作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇一

1,、回憶過新年的景象,，初步學(xué)念兒歌。

2,、了解過新年要拜年,，嘗試說說祝福的話。

親子討論過有關(guān)過年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友,、新衣服,、帽子、鞭炮,、紅包,、新年好字體"圖片各一張，紅包人手一個(gè);喜慶的音樂

一,、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛,，激起幼兒興趣。

二,、初步學(xué)念兒歌出示"新年到"背景圖,，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年,，是中國的新年,。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

(把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí),，老師將新衣服,、新帽子的圖片,，貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語言小結(jié)：新年到,、新年到,，穿新衣、戴新帽,。

提問：過新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到"放鞭炮,、拿紅包、拜年"時(shí),，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上,。)用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包,，聲新年好,。

三、看圖片,，完整學(xué)念兒歌新年到,，新年到，穿新衣,，戴新帽,。

放鞭炮、拿紅包,，聲新年好,。

四、拓展提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好,，還能說什么?(祝你新年快樂,、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂,、大家說聲心想事成……"等等,。

每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌,，學(xué)著拜拜年,。

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié),。

建議此活動(dòng)在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感,。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇二

1,、通過親子迎元旦活動(dòng)增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)和聯(lián)系,，增進(jìn)彼此的感情,。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅,。

一,、魏：主持人開場白：

(親愛的各位家長，小朋友們,，大家新年好,！因?yàn)槟暮⒆樱覀冏叩搅艘黄?，形成了小一班這個(gè)溫暖的大家庭,。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝,，寶貝們一天天的長大了,，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興,！

為了活動(dòng)更好的開展咱們需要遵守以下事項(xiàng)：

1,、不能亂走說話。

2,、幼兒演完每個(gè)活動(dòng)家長都要給與一定的鼓勵(lì)鼓掌,。

3、把手機(jī)調(diào)振動(dòng),。

4,、家長們坐在桌子上。

5,、幼兒圍圍坐,。

新年的鐘聲即將敲響，今天我們小一的全體家庭相聚在這里,，舉行元旦

二,、魏：親子同樂活動(dòng)，共同迎接新年的到來,，讓我們共同欣賞開場舞《歡樂過新年》

宣布迎新年親子活動(dòng)開始,。

三、刑幼兒展示手指游戲和教育教學(xué)的活動(dòng)

邢老師帶領(lǐng)幼兒小便活動(dòng),、喝水,。此時(shí)家長們自由活動(dòng)。

四,、魏家長才藝展示

在家長展示前幼兒展示早操及歌曲小律動(dòng)

為了讓今天的聚會(huì)更加的絢麗多彩,，我們的小朋友和爸爸媽媽將在接下來的時(shí)間里，為大家獻(xiàn)上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝展示,，他們精心,、細(xì)心、認(rèn)真地準(zhǔn)備,，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞由×××家庭帶來的精彩節(jié)目……

五,、刑送賀卡

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊,！我們給他們鼓鼓掌,，今天我們寶寶們要為自己最喜歡人送賀卡，接下來請我們共同制作美好吧,！

在活動(dòng)的前一天老師在幼兒賀卡上寫上幼兒的新年愿望,，請家長在制作完賀卡后讀出來。

邢老師帶領(lǐng)幼兒小便活動(dòng),、喝水,。此時(shí)家長們在室內(nèi)進(jìn)行簡短的家長會(huì)：

1、統(tǒng)計(jì)校訊通問題,。

2,、幼兒請假感冒問題。

3,、幼兒個(gè)人衛(wèi)生問題,。

4、加強(qiáng)幼兒人人鍛煉及幼兒外向培養(yǎng)問題,。

5,、請家長提意見。

午飯時(shí)間：請家長在室外自由活動(dòng),。

六,、結(jié)束語

歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待,。愛永恒,，信任地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆,！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航,！感謝各位家長對本次活動(dòng)的大力支持,，小一班元旦親子同樂活動(dòng)”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里,，快樂平安,！

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇三

１、圍繞“迎新年”這一話題,，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情,。

２、安靜傾聽同伴的講話,，并感受大家一起談話的愉悅,。

３、通過參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂趣。

１,、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過新年的情境,，如掛燈籠、彩帶,、自制鞭炮,、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí),、愿望樹,、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀,、皺紙、廢舊圖書里的圖片,、錄音機(jī)等,。

２、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人,；介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng),、放焰火等活動(dòng),。

３、事先取得家長的配合,，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物,。

(一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒,。

１,、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒,。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣,？

引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎,、舒服,、熱鬧、喜慶,、高興等）

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來,？

２、新年倒計(jì)時(shí),。

師：離“新年”還有幾天,？

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天,，也叫“元旦”,，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來,。

４,、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(1)師：太陽公公出來了,，它笑瞇瞇地迎接新年,。自然界中的花、草,、樹是用什么方式迎接新年的,？

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？

（二）出示新年老人的禮物,，鼓勵(lì)幼兒大膽講述,。

１、師：昨天,，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了,。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。

師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們,，過了新年,，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康,、快快樂樂地成長,！“

２、師：過了新年,，還有誰也長大了一歲,？

啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚,、鄰居,、伙伴,、各種動(dòng)物也都長大一歲了。

３,、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁,，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”,，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望,，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望,。請配班教師幫忙記錄下來,，掛在“愿望樹”上。

４,、播放“新年老人”的錄音,，萌發(fā)對新年的期盼。

新年老人：孩子們,，你們的愿望我都聽見了,。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢,？（引出下一環(huán)節(jié)）

（三）引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”,，用多種方式迎接新年。

１,、師：新年快要到了,，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢？

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作,。

第一組：制作賀卡

材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀,、彩筆、帖帖紙,、廢舊圖書等,。

第二組：制作彩鏈、擰花,、剪窗花,，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料——各色皺紙,、手工紙,、剪刀等、

第三組：裝扮“新年愿望樹”,。

在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈,、彩燈等,。

２、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,，高興地唱,、跳，交換新年禮物,，再次感受濃濃的新年氛圍,。

（四）活動(dòng)延伸：

請家長在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

教研組評析

（一）選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素,，如,，新年的祝福、新年的禮物,、新年人們的年齡變化等等,，是幼兒學(xué)習(xí)的最好教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī),，從選材來看,，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī),，是幼兒喜聞樂見并感興趣的,。

（二）從組織實(shí)施來看

1、讓環(huán)境說話,。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境,、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中,，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛,。

2,、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先,，把“新年”擬人化——“新年老人”,，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望——接著,，用多種方式迎接新年老人,，如裝扮“愿望樹”，——然后,，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌,、交換禮物。在這個(gè)情境中,，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,，能大膽地表達(dá),，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅,，從而提高口語表達(dá)能力,。

3、教師在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)層層遞進(jìn),，幫助幼兒把在日常生活中獲得的對“新年”的零星經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和提升,。教師的提問富有啟發(fā)性，從“自然界中的花,、草,、樹”到“小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？”以及“送給新年老人的祝?！钡葐栴}的設(shè)計(jì),。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了：“大象用長長的鼻子沖洗身體來迎接新年?！薄靶◆~跳上又跳下迎接新年?！薄靶』ㄌ杞o新年老人看,。”“小狗帶新年老人看電影,?！薄靶‰u講故事給新年老人聽?！薄靶∮暧盟尼樌C一朵美麗的花送給新年,。”（上星期剛欣賞過的詩歌）,，“我想帶新年老人去吃肯德基,。”“我想買蛋糕送給新年老人,?！焙⒆觽兊南胂笳媸秦S富，從孩子們的回答可以看出此活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,，幼兒的口語表達(dá)能力在原有基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的發(fā)展,。最后一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時(shí)也向孩子傳遞了這樣一個(gè)信息“音樂是可以隨時(shí)隨處地為自己而用的,。幼兒在活動(dòng)中開朗,、自信、敢想,、敢說,、敢做,，良好的傾聽習(xí)慣也得到培養(yǎng)。

（三）從師幼關(guān)系看,，

小班幼兒是言語習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)期,，而小班孩子的良好語言習(xí)慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動(dòng),，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的,，使幼兒想說、敢說,，接著,，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的'活動(dòng)熱情非常高,。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,，幼兒的語言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展,，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,，獲得了發(fā)展。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇四

1,、知道一月一日是元旦節(jié),，是新的一年的第一天。

2,、學(xué)說祝福的話語,。

3、體驗(yàn)快樂,，增進(jìn)孩子與家長之間的感情,，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

子卡：一月一日,，元旦節(jié);氣球許多;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;家長為幼兒準(zhǔn)備禮物,，會(huì)唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化,，家長,、教師、幼兒共同布置好教室,。

1,、認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”

①出示子卡“一月一日”，這幾個(gè)字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認(rèn)識(shí)“元旦節(jié)”,。

②“元旦節(jié)”到了,，你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗，掛起了紅燈籠,，哥哥姐姐們還舉行各種活動(dòng),，慶祝元旦節(jié)~~~,。)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

③教師總結(jié)：一月一日是新的一年的第一天,，也是元旦節(jié),，它表示新的一年到了。新的一年到了,，人們都很高興,，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠,，舉行各種活動(dòng)來慶祝新年的到來,，除了這些外，人們之間還互相送禮物,，說祝福的話語,，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，工作順利，萬事如意————等等,。

2,、送禮物，學(xué)說祝福的話語

①今天就是一月一日,，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎?家長,、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲,。

②互送禮物,，說祝福的話語。

③爸爸媽媽為你們準(zhǔn)備了禮物,，請你們把禮物送給你想送的人,，可以是爸爸、媽媽,、老師,、你的好朋友--------等等。送禮物時(shí)要說祝福的話,，收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話,。

④幼兒送禮物,，說祝福話語,。(教師家長指導(dǎo))

3、請幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié),，我們都很高興,，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

4,、家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩,，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎,。

5、親子互動(dòng)游戲比賽

①踩氣球：家長腳上掛氣球,，背上背幼兒,，音樂響,去踩別人氣球的同時(shí)又要保護(hù)好自己的氣球不被別人踩，音樂停,，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎(jiǎng)。

②揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當(dāng)尾巴,，家長背上幼兒,，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,，同時(shí)家長和幼兒又要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪,，音樂停，尾巴揪得多,，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎(jiǎng),。

6、教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品,，結(jié)束活動(dòng),。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇五

1、樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng),。

2,、與家長一起體驗(yàn)迎新年的快樂。

3,、通過活動(dòng)讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié),。

1、布置場地

2、聯(lián)歡會(huì)食品

3,、磁帶

4,、氣球

5、塑料筐,、紙球,、小棒、蒙眼布

6,、新年禮物

1,、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時(shí)間還不到半年，但已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng),，請欣賞兒歌朗誦《比大小》,、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》,、《我自己會(huì)走》,、《大貓小貓》

2、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個(gè)桔子,，自己動(dòng)手剝橘子給爸爸媽媽吃b運(yùn)皮球家長與寶寶一起面對面,，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點(diǎn)的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,，運(yùn)到父母那兒,，點(diǎn)數(shù)運(yùn)了幾粒花生d趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒,，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）e救小動(dòng)物回家幼兒雙腳跳呼啦圈,，到中點(diǎn)拿一只小動(dòng)物，原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時(shí)請出十位家長和孩子,，分成兩排站好（間隔3米）,。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后,，憑感覺去摸自己的孩子,。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,，摸不對的以后還有機(jī)會(huì),。吹氣球比賽家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球,，高度隨時(shí)調(diào)節(jié),，讓寶寶伸手跳起來拍球

3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇六

1,、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天。

2,、知道過了新年,，又長大了一歲。

3,、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。

日歷卡、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖,。

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式,。

一,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1,、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小朋友們,，你們知道一年中,，有哪些節(jié)日嗎？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié),、春節(jié)、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié),、婦女節(jié)、元旦……）今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”,。

2、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日,？代表什么,？（新一年的到來，是一年開始的第一天）

3,、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎？

提示：元旦是在1月1日,，“元”是開始,、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思,?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的,？（放煙花,、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件），引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作,。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花、蒸各式饃饃,、包餃子,、放煙花、送元旦卡片等,。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法，然后,，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如,，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽,。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題,，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語,，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。

三、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1,、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了,，比以前更能干了,，知道過了這個(gè)新年，又長大了一歲,。

2,、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

四,、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇七

1,、讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步,。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去,，充分感受節(jié)日的快樂,，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長與教師之間積極,、互動(dòng)關(guān)系的形成,，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系

小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長

12月31日上午9：00

1,、布置園內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2,、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3、準(zhǔn)備每位幼兒一張賀年片與家長制作

4,、磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物

（一）、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。教師："小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？"幼兒："快過年了,！"教師："你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算,？"

幼兒自由回答,。

（二）、文娛活動(dòng)開始請來全班幼兒為家長演節(jié)目,。

1,、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2,、請小班幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)。

如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3,、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

玩法：將準(zhǔn)備好的彩色珠子放在盤里另一盤空的放在桌上。比賽時(shí)將幼兒與家長一起坐回位置幼兒拿調(diào)羹家長拿筷子當(dāng)聽到開始時(shí),，看哪組的家長與幼兒夾的最多那組就獲勝,，給與禮物鼓勵(lì)。

注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調(diào)羹,。

4,、家長和幼兒一起做賀年片。

5,、幼兒與家長互贈(zèng)禮物,，幼兒送給家長一張賀年卡，說一句祝福的話,。家長準(zhǔn)備一份小小的禮物回贈(zèng)或幼兒之間回贈(zèng)禮物說一句祝福的話都可以,。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇八

1、讓幼兒初步了解元旦是新年的第一天,。

2,、讓幼兒知道要過新年了，又長一歲了,，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步,。

3、鼓勵(lì)幼兒積極參與到慶新年的各項(xiàng)活動(dòng)中去,，充分感受節(jié)日的快樂,。

1、布置園內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2、每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話,。

3,、大班幼兒每人制作一張節(jié)日賀卡,。

4、“圣誕老人”服飾一套,。

1、由教師扮演的“圣誕老人”帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境和活動(dòng)室,，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

圣誕老人：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美,？”

幼兒：“快過年了,！”

圣誕老人：“你們都看到了，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算,？”

幼兒自由回答。

（小結(jié)：開放性問題提出,，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流）

2、文娛活動(dòng)開始

請來部分大班幼兒為小朋友演節(jié)目,。

請小班幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容形式不限。

大班和小班幼兒一起做游戲《找朋友》,。

（小結(jié)：小班幼兒學(xué)習(xí)不滿一學(xué)期,，各方面知識(shí)、技能還不豐富,，采取這種“大”帶“小”的形式,，可培養(yǎng)幼兒的自信心。）

3,、小班幼兒與大班幼兒互贈(zèng)禮物,，大班幼兒送給小班幼兒一張賀卡，小班幼兒贈(zèng)大班幼兒一句祝福的話,。

（小結(jié)：在友好的氣氛中,，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力及與他人交往的意愿。）

4,、“圣誕老人”對整個(gè)活動(dòng)作總結(jié),。

教師帶領(lǐng)幼兒參加園內(nèi)的各項(xiàng)慶元旦活動(dòng)，使其充分感受到節(jié)日氣氛,。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇九

1,、讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛,。

2,、通過創(chuàng)編放煙火,、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。

3、通過參加假面舞會(huì)的表演,，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性,。

1、蠟筆,、鼓,、面具。

2,、《新年好》背景音樂,。

一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣

1,、創(chuàng)設(shè)帶上面具,，向幼兒拜個(gè)早年。

2,、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”,，可好玩了，小朋友們想不想去,？可是你們沒有面具,，怎么辦？

二,、引導(dǎo)幼兒制作面具

1,、教師出示已裁剪好的面具（露出眼睛，并用繩子系好）,，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案,。

2、面具做好后,，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,，開火車去參加“假面舞會(huì)”。

三,、播放音樂,，幼兒載歌載舞

1,、教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后教師播放《新年好》的音樂,，教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓,。

2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂,。

3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮,、放煙火的動(dòng)作,，感受過新年的快樂氣氛。

四,、活動(dòng)結(jié)束：

恭喜恭喜的節(jié)日歌,，感受過年的氣氛。

五,、延伸活動(dòng)：

在美工區(qū)，提供豐富的操作材料,，供幼兒制作鞭炮,、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛,。主題評述：教師能利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,，讓幼兒在看看,、說說、唱唱,、跳跳,、做做的活動(dòng)中，加深對元旦習(xí)俗的理解,，感受元旦的歡樂,。

從教學(xué)過程來看，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),，采用開放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替,，孩子們始終積極參與活動(dòng),，使他們的語言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力,、感受能力得到了培養(yǎng),。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇十

全班大合唱；親子游戲,；自助餐活動(dòng),；

1、愿意與父母一起積極參與活動(dòng),，大膽表演,。

2,、感受節(jié)日的快樂。

3,、增進(jìn)親子間的感情,。

4、知道節(jié)日的時(shí)間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。

5,、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

1、選好大合唱歌曲《我愛北京天安門》,，伴奏音樂,；

2、老師準(zhǔn)備親子游戲的內(nèi)容,。

3,、家長準(zhǔn)備自助餐材料和食物。

4,、孩子,、家長統(tǒng)一服裝及飾物。

12月31日上午（8：30——12：00）

1,、 “親子大合唱”：家長和孩子一起合唱《我愛北京天安門》,；

1）歌曲發(fā)在論壇上，請家長到論壇上去下載,；

2）家長在31日早上8：00來園時(shí)進(jìn)行簡單地排練,；

3）大合唱服裝要求：小朋友紅色毛衣、家長黑色毛衣,、褲子一律黑色,。飾物準(zhǔn)備：每戶家庭一面小國旗（每戶家庭自己制作，也可購買）,。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇十一

1.引導(dǎo)幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,，初步認(rèn)識(shí)什么是元旦節(jié)。

2.引導(dǎo)幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號,，記住元旦節(jié)的日子,。

3.在活動(dòng)中通過禮物盒的引導(dǎo)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣,。

1.準(zhǔn)備不同顏色的禮物盒子、有大有小

2.準(zhǔn)備各種顏色的海洋球若干

3.新年帽子若干

4.音樂《新年好》

1.教師帶著新年帽子進(jìn)入教室內(nèi)，教師簡單介紹一下戴帽子的原因,。

（1）小朋友們好,，大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢？

（2）今天是元旦節(jié),，在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,，這一天我們就叫做元旦節(jié)。

2.老師給每位幼兒分發(fā)一個(gè)新年帽子,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)主題,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

（1）元旦節(jié)到了,，小朋友們都帶好了帽子,，下面老師要給小朋友們講一個(gè)有趣的故事。

（2）教師給幼兒講一個(gè)關(guān)于新年送禮物的故事,，激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣,。

3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了，請幼兒觀看禮物盒,，說出禮物盒顏色。

（1）請你們看看桌面上的禮物盒,，你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢,？

（2）我們輕輕拆開禮物盒子，說說里面是什么禮物,？這個(gè)禮物是什么顏色的,？

（3）請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會(huì)是什么顏色的禮物呢？

4.游戲時(shí)間,，請幼兒每人選一個(gè)禮物盒,，然后繼續(xù)進(jìn)行下面的引導(dǎo)活動(dòng)。

（1）請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色,？拆開禮物盒子之后有什么禮物,，請說話禮物的顏色是什么？

（2）請每位幼兒都照樣字說一說,、做一做,。

5.教師播放背景音樂《新年好》，讓幼兒在歡快,、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié),。

小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了，那么下面我們就一起來和球玩游戲吧,。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇十二

20xx年12月30日

各班活動(dòng)室

1,、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動(dòng)和游戲活動(dòng)。

2、讓部分家長與幼兒共度新年,，感受新年的快樂,。

3、參與節(jié)日游戲,。

4,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動(dòng),。

班級集體活動(dòng)。

1,、各班組織幼兒按時(shí)開展形式多樣(如：詩歌,、舞蹈、游戲,、歌表演等)的慶“元旦”集體活動(dòng),。

2、抓住活動(dòng)主題,，引導(dǎo)幼兒互相交流,，分享節(jié)日的快樂。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇十三

1,、感受新年帶來的喜悅,，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長同伴為自己喝彩,。

2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長與教師之間,、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的.感情,。

3,、參與節(jié)日游戲。

4,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

1,、幼兒剪紙展示

2,、燈籠鞭炮制作

3、懸掛氣球,、張貼窗花

4,、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)

一、我有小巧手

晨間活動(dòng)：

1,、幼兒折紙(電話,、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)

2,、教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片ppt展示

二,、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲,、舞蹈展示

1,、開場舞——紅綢舞

2、兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌,，以幼兒個(gè)人,、小組、男女分組,、整體的形式進(jìn)行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹真好》

3,、歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4、舞蹈展示

《擠奶舞》《金孔雀輕輕跳》

幼兒個(gè)人才藝及家長才藝

三,、我有大智慧

趣味問答

1,、冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2,、請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞,。

3,、你知道種子是用什么方式傳播的?蓮子、蒼耳,、蒲公英,、豌豆

4、你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5,、請你說出中國古代四大發(fā)明

6,、小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7、請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思

9,、新的一年,，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

10,、小朋友,，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒,、家長pk——蜈蚣競走搶椅子

五,、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇十四

1、使幼兒了解元旦中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

2、通過討論,，激發(fā)幼兒過新年的情感,，教育幼兒愉快、合理地過元旦,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力,。

4,、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

安全圖片。

一,、使幼兒了解元旦的含義,，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過新年的興趣,。

1,、教師：“小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放假了,，這個(gè)假期叫做元旦,。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問題,。

2,、幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

3,、教師總結(jié)元旦的含義：這個(gè)寒期是在一年中最冷的時(shí)間放的,，我們叫它元旦，寒：就是冷的意思,。

二,、組織幼兒討論怎樣安全、愉快,、合理地過元旦,，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象,、判斷能力。

1,、教師引導(dǎo)幼兒：“元旦里你們想做些什么事情呢,？”

2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情,。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,、想像能力。

3,、那么在元旦里,，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力,。

師：小朋友大意在元旦里有這么多豐富多才的活動(dòng)，那我們在玩這些活動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢,？（請個(gè)別小朋友來回答）,。

4、出示安全知識(shí),，提問幼兒：可以這樣做嗎,？不可以做這些事情嗎？運(yùn)用安全衛(wèi)士的話語來幫助提高幼兒的興趣,，讓幼兒更加認(rèn)真,、投入地參與活動(dòng)。

師：當(dāng)我們在和媽媽去逛街時(shí),，街上很多的行人,，一不小心媽媽不見了，那你應(yīng)感怎么做呢,？（請個(gè)別幼兒來回答）,。

師：對了，首先應(yīng)該不能離開媽媽,，離開大人,，要牽住媽媽的手,，如果不小心媽媽不見了,，不能跟陌生人走，就在原來的位置等媽媽回來找你,，看到看制服的警察叔叔可以請他幫忙,。也可以撥打110。

師：過年的時(shí)候,，很多地方都會(huì)放煙花,，鞭炮,，你們覺得這樣危險(xiǎn)嗎？（危險(xiǎn),。）

小結(jié)：小朋友都知道要注意安全,，那除了這些，我們還要注意哪些方面的安全呢,？我們一起來記住,。

三、教師總結(jié)元旦里要注意的安全事項(xiàng),。

1,、如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去玩,。

2,、不能玩火、玩電,、玩尖銳的物體,。

3、冬天天氣寒冷,，不能長時(shí)間到室外玩耍,，要保護(hù)自己的皮膚，以免凍傷,。

4,、要少吃生冷食物，不能吃三無食品,，否則,，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康,。也不能吃陌生人給你的食物,。

5、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來,，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家,。

6、出外與家人走散了,，要懂得打電話110報(bào)警,，不要跟陌生人走等。

四,、幼兒看安全圖片,。請幼兒來判斷對與錯(cuò)，并說說錯(cuò)在哪里,，應(yīng)該怎么做,。

1,、出示圖片，引導(dǎo)小朋友來看看,，說說,。

2、小結(jié)：讓我們快樂度元旦,，安全在我心,。小朋友一定樣記住今天我們學(xué)到的安全知識(shí)，回去請你們一定告訴爸爸媽媽應(yīng)該注意那些安全,，應(yīng)該怎么做,，不應(yīng)該怎么做。你來當(dāng)他們的小老師,。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇十五

1．讓幼兒知道過新年了,，我又長一歲了，應(yīng)當(dāng)爭取更大的進(jìn)步,。

2．鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂,，增進(jìn)友誼；充分感受節(jié)日的快樂,。

3．讓幼兒能在集體面前大膽表演,、表現(xiàn)自己；

4．讓家長積極參加,，為孩子們做榜樣,。

5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

6．愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

小班全體幼兒

20xx年12月31日上午

1．布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境,，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛,。

2．每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話。

3．幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

4．磁帶,、錄音機(jī)及幼兒的禮物

一,、帶幼兒參觀已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛,。

教師：“小朋友,，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過年了,！”

教師：“你們都看到了,，快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,，小朋友們在新的一年里有什么打算,？”幼兒自由回答,。（點(diǎn)評：開放性問題提出，引發(fā)幼兒大膽想象,，相互交流）

二,、文娛活動(dòng)開始請來全班幼兒演節(jié)目。

1．請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段,。

2．請幼兒自愿上臺(tái)表演,，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等,。

3．幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話,。

4．各班孩子分享食物。

元旦即將到來,，小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際,，為了提高幼兒的交往能力和自信心,，更為了讓孩子們一起度過一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng),。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起,，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng),，感受元旦節(jié)日的氣氛,，共同分享歡樂和喜悅。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇十六

1,、裝飾好的新年帽若干頂（4-6）

2,、漂亮的圖片若干，各種顏色的皺紙,，印章,、印泥等若干。

3,、用紙折好的"帽子"人手一份,。

4、已學(xué)會(huì)唱《新年好》

1,、嘗試運(yùn)用10以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題,。

2、感受過新年收到禮物和成功的喜悅,。

3,、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng),。

4,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

引發(fā)興趣--尋找禮物--分享禮物

新年禮物,、題紙,、音樂

一、引發(fā)興趣

師：前不久我們放假了,，為什么呀,？

幼兒：因?yàn)槭窃?/p>

師：對了，元旦是新一年的第一天,。大家都會(huì)在這一天放放假,，慶賀新年的到來。今年是什么年,？

幼兒：今年是狗年,。

師：在新的一年里，老師祝大家新年快樂,，萬事如意,！

幼兒：祝老師新年快樂，萬事如意,！

師：在新的一年里,，你想得到什么新年禮物嗎？

幼兒a：我想得到的是一輛電瓶車,，因?yàn)槲覌寢尩能嚤蝗送盗耍?/p>

師：原來,，新年來臨之際，也有許多的人會(huì)動(dòng)歪腦筋,，所以大家要當(dāng)心呀,！

幼兒b：我想得到的是書本和筆，因?yàn)槲覀凂R上要讀一年級了,，要多練練字,。

師：真懂事，你以后一定是一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)生,！等等

二,、尋找禮物

1、引發(fā)興趣

師：今天老師也為每一位孩子準(zhǔn)備了一份新年禮物,，想知道是什么嗎,？

幼兒：想知道。

師：可是,，要得到這份新年禮物可不容易,，有很多的困難在你們的面前，你們有信心嗎？

幼兒：有,。

2,、幼兒游戲

（1）通過計(jì)算卡找到幸運(yùn)號

師：瞧，這里有許多的幸運(yùn)號碼,，有了幸運(yùn)號碼，你就離你的新年禮物不遠(yuǎn)了,?？墒悄囊粋€(gè)幸運(yùn)號碼是你的呢？（手指向另一邊）這里還有許多的小紙條,，只要你能解開小紙條的秘密,，那你就能知道哪個(gè)是你的幸運(yùn)號碼了。這些小紙條分別裝在三個(gè)標(biāo)有1,、2,、3 的 盤子里，這又代表了什么呢,？

幼兒：這些數(shù)字表示的是簡單和容易,。

師：那么，哪個(gè)簡單,？哪個(gè)難呢,？

幼兒：數(shù)字1表示簡單，數(shù)字2表示中間,，數(shù)字3表示最難,！

師：對了，數(shù)字越小表示越簡單,，數(shù)字越大表示越難,！好，還有什么不明白嗎,？沒有的話,，我們開始吧！可以請筆寶寶幫幫忙,。

幼兒自由選擇,，師鼓勵(lì)勇于選擇難度大的幼兒。幼兒探索小紙條的秘密,，師巡回指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題

師：你們找到自己的幸運(yùn)號碼了嗎？這里藏著什么樣的秘密呢,？

幼兒：這里有題目的,。

師：可是，這和幸運(yùn)號碼又有什么關(guān)系呢？

幼兒：只要把這上面的題目都做出來,，就能知道幸運(yùn)號碼的,。

師：說得好，小紙條上有幾道題,，你只要把 這些題一一答出,，然后把每一題的答案連在一起看，那個(gè)就是你的幸運(yùn)號碼,！誰能自豪的告訴我們,，你已經(jīng)找到了自己的幸運(yùn)號？

幼兒甲：我已經(jīng)找到了,。

師：請大家來做一回小老師,，看看他找得對不對？

幼兒一起幫忙檢查,。"完全正確,，恭喜你！"

師：可是,，我們這還有一位朋友,，我們一起來看一看！4-2=6,。問題出在哪呢,？

幼兒：他把減號看成加號了！

師：是嗎,？什么是加法呢,？

幼兒：加法就是東西越來越多。

師：那么減法呢,？

幼兒：減法就是東西越來越少,。

師：那么這道題的答案應(yīng)該是幾呢？我們一起來做,。4-2=2,。好，沒找到幸運(yùn)號的孩子加把油,，再去試一試,，如果你找到你的幸運(yùn)號了，想想可以干什么,？幼兒再次操作,。（鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒幫助能力較弱的幼兒）

（2）通過幸運(yùn)號找到禮物地點(diǎn)

師：手中揮舞幸運(yùn)號，將幼兒吸引到身邊,。找到幸運(yùn)號碼的孩子們請高舉你的幸運(yùn)號,，我要對你們說,，你真棒！你們離幸運(yùn)號只有一步之遙,！新年禮物到底在什么地方呢,？秘密就在這里，（將紙翻過來）,。猜一猜,，什么意思？在這里有兩個(gè)字,，我們以前認(rèn)識(shí)過,，是什么字？

幼兒：對了,，一個(gè)是櫥,，一個(gè)是層,。

師：哪一個(gè)是櫥,？哪一個(gè)是層呢？

幼兒：上面的那個(gè)是櫥,，下面的那個(gè)是層,。

師：那么，在我們的教室里有幾個(gè)櫥,？

幼兒：6個(gè)櫥,。

師：每個(gè)櫥又有許多層，你們的禮物就藏在這些櫥里面,，可到底是幾號櫥,？第幾層呢？快去找一找吧,！

幼兒：我找到了,，我找到了！

師：你是怎么找到的,？

幼兒：我先看在哪個(gè)櫥,，在看在第幾層，就這樣找到了我的禮物,。我成功了,！

師：可是，你找的到底對不對呢,？

幼兒：對的,！

師：你怎么知道？

幼兒：這上面寫著我的幸運(yùn)號呢,！

三,、分享禮物,。

隨著越來越多的幼兒找到禮物，音樂起,，共同分享禮物,。

新年到了，無論是從幼兒園的大環(huán)境還是到每個(gè)班的小環(huán)境,，無不洋溢著新年的喜慶,，在新年氣氛的包圍下關(guān)于新年的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。包括：收集與新年相關(guān)的物品,、說說新年的習(xí)俗,、做做新年的禮物，如：剪剪窗花,、制作賀卡,、燈籠等，孩子們也對新年的活動(dòng)產(chǎn)生了更大的興趣,。

在主題進(jìn)行中我們在思考：數(shù)活動(dòng)如何在過新年的主題活動(dòng)中有機(jī)地滲透呢,？我們認(rèn)為，在情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，不僅讓幼兒得到情感的體驗(yàn),，同時(shí)學(xué)習(xí)貼近生活的數(shù)學(xué)內(nèi)容，又能提高幼兒學(xué)習(xí)的自主性以及積極思維能力和解決問題的能力,。在前一段時(shí)間的主題活動(dòng)中,，我們也不斷地進(jìn)行嘗試，如：通過活動(dòng)《媽媽的菜籃子》《馬路上的車》等幼兒積累了8以內(nèi)數(shù)加減的經(jīng)驗(yàn),；通過活動(dòng)《商店里》了解了櫥,、層等。今天,，我們就嘗試結(jié)合新年的主題,，在游戲中層層遞進(jìn)，嘗試?yán)?0以內(nèi)數(shù)加減經(jīng)驗(yàn)解決取物的問題,。并在此活動(dòng)中體驗(yàn)互相幫助和成功的快樂,。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇十七

1、知道每年的1月1日就是元旦,，是新一年開始的第一天,。

2、知道過了新年,，又長大了一歲,。

3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式,。

日歷卡,、幼兒相片,、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

理解元旦的意義,，了解慶祝元旦的方式,。

一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

1、教師引導(dǎo)幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,。如：小朋友們,，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎,？（出示各種節(jié)日的日歷卡片,，引導(dǎo)幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié),、元宵節(jié),、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié),、元旦……）今天呀,，我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”,。

2,、教師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么,？（新一年的到來,，是一年開始的第一天）

3、教師提問：小朋友們,，你們知道元旦是怎么來的嗎,？

提示：元旦是在1月1日，“元”是開始,、第一的意思,；“旦”是早晨、一天的意思,?！霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天,。以農(nóng)歷正月為元,，初一為旦。

二,、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,，引導(dǎo)幼兒說出自己慶祝元旦

1,、引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過新年的？（放煙花,、吃餃子等）

2,、了解全國各地人們是過新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許,，可以制作成課件）,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。

提示：唱歌跳舞,、剪窗花,、蒸各式饃饃、包餃子,、放煙花,、送元旦卡片等。

3,、引導(dǎo)幼兒交流以往過新年的方法,，然后，引導(dǎo)幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來,？

提示：教師向幼兒表達(dá)自己迎接元旦的想法,，再讓幼兒表達(dá)自己的想法如，元旦很快就到了,，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4,、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,，提出問題，讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,，然后引導(dǎo)幼兒討論,，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅,。

三,、引導(dǎo)幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

1、教師出示幼兒的相片,，討論相片中的人物在做什么,，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了,，知道過了這個(gè)新年,，又長大了一歲。

2,、引導(dǎo)幼兒說說自己在新的一年想做哪些事,？

四,、延伸活動(dòng)：

引導(dǎo)幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專題,，讓幼兒更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦,。

有關(guān)元旦健康領(lǐng)域的教案篇十八

1、新年到了,，知道自己長大了一歲,。

2、通過制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂,，懂得關(guān)愛他人。

通過制作賀卡,、送祝福話等活動(dòng)感受新年互送祝福的快樂,，懂得關(guān)愛他人。

制作賀卡和說祝福的話來表達(dá)祝福,。

1,、教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾,，并帶一些氣球來裝扮活動(dòng)室,。

2、彩色筆,、剪刀,、漿糊、抹布,，幼兒用書《新年的祝?！?。

3,、教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡,。

一,、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,。

1,、教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么,？（賀卡）

2,、幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測,。

3,、教師打開禮物盒,，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的？

二,、教師送新年祝福,，幼兒感知在過新年時(shí)送祝福的快樂。

1,、給幼兒送祝福,。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請小朋友仔細(xì)聽——親愛的小1班孩子們,，祝你們在新的一年里身體健健康康,，在幼兒園里快快樂樂，學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng),，交到更所的朋友,，新年快樂！

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡,？（了解過新年了,，自己長大了一歲，所以老師要送祝福給小朋友,。）賀卡里說了哪些祝福的話,？

師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說,。

2,、給同班教師送祝福。

師：這兒還有許多賀卡,，你們想知道老師是送給誰的嗎,？

師：（打開賀卡）親愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康,，每天開開心心,，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成,，新年快樂,。

師：賀卡里我們又說了哪些祝福的話呢？

幼兒學(xué)說,。

三,、幼兒在幼兒用書《新年的祝福》畫面上繪制賀卡,，并大膽送出自己的祝福,。

師：過新年了，你想把祝福送給誰？送給你們的`爸爸媽媽,、老師,、好朋友，還是爺爺奶奶,？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案,，相好祝福的話，然后送給他們,。開始吧,。

幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫,，并詢問幼兒賀卡想送給誰,，準(zhǔn)備對他們說什么祝福的話。

四,、幼兒送賀卡,，感受收到、送出賀卡的心情,。

師：我們每人都做好了一張賀卡,，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祝福的話,。（如果是送給家里人的,，可以回家再送，先和大家說一說,。）

五,、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的快樂,。

師：讓我們一起唱歌跳舞,，慶祝新年的來到吧。