在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢,？下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇一

在社會(huì)上要善于與別人溝通,。如何與別人溝通好,，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍,。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取、耐心,、虛心地接受,。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定,。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的,，只要有自信,，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了,。知識(shí)的積累也是非常重要的,。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱,，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭,。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng),，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好,，就必須了解各方面的知識(shí),，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中,。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財(cái)富,。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多,，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面,。

今年暑假，我利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸社會(huì),，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。這次的社會(huì)實(shí)踐收獲不少,。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的尋找工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好,，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí),。以前工作的機(jī)會(huì)不多，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變,，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng),，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，更事半功倍。別人給你的意見(jiàn),，你要聽(tīng)取,、耐心、虛心地接受,。

自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力做出肯定。在多次的面試中,，明白了自信的重要性,。你沒(méi)有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,，沒(méi)有第一次又何來(lái)第二、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神。

開(kāi)始放假的時(shí)候,，知道要打暑期工時(shí),，自己就害怕了。自己覺(jué)得困難挺多的,，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái),。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼,。如工作的領(lǐng)班所說(shuō)的“在社會(huì)中你要學(xué)會(huì)厚臉皮，不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,，也要輕松應(yīng)付,，大膽與人對(duì)話，工作時(shí)間長(zhǎng)了你自然就不怕了,?！逼鋵?shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，小時(shí)候天不怕地不怕,，嘗試過(guò)吃了虧就害怕,，當(dāng)你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了,。戰(zhàn)勝自我,，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵,，如某位名人所說(shuō)：“勇氣通往天堂,，怯懦通往地獄,。”

知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí),，頭腦就要枯竭,。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇二

作為當(dāng)代大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐尤其重要,。唯有在社會(huì)中充分鍛煉自己,，才會(huì)使自己在實(shí)際工作中讓自己成熟，在勞動(dòng)中感受未來(lái)社會(huì)對(duì)我們的挑戰(zhàn),。也只有這樣,，我們這些在大學(xué)里養(yǎng)尊處優(yōu)的所謂天之驕子，才能夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)歷中更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)和生活,，為將來(lái)打好基礎(chǔ),。當(dāng)然，社會(huì)實(shí)踐也能或多或少地為我們?nèi)〉靡恍╊~外的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,，以購(gòu)置自己所需要的學(xué)習(xí)和生活用具,。

大一的這個(gè)暑假，正是抱著磨練自己和賺錢(qián)的兩種念頭,，我來(lái)到xx投奔打工的姐姐,，希望能夠找到一份暑期工。在去之前我可是躊躇滿志,、氣焰高昂：怎么說(shuō)我也是xx的一員,，是一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)生，找一份暑期工,，應(yīng)該沒(méi)有多大困難吧,！可是到了xx，我才發(fā)現(xiàn),，我極大地高估了自己,。這根本就沒(méi)有我所想的那么簡(jiǎn)單。下面我就舉一些我所遇到的問(wèn)題吧：

一,、競(jìng)爭(zhēng)激烈xx本身就有xx大學(xué),、xx理工學(xué)院等一些高校。尤其是xx大學(xué),，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù),，因此我這個(gè)xx來(lái)的人，面對(duì)他們，幾乎就沒(méi)有成功的概率,。除了xx大學(xué),，其他的學(xué)校應(yīng)該都不及我們xx，但是,，我還是會(huì)敗下陣來(lái),。原因很簡(jiǎn)單，xx通用xx話,，當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)生,，即使不會(huì)說(shuō)，也聽(tīng)得懂,。而我是一個(gè)十足的方言白癡,，連最簡(jiǎn)單的xx話都不大明白，又怎么聽(tīng)得懂xx話呢,？盡管我也覺(jué)得它蠻好聽(tīng)的,。

二、不招暑期工或招滿或是證件不齊備我去過(guò)好多的xxx,、xxx,、xxx、xxx等需要懂英語(yǔ)的快餐店,，卻發(fā)現(xiàn)他們?cè)缭诜偶僦熬偷絰x招了滿滿的一批人了,。我這個(gè)遲來(lái)的人連面試的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。這也只能怪我自己了,。另外有很多的賓館酒店之類的餐飲服務(wù)行業(yè)，都不招收暑期工,，這只能夠怪我自己事先沒(méi)有問(wèn)我姐具體情況了,。我曾經(jīng)嘗試隱瞞自己的學(xué)生身份，去應(yīng)聘,。到了后來(lái),，卻發(fā)現(xiàn)也不行，因?yàn)槲覜](méi)有齊備的證件：什么健康證,、暫住證,、未婚證之類的。甭說(shuō)有,，有的我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),。

三、沒(méi)有充分的工作經(jīng)驗(yàn)我曾經(jīng)到一個(gè)較為大型的網(wǎng)吧里去應(yīng)聘網(wǎng)管,。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一個(gè)17歲的初中生,。老板對(duì)我非常滿意，我也認(rèn)為這項(xiàng)工作是志在必得。但是,，當(dāng)老板問(wèn)到工作經(jīng)歷時(shí),，我只有在竹子加工廠工作和做家教的經(jīng)歷。而競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻在家里的麻辣燙店里幫忙過(guò),。就因?yàn)檫@樣,，老板最終選擇了她。理由是：網(wǎng)吧是個(gè)人多且雜亂的地方,，要接觸不同的人,。這需要有良好的應(yīng)變能力，懂得和特殊的人周旋的能力,，這是不可以通過(guò)培訓(xùn)獲得的,。而我是在校大學(xué)生，接觸的事情沒(méi)有很多,，因此不夠格,。而我缺少的，也是對(duì)方所具備的,。

以上都是我在服務(wù)行業(yè)求職時(shí)遇到的問(wèn)題,，既然在這里失敗，我就到別的地方去碰運(yùn)氣,，沒(méi)有想到的是,，運(yùn)氣依然不惠顧我。最先到xx科技有限公司應(yīng)聘文員,。筆試過(guò)關(guān)后,，是面試。原本很順利的時(shí)候,，對(duì)方突然問(wèn)到,，既然英語(yǔ)對(duì)你所學(xué)的專業(yè)那么的重要，為什么你大一沒(méi)有過(guò)英語(yǔ)四級(jí)呢,？能否告訴我們?cè)騿?？?dāng)時(shí)我就暈了。這個(gè)問(wèn)題真的讓我措手不及,。我知道,，英語(yǔ)沒(méi)有過(guò)級(jí)不重要，重要的是我居然連參加過(guò)級(jí)考試的資格都沒(méi)有,。我如實(shí)解釋完之后,，幾乎是抱頭鼠竄了。

另外一次是應(yīng)聘xx軟件公司的接線員,。一聽(tīng)到軟件公司,，我想肯定是和電腦有關(guān),，應(yīng)該沒(méi)有那么簡(jiǎn)單吧?？蓻](méi)想到,，對(duì)方聽(tīng)說(shuō)我是大學(xué)生，懂得英文,，而且專學(xué)普通話,，如獲至寶，面試幾乎沒(méi)有什么困難就過(guò)了,。接下來(lái),，就要求和我簽訂合同。我馬上警覺(jué)起來(lái),。便提議先試一天再說(shuō),。他們沒(méi)有辦法，就讓我次日下午去工作地點(diǎn)熟悉一下環(huán)境,。當(dāng)我借來(lái)藍(lán)色的工作服,，到達(dá)工作地點(diǎn)時(shí)，卻大失所望,。什么軟件公司的接線員,，所做的只是為一些xxx的工作。只不過(guò)不是面對(duì)面,，而是通過(guò)打電話的方式,。

萬(wàn)般無(wú)奈之際，我姐托人讓我到服裝廠里上班,。只要吃苦耐勞就可以了,，來(lái)自農(nóng)村的我是絕對(duì)適合的?？墒怯捎趶S在島外,，又不包吃住，我做了兩天,，發(fā)現(xiàn)除了往返的車費(fèi),、伙食費(fèi),，我?guī)缀跻官N了,。也就因此作罷。而此時(shí),，我由于水土不服引發(fā)的感冒極其并發(fā)癥也越來(lái)越嚴(yán)重,，家里爸媽一天一個(gè)電話叫我沒(méi)有合適的工作就回家?guī)兔Γ乙簿突丶伊?。反正家里雖然過(guò)了農(nóng)忙時(shí)節(jié),，但是弟妹新學(xué)期的學(xué)費(fèi)仍無(wú)著落,，我回家或許幫得上忙。

這就是我在xx找工作的經(jīng)歷,，雖然最終以我失敗告終,。但是，對(duì)我而言,，它仍是一段不可抹去的經(jīng)歷,，是一筆不可缺少的財(cái)富。

首先,，我在找工作的時(shí)候,，基本上完全融入了這個(gè)社會(huì)。姐姐只是個(gè)打工者,，除了指路和提供住宿,，基本上幫不上什么忙，全都是我自己去找的,。我第一次體會(huì)到,，頭頂烈日，拖著帶病的身體,，走街串巷,，一次又一次被拒絕甚至吃閉門(mén)羹的滋味。我開(kāi)始了思考生活問(wèn)題和生存問(wèn)題,。盡管以前我也知道家里貧窮生活不容易,，要好好珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。但是長(zhǎng)大后所要面對(duì)的現(xiàn)實(shí),，遠(yuǎn)比我想象的要?dú)埧崆П度f(wàn)倍,。一向自以為是的大學(xué)生身份，居然被人那么的隨意一瞥,，然后嗤之以鼻,。我無(wú)奈，但是又能夠怎么樣呢,？生活給我上了嚴(yán)峻的一課：生活沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單,。其次，我也摸索出了一些經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生,，要學(xué)會(huì)之前去觀察，做好充分的準(zhǔn)備,，到合適自身的地方去應(yīng)聘,，這樣既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也能夠提高成功率,。一定不能夠病急亂投醫(yī),，不然,，難免不吃閉門(mén)羹。再次,，要謹(jǐn)防上當(dāng)受騙,。處在大學(xué)校園的我們，沒(méi)有棉隊(duì)復(fù)雜社會(huì)的經(jīng)驗(yàn),。要時(shí)刻保持警惕,。那個(gè)接線員的工作就是個(gè)很好的例子。最后,，當(dāng)然也是最重要的一點(diǎn),。就是要成分提高自己的自身能力和技能水平。工作經(jīng)驗(yàn)我們無(wú)法獲取,。但是,，像xx、計(jì)算機(jī)操作能力這樣的是我們每一個(gè)大學(xué)生所不可缺少的,，都是自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中就可以去提高的,。

說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)吧。在xx找工作,，讓我有一種明顯的壓力,。那些詢問(wèn)你英語(yǔ)水平的人，不是問(wèn)你過(guò)了四級(jí)沒(méi)有,，而是問(wèn)你過(guò)了六級(jí)沒(méi)有,。對(duì)于他們（應(yīng)該說(shuō)是沿海城市）而言，英語(yǔ)過(guò)四級(jí)是最基礎(chǔ)不過(guò)的,，六級(jí)也只是一般水準(zhǔn),，只有六級(jí)以上，才算得上是好的,。即便是打工的人也是如此心態(tài),。我姐姐現(xiàn)在就在自學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)。她的一個(gè)姐妹,，被一家公司的老總,，生活不會(huì)很奢侈，卻是叫老總花幾萬(wàn)塊錢(qián)到xx最好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)校愛(ài)得華去學(xué)習(xí)英語(yǔ),?？梢?jiàn)，他們對(duì)待英語(yǔ)的重視程度,，遠(yuǎn)高于我們這些在校的學(xué)生,。此前對(duì)于英語(yǔ)我是敬而遠(yuǎn)之,，因?yàn)樽詮母叨_(kāi)始我的英語(yǔ)成績(jī)就一落千丈,，現(xiàn)在更是看到英語(yǔ)就煩,。這次xx之行，我算是體會(huì)到英語(yǔ)的重要了,。

這就是我在xx的“實(shí)踐經(jīng)歷”,，我知道沒(méi)有任何單位或是公司的印章，不能說(shuō)是一份合格的實(shí)踐報(bào)告,。但是我確信它對(duì)于我而言,，已經(jīng)是一份完美的答卷了。如果我這次找工作很順利的話,，反而對(duì)我沒(méi)有什么好處,。不是嗎？

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇三

為期30天的暑假社會(huì)實(shí)踐圓滿的結(jié)束了,，期間所發(fā)生的一切值得令人好好回味一番,。

我很慶幸能在放暑假的當(dāng)天跟學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們一起去xx的一個(gè)手機(jī)廠工作,。

這個(gè)暑假我利用這段寶貴的時(shí)間參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接觸了社會(huì)，了解了社會(huì),，并從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我,。這次的社會(huì)實(shí)踐讓我收獲不少。在實(shí)踐中不可缺少的好多：

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人,。如何與別人溝通好,，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要,。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中,，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽,，更事半功倍,。被人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取,、耐心,、虛心的接受。

自信不是麻木的自夸,，而是對(duì)自己的能力作出肯定,。

你沒(méi)有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差,。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來(lái)的,，沒(méi)有第一次又何來(lái)的第二、第三次呢,？有自信使你更有活力更有精神,。

開(kāi)始放假的時(shí)候,，知道要打暑假工時(shí)，總有種說(shuō)不出的心情,，總感覺(jué)會(huì)有些害怕,。跟同學(xué)通電話說(shuō)自己的心情，感覺(jué)總有種說(shuō)不出的感覺(jué),。第一次去離家那么遠(yuǎn)的地方,，感覺(jué)自己什么都不懂，文化程度還不夠,，也沒(méi)什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等種種原因使自己覺(jué)得很渺小,，自己的怯懦就這樣表露出來(lái)了。

知識(shí)猶如人體血液,。人缺少了血液,，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí),，頭腦就會(huì)枯竭,。

這個(gè)暑假，見(jiàn)識(shí)了很多事,，認(rèn)識(shí)了很多人,，收獲了很多，很多,。不只是有勞有得的工資,，還收獲了比這更重要更加無(wú)價(jià)的財(cái)富。期間所賺取的經(jīng)驗(yàn)將永遠(yuǎn)成為人生最寶貴的財(cái)富之一,。

社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地,，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)聯(lián)系于社會(huì)，我感覺(jué)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐是密不可分的,。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇四

因?yàn)槲椰F(xiàn)在的專業(yè)是師范類的,，所以在平時(shí)我就比較注意教師素質(zhì)的培養(yǎng)。為了讓自己有一個(gè)充實(shí)的假期生活,，并在實(shí)踐中鍛煉自己,，我在大三一名師哥的幫助下一起開(kāi)辦了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,，我的內(nèi)心有著一種說(shuō)不出的興奮之感,，因?yàn)樽约旱玫搅艘粋€(gè)鍛煉自己能力的同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。

于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景,。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多,，體味了許多，思考了許多。何謂“師者,，傳道授業(yè)解惑也”,，何謂“可憐天下父母心”，何謂“十年寒窗苦”,。在我補(bǔ)習(xí)教學(xué)的這一段時(shí)間內(nèi)我感觸最深的就是老師應(yīng)以何種心態(tài)對(duì)待的學(xué)生，要成為一名合格的老師需要什么樣的素質(zhì),。

暑假讓孩子上補(bǔ)習(xí)班的用心顯而易見(jiàn),，無(wú)疑是希望自己孩子能更上一層樓。其中家長(zhǎng)絕大多數(shù)不了解孩子們的真實(shí)想法,，其中有二點(diǎn)是家長(zhǎng)們普遍存在的想法：一是,，上補(bǔ)習(xí)班總比沒(méi)有好，多少都能學(xué)到點(diǎn),；二是看到其他的孩子在學(xué)習(xí)心里不平衡,。就家長(zhǎng)們存在的這種心理可以看出，所有的家長(zhǎng)都希望自己孩子成績(jī)可以取得進(jìn)步,，這是他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài),。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得不到孩子們的體諒,。而其實(shí)大半的學(xué)生,，與家長(zhǎng)的溝通都不暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心,，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的內(nèi)心活動(dòng),，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師,，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色,。

我們?cè)诖笕龓煾绲膸ьI(lǐng)下幾次到xx去作招生宣傳，但都因?yàn)闀r(shí)間上的誤差而錯(cuò)失良機(jī),，一次次的失利讓我的自信心一次次下降,，好像有點(diǎn)失望的感覺(jué)，又一次我意識(shí)到自己的實(shí)力是如此的薄弱,。最后無(wú)奈之下師哥在他的家鄉(xiāng)組織了這次辦學(xué),，家教團(tuán)變身為英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。

前期準(zhǔn)備,。根據(jù)最開(kāi)始的安排,，由我來(lái)講解小學(xué)的數(shù)學(xué)課，由于沒(méi)有同時(shí)給多人上課的經(jīng)歷,，我是相當(dāng)緊張的,。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。但最后在師哥的鼓勵(lì)之下我決定奮力一搏,，試試又何妨,！最后，由于種種原因,，又做出變動(dòng)由我講授英語(yǔ),，開(kāi)始的緊張逐步轉(zhuǎn)化為開(kāi)心，畢竟英語(yǔ)是我喜歡的科目,?？墒聦?shí)卻出乎我的意料太多。

試講,。第一次試講結(jié)果是我大失所望,。簡(jiǎn)直糟糕透了！校長(zhǎng)評(píng)價(jià)我講課為：沒(méi)有邏輯性,，跳躍性太大,，有點(diǎn)照本宣科。自信心極度走下坡路,，現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)時(shí)真怪自己太不了解自己,，有太不了解學(xué)生了。試講過(guò)后,，我充分意識(shí)到自己的不足,，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ),，從頭開(kāi)始重新選擇課題,，重新備課，重新組織講課方式,。

正式開(kāi)課,。補(bǔ)習(xí)班正式開(kāi)課。當(dāng)天,，我記憶最深刻的一天,。從一開(kāi)始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了,。自我感覺(jué)也還可以,，但總效果還是沒(méi)達(dá)到預(yù)期，即刻我就自己的教學(xué)方法做了總結(jié)與思考,。校長(zhǎng)告訴我,，上課過(guò)于死板，氣氛不太活躍,。他建議我多想一些比較娛樂(lè)的方式放在教學(xué)過(guò)程中,，盡量讓上課方式輕松而有效，多元而活潑。

教學(xué)方式,。授課原則：輕松快樂(lè)有效地學(xué)習(xí),。爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。授課方法：游戲與教學(xué)并行,，寓教于樂(lè),。在玩中學(xué)。剛開(kāi)始講課只是干巴巴的老師在講,，學(xué)生在聽(tīng),。上課期間總有一兩個(gè)學(xué)生想睡覺(jué)，這讓我不得不絞盡腦汁想一些可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法來(lái)吸引他們的注意力和趕走總是來(lái)侵?jǐn)_他們的瞌睡蟲(chóng),。開(kāi)始我想通過(guò)比較好玩的方法來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí),，當(dāng)我試過(guò)一次后發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心太難收回來(lái),。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好,。于是，在以后的教學(xué)中,，我逐漸摸索出一些可以控制課堂秩序的方法,。

授課步驟：復(fù)習(xí)上次課的內(nèi)容。導(dǎo)入新課,，新句子,，新單詞，新對(duì)話,。引入新句子,。每天講授幾個(gè)經(jīng)典的語(yǔ)句。布置并檢查家庭作業(yè),。

授課方式：分組練習(xí),，小組長(zhǎng)領(lǐng)讀。學(xué)得快,、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀,。爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)畫(huà)畫(huà),、游戲（諸如捉迷藏,、藏東西等）來(lái)導(dǎo)入新課，并練習(xí)閱讀,。通過(guò)比賽讀,、輪流讀、角色扮演,、情景模擬,、擊鼓傳花挑人讀、娛樂(lè)游戲輸者讀等方式來(lái)強(qiáng)化練習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí),。定時(shí)放映勵(lì)志,、娛樂(lè)電影，并從中選出經(jīng)典的句子,，加入每日經(jīng)典語(yǔ)句中,。結(jié)合孩子們的天性學(xué)_x英語(yǔ)夸張的發(fā)音、口型,、手勢(shì),，充分調(diào)動(dòng)課堂氣氛。課上活躍課堂氣氛,，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流,，糾正他們的錯(cuò)誤和不足,。給每一個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)的機(jī)會(huì)。兩次小測(cè)試,。

經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐,，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。通過(guò)這次的實(shí)踐,，我從另一個(gè)側(cè)面也檢驗(yàn)了自己的各方面的情況,，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力和與人交往的能力,。特別是自己主動(dòng)解決問(wèn)題和與人溝通方面獲得了不菲的進(jìn)步。通過(guò)這次實(shí)踐,，我的暑假生活變得快樂(lè)而多姿,。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。這個(gè)暑假,，我們一起走過(guò),。最重要的，不僅得到了學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài),。更得到了學(xué)生家長(zhǎng)的信任與幫助,。

還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力,。對(duì)于課堂上的突發(fā)狀況,，可以由一開(kāi)始的驚慌失措逐漸變的應(yīng)付比較自如。課堂上可以隨時(shí)注意到學(xué)生的動(dòng)態(tài),。從控制學(xué)生情緒到幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣方面都有了一定的方法和措施,。通過(guò)與小朋友們的相處,，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西,。例如純潔,，例如童真,，例如勇敢,，例如堅(jiān)強(qiáng)，例如樂(lè)觀,。通過(guò)與們一個(gè)月的相處,，我逐漸學(xué)會(huì)了怎樣控制自己的情緒,，在課堂上盡量不要讓自己的情緒影響到孩子們,，盡自己最大的努力讓失常的情緒遠(yuǎn)離課堂,。

同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，特別是自己在專業(yè)知識(shí)上的欠缺與不足,，以及自己在專業(yè)上需要不足的地方,，這也使我在以后的學(xué)習(xí)中仍需不斷的彌補(bǔ)和提高。這也引發(fā)了我的一系列思考,。

學(xué)生共有的特點(diǎn),，或者說(shuō)是缺點(diǎn)：眼高手低。剛開(kāi)始總覺(jué)得自己好像什么都懂,，什么都會(huì),，但當(dāng)真正走上講臺(tái),，走上崗位才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己是那么的脆弱和不堪一擊,。一個(gè)多月的實(shí)踐，讓我深刻意識(shí)到,，親手做一做真的很重要,。

理論與實(shí)踐的脫離。作為師范專業(yè)的學(xué)生,，我學(xué)習(xí)了很多激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂氣氛的理論方法,。但當(dāng)真正用在教學(xué)上的卻不多,，理論的提出總結(jié)了大多數(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。而面對(duì)不同的群體,，單純的依靠理論是不可行也是不現(xiàn)實(shí)的,。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法,，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空,！

如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性,、主動(dòng)性,？我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。鑒于孩子們的天性我采用了諸如畫(huà)畫(huà),、唱歌等娛樂(lè)的方式來(lái)導(dǎo)入新課,，在開(kāi)始階段激發(fā)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣?？紤]到孩子們?cè)趯W(xué)校很少有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)和他們渴望表現(xiàn)自己的心理,，我采用了xx的領(lǐng)讀方式，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都擁有機(jī)會(huì)來(lái)展示自己,。課上,，師生關(guān)系讓我隨時(shí)關(guān)注著孩子們的動(dòng)態(tài)；課下,，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片,。記得有一個(gè)孩子總是親切的喊我“老師姐姐”，感覺(jué)真的很棒,。

充分把握學(xué)生情況,，全面掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)。初始,，由于不了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，課上的氣氛總是不夠活躍、太呆板,。慢慢的了解過(guò)后,，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè),，有老師的講有學(xué)生的問(wèn),，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái),。做教育工作者,，就應(yīng)該從孩子們的需要出發(fā)，充分理解孩子們的天性,，做到一切真的是為了孩子,。

這次的社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了很多,，也了解了很多,，從中我明白了一個(gè)基本的道理，一份真心,，加一份耐心,，加一份專心，加一份動(dòng)力,，再加上自己扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是一個(gè)好的老師必備的東西,。

通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活,，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作,，鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響,，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生,！

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇五

坐在飛奔的火車之上,，望著窗外向后移動(dòng)的風(fēng)景，仿佛像觀看幻燈片一樣,，欣賞著一幅幅色彩優(yōu)美的山水畫(huà),，此時(shí)此刻的我，如癡如醉的沉浸在此景之中,，好不快哉,，正所謂“青山漫翠還幽谷，千里碧玉照高臺(tái)”,。游弋在綠色的“海洋”之中,，心中的喜悅之情無(wú)以言表，我的心早已飛到我向往已久的地方,。

此次南下,，受益良多，比我來(lái)之前所想像的要好的多,，一個(gè)多月的假期實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,，所做工作似乎有點(diǎn)無(wú)聊,，但在無(wú)聊之中從同事身上也體驗(yàn)到無(wú)聊之中的樂(lè)趣,，似有意猶未盡，回味無(wú)窮之感,。雖然這一個(gè)多月所作的工作與我所學(xué)的專業(yè)風(fēng)牛馬不相及,，但對(duì)我也是感觸至深，切身體驗(yàn)之深刻,。

首先,，要感謝我得親戚，朋友,，領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我這一個(gè)多月以來(lái)的照顧與幫助,，對(duì)于你們的照顧與幫助，我感激至深,，永生難忘,，再次感謝,！

接觸到社會(huì)才深深的體會(huì)到，生活是如此的艱辛,，社會(huì)是如此的殘忍,。人們?yōu)榱诉^(guò)上自己心中理想的所謂的“生活”，每天辛勤而勞苦的工作著,。有時(shí)還會(huì)受到上級(jí)的數(shù)落,，甚至受到小人在背后傳播閑言碎語(yǔ)，唯恐天下不亂,。

對(duì)于還在求學(xué)的我們來(lái)說(shuō),，不管是切身體驗(yàn)過(guò)工作，還是道聽(tīng)途說(shuō)過(guò)工作的好與不好,，難道我們不應(yīng)該有所改變嗎,？在校我們每天學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，我們應(yīng)該正確看待與思考學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,。在校我們所學(xué)的道理知識(shí),，應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用到日常生活和工作實(shí)踐中去（假期找工作機(jī)會(huì)去實(shí)踐），我們絕不能做道理的巨人,，實(shí)踐的矮子,。道理的內(nèi)在價(jià)值，是通過(guò)工作實(shí)踐體現(xiàn)出來(lái)的,。如果光有道理,，而沒(méi)有工作實(shí)踐，道理的內(nèi)在價(jià)值是體現(xiàn)不出來(lái)的,，那么道理只不過(guò)是停留在書(shū)本上的一堆廢紙而已,；如果光有工作實(shí)踐，而沒(méi)有道理的指導(dǎo),，那么會(huì)大大的影響我們工作的效率,，增加我們的各種成本（工作不就是以最小的的成本投入，達(dá)到最大的收益嗎）,。道理,，通過(guò)工作實(shí)踐創(chuàng)造價(jià)值，給人們的日常生活帶來(lái)便利,；工作實(shí)踐,，通過(guò)道理的指導(dǎo)，提高工作效率,，創(chuàng)造更多的價(jià)值,；同時(shí)在工作實(shí)踐中尋求道理的創(chuàng)新，技術(shù)的創(chuàng)新,，科技的創(chuàng)新,。

通過(guò)假期工作實(shí)踐,，讓我懂得，在大學(xué)里,，我們要有意識(shí)的去培養(yǎng)自己的幾種能力：學(xué)習(xí)力,，思考力，行動(dòng)力,，執(zhí)行力,，表達(dá)力，管控力,，這六種能力將會(huì)對(duì)我們未來(lái)的工作起到很大的作用,，也會(huì)對(duì)我們未來(lái)事業(yè)的發(fā)展起到舉足輕重的作用。社會(huì)發(fā)展到今天,，已經(jīng)沒(méi)有哪一個(gè)行業(yè)是特意為某一個(gè)專業(yè)而停留的,，在這個(gè)連專業(yè)老師都不知道將把我們引向何方的教育年代，我們還相信我們所學(xué)的專業(yè)將把我們帶到事業(yè)的頂峰嗎,？更何況現(xiàn)在找到專業(yè)對(duì)口的工作是那么的不易?，F(xiàn)在大多數(shù)行業(yè)更多需要的是復(fù)合型人才，而不是專業(yè)型的人才,。所以,，我們要培養(yǎng)我們了解，學(xué)習(xí)新行業(yè)的學(xué)習(xí)能力,，思考能力,；我們更要培養(yǎng)我們用道理創(chuàng)造實(shí)際價(jià)值的實(shí)踐能力（這需要一個(gè)時(shí)間過(guò)程，時(shí)間的長(zhǎng)短有各種因素所決定）,。這幾種能力的培養(yǎng),，都是幫助我們將來(lái)處理事情的“思維方式”的形成。工作就會(huì)帶來(lái)壓力,，在工作實(shí)踐中我們要試著找到適合自己的“合理減壓”的方法,。另外，還要學(xué)會(huì)微笑,，學(xué)會(huì)點(diǎn)頭,，學(xué)會(huì)鼓掌。更重要的是要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事。

其實(shí),，走出校門(mén)我們會(huì)發(fā)現(xiàn),，我們生活的這個(gè)空間比我們想象的要復(fù)雜的多。即使這樣,，我們也應(yīng)該堅(jiān)持我們所能堅(jiān)持的,，改變我們所能改變的,，適應(yīng)我們所能適應(yīng)的。我們應(yīng)該慢慢的去了解這個(gè)社會(huì)的游戲規(guī)則,，以便于將來(lái)能在社會(huì)中游刃有余,。同時(shí)，我們也要堅(jiān)持我們的夢(mèng)想,，人生要有夢(mèng)想,，這樣才有才有存在的價(jià)值，夢(mèng)想的末端是現(xiàn)實(shí),，現(xiàn)實(shí)的末端是夢(mèng)想,，夢(mèng)想因現(xiàn)實(shí)的存在才得以升華，現(xiàn)實(shí)因夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)才得以飛躍?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的,，也是美好的，關(guān)鍵是對(duì)待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度,。

“成非凡之事者,，必須有非凡只擔(dān)當(dāng)”，現(xiàn)實(shí)在摧殘一些人時(shí),，也在成就一些人,，正如社會(huì)最大的公平就是不公平一樣，這或許也是一種公平,。我不管別人所說(shuō)的現(xiàn)實(shí)是多么的殘酷,，我也不奢望上帝會(huì)給我?guī)?lái)什么好遠(yuǎn)，但為了我心中的理想,，將來(lái)讓我的親人過(guò)上富足而高貴的生活,，我一直在努力著。我知道,，現(xiàn)實(shí)不是童話,，夢(mèng)想更不是神話，游戲規(guī)則只掌握在少數(shù)人手里,。說(shuō)出我的想法,，是我做事的態(tài)度；追求我所追求的,，是我行事的哲學(xué),；持之以恒，永不言棄,，用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),，是我做事的風(fēng)格，也是踐行我所說(shuō)的永恒的原動(dòng)力。我所定義的現(xiàn)實(shí)是,，在別人看來(lái)不可能實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí),，經(jīng)過(guò)我的實(shí)際行動(dòng)把我想要實(shí)現(xiàn)的結(jié)果變成現(xiàn)實(shí)，攻破別人的所謂不可能,，成就我得夢(mèng)想,，這就是我的現(xiàn)實(shí)哲學(xué)。經(jīng)濟(jì)的拮據(jù)讓我受到很多限制,，所以,，將來(lái)我為了讓這種限制降到最低，我必須讓自己有所改變,。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇六

七月四號(hào)下午一點(diǎn)整,，收拾好行裝的我們踏出離開(kāi)對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)的一步，這一步同時(shí)亦是掀起我們這趙社會(huì)實(shí)踐歷程的第一頁(yè),。剛好,，這也是我們頭一次在硬座的情況下坐超過(guò)二十六小時(shí)的火車。大概是夏季的關(guān)系,，火車站里人氣極旺,，我們手持著通往貴陽(yáng)的火車票背著背包穿越擠擁的人群，就這樣,，我們開(kāi)始了由始發(fā)站北京站坐到末站貴陽(yáng)站的二十六小時(shí)火車硬座旅程,。

在火車?yán)铮覀冇鲆?jiàn)了各式各樣的人物,，懷著不同的目的,，向著同一個(gè)目的地，也有的在中途下車,。到晚上,，站著的人都各自找空地盤(pán)踞而息，不過(guò)組長(zhǎng)李磊礙于行李安全問(wèn)題,，所以決定了輪流睡覺(jué),，好讓行李安全得到保障。不過(guò)到最后,，還是剩下李磊跟澹臺(tái)同學(xué)堅(jiān)持到天亮,。由于是在陸地上行走，所以在這廿多個(gè)小時(shí)的火車行走過(guò)程中,，可以明顯區(qū)分出不同地理形勢(shì)的分別,，如高原、山脈,、平原等,，途中的山水景色令人賞心悅目,，途經(jīng)城市時(shí),，隔著玻璃的火車?yán)?，亦可以享受著有如隔絕煩囂般的恬靜。

到翌日晚上,，我們終于到達(dá)了貴陽(yáng)站,，拍拍身上的灰塵，整理一身倦容,，離開(kāi)了貴陽(yáng)火車站,，邁向住宿的地方安頓好一切，就這樣,，貴州,，你好！

7月6號(hào)早晨,，疲憊了兩天的我們終于睡過(guò)了,，早起的計(jì)劃由于身體吃不消就臨時(shí)取消，然后在9點(diǎn)的時(shí)候各自以最飽滿的精神離開(kāi)了酒店,。9點(diǎn)半,，組員澹臺(tái)的伯伯驅(qū)車將近2個(gè)小時(shí)左右從貴陽(yáng)市市中心將我們送到安順市鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣的景區(qū)。去景區(qū)之前,，我們來(lái)到了景區(qū)周圍的一家野菜餐館去解決午餐,，并對(duì)老板進(jìn)行了采訪，可以看出來(lái),，餐飲作為旅游的副產(chǎn)業(yè),，與旅游相輔相成。

令我們印象深刻的是,，在即將到達(dá)售票處時(shí)候,，一輛摩托車從后面追上來(lái)，喊著：“是來(lái)旅游的么,？我們可以帶你們進(jìn)去,，不用買(mǎi)票！”我們未予理睬,，繼續(xù)前行,，然后更多的人開(kāi)始在路邊試圖攔下我們的車，還有說(shuō)：“一人100就可以,，門(mén)票180呢,。”我在想,，會(huì)有多少人是通過(guò)這樣的渠道進(jìn)入景區(qū)的,。我們就此時(shí)詢問(wèn)了內(nèi)部工作人員，他們主要從安全角度跟我們解釋了那些鉆漏洞的人的行為。

主要游覽的三大景區(qū),，銀鏈墜潭瀑布景區(qū),，天星洞景區(qū)，大瀑布景區(qū),，至于你要怎么進(jìn)行以下活動(dòng),，主要有如下方式：

1、自駕游或者步行,。

2,、團(tuán)隊(duì)包車50塊一客。

3,、出租車全程接送,，200塊包車。

我很想知道這種方式是否有一些定義來(lái)明確解釋,。其實(shí)我是有些疑問(wèn)的,，為什么售票處和景區(qū)相差接近8公里。我在嘗試著在最后的報(bào)告里解決這個(gè)問(wèn)題,。對(duì)于三大景區(qū)的主要風(fēng)景,，奇山峻石，飛湍急流,，銀鏈直掛而下,，山間碧波蕩漾，山洞中更是別有洞天,，一路上的石板和相機(jī)中的影響記錄了我們?nèi)松囊欢温贸?，自己拍出?lái)的照片確實(shí)很逼真，跟家里的掛歷十分相似,，但是那種水汽蒸騰撲面而來(lái)的涼爽和隆隆的瀑布撞擊水潭聲音,，只有真的去過(guò)的人才知道是怎樣的一種自然震撼感風(fēng)景之外還是有些是可以寫(xiě)的。

1,、在景區(qū)的沿途一直有布依族苗族的老人和孩子在向游客出售雞蛋,、香瓜，黃瓜,，梨,，瓜子，花生,，西瓜等食物,，并且彼此有著一定的距離。他們?cè)谀撤N意義上成了另一種風(fēng)景線和路標(biāo),。那些孩子似乎才6,、7歲的樣子,，老人們至少也有60、70歲的樣子,。

2,、多數(shù)旅行團(tuán)在游覽天星洞景區(qū)的時(shí)候，在中間一部分就從某個(gè)出口離開(kāi)了,，而在我們看來(lái),，后面的巖洞和瀑布才是這個(gè)景區(qū)的重點(diǎn),。之所以游客沒(méi)時(shí)間玩到精髓所在,，是因?yàn)槁眯袌F(tuán)打出的廣告是：一日游遍4個(gè)大景點(diǎn)。于是草草走幾步就算玩過(guò)一個(gè)景點(diǎn)了,。真是“加量不加價(jià)”啊,。

2012年7月7日星期六早晨7點(diǎn)我們從貴陽(yáng)出發(fā)前往苗族最大的聚居地――千戶苗寨。從貴陽(yáng)出來(lái)后,，我們?cè)谠瀑F高原的山間穿行,，在其中我們能夠看到幾座零星的三層小樓，由于長(zhǎng)期雨水的侵蝕,，房屋呈現(xiàn)枯木的顏色,，經(jīng)導(dǎo)游介紹方才了解這就是苗家特色的吊腳樓。第一層用來(lái)圈養(yǎng)牲畜,。第三層又來(lái)招待客人,。第三層供自己休息。

結(jié)束三個(gè)多小時(shí)的車程,，當(dāng)我們來(lái)到千戶苗寨的時(shí)候,，卻看到一幅非出乎我們想象的畫(huà)面，這里充斥著濃濃的商業(yè)氣氛,。首先映入眼簾的是千戶苗寨前規(guī)劃良好,，喧鬧的停車場(chǎng)，各式各樣的客車停在這里,，與城市中的停車場(chǎng)相比更為現(xiàn)代化,，與古寨文化背道而馳。當(dāng)走進(jìn)千戶苗寨,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己被一個(gè)個(gè)手工藝飾品商店,、苗寨特色餐廳以及旅館等包圍，一路上看到的都是游人和經(jīng)營(yíng)者,，很少看到原生態(tài)的苗寨居民,。從停車場(chǎng)到千戶苗寨不到兩公里的路途，為了方便旅客而采用電動(dòng)車接送,。但是來(lái)回的車費(fèi)并未包括在門(mén)票費(fèi)中,，雖然說(shuō)這里采取兩部制的收費(fèi)方式由游客自愿選擇,，可是由于信息不對(duì)稱，剛過(guò)檢票口在群山掩映間一眼望不見(jiàn)苗寨,，所以游客們幾乎無(wú)一例外地選擇了額外花費(fèi)10元人民幣乘坐電動(dòng)車,。不得不說(shuō)，旅游業(yè)的發(fā)展是一把雙刃劍,。一方面,，開(kāi)發(fā)旅游業(yè)帶動(dòng)了這一地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，同時(shí)使得更多的人知道苗寨,，了解苗寨,，做了很好的推廣。另一方面,，隨著旅游業(yè)的發(fā)展,，為了追逐利潤(rùn)最大化，規(guī)劃者往往忽視了景區(qū)原本特征,，使得一個(gè)個(gè)景色各異的風(fēng)景區(qū)變成大同小異的特色商品購(gòu)物街,，令人惋惜！

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇七

有這樣一段記憶,，雕刻在心,、無(wú)法磨滅；有這樣一段征程,，充滿艱辛,、風(fēng)雨無(wú)阻；有這樣一群老人,，矢志不渝,、奉獻(xiàn)不止。為了緬懷革命先輩,、傳承革命

精神,、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，6月28日,，校學(xué)生會(huì)實(shí)踐團(tuán)一行12人在劉嘉老師的帶領(lǐng)下從浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文樓前出發(fā),，奔赴湖州槐坎，開(kāi)啟了為期三天的“重走革命之路,，追尋紅色記憶”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

黨旗進(jìn)行了莊重宣誓，并在粟裕將軍墓前進(jìn)行了深沉的哀悼與懷念,。

精神,，也更加清晰的明白我們身上肩負(fù)的重任,。我們需要堅(jiān)定不移地沿著革命的道路，繼承時(shí)代賦予我們的莊嚴(yán)使命,。

政治部和辦公室三大舊址。里面的每個(gè)房間都還存放著當(dāng)時(shí)新四軍所使用過(guò)的工具,，這一件件老舊的工具,，證明著當(dāng)年新四軍在這里為百姓做過(guò)的貢獻(xiàn)。

下午,，我們返回住所,。一天下來(lái)，我們行走了兩萬(wàn)四千多步,，雖然大家都感到筋疲力盡,，但是也紛紛表示了解了蘇浙新四軍的部分歷程，重走他們的老路,，就是為了感受艱辛,，為了能夠更加珍惜我們的現(xiàn)有的好生活，好好利用現(xiàn)在好的條件,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，將來(lái)成才能夠更好地報(bào)效社會(huì)。

6月30日,，實(shí)踐團(tuán)的任務(wù)就是尋找新四軍革命仍然還幸存下來(lái)的革命老戰(zhàn)士,。在村委的幫助下，有幸找到了一位革命老爺爺和一位了解革命的老婆婆,。爺爺說(shuō)：1943年的時(shí)候新四軍在此革命,，因?yàn)橐獢U(kuò)軍，所以他也參加了戰(zhàn)役,，那年,，他才18歲。老人含淚給我們介紹著當(dāng)時(shí)新四軍革命的辛酸歷程,，他說(shuō),，這段辛酸史，他這輩子都不會(huì)忘記,，更感謝新四軍帶給他們幫助,。

在老婆婆家里，她和我們描述了當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)情況,。她說(shuō)：自己的爺爺是個(gè)地下革命

黨,，她用顫抖的手一邊筆畫(huà)著，一邊講述當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)史,，老婆婆含淚說(shuō)：她的爺爺和母親被日本鬼子抓住,，逼供新四軍內(nèi)部信息，在拒絕回答后被狠狠的鞭打,。她還描述了新四軍的逃亡過(guò)程,。聽(tīng)著這些血淚史,，我們也跟著落淚了。

精神,，進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，使愛(ài)國(guó)、敬業(yè),、誠(chéng)信,、友善的情懷深入心，伴隨行,。

長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),，為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我在實(shí)踐中得到許多的感悟！

今年的暑假注定不平凡,，因?yàn)閺奈覀兪钇趯＠{(diào)研慈溪小分隊(duì)接收到指導(dǎo)老師的下發(fā)的29份企業(yè)以及個(gè)人專利調(diào)查問(wèn)卷起,，我們的為期一個(gè)月的調(diào)研任務(wù)就開(kāi)始了。我當(dāng)選了我們組的組長(zhǎng),，負(fù)責(zé)這項(xiàng)暑期實(shí)踐項(xiàng)目在慈溪的工作任務(wù),。7月8日我從慈溪乘車趕到寧波市區(qū)，開(kāi)始了這艱辛的歷程,。剛開(kāi)始幾天,，我先分配相應(yīng)的問(wèn)卷到我們小組成員手中，讓他們著手完成自己的任務(wù),，介于公平,，我根據(jù)每人的現(xiàn)實(shí)情況分配了問(wèn)卷，小組總共7個(gè)成員（包括我）,，在一個(gè)星期之內(nèi)每人都接收了任務(wù),，至此,，我的分配工作結(jié)束，期間我還發(fā)郵件短信,，打電話聯(lián)系老師,，及時(shí)通知我們組的問(wèn)卷分發(fā)狀況以及其中出現(xiàn)的問(wèn)卷錯(cuò)誤問(wèn)題。

從問(wèn)卷下發(fā)的第二周起,，我開(kāi)始落實(shí)自己的任務(wù),。因?yàn)槲蚁冗x擇了幾家附近的幾個(gè)鎮(zhèn)的企業(yè)，所以我騎車去做了調(diào)查,。一周后,，我乘公車又去了較遠(yuǎn)的幾家公司和個(gè)人住址。期間碰到不少的冷漠拒絕,，但我一次次登門(mén),，一次次請(qǐng)求，最終在老師和科技局的幫助下坎坷完成了大半任務(wù),。調(diào)查中,，我要感謝王宇華和廖紅老師，她們幫助我解決了很多調(diào)查中的難題,。我也會(huì)在每周三周六詢問(wèn)每位調(diào)查成員的調(diào)查狀況以及出現(xiàn)的問(wèn)題,，向老師匯報(bào)工作進(jìn)度。老師發(fā)來(lái)的相關(guān)文件都認(rèn)真閱讀,，具體落實(shí)里面補(bǔ)充的要求,。在調(diào)研期限的最后一周，我們小組分組進(jìn)行遠(yuǎn)的鎮(zhèn)的調(diào)查,。當(dāng)然組隊(duì)任務(wù)的問(wèn)卷數(shù)目是根據(jù)實(shí)際情況劃分到參加此次任務(wù)的每位組員完成數(shù)中,。炎熱的天氣，漫長(zhǎng)的道路,，不可預(yù)料的冷遇,，一次次打擊著我們組員的信心，磨練著我們的意志,。為了確保每份問(wèn)卷的完整性和準(zhǔn)確性,，我們?cè)诋?dāng)場(chǎng)進(jìn)行問(wèn)卷后，回去仍然要根據(jù)規(guī)則檢查幾遍,。有時(shí)一天下來(lái),，人曬黑了，又受到冷漠的待遇,，在沒(méi)有交通工具的條件下行走十幾公里就是為了尋找可能已經(jīng)不存在的公司或個(gè)人,，疲憊得竟然可以在回家途中的大巴車上美美地打個(gè)瞌睡。

以下是我在這近一個(gè)月得出的關(guān)于實(shí)踐的結(jié)論：

關(guān)于錢(qián)

對(duì)于一個(gè)即將或已經(jīng)走上社會(huì)的人，生活的物質(zhì)來(lái)源基本是用錢(qián)買(mǎi)的,，此次調(diào)查是有償調(diào)查,，可是你減去你所花的成本，你獲得的收入只能說(shuō)是辛苦費(fèi)了,。相對(duì)于錢(qián)的微不足道,，我卻在這個(gè)月得到了無(wú)法用錢(qián)換得的東西。我進(jìn)一步了解了我們這個(gè)小城市的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀況,，企業(yè)分布情況,，經(jīng)濟(jì)重心的落腳點(diǎn)，特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì),，尤其是作為中國(guó)小家電城,，我們的不足和優(yōu)勢(shì)都很凸顯。在調(diào)查專利這一方面,，慈溪的企業(yè)有做得好的也有待加強(qiáng)的,，我們主要是貼牌生產(chǎn)，創(chuàng)新方面不是很好,。雖然有很多企業(yè)專利擁有量也不少,，但是橫向縱向比較，還是存在后勁不足的危險(xiǎn),。你在其中真的會(huì)發(fā)現(xiàn)許多我們平時(shí)很難看到的現(xiàn)象,，你學(xué)到的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)才是無(wú)價(jià)之寶。

關(guān)于人際交往

在這次調(diào)查中,，我有一個(gè)人去或者組隊(duì)去,，都碰到了很多釘子。其中,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一開(kāi)始你就錯(cuò)了,。想想自己怎么自我介紹的，怎么面對(duì)面地談話,，言行舉止的得體，對(duì)會(huì)對(duì)對(duì)方留下印象,，而且,，你遇見(jiàn)的大部分是公司老總，恭敬是必須的,，因?yàn)楫吘鼓闶窃谇髣e人辦事,。人家很忙，你要學(xué)會(huì)等待,；人家出差,，你要聯(lián)系好時(shí)間，即使跑去幾趟也是沒(méi)辦法的；人家拒絕,，那就得說(shuō)明一下調(diào)查的嚴(yán)肅性,，實(shí)在不行只能聯(lián)系老師或者當(dāng)?shù)乜萍季至恕Ｎ覀冇袝r(shí)在門(mén)衛(wèi)一步就卡住了,，我們不光要說(shuō)明來(lái)意,，而且要笑顏以對(duì)，即使在他們對(duì)你冷淡時(shí),，還是那句話,，別人沒(méi)收你什么好處，你憑什么要求他通知領(lǐng)導(dǎo),，放你進(jìn)公司,？公司跟政府一樣，都有各自的規(guī)矩,。還有,，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，你不能把它帶到夢(mèng)里,，大白天做夢(mèng)的也不是凡人了,，而前提恰恰是你是凡人。學(xué)會(huì)尊重,，在合理情況下,，別人也不會(huì)為難你的。

關(guān)于公司的管理,。二十天左右的時(shí)間里我去過(guò)大大小小二十來(lái)家公司,，他們的管理模式大同小異，都是部門(mén)化管理,。很大的區(qū)別是大公司的工作人員素質(zhì)一般較高,，給人印象好，廠房布置也很得體,，具有一套完整的管理程序,；相反，小公司之所以做不大,，除了資金問(wèn)題外,，人員配備，工作人員素質(zhì),，管理方式,，生產(chǎn)模式都做得不夠好。思考下,，為什么人多的企業(yè)生產(chǎn)效率高,，人少的反而效率低呢,？我遇到一家家庭式五金生產(chǎn)公司，老總態(tài)度惡劣,，到我調(diào)查結(jié)束我也沒(méi)能完成此份問(wèn)卷,，指導(dǎo)老師也聯(lián)系了很多次，我也跑了好幾趟,，工作人員強(qiáng)硬拒絕,。我很惱火，老師也是,，但最后通過(guò)郵件方式解決了,。看下,，老板對(duì)政府工作的不支持,，工作人員的不友好的態(tài)度，一切都在說(shuō)明這家企業(yè)很難做大做強(qiáng),，缺少與政府的交流,，與外界的聯(lián)系，公司只能接接小訂單了,。雖然管理細(xì)化,，但我發(fā)現(xiàn)集權(quán)現(xiàn)象很嚴(yán)重。一般調(diào)查的企業(yè)都是私人控股,，表面上有很多部門(mén),，但部門(mén)負(fù)責(zé)人仍需請(qǐng)示上級(jí)，而且對(duì)于專利的不重視體現(xiàn)得很突出,，大部分公司沒(méi)有專利部門(mén),，都是大的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)專利，而他們卻對(duì)于調(diào)查的專利了解很少,，棘手的問(wèn)題又出先了,。在聯(lián)系過(guò)程中，部門(mén)之間推來(lái)推去,，從管理部,、人事部、公司辦,、財(cái)務(wù)部又重回到了管理部,。有時(shí)打電話你就像在繞圈子，公司內(nèi)部的電話轉(zhuǎn)接不停,，最后無(wú)語(yǔ)的是還是沒(méi)有結(jié)果,。

關(guān)于學(xué)習(xí)和實(shí)踐

一切認(rèn)識(shí)都來(lái)源于實(shí)踐,。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性,。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展,，不斷提出新的問(wèn)題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問(wèn)題。而隨著這些問(wèn)題的不斷解決,，與此同步,，人的認(rèn)識(shí)能力也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用,，認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有巨大的反作用,。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識(shí)和理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識(shí)在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識(shí)一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對(duì)獨(dú)立性,，可以對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐,，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。因?yàn)榄h(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中,，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí),，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

總結(jié)

這個(gè)暑假挺充實(shí)，因?yàn)橛邢嗤慕?jīng)歷,，才有了相同的語(yǔ)言,，我和我們小組的成員經(jīng)常打電話交流經(jīng)驗(yàn)和技巧，更多的是互相安慰,，因?yàn)閹缀跄愠鋈プ稣{(diào)查就會(huì)有抱怨,，心里郁悶氣憤都十分正常,，做到心理平衡的及時(shí)調(diào)整，迎接更艱巨的任務(wù),，才是我們當(dāng)務(wù)之急,。最后，還是很高興磕磕碰碰走完了這條彎曲的路,，基本完成了目標(biāo)問(wèn)卷（有些是無(wú)效問(wèn)卷）,，辛苦沒(méi)有白費(fèi)。我作為一個(gè)小組長(zhǎng),，沒(méi)有辜負(fù)老師的交代,，自己也認(rèn)為對(duì)得住了我們小組的每個(gè)成員。最后的最后我只是想再簡(jiǎn)單感謝我們小分隊(duì)的各位組員還有不辭辛勞幫組我們完成問(wèn)卷的老師們,，真心說(shuō)聲謝謝,！

xx年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名,，大三學(xué)生5名,。？調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工,、兼職或?qū)嵙?xí),，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符,，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi),。

調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共5份,，收回有效問(wèn)卷5份,。

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”,，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西,。“存在就是合理”,，職業(yè)沒(méi)有高低之分,，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求,。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作,，就可以去試一試，品牌代理,，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作,，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐,，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流,，其次是打工或做兼職占4%,；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工,，4%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占%,；現(xiàn)在大學(xué)生兼職,、打工，除了做家教（4%）,、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外,，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（%）,、校園銷售（4%）,、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作,，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn),，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符,。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%,，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備,，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候,，有3人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”,，占了總數(shù)的64%,，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了%,。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示,，大學(xué)生兼職以賺錢(qián)和充實(shí)自己為主要目的。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了,，錢(qián)雖然是一定因素,，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的,，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系,。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間,，%會(huì)選擇周末,。有3人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，9人很贊成兼職,、打工,，沒(méi)有人反對(duì),。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),，%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn),，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng),，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較,，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件,、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越,，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此,，他們意志往往比較脆弱,，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高,，對(duì)自我的要求較低,。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措,，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑,。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐,，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo),，本著為人民服務(wù)的宗旨,，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理,，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外,，很有一部分是來(lái)自城市的,，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣,，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到,。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中,，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向,，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用,。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了,。

另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職,、打暑期工或?qū)嵙?xí),，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō),，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中,，就只有短短的幾年時(shí)間,，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng),，有助于鍛煉品質(zhì),，提高能力?？梢?jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性,。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟,、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng),，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo),，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建,，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，結(jié)果是得不償失的,。

結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng),。實(shí)踐是人的活動(dòng),，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中,，因此,，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng),。所以,，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的,。實(shí)踐的主體是人民群眾,。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展,，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充,，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份,，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌,，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn),，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能,，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯,，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì),，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù),，這就需要放眼96萬(wàn)平方公里的土地,、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)民有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參加“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)國(guó)情,，貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向,。作為高校教育者,，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐,、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng),，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn),。

xx年暑假,，大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)了一半，是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作何打算,。所以今年暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)社會(huì)人的感受,。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心,。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時(shí),，也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn),。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在,?！皼](méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué),。今年自己的暑假和去年有所不同。其實(shí)學(xué)校要求我們參加社會(huì)實(shí)踐,，無(wú)非是想讓我們提前接觸社會(huì),，了解社會(huì)，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心,，于是我才決定今年要真正的去接觸社會(huì),，品嘗社會(huì)的酸甜苦辣。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓,、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課,。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話,。雖然被批評(píng)是很難受的,，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),，為以后的成功鋪路,。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的,。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧,。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的,。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲,，那么你一定會(huì)交得到很多朋友,。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較,，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情,，都必須有主動(dòng)性和積極性,，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想,、關(guān)心別人,、支持別人。打工的日子,，有喜有憂,，有歡樂(lè)，也有苦累,，也許這就是打工生活的全部吧,。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō),，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái),，二十四天的打工生活,，我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì)的,，這也算是我的一分財(cái)富吧?，F(xiàn)今人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,，而在每個(gè)用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經(jīng)驗(yàn),。

所以,，大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來(lái)找工作也同樣重要,。事情很簡(jiǎn)單,，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè)觀,，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面對(duì)憂慮和壓力,，于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了暑期打工,。暑期雖然只有短短的個(gè)月但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,，鍛煉一下意志品質(zhì),，同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無(wú)形資產(chǎn)”,，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻,，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),，還需要參加社會(huì)實(shí)踐,。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才,。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力,。通過(guò)參加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論,，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)和技能。因?yàn)橹R(shí)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉,。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來(lái)越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,，只要是自己所能承受的,，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會(huì)，正確衡量自己,，充分發(fā)揮所長(zhǎng),，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道,。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性,，獲益良多,，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始,，也是一個(gè)起點(diǎn),，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟,。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文

我的老板在走之前也給了我一些指點(diǎn),，他說(shuō)：“一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，鍛煉能力,，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，選用暑期時(shí)間參于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì),，賺錢(qián)不是主要的,，作為學(xué)生，能賺多少錢(qián),，等你畢業(yè)了有的是賺錢(qián)的機(jī)會(huì),，然后他給我說(shuō)了他讀書(shū)時(shí)的事，他說(shuō)他讀書(shū)的時(shí)候,，也是求知欲非常強(qiáng)烈,，想方設(shè)法地想多學(xué)點(diǎn)東本，放假的時(shí)候,，經(jīng)常往全國(guó)各地跑,，不為別的，就為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)”,。

以前也想過(guò),，學(xué)我們英語(yǔ)專業(yè)的，也許以后最起碼存在那種機(jī)會(huì)去走向講臺(tái),，所以,，這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷，對(duì)我來(lái)說(shuō),，無(wú)疑是一個(gè)很好的煅練,，而且，專門(mén)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)在的畢業(yè)生出來(lái)后只有極少的一部分會(huì)做與自己專業(yè)相符的工作,，因而,。、在工作的過(guò)程中,，我都在不斷的提醒自己,，不斷的對(duì)自己要求,，把手上的活，當(dāng)做是自己的本職工作,，而老板常常強(qiáng)調(diào)的就是每個(gè)員工都必需要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去做事,，我也覺(jué)得這是以后無(wú)論做任何一份工作都會(huì)收到的要求，

在這種地方,，看得到的機(jī)會(huì),，的挑戰(zhàn)，有時(shí)會(huì)把自己與那些出入寫(xiě)字樓的同樣年輕的人比較,，心里真的感受到那很明顯的差距,，當(dāng)然，這種差距并不是一時(shí)一日而起,，所以,，出到外面，一個(gè)正確的心理定位但顯得格外重要,，不然,，常常因?yàn)楸容^把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向,，那些在我們前頭的人們,，可以當(dāng)作是榜樣，但不可過(guò)多的去計(jì)較,，自己能做到何種程度,，應(yīng)該有一個(gè)很明了很中性的認(rèn)識(shí)，不能過(guò)于攀比,，更不可自以為是,。

因而。結(jié)束工作的時(shí)侯,，心里就有一種很渴望的感覺(jué),，明白了自己與社會(huì)所需的要求，因?yàn)楝F(xiàn)在畢業(yè)求職,，特別是對(duì)于像自己一般的人，的時(shí)侯是社會(huì),，職業(yè)選擇自己,，面是不是的自己去選擇職業(yè)，這應(yīng)該就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧,，總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，雖然是我的一次社會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的,，有用的,，受益非同的社會(huì)實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的,。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇九

“3個(gè)小女孩，第一次下鄉(xiāng),，你們吃得消啊?”開(kāi)車的白師傅一邊說(shuō),，一邊忙著去藥店買(mǎi)暈車藥，160多公里,，3個(gè)多小時(shí)的山路,，途中要盤(pán)旋無(wú)數(shù)個(gè)彎道，最近幾年,，白師傅都沒(méi)這樣跑過(guò)了,。

8月7日，原生態(tài)土家女兒會(huì)在湖北省恩施市紅土鄉(xiāng)石灰窯村上演,。石灰窯是土家女兒會(huì)的發(fā)源地之一,，但由于地處偏遠(yuǎn)，山路崎嶇蜿蜒,，交通閉塞,，很少有人能親臨現(xiàn)場(chǎng)去體會(huì)這份原始。

經(jīng)過(guò)反復(fù)討論,，中國(guó)青年政治學(xué)院[微博]大二學(xué)生孫石和她的兩名隊(duì)友最終決定：到女兒會(huì)的發(fā)源地去感受一番,、探個(gè)究竟。現(xiàn)代文明對(duì)原始的少數(shù)民族文化到底進(jìn)行了怎樣的沖擊?當(dāng)?shù)氐拇迕袷遣皇且呀?jīng)把自己的習(xí)俗和文化忘記?這個(gè)選題,，先后被中國(guó)青年政治學(xué)院團(tuán)委,、團(tuán)北京市委立項(xiàng)，經(jīng)過(guò)層層篩選,，入選“2016首都大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐國(guó)家級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)”項(xiàng)目,。

去哪里是個(gè)令人頭疼的問(wèn)題

“石灰窯的女兒會(huì)已經(jīng)沒(méi)有意義了，現(xiàn)在政府在搞旅游,，想拉動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,，所以把女兒會(huì)從石灰窯搬到了市區(qū)的女兒城，女兒會(huì)的當(dāng)天,，我們應(yīng)該去女兒城,。”隊(duì)員趙璐說(shuō),。

“過(guò)去留下的東西是活的還是死的?僅僅是在那邊立了一個(gè)發(fā)源地的碑,，我們就要去那里嗎?”孫石自己?jiǎn)栕约骸?/p>

“不過(guò)，紅土鄉(xiāng)政府的微博說(shuō),，今年的石灰窯土家女兒會(huì)除了趕場(chǎng)相親,、民間文藝匯演、儺戲展演等傳統(tǒng)項(xiàng)目外,，還增加了原生態(tài)婚俗,、背媳婦比賽,、最美女兒、模范女兒評(píng)選等新內(nèi)容,，應(yīng)該會(huì)更接地氣,、更有意思吧!”隊(duì)員毛明子說(shuō)。

激烈地討論,，就此展開(kāi),。下鄉(xiāng)調(diào)研，還是留在新造的景區(qū)體驗(yàn),，成了讓隊(duì)員們頭疼的問(wèn)題,。

石灰窯，遠(yuǎn)離塵囂,，民風(fēng)原始古樸,，受現(xiàn)代文明沖擊少，至今非常完美地保存著儺戲,、山民歌,、女兒會(huì)、婚喪習(xí)俗等原生態(tài)文化遺產(chǎn),。每年農(nóng)歷七月十二這一天,，年輕漂亮的土家幺哥阿妹打扮一新，相互邀約,，從四面八方的山寨走出,，踏著幽徑，唱著山歌,，來(lái)到石灰窯,，尋找自己的“白雪公主”或“白馬王子”。在恩施博物館,，隊(duì)員們看到了這樣的介紹,。

“那些東西不能只是放在博物館里啊，得讓更多的人知道,、了解,，如果我們能用文字、影像等方式將其盡可能地保留和宣傳出去,，豈不更好?”孫石說(shuō),，這時(shí)，她想到了當(dāng)初促使他們申報(bào)課題的一個(gè)發(fā)問(wèn)：“老說(shuō)中國(guó)文化博大精深,，可是怎么博大精深了?可以舉幾個(gè)例子嗎?”

“我們是來(lái)做課題的,，我們不能只當(dāng)游客去體驗(yàn),，第一手的資料,，對(duì)我們更有意義,。”最終,，3人達(dá)成了共識(shí)：下鄉(xiāng),。

“現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，誰(shuí)舍得自己的孩子去吃那份苦啊?!下鄉(xiāng)可是需要勇氣和決心的,，大熱天的,，條件艱苦，還可能遇上雨,?！卑讕煾嫡f(shuō)，不過(guò),，從他內(nèi)心,，還是很支持現(xiàn)在一些“養(yǎng)尊處優(yōu)”的大學(xué)生下鄉(xiāng)的，也因此,，她對(duì)今天車?yán)镞@3個(gè)女孩,，點(diǎn)了好幾個(gè)贊?！肮膭?lì)大學(xué)生下鄉(xiāng)是對(duì)的,，特別是那些城里長(zhǎng)大的孩子，真正地去村里看一看,、走一走,，對(duì)他們是很有意義的。我接觸的很多大學(xué)生,，連田地是什么樣的,、農(nóng)民是怎么生活的、現(xiàn)在的農(nóng)村有哪些變化都不知道,，這以后怎么做群眾工作啊?”白師傅說(shuō),。

下鄉(xiāng)，尋找文化的源頭

不到3000人的常住人口,，來(lái)了1.5萬(wàn)人,，“通街都滿了”，聽(tīng)到這個(gè)介紹,，孫石和小伙伴著實(shí)驚呆了,，她們沒(méi)有想到，一個(gè)農(nóng)村的女兒會(huì),，辦得比市里的還熱鬧,，這不符合她們對(duì)“競(jìng)爭(zhēng)效果”的預(yù)判。“我們與恩施市女兒城的女兒會(huì)不存在競(jìng)爭(zhēng),，我們純屬自?shī)首詷?lè),，你可能覺(jué)得我們演的節(jié)目不好看，沒(méi)關(guān)系,，村民們玩兒得開(kāi)心就好,。但是，確實(shí)沒(méi)有想到今天來(lái)了這么多人,?！?從紅土鄉(xiāng)黨委宣傳委員譚玉瓏這里，孫石找到了答案,。

根據(jù)一些攝影愛(ài)好者和游客的反饋,，他們更愿意來(lái)參加石灰窯的女兒會(huì)，因?yàn)橛懈嘣鷳B(tài)的東西,?！拔覀冎溃覀兊奈枧_(tái)即使搭得再華麗,，也比不過(guò)央視的舞臺(tái),，所以寧愿辦得‘土’一點(diǎn)，越‘土’越好,，這是我們的一個(gè)宗旨,，要讓農(nóng)民來(lái)參與，貼近我們自己的生活,，連節(jié)目的內(nèi)容反映的都是老百姓之間的瑣事,，很多都是父子、母女同臺(tái)演出,，有些村民一年也不背一次自己的媳婦,，在我們的舞臺(tái)上，背著就跑,?！?譚玉瓏說(shuō)。

就在前幾天,，石灰窯村里來(lái)了另一支“暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)”,，他們來(lái)自湖北民族學(xué)院，調(diào)研的內(nèi)容也是土家族女兒會(huì)的發(fā)展情況,，“在恩施女兒城,，我們做了一次問(wèn)卷調(diào)查，大多數(shù)人的反應(yīng)都是不太了解,，但有些老人卻對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承非常重視,，他們認(rèn)為是神圣的,，是中國(guó)少數(shù)民族文化的綿延和交流?！闭{(diào)研隊(duì)在微博上說(shuō),。但當(dāng)他們來(lái)到石灰窯，看到那條丁字街中古老的房屋和質(zhì)樸的人們時(shí),，隊(duì)員們感覺(jué)到了濃郁的文化底蘊(yùn)，“這里記載著石窯人們?cè)嫉臍v史生活,，還有他們心里最美好的記憶,，那是關(guān)于他們的節(jié)日?！彼麄儗?xiě)道,。

在2016年的這個(gè)暑假，像孫石這樣“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)不少,。7月11日,，廣東海洋大學(xué)[微微博]寸金學(xué)院“曦望”暑期服務(wù)隊(duì)(以下簡(jiǎn)稱“曦望”隊(duì))跨越千里，來(lái)到湖南省邵陽(yáng)市洞口縣長(zhǎng)塘瑤族鄉(xiāng),，進(jìn)行為期8天的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

在城市里長(zhǎng)大的隊(duì)員沒(méi)有見(jiàn)過(guò)碾米機(jī)，而這種當(dāng)?shù)刈顬樵嫉霓r(nóng)家工具,，讓他們覺(jué)得“再新鮮不過(guò)了”,。在鄰居的指導(dǎo)幫助下，隊(duì)員們親自上陣,，經(jīng)過(guò)幾輪分離,、研磨的操作，稻谷明顯被分離成大米和米糠,、稻殼,。隊(duì)員們還借用鄰居家的石磨磨起了豆?jié){，洗凈的黃豆被研磨成白白的豆汁順著磨口流出,，沒(méi)等到豆汁煮好,，隊(duì)員們就被濃濃的豆香味饞出了口水。

之后,，“曦望”隊(duì)隊(duì)員又來(lái)到該鄉(xiāng)老艾坪村的村長(zhǎng)戴昌路家,，他們得知村長(zhǎng)是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“棕包腦”瑤族祭祀舞的第二代傳人后，便開(kāi)始“連番轟炸”,，訪談,、記錄、邀請(qǐng)村長(zhǎng)親自表演,，不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)有利于調(diào)研的細(xì)節(jié),。“棕包腦”舞蹈是一種古老的祭祀舞蹈，因舞者用棕葉包住腦袋而得名,，每年農(nóng)歷正月十四,、十五，“棕包舞”舞者們會(huì)穿上瑤服走村串寨,，為瑤族同胞送去新春祝福,。村長(zhǎng)從12歲開(kāi)始學(xué)習(xí)“棕包舞”，而且“舞功”相當(dāng)了得,，訪談之余,，他還專門(mén)穿上了瑤服，拿著木棍,，為隊(duì)員們來(lái)了一段即興表演,。

做好一個(gè)守望的“稻草人”

7月18日，超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“威爾遜”襲擊華南地區(qū),。嶺南師范學(xué)院“稻草人”實(shí)踐隊(duì)的實(shí)踐基地陽(yáng)江也受到了影響,。“長(zhǎng)這么大,，第一次遇見(jiàn)這樣的一個(gè)夜晚,，停水停電，沒(méi)有燈光,，周遭都陷入一片黑暗,。和其他的幾個(gè)隊(duì)友躺在教室的課桌上(床都是用課桌拼成的)，外面的風(fēng)很大,，把樹(shù)木的枝椏都吹斷了,。雨點(diǎn)噼啪噼啪打在窗戶上，大家都紛紛喊著,，很想回家,，要崩潰了……當(dāng)時(shí)強(qiáng)忍在眼眶的淚水就無(wú)聲落下?！标?duì)員張瓊寫(xiě)道,。

其實(shí)，來(lái)的第一天,，她就有了想回家的念頭,。“我知道下鄉(xiāng)的條件很艱苦,，比如食宿,，有的在教室的地板上打地鋪，有的睡在課桌上,，煮飯要自己劈柴生火,，沒(méi)有熱水洗澡,，水都是從地底下抽上來(lái)的，即使在酷熱的7月,，往身上潑灑,，也是徹骨的;廁所的排水不好，總是積水……很多很多的事情,，從小到大第一次遇見(jiàn),。雖然自己不是嬌生慣養(yǎng)，但遇到這樣的境況,，還是有點(diǎn)手足無(wú)措,。”張瓊說(shuō),。

大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告題目篇十

繼四年級(jí)手工制作紙花系列和五年級(jí)上學(xué)期剪紙系列活動(dòng)之后，本學(xué)期我們班手工制作特色項(xiàng)目為彩帶編織,。本人現(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)情況做如下總結(jié)：

我們班學(xué)生比較活潑,，對(duì)手工制作比較感興趣，尤其對(duì)彩帶編織,，大多數(shù)學(xué)生興趣都比較濃厚,，因此，自開(kāi)學(xué)初制定手工特色計(jì)劃和動(dòng)員之后,，在學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持下大多數(shù)學(xué)生都去購(gòu)買(mǎi)了彩帶,，并跟隨我練習(xí)制作了一系列彩帶編織作品。

1.“蛇”

制作要領(lǐng)：

（1）截取4根長(zhǎng)約40厘米的彩帶

（2）分別取其中的兩根彩帶編織“蛇”的上顎和下頜,。此步驟難點(diǎn)在于彩帶的上下順序,、對(duì)折的方向和穿插的次序。

（3）“蛇”的上顎和下頜的組合編織,。此步驟難點(diǎn)在于“亂中有序”,，即能抓住拼接后的四條相對(duì)固定的彩帶，按照先后順序進(jìn)行編織,，在編織的過(guò)程中調(diào)整,、拉緊。

（4）“收尾”,。在編織到一定長(zhǎng)度（約16-17厘米）后進(jìn)行“尾巴”的打結(jié)處理,，以防散掉?！吧摺钡闹谱鞯酱私Y(jié)束,。

學(xué)生制作情況：

學(xué)生制作“蛇”花了比較長(zhǎng)的時(shí)間，許多學(xué)生卡在了步驟2和步驟3,。步驟2的反復(fù)失敗在于有學(xué)生沒(méi)注意觀察我示范講解時(shí)彩帶的上下順序和對(duì)折的方向和穿插的次序,。步驟3反復(fù)失敗在于學(xué)生未能抓住拼接后的四條相對(duì)固定的彩帶,，或未能按照先后順序進(jìn)行編織，因此出現(xiàn)抓得過(guò)緊而不知所措的情況或者抓得過(guò)松而“散架”的情況,。但更多的學(xué)生失誤在沒(méi)有足夠的細(xì)心和耐心,，操之過(guò)急。

在反復(fù)的講解和示范,，手把手教之后,，許多學(xué)生都制作出了自己的“蛇”，而且他們體驗(yàn)了這彩帶“蛇”的有趣,，“蛇”真的“咬住”了他們的手指,。

2．“花粽子”

制作要領(lǐng)：

（1）截取9（或15、21,、27……即6根的倍數(shù)增加）根長(zhǎng)約40厘米的彩帶,，并分別折中對(duì)折，壓扁定型,。

（2）取3根彩帶“兩兩相交”形成三角錐,。

（3）分別取2根彩帶在三角錐的三邊穿插“堆砌”。此步驟難點(diǎn)在于穿插時(shí)“包于被包的關(guān)系”,。

（4）9根彩帶分別拉緊,。

（5）延錐角線捏扁，直至“棱角分明”,。

（6）取一根鐵線據(jù)“花粽子”的邊長(zhǎng)折出一個(gè)三角框,，用三角框做“花粽子”的邊角線“骨架”，穿插固定剩出的彩帶（只留一個(gè)口子）,，確?！盎兆印辈簧⒓堋?/p>

（7）剪掉穿插后剩出的那些彩帶頭,。

（8）用筆插入剩余的口子將“花粽子”撐開(kāi),。“花粽子”最終成型,。制作完成,。

學(xué)生制作情況：

大多數(shù)學(xué)生制作“花粽子”時(shí)被步驟3難倒，因?yàn)樗麄冇^察我示范穿插彩帶時(shí)對(duì)“包于被包的關(guān)系”眼花繚亂,。最后還是通過(guò)手把手教和半成品的繼續(xù)制作,，完成“花粽子”的制作。