時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇一

手工課程的開設(shè)是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，動(dòng)手性強(qiáng),、操作性強(qiáng),，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性,，因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。本學(xué)期開設(shè)的手工制作課程為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機(jī)會(huì)和空間,，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和動(dòng)手能力,，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的生活能力及社會(huì)適應(yīng)能力,。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣,。

本次安排的手工制作課是授課教師自行決定、自主開發(fā)的課程,，開發(fā)主體是授課教師本身,。因此，手工校本課程教學(xué)堅(jiān)持遵循以下原則：

1,、開放性：在資源方面,，要充分利用一切可利用的資源，包括少年宮,、家庭,；在主體方面充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)參與的積極性，共同進(jìn)行課程建設(shè),。

2,、科學(xué)性：教學(xué)內(nèi)容編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展；作品的制作科學(xué),、有條理,。

3、實(shí)踐性 ：知識(shí)面寬,，內(nèi)容豐富 ,，指導(dǎo)學(xué)生之前，手工課教師都要先體驗(yàn)制作,；課堂上并指導(dǎo)學(xué)生一起參與實(shí)踐制作,。 4、綜合性：盡量為學(xué)生提供多樣化,、綜合性的內(nèi)容,，適應(yīng)學(xué)生的各種興趣及需要，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1,、注意積累相關(guān)校本課程資料，為校外教育積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、充分收集,、挖掘本地的各種資源，促進(jìn)校本教材開發(fā)實(shí)驗(yàn),。

1,、以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作

2、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。

4、欣賞優(yōu)秀手工作品,，開拓學(xué)生眼界,。

教師：

20xx年9月1日

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇二

為貫徹國(guó)家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，我校開辦手工制作課,，計(jì)劃如下：

一、教學(xué)目的：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，豐富學(xué)生的課外生活,，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

二、學(xué)生情況分析：手工制作課二年級(jí)開設(shè),，學(xué)生的動(dòng)手能力,、自控能力、接受能力相對(duì)一年級(jí)稍好一些,。

三,、本學(xué)年內(nèi)容安排：這學(xué)期主要教授孩子學(xué)習(xí)用彩紙手工折疊物品、剪紙,、拼貼畫,、布貼畫的基本技法。

四,、教學(xué)目標(biāo):教會(huì)學(xué)生折紙,、拼貼畫、布貼畫,、剪紙材料制作的基本技巧,、方法。

五,、課時(shí)安排：本學(xué)期共安排16課時(shí)

六,、活動(dòng)內(nèi)容：每班折紙4課時(shí)、拼貼畫4課時(shí)、布貼畫2課時(shí),、樹 葉貼畫2課時(shí),、剪紙2課時(shí)、橡皮泥作品2課時(shí),。

七,、授課時(shí)間：每周一節(jié)課

活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：折紙 4課時(shí)（九月份）

第二階段：拼貼畫4課時(shí) （十月份）

第三階段：布貼畫2課時(shí)、樹葉貼畫2課時(shí)（十一月份）

第四階段： 剪紙2課時(shí),、橡皮泥作品2課時(shí)（十二月份）

在活動(dòng)期間要求學(xué)生認(rèn)真動(dòng)腦想,、動(dòng)手做、動(dòng)口講制作物品的技巧和方法,，同時(shí)要嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不得打鬧,，要聽從教師的安排,，要注意安全，不得手拿活動(dòng)器具亂搖,，以免碰傷同學(xué),。

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想：

我校教學(xué)工作將立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措,，開創(chuàng)新局面,，力爭(zhēng)新突破。

二,、工作要點(diǎn)：

(一)抓好理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念

1、按照課程目標(biāo),，確立課改理念和實(shí)施策略

(1)倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展的教學(xué),，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、增加知識(shí),、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，使學(xué)生打下適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式。

(2)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力,，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力,。

(3)形成正確的評(píng)價(jià)觀，提倡綜合性評(píng)價(jià),，多元化評(píng)價(jià),，自評(píng)、互評(píng)等多種形式的評(píng)價(jià),，重視評(píng)價(jià)的發(fā)展性,。

(4)、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,、制定出符合學(xué)校發(fā)展,、可行的措施，走特色發(fā)展的路子,。

(二) 抓好教學(xué)工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量 1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,，備課內(nèi)容上課,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,，按時(shí)離校。

開學(xué)初對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全期教導(dǎo)處進(jìn)行四-五次大型教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,。

2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力,。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān),，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試情況,，教導(dǎo)處要跟蹤分析,，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)(年級(jí)學(xué)科)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

3,、注意特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng),，開設(shè)深受學(xué)生喜歡的興趣班，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo),，在學(xué)期末組織參加數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，并對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),，以檢查學(xué)習(xí)效果,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，開設(shè)籃球,、田徑,、器樂(lè)、健美操,、美術(shù),、跆拳道等興趣班，充分滿足學(xué)生的需要,、學(xué)生的興趣得到了充分的培養(yǎng),，不單單是讀死書、死讀書的書呆子

(三)學(xué)校主要活動(dòng)安排

1,、上好研討課,。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報(bào)課、示范課,、公開課等,，基本上是一種慣例了，這樣久了教師會(huì)流于一種形式，思維僵化,、疲于應(yīng)付,，收效甚微。這學(xué)期想針對(duì)老師們某一方面存在的普遍問(wèn)題,，就一個(gè)小點(diǎn)或者一個(gè)方面開展微格課堂教學(xué),，有針對(duì)性的解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，這樣收效可能會(huì)更大些,，值得嘗試,。

2、繼續(xù)抓好誦讀,、提高小學(xué)生的速算能力,。上學(xué)期已經(jīng)開展了古詩(shī)詞或論語(yǔ)故事講演，從開展情況來(lái)看比較好,，學(xué)校的讀書氛圍濃厚,，學(xué)生掌握的古詩(shī)詞明顯比以前多。本學(xué)期針對(duì)小學(xué)生的計(jì)算能力弱等特點(diǎn),，教學(xué)處將加大力度重點(diǎn)在學(xué)生的速算能力方面予以重點(diǎn)訓(xùn)練,，努力提升學(xué)生的計(jì)算能力和準(zhǔn)確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。以數(shù)學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”,。

3、打鐵還需自身硬,，教師的教學(xué)水平怎么樣?直接影響到學(xué)生的整體成績(jī),，提高教師自身素質(zhì)，努力寫好硬筆字,。教師面對(duì)的是學(xué)生,、家長(zhǎng)，能有一手好的鋼筆字,、粉筆字對(duì)學(xué)生能起到潛移默化的作用,，為此本學(xué)期教學(xué)處計(jì)劃開展教師的“硬筆字比賽活動(dòng)”，語(yǔ)文組的“語(yǔ)文老師的朗誦活動(dòng)”“中高年級(jí)的作文比賽活動(dòng)等等,，努力提高老師們的自身素質(zhì),，真正實(shí)現(xiàn)由教師向名師的轉(zhuǎn)變。

4,、做好每月一次的教學(xué)大檢查,。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平,，只有在充分的吃透教材,、把握教材基礎(chǔ)上,、才能夠上好課，駕馭課堂,。為此教學(xué)處,、學(xué)科組會(huì)每月初對(duì)學(xué)校教師的教案、作業(yè)批改,、試卷等進(jìn)行一次大檢查,，及時(shí)督促、提醒教師的教學(xué)行為,，糾正教學(xué)中的偏差,。

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇四

以課程改革為中心，以教室教學(xué)為重點(diǎn),，主動(dòng)開展工作,，實(shí)現(xiàn)有效教室，努力打造高效教室,，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作,，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

(一)嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.嚴(yán)格抓好教學(xué)常規(guī),。本學(xué)期，教導(dǎo)處將重新修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，加大管理和檢查力度,，按照計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查,，及時(shí)督促教師認(rèn)真完成自己的工作任務(wù),，提高教師對(duì)工作的自覺(jué)性,，讓教師對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，依據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置方案》按要求開足,、開齊各個(gè)學(xué)科課程，保證國(guó)家三級(jí)課程的實(shí)施;同時(shí),，按照要求開設(shè)地方課程,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況開設(shè)了古詩(shī)文誦讀(3-6年)等校本課程，認(rèn)真落實(shí)好3—6年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,。

3.繼續(xù)推行新課程改革,，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級(jí)的教師繼續(xù)探索適合我校的教室教學(xué)模式,，扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個(gè)環(huán)節(jié),，不走過(guò)場(chǎng),、不流形式，從而提高教室教學(xué)效果,。

4.加強(qiáng)作業(yè)管理,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求一,、二年級(jí)不留家庭書面作業(yè),，實(shí)行書包不回家工程，三至六年級(jí)常規(guī)作業(yè)不得超過(guò)40分鐘,，針對(duì)學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè),，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲、有所提高,。不允許錯(cuò)批,、漏批，不允許讓學(xué)生代批作業(yè),。不組織月考和期中考試工作,，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測(cè)試工作。

5.教導(dǎo)處學(xué)期初要求教師認(rèn)真研讀教材和教師用書,，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計(jì)劃,，并對(duì)教師備課、上課,、作業(yè)批改等常規(guī)教學(xué)工作提出明確要求,，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材,，善于駕馭教材,，創(chuàng)新性地處理教材，寫有質(zhì)量的教學(xué)反思,。并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導(dǎo),，以確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

6.打造有效教室,，向40分鐘要質(zhì)量,，教師就要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的作業(yè),。教師要有較強(qiáng)的教室駕馭能力。教師要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生,，教師要用平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生,，要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高教室教學(xué)效益,。

7.隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽課,，定期對(duì)教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī),，切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù),。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期兼聽課不少于80節(jié)，教師不少于20節(jié),。制定聽評(píng)課制度,，聽后要及時(shí)評(píng)課和反饋。加強(qiáng)對(duì)教師的跟蹤問(wèn)效和指導(dǎo),，課后根據(jù)教學(xué)效果當(dāng)場(chǎng)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握情況來(lái)評(píng)價(jià)教師的教室教學(xué)質(zhì)量,。

8.做好培養(yǎng)學(xué)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則，要特別重視對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng),，鼓勵(lì)其創(chuàng)新精神和超前認(rèn)識(shí);對(duì)學(xué)困生,，教師要樹立“人人能成材”的觀點(diǎn)，查明原因,，建立檔案,，傾注愛(ài)心，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)父母與學(xué)校的雙向反饋交流,，實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,。

(二)主動(dòng)開展教研活動(dòng),，深化教學(xué)改革

堅(jiān)持“以人為本，以質(zhì)量為本”開展多種形式的教研活動(dòng),，深化教學(xué)改革,，提高每一堂課的效益,。

1.九月份開展好骨干教師示范課,，課改教師每周一節(jié)匯報(bào)課活動(dòng),。

2.十月份開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，以及課改教師過(guò)關(guān)課活動(dòng),。

3.十一月份開展“父母開放周”活動(dòng),，課改匯報(bào)展示課活動(dòng),。

4.十二月份開展復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng),。

5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃，每?jī)芍芙M織1次大的教研活動(dòng),，并列入學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，教研組長(zhǎng)每單周進(jìn)行上報(bào),。教研活動(dòng)要結(jié)合課題,，結(jié)合教學(xué)實(shí)際展開,，注重活動(dòng)的有效性,。注意資料的積累和整理，期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評(píng)比,。

6.要求各教研組針對(duì)課改實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,，確立研究專題，進(jìn)行研究,，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調(diào)研和抽查,，學(xué)期末將所有的過(guò)程材料上交整理。

(三)主動(dòng)開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提高,。

1.根據(jù)綏市局的活動(dòng)安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動(dòng)》,，以此為契機(jī),，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.抓好教師課改基礎(chǔ)課,、過(guò)關(guān)課活動(dòng),，鍛煉教師隊(duì)伍，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高,。

3.繼續(xù)搞好教師教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆,、教學(xué)反思的評(píng)選競(jìng)賽活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)展覽競(jìng)賽活動(dòng),。

本學(xué)期組織的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有：

作文競(jìng)賽、百字測(cè)查;數(shù)學(xué)的口算,、數(shù)學(xué)計(jì)算,、解應(yīng)用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

(四)加大師資培訓(xùn)力度,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)

外樹形象,，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，把更新教育思想觀念作為重點(diǎn),，通過(guò)對(duì)教師的理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，促進(jìn)全體教師以新的理念指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

1.教育理論培訓(xùn)(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用理論研討,、看名家論著,、觀名家上課、聽學(xué)者報(bào)告等,。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個(gè)一”：撰寫一篇優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì);上一節(jié)成功的公開課;寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個(gè)典范案例剖析;每學(xué)期寫一篇獨(dú)立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗(yàn)或論文,。通過(guò)這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型,、學(xué)者型”教師的轉(zhuǎn)化,。

2.結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作，創(chuàng)造機(jī)會(huì)給他們壓任務(wù),，讓他們挑擔(dān)子,，使他們?cè)诠ぷ髦械玫藉憻挘岣吣芰?，出類拔萃?/p>

3.做好青年教師的培養(yǎng)工作,。努力為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，定期組織青年教師上公開課,，使其備,、講、說(shuō),、評(píng)能力得到不同程度的提高,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平,。,。

4.利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，有針對(duì)性地選派教師外出,，學(xué)習(xí)先進(jìn)教室教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，多渠道提高教師的教室教學(xué)水平,。

5.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,，主動(dòng)組織教師參加省、市各學(xué)科的論文,、案例,、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲,，得到提高,。

(五)開展課題研究，走科研興校之路,。

1.繼續(xù)推進(jìn)我校課題的研究工作,。

2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團(tuán)隊(duì)展示活動(dòng)。

3.主動(dòng)做好20xx教學(xué)成果申報(bào)工作,。

4.以教研組為單位,，開展“小學(xué)生如何書寫規(guī)范漢字”課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題,，本著邊實(shí)驗(yàn),，邊研究，邊總結(jié),，邊提高的原則,，形成優(yōu)良的研究氛圍。

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校教學(xué)工作繼續(xù)以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,以東勝區(qū)教研中心工作計(jì)劃、學(xué)校計(jì)劃為指導(dǎo),，結(jié)合實(shí)際,，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展為核心目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)研究管理和強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)為重要抓手,，加強(qiáng)常規(guī)精細(xì)化管理,，穩(wěn)步推進(jìn)教育科研，并著力打造書香校園,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

二、主要工作

1.優(yōu)化課堂教學(xué)管理,。

2.加強(qiáng)課題研究,，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

3.以夯實(shí)集體備課,、加強(qiáng)年級(jí)組、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手,，提高學(xué)科教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4.大力推進(jìn)書香校園建設(shè)促內(nèi)涵發(fā)展。

5.科學(xué)規(guī)劃課程建設(shè),。

6.繼續(xù)推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范工作,。

7.加強(qiáng)參加校外活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)的聯(lián)系，注重學(xué)生在校外活動(dòng)場(chǎng)所的實(shí)踐。

8.繼續(xù)做好學(xué)籍管理工作,。

9.做好指導(dǎo)服務(wù)工作以及資料收集整理,。

三、具體工作措施

㈠優(yōu)化課堂教學(xué)的管理,。

1.研課,。

⑴青年教師成長(zhǎng)課、新教師亮相課,、骨干教師示范課,。

本學(xué)期，計(jì)劃x月份第二周開始進(jìn)行青年教師,、新教師課堂教學(xué)展示,，骨干教師在課后針對(duì)不足有針對(duì)性的將安排示范內(nèi)容。

⑵研究課,。

本學(xué)期繼續(xù)樹立“問(wèn)題即課題”的意識(shí),，以往側(cè)重于學(xué)校層面的教研，從本學(xué)期開始夯實(shí)集體備課,、加強(qiáng)年級(jí)組,、學(xué)科組共同體的組織建設(shè)工作為抓手，以研促訓(xùn),，語(yǔ)文學(xué)科中高年級(jí)要繼續(xù)推進(jìn)和完善“單元整組教學(xué)”模式,、低年級(jí)嘗試“夯實(shí)識(shí)寫、以文帶文”的教學(xué)思路,，力爭(zhēng)將課外閱讀在課內(nèi)落實(shí),。重視并抓好學(xué)生的“課前三分鐘”說(shuō)話訓(xùn)練;一學(xué)期至少上好一節(jié)語(yǔ)文活動(dòng)課;創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練。

數(shù)學(xué)學(xué)科在生本課堂理念的指導(dǎo)下,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，努力把先學(xué)后教、以學(xué)定教的理念轉(zhuǎn)化我們的行為,，力爭(zhēng)使每一個(gè)學(xué)生具有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，使更多的學(xué)生具有“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”的學(xué)習(xí)能力。本學(xué)期我們以教研組為單位,，開展小現(xiàn)象研究,，x月x日各年級(jí)組集體制定研究小現(xiàn)象，于x月x日前上報(bào)教科室,，同時(shí)制定組內(nèi)計(jì)劃及個(gè)人計(jì)劃,。

x月份，組內(nèi)個(gè)人初步實(shí)施，x月份每周每教研組推出一堂研究課,，組內(nèi)組織教師聽課,，并進(jìn)行研討分析、改進(jìn),。x月份,，全校每個(gè)年級(jí)至少出一人參加課堂教學(xué)展示活動(dòng),，并進(jìn)行研討分析,，改進(jìn)，同時(shí)邀請(qǐng)教研員參與指導(dǎo),。

英語(yǔ)學(xué)科繼續(xù)抓好教育部小學(xué)英語(yǔ)指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課題,，積累實(shí)驗(yàn)資料，準(zhǔn)備好結(jié)題,。另外,，要加強(qiáng)課堂教學(xué)高效性的研究，重視學(xué)生聽力及口語(yǔ)交際能力的訓(xùn)練,，結(jié)合每學(xué)年x月份英語(yǔ)節(jié)的活動(dòng)激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提升學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。

①本學(xué)期研課安排：側(cè)重于以年級(jí)組為單位,，集體打造能體現(xiàn)組內(nèi)教學(xué)思路的青年教師成長(zhǎng)課,，此項(xiàng)活動(dòng)詳見(jiàn)附件本學(xué)期青年教師研究課安排。

②繼續(xù)完善集體備課制度,。每周一語(yǔ)數(shù)英學(xué)科在年級(jí)組集體備課時(shí)間,，由學(xué)科組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)夯實(shí)單元集體備課，年級(jí)組的聯(lián)系校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要督查教師的出勤,，確保集體備課的實(shí)效性,。詳見(jiàn)集體備課方案。

③本學(xué)期二至五年級(jí)每班至少準(zhǔn)備一節(jié)語(yǔ)數(shù)綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，語(yǔ)文學(xué)科參照學(xué)校的對(duì)應(yīng)表內(nèi)容自定,。(時(shí)間安排：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課：第六周五年級(jí);第七周四年級(jí);第八周三年級(jí);第九周二年級(jí)。數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課：第十一周五年級(jí);第十二周四年級(jí);第十三周三年級(jí);第十四周二年級(jí),。)

⑶推門課,。

推門聽課要在我校成為教學(xué)管理的常態(tài)工作。由校長(zhǎng)牽頭,，教科室組織安排全體行政人員對(duì)任意教師進(jìn)行推門聽課,，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教科室主任對(duì)任意教師不定期進(jìn)行推門聽課,。

領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期(總務(wù)除外)聽課30節(jié)以上,，其中校長(zhǎng)一學(xué)期聽課不少于60節(jié)(推門課每周要到1節(jié))，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)聽課不少于80節(jié)(推門課每周2節(jié))，參與教學(xué)指導(dǎo)校長(zhǎng)不少于20次,，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)不少于40次,，要加強(qiáng)對(duì)新教師，年輕教師課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo),。教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)全學(xué)期聽課數(shù)25節(jié)以上，教師聽課不少于20節(jié),。同時(shí),，鼓勵(lì)教師跨教研組，跨學(xué)科聽課,，以便互通有無(wú),。聽后必須主動(dòng)和有關(guān)教師進(jìn)行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí),、交流,、提高的目的。

2.落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理及檢查,。

常規(guī)檢查：聯(lián)系年級(jí)組行政人員平時(shí)抽查,，聯(lián)系哪個(gè)年級(jí)的行政人員要不定期檢查該年級(jí)教師的常規(guī)工作情況，及時(shí)給與指導(dǎo),、幫助,。

⑴計(jì)劃的擬定。

從本學(xué)期開始,，我們的計(jì)劃要詳實(shí),，要按照學(xué)校表格要求制定，且要對(duì)本學(xué)期的教學(xué)措施進(jìn)行詳細(xì)制定,。學(xué)科計(jì)劃,、教研組計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃在開學(xué)(正式上課)前完成。并于周一之前上交教科室,。

數(shù)學(xué)教師要根據(jù)組內(nèi)制定的研究小現(xiàn)象在計(jì)劃中寫明本學(xué)期如何落實(shí),。

語(yǔ)文學(xué)科：教研組計(jì)劃要求基本具備如下內(nèi)容：

①本學(xué)期年級(jí)組開展的主要工作安排(依據(jù)學(xué)校計(jì)劃和年級(jí)實(shí)際)。

②年級(jí)組本學(xué)期集體備課安排(依據(jù)附件中的集體備課方案),。

③本學(xué)期試卷擬定的安排,。

④“每日一練”安排表。

⑤黑板每周積累抄寫的內(nèi)容安排,。

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃要求基本具備如下內(nèi)容：

①填寫科任教師教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表,。

②課前三分鐘說(shuō)話安排表。

③一二年級(jí)本學(xué)期寫話內(nèi)容的安排;三至六年級(jí)本學(xué)期四手抄報(bào)的內(nèi)容安排,。

其他學(xué)科依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃的工作重點(diǎn)和活動(dòng)安排制定學(xué)科組計(jì)劃和個(gè)人計(jì)劃,。

⑵備課,。

①教案?jìng)鋵懶问剑呵嗄杲處煴仨毷謱懺敯福?0年教齡以上的教師可選擇手寫備案或在統(tǒng)一表格中電子備案;20-30年教齡的教師可在書上批寫備注，可手寫備案,，可自行在統(tǒng)一表格中電子備案,。關(guān)于備教案的形式，我們將依據(jù)實(shí)際逐步優(yōu)化,，不管采取何種形式備課,，旨在提高課堂效率。教案設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)要齊全,，內(nèi)容要具體,，一定要寫明授課內(nèi)容，授課時(shí)間,，教學(xué)三維目標(biāo),，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn),、教具、學(xué)具準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì),，教學(xué)過(guò)程、練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì),、教后反思,、安全提示等。教案書寫要工整規(guī)范,，要備詳案,，在課的重點(diǎn)難點(diǎn)處要有預(yù)設(shè)，各環(huán)節(jié)時(shí)間安排要合理,。

②數(shù)學(xué)在備每課時(shí)的內(nèi)容時(shí),，要在教師個(gè)人深入鉆研教材，研究教法的基礎(chǔ)上,，再進(jìn)行組內(nèi)單元分課時(shí)集體備課,，備課要考慮由教什么，怎么教,，變?yōu)閷W(xué)什么,，怎么學(xué)，充分思考如何組織學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí),。也就是說(shuō)備課一定要研究學(xué)生,，考慮學(xué)法，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，做到以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線。數(shù)學(xué)教案結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行備課(新課必須一課一案),。復(fù)習(xí)課,、練習(xí)課、試卷講評(píng)課也要備教案,。課后反思,，積極進(jìn)行教學(xué)后反思，教學(xué)反思要結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，記錄自己的教學(xué)得失,，如教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐情況、有何創(chuàng)新,、有何遺漏待補(bǔ)等,，進(jìn)行反思，有所感悟,，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)有重建,、有改進(jìn)。避免應(yīng)付式的空話,、套話,。青年教師要求課課寫反思，其他教師要求每單元兩次反思,。板書設(shè)計(jì),，要科學(xué)合理、美觀,，突出一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn),。

⑶上課。

教師要優(yōu)化課堂教學(xué),，課前要充分準(zhǔn)備,，保證課堂精講多練，一定帶教案進(jìn)教室,，按教案上課,，保證課堂有效進(jìn)行。每節(jié)課的課前訓(xùn)練(數(shù)學(xué)口算,，語(yǔ)文課前三分鐘,，英語(yǔ)可結(jié)合實(shí)際情況嘗試展開口語(yǔ)訓(xùn)練等有效課前活動(dòng))在本學(xué)期要持續(xù)推進(jìn)，從點(diǎn)滴做起,，扎實(shí)基礎(chǔ);練習(xí)要有層次,，有針對(duì)性，要照顧到每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí),。另外,，課堂教學(xué)還要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，一個(gè)好的習(xí)慣可以改變一個(gè)孩子的一生。要嚴(yán)格執(zhí)行“三表”(作息時(shí)間表,、課程表,、興趣活動(dòng)表)，做到專課專用,，專時(shí)專用,。

⑷作業(yè)的布置與批改。

老師對(duì)學(xué)生布置的作業(yè),，必須提前確定好(教師要提前做一遍估計(jì)學(xué)生做作業(yè)時(shí)間),，務(wù)求精選，適量,。各年級(jí),、各學(xué)科布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對(duì)性和典型性,，根據(jù)實(shí)際需要設(shè)置課堂作業(yè)和家庭作業(yè),。除語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科外,，其他學(xué)科不留書面作業(yè)，可以在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上,，布置一些操作、實(shí)驗(yàn),、調(diào)查,、體驗(yàn)、感悟性的作業(yè),，以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),、熱愛(ài)科學(xué)、留心社會(huì),、服務(wù)社會(huì)的情感態(tài)度,。

嚴(yán)格按照《東勝區(qū)教育局規(guī)范辦學(xué)行為》的有關(guān)規(guī)定，作業(yè)不超量,。教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。=具體有以下幾個(gè)要求：

作業(yè)布置結(jié)合本班情況,，有價(jià)值,，作業(yè)量適中。要求書寫整齊,，正確,，規(guī)范,。一二年級(jí)統(tǒng)一使用鉛筆，三至六年級(jí)統(tǒng)一使用黑藍(lán)色墨水的鋼筆書寫,。要控制學(xué)生使用橡皮,，杜絕學(xué)生使用修正液、改正紙,、魔筆等涂抹工具,，作業(yè)本要求統(tǒng)一、干凈,、整潔,。從細(xì)心入手培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的書寫態(tài)度和扎實(shí)的寫字習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生專心書寫,，限度地降低寫字的出錯(cuò)率,，從而逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率,。

作業(yè)的批改要求及時(shí),、認(rèn)真、評(píng)價(jià)多樣化,，滲透教育的人文性,。教師的批改禁止一張作業(yè)一筆過(guò)，禁止作業(yè)批改只寫日期,，禁止評(píng)語(yǔ)含糊不清,，學(xué)生不易理解。批改要清晰整潔,、規(guī)范,、用筆統(tǒng)一。的批改要關(guān)注具體細(xì)節(jié)的指導(dǎo)與修改,，每次習(xí)作的詳細(xì)批改不少于班內(nèi)學(xué)生數(shù)的四分之一,，建議班內(nèi)差生每次習(xí)作盡量面批面改，不要總讓學(xué)生糊里糊涂的重寫,。本學(xué)期作業(yè)常規(guī)檢查實(shí)行抽查與定期檢查相結(jié)合,，要針對(duì)作業(yè)的書寫和提出的作業(yè)批改的要求有針對(duì)性的進(jìn)行跟進(jìn)檢查。

⑸培優(yōu)輔差,。

要適時(shí)落實(shí)培優(yōu)輔差,，尤其是對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化更要耐心細(xì)致，落實(shí)到位,。語(yǔ),、數(shù)、英學(xué)科每學(xué)期至少確定兩名學(xué)困生,，通過(guò)談話交流,、輔導(dǎo)補(bǔ)課,、和家長(zhǎng)溝通、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)等各種方式進(jìn)行有效轉(zhuǎn)化,，使其從思想上認(rèn)識(shí),，不斷樹立自信，學(xué)習(xí)上不斷提高,。教師要及時(shí)填寫好學(xué)困生轉(zhuǎn)化記錄單,，將記錄表就夾到教案中，便于隨時(shí)觀察,、隨時(shí)記錄,。

⑹抓好畢業(yè)年級(jí)的復(fù)習(xí)工作。

對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)班,，要高度重視,，親抓親管，加強(qiáng)教學(xué)的檢查和督導(dǎo),。開學(xué)第二周,，召開畢業(yè)班會(huì)議，分析教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)本組全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問(wèn)題,，采取針對(duì)性的應(yīng)對(duì)舉措;進(jìn)行總復(fù)習(xí)指導(dǎo)性培訓(xùn)，從復(fù)習(xí)目標(biāo),、復(fù)習(xí)內(nèi)容及復(fù)習(xí)方法進(jìn)行全面的分析指導(dǎo),，來(lái)提高復(fù)習(xí)效率。同時(shí),，加強(qiáng)本組內(nèi)教師間的教師的合作意識(shí)。及時(shí)召開畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通,，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合支持,，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。教科室將采取切實(shí)可行的措施,，加大對(duì)六年級(jí)師生管理,，抓好六年級(jí)各項(xiàng)檢測(cè)工作，教科室與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的問(wèn)題,，積極尋求解決的辦法,，力爭(zhēng)在六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中取得好成績(jī),。

⑺單項(xiàng)測(cè)查和單元測(cè)驗(yàn),。

組織好語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的單項(xiàng)測(cè)查,、單元測(cè)查及學(xué)期末的年級(jí)抽查，教科室組織各年級(jí)主任做好質(zhì)量分析工作,。

①語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)力求做到一單元一測(cè)驗(yàn),，英語(yǔ)學(xué)科根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行階段測(cè)驗(yàn),，音樂(lè),、科學(xué),、信息技術(shù)每學(xué)期進(jìn)行一次抽查測(cè)試(第一學(xué)期在18周,，第二學(xué)期在16周),，其他學(xué)科根據(jù)需要進(jìn)行測(cè)驗(yàn),。測(cè)試的時(shí)間自定,。

②單元檢測(cè)試卷由語(yǔ)數(shù)英學(xué)科組長(zhǎng)組織本組教師編擬,，學(xué)校印制,，期末各年級(jí)組,、學(xué)科組統(tǒng)一上交本學(xué)期的單元試卷,，教科室組織評(píng)價(jià)小組對(duì)于擬定的試卷進(jìn)行打分評(píng)價(jià),，記入個(gè)人考核。

③測(cè)驗(yàn)結(jié)束后,，要及時(shí)進(jìn)行試卷的批閱、講評(píng),，根據(jù)測(cè)試情況認(rèn)真分析,，及時(shí)采取有效措施查漏補(bǔ)缺,。

為了及時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，查缺補(bǔ)漏,，調(diào)整教學(xué)思路,，在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該認(rèn)真搞好單元檢測(cè)

數(shù)學(xué)學(xué)科單項(xiàng)測(cè)查的內(nèi)容：低年級(jí)口算測(cè)查,，中高年級(jí)解決問(wèn)題測(cè)查,，口述解題思路,，說(shuō)算理測(cè)查,。

⑻加強(qiáng)薄弱學(xué)科的管理,。

本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué),、信息技術(shù),、圍棋課的管理和監(jiān)督,。跟蹤管理科學(xué)課及科學(xué)實(shí)驗(yàn),，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，實(shí)驗(yàn)課在實(shí)驗(yàn)室上,，實(shí)驗(yàn)教師要對(duì)學(xué)生管理,，不準(zhǔn)無(wú)故缺課。開足開齊科學(xué)實(shí)驗(yàn)課,，實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真、規(guī)范的填寫試驗(yàn)通知單以及做好實(shí)驗(yàn)儀器帳,，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)藥品的管理和保存,，確保實(shí)驗(yàn)安全,。信息技術(shù)教育及思品課不僅要開足開齊,，還要保證課的質(zhì)量,。

⑼數(shù)字化校園建設(shè)及信息技術(shù)教育工作,。

繼續(xù)加大校園數(shù)字化建設(shè)力度，發(fā)揮好網(wǎng)路在校園管理中的作用,。繼續(xù)加強(qiáng)電子白板使用功能的操作培訓(xùn),，充分發(fā)揮多媒體對(duì)教學(xué)的輔助作用;充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用,，利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流、信息傳遞;加大校園資源庫(kù)建設(shè),，把學(xué)校教學(xué)成績(jī),、題庫(kù)管理,、教案,、教師研究成果等全部納入學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)中,，成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的寶貴資源;開發(fā)網(wǎng)絡(luò)在教師培訓(xùn),、校際交流,、家校聯(lián)系等方面的功能,，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)資源的運(yùn)用優(yōu)勢(shì),。扎實(shí)上好每一節(jié)信息技術(shù)課,，辦好動(dòng)漫興趣班,。

㈡通過(guò)課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。

1.新教育實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)推進(jìn)兒童課程和師生閱讀的開展,。

繼續(xù)將兒童課程列入課程表并使晨誦課程化,、系列化,定期開展晨誦,、讀寫繪,、整本書共讀等相關(guān)課型的各類公開課活動(dòng),。

2.加強(qiáng)自治區(qū)級(jí)“讀寫結(jié)合”的課題的過(guò)程管理，繼續(xù)推進(jìn)“草根式”小課題研究,，解決問(wèn)題,，改進(jìn)教學(xué),。

認(rèn)真做好已立項(xiàng)的區(qū)級(jí),、市級(jí)、自治區(qū)級(jí),、國(guó)家課題研究和本年級(jí)內(nèi)的小課題,。做好課題指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié),、推廣典型經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師的引領(lǐng),、示范,、輻射作用,，提高實(shí)驗(yàn)收益,。

3.英語(yǔ)實(shí)驗(yàn),。

借助英語(yǔ)實(shí)驗(yàn),，我校的英語(yǔ)教師職業(yè)素養(yǎng)不斷提高,，教學(xué)能力增長(zhǎng)迅速,，本學(xué)期,，英語(yǔ)組要以提高課堂教學(xué)效率為主要工作,，打造高效的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式，并通過(guò)第二屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)的開展來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

樹立健康第一的指導(dǎo)思想,，體現(xiàn)健康,、快樂(lè),、主動(dòng)的宗旨，注重情感的激發(fā),。從心里入手促進(jìn)身心同動(dòng)，構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍,。給學(xué)生以自主的空間,。培養(yǎng)學(xué)生體育意識(shí),，為終身體育奠定基礎(chǔ),。

二、教材分析

跳繩是深受小學(xué)生喜歡的體育教材內(nèi)容之一,，花樣跳繩對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有很大的誘惑力，小學(xué)四年級(jí)主要以實(shí)踐教材為主,。經(jīng)常進(jìn)行跳繩對(duì)于各運(yùn)動(dòng)器官的發(fā)育具有重要作用,，尤其能夠發(fā)展學(xué)生的彈跳力和彈跳,、靈敏,、協(xié)調(diào),、速度,、耐力等身體素質(zhì)具有顯著效果。通過(guò)花樣跳繩的學(xué)習(xí)使學(xué)生即鍛煉了身體,，又提高了興趣，在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),。增強(qiáng)終身鍛煉的意識(shí)。

三,、學(xué)情分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生情緒變化較大,，運(yùn)動(dòng)能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,。通過(guò)合理的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,，養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,，提高運(yùn)動(dòng)技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、使學(xué)生初步掌握花樣跳繩的各種動(dòng)作方法,，掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單方法,，主導(dǎo)參與花樣跳繩的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造,。

2,、在教師的引導(dǎo)下培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新精神,，發(fā)展學(xué)生思維靈敏等素質(zhì),，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以及勇敢,，頑強(qiáng),，勝不驕,、敗不餒,，自覺(jué)遵守規(guī)則,，體現(xiàn)互幫,、互學(xué),、互練的團(tuán)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

五,、教學(xué)重難點(diǎn)

(1)教學(xué)重點(diǎn)

掌握跳繩的基本動(dòng)作方法，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì),。

(2)教學(xué)難點(diǎn)

花樣跳繩組合動(dòng)作的學(xué)習(xí)及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。

六,、教學(xué)進(jìn)度

周次 教 學(xué) 內(nèi) 容

1,、 跳小繩(基本動(dòng)作方法),、游戲

2,、 前后挽花跳,、游戲

3,、 雙繩雙人同心跳,、游戲

4,、 單繩雙人交替跳加換位跳,、游戲

5,、 雙人車輪跳,、游戲

6 ,、跳大繩練習(xí),、游戲

7,、 大小繩結(jié)合跳、游戲

8,、 學(xué)生創(chuàng)編繩操或花樣跳繩動(dòng)作,、游戲

9 ,、復(fù)習(xí)各種花樣跳繩

10,、 個(gè)人繩與多人繩展示總評(píng)

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇七

一,、教材分析：

本冊(cè)教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的合作方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題,，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容,。依次是：美麗的秋天,，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛(ài)祖國(guó),，怎樣看問(wèn)題,、想問(wèn)題，友好相處,、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛(ài)他人,，保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)動(dòng)物,，熱愛(ài)科學(xué),。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛,，避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活,，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值,。

每組教材都包括導(dǎo)語(yǔ),、一課“識(shí)字”,、四五篇課文以及“語(yǔ)文園地”,。各部分相互聯(lián)系,，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體,。識(shí)字的形式多樣，有詞語(yǔ),、成語(yǔ),、諺語(yǔ),、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián),、兒歌等,。全冊(cè)課文共三十四篇,，內(nèi)容豐富,，體裁多樣,，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)吸引力,。全冊(cè)課文不再有全文注音，多音字隨文注音,，生字在當(dāng)頁(yè)文下列出,，注有漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖,，以引起學(xué)生的注意,?！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語(yǔ)交際,、展示臺(tái),。八組課文后安排了六篇選讀課文,，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個(gè)生字表,。生字表一是要求全冊(cè)認(rèn)識(shí)的字450個(gè);生字表二是要求會(huì)寫的字,，有350個(gè)。除了“識(shí)字”和課文外,，在“語(yǔ)文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音,，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字,、正音,。

2.認(rèn)識(shí)450個(gè)字,，會(huì)寫350個(gè)字,。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思,，不作字形分析，不要求書寫,。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，書寫規(guī)范、端正,、整潔。

3.會(huì)使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,。

4. 喜歡閱讀,，對(duì)閱讀有興趣,，學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ),。

6.能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受和想法,。養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書的習(xí)慣,。

7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用句號(hào),、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),。

8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí),，能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談,，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞,。說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然大方,，有禮貌,。

9.對(duì)寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來(lái)。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ),。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記,。

三,、教學(xué)策略：

(一)識(shí)字、寫字教學(xué)：

1.教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系,，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法,、偏旁部件記認(rèn)字形。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字,，要鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字,。

2.鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中,、活動(dòng)中、語(yǔ)言環(huán)境中鞏固識(shí)字,。

3.復(fù)習(xí)、鞏固識(shí)字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行,。如;做組詞,、組字游戲，一起制作生字,、詞語(yǔ)卡片,，互相交流課外識(shí)字的途徑及成果,。

4.在識(shí)字要求上,，不要“一刀切”,，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異,。做到下要保底，上不封頂,，允許個(gè)別學(xué)生發(fā)展得一些,。

(二)閱讀教學(xué)

1.閱讀教學(xué),，首先要重視朗讀的指導(dǎo),，在學(xué)生讀正確,、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情,。讓學(xué)生在入情入境的,、充分閱讀,、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來(lái)的,，有了語(yǔ)感讀出來(lái)的,。朗讀

的形式要多樣,，如：分組讀、集體讀,、男女生對(duì)讀,、配樂(lè)美讀,、分角色表演讀，等等,。

2.進(jìn)行閱讀教學(xué),，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問(wèn)難，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)出自己的閱讀感受,。要給學(xué)生比較充分的讀書、交流閱讀夠受的時(shí)間,。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受,，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示,，只要學(xué)生的感受合情合理，就應(yīng)該予以肯定,。

3.在課堂教學(xué)中,，對(duì)提問(wèn)一定要精心設(shè)計(jì)，問(wèn)題既要有思考價(jià)值,，又要能引起學(xué)生興趣,。鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑、合作釋疑,，培養(yǎng)他們勤思善問(wèn)的習(xí)慣和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。

(三)口語(yǔ)交際教學(xué)

教材中的八個(gè)口語(yǔ)交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系,，且貼近學(xué)生生活,，學(xué)生會(huì)有話可說(shuō),。

1.教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo),，放手讓學(xué)生交流。

2.學(xué)生交際的時(shí)候,，教師要注意傾聽,，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病,，要以適當(dāng)方式予以糾正，規(guī)范口頭語(yǔ)言,。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語(yǔ)言,，及時(shí)給予肯定，使學(xué)生的思維更加活躍,，自由,、愉快的參與口語(yǔ)交際，使口語(yǔ)交際成為師生互動(dòng),、生生互動(dòng)、有目的,、有層次的口語(yǔ)交流的過(guò)程。

3.除專設(shè)的口語(yǔ)交際課,，教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中,，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)大膽地與人進(jìn)行口語(yǔ)交際,，不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)交際水平。

(四)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)

在教學(xué)中,，教師要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源,，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系,，可以將游戲、唱歌,、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂,，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門,，走進(jìn)自然、社會(huì),，走進(jìn)沸騰的生活,，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,。

四,、學(xué)生情況

二年級(jí)四班現(xiàn)有學(xué)生28人，其中男生15人,，女生13人,。大多數(shù)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)比較感興趣,樂(lè)于學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文,。但是男生活潑好動(dòng),，在上課聽講和識(shí)記生字方面有待加強(qiáng)。

經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)具有一定的識(shí)字及記字的能力,，初步懂得和掌握了一定的識(shí)記生字的辦法，有自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，并且經(jīng)過(guò)一年級(jí)時(shí),，老師有意識(shí)的引導(dǎo)，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),，因此在學(xué)習(xí)時(shí)能夠互通有無(wú)，掌握起知識(shí)來(lái)較為容易,，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進(jìn)行運(yùn)用,。但是在學(xué)習(xí)中,，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混,，個(gè)別易出錯(cuò)的生字,，雖然教師在課上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但是作業(yè)中仍然有出錯(cuò)的現(xiàn)象,，說(shuō)明學(xué)生不夠認(rèn)真,，另外在寫話過(guò)程中，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，學(xué)生掌握起來(lái)會(huì)有一定的難度,，針對(duì)這一現(xiàn)象，教師在教學(xué)中要格外注意,。而寫話時(shí),，如何將語(yǔ)言化為文字,，也需要我們教師在授課過(guò)程中,，運(yùn)用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握。

五,、教學(xué)進(jìn)度 周次 教學(xué)內(nèi)容 周次 教學(xué)內(nèi)容 1 識(shí)字1,、課文1—3課 13 課文20—21課、語(yǔ)文園地五 2 課文4,、語(yǔ)文園地一 14 識(shí)字6,、課文22—23課 3 識(shí)字2、課文5—6課 15 課文24—25課,、語(yǔ)文園地六 4 課文7—8課,、語(yǔ)文園地二 16 識(shí)字7、課文26—27課 5 國(guó)慶節(jié)放假 17 課文28—29課,、語(yǔ)文園地七 6 識(shí)字3,、課文9—10課 18 識(shí)字8、課文30—31課 7 課文11—12課 20 課文32—34課 8 語(yǔ)文園地三,、識(shí)字4 21 語(yǔ)文園地八,、自讀課文 9 課文13—15課 22 期末復(fù)習(xí) 10 課文16—17、語(yǔ)文園地四 23 期末復(fù)習(xí) 11 期中復(fù)習(xí),、期中測(cè)試 24 期末檢測(cè) 12 識(shí)字5,、課文18—19課。

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇八

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù),，以學(xué)習(xí)、力行《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容,，廣泛深入地開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，構(gòu)建和諧校園,，使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生價(jià)值觀念，提升德行修養(yǎng),，塑造健全人格,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

全校師生

通過(guò)在全校大力開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德,，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)”的傳統(tǒng)美德,，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀和良好道德規(guī)范,，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,。

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段

（1）全面動(dòng)員,，廣泛宣傳。開學(xué)初,，利用班主任會(huì),、全體教師會(huì)、晨會(huì)等載體,，對(duì)師生進(jìn)行動(dòng)員,；利用板報(bào)、櫥窗,、廣播,、宣傳標(biāo)語(yǔ)、校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等陣地,，大力宣傳《弟子規(guī)》的內(nèi)容和教育活動(dòng)的重要意義,，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍；充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)學(xué)校和家校通的聯(lián)系平臺(tái),，對(duì)家長(zhǎng)做好《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)意義介紹等工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,，并配合好學(xué)?；顒?dòng)的開展。

（2）征集宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào),。學(xué)校在全校師生和家長(zhǎng)范圍內(nèi)開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ),、口號(hào)征集活動(dòng)，組織評(píng)選出優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ),、口號(hào),，并于活動(dòng)期間在校內(nèi)張貼、懸掛,，營(yíng)造濃厚氛圍,。在此基礎(chǔ)上,，選擇優(yōu)秀標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)10條通過(guò)電子郵箱 向教育局推薦,，參加縣級(jí)評(píng)比,，截止日期9月30日。

2.學(xué)習(xí)理解階段

認(rèn)真做好對(duì)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)理解,，這是開展整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ),，此階段務(wù)必扎實(shí)做好“三個(gè)一”。

每日一讀,。各班根據(jù)學(xué)生的年齡,、認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，制定科學(xué)合理的誦讀計(jì)劃,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量,，教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀,，在家中學(xué)生和父母共同讀,，用各種形式，確保在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦,。

每周一查,。在誦讀理解的基礎(chǔ)上，對(duì)照誦讀內(nèi)容,，每周開展一次檢查活動(dòng)，可以是自查,，也可以是同學(xué),、師生之間的互查，糾正自身和周圍不恰當(dāng)?shù)难孕信e止,，班級(jí),、學(xué)校對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動(dòng)活動(dòng)開展,。

每月一評(píng),。制定詳細(xì)的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)考核細(xì)則，每月對(duì)各年級(jí),、班級(jí)進(jìn)行一次考核,，班級(jí)也制定相應(yīng)的考核制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核,，對(duì)考核優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行全校表彰,，以考核評(píng)比促進(jìn)你追我趕局面的形成。

3.實(shí)踐提高階段

開展“三個(gè)融入”滲透,，將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)融入家庭,，融入社區(qū),，融入活動(dòng)。通過(guò)各種類型的實(shí)踐活動(dòng),，鞏固學(xué)習(xí)成果,，將《弟子規(guī)》豐富的文化內(nèi)涵內(nèi)化成學(xué)生的良好習(xí)慣。

融入家庭,。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,，并積極踐行，促進(jìn)家庭和諧,。孝敬父母,，尊敬長(zhǎng)輩，做一個(gè)好孩子,。每天做一件力所能及的家務(wù),，減輕父母的勞累；向父母長(zhǎng)輩說(shuō)一句問(wèn)候語(yǔ),，表達(dá)一份感恩之心,；與父母做一次交流，共同分享每天的進(jìn)步和快樂(lè),。

融入社區(qū),。各校積極加強(qiáng)與所在街道、社區(qū)和村鎮(zhèn)的聯(lián)系,，利用社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校,、社區(qū)講堂、板報(bào)和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規(guī)》,，讓學(xué)生充當(dāng)義務(wù)講解員,，并積極參與社區(qū)其他公益活動(dòng)，抵制各種陋習(xí),，促進(jìn)社區(qū)文明建設(shè),。

融入活動(dòng)。借助各類活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境,，突出“實(shí)踐”與“體驗(yàn)”,，在活動(dòng)中育人。各班可以圍繞《弟子規(guī)》開展相應(yīng)的感恩教育,、禮儀教育,、誠(chéng)信教育等各類主題活動(dòng)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),，通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐參與,，賦予《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵，健全學(xué)生人格。為推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，在縣第八屆藝術(shù)節(jié)書法,、繪畫比賽中，將結(jié)合《弟子規(guī)》內(nèi)容開展,；明年四月,，開展主題為“誦《弟子規(guī)》，做文明人”的第三屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽,。

4.總結(jié)表彰階段

（1）開展專題研究,。取其精華，棄其糟粕,，賦予教育活動(dòng)以時(shí)代內(nèi)涵,。一要將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育納入學(xué)校課題研究范圍，圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性等問(wèn)題開展專題研究,，提高育人水平；二要積極開發(fā)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》校本教材,，形成學(xué)校育人特色,。

（2）匯總活動(dòng)資料。各校認(rèn)真總結(jié)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐的成功做法和經(jīng)驗(yàn),，匯編成冊(cè),，并附上開展活動(dòng)的相關(guān)文件、通知,、圖片,、光碟、宣傳報(bào)道和原始記錄等過(guò)程性資料,?；顒?dòng)資料于6月30日前報(bào)送基礎(chǔ)教育科。

（3）進(jìn)行各類表彰,。學(xué)校要對(duì)本校表現(xiàn)突出的班集體和個(gè)人要予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，開展“文明之星”評(píng)選,、《弟子規(guī)》故事案例評(píng)選和《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐先進(jìn)集體評(píng)選,。在各校評(píng)比的基礎(chǔ)上開展縣級(jí)評(píng)比，召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)進(jìn)行表彰,，以典型示范引領(lǐng),。

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇九

指導(dǎo)思想

本學(xué)期的教育工作以深入貫徹黨的xx屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育方針,，執(zhí)行教育局文件精神,，堅(jiān)持依法治校，立德樹人，強(qiáng)化教學(xué)研究,，深入開展教育改革理論與實(shí)踐探索,，推進(jìn)建模式、創(chuàng)品牌工作,。

工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)“平安校園”建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全制度,，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),，實(shí)行封校管理，杜絕黑車,，保證全年無(wú)重大安全責(zé)任事故,。

2、堅(jiān)持德育為首,，落實(shí)“養(yǎng)成教育”,，深化“三個(gè)一”活動(dòng)，打造“習(xí)慣養(yǎng)成序列”和“開心農(nóng)場(chǎng)”德育體驗(yàn)教育活動(dòng)品牌,；加強(qiáng)校班文化創(chuàng)建,，開展藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié),、體育節(jié),、科技節(jié)等豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。

3,、做好教育教學(xué)工作,，聚焦課堂，建模提質(zhì),，強(qiáng)化備課與研討,，以教學(xué)“五個(gè)一”為重點(diǎn)，全面提高教師的教育教學(xué)能力,，提高整體教育教學(xué)質(zhì)量,。

4、加強(qiáng)教研和科研工作,，夯實(shí)校本建設(shè),，強(qiáng)化校本課程、校本培訓(xùn),、校本教研和校本科研工作,。

5、深入做好“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”和“大學(xué)區(qū)”兩個(gè)品牌課題,，不斷探索完善評(píng)價(jià)系統(tǒng)和“*”方向,。

6,、做好“陽(yáng)光體育”工作，實(shí)施體育“2+1”項(xiàng)目,，開展“1+n”藝術(shù)節(jié),，搞好社團(tuán)活動(dòng)，舉行各校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),。

工作措施

一,、堅(jiān)持德育為首，深化“養(yǎng)成教育”品牌,。

1,、深化“三個(gè)一”活動(dòng)。

重點(diǎn)落實(shí)每月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,，要制定具體的實(shí)施方案,，并認(rèn)真落實(shí)，學(xué)校要有檢查,、有反饋,，要做實(shí)“品牌”，不走形式,。各學(xué)段要形成習(xí)慣養(yǎng)成序列,，并以校本教材的形式加以呈現(xiàn)。

2,、推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè),。

發(fā)揮教師特長(zhǎng)，每人擔(dān)任一種社團(tuán)指導(dǎo)教師,，打亂年級(jí)與班級(jí)界限,，尊重學(xué)生的興趣與愛(ài)好，讓學(xué)生自由選擇,，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性,，讓學(xué)生在學(xué)校健康快樂(lè)生活。社團(tuán)要有固定的活動(dòng)時(shí)間,，每學(xué)期要有相應(yīng)成果和考核,。

3、開展主題德育體驗(yàn)活動(dòng),。

各校充分利用各種節(jié)日,、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動(dòng)，如掃墓,、學(xué)雷鋒、安全護(hù)路,、保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)牙齒等等。同時(shí)各校要繼續(xù)搞好開心農(nóng)場(chǎng)教育活動(dòng)，并將其與教育教學(xué)相結(jié)合,，做好資料的留存,。

4、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校工作,，搞好“教育行風(fēng)萬(wàn)人評(píng)”活動(dòng),。

班級(jí)要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，實(shí)行校務(wù)公開和重要事項(xiàng)家長(zhǎng)委員會(huì)參與制度,。成立家長(zhǎng)學(xué)校,，定期組織家長(zhǎng)參與學(xué)習(xí)，形成教育合力,。

5,、搞好“教育開放周”活動(dòng)。

以“讓好習(xí)慣助推孩子成長(zhǎng)”為主題,，加大宣傳力度,，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的習(xí)慣培養(yǎng)計(jì)劃，將協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育,、培養(yǎng),、督促、檢查,、評(píng)比等工作,。

6、做好家訪工作,。

以“三進(jìn)二聽一匯聚”為載體,，加強(qiáng)家校聯(lián)系，確保教師與家長(zhǎng)之間橋梁暢通,，每學(xué)期教師深入家庭不3人次,。

7、做好關(guān)工委,、團(tuán)隊(duì)及信息工作,。

及時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，做好貧困學(xué)生救助工作,。及時(shí)上報(bào)學(xué)?；顒?dòng)信息，完成上級(jí)要求的信息量,。

二,、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、加強(qiáng)常規(guī)管理,。

各校要做好各項(xiàng)常規(guī)檢查，并做好記錄,，各種教學(xué)檔案要規(guī)范,，書寫要工整，檢查的頻次要達(dá)到中心校要求,。領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂聽課,，深入班級(jí)了解管理情況，幫助教師提高班級(jí)管理水平和教學(xué)成績(jī),。村小校長(zhǎng)每學(xué)期聽課要達(dá)到每學(xué)期30節(jié)以上（三班型20節(jié)）,，教學(xué)副校長(zhǎng)聽課60節(jié)以上，德育主任20節(jié)以上,，教師聽課10節(jié)以上,。聽課要注重課堂觀察，要寫好“旁注”和“簡(jiǎn)評(píng)”適時(shí)給教師以反饋,。教案檢查時(shí)要一并看教師的教學(xué)參考書使用情況,，三次備課教案也要體現(xiàn)及時(shí)性和實(shí)用性，要有備課“痕跡”,。作業(yè)檢查要重點(diǎn)看教師的指導(dǎo)和要求是否到位,，學(xué)生的書寫質(zhì)量必須全面提升。批改方面,，三到六年級(jí)要每月有一次學(xué)生互批互改,。讀書筆記書寫的量有所減少，但書寫的質(zhì)量要明顯提高,。

2,、推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂建模工作。

從本學(xué)期開始,，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)推廣“激情導(dǎo)學(xué)——合作探究——展示交流——導(dǎo)疑啟思——鞏固小結(jié)”五步教學(xué)法,。提倡學(xué)生自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生能自學(xué)的要讓學(xué)生自學(xué),，學(xué)生能講明白的要讓學(xué)生給學(xué)生講,。教師要抓住重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)適時(shí)精講，發(fā)揮其主導(dǎo)的作用,。每節(jié)數(shù)學(xué)課要做到當(dāng)堂訓(xùn)練,，當(dāng)堂檢測(cè)，用反饋檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，真正提高課堂效率,。

3,、舉辦全鎮(zhèn)第二屆讀書節(jié)。

繼中心校去年四月舉行首屆“讀書節(jié)”活動(dòng)后,，本學(xué)期將舉行第二屆讀書節(jié)，并將讀書節(jié)擴(kuò)展到全鎮(zhèn),。時(shí)間定于五月中旬,，活動(dòng)內(nèi)容包括：向?qū)W生推薦一本好書；征集一篇讀書心得,；辦一份讀書小報(bào),；搞一次藏書展覽；舉行一次讀書演講,；評(píng)一次讀書之星,。各校各班要借此契機(jī)，堅(jiān)持每日必讀,、每周匯報(bào),、每月評(píng)比等促讀活動(dòng)。屆時(shí)一周內(nèi)將不留任何書面課堂作業(yè)和家庭作業(yè),，全部用讀書來(lái)取代,。

4、開展主題式集體備課,。

本學(xué)期將統(tǒng)一組織三次集體備課活動(dòng),。一次為期初的分工輔導(dǎo)備課，全鎮(zhèn)教師要學(xué)習(xí)教參,，研究教材,，完成一備；第二次是主題研討備課,，各學(xué)校要針對(duì)不同的主題,，通過(guò)說(shuō)課－議課－上課－反思－評(píng)課－小結(jié)，開展一次有針對(duì)性的研討活動(dòng),；第三次為總結(jié)反思備課,，在期末將組織教師總結(jié)一學(xué)期的典型經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)竅門,，并整理出教案集,。

5、開展全鎮(zhèn)教學(xué)競(jìng)賽,。

本學(xué)期,，全鎮(zhèn)除了按常規(guī)開展一、二年級(jí)寫字競(jìng)賽外,，三到六年級(jí)還將于6月下旬進(jìn)行一次全鎮(zhèn)作文競(jìng)賽,。

6,、舉行各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)展示活動(dòng)。

從三月中旬開始,，開展全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。村小語(yǔ)數(shù)各報(bào)一節(jié)，小科選一節(jié),，中心校語(yǔ)數(shù)各兩節(jié),，英語(yǔ)兩節(jié)，體育一節(jié),，美術(shù)一節(jié),，音樂(lè)一節(jié)，品生或品社一節(jié),，科學(xué)一節(jié),。四月中旬完成全鎮(zhèn)評(píng)優(yōu)，并舉行全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示,。

7,、舉行第四屆“師生筆會(huì)”。

本學(xué)期教師筆會(huì)采取撰寫硬筆書法作品的形式進(jìn)行,，并評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干并予以獎(jiǎng)勵(lì),。學(xué)生筆會(huì)結(jié)合一到二年級(jí)寫字競(jìng)賽進(jìn)行。

8,、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)“五個(gè)一”活動(dòng),。

即“每周每個(gè)教研組要搞一次課堂教學(xué)研討（以校為單位，教研活動(dòng)記錄12次）,；每月要搞一次課堂教學(xué)觀摩或大學(xué)年組集體備課（以學(xué)年為單位,，集體備課記錄四次）；每學(xué)期每個(gè)教師要推門聽課評(píng)課一次和上一堂示范課（互聽互評(píng)活動(dòng),，聽課筆記,、示范課設(shè)計(jì)集）；本學(xué)期將對(duì)年級(jí)組的教研情況進(jìn)行評(píng)比,，評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)年組,。

9、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。

堅(jiān)持面向全體原則,，對(duì)差生輔導(dǎo)要及時(shí)，爭(zhēng)取當(dāng)天所學(xué)知識(shí)當(dāng)天理解消化,，不能欠帳太多,。教師對(duì)作業(yè)要精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批改，根據(jù)新課標(biāo)的精神,，適當(dāng)給學(xué)生布置開放性,、實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生各方面能力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，允許教師分層次留個(gè)性化作業(yè),。

10、開展教師專項(xiàng)提升行動(dòng)計(jì)劃,。

根據(jù)區(qū)小教部要求,，在全鎮(zhèn)各學(xué)科開展教師專項(xiàng)提升行動(dòng)。參與的對(duì)象為語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、科學(xué),、思品等學(xué)科的全體任職教師。內(nèi)容：語(yǔ)文學(xué)科為朗讀技能測(cè)試,；數(shù)學(xué)學(xué)科為用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)表述學(xué)習(xí)過(guò)程,；英語(yǔ)學(xué)科為課堂用語(yǔ)測(cè)試；科學(xué)學(xué)科為實(shí)驗(yàn)操作技能測(cè)試,；思品學(xué)科為課堂教學(xué)設(shè)計(jì),。3－4月份為自學(xué)自練，4月底進(jìn)行測(cè)試并上報(bào)成績(jī)單,，5月進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行驗(yàn)收,。（具體安排另行通知）

三、加強(qiáng)科研工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

1,、務(wù)必做好“大學(xué)區(qū)”和“學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)”兩項(xiàng)課題研究，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智,，在工作中探索和研究,，以“行動(dòng)研究”的方式，有效推進(jìn),，不斷總結(jié),。在學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)方面要形成相對(duì)完整和固定的體系與方法；在大學(xué)區(qū)建設(shè)上力爭(zhēng)尋找更多*點(diǎn)與資源共享點(diǎn),，真正讓兩個(gè)課題推動(dòng)我鎮(zhèn)的教育改革與學(xué)校發(fā)展,。

2、要認(rèn)真做好各級(jí)課題的實(shí)驗(yàn)與研究工作,，建立健全相關(guān)的制度,，把已有課題做好，積累各種材料,，按階段完成各階段的任務(wù),。

3,、以校本科研和行動(dòng)研究為基本形式，不求多求大,，力求實(shí)用,，確保人人都有一個(gè)值得研究的課題，為每個(gè)教師建立成長(zhǎng)檔案,。

4,、本學(xué)期繼續(xù)開展“讀好書、學(xué)名師,、創(chuàng)品牌”活動(dòng),，每位教師每學(xué)期要讀一本教育專著，記6000字以上的讀書筆記,，寫一份讀書心得,。繼續(xù)開展學(xué)校內(nèi)的圖書漂流活動(dòng)，本學(xué)期每位教師要人手一本書,，每個(gè)月要有一次圖書輪換,，并填寫圖書漂流卡，期末對(duì)學(xué)校教師讀書情況進(jìn)行總結(jié),。

5,、做好各級(jí)論文及教學(xué)成果征集上報(bào)工作，不斷提高教師理論水平,。

四,、做好體、衛(wèi),、藝工作,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

1、開足開全音體美課程,。充分發(fā)揮教師特長(zhǎng),，合理搭配，要讓最適合的教師承擔(dān)起相應(yīng)學(xué)科的教學(xué)工作,，保證教學(xué)質(zhì)量,。村小的音美課要盡量開足課時(shí)，盡量提高質(zhì)量,，讓學(xué)生各方面都有發(fā)展,。體育教研組本學(xué)期要結(jié)合區(qū)里要求，建立相應(yīng)的課程實(shí)施方案,，并按方案進(jìn)行備課和上課,。體育教師要嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，確保體育課安全。

2,、搞好體育藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。本學(xué)期，結(jié)合各校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),，可以開展“體育藝術(shù)節(jié)”活動(dòng),，在體育比賽的時(shí)同，開展一些文藝,、書畫類比賽,，豐富學(xué)生的童年生活，營(yíng)造快樂(lè)校園,。中心校將于四月末舉行全校體育藝術(shù)節(jié),。

3、開展好各種體育活動(dòng),。要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間,，搞好大課間和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生身體健康,。各校要根據(jù)情況開展小型體育比賽，確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)安全,。中心校將舉行一次全校拔河比賽,。四月初舉行全鎮(zhèn)迎春長(zhǎng)跑賽，各校認(rèn)真做好準(zhǔn)備,，科學(xué)訓(xùn)練,，保證安全。

4,、做好學(xué)校衛(wèi)生工作,。中心校建好衛(wèi)生檔案，上好《公共衛(wèi)生》和《心理健康》課,，做好衛(wèi)生宣傳工作，防止傳染病的發(fā)生。認(rèn)真落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，全體教師都要重視學(xué)生的用眼衛(wèi)生,，督促學(xué)生做好眼操，眼操前一節(jié)課教師是眼操的第一責(zé)任人,。

五,、其他工作

1、大力加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),。樹立崇高的職業(yè)道德,，對(duì)學(xué)生一視同仁，不準(zhǔn)歧視、冷落后進(jìn)生,；教師要嚴(yán)格要求自己,，注意言行舉止，體現(xiàn)師表,，遵守作息時(shí)間,，嚴(yán)肅工作紀(jì)律；本學(xué)期開始,，在全鎮(zhèn)各校實(shí)行“禁煙”制度,，不允許在校園內(nèi)吸煙，另外不允許帶酒味進(jìn)課堂,，不允許在學(xué)校打撲克麻將,；同時(shí)要杜絕有償補(bǔ)課、體罰,、變相體罰,、亂收費(fèi)等一切違規(guī)行為。

2,、做好檔案宣傳工作,。中心校要進(jìn)一步健全檔案工作，積極向教育局投稿,，利用多種媒介宣傳學(xué)校,，樹立學(xué)校、教師的良好形象,，超額完成教育局下達(dá)的考核任務(wù),。

3、抓好幼兒園工作,。幾年來(lái)中心園的幼兒數(shù)相對(duì)穩(wěn)定,，村小幼兒班人數(shù)明顯減少，各校要分析原因,，加大宣傳,，擴(kuò)大招生。在辦的幼兒園一要保證幼兒的安全,，建立健全規(guī)章制度,；二要保持家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議,；三要加強(qiáng)管理,，深入課堂聽課，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)建設(shè),，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成,；四要改善辦園條件,，加大對(duì)幼兒園的投入；五要加強(qiáng)食品衛(wèi)生,、飲水安全,，防止發(fā)生集體中毒事件。六要加大宣傳,，提高辦園質(zhì)量,，六一前中心園將舉行第三屆幼兒文藝匯報(bào)演出，屆時(shí)村小幼兒園也可以報(bào)名參加,。

4,、做好安穩(wěn)工作。各校要把安全作為學(xué)校的頭等大事,，堅(jiān)決執(zhí)行中心校制訂的各項(xiàng)安全制度,，落實(shí)責(zé)任，層層簽訂責(zé)任狀,。堅(jiān)持“預(yù)防為主,，安全第一”的原則，加強(qiáng)安全教育,，健全檔案資料,，完善措施，嚴(yán)格執(zhí)行中心校規(guī)定的作息時(shí)間,，嚴(yán)防樓梯踩踏事故,、火災(zāi)、食物中毒,、交通事故、溺水事故,、用電安全事故,、熱水燙傷事故、易燃易爆危險(xiǎn)品爆炸事故的發(fā)生,，提高學(xué)生自我防范意識(shí),，各校校長(zhǎng)、班主任要做好各種安全記錄,。全面實(shí)行“封校管理”,，嚴(yán)格外來(lái)登記制度；中心校輪流守衛(wèi)制度要寬定崗定責(zé)到人,，防止“校門失守”,，同時(shí)做好安全防范、預(yù)警與自衛(wèi),，保證值班人員安全,；各校要全力打擊學(xué)生乘坐“黑車”上下學(xué),，做好家長(zhǎng)工作，自行接送孩子,。全力做好穩(wěn)控工作,，建立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，化解矛盾,，提前預(yù)防,，保證敏感時(shí)期教師穩(wěn)定。

5,、搞好帳物管理,。學(xué)校各種物品要登記造冊(cè)，不準(zhǔn)隨便外借,，對(duì)各種物品要以節(jié)約為前提,，及時(shí)維修，特別是實(shí)驗(yàn)室,、圖書室,、微機(jī)室的教學(xué)儀器設(shè)備以及辦公用電腦、打印機(jī)等要有專人管理,，節(jié)省使用,，盡量節(jié)約使用耗材。各校的創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)要有專人管理,，經(jīng)費(fèi)支出必須用于學(xué)校辦公辦學(xué),，大型支出要通報(bào)中心校領(lǐng)導(dǎo)。

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇十

一,、工作要點(diǎn)：

本學(xué)期,，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià),，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高,。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)新突破,。

二、具體措施

(一)加強(qiáng)崗位培訓(xùn) 大力提高教師業(yè)務(wù)水平

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)和管理工作,，有目標(biāo)，有層次,，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí),。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干教師教師的培養(yǎng)選派力度,，對(duì)已取得骨干教師資格的姜濤,、王海兵、齊永利,、張桂芬加強(qiáng)管理和再提高,，使青年教師在教育、教學(xué),、班級(jí)管理水平有明顯的提高,。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對(duì),，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干,。

2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)模式,，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。;自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)注重自我學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì) 還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)性提高,，本學(xué)期組織每位教師結(jié)合“教師繼續(xù)教育手冊(cè)”進(jìn)行程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接,，使學(xué)習(xí)的效果有實(shí)質(zhì)性的提高,。

結(jié)合我校教師文化知識(shí)偏低的特點(diǎn)，成立教師幫扶小組機(jī)動(dòng)靈活的進(jìn)行互相合作整體提高,，具體：張桂芬—姜艷光;劉云鳳—李艷雙 姜濤---李艷波 王海兵—李成良邸文賢—齊永利

3,、努力轉(zhuǎn)變教師工作觀念

本學(xué)期將結(jié)合我校教師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)開展各種行之有效的形式感染ji發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè),、刻苦鉆研,，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到具體的日常教學(xué)當(dāng)中去,，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養(yǎng),，完善愛(ài)崗敬業(yè)的形象。通過(guò)活動(dòng)的開展不但加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系而且會(huì)強(qiáng)化教師的教學(xué)觀念,，本學(xué)期將通過(guò)政治學(xué)習(xí)完善教師的從業(yè)熱情，通過(guò)每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)提高教師的崗位工作技能,。

4,、強(qiáng)化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)

(1),、深化課程目標(biāo),，感悟課改理念

本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目標(biāo)理論的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對(duì)性的課標(biāo)測(cè)查活動(dòng),，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀,。同時(shí)鼓勵(lì)教師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng),。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能,、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng),。參加培訓(xùn)的教師必須認(rèn)真做好筆記,，參加有關(guān)的測(cè)試、考核,、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)教師不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平,。

(二) 細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化教師的素質(zhì)提高,，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對(duì)教師的備講批輔等工作提出明確的要求,，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)則，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)教師上課情況采取深入班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,。

2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測(cè),。

期初召開教師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì),，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí),，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析,，對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

本學(xué)期數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià),，每月進(jìn)行一次,，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施。

3,、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升

(1)深化健康習(xí)慣校園行活動(dòng)強(qiáng)化特長(zhǎng)生的培養(yǎng)

要加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué),、語(yǔ)文,、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)不同層次的學(xué)生競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級(jí)數(shù)學(xué)提高小組,，張桂芬任組長(zhǎng);中年級(jí)寫作興趣小組，許顯輝任組長(zhǎng);美術(shù)書法小組,，姜濤任組長(zhǎng);體育活動(dòng)的小組,，李成良任組長(zhǎng)。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開展要進(jìn)行及時(shí)的跟蹤指導(dǎo),，及時(shí)總結(jié)有效深化,。

(2)、尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭(zhēng)取學(xué)業(yè)成績(jī)均衡發(fā)展

期初對(duì)每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統(tǒng)一摸排,，結(jié)合成績(jī)單把相對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生調(diào)查出來(lái),，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施,。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng),，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識(shí)，對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚?。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)我校薄弱班級(jí)：二年級(jí),、五年級(jí)進(jìn)行必要的跟蹤監(jiān)測(cè)管理,。并對(duì)朱志國(guó),、鄧福祿、艾志彬,、李文博等典型后進(jìn)生采取明確的轉(zhuǎn)化措施,。

4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展,。

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持學(xué)生為本，健全學(xué)生人格,，鍛煉學(xué)生體質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn),，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和良好的鍛煉習(xí)慣,，培養(yǎng)全體學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，豐富校園文化生活,，推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的持續(xù)開展，展示青少年奮發(fā)向上,，朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌,，特制定活動(dòng)方案。

二,、創(chuàng)建理念：

通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和理論研究,，發(fā)現(xiàn)跳繩對(duì)青少年身心健康和智力發(fā)展有以下諸多好處:

1、能促進(jìn)青少年健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動(dòng)和血液循環(huán),，促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,，有利于青少年健康成長(zhǎng);

2、能提高青少年記憶能力,，由于在跳繩過(guò)程中不斷地?cái)?shù)數(shù),，使其大腦皮層處于興奮狀態(tài)，有助于其將抽象記憶轉(zhuǎn)化為形象記憶;

3,、能培養(yǎng)青少年的平衡感和節(jié)奏感,，跳繩時(shí)的動(dòng)作可謂左右開弓，上下齊動(dòng),，有助于左腦和右腦平衡,、協(xié)調(diào)地發(fā)展，還可以培養(yǎng)節(jié)奏感;

4,、青少年在跳繩活動(dòng)中,，能夠自覺(jué)地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念,。

三,、具體措施

(第一階段)：準(zhǔn)備階段

1、結(jié)合本區(qū)實(shí)際,，制定切實(shí)可行的方案,，跳繩內(nèi)容取自網(wǎng)絡(luò)。

2,、以少帶多,，先組建一支30人左右的隊(duì)伍，然后逐步推廣,。

(第二階段)：設(shè)施階段

1,、在校期間利用下午七節(jié)課后大課間活動(dòng)時(shí)間開展跳繩教學(xué)活動(dòng)并記錄教學(xué)進(jìn)程及內(nèi)容。

2、充分利用各休息時(shí)段進(jìn)行豐富多彩的跳繩活動(dòng),。

3,、積極開展單人跳，逐漸發(fā)展集體跳,、花樣跳及跳繩游戲等活動(dòng)內(nèi)容,。

(第三階段)：普及總結(jié)階段

1、定時(shí)對(duì)花樣跳繩活動(dòng)實(shí)踐情況進(jìn)行總結(jié),。

2,、 舉行花樣跳繩活動(dòng)普及階段成果展示。

3,、 花樣跳繩活動(dòng)提高階段工作規(guī)劃,。

四、加強(qiáng)安全教育

要加強(qiáng)安全教育,，幫助同學(xué)們掌握科學(xué)的鍛煉方法,，特別要注意安全，防止鍛煉過(guò)程中發(fā)生意外受傷等,。

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇十二

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線,，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。特提出以下工作計(jì)劃：

二,、教學(xué)重點(diǎn)工作

(一)提高教師合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

提高教學(xué)質(zhì)量,，需要我們上上下下以主人翁的精神,，對(duì)自己提出更高的要求，領(lǐng)導(dǎo)做表率,、骨干帶好頭,、全員來(lái)參與，使各項(xiàng)工作井然有序地高效運(yùn)作,，全體教師要團(tuán)結(jié)協(xié)作,，拼搏進(jìn)取、視團(tuán)結(jié)為生命，互幫互助講奉獻(xiàn),，力求在合作提高自己的整體素質(zhì),，凝聚團(tuán)隊(duì)智慧，使學(xué)校各項(xiàng)工作不斷取得新勝利,、新發(fā)展。

(二),、繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，教師們繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，學(xué)習(xí)本學(xué)科新《課標(biāo)》,。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教;加強(qiáng)教學(xué)研究，狠抓過(guò)程落實(shí),。備課,、講課、聽課和評(píng)課都以新課程為標(biāo)準(zhǔn),，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量。

術(shù),，改革舊的教育教學(xué)理念,。讓現(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，使教學(xué)工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn),。

(三),、調(diào)整教育常規(guī)要求，突出實(shí)效性,。

教師教學(xué)常規(guī)本學(xué)期,，我們將本著抓過(guò)程管理、突出實(shí)效的原則,，讓多媒體最大限度地輔助好課堂教學(xué),，對(duì)教學(xué)常規(guī)重點(diǎn)做如下要求：

1、備課：備課要完成的主要任務(wù)是制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)教學(xué)計(jì)劃(編寫教案),。備課至少要做到通讀全冊(cè)教材,，熟讀單元教材，精讀課時(shí)教材,。備課的基本要求是：在鉆研課標(biāo)和教材,，研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，撰寫教案,。做到：內(nèi)容科學(xué),、準(zhǔn)確、全面,，結(jié)構(gòu)完整;形式規(guī)范,、合理、清楚;詳略得當(dāng),，切實(shí)可用,。教案應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，不生搬硬套公共教案,，不照搬教參代替教案,，不用往年教案代替現(xiàn)行教案;教案在上課前編寫好。具體要求：

(1)各種課型(包括新授課,、復(fù)習(xí)課,、實(shí)驗(yàn)課、講評(píng)課,、作文課)都要有書面的教案,。電子教案除了要有教材分析、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)教案應(yīng)有的環(huán)節(jié)外,，還應(yīng)根據(jù)需要增加具有課件,、資料庫(kù)、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)的新環(huán)節(jié),。

(2)要求重教法,、學(xué)法指導(dǎo)的設(shè)計(jì)。針對(duì)本班學(xué)生具體情況,，教案要有自己個(gè)性化的改進(jìn)或創(chuàng)新,。

(3)備課要有教師學(xué)期工作計(jì)劃、單元計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃,。

(4)每節(jié)課要有知識(shí),、能力,、德育目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),、學(xué)具等，教學(xué)過(guò)程(導(dǎo)入,、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、例題,、練習(xí),、歸納、板書設(shè)計(jì)等),、小結(jié)、作業(yè)分類設(shè)計(jì)等,。

(5)要有單元教學(xué)后記或反思,。

3、作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實(shí)際情況可以分成2—3類),、適量,、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范,，要求有等級(jí),、鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)、日期,，堅(jiān)決制止有布置不批改的做法;教導(dǎo)處將組織教研組成立教學(xué)常規(guī)評(píng)比小組,，通過(guò)不定期專項(xiàng)檢查、隨堂聽課的同時(shí)檢查和學(xué)生家長(zhǎng)座談,、調(diào)查問(wèn)卷等形式加大力度檢查教師的教學(xué)常規(guī),，尤其要加強(qiáng)備課的檢查，堅(jiān)決杜絕不備課上課的現(xiàn)象,。時(shí)機(jī)成熟時(shí)我們將組織優(yōu)秀教案展,。常規(guī)檢查結(jié)果除及時(shí)反饋到教師本人外，還將記入教師崗位責(zé)任制考核并予以公示,。

4,、做好月考、期中,、期末考試工作,，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時(shí)開好成績(jī)分析會(huì),。學(xué)校對(duì)各年級(jí)繼續(xù)采用“月考”制度,，對(duì)每次考試都要質(zhì)量跟蹤到每一個(gè)學(xué)生,、學(xué)科、班級(jí),、年級(jí),。通過(guò)跟蹤分析，查原因,，促質(zhì)量提高,。學(xué)科教師小考每學(xué)期不少于4次，用好成績(jī)冊(cè),，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和中考的研究,。20xx年小考命題充分體現(xiàn)了新課改的理念，加大新課改理念的滲透力度,。今年,，六年級(jí)全體教師要吃透考綱，認(rèn)真鉆研近三年的小考考試說(shuō)明,，為我校20xx年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升打好基礎(chǔ),。

學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)針對(duì)以往學(xué)生中出現(xiàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的現(xiàn)象，本學(xué)期我們?cè)谧ソ處熃虒W(xué)常規(guī)的同時(shí),，還將督導(dǎo)全體教師抓好每個(gè)學(xué)生(尤其低年級(jí))的學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是我們進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證,。

1,、教師要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

2.教師要指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,。

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇十三

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)我國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化都有不同程度的了解,。對(duì)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累,，對(duì)《論語(yǔ)》等的內(nèi)容有了初步的背誦基礎(chǔ),，大多數(shù)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣。我們生在中國(guó),，長(zhǎng)在中國(guó),，理應(yīng)把傳統(tǒng)文化及其精髓灌輸課堂之中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，立志繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，讓學(xué)生做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。

本冊(cè)教材包括“經(jīng)典驛站”“名人長(zhǎng)廊”“名勝佳境”“藝術(shù)樂(lè)園”四個(gè)單元,。

“經(jīng)典驛站”部分主要學(xué)習(xí),、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，讓受益于千古美文的文化滋養(yǎng),，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的喜愛(ài)之情,。分為《三字經(jīng)》,、《幼學(xué)瓊林》以及《山海經(jīng)》三個(gè)部分。

“名人長(zhǎng)廊”部分主要學(xué)習(xí)和了解古代歷史名人,，借鑒他們?yōu)槿颂幨碌姆椒?。本章?jié)主要介紹了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位歷史名人的故事。

“名勝佳境”：部分主要了解黃河,、泰山等名勝,，引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度,，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力,。

“藝術(shù)樂(lè)園”部分引領(lǐng)學(xué)生步入民族文化的藝術(shù)殿堂，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛,，增強(qiáng)民族自豪感和信心,。本章節(jié)主要分為“歇后語(yǔ)”和“民謠”兩個(gè)部分。

本學(xué)期,，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)“經(jīng)典驛站”“名人長(zhǎng)廊”這兩個(gè)部分,。

教材基本呈現(xiàn)形式為：“經(jīng)典回放”（呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分）；“溫馨點(diǎn)擊”（借教師之口將作者的思想和教學(xué)的意圖呈現(xiàn)出來(lái),，提出學(xué)習(xí)依據(jù)，明確學(xué)習(xí)要求）,；“活動(dòng)廣角”（設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng),，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、探究,、嘗試,、交流中完成學(xué)習(xí)活動(dòng)）

本教材突出了原典性、知識(shí)性,、情感性,、趣味性、實(shí)踐性和地方特色,，通過(guò)誦讀,、感悟、熏陶,、探究,、交流、合作等基本活動(dòng)方式,，達(dá)到提高學(xué)生綜合文化素養(yǎng)的目的,。具體體現(xiàn)在以下三方面：

1.堅(jiān)持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn),，營(yíng)造濃厚的探索實(shí)踐氛圍,。

2.以提升學(xué)生素養(yǎng)為目的,，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠(chéng)信向上的民族氣節(jié)和人生信念,。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)其初步的探究學(xué)習(xí)能力，形成其積極的人生觀和價(jià)值觀,。

1.進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

2.感受傳統(tǒng)文化的繼承，樹立對(duì)待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度,，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力,。感悟繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華、去其糟粕”的道理

3.養(yǎng)成良好品德,。中國(guó)的傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)自強(qiáng)不息,、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直,、頑強(qiáng),、善良、對(duì)社會(huì)有用的人,。此外,，在道德培養(yǎng)方面，中國(guó)文化強(qiáng)調(diào)氣節(jié),，所謂“士可殺不可辱”,；強(qiáng)調(diào)情操，所謂“富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”；強(qiáng)調(diào)禮義,，一舉一動(dòng)要符合社會(huì)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn),；強(qiáng)調(diào)廉恥，要有所為,，有所不為,；強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)，所謂“先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè)”,；強(qiáng)調(diào)良心，就是要時(shí)刻意識(shí)到自己是一個(gè)有道德之人,，不做傷天害理事,。所有這些，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義,。

1.感悟繼承傳統(tǒng)文化,。

2.養(yǎng)成良好品德,。

1.要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑,，遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，符合學(xué)生的心理體驗(yàn)，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,。

2.要尊重學(xué)生的主動(dòng)性,。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動(dòng)”為特征,，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式,。

3.要體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過(guò)程,。

4.創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)情境,，引導(dǎo)學(xué)生采用自主、合作,、探究的形式學(xué)習(xí),。

5.加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透，拓展學(xué)科知識(shí),，改善知識(shí)結(jié)構(gòu),。

6.開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學(xué)生開展豐富多彩的活動(dòng),。

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我校將《弟子規(guī)》德育的校本教材,，利用地方課的時(shí)間教學(xué)，這門課程的重任就落在了我的肩上,，因?yàn)楹霌P(yáng)傳統(tǒng)文化的責(zé)任之重,，身感壓力之大,?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作真是歷歷在目，學(xué)生誦讀經(jīng)典的聲音總是回蕩在耳邊,，另我感動(dòng),，備感欣喜！深深感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的真是高瞻遠(yuǎn)矚,，開設(shè)這門課程的重要,！為了使本學(xué)期校本教學(xué)工作順利進(jìn)行，現(xiàn)制定如下計(jì)劃：

針對(duì)小學(xué)生實(shí)際教材主要從校園禮儀,、家庭禮儀,、學(xué)校禮儀、社會(huì)禮儀進(jìn)行具體的述說(shuō),，全面介紹了小學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀知識(shí),。通過(guò)老師講解,、組織開展活動(dòng)、文明禮儀調(diào)查問(wèn)卷等,，進(jìn)行個(gè)人家庭,、社會(huì)實(shí)踐，對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀方面的訓(xùn)練和培養(yǎng),。書中附錄,，對(duì)禮儀教育教學(xué)的方法和活動(dòng)方案進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。為增加可讀性又收集了一些有關(guān)禮儀的圖片和兒歌,。希望能對(duì)學(xué)校禮儀教育有所裨益,，不當(dāng)之處請(qǐng)同行不悋賜教。

1,、教育學(xué)生孝敬父母,、體諒父母。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,，愛(ài)長(zhǎng)輩，愛(ài)老師,，愛(ài)同學(xué),，互相關(guān)心，互相幫助,。

3,、提高學(xué)生辨別是非的能力。

4,、教育學(xué)生誠(chéng)實(shí),、守信。

5,、指導(dǎo)學(xué)生的生活習(xí)慣,，行為規(guī)范。

校園禮儀,、家庭禮儀,、學(xué)校禮儀、社會(huì)禮儀進(jìn)行具體的述說(shuō),，全面介紹了小學(xué)生應(yīng)該具備的禮儀知識(shí),。

重點(diǎn)：能夠流利背誦。

難點(diǎn)：理解含義,，并能在生活實(shí)踐中應(yīng)用,。

每周安排一節(jié)誦讀時(shí)間，平均每節(jié)課學(xué)一課內(nèi)容。利用校本課前預(yù)備時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固,。

1,、借用生動(dòng)的故事來(lái)打動(dòng)學(xué)生的心。

2,、聯(lián)系生活實(shí)際,，讓學(xué)生在討論中真正理解含義。

3,、舉例子,，讓學(xué)生深入理解含義。

4,、鼓勵(lì)學(xué)生在生活中實(shí)踐,。

小學(xué)手工制作教學(xué)計(jì)劃篇十五

一、編演課本劇的意義

1,、能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)課文的興趣,。

學(xué)生自己把課文編成劇本并且自己當(dāng)演員，學(xué)生的興趣自然來(lái)了：選哪一篇?怎樣編?誰(shuí)演什么角色合適?人物性格有何特點(diǎn)?等等一系列問(wèn)題,，學(xué)生都愿意主動(dòng)思考,、編排,并一遍遍地認(rèn)真閱讀課文，互相交流,，另外,，編演課本劇不知道戲劇常識(shí)不行，同學(xué)們課下主動(dòng)學(xué)習(xí)并認(rèn)真閱讀那些劇本,，然后自己揣摩人物,、改編課文，學(xué)習(xí)過(guò)程變得主動(dòng),、積極,。

2、能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語(yǔ)基的興趣,。

編演過(guò)程,，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的要求是多方面的。劇本不是課文,，不再有大量的敘述性語(yǔ)言,，除了有簡(jiǎn)單的舞臺(tái)說(shuō)明外,，大部分是對(duì)話,。對(duì)話語(yǔ)言要規(guī)范，就要求改寫劇本時(shí)用詞要準(zhǔn)確,、句子要完整;表演時(shí)語(yǔ)音要準(zhǔn)確,，對(duì)話就要與人物性格相符合。這些都需要學(xué)生有較扎實(shí)的聽說(shuō)讀寫能力。因此,，為了演好某個(gè)角色,，演員對(duì)其中的每一句話，甚至是一個(gè)眼神都是反復(fù)推敲,、試演,，在這個(gè)過(guò)程中，其語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)自然也得到了訓(xùn)練和提高,。

3,、能激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)的興趣。

編演課本劇同時(shí)又是一種創(chuàng)造性活動(dòng),。改編是一種創(chuàng)造,，表演更是一種創(chuàng)造?！耙磺€(gè)觀眾就有一千個(gè)哈姆雷特”,，每個(gè)學(xué)生在閱讀課文時(shí)都有自己獨(dú)到的理解。改編后進(jìn)入表演,，他們又會(huì)根據(jù)實(shí)際,，結(jié)合當(dāng)代學(xué)生的一些特點(diǎn)不斷調(diào)整、充實(shí),，進(jìn)行再創(chuàng)造,，從而使人物的動(dòng)作、表情,、對(duì)話等更具個(gè)性化,，使得形象更為豐滿。

4,、能培養(yǎng)學(xué)生觀察,、分析生活的能力。

戲劇是一門文學(xué),，其生命力的源泉就是生活,。編演課本劇就是用戲劇語(yǔ)言輔以動(dòng)作等來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，進(jìn)而反映生活的,。這就需要學(xué)生將戲中人物與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，去把握其性格并注意對(duì)話語(yǔ)言的表達(dá)技巧。表演中的動(dòng)作也是如此,。

5,、在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的美好情操。

原來(lái)上語(yǔ)文課,，分析人物總是讓學(xué)生想象,、聯(lián)想他是個(gè)什么樣的人。編演課本劇后，學(xué)生親身感受人物的生活,、用心體驗(yàn)他說(shuō)的每一句話,，就更直接、更感性地理解了人物,，不知不覺(jué)中被人物身上所具有的品質(zhì),、精神所感染。

二,、活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓孩子都了解課本劇，學(xué)習(xí)編寫和演繹劇本,。

2,、讓孩子在表演的過(guò)程中感悟文本的內(nèi)涵。

3,、通過(guò)表演課本劇提高孩子的口頭表達(dá)能力及表演能力,。

4、培養(yǎng)孩子善于用感情,、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容,。

5、培養(yǎng)孩子的自信心,。

三,、課本劇的選材

課文內(nèi)容

一年級(jí)學(xué)生因?yàn)槭艿阶R(shí)字少，閱讀量小,，理解能力比較差的限制,，所以在上學(xué)期只是學(xué)習(xí)了一個(gè)劇本。有了半年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，本學(xué)期打算把一年級(jí)上冊(cè)中的部分課文和本冊(cè)課文進(jìn)行改編,，引導(dǎo)學(xué)生排練短小的課本劇。

四,、怎樣編寫課本劇

一),、安排好課本劇的結(jié)構(gòu)

創(chuàng)作課本劇要吃透課文的主題思想和故事情節(jié)，根據(jù)課文故事情節(jié),，

1,、 據(jù)人物的出場(chǎng)順序，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)好人物的對(duì)白,、動(dòng)作,、表情。(后兩者可在“對(duì)白”的前面或后面用提示語(yǔ)注明,。)

2,、 劇本開頭要寫明劇中的人物(給劇中人物起好一個(gè)簡(jiǎn)潔的代名稱)

3、 安排好場(chǎng)景(布景,、道具的設(shè)計(jì)制作及其擺放位置)

4,、 依據(jù)課文內(nèi)容情節(jié)的發(fā)生順序，創(chuàng)造性地讓一個(gè)個(gè)人物出場(chǎng)表演,。人物對(duì)白不要機(jī)械套用課文原話,，要在不改變課文原意的前提下，創(chuàng)編更生動(dòng),、幽默,，更具有個(gè)性化的人物對(duì)白，劇本的尾聲一定要達(dá)到創(chuàng)作的最高潮,，以利于揭示升華表演主題,，收到應(yīng)有的體驗(yàn)教育效果。

5,、 劇本的尾部要注明“該劇據(jù)第*冊(cè)小學(xué)《語(yǔ)文》同名課文改編”字樣和創(chuàng)作組,、導(dǎo)演組成員和扮演劇中人物的隊(duì)員名單。

二),、明確編演步驟及要求

課本劇的編演,，要有一定步驟，編演程序分為選,、讀,、編、演(包括排練,、演出),、評(píng)五個(gè)步驟，其中每步相應(yīng)地有具體要求,。

選 要選較生動(dòng)的,、學(xué)生感興趣的記敘性課文，如《皇帝的新裝》等,。所選課文不一定要很長(zhǎng),，長(zhǎng)課文也不一定要全演，可選其中一個(gè)層次,。無(wú)論長(zhǎng)短,，所選課文要求情節(jié)性要強(qiáng)，人物性格要鮮明,。這一過(guò)程要讓學(xué)生充分討論后再?zèng)Q定,，使學(xué)生充分參與，以調(diào)動(dòng)其積極性,。

讀 要改編課文,，就必須對(duì)課文有深入理解,，這就需要引導(dǎo)學(xué)生多讀，研讀課文,、推敲語(yǔ)言文字,、體會(huì)人物情感，使其知背景,、明主題,、熟內(nèi)容。只有清楚這些,，才能更好地體會(huì)揣摩人物富有個(gè)性的語(yǔ)言,，才能更好地塑造人物形象。因?yàn)槿宋锏男愿窨偸桥c特定的歷史背景相聯(lián)系,，為表現(xiàn)主題服務(wù)的,。此步驟可發(fā)動(dòng)學(xué)生到圖書館、網(wǎng)上等查閱有關(guān)資料,，教師也可多多提供,，師生間、生與生間要互相溝通,，多多交流,。

編 做這一步，要讓學(xué)生明白：1,、改編課本時(shí),，人物對(duì)話和舞臺(tái)說(shuō)明可適當(dāng)增刪，還可做變動(dòng),。但無(wú)論增刪或變動(dòng),，都既要適合于劇情發(fā)展及人物性格的需要、為主題服務(wù),，又要適合舞臺(tái)演出,。2、對(duì)課文里一些能突出人物性格的對(duì)話及有關(guān)動(dòng)作要在劇本里體現(xiàn),，注意突出其作用,。

演 包括排練和演出。排練時(shí),，要注意全體學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高,，可分為多個(gè)小組，使學(xué)生人人都有參與活動(dòng)的機(jī)會(huì),，各小組也可根據(jù)實(shí)際,，對(duì)劇本稍作修改。演出時(shí)注意兩點(diǎn)：1,、舞臺(tái)布置及道具應(yīng)從簡(jiǎn),，不能人為造成演出的難度,。

2、人物對(duì)話的表演是重點(diǎn),，應(yīng)掌握好語(yǔ)調(diào),、語(yǔ)氣、速度,、節(jié)奏等,，最大程度地為突出人物性格,、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展服務(wù),。

著名教育家葉圣陶說(shuō)：“學(xué)習(xí)的過(guò)程是個(gè)游戲的過(guò)程，有益的游戲能豐富想象,，豐富的想象有助于培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,，具有創(chuàng)造性思維的學(xué)生是將來(lái)知識(shí)型人群社會(huì)非常重要的組成部分?！笨傊?，小學(xué)生編演課本劇作為一種實(shí)踐鍛煉方式，對(duì)于學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的提高是大有裨益,。

“課本劇表演”學(xué)期計(jì)劃

選擇了課本劇做為本班的特色,，為的就是塑造出栩栩如生、個(gè)性鮮明的角色形象,。不僅拓展了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的空間,，加深了對(duì)課文內(nèi)容的理解，而且昭示出了我們師生共同的創(chuàng)造,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓班里孩子都了解課本劇的意義及特點(diǎn)。

2,、讓孩子在表演的過(guò)程中感悟文本的內(nèi)涵,。

3、通過(guò)表演課本劇提高孩子的口頭表達(dá)能力及表演能力,。

4,、培養(yǎng)孩子善用感情、動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)故事內(nèi)容,。

5,、培養(yǎng)孩子的自信心。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、課本劇《狐假虎威》

2,、課本劇《狼和小羊》

3、課本劇《狐貍和烏鴉》

實(shí)施方案：

我們班級(jí)這次主要低段語(yǔ)文教材中的一些課文中選取的情節(jié)生動(dòng),、人物鮮明,、對(duì)話語(yǔ)言形象,，利于班里孩子表演。

一般課本劇主角最多兩三個(gè),，我們采用公平競(jìng)爭(zhēng)的方式,。每個(gè)孩子都來(lái)學(xué)劇中人物的表情、動(dòng)作,、語(yǔ)言,，最后選擇優(yōu)秀的演員。

利用一切有效時(shí)間讓孩子參與,，最后選擇的優(yōu)秀演員進(jìn)行學(xué)期匯報(bào)表演,。

成果展示：

1、每次編排課本劇的稿子,。

2,、每次課本劇編排過(guò)程中的照片。

3,、每個(gè)課本劇編排完后學(xué)生寫出體會(huì),。

4、每次編排結(jié)束后老師總結(jié)的稿子,。