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幼兒教師的入職培訓(xùn)心得總結(jié)怎么寫一

前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經(jīng)說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”,，幼兒園新教師入職培訓(xùn)心得體會。以前,，我只是略微知曉這些名言名句,。但是現(xiàn)在，當我真正成為一名教師的時候,，我才懂得了其中的深意與內(nèi)涵,。

20__年_月_日，新教師入職培訓(xùn)在_開班,，來自__區(qū)的新教師集聚于此,，我也有幸成為其中的一員。經(jīng)過__天的培訓(xùn),，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會,。

在培訓(xùn)的過程中，每位老師都以鮮活的實例,、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志,，受益匪淺,。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻;教育是一門科學(xué),，科學(xué)的質(zhì)量在于勤懇;教育是一門藝術(shù),，藝術(shù)的靈魂在于創(chuàng)新,。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向,。

“師者,，傳道、授業(yè),、解惑也”,，這是從知識傳的角度來闡釋老師;“仰之彌高，鉆之彌堅”,，這是從德行卓越的角度來闡釋老師;“學(xué)高為師,，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師;“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細無聲”,，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師;“桃李不言，下自成蹊”,，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師,，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng),、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識,，教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進行思想品德教育和心理教育,，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈,。

古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師——最廣泛流行的敬稱;先生——最歷史悠久的尊稱;夫子——最古老的尊稱;教員——港臺等地區(qū)最流行的稱呼;園丁——最質(zhì)樸無華的褒稱;慈母——最真情感人的愛稱;蠟燭——最溫馨動人的稱謂;春蠶——最純摯的稱謂;春雨——最生動形象的默稱;人梯——最高評價的專稱;孺子牛——最具中國特色的喻稱;人類靈魂工程師——最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴,，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望,。

兒時的夢想通過資教之路成為了現(xiàn)實，我終于成為了一名真正的老師,。在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后,，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進取,，盡自己的最大力量做好一名教師,，以期不負“師者”這一神圣的稱謂。

幼兒教師的入職培訓(xùn)心得總結(jié)怎么寫二

20__-_-_日開始,，我有幸地參加了我校舉辦的教師培訓(xùn),，作為一名剛踏出校門的新教師，我對新的社會角色,、新的工作任務(wù),、新的生活充滿了熱情和期待，由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗,，迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案,。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上,，我都認真地聆聽，及時地做好筆記,，感覺自己收獲頗多,，更加深刻感受到教師責(zé)任的重大和使命的光榮。

我國的教育改革隨著社會的全面進步在不斷深入,，新形勢與新的歷史階段對我們教師隊伍建設(shè)提出了更高的要求,。作為職業(yè)學(xué)校教師，只有具備了全面的素質(zhì)要求,，才能培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的人才,，才能培養(yǎng)出推動社會進步的人才。而其中的教師職業(yè)道德是我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)提升的,，因為它是我們教師素質(zhì)的核心,，并且它將直接影響我們教書育人的整個過程和質(zhì)量。

在培訓(xùn)期間,，我們學(xué)習(xí)了：教育科學(xué)研究如何開展,、教學(xué)計劃的實施，還學(xué)習(xí)了如何實施幸福教育,、教育程度化管理,，教師禮儀等相關(guān)內(nèi)容。

3天來的培訓(xùn),，對于一名教師來說遠遠不夠,。但是，在以后的工作中,，在對學(xué)生的管理和教學(xué)中，我將學(xué)以致用,，不斷完善自我,，走向成熟。作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,，從事教學(xué)工作,，自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求，但在運用教學(xué)方法,、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多,。通過這次崗前培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了如何堅持以“夯實基礎(chǔ),、提升內(nèi)涵,、創(chuàng)建特色、打造品牌”的發(fā)展思路,，聚精會神抓教育,，求真創(chuàng)新促發(fā)展,，繼續(xù)深化“讓每一個人都享受成功”的辦學(xué)理念，堅持“以學(xué)生為中心,、以素質(zhì)為基礎(chǔ),，以技能為重點”的教育原則，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量;努力提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益的指導(dǎo)思想,，更好的開展教育科研,，提升教學(xué)質(zhì)量。

教師職業(yè)倦怠是一種生活中常見的現(xiàn)象;生理上的疲憊,，感情上的淡漠,，價值上的困惑。倦怠造成了教師的痛苦,，影響教師通向幸福的路,。從哲學(xué)意義上講幸福在教育中的實現(xiàn)需要兩個條件：其一是主觀——感知幸福的能力。其二是客觀——獲得幸福的能力,，從幾個角度來回答這一問題：陽光心態(tài)意味著教師如何調(diào)整自己,，從陽光的幾個含義入手。強調(diào)了教育中的一些接近幸福的品質(zhì)特征：接納,，包容,，尊重，仁愛,，積極,，進取。這樣的心態(tài)看起來是充滿感性的詞匯,，但實際上跟對教育職業(yè)或事業(yè)的理性認識密不可分,。盡管有種種痛苦，但痛苦是可以升華和成就幸福的,，它使得教師的職業(yè)生命更為豐厚,，也使得我們更加努力追求幸福。一個幸福的教師不是天生的,，常常是在痛苦中歷練出來的,。所有痛苦中最重要的來自于我們能力的不足。因而發(fā)展和學(xué)習(xí)就是通向幸福最為重要的路徑,。大家需要的是工具性的指導(dǎo)而不僅僅是煽情的口號,，在通向幸福的路上，激情和頭腦,，勤奮和思考都是最為重要的,，盡管我們付出了很多，但我們獲得了成長,，成長本身又是充滿快樂的一件事情,。因而在不斷提升和完善自己的同時,，我們也獲得了真正的和學(xué)生共同成長。

其實,，在我們的教育教學(xué)工作中,，無論遇到這樣或那樣的難題、遇到種種的痛苦或不開心,，又或者所教育的學(xué)生不聽話-------;可是我要說：作為一位優(yōu)秀教師來說,，我們應(yīng)該有一種良好的心態(tài)，有一顆積極向上的心,，有一種敢于創(chuàng)新的精神,，我們工作起來就有勁，我們就會感到生活充實,，工作努力認真，工作中就能取得好成績,，就會感到很滿足,、很有成就感。教師的幸福感自然就從心而生,。

不僅僅如此,，教師的言行舉止也時時刻刻都在影響著學(xué)生們的生活和學(xué)習(xí)，教師禮儀也是必不可少的,，作為一名新教師,，日后工作的路還有很長，要學(xué)習(xí)的東西還有很多,，碰到的困難會接踵而來,，面對這些，我會繼續(xù)迎難而上,，積極進取,，努力完善自己，提高自身的道德素養(yǎng),，嚴格要求工作,，通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,，盡快使自己成長為一名德才兼?zhèn)?、業(yè)務(wù)精湛的職業(yè)學(xué)校教師。

幼兒教師的入職培訓(xùn)心得總結(jié)怎么寫三

幼兒園的工作就要在秋天里開始了,，在開學(xué)前的日子里,，我們這批新的老師也是在園領(lǐng)導(dǎo)的安排下，做了一次新學(xué)期前的培訓(xùn),，雖然時間不是很長，但是我也在培訓(xùn)里收獲了很多,。對孩子,，我們要給予愛，在培訓(xùn)中經(jīng)常講的一個問題就是愛,，關(guān)心孩子們,，照顧孩子們，了解孩子們,，知道孩子是想什么,，而不是覺得孩子太難管了，或者自己解決不了,，很多時候并不是孩子難管或者不能學(xué)好，而是我們老師沒有認真的從孩子的角度出發(fā),，去了解我們的孩子,，清楚他們的想法。就像孩子不吃飯,，或者經(jīng)?？摁[，這從表面看來是不乖的表現(xiàn),，或者不聽老師的話,，但是從深層次來講，老師應(yīng)該了解他們不吃飯,，哭鬧的原因,，從根本上去解決，像是飯菜不好吃,，不習(xí)慣吃,，或者本來就不餓，等等一些原因,。老師要加強自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)道德,，在工作當中，經(jīng)常會看到一些幼兒園的負面新聞,，像虐待孩子,，打孩子等這些情況。作為幼兒園的老師，這是不能發(fā)生的,，同時也是需要我們有良好的職業(yè)道德,，這樣才能做得長久，同樣也是能培育出好的優(yōu)秀的孩子,，幼兒園的孩子都是很小的,，很喜歡模仿，老師怎么樣,，他們也怎么樣,，就像家長常說的那句話，孩子誰的話都不聽,，就聽老師的話,，這次的培訓(xùn)也是讓我知道，我們作為老師,，更是要從自身做起,，做個有素質(zhì)有道德的老師，這樣,，才能更好的把孩子給教好,。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，我明白我還有很多要學(xué)的東西,，同時在以后的工作中也是要把我所學(xué)的運用上,，不能今天學(xué)了，明天工作的時候就忘記了,，我想,，在今后的工作中，我一定要更好的做好,，不負今天的培訓(xùn),。

幼兒教師的入職培訓(xùn)心得總結(jié)怎么寫四

時間轉(zhuǎn)瞬而過，這次幼兒園的教師崗前培訓(xùn)也將完結(jié)了,。這次有幸跟著前輩學(xué)習(xí)做好一名教師,，我的心境豁然就開朗了，收獲不少,，受益也匪淺,。小時候就有一個當老師的夢想，現(xiàn)在我成為幼兒教師中的一員,，我頗感榮幸,。

培訓(xùn)前我就有一定的專業(yè)的知識技能，這次培訓(xùn)就是為了能夠在正式上崗時能夠更好的適應(yīng)幼師這工作,。在培訓(xùn)過程中，從其他前輩那學(xué)習(xí)怎樣做一名優(yōu)秀的教師。我們一行人每天定點定時上課,，學(xué)習(xí)如何幫助幼兒學(xué)習(xí),，在教學(xué)的時候要盡量從幼兒的角度想問題，不能以成年人的標準教,，一定得要把自己融入孩子里面,，要進到他們的世界中，才可以掌握小孩子的心里,，教學(xué)也就簡單多了,。

再一個我們學(xué)習(xí)的要點就是要有職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，認真教學(xué),，備好每一天要上的課的教案,。教學(xué)過程中，要注意幼兒的整體情況,，把他們當初自己的孩子對待,，萬分之小心。家長把孩子交到我們手上,，我們就得負起所有的責(zé)任,，不能有半分的懈怠工作。工作之中,，要充分有耐心,、細心，還要有一份愛心,，才能夠?qū)λ麄冎匾?。在幼兒犯錯的時候，不能直接就教訓(xùn),，要以包容的心態(tài)去開解他們,，要他們知道自己犯的什么錯，從而改正自己,，從源頭抓起,。幼兒還是處于一個特殊的時期，所有的行為都要從他們自身出發(fā),，一開始就要教給他們正確的觀念,。

從這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了怎么去做一個幼兒園的教師,，學(xué)到做老師要具備的東西,，以及教師職務(wù)需要不斷改進和增加的東西。前輩教會我們在新時代里,，教師也要跟著時代走,，不能停留在原來的地方,，要不斷前進，去除糟粕,，把精華都萃取出來,。最重要的一點，就是不能忘記教師的初心——教書育人,，我們是要把這些祖國的花朵都教會知識成長為祖國強大有力的后盾,。

崗前培訓(xùn)讓我明白了，教師的職責(zé)不是一天兩天的事情,，是要不斷堅持的,，要把自己真正融入到這份職業(yè)中發(fā)揮自己的作用。向孩子們傳授知識,，培養(yǎng)成才,。感謝這段時間的培訓(xùn)，讓我能夠感受到作為教師的責(zé)任感,，明白教師是一只有力的教育團隊,，是為國家服務(wù)的，是一份平凡的職業(yè)卻是一份不平凡的事業(yè),。

幼兒教師的入職培訓(xùn)心得總結(jié)怎么寫五

8月24至26日,我們進行了為期三天的幼教教師崗前培訓(xùn).每天的學(xué)習(xí)都有頗豐的收獲.

第一天的培訓(xùn)內(nèi)容分兩個部分,上午由東麗一幼園長張老師講解幼兒園教師應(yīng)具備的師德素質(zhì),我從中體會到了作為一名教師,特別是作為幼兒教師的責(zé)任重大和幸福之處.通過這堂生動的課程,我了解了幼兒教師的職責(zé)以及幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)所包含的具體內(nèi)容,為今后在實踐教學(xué)和保育過程中具體如何踐行優(yōu)秀幼師的標準奠定了基礎(chǔ).

下午由天津市兒保所的田醫(yī)生講解保育工作一日流程及基本要求,從本次課中深刻的體會到幼兒體格發(fā)育特點以及保育特點,根據(jù)幼兒的特殊性進行日常的保育工作.并且學(xué)習(xí)了幼兒常見流行傳染病的特點以及防范措施.通過學(xué)習(xí)托幼機構(gòu)一日保育工作流程,使我深深體會到作為一名幼兒教師責(zé)任重大并兼具,細節(jié)決定成敗,這次課程講對我今后的工作起重要的指導(dǎo)作用.

第二天由華明一幼的張園長進行培訓(xùn),主要為我們講解了教養(yǎng)工作一日流程及基本要求,以及教育活動的設(shè)計與組織.通過今天的培訓(xùn),我了解了教養(yǎng)員一日工作的基本要求,、基本職責(zé),初步了解教育活動的設(shè)計與組織.了解幼兒習(xí)慣、能力,、安全防范意識等知識以及應(yīng)急處理的技巧和策略,并明確了自己今后的工作方法和工作職責(zé).

第三天由市教育學(xué)院韓副院長進行培訓(xùn),為我們解讀《兒童權(quán)利公約》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園指導(dǎo)綱要》.韓副院長結(jié)合真

實生動的案例,讓我對這些規(guī)程以及綱要有了更系統(tǒng)更直觀的認識和理解,對以后的教育教學(xué)來說有深刻的指導(dǎo)作用.

通過為期三天的培訓(xùn),讓我系統(tǒng)的了解作為一名合格甚至優(yōu)秀的幼兒教師所具備的素質(zhì)和指責(zé),豐富的理論知識和前輩傳授的切身經(jīng)驗是我得到的寶貴財富.在今后的幼教道路上,我一定繼承優(yōu)秀的意志品質(zhì)素質(zhì),力爭成為一名優(yōu)秀的幼兒教師.

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