總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

數(shù)學(xué)高一學(xué)期工作總結(jié)與反思一

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間高一下學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作已落下帷幕,，這一學(xué)期我擔(dān)任的是高一數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,，由于是新課改年段，對(duì)于我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，回想這學(xué)期的工作,，感覺有成功也有不足，現(xiàn)本人就從政治思想方面,、教育教學(xué)方面和工作考勤方面做如下總結(jié)：

一,、政治思想方面

本學(xué)期，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的教育理論,，認(rèn)真鉆研課標(biāo),，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己所教學(xué)生的教學(xué)方法，本著：“以學(xué)生為主體”的原則,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),，幫助學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)本人積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的探索與反思,。并積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的發(fā)展,，時(shí)刻以做為一個(gè)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己,，努力做到更好。

二,、教育教學(xué)方面

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是把握住重要的課堂45分鐘。為了上好每一堂課,，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)

1,、認(rèn)真做到全面的備課

新課改使得原來簡單的寫寫教案，列列知識(shí)點(diǎn)就算是備課的方法再也不能適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)的要求了,，所以我們的備課要認(rèn)真做到如下三個(gè)方面：

⑴,、備教材：認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

⑵、備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

⑶,、備教法：考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、努力營造活躍的課堂

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性固然重要，但活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛顯得更為重要,，所以我努力做課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，注重層次。

3,、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，本學(xué)期在對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，注意針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的方法,，先全面了解學(xué)生的基本情況,，爭取準(zhǔn)確的找出導(dǎo)致“差”的原因。并在情感上溫暖他們,，取得他們的信任,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，在和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,；還有在批評(píng)學(xué)生時(shí),，注意陽光語言的使用，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn),，通過自身的努力盡快的趕超其他同學(xué)

三,、工作考勤方面

本人熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間盡力將自己的分內(nèi)工作做得更好,。

金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，對(duì)尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠，我將在后面的工作中做得更好,。

新課改的形式下,，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高了，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面全方位的提高自己的素質(zhì)，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛,、家長放心,、學(xué)校肯定的合格教師,。

數(shù)學(xué)高一學(xué)期工作總結(jié)與反思二

本學(xué)期擔(dān)任高一xx班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，這學(xué)期的時(shí)間過得是忙忙碌碌，但感覺很充實(shí),，也有一些收獲和感受,。自己在業(yè)務(wù)知識(shí)水平、教學(xué)能力,、師德品質(zhì)等方面都有了一定的提高,，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@學(xué)期的情況。

一,、思想覺悟方面

1,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，注意與同事搞好團(tuán)結(jié),。

2、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，嚴(yán)格約束自己,，創(chuàng)建和諧課堂，尊重學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)有所得,，做好教書育人。

二,、教學(xué)常規(guī)方面

（一）研究教材

教材是素材,，教學(xué)時(shí)需要處理和加工，對(duì)教材的基本思想,、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大膽創(chuàng)新,，靈活使用教材,，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行適量的補(bǔ)充。

（二）精心備課

備學(xué)生：了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

備教法：考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

（三）組織課堂

利用四環(huán)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，活躍課堂,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。努力使課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè)少而精,，注重層次,。

（四）落實(shí)雙基

1、要弄清概念,，掌握數(shù)學(xué)概念的和外延及其表示方法,。概念的就是概念的本質(zhì)，概念的外延就是它所表達(dá)的對(duì)象,。

2,、牢固掌握定理、公式和法則。對(duì)重要的定理既能用文字語言敘述,，又能正確地用圖直觀表示或用數(shù)學(xué)符號(hào)語言準(zhǔn)確表達(dá),；對(duì)定理、公式和法則做到正確地運(yùn)用,、不混淆,、不錯(cuò)用；對(duì)某些公式既能正向運(yùn)用又能反向運(yùn)用,，能靈活地進(jìn)行公式變形,。

3、重視運(yùn)算技能的過關(guān),。運(yùn)算技能的強(qiáng)弱是對(duì)運(yùn)用算法的熟練程度的反映,。克服書寫不規(guī)范,、表述跳躍步驟而丟分的現(xiàn)象,，嚴(yán)格遵循運(yùn)算法則，消滅錯(cuò)誤類比或杜撰法則產(chǎn)生的錯(cuò)誤,。

（五）講究時(shí)效

1,、限時(shí)訓(xùn)練。平時(shí)模擬練習(xí)時(shí)留意各題用的時(shí)間,，考試時(shí)遇到難題時(shí)不宜停留太久,，應(yīng)該先放放，做完后面的題再回頭攻克難題,。并留些時(shí)間檢查,。

2、仿真訓(xùn)練,?？记白鰩滋追抡婺M試卷。模擬練習(xí)時(shí)做到獨(dú)立專心作答,，并控制時(shí)間,。

3、練習(xí)“舊題”,。把近期的專題訓(xùn)練卷,、月考卷和模擬卷整理好，瀏覽一遍“舊題”,。再訂正過去的錯(cuò)誤,，重做沒有做好的題?？偨Y(jié)同類問題的最佳解法,。在做舊題中反思提高,。

（六）提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

1、要有估算的意識(shí)并掌握一定的估算方法,。估算可以預(yù)測結(jié)果或結(jié)果的范圍,，有助于探明解題思路或判斷解答是否有誤。

2,、要有檢驗(yàn)的習(xí)慣并掌握一些檢驗(yàn)手段,。及時(shí)檢驗(yàn)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正一些失誤。如：求出概率的值應(yīng)在0—1之間

3,、要掌握常用的數(shù)學(xué)方法并理解其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想。例如：建模思想,、整體與部分思想,、函數(shù)與方程思想、數(shù)形結(jié)合思想,、轉(zhuǎn)化思想,、分類討論思想等等。

三,、教學(xué)教研方面

1,、積極參與教學(xué)改革工作，本學(xué)期學(xué)校推行了“四環(huán)節(jié)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式,，及時(shí)調(diào)整,、適應(yīng)新的教學(xué)方式，更好地使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,。

2、積極參加舉辦的校本培訓(xùn),?！蹲鲋腔坌徒處煛?chuàng)建高效課堂》,、《學(xué)案編寫》,、《課改進(jìn)行時(shí)》、《問題引領(lǐng)課堂》了解新課程的教育理念,，提高教育理論水平,。

3、積極參加教研活動(dòng),。對(duì)疑難問題進(jìn)行分析討論研究,、了解數(shù)學(xué)教學(xué)的改革和創(chuàng)新動(dòng)態(tài)、虛心向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,。提高自己的教學(xué)教研水平,。

這是我對(duì)一學(xué)期來教學(xué)的總結(jié)，也是我的一些心得和體會(huì),，在以后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力,，加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，改正自己在教學(xué)上的錯(cuò)誤方法，努力探索,，爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。

數(shù)學(xué)高一學(xué)期工作總結(jié)與反思三

歲末，觀著學(xué)期初的

工作計(jì)劃

一、數(shù)學(xué)教授教化

1.初高中連接知識(shí)的處置懲罰完成的很好,。因?yàn)椤秾?dǎo)與練》開篇設(shè)置了連接部分,，于是從軍訓(xùn)中期開始每天早自習(xí)解說一個(gè)知識(shí)塊兒，開學(xué)再次遇到時(shí)發(fā)明學(xué)生控制的還不錯(cuò),，教授教化進(jìn)度很順利,。

2.一貫性做法遭遇“寒冰”，破冰之旅較為艱巨,。(1)放棄了對(duì)學(xué)案預(yù)習(xí)的嚴(yán)格把控,，指導(dǎo)那些上課跟不上的學(xué)生提前拿學(xué)案，切身體會(huì)預(yù)習(xí)的作用;增加了每堂課前5分鐘的公式默寫與板演,，一路走下來,，學(xué)生對(duì)根基知識(shí)的控制有進(jìn)步。(2)去失落了作業(yè)本,，兩本演習(xí)冊(cè)同時(shí)進(jìn)行,，一本與講堂知識(shí)吻合，另一本屬于進(jìn)步,，表現(xiàn)出來的長處是學(xué)生愛做《導(dǎo)與練》,，加強(qiáng)了根基部分的鞏固，缺點(diǎn)是作業(yè)量稍大,，疏忽了重點(diǎn)標(biāo)題的針對(duì)訓(xùn)練,。這屆學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，從不寫作業(yè)到避重就輕,、從不規(guī)范書寫到不做筆記,、從不做二次改動(dòng)到不溫習(xí)，再到漸漸好轉(zhuǎn),，大約閱歷的兩個(gè)月的光陰,，可留下的經(jīng)驗(yàn)便是堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),、適當(dāng)處分。后期批改作業(yè)順利了很多,，收閱,、解說、改動(dòng),、批閱,，但問題照樣呈現(xiàn)在重點(diǎn)標(biāo)題的針對(duì)訓(xùn)練上，重點(diǎn)不過關(guān),、講后不再練是關(guān)鍵地點(diǎn),。(3)單元溫習(xí)系統(tǒng)歸納著實(shí)沒有光陰呀，只是在期末溫習(xí)以學(xué)案形式給出的,，這是一個(gè)遺憾,，沒能教給學(xué)生梳理總結(jié)的學(xué)習(xí)措施。(4)教授教化光陰不夠是個(gè)大問題,，造成限時(shí)訓(xùn)練也無法充分解說。

3.講課籌備,。(1)電子備課幫了我很大的忙,，備一遍課和三遍的滿意度有很大區(qū)別，闡明我對(duì)有些知識(shí)的思考還在成長傍邊,。(2)通讀課本,、教參、名家解讀沒能實(shí)現(xiàn),，錯(cuò)過了進(jìn)步的機(jī)會(huì),，先做演習(xí)冊(cè)照樣有優(yōu)勢的。(3)直擊重難點(diǎn)的思路是對(duì)的,，省時(shí)高效,，還熬煉思維。(4)關(guān)于師生主被動(dòng)關(guān)系的轉(zhuǎn)換問題,，有了一點(diǎn)兒進(jìn)展,，不大。

二,、班主任工作

1.摸索一套集體治理機(jī)制代替量化扣分的想法基礎(chǔ)落空,。(1)誠信教導(dǎo)第一階段已經(jīng)可以把控，后期與急功近利,、簡單化起了沖突,，這屆學(xué)生腦子活、好動(dòng),、規(guī)則意識(shí)差是又一個(gè)挑戰(zhàn),。(2)沒能實(shí)現(xiàn)班集體自我治理的方法,，個(gè)體處分相對(duì)來講卻是后果明顯。(3)量化扣分根據(jù)教務(wù)處和部分政教處的扣分條進(jìn)行,，我發(fā)明的問題采取了教導(dǎo)加處分的方法,，七人量化簽協(xié)議，后果要在來歲再察觀,。

2.完善幾個(gè)系列運(yùn)動(dòng)只有點(diǎn)滴勞績,。通過示范交通平安班會(huì)的公開課，發(fā)明系列班會(huì)可以以課件的形式積累成體系,。

3.李鎮(zhèn)西的“五個(gè)一”未能實(shí)現(xiàn),。

4.理論實(shí)踐方面基礎(chǔ)沒有考試測驗(yàn)。

三,、新教師培訓(xùn)

1.這屆新教師翰墨功底比上屆強(qiáng),，評(píng)論、總結(jié)寫得都不錯(cuò),，我和師徒的專項(xiàng)會(huì)講和隨意聊天不多,，顯得不太親近。

2.三個(gè)“一點(diǎn)兒”的目標(biāo)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)了(懂的多了一點(diǎn)兒,，做的好了一點(diǎn)兒,，想的深了一點(diǎn)兒)，有幾位先生對(duì)閱讀有了感到,，讓人欣慰,。

3.新的做法有兩項(xiàng)，一個(gè)是拓寬了"大眾號(hào)的閱讀范圍,，后果不錯(cuò),，另一個(gè)是教研室在考評(píng)課環(huán)節(jié)的加入，由于表格未著重評(píng)價(jià),，專業(yè)又不太對(duì)口,，結(jié)果喜憂參半。

4.拜師會(huì)的環(huán)節(jié)設(shè)置必要再富厚一些,，研討會(huì)氛圍過于沉悶要轉(zhuǎn)變形式,，出師會(huì)的課件制作較為勝利，再次拉升了下一屆的標(biāo)準(zhǔn),。

四,、繼教網(wǎng)工作

1.工作繼承兢兢業(yè)業(yè)，和學(xué)員們的聊天讓我認(rèn)為這是匆匆進(jìn)他們的一個(gè)點(diǎn),。

2.專家團(tuán)隊(duì)沒有了客歲的熱情,，從開會(huì)之初就感到到了，倍感掉與孤獨(dú),，但和秦喆垂老的溝通后果應(yīng)該是明顯的,，當(dāng)作果吧,。

五、個(gè)人成長

1.評(píng)職籌備基礎(chǔ)完成,，從暑假后成為壓在心里的一塊兒不大不小的石頭,，但做完后并無若干成績感，太功利,。

2.寫作未能實(shí)現(xiàn),，卻是跟著徒弟們重拾閱讀，但速度影響了閱讀量,。項(xiàng)目推廣可能有些異想天開了,，但不能放棄。

3.心性趨于安穩(wěn),，但悲看的惰性顯現(xiàn)出來,。新網(wǎng)師的加入應(yīng)該可以再博一次。寫書的想法從長計(jì)議,，務(wù)實(shí),、從心。

4.撒手和抓要害方面有進(jìn)步,。

數(shù)學(xué)高一學(xué)期工作總結(jié)與反思四

又一個(gè)學(xué)期過去了,，回想起來，我畢業(yè)已經(jīng)一年了,，在這一年的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我擔(dān)任了高一（4）,、（6）,、（7）三個(gè)班的數(shù)學(xué)教師，雖然我付出了許許多多的汗水,，同時(shí)也收獲了很多很多,。由于擔(dān)任學(xué)校普通班的數(shù)學(xué)課，學(xué)生基礎(chǔ)很差,，上課常常感到很吃力,、壓力之大，責(zé)任之重,，可想而知?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足,。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)新課程

我是第一年接觸到新課程的新授課,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)了解還不夠,，因此，必須積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論,，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合貴州省的考試說明，及時(shí)更新自己的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要,。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣,。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后,，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要,，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見解,，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思,，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn),，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),，這些見解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分,，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思,，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料,。

二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，積極研究學(xué)情

作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人,？我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生,，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。只有這樣，了解了學(xué)生,，才能了解到學(xué)情,，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性,。多與學(xué)生交流,，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友,，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議,。

三、充分備課,，精心鉆研教材及考題

一節(jié)課的好壞,，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果,。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；2,、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位；3,、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求,；4、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查情況,；5、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題,；6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題；7,、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位,；8、本節(jié)內(nèi)容哪些是學(xué)生可以自學(xué)會(huì)的,，哪些是必須要仔細(xì)講解的,；哪些是可以不用做要求的；9,、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理,，難點(diǎn)如何突破,，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，疑惑點(diǎn)如何澄清等

四,、落實(shí)常規(guī),，確保教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)過程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況,，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),，也是最出成績的一環(huán)。因此,，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：1,、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí),，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程,；2、提前預(yù)習(xí),，以提高課堂效率,；3、單元測試及時(shí)批改,，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本,。4、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活掌握的考查是高考數(shù)學(xué)的一個(gè)最重要的目標(biāo),，因此高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn)，特別利用在知識(shí)交匯點(diǎn)的命題,，以考查對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度,。因此對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)一定要在深刻理解和靈活應(yīng)用上下功夫，以達(dá)到在綜合題目中能迅速準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí),、判斷和應(yīng)用的目的,。其中，抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì)教材的研究,，尤其是要重視概念,、公式、法則,、定理的形成過程,，運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍，理解教材中例題的典型作用,，對(duì)教材中的練習(xí)題,，不但要會(huì)做，還要深刻理解在解決問題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。

五,、更新觀念,，積極進(jìn)行新課改

首先，轉(zhuǎn)變觀念要充分認(rèn)識(shí)新課改是教育教學(xué)的必然,，教師要更新觀念,，要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改的理念，了解課改革的目的,。這樣才不會(huì)在改革當(dāng)中迷失方向,。其次，教師要不斷學(xué)習(xí)不斷積累,，要掌握豐厚的專業(yè)知識(shí),，所謂”給人一杯水，自己要有一桶水”,，要注意本學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系,，拓寬自身的知識(shí)占有。要多渠道采取不同手段獲取知識(shí),，教師除了看專業(yè)書籍,，也要借助于網(wǎng)絡(luò)媒體這一先進(jìn)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。要多和其它教師交流,、溝通,，提高合作意識(shí)，取長補(bǔ)短,。同時(shí),，教師是教育、教學(xué)的組織者,，要充分理解學(xué)生,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，了解他們的興趣和愛好,，了解不同學(xué)生的智力差別,，做到因材施教。教師要給學(xué)生充分的思維空間,、活動(dòng)空間,，給他們展示自我的空間和舞臺(tái)，活躍學(xué)生的思維,，變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的各方面能力,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績,。

數(shù)學(xué)高一學(xué)期工作總結(jié)與反思五

在本學(xué)期,，我當(dāng)了高一xx、xx兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，人數(shù)共有xx人,，以及高一xx班的班主任及高一年備課組長。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做以下總結(jié),，對(duì)今后的工作也起著引導(dǎo)和借鑒作用,。

一、主動(dòng)參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng),，更新教育理念,。

在本學(xué)期初參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，不斷更新自己的教育教學(xué)理念,，遵守學(xué)校各種

規(guī)章制度

二、以教學(xué)質(zhì)量觀,，上好每節(jié)課,，注重課堂教學(xué)效果。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。在教學(xué)工作既是一項(xiàng)常規(guī)工作又是一項(xiàng)具有創(chuàng)新的科學(xué)研究工作。社會(huì)在地發(fā)展,，時(shí)代地前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和存在的問題也在不斷發(fā)生著變化,。為了適應(yīng)不斷發(fā)展地需要，教材也在不斷變化,，教學(xué)內(nèi)容在不斷更新,，這也給老師提出了教學(xué)方法和內(nèi)容，要不斷地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,，自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)需要不斷地更新才能適應(yīng)不同學(xué)生的要求,。

（一）備課的經(jīng)驗(yàn)。

1,、備課時(shí)要對(duì)不同的教材來回比較,，從而選擇確定一種較適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和方法。要緊扣正在使用的課標(biāo)和高考考綱,，要縱橫滲透,，綜合整合，作相關(guān)發(fā)揮,。

2,、在期初把新學(xué)期的課思路備好，包括各次考試的題型,，有一個(gè)整體的備課框架,，然后才上課。最好的教學(xué)是按照“整體→部分→整體”進(jìn)行教學(xué)步驟,。

3,、備課時(shí)要掌握三年教材的整體結(jié)構(gòu)，要深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀與需求,。搜集相關(guān)資料,，合理取舍講課的內(nèi)容。必須講授學(xué)生能聽懂的內(nèi)容,，不能講授學(xué)生無法理解的內(nèi)容,。

（二）上課的經(jīng)驗(yàn)。

1,、上課的開頭和結(jié)束,，要反復(fù)推敲。

開頭要能激發(fā)學(xué)生的興趣,，結(jié)束要能讓人回味,。開頭結(jié)束都力求短記憶深刻，切忌拖泥帶水,。板書要清楚明了,，重點(diǎn)關(guān)鍵要突出鮮明。堅(jiān)決守時(shí),，決不拖課,。

2,、上課要平等、尊重,、關(guān)心每個(gè)學(xué)生。

要使絕大多數(shù)都能真懂,。在提問學(xué)生時(shí),，優(yōu)秀生和后進(jìn)生應(yīng)有所區(qū)別，體現(xiàn)出“因材施教”,。要使優(yōu)秀生感到一定困難,，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。

3,、要善于提出恰當(dāng)?shù)暮脝栴},，要讓學(xué)生有獨(dú)立思考的時(shí)間。

一堂課要有動(dòng)有靜,，有張有弛,，有嚴(yán)肅有笑聲。講到每一節(jié)課的最精華之處,，一定要放慢速度,，使學(xué)生能記在心里。

4,、教學(xué)過程的關(guān)鍵是“交流—互動(dòng)”,。要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，盡可能讓學(xué)生自己思考和動(dòng)手練習(xí),，交流討論方式進(jìn)行上課,。

5、每次上課后,，要及時(shí)思考自己成功之處和不足的地方,。

作“教學(xué)日記”，隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行反思,。要及時(shí)將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上升到模式和理論，從個(gè)別上升到一般,。

（三）考試作用的經(jīng)驗(yàn),。

1、要讓成績差的同學(xué)考出好成績,，從而增強(qiáng)每位學(xué)生的自信心,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教地改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。讓學(xué)生能主動(dòng)的,、體驗(yàn)的,、合作的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、要從不同的思維方式進(jìn)行考試,。讓每一位學(xué)生在一學(xué)年中都曾有獲得前三名的經(jīng)歷，對(duì)學(xué)習(xí)留下美好的`回憶,。

3,、成績優(yōu)秀的學(xué)生，有效的促進(jìn)方法,，是讓他們深切地知道“不進(jìn)則退”,。考試要讓他們感受到一定壓力,，保持必要的張力,。避免他們盲目自滿，但不能傷害他們的自信與自尊,。

4,、每次考試后，應(yīng)立刻將正確答案公布或發(fā)給每位學(xué)生,。要學(xué)生“趁熱打鐵”,，修正錯(cuò)誤，鞏固正確,，打好基礎(chǔ),。當(dāng)天知道作業(yè)正確與否，對(duì)于有效的學(xué)習(xí)是十分必要的,。

（四）綜合的經(jīng)驗(yàn),。

1、對(duì)學(xué)生好的言行,，要及時(shí)給予肯定的回應(yīng),；對(duì)學(xué)生不好的言行，及時(shí)給予否定的回應(yīng),。大多數(shù)應(yīng)是“肯定回應(yīng)”,；“否定回應(yīng)”只占少數(shù)。

2,、每學(xué)期了解學(xué)生喜歡什么樣的教師,。力爭在自己最弱的一項(xiàng)上，有所改進(jìn),。不斷提高自身素質(zhì),，提高教學(xué)藝術(shù)性，體現(xiàn)出藝無止境,，臺(tái)上一分鐘,，臺(tái)下十年功,。

3、上課前,，要設(shè)想學(xué)生都在認(rèn)真聽,，自己言行要認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是,、力戒偏見,。要以自己的全部智慧來上好一節(jié)課，讓學(xué)生如坐春風(fēng),。讓生命價(jià)值得到體現(xiàn)。

4,、知識(shí),、能力,、審美、人格是不可分割的整體。培養(yǎng)較強(qiáng)的能力,，學(xué)會(huì)獨(dú)特的審美，發(fā)展好的人格,。

三,、養(yǎng)成自己的教學(xué)常規(guī)工作習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)慣,。

備好課,，備學(xué)生，備教法,，是平時(shí)的教學(xué)工作,，注重從學(xué)生的基礎(chǔ)抓起即概念開始，先進(jìn)行,，然后通過多練習(xí),，多討論，多交流,，使學(xué)生形成一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、利用上課的內(nèi)容情節(jié)來教學(xué),，通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會(huì)明白更多數(shù)學(xué)邏輯思維和人生哲學(xué)道理,。

2、發(fā)揮科代表和優(yōu)秀學(xué)生的作用,。班上的紀(jì)律,、作業(yè)、練習(xí)等大膽放手讓去做去討論,，老師只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo),。

3,、堅(jiān)持做好“學(xué)困生”的教育工作。要理智地去愛學(xué)生,，去發(fā)現(xiàn)他們值得賞識(shí)之處,，進(jìn)行幫助和鼓勵(lì)，讓他們明白數(shù)學(xué)也是簡單的,。同時(shí)對(duì)其犯錯(cuò)誤不過于遷就,，而是幫其找原因，讓他們用積極的態(tài)度解決問題,。

總之,，教師的素質(zhì)要不斷提高，在教育教學(xué)工作中,，需更嚴(yán)格要求自己,，從多方面 加強(qiáng)不斷提高自己的教育教學(xué)工作素質(zhì)，在工作中不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，盡量避開自己的缺點(diǎn),，不斷地欣賞自己的工作，用藝術(shù)的眼光對(duì)待上課,，相信自己和學(xué)生不斷在提高,，不斷發(fā)現(xiàn)新的人生價(jià)值。

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