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幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃(13篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-27 20:49:42
幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃(13篇)
時(shí)間:2022-12-27 20:49:42     小編:zdfb

計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,,加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,,不斷更新教育觀念,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,,樹(shù)立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,,依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,,讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二、情況分析

我班現(xiàn)有幼兒28人,,男孩19人,,女孩9人。經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)和生活,,孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn),,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):

(一)優(yōu)勢(shì)表現(xiàn):

1,、個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開(kāi)朗,、活潑,、樂(lè)群,能主動(dòng)與人交往,,也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。

2、好奇心強(qiáng),,樂(lè)于表現(xiàn),。在科學(xué)活動(dòng)中,孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

3、活躍,、好動(dòng),,喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛,,喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。

4,、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班,我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn),,控制自己的行為,,遵守班級(jí)常規(guī)。

(二)弱勢(shì)因素分析:

1,、我班有部分幼兒,,他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出,,需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育,。

2、與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,,我班幼兒對(duì)于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如,區(qū)角活動(dòng)中,,主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí),圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,,一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,,需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。

日復(fù)一日,,年復(fù)一年,,冬去春來(lái),在充滿喜氣的新年里我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,,做為老師的我感到非常榮幸,。

新的學(xué)期新的計(jì)劃,我將根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)制定本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,。

本學(xué)期的`培養(yǎng)目標(biāo)

(一)身體發(fā)展

1.早鍛煉逐月安排

三月份:鞏固以前所學(xué)的體育知識(shí),,學(xué)習(xí)新的體操,養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

四月份:練習(xí)早操

五月份:選定“六一”節(jié)目,,積極進(jìn)行排練。

六月份:練習(xí),、鞏固以前所學(xué)習(xí)的體育知識(shí)及早操,。

2.動(dòng)作技能

(1)鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),不怕困難,。

(2)學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的操作工具和材料,,主動(dòng)參加各種手工活動(dòng)。

3.生活衛(wèi)生習(xí)慣

(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐,,養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣,學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,,能主動(dòng)飲水,。

(2)學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品,不亂扔廢棄物,,不隨地吐痰,,不亂寫亂畫。

4.自我保護(hù)

(1)學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要學(xué)會(huì)不傷害別人

(2)記住自己的家庭住址及電話號(hào)碼,,遇到危險(xiǎn)知道求救,。

(二)認(rèn)知發(fā)展

1.語(yǔ)言

(1)主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往、大膽運(yùn)用詞匯,,體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義,。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,積極回答問(wèn)題,。

2.社會(huì)性發(fā)展

1.社會(huì)性認(rèn)知

(1)了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,,知道遵守交通規(guī)則,。

(2)知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義,讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,,感受節(jié)日的氣氛

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇二

一班況分析:

1,、幼兒人數(shù):現(xiàn)在幼兒32名,其中本學(xué)期新插班生為2名女生,,現(xiàn)男生15名,,女生17名。幼兒平均年齡在五歲半,。

2,、幼兒情況:

①通過(guò)近期的觀察、談話了解,,知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育,,適應(yīng)能力較強(qiáng),在老師和同伴的幫助下,,幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體,,相處融洽。

②舊生通過(guò)上學(xué)期在園的學(xué)習(xí),,本班老師對(duì)其性格,,能力已有相當(dāng)?shù)牧私猓眢w素質(zhì),、動(dòng)作發(fā)展良好,,他們?cè)敢庠诔WR(shí),、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中展現(xiàn)自己(特別是董時(shí)敏,、潘亮昕,、李可欣等幾位幼兒在主動(dòng)性方面有很大的進(jìn)步),有初步與同伴合作的意識(shí),,這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的基礎(chǔ),。

3、存在問(wèn)題:在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極,、主動(dòng);不會(huì)主動(dòng)收拾玩具;個(gè)別幼兒參與活動(dòng)的積極性不高,,自信心不足。本學(xué)期本班兩位老師將結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,,擬定一份適合本班幼兒特點(diǎn),、行之有效的班級(jí)計(jì)劃,爭(zhēng)取使我班形成班風(fēng)活潑有序,、幼兒個(gè)性和諧的發(fā)展,、家長(zhǎng)工作顯有成效的良好集體。

二班級(jí)經(jīng)營(yíng):

經(jīng)營(yíng)目標(biāo):

①營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍,,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

②為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動(dòng),,獲取更多的信息,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

③幫助家長(zhǎng)形成良好的教育觀,,使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

經(jīng)營(yíng)特色:

①形成互愛(ài)互助、尊重他人,、師幼平等的大集體,。同伴間要團(tuán)結(jié);教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。

②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練,,以打擊樂(lè)器為練習(xí)為主,,并將兩件樂(lè)器合作演奏。

三教育教學(xué)目標(biāo):

身體發(fā)展

大肌肉動(dòng)作:會(huì)變向,、變速走和跑,,會(huì)單腳向前跳。雙腳左右跳,。能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬,、平衡。喜歡參加體育活動(dòng),。用多種方法玩圈,、球、棍,。

小肌肉動(dòng)作:學(xué)會(huì)正確握筆,。能用紙、泥,,拆捏出簡(jiǎn)單的物品,。會(huì)收集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀,。

自我保護(hù):懂得躲避危險(xiǎn)物,。養(yǎng)成飯前便后洗手。

生活能力:學(xué)會(huì)折疊整理自己的被褥衣物,。學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐衛(wèi)生常規(guī),。

認(rèn)知發(fā)展

智力能力:能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化,愛(ài)提問(wèn)題,,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng),,對(duì)身邊的事物較感興趣。能用較流暢的語(yǔ)言與同伴溝通,。

數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短,、粗細(xì),、寬窄、多少等特征排序,。會(huì)點(diǎn)數(shù)10,、理解序數(shù)。會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序,。辨認(rèn)5-7種圖形,。

自然概念:學(xué)會(huì)觀察周圍動(dòng)植物及四季特征。喜歡參與種植,、飼養(yǎng)等活動(dòng),。

語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的主要情節(jié),學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。能積極地參與到集體的討論中去,,并能口齒清楚地說(shuō)出自己的意見(jiàn)。

社會(huì)性發(fā)展

品德行為:能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用“對(duì)不起”,、“沒(méi)關(guān)系”,、“謝謝”,、“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。不打人,、不罵人,,懂得不是自己的東西不要。

交往:能主動(dòng)地與同伴交談,,懂得不妨礙別人活動(dòng),,不影響別人休息。

個(gè)性:能完成成人交給的任務(wù),。敢大膽地當(dāng)眾表演,。

四保教內(nèi)容及措施:

(一)保育工作

幼兒健康安全教師才會(huì)快樂(lè),所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),,向自己的工作要成績(jī),,如何保證幼兒的健康成長(zhǎng),從以下方面開(kāi)展,。

1,、加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,努力做到保教結(jié)合,,培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng):

①以“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式,,督促幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生

②要求幼兒懂得愛(ài)惜玩具,學(xué)會(huì)自覺(jué)整理

③在幼兒用點(diǎn)心時(shí),,能較有序,、安靜,每日用點(diǎn)心前安排一名值日生介紹點(diǎn)心,,教育幼兒不挑食,,盡量吃完自己的一份點(diǎn)心

④開(kāi)始安排值日生,每日四名幼兒,。主要工作:整理玩具,、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事,。

⑤注重孩子的心理健康教育,,如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),正確的坐,、行,、走、書寫姿勢(shì)的培養(yǎng),。

⑥知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,,每次用完學(xué)會(huì)清點(diǎn),。

2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作

①把好晨檢關(guān),,在晨區(qū)活動(dòng)后進(jìn)行評(píng)價(jià)

②定期組織幼兒進(jìn)行體檢,,并做好反饋。

③邀請(qǐng)保健老師進(jìn)課堂,,教幼兒掌握自我防范的方法,,在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時(shí)地進(jìn)行預(yù)防。

3,、密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,防范于未然

②經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,杜絕不安全隱患,,及時(shí)上報(bào)及時(shí)處理,,把安全工作放在第一位。

③認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,,避免不安全事件,,樹(shù)立安全意識(shí)。

④利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行行安全教育,,每次活動(dòng)前提出要求,比如:吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等

⑤根據(jù)中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識(shí),、小故事,。

4、開(kāi)展豐富多彩的戶外體育活動(dòng),,提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力,,充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)性格較為安靜的幼兒主動(dòng)參與,。

5、訓(xùn)練生動(dòng),、活潑的操前游戲,,并利用晨間、課間,、午間這三段時(shí)間訓(xùn)練幼兒的拍球技能,,并開(kāi)展階段性比賽,爭(zhēng)取人人過(guò)拍球關(guān),。

(二)教育工作

1,、以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構(gòu)形式,開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng),。

(1)預(yù)設(shè)主題:成長(zhǎng)快樂(lè)(二月份),,種子的秘密(三月份),,交通工具博覽會(huì)(四月份),奇妙的蛋(五月份),,頑皮一夏(六月份),。

(2)靈活運(yùn)用幼兒園、家庭,、及社會(huì)的本土資源,,體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念,繼續(xù)開(kāi)展“主題生成”,,從多方面考慮主題活動(dòng)內(nèi)容,,體現(xiàn)幼兒活動(dòng)的主體性。

(3)主題指導(dǎo)要點(diǎn):※根據(jù)幼兒的興趣,、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),、季節(jié)的特點(diǎn)來(lái)決定主題活動(dòng)?!h(huán)境布置符合主題內(nèi)容,,主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái),讓幼兒成為環(huán)境布置的主人,,讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,。※創(chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域,,并隨著主題的深入增添,、更改區(qū)域內(nèi)容?!浞肿鹬赜變旱淖灾餍?,教師只是支持者、合作者,。

2,、體現(xiàn)“藝術(shù)”及“互動(dòng)”特色,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,,給予幼兒充分的感受和滿足,。

(1)教師收集音樂(lè)藝術(shù)家圖片,裝飾在走廊墻上,,激發(fā)幼兒興趣,,與幼兒共同豐富墻面,并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí),,從而增強(qiáng)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的向往,。

(2)注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放,加強(qiáng)指導(dǎo)觀察,,從中了解需要,,投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料,發(fā)揮環(huán)境教育功能,。

(3)創(chuàng)設(shè)主題活動(dòng)展示區(qū)即主題墻,,努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

3,、多給孩子走出課堂,走進(jìn)大自然,,走進(jìn)社會(huì)及自己解決處理問(wèn)題的機(jī)會(huì),。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并進(jìn)行探索,,從而使幼兒思維活躍,,興趣廣泛。

4,、結(jié)合節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育

三月份:開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題教育,,教育幼兒熱愛(ài)自己的母親、老師等,。

四月份:開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”活動(dòng),,開(kāi)展種植園地的活動(dòng),日常生活中對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,。利用“清明節(jié)”為契機(jī),,萌發(fā)幼兒愛(ài)英雄的情懷。

五月份:開(kāi)展“我是好幫手”的勞動(dòng)教育,,讓幼兒了解周圍人的工作,,理解他們的勞動(dòng)和自己的關(guān)系,懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,。

六月份:參加“六一”匯演籌備活動(dòng),。布置節(jié)日的班級(jí),感受節(jié)日的歡愉,。

5,、在“家長(zhǎng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(zhǎng),、教師的共同進(jìn)步與成長(zhǎng),。

五,、家長(zhǎng)工作

1,、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。

2,、每月兩次家園聯(lián)系冊(cè)發(fā)放,,每月一次家園欄地宣傳。

3,、做好親子活動(dòng)宣傳,,引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)。

4,、聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議,,爭(zhēng)取家園配合,達(dá)到家園教育培養(yǎng)目標(biāo)一致,。

5,、對(duì)插班幼兒與家長(zhǎng)多溝通,及時(shí)反映幼兒情況讓家長(zhǎng)放心,。

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇三

不知不覺(jué)暑假已結(jié)束,,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。本學(xué)期中,,我們?nèi)砸责B(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),,為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,,用游戲充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作,,讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境,。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,,如下:

一,、班級(jí)狀況:

經(jīng)過(guò)一年的小班生活、學(xué)習(xí),,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬恍〉倪M(jìn)步:每個(gè)孩子都能高高興興地來(lái)上幼兒園;喜歡參加各類體育活動(dòng);大部分幼兒有了自我服務(wù)的意識(shí),,動(dòng)手能力也顯著增強(qiáng)。本學(xué)期新增加了8名幼兒,,其中男孩5人,,女孩3人,有7名幼兒順利融入了我們的集體,,但有一名幼兒情緒波動(dòng)較大,,哭鬧比較嚴(yán)重,還需要教師耐心疏導(dǎo),。

二,、教育教學(xué):

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,,學(xué)習(xí)自律,,樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);培養(yǎng)幼兒口語(yǔ)的表達(dá)能力;在墻飾中有幼兒的作品,,也有教師和家長(zhǎng)一起收集的材料,、照片、記錄內(nèi)容等,,使幼兒,、教師和家長(zhǎng)之間積極互動(dòng),并隨著主題,、季節(jié)的變化而變化,、更新;加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

三,、家長(zhǎng)工作:

1,、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,,取得家長(zhǎng)的信任與支持,,為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。

2,、認(rèn)真做好家訪工作,,及時(shí)了解幼兒在家的情況,,有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,,并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3,、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,,做到熱情,、主動(dòng),、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄,,以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),,并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),,以便使進(jìn)一步配合我們的工作,,從而提高工作質(zhì)量與效率。

四,、安全工作

把安全放在首位,,從細(xì)微處著手,確保幼兒健康安全,。本學(xué)期我園正在進(jìn)行施工建設(shè),,園內(nèi)環(huán)境比較復(fù)雜,也存在著一定的安全隱患,。我們教師需要高度警惕,,加大力度對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育;提高責(zé)任意識(shí),時(shí)刻關(guān)注每一名幼兒,,確保孩子們?cè)诎踩姆秶鷥?nèi)活動(dòng),。本學(xué)期我們搬到了二樓,在前兩個(gè)月內(nèi),,要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法,不在樓道內(nèi)追逐玩耍,,不扒欄桿,,通過(guò)故事、情境表演,、觀看動(dòng)畫片等多種生動(dòng)的形式,,提高孩子們的安全意識(shí)。教育幼兒不玩火,、不玩電,,不到水池或池塘邊玩耍。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法,。

以上是我班本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃,,不到之處,,我們還將根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整、補(bǔ)充,。我們?nèi)焕蠋煂⒁砸蝗缂韧奶?shí)、認(rèn)真搞好班級(jí)工作,,讓我們的家長(zhǎng)更滿意,讓我們的孩子更快樂(lè)!

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇四

新學(xué)期開(kāi)始了,,我們和家長(zhǎng)一樣期待著孩子們的成長(zhǎng)和變化,。中班這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了,這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想,,去做,,去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期,,作為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者,來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里,,適時(shí)的幫助他,,讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。

一,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒31人,,其中插班生2人。幼兒有了小班一年的基礎(chǔ),,幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,初步形成了一定的規(guī)則意識(shí),。如:喜歡上幼兒園,,有了初步的自理能力,基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,,玩好玩具能分類擺放等,。

二、本學(xué)期的工作重點(diǎn):

1.開(kāi)學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行更換,,讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),,做到有班級(jí)特色,環(huán)境中應(yīng)以孩子為主體,,留有相應(yīng)的空白,,在教學(xué)活動(dòng)中及時(shí)將幼兒的作品進(jìn)行展示,讓家長(zhǎng)在接送的過(guò)程中了解孩子在園的學(xué)習(xí)狀況,。

2.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。

常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展,。平常通過(guò)晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī),、要求,,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則,。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),,及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題,。

2.提高幼兒的閱讀、講述能力,。

幫助幼兒掌握閱讀的方法,,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容,。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,,在餐前活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展故事比賽活動(dòng)。

3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,。

通過(guò)一年小班的學(xué)習(xí)培養(yǎng),,幼兒的動(dòng)手能力已有很大的提高,對(duì)美工等操作活動(dòng)非常感興趣,。幼兒一有空就會(huì)拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,盡量使手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色,。

4.繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域和主題相結(jié)合的活動(dòng),。

(1)班本課程在幼兒園教育中具有重要的作用,能促進(jìn)幼兒的持續(xù)發(fā)展,。班本課程內(nèi)容應(yīng)來(lái)源于本班的實(shí)際情況,,來(lái)源于本班幼兒的興趣點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣,,開(kāi)展班本課程活動(dòng),。

(2)在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面,我們認(rèn)識(shí)到區(qū)域活動(dòng)必須創(chuàng)設(shè)能鼓勵(lì)幼兒自由選擇,,大膽操作,,大膽探索的環(huán)境,,更好地促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。本學(xué)期我班共設(shè)置七大區(qū)域:(1)閱讀區(qū)(2)美工區(qū)(3)益智區(qū)(4)角色區(qū)(5)建構(gòu)區(qū),,(6)科學(xué)區(qū)(7)生活區(qū),。在主題進(jìn)行過(guò)程中根據(jù)各主題生成相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)。

5.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng),。

本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié),、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),、元旦節(jié)等,,結(jié)合幼兒園跟年級(jí)組的安排,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),,積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng),。

6.結(jié)合積極開(kāi)展種植活動(dòng)。

根據(jù)本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn),,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行種植活動(dòng),,為幼兒提供嘗試、探究,、實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),,通過(guò)親自觀察、動(dòng)手種植獲得知識(shí),,培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣,,豐富自然科學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,。

7.嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,定期消毒、滅蚊等,。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,,在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。

三,、家長(zhǎng)工作

本學(xué)期我們將繼續(xù)利用各種qq群、微信群,,電話等與家長(zhǎng)聯(lián)系,,溝通交流,我們還將利用宣傳欄向家長(zhǎng)公開(kāi)我們的各項(xiàng)活動(dòng),、育兒經(jīng)驗(yàn),,根據(jù)年級(jí)組安排開(kāi)展家長(zhǎng)半日活動(dòng),向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度。向家長(zhǎng)介紹園內(nèi)的制定,,分析班級(jí)存在的不足,,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),,還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見(jiàn),,以便本班保教工作的改進(jìn)。

四,、逐月安排

九月份:

1.創(chuàng)設(shè)適宜的班級(jí)環(huán)境,,迎接幼兒的到來(lái);

2.制定教學(xué)計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃,、主題實(shí)施路徑表,、完善集體備課形式等;

3.根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),編排早操;

4.和幼兒共同收集廢舊材料,,豐富班級(jí)區(qū)域游戲;

5.做好班級(jí)常規(guī)管理工作;

6.結(jié)合中秋節(jié),,開(kāi)展“中秋家家樂(lè)”主題活動(dòng);

7.定期開(kāi)展安全教育活動(dòng),引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己;

8.跟隨幼兒的興趣,,生成班本課程主題;

9.和幼兒共同商討,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)自然角;

10.及時(shí)將幼兒活動(dòng)剪影,、觀察記錄等上傳至班級(jí)網(wǎng)站;

11.和幼兒共同規(guī)劃園內(nèi)種植角,,對(duì)種植角進(jìn)行整理、播種等;

12.結(jié)合《指南》中的健康領(lǐng)域,,對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行評(píng)價(jià),、總結(jié)。

十月份:

1.開(kāi)展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng);

2.開(kāi)展安全教育活動(dòng);

3.繼續(xù)開(kāi)展班本課程活動(dòng);

4.開(kāi)展“浪花節(jié)”園本特色活動(dòng);

5.開(kāi)展“九九重陽(yáng)節(jié)”主題活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的老人;

6.開(kāi)展“美麗的秋天”親子秋游活動(dòng);

7.對(duì)照幼兒一日生活常規(guī),,找出薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行改進(jìn);

8.及時(shí)更新區(qū)域游戲材料,,為幼兒的游戲提供必要的條件;

9.班級(jí)開(kāi)展“讀書漂流”活動(dòng);

10.結(jié)合《指南》中的語(yǔ)言領(lǐng)域,,對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察、分析,、評(píng)價(jià),。

十一月份:

1.開(kāi)展“ 11.9”幼兒逃生演練及安全教育活動(dòng);

2.向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng);

3.結(jié)合“感恩節(jié)”開(kāi)展主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒知道家人,、老師等對(duì)自己的愛(ài),,學(xué)會(huì)感恩;

4.結(jié)合班級(jí)情況,繼續(xù)開(kāi)展班本課程;

5.為每位幼兒建立成長(zhǎng)檔案;

6.結(jié)合《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域,,對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄,、分析、評(píng)價(jià);

7.開(kāi)展“升國(guó)旗”主題活動(dòng),。

十二月份:

1.繼續(xù)為幼兒建立成長(zhǎng)檔案;

2.積極參加幼兒園的課程敘事展示活動(dòng);

3.結(jié)合《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域,,對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行觀察,、分析、評(píng)價(jià);

4.撰寫“我的成長(zhǎng)故事”,,參加幼兒園的師德宣講活動(dòng),。

一月份:

1.開(kāi)展“慶元旦”慶祝活動(dòng);

2.撰寫評(píng)語(yǔ),,填寫幼兒素質(zhì)報(bào)告書;

3.對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展評(píng)價(jià);

4.對(duì)幼兒進(jìn)行假期前安全教育工作;

5.歸還,、清理班級(jí)物品;

6.及時(shí)進(jìn)行反思、總結(jié),。

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇五

新的學(xué)期又開(kāi)始了,,在本學(xué)期的教研活動(dòng)中,我將結(jié)合新課程音樂(lè)教育論,,改變傳統(tǒng)的音樂(lè)教育模式,,統(tǒng)合幼兒音樂(lè),舞蹈等多元藝術(shù),,帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂(lè)聽(tīng),,說(shuō),唱,,跳,,演的歡樂(lè)世界,提供孩子一個(gè)多元,,快樂(lè),,精致的藝術(shù)體驗(yàn)。

一,、教學(xué)目標(biāo):

1音樂(lè)游戲,。

(1)了解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、音樂(lè)內(nèi)容,。

(2)按規(guī)則,、節(jié)拍進(jìn)行音樂(lè)游戲。

(3)主動(dòng)參與游戲,。

2,、歌詞、舞蹈創(chuàng)編,。

1)能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編,。

(2)在理解歌詞后,能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈,,

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì),,讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈,從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望,。

二,、時(shí)間安排

三月:學(xué)習(xí)玩音樂(lè)游戲。

四月:能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行音樂(lè)游戲,。

五月:能遵守音樂(lè)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,,并了解音樂(lè)的內(nèi)容。

六月:能大膽地為歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,。

七月:對(duì)歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后,,能大膽在同伴面前進(jìn)行表演,。

三、成果預(yù)計(jì)

幼兒能夠積極地,、遵守游戲規(guī)則參加音樂(lè)游戲,,并能理解音樂(lè)的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)歌詞進(jìn)行改編,、創(chuàng)編,,利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈,并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演,。

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇六

上學(xué)期,,我們中班教研組在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心引領(lǐng)下,在全體組員的積極配合下,,教師責(zé)任意識(shí)逐步增強(qiáng),,處處以幼兒園利益為重,、以幼兒發(fā)展為本,,組內(nèi)已經(jīng)初步形成了互幫互助、互學(xué)互探的健康氛圍,被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教研組,。但是經(jīng)過(guò)反思與分析,,覺(jué)得我們中班組的教研工作還存在著一些不足,具體表現(xiàn)在:

1,、教師的理論水平還不夠高,,對(duì)活動(dòng)的分析和反思不夠深入,只能從表面分析,。

2,、教師中普遍缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力與習(xí)慣。

3,、教師的課堂設(shè)計(jì)與組織實(shí)施能力間還存在著一定的差距,。

4、教師參與研討的主動(dòng)性、積極性,,教師的研究能力還有待進(jìn)一步提高,。

針對(duì)教研工作中存在的問(wèn)題,本學(xué)期我將盡自己的全力,,努力利用自己的空余時(shí)間,,提升自己相關(guān)的能力,為帶領(lǐng)我們中班組有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備,,爭(zhēng)取在同事之間起到表率的作用,,有效地幫助年輕教師盡快適應(yīng)幼兒園的日常工作,為新老教師之間觀念與經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)提供有效的交流平臺(tái),,把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂(lè),、互幫互助、團(tuán)結(jié)向上的集體,。

緊緊圍繞教科研計(jì)劃和本園園務(wù)計(jì)劃的工作目標(biāo)和工作重點(diǎn),,深化幼教課程改革,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)的專題研究,,使教師把先進(jìn)的教育理念真正落實(shí)到教育行為中,,提升教育能力和專業(yè)素養(yǎng),在各方面都能上一個(gè)臺(tái)階,。以幼兒發(fā)展為本,,全面提高幼兒園保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。

1、圍繞課題開(kāi)展研討,,并注重教師的有效培養(yǎng)與指導(dǎo),。

2、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,以扎實(shí)的理論修養(yǎng)指導(dǎo)實(shí)踐工作,,真正有話可說(shuō),有話會(huì)說(shuō),,形成討論中求進(jìn)步的教研模式,。

3、運(yùn)用反思策略進(jìn)一步提升教師對(duì)主題背景下集體教學(xué)活動(dòng)價(jià)值的把握,。引導(dǎo)教師評(píng)課方法的改進(jìn),,變教師被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。在正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上營(yíng)造濃厚的教研氣氛,,以教學(xué)活動(dòng)為案例,,緊緊圍繞教學(xué)活動(dòng)中面臨的問(wèn)題,鼓勵(lì)教師暢所欲言,,發(fā)表自己的見(jiàn)解,,相互學(xué)習(xí),相互提高,。

2,、開(kāi)展評(píng)課教學(xué)活動(dòng),提高教師的業(yè)務(wù)水平,。積極參加園內(nèi)的公開(kāi)課,,互相聽(tīng)課、評(píng)課,,自我反思等系列活動(dòng),,在組內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論,。

3,、注重教學(xué)反思。加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思,。認(rèn)真完成每次課后的活動(dòng)反思,,從中提高發(fā)現(xiàn)、分析,、研究,、解決問(wèn)題的能力。

4,、立自足課題研究,。扎根教育科研實(shí)踐,從實(shí)踐中的問(wèn)題入手,,提高對(duì)課題研究和教育教學(xué)進(jìn)程的我分析能力,,積極申報(bào)各類課題,注意資料的積累,。

二,、三月份:

1,、制定各級(jí)各類計(jì)劃和教研組計(jì)劃

2,、集體教學(xué)活動(dòng)研討

3、召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì),,加強(qiáng)家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,,并做好家長(zhǎng)記錄工作

4、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(dòng)——參觀消防隊(duì)

5,、鼓勵(lì)青年教師相互聽(tīng)課評(píng)課

6,、教研組制定課題申報(bào)表

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇七

新學(xué)期咱們班兩位老師將加強(qiáng)政治領(lǐng)悟,,提高自我思想政治素質(zhì),樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,,使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo),,遵守園里的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,,關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展,,結(jié)合實(shí)際開(kāi)展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、特色活動(dòng),、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),、班級(jí)實(shí)際狀況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),,不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動(dòng)的潛質(zhì),。透過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、領(lǐng)悟習(xí)慣,,促幼兒情感、態(tài)度,、潛質(zhì),、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展,。透過(guò)形式多樣的活動(dòng),,促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。用心探索教育教學(xué)新方法,,關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì),,關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和潛質(zhì)傾向。用母親般的愛(ài)溫暖,、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子,,促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展,。

一,、班級(jí)狀況

我班兩名老師,透過(guò)上學(xué)期的觀察,,孩子們都明顯的懂事了,,對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成,,對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望,,能在生活,、領(lǐng)悟的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自我的意愿,理解潛質(zhì)強(qiáng)有初步的職責(zé)感,。交往潛質(zhì)提高許多,,樂(lè)于幫忙他人,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟了分享,,鐘愛(ài)戶外,。十分鐘愛(ài)游戲,且很投入,,根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估,,找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情:穿脫衣服,,在幼兒園孩子們都能做好自我的事情,,可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫忙才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時(shí)刻過(guò)長(zhǎng),,家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施,那么職責(zé)在誰(shuí)呢?個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽,,咱們作為老師能夠讓你完全放心,,在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合咱們,,回家不好再喂孩子吃東西,,孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái),造成積食,、發(fā)燒,。喝水是家長(zhǎng)一向以來(lái)十分關(guān)心的問(wèn)題,個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠,,其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量,。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我:幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行,,是在游戲中進(jìn)行,,領(lǐng)悟認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期初咱們將把潛質(zhì)培養(yǎng)作為重點(diǎn),,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中,,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并明白基本的社會(huì)行為規(guī)則,領(lǐng)悟自律,,樹(shù)立規(guī)則意識(shí),。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,,強(qiáng)化普通話的領(lǐng)悟,,以環(huán)境促教育,保證幼兒的發(fā)展,。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展,,促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成,??茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作,面向全體幼兒,,促進(jìn)全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,,提高自我保護(hù)的意識(shí)和潛質(zhì),。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操,。鐘愛(ài)并能用心參加各種身體鍛煉活動(dòng),,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài),、愛(ài)護(hù)公物,,具有必須的群眾意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望,。學(xué)期初開(kāi)展的慶“三八”主題活動(dòng),,孩子們動(dòng)手動(dòng)腦制作作品,充分展現(xiàn)了智慧,、潛質(zhì)等的升華,。這不單單是玩,重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí),,在玩中得到了樂(lè)趣,,語(yǔ)言等潛質(zhì)相應(yīng)的也得到了發(fā)展。初步構(gòu)成良好的生活和領(lǐng)悟習(xí)慣,,愿意關(guān)愛(ài)弱小者,,有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自我的愿望,、主動(dòng)與人交往,,愿意了解社會(huì)生活,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,,結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃,,注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)

詞匯,、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟與同伴合作協(xié)商,,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言潛質(zhì)的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng):

1、高興入園,、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好,、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自我的身體狀況,。

2,、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小兄弟姐妹,。不玩危險(xiǎn)游戲,,不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法,,會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手,。

4,、安靜進(jìn)餐,、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5,、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自我穿衣服、疊被子,,自我檢查手,、足有無(wú)異常,。

6,、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟處理一些力所能及的小事情,,團(tuán)結(jié)、合作、有群眾意識(shí)。

7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,,用不大不小的聲音與人交談,遵守公共秩序,,愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走,不占用,、破壞盲道,。

9、知道天氣變化和戶外前后及時(shí)增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

b、教育教學(xué)常規(guī):

1、用心參加早鍛煉活動(dòng),,增強(qiáng)體質(zhì),。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng),。

3,、坐姿正確、不插話,、學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話,、用心舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自我的見(jiàn)解,。運(yùn)用故事活動(dòng),、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式,,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展?jié)撡|(zhì),。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì),,鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自我的意見(jiàn)及推薦,。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣,,能用多種感官探索周圍環(huán)境,。

4、能從生活和游戲中領(lǐng)悟簡(jiǎn)單的數(shù),、形,、時(shí)空等概念。領(lǐng)悟使用比較,、分類,、排序、測(cè)量等方法,?!保龑?dǎo)幼兒用自我的方式來(lái)與伙伴交流,、溝通,。

5、用心參加戶外體育活動(dòng),,玩戶外器械時(shí)不爭(zhēng)不搶,,愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),,組織幼兒晨練,,保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng),。

6、游戲活動(dòng)中能按自我的意愿選取游戲,,和同伴友好,、協(xié)商一齊玩。

7,、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,,知道愛(ài)護(hù)圖書,學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟自我修補(bǔ)圖書,。

8,、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗,,知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道為群眾爭(zhēng)光,不做損害班級(jí)的事情,。

9,、做好值日生工作,做好老師的小幫手,。

10,、領(lǐng)悟跳繩,掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日,,讓幼兒開(kāi)心,、愉悅的與小兄弟姐妹分享。

三,、衛(wèi)生保健

1,、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作,,防止傳染病的傳播,。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo),。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活,。

3,、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí),。

4,、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長(zhǎng),。

四,、家長(zhǎng)工作

1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的推薦,、意見(jiàn),,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,,同時(shí)對(duì)幼兒園管理,,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用,。

2,、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí),溝通家園聯(lián)系,,到達(dá)家園同步教育,,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3,、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家狀況,,反饋幼兒在園狀況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,,徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂,,明確教育目標(biāo)要求,到達(dá)家園教育一致,。搞好家園聯(lián)系,,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,構(gòu)成有效教育合力,。

4,、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí),提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí),。

5,、透過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專題資料,與家長(zhǎng)探討教育話題,,達(dá)成教育共識(shí),。

五、月工作安排

二,、三月份工作安排

1,、打掃衛(wèi)生,做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,,創(chuàng)設(shè)整潔,、溫馨的環(huán)境,。做好消毒工作,開(kāi)窗通風(fēng),,記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》,,預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一齊收集,、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料,、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和主角游戲的材料,,每周定期開(kāi)展主角游戲和區(qū)域活動(dòng),。

3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境,,為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣,。

4、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)

5,、預(yù)防春季流行病的感染,,做好消毒工作,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,。

6,、豐富自然角,并填寫觀察記錄表,。

7,、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)潛質(zhì)的培養(yǎng),。

8、宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃,。召開(kāi)班會(huì),,制定班級(jí)工作計(jì)劃。

四月份工作安排

1,、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”,,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗(yàn)春天的氣息,。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種,,并做好觀察記錄。

2,、預(yù)防春季流行病的感染,,做好班級(jí)消毒工作,,教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合,,杜絕傳染病的發(fā)生,。

3、及時(shí)豐富桌面玩具材料,,定期更新主角游戲和區(qū)域活動(dòng)的資料,。

4、以“4月22日地球日”,、“愛(ài)鳥周”為主題,,開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5,、觀察“春天的變化”,,進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。領(lǐng)悟跳繩的技能,。

五月份工作安排

1,、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng),開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng),。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng),。

2、教育幼兒自我的事情自我做,,愿意為大家服務(wù),,提高幼兒的獨(dú)立生活潛質(zhì)。

3,、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育,。

4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,。

六月份工作安排

1,、開(kāi)展慶“六·一”主題活動(dòng),感受節(jié)日的愉快氛圍,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法,。

3,、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的領(lǐng)悟狀況,和大班幼兒交流,,激發(fā)幼兒做大班小兄弟姐妹的愿望,。

4、做好放假前的各項(xiàng)工作:寫評(píng)語(yǔ),,填寫幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表,、上交班級(jí)各類歸納等,。

在今后的工作中,咱們班兩位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展,。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、愉悅的成長(zhǎng)!

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇八

新學(xué)期已到來(lái),,為了更好的進(jìn)行本學(xué)期個(gè)人工作,,本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,根據(jù)中班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),,以中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),,特制定了個(gè)人工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

更新觀念,,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),,自覺(jué)遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,,做好本職工作,,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),,樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、工作重點(diǎn)

1、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),,思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,,因人施教,,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學(xué)中,,尊重幼兒,營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動(dòng),和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),,讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,,并解決問(wèn)題。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,,激發(fā)幼兒的興趣,。

3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,,用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),,比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,,這樣不僅可以開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)智能,,建立其自信和對(duì)集體的歸屬感,。

5、注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),,如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,,也是家長(zhǎng)的朋友,有困難大家一起解決,。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),,與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問(wèn)題很重視,。

三,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,,對(duì)領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,,并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌,、講文明的好孩子,能友好與他人相處,。

2,、課堂活動(dòng)紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手,,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

四、保育方面

1,、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),,并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,,教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品。

2,、照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,,并告訴幼兒不可以挑食,,飯粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期,,我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,爭(zhēng)取獲得提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,,多反思,,結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展,。以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,,說(shuō)的好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題,、解決問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇九

一,、班級(jí)情況分析

(一)情況分析:

我班本學(xué)期共有32名幼兒,,其中新生7名。男生和女生之比為8:5,,和上學(xué)期相比,,我班的男生生人數(shù)增加了4人。小年齡幼兒為2名,。

我班務(wù)工子女人數(shù)占1/3,,他們現(xiàn)由爺爺奶奶隔代撫養(yǎng),受溺愛(ài)現(xiàn)象較嚴(yán)重;本班外來(lái)打工子女也較多,,大部分能很快適應(yīng)幼兒園生活,,但也有個(gè)別幼兒不能適應(yīng)。

(二)本班特點(diǎn)

本班新來(lái)的7名新生基本已能融入集體參與活動(dòng),。我們班的孩子平時(shí)很活潑好動(dòng),,對(duì)周圍事物比較有好奇心,樂(lè)于動(dòng)腦筋思考問(wèn)題,喜歡參加各種游戲活動(dòng),。

但是,,我們班的孩子由于隔代撫養(yǎng)的較多,生活自理能力較差,。在傾聽(tīng)習(xí)慣,、語(yǔ)言表達(dá)能力以及常規(guī)方面還有待加強(qiáng)。

(三)個(gè)別幼兒

我們班的樊睿清,、湯帥龍等小朋友平時(shí)比較任性,,但很愛(ài)動(dòng)腦筋,喜歡發(fā)現(xiàn)各種小秘密;有幾個(gè)小年齡孩子如陳文杰做事情速度較慢,,有挑食的習(xí)慣;高洲宇小朋友雖然已不再尿褲子了,,但其他生活自理能力還較差;我們的龔雷小朋友特別好動(dòng),常規(guī)較差,,還有破壞性行為;我們的丁珂妮,、龔嘉慶等小朋友各方面能力都較強(qiáng)。

二,、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、認(rèn)真盥洗,學(xué)會(huì)正確的刷牙和使用筷子,、手帕,、便紙等,對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

2,、逐步樹(shù)立小主人意識(shí),并學(xué)習(xí)當(dāng)小主人的基本禮儀,,初步形成愛(ài)清潔,、有禮貌的行為舉止。

3,、喜歡與同伴交往,,逐步嘗試表達(dá)和控制自己的情緒,初步掌握一些表達(dá)情感與交往的技能,。

4,、了解人的身體和年齡變化,能配合疾病的預(yù)防和治療,,對(duì)危險(xiǎn)的標(biāo)志與信號(hào)能較及時(shí)做出反映,。

5、有興趣的運(yùn)用各種器械進(jìn)行活動(dòng),,樂(lè)意與同伴分享交流自己的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),。

6,、在體育游戲中發(fā)展幼兒走、跑,、跳等基本動(dòng)作,,對(duì)運(yùn)動(dòng)中環(huán)境變化能作出相應(yīng)的變化。

7,、喜歡在大自然中接觸新奇的活動(dòng),,大膽勇敢,積極參加,,培養(yǎng)親近,熱愛(ài)大自然的情感,。

8,、喜歡做體操,活動(dòng),,鍛煉關(guān)節(jié),、肌肉和韌帶,,逐步形成正確的身體姿勢(shì)和一定的節(jié)奏感,。

9、親近自然,,學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法有目的的感知自然物和自然現(xiàn)象,,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響,。

10、了解社區(qū)內(nèi),、及上海其他典型的設(shè)施,、景觀,參與一些民間節(jié)日活動(dòng),,對(duì)衣,、食、住等基本物品的來(lái)源和接觸到的科技成果感興趣,,對(duì)科學(xué)現(xiàn)象有探索的愿望,,愿意收集和交流有關(guān)信息。

11,、結(jié)合日常生活,,學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字,初步理解數(shù)量,、重量,、顏色、質(zhì)地,、距離,、方位和時(shí)間等概念,,學(xué)習(xí)分類、比較,、排序和測(cè)量等方法,。

12、初步感受兒童文學(xué)作品,,不同風(fēng)格的音樂(lè)和美術(shù)作品,,日常生活與環(huán)境中美的人、事,、物,。用唱歌、動(dòng)作,、繪畫,、制作、樂(lè)器,、語(yǔ)言等進(jìn)行表達(dá),。

13、喜歡參加各種游戲活動(dòng),,在活動(dòng)中培養(yǎng)積極,、愉悅情感,體驗(yàn)成功的喜悅,。

14,、能自主地選擇操作材料、游戲空間,,在游戲活動(dòng)中嘗試用不同地方法探索操作,。

15、能夠遵守游戲中的一些基本的游戲規(guī)則,,嘗試用一定的規(guī)則解決玩伴間的糾紛,。

16、在游戲環(huán)境激發(fā)的身體運(yùn)動(dòng)和雙手操作中實(shí)現(xiàn)初步的協(xié)調(diào)和靈活,。

三,、方法措施

1、深入學(xué)習(xí),、深刻領(lǐng)會(huì)《課改指南》,、“二期課改”的精神,努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自主活動(dòng)的條件(時(shí)間,、空間,、心理氛圍)積極提供豐富、多功能,、有益于孩子自主發(fā)展,、選擇,、探索、自主表現(xiàn)的材料,,保證幼兒自主活動(dòng)的開(kāi)展,。

2、一日活動(dòng)都是課程,,落實(shí)以整合為特點(diǎn)的課程構(gòu)想,,加強(qiáng)對(duì)生成性課程、游戲課程,、自由活動(dòng)的觀察,、分析、指導(dǎo),。把握幼兒的興趣點(diǎn)和發(fā)展層次,,適時(shí)提供相應(yīng)的支持。

3,、關(guān)注班級(jí)里所有孩子的發(fā)展,特別是新生,、單親家庭,、非獨(dú)生子女,行為特殊幼兒的發(fā)展,。發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),,找到問(wèn)題及時(shí)反思調(diào)整自己的教學(xué)行為。

4,、充分關(guān)注孩子在行為習(xí)慣,、情感態(tài)度、解決生活中實(shí)際問(wèn)題能力的發(fā)展,,充分利用各種教育資源促進(jìn)孩子的發(fā)展,,讓孩子在生活中學(xué)習(xí),在探索發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí),。

5,、針對(duì)班級(jí)孩子傾聽(tīng)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力弱的特點(diǎn),,通過(guò)“說(shuō)說(shuō)你的小秘密”,、“說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)到了什么”、“故事欣賞”,、“班級(jí)小舞臺(tái)”等多種活動(dòng)促進(jìn)幼兒這些方面的發(fā)展,。

6、通過(guò)“今天我值日”,、“說(shuō)說(shuō)喜歡××小朋友的理由”等專題活動(dòng)形式,,以及日常生活中的隨機(jī)教育,,家園一致,培養(yǎng)幼兒良好的文明生活,、安全生活,、共同生活等常規(guī)。

7,、繼續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)熱線,、家園聯(lián)系窗、小型家長(zhǎng)會(huì),、專題報(bào)告等形式,,做好家園及時(shí)溝通、交流工作,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與我們的主題活動(dòng),,與孩子、老師共同走進(jìn)新課程,。

四,、家長(zhǎng)工作

去年,我們班的家長(zhǎng)都十分支持我們的工作,,積極參與幼兒園的親子活動(dòng),、資料收集活動(dòng)、開(kāi)放日活動(dòng)等,。新學(xué)期的新家長(zhǎng)也很配合我們的開(kāi)學(xué)工作,。相信我們的努力會(huì)贏來(lái)更多家長(zhǎng)的支持與信賴。

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇十

在不知不覺(jué)中,,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,。幼兒是祖國(guó)的希望,他們應(yīng)有廣闊的胸懷,,知天下事,,有較高的道德標(biāo)準(zhǔn)。就幼兒園而言,,德育教育已不再是單純地對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)集體,、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)勞動(dòng),培養(yǎng)幼兒誠(chéng)實(shí),、勇敢,、不怕困難等良好品質(zhì),而應(yīng)該進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)同情,、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)分清是非,、正確處理各種矛盾,,形成互相協(xié)作、嚴(yán)守紀(jì)律,,具有集體主義精神的良好行為品德,,只有這樣,才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,?;诘掠逃闹匾裕覀兏鼞?yīng)該做好德育工作,。

幼兒從早晨來(lái)園開(kāi)始,,我們就注意在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育:如讓幼兒每天在上學(xué)和放學(xué)主動(dòng)向家長(zhǎng)、老師其他幼兒?jiǎn)柡?,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展來(lái)培養(yǎng)幼兒講文明懂禮貌的意識(shí)和社會(huì)交往能力;每天都帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)<<弟子規(guī)>>,,通過(guò)講故事、總結(jié)本班好人好事等內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行教育,,使幼兒懂得如何做誠(chéng)實(shí)守信,、遵紀(jì)守法的好孩子;在組織喝水的時(shí)候,我們教育幼兒要排隊(duì)接水,,不推擠,不浪費(fèi)水;在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)時(shí),,讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài),、互相幫助、與人合作;在戶外活動(dòng)前,,孩子們會(huì)隨時(shí)把院中地上的垃圾撿起;我們抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自理習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣、交往合作習(xí)慣,??傊ㄟ^(guò)我們的努力,,增加了幼兒對(duì)道德理解和體驗(yàn),,培養(yǎng)了幼兒的社會(huì)責(zé)任感。

在進(jìn)行德育教育工作的過(guò)程中我們結(jié)合幼兒的特點(diǎn)總結(jié)出了一些好的方法與各位老師一起分享:

1,、讓幼兒仔細(xì)觀察生活中的事,,在活動(dòng)時(shí)間講給老師聽(tīng),,老師在傾聽(tīng)的過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行教育,以聊天的形式以問(wèn)問(wèn)題的方式幫幼兒分析,,例如;關(guān)心生病的父母,,問(wèn)他們自己生病會(huì)有什么感覺(jué),心情怎么樣,,會(huì)想些什么?媽媽生病會(huì)如何,,心情怎么樣,會(huì)想些什么?并鼓勵(lì)幼兒平時(shí)碰到就付諸行動(dòng),, 對(duì)幼兒做的好的行為給予強(qiáng)化,。

2、 讓孩子扮演別人,,從而能從他人的立場(chǎng)分析問(wèn)題,,處理問(wèn)題,體驗(yàn)別人的情感,,了解別人的需求和感受,。例如蠟筆小新中媽媽在家忙家務(wù),小新和爸爸認(rèn)為很簡(jiǎn)單,,所以隨意弄臟媽媽的勞動(dòng)成果,,于是媽媽讓自己休息一天,讓他們父子倆負(fù)責(zé)家務(wù),。在勞動(dòng)中小新和爸爸才了解媽媽的辛苦,,從而在也不隨便糟蹋媽媽的勞動(dòng)成果了。

3,、與家長(zhǎng)密切配合,,要有一致性,經(jīng)常進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),。并以身作則,,共同為幼兒樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)榜樣。

一,、樹(shù)立強(qiáng)烈的滲透意識(shí):

幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素,,幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育,處處有德育,?!痹诮虒W(xué)活動(dòng)中,教師首先要樹(shù)立德育滲透意識(shí),,不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì),,發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等,而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程積極化,,沒(méi)有情感色彩的認(rèn)知,,便是僵死的,沒(méi)有生命力的,,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的,。因此,在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí),,熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì),,使德育大綱所提出的目標(biāo)要求,結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解,、滲透到學(xué)期,、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去,,并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),,布置環(huán)境,使之有明確的目的性,、計(jì)劃性,。

二、提供一個(gè)“健康,、和諧”的社會(huì)環(huán)境,。

從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看,愛(ài)模仿是幼兒的年齡特點(diǎn),,常常會(huì)聽(tīng)到幼兒為自己的言行辯解道因此,,我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外,還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,,特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹(shù)立良好的榜樣,,包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作,,教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事,都成為幼兒的良好榜樣,。

三,、對(duì)于我們的教師來(lái)說(shuō)要做到:

第一, 有愛(ài)心,,充滿感情地去愛(ài)每個(gè)幼兒,,尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲,、膽小懦弱幼兒的要求和心理;

第二,, 師生共同參加活動(dòng),以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒,,

第三,,凡是要求幼兒做到的,自己首先做到,,一言一行,,做幼兒的表率。

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇十一

課程主題:線條畫,。

課題來(lái)源:根據(jù)孩子們發(fā)展的需求,,我們主要從孩子的動(dòng)手操作等方面豐富孩子們的假期生活,幫助孩子們度過(guò)一個(gè)快樂(lè),、充實(shí)的假期,。

課程目標(biāo):從基本線條方面,迅速提高幼兒的手部肌肉靈活性,,感受線條的美感對(duì)視覺(jué)的沖擊,,在動(dòng)手操作方面促進(jìn)幼兒發(fā)展。

第一周:7.16---7.20

日 期 名 稱 目 標(biāo)

周一 大公雞 目標(biāo):鍛煉幼兒手部肌肉,,對(duì)線條的控制力,。

周二 豬 目標(biāo):鍛煉幼兒手部肌肉,對(duì)線條的控制力,。

周三 兔子 目標(biāo):鍛煉幼兒手部肌肉,,對(duì)線條的控制力。

周四 狗 目標(biāo):鍛煉幼兒手部肌肉,,對(duì)線條的控制力,。

周五 猴子 目標(biāo):鍛煉幼兒手部肌肉,對(duì)線條的控制力,。

第二周:7.23—7.27

日期 名 稱 目 標(biāo)

周一 貓頭鷹 目標(biāo):根據(jù)線條進(jìn)行演變,,任意組合搭配,想象畫出屬于自己的東西,。

周二 孔雀 目標(biāo):根據(jù)線條進(jìn)行演變,,任意組合搭配,想象畫出屬于自己的東西,。

周三 大獅子 目標(biāo):根據(jù)線條進(jìn)行演變,,任意組合搭配,想象畫出屬于自己的東西,。

周四 長(zhǎng)頸鹿 目標(biāo):根據(jù)線條進(jìn)行演變,,任意組合搭配,想象畫出屬于自己的東西,。

周五 蝴蝶與蜻蜓 目標(biāo):根據(jù)線條進(jìn)行演變,,任意組合搭配,,想象畫出屬于自己的東西。

第三周:7.30—8.3

日期 名 稱 目 標(biāo)

周一 海洋 根據(jù)場(chǎng)景,,自由發(fā)揮想象力,。

周二 花園 根據(jù)場(chǎng)景,自由發(fā)揮想象力,。

周三 天空 根據(jù)場(chǎng)景,,自由發(fā)揮想象力。

周四 森林 根據(jù)場(chǎng)景,,自由發(fā)揮想象力,。

周五 城市 根據(jù)場(chǎng)景,自由發(fā)揮想象力,。

第四周:8.6—8.10

日期 名稱 目標(biāo)

周一 魚 鞏固涂色,、對(duì)色彩的控制,幼兒的手部的精細(xì)度

周二 瓢蟲 鞏固涂色,、對(duì)色彩的控制,,幼兒的手部的精細(xì)度

周三 蝦 鞏固涂色、對(duì)色彩的控制,,幼兒的手部的精細(xì)度

周四 太陽(yáng) 鞏固涂色,、對(duì)色彩的控制,幼兒的手部的精細(xì)度

周五 鴨子 鞏固涂色,、對(duì)色彩的控制,,幼兒的手部的精細(xì)度周一海洋根據(jù)場(chǎng)景,自由發(fā)揮想象力,。

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇十二

活動(dòng)目標(biāo):

1,、學(xué)會(huì)助跑跨跳的動(dòng)作,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,、靈敏性,。

2、能自覺(jué)遵守活動(dòng)規(guī)則,,積極參與游戲活動(dòng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅,、綠兩種)以備游戲使用,。

活動(dòng)建議:

一、教師講解游戲玩法,。

(一)老師扮演猴王,帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法,。孩子們跟著“猴王”一起來(lái)做多種熱身動(dòng)作,。組織幼兒把紙棒連成兩行,,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過(guò)“小河”到“河對(duì)岸”摘果子(可選擇不同的路徑),,摘得果子原路返回,,游戲結(jié)束。

(二)不論選擇哪個(gè)路徑,,都要將這個(gè)路徑上的“小河”跨越而過(guò),。

(三)幼兒要按順序進(jìn)行游戲,不能爭(zhēng)搶,。

(四)必須動(dòng)作正確地助跑跨跳,。

(五)每次只能摘1個(gè)果子。

二,、教師講解游戲規(guī)則,。

(一)路徑設(shè)置:

第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米),、一堆果子,。

第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米),、一堆果子,。

第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米),、一堆果子,。

(二)教師在游戲過(guò)程中注意觀察孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量,可根據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調(diào)整“小河”的寬度,。

幼兒園中班教師教育教學(xué)計(jì)劃篇十三

相信很多家長(zhǎng)都和小編有著同樣的經(jīng)歷,,假期前雄心壯志,定了一堆plan,,到了假期結(jié)束,,卻發(fā)現(xiàn)完成的內(nèi)容極其有限。畢竟,,比起什么都沒(méi)有,,起碼知道要做點(diǎn)什么。于是怎樣合理安排時(shí)間,,分配精力變得尤為重要,。給大家的幾個(gè)建議是:

1、寒假的時(shí)間很短,,查漏補(bǔ)缺為主

從今天開(kāi)始到2月23日開(kāi)學(xué),,扣除過(guò)年7天,還有各種出游安排,,真正可以用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很有限,。小編一直建議,,課內(nèi)是必須保證的,低年級(jí)基礎(chǔ)打打好,,高年級(jí)穩(wěn)定的發(fā)揮,,在成長(zhǎng)手冊(cè)上的優(yōu)異成績(jī),都會(huì)對(duì)未來(lái)?yè)裥F鹬陵P(guān)重要的作用,。學(xué)校的寒假生活,,各種作業(yè)先做掉,然后進(jìn)行查漏補(bǔ)缺是firstpiority,。

2,、適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)春季課程

比如語(yǔ)文的基礎(chǔ)字詞拓展,英語(yǔ)的課文熟讀,,單詞背默等,,都能幫助孩子在春季的學(xué)習(xí)過(guò)程中,省出很多時(shí)間來(lái)做一些額外的拔高內(nèi)容,。

3,、課外補(bǔ)習(xí)班不要報(bào)的過(guò)多,考慮復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間,,或者俗話叫刷題,,比一味的拔高超前來(lái)的更重要

很多家長(zhǎng)認(rèn)為,課外學(xué)習(xí)的都是精華,,補(bǔ)習(xí)班一節(jié)課的內(nèi)容可能抵學(xué)校1個(gè)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,所以報(bào)了各種培訓(xùn)班。小編曾經(jīng)也是其中一員,,然而,,最近發(fā)現(xiàn),其實(shí)光靠上課效果并不好,。學(xué)了什么不重要,,學(xué)會(huì)了什么才是重點(diǎn)。課外知識(shí)雖然精純,,沒(méi)有時(shí)間和精力的投入做反復(fù)鞏固練習(xí),,上兩小時(shí)課,過(guò)了2天全都忘光光,,等于沒(méi)學(xué),。

4、父母做適當(dāng)?shù)呐阕x指導(dǎo)很有必要

現(xiàn)在小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比我們小時(shí)候不知道難多少倍,,所以每一個(gè)能堅(jiān)持學(xué)習(xí)的孩子都有著牛蛙潛質(zhì),。然而,雖然自學(xué)能力很重要,,但是讓孩子自己去總結(jié)找規(guī)律,,還是有很大難度的,。因此,父母的介入可以幫助提高效率,,適當(dāng)引導(dǎo)可以幫助孩子快速找到問(wèn)題癥結(jié)所在。牛蛙媽說(shuō):陪讀,,就是幫助孩子找到問(wèn)題,,解決問(wèn)題。

5,、相信孩子,,給孩子自己支配和管理自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是重點(diǎn)

小編以前經(jīng)常抱怨,,怎么給孩子布置了那么多功課,,老是給我留一堆呢。后來(lái)反思了一下,,如果老板每天給我布置一堆待完成任務(wù),,又不讓我休息玩耍,我會(huì)怎么樣?既然我都完不成,,為什么要逼迫10歲不到的孩子必須做到呢?學(xué)習(xí)習(xí)慣不是靠強(qiáng)壓,,而是靠自覺(jué)。

6,、具體操作

計(jì)劃定的長(zhǎng)容易犯懶,。明日復(fù)明日,最后什么都沒(méi)有完成,。專注于每天的內(nèi)容,,而不是長(zhǎng)期計(jì)劃,效率會(huì)提高很多,。

計(jì)算一下每天可以用于學(xué)習(xí)的時(shí)間,,然后適量安排學(xué)習(xí)生活。每天早上出門前和他確認(rèn)一下今天的待完成作業(yè),,白天在家,,完成一樣,勾掉一樣,。晚上回家?guī)退麢z查一下作業(yè)的完成質(zhì)量,,然后及時(shí)調(diào)整內(nèi)容多少。錯(cuò)漏的及時(shí)訂正完成;睡前一起將第2天需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容在本子上寫下來(lái),,進(jìn)行合理規(guī)劃安排,。每周結(jié)束以可以和孩子進(jìn)行內(nèi)容的回顧,讓孩子有學(xué)習(xí)的成就感,。

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