在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇一

首先,，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會,，能重視對自己孩子的教育，支持我們老師的工作,。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,，但是、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任,，應(yīng)該由老師來管,，這種想法其實(shí)是錯誤的。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體,，相互間是合作伙伴關(guān)系,，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣,、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園，我們老師也需要家長的積極配合,。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!

家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

一,、介紹班級情況

上學(xué)期我就帶大班的，這學(xué)期雖然我才帶這個大班,，但是我對部分幼兒還有一定的了解的,，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等，家長們也不用擔(dān)心,，你可以和我們交流講一講,。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心、仔細(xì),、認(rèn)真,，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。

1,、常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如能自己穿衣服、折疊被子,，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒,，愛惜糧食,，還能隨時(shí)檢查，掉了的飯粒馬上撿起來,，并學(xué)會了互相監(jiān)督,，飯后會主動擦嘴、漱口,，雖然這些看起來很不起眼,，但是很重要，可能有的家長會想,，我家小孩哪會穿衣服啊,，他穿衣服要到什么時(shí)候啊，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會的,，一定要讓他自己經(jīng)歷,，這就是家園共育。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識增強(qiáng)了,，通過選小組長,，小班長，大家知道自己今天能不能輪到做小組長,，并且要管好自己還要督促別人,。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn),，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。

2,、教學(xué)方面

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序,、相鄰數(shù),、找規(guī)律、辨別左右,、認(rèn)識球體,、圓柱體、正方體,、長方體等,，語言方面就是詩歌、講故事,、弟子規(guī),、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的,，其中女孩子比較積極一些,，男孩子對音樂興趣不是很高,，可能有的家長認(rèn)為這個無所謂,，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn),，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦,，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3,、存在的問題

在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子,，說話要搶嘴,，吃飯要講話。游戲活動時(shí)自由散漫,，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里,，教師重視成績的提高,，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了,。因此，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動的同時(shí),，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

(一)幼兒銜接問題：

幼兒明年就要上小學(xué)了,，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生,，是對孩子的考驗(yàn),，也是對家長與幼兒園工作的考驗(yàn)，因此剛剛升入大班,，我們就應(yīng)該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中,。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。

1,、提高孩子的自理能力,。

在幼兒園,，生活上有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。在家中,，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地,、洗襪子手帕等,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快,，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時(shí)，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

2,、多種運(yùn)動鍛煉,。

下棋，畫畫,，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。所以建議家長讓孩子多跳繩,。這對注意力集中有很大的好處,。

5、多鼓勵孩子,。

要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，應(yīng)該夸獎時(shí)就夸獎，該批評時(shí)就批評,。不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂,，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心,。

四,、需要家長配合的內(nèi)容與要求。

1,、嚴(yán)格使用接送卡,。為了孩子的安全，請家長們理解我們(有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師,。沒有接送卡的幼兒,，交10元給老師，給你辦理,。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回,，10元還退還給你。

2,、幼兒來園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品,。如硬幣、彈珠,、打火機(jī),、小刀等。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、盡量不要讓幼兒無故缺席,、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果今天有重要的事不能來幼兒園了,，麻煩各位家長打電話告訴我們老師，我們也就不擔(dān)心了,。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

8、小朋友明年將讀小學(xué),，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶，有需要定的家長,，到老師這來登記一下,。牛奶是按月收費(fèi)，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們，那天就不定他的牛奶了,。

9,、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做，有餛沌,，面條,、南瓜粥、等等,。

五,、作業(yè)的布置：

有的家長非常重視作業(yè)，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,，其實(shí)這是錯誤的理解,，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯模?幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出)。

每周五我們將給每個孩子布置作業(yè),，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了,。在做作業(yè)時(shí)請家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,，不可能很認(rèn)真,、很自覺的做好作業(yè)。希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好,、更健康地成長。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí),，請您多給我們一份信心與理解,，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己的努力,，使您的孩子健康快樂地成長,。

六、家園互動

這學(xué)期我們要建立一個群,，請家長都加入,，以便我們聯(lián)系，了解孩子在家的表現(xiàn),，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!

七,、聽取家長的意見。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間,，請各位家長多提寶貴意見和建議,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。

八,、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇二

首先，我代表大班的三位老師對家長的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí),，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師,，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長配合的內(nèi)容及要求、聽取家長的意見,。

三,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。(一)幼小銜接問題：還有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

1.提高孩子的自理能力,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說明,，爺爺奶奶帶的一定在自我服務(wù)這方面鼓勵孩子自己動手做,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面,，實(shí)施一周來,，幼兒自己都能完成，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。在家希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自立能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包,課本,作業(yè)本,文具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替,，舉例:第一天書包里帶了什么東西,，放學(xué)回家看看，是不是沒有丟東西,，讓孩子心里有數(shù),。例如：取作業(yè)。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,是孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是事情必須自己做(有的家長認(rèn)為孩子做不好,或是不干凈的是不讓做,，這樣打消了積極性,。在和家長的交流時(shí)也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動,、積極,，其實(shí)是有時(shí)候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，(拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平,，更不能說你這個也做不好，那個也做不好,，而要以積極的方式鼓勵,，和相信孩子給孩子信心。)這樣才會更積極主動,。我們要實(shí)施封閉式管理,，但希望家長能多和我們老師溝通。例如放學(xué)時(shí),，在門口,，有什么問題都及時(shí)與我們溝通。如有不方便可以打電話聯(lián)系,。

2,、增加幼兒閱讀能力據(jù)美國心理學(xué)家考證,，孩子九年級前，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每天為孩子讀一到兩文章,，一來可以提高幼兒語言表達(dá)能力，說到這兒,，有些家長可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會了不少漢字，會簡單的加減運(yùn)算,，如果我的孩子什么都不會,，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得,，或許你的孩子在動手,、動腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后,，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的,。所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”,，早上聽收音機(jī)，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng)，讀起課文來,，語感也特好,，對看課外書，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她,，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會的。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。這樣，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán),，將會學(xué)得很輕松。幼兒畫報(bào),、嘟嘟熊引導(dǎo)孩子閱讀,。

3、快樂數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)個別化教學(xué)是我們幼兒園的一個特色教育,，個別化教學(xué)識針對每個孩子的不同發(fā)展情況進(jìn)行量身定制的作業(yè),，目的在于幼兒更清楚地掌握數(shù)概念，個別化作業(yè)從開始記錄日期到書寫自己的姓名以及太陽處書寫開始時(shí)間月亮的地方書寫結(jié)束時(shí)間,，當(dāng)孩子接到個別化作業(yè)時(shí)先要求幼兒瀏覽一遍作業(yè),，然后用眼睛告訴家長或教師而不是大聲喊：“老師我看完啦!”在開始做作業(yè)，這個培養(yǎng)幼兒良好的做作業(yè)的習(xí)慣即從瀏覽----用眼睛告訴教師----開始做作業(yè)----結(jié)束時(shí)記錄時(shí)間----最后檢查后交作業(yè),，如果在做作業(yè)過程中做錯了就應(yīng)該舉手,，當(dāng)老師詢問：“有什事情要我?guī)兔?”孩子們會說：“我這題做錯啦!”這些都是一個良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，同時(shí)也讓幼兒明白安靜地做作業(yè)不影響他人,，提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。希望家長在家中也能按這種方法輔導(dǎo)幼兒做個別化作業(yè)。每次老師都會看作業(yè),，如果有錯,，我會用鉛筆在書上批改出來，家長看見后訂正過來就可以,。大班的快樂數(shù)學(xué)相對于中班來說更難度,，所以需要家長配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成,。說說今年快數(shù)的教學(xué)進(jìn)度,，和家長需要配合的地方,，必要時(shí)發(fā)書給家長講解都可以。4,、拼音的學(xué)習(xí),。本學(xué)期我們要開始拼音的學(xué)習(xí)了，聲母,，單韻母是必須掌握的,，聲母和單韻母的拼讀。希望家長也能配合老師每天布置的作業(yè),，寫的和讀的,。要求家長一定配和老師。一起讓孩子掌握拼音,。我們會把拼音寫在拼音本的每一行的第一格,，請家長一定要守在孩子跟前要孩子完成，寫得不好可以我這孩子手寫,，千萬不能不做,，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子一定要做作業(yè)，因?yàn)檫@是一個習(xí)慣的養(yǎng)成,，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是一定要完成的,。

如果不做孩子上小學(xué)就會出現(xiàn)不知道家庭作業(yè)是什么?有的家長會追著別的孩子問：“今天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子，所以要跟孩子說：“老師今天的作業(yè)是什么?哪怕是簡單的告家長書需要簽名的,，都是作業(yè),。”4,、開展棋類和多種運(yùn)動鍛煉,。下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。興趣是孩子們的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲?yàn)榛净顒樱瑥?qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識,，體驗(yàn)樂趣，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色。愛提問的孩子時(shí)愛動腦的表現(xiàn),，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題，也能回答老師提出的問題,。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙,。5、多鼓勵孩子,。俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)、“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。第二.常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班孩子在飲食、睡眠。盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。有許多家長在家園聯(lián)系手冊上提到，孩子在園吃飯情況,，在我們班,，個別孩子可能有時(shí)會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服,。

吃完飯，自己收拾碗瓢,。每天,，每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣、疊被,、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情。二.需要家長配合的內(nèi)容與要求,。

1,、因?yàn)榧仔土鞲邢轮芗议L不得入園，這是我園的制度，為了孩子的健康安全,，請家長們理解我們,。

2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請教到保健老師的手中,。

3、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象,。

5,、不要讓孩子無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。6,、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動,，(如：家長會、大型的節(jié)日慶?；顒?、專家講座等)。

7,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

8、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，如主題活動時(shí)會請家長制作些手工,、孩子的親子作業(yè)一定在家中完成，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。

9、每人交一根跳繩,、學(xué)習(xí)用具,。評比欄三、聽取家長的意見。家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉,，請各位家長多提寶貴意見，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。四,、結(jié)束語：我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇三

各位家長：

你們好!感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們的家長開放日,，時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又將結(jié)束,，看到孩子們的成長,，回顧一學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

(一)能力培養(yǎng)方面：

學(xué)期初,，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象;而且本學(xué)期有部分新生插入，部分年齡較小的新生各方面能力都較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗、自信的個性,、良好的生活習(xí)慣及提高生活自理能力這幾項(xiàng)工作上,，特別是對新生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。以“讓孩子健康成長”為目標(biāo),，堅(jiān)持豐富多樣的晨間體育鍛煉,，為幼兒提供多種體育器械供,，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中發(fā)展各方面的能力,，在大家努力下,，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性、能力上與學(xué)期初相比,，均有明顯的提高,。參與各類活動時(shí)，孩子們基本上能積極,、主動;遇到困難,，小糾紛時(shí)，能樂觀,、自信地面對,，或請求老師幫助、解決,。這學(xué)期我們還加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng),，在平時(shí)讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊,，注意自己衣著的整齊,，安靜吃飯，保持桌,、地,、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等等,，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習(xí)慣,。

(二)保教工作方面：

我班幼兒雖然大部分入園已有一段時(shí)間,，自理能力也較強(qiáng)，但他們畢竟年齡小,，需要我們教師投入更多的精力,，引起更全面的關(guān)注，只有幼兒身心健康,，他們才能全身心地投入到活動中,，不斷發(fā)展。這學(xué)期我們的保育員張老師對孩子們的成長照顧無微不至,，從對杯子,、毛巾等的每天消毒，到孩子們的冷暖,，身體狀況等都能做得細(xì)致周到,，在孩子們的用餐習(xí)慣,，張老師也能耐心的指導(dǎo)，使我班的小朋友能在健康的環(huán)境中成長,，而且我們老師也共同注重幼兒一日生活中的每個細(xì)節(jié),，如發(fā)現(xiàn)他們身體狀況的異常，我們會及時(shí)通知家長,，給予孩子特別的關(guān)心和照顧,。

(三)教學(xué)工作方面：

在這一學(xué)期，我們換了新教材,，但仍圍繞“創(chuàng)新素質(zhì)教育”進(jìn)行活動,。結(jié)合本班特色，我們開展了小型多樣的區(qū)域活動,，設(shè)計(jì)各種區(qū)域,，投放并不斷更新各種操作材料，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,。如我班的語言區(qū),，我們老師會結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制作各種圖片給幼兒自由講述故事,，一學(xué)期以來,，幼兒的口頭表達(dá)能力比以前提高了很多;在數(shù)學(xué)區(qū)內(nèi)，我們設(shè)計(jì)了各種數(shù)字卡片,，擺放各種圖形,，引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)，按物取數(shù),，學(xué)習(xí)排序等等,。幼兒根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高,，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新。同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料,，經(jīng)常豐富,、充實(shí)區(qū)域內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí),。通過一學(xué)期的活動,，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展,。在教學(xué)上我們兩位老師認(rèn)真組織好幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會,。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,。當(dāng)老師提問時(shí),，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個鼓勵的眼光時(shí),，有的孩子就能勇敢的舉起小手,。平時(shí)我們經(jīng)常組織幼兒一起講講故事，念念兒歌,，孩子們能獨(dú)立,、自信地表達(dá)自己的想法，會交談;能與同伴互相學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步!我們通過講故事“誰對誰錯”讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié),，平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為，如：互相幫助穿衣服等,，及時(shí)表揚(yáng),，逐步形成互相幫助的良好品德，一些小朋友還能幫助其他小朋友系鞋帶等等,，我們就及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),，鼓勵其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多了,，守秩序的小朋友也多了,。看到這種場面真的很高興,，不過也有些小朋友愛欺負(fù)別的小朋友,，于是一段時(shí)間我們老師就對他們進(jìn)行留意、觀察,，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對于他們偶爾出現(xiàn)好的行為我們也都給予表揚(yáng),、鼓勵,。所以現(xiàn)在我們班里好的行為多了，不好的行為少了,。

(四)安全工作方面：

這學(xué)期我們開展一系列安全主題活動,，如遵守交通規(guī)則，小心觸電,、上下樓梯慢慢走,，不要推擠,，以免碰撞。教育幼兒不玩火,，不動插頭開關(guān)等等,，來增強(qiáng)幼兒的防范意識。一系列的安全教育,，使幼兒的安全意識有了明顯的提高,，心理素質(zhì)、應(yīng)變能力也明顯加強(qiáng),。不過,，盡管這樣，一學(xué)期下來還是有個別小朋友跌傷,，撞傷,，在這里，我要向家長們說聲“對不起”,，我們以后一定會多加注意和留意小朋友的,。

(五)家長工作方面：

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。家長工作也是我們教育的一個重要部分,。因此,，開學(xué)初，我們主要是通過家訪與家長們溝通,。另外,，我們還利用每周家園聯(lián)系冊，了解孩子在家情況,，以便我們更好的教育好孩子,，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家長會,，家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園,，讓在我們班學(xué)習(xí),，生活。最后,，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育,，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇四

各位家長,，你們好：

首先，感謝你們能在百忙之中抽空參加這次家長會,，能重視對自己孩子的教育,，支持我們老師的工作。幼兒的教育不僅僅是在幼兒園里的教育,，但是,、還是有家長認(rèn)為教育全是老師的責(zé)任，應(yīng)該由老師來管,，這種想法其實(shí)是錯誤的,。各位家長應(yīng)該都共識到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系,，共同的目標(biāo)是希望通過思想雙向互動共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展,。每個孩子的性格以及各方面的能力都不一樣、都存在個體差異!所以幼兒的教育離不開家長也離不開幼兒園,，我們老師也需要家長的積極配合,。說到這里再次感謝各位家長的配合!謝謝!

家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：

一、介紹班級情況

上學(xué)期我就帶大班的,，這學(xué)期雖然我才帶這個大班,，但是我對部分幼兒還有一定的了解的，如果您的孩子體質(zhì)不太好或者吃飯慢等等,，家長們也不用擔(dān)心,，你可以和我們交流講一講。大班是孩子在幼兒園生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)的多,，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況,。

1.常規(guī)方面

大班幼兒要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如能自己穿*服,、折疊被子,，吃中飯時(shí)幼兒能不掉飯粒,，愛惜糧食，還能隨時(shí)檢查,，掉了的飯粒馬上撿起來,，并學(xué)會了互相監(jiān)督，飯后會主動擦嘴,、漱口,，雖然這些看起來很不起眼，但是很重要,，可能有的家長會想,，我家小孩哪會穿衣服啊，他穿衣服要到什么時(shí)候啊,，這些就是一點(diǎn)點(diǎn)慢慢學(xué)會的,，一定要讓他自己經(jīng)歷，這就是家園共育,。另外進(jìn)入大班以后孩子們的責(zé)任意識增強(qiáng)了,，通過選小組長，小班長,，大家知道自己今天能不能輪到做小組長,，并且要管好自己還要督促別人。還有第一周主題中《我們是哥哥姐姐》的教學(xué)中,，孩子們自己是幼兒園的大哥哥,、大姐姐了要有好的表現(xiàn)，鼓勵孩子們幫弟弟妹妹做事,，增強(qiáng)了孩子們的自豪感和責(zé)任感,。

2.教學(xué)方面

這學(xué)期我們科學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)的組成和加減，排序,、相鄰數(shù),、找規(guī)律、辨別左右,、認(rèn)識球體,、圓柱體、正方體,、長方體等,，語言方面就是詩歌、講故事,、*規(guī),、看圖講述。健康方面這學(xué)鍛煉幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)幼兒的抵抗能力,。藝術(shù)方面,，歌曲孩子還是學(xué)得比較好的，其中女孩子比較積極一些,，男孩子對音樂興趣不是很高,，可能有的家長認(rèn)為這個無所謂，其實(shí)藝術(shù)是開發(fā)孩子的右腦,，所以我們也應(yīng)該培養(yǎng)孩子這方面的興趣,。男孩子可能更喜歡美術(shù)一點(diǎn)，這學(xué)期美術(shù)有點(diǎn)難哦,，家長在家?guī)в變憾喈嬕划嫛?/p>

3.存在的問題

在經(jīng)過一年的中班學(xué)習(xí)后,，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子,，說話要搶嘴,，吃飯要講話。游戲活動時(shí)自由散漫,，在進(jìn)入大班的這一年里,，一定要讓幼兒改正，不然到了小學(xué)里,，教師重視成績的提高,，行為習(xí)慣講的少了，幼兒就很難糾正了,。因此,，我們老師在進(jìn)行教學(xué)活動的同時(shí)，把常規(guī)教育滲透到一日活動各環(huán)節(jié)中去,，努力讓每位幼兒都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

三、本學(xué)期工作重點(diǎn)

幼兒銜接問題：

幼兒明年就要上小學(xué)了,，從以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@生活,，過渡到做一名能自我約束獨(dú)立認(rèn)真聽講完成作業(yè)的小學(xué)生，是對孩子的考驗(yàn),，也是對家長與幼兒園工作的考驗(yàn),，因此剛剛升入大班，我們就應(yīng)該重視幼小銜接,，讓幼兒通過循序漸進(jìn)的方式,，貫穿于他們的學(xué)習(xí)與生活中。家長也不要刻意要求自己的孩子學(xué)這學(xué)那,，應(yīng)該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展,。

1,、提高孩子的自理能力。

在幼兒園,，生活上有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。在家中,，希望家長能夠讓孩子做一些力所能及的事情!如叫孩子倒垃圾、掃地,、洗襪子手帕等,。開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)，能做到吃飯快,，同時(shí)保持桌面·地面·衣服三干凈,。在家時(shí)，也希望家長能夠讓小朋友提高吃飯的速度!

2,、多種運(yùn)動鍛煉。

下棋,，畫畫，釣魚,，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。所以建議家長讓孩子多跳繩,。這對注意力集中有很大的好處,。

3,、多鼓勵孩子,。

要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子,，應(yīng)該夸獎時(shí)就夸獎,，該批評時(shí)就批評,。不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。如孩子畫畫時(shí)畫得很亂,，家長不要馬上用批評的口氣面對孩子，這樣很容易喪失孩子的自信心,。

四、需要家長配合的內(nèi)容與要求,。

1、嚴(yán)格使用接送卡,。為了孩子的安全,，請家長們理解我們(有固定人員來接孩子)今天不能來接或者是換人來接，提前打電話告訴老師,。。沒有接送卡的幼兒,，交10元給老師,，給你辦理。等大班學(xué)期結(jié)束把卡退回，10元還退還給你,。

2、幼兒來園時(shí)不能攜帶危險(xiǎn)物品,。如硬幣、彈珠,、打火機(jī),、小刀等,。

3,、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

4,、盡量不要讓幼兒無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),，如果今天有重要的事不能來幼兒園了,，麻煩各位家長打電話告訴我們老師,，我們也就不擔(dān)心了,。

5,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生,。

7,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源。

8,、小朋友明年將讀小學(xué),，希望每個家長讓小朋友養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣,。今年我們幼兒園早上有牛奶,，有需要定的家長,，到老師這來登記一下,。牛奶是按月收費(fèi),，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們,，那天就不定他的牛奶了,。

9,、今年我們幼兒園的點(diǎn)心都是我們自己做,，有餛沌,，面條,、南瓜粥、等等,。

五,、作業(yè)的布置：

有的家長非常重視作業(yè),，把幼兒園的教育和小學(xué)的教育混淆在一起,，其實(shí)這是錯誤的理解,，幼兒園的孩子應(yīng)該是以游戲?yàn)橹鞯模?幼兒園教育指導(dǎo)綱要提出),。

每周五我們將給每個孩子布置作業(yè),，每一天的作業(yè)已經(jīng)在課堂中消化了,。在做作業(yè)時(shí)請家長務(wù)必抽空在旁監(jiān)督,，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高,，不可能很認(rèn)真,、很自覺的做好作業(yè),。希望在與家長們的共同配合努力下,，讓本班的幼兒更好、更健康地成長,。當(dāng)您把您的孩子交于我們手中時(shí)，請您多給我們一份信心與理解,，我們對每一個孩子都是公平的，我們會盡自己的努力,，使您的孩子健康快樂地成長,。

六,、家園互動

這學(xué)期我們要建立一個群,，請家長都加入,，以便我們聯(lián)系,，了解孩子在家的表現(xiàn),，希望在家園互動中使孩子能夠快樂成長!

七,、聽取家長的意見。

家長的滿意,，是對我們工作的肯定,，更是對我們工作的鞭策,。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求,，接下來的時(shí)間,，請各位家長多提寶貴意見和建議,，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方,。

八,、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來,。

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇五

大班是孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年,，也是孩子們進(jìn)入小學(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。小班是幼兒園學(xué)習(xí)生活三年的基礎(chǔ)年,，中班是過渡年,，大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎(chǔ)的一年,，這個基礎(chǔ)關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，順利的踏上他(她)漫長的20xx年的學(xué)習(xí)生涯,，快樂的學(xué)習(xí)與成長。所以是非常關(guān)鍵的,，不容忽視,。作為老師，我將更加耐心,、仔細(xì),、認(rèn)真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長,，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得更多,、學(xué)得更好，也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)生活情況,。

今天我們會議的內(nèi)容有三個方面：

1,、班級情況介紹

2,、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及有關(guān)事項(xiàng)

3,、需要各位家長配合的內(nèi)容及要求

4、聽取各位家長的建議和意見

一,、班級情況介紹

因?yàn)槭歉嘟裉煸趫龅募议L大部分都認(rèn)識我，但也有不認(rèn)識我的，我就再次的自我介紹一下：我姓李這學(xué)期我跟班擔(dān)任大班的班主任,，負(fù)責(zé)大班的教學(xué)和保育工作,。本學(xué)期,，我們班有幾名幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，也新轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)來9名新生,，現(xiàn)共有50人,，其中男孩31人,，女孩19人,，男女比例有點(diǎn)失調(diào),。在中班的上下兩學(xué)期里,，有你們的支持配合,，經(jīng)過大家的共同努力,，孩子們在各方面有了很大的進(jìn)步,。希望這學(xué)期我們繼續(xù)配合、共同努力,，讓孩子們的各個方面得到進(jìn)一步的提高,。

二,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

(一)幼小銜接問題：

再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，需要我們共同努力相互配合,，讓幼兒在心理上,、行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，在思想上克服以往漫無目的的玩耍,，開始關(guān)注有目的的,、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克服依賴性,、培養(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理能力,。

1,、提高孩子的自理能力

在幼兒園，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面,，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動還包括自己疊被子,、穿衣服等方面,。實(shí)施一學(xué)期以來,，基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成,。

因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,、課本,、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理,、父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵幼兒去與人交往,，學(xué)會表達(dá),，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受,，讓孩子真正從心里明白,，這世界上,，誰也不比誰特殊,，自己的事情必須自己做。

說到這,，我要強(qiáng)調(diào)一件事，就是我發(fā)現(xiàn)有的及個別的家長認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長沒時(shí)間指導(dǎo)),，就代替幼兒寫作業(yè),，就不讓他做,，這樣打消了積極性,。還有在和個別家長交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),，有的孩子做什么都不夠主動,、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較,，其實(shí)這個對孩子很不公平,。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵,、相信孩子給孩子信心,，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動,。

2、增加幼兒閱讀和識字量

據(jù)美國心理學(xué)家考證,，孩子九年級前,，其聽力發(fā)展高于視覺發(fā)展,，為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,，一來可以培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力,，二來可以提高幼兒的閱讀理解和語言表達(dá)能力,。

3,、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡能力發(fā)展,。

孩子們聽得很專注95%以上的幼兒都能積極復(fù)述短文內(nèi)容,。另外,，可以讓幼兒在生活和游戲中認(rèn)字。建議家庭創(chuàng)造一種讀書識字的氛圍,，讓孩子有書和書架。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí),，已經(jīng)完全掌握了讀書的方法，開始查找資料了。

所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí),，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生,。我曾經(jīng)看到過這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”,，早上聽收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目,，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之,，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力,、記憶力特別強(qiáng),，讀起課文來,，語感也特好,，對看課外書,，對身邊的事也很感興趣,。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問她,，字認(rèn)到嗎?他說有的認(rèn)到,，有的認(rèn)不到,，但大概能知道講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自己通過問父母,，通過一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會的,。你看,，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字,、寫字了,。這樣，對這個孩子的一生來說,，將是一個良性的循環(huán),，將會學(xué)得很輕松,。

4,、開展棋類和多種運(yùn)動鍛煉,。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。而運(yùn)動可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮,，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。興趣是孩子們的老師,，興趣是開啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?，?qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí),。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識,，體驗(yàn)樂趣,，發(fā)揮潛能,。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在孩子的創(chuàng)造能力和想象能力相當(dāng)出色,。愛提問的孩子時(shí)愛動腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識廣了,，才能提出問題,，也能回答老師提出的問題,。所以我希望家長們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見。多買一些兒童讀物,，因?yàn)闀谴蜷_智慧的金鑰匙。

5,、多鼓勵孩子。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)“贊美”可以提高細(xì)胞的免疫力,。但是贊美應(yīng)該有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來夸獎孩子，不實(shí)的贊美只會導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評和挫折,，不僅不能幫助幼兒提高自信心,，還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑,。所以家長要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛的尺度,，多給孩子鼓勵,，讓孩子從小學(xué)會自信,。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng),，人們往往喜歡說客氣話,。孩子帶出去玩,，別人問你,，你孩子學(xué)習(xí)怎么樣?我們家長總會謙虛地說：“不怎么樣,，不太好,?！逼鋵?shí),，這樣是很傷孩子心的,。家長也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心,，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的積極性,。

(二)常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間,。我班大部分幼兒在飲食,、睡眠,、盥洗,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣,。但也有個別的幼兒在個別的方面能力有待加強(qiáng),。為此我們每天每組選一名組長，負(fù)責(zé)本組工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品抹桌等,。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動,，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣,、疊被,、個個都是自己動手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,，有的孩子在操場上看到牛奶瓶等會很主動撿起跑向垃圾筒,。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù),。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做,，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛,，帶來孩子的無情,。

(三)就讀小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作(文件)

證件：1,、戶口本：幼兒必須是有戶口的

2,、預(yù)防接種證：在園時(shí)必須打的預(yù)防針有登記(正規(guī)的預(yù)防接種證,、接種卡)

3,、暫住證：必須是暫住在該小學(xué)轄區(qū)內(nèi),，而且時(shí)間要有半年及以上,，有暫住證的

4,、幼兒園畢業(yè)證

三、需要家長配合的內(nèi)容與要求,。

1、幼兒的接送問題：為了孩子的安全,，請家長們準(zhǔn)時(shí)接送幼兒,，這個問題每學(xué)期都有強(qiáng)調(diào),，就在開學(xué)的第一天發(fā)生在我們班,，還好小朋友沒有丟,，要是丟了……因此請家長們一定要注意,，交代幼兒不可私自的離開或跟別的家長離開幼兒園,。我的電話：,，園辦的電話是：22243918,。接送的幼兒,，家長要準(zhǔn)時(shí)在指定的地點(diǎn)等待,，如有臨時(shí)情況請你務(wù)必打電話告訴我或和接車的老師交接好,。

2,、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子,、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈,。如孩子服藥請交到老師的手中,，交代如何用藥或?qū)憦埿〖垪l(注明：幼兒姓名,、病因,、服藥時(shí)間,、服用量,、用藥方法),。

3、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

4,、不要讓孩子無故缺席、遲到,，以免影響孩子的學(xué)習(xí),。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子,，避免意外事故的發(fā)生。作息時(shí)間表我張貼在家園聯(lián)系欄邊的藍(lán)色版塊,，“貝貝心語”邊?！柏愗愋恼Z”是我們大班的家園聯(lián)系欄,。我會在那張貼一些關(guān)于育兒(家教)等的一些文章,，還有我們的周計(jì)劃,。

5,、作業(yè)按時(shí)完成,。這里的完成是指孩子自己完成,，父母只是指導(dǎo),，不是你們完成,，當(dāng)然也有要你們完成的作業(yè)不過一般比較少,，我會特別交代幼兒告訴你的,，這種情況下也請你要按時(shí)完成,，個孩子一個好的榜樣,。

6,、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,，請家長給予支持和協(xié)助,，這是為了開展各種教育活動而必須的資源,。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會登記在表格內(nèi),，并請幼兒帶你們?nèi)タ?，如果收集來了,，我會及時(shí)的登記(打個勾)如還欠缺的,，在幼兒帶你去看,，知道后請你及時(shí)的配合我們的收集活動,，以方便我們的教學(xué)活動的開展。

7,、我們班在上學(xué)期建立了一個qq群“溫馨親子園”在qq群空間里開辟了“教學(xué)活動”、“班級管理”等內(nèi)容,，希望有條件的家長能加入我們的qq群,，及時(shí)上網(wǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況及幼兒園有關(guān)信息動態(tài),、如何家園配合,，積極參與討論育兒話題以便共同教育好我們的孩子,，qq群號78584747,。

四、自由交流時(shí)間

你們的滿意,，是對我工作的肯定，更是對我工作的鞭策,，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，說說建議和意見,，或是有疑問也可以提出來,，我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方,。

五、結(jié)束語：

我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長能繼續(xù)支持我們,、配合我們,。再次謝謝你們的到來。再次感謝您對我們工作的配合與支持,，同時(shí)歡迎各位家長隨時(shí)對我們的工作提出寶貴的意見和建議,。讓我們共同攜手,、精心照顧好每一位孩子,，讓每個孩子都健健康康,、平平安安,、快快樂樂地成長!謝謝大家!

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇六

各位家長朋友：

大家好!

感謝大家今天的光臨,。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個多學(xué)期了，我向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家一個多學(xué)期以來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持,。

如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。今天請大家來,，和我們老師一起,，主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個人,，建立我們彼此之間更大的信任,其次是探討一下我們該如何引領(lǐng)孩子，通過我們的共同努力,，使我們的孩子快樂,，茁壯的成長,。下面,，我首先向大家匯報(bào)我們中x班在班級管理比較有特色的地方,。

一、了解我的班級管理,、了解我這個人,，增強(qiáng)我們彼此的信任,。

1,、在班級管理中樹立“愛”的基調(diào),。

在班級管理中,，我比較注重接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”,。他們都是五六歲的小孩,，有很多的事,、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo),。所以我時(shí)刻提醒自己不要過多的指責(zé)孩子，他是不懂,。

記得有次上課，我走進(jìn)教室等了一會兒教室里還是有些同學(xué)在講小話,，我就說你們還不安靜下來,，這節(jié)課我不上了,，我出去了,。這時(shí)居然有個孩子說：“你想出去,，你就出去啥,，不隨你嘛,?！碑?dāng)時(shí)一聽這句話我傻眼了，我反問一句你說什么?他又理直氣壯的把剛才的那句話說了一遍,。當(dāng)時(shí)我壓住了自己的火,，課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎?

到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請到辦公室,，把他抱在懷里跟他說：“尹老師想了一天都沒想明白你今天上課的時(shí)候說你想出去你就出去唄。你真的想尹老師出去嗎”你想想孩子是怎么回答我的,。他說：“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去,?！蔽抑荒苈暮退治鑫业挠靡夂退牟粚?。

即使班里個別好動好斗的孩子,，我也并沒有過分去指責(zé)他們,我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明,、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵為主,，即使批評他也不會傷他的自尊，還在平日多給他愛撫，摸摸頭,、拍拍肩,，拉近師生的距離,。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比較愿意親近老師,。當(dāng)然,，這一點(diǎn)也得感謝家長，是你們在支持著我的工作,，在孩子面前為教師樹立威信,。

曾有幾個孩子對我說：老師,，我很喜歡你，我爸爸媽媽也很喜歡你,。家長的一言一行直接影響學(xué)校的教育成果。假如家長經(jīng)常在孩子面前議論教師,、指責(zé)教師,，其結(jié)果往往削弱教師的威信，容易使孩子對教師產(chǎn)生懷疑和不信任，這不利于孩子的正常的成長，上次有個孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生矛盾,，被同學(xué)弄哭了,。他在和家長打電話的時(shí)候說我們班某某同學(xué)總打我哭,。家長一聽不得了，就跟孩子說：“如果他下次再打你,，你告訴我，我回來幫你打,。”接著掛了電話就氣沖沖給班主任電話,。那位班主任怎么解釋都沒用,，那家長總是那句話“我孩子放到你長鴻就是被別人打的嘍,，我到學(xué)校來找到那孩子我扇他兩下，看他以后還敢不敢,。”我當(dāng)時(shí)是這樣回答的,，如果扇兩下這孩子,，他從此以后就可以不和同學(xué)產(chǎn)生矛盾，那這兩下不等到你來扇,，我早扇了，他爸媽也早扇了,。

你這樣做是對我極度的不信任,，眼前是滅別人威風(fēng)，長自家之氣,，可日后孩子覺得我不用怕別人，在別人面前我有我爸撐腰,。所以對我的工作方式有意見,，也要避開孩子,，單獨(dú)與教師友好地交換看法，以取得一致的教育方法,。把孩子在學(xué)校遇到的問題留給我教育,、處理,。

2.作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感,，建立足夠的自信：

為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí),，我從個人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)，并用一些小獎品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高孩子的自律能力,。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況,，加油站是每個組上課表現(xiàn)的情況。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個小禮品,，加油站里每兩個星期評一次，每一組里評了10朵紅花這一組每人得到一個小禮品,。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)、禮儀的小組長,，組長根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長的記錄,，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上,，衛(wèi)生和禮儀在10分以上，就可以評為班級之星,，被評為班級之星的就能獎到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多,，那獎品越是孩子們喜歡的,。

總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí),，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使出我渾身解數(shù),。但是對于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些,，我也是一個年輕的家長,，我也有很多迷茫。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會說不是,，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康，有好的品行,，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí),，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),，將來是個有用的人。

二,、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣——葉圣陶

有人說：良好的習(xí)慣是成功的一半。接下來,我想和家長們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣,，收獲好人生”這個話題,。

有一位名校長說：“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí),，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個養(yǎng)成過程的,，需要家長、孩子及學(xué)校共同配合,，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo),。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身,?！比~圣陶先生也說過：“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。”這句話用最樸素的語言,，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。

人的部分行為由遺傳決定,，大部分行為是靠后天習(xí)得。不同的環(huán)境,，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征，實(shí)踐證明：中班生不良行為的根源不在自身,，而在于現(xiàn)實(shí)社會中不良環(huán)境,，以及不良的家庭教育環(huán)境,。科學(xué)研究表明,，一個習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。

好習(xí)慣是一種財(cái)富,，人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而決不是習(xí)慣支配人,。對于中班生而言,，他們的協(xié)調(diào)性不高,，認(rèn)識水平低，稍不注意,，就會養(yǎng)成許多不良行為,。一種好習(xí)慣需要長時(shí)間，有意識地培養(yǎng),。那么,家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢?

1、從興趣入手,，讓孩子覺得我能行。

有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高，同樣,，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。因此,，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要,。少說或不說帶負(fù)面影響的話,如“下次再考不好，就揍你”“成績不好就不要讀了”等,。多說一些積極的話,如“你們學(xué)校真漂亮”“你的表現(xiàn)真不錯”“今天你又學(xué)到新知識啦!”……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,就不該責(zé)怪孩子：“你可笨死了!”“你看人家某某學(xué)得多好啊!”這些話會極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性,。要知道孩子和孩子不同,，他們之間是存在著差異的。

有的孩子接受新知識相對慢些,，如果是這樣，請家長不要太著急,，事實(shí)上急也沒用,你的緊張只會令孩子害怕,。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，也許就永遠(yuǎn)落在后面了,。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步，千萬不要急于求成,。等孩子們度過了這些難關(guān),，體會到學(xué)習(xí)的樂趣時(shí),，學(xué)習(xí)的信心就會增強(qiáng),，學(xué)習(xí)的效果也會更好些,。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心，就算目前成績一般,，將來也會有很大的發(fā)展空間的，這是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了孩子的潛力。

2、學(xué)會尊重與寬容,。

在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭執(zhí)是常事,。有些孩子比較寬容,、大氣，他們不僅不會受到同學(xué)的欺負(fù),，反而會擁有更多的伙伴,，在班里的威信也較高,。有些孩子小心眼，你打了我一下,，我就得還你一下，不然就不舒服,。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類,，不能和別人正常交往,。還有一類孩子比較懦弱，發(fā)生了什么事也不說話,。對于第三類,，老師會給予更多的關(guān)愛，一般說來,，這樣的孩子不會受委屈的,。其實(shí)，這些事兒無非是小孩子之間的玩笑,或是爭執(zhí),，或是頑皮孩子的惡作劇。

作為家長,，不必較真,。有些家長跟孩子說：“咱不欺負(fù)別人,，也不受別人的欺負(fù)。誰打你,，你就打他,。”一旦得知孩子在學(xué)校受了些委屈,，馬上就跑到學(xué)校找那個孩子理論,。家長可能認(rèn)為這樣會讓孩子少受些氣，豈不知這樣非但不能解決問題,有時(shí)還會引發(fā)更大的沖突,。結(jié)果讓自家孩子缺少了待人的寬容，失去了更多的伙伴,，也養(yǎng)成了斤斤計(jì)較的壞習(xí)氣。較好的做法是先勸孩子不要太在意,，小伙伴之間只是開個玩笑,。然后,，教給孩子正確的處理方法,。小矛盾，多包容,，大問題,，找老師幫忙,，何需惡語相向、拳腳相加?即使孩子真受了委屈,，家長也不要親自去找那個肇事的孩子,，大人找小孩子理論總是有欠妥當(dāng)。

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

大家好,！在大家的鼎立支持下,，非常感謝大家在百忙之中來參加,，我園本學(xué)期的工作即將拉下了帷幕。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個簡單的總結(jié)匯報(bào),。

本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施“幼兒情境課程”,，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),，積極滲透新《綱要》的精神,。從觀察,、了解每一個孩子入手，積極探索寬松,、民主、和諧的師幼互動方式,，創(chuàng)設(shè)健康,、活潑,、充滿關(guān)愛的生活環(huán)境,，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,，家園密切合作,，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個幼兒健康快樂的成長,。

下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法,。

（一）滲透式語言活動

發(fā)展幼兒的語言才能，即聽,、說,、讀,、等能力,，在突出口語能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒喜歡活動,，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征,、情感特征、人格特征和身體動作技能,。

（二）生活化活動

“解決問題應(yīng)該是各科課程的中心”,。密切于現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā),，在研究現(xiàn)實(shí)問題的實(shí)踐活動過程中學(xué)習(xí),。

具體從以下三方面進(jìn)行探索：

1：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息,。

2：拓寬學(xué)習(xí)空間,，提高解決生活中數(shù)學(xué)問題的能力,。

3：將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的一日生活。

（三）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)

挖掘孩子們善良的天性,，培養(yǎng)孩子們在同伴中學(xué)會分享,，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會交流,，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn),，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往,。

（四）用藝術(shù)陶冶幼兒的情操

本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進(jìn)行了身體直立,、動作組合、動作造型等方面的開發(fā),。

利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力,。例：親子繪畫及親子活動等,。

（五）養(yǎng)成教育求實(shí),、創(chuàng)新

本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動,，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅,。

我們也稟著輪流的原則,，讓每位幼兒都有機(jī)會在大家面前說,、唱、陳述自己的觀點(diǎn),，展示自己的聰明才智,。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話的習(xí)慣。

（六）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)

我們充分發(fā)揮體育活動的功能,，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

通過開展豐富多彩的活動如：體育游戲,、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動等,，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣,，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,。例如慶”元旦”親子活動.創(chuàng)建孩子與家長的親情感.讓孩子健康,、快樂的成長。

（七）做好幼兒的安全工作,。

安全工作,，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下,。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋,，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(釘子、刀片,、小球)，不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈,、戒指等貴重物品，以免遺失,。

（八）我們的成績：

始建于20xx年投資100多萬元建立的民辦幼兒園,。

幾年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個臺階,，先后取得了一些榮譽(yù)，20xx年幼兒園綜合考核中被評為一等獎;20xx年*教師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動中,榮獲二等獎;同年在展示會上榮獲“優(yōu)秀組織獎”20xx年被評為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”,，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱號。專業(yè)技術(shù)職稱，是一支愛崗敬業(yè),、師德高尚的教師隊(duì)伍。

先后涌現(xiàn)出縣級優(yōu)秀教師5名,，上縣級公開課6人,。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收*幼兒園,，效果良好,。我園的環(huán)境,、設(shè)施設(shè)備,、在數(shù)得上的，教育教學(xué),，檔案資料、園務(wù)管理都是一流的,。

(九)家長工作形式多樣,。

各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長,，但有時(shí)也有照顧不周的地方,、不到的地方還請各位家長多多包涵與理解,。

你有什么建議或意見，可直接向我們提出,，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作,，今天，你我的付出,，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ),。

請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),，讓幼兒寬以待人，學(xué)會分享,，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的交流和相處,。

（十）下學(xué)期的特色課程安排（下學(xué)期的計(jì)劃）

為提高我園的辦園水平和保教質(zhì)量，創(chuàng)出特色幼兒園,，本學(xué)期,，我們根據(jù)我們幼兒園周邊的實(shí)際情況，確定了以思維繪畫,，手腦速算，英語為特色的課程,，使教師人人明確開展特色課程是豐富教學(xué)內(nèi)容,，豐富幼兒業(yè)余生活，提高保教質(zhì)量,、促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的有效途徑,。

1.特色課程的展示

2.介紹特色課程意義和效果

3.特色班的開設(shè)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

（十一）

總之，我們的工作離不開家長的配合與支持,，希望家長一如既往地支持我們配合我們,，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代,。

如什么問題或建議與我們聯(lián)系,。

家園合作是幼兒發(fā)展的需要,，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長,。本學(xué)期我們通過口頭交流、電話家訪,、園刊互動、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通,，在外地的家長也能看見孩子在園的活動情況,通過博客交流,共同促進(jìn)孩子的健康成長。

以上是我就本學(xué)期工作和下學(xué)期的特色課程的介紹,，向家長們做的簡單的匯報(bào),，在來期的工作中,，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作,，關(guān)愛孩子，服務(wù)家長,，加強(qiáng)網(wǎng)站管理,同時(shí)也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉,。不當(dāng)之處，還請批評指正,。

謝謝大家,！

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇八

各位家長，你們好!

首先非常感謝各位今天能夠準(zhǔn)時(shí)來參加本學(xué)期的家長會,。這是一個新的學(xué)期,，我們的孩子帶著老師和家長的期待進(jìn)入了大班第一學(xué)期,。感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,。下面我代表本班三位老師向大家介紹本學(xué)期開展的工作,。首先介紹班級幼兒情況： 一、班級幼兒目前情況：

(1)看圖書有一半沒有興趣。

上學(xué)期每個孩子在語言方面都有多多少少的進(jìn)步,，可是我們班級的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e誤的看書方式損壞,，我們準(zhǔn)備開展“我愛圖書”活動，引導(dǎo)孩子們帶著目的,，帶著問題去看書,，幫助孩子養(yǎng)成有序翻書的習(xí)慣;要教會孩子認(rèn)識封面和封底，學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁一頁輕輕翻書,。看的時(shí)候，可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說,。看完后,，要把書合起來,，并且封面朝上“送回家”。

這學(xué)期,，我們鼓勵孩子從家中帶來圖書,，并與伙伴分享,，我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，現(xiàn)在班里有一半的孩子閱讀和講故事的積極性很高,，還有部分孩子不會看書，因此我們讓部分表達(dá)能力強(qiáng)的孩子講故事，以這樣的方法來帶動另一半孩子的閱讀和講述的積極性,。這個活動沒有家長的幫助是沒法開展的,，所以,，家長們要配合做好以下工作：

①孩子帶來的好書(故事、知識性),，首先自己至少會講上面的一個或一點(diǎn)以上。

②鼓勵孩子大膽地在集體面前講,。我們希望每個孩子都能上來講，每人都樂于展示自我,。

(2)在集體面前大膽講故事、聲音響亮,，聲情并茂的不多。 本學(xué)期我們準(zhǔn)備開展講故事比賽,。我們了解到有的孩子在一周內(nèi)每天都有新的故事,，講故事的欲望非常強(qiáng)烈,，平時(shí)膽子很小的孩子，只要準(zhǔn)備了,，也能在集體面前把故事講出來,，碰到有的孩子講了一半忘記了，我們就鼓勵他再想想,，也可以根據(jù)自己的意思講下去,，如果講不下去了就再回去準(zhǔn)備下次再講,。不管孩子們上來講的質(zhì)量如何，老師都給孩子和家長一定的意見反饋,，并獎給他們一個“故事娃娃貼畫”。

(3)交往方面靦腆的甚多

不少家長都反映自己的孩子膽小,、怕和別人說話尤其是陌生點(diǎn)的??孩子膽小的原因多種多樣,，但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān),。因?yàn)椴簧偌议L常常唯恐孩子發(fā)生意外，整天護(hù)著,、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問題和鍛煉意志的機(jī)會,。在園,，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,，有意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌?在家,，我知道好多家長都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學(xué)一起在外游戲,，到同學(xué)家做客,。孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見了面互相問早,，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題,。 在這學(xué)期我們多為孩子們創(chuàng)造更多更廣的交往機(jī)會,，

①去小班尋找一名喜歡的弟弟、妹妹,，為他們唱一首歌,，念一首兒歌，帶他們到戶外游戲等,。

②與大班的哥哥姐姐一起畫同一主題的畫,，互相交流,，學(xué)習(xí)更多繪畫方面的技巧,。

(4)分享玩具

班級中幼兒常常交換玩具玩,，雖然大家能友好的交換玩具，但一些幼兒不知道要愛護(hù)別人的玩具,，常常出現(xiàn)把別人的玩具弄壞的情況。而且有個別孩子每天帶來玩具后,，玩具就占據(jù)他的一天。那些安靜些的活動就無法開展。但是玩具畢竟有其教育意義,，所以我們決定統(tǒng)一,，每周五為玩具分享日,，孩子可以選擇自己喜歡的玩具帶來分享。家長幫助教育孩子要懂得愛護(hù)別人的玩具,。我們也會針對交換玩玩具，該如何玩?與幼兒一起討論,，確立幾條簡單的規(guī)則共同遵守和互相監(jiān)督,。

二、介紹本學(xué)期工作計(jì)劃

幼兒園與其他學(xué)校最大的區(qū)別是教育對象的不同,。這就決定了我們工作的總目標(biāo)是“保教并重”,。我班由李老師分管保育工作。她嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天早上打掃衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次,，玩具每周消毒一次，寢室每天離園前用紫外線燈消毒,，椅子定期擦洗。床單每半月清洗一次。幼兒午睡時(shí)候又要打掃教室和走廊的衛(wèi)生,。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 在重視保育工作的同時(shí),，我們也沒有忽視對幼兒教育方面的培養(yǎng)。我園目前根據(jù)幼兒園新綱要精神,，力求在一日活動的各個環(huán)節(jié)都對孩子的發(fā)展產(chǎn)生教育影響。而在教學(xué)方面強(qiáng)調(diào)以下問題：

1,、重視孩子能力的培養(yǎng)：

我班幼兒在開學(xué)初,，大部分幼兒都自理能力很差。如吃飯不香,，不愿意自己穿脫衣服，鞋子,，不清楚自己的水杯毛巾號碼等等,。經(jīng)過近期幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，很多幼兒不僅愿意自己的事情自己做,，而且還有部分幼兒能夠幫助父母干力所能及的事,。部分孩子任務(wù)意識也很強(qiáng),、能夠完整的向家長轉(zhuǎn)告老師的通知。這就是我們注重對幼兒進(jìn)行能力培養(yǎng)的效果,，希望大家一如既往地支持我們開展好此項(xiàng)工作。 2,、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：

在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會認(rèn)多少個拼音,、會計(jì)算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法，就表示這個孩子有多聰明的,?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定,，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗(yàn)積累,，并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,，孩子的性格,、能力都對他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大,。所以我們的教育教學(xué)活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣,、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主,，以豐富多彩的主題教育活動.區(qū)域活動.游戲活動等多種形式開展。

3,、重視對孩子的賞識教育

我們對待班級幼兒進(jìn)行賞識教育,，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí),、常規(guī)、用餐,、禮貌,、午睡等方面對幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。用小星星粘貼來獎勵他們,，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,，還互相比誰的星星多,，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓(xùn)練了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力還激勵了幼兒的上進(jìn)心。效果非常好! 三,、家園配合有效互動 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持,，因此希望各位能配合我們做好以下的一些工作：

1)為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園,。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園，請您輕聲的和孩子道別,、和老師交談,，不要影響其他孩子的正?；顒?。

2) 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生,。

3) 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,。 4) 輔助教學(xué)

① 認(rèn)識自己的姓名,，初步學(xué)寫姓名,。有的小朋友連自己的姓名也不認(rèn)識，由于不認(rèn)識自己的姓名,，就經(jīng)常出現(xiàn)拿錯書本的現(xiàn)象。

② 根據(jù)季節(jié)變化,，利用自然環(huán)境,，對幼兒加強(qiáng)隨機(jī)教育，豐富幼兒的知識,，開闊幼兒的視野,。可以幫孩子記下春游時(shí)自己的發(fā)現(xiàn),，寫在紙上教給老師,，讓全班的幼兒一起分享。

5)安全問題：

① 為加強(qiáng)幼兒安全教育,、管理,，我們?nèi)匀粚?shí)行“家長憑接送卡接送幼兒”制度,，就是說你的孩子每天有固定人員使用卡接送，要是固定人員臨時(shí)有事,，最好請您提前把接送卡轉(zhuǎn)交給當(dāng)天要來接孩子的那個人,，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時(shí)打個電話跟老師聯(lián)系好,，交待臨時(shí)接送人的姓名，外貌特征等,，以便老師核對,，老師的電話號碼張貼在家園欄里面,。乘車幼兒請堅(jiān)持佩戴乘車卡。

② 放學(xué)以后請要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)長時(shí)間逗留,，玩大型玩具等,，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶,、外公外婆們，另外我們也會督促孩子,，避免事故的發(fā)生,。 6)廢舊材料的收集

本學(xué)期學(xué)校里以廢舊材料的利用與制作為重點(diǎn)要開展各項(xiàng)活動,，象美勞制作區(qū)、科學(xué)區(qū)等區(qū)域活動展開都需要廢舊物品來充當(dāng),，例如：一些飲料瓶,、酸奶盒之類的洗干凈后拿來,。收集磁鐵.各種稱量工具等??感謝一些家長非常配合我們的各種區(qū)域活動的開展,，通知寫出不久就見孩子帶著果凍殼,、空瓶子等來幼兒園,。 7)聯(lián)系交流

我們現(xiàn)行的方式主要是個別訪問,、電話聯(lián)系,、開家長會、向家長開放半日活動,、家長園地,，以及網(wǎng)上留言交流等,。

個別訪問我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對性地訪問，(例如:繪畫時(shí)不夠認(rèn)真,、上課注意力不集中、動手能力差,、會經(jīng)常與其他小朋友發(fā)生沖突的這些孩子們)可能不會做到很全面,，在這里請家長們諒解,。其實(shí)如果孩子在家有什么比較特殊的表現(xiàn)情況,，家長們也可以和老師交談，告訴我們,。

電話聯(lián)系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)系方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,，我們就會及時(shí)給家長電話聯(lián)系,。那么為了便于和家長們的聯(lián)系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時(shí)到我們教師處更改資料卡等信息,。 家園聯(lián)系欄：即我們門口的家園欄主要是讓家長了解本班的教育要求,、內(nèi)容、信息,、家教知識,、以及需要配合的工作,。希望家長每天在接孩子時(shí)能花幾分鐘的時(shí)間來看看,，關(guān)心一下班級動態(tài)，這樣對孩子也有很的幫助的,。 8),、征求家長意見和要求

本學(xué)期我們將組織幼兒參加慶國慶，冬季運(yùn)動會,，迎新年,，學(xué)期保教匯報(bào)會等活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，加深家長與孩子之間的交流。在《家園欄》中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,，并告之家長我們的教學(xué)進(jìn)度,，同時(shí)我們非常希望能在《家園欄》中能看到各位家長對孩子教育的心得，如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,，那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,，讓孩子能更加愉快的成長,。為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。(請家長們提意見和建議) 三,、結(jié)束語

家長會到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇九

尊敬的各位家長：你們好!在這次家長會開始前,，首先,，對各位家長 的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩 子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的,。因?yàn)樵诖舜螘h前有很多的家長因?yàn)楣?作忙、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,，借此機(jī)會，感 謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,，望你們今后能像今天這 么積極的繼續(xù)支持，配合我們的工作,。

本學(xué)期還是由我來擔(dān)任大一班的班主任,，另一位是王阿姨，我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合,，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓! 一、下面我介紹下班級的情況：

本班原有幼兒24人,，這學(xué)期有2名新生插班，現(xiàn)共有幼兒26人,，其中男13人,，女13人,。大多數(shù)幼兒活潑開朗,，在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，生活自理能力及安全保護(hù)意識較之前也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動，主動與人交往,，并正確使用禮貌用語,，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面：幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,，大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,，對故事，圖書的內(nèi)容感興趣,，在科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,，并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動.從教學(xué)情況來說,我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法,，大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系，能夠很快的計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法,，但也有幾名幼兒上課走神，課下不能很好的復(fù)習(xí)對10以內(nèi)加減法不夠熟練,，本學(xué)期會對這幾名幼兒加以重點(diǎn)的復(fù)習(xí),，望家長課下督促幼兒多加練習(xí),。拼音方面：上學(xué)期我們只是讓幼兒認(rèn)讀并正確的書寫了所有的聲母,、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),，部分幼兒能夠掌握的很好,，本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ)。 二,、本學(xué)期工作計(jì)劃

1、安全問題：幼兒園的安全工作是我園的重之重,，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位,。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,，今年我園設(shè)立了接送卡制度，幼兒的安全關(guān)系到千家萬戶,，為了確保全園每一位幼兒的安全，杜絕幼兒走失或冒領(lǐng),，為此,，接送卡使用的制度家長一定要遵守。 2,、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，基本上大部分幼兒自己都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂,。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

因此幼兒在家的時(shí)間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步,。無論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往,，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白,，自己的事情必須自己做,。

3、培養(yǎng)幼兒良好行為;

(1),、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢,。

(2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn),。防止意外事故的發(fā)生,，使幼兒身心健康得到保障,，就知道119、120,、110等最基本號碼代表的意思,。還有一個就是自己家里的電話號碼、家庭住址,、父母的名字和工作單位,。

(3),、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣,。 三、教學(xué)方面：

本學(xué)期大班開課,，蒙氏閱讀、禮儀,、英語,、拼音,、計(jì)算、美工,、音樂 蒙氏閱讀：閱讀是孩子了解自然與社會、獲得知識和經(jīng)驗(yàn)的主要方式,，培養(yǎng)幼兒前閱讀,、前識字、前書寫的能力,。

禮儀：培養(yǎng)幼兒的生活禮儀和文化禮儀,，生活禮儀例如：語言、行為方面,。文化禮儀：節(jié)日禮儀…

英語：以英語兒歌的方式讓幼兒對英語感興趣。 拼音,、計(jì)算：… 美工,、音樂：…

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長朋友：

上午好！為了孩子的教育大事,，今天,，我們又一次相聚在蒲東實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級五班,。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝,！感謝大家對學(xué)校工作的支持。學(xué)校召開一年一度的家長會,，是想提供一個家校交流的平臺,，加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系,，使我們之間形成一條教育紐帶,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,，健康成長。希望本次家長會能給大家?guī)硪恍┦斋@,。

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)成為一名三年級的小學(xué)生了,。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程,，有不少喜悅,，也有不少酸澀。自我接這個班以來,，看著每個孩子逐漸長大，課堂上,，大部分的學(xué)生都能坐端正認(rèn)真聽講,，更加遵守紀(jì)律和積極動腦筋了,。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,，他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級,。許多學(xué)生在不同的方面都有出色的表現(xiàn)：趙夢媛，是老師的貼身小助手,；書寫漂亮的陳凱達(dá)、王璐穎,、崔赟,、韓雨欣、劉暢,，熱愛勞動的韓鵬程、陳博森,、敬信宇、賈照熙,、張瑞,、王銘銘，學(xué)習(xí)上有很大進(jìn)步的華聰健,、王雨森，習(xí)作很棒的張路飛,、王雨涵，上課積極發(fā)言郭世博,、李思哲,，繪畫棒的王藝源，這期黑板報(bào)上的繪畫就是藝源同學(xué)完成的,。應(yīng)該說每個孩子都有他的長處,，我們應(yīng)該多方面地衡量每個孩子,。

確實(shí),，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面都有了質(zhì)的飛躍,。我們這個班的學(xué)生總體來講，兩極分化比較嚴(yán)重,，雖然大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了一定的良好行為習(xí)慣。但也存在著不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱,。丟三落四的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，一會兒書本忘在家里了，一會兒作業(yè)本找不到了,。每次作業(yè),，我們做老師的總要數(shù)一數(shù)齊了沒有，有時(shí)候少了本子時(shí)還問不出少了誰,，非得一個個報(bào)名字才能查到。不過,，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來,，家長們總是非常熱心、積極地支持著我們,，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作，正是由于在座的大力支持,，用心教育，我們班涌現(xiàn)了一批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子,，他們善于探究,，潛心學(xué)習(xí),，請家長多多培養(yǎng)他們，讓他們在班級中脫穎而出,，也能帶動整個班級,，形成中年級“博學(xué)精思”的良好學(xué)風(fēng)。

從三年級開始,，學(xué)生進(jìn)入少年期,，此時(shí)會出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)明顯的獨(dú)立性,。同時(shí)，隨著年齡的增長,，他們對外部控制的依賴性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。其實(shí)第一,、三年是爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級有些家長并不十分清楚,。在小學(xué)階段,，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因?yàn)橐荒昙壍膶W(xué)生剛?cè)雽W(xué),，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而三年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入中年級，學(xué)生要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂擁而至,，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字,、近反義詞,、成語、把被字句,、閱讀理解，還有習(xí)作等都在等待學(xué)生來獵取,。時(shí)間緊了,，作業(yè)多了,，任務(wù)重了,，一些孩子出現(xiàn)了進(jìn)入三年級不適應(yīng)的問題，家長面對孩子的問題不知所措,，無可奈何。為什么？因?yàn)楹⒆釉诩沂羌议L,，父母根本不能對他實(shí)施正確有效的教育，于是把所有的希望寄托給老師,，期盼老師能改變孩子的一切壞習(xí)慣,、壞品行。這一點(diǎn)無疑是把老師的作用擴(kuò)大了,，假如老師個個都是神的話，一切問題也就不再是問題了,。家長們，要想能夠解決孩子的問題,，就應(yīng)做到家校的和諧配合，密切溝通,，以形成教育合力,。

最后一點(diǎn)想與家長交流幾個教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學(xué)習(xí)過程,，而不單單是結(jié)果。把只關(guān)心每一次的考試成績轉(zhuǎn)化到關(guān)心孩子的每一次作業(yè),，平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。俗話說：“積一千,，累一萬，不如養(yǎng)成好習(xí)慣,?！边@是因?yàn)橐粋€人良好習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，就能自覺,、自控，使智力活動堅(jiān)持下去直至成功，同時(shí)還能彌補(bǔ)智力上的某些弱點(diǎn),，促進(jìn)智力的發(fā)展。二是為孩子創(chuàng)設(shè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。有的家長為了孩子安靜的學(xué)習(xí),，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法,。三是督促孩子認(rèn)真并及時(shí)完成家庭作業(yè),，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求,。有的家長做得非常好,，特別是孩子一回到家就要求先把作業(yè)寫完再去玩，這個要求很正確,，慢慢的孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣,。不要等到玩得差不多了,，才來做作業(yè)，那樣時(shí)間緊,，學(xué)生能靜下心來學(xué)習(xí)？即使做完,，作業(yè)也是字跡潦草，錯誤百出,。班里有好幾位學(xué)生我們經(jīng)常對他們進(jìn)行輔導(dǎo),，給老師增加了許多額外的負(fù)擔(dān)，希望家長能配合老師,，進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)。四是嚴(yán)格控制孩子的零花錢,。孩子有了多余的錢就會買零食,、玩游戲等,。五是發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題,。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。如果我們在教育您的孩子時(shí),，有令您不滿意之處，請您及時(shí)與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持,！謝謝大家,！

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長;

大家下午好!

感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們此次的家長會,，在此,，我代表班上其他三位老師對各位家長的到來表示真心的感謝!maggie從二月二十五號開始休產(chǎn)假了，現(xiàn)在由我,、李老師,、韓老師還有黃老師來帶這個班，在我們老師帶班的這二十幾天里,，感謝有各位家長的支持,、理解和配合，謝謝大家!相信在大家的支持,、理解和配合下，我們班上老師一定會做的更好,，讓大家更加的信任我們!

本學(xué)期幼兒園的重點(diǎn)工作就是培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣，其他活動都是圍繞這些活動開展的,。首先我們即將開展的第一個活動是：“讀書節(jié)”的活動，這個星期一的早上幼兒園開展了“圖書漂流啟動儀式”,。 關(guān)于讀書節(jié),，幼兒園在三月底左右利用周末的時(shí)間開展“戶外親子閱讀沙龍”,， 活動流程：1、家長自駕車到松山湖圖書館,，集中參觀松山湖圖書館,，再駕車前往中心公園停車場。找片草地圍坐,，表演節(jié)目(可以幼兒講故事,，親子講故事,，幼兒集體朗誦兒歌等),，精彩表演有機(jī)會參加幼兒園讀書節(jié)閉幕式的表演,。之后,，家長探討親子閱讀經(jīng)驗(yàn),。最后自帶美食分享。所有讀書節(jié)活動開展完后會評選“書香家庭,、書香班級”,， 希望各位家長和孩子能踴躍參加!

二：才藝大賽地點(diǎn)改到長塘大廈,，希望家長重視,，這是給孩子難得的機(jī)會。希望孩子們能踴躍參加!

三：幼兒園近兩周會開展親子游的活動，地點(diǎn)是：順德長鹿農(nóng)莊,， 費(fèi)用：270元/人 (多出來的家長170元/人 多出來的幼兒100元/人),，如果決定參加的話,，待會兒散會就可以到老師處報(bào)名,。

四：各位家長覺得有哪些方法可以培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣?請大家提出寶貴的意見,。我這里有一份關(guān)于良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的一個方法,，看看大家覺得是否可行,，舉手表決!

五：作業(yè)!(月反饋、分享閱讀家園聯(lián)系卡、幼兒習(xí)慣教育,、借書本等)

六,、為了我們的工作能夠做的更好,，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求,。

七,、結(jié)束語

家長會到此結(jié)束，如果你們還有什么想了解的地方，您可以和我們老師個別交流,。最后，我忠心感謝家長們對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,，在以后的工作中我們會不斷的實(shí)踐和總結(jié),，爭取將這份工作做的更好,，同時(shí)也希望家長們能給我們提一些寶貴意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全方面發(fā)展做努力!謝謝!

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

上午好,，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來參加我們小班的首次家長會,，在此,，請?jiān)试S我代表我們小班的兩位老師對您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí),，也非常歡迎您的孩子加入到小班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴,。

現(xiàn)在,，我先向大家介紹我們班的兩位老師：

我是王老師，20xx年畢業(yè)與中專幼師學(xué)校，從事幼教工作3年，本學(xué)期擔(dān)任小班班主任老師,，主要負(fù)責(zé)小班的班級工作及教學(xué)工作，璩老師是我們班的保育老師，從事幼教多年，負(fù)責(zé)班上的幼兒護(hù)理及衛(wèi)生消毒工作,，她們對工作兢兢業(yè)業(yè)，對孩子和藹可親,，深受家長和孩子的喜歡,。在工作中我們兩位相互取長補(bǔ)短,，只有一個共同的目標(biāo),，就是把送到我們手中的孩子教育好。

今天召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題,、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及家長需要配合的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

1,、班級情況分析：

首先,，班級情況分析：我們班共有幼兒14名,，其中男孩名，女孩名。幼兒平均年齡為2——3歲之間,，其中有大部分是新生,，有鄧宇軒,，魏微,，楊成龍，陶雨猛,，張欣鈅等,，是這學(xué)期剛?cè)雸@的小朋友，幼兒園對他們來說都是陌生的,，剛?cè)雸@幼兒的情緒較不穩(wěn)定，家長也不放心,。大部分幼兒在家是與親人寸步不離,，所以存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣,、愛哭,，依賴性強(qiáng),，霸道等現(xiàn)象,。并且大都數(shù)幼兒生活自理能力較弱，需要一步步培養(yǎng),。

針對這一現(xiàn)象，所以本學(xué)期我們班是一教一保,，把重點(diǎn)放在幼兒的護(hù)理方面及安撫幼兒情緒等方面，本學(xué)期的主要任務(wù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活,，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會幼兒一些簡單的知識,。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應(yīng)對和處理措施

(一),、家長的準(zhǔn)備工作

1,、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯,，自己如廁，獨(dú)立入睡等

2,、對幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育

對孩子說：你長大了,，該去幼兒園了,，那里有很多老師,，很多小朋友,，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲,，聽故事,，在幼兒園里很快樂,，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒,，對老師的恐懼心理,，要讓孩子知道,，是因?yàn)樗L大了,，要學(xué)很多知識，才送他去幼兒園,，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的

3,、家長要做到保持一顆平常心,，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步,，這個年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會產(chǎn)生分離焦慮,，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事,，所以孩子入園,，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感,，有時(shí)孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的,，要正常送幼兒入園,，不要興師動眾的,，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送,，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次,，要相信老師，給予老師有充分的信任,，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任,，既要照顧好幼兒在園的一日生活,，又要對幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。

(二),、孩子入園三步曲

1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引,，幼兒會到處看看，玩玩部分孩子會很高興的入園,，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧,。

2,、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗(yàn),，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害,。2)、停止哭鬧,，自由玩耍，3),、看到別人哭,，自己也哭，別人不哭了,，自己也不哭了。

家長怎么辦?

首先告訴孩子,，爸爸媽媽有工作要上班,，下班后會來接她。

第二,，放下孩子后,，馬上走開，不要在門口逗留,，更不要拉著孩子哭,。

3,、第三天,，如果孩子不感冒，不發(fā)燒,，堅(jiān)持送孩子入園,，漸漸的,，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程,，每個孩子的適應(yīng)時(shí)間不一樣，有的快,，有的慢,。

(三)、孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況

1,、早上送孩子入園時(shí),，孩子會拼命掙扎,，(個別孩子),，情形很讓家長心疼，其實(shí)，等家長一走,，孩子也就“既來之則安之”了,，但是,，家長會一天都心神不定,，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練,，孩子終將要離開父母獨(dú)自飛翔,，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,，所以家長不必心神不寧,。

2,、下午接孩子時(shí)會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，悲喜交加,，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應(yīng)該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師,，陌生的小朋友生活了一天,，不容易,，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,，家長可能會有誤解：老師怎么著他了,，給他委屈了嗎?等等其實(shí)沒有什么,，孩子這時(shí)的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒,。

3,、回家后和孩子交流：幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題,。對他說,，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去,。老師和小朋友會很想你的”,。

4,、正確對待幼兒拉褲子,，尿褲子的現(xiàn)象

由于環(huán)境的變化,，在家里不尿褲子，不拉褲子的孩子也可能出現(xiàn)尿床,，尿褲子拉褲子的現(xiàn)象，家長不必緊張,，更不要責(zé)備，這時(shí)家長要做的事是,，安慰孩子，并告訴孩子,，“老師非常喜歡你,，如果有事情可以找老師幫忙”同時(shí)在家注意多鍛煉,，提高孩子的生活自理能力,，教孩子掌握一些基本的自我服務(wù)能力,，另外，在最初入園的一段時(shí)間內(nèi),，家長早上來園的時(shí)候可以帶件衣服(尤其是褲子)準(zhǔn)備一個袋子把干勁的衣服裝起來給老師，(便于備用)

5,、初入園的孩子由于心理緊張,，情緒不穩(wěn)定,，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降,，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重,，均屬正常現(xiàn)象，堅(jiān)持入園,。

二、教育教學(xué)方面：

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的,，每堂課安排為15分鐘，課堂里,，動靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康,、語言、社會,、藝術(shù),、數(shù)學(xué),。

簡單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo)

1)健康：

a身體健康，在集體生活中情緒安定,，愉快。

b生活衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

c知道必要的安全保健常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

d喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

2)語言：

a樂于與人交談,，講話禮貌

b注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

c能清楚說出自己想說的事。

d喜歡聽故事,、看圖書。

e能聽懂和會說普通話,。

3)社會：

a能主動地參與各項(xiàng)活動,，有信心。

b樂意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

c理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,。

d能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

e愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國,。

4)科學(xué)：

a對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

b能運(yùn)用各種感官,，動手動腦,，探究問題。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,。

e愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動,，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動

四,、保育工作：

保育工作是幼兒園工作的重中之重,，小班則主要是以保為主。我們班的保育老師是璩老師,，璩老師主要負(fù)責(zé)幼兒的護(hù)理工作，衛(wèi)生消毒工作,，我們小朋友的口杯,、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒,，我們班的教室、寢室每天都用紫外線燈消毒,，桌子、凳子,、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的,，每月的床單、被子,、被套都會進(jìn)行清洗暴曬,。

幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐,、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,，幼兒園的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄，家長想了解可以留意,。

五、家園工作：

1,、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請交到老師手中

2,、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，(9點(diǎn)之前)無特殊情況不要無故缺勤,。

3、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡,、剪指甲。

4,、在日常的活動中,，我們常常會因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè),。我們會將這些要求通過放學(xué)后告訴你們，希望家長能積極配合,。

5,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適走親戚請您在前一天晚上或者第二天九點(diǎn)前給老師取得聯(lián)系，那樣的話算請假會在學(xué)期末退生活費(fèi),，如沒打電話的家長就不退生活費(fèi)那可就算逃學(xué)噢)?？傊?，我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來的日子里,，我無法保證我們可以做到,，可是我們一定會盡自己的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子,，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心,。

另外，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請您及時(shí)與我們聯(lián)系，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來跟我們當(dāng)面交流您也可通過我們的電話,。王老師：璩老師

今天的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感謝您的參與,，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活,，健康,、快樂的成長,。

謝謝大家。

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇十三

各位家長，你們好,！

首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個家長會,，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持,，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。

在此,，我真誠地對你們說一聲：謝謝,，真誠地謝謝你們的熱情支持,。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

一,、班級情況分析

本班現(xiàn)有幼兒44名,，男孩30名,，女孩14名。其中有15名幼兒是這學(xué)期的新生,。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛,，原班幼兒從四歲來到幼兒園,，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活,，有很大進(jìn)步,，如：男女生都喜歡參與體育活動,，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈活,、反應(yīng)敏捷；在活動中積極性逐步增強(qiáng)了,，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣,，女孩子更加喜愛唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動,；學(xué)習(xí)中積極動腦,、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探索活動,；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制能力較差,，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處,，碰撞現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn),，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí),、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要重點(diǎn)指導(dǎo),。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),，加強(qiáng)幼兒書寫的訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)拼音和10以內(nèi)的加減法，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、幼小銜接實(shí)施方案

1,、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感,。

進(jìn)入大班以后,，孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展,。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍,。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個性,、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響,。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一,。

培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時(shí),，首先教孩子掌握合作的技能,，學(xué)會處理合作時(shí)出現(xiàn)的問題,。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能,。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此,，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動,；在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決,？

我們還將增加合作性游戲,，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。

通過參觀小學(xué),，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同,，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué),、又不知道怎樣做的問題”,。

2、身體方面的準(zhǔn)備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué),；

（2）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時(shí),，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅、綠燈,，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙,、進(jìn)行構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等,，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,，另外我們也會督促孩子,，避免事故的發(fā)生,。

為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品,、危險(xiǎn)物品入園,。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀,、藥片、鐵釘、小顆粒物,、釘錐、彈子,、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育,。

3,、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中,，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督,、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等,，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

（2）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。通過談話,、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學(xué)生了,，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要學(xué)會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。幼兒園的生活是松散型的,，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,，課間休息時(shí)是充分自由的,，要自己整理書包，自己喝水,，自己上廁所，自己的事情自己做,，遇到困難和問題要自己想辦法解決,。因此,，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,，要慢慢地學(xué)會自己生存,、生活、學(xué)習(xí)和勞動,。

4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：

（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：本學(xué)期,，結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包,、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品,，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

（2）培養(yǎng)孩子的注意力,。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽講,，現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情,。

（3）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園,，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，其次,，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書,、讀書的習(xí)慣,；在游戲,、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

家長應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢,。孩子在剛開始接觸書寫時(shí)，坐姿,、握筆姿勢一定要正確,。堅(jiān)持“一拳、一尺,、一寸”,，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí),，請家長協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅,，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。

（4）知識經(jīng)驗(yàn)的積累：

a,、閱讀,、書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境；如早期閱讀中所認(rèn)識的字進(jìn)行展示出來,，供幼兒平常認(rèn)識。

b,、數(shù)學(xué)方面的滲透：通過每次的數(shù)學(xué)活動,，對幼兒進(jìn)行分類,、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算,、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力,。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算,。請大家注意一下,，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了,。

認(rèn)識鐘表,、日歷,。這兩個知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象,，不太容易懂。

本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(diǎn)（整點(diǎn)和半點(diǎn)）,、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號,？到現(xiàn)在我對幼兒進(jìn)行過逐個問詢統(tǒng)計(jì),，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時(shí)間,，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn),。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了,？今天是幾號？昨天幾號,？明天幾號等等）

三,、需要家長配合的事情作息時(shí)間

1,、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度,，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。

2,、早上來園時(shí)間7：50~8：00，中午：2:50上課中午要午休睡覺,，晚上：4:10和5:00

3、為幼兒準(zhǔn)備繩子,，鼓勵孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個。舉行跳繩比賽,。

4,、如果你的電話號碼有變動請及時(shí)告訴我們,，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

5,、幼兒成長檔案

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,，請各位家長放心,，我們一定會盡全力把孩子教育好,、照顧好。

同時(shí)也需要在您的鼎力下,，讓我們家園攜手,，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展,。我們將更加努力工作，不負(fù)重托,。平時(shí)有什么想法或意見請您及時(shí)跟我們交流、溝通,。

幼兒園家長會精彩發(fā)言稿篇十四

各位家長,，你們好!

首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,也很高興各位家長能在百忙之中,，抽出你們寶貴的時(shí)間來到我園，參加這次家長會,，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，為了我們能更好地開展教育工作,。首先由我簡單地介紹一下我們中一班的班組成員:我是朱老師,，是中班的班主任老師,，還有我們班和藹,、年輕漂亮的向老師,，是我們班的副班老師，還有我們班35位可愛聰明的寶寶,。為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度,，堅(jiān)持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔,，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次,，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適,、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面：現(xiàn)在我們的所有的孩子基本上能夠怎么用餐,，但有部分幼兒習(xí)慣不好,，比如拿勺子的方法不正確,，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話,，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)餐過慢等，都需要老師的幫助,。我們基本上以鼓勵為主,，正面要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜,，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里,，我要求家長們在家也要求孩子不挑食,，在一定的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜,，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺擦嘴,，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，常常需要老師提醒,。外出活動時(shí)或天氣變化時(shí),，我們會隨時(shí)為幼兒增減衣服,，在合適的時(shí)間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。午睡方面：現(xiàn)在大部分幼兒午睡時(shí)都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床,，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00—14：30孩子們幾乎都能入睡,，但也有個別幼兒入睡較慢,，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡,，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。播種行為收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗,，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子是非常重要的,。

在學(xué)習(xí)方面：主教材是多元智能課程,，融入在一日教育活動中,，分為健康、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五大領(lǐng)域,。

健康：1,、喝水;2、進(jìn)餐;3,、如廁;4、戶外鍛煉,。

語言：創(chuàng)造良好的語言環(huán)境;支持鼓勵孩子在語言上的交流;文學(xué)作品的鑒賞;閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

社會：交流,、互助,、分享,、責(zé)任等方面的培養(yǎng),。

藝術(shù)：主要以音樂,、美術(shù)為主。

科學(xué)：對事物的正確認(rèn)知;發(fā)問是很好的習(xí)慣,，也很重要,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量,、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個方面,。整合了詩歌,、兒歌,、游戲、迷宮等多種形式,，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)數(shù)。

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走,、踏步走,、隊(duì)形排列、等等,。

音樂：培養(yǎng)幼兒了解不同音樂的特點(diǎn)及優(yōu)美旋律，能獨(dú)立地,、演唱及做動作;能正確隨著音樂唱兒歌,，懂得欣賞音樂的興趣,，會根據(jù)音樂節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。

閱讀識字和英語是幼兒園的特色課程,，特色課程重點(diǎn)是讓孩子在三歲半到四歲這個孩子語言發(fā)展的關(guān)鍵期,，讓孩子感受不同國家語言的不同，擴(kuò)展孩子的視野,，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的能力，寓教于樂,，培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師，同時(shí)通過早期閱讀讓孩子喜歡書本,，跟書本做朋友,，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí),，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。中班每堂集體教學(xué)時(shí)間為25分鐘。

活動通知

1,、幼兒園自主研發(fā)的養(yǎng)成教育主題活動：《主動快樂打招呼》、《文明進(jìn)餐》,、《自己的事情自己做》,、《個人衛(wèi)生》播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格,、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，對孩子是非常重要的,，每個月一次的養(yǎng)成教育主題活動,，我們會根據(jù)孩子的表現(xiàn)，每月評選明星寶寶給予表彰,，所以,，請家長根據(jù)主題活動的保準(zhǔn)配合幼兒園督促孩子完成,。這個月的主題是《主動快樂打招呼》。

2,、9月10號是教師節(jié),，我園準(zhǔn)備開展師德演講比賽，家長們?nèi)绻袝r(shí)間可以過來觀看,。

3,、9月12號是中秋節(jié)，我園放一天假,，9月13號上課,。

4,、我園里這個月底舉行了一場“紅歌會比賽”覺的自己的寶寶比較愛好或想給寶寶這樣一個鍛煉的機(jī)會可以來報(bào)名參加,，我們的截止時(shí)間是9月18號,。

5,、10月份我園舉行“運(yùn)動會”“親子課,。

6、上學(xué)期我園舉行了“阿菲貓講故事比賽”,，家長可根據(jù)孩子需求，自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí),。前提需求：家里要有時(shí)間給孩子訓(xùn)練、家里必須有電腦,，把孩子講故事的視頻上傳網(wǎng)上進(jìn)行比賽,，參賽費(fèi)用是40元。還有美術(shù)作品比賽,，參賽30元,。

7、每月25號—31號交伙食費(fèi),。每月會發(fā)2次家園互動手冊，家長可以根據(jù)孩子在家情況或者需要老師配合地方進(jìn)行溝通,，為了孩子的健康成長，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的,，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。填寫好后及時(shí)帶來幼兒園,，這也會影響到每月月檢班級的扣分。希望家長們配合填寫好,。

8,、為了給幼兒進(jìn)行早期培養(yǎng)，根據(jù)有幼兒的風(fēng)格特點(diǎn)決定開展特長班,，分別有苗鼓班、舞蹈班,、美術(shù)班,。每月150元,，包晚餐,，每班名額為20人，時(shí)間是放學(xué)后的兩小時(shí),，家長可根據(jù)孩子需求,，自愿報(bào)名參見學(xué)習(xí),。

9、在會上念出已保險(xiǎn)人的名單,，讓沒有保險(xiǎn)的家長一定要在幼兒資料表上寫上不愿意保險(xiǎn)，然后核對幼兒的姓名是否正確,。

從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育,，也非常配合我們開展各項(xiàng)工作,，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持,，老師布置的有的要家長和我們收集的或制作的一些東西，也能按時(shí)完成,。在此說聲謝謝!孩子帶回的書籍請按時(shí)帶回。由于家長們工作比較忙，有時(shí)沒時(shí)間來接孩子,，只能請他人代接,。如家長有特殊情況,，無法接孩子時(shí)請及時(shí)和老師聯(lián)系,，并告知由誰來接,，如家長真有急事遲來接的話，一定要事先通知老師,。

不要讓未成年的學(xué)生來帶孩子回家，這樣會很不安全,，我們也不會放孩子走的。如果您臨時(shí)有事不能按時(shí)來接孩子也沒有關(guān)系,，我們有老師值班,，會一直在幼兒園帶著孩子直到您來接他為止,，您也不用著急,，但是您一定要打電話事先告訴我們,，以便我們及時(shí)安撫孩子的情緒，安排好孩子的活動,，以免讓孩子產(chǎn)生等待您的焦慮情緒,。

2、及時(shí)與老師溝通,，當(dāng)孩子在家有了一些特殊的表現(xiàn)時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)與老師交流,，因?yàn)楹⒆釉诩依锏谋憩F(xiàn)不一定會在幼兒園表現(xiàn)出來,。孩子的不良習(xí)慣有待于家園配合糾正。

教師與家長的關(guān)系：都是孩子成長中的教育者和引導(dǎo)者,，家長更是孩子的榜樣，老師在孩子的每個成長階段最多也就是幾年的教育和引導(dǎo),，而家長則是孩子的終身教育者和引導(dǎo)者,，所以，家長不管在孩子成長的哪個階段都要和老師保持良好的溝通,，目標(biāo)一致地教育好孩子。你們把孩子交給我們，是對幼兒園,，更是對我們老師的一份信任，我們從你們手中接過的也不僅僅是孩子,，更是一種責(zé)任;沒有最好，只有更好,。我們將努力做到更好,。我們希望每一個孩子都能在平安快樂中健康成長，如果我們疏忽的地方請家長一定要及時(shí)提醒我們,，同時(shí)也感謝大家一直以來對我們工作的理解和支持!

教師節(jié)就要到了，很多家長可能都在絞盡腦汁考慮送什么樣的禮物給老師,，老師才會高興,。在我們幼兒園，老師是不允許接受家長的禮物的,，因?yàn)閹Ш煤⒆邮俏覀儜?yīng)盡的職責(zé)，是我們的本職工作,。孩子的健康,、快樂,，孩子們的張張笑臉,，家長對幼兒園的關(guān)心和信任就是給予我們最好的禮物。謝謝大家!

以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通和交流,。我們兩位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,，力求做到令每位家長放心,、滿意。今天的交流到此結(jié)束,，感謝各位家長今天的到來，如果家長有什么疑問,，可以留下來和我們單獨(dú)交流,。