在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇一

下午好!歡迎大家來參加今天的家長會，首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,。學校,、班級的良好發(fā)展離不開各位家長的支持，你們把自己的子女交給我們,，把自己家庭的未來和希望交給我們,，這是對我們最大的信賴和支持。召開這次家長會主題是家校聯(lián)手,，期中把脈,，目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功!

一、首先是是班級情況介紹

目前班級各項常規(guī)工作早上要求學生7：30到校,，我?guī)缀趺刻?：00前就到教室督促他們讀書;每天下午要求學生1：35到校;不管早讀是語文還是英語,，我都會在7:30之前到教室，下午他們放學的時候,，我會到班上,。幾乎每天都是如此。別的老師上課的時候我也會在窗戶外看看學生上課的表現(xiàn),。我們的任課老師都是很負責的,，老師經(jīng)常找學生進行個別輔導。

班級各項常規(guī)管理較好,，年級考核都在前列,，絕大多數(shù)或者說所有學生的基本素質(zhì)都不錯，每個月班級進行常規(guī)考核,。

二,、期中考試情況介紹

這次期中考試,，就總體情況而言，應該是相當不錯,，與月考相比有了不小進步,，這次期中考試班級前10名的同學是：李臨鄧雪、任智賢,、栗國安,、魯志睿、李小苑,、劉嘉和,、張晨城、聶開樂,、楊佳璇,、孔麗婷

進步較大的同學有：任智賢、栗國安,、聶開樂,、陳浩浩、雷慧敏,、殷商,、林思婷、趙艷,、鐘安鏡,、羅子健、王紫薇

退步較大的同學有：張晨城,、楊佳璇,、王潔、張麗,、洪微,、江婕、潘倩螢,、陳志志,、周林靜、何瑞柳,、鄔仁權(quán),、馬子健、潘登,、曹勇

單科狀元：語文：陳鵬 97分;數(shù)學：江婕 123分;英語：李臨鄧雪 105分;政治：聶開樂 78分;歷史：任智賢79分;地理：任智賢 63分;物理：張麗 84分,， 李臨鄧雪 84分;化學：劉嘉和65分，李臨鄧雪 65分。

三,、期中考試中暴露的問題

這次期中考試我主要分析一下語數(shù)外的情況,。就語文而言，如：考試習慣不好(不認真對待考試),、字跡不端正;更甚者對考試一點都不重視,。還有一些同學考得并不是很好，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分,，作文水平普遍比較低,，閱讀理解能力有欠缺，不愛看書,。當然，也有些同學可能會慶幸自己的及格,，但這并不保證你下次就能及格,。就英語而言，我問了英語老師并和每個同學進行了交流,，問題是,，不少同學怕背,，最基本的英語單詞和詞組都不愿意去背,，默寫不能一次性過關(guān),，有的同學甚至需要老師給他默寫3次以上,，這既浪費了老師的寶貴時間,，也使得自己疲于奔命不能有機安排好學習,。數(shù)學由于本次試卷較容易，所以普遍聽課,，數(shù)學課容量很大,，前后連貫性較強，一旦一個環(huán)節(jié)處理不好,，就有可能跟不上;課后不能認真去復習鞏固,，導致學習效果不明顯,，這也是不少老師向我反映的一個共同問題?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)選擇好文理科了,，我們班上絕大多數(shù)的學生都是選擇文科,，那數(shù)學就尤其重要了,，數(shù)學好的學生讀文科非常占優(yōu)勢,，因為文科生的數(shù)學普遍不好，你數(shù)學好就是一個很大的優(yōu)勢,。理化出現(xiàn)的問題主要是同學做的題目少了,，沒有做好課后的練習鞏固，政治,、地理,、歷史主要是一些同學平時沒有重視，到了考試才急急忙忙的背,。

高中階段的學習確實辛苦,，容量比較大，節(jié)奏比較快,，因此有一些學生出現(xiàn)畏難情緒,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學,，成績越來越好，而有的孩子越來越差,，除了孩子的主觀原因以外,，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，不是看對錯而是看有沒有認真完成也看看前面的作業(yè)是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒有訂正,，讓他們把成績搞上去。

四,、最后我要說的是家長必須重視家庭教育,。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好青春期的教育,，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。 教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了30條建議,，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發(fā)的,。

1,、任何時候都對孩子滿懷希望;

2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么,，讓孩子感到在家里很快樂;

3,、經(jīng)常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時,，不要潑冷水;

4,、要求孩子做到的，父母首先做到;

5,、父母不在孩子面前爭吵;

6,、能向孩子承認自己的錯誤;

7、不在別人面前數(shù)落孩子;

8,、當別人指出孩子的缺點時，不護短;

9,、孩子有話對你說時,，不管你多忙也要耐心傾聽;

11、批評孩子時,，允許孩子辯解和反駁;

12,、不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話;

13,、一般不強迫孩子,，給孩子自己選擇和判斷的機會;

14、對孩子許諾的事,，說到做到;

15,、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求;

16,、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系;

17,、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬;

18,、不要縱容孩子的攀比心理;

19,、不要對孩子不聞不問或放任自流。

學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在接下來的時間里,，我希望家長們多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u,，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄,，應該想辦法讓孩子把學習搞上去,。

2、批評孩子要講方式：孩子犯了錯誤,，家長批評孩子時,，為什么有些孩子就是不肯認錯? 其實問題出在大人身上，在批評孩子時如果能注意下面這些問題,，孩子通常就容易接受你的批評了,。

第一、不翻舊帳,。只談眼前,，不翻舊賬，做錯的事已經(jīng)批評過了就應該“結(jié)案”了,，不要老是記著孩子以前不好的地方,，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身。孩子正處在學習做人的過程中,，父母要原諒孩子的過錯,動輒就翻老賬,，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的,。

第二,、不能只注意孩子的錯處。當我們動怒時常常會急于讓孩子認錯,，會直接針對孩子所做的錯事切入,。然而,，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處.如果我們只針對眼前的錯事指責他,而忽略了他的優(yōu)點,就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為,似乎大人并不了解他整個人,而只注意他不好的部分,這樣他就會懷疑當他表現(xiàn)好時,當他做出努力時,，父母到底看見沒看見,。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚。同樣道理,，在我們批評孩子時,，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方,，要讓孩子知道家長并不是光把眼睛盯著他的錯處,做得好的地方同樣看得見,。

第三、增加身體接觸,。在批評孩子時可以摟著它的肩膀說話,或拉著他的手講道理給他聽.我們都知道忠言逆耳,有些聽不得一句重話的孩子會非常排斥所有指責他的話,，所以當我們實在需要責備他時,我們應該用眼睛正視孩子,一邊說著指責他的話一邊身體部分要有接觸,這樣就能夠達到恩威并用的效果。

第四,、批評過后要表達對孩子感情依舊,。批評過后，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子,，如果本來打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去,。要讓孩子知道，做錯了事應該受到批評,，但父母不會因為他做了錯事就不愛他,而希望他更茁壯成長起來,。

3、教育孩子遵守紀律,，家有家法、校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓,，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念，做到文明守紀,，就顯得格外必要,，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。針對孩子的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子，要做到有真正的效果,，家長朋友們應多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時教育,，有個別的學生家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流,。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個孩子都在班里健康的發(fā)展,，我們會盡最大努力與學生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上,，老師帶領(lǐng)學生一起學習、探究質(zhì)疑問題,，讓每個學生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

①支持全體老師的工作,，我們家長也要多做反思,，不要相互抱怨;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點; ③讓孩子多讀健康有益的課外書;

④正確看待孩子的分數(shù)(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿,，分數(shù)不理想，應該與老師,、孩子一起研究問題的所在);

⑤關(guān)心孩子要有恒心,。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想,，我們愿意從一點一滴做起,。

謝謝大家!

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇二

親愛的老師、各位家長：

大家好!

我是---的媽媽,。在咱們班里有很多比我的孩子成績更優(yōu)秀的同學,，也有很多比我更加稱職的家長。所以,，老師讓我來分享經(jīng)驗,，我感覺有點壓力，也有點緊張,。所以,，在這里，我不想過多的去分享我的育兒經(jīng)驗,，只想和大家分享一下和孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考,。

前段時間，孩子們進行了期中考試,，我相信很多的媽媽都和我一樣,，在考前千叮嚀，萬囑咐,，生怕孩子因為粗心而考出不理想的成績。就在那天早上孩子臨出門前,，,，我仍然不忘記囑咐：“考試的時候，一定認真審題,，爭取考出理想額的成績,。”沒想到剛要出門的兒子生氣了,，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后,，還加了句“你上學的時候,，很多學習比成績差的同學比你現(xiàn)在混得還好呢?”聽了這話,，我真的無言以對,，因為孩子說的確實是事實。

我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已,。直到某天上午,，在路上遇到了我以前的班主任,，無意間聊起這個話題。老班主任果然經(jīng)驗豐富,，他說：“你可以告訴孩子,，我確實混的不如有些比我學習成績差的同學，但是你要知道,，如果沒有當年的努力,，也許我混的連現(xiàn)在都不如。老師的這句話,，讓我豁然開朗了不少,。也讓我明白了兩個道理。

第一在陪伴孩子成長的過程中,，我們會遇到各種各樣的問題,，比如，孩子厭學,、叛逆,、打架斗毆等等。當遇到這些問題的時候,，我們該怎么辦?沒有人天生會做父母,，所以，我們一定要不斷的學習,。學習先進的教育理念,，向有經(jīng)驗的老師、家長學習,，才能夠幫助孩子更好地成長,。

第二，在生活中,，我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比,，拿自己的孩子的缺點和別人家的孩子的`優(yōu)點比?？墒?，班級里的第一名只有一個，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個第一,。所以盲目的比較,，只能讓孩子失去信心,，失去了生活的動力。所以我們不去和別人比,，而是拿自己的孩子的今天和昨天比,，要看到孩子的點滴進步，讓孩子懷揣希望,，追逐夢想,。

“教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不可能把所有的孩子都培養(yǎng)成學霸，但我們可以把孩子培養(yǎng)成為一個健康,、樂觀,、積極、自食其力的人,。這就是我們最大的成功,。

謝謝大家!

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇三

各位尊敬的家長：

大家下午好!

一年兩度的家長會又如約而至了，非常感謝您能按時來參加,。

(一,、家長委員會成員發(fā)言)

首先我想向大家介紹學校家長委員會中來自我們班的兩位成員，他們是曹世昱的爸爸和張宇軒的爸爸,，這兩位家長對孩子教育有方,，對學校工作非常支持，是兩位十分優(yōu)秀的家長,。下面就先請這兩位家長向我們介紹學校的有關(guān)工作,，傳達有關(guān)精神。大家掌聲歡迎!

(二,、何奕介紹班級前段情況)

非常感謝兩位家長為學校做的一切!謝謝你們的發(fā)言!孩子們進入三年級以后,，我開始有意識地讓他們參與班級中的各項事務，給他們提供展示和鍛煉的平臺,。今天的家長會上,，我就邀請了三個孩子站在這里講話。首先,，我們請何奕為我們介紹本學期以來我們班級的有關(guān)情況,。何奕同學成績優(yōu)異，做事盡職盡責,，非常能干!這是她第一次站在這么多長輩面前講話,，請大家給她點掌聲鼓勵她吧!

(“第一次”，表揚捐書的,，上課思考問題積極的,，做作業(yè)認真的)

(三,、老師補充總結(jié))

謝謝何奕!真是一個細心又認真的孩子,，班級的點點滴滴她都看在眼里,，記在心上了!讓我們一起祝賀她第一次成功的發(fā)言吧!我還就剛剛何奕講到的做一個補充。

講到班級的圖書角,，這給班上的孩子看書帶來了極大的便利,，特別是家里書比較少的，在學校能看到這些書,，對知識的積累和充實很有益,。我發(fā)現(xiàn)自從建立以來，同學們都很積極地看書,，形成了比較好的讀書氛圍,。在感謝各位家長的同時，我還想提出請求,，我們的圖書角的書有限,，總有一天孩子們會把感興趣的書看完，所以它需要更新,，如果您的孩子還愿意捐一些書過來,，希望您能配合!

剛才何奕還沒有表揚到的，我也想做個補充,。水仙(曾毓玨,、何奕、夏苡晴,、)特別表揚曾毓玨(搜集資料,、剪紙)

不大好的現(xiàn)象：

1.遲到現(xiàn)象嚴重，每天都有人遲到,，戴紅領(lǐng)巾的情況不好,。

2. 衛(wèi)生情況有退步，搞衛(wèi)生的速度也比較慢,。

3. 部分同學無論是學習還是做其他事情都缺乏積極性和主動性,，有些懶散。

針對這些現(xiàn)象,，我想在班級的常規(guī)管理這方面懇請各位家長配合做到這些：

1.監(jiān)督孩子早點起床,，出門戴好紅領(lǐng)巾。

2.不帶零食,、錢,、玩具等到學校(吃飯、坐車的錢除外;可以帶牛奶,、水果等東西),。3.相信孩子，多鼓勵孩子，多給他鍛煉的機會,。(以我們班的黑板報和教室布置為例)

(四,、老師總結(jié)期中考試情況)

總體情況：90分以上：23人 80—89：14人 70—79：3人 60—69：4人

60分以下：4人

平均分：83分

考試情況分析：

1.基礎(chǔ)題考得較為扎實，都是一些需要重點掌握,，進行了重點復習的內(nèi)容,。但部分同學還是出現(xiàn)了很多問題。

2.課外閱讀題比較簡單,，但有的同學因為粗心漏掉了題,。

3.作文比較簡單，是已經(jīng)練習過了的題,，除了一個同學沒有看清題目,，寫了小花貓，和另一個同學沒有做之外,，其他的同學審題都沒有太大偏差,。

暴露出的問題：

1.基礎(chǔ)不扎實，不少字詞會讀會背但不會正確地書寫,。

2.第一次沒有人提醒,，沒有人念題，自己讀題不細心,，出現(xiàn)了看錯題和看漏題的現(xiàn)象,。

3.從作文中暴露出課外閱讀少，語言積累匱乏,，寫出來的作文語句不通順,，詞匯量很有限。

解決的辦法：

1.繼續(xù)堅持每課過關(guān),，聽寫生字詞語,。

2.背書情況監(jiān)督，按要求背誦,，反復背,。

3.爭取每學完一個單元進行考試。

4.多閱讀,，多練筆,，提高寫作能力。

(五,、介紹本學期語文學習的要求)

根據(jù)這些,，我希望大家能從以下幾方面配合督促孩子的學習。

作業(yè)：

1.每天根據(jù)黑皮本上抄的作業(yè),，認真檢查并簽字,。

2.預習：讀課文三遍以上,，把課文讀通;畫出生字詞語，多讀幾遍,，自學一些生字,，給生字組詞;查字典，把課文中的多音字寫上(周芷怡,、何奕、李恬等),，還能多讀幾遍,。做到這些才能簽字。

3.聽寫：批改,，并及時更正,。(劉函、曾駿堂,、曹世昱,、何奕、劉秀等)

4.背書：鞏固學習;積累語言;培養(yǎng)語感;增強記憶力,。在校時間有限,。希望家長監(jiān)督背書情況，按要求背誦,，還要反復背,。

5.小練筆：讓孩子自由寫，寫自己想說的話,，寫真實的想法,。寫完以后讓他自己大聲讀自己寫的內(nèi)容，幫助他自己修改不通順的地方和錯別字等,。然后再請您提示他,，他沒檢查出來的地方，做到結(jié)構(gòu)完整,，語句通順,，表達意思清楚就可以了，請您不要大肆改動他寫的句子,，這樣會打消他的積極性,，也不利于他的進步。

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇四

各位家長,，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報：

一,、匯報前半學期學生的學習情況

我們班共53人。大部分同學學習積極努力,。但有個別學生的自我約束力仍舊比較差,，在學習的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同協(xié)商,，采取適當?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學生前半學期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

這學期已過一半,，大部分同學表現(xiàn)良好,。但仍有部分學生對小學的學習生活無法適應。其他同學能做到的事情他們卻無法做到,。課上遵守課堂紀律,，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講,。干擾了我們正常的課堂秩序,。經(jīng)過個別了解才知道，原來有些學生過年后父母不在身邊跟隨爺爺奶奶一起生活,。爺爺奶奶無力輔導導致成績下降,。還有一些同學雖然父母在身邊，父母由于忙于其他事情,，忽視了對學生的管理,，導致成績下降。

大家都知道學習如逆水行舟,，不進則退,。一年級的學生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的,。一年級的孩子可塑性是很強的,，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我懇請各位家長擔起屬于你的那份責任,。

二,、匯報期中考試

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況,。從開學到現(xiàn)在我班進行了兩次調(diào)研考試,。基本上反映了學生的真實的學習水平,。雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況,。

對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學會,，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程,。

對我來說，這次期中考試我班的成績考的并不是很理想,，并沒有考出孩子的真實水平,，我對孩子的期望絕對不是排在年級的中間，在我的心里,，我一直是把我們班的孩子與市區(qū)的孩子一樣的,，我覺得我們的孩子在智力、思想品德等方面并沒有比他們差,，我相信在座的家長也這認為,，這次我們a卷的平均分是91.8，b卷的平均分是19,，可是班里最差的竟然a卷竟然沒有及格,，看著孩子們的成績，我們真的該好好想想下一步應該怎么辦了,。不管如何,，亡羊補牢，為時不晚,。只要我們努力,，采取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的,。孩子們的學習離不開我們的幫助,。我希望我們能各自擔負起屬于自己的那份責任。我們分工負責,，各司其職,。在學校歸老師管，在家歸家長管,。各自盡各自的義務,。為了孩子們的學習我希望你們能嚴把家庭作業(yè)關(guān),。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。

作為語文老師,，我想說說語文方面的作業(yè),，經(jīng)常輔導孩子寫作業(yè)的家長會發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)很好記，經(jīng)常是老幾樣,。寫生字,，背課文，做練習冊和隨堂講解,。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測,，我每天都會批改，有問題大多及時得的給予解決,。而背誦這一樣作業(yè)卻不好檢測,，由于班上人多，我不可能讓每一位學生都給我背誦,。很多時候我只是抽查,。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè),。另外周六日有時間的話,，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文,，鞏固一下以前學過的知識,。

三、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

(一),、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學生來說，安全工作尤為重要,。所以不管在學校還是家里,，我們都要對學生進行安全教育,。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家,。

(二),、學習方面

請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。另外,，從下周一起我們會7點30分準時上早讀,。望家長們配合別讓孩子遲到。

(三)生活方面

春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié),。學校對此事十分關(guān)注,，每天會及時給孩子們測量體溫，教室每日消毒,。以確保孩子們有一個健康的學習環(huán)境,。希望家長們也行動起來關(guān)注此事。天氣漸熱,，請適時地給孩子增減衣服,，勤洗勤換衣服，勤洗澡,，注意孩子的個人衛(wèi)生,。照顧好孩子的飲食起居,，讓孩子有一個健康的身體,。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事，我們由于人多,，屋子小,，空氣流通性不好，再加上天熱,，孩子們出汗多,，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康,。我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡,。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的!

尊敬的家長,，學校教育不萬能,，但學校會盡力，家庭教育不可少,，望家長重視,。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇五

尊敬的家長朋友們：

大家好!我是高二年級主任,。,。。,，非常高興又一次在這里和大家相遇,。首先，讓我代表,。,。中學高二年級全體師生向到會的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!謝謝各位家長對我們工作的支持!

今天的家長會分兩段，先是由我向全體家長匯報年級工作,，然后再由班主任跟家長們交流,。

首先，我要向家長們匯報的是高二年級的整體情況,。高二年級自上期一開學分科后,，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康,、良性發(fā)展,。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學生人員的穩(wěn)定,，學生209人,，教師31人，理科班3個,，文科班2個,，藝術(shù)班1個，選科人數(shù)變化極小,，僅有個別學生在會考結(jié)束后提出改變選科,。健康，表現(xiàn)在整個年級的學習風氣和學生的個性發(fā)展上,，好學,、上進是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學生的成長方面,，自分科以來,，同學們的學習目的更加明確，奮斗目標更加清晰,，努力方向更加明了,。我們年級仍然實行月考制，每學期有四次大型考試,，同學之間形成了比,、學,、趕、超的良好氛圍,，同學之間既能互相學習,、互相促進，又能彼此對照,、彼此競爭,，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。

開學來一個多月高二年級全體師生全力沖刺小高考：語數(shù)外停課,、調(diào)整會考教師的課務,，每個老師每天都要上到4-5節(jié)課，多的甚至7節(jié)課,，我們每周也進行了一次模擬考試,，功夫不負有心人：在三月低的江蘇省學業(yè)水平測試(小高考)考試中取得了圓滿的成功、受到了教育局的高度評價：237人參加考試,，僅有1位同學不過關(guān)需要補考1門,，一中有9位學生未過、二中有170幾位學生未過,、三中有70多位學生未過,、四中有30多位同學未過。得a情況：莫名同學得4a,，有x位同學得3a： ,，有x位同學得2a： ，有x位同學得1a： ,，以上報到名字的學生在明年的高考中將會有1到5分的加分,。會考結(jié)束后我們立即調(diào)整了課務,，也召開了學生會,，動員學生調(diào)整目標：進一步增強信心，瞄準明年6月份高考,，通過全體師生一個多月的努力,，在5月12、13號 市統(tǒng)測中我們有x位學生進入全市1200名： ,，另外還有1班的 等x多位同學進入全市1500名,，6班藝術(shù)班的同學也考的很好：m同學考了267分、n240分,、?.等同學都考到了市藝術(shù)班前列,，還有20多位同學考到了170分以上，在這里我還想做一下動員工作,，希望更多的同學來報考藝術(shù)：目前美術(shù)30人,、音樂4人,、體育17人，要想富,，走小路,，就我們大部分學生而言，文化方面考上本科的較少,，我估計到明年最多x個人,，但藝術(shù)生考上本科的要有二三十人，所以我希望家長要更多的給予支持,，美術(shù)和音樂生報考的專業(yè)很多,，將來就業(yè)的機會要比普通本科生大得多，你們可以上網(wǎng)去查查,，我們衷心希望每一個為了在這條路上走更遠的同學們最終都能愛上美術(shù)和音樂這么崇高的藝術(shù),，也希望家長們不要因為短暫的困難以及你對此行業(yè)不深刻的了解更過早的放棄了你的子女做美術(shù)和音樂這個擁有美好未來的行業(yè)。凡是這次考試在200分左右的學生都可以試一試,，多一條腿走路,，說不定將來就會有很好的前程。

第二,，存在問題及分析,。目前，我們高二年級總體形勢是不錯的,，學校領(lǐng)導對我們的工作是肯定的,。但我們還是從高標準、出成績的角度嚴格要求,，找出差距,，爭取在高二時期盡可能解決好習慣、方法,、心態(tài)等方面的不足,，讓全體同學在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。

1,、時間利用不夠充分,。做任何事情都必須要有時間的保證，沒有足夠時間的投入,，學習,、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學不會珍惜時間,，仍然沉迷于網(wǎng)絡游戲,、網(wǎng)絡小說或其他無聊事務之中，把這么有限而寶貴的學習時光白白浪費掉。這類同學可以被看作是“不讀書”的代表,。

2,、學習專注程度不夠。不少同學表面上看學習很用功,，平時也看不出有什么不良習慣,，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖,，但就是不見進步,。究其原因，往往就是專注程度不夠,，有的因為學習沒有目標,，毫無動力，做一天和尚,，撞一天鐘;有的因為結(jié)交朋友太多,、太濫，造成思想比較復雜;有的是跟家長,、老師玩“躲貓貓”,，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等,?！秳駥W》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強,，上食埃土,，下飲黃泉，用心一也,。這也就是說明做事要專心,、用心的道理。這類同學可以被看作是“書不讀”的代表,。

3,、學習方法不科學。也有不少同學在平時的學習中真的非?？炭?，所花時間,、精力往往比其他同學都多,，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶,。觀察一下這類同學,，往往會發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W、合理的學習方法，好像對時間的分配,、學科的側(cè)重,、知識點的把握等等方面，沒有進行科學,、合理的分析和計劃,，以致無從實現(xiàn)高效學習。這類同學可以被看作是“讀死書”的代表,。

4,、學習心態(tài)不夠端正。還有不少同學在平時的學習中情緒不穩(wěn)定,，尤其是在考試前夕,，心理壓力很大，睡眠不好,，考試緊張,，特別關(guān)注各科分數(shù)的多少。這些同學通常表現(xiàn)為學習上比較情緒化,，時而激進,，時而頹廢，時而上升,，時而下降,，學習和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學可以被看作是“苦讀書”的代表。

針對以上這些情況，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注,、關(guān)心孩子們的習慣,、養(yǎng)成、心態(tài)的形成,、變化，為了孩子們的健康成長一起努力。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過：好方法提高效率,，好習慣成就未來，好心態(tài)照亮人生,。我們在平時的教育,、教學中，首先引導全體學生懂得時間的寶貴,，不斷給他們算時間帳,，“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”,，就是說明時光流逝,、歲月匆匆的道理,，今天距離高考僅有20天了，也就是說,，20天過后,，我們這些同學就是陳中的準高三學生了。下一階段高二年級的中心工作就是圍繞明年的高考而展開,，我們將會采取一系列措施來促進你的子女成人成才,，同時也將嚴厲打擊學生中的歪風邪氣，對于那些不想學的學生,、經(jīng)常違反紀律的學生將給予勸退和處分處理,，也希望家長給予理解和支持。

下面給家長的幾點建議

1,、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作,。

學校是教育人，培養(yǎng)人的地方,，她一刻也離不開規(guī)章制度的約束，我校有其嚴明的紀律,，無論是學生還是老師,，都必須嚴肅認真地對待和遵守，只有有了良好的校園秩序,，學生才能安心學習,，學校才能有更好發(fā)展的保障,。希望家長要教育孩子遵守學校的校規(guī)校紀，樹立紀律觀念,，尊重老師,，懂的感恩，要把心思用在潛心研究學業(yè),、發(fā)展自身上,，不要因為一些其他的事情耗費精力,。借此機會,，我想再次向廣大家長談談學生配帶和使用手機問題。學校的態(tài)度是堅決反對學生配帶手機,，社會發(fā)展到今天，人們的物質(zhì)條件好了,，手機已經(jīng)不是什么稀奇的東西了,。但是請各位家長朋友們仔細想想,，一個在校的高中學生能有多少事需要配一部手機來聯(lián)系呢?事實上大部分學生拿手機主要是玩游戲,、聊天,，常常玩到深夜，甚至有的學生在課堂上玩手機,，這能不影響學習嗎?手機也為外界干擾提供了方便,，好多打架斗毆的事件,，都是因為學生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴大化,、性質(zhì)惡劣化,。在此,，我希望咱們的家長朋友們，慎重考慮,，不到萬不得已,，最好不要給孩子提供手機。因為如果孩子不能自覺地正確地使用手機,，那么其造成的負面影響甚至說是危害,，是不言而喻的。希望家長理解并支持學校的做法,。

2,、保證他(她)們正常的學習生活所需

我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力,、比進步,，而不是比穿得好，用得好,，是不是名牌,。要關(guān)注學生的行為。比如交友,、上網(wǎng),、消費情況、有無手機等等都應該成為我們關(guān)注的問題,。

3、正確看待學生的成績,，高度重視孩子的學習心理,、特別是考試心理，幫助孩子樹立一個良好的心態(tài),。

學習上的緊迫感而導致的學習壓力是非常大的,，有時在學習上顯得無所適從，從而會形成心理上的疲憊甚至是空虛,。出現(xiàn)這種情況,，家長應主動跟孩子溝通,，有針對性地對孩子進行心理疏導，鼓勵孩子勇敢面對,，及時調(diào)整,，不能因一時的考試失意而喪失信心，引導孩子進行考后反思,，要對自己準確定位,，把學習上的優(yōu)秀者當成自己追逐的對象和競爭的對手,。同時可與老師取得聯(lián)系,，爭取得到老師的幫助。希望各位家長要高度關(guān)注孩子的心理健康,，幫助孩子樹立一個健康向上的積極心態(tài),，既不要自高自大，也不要自輕自薄,，要相信自己的實力,，相信一分耕耘一分收獲，相信實力需要靠不懈的努力去支撐,。

4,、不要過分保護孩子，要培養(yǎng)學生的自我管理能力,，要鼓舞孩子士氣,，樹立競爭觀念。

高中三年的學習,，是對孩子學習能力,、身體狀況、心理素質(zhì)的大考驗,，也是孩子人生道路上的一次刻骨銘心的大鍛煉,。從一定意義上說，如何駕馭好高中的學習生活,，對適應將來競爭激烈的社會非常有幫助,。要鼓勵孩子樹立遠大的目標定位，敢于迎接挑戰(zhàn),，敢于吃大苦,、攻難關(guān)，奮勇當先,，樹立競爭觀念,。近幾年來盡管高校招生一再擴招，但是只要高校辦學水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競爭,。所以,，希望家長多鼓勵孩子，以表揚激勵為主,，以行動感染為主,，以智慧幫助為主，那么,，未來就將屬于刻苦努力的每一位學生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長!

5,、告誡孩子講究學法、注重實效,，切忌學而不思,，囫圇吞棗。

題目是知識的載體,，有的同學做了很多題目,，卻沒有明白它們代表的知識點是什么，這是因為他們沒有養(yǎng)成思考,、總結(jié)的習慣,。學而不思，往往就囫圇吞棗,，課堂上不能緊跟老師進行積極思維,，課下鞏固跟不上，把寫作業(yè)只是當做任務完成,，不會把作業(yè)當作進一步理解知識,、鞏固知識的有效手段，使作業(yè)陷于模式化,、機械化,，如此的學習,，將會顯得非常被動!任何知識的學習,，都要重視兩種方法：一是學習,、整理,，把書本的知識變薄,，變成自己再創(chuàng)造的好用的東西;二是研究,、思索,，聯(lián)系實際,，注重運用,，這樣才能加深理解，提高能力,，真正達到學習目的。

希望各位家長,，根據(jù)自己孩子實際情況,，科學指導他的學習方法,，并做到積極與科任老師交流溝通,，聽取老師的意見和建議,。相對而言,，有些事情老師更加專業(yè)一些,，他們的建議更有價值。

6,、幫助孩子樹立時間觀念。

對于高中學習來說,，時間就是分數(shù),。在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育鍛煉時間的情況下,，督促學生抓緊每一天每一時,，甚至每一分每一秒。同時強調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”,，注重時間的有效性，力爭時時有收獲,，天天有進步,。

7,、積極配合支持學校,。

家長的理解和支持,，是教育形成全力的關(guān)鍵因素,，俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！比欢谂c家長的平時接觸中,，我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家庭教育實在是教育當中一個薄弱環(huán)節(jié),。不少家長認為教育是學校的事，不做好孩子的榜樣,。其實家長是孩子一生的老師,，家長只有加強對孩子的教育,，與學校齊抓共管,，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長,，成為有用之才,。對老師和學校有抵觸情緒的學生會不會認真學習,，不會養(yǎng)成尊師愛校的好習慣,。當然,，我決不是說家長不能向?qū)W校提意見,，相反,，而是希望家長們多到學校來看看,，多與班主任交流,。

各位家長,，孩子的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng),，也離不開家長的千辛萬苦,，更離不開學生自我激勵，自我發(fā)展,，自我完善,。只有老師,、家長,、學生三股繩擰到一起,，才能發(fā)揮最強,、最佳功能,。讓我們一起努力,，把學校教育與家庭教育融為一體，共同推動孩子的學習進步!

最后祝各位家長朋友工作順利,、身體健康!祝愿我們的每一個學生都能健康快樂地成長!我的發(fā)言結(jié)束，再一次感謝各位家長的光臨!

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇六

親愛的老師,，家長：

晚上好!

首先感謝老師的信任，讓我在此和大家一起交流育兒方面的心得,。

記得當年走上講臺之時，父親給我說了一句話：孩子的可塑性很強,，你肩頭的任務很重。在工作的十多年間,，我深切體會到了這句話的含義：你把孩子往哪個方向引導，孩子就會成為怎樣的人,。

于是我在愛護孩子的同時,，讓她知道做事要按規(guī)則,，不能由著自己的性子來。例如：按時完成作業(yè),，一開始執(zhí)行起來確實有一定困難,，畢竟玩·動畫片的誘惑太大,。記得剛上一年級時每天放學孩子都要讓我坐陪才肯放棄動畫片來寫作業(yè),，當時我很苦惱,，不知這種日子何時是個頭,，但我沒放棄，堅持了一個學期,，孩子終于養(yǎng)成了一放學就獨自做作業(yè)的好習慣,。

我家孩子天性膽小·內(nèi)向,，我總想讓她變得自信·張揚。所以在批作業(yè)的過程中,，發(fā)現(xiàn)錯誤，我從來不打叉,，更不批評，而是再讓她看看這道題,，經(jīng)常是她一看,，就會發(fā)現(xiàn)自己錯了,。有時候是實在不會,，那我就會讓她說說她做的過程中是怎樣想的，并用問題的形式引導她走上正確的思路,，弄會后再出兩道同類型的題目,，以達到舉一反三的效果,。

升入三年級開始寫作文,，每次寫作文都是令孩子頭疼的事情,。一開始作文題目和開頭都是我口述她寫,，這樣她才肯寫,，每次寫完后，我都給她寫評語,，把她作文中的優(yōu)點指出來,，哪怕只有一個小小的優(yōu)點,，慢慢地她感覺寫作文沒那么難了,。后來每次寫作文之前我都問她準備寫什么事,，讓她先口述，我再指導,，最后下筆,。指導的過程其實就是我問問題,，孩子回答,。例如：前幾天老師讓寫同學之間發(fā)生的事,，孩子說她想寫她曾經(jīng)的同桌偷偷地把她筆藏起來的事,。我就問她：“你是什么時候發(fā)現(xiàn)筆不見了?”“當時什么心情?”“都在哪兒找了,，怎么找的?”“什么時間找到的，怎么找到的?”“這時候又是什么心情?”“他為什么要藏你的筆?”“你是如何處理這件事的?”“你從這件事中明白了什么?”孩子把這些問題的答案寫出來就是一篇內(nèi)容完整調(diào)理的作文,，記得她當時寫完后激動地告訴我她寫了三百多字。

最后我想說的是不要過于看重孩子的學習成績,，良好的學習習慣和自信的學習態(tài)度很重要。

謝謝大家!

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇七

大家晚上好,，首先,，感謝各位家長的到來,，能抽出時間來,，能抽空時間前來，說明大家很關(guān)心自己的孩子,，在這里,，我十分感謝對孩子認真輔導的家長和對我工作支持的家長,，下面我來講幾個方面,。

一,、 半學期來的學習情況和孩子的表現(xiàn)：

從總體來看，大家都有進步,，發(fā)現(xiàn)有很多值得驕傲的地方,，有的人書寫進步了,，有的人上課注意力集中了，并能積極發(fā)言了，有的人自覺性提高了,，我相信很多同學都在不斷成長。做值得驕傲的是,，早讀,，書寫。但,，仍在原地踏步,，你不上進,，別人就有可能超越過你,，當發(fā)現(xiàn)你與大家距離過遠的話,，你就會失去學習的信心,，而導致一退再退。所以被讓你的孩子跟大家距離拉得太遠?，F(xiàn)在我來總體概括一些孩子的表現(xiàn)：

1. 愛動腦經(jīng),，上課總能積極發(fā)言：

2. 開學到現(xiàn)在作業(yè)都能夠認真完成,，并書寫漂亮：

3. 乖巧懂事的有：

4. 成績優(yōu)異：

5. 課文能認真有感情朗讀的有：

6. 學習有進步的有：

7. 學習作業(yè)書寫有待提高的有：

二,、 期中考分析,。

1,,、平均分、優(yōu)秀率,、排名

2,、卷子分析，大家的問題所在,，需要努力的地方,。

三,、說家庭教育問題,。

俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生,?！笨梢娂彝ソ逃闹匾?。然而,，在與家長的平時接觸中,，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實在是教育當中一個薄弱的環(huán)節(jié),。不少家長認為教育是學校的事,，其實家長是孩子一生的老師。一個家庭教育的好壞能影響一個孩子的質(zhì)量,，與學校齊抓共管,，為孩子成長營造一個良好的學習環(huán)境要關(guān)心孩子的學習,。 對于家庭作業(yè)來說,，有很多方面存在問題，我知道,，很多家長都很忙,，忙著工作掙錢，這些固然重要,，但前錢今天不掙,，明天還可以掙,，但孩子不教,，明天恐怕就來不及了，對于工作來說,，你可能贏了,，當你卻輸了孩子未來,。

1. 家庭作業(yè),。

作業(yè)可以直接反應出孩子的情況,，作業(yè)是學校課堂學習的延申和鞏固,，作業(yè)做得好壞直接影響孩子的成績,，我相信一個再聰明的孩子,，作業(yè)不認真做,，他的成績也好不到哪里去,。

語文作業(yè)大概也就三樣：生字，練習題,，讀背,。這些都是重點。但,，有個別孩子的作業(yè)都是在應付，孩子應付,。不僅書寫潦草還錯得非常多,，第二天還要花很多時間來訂正作業(yè),，這樣既浪費時間,，也給孩子養(yǎng)成了一個不好的習慣，一個壞習慣很容易養(yǎng)成,，但卻很難改。所以對于比較不自覺的孩子,，希望家長還是多花一點時間來,，來輔導和監(jiān)督,，在這里我要特別感謝這幾位家長：

家庭作業(yè)要注意抓這幾個方面：

(1)、抓書寫,。

(2)抓預習,。

(3)抓生字。

(4)抓讀,，背，默,。

(5)關(guān)于簽名。

我希望你們抽出一點時間來多關(guān)心自己的孩子,，不要總認為孩子還小,，凡是慢慢來,，那這種想法就不對,，也不要總以為孩子的學習是學校和老師的事,。孩子的的每一分的收獲都離不開老師和家長,，在?？祭蠋?，在家當然就要靠家長,，每一個成功的孩子的背后都有一個成功的家長,。多抽出一點時間來陪陪孩子,，不是要你們時刻緊追他們后面,，該放手是就要放手，在工作空余時,，可以處處口算啊來考考孩子,，聽他們讀讀課文,，背背課文,，陪孩子讀讀課文,，看看課外書,，這不僅可以提高孩子的學習,，也可以增進叫你們的關(guān)系,。我希望,，那些一直很忙,，忙得只有時間問期中考試成績的家長,，成績不是孩子的全部,，不要抱著僥幸的心理,，現(xiàn)在就付出行動吧，亡羊補牢,，為時不晚,。

四.學習方面的一些建議：

1.正確看待孩子間的矛盾：

要教育孩子團結(jié)同學,，發(fā)現(xiàn)孩子與同學發(fā)生矛盾糾紛時,，不能以暴制暴,，應及時告知老師,，請老師妥善處理,。同學之間在一起相處難免發(fā)生一些矛盾,，有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是,，試圖借助大人的力量來化解矛盾,，這是兒童的普遍心理,。而我們一定要全面了解實情,，教給孩子與人平等相待,、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應環(huán)境的能力,。在這一點上，很多同學的家長處理得很好,。在看待同學關(guān)系這個問題上,，我們不能充當孩子的保護傘,，而要充分利用這些機會培養(yǎng)孩子的交際能力,、適應能力,、解決問題的能力,。有家長認為孩子在校與同學發(fā)生了矛盾就是受欺負了,、受委屈了,，其實不然。有孩子在下課時玩著玩著就哭了,，過一會兒就又成為好朋友了,。所以我們要正確看待學生之間的矛盾,，不能只顧護短到學校來指責別人、為自己的孩子撐腰,，這樣不僅容易嚇著孩子,，也不利于自己的孩子,。當然,，我們班沒有這樣的家長,。一個巴掌拍不響,。我們要詳細了解事情,，引導孩子分析自己的不足和過失,，設身處地地為別人著想,，多一分理解與包容,，少一些挑剔和埋怨,。當然,，我并不是讓學生成為懦弱的孩子,，受到傷害忍氣吞聲,。如果同學的行為太過分,，還是要告訴老師和家長，這是對自己的保護,，也是對同學的及時幫助。

2,、走長期打算,，不要局限于現(xiàn)在,。

3,、培養(yǎng)孩子的自理能力,。

讓孩子盡快學會自己收拾書包,，家長只要動嘴不要動手,。可是據(jù)我了解，我們有的家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子,，不給孩子自己鍛煉的機會這樣的家長其實是糊涂的家長,。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰,?！闭悄摹叭蝿谌卧埂弊尯⒆幼兊靡蕾?、任性,、自私,、沒有責任心,。也許你認為這只是小事一樁,，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說,，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，而且根深蒂固,。,。因此,，當孩子有承擔責任能力的時候,，家長要拒絕對他提供幫助,，這樣,，您的孩子才能真正長大,。

4.盡量少請假,。

5.做誠實的孩子,。

6.不遲到的習慣,。

加強課外閱讀練習,，和寫話練習,。

7不到零花錢,。

8. 抓預習和背誦。

9. 抓寫字姿勢和握筆姿勢,。

10. 對于厭學。

11. 不要過分的的寵愛,，和過多的夸大其詞的表揚,。 “十年樹木,，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。

最后,，再次感謝各位家長的到來,，并祝愿你們工作順利,，家庭美滿,，謝謝!

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇八

各位家長：

你們好,，歡迎來到三中高一年級參加本次家長會,。首先,，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護,，感謝你們對年級工作的大力支持,，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會!我覺得家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么,，而在于給孩子鼓鼓勁,，在孩子的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中，來參加會議,，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡,、用之不竭的力量源泉,。

首先向各位家長匯報一下本次期中考試成績的大致情況：

本次期中考試理科540人參考，進入全市前700名我校23人,，前800名41人，前1000名93人;文科620人參考,，進入全市前100名6人，前200名37人,，前300名78人,。文理統(tǒng)計我校有101人進入全市前1000名,，很多孩子的成績有了長足的進步，這與各位家長的配合和老師們的辛勤努力是分不開的,，在此我代表高一年級謝謝大家一直以來的支持和努力,。

下面主要通過廣播向各位家長說說學生們現(xiàn)存的問題和學校的一些規(guī)章制度,，希望得到各位家長的認可和幫助,。

學習方面：

1、部分學生心情浮躁,，眼高手低，基礎(chǔ)不扎實,，不牢固，知識掌握不準確,。學習習慣不好,。

2、很多學生只停留在苦學上,，不能做到實干加巧學。如復習及預習不夠,。要先將當天學的知識復習一下再去做作業(yè),，上課前要預習一下課本上的內(nèi)容,，這樣才能在課上做到有目的,、有重點地聽課。

3,、不能正確地估價自己,，把目標定得太高或過低,。不能正確地對待每一次考試成績,，特別是一次,，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心,。

紀律方面：部分同學存在：

1、遲到,、早退,、無故曠課和上課睡覺情況，年級總是在檢查督促,，對于遲到：早自習要求學生5：50前到教室上課，遲到3次以上回家接受家庭教育,。上課睡覺的同學大部分都是晚上不好好休息的,，所以年級決定上課睡覺被抓到5次的也要回家接受教育,。

2,、很多男生存在吸煙情況,，家長們都知道吸煙對孩子百害而無一利，所以對于學生抽煙學校幾乎就是零容忍,。部分學生還帶手機進入學校,，大部分都是高檔手機，手機檔次越來越高,，功能越來越全，網(wǎng)速越來越快。但是家長們想一想你給孩子配了手機,，孩子每周給你打幾次電話?手機在高中它的作用只有下面三個：(1)談戀愛;(2)上網(wǎng)聊天、玩游戲;(3)考試作弊,。

為了孩子更好的學習和發(fā)展，希望大家不要給孩子配手機,，更不要配高檔手機，即使現(xiàn)在孩子有手機在回家周返校時一定讓孩子把手機留在家里,。

對于違規(guī)攜帶手機的處罰和吸煙的處罰是一樣的，每個學生只有三次機會,。

3,、學校要求周一至周五必須穿全身校服,，目的主要是減少學生個人之間的攀比，同時有養(yǎng)成教育的功能,，學生都穿校服會培養(yǎng)良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己,，而且學校便于管理。因為很多學生自己的衣服不符合高中生的標準,，希望以后各位家長再給孩子買衣服時要注意這一點。同時學校嚴禁學生佩帶首飾,，包括項鏈、手鐲,、手鏈、耳釘?shù)蕊椘?，同時嚴禁學生染指甲,、染發(fā)、燙發(fā),、留怪發(fā)。

4,、存在部分學生打架和男女生交往過密，希望家長配合學校做好孩子的教育工作,。

5,、部分學生偽造假條，私自外出,，存在很大的安全隱患,，我校的請假流程是：學生和家長聯(lián)系,，由家長和班主任聯(lián)系,，然后到年級請假，假條上同時有班主任和年級管理人員的簽字才能生效,。如無特殊情況，一般需要家長到校接孩子回家,，并送孩子返校,，確保路途安全。請假離校時要登記,，返校時要銷假。同時離校,、返校時都需要穿著校服，帶好學生證,。

最后給各位家長一些建議：

1,、每次回家周時年級和班主任都會以校訊通形式告知家長離校和返校時間，如哪位家長一直收不到校訊通的請聯(lián)系班主任進行登記更改,。

2,、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作,。保證孩子們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓孩子和別人比學習,、比努力、比進步,，而不是比穿得好,，用得好,，是不是名牌。

3,、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流,，不要只是在家長會時做孩子的家長。

4,、如果和孩子溝通有障礙,，要想盡一切辦法,，千萬不要放棄,。孩子回家時,，要給孩子減壓,，盡量不要再給孩子施加壓力,。在每次回家周時可以讓孩子干一些力所能及的家務活,。

5,、正確看待學生的成績,。關(guān)心孩子的學習不要只關(guān)注他的成績多少，名次的高低,。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況,，但成績出來已是事實,，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓,，以利于下次能有所提高。

6,、家長要培養(yǎng)學生的處理能力,，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊,，家長不要包辦代替,，更不要返校后頻繁的給孩子送東西。

會后各位家長可以到樓道對應班級位置觀看孩子們開學初給爸爸媽媽寫的信,，隨后與班里的任課老師進行交流,。

最后預祝各班的家長會獲得圓滿成功,，祝愿各位家長身體健康,，心想事成,，萬事如意!

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇九

尊敬的各位家長：

大家晚上好!

非常感謝大家的光臨,。因為孩子們,，我們有緣相識,、相聚在這里。作為孩子們的班主任,，我非常感謝在過去的兩個多月里,，家長朋友們給予我們工作的大力支持,，也感謝您對我和其他任課老師的信任,。這次家長會主要分三項議程：一是語文期中試卷的分析;二是填寫市民卡信息登記表和“家長評教師”問卷調(diào)查表;三是談談孩子習慣的養(yǎng)成,。

第一項議程：語文期中試卷的分析,。下發(fā)在你們手上的是孩子本次語文期中考試卷,。我想借此機會，對本次考試做一下分析,，希望對于您以后輔導孩子的學習有一定的幫助,。本次考試,，整個班級的成績還是不錯的。100分的孩子有8個：李含煜,、李周洋,、熊基甸、王禹博,、劉成凱、張宇昊,、沈明哲,、楊思思,。90分——99分有28個,。

第二項議程：填寫市民卡信息登記表和“家長評教師”問卷調(diào)查表,。下發(fā)在您手上的還有另外兩張表格,，市民卡信息登記表和“家長評教師”問卷調(diào)查表。我們先來看看……

第三項議程：談談孩子習慣的養(yǎng)成,。

我們班共有46名學生,26名男生、20名女生,，男女生比例還算協(xié)調(diào)。

在過去的兩個多月,，大部分孩子已經(jīng)適應了一年級的學習和生活。上課時能認真聽講,，作業(yè)能及時完成,，平時也能自覺遵守學校的各項紀律,，搞好衛(wèi)生。目前,，我們已經(jīng)達到了三星級班級的要求。這離不開孩子們的努力與家長的大力配合!

“小樹易直也易彎”,， 培養(yǎng)孩子，應從小開始,，從培養(yǎng)孩子良好的習慣開始,，

好習慣決定好成績，好習慣甚至決定著孩子的命運,。下面我將從三方面談談習慣的養(yǎng)成。

第一,，是孩子的生活習慣。

1,、早睡早起,，生活有規(guī)律。(8:30前要睡覺,，早上早上6：30左右起床，每天保證一定的睡眠,。我要求孩子們早上7點30分左右到,。領(lǐng)讀管理的孩子和值日生稍提早一些。希望孩子們能按時到校,，不能遲到,，當然也不能來太早,。有個別孩子來得太早,，來了又不看書,，這樣純粹就是浪費時間,。)

2、生活自理能力的培養(yǎng),，孩子在家自己能做的事盡量讓他自己做,，凡事都有一個過程,，沒有誰生來就會做事,，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做,。一要讓孩子學會自己整理書包,。像寫完作業(yè)了,要讓他們自己整理書包，把作業(yè)本之類的放在講義夾或文件袋里,，同時準備好第二天的學習用品,主要是鉛筆要削好,，要求每個小朋友鉛筆盒里有10支削好的鉛筆,，貼上標簽，(沒有標簽的鉛筆上面一大堆,，無人認領(lǐng),，)課本等也不能落下,。另外，第二天如果有美術(shù)課,，要帶上繪畫工具;有體育課,，要穿運動鞋,運動褲,。以上這些,，做家長的都有指導好孩子,，但不包辦,。二要培養(yǎng)孩子獨立記作業(yè)的習慣。有的孩子,，一回到家,，第一件事就是問父母：媽媽,，今天回家作業(yè)是什么呀?其實學校里我們做老師的都講過的,，甚至是不厭其煩地講了好幾遍,。但有的孩子未必聽,，他認為爸爸媽媽短信里有,，不記住也沒關(guān)系,，漸漸地就形成了一種依賴心理,。所以每天放學，您不妨先問孩子：今天的回家作業(yè)是什么?這樣,，孩子就會專心聽老師交待的任務,，您也可以輕松很多,。當然，考慮到孩子年齡小,，他會忘記一點兩點,，這我們允許。三要培養(yǎng)孩子做家務的能力,。平時在家,，可以讓孩子幫著端碗,、拿筷子,、擦桌子,，掃地,、洗襪子等,，他做得不好不要緊!至少，提高了他動手的能力,，這樣孩子在學校搞衛(wèi)生也就輕松了。四要讓孩子學會自己系紅領(lǐng)巾,、洗紅領(lǐng)巾,。本周一我們班班有歌聲比賽,，我讓孩子們把紅領(lǐng)巾系在校服領(lǐng)子外面,，但是有的孩子解開后就不會系了,。為什么這樣?因為您沒教他!記得我一開始就已經(jīng)把系紅領(lǐng)巾的方法通過校訊通平臺發(fā)送給您了,。還有,，我發(fā)現(xiàn),，有的孩子紅領(lǐng)巾非常臟,，像抹布一樣掛在脖子上,，我們的家長卻視而不見,。其實,，每個雙休日,，你都可以讓孩子洗洗紅領(lǐng)巾,。經(jīng)過自己的辛勤勞動,，孩子發(fā)現(xiàn)原本臟兮兮的紅領(lǐng)巾變鮮艷了，他的內(nèi)心該多么興奮啊!

3,、要養(yǎng)成勤剪指甲,，勤換衣服,勤洗澡的習慣,。每天要佩帶紅領(lǐng)巾,校牌,，星期一舉行升旗儀式要穿好校服,。

4、平時的學習時間盡量不看電視,、不玩電腦,。(周五,、周六晚上適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看很長的電視連續(xù)劇,。)

5,、平時在家吃好早飯再來上學,，不要帶零食來校,，更不要到學校旁邊的小賣部去買零食,。

第二，是學習習慣,。

1,、寫的習慣,。盡量避免一邊作業(yè),，一邊吃東西或玩耍,，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣,。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,、握筆,、距離等)，雖然我們老師會時不時提醒,，但是畢竟是大班化教學,，不會照顧到每一個孩子,。

2,、讀的習慣,。平時老師布置了讀書或背誦的作業(yè)，一定要讓您的孩子大聲地讀出來,。作為家長您應該認真地聽,，然后給予評價,，多多鼓勵,，讓孩子愛讀書給你聽。

3,、說的習慣,。平時多與孩子溝通,。一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),，二來鍛煉孩子的說話能力，為以后寫話奠定基礎(chǔ),。

第三，運動的習慣,。

生命在于運動,。經(jīng)常運動的孩子身體強壯,，性格開朗,，學習優(yōu)秀,。上次體能測試很多孩子成績不理想，這與平時少鍛煉是有關(guān)系的,。所以,，希望您不要忘記提醒孩子每天丟沙包,、跳繩,，同時要把訓練的成績記錄下來,。目前為止，我還發(fā)現(xiàn)個別孩子跳繩不會,。不要小瞧了跳繩這項運動,，其實它能很好地培養(yǎng)孩子手腳的協(xié)調(diào)能力,。

第三,，是語文學科方面的習慣。

這學期,，語文方面對小朋友的要求是能熟練地讀,、寫聲母,、韻母和整體認讀音節(jié);全冊要求認識400個常用字，具體見《生字表一》,，寫100個筆畫簡單的字,，具體見《生字表二》,，會讀,、背課文。為了讓學生把這些知識掌握扎實,，我希望各位家長能注意家校合作，回家多監(jiān)督你的孩子,。

1,、寫字

大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高,，就寫字來說,，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀,。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,當發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫,。還要教會孩子使用橡皮，每個字最多只能擦一兩遍,。實在寫不好,，先在草稿紙上練幾遍,，再寫到作業(yè)本上,。因為有些孩子的作業(yè)本常常因為橡皮使用不當，或者是一個字寫了又擦,，擦了又寫,，擦出一個個窟窿,。家長還要督促孩子寫對筆順，每學完一課,，家長可以讓孩子邊寫邊說筆順,，同時數(shù)一數(shù)總共有幾筆,，寫在字的旁邊,。如果您能堅持，相信您孩子一定能把字寫得正確,、端正,、漂亮!(展示字寫得好的作業(yè)，并提醒 12月4日要寫字比賽)

2,、口頭作業(yè)

接下來我再講講回家的口頭作業(yè),，也就是回家讀的作業(yè)。讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內(nèi)容,。預習包括把課后生字在文中圈出來認讀,，借助拼音讀通課文。再往后,，我們的課文越來越長,，如果不預習，孩子們學起來就會覺得困難,，內(nèi)容也無法很好掌握,，所以希望在學新課之前讓孩子讀讀課文，哪怕只讀兩三遍也好!復習包括熟練朗讀或背誦當天的課文,，認讀當天所教的生字并注音,，如果有新學偏旁，還要能說出來,，有些孩子在預習時已經(jīng)基本能認讀課后生字了,，經(jīng)過一節(jié)課的學習，那他就能做到熟練認讀,。這些預習,、復習工作,每天都應該認真監(jiān)督孩子完成，能夠切實做到這點的家長,，他的孩子在知識的掌握上,，肯定要超出其他孩子，您的孩子也會在起步階段會走得更扎實很穩(wěn)健,。

4,、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣

良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視,、上網(wǎng)的時間,，每天25分鐘，和孩子一起學習，或看書或看報,，讓孩子有一個良好的讀書氛圍,，這樣不僅有利于閱讀習慣的養(yǎng)成，而且能鞏固孩子的拼音,、認識更多的生字,，還能從課外知識中汲取營養(yǎng)，開闊眼界,，豐富孩子的語言,對孩子以后的閱讀,、寫作打好基礎(chǔ)。我知道,，像王禹博等孩子的家長就每天陪著孩子在讀課外書,，這很好!現(xiàn)在，孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事,、成語故事,、童話故事、神話故事,、古詩,、兒童版的名著等。

最后我想說,，我們的目標只有一個,，要把孩子教育好，教好每一個孩子,，是我最大的愿望,。所以工作中有什么不足，還望各位家長多提寶貴意見,。我一定會虛心接受,，努力做好工作。最后也想說句心里話,，我從教20xx年,，教過一到六年級，體會最深的就是教一年級的老師最辛苦,，特別是第一學期,，其中的苦累只有教過的老師能體會到。常覺得有點力不從心,。同樣我也覺得一個能每天陪著孩子看書,，指導孩子作業(yè)的家長更是不容易，是一位了不起的家長!我想我們的付出能夠換來孩子的每一點進步,，作為老師和家長都是最大的欣慰,。所以也再次希望家長們多多配合我們的教育教學工作,，謝謝大家對我們教育工作的支持!

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇十

各位家長，下午好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。下面,，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

一、認識一年級

一年級是小學階段中一個關(guān)鍵性的年級,。所學內(nèi)容都是一些非?；A(chǔ)的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基,。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固,。一年級除了學習一些基礎(chǔ)的文化知識以外，主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣,、生活習慣,。一年級學生由于剛從幼兒園進入小學階段，很多事情都不太適應,。這就需要各位家長和老師密切配合,，幫助他們渡過這個適應期。另外由于孩子年齡小,，認的字還不太多,，家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè),。

二,、匯報班級工作

我們班共40人。大部分同學學習積極努力,。我對我的學生充滿信心,。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差,，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,，共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學習近兩個多月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：

(一)班級管理方面：

由于孩子們剛從幼兒園過來,，很多學習習慣都停留在幼兒階段,，對小學的學習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導,。在學習習慣,，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,，課下要求他們按時完成作業(yè),。為了讓孩子們盡快適應小學生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學習興趣,，提高他們的學習熱情,。對表現(xiàn)好的，學習好的給予表揚和獎勵,。激發(fā)全體孩子的學習熱情,。當然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學生我們會適當?shù)亟o予處罰,，讓其他孩子引以為戒,。

(二)學生方面

1、學習方面

(1)課堂表現(xiàn)

一年級的課堂,，非常重要,。在課堂上，兩極分化相當嚴重,，有一部分學生的思維是相當活躍的,，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀律非常好，但也有一部分學生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動作，或者和同學說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強,。

(2)其他方面

有些孩子書寫認真,、字型漂亮。還有一些孩子熱愛勞動,，不怕臟,，不嫌累主動為班集做事情。他們的表現(xiàn)都是很棒的,。還有個別同學學習習慣較差,，上課容易分心,，課堂學習效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學生寫字太潦草,，沒有耐心,。這些同學在考試過程中，都沒有好好做題,，有的題根本都沒有做完了,，有的書寫的十分潦草。我們這些同學的家長們能認真對待,。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決,。

2、作業(yè)方面

開學以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當?shù)夭焕硐?。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級的小學生,，他們的學習自理能力還很差，很多字都不認識,。他們這一年的學習都離不開家長,。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦?怎么能行呢?當然,，有些家長也很苦惱,，孩子小聽不好懂什么作業(yè)，搞得家長也很被動,。我想你的孩子說不好,，可以去問別的孩子嘛,，或者也可以問我，,。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,，讓他不寫作業(yè)啊。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，背課文,，背古詩,，聽寫生字，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

三、匯報考試情況

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業(yè),，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況,。對待孩子的考試成績，我們家長要擺正心態(tài)以平常心對待,。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。不要只盯著不如意的分數(shù)，沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂,，學會,，把問題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學習過程,?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標,。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標簽,。

由于孩子剛?cè)雽W還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時光知道玩,，不知道按老師的要求去做題,。再加上孩子平時見的題形少，會但不知道該怎么去做,。導致這次考試總體來說成績不是太理想,。這次考試全班優(yōu)秀28人,，不及格6人。,。兩極分化之嚴重讓我們不得小視,。希望能引起各位家長的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下,。

總之要提高成績并不難,。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”。這三個字說起簡單做起難,。要做到他們需要花費大量的時間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣,。扮演父母的角色是不可以省時間的，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好!也送給我自己,，和大家共勉。

四,、說一說語文以后的學習內(nèi)容與方向

通過前一段時間的學習漢語拼音已經(jīng)學完了?，F(xiàn)在開始學習漢字和課文,。生字的教學除了寫還要多認。其實教孩子們認字并不是你們所想象的那么難，不必刻意去買太多的書,，平時的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會孩子認很多字,。上學路上兩邊的招牌，商店里商品的名稱,，在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ字，孩子認的字越多他們學習熱情就會越高,。另外以后家長在輔導家庭作業(yè)時除了寫生字,，讀課文，背課文的作業(yè)也會相應地比較多,，希望家長朋友一起幫他們完成,。還有以前學過的拼音也請不要丟。

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇十一

各位尊敬的家長們：

首先請允許我誠懇地說一聲謝謝,，謝謝你們對我校工作的支持,，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺校銈兌际橇瞬黄鸬母改富蛘郀敔斈棠?，三年級期中考試家長會發(fā)言稿,。為了孩子，你們辛苦了!在此,，我代表三(2)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝,。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長會,，希望能夠借此機會和大家一起交流，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策,。

一,、首先講講常規(guī)方面的情況：

進入三年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用,，孩子們的各方面都有很大的進步,，以一年級相比，感覺他們真的長大了許多,，懂事了許多,。(1)、這個班級的同學都具有很強的集體榮譽感,，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課,，全班同學都認真聽講，積極舉手發(fā)言,，如陳燕紛,、朱藝、何毅坤,、劉祥,、張瑞林、諶慧賢等同學為代表,，他們思維活躍,、發(fā)言精彩，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象,。(2),、對于學校組織的各項活動，全班同學都是齊心協(xié)力、積極參與,，有很強的凝聚力,。(3)、在平時的學習生活中,，也有許多的同學熱心為班級服務,，如鐘瑞、何林峰,、諶瑜,、諶文星、羅小芳,、鐘俊杰,、諶小慧、??班級中的勞動工作都是爭著干,、搶著干,，作為一種榮譽來對待。(4),、平時班級同學之間互幫互助,，中隊委員、組長都形成了很好的工作作風：自己學習過硬,，督促組里和班里其他同學抓緊完成學習任務,，特別是我要求他們在工作中態(tài)度要好，要用自己誠懇的幫助,、教法來說服同學自覺完成作業(yè),。班級中像賈越喬陳澤楠??同學都成了很好的小老師。如果說還有什么需要我們共同關(guān)注的,，那么主要是以下幾個方面：下面談談大家特別關(guān)心的語文學習問題,。

二、教學方面

(一)分析語文期中考試情況 考試中,，最高分為98分,，平均分為85分，考試的目的是檢查學生的成績督促學生學習,，改進我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下,，您的孩子還需要在哪些方面努力,，可以說，這次的成績比較真實,，是單人獨坐,，年級之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳,，考得不好也不要過分責怪孩子,，教師和各位家長應該從孩子的成績當中看出點什么?下一段為他做點什么?這才是最重要的。有的家長會問：教師,，我的孩子一,、二年級問題考95分以上，有時還是滿分,，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?,，我認為，有一部分的學生的成績并沒有下降,。進入三年級后字,、詞量加大，閱讀理解的能力增強,，作文訓練加強,，即使你考得再好，作文也會扣一,、二分,，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應是不錯的,。

(二)平時成績作業(yè)情況 全班95%的同學能認真完成課堂作業(yè),，他們大多書寫整潔，三(二)班的同學能按要求完成課外作業(yè),，為了更加督促孩子自覺學,，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認真批改。

(三)作文情況 經(jīng)過大半學期的訓練,，我班同學有相當一部分同學的作文寫得很不錯,，對于作文尤其是三年級同學作文剛起步，要寫得好難度是很大的,。所以我在這學期,，狠抓了作文訓練，每個小組有一本日記,，輪流記錄,，一般都有題目，寫作文之前教學生怎樣寫,，寫完后每一篇作文都認真批改,，改了以后再講評，這學期的前三個月,，指導學生作文,，所以我班同學的作文寫得不錯,，很多同學能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習作，為了激發(fā)學生的興趣,，我們把每次習作好的同學的作文教他們打印出來貼在后面,，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣,。教學中,，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學習各種技能,、技巧，學會與人交往,，學習做人的道理,，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩,，玩中學”,。所以，在課堂教學中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學方法,，來激發(fā)學生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景,，使課堂學習活動化、交際化,，生活化,。這樣，孩子們在課堂上全神貫注,、興趣盎然,，在不知不覺中既學到了知識，又得到了學習的快樂,。而且在這樣的學習中,，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見,、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

三,、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教,，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三,、四年級為中段;五、六年級為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期,。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助,，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1,、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強,。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準,，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試,。另外，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度,。

3、思想意識：思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強,，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱,。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做,，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四,、知識特點

這個學期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進了三年級,，成績一下子下滑許多,，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,?！逼鋵嵾@個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學階段的一個低分期,。為什么呢?因為學生剛剛升入三年級,，以前學得都是字詞，句子也是比較簡單的,，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步,，能力較差,。可是從這學期第一單元開始,，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,，而且占分較大。這就造成兩者之間的不平衡,。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期,，隨著我們教學的深入,，接觸的題型多了，對應的知識增加了,，就慢慢從不會到會,。其實縱觀幾次測驗，也確實此,，學生的成績正在逐步提高中，發(fā)言稿《三年級期中考試家長會發(fā)言稿》,。像這次學校舉行的三年級語文期中調(diào)測,，其中一些題目難度確實較大，但我們的正確率達到了70%,，真是一個不小的進步,。第二呢，我覺得也要正確的看待分數(shù),，不能光看絕對值,。要怎么看?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分,?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了,，他只考了80幾分,，其實含金量還高于上一次。像這一次期中調(diào)測卷平均分是92分,，那么他高于這個分數(shù)就比較好,。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識,，因為粗心扣分了,，就該批評。如果確實題目難度較大,，那么做錯了,，我們該做的就不是一味的批評職責，坐下來和他講解,、分析更有好處,。

五、語文指導方法：

三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期,、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從三個方面來著手：

1,、加強良好的學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細心的習慣,，提高作業(yè)的效率。

這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”,。我看同學們的試卷分析,，許多同學會在考試后寫“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”。我說,，粗心不是天生的,，是怎么造成的，是你自己日積月累的,，是不認真了才會粗心,。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來,。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真,、全神貫注的人,，他不太可能粗心。所以,，粗心比做不出更不應該,。

2、要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少,，往往只能在中午管理班或放學后做,，而且?guī)组T學科經(jīng)常要搶時間。在這樣的情況下,，再拖拖拉拉,、邊玩邊做，學習會越來越吃力,，學習興趣也會越來越低,。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間,，才有機會去參加其它的特長培養(yǎng),。家長們也可以采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對一些速度較慢的孩子,，一定要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢)千萬不能讓他下滑,，一旦放松一天,，日積月累，越積越多越難補,。

3,、家庭作業(yè)，

我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成,，一方面減輕大家的負擔,，另一方面也保證質(zhì)量。對于回家作業(yè),，除了書面作業(yè)以外,，一些口頭作業(yè)和活動性的作業(yè)也是非常重要的。如預習課文,，查找一些資料。有的時候布置一些家長簽字,，主要是考慮到一些同學自覺性不是很強,，有了家長的督促，能夠完成得較好,。

六,、如何提高閱讀理解能力

每一次理解的短文都會不同，但有一些是相同的,，主要是考察思維能力,、理解能力。對這些能力的培養(yǎng),，可以從以下幾個方面去試一試：

1,、立足于課堂。

雖然考卷上正式做的次數(shù)不多,，但其實教師帶領(lǐng)學生每一堂課上對每一篇文章的分析,、理解就是在進行這一方面能力的培養(yǎng)。所以上課一定要專心聽講,，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦,，發(fā)展自己的思維,。我經(jīng)常跟同學們講：“我們的大腦就像一臺機器，你每天坐著不動,，等著其他同學說出答案來,，你自己的大腦就會生銹，不能正常工作,。積極思考,，踴躍發(fā)言,，你的大腦機器就會越轉(zhuǎn)越快、越轉(zhuǎn)越聰明,?！蔽覐膸状螠y驗中發(fā)現(xiàn)，平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學,，閱讀理解能力都是不錯的,。我也發(fā)現(xiàn)，外面人看來我們班的發(fā)言比較熱鬧,，但其實老是那幾個人在撐場面,，其它同學都等著“天上掉餡餅下來”，所以以上我也會加強對不舉手同學的提問,。

2,、多看書，多交流,。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān),，像本次調(diào)測中就出現(xiàn)了許多書本外的知識。所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書,。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法,，不能光簡單規(guī)定他看多少分鐘?？梢栽谒赐旰笳務剷械膬?nèi)容,、主題等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀能力,。較好的課外書籍有補充讀本、成語故事,、童話,、寓言、青少年版的文學名著,、百科知識類書籍等等

七,、如何提高寫作能力

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力,，讓孩子在雙休日多寫作文,，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好,，關(guān)鍵還是針對平時學校布置的練筆作業(yè)加強指導?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導比較細致，寫得也比較好,，要求在校內(nèi)完成,。課外呢，一般間周,，一周布置寫周記,、一周布置采蜜。中間還配合所教課文進行一些小練筆,，如《小鎮(zhèn)的早晨》學習總分的寫法,，《翠鳥》一課寫動物。這些周記和練筆,，和學生的校園生活緊密結(jié)合,，如寫觀察蝸牛、寫中隊活動,、寫上公開課??比較有針對性,，如果能加強指導，寫出質(zhì)量,，就受益較大,。

2,、課外閱讀注意積累

剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力,，其實對寫作也很有幫助,。我們每天進行成語積累,，摘錄課外書中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語言,。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,。

作文不同于其它習題,，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了,，我們今天來練練作文,，起不到效果。只能靠平時日積月累,，逐步提高,。

3、接觸生活,，加強語言表達,。

作文是什么，就是把你看到的,、聽到的,、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白,。所以生活素材是否豐富,、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走,，讓他開開眼界,，見見世面，寫作文時有話可說,，有吸引人的東西可寫,。生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見,，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步,，這就是“口頭作文”,，又不加重負擔，又有效,。

八,、怎樣才能使孩子學會控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?

a、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛,。要讓孩子安心學習,，家長首先自己安下心來，此時可讀讀書,，看看報,，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事,?！吧斫讨赜谘越獭保暧椎暮⒆舆€不懂得為什么學習的道理,，但他們見到父母認真看書學習,，自會仿效去做。

b,、不要跟孩子嘮叨,。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時關(guān)心孩子,。一會兒問“今天在學校表現(xiàn)好不好,，有沒有受老師表揚(或批評)”，一會問“肚子餓了嗎,，要不要吃點心”;有的父母還愛在旁督促,，“做幾道了?還有幾道?”“做快點,，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子,，弄得孩子一陣急,，一陣惱，無法集中注意力,。

c,、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門,，好友來訪,，這是常有的事?？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了,，全然忘了還有孩子在房內(nèi)做功課。長此以往,，孩子的學習肯定會受影響,。因此，作為父母,，應盡可能地安排在不影響孩子學習的地方或孩子的娛樂時間里接待客人,。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪，如果有事急需登門,，應把時間安排得緊湊些,，以免影響主人家孩子的學習和休息。

最后我就本班的實際情況,，給家長們提一些建議;

1,、希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子,。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學習,，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況,，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文,、讀課外書,。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通,。：

2,、 重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育，提高和進步,，是我們老師的愿望,，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對學生形成一種前進的動力。現(xiàn)在,，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞,，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流,。為了孩子的健康成也是家長們的愿望,。

3、培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務是學習,，但能力也很重要，特別是將來踏入社會后,，能力更代表著他對這個社會的適應度,。而且能力和學習也是息息相關(guān)的，大凡能力強的孩子,，學習就不會太差,。有些孩子能力較強，平時我有些小事需要幫忙,，都能勝任,。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處，還要說清情況,，這里就包含著對環(huán)境的探索能力,、與陌

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生人的交往能力、語言表達能力等等,。能力的提高需要日常的培養(yǎng),，在家中可把一些簡單的事務教給孩子去做，不要怕他做不好,，更不要說：“只要你學習成績好,，什么事都不要你做,。”

4,、是請家長給孩子們創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境,，給孩子專備一個書架，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍,，這些書開卷未必有益,，平時多啟發(fā)、誘導孩子多看一些帶知識性的趣味書及好的少兒節(jié)目,，比如《大風車》里面就有很多開發(fā)智力,、豐富知識、開闊視野的內(nèi)容,，有條件的可以走出去看世界,，讓孩子從多方面汲取營養(yǎng)。

5,、在學習之余,，要鼓勵孩子多參加體育活動，多從事簡單的家務勞動,，手腦并用,，和諧發(fā)展。

6,、正確看待孩子的分數(shù),。(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,，應該與老師、孩子一起研究問題所在,。)

在這里,，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合,。最后,，我還是用以前說過的那句話來結(jié)尾：“讓我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成才!”：

最后,，衷心祝愿,，孩子健康成長,，學習進步,，愿你們工作順心，生活幸福,。謝謝大家!

三年級期中考試后家長會發(fā)言稿4

各位家長：你們好!

對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝!時間總是過得這么快,，我任教6班已經(jīng)是第三個年頭了,。召開這次家長會的目的是為了重新加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”

一,、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學生50人,，男生26 人，女生 24人,。本次期中考試同學們自身都有了不同程度的進步,。不論是主課還是綜合學科，同學們都盡力做到了最好,。但是很多家長發(fā)現(xiàn),，100分變少，平均分變低,，覺得孩子進入三年級后學習成績退步了很多,，感到很疑惑。一二年級每次考試幾乎都是100分或者90幾分,，而今從分數(shù)上有些覺得著急,。這就是我要與家長探討的第一個問題，分析為什么孩子進入三年級后,，學習成績下降了,。

一、三年級是一個爬坡的年級,，但為什么是爬坡的年級各位家長并不十分清楚,。在小學階段，老師們最不愿接教的不是一年級就是三年級,。這是因為一年級的學生剛?cè)雽W,，什么都不懂，一切都要從頭開始,。既要教給他知識,，又要培養(yǎng)他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級,。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)或者試卷就會發(fā)現(xiàn)，而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因,。

三年級學生由于生活經(jīng)驗不足,，他們在很多情況下，自我調(diào)節(jié)能力比較差,，容易激動,、沖動，心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知,。希望家長們多與孩子交流,，溝通。走進他們的心里,，多聽聽孩子們的心里話,。讓他們說說開心，或者煩惱的事情,。教給孩子正確的為人處事的方法,。培養(yǎng)良好的學習習慣。

此時,，學生進入少年期,，此時會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，因此他們的性格特征中也會表現(xiàn)出明顯的獨立性,。并且此時的他們出現(xiàn)了很多的小心思,，如果不好好觀察，若是不及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題,，以后再來解決就會變得非常麻煩,，甚至不好解決。隨著年齡的增長,，他們對外部控制的依賴性逐漸減少,，但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來，還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。所以作為孩子的監(jiān)護人,，你們真的要好好的引導。

期中考試已經(jīng)結(jié)束,，通過三年級這一次的大型檢測,，作為家長，你們應該清楚,，分數(shù)只是對孩子一段時間的檢測,，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心,，考試分數(shù)不理想,，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在,，爭取下一次考出優(yōu)異成績!好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的?，F(xiàn)在社會競爭這么激烈,，別人都在輔導孩子，而你對孩子不聞不問,，你的孩子成績怎能不差?有的家長說,，現(xiàn)在的孩子挺辛苦的，作為老師,，我的體會也很深,，但是各位家長選擇名校就是為了讓孩子的成績各方面都是最好的，如果你自己太容易滿足,，讓孩子不逼自己一下,，就會放松自己，久而久之,，孩子習慣散漫,，導致成績差，就會厭學,，厭學成績會更差,，久而久之，就會形成一種惡性循環(huán),，你的孩子在起點就輸給了別人,。我想所有家長都不愿意看到這一幕，那么作為家長應該趕快行動起來,，加入到關(guān)心孩子的隊伍中來,，現(xiàn)在為時還不晚，三年級是一個“分水嶺”如果孩子成績滑下去,，以后再想上來的話可以說是很困難的,。所以請家長多多關(guān)心孩子的學習，多多關(guān)心孩子的成績,，還有什么比孩子更重要的呢?

對家長的要求：

1,、作為班主任，我一直給孩子講了很多的道理,，處在這個大環(huán)境中一定要體會集體的力量,，有集體榮譽感。每位家長都應該配合我們的班級工作,，不能給孩子潑冷水,。孩子們一直很在意班級的晉級，這個晉級的來源來自于每周的流動紅旗。我們班遲到的情況時有發(fā)生,，有些家長覺得晚一點沒關(guān)系,，帶孩子去吃個早餐，或者晚點到校,，也沒有跟我聯(lián)系,，幾乎每個孩子到校遲到給我的原因都是我媽媽??,孩子遲到，被值周生記錄,，被廣播通報批評,，同學們也會有埋怨，現(xiàn)在的孩子很要面子,，這樣,，她也會自責，但是如果次數(shù)多了,，因為你們的一時心軟,，讓孩子的責任心一點點削弱。

2,、本學期我重點采取了班干部負責制,，很多表揚和懲罰都是班干部指令，他們都是非常負責的孩子,，如果孩子被撕去貼貼或者罰掃地,，我希望各位家長現(xiàn)不要著急，可以問清原因,，對于這些你們一定要跟我們站在一邊,，要讓孩子逐漸懂得要為自己的行為負責。另外通過值日和我每天觀察同學們的桌椅擺放,，我很快發(fā)現(xiàn)了咱們班的一些孩子,，在家從來不幫家里做家務或者收拾自己的東西，正是因為你們沒有關(guān)注到這塊,，想著孩子還小還做不了什么,，很多孩子很多自己的能力就被埋沒了。現(xiàn)在的孩子各個是小能手,，關(guān)鍵是家長們鼓勵的方式,。

3、我班的住校生較多,，在這里我給各位家長提個建議,，三年級這個階段，最好不要住校,，也不要來上晚修,，最好在家輔導。很多家長因為家住的遠，沒辦法,，讓孩子住校,，但是這階段的孩子，對是非明辨能力不是很強,，加上這個階段是轉(zhuǎn)折期,，課業(yè)比較重，每晚只有五十分鐘的時間給孩子處理語數(shù)英三科,，可以說時間真的不夠，今天缺一點明天缺一點,，自理能力強的孩子還好,，如果本身就比較容易分心的孩子，成績和性格都會發(fā)生比較大的變化,。

我們老師每天面對近100個孩子,，有時候真的是有心無力，而你們最多面對2,，3個孩子,，他們是你們的希望，只有你們的配合才是我們孩子成長的一個重要支持,。

在數(shù)學這一科上我想給各位家長提些建議,。

1、重視學習習慣的培養(yǎng)

一個好的習慣可以讓孩子終生受用,，好習慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。這是我們從一年級起就一直強調(diào)的,。做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：

(1)專心致志,。孩子年齡小，自控能力較差,，上課時注意力不容易集中,，作為家長要應經(jīng)常提醒孩子在上課時，要專心聽講,，不要做小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個安靜的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學后及時做作業(yè)、按規(guī)定時間完成作業(yè),，最后再做其它事情的好習慣,。

(2)獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

(3)認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,、書寫工整,、按時完成等方面。有些孩很粗心,、很浮躁,，我認為家長有必要給孩子一定的壓力，題目只要會做,，決不能做錯,。

2、重視孩子計算能力的培養(yǎng)

計算是數(shù)學的基礎(chǔ),，孩子必須學好,，并能夠達到熟練計算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同,，計算熟練程度和速度也就存在一定差異,，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)的數(shù)學課是不夠的,，因此還需要各位家長做有心之人,，多進行這方面的練習，本學期我們的口算本是交給長訂正的,，希望家長及時發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤,，能讓孩子在第一時間發(fā)現(xiàn)問題解決問題，可是通過我的檢查,，很多家長不僅沒有一題題認真批改,，甚至出現(xiàn)改錯的情況，或者孩子的錯誤無法及時發(fā)現(xiàn),，他們現(xiàn)在學的計算,，各位家長都是可以解決的，如果發(fā)現(xiàn)孩子這塊計算總是錯,，可以另外拿一個本子再練一道或幾道,，數(shù)學是由計算建構(gòu)的，我希望家長們能認真用紅筆一題題批改,，并注明孩子做題的時間,，讓他自己感受自己的做題速度,。

3、 正確對待孩子的作業(yè)

(1)作業(yè)格式訓練,。良好的書寫應做到書寫清潔,、整齊、工整,。養(yǎng)成良好的書寫,，就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性,。

(2)培養(yǎng)認真閱讀的習慣?，F(xiàn)在的數(shù)學練習形式活潑多樣，能充分調(diào)動孩子的學習積極性,，但同時也增加了閱讀的難度,，每做一題需要孩子看清、看懂題意,，一審再審,，再動手做,。

(3)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習慣,。數(shù)學不是記憶性為主的學科，而是思考性為主的學科,，發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題，使孩子養(yǎng)成愛動腦,，勤于思考的習慣,。這種習慣對于孩子以后的學習可以說是受益無窮。

(4)培養(yǎng)自覺訂正錯題的習慣,。

孩子做錯題目,，不及時訂正，學習中就會以訛傳訛,，錯誤百出,。家長適當?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導,，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用,。

(5)培養(yǎng)檢查的習慣

總之孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的,，家,、校結(jié)合才能使孩子不斷進步。一切為了孩子,，為了孩子的一切,，為了一切孩子,，是我們教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議,，也僅供參考,。我們老師也是普通人，也會有出現(xiàn)問題的時候,，歡迎您對我們今后的教學工作多提寶貴意見,，希望我們能多交流，多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使他們健康,、快樂,、幸福地成長!

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇十二

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家好!

這是孩子們升入三年級的第一次家長會,，首先,，很感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入三年級已兩個多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī),。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今年是陜縣教育質(zhì)量年，也是多年來沒有的情況,，教體局抽考全縣所有的中心小學的一至四年級學生的所學課程,，縣里只回來了孩子們的成績，試卷沒有回來,。具體孩子錯在哪?老師和孩子只是猜測,。

這樣也許是好事，孩子以前只知道自己在張村成績考得好,，現(xiàn)在把我們的成績?nèi)谌氲饺h這個大的環(huán)境中我們到底行不行,，為我們的教育找準自己的位置,，找準自己的努力方向。

一.整體評價

這半學期,，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好,，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關(guān)心愛護,，班長員敏歌，副班長劉秦念 ,，學習委員員夢杰,，紀律委員員夢飛，衛(wèi)生班長余恒李,，文體委員程世杰等同學表現(xiàn)積極認真負責,。還有劉恒瑞，任晨陽,，喬陽,，帥軍，熊佳欣,，員曉慶,，員怡佳都很熱心班級事情。還有值得表揚的是帶病堅持學習的學生,。上課大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結(jié)友愛,，這半學期以來,，每位同學學習、做事均能盡力而為,，班級同學團結(jié),、和諧。

但問題同時也是存在的,，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學習上的不良行為,。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔,。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,。

二.表揚先進

下面是我們班在本次考試中全年級的前幾名學生的獎狀。

三.存在問題

在期中考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。主要問題有：

1,、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,，屢教不改等等,。

3、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,，如：有的同學上課說話,，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人,，和同學關(guān)系相處不好,，有的同學對班集體漠不關(guān)心，有的同學不愿意承擔責任等等,。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學生改掉這些缺點。

5,、學生的學習自覺性較差,，沒有主動性，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.

6,、懶的人比較多，怕動腦子,，怕動筆,，怕記，怕背,，做什么事情都是完成任務,，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了.

7,、學生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識.

8,、對待老師的批評教育顯得不耐煩,，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。

對于以上問題,，希望引起各家長重視,，并給與我們大力支持。希望家長配合教育,。

四.家校聯(lián)系

希望家長們都做一個監(jiān)督型的家長,。

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導,，看對錯,，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解,，睡覺前督促收拾好作業(yè),，早上起來督促早讀。對于住校生,，家長更要采取多種形式了解孩子的學習狀況,，思想狀況，及時發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時引導糾正,。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。

(3),、做一個細心型的家長,。

學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上,、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況,。以下情況屬不正?，F(xiàn)象,，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話,，作業(yè)普遍較少等!家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相,，對癥教育;并將情況通報班主任。

(4),、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

學習需要集中思想，集中精力,，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜,，做家長的有時就得做出犧牲,。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將,、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情,。

(5)、隨時與學校保持聯(lián)系,，互通情況,，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動,，請及時轉(zhuǎn)告,，如果能常到學校查看，效果會更好,。歡迎家長來校交流,。 五.與會副班主任及任課教師的講話。

六.結(jié)束語,。

學生成績的進步,，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力,，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作!也歡迎家長們及時了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來，相互配合,，力爭把本班工作搞好,，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。

最后,，在這里我謹代表三二班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展,，人人都能成“龍”、成“鳳”,。 對你們的到來,，再次感謝!如有不當之處請多指正。 謝謝大家!

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇十三

尊敬的學生家長下午好：

首先誠摯的感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝你們對學校和老師的信任,。召開這次家長會的主要目的是通過期中考試的成績讓各位家長了解一下這半學期以來學生在學校的學習情況,，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發(fā)展，在學習上有更多的收獲,。

緊張而快樂的半學期轉(zhuǎn)眼就過去了,，本班72名學生都在悄悄地成長著，他們開始慢慢明白學習的意義,，變的越來越乖巧懂事,，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會慢慢改變他們,，讓他們生出夢想的翅膀,，翱翔于廣闊的藍天。

通過半學期的學習,，大部分學生掌握了學習方法,，在學習上有不同程度的收獲，也有個別學生對待學習采取消極態(tài)度,，不熱愛學習,，不能養(yǎng)成良好的學習習慣，導致學習成績不斷下降,。家長們手中的試卷是孩子們半學期來的學習成果,，下面我把期中考試中孩子們最容易出錯，影響成績的環(huán)節(jié)做個小小的總結(jié),。

一：讀題,，審題。這次考試最初的方案是學生自己讀題,，這對一部分平時依賴讀題的學生帶來很大程度的困難,，考完數(shù)學后由于語文試題題目比較復雜，學生不能夠獨立完成讀題,，所以語文考試的時候還是采用的電視讀題方式,。盡管如此，還是有一部分學生因為不理解題意而出錯,。所以我們在接下來的教學工作中會加強對孩子獨立讀題,，審題方面的訓練，也希望家長可以配合老師,，在家里輔導孩子功課的時候培養(yǎng)他們讀題,，審題的能力。

二：語文的生字掌握,，判斷題，閱讀。語文出錯較多的題目是給漢字改換偏幫變新字,，看拼音寫詞語,，找朋友(詞語連線)，判斷題和閱讀,。前三項都在測試學生對生字的掌握和運用,，由考試成績來看，一部分學生對生字掌握的不夠好,，丟分嚴重,。后兩項雖然思考的成分居多，但是孩子識字量多的話對了解分析題意會有很大幫助,。希望家長可以配合老師工作,，在日常生活中讓孩子多學習漢字，并時常檢查學生的生字掌握情況,。也可以通過課外閱讀,，讓孩子積累詞匯，開闊視野,。

三：數(shù)學的人民幣換算,，讀數(shù)寫數(shù)，比多少,，判斷題,。人民幣的換算是本期的一個重點，在本次考試中,，很多孩子在這樣的題型上栽了跟頭,。讀數(shù)寫數(shù)方面容易把“讀作”和“寫作”混淆，比多少的題型也難倒了不少學生,。綜合知識掌握的不夠牢固,，所以遇到判斷題的時候也是錯誤連連。接下來的工作中我們會加強這些題型的復習和鞏固,，也希望家長可以抽出時間偶爾給學生出些家庭練習題,，或者口頭傳授人民幣的換算方法。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,。相信在座的每位家長都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學習時間里收獲更多的學習成果,，并且健康快樂的成長,，是我們需要共同探討的問題。以目前學生的情況來看,，我們應該注意以下幾個方面,。

一：良好的習慣培養(yǎng)。每位家長都深愛自己的孩子，希望他們在各方面都出類拔萃,，因此我們應該強化對孩子進行良好習慣的培養(yǎng),。包括生活習慣，衛(wèi)生習慣,，學習習慣等,。每一個習慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小,，控制力差,，貪玩，偶爾撒嬌任性,。希望家長們再多一些耐心,，多一些恒心。平時抽空檢查下孩子的作業(yè),，注意他們的讀寫姿勢,，讀寫習慣。叮囑他們要作息時間規(guī)律,，不要沉迷于游戲和電視,。不挑食，講究衛(wèi)生,，待人接物要有禮貌,，進行適當?shù)捏w育鍛煉。一個良好習慣的養(yǎng)成,，足以影響孩子的一生,。

二：思想品德教育。之前學校要求學生學習背誦《弟子規(guī)》,，就是讓學生接受品德修養(yǎng)的熏陶,。我們都清楚孩子的學習成績或許不足以影響他們的人生，但品德修養(yǎng)的缺陷卻可能摧毀他們的未來,。我們要讓孩子接觸美好的事物,，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛與希望的種子,，讓他們樂觀開朗,，積極向上，快樂健康的成長,。

三：安全教育：都說平安是福,，我們要培養(yǎng)孩子的安全意識，放學后不在馬路上追跑打鬧,，不橫穿馬路,，不做危險的游戲,，不帶危險的玩具。學校門口人流量大,，交通混亂,，一定要叮囑孩子注意安全,，不要和搭訕的陌生人說話,，不在各種小商販和人多的地方長時間逗留。乘坐公交車的學生要注意,，公交車沒有停穩(wěn)的時候不要追車,，上下車不要推擠。應該在指定等車的位置排隊等車,。

四：家校聯(lián)系,。孩子的成長與進步需要家長和學校的共同努力。發(fā)現(xiàn)孩子學習或者其他方面出現(xiàn)了問題應該第一時間和老師聯(lián)系,，了解孩子在學校的各種情況,。學校和孩子有任何事情，我們都會第一時間通過校信通發(fā)信息通知家長,，若聯(lián)系不上也會讓孩子轉(zhuǎn)告,。黑板上是班級任課教師的電話號碼，家長們可以記錄下,，方便隨時聯(lián)系,。工作中我們難免也會出現(xiàn)差錯和不足，希望家長們可以及時指出,，讓我們和您的孩子共同學習,，共同進步。

家長朋友們,，我們深深理解您把孩子送來學校接受教育,，那種望子成龍，望女成鳳的心情,。孩子們不單是來學校接受教育,，他們也需要家庭的溫暖和父母的教導，在課堂40分鐘講授的知識點,，學生需要通過很長一段時間的練習才能消化,，只有家校和諧，共同努力,，才能讓孩子們輕松學習,，快樂成長。讓我們一起努力吧!

期中考試后家長會發(fā)言稿學生篇十四

各位尊敬的家長們：

首先請允許我誠懇地說一聲謝謝,，謝謝你們對我校工作的支持,，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子,，你們辛苦?在此,，我代表三(1)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉,，但由于升入三年級的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機會和大家一起交流,，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策,。

一、首先講講常規(guī)方面的情況：

進入三年級后,，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步,，以一年級相比,，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多,。(1),、這個班級的同學都具有很強的集體榮譽感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課,，全班同學都認真聽講,，積極舉手發(fā)言，如陳黎陽,、楊翝一,、李軼、王壯鑫,、王佳豪、等同學為代表,，他們思維活躍,、發(fā)言精彩,，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象,。(2)、對于學校組織的各項活動,，全班同學都是齊心協(xié)力,、積極參與，有很強的凝聚力,。(3),、在平時的學習生活中，也有許多的同學熱心為班級服務,，如劉詩軒、趙雙妮,、亢玉潔,、柯雷,、董文,、陳郗鑒、楊晨露,、……班級中的勞動工作都是爭著干,、搶著干，作為一種榮譽來對待,。(4),、平時班級同學之間互幫互助，中隊委員,、組長都形成了很好的工作作風：自己學習過硬,，督促組里和班里其他同學抓緊完成學習任務，特別是我要求他們在工作中態(tài)度要好,，要用自己誠懇的幫助,、教法來說服同學自覺完成作業(yè)。班級中像賈越喬陳澤楠……同學都成了很好的小老師,。如果說還有什么需要我們共同關(guān)注的,，那么主要是以下幾個方面：下面談談大家特別關(guān)心的語文學習問題。

二,、教學方面

(一)分析語文期中考試情況 考試中,，最高分為99分，平均分為92分,，考試的目的是檢查學生的成績督促學生學習,，改進我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下,，您的孩子還需要在哪些方面努力,，可以說，這次的成績比較真實,，是單人獨坐,，年級之間交換監(jiān)考的,，這次孩子考得好，固然可佳,，考得不好也不要過分責怪孩子,，教師和各位家長應該從孩子的成績當中看出點什么?下一段為他做點什么?這才是最重要的。有的家長會問：教師,，我的孩子一,、二年級問題考95分以上，有時還是滿分,，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?,，我認為，有一部分的學生的成績并沒有下降,。進入三年級后字,、詞量加大，閱讀理解的能力增強,，作文訓練加強,，即使你考得再好，作文也會扣一,、二分,，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應是不錯的,。

(二)平時成績作業(yè)情況 全班99%的同學能認真完成課堂作業(yè),，他們大多書寫整潔，95%的同學能按要求完成課外作業(yè),，為了更加督促孩子自覺學,，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認真批改。

(三)作文情況 經(jīng)過大半學期的訓練,，我班同學有相當一部分同學的作文寫得很不錯,，對于作文尤其是三年級同學作文剛起步，要寫得好難度是很大的,。所以我在這學期,，狠抓了作文訓練，每個小組有一本日記,，輪流記錄,，一般都有題目，寫作文之前教學生怎樣寫,，寫完后每一篇作文都認真批改,，改了以后再講評，這學期的前三個月,，指導學生作文,，所以我班同學的作文寫得不錯,，很多同學能在一堂課內(nèi)完成一篇好的習作，為了激發(fā)學生的興趣,，我們把每次習作好的同學的作文教他們打印出來貼在后面,，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣,。教學中,，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性,，孩子們是在玩的過程中學習各種技能,、技巧，學會與人交往,，學習做人的道理,，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩,，玩中學”,。所以，在課堂教學中,，我經(jīng)常采用形式多樣的教學方法，來激發(fā)學生的興趣,，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛,。我在教學中不斷地創(chuàng)設各種情景，使課堂學習活動化,、交際化,，生活化。這樣,，孩子們在課堂上全神貫注,、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中,，孩子們自覺地探索研究,，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲,、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng),。

三、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長,，你才感到快慰。孩子進入三年級,，一切一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行因材施教，才能使孩子健康成長,。小學六年一般可分為三個階段：一,、二年級為低段;三、四年級為中段;五,、六年級為高段,。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點：

1,、學習方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握,，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。

2,、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做,，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣,，首先就是要答應他們的要求,，同意讓孩子自己試試。另外,，家長還要把握好批評的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3,、思想意識：思想從單純走向復雜,，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算,，想干什么就干什么,，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了,?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做,，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做,，什么不該做，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風”必須一致,。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了,。

四、知識特點

這個學期,，許多家長見了面都問：“怎么孩子進了三年級,，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分,，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差,。”其實這個現(xiàn)象還是比較正常的,，三年級語文是小學階段的一個低分期。為什么呢?因為學生剛剛升入三年級,，以前學得都是字詞,，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少,，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差,?？墒菑倪@學期第一單元開始，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目,，而且占分較大,。這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學的深入,，接觸的題型多了,，對應的知識增加了，就慢慢從不會到會,。其實縱觀幾次測驗,，也確實如此，學生的成績正在逐步提高中,。像這次學校舉行的三年級語文期中調(diào)測,，其中一些題目難度確實較大，但我們的正確率達到了70%,，真是一個不小的進步,。第二呢，我覺得也要正確的看待分數(shù),，不能光看絕對值,。要怎么看?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分,?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了,，他只考了80幾分,，其實含金量還高于上一次。像這一次期中調(diào)測卷平均分是92分,，那么他高于這個分數(shù)就比較好,。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識,，因為粗心扣分了,，就該批評。如果確實題目難度較大,，那么做錯了,，我們該做的就不是一味的批評職責，坐下來和他講解,、分析更有好處,。

五、語文指導方法：

三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期,、困難期,，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從三個方面來著手：

1,、加強良好的學習習慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成細心的習慣,，提高作業(yè)的效率。

這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”,。我看同學們的試卷分析,，許多同學會在考試后寫“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”。我說,，粗心不是天生的,，是怎么造成的，是你自己日積月累的,，是不認真了才會粗心,。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個,，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來,。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真,、全神貫注的人,，他不太可能粗心。所以,，粗心比做不出更不應該,。

2、要提高作業(yè)的效率,，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了,，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少,，往往只能在中午管理班或放學后做,，而且?guī)组T學科經(jīng)常要搶時間。在這樣的情況下,，再拖拖拉拉,、邊玩邊做，學習會越來越吃力,，學習興趣也會越來越低,。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間,，才有機會去參加其它的特長培養(yǎng)。家長們也可以采用激勵表揚的手段,，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度,，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他,，(發(fā)火只能讓他緊張,，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累,，越積越多越難補,。

3、家庭作業(yè),，

我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成,，一方面減輕大家的負擔，另一方面也保證質(zhì)量,。對于回家作業(yè),，除了書面作業(yè)以外，一些口頭作業(yè)和活動性的作業(yè)也是非常重要的,。如預習課文,，查找一些資料,。有的時候布置一些家長簽字，主要是考慮到一些同學自覺性不是很強,，有了家長的督促,，能夠完成得較好,。

六,、如何提高閱讀理解能力

每一次理解的短文都會不同,，但有一些是相同的,，主要是考察思維能力,、理解能力。對這些能力的培養(yǎng),，可以從以下幾個方面去試一試：

1,、立足于課堂,。

雖然考卷上正式做的次數(shù)不多,，但其實教師帶領(lǐng)學生每一堂課上對每一篇文章的分析,、理解就是在進行這一方面能力的培養(yǎng),。所以上課一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言,，參與到討論中來,，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維,。我經(jīng)常跟同學們講：“我們的大腦就像一臺機器,，你每天坐著不動，等著其他同學說出答案來,，你自己的大腦就會生銹,，不能正常工作。積極思考,，踴躍發(fā)言,，你的大腦機器就會越轉(zhuǎn)越快、越轉(zhuǎn)越聰明,?！蔽覐膸状螠y驗中發(fā)現(xiàn)，平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學,，閱讀理解能力都是不錯的,。我也發(fā)現(xiàn)，外面人看來我們班的發(fā)言比較熱鬧,，但其實老是那幾個人在撐場面，其它同學都等著“天上掉餡餅下來”，所以以上我也會加強對不舉手同學的提問,。

2,、多看書,，多交流,。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，像本次調(diào)測中就出現(xiàn)了許多書本外的知識,。所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書,。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能光簡單規(guī)定他看多少分鐘?？梢栽谒赐旰笳務剷械膬?nèi)容、主題等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣,，又有助于提高閱讀能力。較好的課外書籍有補充讀本,、成語故事,、童話,、寓言,、青少年版的文學名著、百科知識類書籍等等

七,、如何提高寫作能力

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力,，讓孩子在雙休日多寫作文,，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好,，關(guān)鍵還是針對平時學校布置的練筆作業(yè)加強指導?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有一篇大作文，指導比較細致,，寫得也比較好,，要求在校內(nèi)完成。課外呢,，一般間周,，一周布置寫周記、一周布置采蜜。中間還配合所教課文進行一些小練筆,，如《小鎮(zhèn)的早晨》學習總分的寫法,，《翠鳥》一課寫動物。這些周記和練筆,，和學生的校園生活緊密結(jié)合,，如寫觀察蝸牛、寫中隊活動,、寫上公開課……比較有針對性,，如果能加強指導，寫出質(zhì)量,，就受益較大,。

2、課外閱讀注意積累

剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力,，其實對寫作也很有幫助。我們每天進行成語積累,，摘錄課外書中的好詞好句,，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”,。

作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就,，不能明天要測驗了,，我們今天來練練作文，起不到效果,。只能靠平時日積月累,，逐步提高。

3,、接觸生活,，加強語言表達。

作文是什么,，就是把你看到的,、聽到的、想到的寫下來,，把你要對別人說的寫下來,，讓人看明白。所以生活素材是否豐富,、口頭表達能力強不強很重要,。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面,，寫作文時有話可說,，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見，口頭表達能力強了,，寫作文也會有進步,，這就是“口頭作文”，又不加重負擔,，又有效,。

八、怎樣才能使孩子學會控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?

a,、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛,。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來,，此時可讀讀書,，看看報，或做一些不出聲,，不惹孩子發(fā)生興趣的事,。“身教重于言教”,，年幼的孩子還不懂得為什么學習的道理,，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做,。

b,、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要,，喜歡在孩子做功課時關(guān)心孩子,。一會兒問“今天在學校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(或批評)”,，一會問“肚子餓了嗎,，要不要吃點心”;有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點,，要吃飯了”等等,。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急,，一陣惱,，無法集中注意力,。

c、不要在孩子做功課的房間里接待客人,。鄰居串門,，好友來訪，這是常有的事,?？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內(nèi)做功課,。長此以往,，孩子的學習肯定會受影響。因此,，作為父母,，應盡可能地安排在不影響孩子學習的地方或孩子的娛樂時間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪,，如果有事急需登門,，應把時間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學習和休息,。

最后我就本班的實際情況,，給家長們提一些建議;

1、希望家長們能天天給點時間,，多多關(guān)心孩子。和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學習,，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè),，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文,、讀課外書。這些一定要過關(guān),。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系,、溝通。：

2,、 重視家庭教育,，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任,。學生來到學校接受教育,，提高和進步,，是我們老師的愿望，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,，一方面可以使自己的工作更加具有針對性,，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F(xiàn)在,，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流,。為了孩子的健康成也是家長們的愿望。

3,、培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務是學習，但能力也很重要,，特別是將來踏入社會后,，能力更代表著他對這個社會的適應度。而且能力和學習也是息息相關(guān)的,，大凡能力強的孩子,，學習就不會太差。有些孩子能力較強,，平時我有些小事需要幫忙,，都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處,，還要說清情況,，這里就包含著對環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力,、語言表達能力等等,。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡單的事務教給孩子去做,，不要怕他做不好,，更不要說：“只要你學習成績好，什么事都不要你做,?！?/p>

4、是請家長給孩子們創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境,，給孩子專備一個書架,，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍,，這些書開卷未必有益，平時多啟發(fā),、誘導孩子多看一些帶知識性的趣味書及好的少兒節(jié)目,，比如《大風車》里面就有很多開發(fā)智力、豐富知識,、開闊視野的內(nèi)容,，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營養(yǎng),。

5,、在學習之余，要鼓勵孩子多參加體育活動,，多從事簡單的家務勞動,，手腦并用，和諧發(fā)展。

6、正確看待孩子的分數(shù),。(不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應該與老師,、孩子一起研究問題所在,。)

在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見,，以便我們能更好地改進工作更好地配合,。最后，我還是用以前說過的那句話來結(jié)尾：“讓我們共同努力,，把孩子培養(yǎng)成才!”：

最后，衷心祝愿,，孩子健康成長,，學習進步，愿你們工作順心,，生活幸福,。謝謝大家!