每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇一

你們好！

我代表學(xué)校及個(gè)人熱烈歡迎各位家長(zhǎng)能夠準(zhǔn)時(shí)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

一,、班級(jí)工作總結(jié)（在交流過程中也會(huì)把一些要求、今后孩子應(yīng)該改進(jìn)的方面講一講）

（一）思想教育方面

對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)的小學(xué)生來說,，需要建立遵守班規(guī)校紀(jì)、服從集體的意識(shí),。這學(xué)期我首先是利用一周的晨讀時(shí)間對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的解讀,。對(duì)于這群六、七歲的孩子,，理論性的說教徒勞無益,，我結(jié)合自己以往的工作經(jīng)驗(yàn)、日常觀察到的班級(jí)現(xiàn)象,，編成通俗易懂的小故事講給他們聽,，使他們明白了自己的言行符不符合學(xué)校、老師的要求,。一次滲透是達(dá)不到預(yù)期效果的,，因此平日里我經(jīng)常針對(duì)班級(jí)某個(gè)小朋友的文明行為或者不良行為而召開班級(jí)小會(huì)，讓學(xué)生們討論“這個(gè)小朋友做的對(duì)不對(duì),？”一學(xué)期來,，學(xué)生們不但在學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生,、禮貌方面有了進(jìn)步,，而且拾金不昧的精神也大大發(fā)揚(yáng)起來了，撿到錢（如丁召鯤在學(xué)校兩次撿到一角錢）,、一支鉛筆,、一塊橡皮都能主動(dòng)交給老師。同時(shí)班上的“小雷鋒”也多了,，不少小朋友能夠主動(dòng)安慰,、幫助生活能力、交往能力弱的小朋友,。

（二）重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),，我采用了多種形式的比賽,、展示鞏固他們應(yīng)該具備的良好習(xí)慣（課件逐一講解）,。

1.獨(dú)立生活習(xí)慣：我以在校吃午飯的孩子為例，從9月份上學(xué)第一天開始,，他們獨(dú)自洗手,、到食堂領(lǐng)盒飯、吃完飯送飯盒,、洗勺子,、收拾桌子等細(xì)節(jié)透露出每個(gè)孩子在沒有家長(zhǎng)的照顧下，都能夠自我服務(wù),。在家時(shí),，家長(zhǎng)可以放手讓他們做點(diǎn)家務(wù)，即使做得讓你不順眼也不能嫌棄,，因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)比他們多了二三十年的生活經(jīng)驗(yàn),。

2.寫字習(xí)慣：孩子們明白握鉛筆的姿勢(shì)，但是因?yàn)閷W(xué)前三四年已形成了不準(zhǔn)確的習(xí)慣,，不易改正,，家長(zhǎng)在平日也要多留意。

3.作業(yè)習(xí)慣：有些男孩的作業(yè)不夠好,，主要表現(xiàn)在書本臟,。請(qǐng)家長(zhǎng)留意孩子寫作業(yè)時(shí)手要干凈，不要緊握鉛筆芯部分,；寫完作業(yè)整理本子角,、書角。下學(xué)期要求把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的課堂同步包上書皮或者用寬膠帶貼牢,。

4.大膽表現(xiàn)的習(xí)慣：因?yàn)閭€(gè)人性格、或者獨(dú)立鍛煉機(jī)會(huì)少,，有的孩子不善于積極參與,。自己能夠主動(dòng)舉手發(fā)言的有孫百慧、王亮,、孟繁帥,、潘馨儀、曲姿儒,、唐可馨,、徐璽媛,、趙嘉順,、趙澤豪、張健、楚紀(jì)佳,、管東方,、賈承宗、蔣雨晨,、劉怡君,、劉暢、李佳琪,、馬佳浩,、喬魯湘、孫欽國(guó),、王慧軒,。大膽表現(xiàn)自己才會(huì)給老師、同學(xué)留下深刻印象,。

5.整理個(gè)人內(nèi)務(wù)習(xí)慣：老師每節(jié)課后都會(huì)囑咐孩子們收好上節(jié)課的學(xué)習(xí)用品,，做好下節(jié)課的準(zhǔn)備,。有些孩子下課后急于出教室玩，鉛筆橡皮往位里塞,，一晃桌子掉地上就不管了；用完的書本塞進(jìn)位里,，放學(xué)回家時(shí)不經(jīng)整理就塞進(jìn)書包,。

6.做家務(wù)的習(xí)慣：下學(xué)期將安排值日生，請(qǐng)家長(zhǎng)假期訓(xùn)練孩子有秩序地掃,、擦的本領(lǐng)。

為了激勵(lì)學(xué)生們的好習(xí)慣,，我在班中建立了“寶貝加油”評(píng)比欄,，上面記錄著他們學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生方面點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,。家校合作才會(huì)鞏固孩子們的良好習(xí)慣，我建立了班級(jí)博客,，讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解了學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)開展情況，攜手育人。如運(yùn)動(dòng)會(huì),、開放日,、拔河比賽等活動(dòng)，許多家長(zhǎng)走進(jìn)校園,，帶給孩子們積極參與,、不怕困難的精神面貌。

（三）時(shí)刻關(guān)心孩子

愛是無聲的語(yǔ)言,，是教師和學(xué)生溝通思想,、感情最有效的手段，要想管理好班級(jí),，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生的性格特點(diǎn)。首先是從身高上拉近心與心的距離,。我和這群孩子的身高相差50厘米左右,，挺直腰板和他們說話，顯示出老師高高在上的權(quán)威,，所以我盡量彎腰和他們說話,。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，經(jīng)常會(huì)像小鳥一樣在老師周圍嘰嘰喳喳,。課間或者中午我經(jīng)常和身邊的小朋友聊聊天：?jiǎn)枂査麄冎苣┤ツ耐媪?這漂亮衣服是誰(shuí)買的;還告訴他們這幾天有誰(shuí)進(jìn)步了……在這種輕松的聊天氛圍下,，我把握好時(shí)機(jī)，順其自然的給孩子們確立學(xué)習(xí)的榜樣,，收到了較好的效果,。

（四）及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，受到表?yè)P(yáng)就是最高獎(jiǎng)賞,。因?qū)W校正在籌備全校統(tǒng)一的評(píng)比欄,，沒有正式公布本班的評(píng)比制度。5次優(yōu)秀的作業(yè)可以換一枚小印章蓋在班級(jí)評(píng)比欄上,；積極參加學(xué)校的活動(dòng)可以蓋上一枚小印章,，有家長(zhǎng)參與的再蓋兩枚小印章；每周一的學(xué)?？傇u(píng)如果本班被表?yè)P(yáng)超過兩次,，評(píng)比欄上每個(gè)小朋友蓋一枚印章；每天每個(gè)小組的表現(xiàn)都會(huì)有加分,、減分,，包括紀(jì)律、學(xué)習(xí)小競(jìng)賽,、兩操等,，每天的前三名小組的成員會(huì)得到一枚小卡片。平日我跟他們聊天時(shí)告訴他們“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上也經(jīng)常對(duì)他們說“你的聲音真好聽,！”“你學(xué)得真快,！”“你說的真好！”……家長(zhǎng)和老師都能看到孩子之后的進(jìn)步,。

（五）關(guān)注學(xué)困生,，給他們以溫暖和鼓勵(lì)。

學(xué)困生是每個(gè)老師工作的難點(diǎn),，需要用一番精力與腦力,。教學(xué)中我不斷提醒自己，面對(duì)學(xué)生們的問題一定要冷靜,、沉著,，因?yàn)樗麄冎皇橇⑵邭q的小孩,，尤其是對(duì)待學(xué)困生,，更要有足夠的耐心。我經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),，讓他感覺到他在老師心目中很重要,，因而不泄氣，要努力學(xué)習(xí),，回報(bào)老師對(duì)他的付出,。

（六）衛(wèi)生工作，疾病防控工作重中之重

隨著氣候的變化,，各種流行感染病最愛光顧抵抗力弱的小孩子。我多年的工作經(jīng)驗(yàn)證明,，如果班級(jí)衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌，而且影響著學(xué)生的身體健康,。因此,，我在班級(jí)衛(wèi)生方面強(qiáng)抓：一是在個(gè)人衛(wèi)生方面，要求學(xué)生每天飯前便后洗手,，衣服保持干凈整潔,，每周一檢查手指甲是否修剪過。二是在室內(nèi)衛(wèi)生方面,，我堅(jiān)持每天親自用消毒液擦拭,。三是每天早晨“察言觀色”，觀察孩子們精神,、情緒是否異常,。家長(zhǎng)們也能及時(shí)把孩子的不舒服通過短信告訴我，讓我能準(zhǔn)確關(guān)注孩子的狀況。

（七）存在的問題,。

1,、班級(jí)管理工作雖然有條不紊，也做到愛學(xué)生,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我在執(zhí)行的時(shí)候總是心軟,，總認(rèn)為他們還是小孩子,，不能要求得太高，以后的工作中要注意這一點(diǎn),。

2,、班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：衛(wèi)生,、路隊(duì),、兩操等，要天天講,，天天抓,，不厭其煩。

二,、感謝

（一）感謝家長(zhǎng)

1.圖片出示各項(xiàng)活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們的身影：建隊(duì)日、運(yùn)動(dòng)會(huì),、拔河比賽,。班中很多孩子的家長(zhǎng)都參與過學(xué)校的活動(dòng)，為了熟悉家長(zhǎng)的面孔,，我都留意過到校家長(zhǎng)的身影,。你們有的在學(xué)生觀眾后面默默關(guān)注，有的在前臺(tái)忙碌,，支持學(xué)校工作順利進(jìn)行,，更為我班取得佳績(jī)付出汗水。

2.重點(diǎn)介紹“家長(zhǎng)開放周”活動(dòng)：（展示活動(dòng)照片,、家長(zhǎng)小結(jié),、班主任的小結(jié)）參與活動(dòng)的主要人員有褚錦文爺爺、韓子信媽媽,、喬魯湘媽媽,、趙嘉順?gòu)寢尅⑶巳灏职?、封珵珵爸爸?/p>

（二）感謝孩子們

1.出示各項(xiàng)活動(dòng)中,，他們的`圖片,。

2.他們像一個(gè)個(gè)小天使，給我?guī)砜鞓罚呵巳?、馮欣然經(jīng)常把自己畫的畫送給各位老師,，這是“心靈的雞湯”；褚錦文認(rèn)真的說“老師,，我長(zhǎng)大了孝順你,。”孔澤昊告訴老師“我看到有的小朋友不高興了,，我也心疼,。”丁召鯤一天中午問“老師,，你說人是猴子變得還是媽媽生的,？”……讓每天繁忙的工作壓力消失了許多。

3.孩子們的感恩——播放錄音

前期要求是考慮自己一學(xué)期了有哪些進(jìn)步,、最想感謝的家人是誰(shuí),，為什么？

主動(dòng)表達(dá)感恩的有：張健,、管東方,、丁召鯤、趙澤豪,、徐璽媛,、劉怡君、唐可馨,、曲姿儒,、封珵珵、孟繁帥,、鄧宇軒,、孔澤昊、楚繼佳,、韓子信,、孫欽國(guó),、王亮,。

三、學(xué)習(xí)情況

1.本次期末檢測(cè)分析

2.具體反映出來的問題

語(yǔ)文：（1）有些孩子生字詞語(yǔ)記得不扎實(shí)——寫出一個(gè)字要想一番,；

（4）看圖寫話不完整,。

（5）粗心。

數(shù)學(xué)：（1）口算不細(xì)心（算錯(cuò)得數(shù)）,；

（2）不理解題目意思,；

（3）概念需要通過直觀操作來理解,。

今后的要求：（1）孩子讀書時(shí)，畫出他喜歡的5個(gè)詞語(yǔ),，多讀一讀,；家長(zhǎng)可以提出一個(gè)詞語(yǔ)，讓孩子說說什么意思,。

（3）在生活中學(xué)數(shù)學(xué),，在學(xué)數(shù)學(xué)中體驗(yàn)生活的樂趣，讓孩子多一些動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),，如給家人分水果,，買東西算錢等。

四,、其他活動(dòng)

1.素質(zhì)手冊(cè)的填寫（統(tǒng)一講解）,，開學(xué)后交回學(xué)校，上級(jí)檢查完畢后再發(fā)給孩子,，家長(zhǎng)可以為孩子保存了,。

2.卷子不能帶回去

3.家長(zhǎng)安全公約簽字，我們攜手讓孩子度過安全的寒假,。

4.家長(zhǎng)信上有學(xué)校詳細(xì)的安排,。

5.假期作業(yè)（從1月28日開始，每周一到周五學(xué)習(xí),，周六,、日自由安排）

（1）寒假園地

（2）寒假活動(dòng)反饋表（具體要求的圖片附后面）

（3）四線本上每天寫一面鉛筆字：一行字，每行第1,3,5,7字加拼音,。內(nèi)容為第一冊(cè)語(yǔ)文教材上的一類字,。

（4）橫格算術(shù)本上每天做5道學(xué)過的口算題、每天兩三句話的日記,、《小學(xué)生課外閱讀》的讀書題目（要保管好,，開學(xué)后仍然要進(jìn)行“一.1好聲音”比賽）。（具體格式附后面）

（5）第28屆青島市青少年科技創(chuàng)新大賽——少年兒童科學(xué)幻想畫（家長(zhǎng)信上有具體說明）

（6）每天的陽(yáng)光長(zhǎng)跑,，別忘了填寫表格,，新學(xué)期里還要評(píng)選小明星呢。還要讓孩子練習(xí)短跳繩,，尤其是不會(huì)跳繩的孩子要多練習(xí),，提高肢體協(xié)調(diào)力。

（7）《父母課堂》讀后感征文,，沒有訂閱的家長(zhǎng)可以寫一寫自己的“教子有方”（具體要求在班級(jí)博客上）,。（家長(zhǎng)信、反饋表上要求學(xué)生寫的讀后感因年齡小,，目前不寫）

如有不當(dāng)之處,，請(qǐng)家長(zhǎng)指出,。

祝全家春節(jié)快樂，身體安康,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇二

各位老師,，各位家長(zhǎng)，上午好,！

我是鐘xx的媽媽,。

鐘xx在本學(xué)期聽老師的話，團(tuán)結(jié)同學(xué),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得了較好的成績(jī)。

為此,，我首先要感謝一年級(jí)五班的老師們,，是老師們的辛苦付出，換來了孩子們的快樂成長(zhǎng),。老師們的諄諄教導(dǎo),，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)了孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把孩子的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)的濃厚起來,。

同時(shí)，感謝在座的家長(zhǎng)朋友們,。大家相互幫助與支持,，結(jié)下了真摯的友誼。鐘xx說,，她很榮幸,，在一年級(jí)五班，結(jié)識(shí)了這么多的好朋友,。是在座的家長(zhǎng)們,，養(yǎng)育了一群好孩子，成為了鐘xx生命里的小伙伴,。

鐘xx是個(gè)普通的孩子,，在本學(xué)期里，作為家長(zhǎng),，主要做了以下事情,，幫助她的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。鐘xx是個(gè)普通的學(xué)生,，優(yōu)習(xí)才露尖尖角,，還要再接再勵(lì),，繼續(xù)努力,。

1,、 讓孩子吃好早飯。常聽到有人說沒吃早餐就出門了,，這可是個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,。對(duì)于青少年來說，不吃早餐直接影響智力水平,，科學(xué)研究表明,，吃蛋白質(zhì)早餐的孩子智商最高，吃高糖分早餐的孩子智子次之,，不吃早餐的孩子智力最低,。所以，我每天都為孩子認(rèn)真準(zhǔn)備早餐：蔬菜海鮮面條,，鲅魚水餃,，小油餅，黃米包,，雜糧粥,，茶葉蛋，牛奶,，只要她喜歡的,，都給她做來吃。只要是新鮮的食物,，孩子都吃的津津有味,。孩子的小肚飽飽的，精神頭足足的,，就容易專心聽講,，沉浸在知識(shí)的海洋里。

2 ,、認(rèn)真寫好作業(yè),。孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了一天的知識(shí)，回到家時(shí),，孩子對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的記憶還是清晰的,，但不是最牢固的，老師有的知矢的布置了作業(yè),，這些作業(yè)就是用來鞏固學(xué)習(xí)成果的,。做好了作業(yè)，就可以把知識(shí)點(diǎn)記得牢靠,，記得扎實(shí),。所以，我一直要求孩子在第一時(shí)間做作業(yè),，做作業(yè)的時(shí)候,，不但要做得好,，還要做得快。當(dāng)小孩偷懶,，拖拉的時(shí)候,，我就嚴(yán)肅的對(duì)她批評(píng)教育，不允許她浪費(fèi)時(shí)間,，盡快把作業(yè)做完,。

3、 保證睡眠充分,。8-12歲的小孩,，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，所以,，每天的睡眠時(shí)間在10小時(shí)左右,。鐘瑞婕現(xiàn)在晚上不看電視，晚飯后外出喝奶,、散步,，大約在20：30到家，21：00前睡覺,。早晨盡可能的讓她自然醒,，不喊她起床。醒了以后,，快速穿衣起床,。

4 、做一個(gè)快樂的小孩?，F(xiàn)在大家都看重童年的快樂對(duì)于小孩成長(zhǎng)的意義,。快樂,，是衡量小孩身心健康的一個(gè)重要標(biāo)志,。父母除了扮演家長(zhǎng)的角色，同時(shí),，也是孩子知心的朋友,，玩耍的伙伴，學(xué)習(xí)的榜樣,。我常常帶著xx外出,，開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí),；接觸社會(huì),，親近大自然；新鮮的環(huán)境，新奇的事物,，給孩子帶來了無窮的快樂,，各種各樣的笑，常常洋溢在她那張稚嫩的小臉上,。

謝謝老師們，謝謝家長(zhǎng)們,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇三

首先,，感謝各位家長(zhǎng)自開學(xué)以來對(duì)我們工作的支持，這才使得我們各項(xiàng)工作有條不紊地開展,，同時(shí)讓一年級(jí)新生較快的適應(yīng)我校的學(xué)習(xí)與生活,，對(duì)于家長(zhǎng)們這樣那樣的疑惑，我們學(xué)校很能理解家長(zhǎng)的一份心情,，我們也正是從各位的經(jīng)歷所走過來的,。新學(xué)期開始，伴隨著孩子的入學(xué),，我們的家長(zhǎng)也一同緊張焦慮起來,，孩子這么小就面對(duì)住校的一切問題，家長(zhǎng)們的心掛在學(xué)校,，擔(dān)心孩子在校的生活,，甚至影響到工作、作為我校來講,，每一年都會(huì)遇到像今天這樣的問題,。

根據(jù)有的家長(zhǎng)所反應(yīng)的問題，我們認(rèn)為有必要和大家做一個(gè)直接交流,，避免產(chǎn)生一些不必要的誤會(huì),。

你們?yōu)榱隋憻捄⒆觽兊囊庵酒焚|(zhì)，培養(yǎng)孩子自理,、協(xié)調(diào),、與人相處等諸多方面的能力選擇了我們這所寄宿制學(xué)校，希望我們的生活老師在生活上把孩子照顧得更好,，我們非常理解家長(zhǎng)的心情,，但是面對(duì)一個(gè)群體，我們的工作尚有不完善的地方,，需要我們雙方的努力,，我們會(huì)盡量把工作做好，這需要一段時(shí)間來協(xié)調(diào),，我們的目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成為：“講文明,、懂禮貌、守紀(jì)律、有愛心”的文明少年,。教育本身就是一個(gè)長(zhǎng)效管理工程,，有待于各位家長(zhǎng)和學(xué)校的雙方努力才能夠完善起來。

相對(duì)一年級(jí)公寓比較擁擠,，但我們的公寓依舊是環(huán)境優(yōu)美,，整潔明亮。

首先讓各位家長(zhǎng)了解一下生活老師的工作流程,。

6：00~6：30 生活老師起床,，洗漱。

6：30~6：55 生活老師叫醒學(xué)生,，督促,、幫助學(xué)生穿衣、洗漱,、整理床鋪,，做簡(jiǎn)單內(nèi)務(wù)，督促喝水,。

6：55~7：10 集合整隊(duì),，帶學(xué)生晨練。

7：10~7：30 照顧學(xué)生吃早餐,。

7：30~7：40 送學(xué)生進(jìn)教室,，幫助班級(jí)打掃衛(wèi)生，整理桌椅,，給生病學(xué)生吃藥,。

7：40~8：10 生活老師用早餐。

擦干凈臺(tái)面,，拖干凈地面,，整理學(xué)生床鋪、抽屜,。

10：30~11：00 樓層老師相互交流心得,。

11：00~11：30 生活老師午餐。

11：40~12：20 接學(xué)生進(jìn)餐廳吃午餐,，給學(xué)生打湯添飯,，照顧學(xué)生用餐。

午休,。

13：20~13：40 叫學(xué)生起床,，送學(xué)生去教室，分發(fā)水果,，按課程表送學(xué)生去藝術(shù)樓,、電腦房等,。

13：40~14：00 回公寓再次整理床鋪內(nèi)務(wù)。

14：00~15：30 生活老師午休,。

17：00~17：30 生活老師晚餐,。部分班級(jí)提前接學(xué)生洗澡。

接班,。

18：40~18：50 分類清點(diǎn)臟衣服,，寫好數(shù)裝筐。

18：50~19：40 生活助理清洗學(xué)生的襪子短褲(強(qiáng)調(diào)天天換),。

19：50~20：20 去教室接學(xué)生,，組織喝奶、吃點(diǎn)心,，帶學(xué)生回公寓洗漱,，熄燈,。

氣一定的濕度)幫學(xué)生搓干凈毛巾并掛好,。

21：00~23：00 生活老師巡視孩子入睡情況，幫他們拉被子,，提醒個(gè)別學(xué)生中途小便,。

常規(guī)工作還包括：

1、 每半月一期黑板報(bào),。

2,、 每月?lián)Q洗一次床上用品。

3,、 每月擦一次門窗玻璃,。

4、 每月拖掃一次床肚,。

5,、 每周用8.4消毒液消毒毛巾、牙杯,。

6,、 每周對(duì)寢室進(jìn)行空氣消毒兩次。

7,、 每周一次公寓例會(huì),。

8、 每周一次小組學(xué)習(xí),。

9,、 每周三上午帶學(xué)生進(jìn)行早讀,，下午到班級(jí)進(jìn)行一次生活指導(dǎo)課(對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)指導(dǎo)),。

到二年級(jí),，生活老師就不和學(xué)生住在一起，晚上由夜班老師查夜,，看護(hù)學(xué)生,，幫學(xué)生蓋被子等。

老師的實(shí)例

新學(xué)期開學(xué),，我們有的孩子到了夜間又哭又鬧,，我們老師把孩子抱在懷里輕輕地哄著，直到孩子在老師的懷里沉沉地睡著了才走開,。

對(duì)于剛進(jìn)學(xué)校的孩子,，他們中的多數(shù)都不會(huì)洗澡,，我們的生活老師不僅要教孩子怎樣洗澡,，還要幫孩子洗澡,，要不停地提醒孩子們不要哄鬧,，以防滑倒，最后老師會(huì)用活動(dòng)水龍頭給每一個(gè)孩子從頭到腳一個(gè)不漏地沖干凈,。每次洗完澡,，我們老師的渾身上下的衣服全濕了，嗓子喊啞了,，顧不上一臉的汗水就又幫孩子們把衣服穿好,，生怕孩子著涼,。

這兩個(gè)月天氣悶熱,，很多孩子到了晚上都愛蹬被子，我們生活老師一個(gè)晚上要給每個(gè)孩子蓋被子達(dá)4,、5次,，有的甚至更多。有的孩子夜間咳嗽,，我們生活老師便走到他們床邊幫他們拍拍后背,，喝點(diǎn)溫水，直到孩子安靜下來,，才走開,。有的孩子不舒服，老師晚上都要起來好幾趟,，看看孩子是否有變化,。我們所有一年級(jí)生活老師每天晚上從開學(xué)到現(xiàn)在睡不到一個(gè)完整的覺,。

秋天的天氣干燥，有的孩子常常流鼻血,，我們提醒孩子每天注意飲水,，每天早上一起床便要喝上一大杯白開水。

照顧孩子吃藥是生活老師常有的事情,，每天我們老師都要根據(jù)孩子們不同的情況給他們用藥,，可以說，使用的藥品是五花八門,，有口服的,，有吸的，有搽的,，有噴的,，還有滴的，可是我們老師從來沒有厭煩過,，每天仔細(xì)核對(duì)孩子的藥,，給他們用上。

開學(xué)時(shí),，為了不讓孩子有過于焦慮的心理,，我們老師每天晚上都會(huì)給孩子們講故事,，不停地巡視每個(gè)孩子,，觀察他們的情況，針對(duì)個(gè)別現(xiàn)象及時(shí)給予安慰,，直到孩子們漸漸睡沉,。

有的孩子偶爾有尿床現(xiàn)象，我們有的老師每天晚上把自己的手機(jī)設(shè)置2小時(shí)鬧鈴,，以提醒孩子上廁所,，即使這樣也難免有孩子小便在身上，我們老師不管幾點(diǎn)甚至是深夜2,、3點(diǎn)鐘也會(huì)立即把孩子身上用熱水擦干凈,，并把他的床單、墊子用熱水燙洗干凈,，這既是為了保護(hù)孩子的自尊,，也是為了寢室的環(huán)境衛(wèi)生，沒有異味,。

生活老師每天給孩子們洗襪子,、短褲，一天,，一位老師洗著洗著就發(fā)現(xiàn)了一條很臟的小短褲,，里面有大便,，老師趕緊找褲子上的名字，但名字不是很清楚,，看著眼前的短褲,，老師馬上就想到孩子其他的衣服上是否還是會(huì)有大便呢?于是我們的老師馬上就把孩子的抽屜打開，一個(gè)個(gè)檢查,，終于找到了,，當(dāng)時(shí)就有一股臭味撲面而來，我們老師不顧一切,，馬上把孩子的其它衣物也拿出來洗,，用熱水把衣服都燙一燙洗干凈。并主動(dòng)和孩子溝通,，讓孩子不要緊張,，今后有事就可以主動(dòng)找老師。并告訴她：“這件事情只有我們倆知道,，你就放心好了!”這時(shí),，孩子就靦腆地笑了。

有的孩子不適應(yīng)學(xué)校一開始的各項(xiàng)生活環(huán)節(jié),，在教學(xué)區(qū)不注意,，常常就會(huì)將大、小便弄在身上,。有時(shí)我們的孩子會(huì)一路走一路拉,，大便順著褲管往下流，路上都流下了痕跡,。到公寓我們生活老師就用香皂給孩子洗澡,，直到孩子洗干凈，并換上干凈的衣服,。對(duì)于地面上流下的痕跡,，不用說，我們老師都會(huì)主動(dòng)拖干凈,，讓更多的孩子擁有一個(gè)整潔舒適的環(huán)境,。

開學(xué)初，有一個(gè)孩子雙休日在舞蹈班時(shí)不小心把胳膊摔骨折了,，家長(zhǎng)送孩子來時(shí),，滿臉為難的樣子，因?yàn)楹⒆硬荒茏岳?，天氣又熱,，孩子每天需要洗澡，梳辮子,，我們老師熱情的跟家長(zhǎng)說：“孩子不能自理就找我們老師,，我會(huì)幫孩子梳辮子,、洗澡?！睆哪翘扉_始,，我們生活老師每天給孩子穿襪子、穿衣服,、甚至到擠牙膏,，給孩子端餐盤，晚上給孩子洗澡,、洗頭,，每件事情生活老師都一一做到，就這樣一直做到孩子康復(fù),。

片段：有的孩子周日下午來都會(huì)哭鬧,，生活老師都會(huì)安慰每一個(gè)孩子。前幾天我看到一位生活在勸一位哭鬧的孩子,，聽到這樣一段對(duì)話,。

老師說：“你是一個(gè)很不錯(cuò)的孩子，只是今天怎么會(huì)哭了呢?”

孩子說：“我想爸爸媽媽!”

可孩子卻說：“不行,，我就是想哭,，不然更想爸爸媽媽了!”

這時(shí)，我們的老師是這樣回答的：“好吧,，你現(xiàn)在就在老師懷里好好哭一哭,，把不愉快的事情忘掉?！边@時(shí),，我看到老師摟著孩子,，輕輕地拍著他的后背,、后來這個(gè)孩子沒有一會(huì)兒就好了，而且我從側(cè)面了解了一下情況,，這個(gè)孩子在接下來一周的表現(xiàn)都很好,，情緒也很穩(wěn)定，這一點(diǎn)說明了我們的老師是注重孩子內(nèi)心感受的,。

其他片段：

遇到生病的孩子,，我們生活老師不僅要帶他去校醫(yī)務(wù)室就疹、取藥,，而且,，還要及時(shí)給寢室消毒，保持空氣清新,。根據(jù)天氣的變化,，我們老師會(huì)及時(shí)給孩子增添衣服,。

對(duì)于孩子一天天的進(jìn)步，我們老師常感到無比的欣慰,，一切的疲勞和委屈都不去多想,，一心只念著孩子們?？吹剿麄冇幸唤z的進(jìn)步,，老師們都自己花錢買獎(jiǎng)品給孩子，目的就是為鼓勵(lì)孩子,，董校長(zhǎng)常對(duì)我們說：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神”，多年來,，我們的老師一直朝著這個(gè)方向努力,，用這樣一種精神鞭策著自己不斷前進(jìn)。

當(dāng)然我們也希望家長(zhǎng)提出客觀的評(píng)價(jià)和中肯的建議,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)溝通,。在成立家委會(huì)后，我們歡迎家長(zhǎng)選派代表來公寓跟蹤,、了解我們生活老師一天的工作和孩子在校的情況,。

我們希望家長(zhǎng)與我們多溝通，加強(qiáng)聯(lián)系,，以便全方位地了解孩子在校的情況,。但我們的工作性質(zhì)決定我們有的時(shí)候不便于和家長(zhǎng)通話，如：孩子進(jìn)餐時(shí)間,、我們整理內(nèi)務(wù)時(shí)間,、以及上指導(dǎo)課等等，也請(qǐng)大家諒解,。我們家長(zhǎng)可以在以下時(shí)間段進(jìn)行溝通,。上午：10：30-11：00;下午：15：30-16：30。

我們也懇請(qǐng)家長(zhǎng)們回去好好觀察一下您的孩子,一定會(huì)有驚喜的變化,。于丹老師說：讓你的孩子盡早脫離你,，你就是成功的。開學(xué)至今,，我們的工作也得到了大多數(shù)家長(zhǎng)的肯定,，在此，我代表公寓部向大家表示感謝,，也希望今后得到大家更多地支持與信任,。

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇四

大家晚上好！

我是一（2）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,。非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們從幼兒園出來,，短短的兩個(gè)多月,，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！

我知道,，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣,？班級(jí)排名怎么樣,？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次其中考試,，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),！

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

（1）來接小孩的家長(zhǎng)不要來得過早或過遲,，過早，你會(huì)等得不耐煩,，過遲,，小孩也等急了，怕出意外,。

（2）來接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛ｉT口等待,，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì)，再招呼自己的孩子回家,。避免，因?yàn)榛靵y,，而讓有的小孩乘機(jī)溜走,。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外,，如果是下雨天,，我倒是希望來接的家長(zhǎng)能到教室門口來領(lǐng)孩子,，上個(gè)禮拜有一次下雨，從教室到校門口,，雨很大,，有幾個(gè)小孩淋濕了。

2,、做好孩子在家的作息時(shí)間,。

（2）你要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好,。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止,，這五個(gè)晚上7：30左右,，一定要讓孩子睡了。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，有的家長(zhǎng)心疼自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。就我的意見來說,，最好每個(gè)家長(zhǎng)早飯給孩子們準(zhǔn)備得營(yíng)養(yǎng)一些，喝點(diǎn)豆?jié){,、牛奶什么的,。

第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力：

在學(xué)校里，老師不常指點(diǎn)的話,，他就這個(gè)樣子,，如果他在家里，可能更加隨便了,！

我想,，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走,，看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,，缺少的就是不斷的鞏固，家長(zhǎng)是不是,，能夠在家里,，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，及時(shí)地指出來,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

如果,，眼睛近視了,，帶了眼鏡，我想,，他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的,。比如打籃球，帶著眼鏡吧,，跑起來不方便,；不帶呢，有人連球框在哪兒都無法準(zhǔn)確的看清楚,。

關(guān)于姿勢(shì),，關(guān)于禮貌等等，都是家長(zhǎng)要在平常的生活中,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想,，我們老師也好,，家長(zhǎng)也好，盡量地多說一些好的事情,，你要不斷地跟他說,，要好好學(xué)習(xí)，把書念好,，要尊敬長(zhǎng)輩,，對(duì)人有禮貌……千萬別太寵他，讓他以為自己最大,，這樣盲目地自大,，長(zhǎng)大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,，你再后悔,，就來不及了。

關(guān)于能力：我想家長(zhǎng)是否在家里有些小事情要孩子好主動(dòng)干起來了,。有的小孩子,，在家里肯定一點(diǎn)都不干活的，掃地一點(diǎn)都不會(huì)掃,。我希望所有的媽媽們,，下次掃地的時(shí)候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣畚畚箕,，（比方說用畚箕的時(shí)候,，畚箕要翹起來一點(diǎn),，那垃圾才掃得進(jìn)去,。）怎樣拖地板……是時(shí)候讓他們動(dòng)起來了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,，不是幼兒園那個(gè)隨便可以哭鼻子的孩子了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立了。章亞青那天生病,，媽媽來看她,，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑,，他感覺很滑稽,，這么大了，還要媽媽抱,。應(yīng)該說,，我們有幾個(gè)小孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的，相對(duì)來說,，這些孩子膽子也大,，敢說，說得多了,，口齒也清楚,，表達(dá)能力自然也強(qiáng)多了。

第三方面,，是關(guān)于送小孩子過橋的事情的：

根據(jù)安全事故處罰條例,，學(xué)校所要負(fù)責(zé)的學(xué)生安全，是從每天學(xué)生進(jìn)校到學(xué)生離校這段時(shí)間,。傍晚放學(xué)后,，學(xué)生一出校門，其實(shí)他們的安全問題已經(jīng)是家長(zhǎng)自己的責(zé)任了,。樓校長(zhǎng)和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后,，不放心學(xué)生過校門口的馬路，所以才決定,，每班由老師帶隊(duì),，送要回家的學(xué)生過橋。這從校門口到過橋這段路,，其實(shí)已經(jīng)是老師們?yōu)榱藢W(xué)生的安全,，解決了家長(zhǎng)擔(dān)心的一個(gè)問題了,。所以,，有家長(zhǎng)說，孩子過橋,，有的要往下祠堂那邊,，要過馬路,，老師能不能再看著一會(huì)兒，這樣的要求，對(duì)老師來說,，要求過高了一點(diǎn),，畢竟，老師要看的不只一兩個(gè)小孩,，有的小孩往東,，有的往南,，有的往西,，老師一雙眼睛也看不過來。但是,，家長(zhǎng)能這么關(guān)心小孩,，是件好事,，可以讓老師在平時(shí),，多囑咐孩子過馬路千萬要小心,。

除了這三件事情，我還有幾件小事,，想補(bǔ)充著說一說：

1,、要家長(zhǎng)讀題，家長(zhǎng)如果自己不會(huì),，或者是小孩在爺爺奶奶,，外公外婆身邊的，那么就請(qǐng)鄰居家高年級(jí)的學(xué)生幫小孩子讀題,。

2,、小孩子做完作業(yè)，家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè),，就算你看不懂你也要看,，至少看看字跡是不是清楚，本子是不是干凈,。

3、在作業(yè)上簽好家長(zhǎng)的名字,。

關(guān)于以后我布置的聽寫,。

我希望聽寫家長(zhǎng)也能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。61個(gè)學(xué)生,，我想如果全是要老師來管,，必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩，會(huì)被淘汰掉,。我一節(jié)課只有40分鐘,，不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了,。

如果小孩在家里聽寫過一次,，第二次學(xué)校里一起聽寫，他就能全對(duì)了,。這樣幾次下來,，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時(shí)候才第一次聽寫,，他老是錯(cuò)那么一個(gè)兩個(gè)的,，怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢？家長(zhǎng)如果自己不會(huì)報(bào)拼音,，可以讓孩子去請(qǐng)教周圍鄰居的高年級(jí)學(xué)生啊,。

很多教育孩子的事情，我覺得家長(zhǎng)不會(huì)做不到,，而主要是看家長(zhǎng)去不去做,，愿不愿意花時(shí)間去做,。

我有的時(shí)候?qū)π『⒆佑悬c(diǎn)兇，也請(qǐng)家長(zhǎng)諒解,。我可以這么說,，這絕對(duì)不是針對(duì)孩子，也絕對(duì)不是體罰孩子,，只是有的時(shí)候要求太高了,，個(gè)別孩子沒達(dá)到，心里覺得不夠完美,。希望家長(zhǎng)有事多找我商量,，相信我對(duì)大家是真誠(chéng)的，我和你們一樣,，希望每一個(gè)孩子都有更加美好的明天,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇五

你們好!

首先，非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),。在此,，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任和對(duì)我們老師教學(xué)工作的支持和配合。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì),，目的是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在校和在家的情況。給我們老師今后的教學(xué)工作的改進(jìn)提供有效的信息,，也給各位家長(zhǎng)的家庭輔導(dǎo)提供有效方向,。

我們班的各位同學(xué)，基本上都能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),。在課堂上,，能夠認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋,，主動(dòng)回答問題,。課余作業(yè)也能夠認(rèn)真的完成。但是,，也有一部分同學(xué)存在上課開小差,，精神不集中，作業(yè)完成比較馬虎的問題,。在日常生活中,，同學(xué)們都講衛(wèi)生，懂禮貌,，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在性格上,，我們的同學(xué)都活潑,、開朗，但是,，在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴性很強(qiáng),，缺乏獨(dú)立性和足夠的自信心?？偟膩碚f,，我們班還是非常不錯(cuò)的，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛很濃,，同學(xué)們也很有上進(jìn)心,。每個(gè)同學(xué)都遵守紀(jì)律，同學(xué)之間非常融洽,，在生活和學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步,。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們都喜歡她們,，師生之間的關(guān)系非常融洽,。

接下來，我和各位家長(zhǎng)討論一下在家庭教育中需要重點(diǎn)注意的幾個(gè)問題：

首先,，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子有嚴(yán)格的要求,。我們都知道，這個(gè)年齡段的孩子,，是行為習(xí)慣和性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的壞習(xí)慣長(zhǎng)大后會(huì)很難改掉,。所以,，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求自己的孩子，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣一定要及時(shí)糾正,。

其次,，家長(zhǎng)要配合老師，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)要有計(jì)劃的習(xí)慣?，F(xiàn)在的學(xué)生,，學(xué)習(xí)科目多，學(xué)業(yè)壓力大,，如果沒有一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，會(huì)給今后的學(xué)習(xí)帶來很大的壓力，直接會(huì)影響學(xué)生今后的升學(xué),，甚至?xí)屍漯B(yǎng)成做事沒有條理的習(xí)慣,。

還有，要多給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心,。由于每一個(gè)孩子都存在個(gè)體的差異,，難免成績(jī)就會(huì)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了,，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

再次,，要激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂。孩子不肯學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)的時(shí)候不用心,，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中感受不到快樂,。事實(shí)證明，孩子對(duì)自己感興趣的事情總是愿意花時(shí)間去把它做好,，在做自己喜歡的事情的時(shí)候,，會(huì)有豐富的想象力和創(chuàng)造力。所以我們家長(zhǎng)一定要嘗試用各種方法去激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,，讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情,。

最后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做知心朋友,。要對(duì)孩子真正的關(guān)心,，要多和孩子溝通，多站在孩子的角度思考問題,，這樣,，孩子才愿意把自己的想法告訴你，你才能夠準(zhǔn)確的掌握孩子的內(nèi)心動(dòng)向,，及時(shí)的作出引導(dǎo),。

我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)!再次感謝你們對(duì)學(xué)校,、對(duì)班主任工作的支持,，讓我們相互理解、相互配合,，攜起手來,，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇六

現(xiàn)如今，我們總不得不需要用到,，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,，面對(duì)一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿,。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

各位家長(zhǎng)朋友,，你們好：

感謝各位在百忙中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，自開學(xué)以來,，我們每天都在匆忙中見面,，一直沒有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來，交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習(xí),、生活情況,。

和這38個(gè)可愛的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里，他們帶給我太多的感動(dòng),。比如：他們中有人會(huì)積極地做老師得力的小助手,，不等你交代，他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤,、楊婉婷,、李卓燃、郭浩陽(yáng),、王余龍);有人會(huì)主動(dòng)去收拾教室衛(wèi)生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴,、李松穎、盧勇至);有人會(huì)將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師,、和同學(xué)分享(熊柯棣,、尹夢(mèng)然、渠曦文等);有人對(duì)學(xué)習(xí)有高標(biāo)準(zhǔn)的要求,，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)(張涵璐、趙夢(mèng)琪),。

在一三班這個(gè)大家庭里,，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學(xué)、老師相處,，這背后離不開各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我校的信任和支持,，尤其是對(duì)我班各科老師工作的幫助和配合，才得益于我們的教育工作能夠順利開展,，再次對(duì)各位表示衷心的感謝!

今天的家長(zhǎng)會(huì),，我有兩點(diǎn)想和各位朋友交流的教育觀點(diǎn)，隨后，會(huì)留給家長(zhǎng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流,。

一,、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習(xí)的反饋)。

(1),、認(rèn)真關(guān)注孩子每天的學(xué)習(xí)情況,，積極與老師交換教育方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的興趣和培養(yǎng),。

(2),、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況，注重與學(xué)生讀書和交流,，鼓勵(lì)和激發(fā)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣,。

(3)、用一句話概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,，常用“認(rèn)真,、不認(rèn)真、還好,、還行,、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ),。

(4),、簽字本由學(xué)生自己簽寫，本上只記著書名和家長(zhǎng)的名字,。

這四類家長(zhǎng)朋友的做法不一,，所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,，我想統(tǒng)一一下我班簽字本的使用方法,。

(1)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,，不要用含糊的詞語(yǔ)(好,、不好)總結(jié)學(xué)生在家的表現(xiàn)。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài),，家長(zhǎng)要了解學(xué)生每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，幫其鞏固,、復(fù)習(xí),、練習(xí)功課，保證學(xué)生每日的學(xué)科知識(shí)都已掌握,。

(2),、反饋在家讀書的情況,。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生的閱讀量,，培養(yǎng)他們愛讀書,、樂讀書的興趣。所以,，每周一至周四晚沒有任何寫記的作業(yè),，周末會(huì)適當(dāng)?shù)牟贾靡恍懙淖鳂I(yè)，那么,，閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,，希望家長(zhǎng)積極配合和鼓勵(lì)學(xué)生，而不是以敷衍的態(tài)度來迎合,。

由于學(xué)生年紀(jì)尚幼,，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學(xué)完,，拼讀能力較弱,，所以，家長(zhǎng)朋友鑒于學(xué)生的自身能力,，陪讀或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)讀等等,。孩子讀完書一定要與他交流，談?wù)劚舜藢?duì)所讀內(nèi)容的感受,，指引孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。(在校，我也會(huì)有計(jì)劃的組織學(xué)生看書,，與他們交流,。)

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇七

晚上好，非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。孩子入學(xué)快一年了,。其實(shí)，各位家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的,，可以說不分時(shí)間地點(diǎn),，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn),，切磋教育孩子的方式方法,，今天的家長(zhǎng)會(huì)我主要總結(jié)本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育。

全班共有51位學(xué)生,，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的,，他們上課認(rèn)真,、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,，能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度,。學(xué)習(xí)進(jìn)步的作業(yè)優(yōu)秀的。但也有部分學(xué)生升入一年級(jí)后,，組織紀(jì)律松散，下課追逐打鬧,，上課不能集中注意力,，作業(yè)馬虎，拖拉,，至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

①,、生活上常規(guī)要求,，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣,?！焙昧?xí)慣來自與平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益,，要教育孩子早睡早起,，不遲到不早退按是到校上課。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣,。父母可以從生活習(xí)慣著手,，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生,，要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生,，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾,，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔,。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持較好,。

②,、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課認(rèn)真聽講,，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決,。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),。做好課前準(zhǔn)備,，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成,，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具,，特別要準(zhǔn)備好語(yǔ)數(shù)練習(xí)本，削好鉛筆,。

③,、作息時(shí)間的和接送要求

作息時(shí)間。上午,，學(xué)生是8：00到校開始早讀,。中午11：50放學(xué)。

在這兒我要提醒幾點(diǎn)：

（1）,、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度,。同時(shí)，每天的上午第一,、二節(jié)課都是講授新知識(shí)的寶貴時(shí)間,，孩子遲到，學(xué)習(xí)必然受到影響,。

（2）,、來接孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谥付ǖ攸c(diǎn)接送孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣抨?duì)走到一定不要在門口擁擠,，更不允許隨意進(jìn)出校門,。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多,，為了您的孩子的安全,，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子,。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間,，一定要控制好在8：30。

關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真的小朋友端端正正地,；而頑皮一點(diǎn)的，有的跪著寫,，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正,，如果他在家里，可能更加隨便了,！我想,，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里卻沒有人管,，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢(shì)，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢,？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候，一定及時(shí)地指出來,。沒有良好的姿勢(shì),，無論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利,。如果寫字姿勢(shì)不正確,，眼睛近視了，帶了眼鏡,，我想,，他們的不便是視力好的人永遠(yuǎn)無法體會(huì)的。

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做,，手把手的教，即使這樣,，有一部分孩子還是不會(huì)掃地,。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做,，一定告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈，怎樣用畚箕,，（比方說用畚箕的時(shí)候,，畚箕要翹起來一點(diǎn)，垃圾才掃得進(jìn)去,。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了,，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。應(yīng)該說,，我們有幾個(gè)孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng),，比如同學(xué)獨(dú)立能力強(qiáng)得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多,，各方面進(jìn)步也快，這幾個(gè)孩子膽子就大,，敢說,，說得多了，口齒就清楚,，表達(dá)能力就強(qiáng),，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信,。

在我們第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，家長(zhǎng)只動(dòng)嘴,，不要?jiǎng)邮?，可是?jù)我了解,，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西,，總是不信任孩子,，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣的家長(zhǎng)其實(shí)是糊涂的家長(zhǎng),。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”,，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴,、任性,、自私、沒有責(zé)任心,。也許你認(rèn)為這只是小事一樁,，但是，在教育孩子的問題上,，沒有小事之說,，孩子的行為習(xí)慣和思想意識(shí)都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固,。因此,，當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時(shí)候，家長(zhǎng)要拒絕對(duì)他提供幫助,，這樣,，您的孩子才能真正長(zhǎng)大。

長(zhǎng)時(shí)間看電視的小孩,，會(huì)流利地和人交談,，具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多，很多調(diào)查都指出,，看太多電視會(huì)帶來負(fù)面影響,。有報(bào)告指出，看電視的時(shí)間越短,，提出問題的積極性越佳,。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目，以?shī)蕵沸再|(zhì)的節(jié)目居多,，不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象,。只是一直坐在那兒，看著不斷變化的畫面,，感到有趣而已。久而久之,，就養(yǎng)成了被動(dòng)的性格,，持續(xù)盯著電視看的小孩，的確缺乏集中力,，會(huì)變成不安定的小孩,，這類孩子缺乏感動(dòng)心的傾向，不大會(huì)思考問題,，所以成績(jī)不好,。“電視兒童”總顯得沒有活力,，因此有些學(xué)者還主張,，12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐,、聊天,，每天限制時(shí)間，而且規(guī)定完成功課才能玩,，節(jié)目?jī)?nèi)容也必須注意,，家長(zhǎng)與孩子之間應(yīng)該針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣,。

應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,，對(duì)各種事物表示關(guān)心，一年級(jí)正是好奇心旺盛有活力的年齡,，家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長(zhǎng)有急功近利的想法，認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多,，孩子都會(huì)了,，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講,、書寫都不踏實(shí)的孩子,。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識(shí)都沒有好處,，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真,、急躁、馬虎等壞習(xí)慣,。一方面,，我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳,，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹，長(zhǎng)一智”,。

1,、家庭作業(yè)，家長(zhǎng)應(yīng)該抽出一點(diǎn)空,，給學(xué)生查一下,，或者監(jiān)督一下。我要感謝咱們?cè)谧母魑?，都能督促孩子作業(yè),。寫證明也是不得已而為之。這都是針對(duì)個(gè)別學(xué)生,，其實(shí)大部分同學(xué)都很認(rèn)真,。這無形中也加重了您的負(fù)擔(dān)，但是為了孩子的學(xué)習(xí),，讓我們共同負(fù)起責(zé)任,，我覺得也是值得的。有的家長(zhǎng)還聘請(qǐng)了家教,。對(duì)孩子是用心良苦,。

有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神、動(dòng)手能力強(qiáng),、表達(dá)能力好的.全面發(fā)展的人才,。一年級(jí)更突出這一點(diǎn)，讀,、畫,、說、做,、寫,，哪一樣作業(yè)家長(zhǎng)都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān),。特別是讀書要大聲朗讀,，逐步到有感情的朗讀。

一年級(jí)的孩子沒有必要買練習(xí)題,、輔導(dǎo)書?？梢詾楹⒆舆x一些幫助閱讀,、開拓視野、貼近孩子生活,、圖文并茂的帶拼音的書籍,，對(duì)提高孩子的理解力、表達(dá)力和提高讀書興趣很有積極作用,。 我建議：每個(gè)孩子至少有一本童話書,，一本兒歌，一本古詩(shī),，一本名人名言（做人做事學(xué)習(xí)勵(lì)志等）,，一本猜謎，一本諺語(yǔ),，描寫動(dòng)物,、植物、自然等,，十萬個(gè)為什么,，字典、成語(yǔ)工具書是不可缺少的,。書要精挑細(xì)選,，不要太多。讓孩子多看幾遍，消化吸收,，讀出味道,。

不要給學(xué)生的零花錢一定要有度?？梢钥纯此臅吞退目诖?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)玩具、零食及時(shí)制止,。親戚朋友也不要給,。其實(shí)很多教育孩子的事情，我覺得家長(zhǎng)不是做不到,，而主要是家長(zhǎng)去不去做,，愿不愿意花時(shí)間去做。往往有家長(zhǎng)這么說：“我管不了這孩子了,，他只聽老師的話,，請(qǐng)老師……”其實(shí)，老師一不能打二不能罵,，也沒有神奇魔力,，孩子的信服歸功于對(duì)教師的信任。簡(jiǎn)單說,，就是8個(gè)字：以身作則,，賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的,。

5、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣,。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事,。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂,，一邊做功課,，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移,。有的孩子精力不夠集中，家長(zhǎng)可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣：在安靜之處,，將手放在孩子的肩膀上,，互相看著對(duì)方的眼睛說話，不管什么話題都沒關(guān)系,，每天進(jìn)行一次,。只要視線相連接,，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷,，就能培養(yǎng)出很會(huì)聽“話”的孩子,。另外，家長(zhǎng)注意,，有的小孩玩得最起勁時(shí)不要叫他,，因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時(shí)候。

前面我講過了,，一年級(jí)的孩子正是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,，而習(xí)慣的培養(yǎng)肯定需要一段時(shí)間的堅(jiān)持，希望各位家長(zhǎng)回去一定認(rèn)真考慮您的具體方案,，并真正做到,。首先我們家長(zhǎng)一定要督促孩子認(rèn)真而及時(shí)地完成家庭作業(yè)。要求讀的部分一定讓孩子自己借助拼音讀會(huì),，而不是你給孩子讀,，孩子聽，這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會(huì),。孩子給您讀時(shí),，請(qǐng)您一定要聽，聽完一定要鼓勵(lì)孩子,，您要沒興趣聽,，他自然也就沒興趣讀，您的不合作態(tài)度會(huì)害了孩子,，使他對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣和信心。凡是書寫的字母,、拼音,、生字您一定要讓他寫整潔、規(guī)范,。從一開始就不讓他寫草書,，不給他這個(gè)機(jī)會(huì)。這樣堅(jiān)持下去,，您的孩子一定在其他方面也會(huì)變得細(xì)心,、認(rèn)真。

家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)一定避免急躁和包辦代替,，您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間,，最好規(guī)定一個(gè)時(shí)間段。,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔,、規(guī)范,，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),，聽一聽孩子讀詞語(yǔ),、兒歌、課文,，對(duì)孩子早日養(yǎng)成及時(shí)寫作業(yè)的習(xí)慣,、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時(shí)您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況,。曾經(jīng)有些家長(zhǎng)對(duì)我訴苦,，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁,，其實(shí)，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,，到后來再管就非常困難，家長(zhǎng)到那時(shí)再后悔就晚了,?！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長(zhǎng)從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。請(qǐng)記住您的目的：教給孩子學(xué)習(xí)方法，盡快讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立寫作業(yè),，而不是永遠(yuǎn)的與孩子一塊寫作業(yè),。。

家長(zhǎng)是孩子一生的老師,。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量,。因此，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管,，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為有用之才,。

一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切,，最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福,，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展,。對(duì)你們的到來,，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。

謝謝大家,！

小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿家長(zhǎng)發(fā)言篇八

班級(jí)具體情況（夸學(xué)校、夸任課老師,、夸孩子）

全班共有65個(gè)孩子,，絕大多數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績(jī)優(yōu)秀的好孩子：林朕令,、蔣鵬、溫濤,、許悅悅,、董思雨、朱文娣,、李林恩,、呂佳欣、張國(guó)勛,、王飛揚(yáng),、林炎炎、韓夢(mèng)瑤,、胡余洋,、王從瑞、喬宗洋,、劉欣蕊,、呂韶涵、韓露,、仲子萱等同學(xué)，他們上課認(rèn)真聽講,、發(fā)言積極,、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。進(jìn)步大的有喬雅芯,、張佳希,、張子豪、韓澤恩,、呂福樂,、李瑾瑜等同學(xué),，尤其是朱明君和張澤升兩位同學(xué)，雖然上學(xué)期基礎(chǔ)比較薄弱,，但是這學(xué)期從剛開學(xué)我就發(fā)現(xiàn)了她們身上突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，默寫時(shí)也經(jīng)常出現(xiàn)滿分，做題正確率也高了很多,?；卮饐栴}最積極的是陳辰、諶賢珍,、候諾千,、徐熙然、韓雨等,，熱情很高漲,，基本每個(gè)問題都要搶著回答，有時(shí)把我的話都搶去說了,。從我表?yè)P(yáng)到的幾個(gè)人中看出,，基本都是男生，其實(shí)舉手回答問題需要勇氣,，我希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)孩子,，只要你上課舉手了，即使老師沒有叫到你回答,，你也是最棒的,，因?yàn)槟愀矣谂e手，就說明你對(duì)這個(gè)問題很有信心,，代表著你是會(huì)的,。也麻煩家長(zhǎng)做個(gè)有心人，每天問問孩子課堂上你舉了幾次手,？還記得舉手回答的問題是什么嗎,？如果您的孩子對(duì)于這些問題一問三不知，可想而知他的課堂效率是多少,。

①,、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣,。” 好習(xí)慣來自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng),，良好的習(xí)慣終身受益,，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課,。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣,。父母可以從生活習(xí)慣著手,，從培養(yǎng)孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生,，要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生,，不亂扔紙張，看到垃圾要隨手撿拾,，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔,。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好,。

②,、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。上課認(rèn)真聽講,，積極回答老師和同學(xué)提出的問題，并能把自己不懂的地方提出來讓同學(xué)和老師幫助解決,。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè),。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具,，家庭作業(yè)按時(shí)完成,，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆,。

（1）,、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬不要遲到,，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度。我校星期一是升國(guó)旗的時(shí)間,。應(yīng)督促孩子穿好校服,。

（2）天氣漸漸熱了起來，中午我們會(huì)安排孩子的午休,，您可以在家給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小枕頭或者一個(gè)小薄毯,。中午不休息一會(huì)兒，下午的課肯定沒有精神,。

考試不是目的,是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解,，現(xiàn)在要求我們家長(zhǎng)看到試卷，一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題,，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo),。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了歸納,，重難點(diǎn)比較突出?？疾榈膬?nèi)容是非常廣泛的,，語(yǔ)文認(rèn)讀的字詞,，要求會(huì)寫的字詞,，句子,、寫話,，各方面都進(jìn)行了考查。出錯(cuò)的主要原因在個(gè)別孩子于對(duì)生字掌握不扎實(shí),。出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。另外,，還出現(xiàn)拼音不會(huì)排序等,。不理解課外閱讀的文章,，作文表達(dá)不清楚等,。幾個(gè)突出問題：粗心,、不認(rèn)真,，簡(jiǎn)單、會(huì)做的題反而出錯(cuò),。不會(huì)檢查試卷,，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈,，書寫不美觀。

我觀察過孩子們的坐相,，發(fā)現(xiàn)至少有七,、八種不同的坐相,。同樣是寫字，認(rèn)真的孩子端端正正地,；而頑皮一點(diǎn)的,，有的跪著寫，有的趴著寫,，還有的一只腳跪著,，一只腳翹著在寫字,，還有握筆姿勢(shì)的不正確……在學(xué)校里，我看到這樣的現(xiàn)象就及時(shí)糾正,，如果他在家里,，可能更加隨便了！我想,，我們?cè)趯W(xué)校好不容易把正確的坐立行走,、看書寫字的姿勢(shì)教給孩子,，回到家里卻沒有人管,，來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢(shì),，教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固,，家長(zhǎng)是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢(shì)呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時(shí)候,，一定及時(shí)地指出來,。沒有良好的姿勢(shì),，無論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利,。

我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過,，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教,，即使這樣,，有一部分孩子還是不會(huì)掃地。我希望所有的媽媽們,，把掃地的任務(wù)交給孩子來做,，一定告訴孩子,，怎樣才能把地掃干凈,，怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí),。孩子獨(dú)立能力強(qiáng),，得到鍛煉的機(jī)會(huì)就多，各方面進(jìn)步也快,，孩子膽子就大,，敢說，說得多了,，口齒就清楚,，表達(dá)能力就強(qiáng)，在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信,。

老師在學(xué)校發(fā)的小花卡片,，家長(zhǎng)一定要當(dāng)回事，當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),，您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,，這樣做可以鼓勵(lì)孩子更大的進(jìn)步。相信您的關(guān)注會(huì)給孩子的成長(zhǎng)助一臂之力的,！假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望,，要對(duì)孩子適時(shí)進(jìn)行挫折教育,，分析原因，找出缺點(diǎn)并改正,。其實(shí)在家里,，家長(zhǎng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵(lì)機(jī)制。您會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,，您的孩子會(huì)進(jìn)步得更快。

家長(zhǎng)不要以分?jǐn)?shù)論英雄,，一年級(jí)主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，知識(shí)并不復(fù)雜。有的家長(zhǎng)認(rèn)為一年級(jí)知識(shí)與學(xué)前班差不多,，孩子都會(huì)了,，您的想法很可能影響了孩子，因此班里出現(xiàn)了一些聽講,、書寫都不踏實(shí)的孩子,。實(shí)際上您的想法對(duì)孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識(shí)都沒有好處,，反而會(huì)使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真,、急躁、馬虎等壞習(xí)慣,。分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，9分與1分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是,。孩子有失誤，是純粹的粗心,，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳，還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會(huì)“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,。

校園里的傷害事故是家長(zhǎng)和老師都不愿意看到的。家長(zhǎng)怎么做呢,？一是家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正面宣傳,。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害,。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的話,，我們做家長(zhǎng)的一定不能說,。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,，但是老師畢竟不是完美的,，但是請(qǐng)您一定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通,，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,，請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論,，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。學(xué)生對(duì)老師有偏見，不滿意,。一定變換角度配合老師做工作,。如果孩子對(duì)老師有逆反心理，一定不會(huì)聽老師話,，就學(xué)不好這門功課,，吃虧的是我們自己的孩子。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格,，如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系,，我一定盡力改正。老師表?yè)P(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),，老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生要認(rèn)為是愛護(hù),，表?yè)P(yáng)和批評(píng)只有在融洽的師生感情中,，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。

家長(zhǎng)是孩子一生的老師,。一個(gè)家庭教育的好壞能影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。因此,，我希望家長(zhǎng)能加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，才能使自己的孩子健康成長(zhǎng),，成為有用之才。最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展。對(duì)你們的到來,，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。