時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
學校師德師風年度計劃篇一
一、加強理論學習,。
在本學期的教學工作中,，我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎知識,，加強新課程標準的學習,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段,。轉(zhuǎn)變教育觀念,，把培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力,、交流與合作的能力以及對自然環(huán)境和人類社會的責任感,、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作，時刻從大局出發(fā)，踏踏實實,，兢兢業(yè)業(yè)，認真完成學校交給我的各項工作,。
二,、在教學中，為學生傾注所有的愛心,。
1,、熱愛學生、想學生所想,。
熱愛學生是師德建設的核心,，關(guān)心每一個學生、了解學生,、走進學生,、對學生嚴而有愛、嚴而有度,、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動,。全面地發(fā)展,，使學生真正變“要我學”為“我要學”。
2,、樂于奉獻,，保持心態(tài)。
自古以來,，為人師表,、以教為榮、不計名利,、甘于奉獻,，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態(tài)才能有良好的心態(tài)對工作盡責,，培養(yǎng)學生具有良好的品德,，尊重學生、尊重家長,、耐心對待每一名學生,、無偏袒心理，無歧視后進生心態(tài),。不勒索或暗示家長送禮,，遵守教師道德十不準,。
3、為人師表,、以身作則,。
作為一名教師，在思想品德上以身作則,、誠實,、守信、在治學上以身作則,、語言美,、儀表美、以廣博的知識,，才學和完善的人格力量,，去影響學生，感染學生,，真正做到教書育人,。
三、積極進行自我反思,。
如果一個人要想進步,，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足,，深刻地了解自己,，然后才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習,、自我修煉、自我約束,、自我調(diào)控,，做到老，學到老,。
總之,，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì),，用自己的人格力量感化學生,，立足本職，不懈努力,，扎扎實實干好本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻出自己的力量,。
學校師德師風年度計劃篇二
一,、培訓目標:
為進一步推動教師職業(yè)道德建設，努力把師德建設落到實處,，樹立新時期教師應有的職業(yè)道德觀,進一步提高師德修養(yǎng)的自覺性,，根據(jù)宜興市教育局《關(guān)于20xx年度教師職業(yè)道德專題培訓的實施意見》，結(jié)合我校具體情況,，認真扎實地做好教師繼續(xù)教育培訓工作,，特制訂宜興市特殊教育學校教師職業(yè)道德專題培訓計劃。
二,、組織領(lǐng)導
學校根據(jù)市教育局實施意見,，特成立師德培訓工作領(lǐng)導小組
組長：馬瑞琪
副組長：趙海強
成員：周靜芬方國新
三、培訓內(nèi)容
《名師講述最能感動學生的心靈教育》
四,、培訓方式精讀原著,，教師在專用筆記本上做好讀書摘記(全年不少于30篇);
2.將《名師講述最能感動學生的心靈教育》編成八講，由學校領(lǐng)導分工以講座形式對教職工進行培訓,，;
3.根據(jù)書中內(nèi)容組織教師進行專題討論;
4.組織開展讀書心得交流活動和開展“熱愛學生,、感動學生”教育案例征集活動。
五,、培訓措施與要求
1,、學校領(lǐng)導充分認識師德教育工作的重要性，把師德教育作為事關(guān)教育工作全局的大事,，加強領(lǐng)導,，周密部署，保證師德教育工作落到實處,。
2、負責講座的領(lǐng)導,，在精心研讀原著的基礎上,，認真編寫講稿，按培訓內(nèi)容和學校實際,，認真組織培訓,，努力提高培訓質(zhì)量。培訓做到“三個結(jié)合”,，即：個人自學與集中學習相結(jié)合,、個人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導與集體討論相結(jié)合,，讓每一位教師都參與到培訓全過程中,，并定期檢查考核，保證培訓質(zhì)量,。
3,、在培訓中緊密結(jié)合教師實際,，針對本校教師中存在的問題，深入開展“師德”討論交流和征文活動,。對照先進人物找差距,，有針對性的進行學習整改，并制定相應的措施和要求,，務求專題培訓取得實效,。
六、培訓時間及內(nèi)容安排
二月份：學習優(yōu)秀教師吳邵萍先進典型事跡(自學)主持人：趙海強
三月份：學習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第一講主講人：馬瑞琪
四月份：學習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第二講主講人：趙海強
五月份：學習第二輯《走近走近,，溫暖地注視》第一講主講人：周靜芬
六月份：學習第二輯《走近走近,，溫暖地注視》第二講主講人：方國新
暑假撰寫學習心得體會開展“熱愛學生、感動學生”教育案例征集活動,。主持人：趙海強
九月份：學習第三輯《喚醒心靈的美麗》第一講主講人：馬瑞琪
十月份：學習第三輯《喚醒心靈的美麗》第二講主講人：趙海強
十一月份：學習第四輯《以雪的方式灌溉》第一講主講人：周靜芬
十二月份：學習第四輯《以雪的方式灌溉》第二講主講人：方國新
學校師德師風年度計劃篇三
為了進一步落實市教委有關(guān)“加強師德建設,，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作,，特制定本計劃,，以實現(xiàn)教師德育工作的經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化。
一,、指導思想;高舉鄧小平理論偉大旗幟,，深入貫徹黨的xx大精神，以“三個代表”的重要思想為指導,，立足于“依法治校,，依法治教”的總體要求，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合,，推進學校的教師隊伍建設,。
二、目標和任務
1,、目標推進教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性,，形成制度化和規(guī)范化。組織學習做到計劃落實,，內(nèi)容落實;實現(xiàn)由提高法制意識向提高法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)教育、教學管理從行政手段向主要依靠法律手段的轉(zhuǎn)變,。完善師德師風的建設制度,、相關(guān)條例，加強全員管理、科學管理,，形成教職員良好的師德行為,。加強《齊家中心小學教師考評制度》的執(zhí)行力度，強化師德師風教育,，使教師在活動中得到啟發(fā),，受到潛移默化的教育。加強過程管理與監(jiān)控,，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來,，使師德建設扎實穩(wěn)步推進。
2,、繼續(xù)開展學習民主法制理論和國家基本法律的學習,。增強憲法意識，緊密結(jié)合“以德治國”公民道德建設和師德規(guī)范進行教師道德建設,，發(fā)揮教師的自我教育管理的潛能,，使全體教師樹立良好的教師形象。堅持樹立為教育事業(yè)改革和發(fā)展全心全意服務的思想,，組織教職工學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《中共中央,、國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護法》等，并聯(lián)系實際進行宣講,。深入開展以《公民道德實施綱要》為核心的教育法律法規(guī)宣傳教育,，開展聽講座、討論,、知識競賽等活動,，提高教職員的師德水平。
3,、通過師德建設活動,，使全體教師的師德素質(zhì)有較大提高，使全體教師都能做到文明守紀,、愛崗敬業(yè),、無私奉獻，形成一個良好的師德風氣,。
三、活動方案
1,、加強師德建設是教師隊伍建設工作中一項核心的工作,，應把它放在首位來抓。學校將成立由校長任組長,、分管德育的教導主任親自負責的師德領(lǐng)導小組,，保證師德建設的組織落實。
2、加大宣傳力度;充分利用電視,、廣播,、板報、墻報,、標語等媒體,，大力宣傳“為師就應重師德，選擇了教育就選擇了奉獻”,，“師者,，人之楷模也”，這個教育系統(tǒng)精神文明建設的主題,，營造良好的師德建設氛圍,，用良好的師德建設環(huán)境感染人、陶冶人,。
3,、組織各種形式的學習活動，增強教師師德建設的自覺性,。采取集中學習和自學等形式,，深入學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為準則》,、《教師行為十不準》等內(nèi)容,。做到授課要有講稿或教案，教師學習要有學習筆記,，定期交流心得體會,，同時在教師辦公室張貼《規(guī)范》、《準則》,，通過各種形式的學習,，使教師增強自身師德建設的自覺性。
4,、在我校教師隊伍中,，開展一次人生觀、價值觀,、世界觀的大討論,，提高全體教師對人生觀的認識，掀起一個“鑄師魂,、正師風,、樹形象、展風采”的師德建設新高潮,。
5,、開展豐富多彩的活動,，把師德建設引向深入
(1)、利用教師節(jié),、國慶節(jié)等時機,，廣泛開展鑄師魂、塑師德教育活動,。并通過“愛事業(yè),、愛學生、愛學?！钡拇笥懻?，掀起師德建設高潮使廣大教師樹立正確的人生觀、價值觀,、世界觀,，努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。
(2),、樹立本校的師德典型，做好典型引路,，組織開展優(yōu)秀教師師德報告會,，演講會，征文,，座談等多種形式的活動,。
學校師德師風年度計劃篇四
一、指導思想
為繼續(xù)完善教師暑期師德專題培訓制度,，不斷提高培訓質(zhì)量,，從而進一步加強我校教師的職業(yè)道德建設，提高教師的師德修養(yǎng),。為力求師德培訓工作組織精心,，內(nèi)容豐富，形式多樣,，效果良好,，現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況，制訂以下師德培訓計劃,。
二,、培訓內(nèi)容
1、深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動,，針對當前我鎮(zhèn)小學教師隊伍中一些師德現(xiàn)象,，積極開展專項整治和專題討論，通過自查自糾等形式,，杜絕違規(guī)行為,，提高師德修養(yǎng)，增強為學生服務意識,，樹立良好的教師形象,。
2、圍繞“強服務爭創(chuàng)時代先鋒,，促轉(zhuǎn)型推動科學發(fā)展”,，深入開展“育人成才先鋒”爭優(yōu)創(chuàng)先活動，通過對各類優(yōu)秀教師,、模范教師先進事跡的學習,，著力強化黨員教師及教職工的服務理念，豐富服務內(nèi)涵,，拓展服務途徑,，提高服務能力，切實做好學校服務學生和家長,、教育服務社會工作,。
3、以學習和宣傳《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》為主題,，加強學校領(lǐng)導干部的廉潔自律工作和監(jiān)督管理工作,，形成用制度規(guī)范學校各項管理工作和教育教學工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用,。
4,、加強教育法制培訓，重點提高廣大教師的法制意識,，做到依法治教,，依法從教，形成用制度規(guī)范學校各項管理工作和教育教學工作,。
5,、開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表”為主題的師德,、師風、師能建設活動,，讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育,，從而培育良好的教風、學風和校風,，形成良好的校園文化氛圍,，實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學師德建設工作的新突破，促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德和技能水平,。
三,、培訓形式
專題培訓從加強針對性,、注重實效性出發(fā)，采用理論學習與研討交流相結(jié)合,、集中研修與分散自學相結(jié)合的形式進行,。
1、突出主題教育,。組織教師開展==討論,，使全體教師進一步樹立“一切為了學生、為了學生的一切”的觀念,。
2,、以集中學習為主。培訓形式可采用專題講座,、錄像,、分組討論、案例分析等多種形式進行,，要突出教師的參與和互動,。
3、分散自學,撰寫體會,。分散培訓可采用觀摩,、主題研討、個人自學等形式,。撰寫師德學習體會,。
4、參加社會實踐,。結(jié)合當前教育行風建設活動,，繼續(xù)組織教師開展“進家庭、進學生心靈”活動,，走訪學生家庭,，進一步了解學生暑期學習、生活等情況,，
四,、培訓要求
1、嚴格請假制度,，無特殊情況一律不準請假,。
2、認真做好筆記,，積極參加各項活動,，按時保質(zhì)完成培訓任務。
3,、嚴格作息時間,，不遲到,，不早退，會議中途不隨意走動,。
4,、嚴格會議紀律，不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話,，不做與會議內(nèi)容無關(guān)的事。
5,、要認真總結(jié),，不斷反思。根據(jù)培訓的內(nèi)容和要求,，結(jié)合自身的教育教學實踐撰寫題為“我的師德觀”學習體會,，相互交流。
學校師德師風年度計劃篇五
一.指導思想
以“辦人民滿意的教育,，做學生滿意的教師”為指針,，以制度建設為基礎，更新師德觀念,，規(guī)范教師執(zhí)教行為,，推動師德管理規(guī)范化，制度化,，不斷塑造新時期教師形象,，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師,。
二.具體措施
根據(jù)上級師德師風建設的要求,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動,，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化、制度化,。把“一切為了學生,，為了一切的學生，為了學生的一切,?！弊鳛槲倚＝處煹淖毅憽Ｃ總€教職員工做到對學生負責,，對家長負責,，對社會負責，以此全面提升教師形象,。
1.認真學習,，加強管理
在教職工中認真組織學習教師職業(yè)德規(guī)范,、教師心理健康有關(guān)文章等內(nèi)容。制定_市衡鋼中學教師職業(yè)道德規(guī)范,，組織教師認真學習,。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書,，每月認真自查,、自思，并將成績進行公示,。通過學習,，使教師提高認識，全體教師嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,。學校成立以校長為組長的師德領(lǐng)導小組,，實施定期巡視的制度。通過家長,、學生問卷等各種形式,，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實到位,。開展文明校園,、文明辦公室的評比活動，激勵教師爭當師德標兵,。
2.服務學生,，提升形象
(1)要求教師明確“學校無小事，事事是教育,，教師無小節(jié),，點滴皆楷模?！弊龅綈坌Ｈ缂?，全身心投入教育事業(yè)，自覺維護大局,。強化“一切為了學生,，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念,。開展以“三愛,、三送、三杜絕”為主題的活動,。即關(guān)愛貧困生,、給貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生，給學困生送信心;關(guān)愛特殊生，給特殊生送方便;杜絕體罰學生,，杜絕歧視差生,，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生,、歧視差生,、傷害學生心理等不良行為。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，堅決實行師德考核一票否決制,。
(2)]全面開展“三熱愛、三提倡,、三增強”活動,。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感;熱愛學校，提倡愛校如家,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。學校有計劃、定時間組織教師看師表風范,、禮儀教育系列錄像,。通過觀看，讓教師進行自我對照,，尋找自己的不足之處,，每月進行一次師德心得體會交流。
(3)在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動,，讓每個教師傾聽學生的聲音,，讓每個教師從學生的視角審視自身素質(zhì)和教育行為。開展“我為人師”征文活動,，讓教師在活動中不斷取人之長,，補己之短，努力更新師德觀念,，規(guī)范執(zhí)教行為,，不斷塑造新時期教師形象。
3.樹立榜樣,，發(fā)揚光大,。
切實做好先進典型的樹立工作，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,，搞好黨員先進性教育活動,。在校積極營造一個積極向上的氛圍。要據(jù)平時考核的情況,，評出文明班級,、文明辦公室,。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗展示。組織青年教師開展師德演講比賽,。每學期評選一次師德標兵,，并予以獎勵。
總之,，學校通過組織教師認真學習,，加強管理，開展豐富多彩的活動,，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我校的工作重點,，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平,，為更好的辦好學校,，為_的教育事業(yè)作出更大的貢獻。
學校師德師風年度計劃篇六
本學期,，立志要明晰師德以下幾個方面的：
一,、師德的要求——愛崗敬業(yè)、獻身教育
教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。
教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動,，但是苦中有樂,，樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。
二、師德的核心——熱愛學生、教書育人
熱愛學生,，了解學生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學生的良師益友,。教師對學生的愛，是師德的核心,。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”，從而“信其道”,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。
愛學生,，怎么愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。
三,、師德的發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人,。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學,、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學、引導學生學,。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐。
四,、師德的力量——以身作則,、為人師表
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。
五,、師德的升華——終身學習,、不斷進取
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學、終身學習”的觀念,，緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,。
本學期要通過多看書，豐富自己的思想,，建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的教育動態(tài);多學習掌握更新的教育方式方法;多寫博歷練自己的理論實踐的結(jié)合;多上課加強和學生們聯(lián)系;多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)……
總之,，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解，只有真正認識到師德師風的才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,，否則,，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,，若如是想，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了,。
學校師德師風年度計劃篇七
一,、整改工作的指導思想和目標
“教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平,，熱愛教育事業(yè),，教書育人，為人師表,?！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求。是的,，教師是學生學習的榜樣,，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見,，即時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。作為教師，還要有良好的工作作風,，正確的教育思想,，從各方面都做到典范作用。
二,、存在問題及整改措施
對照自己,，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點：
整改問題一：對學生的關(guān)心愛護不夠,，教學中有時會說學生幾句
整改措施：
由于我教的不是主課,，和學生接觸的機會也不多，對于每個學生具體情況的了解不是很深,，上課時,，有的學生調(diào)皮搗蛋,，影響了教學正常進行,，這是我會說他們幾句，甚至讓他們站在一旁,。也許這已經(jīng)傷害了學生的身心,，也會導致師生關(guān)系不融洽。所以,，在教學中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,，真正做到尊師愛生，教學相長,。教師要樹立時刻為學生服務的思想,，面對每一個學生,，并用同一個標準去對待，尊重他們的人格,，使他們的身心都能健康的發(fā)展,。課后，主動走進學生的世界,，和他們說說話,，做做游戲……，通過各種途徑來關(guān)心,、愛護,、走進學生。
整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹;
工作經(jīng)驗不足
由于是剛進行教育工作,，沒有豐富的教學經(jīng)驗,，在專業(yè)知識上也缺乏實踐，對于學習的理論知識還理解的不夠徹底,。所以我也提出改進措施：
整改措施：
1,、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論,。不斷地像其他前輩請教,，探索新知識，改進自己的教學方法,，提高專業(yè)知識的運用能力,。
2、刻苦鉆研,，相互學習,，相互幫助，虛心求教,，努力提高教學水平,。
3、堅持學習教育教學知識,，多聽課,，多動筆，不斷給自己充電,，真正做到因材施教,。
4、主動,，積極的做好本分工作,，發(fā)揚奉獻精神。
整改問題三：工作作風不夠扎實
也許是每天都在做著同一件事,，有時會感到厭煩,，對于新事物的出現(xiàn),，只會有一時的新鮮感，時間一久,，又會厭煩,，做事情都抱著混的態(tài)度，不會認真的做事,。因此,，我為自己定了一些改進方法：
整改措施：
1、認真對待任何事情,，不報應付的態(tài)度,，腳踏實地，多花心思的去做事情,。
2,、做事的時候，從多個角度考慮問題,，有創(chuàng)意,，對待問題從深層次分析，思考深刻,，不把工作當作一種負擔,，時刻改進工作方法，提高工作效率,。
3,、工作中時刻剖析自己，進行批評與自我批評,，定期寫好反思,。做事情都遵守精細化原則，要做就要盡最大努力做到最好,。不抱“混日子”的想法,，用“精細化”來嚴格要求自己。
整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系,，溝通
由于剛到學校不久,，對于其他老師都不是很熟悉，和他們接觸的機會也不多,，所以,，和他們聯(lián)系的時間也很少,，只是在辦公室里老師才會經(jīng)常溝通,。為此，為了提高自己的教育水平,，為了能夠多增長一點見識,，也為了增進和其他任課老師的關(guān)系,，在以后的工作中我會和他們對聯(lián)系、多溝通,。具體做法有以下幾點：
整改措施：
1,、學會接人待物，盡可能和其他老師成為朋友,，團結(jié)友愛,，虛心請教，積極進取,。
2,、在個人獨處的時候，對自己的要求不放松,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,。努力提高自己的自控能力,。多和老師交往，談心,。
3,、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，遇到問題多看多想多問,，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風范,。
通過這次師德師風的自查自糾,，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進,，我要進一步改變工作作風,，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學效率,。但是,，這也是一個漫長的過程，需要堅持不懈,，花更多的精力,，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓，大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，這樣才能提高自己的師德水平，為教學服務
學校師德師風年度計劃篇八
緊跟上級要求,，以教育部《意見》為依據(jù),，以“當人民滿意的教師,，辦人民滿意的教育”為目標，以“學為人師,，行為世范”為準則,，以“愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，團結(jié)協(xié)作”為核心，以提高教師思想政治和職業(yè)道德水平為重點,，以解決教師隊伍中的突出問題為關(guān)鍵,，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德,，提高師德素養(yǎng),，充分調(diào)動積極性，切實維護和樹立x學校教師的好形象,，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。
(一) 工作目標
1、加強黨風廉政建設,，進行黨性,、黨規(guī)、黨紀和反腐倡廉教育,，依法支持執(zhí)法機關(guān)履行職責,，防止和糾正不正之風。
2,、進一步規(guī)范辦學行為,，維護行業(yè)形象，履行義務教育,，落實縣局〔20xx〕17號文件精神,。
3、加強保學控流工作,，確保入學率,、輟學率、鞏固率達標,，進一步鞏固普九成果,。
4、加強勞動紀律教育,，確保安全工作,、綜治工作、計生工作、課堂常規(guī)落到實處,。
(二)工作重點
1,、狠抓“五項教育”,。即反對邪教警示教育,，愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育、以身立教的法紀教育,、廉潔自律的黨性教育,、素質(zhì)教育和思想再教育。使全體教職工做到,，在社會上做一個好公民,，在學校做一個好教師，在家里做一個好成員,，爭做人民滿意的教育工作者,。
2、扎實政治業(yè)務學習,，以“教育質(zhì)量年”為契機開展“優(yōu)質(zhì)課比武“活動,，進一步打造名師工程。
(一)強化領(lǐng)導責任,，建立專門機構(gòu)
中心學校建立“教育質(zhì)量年“師德師風建設領(lǐng)導小組,，由李基盛同志任組長，佘賽君,、劉義華,、彭學時、諶佑全,、鄧又華同志任副組長,，袁世謙、黃戰(zhàn)軍為正副辦公室主任,，其他行政干部為成員,。各校須組織相應的機構(gòu)，切實強化管理,，當好表率,。
(二)抓好宣傳學習，落實法規(guī)教育
各校以黨支部為核心,，以校長室為中心,，以教師例會、教研組活動,、黨小組活動為主要途徑,，以辦公室為紐帶，在教職工中切實加強“五項”教育引導教師樹立終身學習的理念。組建中心校通訊報道機構(gòu),，開辟各種宣傳渠道和途徑,，及時宣傳東坪鎮(zhèn)教育的新信息、好典型,。各校須每期辦出有特色的?？?qū)冢课唤搪殕T工須有專項學習筆記,。
(三)抓好自查自糾,，重視整改提高
各校要針對本校存在的問題，舉辦寒,、暑假教職工學習班,，召開教職工專題會議，并分支部或黨小組,、年級組或教研組開展批評與自我批評,，分組簽訂有關(guān)責任狀，強化自尊自律意識,，不斷提高整改效能,。
(四)抓好制度建設，推進全面管理
1,、支持民主評議制度,，繼續(xù)開展“四評”活動，促進教學相長,。一是組織家長評議教師,，以學校為單位每年評議一次;二是組織學生評議教師，采取開座談會,，問卷調(diào)查形式,，組織學生對教師的工作進行評議，每期一次;三是教師評議教師,，采取問卷調(diào)查或評定等級等方式組織教師相互評議,，每期一次;四是行政評議教師，緊扣職評和年度考核要求和各校規(guī)章評議教師,，每期一次,。
2、堅持公開監(jiān)督制度,，繼續(xù)聘請師德師風監(jiān)督員,，維護良好形象。中心校聘請彭東進,、諶望欽,、蔣海笑、蔣饒庭、顏立高等同志為師德師風監(jiān)督員,，不定期地深入到各學校進行師德師風督查,，各校要定期召開師德師風監(jiān)督會，聽取他們的意見,，并及時總結(jié)經(jīng)驗,，推介典型。
3,、堅持責任追究制度,，繼續(xù)設意見箱,，實行問題不決制,，嚴控偶發(fā)事故。各校要實行連環(huán)責任制,。校長履行第一責任人的職責,，分管副校長全面負責活動的組織實施工作。每位行政人員主動配合做好相關(guān)工作,，并以普通教師身份帶頭參加師德師風活動,。全體教師要明確師德師風工作重于泰山，須防患于未然,。要求嚴格執(zhí)行市局關(guān)于教育違紀違規(guī)行為的處理辦法,，實行師德一票否決制，把師德師風作為評先評優(yōu)和晉級,、競聘上崗的重要依據(jù)之一,。凡違反師德規(guī)范等情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分,，直至依法追究刑事責任,。師德師風問題較多的學校，學校的主要負責人及塊口主要負責人當年不得評優(yōu)評先和晉級,。凡出現(xiàn)師德師風問題者,，一經(jīng)查實，一律公開曝光,，并給予連環(huán)掛鉤處理;違規(guī)者——校長(分管副校長或分管負責人)——年級或處室負責人,。
4、堅持家訪制度,，繼續(xù)要求完成兩項基本指標,，加強家校聯(lián)系。班主任及任課教師要定期與不定期地進行家訪,，班主任教師須每學期家訪次數(shù)達到班學生數(shù)的50%,，任課教師須每期家訪10次以上，并且做到有記錄，有據(jù)可查,。學校每學期召開一次家長會,，交流情況，商討育人方法,。
5,、堅持轉(zhuǎn)化后進生和幫助學困生、特困生制度,，嚴禁排斥后進生和學困生,。
學校師德師風年度計劃篇九
一、指導思想
為了深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動,，認真貫徹落實國家、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及縣“”教育發(fā)展規(guī)劃,，進一步提高教師的師德師能，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)水平和精神風貌,，為率先基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育一體化、率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供有力人才保證,。
二,、培訓對象
下舍中心學校教職工。
三,、師德教育周領(lǐng)導小組：
組長：姚阿新
組員：盛月明,、蔣紅良、姚國偉,、陳峰峰,、高秋紅、王利紅,、俞建華,、費志榮
四、培訓內(nèi)容及要求
1. 認真組織“教師體驗日”活動,。通過開展“教師體驗日”活動,，引導廣大教師珍惜現(xiàn)有崗位，堅定職業(yè)理想,，激發(fā)工作熱情,，切實增強教書育人的責任感和使命感，力促全縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展,。學校將按排部分青年教師進敬老院為老人做義工;部分教師進企業(yè)和醫(yī)院等,，讓老師們真正體驗生活,，珍惜崗位、用心工作,。同時填寫好德清縣師德師風建設“教師體驗日”活動記載表,，并撰寫體驗心得體會。
2. 積極組織參觀德清公民道德教育館,。組織教職工參觀德清縣公民道德教育館,，體驗我縣各行各業(yè)道德楷模先進事跡，用身邊的榜樣教育感染教育系統(tǒng)干部職工,，培養(yǎng)干部職工良好的道德情操,，進一步加強師德師風教育，履行職業(yè)道德職責,，做學生喜歡,、家長滿意、社會認可的老師,?；顒影才艜r間另訂,。
3. 積極開展“遵守職業(yè)道德,，堅守高尚情操”大討論。學習教育部《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，緊緊圍繞“平民英雄—吳斌”,、“最美女教師—張麗莉”等感人事跡，開展以“我們的價值觀”為主題大討論活動,。深入探討如何以自己的高尚品行和聰明智慧,教書育人,，將自己的美好形象永遠留在學生的心里，使青少年兒童從小就懂得什么是真善美,，從而逐步懂得做什么樣的人,，怎樣做人，真正樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。
4. 切實加強行業(yè)作風建設。根據(jù)德教黨〔20xx〕21號文件精神,，通過講座,、學習、討論,、走出去,、請進來等多種形式，引導教師牢固樹立“四種意識”,，即政治意識,、法紀意識,、大局意識、家庭意識,，切實增強廣大教師教書育人的社會責任感和歷史使命感,。要求教師嚴格執(zhí)行“六條禁令”，即嚴禁教師譏諷,、歧視,、侮辱學生，體罰和變相體罰學生;嚴禁教師參與賭博,、酒駕等違法行為;嚴禁向?qū)W生和家長推銷教輔資料及其它商品,，索要或接受學生(家長)財物、隨意吃請等行為;嚴禁有償家教,、未經(jīng)學校同意擅自在社會辦學機構(gòu)兼職任教和招集學生參加培訓;嚴禁在招生,、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為;嚴禁教師通過網(wǎng)絡、手機等載體散布,、編造,、傳播一些政治謠言和不負責任的言論。堅決落實師德考核“一票否決制”,，對出現(xiàn)違反“六條禁令”的現(xiàn)象,，實行“扣減相應績效工資、3年內(nèi)不得晉升職稱,、不得評先評優(yōu),、崗位聘任限最低檔”等處理。
5. 加強教師專業(yè)知識培訓,。學校安排半天的時間對教師進行專業(yè)知識的培訓,，鼓勵教師精讀一些教育教學方面的專著。小學和初中應重視對起始年級教師的培訓,，充分了解如何對新生進行教育和教學,，為學生適應新的學習環(huán)境打下基礎。組織老師參加8月28日上午專業(yè)知識考試,。
6. 開展“我的第一個教師節(jié)”征文比賽活動,。為進一步弘揚我校廣大教師忠于教育、與時俱進,、無私奉獻的敬業(yè)精神和崇高形象,，凸現(xiàn)愛崗愛生、潛心教學,、精于育人的師道師德,，全校教師要積極參加“我的第一個教師節(jié)”征文比賽活動，以展現(xiàn)人民教師教書育人,、為人師表的職業(yè)精神和崇高責任感,，通過全體教師切身經(jīng)歷與感悟自己“第一個教師節(jié)”后的人生況味和心路,，表達從事教師工作的幸福感、自豪感,、光榮感和責任感,。征文于20xx年9月3日前將征文書面稿(電子稿)交于中小學教務處，學校將擇優(yōu)選送參加縣級評比,。
五,、培訓形式：
1、突出主題教育,。以遵守職業(yè)道德,，堅守高尚情操為主題，全校教師要圍繞中心,，服務大局,，以生為本，關(guān)注學生,，認真開展好教師暑期師德教育培訓工作,，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的社會責任感;不斷提高廣大自身的整體素質(zhì),。各位老師要認真參加師德培訓工作,，要結(jié)合實際，落到實處,，真正體現(xiàn)一個教師職業(yè)道德素養(yǎng),。
2、采用集中學習與自學相結(jié)合,，校長師德動員報告、學習政策法規(guī),、撰寫體會文章等多種形式進行,。
六、培訓時間：8月25日—8月30日
具體日程安排：
作息時間：上午8：30——10：30 下午2：00——4：30
注：遵守培訓作息時間,，不允許請假,。確需請假的，報校長室,。
學校師德師風年度計劃篇十
新學期又開始了,，為了適應新形勢的教育工作，我特制定本學期師德師風個人計劃如下：
一,、認真做好本職工作,，充實自己的理論知識。
工作中,，我要盡職盡責,，忠于職守,，不遲到，不早退,，自覺遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校安排的各項工作。認真學習教育法律法規(guī),、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、昌圖縣教育局文件精神、《昌圖縣教師八條禁令》,、《教育法》,、《教師法》、《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等，按要求記好學習筆記,。
二,、愛崗敬業(yè)，做合格教育者,。
積極參加學校的各種活動,，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中處理好師生之間,、教師之間及與領(lǐng)導之間的關(guān)系,。嚴格要求自己，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生,，關(guān)注學生的發(fā)展，關(guān)注每一個學生,，全身心投入到我衷愛的教育事業(yè)中,，盡力教育好每一個學生，愛校如家,。
三,、團結(jié)協(xié)作，為人師表,。
在工作中時刻注意自己的衣著,、舉止、行為,，做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量,，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神,。
四、積極進行自我反思,。
一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人,。在實踐中我要注重自我學習、自我修煉,、自我約束,、自我調(diào)控，做到老,，學到老,。
總之，在教育教學工作中我會不斷地提升自身業(yè)務水平,，不斷地提高自身師德修養(yǎng),，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作,，以譜寫師德師風新篇章!
學校師德師風年度計劃篇十一
一,、指導思想：
，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，以規(guī)范師德行為,、提升師德水平為重點，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，在教師隊伍中大力提倡“愛國守法、敬業(yè)愛生,、教書育人,、為人師表”的職業(yè)道德行為。進一步深化師德建設,，努力建設一支師德高尚,、業(yè)務精湛、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍,。
二、師德建設目標：
大力加強師德師風建設,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì),。
三,、具體措施：
(一)加強領(lǐng)導，強化師德建設觀念
1,、學校把師德建設工作納入重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率,。
2,、完善師德教育制度，做到經(jīng)?；?、制度化。集中學習與平時學習相結(jié)合,，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。
3,、注重師德建設工作的分層管理,，抓兩頭帶中間，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展,。
4,、注重師德建設工作的過程性管理。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設工作放在首位,。
5、_監(jiān)督,，各界參與,。通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動工作,，動員社會各界廣泛參與,。在師德考評中充分聽取學生、教師,、家長,、社會等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時整改,。
(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)
1、堅持集中學習與自主學習相結(jié)合，學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容,。做到四個結(jié)合：即與學習《教育法》、《教師法》和《未成年人保_》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求相結(jié)合,。通過學習教育使愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法,、樂于奉獻的良好師德風尚內(nèi)化為教師的自覺行為,。
2、引導全體教師強化終身學習意識,，教師除掌握好專業(yè)知識外,，還要積極參加進修深造，從而在理論上和實踐活動中進一步提高教育教學能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)服務全體學生，樹立教師形象
繼續(xù)深入開展“三愛”師德師風教育活動(愛崗,、愛生,、愛己)。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”
活動,，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動，提升教師的人格魅力,，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確保“三愛”活動扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設活動。
1,、開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設,，重塑教師良好形象”進行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求,，對教師自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，查擺問題，開展批評與自我批評,。
2,、開展“關(guān)愛教師”活動。關(guān)注教師的情緒,、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難,。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會、個別談心,、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作。
3,、開展結(jié)對幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名留守學生、貧困學生,、學困學或特殊學生,，要從生活習慣、學習情況,、思想狀況,、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象，使他們在關(guān)愛中健康成長,。
4,、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課,、寫好一篇教學論文、帶好一名青年教師,、轉(zhuǎn)化好一名學困生,、幫扶一名貧困生)活動;開展以“四愛、四為,、四杜絕”的主題活動,。(即關(guān)愛貧困生，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生,，為學困生送信心;關(guān)愛特殊生,，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生,，杜絕歧視學生,，杜絕傷害學生心理，杜絕有償家教);開
展“三熱愛,、三提倡,、三增強”活動(即開展熱愛教育，提倡忠于人民的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感;熱愛學校,，提倡愛校如家,，增強集體合作意識;熱愛崗位，提倡崗位奉獻,，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心),。
5、開展豐富多彩的教科研活動,，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動教育教學質(zhì)量地提高。
6,、完善學校和學生家庭的聯(lián)系制度,。進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為。通過家長會,、家長學校,、家訪、電話聯(lián)系,、網(wǎng)絡溝通等多種形式,，促進教師、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、評價教師,、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
(四)樹立師德建設典型,，充分發(fā)揮示范作用
1,、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設示范校”活動成果,，進一步提升師德建設內(nèi)涵,，促進師德建設工作持續(xù)、健康發(fā)展,。
2,、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型，樹立榜樣,，加大宣傳力度,，促進師德建設工作健康發(fā)展。
3,、加大師德工作的宣傳力度。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡,，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展,。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。
2,、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育;情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,。
學校師德師風年度計劃篇十二
一,、指導思想：
以*理論、“三個代表”重要思想,、科學發(fā)展觀理論,、xx大精神為指導，以新頒布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設實施綱要》為依據(jù),，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，以“敬業(yè)愛生,、教書育人”為核心,，樹立以人為本、依法治教,、以德治教的理念,，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力，進一步深化師德建設,，強化師德素質(zhì),，努力建設一支師德高尚、業(yè)務精湛,、與現(xiàn)代化教育相適應的高素質(zhì)教師隊伍,。
二、師德建設目標：
大力加強師德師風建設,，堅持把教師師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線，多渠道,、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為,，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
三,、具體措施：
(一),、加強領(lǐng)導，強化師德建設觀念,。
1,、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識,，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率,。
2,、做到師德教育經(jīng)常化,、制度化,。集中學習與平時學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合,，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時,。
3、注重師德建設工作的分層管理,，抓兩頭帶中間,，確保學校師德建設工作健康穩(wěn)步發(fā)展。對于工作熱情高,，愛崗敬業(yè),、愛校勝家,、愛生勝子的教師要適時給予表揚鼓勵;對于性情急躁、工作尚缺乏經(jīng)驗的教師,，經(jīng)常過問,、指導、提醒,，使他們迅速成長起來,。
4、注重師德建設工作的過程性管理,。在學校常規(guī)工作的檢查中,，把師德建設工作放在首位。
(二),、加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng),。
1,、深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動。認真組織廣大黨員,、干部,、教師進一步深入學習貫徹黨的xx大精神，深刻領(lǐng)會黨關(guān)于科學發(fā)展的重要思想,全面領(lǐng)會科學發(fā)展觀的重大意義,、科學內(nèi)涵,、精神實質(zhì)和根本要求，牢固樹立科學發(fā)展的理念,，著力形成科學發(fā)展的共識,，共謀學校的發(fā)展。
2,、認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到：即與學習《教育法》,、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合;與深入學習貫徹科學發(fā)展觀相結(jié)合;與學習貫徹我省《關(guān)于進一步加強和改進師德建設的實施意見》等文件相結(jié)合;與縣教育局關(guān)于加強教師隊伍建設有關(guān)要求相結(jié)合,。結(jié)合學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會,。
3,、引導全體教師強化終身學習意識，活到老學到老,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進修深造,，從而在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質(zhì)教育發(fā)展的需要,。
(三)服務全體學生，樹立全新教師形象
認真開展“三愛活動”(愛崗,、愛生,、愛自己)。通過開展“愛崗位”活動,，重建教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛學生”活動,，重建教師的博愛心靈;通過開展“愛自己”活動提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感,。為確?！叭龕刍顒印痹鷮嵧七M，取得實效,，積極開展以下師德建設活動,。
1、開展師德建設大討論活動：就“如何開展師德建設,，重塑教師良好形象”進行討論,。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié),，開展批評與自我批評,。每位教師要寫出一篇師德建設方面的感言。
2,、開展“關(guān)愛教師”活動,。關(guān)注教師的情緒、關(guān)心教師的生活,、關(guān)懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難，讓他們感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關(guān)注教師的心理健康,，充分利用教師大會,、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。
3、開展結(jié)對子幫扶活動,。要求每位教師幫扶一至二名留守學生,、貧困學生、學困學或特殊學生，要從生活習慣,、學習情況,、思想狀況、情緒變化等方面關(guān)懷幫扶對象,，使他們在關(guān)愛中健康成長,。
4、在黨員教師中繼續(xù)開展以“共學共育,、一幫一助”為主題的“六個一”(即聯(lián)系好一名非黨積極分子,、上好一節(jié)示范課、寫好一篇教學論文,、帶好一名青年教師,、轉(zhuǎn)化好一名學困生、幫扶一名貧困生)活動;在“六查六看”的基礎上,，開展以“四愛,、四為、四杜絕”的主題活動,。(即關(guān)愛貧困生,，為貧困生送溫暖;關(guān)愛學困生，為學困生送信心;關(guān)愛特殊生,，為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學生，為單無親學生送家庭之愛;杜絕體罰學生,，杜絕歧視學生,，杜絕傷害學生心理，杜絕有償家教);開展“三熱愛,、三提倡,、三增強”活動。(即開展熱愛教育,，提倡忠于人民的教育事業(yè),，增強教書育人的責任感;熱愛學校，提倡愛校如家,，增強集體合作意識;熱愛崗位,，提倡崗位奉獻，增強為教育事業(yè)建功立業(yè)的事業(yè)心,。
5,、開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉(zhuǎn)型,，以教師綜合素質(zhì)地提高帶動教育教學質(zhì)量地提高,。
6、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度,。通過家長會,、家長學校、家訪,、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學生問卷,、征求家長意見,、師德調(diào)查、評價教師,、教師評聘為載體,，自覺主動接受學生、家長,、社會的監(jiān)督,，增強工作透明度、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動,，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校。
(四),、樹立師德建設典型,，充分發(fā)揮示范作用
1、繼續(xù)鞏固創(chuàng)建州級“師德建設示范?！被顒映晒?，進一步提升師德建設內(nèi)涵，促進師德建設工作持續(xù),、健康發(fā)展,。
2、開展評選表彰“師德標兵”活動,，挖掘典型,，樹立榜樣，加大宣傳力度,，促進師德建設工作健康發(fā)展,。
3、加大師德工作的宣傳力度,。充分利用校內(nèi)外的宣傳資源,，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進經(jīng)驗和先進事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。
(五)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展,。
1、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件,，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象,。
2,、對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結(jié)果與教師獎勵,、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務聘任以及年度考核掛鉤，實行一票否決制,。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育。情節(jié)嚴重的教師,，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù)，當年不能評優(yōu)晉級,。
學校師德師風年度計劃篇十三
我校是xx縣的一所寄宿制學校,，領(lǐng)導一向重視師德師風建設。為了響應縣教育局師德師風建設的號召,，現(xiàn)制定個人計劃：
一,、忠于黨的教育事業(yè)
時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，全心全意為學生服務,，為學校著想，把工作放在第一位,，不計較個人得失,，克己奉公，多做貢獻,。
二,、愛崗敬業(yè)、做合格教育者
熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè),。在新課標下，面向全體學生,，關(guān)注學生的發(fā)展,，關(guān)注每一個學生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生,。對學校的每一項活動積極參加,，絕不私自辦班，或為其他補習班招收學生,，絕不收受家長贈送的禮物等,。
三、關(guān)心學生,、尊重家長
關(guān)愛每一個學生,，不歧視學生，不諷刺挖苦學生,，對后進生更應該特別關(guān)心,、愛護。積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長,，不居高臨下談話，做到和氣,、平等,、友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到共同教育的目的,。
四、嚴于律己,、依法執(zhí)教
明確《教師法》中的各項要求,，認真學習，依法執(zhí)教,，嚴格要求自己,，不做違法行為。
五,、團結(jié)協(xié)作,、為人師表
時刻注意樹立自己良好形象，衣著,、舉止,、行為都做到為人師表。與同事和睦相處,，互相幫助,，有事與大家商量，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作的精神,。
學校師德師風年度計劃篇十四
為全面貫徹落實xx大會議精神,，切實加強教師隊伍建設,，全面提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，強化教育系統(tǒng)行風建設,，增強師德師風建設的實效性,，特制定學校師德師風建設工作計劃。
一,、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,，以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為主題，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線,，以深入推進素質(zhì)教育,、全面加強青少年思想道德建設、促進教育科學發(fā)展,、促進學生全面發(fā)展為目標,，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為核心,，以“德為人先,、學為人師、行為世范”為準則,，以提高教師思想政治素質(zhì),、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，強化師德教育,，履行師德規(guī)范,，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于教育事業(yè),，熱愛本職工作,，讓學生尊重、家長信賴,、社會滿意的教師隊伍,。
二、目標任務
1.進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導廣大教師認真學習理論和xx大重要思想,，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學生,。
2.進一步樹立正確的教師職業(yè)理想。
增強教師的職業(yè)光榮感,、歷史使命感和社會責任感,，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,，志存高遠,、愛崗敬業(yè),，自覺履行教書育人的神圣職責。
3.進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗,、無私奉獻,、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感,，熱愛教育,，熱愛學校，熱愛學生,，盡職盡責,，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響,，廉潔從教,，依法執(zhí)
4.進一步規(guī)范教師的教書育人行為
教師的高尚言行、完美品德,，是學生直接模仿和接受感化的重要來源,。要使廣大教師全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學,，為人師表,，精心育人，牢固樹立“以學生為本”的理念,，全面實施素質(zhì)教育,，促進學生全面發(fā)展。
三,、主要措施
1.加強師德教育,，提高教師思想政治素質(zhì)
認真貫徹落實黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè),，學習貫徹xx大會議精神,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學生健康成長。
2.加強師德教育,，提高教師職業(yè)道德水平
認真學習貫徹《教師法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實《江西省中小學教師職業(yè)道德“八不準”》和《xx市禁止有償家教“七個規(guī)定”》,，明確師德建設目標,，把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，提升教師素質(zhì),，使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng),。
3.營造良好氛圍，健全工作長效機制
積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規(guī)律,，提高師德教育的針對性和實效性,，做到依法治校、依法治教,，建立以德育人,、甘于奉獻，熱愛學生,、誨人不倦,，嚴謹治學、精業(yè)勤業(yè),，團結(jié)協(xié)作,、攜手共進，尊重家長,、共同育人,，廉潔從教、以身作則,，為人師表,、明德惟罄、愛崗敬業(yè)的良好氛圍,。
4.開展主題活動,，落實建設具體措施
積極開展“比修養(yǎng)、比學習,、比奉獻,、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,、教育教學優(yōu)良,，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育活動，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范,、師德修養(yǎng)的模范,、教書育人的模范、服務學生的模范,、遵紀守法的模范”,，扎實開展“師愛進萬家”專題活動。
(1)每月一訪,。即班主任或黨員教師,、任課教師每月至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪,。每學期至少對本班每個學生進行一次隨訪活動,。
主要內(nèi)容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn);聽取家長對學校和教師工作的意見和建議;與家長共同分析學生的情況，關(guān)注學生的心理健康,，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向,，家校合力，采取措施,，幫助孩子健康成長,。
(2)每月一談。即班主任或黨員教師,、任課教師每月至少安排一次與本班學生的個別談話,，每學期與本班的每個學生進行一次個別談話。
主要內(nèi)容：了解學生的思想狀況和學習生活情況,，以學生為本做好學生思想工作,。
(3)每季一會。即學校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議,。
主要內(nèi)容：學校黨政領(lǐng)導聽取班主任對本季度家訪情況匯報,，共同分析研究學生的思想狀況及思想教育中需要解決的問題和應對措施。
(五)關(guān)注教師心理健康,，提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教,、“科教興鎮(zhèn)”良好氣氛，切實提高教師地位,，尊重教師勞動成果,、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,，創(chuàng)設一個融洽,、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,，啟動“教師心理健康教程”,，將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內(nèi)容，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,，減小心理癥狀出現(xiàn)率,。
四、工作措施
1.加強組織領(lǐng)導,。學校高度重視師德師風建設工作,，將師德師風建設工作納入工作規(guī)劃和年度計劃，要把師德師風建設工作放在突出位置,，列入重要工作日程,，做到年初有工作計劃，年末有工作總結(jié),，教育活動有實施方案,。
2.健全教育制度,。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內(nèi)容，多渠道,、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修,，確保五年內(nèi)所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于40學時。
3.豐富活動裁體,。學校將采取多種形式扎實組織開展好“師德師風建設月”活動,，并及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、宣傳師德典型和先進事跡,。要加強校園文化建設，用先進文化引領(lǐng)師德師風建設,、教風建設,、學風建設和校風建設，形成熱愛學生,、為人師表,、教書育人、風清氣正的良好校園氛圍,。
4.建立考核評估機制,。建立師德師風建設工作考核評估制度，構(gòu)建科學有效的師德師風建設工作督導評估體系,，制定師德師風建設督導評估細則,，定期開展師德師風考核和評估活動。
