思考能讓一個(gè)人平靜下來(lái)的,。他是人們對(duì)生活的一種整理方式,，是對(duì)情緒的一個(gè)控制過(guò)程,。思考能讓偉大的哲學(xué)家莎士比亞悟出人生的道理，穿梭在知識(shí)的海洋中,，發(fā)現(xiàn)人存在的意義,。下面給大家分享一些以學(xué)會(huì)思考為題初三作文，希望對(duì)大家有幫助,。

以學(xué)會(huì)思考為題初三作文1

感情的世界,，甚至是人世間，并沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò),。在讀完第N本小說(shuō)后,，我發(fā)出了這樣的感慨。

當(dāng)你翻開(kāi)一本小說(shuō),，你便走入了一個(gè)心靈的世界,。且不說(shuō)這世界是否真實(shí)，但它已真實(shí)的走入了你的心中,。你的心開(kāi)始隨著劇情的波動(dòng)而波動(dòng),，你開(kāi)始為主人公的命運(yùn)擔(dān)憂，甚至于你開(kāi)始將小說(shuō)中的人物分出“善者”或“惡者”,。你喜歡“善者”,，總希望給以他們好的結(jié)局。而充當(dāng)善者的往往便是第一人稱的“我”,，或是作者描述出的正面人物,。我們總是能包容“善者”，包容“我”，即使“我”犯下了不可饒恕的錯(cuò)誤,，但我們也總會(huì)想,，“我”畢竟是情有可原，“我”畢竟不是故意的……而當(dāng)所謂的“惡者”犯下了過(guò)錯(cuò),，即使并不是什么大錯(cuò),，即使是出于好心，即使他們最后得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng),，我們也很難原諒他們,。

然而，是什么造成了這樣的千差萬(wàn)別?其實(shí)很簡(jiǎn)單,，只是“我”,，只是作者是這樣寫(xiě)的，于是我們也這樣想,。我們總是將自己融入作者筆下的“善者”,，而“惡者”的存在只是為了襯托我們的“善”，有誰(shuí)又會(huì)真正認(rèn)為自己是錯(cuò)的而不原諒自己呢?我們的潛意識(shí)讓“善者”盡善盡美,，但我們是否為“惡者”們想過(guò),，他們是否真的不可原諒,。請(qǐng)嘗試著換位思考,，將自己融入“惡者”，順著他們的思路想,，或許,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一片新的天地……

當(dāng)然，寫(xiě)小說(shuō)要有主人公,，要有正面人物與反面人物,。但讀小說(shuō)時(shí)，你完全可以換位思考,，這樣，你將獲得更多,，也將包容更多,。

然而，這都是理想化的?，F(xiàn)實(shí)生活也需要換位思考,，但人在大是大非面前最難想到的就是為他人著想。畢竟,，只有自己,，才是自己小說(shuō)的主人公……

以學(xué)會(huì)思考為題初三作文2

當(dāng)你心里有這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，說(shuō)明你已經(jīng)在思考了。思考是人的本能,，是一件“百姓日用而不知”的事情,。

生活工作中，我們或多或少都會(huì)有問(wèn)題,，這些問(wèn)題每個(gè)人處理方式不同,，就會(huì)有不同的結(jié)果。也就有了不同的人生,。

比如就如何學(xué)會(huì)思考這個(gè)問(wèn)題,，有的人在腦子里過(guò)一下就沒(méi)有了，有的人就會(huì)思考下去：思考的概念是什么?為什么有人思考問(wèn)題會(huì)得到有效的答案?我為什么沒(méi)有?我的.差別在哪里?等等直到自己尋求到滿意的答案,。

由此看來(lái),，學(xué)會(huì)思考在于自己是否用心。用心去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，用心去解決問(wèn)題,。并堅(jiān)持養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。

愛(ài)因斯坦有句名言：“學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考,，思考,，再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的,。”學(xué)會(huì)思考,，在于我們的行動(dòng)。

首先,，要養(yǎng)成思考的習(xí)慣,。每天選一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行練習(xí)。人的精力有限,，你不可能對(duì)生活中每件事情都深入的去思考,。所以我們每天選擇一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考練習(xí)。去問(wèn)是什么?為什么?怎么樣等問(wèn)題,。練習(xí)多了,，自然會(huì)有感覺(jué)。到時(shí)候,，你再去看有關(guān)思考類的書(shū)也比較容易理解,。

思考是本能的，但這種本能需要不斷的練習(xí)和修正,，才會(huì)越來(lái)越熟練,，越來(lái)越有效。

第二,，要選擇有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行思考,。比如能解決你工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，能處理好你人際關(guān)系的問(wèn)題，能讓你解除焦慮的問(wèn)題等,，對(duì)你有實(shí)際的價(jià)值,。并對(duì)對(duì)提出的問(wèn)題，概念要明白,，思路要清晰,。

每天都有很多念頭出現(xiàn)，我們不能控制它們的來(lái)來(lái)去去,，但我們能讓思想集中在某個(gè)問(wèn)題上,，把這些問(wèn)題問(wèn)清楚，想清楚,，會(huì)對(duì)我們有很大的幫助

第三,，要把自己的思考付于實(shí)踐。用思考的結(jié)果指導(dǎo)我們的行動(dòng),，同時(shí),，行動(dòng)的效果也檢驗(yàn)著我們思考的效果。及時(shí)從中發(fā)現(xiàn)想的和現(xiàn)實(shí)之間的差距,，修正自己的思考,。讓思考水平不斷提高。

以學(xué)會(huì)思考為題初三作文3

凡事要學(xué)會(huì)自己去做判斷,，不能一直去依附別人,。

當(dāng)然有時(shí)候別人的思想，建議,，經(jīng)驗(yàn)是一種參考借鑒,，也可以學(xué)習(xí)之，但還是要培養(yǎng)出自己的獨(dú)立思考能力,。

這次課程學(xué)習(xí)中,，老師也一直是表達(dá)這樣的觀點(diǎn)，對(duì)于自己還不熟悉,，不懂的鄰域先不要貿(mào)然行動(dòng),，尤其是一些看似有很大收益的事情，其實(shí)就是伴隨著一定的風(fēng)險(xiǎn),。所以一定要在自己有所學(xué)習(xí),，有所了解之后，再去行動(dòng),，從行動(dòng)中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

生活中,，我們應(yīng)該也都碰過(guò)“畫(huà)大餅”的人,，對(duì)于一件我們不太熟悉的事情或者行業(yè)，說(shuō)著天花亂墜的描述，也許是真的有那樣的契機(jī),，也有可能是為了吸引他人聽(tīng)進(jìn)自己的話題,，添了些油醋而已，但凡自己對(duì)他所說(shuō)的行業(yè)有些許了解,，可能就能從那一字字句句中聽(tīng)出不同的味道,。

朋友小籃是個(gè)不太會(huì)打扮自己的人，因?yàn)閺男〉酱?，她的服裝搭配都是媽媽幫打理的,，平時(shí)她也就是穿穿校服，并不是太在意這方面,，后來(lái)長(zhǎng)大了一些,，她和同學(xué)們?nèi)ス浣郑鸪踬I(mǎi)衣服的時(shí)候,，她們也會(huì)問(wèn)問(wèn)小籃一些意見(jiàn),，小籃對(duì)這個(gè)并不是很在行，所以只是主觀地說(shuō)著自己的喜好,，結(jié)果都不被她們認(rèn)同,，反而取笑她。久而久之,，小籃就覺(jué)得自己的眼光真的不行,，遇到這種問(wèn)她問(wèn)題的時(shí)候，她只好說(shuō)都好,，不發(fā)表意見(jiàn),。

其實(shí)在小籃的眼中也是有偏好的，畢竟有時(shí)候她在心里選的,，也和同學(xué)們后來(lái)挑的是差不多的,，只是她習(xí)慣了依附，不做判斷,，結(jié)果成了同學(xué)眼中不重要的意見(jiàn),。

這世上有這么多人，每個(gè)人的喜好都是不同的,，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體有不同的想法,，小籃的有些看法和同學(xué)不同，可是也有人會(huì)認(rèn)同她的看法的,，所以我也鼓勵(lì)小籃,，有時(shí)候一些無(wú)傷大雅的決定還是要自信點(diǎn)，相信自己的眼光啦,。