人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
大家好,，今天我很感謝班主任唐老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，此時(shí)此刻站在這里,，我心情無(wú)比激動(dòng),，雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們，無(wú)微不至的關(guān)心著我們,，不厭其煩的幫助著我們,，可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生，成績(jī)不夠理想,，不但影響了班級(jí)的成績(jī),，更重要的是辜負(fù)了父母的期望，違背了老師的愿望,，給學(xué)校榮譽(yù)帶來(lái)一定的負(fù)面影響!
為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),，班主任唐老師不厭其煩的找我談心，和我進(jìn)行思想溝通,，經(jīng)驗(yàn)交流,，使我深刻認(rèn)識(shí)到我的成績(jī)不好的原因：
1、因?yàn)槲以谡n堂思想經(jīng)常開(kāi)小差,，思維不知不覺(jué)便離開(kāi)了課堂,，所以不能保質(zhì)保量的完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)還缺乏一種吃苦耐勞的精神,。
2,、缺少課堂積極發(fā)言的勇氣，遇到問(wèn)題不能大膽向老師或同學(xué)請(qǐng)教,，因而使問(wèn)題越積累越多,，導(dǎo)致我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
3、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，不能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，從來(lái)沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
自從學(xué)校開(kāi)展“一幫一同成長(zhǎng)”活動(dòng)以后,，我在班主任及各位老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,，逐漸的明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，揚(yáng)起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,，激起我學(xué)習(xí)的興趣。
本學(xué)期,，在語(yǔ)文課教學(xué)中,，唐老師是這樣要求我們的：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言,，不懂就問(wèn),，爭(zhēng)取把問(wèn)題在課堂上解決，只要懂了會(huì)了就不留家庭作業(yè),，所以我在上課的時(shí)候會(huì)專心致志的聽(tīng)老師講課,，大膽的積極的回答問(wèn)題，就是這樣節(jié)省了更多的時(shí)間為我完成其他學(xué)科的作業(yè)騰出了空間,。特別是不留家庭作業(yè)這一點(diǎn),，深的我的喜歡，既減輕了我的作業(yè)負(fù)擔(dān),，又提高了我學(xué)習(xí)的積極性,。
在數(shù)學(xué)課教學(xué)中，嚴(yán)老師采用的是精講多練,，一題多解,，一題多變，舉一反三的教學(xué)方法,，使我在枯燥無(wú)味的數(shù)字游戲當(dāng)中,，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，理清了學(xué)習(xí)思路,，使我的邏輯思維能力得到提高,，考慮問(wèn)題也由幼稚逐漸走向成熟，也逐漸體味到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。
在英語(yǔ)課教學(xué)中,，侯老師的教學(xué)方法更是新穎，她把我們一班42位同學(xué)分成10個(gè)學(xué)習(xí)小組,，每一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)生的學(xué)習(xí),，每天利用課前20分鐘的時(shí)間檢查學(xué)生的朗讀,，聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě),，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,，保證了課堂教學(xué)時(shí)間，使課堂教學(xué)有效地順利進(jìn)行,。
本學(xué)期,，班主任唐老師還要求我結(jié)合自己的實(shí)際，自己找自己信任的,、佩服的同學(xué)幫助自己,，可以是同村的，也可以是同路的,，自從我和姜百川結(jié)成“一幫一”學(xué)習(xí)小組對(duì)子以后,，班主任唐老師還特意把我們安排在一個(gè)座位上，無(wú)論是早晨還是中午,，無(wú)論是放學(xué)還是上學(xué),，我們幾乎形影不離，課堂上她督促我認(rèn)真聽(tīng)講,，下課后耐心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，在上學(xué)放學(xué)途中,，還不厭其煩的問(wèn)這問(wèn)那,，這個(gè)詞語(yǔ)你懂嗎，那個(gè)單詞你記住了嗎,，這道數(shù)學(xué)題你會(huì)解嗎,，你的作業(yè)完成了嗎，還有哪些問(wèn)題不會(huì)啊等等,。及時(shí)的檢查我的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，決不拖泥帶水,，敷衍了事,，我被她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng)，在她的影響和幫助下,，我的成績(jī)有了明顯的提高,，這次檢測(cè)，語(yǔ)文85分,，從上次的第十八名一躍成為前十名,，數(shù)學(xué)90分。由原來(lái)的第八名上升到第五名,，英語(yǔ)82分,，僅次于冠亞軍之后,。正是有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，還有這樣助人為樂(lè)的同學(xué),，再加上我的努力進(jìn)取,，這次期中考試我們班級(jí)取得三科第一的好成績(jī)。在這里,，我要向所有關(guān)心我,，幫助我的老師和同學(xué)們說(shuō)聲：謝謝。
同學(xué)們,，在這次檢測(cè)中,，還有很多像我一樣，在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,，成績(jī)有了明顯的提高,，但是，我們不能驕傲,，我們還要繼續(xù)努力,，我們還要再接再厲，相信自己,，我是能行的,，我是最棒的，同學(xué)們,，讓我們攜起手來(lái),，互幫互助，認(rèn)真學(xué)習(xí),，一同努力,，一起奮斗吧。
我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!
后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
各位家長(zhǎng),，下午好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期,。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很?chē)?yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開(kāi)始,，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題,。到了中年級(jí),，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀,，該抄的還得抄,，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。
2,、心理方面
孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色,，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里,，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流,，如果你關(guān)心他了,，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō),、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法,，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了,，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3,、學(xué)習(xí)方面
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文,，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門(mén)功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫(xiě)到晚上十一、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了,。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。
但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè),?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的,。
老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”,。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。
4、課堂方面
四年級(jí)的課堂,，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：牛利娜,，牛玉嬌,，陳雨等,，同學(xué),，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話”,，根本不聽(tīng)老師的講課,，也不積極思考問(wèn)題,。久而久之，成績(jī)下滑很?chē)?yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
5,、成績(jī)方面：
雖然說(shuō)幾次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí),，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手,。人心都差不多，人不是常勝將軍,，哪會(huì)有次次都成功的?所以,，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù),，不能光沖孩子發(fā)火和打罵,，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他弄懂意思,，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō),，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高,。
7,、其他方面
轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律,。上課不舉手，發(fā)言沒(méi)聲音,，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,。寫(xiě)作業(yè)也竊竊私語(yǔ),，紀(jì)律在大幅度下滑。表?yè)P(yáng)段佳佳媽媽她們經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力,，讓孩子朝好的方向發(fā)展。其實(shí),，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來(lái)督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些可以說(shuō),，都是不負(fù)責(zé)任的做法。
我們班共33人,。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,。幾學(xué)期的風(fēng)風(fēng)雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼,。作為班主任和數(shù)學(xué)老師,，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),，孩子畢竟還是孩子,，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力,，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面：我應(yīng)該很自豪的說(shuō),，我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的,。比如誰(shuí)忘了帶東西,，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課;見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好……總之,，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣,。
(二)學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力,、毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班33同學(xué),，學(xué)習(xí)很好的約8人,，較好的約7人，一般的約12人,，較不理想的約6人,。
(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如：陳雨,，陰儷華,，陳寧，陳震,，董文軒,，張?jiān)戚x等同學(xué)，學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師很省心,，他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。尤其值得一提的是代表我班去參加全鄉(xiāng)抽考的幾位同學(xué)。在全鄉(xiāng)58名的抽考學(xué)生中,，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的好成績(jī),，不辜負(fù)老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的期望。我班的陳雨同學(xué)數(shù)學(xué)滿分取得全鄉(xiāng)第一名的好成績(jī),。陰儷華全鄉(xiāng)第五,，段佳佳全鄉(xiāng)第九，陳寧全鄉(xiāng)排名14,，陳震第15名,，陰科龍第32名，董文軒第33名,，魏夢(mèng)逍第53名,。對(duì)以上家長(zhǎng)的辛勤付出表示感謝,。同時(shí)也希望以上各位家長(zhǎng)再接再勵(lì)，爭(zhēng)取您的孩子能代表全鄉(xiāng)去參加市里的抽考,。
(2)聽(tīng)講專心,，發(fā)言積極的同學(xué)：牛利娜，牛玉嬌,，陳雨等同學(xué),。她們上課專心聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題,，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。
(3)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),，顧碩,、陳雨，陰儷華,，陳寧,，董文軒等同學(xué)。
(4)進(jìn)步快的同學(xué)：陰浩雨,，張?jiān)戚x,，李靜文，魏夢(mèng)逍,，牛利娜等同學(xué),。
(5)其他方面：我班的大多數(shù)同學(xué)都能做到熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與集體活動(dòng),。
當(dāng)然,，我們班還存在一些問(wèn)題，比如,，課堂上總有學(xué)生管不住自己,，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng),，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂,。部分學(xué)生身上帶錢(qián),，愛(ài)買(mǎi)零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求,，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：
1.作業(yè)方面
開(kāi)學(xué)以來(lái),，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐??？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě),，這樣的情況時(shí)有發(fā)生,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)還寫(xiě)好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫(xiě)好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫(xiě),。此問(wèn),，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩(shī),，大量的閱讀,，查找資料等等。
而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生,。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類(lèi)的孩子,，我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類(lèi)的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視,，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?
以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,，沒(méi)有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,，沒(méi)有好好做題,，做完了也不檢查，有的書(shū)寫(xiě)還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。
所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始!
2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè),，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo),。其中最突出的問(wèn)題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育,。
4,、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別學(xué)生，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專心,，課后作業(yè)沒(méi)有保證,，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決,。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。
后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好,！這次我們召開(kāi)的是部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，這樣更方便我們一對(duì)一的交流,。作為老師，我是非常期待這次家長(zhǎng)會(huì)的,。
我非常愿意與家長(zhǎng)交流,，但平時(shí)難得有機(jī)會(huì)；當(dāng)偶爾有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)面對(duì)面坐在一起,，談?wù)撈鹉硞€(gè)同學(xué)的時(shí)候,，都給我一種強(qiáng)烈的感覺(jué)：這個(gè)同學(xué)，他既是老師的學(xué)生,，更是家長(zhǎng)的孩子,。學(xué)生與孩子，不僅是稱呼的不同,。
學(xué)生,，學(xué)習(xí)者，老師關(guān)注的是學(xué)習(xí),；孩子,，親人、骨肉,，關(guān)注的是成長(zhǎng),。每一次交流，不僅讓我感受到家長(zhǎng)的熱切的期望,，也促使我站在家長(zhǎng)的角度看待孩子,，把學(xué)生作為一個(gè)孩子，一個(gè)家庭的孩子,，一個(gè)承載著全家希望和愛(ài)的孩子來(lái)對(duì)待,，所以,，每一次與家長(zhǎng)的接觸，帶給我的不僅是壓力和動(dòng)力,，而且也是一次心靈的教育,。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，讓我們一起來(lái)關(guān)注學(xué)生健康,、關(guān)注學(xué)生發(fā)展。
今天來(lái)的各位家長(zhǎng),，你們的孩子在這次期中測(cè)試中均未取得良好的成績(jī),。而且其中有幾位同學(xué)語(yǔ)數(shù)外成績(jī)都在班上倒數(shù)。
這些都是什么原因?qū)е碌哪?？這主要是因?yàn)樗麄兌紱](méi)有良好的聽(tīng)課習(xí)慣,，例如，王瑞成同學(xué),，每節(jié)課都是趴在桌子上,，玩他的膠帶紙。再比如,，陸星雨同學(xué),，上課很少發(fā)言，和老師的交流也很少,，每次上課提到要注意的地方,，她總是沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
還有張巖同學(xué),，考試的時(shí)候,，還在和其他同學(xué)玩橡皮。他們總體感覺(jué)就像是剛?cè)雽W(xué)的孩子,，還不知道學(xué)習(xí)的重要性,，還時(shí)刻需要老師的督促和提醒。就這樣,，還管不住自己的一言一行,。而且四年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是學(xué)生從低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡,。
知識(shí)也越來(lái)越深,，如果這個(gè)時(shí)候孩子掉隊(duì)了，就很難讓他趕上班級(jí)的隊(duì)伍了,。
這些天我也特別留意了他們的家庭作業(yè),，發(fā)現(xiàn)這些孩子作業(yè)的書(shū)寫(xiě)比較馬虎，作業(yè)的錯(cuò)誤率也比其他同學(xué)高得多。但是我們的家長(zhǎng)還是大筆一揮,，簽上了自己的大名,。
我讓家長(zhǎng)簽字是希望家長(zhǎng)能夠通過(guò)檢查孩子的作業(yè)，掌握孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,。但是很遺憾,，通過(guò)這些也說(shuō)明了我們家長(zhǎng)也有欠缺的地方。因?yàn)?，像這樣的孩子就更希望得到你們家長(zhǎng)的大力支持,，每天在家里督促其認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù)習(xí),，以及幫助他補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差,。
千萬(wàn)不可以用一個(gè)“忙”字遮掩了這一切。你再忙,，你也是為了孩子,。因此，您的孩子就更需要得到您的關(guān)心與理解,。針對(duì)現(xiàn)行的問(wèn)題,，希望你們坐到一下幾點(diǎn)：
第一、抓作業(yè),。孩子在家你們要監(jiān)督他完成作業(yè),。一說(shuō)到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我是很關(guān)心的,，我每天都問(wèn)他有沒(méi)有作業(yè),？做沒(méi)有做完？那不是真正的關(guān)心,，也許有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我都不會(huì),，叫我怎么教？面對(duì)這些情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？
1 ,、首先是熱情支持。比如：在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，看電視時(shí)聲音小,，孩子學(xué)習(xí)用具和書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置（經(jīng)常沒(méi)有學(xué)習(xí)用具）。
2 ,、認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母應(yīng)該勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來(lái),。
每天,，我們都會(huì)有一定的家庭作業(yè)，希望家長(zhǎng)一定要管好,。你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會(huì)越學(xué)越有興趣，否則就越來(lái)越?jīng)]有信心學(xué)習(xí),，成績(jī)不好就會(huì)在其它方面尋求刺激,，就容易導(dǎo)制許多不應(yīng)該發(fā)生的事情，等他長(zhǎng)大了你想管也管不了,。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)多花些時(shí)間在孩子身上,。
3 、仔細(xì)檢查,。經(jīng)常詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況,，孩子做完作業(yè)以后家長(zhǎng)一定要檢查，要向孩子傳達(dá)一種信息：我很在意你的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)很重要,。
就算看不懂你也要看，至少可以看看書(shū)寫(xiě)是不是清楚,，字跡是不是干凈,，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)問(wèn)明原因,，要求孩子重做，然后認(rèn)真的簽上家長(zhǎng)的名字,。這樣可以一步步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好習(xí)慣,。，如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)比較好,，可以讓孩子獨(dú)立檢查,，培養(yǎng)孩子對(duì)子的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果孩子平時(shí)學(xué)習(xí)比較吃力,，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)輔導(dǎo),。因?yàn)椴徽J(rèn)真、粗心犯的錯(cuò)誤,，家長(zhǎng)指出后,，讓孩子自己改正；有的錯(cuò)誤是因?yàn)楹⒆硬粫?huì)做,，不明白,，家長(zhǎng)要給孩子講解。因?yàn)榻虒W(xué)時(shí)間有限，有些題我講解了,，但在校沒(méi)有時(shí)間訂正,，所以一些家庭作業(yè)中的錯(cuò)誤家長(zhǎng)要加強(qiáng)指導(dǎo)，防止造成知識(shí)缺陷的積累,。知識(shí)的連續(xù)性有很強(qiáng),，小洞不補(bǔ)，大洞吃苦,，等知識(shí)缺陷積累到一定程度再去補(bǔ),，就很困難了。
第二,、抓養(yǎng)成,。
1 、經(jīng)常制定幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),，這可使孩子覺(jué)得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。比如：那一次考試得了多少分給孩子一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì),，他得了多少朵小紅花又給他一點(diǎn)鼓勵(lì),，他得到了你制定的小目標(biāo)又給獎(jiǎng)勵(lì),。
2 、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩,，說(shuō)不出今天所學(xué)到的知識(shí)不許看電視等等，并且自始自終,。
3 ,、堅(jiān)持經(jīng)常。孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，即具體要求,、具體督促,、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。最后，我要說(shuō)的就是：“讓我們共同努力,，讓我們的孩子健康成長(zhǎng),！”謝謝大家！
后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
首先,，我想告訴大家的是,，你們帶著什么樣的心情來(lái)我能理解你們的感受，但我要說(shuō)你們會(huì)滿意的離開(kāi)我們的教室,。今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)這次這次考試以及平時(shí)的學(xué)生情況召開(kāi)的,，主要目的是我們?nèi)矫婀餐Γ瑪[正學(xué)習(xí)態(tài)度,、盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī),、掀學(xué)習(xí)熱潮，力爭(zhēng)期末好成績(jī),。
我們分析一下這次考試的成績(jī),，咱們心里該有個(gè)數(shù)，好找到今后努力的方向,。
（一）有不少家長(zhǎng)說(shuō)“我們的孩子挺聰明的,，可是總考不了好成績(jī)?！?/p>
這個(gè)原因是多方面的,，有的是性格問(wèn)題，急性子人馬虎,；有時(shí)是態(tài)度問(wèn)題,，對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易疏忽；有的是熟練問(wèn)題,，對(duì)知識(shí)半生不熟最容易出錯(cuò),；有的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題，沒(méi)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，有的是方法問(wèn)題,，沒(méi)有知識(shí)積累當(dāng)然就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法？,？解決這些問(wèn)題必須對(duì)癥下藥,，有針對(duì)性做工作?，F(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考。
1,、針對(duì)作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目,，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了,，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等。
讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上,，找出錯(cuò)誤的原因,，把正確的答案寫(xiě)出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”,，孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎,，有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害，下決心改正,。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法,。
2、課外預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,，課堂是情感交流和信息交流的地方,，所以學(xué)生要預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)成果寫(xiě)在課本上,，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言,，才能和他人交流，和老師交流,，和課堂相容,。課堂筆記，課后一定要消化,。這有利于理解記憶課堂知識(shí),。
3、從書(shū)寫(xiě)入手,。不少孩子態(tài)度不端正是從寫(xiě)字開(kāi)始的,。所以家長(zhǎng)要教育孩子寫(xiě)字不要太草。從寫(xiě)字開(kāi)始就要嚴(yán)肅認(rèn)真,。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格。
4,、學(xué)會(huì)自己檢查,。由于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè),。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯(cuò)了家長(zhǎng)能給檢查出來(lái),，所以做題時(shí)馬馬虎虎?，F(xiàn)在家長(zhǎng)不給孩子檢查作業(yè)，老師也檢查不過(guò)來(lái),，尤其是背誦,。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。有了自檢的能力,，馬虎的毛病才能克服,。
（二）有的家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)孩子感到困惑。家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),？
1,、引導(dǎo)學(xué)生尋找問(wèn)題答案，在懂后讓孩子自己去做,。重視思維過(guò)程,。和孩子一起查資料，尋找問(wèn)題答案,。遇上自己也不明白的問(wèn)題,，要正確對(duì)待，翻書(shū)或上網(wǎng)查資料,，或請(qǐng)教別人解決,，千萬(wàn)不要敷衍塞責(zé)，不了了之,。這樣不但親近了孩子也充實(shí)自己,。
2、不要訓(xùn)斥孩子,。有些父母心急,，遇上孩子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)就大聲訓(xùn)斥，功利性表現(xiàn)得非常明顯,。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維。時(shí)間長(zhǎng)了,，會(huì)使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的'關(guān)鍵，正確的方法是換一角度給孩子講解,，或者讓孩子安安靜靜的思考一會(huì)兒,。要記住，世界上只有不稱職的媽媽,，沒(méi)有不稱職的孩子,。
（三）最后提出要求：
不要有把孩子全交給老師的想法,，一個(gè)好的教育需要家庭學(xué)校社會(huì)相統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。以上這些都是在開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題,，針對(duì)以上情況我們要一起采取了以下的措施,。
第一、抓作業(yè),。要規(guī)定孩子在家晚自習(xí),，必須做完作業(yè)，必須檢查,?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率,。
第二、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,。書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞
第三,、給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍，是我們每個(gè)家長(zhǎng)必須不斷思考并付諸于行動(dòng)的大事,。學(xué)習(xí),，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法。
第四,、督促孩子看課外書(shū),，最好你和他一起看，談看法,。激發(fā)他的求知欲,，并對(duì)增強(qiáng)母（父）子感情有幫助，也提高了自己的文化修養(yǎng),，一舉三得的事情何樂(lè)而不為呢,。
第五、抓技能,。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速,，在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動(dòng),、手工操作,、口頭背誦務(wù)求熟練,。
第六、抓能力,。主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力,。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。
孩子年紀(jì)小,，培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好,！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的將來(lái),，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī),。
1,、說(shuō)說(shuō)每個(gè)孩子的在校表現(xiàn)。
這可能是家長(zhǎng)們都愿意聽(tīng)的一個(gè)話題吧,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是最最棒的一個(gè),，殊不知我們這部分孩子的表現(xiàn)令人擔(dān)憂。他們的表現(xiàn)：一是上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，家庭作業(yè)不認(rèn)真完成,，不誠(chéng)實(shí)，對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),、牢固,；二是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對(duì)待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,，馬馬虎虎,；三是自尊心,、進(jìn)取心不強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)下滑比較快,；這些都要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。
2,、家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)尤為重要
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的,。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)白天下地干活,，晚上還有很多工作要做,，非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的,。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),，就是希望家長(zhǎng)們能做好以下幾點(diǎn)：
（1）學(xué)習(xí)上要多關(guān)注、幫助孩子。
有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn),。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,，我想大家每天抽出半小時(shí),，還是可以的。如在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的情況,，問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)情況,，然后幫助他，出上幾道題目,，甚至監(jiān)督他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),，好處是多方面的。
（2）不要說(shuō)孩子笨,，那是逃避責(zé)任對(duì)孩子不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，對(duì)孩子該嚴(yán)格批評(píng)就嚴(yán)格批評(píng)改鼓勵(lì)就鼓勵(lì)。
（3）注意督促孩子按時(shí)完成家庭作業(yè),，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查,，讓孩子養(yǎng)成自己整理學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。
（4）中午讓孩子睡覺(jué),，保證孩子睡眠,。有些學(xué)生下午第一節(jié)課就打盹，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注,；
（5）請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要,。有的學(xué)生甚至也能考到95分,，但是對(duì)語(yǔ)文的興趣不夠高，主動(dòng)性不高,，獨(dú)立思考不夠,，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制,。
（6）支持學(xué)校,、支持老師的工作，經(jīng)常到校找老師了解孩子在校表現(xiàn)，并提出寶貴的意見(jiàn),、建議,。
（7）創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（給孩子們提供一個(gè)做家庭作業(yè)的具體時(shí)間和空間）
需要說(shuō)明的是,，教師是人,，而非神。我們面對(duì)的是50多個(gè)孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系,。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,，或如實(shí)反映一些情況。
最后,，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。愿通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變各位家長(zhǎng)的教育理念，更重視孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),，使我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生在期末考試中取得令家長(zhǎng)和老師滿意的成績(jī),。
后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：下午好,！
初三年級(jí)是學(xué)生遇到的人生第一個(gè)十字路口，將基本決定孩子今后的人生道路,。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，在開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們多次會(huì)議研究初三的質(zhì)量問(wèn)題,，在全面抓管的同時(shí)，有突出了重點(diǎn),，所以有我們今天臨界生會(huì)議的召開(kāi),，下面我講兩個(gè)問(wèn)題：
一、這部分學(xué)生身上暴露的一些缺點(diǎn)和不足。我們?cè)谧议L(zhǎng)的孩子都很聰明,，這一點(diǎn)不容置疑,，所以好話我就不多說(shuō)了，但同時(shí)也存在著一些不足：
1,、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。
2、學(xué)科發(fā)展不平衡,，有偏科現(xiàn)象,。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃,。如做作業(yè)只重視書(shū)面作業(yè)，而忽視了拔高自己,，找一些難題來(lái)做,。不懂的沒(méi)有及時(shí)向老師請(qǐng)教，自以為是,，不懂裝懂。
4,、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,、而部分學(xué)生又盲目自大。我們部分學(xué)生在想,，我到底能不能考上二中,？老師想對(duì)這些同學(xué)說(shuō)，只要你有信心,、下定決心,、牢牢堅(jiān)持，你預(yù)期的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn),。也有一些同學(xué)卻盲目自大,，總以為自己很聰明，凡事都應(yīng)付,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，最后成績(jī)退了再退。
5,、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng),。如在家看電視、上網(wǎng),、周末過(guò)生日或約同學(xué)出去玩等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,，尤其是節(jié)假日，布置的回家作業(yè)不能保質(zhì)保量地完成，個(gè)別同學(xué)甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,。
6,、自私自利，集體觀念不強(qiáng),，人緣差,，做了名副其實(shí)的書(shū)呆子，以致于將自己孤立起來(lái),。這對(duì)于自己的學(xué)習(xí)影響非常大的,。
7、不善于鍛煉,，體質(zhì)差,，體育成績(jī)差。
8,、心理承受能力差,，見(jiàn)不得批評(píng)，受不得挫折,。有壓力但不能杞人憂天,。二、為了實(shí)現(xiàn)我們預(yù)期的目標(biāo),，讓我們的學(xué)生你的孩子能考上心目中理想的高中,，不僅需要同學(xué)們勤奮地學(xué)習(xí)、老師們細(xì)心地教育,、也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持與幫助,。
下面我斗膽向家長(zhǎng)們提一些不成熟的意見(jiàn)和建議，不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正：
1,、幫孩子堅(jiān)定升學(xué)的信念,。我們的升學(xué)率55%。所以說(shuō)現(xiàn)在我們班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會(huì),，關(guān)鍵是你能不能抓住,。所以家長(zhǎng)要對(duì)我們的學(xué)生有信心，有的家長(zhǎng)可能以為,，我的孩子在30名上,，一定考不上學(xué)，我說(shuō)很難說(shuō),，關(guān)鍵還在于他自己,，當(dāng)然也有我們家長(zhǎng)，只要他努力,，我相信一定有機(jī)會(huì),。
2,、要從思想和行動(dòng)上重視孩子的學(xué)習(xí)。
①思想上重視起來(lái),，我們現(xiàn)在面對(duì)的是孩子一輩子的前途,，孩子中考的前途比掙多少錢(qián)都重要，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),，今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情,。沒(méi)有再大過(guò)孩子前途的事情。
②行動(dòng)上重視,，要保證孩子的營(yíng)養(yǎng),，保證孩子的營(yíng)養(yǎng)并不是多給孩子錢(qián)，也不是大魚(yú)大肉,。一是要實(shí)現(xiàn)一天一包奶工程,，提高學(xué)生的免疫力，不能進(jìn)校送飯,，進(jìn)校送飯,，學(xué)生的思緒易被打亂。而且不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力
3,、進(jìn)步最光榮,，成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起,，持續(xù)累積而成,。家長(zhǎng)用“豎比”的方法，即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”,。如上次考試20分,，這次40分，回家主動(dòng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶等,。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),，真正建立起自尊與自信,。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”通過(guò)“豎比”看到孩子進(jìn)步、也不要寄希望一步大成,，即使爬到最高的山上,，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。所以我們?cè)谶@里要特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)步最光榮,。每一個(gè)家長(zhǎng)都要鼓勵(lì)孩子進(jìn)步,，我們不求一口吃成個(gè)胖子,，只要能進(jìn)步就最好。
4,、學(xué)會(huì)配合老師,，學(xué)校教育必須得到家長(zhǎng)的支持。多與班主任交流溝通,，多詢問(wèn)學(xué)生在校的情況,。班主任相約面談，應(yīng)盡快到校,。要接受班主任的指導(dǎo)與建議：應(yīng)該清楚最了解學(xué)生情況的老師,，更是班主任老師。我們初三面臨著選擇,，在學(xué)生的報(bào)考方向及報(bào)考志愿等等問(wèn)題,，要接受班主任的指導(dǎo)與建議。不要有病亂投醫(yī),。
5,、學(xué)生面臨畢業(yè)，一定要嚴(yán)格注意學(xué)生的交往
①學(xué)生在任何時(shí)候都不能隨便在外住宿,，即使有特殊情況要在外住宿也要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并得到證實(shí)。如有學(xué)生不能及時(shí)回家住宿,，請(qǐng)及時(shí)尋找并與班主任取得聯(lián)系,。千萬(wàn)不要以為學(xué)生偶爾在外住宿沒(méi)什么大問(wèn)題，而不在乎,，當(dāng)發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候就悔之晚已,。
②對(duì)住校的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系,，把學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)與學(xué)校溝通,。
③家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)了解學(xué)生的交往情況，無(wú)特別情況,，要禁止學(xué)生跟社會(huì)青年或別班同學(xué)交往,。
6、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假,，在學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題上,，如果家長(zhǎng)和老師不能很好配合的話，很容易造成家長(zhǎng)以為學(xué)生在校上學(xué),，老師以為學(xué)生有病在家,，而事實(shí)上學(xué)生在外玩耍的情況。所以對(duì)于學(xué)生請(qǐng)假,，學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定,，請(qǐng)家長(zhǎng)配合,。如果學(xué)生在校請(qǐng)假，學(xué)生會(huì)有一張請(qǐng)假條,，上面有班主任的簽名,，當(dāng)學(xué)生病好了以后，家長(zhǎng)要在這張請(qǐng)假條上簽名,，并由學(xué)生帶加銷(xiāo)假,。如果學(xué)生在家請(qǐng)假，則必須由有家長(zhǎng)到校請(qǐng)假或電話請(qǐng)假（嚴(yán)禁捎假）,。學(xué)校電話
7,、有關(guān)零用錢(qián)的問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該注意你學(xué)生的花銷(xiāo),，這是對(duì)你的學(xué)生負(fù)責(zé),。有責(zé)任心的家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格控制學(xué)生的零用錢(qián)（尤其是在校住宿的學(xué)生），你想,，學(xué)生能吃飽飯,、衣服不要自己買(mǎi)，文具都有,，要錢(qián)做什么,？你意識(shí)到?jīng)]有，學(xué)生會(huì)把這些錢(qián)用到其它地方,。這樣對(duì)學(xué)生是不利的,。
8、關(guān)注孩子的成績(jī),。每次月考后,，與孩子一起分析現(xiàn)狀，立足自身實(shí)際,，盡早為孩子確立奮斗目標(biāo),，明確努力方向。讓您的孩子保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和欲望,。有些同學(xué)現(xiàn)在還在自我麻痹，自我滿足,，至今沒(méi)有認(rèn)真思考自己的未來(lái),，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明，求知欲不強(qiáng),，這是非常危險(xiǎn)的,。希望全體家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況，明確一下孩子目前該怎樣努力,。
9,、注意自己孩子的學(xué)科平衡發(fā)展,。優(yōu)勢(shì)學(xué)科要保持優(yōu)勢(shì)，薄弱學(xué)科要爭(zhēng)取突破,，盡量達(dá)到各科平衡,。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的中考、高考都要看總成績(jī),。希望各位家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的實(shí)際,，采取適當(dāng)?shù)拇胧┲匾暠∪鯇W(xué)科的加強(qiáng)和補(bǔ)習(xí)。
10,、父母親要以身作則,，樹(shù)立良好的榜樣初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外，大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,，但缺少毅力,。因此，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響孩子,。父母喜好讀書(shū),、看報(bào)，特別是學(xué)習(xí)新事物,，跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身,，就是對(duì)孩子最有效的、最深遠(yuǎn)的教育,。相反,，家長(zhǎng)只顧自己掙錢(qián)、打牌,、釣魚(yú),，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不管不問(wèn)，有可能毀掉孩子一生,。一些專家說(shuō)得好,，“現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì)”，“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”,，“向孩子學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志”,。對(duì)孩子加強(qiáng)教育，首先家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，同孩子一道成長(zhǎng)；家長(zhǎng)要做孩子的朋友,，互相學(xué)習(xí),，相互交心，不要自以為是,；家長(zhǎng)還要放下架子,，虛心向孩子學(xué)習(xí),，要把“向孩子學(xué)習(xí)”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
11,、教育孩子一定要注意鍛煉身體,，身體是革命的本錢(qián)呀。不能因?yàn)樯眢w上的問(wèn)題影響孩子的學(xué)習(xí),。有的同學(xué)三天兩頭感冒,，有的同學(xué)三天兩頭胃疼等等。另外,，體育成績(jī)也算入中考成績(jī)里面,。筆試占6分，體能測(cè)試占24分,，總分30分,。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的,，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,，“沒(méi)有失敗的人，只有放棄的人”“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只給有準(zhǔn)備的人”愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,、你的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康,！謝謝大家,！
后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
各位家長(zhǎng)：
下午好！首先感謝大家在百忙之中能趕來(lái)學(xué)校參加初三家長(zhǎng)會(huì),，在這時(shí)我代表新球中學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！今天你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持,。今天我們坐到一起,，目的只有一個(gè)，那就是為了貴子女的畢業(yè),、升學(xué)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)溝通促使他們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校時(shí)無(wú)怨無(wú)悔,?？傊痪湓?，“一切為了學(xué)生”。下面從六個(gè)方面向各位家長(zhǎng)談?wù)勎覀児餐P(guān)注的問(wèn)題,。
上學(xué)期我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位家長(zhǎng)的大力支持下，在老師們和和同學(xué)們的共同努力下各項(xiàng)工作取得了令人滿意的成績(jī)：1,、學(xué)習(xí)方面,，期末考試我們均能得到了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)；2,、學(xué)生德育方面總體理想,；
初三級(jí)學(xué)生在生活上和睦相處又有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；學(xué)習(xí)上,，他們更是干勁十足,，互相幫助，又爭(zhēng)先恐后,，你追我趕,，在這緊張而有序班級(jí)里，他們覺(jué)得就好像生活在一個(gè)溫暖的大家庭中一樣一人有難,，八方支援,，這里真正成了他們的第二個(gè)家。初三級(jí)學(xué)生在各位老師的帶領(lǐng)下,，正朝著既定的目奮勇前進(jìn),，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指日可待。
中考6月17,、18,、19三天，從今天開(kāi)始算,，我們只有不足3個(gè)月的時(shí)間,，扣除假期和周六、日,，在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有43天,，這43天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)眨眼之間就會(huì)過(guò)去，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái),，中考就已經(jīng)結(jié)束了,，初三是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？梢哉f(shuō)初三中考的去向基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我要求家長(zhǎng)們從今天起，就教育,、督促子女珍惜時(shí)間,，充分利用好每一分鐘，從而使我們自己能在這一決定我們命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,。而體育考試是4月18日上午,。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，心思還未完全放在學(xué)習(xí)上,。
2、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，有悲觀失望情緒,。
3、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，整日無(wú)所事事,，碌碌無(wú)為。
4,、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，處于雜亂，輕重緩急不分的狀態(tài),。
1,、家長(zhǎng)對(duì)待子女教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。
今天我們會(huì)議的主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題,。教師成績(jī)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境,，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都知道,，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué),，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育,。
子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題,?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道：“日前,，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54。5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’,。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么'這個(gè)問(wèn)題’，90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’,?！睘槭裁矗覀冏铌P(guān)心孩子的教育問(wèn)題,，而孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢,？我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(zhǎng)”，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式,，如打罵,、體罰、嘮叨,，等等,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。
2,、畢業(yè)班的家長(zhǎng)要求
可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸,?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,，我們和家長(zhǎng)們都要做的事就是要在教育孩子方面,，共同合作，讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使之成人成才,，將來(lái)有所作為。
如何對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢,？我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：
1）了解孩子心理,，及時(shí)溝通。
孩子并不僅僅滿足于家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望分不開(kāi)的,。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在校表現(xiàn)情況,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)，是否自覺(jué)地去復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)等,。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長(zhǎng)根本不知道自己的子女每天在?；蛟诩叶几尚┦裁?，總是說(shuō)工作太忙。家長(zhǎng)朋友們,，你們?cè)倜?，又是為了什么呢？家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)再忙也不能不管孩子，特別是現(xiàn)在到了畢業(yè)班了,，要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,。建議家長(zhǎng)不管多忙，都應(yīng)該在周末陪陪孩子,，多和他們溝通,，及時(shí)了解他們的心理變化，及時(shí)反饋給班主任,，使班主任能都更加及時(shí)和準(zhǔn)確的把握,。
2）要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(zhǎng)的責(zé)任,，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M,，所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡到你的責(zé)任?？赡芗议L(zhǎng)要問(wèn),，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么,？我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好,，其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),，關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往會(huì)注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的家庭上網(wǎng)，打麻將,、打撲克、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子，一張桌子,。讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。
3）不要過(guò)分嬌慣孩子。
我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性,。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累,，不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來(lái)遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,，抽煙等等,，所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。
4）積極配合學(xué)校,，主動(dòng)與教師進(jìn)行交流,、溝通。
教育是全方位的事情,，離開(kāi)了家長(zhǎng)的支持與配合,，我們的工作也是無(wú)法做好的,，學(xué)校與家長(zhǎng)都不清楚你的孩子在校或在家的表現(xiàn),。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn)：你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，我們?cè)趺磥?lái),？其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系,。每次考試完后，都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況,。我希望各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作，及時(shí)主動(dòng)地與班主任溝通,，全面跟進(jìn),。
1、畢業(yè)：初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定分為a,、b,、c、d四個(gè)檔次,，凡評(píng)為d檔的學(xué)生不能畢業(yè),。d檔（到6月份仍未撤消學(xué)校大過(guò)、無(wú)心向?qū)W經(jīng)常違紀(jì)導(dǎo)致德育分不及格）
2,、升學(xué)：滿總共710分（升中考試七科滿分共710分,。其中各科分?jǐn)?shù)如下：語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)120分,，英語(yǔ)120分,，物理100分，化學(xué)100分,，政治50分,，歷史50分，體育50分,。附20xx年區(qū)招生分?jǐn)?shù)線：（另頁(yè)）
而在座子女的上學(xué)期考試與本學(xué)期補(bǔ)考成績(jī)對(duì)比：（另頁(yè)）
希望所有學(xué)生,，經(jīng)過(guò)自己的努力，順利畢業(yè),，成功進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí),。畢業(yè)對(duì)孩子很重要,，但要通過(guò)自己努力才能成功，新球出來(lái)的孩子都要合格,，才能畢業(yè),。符校長(zhǎng)這學(xué)年重點(diǎn)關(guān)注初三，對(duì)初三也充滿希望,，但也在擔(dān)心某些學(xué)生,，這些孩子與別人還存在差距，學(xué)習(xí)還缺乏吃苦和堅(jiān)持,。
對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)分別提三個(gè)要求：
希望學(xué)生
1,，想清楚，你在為誰(shuí)學(xué),；
2,、想明白，你怎么學(xué),；
3,、確定目標(biāo)，一步一個(gè)臺(tái)階,。
要求家長(zhǎng)
1、督促孩子學(xué)習(xí),，2,、配合老師教育，3,、給予孩子最實(shí)際的幫助,。
家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)的升學(xué),、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。最后,，希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教育管理,、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議,。
謝謝,！
后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
大家好，我是xx的家長(zhǎng),。
我的孩子成績(jī)不好,，在班里倒數(shù)，我知道今天張老師讓我上臺(tái),，下面有很多家長(zhǎng)認(rèn)為我沒(méi)有資格,，把孩子教育得這么失敗，還有什么經(jīng)驗(yàn)可談,？能說(shuō)的也都是失敗的經(jīng)驗(yàn)吧,？這位父親說(shuō)完，就把演講稿放在了一邊,，他開(kāi)始脫稿了,。
不瞞大家說(shuō)，我今天很自卑,，尤其是在優(yōu)等生家長(zhǎng)面前,，更是抬不起頭來(lái)，此時(shí)我想到了我兒子,，大家肯定覺(jué)得,，兒子讓我丟臉了，我回家要好好收拾他,，很久以前,，我也有過(guò)這樣的念頭，但此時(shí),，我要向兒子檢討,，我在這里呆了40分鐘就如坐針氈，可是我的兒子卻天天在這樣的環(huán)境中,，可想而知,，他內(nèi)心是如何煎熬，而作為父母的我,，卻一點(diǎn)都沒(méi)能體會(huì)過(guò)這一點(diǎn),。
對(duì)于孩子的成績(jī)，我開(kāi)始也是期待的,，我身邊有很多聲音,，告訴我不要上學(xué)習(xí)班，不要讓孩子失去快樂(lè)的童年,，要多鼓勵(lì),，多引導(dǎo)孩子，可如今,，四年過(guò)去了,，他已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的孩子了,，成績(jī)一天不如一天，再?gòu)?qiáng)大的內(nèi)心,，也開(kāi)始動(dòng)搖,，于是我和他媽媽輪流陪寫(xiě)作業(yè)，輔導(dǎo),，在這個(gè)過(guò)程中,，有過(guò)不滿、斥責(zé),，甚至是打罵,，他寫(xiě)作業(yè)到十一二點(diǎn)，是經(jīng)常的事,，我的鄰居受苦了,，每天要承受樓上的雞飛狗跳，有時(shí)候我也在想,，我付出的并不比其他人少,，為什么得來(lái)的是這個(gè)結(jié)果呢？
后來(lái)我就釋然了,，他的媽媽在懷孕的時(shí)候,，我們就在想，這是個(gè)男孩還是女孩,？后來(lái)就覺(jué)得,，男孩女孩無(wú)所謂，只要生下來(lái)是健康的就好,，等他出生了，我就在想,，如果是個(gè)天才就好了,，能贏在起跑線上，但他只是個(gè)普通的孩子,，沒(méi)有一技之長(zhǎng),，我們也試過(guò)發(fā)掘他的潛力，都沒(méi)有效果,。
我開(kāi)始接受孩子的平庸,，也試過(guò)把他往優(yōu)等生的行列中助推，可是一切都是徒勞的,，有一次他告訴我,，爸爸，我不想學(xué)習(xí)了,，我感覺(jué)特別累,，別人都那么優(yōu)秀,，我為什么這么差勁呢？我告訴他,，這個(gè)世界上,，并不都是優(yōu)秀的人，一個(gè)班級(jí)里,，成績(jī)好的總是那么幾個(gè),，大部分的孩子的成績(jī)被甩在后面，也總有孩子要墊底,。
可能有家長(zhǎng)要笑我,，這樣的心態(tài)，難怪兒子的成績(jī)倒數(shù),。我也承認(rèn)自己比較佛系,，我告訴兒子，努力可能不會(huì)成功,，但是不努力,，一定不會(huì)成功，他雖然成績(jī)差,，但是每天仍然按時(shí)完成作業(yè),，這次成績(jī)上升了兩名，我已經(jīng)很高興了,，雖然對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，這根本不算是進(jìn)步。
我相信我的兒子大器晚成,，他可能在學(xué)習(xí)方面不夠有潛力,，但是他活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人,，課下的時(shí)候喜歡鉆研器械,，一個(gè)飛機(jī)模型，他能夠拆下來(lái)后再組裝,，他也很孝順,，父母工作累回家晚了，他會(huì)把飯菜放進(jìn)微波爐里,，也會(huì)給我們端來(lái)洗腳水,，我并不覺(jué)得我的教育是失敗的。
各位家長(zhǎng),，我想說(shuō)的是,，一個(gè)孩子的身上有很多方面，如果用一個(gè)成績(jī)的標(biāo)簽就全面概括，是不是過(guò)于片面,？孩子的潛力是無(wú)窮的,，但前提是有父母的信任、陪伴,、愛(ài)和鼓勵(lì),，不知道二十年后，我的兒子將會(huì)是什么樣,，可能很平凡,，只是一個(gè)普通的工人，也可能是一個(gè)小白領(lǐng),，更有可能是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者,，一個(gè)成功人士，不管是什么,，他終歸也要做爸爸,，我希望他以后對(duì)待自己的孩子，能夠平常心,，告訴孩子,，努力的人生總不會(huì)太差，不要為自己是個(gè)差生而沮喪,，你的未來(lái)還有無(wú)限的可能,。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家,！
