總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇一

我園座落在中心小學(xué)院內(nèi)，創(chuàng)辦于20xx年8月,，是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園,。我園占地2062.5平方米，建筑面積522.5平方米,，綠化面積990平方米,。目前擁有三個班級(小、中,、大),，全園幼兒總?cè)藬?shù)115名，教職員工6名(其中一人屬聘用),，大專以上畢業(yè)2人,。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨。這一個多月以來,，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，在全體教職員工的不懈努力下,，堅持依法辦園,，逐步完善各項規(guī)章制度，做到有章可依并嚴格執(zhí)行,，辦園質(zhì)量不斷提高,。

在機遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下，我們清醒地認識到自身存在的一些問題,，主要表現(xiàn)在：

1,、生源大多來自農(nóng)村，家長忙于工作,，很難對孩子實施良好的家庭教育,。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致，形成合力,。

2,、我園教師整體年齡偏大，師資力量比較薄弱,，教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低,，自身提高速度較慢。

3,、由于底子太薄,，收費又非常低(200元/學(xué)期)，再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元),，導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時到位,，影響了正常的教學(xué)秩序。

二,、指導(dǎo)思想：

以宿州市學(xué)前教育三年行動計劃的精神為指導(dǎo),，堅持改革創(chuàng)新、因地制宜,、完善機構(gòu),，加大經(jīng)費投入，加強教師隊伍建設(shè),，促進幼兒全面健康,、和諧發(fā)展。

三,、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

(一),、20xx年1月-20xx年12月

1,、教師培訓(xùn)：加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),，提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng),、課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報刊書籍，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦,、交流,、閱讀活動，營造“愛讀書,，讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活,。

2、條件改善：(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境,，添置一臺電腦,、一臺打印機、一臺電視,、一套音響;(2)充分利用綠化帶,、外墻、室內(nèi),、樓梯等地方,，安全、美化,、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境;(3)加強資金投入,，對園舍門窗進行維修，修建幼兒盥洗池,，改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,，更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話，有可能更換全部),。(5)粉刷樓后墻面,，并畫上卡通趣味圖案。

3,、教育教學(xué)：我們將注重幼兒的啟蒙教育,，在教學(xué)過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性,，創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，形成開放,、溫暖,、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式,，寓知識于各項活動之中,，注重活動的過程。

(二)20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓(xùn)：繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),，提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng),、并堅持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢,，提出明確的,、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標，并按目標努力,，形成個性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格,，爭當(dāng)有特色的教師;這一年，又有一名教師退休,，將再招聘一位年輕教師,，通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo),、新教師公開匯報活動等,，為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實踐鍛煉的機會,，鼓勵新教師迅速成長,、不斷超越自我。

2,、條件改善：(1)添置兩臺電視,、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶、外墻,、室內(nèi),、樓梯等處的活動環(huán)境;(3)為各班級購置一個檔案櫥，以存放玩具,，圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚,。

3、教育教學(xué)：定期開放幼兒園,，歡迎家長,、孩子來園活動;開展園內(nèi)示范課，開展豐富多彩的親子活動;借助特殊節(jié)日,，開展各種有意義的講故事,、歌唱、繪畫,、舞蹈比賽等活動,，教育幼兒做一個有愛心、孝心,、懂禮貌,，有創(chuàng)意的好孩子,。建設(shè)好家長學(xué)校。

(三)20xx年1月-20xx年12月

1,、教師培訓(xùn)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進教師,、師德標兵典型事跡、優(yōu)秀論文和科研成果集,、教學(xué)活動實例和分析,、各種好教材、教育雜志,，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，鼓勵教師學(xué)會按需學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)心得,。

2、條件改善：(1)大班,、中班將再開設(shè)一個班級,，根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥,、桌椅等;(2)加強資金投入,，對廁所進行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對校園的生活,、游戲,、學(xué)習(xí)環(huán)境進行改造。

3,、教育教學(xué)：開發(fā)農(nóng)村教育資源,，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具,、學(xué)具,、玩具，好的作品進行展示,、評比,。

總之，因為我園年輕教師不多,，教師年齡偏大,。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解,，對班級紀律掌控不穩(wěn)定的情況,。老教師對新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難，主動學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠,。

另外,，目前我園制度不夠齊全,，平時做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡。家長參與幼兒園工作的積極性不高,，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注,，對幼兒園的各項宣傳、通知等不重視,。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度,，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù),，爭取家長的支持與配合,。

面向未來，我們滿懷豪情,，信心百倍,，我們深知責(zé)任的重大，我們更知意義深遠,。我們一定會以踏實的工作作風(fēng),，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實,。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇二

現(xiàn)狀分析：

實驗小學(xué)附屬幼兒園在20xx年的9月徹底轉(zhuǎn)型為幼兒園,，這就要求我們從根本要進行轉(zhuǎn)型。新樓的建成使我園的硬件建設(shè)以逐步完善,，但我園現(xiàn)在的軟件建設(shè)還相當(dāng)薄弱,。

首先，我們在目標管理,、計劃管理上還沒有形成幼兒園的管理體系,，在保教工作方面存在著輕游戲重上課，輕德重智等傾向,，忽視培養(yǎng)幼兒的合作,、交往以及生活自理能力，忽視對幼兒多元智力潛能的開發(fā),，幼兒社會性發(fā)展較差,，在課程改革上還剛剛起步。我們的教師隊伍在不斷的學(xué)習(xí)中精神面貌已有所轉(zhuǎn)變,，但還存在著一些潛在的消極因素,，大部分教師在思想上還很陳舊，觀念還需要進一步的更新,，另外大部分教師對幼兒園的教育教學(xué)還沒有經(jīng)驗,，實際工作的能力還有待于提高。我園現(xiàn)在的大環(huán)境以初步完善,，但內(nèi)部環(huán)境如走廊文化,、家園聯(lián)系,、班級環(huán)境、墻刊設(shè)計等還需進一步完善,。為了使我園能以最快的速度發(fā)展起來,，在較短時間內(nèi)能走向正規(guī)，成為市級,、省級一流的示范園,，特制定未來三年的發(fā)展規(guī)劃;

總目標：

沿著一條主線:實現(xiàn)科學(xué)規(guī)范的幼兒園管理，爭創(chuàng)省級示范園;

創(chuàng)建兩大特色：課程生活化,、管理特色化;

遵行三個第一:安全第一,、質(zhì)量第一、健康第一

瞄準四個目標：建立具有我們自己特色的協(xié)作型團體,、以全面實施和諧教育為主線,，努力打造和諧的育人環(huán)境、注重幼兒多元智力潛能的開發(fā),、三年內(nèi)達到市內(nèi)創(chuàng)示范、地區(qū)爭排頭,、省內(nèi)有影響的一流幼兒園水平,。

分步實施目標與計劃：

20xx年3月—20xx年7月

階段目標：全面的實施和諧教育,完善生活課程建設(shè),進一步完成新樓的內(nèi)部環(huán)境布置，提高教師自身建設(shè),逐步完善幼兒園的管理體系,，建立起我們自己特色的協(xié)作型團體,，

措施與計劃：

一、搞好生活課程建設(shè),，生活課程是幼兒園基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，所以要放在首位

二、搞好教師的隊伍建設(shè),，要建立具有我們自己特色的協(xié)作型團體.發(fā)揮每位教師的潛能,，為我園的發(fā)展釋放能量。

三,、健全各種規(guī)章制度,，做到各種規(guī)章制度上墻的同時要求全體教師還要把規(guī)章制度牢記在心，用它時刻的約束自己,。并更好的運用到實際的工作中,。

四、完善園內(nèi)內(nèi)部環(huán)境,，如走廊文化,、家園聯(lián)系、班級環(huán)境,、墻刊設(shè)計等還需進一步的完善,。

五,、走課程改革的第一階段，把主題活動全面的引進來,，逐漸形成自己的特色,。

六、組織教師進行“綱要”培訓(xùn),，深入學(xué)習(xí)《綱要》解讀的第三章,、第四章理論部分。吃透“綱要”精神,，轉(zhuǎn)變教育觀念,。用自己培訓(xùn)自己的方法，用各種交流活動或每月一文,、案例分析,、教育隨筆等來提高教師的寫作水平。

七,、做好家園聯(lián)系工作,，設(shè)計好每月一次的“家長園地”欄目，包括教師承諾,、家長須知,、育兒知識、各種計劃,、安排等,，做到家園教育相互配合。

八,、帶領(lǐng)教師深刻領(lǐng)會其和諧教育實質(zhì),、掌握其和諧教育內(nèi)涵，讓全體教師都盡快把和諧教育引入幼兒一日生活中,，使幼兒學(xué)會獨立思考,、自由學(xué)習(xí)、由被動地接受知識變?yōu)橹鲃拥目鞓返墨@取知識,，結(jié)合落實新課程標準,，使我們的“和諧教育”目標更加明確化，以實現(xiàn)我們的辦園宗旨,。

20xx年8月—20xx年7月

階段目標：提高保教質(zhì)量,，進行課程改革的全面推進，注重挖掘幼兒的多元智力潛能,，進行多項課題的試驗與研究,，完善內(nèi)部環(huán)境，健全,、修改完善各項制度,，抓好園風(fēng)建設(shè)和教師自身的提高,，擴大我園教師在省、市的知名度,，爭創(chuàng)省級示范園,。

措施與計劃：

一、進一步健全,、修改完善各項制度,，尤其是教師和幼兒的評價制度，把各項監(jiān)督機制落實得更細更實,。

二,、提高保教質(zhì)量

1、進行課程改革的全面推進,，進行主題探究活動的全面開展,，以"科研為突破口"開展主題探究活動的研究，創(chuàng)幼兒園課程的研究特色,。學(xué)期末召開主題探究活動的匯報會,、總結(jié)會。

2,、根據(jù)我園幼兒的特點按小,、中、大制定不同班次幼兒教育目標,。從各個方面注重幼兒語言能力的培養(yǎng)，爭取把我園建立成全語言幼兒園,。

3,、加強班級管理擴展特色課程的實施，爭取做到班班有特色,、人人有特色,。特色課程增設(shè)微機課，并加大英語課的比重,。

4,、注重挖掘幼兒的特長，開展英語,、美術(shù),、鋼琴、舞蹈各興趣小組活動,，進行雙語教學(xué),，創(chuàng)辦、舞蹈,、美術(shù),、英語特色班,，促進幼兒在德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展。

5,、堅持保教結(jié)合,，抓好膳食管理、園內(nèi)清潔,、班級衛(wèi)生,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、餐眠護理,、健康檢查,、病幼照顧、放學(xué)候接等工作,，做到分工名確人人有崗,、人人有職、獎優(yōu)罰劣,，做到保中有教,、教中有保。

6,、認真做好預(yù)防,、接種、體檢等衛(wèi)生工作,，重視安全教育工作,，認真組織幼兒開展各項活動，做到安全,，無事故發(fā)生,。

7、抓好園風(fēng)建設(shè),，重教師和自身道德行為的示范性,，不斷完善各個中心的職責(zé)，要求人人明確規(guī)范,，形成良好的團結(jié)協(xié)作的氛圍,，增加教育和發(fā)展自身活力。

五,、繼續(xù)開展“綠色教育”活動,，做到課程“綠色”化、生活“綠色化”、環(huán)境“綠色”化,，并在年底開展“綠色教育”的展示活動,。

六、做好教師培訓(xùn)計劃,，重點放在“綱要”第三章,、第四章的實踐部分。

七,、加強家園合作,，在提高自身建設(shè)的同時用多種手段來轉(zhuǎn)變我們身邊家長們對幼兒教育的認識，充分利用社會資源搞好我們的主題探究活動的研究,。

八,、從不同方面為我園爭創(chuàng)省級示范園做充分的準備，爭取在本學(xué)期達到省級示范園的標準,。

20xx年8月-20xx年7月

階段目標：形成我園系統(tǒng)的管理體系,，繼續(xù)進行我園的課程改革，注重幼兒不同階段的發(fā)展,，挖掘幼兒的潛力,，開發(fā)幼造力，用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把幼兒園的檔案材料信息化,，建立我園自己的網(wǎng)站,，不斷創(chuàng)設(shè)一流的辦園條件，推進幼兒園的發(fā)展,，真正起到示范的作用,。

措施與計劃：

一、加強目標管理,、計劃管理,，并形成系統(tǒng)的幼兒園管理體系。

二,、進行課程改革的第三階段，具有我園自己特色的主題探究活動逐漸形成,，完成生活課程,、特色課程及主題探究活動的整合。

三,、運用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)把幼兒園檔案材料信息化,，進一步管理、加工,、利用,、建立適宜的現(xiàn)代化管理信息系統(tǒng)，并建立起我們幼兒園自己的網(wǎng)站，擴大我園的知名度,。

四,、開展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會活動，創(chuàng)設(shè)一個寬松,、愉快,、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境，形成教師與教師,、教師與幼兒,、教師與家長之間的合作伙伴關(guān)系。

五,、繼續(xù)進行課題研究,，完善園本課程。在實踐中進一步貫徹落實“綱要”的精神,。形成自己的教育特色,。

六、進一步加強幼兒園,、家庭,、社會的聯(lián)系，發(fā)揮家長學(xué)校的作用,，形成相互發(fā)揮積極影響的“一體化”教育思想,。

七、本著不斷創(chuàng)新的原則,，合理規(guī)劃,，科學(xué)設(shè)計，繼續(xù)完善,、改造各項設(shè)備設(shè)施,，創(chuàng)設(shè)一流的辦園條件，推進幼兒園的發(fā)展,。

以上目標計劃是根據(jù)當(dāng)前我園實際情況而定,，隨著社會的進步和市場發(fā)展的需求，希望領(lǐng)導(dǎo)和老師還要給予修訂,、補充完善,，以求達到計劃和時代要求的統(tǒng)一。

《20xx--20xx年幼兒園發(fā)展規(guī)劃》來源于第一范文網(wǎng),，歡迎閱讀20xx--20xx年幼兒園發(fā)展規(guī)劃,。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇三

(一)目標規(guī)劃

1、第一年爭取拿到衛(wèi)生保健合格證

2,、第二年爭創(chuàng)市優(yōu)質(zhì)園

3,、第四年爭創(chuàng)省優(yōu)質(zhì)園

(二)教師隊伍建設(shè)規(guī)劃

丹佛小鎮(zhèn)幼兒園堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路;堅持師德為生;綱要為線;崗位練兵;活動鍛煉的手段,，來深化師德、師能,，以科研方式引領(lǐng)教工專業(yè)成長,。

1、持證上崗

人員配置上按省優(yōu)標準執(zhí)行,，對所有崗位均按要求持證上崗,，對還沒有幼教專業(yè)教師資格證的人員要求一年內(nèi)取得幼教專業(yè)資格證。

2,、學(xué)歷規(guī)劃

三年內(nèi)所有教師必須取得本科學(xué)歷,。

3、骨干教師培養(yǎng)規(guī)劃

一年內(nèi)培養(yǎng)園內(nèi)骨干教師2名

二年內(nèi)形成穩(wěn)定的園內(nèi)骨干教師隊伍

三年內(nèi)爭取培養(yǎng)區(qū)內(nèi)骨干1——2名

對教師隊伍的管理做的既嚴格要求又,，既嚴格行為又給予人文關(guān)懷,。

(三)創(chuàng)設(shè)園本特設(shè)規(guī)劃

1、 以特色促科研,，以科研促發(fā)展,。丹佛小鎮(zhèn)幼兒園在今后辦園過程中會始終堅持以特色推進發(fā)展的思路，充分利用舉辦人的教育資源與社會資源開展語言與藝術(shù)相融合,，以培養(yǎng)幼兒活潑,、大膽、敢說,、會說,、能說的開朗性格的研究。

2,、 第1——2年探索如何多途徑;多形式將語言和同簡單藝術(shù)形式展示語言,，吸收在展示過程中形成幼兒大膽開朗性格的研究。

3,、第3年在形成一定習(xí)得語言模式和幼兒能大膽表現(xiàn)的基礎(chǔ)上拓展多形式的展示方式促使幼兒良好性格的進步形成,。

4、措施

監(jiān)督,、檢查教科研工作

教科研工作園領(lǐng)導(dǎo)重視教科研工作,，督促、檢查教科研工作計劃的執(zhí)行和研討過程,，并隨時給予必要的支持,。

聘請專家指導(dǎo)教科研工作

5、措施

嚴格執(zhí)行制度化管理;基礎(chǔ)化管理,，從小事抓起，每一個環(huán)節(jié)嚴格操作規(guī)程并建立建全帳冊,。每一個活動留下過程資料,，做到有計劃;有過程;有反思;有措施。確保管理正規(guī)化;制度化;最后升華至人文化。將丹佛小鎮(zhèn)幼兒園辦成有特色;有品質(zhì);服務(wù)優(yōu)良;家長滿意;社會滿意的優(yōu)質(zhì)幼兒園,。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇四

縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心幼兒園位于錦城大道旁,，由于縣政府的整體規(guī)劃，周圍基本上沒有什么村莊,，但是周邊有新建小區(qū),，且周圍還有幾十家企業(yè)，地理位置不錯,，所以只要了解市場,，滿足家長的要求，并以自己的辦園特色,，吸引生源,。幼兒園發(fā)展前景良好。但凡事都要有個過程,，所謂“萬事開頭難”,，首先要有一個可行性計劃，再按計劃實施并且能根據(jù)當(dāng)前情況及時做出調(diào)整,，才能穩(wěn)抓穩(wěn)打,，開拓好市場。

發(fā)展計劃

1,， 指導(dǎo)思想：在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下 ,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以對幼兒實施體,、智,、德 、美諸方面全面和諧發(fā)展為主要任務(wù),。以切實提高教學(xué)實效為目標,，以提高教師素質(zhì)和促進幼兒和諧發(fā)展為著眼點，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供保障,。進一步規(guī)范內(nèi)部管理,，探索辦園特色，提高辦學(xué)效益,，全面提高保教質(zhì)量,，爭創(chuàng)縣市級示范幼兒園。

2,， 幼兒園奮斗目標及定位：始終以“面向未來,，服務(wù)家長，以人為本,，全面育人”為辦園宗旨,，引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒個性,，促進知識和品質(zhì)的健康和諧發(fā)展，貫徹保育與教育相結(jié)合的原則,，創(chuàng)設(shè)與幼兒的教育和發(fā)展相適應(yīng)的和諧環(huán)境,。“科學(xué)教養(yǎng),，快樂成長”的理念,，倡導(dǎo)幼兒個性發(fā)展，實現(xiàn)辦園可持續(xù)發(fā)展,。其定位是致力于建一所集日常教育,，雙語教育和特色教育等多元化教育為一體的精品幼兒園，讓孩子從良好的習(xí)慣到德智體美勞全面發(fā)展,。

3,， 管理目標：本著“以人為本，以德育人,，嚴謹寬容”的原則,，日常管理等制度及規(guī)范與當(dāng)前現(xiàn)況相結(jié)合，制定并完善更加全面,，更加科學(xué)的教育教學(xué)管理制度,，包括教師考核制度，教師晉升制度,，工資考核制度等,，已達到規(guī)范科學(xué)管理的目的。

4,， 發(fā)展目標：努力爭創(chuàng)縣級,，市級，省級示范園,。

5,， 階段目標：

第一階段(時間為一年)：園內(nèi)外硬件，軟件的配備,，內(nèi)部員工,，領(lǐng)導(dǎo)班子及管理的建立，扎實的基礎(chǔ),，鮮明的辦園特色,，吸進生源。

(1) 裝修設(shè)計：

現(xiàn)代——當(dāng)今的幼兒是未來現(xiàn)代化社會的主要力量,，用現(xiàn)代的教育思想和現(xiàn)代的教育手段才能培養(yǎng)出符合現(xiàn)代化社會需求的人才,。

設(shè)置園網(wǎng)，以現(xiàn)代信息技術(shù)建構(gòu)開放式的教育和管理模式,，實現(xiàn)幼兒園,，班級,，家庭立體式的在線互動管理，切實增強教師的信息素養(yǎng),，確保教學(xué)質(zhì)量，提高管理效率,。

生態(tài)——根據(jù)幼兒好奇,、好動、好模仿的特點,，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境,，發(fā)揮境教的功能，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展,。

建立仿沙灘,，種植園，草坡,，水族館,，動物角等，營造鳥語花香,、春色盎然的天然景觀,，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)，在活動中感知,，在動手參與飼養(yǎng),、種植等勞動中懂得保護環(huán)境，愛護大自然,。

溫馨——幼兒園是孩子的第二個家,，園舍柔和的色彩，適齡的布置都會減少幼兒入園焦慮,，給幼兒以安全,、溫馨的滿足感。

藝術(shù)——富有藝術(shù)的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，可以培養(yǎng)幼兒欣賞美,、感受美、和創(chuàng)造美得能力,，并能陶冶幼兒的情操,。

安全——幼兒園是幼兒生活、學(xué)習(xí)的重要場所,，安全問題,，是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的首要因素。 將地上鋪置軟膠墊,，以便雨天孩子活動防滑,。將活動室鋪置復(fù)合地板,，方便孩子活動。將

所有帶有棱角的地方做防護,，以免孩子碰傷,。將擺放大型玩具的地方種植草坪或鋪置塑膠墊。 自主——幼兒園是孩子的天地,，是孩子的樂園,，是孩子自己的家，幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)孩子的自主性,。

班級區(qū)角的功能要滿足幼兒多方面發(fā)展需要,，有利于自主活動和經(jīng)驗累積。區(qū)角的空間設(shè)計,、櫥柜擺放等方便幼兒隨時活動;材料投放即豐富多樣,，體現(xiàn)多元化，又能依據(jù)不同年齡特點體現(xiàn)層次性,，在區(qū)域的功能上,，考慮多方面因素，使幼兒認知,、情感,、個性的等都得到全面發(fā)展。教室墻面布置結(jié)合主題追求過程展現(xiàn),，體現(xiàn)動態(tài),、自主、體驗,、互動,、多元，給孩子留出空間,，隨著主題的深入發(fā)展,，不斷豐實拓展，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境說話,，讓環(huán)境體現(xiàn)教育價值，使環(huán)境真正促進幼兒自主發(fā)展,。

多元——根據(jù)多元智能理論和孩子玩中學(xué)的特點,，創(chuàng)設(shè)多元化的功能活動場所，以滿足幼兒多元化發(fā)展的需求,。

(2) 幼兒園具備與保育教育要求相適應(yīng)的,，符合衛(wèi)生和安全活動及輔助的用房。有多功能活動室、教師辦公室,、保健室,、閱覽室、盥洗室,、水沖式兒童廁所等輔助設(shè)施,。

(3) 教師有辦公桌和必備的辦公用品。供教師使用的幼教專業(yè)雜志和各種幼教專業(yè)圖書,、資料分別不少于6中和15冊,，幼兒讀物人均3冊以上。

(4) 按《國家教育委員會幼兒園教具配備目錄》配備必要的教玩具,、最先進的教學(xué)設(shè)施，采用電子化教學(xué),。根據(jù)《幼兒園管理條例》,、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，配備相應(yīng)的教材,、教具,、業(yè)務(wù)刊物、教育資料和有關(guān)表冊等,。并且園內(nèi)每個公共場所均配備監(jiān)控設(shè)備,，家長接送電子識別設(shè)備等以保障幼兒安全。

(5) 廚房與活動室有一定距離,，有必要的炊用器械,、防鼠、防蠅,、防塵及消毒設(shè)備,。幼兒餐具數(shù)量充足。并取得《食品衛(wèi)生許可證》,。

(6) 幼兒園配備必要的衛(wèi)生消毒用品用具及治療一般外傷和常見病的藥品,。保健室配備幼兒磅秤、視力表,、體溫計,、診視床等必要的醫(yī)療器械和用具。

(7) 有飲水,、流水洗手設(shè)備和防暑降溫,、防寒取暖設(shè)備。配備幼兒年齡特點的桌,、椅,、床和必要的玩具。室內(nèi)桌面玩具人均3件以上(包括自制玩具)

(8) 配有獨立的多功能廳,，先進的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備,，以滿足幼兒的不同需求,。

幼兒園的師資隊伍規(guī)劃：

(1) 配備合格的園長、教師,、保育員等工作人員,。

(2) 教職工應(yīng)明確幼兒園的性質(zhì)和雙重任務(wù)，堅持教養(yǎng)并重,，保教結(jié)合,，動靜交替,，面向全體幼兒因材施教,，注重個體差異，促進幼兒德,、智,、體,、美全面和諧發(fā)展。

(3) 教職工應(yīng)進行健康檢查合格后才能入園工作,，未按規(guī)定進行健康檢查或健康檢查不合格的一律不得在幼兒園工作,。

幼兒園管理工作及管理制度建立

(1) 加強組織管理：成立幼兒園規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對計劃全過程的貫徹落實,、監(jiān)督和反饋,，并能對計劃進行及時的調(diào)控和完善，使規(guī)劃能引領(lǐng)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,。

(2) 增強班子建設(shè)：增強班子“協(xié)調(diào),、和諧”能力，各成員之間團結(jié)協(xié)作,、各司其職,，逐步形成一支凝聚力強、率先垂范,，群眾信任的干部隊伍,，帶領(lǐng)全園教工共同實現(xiàn)幼兒園的工作目標。

(3) 推進制度建設(shè)：制度體現(xiàn)與時俱進的要求,，不斷調(diào)整完善幼兒園各項管理制度,，變剛性制度為人性制度，積極營造“引導(dǎo),、激勵,、服務(wù)和支持”的制度文化。

(4) 內(nèi)化制度管理：學(xué)習(xí)相關(guān)法律,、法規(guī),，根據(jù)時代發(fā)展需要，對照一級幼兒園評審標準，對現(xiàn)有內(nèi)部管理制度進行梳理和調(diào)整,、規(guī)范崗位職責(zé),、完善考核標準，動態(tài)管理,，出臺新的班務(wù)工作管理細則,，做到“常規(guī)工作抓細節(jié)，發(fā)展工作抓創(chuàng)新”,，確保管理工作規(guī)范有序,。

(5) 加強例會制度：

1)“中層例會制”：每周一次，溝通,、共商,、決策，保證方向的正確性,、科學(xué)性,、發(fā)展性。

2)“家委會制”：每學(xué)期召開一次家長聽證會,、咨詢活動。包括：伙委會,、家委會,、家長座談會等，讓家委會參與管理和監(jiān)督,、測評,，讓家長代表先一步了解幼兒園的辦學(xué)思路，傾聽他們的建議,，形成教育合力,。

3)“園務(wù)公開制”：在家園之欄和幼兒園網(wǎng)絡(luò)平臺建立園務(wù)公開欄，公開收費,、優(yōu)質(zhì)服務(wù)項目,、重大活動事項等欄目，提高工作的透明度,，教師,、家長包括社區(qū)居民可以及時了解幼兒園相關(guān)事務(wù)。

4)“即時提案制”：在網(wǎng)站,、內(nèi)部管理平臺和家長園地開辟提案張貼欄,，力求發(fā)揮每位教師和家長的工作主動性，積極性,，隨時發(fā)表合理化建議和意見,。

5)“課題例會制”：每月一次課題研討和反饋;每學(xué)期進行一次項目負責(zé)人匯報和自評，對目標的達成作評價，同時對目標作相應(yīng)調(diào)整,。

6)“安全檢查制”：行政做好一日三巡工作和記錄,，并和電工每周一次實施全面檢查和評比;規(guī)范門衛(wèi)登記、詢問制度和接送制度,。完善各類應(yīng)急預(yù)案并進行演習(xí),，將預(yù)案演習(xí)成為幼兒園的常規(guī)工作，根據(jù)每學(xué)期不同要求進行不同內(nèi)容的預(yù)案演習(xí),。

7)完善管理平臺：建立幼兒園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),，不斷完善內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)管理平臺，實施電子文檔管理,，實行辦公自動化,，運用現(xiàn)代化管理手段，提高管理效能,。

8)加強和諧校園：突出“三項深化內(nèi)容”——深化素質(zhì)校園建設(shè),、民主校園建設(shè)、安全校園建設(shè),，以此進一步弘揚優(yōu)秀師德,，提高教職工的綜合素質(zhì);進一步優(yōu)化民主管理，提高教職工的主人翁地位;進一步豐富校園生活,，提高教職工的職業(yè)認同感,，不斷激發(fā)教職工的潛能，為教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮更大的作用,。

9)加強安全校園教育：切實加強校園安全教育,，不斷增強建設(shè)平安校園的責(zé)任感。開發(fā)安全,、健康教育資源和課程,，打造特色課程，彰顯幼兒園辦園特色,。

幼兒園的辦園特色

小班化：幼兒園實行小班化教學(xué),，做到真正的與國際教育接軌，實行平等教育,，面向全體,，提高幼兒的綜合素質(zhì)，注重個體教育,。

雙語化：全方位滲透式雙語教育模式,。幼兒園將課堂英語教育活動、區(qū)域英語活動,、生活英語活動,、英語學(xué)科活動和濃厚自然地學(xué)校英語環(huán)境及家庭英語環(huán)境融為一體,，進行全程雙語母語化教育。

藝術(shù)化：幼兒園借助藝術(shù)教育為載體,，注重幼兒的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)和健全人格。

主體化：根據(jù)一年四個季節(jié)和各個節(jié)日的內(nèi)容和特征,，當(dāng)時的時事,，焦點熱點為依據(jù)，作為主題,，再根據(jù)每個年齡段的幼兒接受的能力在幼兒園班級的各個活動角,、墻面上做裝飾，得以展現(xiàn),，或讓幼兒參與到制作當(dāng)中,，讓幼兒更深刻的了解，以拓展幼兒的知識面,。

多元化：注重幼兒的動手能力和探索能力,，以及潛能的開發(fā)，率先引進蒙氏教育快樂實踐數(shù)學(xué),，經(jīng)典誦讀,，科學(xué)實踐等先進的教學(xué)方法，使幼兒阻礙學(xué)習(xí)的過程中能夠享受實踐和探索帶來的樂趣,，同時添加幼兒感官訓(xùn)練,、幼兒攀巖等體育項目，讓幼兒在享受體育活動所帶來的樂趣的同時使身體機能得到訓(xùn)練,。

一體化：保中有教，教中有保,，保教結(jié)合,，保教并重，幼兒園聘有專業(yè)的營養(yǎng)師,，制定自己的四季食譜,。在幼兒園“沒有保育員，只有保育工作”,，每一位老師都是嚴格經(jīng)過培訓(xùn)具有專業(yè)保育知識和經(jīng)驗,，保教一體化有利于兒童身心和諧健康的發(fā)展。

人文化：幼兒園堅持以兒童為本,，以教師為本,，實施需要教育、需要管理,，賞識教育,、賞識管理,，成功教育、成功管理,，陽光教育,、陽光管理的先進教育管理模式，同時人文化環(huán)境讓孩子在被愛中學(xué)會愛;在寬容中學(xué)會理解;在合作中學(xué)會分享;在努力中學(xué)會競爭,。

第二階段(時間為一到兩年)： 鞏固上一階段的同時,，不斷學(xué)習(xí)、探索并參考國內(nèi)包括國外教育的先進理念和教學(xué)方式,，從實際出發(fā),，形成獨有的辦學(xué)特色，努力爭創(chuàng)縣,、市級示范園,。

(1) 加強幼兒園的科學(xué)管理，園領(lǐng)導(dǎo)進一步加強學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),，更新理念，樹立現(xiàn)代化與時俱進的育人意識,。提高幼兒園的管理水平,，使幼兒園各項工作更加規(guī)范化、制度化,。

(2) 加大投入,，改善辦園條件，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教,、玩具,，提高幼兒園現(xiàn)代化程度,。

(3) 加大力度培訓(xùn)師資隊伍,。首先加強幼兒專業(yè)理論和文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀,，增強創(chuàng)新意識和科研意識,。其次，帶教師出去參觀,、學(xué)習(xí),、開眼界。第三,，鼓勵教師勤于總結(jié),、思考，寫好工作總結(jié),，做好工作反思,。

(4) 形成自己的特色,，為創(chuàng)建縣、市級示范園做好準備工作,。

(5) 培養(yǎng)更多的品德優(yōu),、習(xí)慣好、能合作,、會交往,、愛探索、會生活,、會學(xué)習(xí),、健康自信、聰明活潑,、誠實勇敢的好孩子,。

(6) 主動適應(yīng)社會發(fā)展需要，不斷加強辦園特色,，營造良好的社會聲譽,，樹立良好的社會形象。與外省市一些名園,，名師結(jié)對,，借助他們的力量提高辦園質(zhì)量。

(7) 建立一支觀念新,、文化層次較高,、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的教師隊伍,。

(8) 建立以績效考核為核心的管理框架,，強化計劃——實施——檢查——總結(jié)個環(huán)節(jié)，逐步實現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化,，激勵教師工作的能動性與創(chuàng)新性,。

(9) 努力改善辦園條件：進一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境,。

(10) 實現(xiàn)擴班目標,，使幼兒園規(guī)模不斷擴大。

(11) 開拓創(chuàng)新,，奮發(fā)努力,，辦出幼兒園的特色，使其真正成為縣,、市級示范幼兒園,。

第三階段(時間為兩年)

本著可持續(xù)發(fā)展的原則,，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色,，強化內(nèi)涵建設(shè),，在課程改革、創(chuàng)特色教育,、樹自身品牌上下功夫,，努力是幼兒園健康持續(xù)發(fā)展。以一流的師資,、一流的環(huán)境,、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色,，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園,，努力實現(xiàn)省級示范園的辦園目標。

(1) 加強師資隊伍建設(shè),，充分運用學(xué)校資源和“遠程”教育資源,，開展校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展,，提高保育質(zhì)量,。

(2) 加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康,、心理健康和智能健康的全面和諧發(fā)展,。

(3) 適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用,，如：家長資源,、校外資源等，為幼兒全面發(fā)展特工更廣闊的視野和空間,。

(4) 投入資金美化校園環(huán)境,，營造良好的教育文化氛圍。

(5) 加強學(xué)習(xí),，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現(xiàn)代教育理念,，實現(xiàn)新時期教師角色的轉(zhuǎn)變，成為終身的學(xué)習(xí)者,、生命的關(guān)懷者,、平等的交往者、寬容的教育者,，并引領(lǐng)教師逐步走向科研型,、學(xué)者型發(fā)展。

(6) 切實做好師資培訓(xùn)工作,，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng),，加強園本課程培訓(xùn),，繼續(xù)搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力,，更具備選擇課程和生成課程的能力,，使園本課程更系統(tǒng)化。

(7) 提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握當(dāng)前現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),，能運用多媒體輔助教學(xué),，強化課件制作能力并在園內(nèi)開展評比活動。

(8) 進一步改善辦園條件,，做好幼兒園的擴建工作,。

(9) 完善幼兒個人檔案，記錄幼兒成長軌跡,。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇五

一,、現(xiàn)狀分析：

我園座落在中心小學(xué)院內(nèi)，創(chuàng)辦于20xx年8月,，是xx鎮(zhèn)第一所公辦的幼兒園,。我園占地2062.5平方米，建筑面積522.5平方米,，綠化面積990平方米,。目前擁有三個班級(小、中,、大),，全園幼兒總?cè)藬?shù)115名，教職員工6名(其中一人屬聘用),，大專以上畢業(yè)2人,。

幼兒園于創(chuàng)辦之初便提出了“我們用愛心細心耐心，讓孩子開心家長放心”的辦園宗旨,。這一個多月以來,，我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，在全體教職員工的不懈努力下,，堅持依法辦園，逐步完善各項規(guī)章制度,，做到有章可依并嚴格執(zhí)行,，辦園質(zhì)量不斷提高。

在機遇與挑戰(zhàn)并存的新的歷史條件下,，我們清醒地認識到自身存在的一些問題,，主要表現(xiàn)在：

1,、生源大多來自農(nóng)村,，家長忙于工作,，很難對孩子實施良好的家庭教育。家庭教育與幼兒園教育很難協(xié)調(diào)一致,，形成合力,。

2、我園教師整體年齡偏大,，師資力量比較薄弱,，教師的專業(yè)素質(zhì)相對較低，自身提高速度較慢,。

3,、由于底子太薄，收費又非常低(200元/學(xué)期),，再加上初建園的還款壓力(目前還欠6萬余元),，導(dǎo)致了幼兒園基本設(shè)施配備不能及時到位，影響了正常的教學(xué)秩序,。

二,、指導(dǎo)思想：

以宿州市學(xué)前教育三年行動計劃的精神為指導(dǎo)，堅持改革創(chuàng)新,、因地制宜,、完善機構(gòu)，加大經(jīng)費投入,，加強教師隊伍建設(shè),，促進幼兒全面健康、和諧發(fā)展,。

三,、幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃

(一)、20xx年1月-20xx年12月

1,、教師培訓(xùn)：加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),，提高全體教師思想素質(zhì);開展外出取經(jīng)、課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的形式提高教師的專業(yè)理論水平;訂兩份教育報刊書籍,，開展優(yōu)秀書籍的園內(nèi)推薦,、交流、閱讀活動,，營造“愛讀書,，讀好書” 的氛圍,豐富教師的精神生活。

2,、條件改善：(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動的教育教學(xué)環(huán)境,，添置一臺電腦、一臺打印機、一臺電視,、一套音響;(2)充分利用綠化帶,、外墻、室內(nèi),、樓梯等地方,，安全、美化,、處處蘊涵文化氣息的良好的活動環(huán)境;(3)加強資金投入,，對園舍門窗進行維修，修建幼兒盥洗池,，改善辦園環(huán)境;(4)更換教師辦公桌,，更換一部分學(xué)生桌椅,改變過去一人一桌椅的傳統(tǒng)模式(如果埇橋區(qū)第二幼兒園資助的話，有可能更換全部),。(5)粉刷樓后墻面,，并畫上卡通趣味圖案。

3,、教育教學(xué)：我們將注重幼兒的啟蒙教育,，在教學(xué)過程中，尊重和發(fā)展幼兒的主體性,，創(chuàng)設(shè)健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，形成開放,、溫暖,、寬松的活動氛圍。傳授知識要以游戲為基本活動形式,，寓知識于各項活動之中,，注重活動的過程。

(二)20xx年1月-20xx年12月

1,、教師培訓(xùn)：繼續(xù)加強師德修養(yǎng)學(xué)習(xí),，提高全體教師思想素質(zhì);組織教師外出取經(jīng)、并堅持我園課堂教學(xué)交流及研討等活動;通過自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合等多種形式形式提高教師的專業(yè)理論水平,，引導(dǎo)教師根據(jù)自己在教育教學(xué)某一顯現(xiàn)優(yōu)勢,，提出明確的、適合自身發(fā)展的個人三年發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年目標,，并按目標努力,，形成個性化和特色化的教學(xué)風(fēng)格，爭當(dāng)有特色的教師;這一年,，又有一名教師退休,，將再招聘一位年輕教師,，通過牽手、聘請領(lǐng)導(dǎo)專家和來園指導(dǎo),、新教師公開匯報活動等,，為青年教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)、提高和實踐鍛煉的機會,，鼓勵新教師迅速成長、不斷超越自我,。

2,、條件改善：(1)添置兩臺電視、一套多媒體投影儀;添置一部分幼兒圖書;(2)更新綠化帶,、外墻,、室內(nèi)、樓梯等處的活動環(huán)境;(3)為各班級購置一個檔案櫥,，以存放玩具,，圖書等;(4)辦公室地面貼上防滑瓷磚。

3,、教育教學(xué)：定期開放幼兒園,，歡迎家長、孩子來園活動;開展園內(nèi)示范課,，開展豐富多彩的親子活動;借助特殊節(jié)日,，開展各種有意義的講故事、歌唱,、繪畫,、舞蹈比賽等活動，教育幼兒做一個有愛心,、孝心,、懂禮貌，有創(chuàng)意的好孩子,。建設(shè)好家長學(xué)校,。

(三)20xx年1月-20xx年12月

1、教師培訓(xùn)：引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進教師,、師德標兵典型事跡,、優(yōu)秀論文和科研成果集、教學(xué)活動實例和分析,、各種好教材,、教育雜志，包括向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等,，鼓勵教師學(xué)會按需學(xué)習(xí),，撰寫學(xué)習(xí)心得。

2、條件改善：(1)大班,、中班將再開設(shè)一個班級,，根據(jù)需要為班級添置電視、檔案櫥,、桌椅等;(2)加強資金投入,，對廁所進行維修改建;(3)逐步添置、更新幼兒教玩具;(4)利用暑期對校園的生活,、游戲,、學(xué)習(xí)環(huán)境進行改造。

3,、教育教學(xué)：開發(fā)農(nóng)村教育資源,，開展特色教育。組織教師自創(chuàng)教具,、學(xué)具,、玩具，好的作品進行展示,、評比,。

總之，因為我園年輕教師不多,，教師年齡偏大,。新教師存在教育教學(xué)經(jīng)驗和對家長工作經(jīng)驗的缺乏，對幼兒年齡特點不夠了解,，對班級紀律掌控不穩(wěn)定的情況,。老教師對新的理念接受速度教師在學(xué)習(xí)使用新教材的過程中對教材的認識和運用有困難，主動學(xué)習(xí)研討的氛圍不夠,。

另外,，目前我園制度不夠齊全，平時做的不少具體工作沒有留下應(yīng)有的軌跡,。家長參與幼兒園工作的積極性不高,，對家園聯(lián)系欄的內(nèi)容不太關(guān)注，對幼兒園的各項宣傳,、通知等不重視,。應(yīng)該加大向家長宣傳的力度，幫助家長了解幼兒園發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)家長的需求提供相應(yīng)的服務(wù),，爭取家長的支持與配合。

面向未來,，我們滿懷豪情,，信心百倍,，我們深知責(zé)任的重大，我們更知意義深遠,。我們一定會以踏實的工作作風(fēng),，全員上下齊心努力，將規(guī)劃變?yōu)楝F(xiàn)實,。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇六

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

一,、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標及措施：

1 )盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 )努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學(xué)習(xí),、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3 )繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1 )多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3 )主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

四、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇七

小豆豆幼兒園以“童年只有一次，成長不能重來,，用愛守護孩子的童年”為辦園理念;以“孩子陽光,，家長放心,，員工幸?！睘檗k園宗旨;以陳鶴琴提出的“做人做中國人，做現(xiàn)代中國人”為教育目的,，培養(yǎng)出自信.陽光.健康.獨立.勇敢.進取.合作.有思想的優(yōu)秀兒童,。遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，杜絕小學(xué)化教育,。以養(yǎng)成教育為核心,，讓孩子走好人生第一步!

園所優(yōu)勢

1我們有一支年輕而善于學(xué)習(xí)的團隊，有不斷創(chuàng)新的激情和夢想,，我們在用心做教育,。沒有豪華的設(shè)施，卻有一群愛孩子.喜歡探討教育問題的老師;沒有花哨的課程卻有三位擁有堅定教育理念的園長,。長年歌聲不斷,，笑聲不斷，充滿了和諧的氣氛,。

2簡樸的建筑,，原生態(tài)化的自然環(huán)境，孩子們可以在園中拽著風(fēng)箏跑,，可以開心的大聲呼喊;天藍藍,，云白白,，空氣如此清新，孩子們享受著充足的陽光浴.空氣浴,，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€無比開闊的場地和視野,，使幼兒生命得以舒展，身心得到自由發(fā)展,。

近期總目標

1爭創(chuàng)通許第一家市級示范園,，繼續(xù)引領(lǐng)通許幼教事業(yè)向前發(fā)展

2以得天獨厚的天然幼教資源開辦“兒童事業(yè)教育基地”及兒童實驗園，突出“生態(tài)化.童趣化”的自然特色,，成為每一個孩子都向往的童話樂園,。

3免費開辦“家長學(xué)校”邀請專家走進小豆豆,，對著一代人進行兩代人的教育

4開辦“親子中心”針對0----3歲社區(qū)嬰幼兒及家長,，開辦具有針對性，更具個性化,，能滿足家長多種早教需求的專業(yè)早教機構(gòu)充分開發(fā)嬰幼兒多種潛能,，促進家庭關(guān)系.親子關(guān)系.社會關(guān)系和諧發(fā)展。

硬件設(shè)施改造

1校舍更新,，有標志性建筑,，房屋改造三年內(nèi)完成。

2廚房改造增加現(xiàn)代化餐飲設(shè)備,，爭創(chuàng)省а級食堂

十二年的努力鑄就十二年的輝煌,，小豆豆幼兒園在大家的關(guān)注和支持中走過了這么輝煌的成長歷程。小豆豆也將不負眾望一如既往的努力下去,。為孩子未來的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ),。給孩子一個快樂的童年。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇八

小豆豆幼兒園以“童年只有一次,，成長不能重來,，用愛守護孩子的童年”為辦園理念;以“孩子陽光，家長放心,，員工幸?！睘檗k園宗旨;以陳鶴琴提出的“做人做中國人，做現(xiàn)代中國人”為教育目的,，培養(yǎng)出自信.陽光.健康.獨立.勇敢.進取.合作.有思想的優(yōu)秀兒童,。遵循孩子的發(fā)展規(guī)律，杜絕小學(xué)化教育,。以養(yǎng)成教育為核心,，讓孩子走好人生第一步!

園所優(yōu)勢

1我們有一支年輕而善于學(xué)習(xí)的團隊，有不斷創(chuàng)新的激情和夢想,，我們在用心做教育,。沒有豪華的設(shè)施,，卻有一群愛孩子.喜歡探討教育問題的老師;沒有花哨的課程卻有三位擁有堅定教育理念的園長。長年歌聲不斷,，笑聲不斷,，充滿了和諧的氣氛。

2簡樸的建筑,，原生態(tài)化的自然環(huán)境,，孩子們可以在園中拽著風(fēng)箏跑，可以開心的大聲呼喊;天藍藍,，云白白,，空氣如此清新，孩子們享受著充足的陽光浴.空氣浴,，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝艘粋€無比開闊的場地和視野,，使幼兒生命得以舒展，身心得到自由發(fā)展,。

近期總目標

1爭創(chuàng)通許第一家市級示范園,，繼續(xù)引領(lǐng)通許幼教事業(yè)向前發(fā)展

2以得天獨厚的天然幼教資源開辦“兒童事業(yè)教育基地”及兒童實驗園，突出“生態(tài)化.童趣化”的自然特色,，成為每一個孩子都向往的童話樂園,。

3免費開辦“家長學(xué)校”邀請專家走進小豆豆,，對著一代人進行兩代人的教育

4開辦“親子中心”針對0----3歲社區(qū)嬰幼兒及家長,，開辦具有針對性，更具個性化,，能滿足家長多種早教需求的專業(yè)早教機構(gòu)充分開發(fā)嬰幼兒多種潛能,，促進家庭關(guān)系.親子關(guān)系.社會關(guān)系和諧發(fā)展,。

硬件設(shè)施改造

1校舍更新,，有標志性建筑，房屋改造三年內(nèi)完成,。

2廚房改造增加現(xiàn)代化餐飲設(shè)備,，爭創(chuàng)省а級食堂

十二年的努力鑄就十二年的輝煌，小豆豆幼兒園在大家的關(guān)注和支持中走過了這么輝煌的成長歷程,。小豆豆也將不負眾望一如既往的努力下去,。為孩子未來的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)。給孩子一個快樂的童年,。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇九

以人為本,、以人的發(fā)展為本已經(jīng)成為新世紀教育改革的主題樂章.成為教育改革的主流趨勢。然而,，在過去相當(dāng)長一段時間里,，我們所說的以人為本,，其全部內(nèi)涵就是以幼兒為本，有意無意中,，教師的因素被忽略了,。實際上，以人為本的內(nèi)涵十分豐富,，它同樣應(yīng)當(dāng)包括教師在內(nèi),。因為，老師有什么樣的體驗,，她就會把這些體驗傳遞給幼兒,。要想讓幼兒進步和成長，首先必須以教師的進步和成長為前提,，要以教師的不斷成長,，來最終達到促進孩子全面健康成長的終極目的。

一,、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識

教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標,、教育內(nèi)容和教育策略，對兒童采取什么樣的態(tài)度,?？梢哉f，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為,，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向,。

本學(xué)期我除了認真閱讀幼兒園訂的《福建幼兒教育》書刊外，還準備多逛書城,，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍,，特別是有關(guān)新時期教育的新理念，同時多上網(wǎng),，關(guān)注教育形勢的變化,。20xx年4月6日至17日，繼續(xù)參加師大學(xué)前教育的本科學(xué)習(xí)(最后一學(xué)期),。幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識,，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新,。

二、進一步提高多方面的能力素質(zhì)

高爾基說過：“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實現(xiàn)自己的職業(yè)理想,，成為教育

幼兒的行家里手,，應(yīng)將教育理論知識轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實際能力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。

1.提高觀察和了解幼兒的能力

教育幼兒是一門科學(xué),，只有了解幼兒,，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一,，由于幼兒自身控制能力差,，情緒易外露，其內(nèi)心活動,，身體狀況常通過表情,、動作或簡短語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個小動作,，一剎那的活動,，常反映一個真實的內(nèi)心活動。如：幼兒很重視教師對自己的評價,，并在行動中不經(jīng)意地表現(xiàn)出來,。犯了錯誤，常常不自覺地望老師一眼;當(dāng)值日生分蘋果,，將小蘋果留給自己,，大蘋果讓給小朋友時，常充滿希望地看看老師,。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內(nèi)部信息,，敏感地覺察出幼兒的最迫切需要，并根據(jù)該幼兒的特點做出及時的,、有利于幼兒發(fā)展的恰當(dāng)反應(yīng),，那么教師就贏得了教育的主動權(quán)。

幼兒教師需要具有觀察的技能,。教師觀察的技能表現(xiàn)在隨機的觀察和有計劃的觀察中,。隨機觀察時，教師應(yīng)盡可能準確而又客觀的察看幼兒,，要不斷提高觀察的敏銳度,，盡快地捕捉到幼兒最細微的動作，探知到幼兒最細微的需要,，了解

幼兒某個行為的意義,，并做出及時反饋;有計劃的觀察時，可先擬定觀察項目,，列出觀察要點，選出有代表性的場景,。進行觀察并詳盡地做下記錄,，觀察一段時間后，要仔細地思考分析這些記錄材料，綜合歸納出每個幼兒的優(yōu)點和缺點,，為幼兒設(shè)計出適宜的學(xué)習(xí)方案,。2、提高教育監(jiān)控能力

教師的教育監(jiān)控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動進行積極主動的自我認識,，自我調(diào)節(jié)和自我反思的能力,。

首先在具體的教育活動之前，我要根據(jù)教育任務(wù),、材料,，幼兒的興趣與需要，幼兒的發(fā)展水平與潛能,，教師自己的教育教學(xué)能力,，確定適宜的教育目標，計劃各種活動,，選擇活動內(nèi)容與實現(xiàn)任務(wù)的策略,，安排教育活動步驟，構(gòu)想出各種解決問題的可能辦法,，預(yù)測可能達到的效果,。

其次在教育過程中，隨時監(jiān)控班級情況,，獲取反饋的信息,，根據(jù)反饋信息，發(fā)現(xiàn)和分析存在的問題及原因,，及時調(diào)節(jié)活動的各環(huán)節(jié),，對下一步活動進行調(diào)整和監(jiān)控。

最后在一次或一階段教育活動完成后,，我要進行深入總結(jié)和反思,，如回顧自己組織的教育活動，反省自己的活動是否適合幼兒的實際水平,，是否能有效促進幼兒發(fā)展,，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進,，反思自身教育行為的特點與不足,，對所發(fā)現(xiàn)的問題或不足，找出其主要癥結(jié),，假設(shè)一種或多種解決辦法或途徑,，進行相應(yīng)的調(diào)整并采取補救措施。

教師教育監(jiān)控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn),，教師對自己的教育過程進行監(jiān)控,，是教師運用專業(yè)知識和教育觀念,，審視教育實踐，發(fā)現(xiàn),、分析,、解決問題的過程。這有助于教師明確問題是否解決,，解決到了哪一步,，還有什么問題需要進一步解決，在此基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)新的問題或提出新的假設(shè),，不斷反思在教育活動的過程中,，把教育實踐提升到新的高度。因此,，對自己的教育過程實行監(jiān)控,，是教師提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，改進教育實踐的一種學(xué)習(xí)方式,，是使教師由單純的教育者成長為研究型,、專家型教師的重要途徑。

3,、提高教育研究能力

研究是教育者對待未知事物的一種態(tài)度,。面對著全體幼兒，教師對所要教的內(nèi)容是早已熟知,，但是,，幼兒怎樣理解，卻是每個人,、每個不同情境下都各不相同的,，因此，教育工作永遠充滿著未知的因素,，永遠需要教育者進行研究,。

本學(xué)期將在曾園長的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，繼續(xù)進行《健康教育與各領(lǐng)域活動的整合》的研究活動,，學(xué)習(xí)有關(guān)健康的教育教育理論,，從自己本班幼兒的實際情況出發(fā)，以解決教育中的實際問題為主,，運用教育理論對自己的教育實踐進行診斷,，發(fā)現(xiàn)問題;制定解決問題的方案;實施方案直到問題解決。

最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣,，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能，張揚自己的個性,，讓自己的生命之樹蓬勃向上,，蔥蘢繁茂,，結(jié)出豐碩的果實,，綻放出美麗的花

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十

一,、思想政治方面：

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。認真做到熱愛幼兒,，勤奮工作,，不遲到、不早退,，樹立良好的教師形象,。熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作,，與同事關(guān)系融洽,。在思想上，我積極要求上進,，嚴格要求自己,，不求最好但求更好，時時刻刻以嚴格的標準要求自己,，衡量自己,。平時嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度，積極參加幼兒園組織的各項活動,，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài),。能做到顧全大局,，關(guān)心集體,，維護集體的利益,，正確處理集體與個人的關(guān)系,，工作中能迅速有質(zhì)量的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù),，不計較個人得失,，敬業(yè)奉獻,，克己奉公,，在認真做好本職工作,，同時為幼兒園的發(fā)展獻計獻策,。重視、關(guān)心幼兒,，把幼兒看作學(xué)習(xí)的主人,，科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活,。

二,、學(xué)習(xí)方面：

在新的學(xué)期里,，我將認真學(xué)習(xí)新的《規(guī)程》與《綱要指南》，領(lǐng)會他們的精神,，用新的思想指導(dǎo)新的工作,，理論結(jié)合并指導(dǎo)實際，適應(yīng)幼教發(fā)展的新的局面,。認真閱讀教學(xué)雜志,，虛心向老教師和新教師請教，及時做好學(xué)習(xí)筆記的摘抄,，并把點滴體會寫入教學(xué)反思,。及時總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),，注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底,，把理論和實際緊密結(jié)合,，制訂課題，作出研究的計劃,，及時進行階段反饋,。

三、教育教學(xué)工作方面：

我深刻體會到,，孩子是真正按照自己的成長模式發(fā)展的,。作為教師不能操之過急，不能用預(yù)先設(shè)計好的目標來要求,、衡量每一個孩子,，教師要善于觀察、了解每一個孩子,，要有一顆會等待,、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知,。本著以兒童為本,，以兒童的發(fā)展需要為本，為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動的環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗,?；顒忧暗臏蕚涔ぷ?，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，面向全體幼兒,，細心觀察每個孩子的表現(xiàn),，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學(xué)任務(wù),。使自己成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者,。重視幼兒的個別差異，了解幼兒的需要,、興趣和潛在發(fā)展的可能性,，為兒童的自我發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的,，與幼兒積極互動的角色,。以上就是我這一學(xué)期的個人計劃，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,。

四,、家長溝通工作

在教育工作中，家長工作占據(jù)著非常重要的作用,。通過家長工作,，家園相互溝通，配合一致,，促進幼兒健康和諧發(fā)展;通過家長工作,，指導(dǎo)幫助家長，很好地發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢,，給幼兒以積極而富有成效的影響;通過家長工作,，調(diào)動家長關(guān)心、支持,、參與園所教育和管理的積極性,，共同辦好幼兒園。

在本學(xué)期,，我將會運用各自的專業(yè)知識,，讓幼兒快樂、健康地成長,，希望在期末總結(jié)時,，我看到的是辛勤勞動后的累累果實。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十一

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕,。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

一、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí),，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人，友愛助人,，謙虛為人,，團結(jié)向上，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標及措施：

1 )盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2 )努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

3 )繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

1 )多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步 , 本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3 )主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學(xué)期不請假,，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

五,、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求,，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上，是我本學(xué)期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自己的努力下,，有所收獲有所成長。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十二

一,、工作重點：

1.全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2.在教學(xué)中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬

5.注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視,。

二,、常規(guī)教育方面

1.禮貌。(先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處。)

2.課堂活動紀律,。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。)

3.衛(wèi)生習(xí)慣,。(知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。)

三,、保育方面

1.配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2.照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展。

以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

幼兒園發(fā)展規(guī)劃總結(jié)篇十三

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自己的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

一,、思想工作

在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

三、努力方向

本學(xué)期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),，認真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化,，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)能力。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù),、觀摩,、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能,。

四、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五、家園共育方面

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師,。

以上,，是我本學(xué)期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。