每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)生作文投稿篇一

電話和手機(jī)都鎖在門里。怎么辦,？你不能等到媽媽下班或者爸爸從煙臺回來。我覺得,。突然想起鄰居家去煙臺樓下了,，讓我去管管他們家的寵物貓，于是……我拿著鄰居家的房門鑰匙轉(zhuǎn)身,，大步下樓,。

門真的很難開！我?guī)缀醮虿婚_防盜門,。打開里面的門比登天還難,！我把鑰匙放進(jìn)去，放在兩邊,。突然,，鑰匙好像帶動了什么。再一看,，門開了,！真是瞎貓遇上死老鼠！我高興地走進(jìn)房間,，咪咪搖著尾巴走了過來,。“我沒時間陪你,?！蔽覍溥湔f，她好像聽懂了我的話,，夾著尾巴走開了,。

我拿起電話，撥通了醫(yī)院的警察號碼,。大概六七次,，一個低沉的聲音說：“喂？”

我一聽到什么,，就趕緊說：“喂,，大叔,，我的一扇門打不開了?！比缓?，我報了家地址，最后加了句“請抓緊,?！?/p>

我放下電話，在咪咪身上放了一點(diǎn)貓糧,，換了一碗水,，然后匆匆回家拿起我的哈利波特。我的眼睛看著書,，但我的心在狂怒,。為什么警察還沒來？突然聽到有人敲門,，跳起來,，三步并作兩步跑過去，打開門,，愣了一下：怎么是老警察,？我還沒來得及說話，他就問我：“你打電話了嗎,？”

“是的,，臥室的門打不開?！?/p>

“你有什么急事嗎,？”

“我……”我口吃了一會兒。事實(shí)上,，除了閱讀和玩一會兒電腦,，真的沒有別的了。然而,，我不能讓送到我家門口的“食物”溜走,。我編了個蹩腳的謊言，——,，“我想打印一篇論文,，下午有個活動?！?/p>

警察瞇起眼睛看著我,。背叛我的一定是我內(nèi)疚的表情。但是,，警察什么也沒說,，問我：“你在等你爸媽回來嗎,？”

“哦，恐怕不行,。我爸去煙臺,，我媽上班?！?/p>

“我打不開,，你找別人吧?！本熳呦聵翘?，把我一個人留在門口。

“這叫什么警察,！”我發(fā)自內(nèi)心的罵了一句“為什么我打不開門,？”我氣呼呼地把爸爸的工具箱拖到房間門口，把里面的東西都倒了出來,。我先用鉗子擰手柄,，再用螺絲刀撬,，最后沒辦法只能用扳手拉手柄,。手感不好讓我東倒西歪，但又不能掉下來,。我把所有的工具塞回工具箱,，開始繞著把手轉(zhuǎn)鐵環(huán)。我把鐵環(huán)轉(zhuǎn)了幾圈,，然后一邊擰把手一邊用螺絲刀捅,。終于在失去手之后，推開門,，感覺房間里的一切都是那么親切,，包括書架，長椅,，電腦,，電話，甚至地板,。我看著打開的門和屋子里的一切,，一種成就感像血液一樣流遍全身。再想想,，如果我等到父母回來開門,，會是什么樣子？我成功是因?yàn)槲腋矣趯?shí)踐,。我沒靠別人,，就用破把手開門,。如果我以后能獨(dú)立做更多困難的事情，那會讓我更接近成功的巔峰,，而隨著我的努力,，成功的巔峰離我是零距離的！

小學(xué)生作文投稿篇二

1,。雖然你來上課的時間很短,，但老師能看得出你很認(rèn)真，很好學(xué),。記住“廣博的學(xué)識全憑日積月累,。”希望你多讀讀課外書籍,，吸取更多的營養(yǎng),，在知識的海洋中品嘗成功的樂趣！

2,。你是個文靜,，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn),。上課認(rèn)真聽講,，所學(xué)方法記得快。寫作時用詞準(zhǔn)確,，嚴(yán)密,，語言平實(shí)自然，比喻,，擬人修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花,，是個進(jìn)步快的學(xué)生，繼續(xù)加油吧,。

3,。文章簡潔明了，語言平淡樸實(shí),。

4,。作者觀察細(xì)致，想像力豐富,，運(yùn)用擬人,，比喻等手法，使生動活潑,，引起了讀者的興趣,。

5。這篇寫人的記敘文，只寫了一件事,，但讀了并不覺得內(nèi)容單薄,，因?yàn)檫@件事十分典型，能夠充分表現(xiàn)文章的主題,?？梢姡∽髡邥x材,。

6,。作者主要通過設(shè)置懸念和側(cè)面描寫，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象,。這種寫法值得借鑒,。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。于樸實(shí)中見真情,，這是本文語言的顯著特色,。

7。標(biāo)題好,?！翱蘸凶印苯o人一種神秘感，具有很強(qiáng)的懸念效果,。同時,，從題目即可看出，此文取材也很新穎,。構(gòu)思也巧,。運(yùn)用倒敘手法,，由眼前的盒子引出對往事的回憶,，字里行間流露著懊悔之意，同時也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問題上用心良苦,。

8,。詳略得當(dāng)。本文開頭直接入題,；中間部分抓住了鴨梨的特點(diǎn),，對它的花和果分別進(jìn)行描述，并略寫花,，詳寫果,；結(jié)尾簡潔，緊扣文題,。語言生動,，描寫細(xì)膩。作者對鴨梨的形狀,、顏色,、味道進(jìn)行了具體描寫,，其中“矮墩墩”、“黃澄澄”,、“甜絲絲”等詞語用得恰當(dāng),。

9。借景抒情,，托物詠志,，很特色。

10,。開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力,。

11。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,，溫馨,，雋永。

12,。文中描繪的…清新活潑,，歡快明朗。字里行間跳動著的童心,，使文章也有了生命力,。

13。文章憑著豐富的想象,，憑著多彩的語言,，將…呈現(xiàn)讀者面前。

14,。文章在民間傳說的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事,，讀來饒有趣味,。

15。自然界有許多小精靈,，只要你仔細(xì)觀察它,，它就會給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。有人觀察蜜蜂,，贊美它無私的奉獻(xiàn)精神,；有人觀察螞蟻，佩服它勤勞的品格；而你觀察小螃蟹,，喜歡它的倔強(qiáng),。看,，這些小精靈可真給了我們不少啟迪,，真像你說的一樣，螃蟹橫走可愛,，人要橫走就煩人了,。這是你發(fā)現(xiàn)的道理，大人也得佩服,。

小學(xué)生作文投稿篇三

秋天來了,，樹上的葉子變黃了，都紛紛落了下來,，像一只只黃色的蝴蝶在翩翩飛舞著,。秋風(fēng)輕輕地吹過，撒下一陣陣叮嚀,。

秋天來了,，大雁飛上藍(lán)天，它帶來了秋天的涼爽,。因?yàn)樽叩锰颐?，連告別聲都沒說過。

秋天來了,，瓜果瓢香,，火紅火紅的蘋果像燃燒的火球一樣紅；柿子好像一盞盞燈籠掛在樹梢上,；石榴更是笑的合不攏嘴,，露出了瑪瑙似的牙齒。它們都在迎接秋天的到來,。

秋天它帶著清涼和涼爽吹走了夏天的炎熱和熱情,，帶來了秋天的冷淡,，寂寞和果實(shí)累累,。

八月七日星期五晴天

秋天來啦！秋天來啦,！秋天的腳步近了,，梨樹掛起了金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰,，看,！藍(lán)藍(lán)的天空上大雁做出了回答。它們排成一個人字，好象在說：“勤勞的人們畫出了秋天的圖畫”,。

草地上長著五顏六色的菊花,，仿佛一排排美麗而又善良的仙女。山上的楓葉變紅了,，遠(yuǎn)看像一團(tuán)團(tuán)火紅的太陽,，格外艷麗。

秋天是一個豐收的季節(jié),，山楂,、蘋果、梨子,、還有香甜如蜜的柿子,，都在等著人們?nèi)フ兀?/p>

炎熱的夏天過去了，秋天已經(jīng)靜悄悄來到了,。

秋天的變化可真大呀!天氣開始變冷了,。人們都穿上了薄毛衣，樹葉也都換上了顏色各異的秋裝,。瞧,，楓葉已經(jīng)換上了紅色的連衣裙，梧桐樹的葉子也換上了黃色的夾克,，就連那小巧玲瓏的楊樹葉也換上了淡黃色的t字恤,。它們換好了衣服，告別了媽媽,，就開始了它們新的旅程,。楓葉因?yàn)樗拿利惗粠讉€小姑娘撿回了家，做成了漂亮的書簽,。楊樹葉因?yàn)樗庑蝿e致而被同學(xué)們做成了別具特色的樹葉畫……

秋天,，我愛你！我愛你的靜和美,。

八月七日星期五晴天

秋天來了,，一片片黃葉落了下來。我和小伙伴們在校園里玩耍,，看見花朵,，枯萎了，小草變黃了,，但是我們的校園還是那樣的美麗,。

每當(dāng)下課鈴聲響后，同學(xué)們紛紛從教室里走了出來,，校園里到處都是同學(xué)們的身影,，有的在玩扔沙包,，有的在跳皮筋，還有的在做游戲,，校園里充滿了歡聲笑語,，象是一座歡樂的海洋，同學(xué)們在盡情的玩耍,。同學(xué)們的身影象是一朵朵盛開的花朵,，點(diǎn)綴著我們的校園。就算是沒有鮮花和綠草的,，我們的學(xué)校依然美麗可愛,！

秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了果園里。

果園里的葡萄熟了,，亮晶晶的像小弟弟的眼睛一眨一眨地看著我們,。

又大又圓的桔子金燦燦的，像一個個黃色的燈籠,。

春姑娘來到田野,，田野里的野菊花都爭先恐后的望著這絢麗多彩的世界。

田野里的高梁都長得高高的,，像孫悟空的金箍棒一樣把妖魔鬼怪消滅掉,。

春姑娘來到山林間，讓大地?fù)Q上新裝,，把大地裝飾得更加美麗,。

啊,！秋天是絢麗多彩的,，秋天是五彩繽紛的。

小學(xué)生作文投稿篇四

讀懂_小學(xué)生作文

九月,，秋的季節(jié),，也是思念的季節(jié)。捻一朵花的芬芳,，綴飾在九月色彩斑斕的枝頭上,，思念便開始隨風(fēng)蕩漾，輕輕,，柔柔,，軟軟，綿綿……

在月光下,，我回憶起了外婆那抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),，引人入勝的故事……現(xiàn)在，我終于讀懂,，她的話語,。（開頭點(diǎn)題）

帶月苦行歸。外婆從田間的勞動解放出來,，帶著一臉的倦意,。她拉過一張板凳，坐在樹下,。外婆講起了故事,。漢朝的時候，有個叫陳湯的將領(lǐng),，出身卑微,，品德也不太好。但因舉薦而當(dāng)上了一個小官,。后來郅支單于自以為是,，殺了漢朝使者谷吉。陳湯當(dāng)機(jī)立斷,，假傳皇帝圣旨,，遠(yuǎn)征異域，欲擒郅支單于以光耀門楣,。他孤軍深入,，聯(lián)合眾小國，歃血為盟,，將單于圍在小城中,。一箭射中單于鼻子，后大軍殺入城中,，單于死于亂兵之中,。陳湯回國后，留下了那句名傳千古的名言“明犯強(qiáng)漢者,，雖遠(yuǎn)必誅”,。（主要事件，詳寫）

外婆的話語鏗鏘有力,，好似那位身上帶著傳奇色彩,、眾多爭議的一代名將就站在眼前。我仿佛看到了在一片一望無垠的沙漠中,，一位身披銀甲,，手持長槍的壯漢挺身縱馬，奔赴遠(yuǎn)方,，向著那輪火紅的烈日呼嘯而去,。我聽得入了入迷，靠在外婆懷里,，風(fēng)吹得樹葉沙沙響,，月光透過樹葉印在地上,。歲月，無聲降臨,；時光,，匆匆過去。不經(jīng)意間,，悄悄走過七個年頭,。遠(yuǎn)去的只是風(fēng)景，離去的只是時光,，遺留在心海的卻是一幕幕永生難忘的回憶,。（夾雜哲理，巧妙點(diǎn)題,。有細(xì)節(jié)描寫,，想象，照應(yīng)開頭,。）

我長大了,。在老家的廚房里，響著柴燃燒的噼里啪啦聲,，悅耳,、動聽。我在為外婆做糖水,。綠豆,、冰糖、水,，混成了一碗帶著絲絲涼意的清湯,。慢火烘調(diào)，柴不比煤氣爐,，滅了仍帶有余溫,，經(jīng)得起磨，經(jīng)得起耗,。就好比外婆,。但又很脆弱，不經(jīng)意間,，便已成灰,。糖水煮好，扇涼,，遞給外婆,。她那蒼老的容顏上露出絲絲笑意。真是久違了啊,。外婆身體越來越差,，已動過幾次手術(shù),，精神狀態(tài)大不如前。希望這碗糖水可以為她帶來一份清涼,、一份慰藉,。（事件2,，略寫）

我終于讀懂了,，外婆的眼神，外婆的話語,。那是激勵,，是信任，是驕傲,，是對我的愛,。我卻用了七年，才讀懂了其中的深情款款,。（由不懂到讀懂）

愛,，明媚了藍(lán)天，嬌艷了云霞,，也徹底斑斕了一段段如歌的歲月,。

（結(jié)尾點(diǎn)題）

自評：文章卷面整潔，書寫流暢,，無涂改,，字跡工整。開頭結(jié)尾有點(diǎn)題“言”與“行”都有體現(xiàn),。文中有兩件事,，詳略得當(dāng)，先詳寫外婆給我講故事,，體現(xiàn)外婆的慈愛,、對我的關(guān)懷。再略寫我為外婆煮糖水,，回報外婆的愛,。中間夾雜景物描寫，渲染氣氛,。但是細(xì)節(jié)描寫欠佳,，望加入更多的細(xì)節(jié)描寫，刻畫好人物形象,。

小學(xué)生作文投稿篇五

那一座座拔地而起的高樓告訴我們：這是屬于今天的,；那一串串成熟的果實(shí)提醒我們：這是今天的……望著周圍的一切。它們都是“今天”的,。那么,，明天在哪里呢,？我仔細(xì)地尋覓著，卻看不見明天的一絲蹤跡,。噢,，“明天”還沒有來呢，也許,，她正在向我們悄悄地接近,，誰知道呢？

可是,，我還是苦苦依戀著“明天”,，無法，只有在想象中找尋她的倩影,。

于是,，我展開想象的翅膀，飛到“明夭”的身邊,，“哇,，明天，好輝煌的明天,！”我凝視著明天發(fā)出這樣的驚嘆,。

哦，對了,，先去科技所看看：在這美麗的“明天”里,，他們可有多少“新奇”展現(xiàn)在人們的面前。哎喲,，門怎么推不開,。沒辦法，只得依靠想象翅膀進(jìn)去了—想象翅膀魔力無邊嘛,。

進(jìn)了門,，我簡直分不清東南西北，到處都是儀器,。怎么辦,，往哪走？咦,，奇怪,，怎么連個門也沒有，我急得不知所措：我進(jìn)來的門怎么也沒了,，真是奇聞,。沒辦法，聽夭由命吧！

忽然,，從房頂落下,，不，應(yīng)該說飄下一個圓盤,，上面還站著一位亭亭玉立的姑娘,。再一抬頭，房上出現(xiàn)了一個圓洞,。

“小傻瓜,，她是機(jī)器人呀，她剛才通過‘特殊’的不傷害人聽力的微生波用‘暗語’的向我匯報,，并經(jīng)過了我的同意,，才讓你進(jìn)來的呀,！”

“哦,！”我恍然大悟，又仔細(xì)地打量打量那位“姑娘”,，瞧,，她正望著我笑呢，我的臉不由得紅了,。

接著,，所長帶我來到一間房子，指著一架飛行器說：“這是我所即將制造成功的‘時間倒回器,，坐上它,，可以返回到地球的初生時代，觀察地球究竟是怎樣形成的,，可以為我國的科研史寫上光輝的一頁,。”

然后,，我們又來到隔壁的屋子,，看見一架我也說不清用什么材料制造的“火箭式”的玩意（由于不知是什么，只得把這一項(xiàng)成果戲稱“玩意”）,。所長告訴我：“這是‘地球探險’號,，它可以載著我們進(jìn)人地心進(jìn)行探險。他能使機(jī)身周圍的巖漿冷卻,，還能通過地心鉆出一條隧道呢,！”我不由得暗暗稱奇。

忽然,，所長嘆口氣：“由于科學(xué)技術(shù)水平不夠高,，必須繼續(xù)努力才能勝任人類交給的偉大任務(wù)。”

聽到這,，我不由陷人了沉思……

出了科技所,，我順著高速公路來到學(xué)校。

這里的一切都已電腦化,，但是效率方面還存在著不少問題,，有時電腦會突然發(fā)生障礙。

我繼續(xù)參觀著,，一路上我發(fā)現(xiàn)了一個同樣的問題：由于“昨天”的基礎(chǔ)沒有打扎實(shí),，現(xiàn)在的科技水平不算太高阻礙了生產(chǎn)的高速發(fā)展，影響了經(jīng)濟(jì)文化水平的提高,。

我收回想象的翅膀,，深深地思考：要使“明天”更燦爛，必須在“今天”就莫下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，沒有今天的努力,，不會有明天的前程，失去了今天,，也就是放棄了明天,。

啊,！愿今天,，人們更勤奮；愿明天,，前程更光輝,！

小學(xué)生作文投稿篇六

總有一個人將大家支撐點(diǎn)，總有一種愛使我們心痛,。這個人便是媽媽,、這類愛就是母親的愛。母親的愛便是那一枝蒲公英花,，它灑在了全球的每一個角落里,，母親的愛經(jīng)常可以看到,，母親的愛如影隨形,，任你來到天崖又有誰又有誰可以擺脫媽媽那小小心呢？

一次,，教師使我們寫一篇作文——-偉大的母愛,。我想著：母親的愛、母愛是什么呢,？父母的關(guān)愛又給誰呢,？我跑回家了，打開計(jì)算機(jī)。剛開始查母親的愛,，優(yōu)秀作文,，但是如何也查不出。是關(guān)于母愛的作文,，但是全是寫自身的母親,。

之后，母親說：“王雪,，還沒有吃否,，快出來吃飯啦。我沒應(yīng)母親,。母親就又喊了很多下,，我急了，說：“不要吃,。母親又說：“怎能不想吃飯呢,，不要吃會餓著的，快出來,。我還是說不要吃,。母親就把工作端到樓頂了。說：“快吃否,！看一下我給你干了哪些。我聽見洱海的了,，又覺的是有點(diǎn)兒餓的,。回身一看,，?。≡饶赣H給我做了我最喜歡吃的牛肉拉面,，還是辣的呢,。但是，我沒查到材料,，還是沒吃,，便說：“先放到那邊，我等你會去吃的,。母親又說：“待會再吃是會冷掉的,，還是如今吃否！”我講：“假如,，我沒查到得話是不容易吃的,，你再不下來，我也始終不吃了。講完,，母親便說：“行吧我先走了,。

隨后，我尋找與我今日母親幫我送面幫我吃的優(yōu)秀作文,，我開心極了,，我又看了看題型，啊,，是母親的愛誒,。我想著：“我無需去查母愛的作文的材料了，母親的愛就在大家日常生活,，媽媽,，對大家做的每一件是全是為了更好地大家、全是母親的愛,。我從而想起,，我為什么不能寫今日母親幫我送面的優(yōu)秀作文呢？因此,，我將電腦上關(guān)掉,，把作文簿拿和圓珠筆芯拿了出去，剛開始寫《偉大的母愛》了,。第二天,，教師看過我的作文，說：“你的優(yōu)秀作文寫的非常好,，來跟讀給大伙兒聽一聽,。那時候我太激動了，填滿信心,、洪亮的讀出給同學(xué)們聽,。

母親的愛純真的，它是一顆內(nèi)心的種子,；

母親的愛幸福的,，它在萬罐純蜂蜜里很甜蜜的；

母親的愛溫暖的,，它是萬道光茫里最靚的,；

母親的愛千方白態(tài)的，它擁有 一切能量是時刻鼓勵你,；

問世間母親的愛為什么東西,，只教做父母才了解。

母親的愛蒲公英花,，這蒲公英花的種子撒向了全球的每一個角落里,。

媽媽我永遠(yuǎn)愛著你,，你的人體扛起了我人生道路的全部藍(lán)天白云；感謝你我的老師,！”

小學(xué)生作文投稿篇七

在那綠色的山谷中,，天上飄著稠欺的小雨，有個男孩在哭,。

那個男孩,，很象我。

男孩想知道是不是能喚回你的記憶,?！笆澜缟献羁鞓返氖拢褪强鞓返乃枷?，偉大的人生藝術(shù),，就是盡量有快樂的思想“。男孩,，向遠(yuǎn)方遙望的眼睛和那顆要去完成的心,。

不知你是否能了解男孩的感情，又有誰愿分擔(dān)男孩的惰感,。男孩渴望著把他必須跟你說的最為深情的話說出來,。最為真實(shí)，最為寶貴的話說出來,。

可他猜不透你心理的內(nèi)涵,。

一個初冬的早晨，你喚醒了男孩,。

“哇,，好美的地方。男孩好高興,，因?yàn)樗矚g你。你給了男孩一個好美好美的印象,，“你好偉大?。　闭娴?，男孩是從來不騙你的,。你擁有一切，創(chuàng)造了一切,，使他玩兒的好開心,。只要男孩努力，是的,，只要他努力,，你就能給予他一切,。

猜不透你的心，也猜不透你,。為什么春天來了,，還有秋天和冬天。為什么你給了男孩希望,，又給了男孩彷徨,。想問你生命的奧秘，自然的紛繁,，可不見你作聲,，只給男孩留下了迷惘。

在這多思的日子里,，男孩知道了,。

你博大的愛，給了他無限的力量,，使他對一切充滿了信心和勇氣,。你的淚雨不再是憂傷，它拭去了一切憂傷,。好快活地灑向世界,。男孩說這時的你是好可親好可親的。

但你的沉思,。不知為什么,。是不是他傷了你的心。男孩好怕??！因?yàn)槟愕募印：门履愕募邮顾ヒ磺小?/p>

男孩哭了,，面對大山,，男孩大聲呼喊你......你是不是聽到了，為什么又把男孩的聲音多次的還給了他,。為什么你闊大的心胸,，連一個孩子純真的心都不接受，你的無語,，使得男孩好難過,。

男孩哭了?！叭绻阆霋伒魧δ泻⒌挠洃?，請不要把他丟在那荒涼的沙漠中，男孩想看那樹林,，在那樹林里思索,。雖然他怕一個人在那樹林里,，可男孩想要那樣。

男孩對你說：“不要拋棄我,，我永遠(yuǎn)愛你,。"男孩好高興，因?yàn)槟阒浪腻e,，而沒有拋棄他,。你給予了男孩深深的愛，他當(dāng)把這愛也給予別人,?！笆澜缟厦總€人都需要愛，需要溫情,，需要幫助,，“人類一直在尋找著那份誠意"，“明天會更美......"

早晨的露珠,，好清好甜?。∧锹吨榫褪悄愕哪趟?，男孩的夢,，就是用它喂大的。男孩好想永遠(yuǎn)這樣,。男孩心中有無數(shù)個太陰,，無數(shù)個你所孕育的太陽，無數(shù)個希望的太陽,。它永遠(yuǎn)是男孩心中的希望,。

男孩好高興，因?yàn)樗吹搅四阈Φ媚敲礈睾?，你低聲訴說,。靜聽你的將是男孩的心，不是男孩的耳朵,。