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男生女生的說(shuō)課稿篇一

你們好,！今天我要為大家講的課題是第三課第二框的內(nèi)容—《男生女生》,。我將從教材、學(xué)情,、教法,、學(xué)法和教學(xué)過(guò)程這五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行分析。

首先,，是我對(duì)本課時(shí)的教材進(jìn)行的一些分析：

1,、教材所處的地位和作用：

《男生女生》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)的第二單元第三課的第二框題。本框包括兩個(gè)目：“讓我們蕩起雙槳”和“把握青春,，把握情感”,。第一個(gè)目（“讓我們蕩起雙槳”）從男女生交往的一般方面來(lái)談，包括兩層,。第一層是從男女生各自的優(yōu)勢(shì),、差異、合作中概括出異性同學(xué)間積極交往的意義,，既是增進(jìn)性別意識(shí),，也是完善個(gè)性、促進(jìn)交往能力的提高,。第二層是從具體交往情境中探討男女生之間怎樣進(jìn)行正常,、健康的交往，并概括出一些異性交往的基本原則,。第二個(gè)目（“把握青春,，把握情感”）從男女生交往的特殊方面來(lái)談，包括三層,。第一層是談如何正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的情感,、交往與友誼；第二層通過(guò)情境和案例探討如何在異性情感交往中做出負(fù)責(zé)任的選擇,，并學(xué)習(xí)辨別這些情感,；第三層是談在與異性交往中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，以促進(jìn)健康的男女生交往,。本課計(jì)劃安排的教學(xué)時(shí)數(shù)為一課時(shí),。

2,、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)上述教材分析,，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),、心理特征，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

（1）情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：正視與異性同學(xué)之間的關(guān)系，尊重異性同學(xué),；正確認(rèn)識(shí)并接受青春期出現(xiàn)的對(duì)異性愛(ài)慕的情感,，愿意反思并正確把握情感問(wèn)題；

（2）知識(shí)目標(biāo)：知道男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常,，健康的交往,；把握男女同學(xué)之間的情感，知道自我保護(hù)的重要性,。

（3）能力目標(biāo)：能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀,，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問(wèn)題，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往,。

3,、重點(diǎn)、難點(diǎn)以及確定的依據(jù)：

教學(xué)重點(diǎn)：“男女同學(xué)交往的重要意義”,。其理論依據(jù)是：進(jìn)入青春發(fā)育期的中學(xué)生已有很強(qiáng)的性別意識(shí),，討論男女生的性別差異，不能僅僅停留在不一樣上,，而是要引起學(xué)生的性別意識(shí),，注意到男女生交往和一般同學(xué)交往是不一樣的。更為重要的是,，正是因?yàn)楸舜瞬灰粯?，才顯出異性間積極交往對(duì)自身成長(zhǎng)的價(jià)值。

由于身體發(fā)育的結(jié)果,，八年級(jí)學(xué)生面對(duì)自己與異性的這些變化產(chǎn)生了興奮,、好奇，對(duì)異性產(chǎn)生了朦朧感的情緒體驗(yàn),，兩性都分別意識(shí)到了自己想注意對(duì)方,，但表面上有不敢多做表露和接觸，惟恐遭外界的壓力,，所以,，我把本課時(shí)的難點(diǎn)定為：“如何把握青春，把握情感”倡導(dǎo)男生女生建立正常的友誼,。

從年齡特點(diǎn)來(lái)看,，八年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、好奇,、好表現(xiàn),，我便采用形象生動(dòng)、形式多樣的教學(xué)方法,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。生理上,，學(xué)生好動(dòng),，注意力易分散，愛(ài)發(fā)表見(jiàn)解,，希望得到老師的表?yè)P(yáng),，所以在教學(xué)中我抓住學(xué)生這一特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)積極性,。

為了講清重難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),，我再?gòu)慕谭ㄉ险務(wù)勎业脑O(shè)計(jì)：

（一）教學(xué)工具：多媒體設(shè)備,。

（二）教學(xué)手段：為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用，突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn),，我采用了“問(wèn)題式教學(xué)法，活動(dòng)式教學(xué)法,，啟發(fā)式教學(xué),，情景式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。

為了順利達(dá)到教學(xué)效果,，我再來(lái)談?wù)勎以O(shè)計(jì)的學(xué)法指導(dǎo)：

我注意在教學(xué)過(guò)程中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本科目的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),。同時(shí)，為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和合作能力,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，我是這樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的：

（1）在教授“男女生各有優(yōu)勢(shì)”知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我設(shè)計(jì)活動(dòng),，讓男女生進(jìn)行比賽,，看看誰(shuí)的優(yōu)勢(shì)多，并且還可以了解異性同學(xué)的優(yōu)勢(shì),。

（2）在教授“男女生怎樣正常,，健康交往”時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生采用“小組合作探究式”的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識(shí)和合作能力,，參與課堂教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)討論活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí),、探究愿望,，積極主動(dòng)地在愉快的氣氛中去接受所學(xué)的知識(shí)。

（3）在教授“把握青春,，把握情感”時(shí),，我讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)嘗試青蘋(píng)果，讓學(xué)生親身體驗(yàn)過(guò)早戀愛(ài)的苦果,。

最后,，我來(lái)談?wù)劷虒W(xué)過(guò)程：

根據(jù)教學(xué)程序,，我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)流程如下：

【一】活躍氣氛，導(dǎo)入新課

（活動(dòng)：“猜一猜”）

課件演示：教師課前搜集的一組男女生不同時(shí)期的照片,，讓他們猜一猜哪些是男生,，哪些是女生，從而引導(dǎo)學(xué)生明白——男女有別,。

【二】互動(dòng)交流,，學(xué)習(xí)新課：

課件演示：活動(dòng)一：“男生，女生優(yōu)勢(shì)pk大賽”

1,、以競(jìng)賽的形式,，時(shí)間限制在兩分鐘之內(nèi)，讓男女生列舉各自的優(yōu)勢(shì),，把描述性別優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵詞寫(xiě)在黑板上,。

2、見(jiàn)課本p36頁(yè),，討論并確定男女生各應(yīng)承擔(dān)什么任務(wù)并說(shuō)明理由,。

3、教師小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生把握本課重點(diǎn)：男女同學(xué)交往的重要意義,。（見(jiàn)p37頁(yè)）

設(shè)計(jì)意圖：了解性別差異,，增強(qiáng)性別意識(shí)，增進(jìn)男女生的交往,，培養(yǎng)與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度,。

課件演示：（活動(dòng)二：分組探究：“男女生怎樣正常交往”

活動(dòng)內(nèi)容；通過(guò)p37頁(yè)四個(gè)情景辨析,，將學(xué)生分為四個(gè)小組,，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行正常的“健康的男女生交往”。

1,、我們班有這種現(xiàn)象嗎,？

2、你喜歡和哪幅圖中的男（女）同學(xué)做朋友,？

3,、圖中交往情景中不恰當(dāng)?shù)慕煌帲⒂懻撜_的交往方式,。

（分小組討論后請(qǐng)代表總結(jié)發(fā)言）

4,、教師引導(dǎo)概括出男女交往的基本原則、注意事項(xiàng),。（見(jiàn)p38頁(yè)）

課件演示：活動(dòng)三：“我的煩惱”

活動(dòng)內(nèi)容：把p39頁(yè)的兩個(gè)案例,，串聯(lián)成一個(gè)故事，讓學(xué)生們討論“他們這樣正常嗎,？他們這段感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎,？”

他們的情感可以進(jìn)一步發(fā)展嗎,？

生理和心理上 還不成熟

時(shí)間和精力上 沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力

經(jīng)濟(jì)上 不能獨(dú)立，沒(méi)有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

學(xué)習(xí)上 會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè)

老師,、父母的態(tài)度 反對(duì)

同學(xué)評(píng)價(jià) 不佳

活動(dòng)四：“嘗一嘗”

活動(dòng)目的：請(qǐng)部分同學(xué)嘗一嘗老師為大家準(zhǔn)備的青蘋(píng)果,，并說(shuō)一說(shuō)是什么滋味兒。

教師趁機(jī)小結(jié)：蘋(píng)果本來(lái)是又香又甜的,，過(guò)早地品嘗就會(huì)是這種味道,。有些事情也是這樣，如過(guò)早戀愛(ài),。世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié),，過(guò)早的成熟，會(huì)過(guò)早的凋謝,。我們既然是在春天，就不要去作秋天的事,。

活動(dòng)五：說(shuō)一說(shuō)：你最欣賞的男生,，你最欣賞的女生。

教師總結(jié)：同學(xué)們,，與異性同學(xué)交往是一門(mén)藝術(shù),，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們慎重對(duì)待,，理智處理,。最后，讓我們蕩起友誼的雙槳,，共度青春長(zhǎng)河,，一起欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》，結(jié)束新課,。

男生女生的說(shuō)課稿篇二

本框題主要圍繞學(xué)生如何處理好男女生之間的交往問(wèn)題,通過(guò)“男女有別,，兩性各有其優(yōu)勢(shì)”的教育,對(duì)“男生女生會(huì)產(chǎn)生不可避免的交往”形成共識(shí)，學(xué)習(xí)掌握“男女生之間恰當(dāng)?shù)慕煌绞健薄?/p>

從學(xué)生年齡特點(diǎn)來(lái)看,，七年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、好奇、好表現(xiàn),，應(yīng)采用形象生動(dòng),、形式多樣的教學(xué)方法,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。生理上,，學(xué)生好動(dòng),，注意力易分散，愛(ài)發(fā)表見(jiàn)解,，希望得到老師的表?yè)P(yáng),，所以在教學(xué)中應(yīng)抓住學(xué)生這一特點(diǎn),，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)積極性。

1,、了解男生和女生各自的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),，明白男女兩性是組成世界的兩個(gè)不可缺少的部分。

2,、指導(dǎo)性意識(shí)的產(chǎn)生是青春期走向成熟的一個(gè)標(biāo)志,。

3、正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼,掌握交往的恰當(dāng)方式,。

一,、你是男生我是女生

1、男生和女生各有其自身的優(yōu)勢(shì),；

2,、男女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)構(gòu)成社會(huì)美妙的圖畫(huà)。

二 讓我們自然快樂(lè)地交往

1 男生女生建立友誼是正常的交往;

2 男生女生的正常交往有助于健康成長(zhǎng),。

三 恰當(dāng)方式abc

1 自然地,、大方地進(jìn)行交往;

2 學(xué)會(huì)尊重對(duì)方;

3 學(xué)會(huì)自愛(ài) 、自重

1 自然地,、大方地進(jìn)行交往;

2 學(xué)會(huì)尊重對(duì)方;

3 學(xué)會(huì)自愛(ài) ,、自重。

男女生應(yīng)當(dāng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞秸＝煌?，最關(guān)鍵的地方在于對(duì)“恰當(dāng)”的理解,，

怎樣去引導(dǎo)男女生的正常交往和溝通。

說(shuō)教法

（一）教學(xué)工具：采用多媒體設(shè)備,，用ppt形式演示,。

(二)集體討論法：組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論 。

(三)直觀演示法：利用圖片等手段進(jìn)行直觀演示,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,。

(四)活動(dòng)探究法:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí),。

接下來(lái)我來(lái)向大家講教學(xué)過(guò)程。

一,、課堂導(dǎo)入,，我們主要是通過(guò)ppt放映圖片將學(xué)生引入課堂，讓學(xué)生先看一張嬰兒的圖片,。再看一張學(xué)生的圖片,。同學(xué)們從嬰兒時(shí)期步入了青春期，在這段成長(zhǎng)的歷程中，大家的生理和心理都發(fā)生了很大的變化,。接著讓學(xué)生走進(jìn)這節(jié)課——男生女生,。

二、讓學(xué)生討論男生的優(yōu)點(diǎn)和女生的優(yōu)點(diǎn),，然后叫學(xué)生發(fā)言,，說(shuō)說(shuō)他們的觀點(diǎn)。學(xué)生發(fā)言后,，老師總結(jié)：夸夸咱們男生,，勇敢、堅(jiān)強(qiáng),、寬厚,、大方、富有責(zé)任……

夸夸咱們女生,，熱情,、溫柔、細(xì)心,、善良,、善解人意……

三、通過(guò)以上討論,，學(xué)生對(duì)男女生的優(yōu)點(diǎn)有一定的認(rèn)識(shí)，接下來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí)“男生女生應(yīng)該如何交往”,。

l 讓學(xué)生看課本38頁(yè)的圖（ppt里也有）,，回答以下問(wèn)題：

(1)漫畫(huà)描述了男女生交往中的怎樣的場(chǎng)景？

(2)漫畫(huà)方式恰當(dāng)嗎,？哪些是恰當(dāng)?shù)?，哪些是不恰?dāng)?shù)模?/p>

再通過(guò)5個(gè)案例向?qū)W生講解“男女生應(yīng)該如何交往”，先讓學(xué)生分組分析案例,，針對(duì)案例回答男女生交往的恰當(dāng)方法,，再由老師逐個(gè)總結(jié)討論結(jié)果。以下是5個(gè)案例（結(jié)合ppt）請(qǐng)同學(xué)們看一下〉,。

討論完后由老師總結(jié)以上的知識(shí)點(diǎn),。男女交往的恰當(dāng)方式是相互尊重、自尊自愛(ài),、自然大方,、合作互助、保持距離,、把握尺度

四,、向?qū)W生講解課本45頁(yè)的“異性效應(yīng)”共有四點(diǎn)：（1）性格發(fā)展上取長(zhǎng)補(bǔ)短；

（2）提高學(xué)習(xí)效率；（4）培養(yǎng)好的氣質(zhì)和性別意識(shí),；（3）增強(qiáng)自信,，提升交往能力。

第一個(gè)場(chǎng)景是王強(qiáng)和李潔是同班同學(xué),，也是好朋友,，最近王強(qiáng)突然意識(shí)到自己對(duì)李潔的好感超過(guò)對(duì)其他女生的好感，你覺(jué)得這件情正常嗎,？為什么,？先由學(xué)生討論，老師最后解答,。

第二個(gè)場(chǎng)景是李潔收到王強(qiáng)的紙條,，王強(qiáng)向她表達(dá)了愛(ài)意。她看過(guò)紙條后不知所措,。老師向同學(xué)們提問(wèn)：“她應(yīng)該怎么做,？”結(jié)合ppt列出幾種方法供學(xué)生選擇，提問(wèn)后再說(shuō)出其中的最佳方法,。接著讓學(xué)生分組討論：“她接下來(lái)應(yīng)該如何調(diào)整心態(tài),？”老師再根據(jù)學(xué)生的回答總的講解一下這個(gè)問(wèn)題。

大家聽(tīng)了這么久,，就來(lái)放松一下吧,。我們都是從初中一路走過(guò)來(lái)的，期間有過(guò)歡笑,，也有過(guò)淚水,，無(wú)論是歡樂(lè)還是悲傷，一定有大家美好的回憶,。下面請(qǐng)大家欣賞一首歌《讓我們蕩起雙槳》,，回憶少年美好的時(shí)光。

(聽(tīng)完歌)我們的說(shuō)課到此為止,，謝謝大家,。

男生女生的說(shuō)課稿篇三

教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是教科版思想品德八年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容。本課的主要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與異性交往,。

教材的地位和作用：八年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期,，這個(gè)時(shí)期，情緒敏感而不穩(wěn)定,，渴望獨(dú)立而又離不開(kāi)父母和老師的指導(dǎo),。他們渴望友誼，喜歡向同伴特別是親密朋友傾訴心事,。教材正是基于學(xué)生的這種心理需要,，在第一、二單元分別從與父母，與老師,，與同齡人如何交往作了詳盡的指導(dǎo),。第二單元第五課在前面教學(xué)的基礎(chǔ)上，就八年級(jí)學(xué)生異性交往的敏感話題進(jìn)行探討,。處于青春期的學(xué)生在同齡異性面前抱有一定的成見(jiàn)和抵觸情緒,，在心理上有一定的封閉性。因此,，學(xué)會(huì)與異性正確交往是非常必要的,。本課有三節(jié)，首先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到男生女生各有特色,，應(yīng)該互相體諒,，互相幫助；再次是認(rèn)識(shí)異性交往的積極意義和正確交往的原則,，最后,，就學(xué)生中產(chǎn)生的早戀問(wèn)題進(jìn)行心理疏導(dǎo)和預(yù)防?？梢?jiàn)本課是這個(gè)單元的難點(diǎn),。

根據(jù)以上對(duì)教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析，結(jié)合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律及其心理特征,，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)目標(biāo)：1,、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)男生女生各自的優(yōu)勢(shì)，知道異性交往的積極意義,，懂得異性交往應(yīng)該遵循的原則,。

2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正確交往,，增進(jìn)同學(xué)間的友情，提高交際能力,。

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)男女同學(xué)間正常交往帶來(lái)的純真的同學(xué)友情，增進(jìn)自己的性別意識(shí),，培養(yǎng)正確的異性交往觀念,。

重點(diǎn)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到男女生各自的特點(diǎn)在哪里，男女生之間正確交往的積極意義,，學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正確交往,。

難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與異性同學(xué)正確交往。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件,。

八年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期,，對(duì)異性同學(xué)從排斥走向好感，但往往不知道怎么進(jìn)行正確的交往。因此他們渴望有效的指導(dǎo),，解決他們實(shí)際中遇到的問(wèn)題,。他們對(duì)這節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)是感興趣的。

當(dāng)老師難,，當(dāng)一名好老師難,，當(dāng)一名優(yōu)秀的思品老師更難，我們的思品課思想性,、時(shí)代性,、開(kāi)放性強(qiáng)，學(xué)生難學(xué),，教師難教,，我也深有體會(huì)。單純的靠老師一張嘴說(shuō)教的教學(xué)形式,，學(xué)生是不歡迎的,，也起不到應(yīng)有的效果。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)中要用好多媒體,，開(kāi)展各種活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境等,，讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生在愉快的課堂中受到啟發(fā),，掌握知識(shí)，提高能力,，感悟做人的道理,。

按照新課程的理念，基于本節(jié)課的特點(diǎn),，我主要采用了以下的教學(xué)方法：

1.直觀演示法：

收集有關(guān)圖片,，運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，活躍課堂氣氛,，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

2.活動(dòng)探究法

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí),，以學(xué)生為主體,，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,、思維能力,、活動(dòng)組織能力,。

3.集體討論法

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容提出問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

我在教學(xué)過(guò)程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo),，重視讓學(xué)生在一定的情景中去體悟做人做事的道理,，重視培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新精神,，重視培養(yǎng)自主探究,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)答”向“學(xué)問(wèn)”轉(zhuǎn)變,，從“學(xué)會(huì)”向“會(huì)學(xué)”轉(zhuǎn)變,，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。這節(jié)課在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面主要采取以下方法：思考評(píng)價(jià)法,、分析歸納法,、自主探究法、總結(jié)反思法,。

在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,，我注重突出重點(diǎn)，條理清晰,，緊湊合理,。各項(xiàng)活動(dòng)的安排也注重互動(dòng)、交流,，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的積極性,、主動(dòng)性。

教學(xué)流程：游戲?qū)耄ńM合座位）——→競(jìng)賽活動(dòng)（男生女生的優(yōu)勢(shì)）——→集體討論（積極交往的意義）——→圖片展示,、創(chuàng)設(shè)情境（學(xué)會(huì)正確交往）——→課堂小結(jié),，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)——→反思、踐行

1,、導(dǎo)入新課（3—5分鐘）

開(kāi)展男女生自由組合座位的游戲,，讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。

2,、新授（35分鐘）

圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了以下三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）男孩女孩各有千秋,。通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽,，分配任務(wù)的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到男生女生各有優(yōu)勢(shì),，所以男生女生之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，互相體諒。懂得怎樣的男生或女生才是受異性同學(xué)歡迎的,。

（2）異性同學(xué)間積極交往的意義,。通過(guò)集體討論在野炊中如何分工如何安排座位，理解什么是異性效應(yīng),，進(jìn)一步體會(huì)到異性積極交往的意義不僅有利于身心健康發(fā)展,，還有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。從而引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)與異性同學(xué)交往,，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系,。

（3）男女生交往中的基本原則。異性同學(xué)之間的交往畢竟不同于同性之間的交往,，如果處理不當(dāng),，容易產(chǎn)生煩惱，影響學(xué)習(xí),，甚至損害身心健康,。因此，指導(dǎo)學(xué)生正確與異性交往顯得非常必要,。通過(guò)展示圖片,，讓學(xué)生歸納、總結(jié)與異性交往時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),。

3,、課堂小結(jié)、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)（2—3分鐘）

（1）男女生各有特點(diǎn),，各有優(yōu)勢(shì),，因此男女生之間應(yīng)該互相體諒，互相幫助,。

（2）男女同學(xué)之間的交往,，可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處,，完善自己的個(gè)性,，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往的范圍,，鍛煉交往的能力,；有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。

（3）異性交往應(yīng)遵循“自然”和“適度”的原則,。

4,、課后作業(yè)（2分鐘）

反思自己在與異性同學(xué)交往時(shí)，哪些方式與行為是合適的,，哪些是不合適的,。并且把不合適的行為改正,。

最后播放音樂(lè)《友誼地久天長(zhǎng)》，在樂(lè)聲中情感得到升華,。

從這堂課的結(jié)構(gòu)安排,，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)效果來(lái)看，我認(rèn)為是成功的：

首先,，本堂課目標(biāo)明確,，緊扣教學(xué)要求，重難點(diǎn)突出,。

其次,，形式多樣，人人參與,，課堂氣氛活躍,，體現(xiàn)了學(xué)生的合作討論與交流。

再次,，注重課堂知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合,。學(xué)生不僅表演討論課本的內(nèi)容，還結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際中男生女生交往的種種現(xiàn)象進(jìn)行分析評(píng)價(jià),，使學(xué)生真正懂得了男生女生怎樣交往才是恰當(dāng)?shù)慕煌?，才是真正的友誼。

當(dāng)然,，本節(jié)課也有不足之處,。比如對(duì)男生女生交往的“度”沒(méi)有十分清晰的界線，有少數(shù)問(wèn)題同學(xué)們的意見(jiàn)有分歧,，以后教師備課時(shí)對(duì)一些問(wèn)題盡量考慮得周全些,。

男生女生的說(shuō)課稿篇四

1、情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)與分析自己男生女生交往的一些現(xiàn)象與事實(shí),，學(xué)會(huì)從不同的側(cè)面欣賞別人，領(lǐng)悟男生女生交往的必然性,，以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)男女之間的友情,。

2、能力：正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼,，掌握交往的恰當(dāng)方式,。

3、知識(shí)：了解男生女生各有自己的特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn),，明白男女生兩性是組成世界的兩個(gè)不可缺少的部分,。

男生女生應(yīng)當(dāng)如何以恰當(dāng)?shù)姆绞浇煌?/p>

活動(dòng)法、舉例法,、討論法

（一）興趣導(dǎo)入

請(qǐng)大家看看這兩張照片,，這兩個(gè)寶寶可愛(ài)嗎？猜猜看,，哪個(gè)是男的,，哪個(gè)是女的？四種答案,。

大家想知道答案嗎,？

兩個(gè)都是女的。

我們?cè)賮?lái)看另一張照片,，從這張照片,，你能清楚地看出哪個(gè)是男生，哪個(gè)是女生嗎,？

可以,。那么為什么剛才看前兩張照片的時(shí)候，會(huì)感到疑惑,，難以分清是男,，是女呢？

說(shuō)明隨著年齡增長(zhǎng),，性別特征也越來(lái)越明顯,。我們?cè)诘诙?jié)感受青春中，不是也提到男生和女生在生理上有了變化嗎,？這節(jié)課,，我們要帶領(lǐng)大家走進(jìn)男生女生。

（二）自主學(xué)習(xí)

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一段音樂(lè),，《我是女生》,。

這首歌表現(xiàn)了一個(gè)女生對(duì)自己的自我認(rèn)識(shí)。那么,，我現(xiàn)在要請(qǐng)我們的同學(xué)來(lái)認(rèn)識(shí)一下男生和女生有什么優(yōu)點(diǎn),。請(qǐng)全班的男生來(lái)想一想，女生有什么優(yōu)點(diǎn)呢,？請(qǐng)女生來(lái)想想男生又有什么優(yōu)點(diǎn)呢,？等會(huì)，我們男女同學(xué)各派一名代表,，談?wù)勀猩膬?yōu)點(diǎn)和女生的優(yōu)點(diǎn),。

那么男生女生的優(yōu)點(diǎn)有這么多，女生最欣賞什么樣的男生呢,？男生又最欣賞什么樣的女生呢,？

看來(lái)每個(gè)人的心目中都有自己欣賞的男生和女生的形象，這種形象是怎么形成的呢,？

一,、活動(dòng)體驗(yàn)：

你對(duì)異性了解多少,？（出示男孩篇和女孩篇，要求男女生交換說(shuō)出印象中什么樣的人比較象男子漢或女孩子,、智力—那些方面會(huì)比男孩或女孩稍強(qiáng),、興趣—大多數(shù)男孩或女孩喜歡做什么？

（播放歌曲《我是女生》,，出示歌詞）師：這首歌是女生自己對(duì)自己的評(píng)價(jià),，男生心目中最欣賞什么樣的女生？播放歌曲,，男孩子,。女生又欣賞什么樣的男生呢？

教師評(píng)價(jià)：通過(guò)剛才的描繪,，大家可看到男女間有差異,，這些差異吸引著異性間進(jìn)行交往，在大家同異性交往的過(guò)程中,，相信在頭腦中一定會(huì)形成一個(gè)最完美的異性形象,。

二、暢所欲言：描繪你心目中最完美的異性形象

師：雖然剛才同學(xué)們用的詞匯不完全相同,，但總體上看勇敢,、寬厚、堅(jiān)強(qiáng)的男生和熱情,、善良,、溫柔的女生最受異性同學(xué)歡迎，我想這和同性同學(xué)的觀點(diǎn)也是一致的,。同學(xué)們思考一下,，你們是怎樣形成欣賞這樣的男生、不喜歡那樣的女生的印象的,？（過(guò)渡到男女生交往的問(wèn)題）

教師點(diǎn)撥與學(xué)生舉例：其實(shí),，處于青春期的我們,，渴望,、喜歡與異性交往，這是心理發(fā)展的必然,，可是由于受各種因素的影響,，我們有些同學(xué)在異性交往時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不良的現(xiàn)象，如不敢與異性說(shuō)話,，恐懼,、緊張等（讓學(xué)生自己列舉），這些都不利于健康成長(zhǎng)，所以中學(xué)生異性交往要堅(jiān)持一個(gè)適度的原則,。

三,、案例分析與討論：兩個(gè)案例，請(qǐng)你們幫他們出出點(diǎn)子（37頁(yè)）

你覺(jué)得男女生間應(yīng)如何正常交往,？你是怎么做的,？把你的成功經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)，與大家分享,。

師：同學(xué)們?cè)趯W(xué)校不可避免地要和異性同學(xué)進(jìn)行交往，但異性同學(xué)畢竟存在性別和個(gè)性的差異,，請(qǐng)每位同學(xué)們討論在與異性同學(xué)交往當(dāng)中遇到過(guò)哪些煩惱和困惑,，男女生交往的恰當(dāng)方式是什么？

師：根據(jù)同學(xué)們所談的,，男女同學(xué)交往的恰當(dāng)方式可以歸納為以下幾點(diǎn)：

a,、自然大方，合作互助

男女生既不能故意壓抑和異性交往,，也不能交往過(guò)密,，舉止親昵，應(yīng)自然地,、落落大方地進(jìn)行交往,，建立純潔的友情。男女同學(xué)之間的友誼不宜只在個(gè)別人之間建立,，而應(yīng)該在集體活動(dòng)中發(fā)展,，應(yīng)盡量擴(kuò)大交往的范圍，這樣才會(huì)有更多機(jī)會(huì)了解各種稟賦,、氣質(zhì)的異性同學(xué),，這樣也可避免他人誤會(huì)。同時(shí)男女生本身并無(wú)性別優(yōu)劣,，在生理結(jié)構(gòu),、性格發(fā)展和思維方式上各有所長(zhǎng)，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，學(xué)會(huì)互助合作,，才有利于相互促進(jìn)，共同進(jìn)步,。

b,、相互尊重，文明用語(yǔ)

交往時(shí)男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方,，包括尊重對(duì)方的人格,，尊重對(duì)方的意愿。交往過(guò)程中一定要注意語(yǔ)言藝術(shù)，一句話能把人逗樂(lè)了,，也同樣能把人惹惱了,，在男女生交往中特別要注意這個(gè)問(wèn)題。男生自尊心強(qiáng),，女生不要出言不遜,，傷害男生；男生也不要大大咧咧,，不小心得罪了敏感的女生,，更不能利用體質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì)欺負(fù)女生。

師：男女同學(xué)在相處的過(guò)程中難免有一些誤會(huì)和摩擦,，遇到這種情況該怎樣化解矛盾和誤會(huì)呢,？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)一位女生的話。

師：這是一個(gè)女生通過(guò)雜志向同班男生致歉的一段話,。男女同學(xué)由于羞澀,，往往不敢當(dāng)面說(shuō)出彼此的誤會(huì)、感謝,、愧疚,，我想很多同學(xué)都有和異性同學(xué)交往的心情故事，請(qǐng)大家學(xué)學(xué)這位女同學(xué),，把對(duì)異性同學(xué)要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái),，可以不署名字，投進(jìn)“真情百寶箱內(nèi)”,，老師將隨機(jī)抽取幾份跟大家一起分享,。

c、自尊自愛(ài),，把握尺度（38頁(yè)）

每個(gè)人都很愛(ài)護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù),，珍惜自己的人品和人格。懂得自愛(ài),，才能贏得對(duì)方的尊重和友情,。中學(xué)生進(jìn)入青春期后常常不由自主地注意異性，渴望與異性進(jìn)行情感上的交流,，同時(shí)希望自己也能夠得到異性的注意與肯定,，這種情感是正常的，如果能夠正確引導(dǎo),，男女生之間的友誼依然可以保持純潔美好,。但如果過(guò)早地陷入愛(ài)河不能自拔，等于提前品嘗未成熟的果實(shí),，滋味肯定是苦澀的,，不僅不利于學(xué)習(xí),，而且對(duì)身心健康、家庭關(guān)系,、人際交往都有影響,。要進(jìn)行符合年齡身份的交往，掌握好與異性同學(xué)交往的技巧和尺度,，男女同學(xué)都要學(xué)會(huì)自愛(ài),。

四、出示青春寄語(yǔ)——教師語(yǔ)—我們說(shuō)青春是一個(gè)美麗的季節(jié),，正因?yàn)槊利?，才?huì)讓我們有那么多的困惑；青春是一條渡我們走向成熟的橋,，所以在走向成熟的過(guò)程中,，我們難免會(huì)遇到這樣或那樣的感情困惑

五、出示案例：《只因那時(shí)年紀(jì)小我誤會(huì)了你的心》并回答其中的問(wèn)題

（1）本段材料中“我”被公認(rèn)為是壞孩子的原因是什么,？

（2）后來(lái)“我”在小欣面前的表現(xiàn)正常嗎？

（3）本段材料中“我”的行為對(duì)嗎,？為什么,？

（4）小欣是一個(gè)什么樣的人？

（5）“我”該怎樣向小欣表達(dá)歉意,，說(shuō)些什么,？

交往中形成的。從幼兒園開(kāi)始,，男孩女孩就不可避免地接觸,，在一起上學(xué)，一起參加各種活動(dòng),。,，那么到底男生和女生應(yīng)不應(yīng)該有正常的交往呢？我這里有六種關(guān)于男生女生交往的觀點(diǎn),，請(qǐng)同學(xué)們依次判斷,，并且說(shuō)明理由。

論點(diǎn)一：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，與異性交往是長(zhǎng)大以后的事情,。

論點(diǎn)二：中學(xué)生還不成熟，不懂事,，不具備與異性交往的條件,。

論點(diǎn)三：與異性交往很容易發(fā)展為“早戀”，使中學(xué)生犯錯(cuò)誤,。

論點(diǎn)四：中學(xué)生與異性交往是少數(shù)學(xué)生的行為,，“好學(xué)生”不應(yīng)該仿效。

論點(diǎn)五：中學(xué)生與異性交往沒(méi)有什么好處。

從剛才同學(xué)們的討論和發(fā)言中,，我們可以得出這樣的結(jié)論：男生女生建立友誼是正常的交往,，并且男生女生的正常交往有助于健康成長(zhǎng)

，當(dāng)然這是基于下面三點(diǎn)理由：第一,，男生女生在正常交往中可以互補(bǔ),，使集體更加團(tuán)結(jié)；第二,，男生女生的正常交往有利于我們個(gè)性的充分發(fā)展,；第三，男生女生的正常交往有利于培養(yǎng)健康的性心理,。那么既然男生女生應(yīng)當(dāng)要正常交往,，那么應(yīng)當(dāng)如何正常交往，把握交往的尺度呢,？同學(xué)們不妨回去思考一下這個(gè)問(wèn)題,，我們下節(jié)課共同探討。

附：板書(shū)設(shè)計(jì)

一,、你是男生我是女生

1．男生和女生各有自身的優(yōu)勢(shì),；

2．男生女生的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)構(gòu)成社會(huì)美妙的圖畫(huà)。

二,、讓我們自然快樂(lè)地交往

1．男生女生建立友誼是正常的交往,；

2．男生女生的正常交往有助于健康成長(zhǎng)。

男生女生的說(shuō)課稿篇五

《男生女生》是本單元第二課的第一框題,。本框題設(shè)計(jì)立意在于幫助學(xué)生了解男生女生的性別差異,，懂得各自擁有的性別優(yōu)勢(shì)，要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì),，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，不斷完善自我，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

因此確立了以下教學(xué)目標(biāo)：

（一）情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：以正確的態(tài)度對(duì)待性別差異,。正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自我,。

（二）能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)辯證看待性別差異與性別優(yōu)勢(shì),。

（三）知識(shí)目標(biāo)：了解男生女生的性別差異和性別優(yōu)勢(shì)；理解男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的意義,。

（一）內(nèi)容分析

本課是第二課《青春的心弦》中的第一框題《男生女生》,。課程標(biāo)準(zhǔn)：一是“我與他人和集體”中“交往與溝通”，具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往,，建立同學(xué)間的真誠(chéng)友誼,，正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼,，把握原則與尺度?！倍恰俺砷L(zhǎng)中的我”中“認(rèn)識(shí)自我”,。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“了解青春期心理衛(wèi)生常識(shí)，體會(huì)青春期的美好,，學(xué)會(huì)可發(fā)青春期煩惱,，調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。

（二）重難點(diǎn)分析

青春期的中學(xué)生,，面對(duì)生理性別差異和心理性別差異,，很容易受到性別刻板印象的影響。因此,，如何讓學(xué)生正確地看待性別角色的差異,，放下性別刻板印象的框架和束縛，積極完善個(gè)性,，發(fā)現(xiàn)自我,，就成為我這節(jié)課的重難點(diǎn)。

1,、人們對(duì)于性別的認(rèn)識(shí),，通常會(huì)受到性別刻板印象的影響，尤其是中學(xué)生,，往往會(huì)簡(jiǎn)單,、片面地來(lái)認(rèn)識(shí)性別角色的差異,，常常忽略性別群體中各個(gè)成員的特殊性,，不能全面地認(rèn)識(shí)性別角色對(duì)他們成長(zhǎng)的意義。

2,、中學(xué)生在與異性交往的過(guò)程中,，與異性關(guān)系處理不當(dāng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些不良情緒和不當(dāng)?shù)男袨?，妨礙身心健康的成長(zhǎng),。例如，隨著青春期的到來(lái),，學(xué)生對(duì)異性同學(xué)產(chǎn)生興趣,，開(kāi)始關(guān)注異性，希望與異性交往,，卻往往表現(xiàn)出對(duì)異性的故意疏遠(yuǎn)與排斥,，看不到各自的優(yōu)勢(shì)；或者有的同學(xué)與異性交往很少,，自己的圈子局限在同性別范圍內(nèi),，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到與異性交往的好處,，或者覺(jué)得與異性交往不自然?？傊紱](méi)有用正確的方式與異性交往,。

基于以上的分析，本框題的教學(xué)設(shè)計(jì)了三個(gè)環(huán)節(jié)：

環(huán)節(jié)一：了解男女生性別角色差

環(huán)節(jié)二：正確地看待性別角色差異

環(huán)節(jié)三：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，相互學(xué)習(xí)

每一個(gè)環(huán)節(jié)基本按照“評(píng)價(jià)任務(wù)——反饋指導(dǎo)——小結(jié)”教學(xué)過(guò)程來(lái)實(shí)施,。

（一）環(huán)節(jié)一了解男生女生性別角色差異

本環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)任務(wù)是“認(rèn)識(shí)男女生的性別角色差異”，本環(huán)節(jié)以寄語(yǔ)的形式導(dǎo)入,，引起同學(xué)們的興趣,，帶著問(wèn)題，開(kāi)始該環(huán)節(jié)的任務(wù),。

針對(duì)以上的“評(píng)價(jià)任務(wù)”,，在反饋指導(dǎo)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)內(nèi)容：

1、兩張照片哪一張更容易區(qū)分性別,？為什么,？

2、猜猜看：是她還是他,？

3,、通過(guò)對(duì)比，男生與女生的性別差異有哪些,？

第一張圖,，通過(guò)前后較為明顯的生理差異的對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)青春期的男生女生較之兒童期在生理方面有了很大的改變,，最顯著的是生理差異,，來(lái)自青春期第二性征的相繼出現(xiàn)。第二張圖片是猜猜看活動(dòng),，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)或者成長(zhǎng)經(jīng)歷,，來(lái)比較青春期的男生女生在思維方式、性格特征,、興趣愛(ài)好等方面的差異,。第三張圖片，讓學(xué)生從生理,、心理和行為上總結(jié)男生女生的青春期的性別差異,。

（二）環(huán)節(jié)二：正確認(rèn)識(shí)性別角色差異

本環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)任務(wù)是通過(guò)學(xué)生自我評(píng)價(jià)幫助其了解自己與異性不同的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)塑造自己形象的方法,。引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)性別角色,。

材料：著裝和言行是性別表達(dá)的重要方面，也是人們判斷一個(gè)人性別的重要依據(jù),，但是在生活中有這樣一種現(xiàn)象：有的男生說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣,，有的女生裝扮男性化,，粗獷豪放……

對(duì)于上述現(xiàn)象，有以下說(shuō)法,，你怎樣看待這些說(shuō)法,？說(shuō)說(shuō)你的理由。

a,、這是特殊場(chǎng)合或者特殊活動(dòng)的需要

b,、這些人非常有個(gè)性

c、這些人性別取向有問(wèn)題,，需要幫助

d,、這是私人的事情，應(yīng)該尊重

針對(duì)以上的“評(píng)價(jià)任務(wù)”,，在反饋指導(dǎo)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了兩個(gè)活動(dòng)：

第一個(gè)是角色歸類,，并設(shè)計(jì)兩組問(wèn)題。

在“角色歸類”部分,，學(xué)生依據(jù)自己對(duì)性別特征的認(rèn)識(shí)進(jìn)行分類來(lái)了解自己與異性的`不同特點(diǎn),，認(rèn)識(shí)到性別角色的差異對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

第二個(gè)是女科學(xué)家的故事,，并設(shè)計(jì)了三組問(wèn)題,。學(xué)生在討論中辯證地去思考性別角色的差異，學(xué)會(huì)正確地認(rèn)識(shí)自我,，完善自己,。

（三）環(huán)節(jié)三：優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互學(xué)習(xí)

通過(guò)以上兩個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),，同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到如何正確地看待性別差異,，那么如何將這種性別差異轉(zhuǎn)化為性別優(yōu)勢(shì)？因此本環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)定為男女生的性別優(yōu)勢(shì),。

針對(duì)評(píng)價(jià)任務(wù),，在反饋指導(dǎo)中設(shè)計(jì)了新學(xué)期開(kāi)學(xué)布置班級(jí)任務(wù)的活動(dòng),。

問(wèn)題：

1,、如果你是班長(zhǎng)，會(huì)讓男女生各承擔(dān)什么任務(wù),？

2,、你這樣安排的理由是什么？

通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到男生女生各自擁有性別優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，不因在某一方面的優(yōu)勢(shì)而自傲,，也不因某一方面的欠缺而自卑,，同時(shí)引導(dǎo)男生女生要相互學(xué)習(xí),，相互幫助，共同學(xué)習(xí),，促進(jìn)集體的和諧發(fā)展,。

男生女生的說(shuō)課稿篇六

各位評(píng)委、老師：

你們好!今天我要為大家講的課題是—《男生女生》,。我將從教材,、學(xué)情、教法,、學(xué)法和教學(xué)過(guò)程這五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行分析,。

首先，是我對(duì)本課時(shí)的教材進(jìn)行的一些分析：

1,、教材所處的地位和作用：

《男生女生》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)人教版思想品德八年級(jí)上冊(cè)的第二單元第三課的第二框題,。本框包括兩個(gè)目：“讓我們蕩起雙槳”和“把握青春，把握情感”,。第一個(gè)目(“讓我們蕩起雙槳”)從男女生來(lái)往的一樣通常方面來(lái)談,，包羅兩層。第一層是從男女生各自的上風(fēng),、差別,、互助中歸納綜合出異性同硯間積極來(lái)往的意義，既是增長(zhǎng)性別意識(shí),，也是美滿本性,、促進(jìn)來(lái)往本領(lǐng)的進(jìn)步。第二層是從詳細(xì)來(lái)往情境中探究男女生之間怎樣舉行正常,、康健的來(lái)往,，并歸納綜合出一些異性來(lái)往的根來(lái)源根基則。第二個(gè)目(“掌握芳華,，掌握情緒”)從男女生來(lái)往的特別方面來(lái)談,，包羅三層。第一層是談怎樣準(zhǔn)確了解異性同硯之間的情緒,、來(lái)往與情誼;第二層通過(guò)情境和案例探究怎樣在異性情緒來(lái)往中做出賣力任的選擇,，并學(xué)習(xí)鑒別這些情緒;第三層是談在與異性來(lái)往中學(xué)會(huì)怎樣掩護(hù)本身，以促進(jìn)康健的男女生來(lái)往,。本課籌劃擺設(shè)的講授時(shí)數(shù)為一課時(shí),。

2、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)上述教材分析,，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu),、心理特征，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

(1)情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：正視與異性同學(xué)之間的關(guān)系,，尊重異性同學(xué);正確認(rèn)識(shí)并接受青春期出現(xiàn)的對(duì)異性愛(ài)慕的情感,，愿意反思并正確把握情感問(wèn)題;

(2)知識(shí)目標(biāo)：知道男女同學(xué)之間怎樣進(jìn)行正常，健康的交往;把握男女同學(xué)之間的情感,，知道自我保護(hù)的重要性,。

(3)能力目標(biāo)：能夠辨別男女生之間的正常交往和早戀，能夠運(yùn)用理智調(diào)控與異性同學(xué)交往中的情感問(wèn)題,，能夠有分寸地與異性同學(xué)交往,。

3、重點(diǎn),、難點(diǎn)以及確定的依據(jù)：

教學(xué)重點(diǎn)：“男女同學(xué)交往的重要意義”,。其理論依據(jù)是：進(jìn)入青春發(fā)育期的中學(xué)生已有很強(qiáng)的性別意識(shí)，討論男女生的性別差異,，不能僅僅停留在不一樣上,，而是要引起學(xué)生的性別意識(shí)，注意到男女生交往和一般同學(xué)交往是不一樣的,。更為重要的是,，正是因?yàn)楸舜瞬灰粯樱棚@出異性間積極交往對(duì)自身成長(zhǎng)的價(jià)值,。

由于身體發(fā)育的結(jié)果,，八年級(jí)學(xué)生面對(duì)自己與異性的這些變化產(chǎn)生了興奮、好奇,，對(duì)異性產(chǎn)生了朦朧感的情緒體驗(yàn),，兩性都分別意識(shí)到了自己想注意對(duì)方，但表面上有不敢多做表露和接觸,，惟恐遭外界的壓力,，所以，我把本課時(shí)的難點(diǎn)定為：“如何把握青春,，把握情感”倡導(dǎo)男生女生建立正常的友誼,。

從年齡特點(diǎn)來(lái)看，八年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、好奇,、好表現(xiàn)，我便采用形象生動(dòng),、形式多樣的教學(xué)方法,去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。生理上,，學(xué)生好動(dòng),，注意力易分散，愛(ài)發(fā)表見(jiàn)解,，希望得到老師的表?yè)P(yáng),，尤其是針對(duì)我校部分班級(jí)出現(xiàn)的“早戀”現(xiàn)象,，所以在教學(xué)中我抓住學(xué)生這些特點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)積極性,，讓他們親自參與活動(dòng),，探究活動(dòng)，使學(xué)生們受到了良好的教育,。

為了講清重難點(diǎn),，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)課設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再?gòu)慕谭ㄉ险務(wù)勎业脑O(shè)計(jì)：

(一)教學(xué)工具：多媒體設(shè)備,。

(二)教學(xué)手段：為了更好地發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),，我采用了“問(wèn)題式教學(xué)法,，活動(dòng)式教學(xué)法，啟發(fā)式教學(xué),，情景式教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),。

為了順利達(dá)到教學(xué)效果，我再來(lái)談?wù)勎以O(shè)計(jì)的學(xué)法指導(dǎo)：

我注意在教學(xué)過(guò)程中積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本科目的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī),。同時(shí),，為了培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和合作能力，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，我是這樣指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的：

(1)合作學(xué)習(xí)：在教授“男女生各有優(yōu)勢(shì)”知識(shí)點(diǎn)時(shí),，我設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓男女生進(jìn)行比賽,，看看誰(shuí)的優(yōu)勢(shì)多,，并且還可以了解異性同學(xué)的優(yōu)勢(shì)。

(2)探究學(xué)習(xí)：在教授“男女生怎樣正常,，健康交往”時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生采用“小組合作探究式”的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的集體意識(shí)和合作能力,，參與課堂教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)討論活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)、探究愿望,，積極主動(dòng)地在愉快的氣氛中去接受所學(xué)的知識(shí),。

(3)體驗(yàn)學(xué)習(xí)：在教授“把握青春，把握情感”時(shí),，我讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)嘗試青蘋(píng)果,，讓學(xué)生親身體驗(yàn)過(guò)早戀愛(ài)的苦果。

最后，我來(lái)談?wù)劷虒W(xué)過(guò)程：

根據(jù)教學(xué)程序,，我設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)流程如下：

【一】活躍氣氛,，導(dǎo)入新課(約3分鐘)

(活動(dòng)：“猜一猜”)

課件演示：教師課前搜集的一組男女生不同時(shí)期的照片，讓他們猜一猜哪些是男生,，哪些是女生,，從而引導(dǎo)學(xué)生明白——男女有別。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一組活潑可愛(ài)的相片,，學(xué)生在積極競(jìng)猜中激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣和探究的欲望,。

【二】互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)新課：(約37分鐘)

(1)合作學(xué)習(xí),，突出重點(diǎn),。(約10分鐘)

課件演示：活動(dòng)一：“男生，女生優(yōu)勢(shì)pk大賽”

1.以競(jìng)賽的形式,，時(shí)間限制在兩分鐘之內(nèi),，讓男女生列舉各自的優(yōu)勢(shì)，把描述性別優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵詞寫(xiě)在黑板上,。

2.見(jiàn)課本p36頁(yè),，討論并確定男女生各應(yīng)承擔(dān)什么任務(wù)并說(shuō)明理由。

3.談?wù)勀銓?duì)“男女搭配,，干活不累”這句話的理解,。

4.教師小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生把握本課重點(diǎn)：男女同學(xué)交往的重要意義。(見(jiàn)p37頁(yè))

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)pk大賽,，同學(xué)們既了解性別差異,，增強(qiáng)性別意識(shí)，也增進(jìn)男女生的交往,，培養(yǎng)了與異性同學(xué)積極交往的態(tài)度,，使本課的教學(xué)重點(diǎn)在愉快中被學(xué)生接納了。

(2)分組探究,，過(guò)渡銜接,。(約15分鐘)

課件演示：(活動(dòng)二：分組探究：“男女生怎樣正常交往”

活動(dòng)內(nèi)容;通過(guò)p37頁(yè)四個(gè)情景辨析，將學(xué)生分為四個(gè)小組,，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行正常的“健康的男女生交往”,。

1.我們班有這種現(xiàn)象嗎?

2.你喜歡和哪幅圖中的男(女)同學(xué)做朋友?

3.圖中交往情景中不恰當(dāng)?shù)慕煌帲⒂懻撜_的交往方式,。

(分小組討論后請(qǐng)代表總結(jié)發(fā)言)

4.教師引導(dǎo)概括出男女交往的基本原則,、注意事項(xiàng)。(見(jiàn)p38頁(yè))

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)課本案例的探究,，學(xué)生們更深切地體會(huì)到發(fā)生在自己身邊的情況,，自然而然就懂得了如何有分寸地與身邊的異性同學(xué)交往,。

(3)親身體驗(yàn)，挑戰(zhàn)難點(diǎn),。(約12分鐘)

課件演示：活動(dòng)三：“小敏的煩惱”

活動(dòng)內(nèi)容：把p39頁(yè)的兩個(gè)案例,，串聯(lián)成一個(gè)故事,，讓學(xué)生們討論“小敏這樣正常嗎?他們這段感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎?”

他們的情感可以進(jìn)一步發(fā)展嗎?

生理和心理上還不成熟

時(shí)間和精力上沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力

經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立,，沒(méi)有能力承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任

學(xué)習(xí)上會(huì)影響到我們的學(xué)業(yè)

老師、父母的態(tài)度反對(duì)

同學(xué)評(píng)價(jià)不佳

活動(dòng)四：“嘗一嘗”

活動(dòng)內(nèi)容：請(qǐng)部分同學(xué)嘗一嘗老師為大家準(zhǔn)備的青蘋(píng)果,，并說(shuō)一說(shuō)是什么滋味兒,。

教師趁機(jī)小結(jié)：蘋(píng)果本來(lái)是又香又甜的，過(guò)早地品嘗就會(huì)是這種味道,。有些事情也是這樣,，如過(guò)早戀愛(ài)。世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié),，過(guò)早的成熟,，會(huì)過(guò)早的凋謝。我們既然是在春天,，就不要去作秋天的事,。

設(shè)計(jì)意圖：一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事和一次苦澀的嘗試，學(xué)生們?cè)谟H身參與和體驗(yàn)中深深地把握了本課的教學(xué)難點(diǎn),。

【三】表白心聲,，結(jié)束新課。(約4分鐘)

活動(dòng)五：說(shuō)一說(shuō)：你最欣賞的男生,，你最欣賞的女生,。

老師總結(jié)：同硯們，與異性同硯來(lái)往是一門(mén)藝術(shù),，也是一門(mén)學(xué)問(wèn),，必要我們慎重看待，理智處置處罰,。末了,，讓我們蕩起情誼的雙槳，共度芳華長(zhǎng)河,，一起欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》,，竣事新課。

計(jì)劃意圖：通過(guò)學(xué)生們的心田獨(dú)白,，旨在教育學(xué)生與異性間的情誼是必不行少的,，也讓各人在回首中重溫了整堂講授。