做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
最新初中春季工作計(jì)劃范文一
新的學(xué)年來了,，我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任，從此我必須負(fù)責(zé)我們班39個(gè)學(xué)生的大小事情,，感覺很激動(dòng)又特緊張,。不管怎么樣，學(xué)年伊始,，我對自己今后的工作做了如下計(jì)劃,。
首先,，我選擇了“嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情”這八個(gè)字作為我今后開展班主任工作的主要方針,。通過我一年的工作經(jīng)歷,，我對學(xué)生有了些許的了解，他們愿意接受一個(gè)老師的真心,，也愿意與一個(gè)用真情去關(guān)心他們的老師進(jìn)行交流和溝通,，當(dāng)然，對待學(xué)生用心用情,，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們，而在這種關(guān)愛的同時(shí)更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為,。所以,，這八個(gè)字“嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情”是一個(gè)不可分割的整體,，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘,。
其次，我希望把我們班建設(shè)成為一個(gè)有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級(jí),。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言：勤奮好學(xué),、務(wù)真求實(shí)。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。另外,，我希望我們的班級(jí)有著這樣的班風(fēng)：健康快樂、積極向上,。在團(tuán)結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助，讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心,、耐心,、恒心”，更要知道在班集體的建設(shè)中“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的重要性,。
第三,，除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級(jí)公約,，用來規(guī)范學(xué)生的行為,，為班級(jí)管理的實(shí)施提供更詳實(shí)的管理?xiàng)l例。
第四,，為了班級(jí)更加的和諧和充滿活力,、凝聚力，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,，這首歌曲主要是激勵(lì)學(xué)生不畏困難,，朝著成功的方向,，鼓起勇氣向前闖，在初三的這最關(guān)鍵的一年里,，要給他們樹立足夠的信心和勇氣,，勇敢地去面對各項(xiàng)挑戰(zhàn)。
第五,，認(rèn)真地做好班委的選舉工作,。首先，通過學(xué)生的自愿競職演說,，初步確定出班委會(huì)的成員,，然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法)，進(jìn)行試任;最后,，通過一個(gè)星期的試任期,，確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在,。
第六,，利用一個(gè)月的`時(shí)間真正熟悉和了解每一個(gè)學(xué)生，并且走訪大部分學(xué)生,，了解他們的家庭情況,。針對每個(gè)學(xué)生的不同情況，經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行談心,，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況,。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個(gè)設(shè)想,，潛能生的轉(zhuǎn)化,，根據(jù)他們的實(shí)際情況，幫他們找互幫的“老師”,，這個(gè)“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師,，也可以是班上的同學(xué)，讓他們在互幫中逐漸的成長,。
第七,，在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動(dòng)月內(nèi)容,，每一個(gè)月召開一次主題班會(huì),。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點(diǎn)和長處，盡量給每個(gè)人提供展示的平臺(tái),。
第八,，加強(qiáng)“快樂中隊(duì)”的建設(shè)，圍繞我們班中隊(duì)名稱“明陽”開展系列的主題活動(dòng),。像創(chuàng)造和制作小活動(dòng)——變廢為寶DIY小制作活動(dòng);感恩活動(dòng)——托起明天的太陽的回報(bào)活動(dòng);自信風(fēng)采的展示——我快樂,，我健康,，我歌唱等等活動(dòng)，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃,。
第九,，加強(qiáng)“溫馨班集體的建設(shè)”，重點(diǎn)建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場所,。讓他們來到教室就有一種家的感覺,。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便，在教室中布置一些專欄,，便于大家交流和學(xué)習(xí),。
以上是自己，這學(xué)期主要要做的一些工作,，當(dāng)然在實(shí)際的工作中還會(huì)有更多的具體的事情要做,，我想我會(huì)盡自己最大的努力把工作做好，一切從學(xué)生角度去著想,，一切為了我們的學(xué)生。
最新初中春季工作計(jì)劃范文二
重新回到學(xué)校,，看著那一張張熟悉的面孔,，感覺到了一種新的氣象。過了一個(gè)年,，一個(gè)個(gè)看起來意氣風(fēng)發(fā),，生機(jī)勃勃，神情當(dāng)中又少了幾分稚氣,，多了幾分成熟,。新年有新的起點(diǎn)，有新的目標(biāo);學(xué)校有了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,，班級(jí)有了新的學(xué)生……面對著他們的嶄新面貌,，我躊躇滿志，也希望我的班級(jí)有新的起色,。
我班共有學(xué)生53人,，男生25人(其中住校生12人)，女生28人(其中住校生17人),。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。
本學(xué)期是一個(gè)非常重要的時(shí)期，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不斷加重,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響到初三成績,，所以在安全第一的前提下，本學(xué)期要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要的工作來做,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。為此，我在本學(xué)期將在以下幾個(gè)方面加以重視,。
一,、選好班干部。
選擇品德好,、能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部,，有意識(shí)地樹立他們在學(xué)生中的威信，充分發(fā)揮他們的積極主動(dòng)性,，使他們都能在自己的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé),，獨(dú)擋一面，成為班主任得力的助手,。
二,、注重思想品德教育。
每周班會(huì)學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”以及法律知識(shí),。
三,、搞好清潔衛(wèi)生。
每天安排學(xué)生打掃教室,、宿舍,。每周星期一進(jìn)行一次教室、公區(qū)清潔大掃除,，星期三進(jìn)行宿舍清潔大掃除,。
四、抓好文體活動(dòng),。
為積極調(diào)整學(xué)生情緒,，豐富學(xué)生的課余生活，盡量抽時(shí)間讓學(xué)生多欣賞和學(xué)習(xí)一些學(xué)生感興趣的影視歌曲,，爭取間周搞一次文體活動(dòng),。
每月工作安排：
二月：
1、做好開學(xué)工作(報(bào)名,、收費(fèi));
2,、做好安全檢查工作;
3、進(jìn)行班級(jí)情況調(diào)查,，選好班干部;
4,、擬好班規(guī),，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo);
三月：
1、做好安全檢查及教育工作;
2,、開展學(xué)雷鋒活動(dòng);
3,、慶“三、八”節(jié),，為母親做一件高興的事;
4,、積極配合體藝組搞好春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);
四月：
1、做好安全檢查及教育工作;
2,、參觀馮公館;
3,、青春期健康教育;
4、做好期中考試工作,。
五月：
1,、做好安全檢查及教育工作;
2、期中考試總結(jié);
3,、紅五月歌詠比賽;
六月：
1,、安全檢查及教育工作;
2、期末考試工作;
3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
最新初中春季工作計(jì)劃范文三
一、學(xué)期目標(biāo)
(1)理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際,，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生會(huì)用學(xué)到的知識(shí)解釋日常生活中的常識(shí),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,。
(2)重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算的基本技能,，了解化學(xué)在實(shí)際中的應(yīng)用。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí),、資源意識(shí),、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育,。
(4)力爭我?guī)У陌嗉?jí)的化學(xué)成績再上一臺(tái)階,，為自己,、為學(xué)生證明自我價(jià)值。
二,、教學(xué)策略和提高教學(xué)質(zhì)量的措施
(1)重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。
(2)加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號(hào),、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中,，要讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),。這樣，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。
(3)重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)
元素化合物知識(shí)對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)直觀教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)和電化教學(xué)，讓學(xué)生多接觸實(shí)物,，多做些實(shí)驗(yàn),，以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí),。在學(xué)生逐步掌握了
一定的元素化合物知識(shí)以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì),，制法和用途間的聯(lián)系，并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。
(4)重視練習(xí)及講評(píng)
教學(xué)要教師的教與學(xué)生的練相結(jié)合,，才會(huì)達(dá)到最佳的效果。所以在教學(xué)過程中要多練,、勤練,，并及時(shí)的平改。在這學(xué)期中,，力爭做到：當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天改,、考完試卷及時(shí)改，及時(shí)講評(píng),。
(5)與時(shí)俱進(jìn)引領(lǐng)學(xué)生愛化學(xué),、學(xué)化學(xué)
學(xué)化學(xué)，要知道目前社會(huì)上在化學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn),，作為老師,，有必要讓學(xué)生了解這些，比如：目前在“低碳”的概念下,，我們怎么去理解“低碳”,。適當(dāng)?shù)恼乙恍┵Y料，給學(xué)生閱讀,，正是迎合了我國的“減排”的國家政策,，而這在書本上是沒有直接的學(xué)習(xí)到,，而只是給到了理論知識(shí),。
三、教學(xué)進(jìn)度
1,、開學(xué)到4月10日,，把新課授完。
2,、4月10日至5月20日,，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：⑴化學(xué)基本常識(shí)(運(yùn)動(dòng)形式、儀器性能、藥品使用,、基本操作);⑵空氣的組成與污染防治;⑶氧氣的制備,、性質(zhì)、用途,、燃燒與緩慢氧化;⑷分子和原子;⑸元素和元素符號(hào);⑹相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量;⑺水及水的污染防治;⑻氫氣的制法,、性質(zhì)、用途;⑼核外電子排布的初步知識(shí)及化合價(jià);⑽質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;⑾根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算;⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物(單質(zhì),、氧化物,、碳酸鹽);⒀常見的有機(jī)化合物;⒁鐵和鐵的化合物;⒂生鐵、鋼和常見金屬;⒃溶液和溶液組成的表示方法(飽和性,、溶解度,、組成表示法);⒄混合物的分離與提純;⒅化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性;⒆常見的酸、堿及其通性;⒇常見的鹽,、鹽的性質(zhì),、化學(xué)肥料;〔21〕初中化學(xué)與社會(huì)生活的聯(lián)系。采用我校學(xué)生擁有資料等對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練與檢測,。掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，針對復(fù)習(xí)。
3,、5月20日到6月10日,，調(diào)整階段，針對學(xué)生的不足進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。
最新初中春季工作計(jì)劃范文四
一,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：
(一)知識(shí)與技能目標(biāo).
〈一〉知識(shí)目標(biāo)
1、知識(shí)點(diǎn)：
⑴,、學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作和原理;
⑵,、知道分子、原子和離子等微觀概念;
⑶,、學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式
⑷,、學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;
2,、自主點(diǎn)：
以“1問題引導(dǎo),，自主預(yù)習(xí);2小組交流，合作提高;3目標(biāo)引導(dǎo),，合作整合;4展示交流,，體驗(yàn)成功;5檢測反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為基本環(huán)節(jié)的“快樂高效課堂”教學(xué)模式,。
⑴聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念;
⑵自主學(xué)習(xí)空氣,、生活中酸堿鹽的使用等等,。
3、綜合點(diǎn)：
在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：二氧化碳和氧氣的性質(zhì)及用途,、溶液的導(dǎo)電性;電池中的化學(xué)變化等等。
4,、拓展點(diǎn)：
聯(lián)系所學(xué)知識(shí)向?qū)嶋H生活,、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展,。
5,、創(chuàng)新點(diǎn)：
運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，提出創(chuàng)新性的見解,，能夠進(jìn)行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明,、小制作。
〈二〉技能目標(biāo)
1,、自主能力：能聯(lián)系舊知識(shí)自主學(xué)習(xí)新課,，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題;
2、綜合能力：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí),，聯(lián)系各科知識(shí)綜合解決問題;
3,、拓展能力：由所學(xué)知識(shí)拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實(shí)際;
4、創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),，進(jìn)行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究,，實(shí)施快樂學(xué)習(xí)。
(二)過程與方法目標(biāo)：
1,、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法,，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),、練習(xí)的方法;
2,、培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng),、勤學(xué),、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3,、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生,，讓學(xué)生理解基本原理。了解有關(guān)知識(shí)的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識(shí),。掌握實(shí)驗(yàn)操作的基本技能,，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,。
(三)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索、持之以恒的科研精神;
2,、培養(yǎng)不怕挫折,、不怕失敗、敢于面對錯(cuò)誤的意志品質(zhì),。
3,、通過學(xué)習(xí)力爭讓全部學(xué)生順利畢業(yè)，成為合格的初中畢業(yè)生,。
4,、提高學(xué)生各種能力，主要包括動(dòng)手操作能力,、實(shí)驗(yàn)觀察能力,、綜合運(yùn)用課本知識(shí)解決問題的能力和創(chuàng)新能力。
5,、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維,。
二、學(xué)生基本情況分析：
初二一班共有學(xué)生65人,，其中男生32人,，女生33人。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、各班不同層次學(xué)生的知識(shí)水平,、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀(jì)律、,、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個(gè)方面簡要地分析一下：
(一)知識(shí)基礎(chǔ)：
學(xué)生在小學(xué)的自然課學(xué)習(xí)中有了一定的化學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),，但從化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)的總體上來說，只是學(xué)習(xí)了水,、氧氣,、空氣、二氧化碳等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ),、最基本的化學(xué)知識(shí),，所學(xué)的知識(shí)是零碎的，支離的,，就是從化學(xué)觀方面去分析,，學(xué)生對自然界和身邊的化學(xué)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)也是淺顯的。
(二)技能和能力發(fā)展水平：
我校初二學(xué)生雖然各班均是按成績平均劃分和安排的,，但從調(diào)查來看,，各學(xué)生水平不一樣，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)不均衡,，總體上有兩極分化傾向,，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向,。另外，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ),，,，對這門課程了解不深，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，把學(xué)生引入化學(xué)世界。
(三)學(xué)習(xí)方法水平：
大凡理科知識(shí)的掌握,，著重于理解,，化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，表現(xiàn)得尤其突出,，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了較正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法,，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，識(shí)物達(dá)理,，并能充分利用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象,，在具體教學(xué)中，應(yīng)避免學(xué)生“死學(xué)知識(shí),，學(xué)死知識(shí)”,，引導(dǎo)學(xué)生探究、討論,、實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來。
(四),、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的分析
多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法,，他們能夠通過記筆記、建立問題記錄本等方法幫助學(xué)習(xí),，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背，不能舉一反三,，影響了學(xué)習(xí)成績的提高和能力的發(fā)展,。
三、教材分析：
(一)編排體系
本學(xué)期化學(xué)課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書化學(xué)九年級(jí)上冊,，共五章,。
上冊：
第一章：開啟化學(xué)之門
共有三個(gè)課題：
1、化學(xué)給我們帶來什么
2,、化學(xué)研究些什么
3,、怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(重點(diǎn))
第二章：我們身邊的物質(zhì)
共有四個(gè)課題：
1、由多種物質(zhì)組成的空氣
2,、性質(zhì)活潑的氧氣(重點(diǎn))
3,、奇妙的二氧化碳(重點(diǎn))
4,、自然界中的水
第三章：物質(zhì)構(gòu)成的奧妙
共有四個(gè)課題：
1、用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)
2,、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(重點(diǎn))
3,、組成物質(zhì)的化學(xué)元素(重點(diǎn))
4,、物質(zhì)組成的表示方法(重點(diǎn),、難點(diǎn)
第四章：燃料
共有三個(gè)課題
1、燃燒與滅火(重點(diǎn))
2,、定量認(rèn)識(shí)化學(xué)變化(重點(diǎn),、難點(diǎn))
3、化石燃料的利用
第五章：金屬與礦物
共有四個(gè)課題：
1,、金屬與金屬礦物
2,、鐵的冶煉合金(重點(diǎn)、難點(diǎn))
3,、金屬的防護(hù)和回收(重點(diǎn))
4,、石灰石的利用(重點(diǎn))
在新教材中設(shè)計(jì)了以下欄目：
“活動(dòng)與探究”即同學(xué)們自己動(dòng)手、動(dòng)腦探究科學(xué)規(guī)律,，體會(huì)自然科學(xué)研究的方法,。
“拓展視野”等增加有關(guān)科學(xué)知識(shí)的擴(kuò)展性內(nèi)容，增加同學(xué)們的知識(shí)視野,。
“聯(lián)想與啟示”即課堂教學(xué)的一種延伸活動(dòng),。
(二)基礎(chǔ)知識(shí)：
⑴知識(shí)點(diǎn)：
①化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
②水的組成;
③分子原子等微觀概念;
④溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
⑤化學(xué)式和化學(xué)方程式
⑥氧氣、二氧化碳的性質(zhì)和用途
⑦燃燒及滅火的應(yīng)用
⑧酸堿鹽的性質(zhì)
⑵綜合點(diǎn)
化學(xué)與物理,、生物中有關(guān)知識(shí)如物質(zhì)結(jié)構(gòu),、帶電粒子、原子的結(jié)構(gòu)等的聯(lián)系與綜合,。
⑶拓展點(diǎn)：
在教學(xué)中將化學(xué)知識(shí)拓展到化學(xué),、生物、地理,、數(shù)學(xué)等自然學(xué)科和人文學(xué)科,。
⑷創(chuàng)新點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵(lì)學(xué)生對已有的實(shí)驗(yàn)方法,、實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行改進(jìn),，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了發(fā)明創(chuàng)造。
(二)教材編排體例及特點(diǎn)：
本教材以義務(wù)教育,、素質(zhì)教育的要求為準(zhǔn)則,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以體現(xiàn)“三個(gè)面向”的精神為努力方向,，在內(nèi)容編排上,，注意處理學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系,，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注意體現(xiàn)以探究性實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科特點(diǎn),。
(三)基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：
1,、實(shí)驗(yàn)基本操作技能的培養(yǎng);
2、空氣中氧氣含量的測定,、氧氣,、二氧化碳的制取，水的凈化等
3,、中和反應(yīng)等有關(guān)酸堿鹽的實(shí)驗(yàn)
4,、有關(guān)溶液和化學(xué)方程式的知識(shí)
(四)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分子原子等微觀概念;
溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
化學(xué)式和化學(xué)方程式
氧氣,、二氧化碳的性質(zhì)和用途
酸堿鹽的性質(zhì)
2,、難點(diǎn)：、知道分子,、原子和離子等微觀概念
學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)和有關(guān)性質(zhì)及計(jì)算
學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式
學(xué)習(xí)氧氣,、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;
(五)思想教育內(nèi)容：
1、愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的意識(shí);
2、愛國主義,、集體主義思想;
3,、環(huán)境保護(hù)意識(shí)和能源意識(shí);
4、科學(xué)家不畏艱難,、追求真理,、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度;
5、獨(dú)立意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。
四,、教學(xué)研究與改革
(一)教研重點(diǎn)：
根據(jù)上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門的教研教改精神，結(jié)合化學(xué)本學(xué)科的特點(diǎn),，確定,，本學(xué)科本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“為先學(xué)后教”。
“先學(xué)”即學(xué)生擁有主動(dòng)參與學(xué)習(xí)探索的欲望,，主要是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí),，即學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)中不可替代的主體，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，主動(dòng)參與，主動(dòng)實(shí)踐和主動(dòng)發(fā)展。例如在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，可將某些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改為探索性實(shí)驗(yàn)—變結(jié)果教學(xué)為過程教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。初中化學(xué)的實(shí)驗(yàn)有很多是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn),，而學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)是在授課后進(jìn)行,，作為鞏固課堂知識(shí)的一種手段。依照這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，學(xué)生做實(shí)驗(yàn)大多是“依照葫蘆畫瓢”,，僅僅是完成了對知識(shí)的簡單重復(fù)，幾乎沒有探索和創(chuàng)新的余地,。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，就要在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，變結(jié)果學(xué)習(xí)為過程學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究問題的動(dòng)機(jī)和思維，發(fā)揮思維的積極性,。在自學(xué)中促使學(xué)生去閱讀資料,，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，提出可行性的實(shí)驗(yàn)方案,。“后教”即在學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到困難和問題時(shí),，適時(shí)地引導(dǎo)點(diǎn)撥，充分發(fā)揮教師“教”的主導(dǎo)作用,，及時(shí)提出問題,，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、求知氛圍，并設(shè)計(jì)難易適中的習(xí)題,，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,、解決實(shí)際問題的能力。
(二)教改專題：
教改專題：
1,、課題名稱：“初中化學(xué)規(guī)范,、參與、探索,、創(chuàng)新教學(xué)”教改實(shí)驗(yàn)
2,、目的：確立以研究性學(xué)習(xí)為核心的指導(dǎo)思想，突破舊的教學(xué)模式,，在實(shí)驗(yàn)中,，突出學(xué)生的主體地位，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新,、自主發(fā)展能力為框架的教學(xué)模式,。
3、實(shí)驗(yàn)步驟：
第一階段：實(shí)驗(yàn)發(fā)動(dòng),、準(zhǔn)備階段,。制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和實(shí)施方案，逐步研究探索,，進(jìn)行可行性分析;
第二階段：深化提高,、全面展開階段：在局部調(diào)查實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中全面展開實(shí)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié)階段性成果,，形成文字材料，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)一步開展;
第三階段：驗(yàn)證完善,、形成規(guī)范,，結(jié)題階段。
五,、教學(xué)措施：
1,、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論,，學(xué)習(xí)市教研室“自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新”課題實(shí)驗(yàn)和“先學(xué)后教”精神和“快樂教育”理念,。
2、通研大綱,、教材,，熟知大綱對知識(shí)、能力等的要求,，把握教材內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)，把握教材的編排體例,、體系及知識(shí)結(jié)構(gòu),，找出知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系;
3、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)案,，充分利用課堂40分鐘，向40分鐘要效益;使課堂充滿快樂,。
4,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教育觀念，應(yīng)用新的教學(xué)方法,，積極參與教師換腦工程,，以適應(yīng)素質(zhì)的要求;改變過去那種“教師講，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，堅(jiān)持“四為主原則”,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動(dòng)成為課堂的中心;
5,、面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，要將教學(xué)目標(biāo)定位于最后一名學(xué)生,，不放棄最后一名學(xué)生,，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到教師的關(guān)愛;
6、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),，在教學(xué)中充分利用投影,、錄像、錄音,、多媒體等輔助教學(xué)手段,，來優(yōu)化課堂教學(xué),，提高授課效率,，爭取計(jì)算機(jī)達(dá)到高級(jí)水平;
7、做好特長生培養(yǎng)工作,。在教學(xué)中,，注意發(fā)現(xiàn)特長生，并積極做好特長的培養(yǎng),，使之成為合格加特長的學(xué)生;
8,、建立健全成績檢查評(píng)價(jià)制度。精選習(xí)題,，認(rèn)真批改作業(yè),，在作業(yè)批改中堅(jiān)持使用激勵(lì)性評(píng)語，激發(fā)學(xué)生的積極性,，增強(qiáng)學(xué)生的信心;
9,、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”,，要求學(xué)生人人做到每日一問;建立“錯(cuò)題記錄本”,，做到不放過任何一個(gè)錯(cuò)題;建立“典型題目集錦本”，做到聚集精華,，舉一反三,。并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、解題的思路和能力;
10,、積極開展化學(xué)興趣小組的活動(dòng),，開辟學(xué)習(xí)的第二課堂，讓學(xué)生走向社會(huì),，理論聯(lián)系實(shí)際,，在實(shí)踐中驗(yàn)證知識(shí)、應(yīng)用知識(shí),、獲取知識(shí);實(shí)現(xiàn)快樂教育
11,、在學(xué)生組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揮優(yōu)等生的“小老師”作用,，“一幫一,、一幫多、多幫一”,，做好學(xué)習(xí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作;
12,、認(rèn)真聽取學(xué)生的意見和建議，集思廣議,，指導(dǎo)教學(xué),，改進(jìn)教學(xué)方法，爭取大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。寓教與樂,。
最新初中春季工作計(jì)劃范文五
一、指導(dǎo)思想
新課程認(rèn)為：教學(xué)的根本目的不在于教師教了多少,，而在于學(xué)生學(xué)會(huì)了多少,。因此在教學(xué)中，要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，尊重學(xué)生原有知識(shí)結(jié)構(gòu),，對于學(xué)生能力所及的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí),。落實(shí)新課程理念,，把握命題主旋律。關(guān)注社會(huì)與生活,，做到學(xué)以致用,。
教學(xué)中，強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，訓(xùn)練學(xué)生思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，提升學(xué)生應(yīng)試水平,，貫穿“從生活走向化學(xué),，從化學(xué)走向社會(huì)”理念,，突出化學(xué)知識(shí)與生活、社會(huì),、科技之間的聯(lián)系,，拓展學(xué)生化學(xué)思維，實(shí)施有效教學(xué),。
二,、學(xué)生情況簡析
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)三個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績看出,，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，學(xué)生對問題的分析能力、計(jì)算能力,、實(shí)驗(yàn)操作能力,、概括能力存在嚴(yán)重的不足,，尤其是所涉及的知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理,，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì),，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。在這學(xué)期里，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)難度適宜的課外練習(xí),，強(qiáng)化一下基礎(chǔ),，為中考復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,，使學(xué)生在探索實(shí)踐中增長自己的聰明才智,。以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué),，使學(xué)生在獲得知識(shí)的同時(shí),，發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣,，充分發(fā)揮教師的特長，深化創(chuàng)新教育,，優(yōu)化課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三,、教材總體分析
現(xiàn)行教材體系的第一個(gè)特點(diǎn)是分散難點(diǎn),，梯度合理，又突出重點(diǎn),。以學(xué)生生活中須臾離不開的實(shí)際知識(shí)引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識(shí)，同時(shí)有計(jì)劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實(shí)際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小,，重點(diǎn)較突出。第二個(gè)特點(diǎn),，突出了以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的,，以動(dòng)手操作能力要求，每一塊中都有許多學(xué)生實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)探究,，同時(shí)又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。
九年級(jí)下冊的教學(xué)內(nèi)容共包括五個(gè)單元。其中,，第八單元：金屬和金屬材料,。介紹了金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì),、金屬的冶煉,、金屬資源的保護(hù)及有關(guān)化學(xué)方程式計(jì)算中雜質(zhì)問題的計(jì)算。第九單元：溶液,。介紹了溶液的形成,、溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。第十單元：酸和堿,。介紹了常見的酸和堿及酸堿中和反應(yīng),。第十一單元：鹽和化肥,。介紹了生活中常見的鹽及化肥,。第十二單元：化學(xué)與生活。介紹了人類重要的營養(yǎng)物質(zhì),、化學(xué)元素與人體健康及有機(jī)合成材料,。
每個(gè)單元的選材都基本貼近生活,，貼近實(shí)際，只要教師靈活運(yùn)用教材,，都將會(huì)使學(xué)生感到化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性,。各個(gè)單元都基本體現(xiàn)了以點(diǎn)帶面,，通過個(gè)性歸納共性的特點(diǎn),。如通過學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)順序表的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不僅鐵,、鎂、鋅等金屬能與酸反應(yīng)置換出酸中的氫,，而且使他們認(rèn)識(shí)到金屬活動(dòng)順序表中位于氫前的金屬都能與酸反應(yīng)置換出酸中的氫;又如在介紹復(fù)分解反應(yīng)時(shí),，先通過典型反應(yīng)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)及發(fā)生的條件,，再通過酸堿鹽溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的條件會(huì)判斷溶液中的兩種物質(zhì)能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)并能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點(diǎn)寫出不熟悉的化學(xué)方程式進(jìn)行有關(guān)計(jì)算等等。因此在下冊的教學(xué)中教師既要重視知識(shí)教學(xué),，更要善于培養(yǎng)學(xué)生分析歸納及靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。
四、教學(xué)目的要求
1,、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際,、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題,。
2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用,。
3,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神,。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力。
4,、針對中考改革的新動(dòng)向,，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧,。
5,、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力
五,、教學(xué)方法與措施
1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn),，由淺入深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力,。
2,、備課、上課要抓重點(diǎn),，把握本質(zhì),。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西,，
3,、在平日講課中學(xué)會(huì)對比,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，在掌握時(shí)應(yīng)進(jìn)行對比,，抓住事物的本質(zhì),、概念特征，加以記憶,。如分子和原子,、他們在構(gòu)成物質(zhì)時(shí)區(qū)別很小，不易記憶,，要列表分析,，就較為容易了。
4,、講究“巧練”
在對比學(xué)習(xí)的同時(shí),，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”,，要注意分析,，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”,，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合,。
5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn),。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識(shí)和技能,，培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。所以在復(fù)習(xí)中在加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí),。和愛國主義教育。
6,、跟蹤檢查,。加大對學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作,，并做好及時(shí)的講評(píng)和反饋學(xué)生情況,。
最新初中春季工作計(jì)劃范文六
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下,，依據(jù)自主互助學(xué)習(xí)的理念,，以學(xué)生發(fā)展為本，更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程。提高自身的教學(xué)水平,，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí),，要認(rèn)真地進(jìn)行分析研究，搞清各個(gè)環(huán)節(jié)在教學(xué)中所起的作用,，然后結(jié)合自己的實(shí)際情況有選擇地學(xué)習(xí),，把有用的知識(shí)內(nèi)化成自己的東西，逐步形成適合自身特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際的教學(xué)模式,，使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮,，使自己的教學(xué)效果達(dá)到最佳。
二,、學(xué)生分析
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好,。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,。
三,、教材分析
第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成，使學(xué)生學(xué)會(huì)去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,，為今后的探究打下基礎(chǔ),。
第五單元 化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理，學(xué)會(huì)寫化學(xué)方程式,，并初步引入了化學(xué)計(jì)算,。
第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手，對形成物質(zhì)最多的一種元素進(jìn)行學(xué)習(xí),，并探究了二氧化碳的制取,。
第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始，去探究燃燒的條件,，同時(shí)得出滅火的方法,。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識(shí)，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響,。
四,、教學(xué)總體目標(biāo)
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生獲得進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感,，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的能力,。
五、教學(xué)具體目標(biāo)
通過義務(wù)教育階段化學(xué)課程的學(xué)習(xí),，學(xué)生主要在以下三個(gè)方面得到發(fā)展,。
知識(shí)與技能：
1、認(rèn)識(shí)身邊一些常見物質(zhì)的組成,、性質(zhì)及其在社會(huì)生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,，能用簡單的化學(xué)語言予以描述。
2,、形成一些最基本的化學(xué)概念,，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀構(gòu)成，了解化學(xué)變化的.基本特征,，初步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系,。
3、了解化學(xué)與社會(huì)和技術(shù)的相互聯(lián)系,，并能以此分析有關(guān)的簡單問題,。
4、初步形成基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能,，能設(shè)計(jì)和完成一些簡單的化學(xué)實(shí)驗(yàn),。
過程與方法：
1、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的意義和基本過程,，能提出問題,，進(jìn)行初步的探究活動(dòng)。
2,、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察,、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息，能用文字,、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息,，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、分類,、歸納,、概括等方法對獲取的信息進(jìn)行加工。
3,、能用變化與聯(lián)系的觀點(diǎn)分析化學(xué)現(xiàn)象,，解決一些簡單的化學(xué)問題。
4,、能主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論,，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn),，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀 ：
1,、保持和增強(qiáng)對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
2,、初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀,，增進(jìn)對世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的等辯證唯物主義觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí),，逐步樹立崇尚科學(xué)、反對迷信的觀念,。
3,、感受并贊賞化學(xué)對改善個(gè)人生活和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的積極作用，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題,，初步形成主動(dòng)參與社會(huì)決策的意識(shí),。
4、逐步樹立珍惜資源,、愛護(hù)環(huán)境,、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。
5,、發(fā)展善于合作,、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神,。
6、增強(qiáng)熱愛祖國的情感,，樹立為民族振興,、為社會(huì)的進(jìn)步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。
最新初中春季工作計(jì)劃范文七
本學(xué)期仍然擔(dān)任初一年6班的班主任工作,。一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對初中的學(xué)習(xí)、生活有能夠程度的,，有些學(xué)生漸漸地了初中的學(xué)習(xí)生活,，而有些同學(xué)則了程度的厭學(xué)情緒，從初一下開始,，學(xué)生的情緒將會(huì)開始的波動(dòng)(其實(shí)從初一上學(xué)期的后面有顯現(xiàn)了),，本學(xué)期的班主任工作艱巨的。現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：
1,、學(xué)期初做學(xué)生的收心工作,。儀容儀表、衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)等的常規(guī)教育工作,。讓學(xué)生早日回到學(xué)校學(xué)習(xí)的軌道,。
2、學(xué)校政教處,、團(tuán)委會(huì)參加好評(píng)比活動(dòng),。好主題班會(huì)，組織學(xué)生板報(bào)宣傳工作,。
3,、學(xué)生的思想教育工作。班級(jí)里面有同學(xué)的情緒總是不穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績時(shí)上時(shí)下,，甚至了厭學(xué)情緒，而且情緒確實(shí)是一直在蔓延著,，意志不堅(jiān)定的同學(xué)很容易受到,，，學(xué)期艱巨的任務(wù)隨時(shí)留意學(xué)生思想,，一旦厭學(xué)情緒,，思想波動(dòng)，馬上思想疏導(dǎo)工作,，學(xué)生回到的軌道,。
4、后進(jìn)生的工作,。學(xué)期的接觸和考查,，對班級(jí)學(xué)生有的，清楚了哪些同學(xué)是后進(jìn)生,，包括思想后進(jìn)生,、學(xué)習(xí)后進(jìn)生等。學(xué)期注意學(xué)生后進(jìn)生的改造,，“一幫一”的方法,，讓學(xué)生幫助學(xué)生進(jìn)步。
5,、家校工作,。思想異常的、學(xué)習(xí)異常,、成績下降的,、學(xué)習(xí)成績進(jìn)步等學(xué)生家長是。是每一次月考,、期中考試之后,，除了給學(xué)生做思想工作外,，要家長，讓家長學(xué)生在學(xué)習(xí)情況并學(xué)生在家的情況,，關(guān)注學(xué)生,。
最新初中春季工作計(jì)劃范文八
本學(xué)期將按照學(xué)校工作要求，著重加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí),，自覺抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德，開展多種適合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng),，促使他們健康成長,。
一、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,，提高學(xué)生思想道德水平
1,、利用晨會(huì)、班會(huì),、升旗儀式等，開展一些有針對性的傳統(tǒng)教育,、道德教育,、民主法制教育，搞好弘揚(yáng)民族精神教育月活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義,、熱愛祖國、熱愛學(xué)校,、熱愛集體的思想感情,。
2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范,，大力推進(jìn)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)有教養(yǎng)的人，讓學(xué)生自覺抵制不良行為思想的誘惑,，使學(xué)生逐步明辨是非,，促使學(xué)生健康成長。
3,、加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀教育,，讓每個(gè)學(xué)生有明確的近期目標(biāo)與遠(yuǎn)期目標(biāo),，提高學(xué)生道德素質(zhì)。在班中開展多種主題教育活動(dòng),，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,。
二、班集體建設(shè)
1,、培養(yǎng)有責(zé)任心的班干部,，各個(gè)班委有明確的分工，力求公正,、嚴(yán)格,，并設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，提高他們的工作能力和工作熱情,。
2,、制訂更加有利于班級(jí)建設(shè)的規(guī)章制度，并有比較合理的評(píng)價(jià)體制,，有專門的同學(xué)進(jìn)行考核和鑒定,。
3、實(shí)行衛(wèi)生包干制度,，一人一崗,，包干到人，早晨,、中午都要有例行的檢查,。
三、學(xué)習(xí)方面
1,、做好補(bǔ)差工作,，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生多鼓勵(lì)和幫助，多進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，采用多種形式,，查缺補(bǔ)漏。
2,、杜絕抄襲作業(yè)的情況,，做好自習(xí)的安排。
3,、與家長積極溝通,。
最新初中春季工作計(jì)劃范文九
一、指導(dǎo)思想
在新課程理念指導(dǎo)下,，以學(xué)校計(jì)劃為依據(jù),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，因材施教,，發(fā)展特長,，抓好班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì),。開展各類有意義的活動(dòng),，為把本班建設(shè)成團(tuán)結(jié),、上進(jìn)、奮發(fā)的優(yōu)秀班集體而努力,。
二,、班級(jí)情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生-人，其中男生-人,，女生-人,。-市戶籍外的學(xué)生有-人，而男生整整有-人,，外地孩子本來就無人看管,，尤其是男生就更加調(diào)皮了，為我的教學(xué)工作帶來很大的難度,。雖然大部分學(xué)生養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課也很認(rèn)真，能主動(dòng)思考,，按時(shí)完成作業(yè),，做到書寫端正。但也有一部分學(xué)生自制能力較弱,，學(xué)習(xí)能力較為薄弱,，需要教師課外再給予單獨(dú)輔導(dǎo)。本學(xué)期,，除了繼續(xù)重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，還要重視對優(yōu)秀生的正確引導(dǎo),，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)情,，讓優(yōu)秀生起到良好的榜樣作用。因此,，重點(diǎn) 采用分層教學(xué),，因材施教，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的拓展,，而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則更多的要求掌握基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,。那么針對本班級(jí)的特點(diǎn)，本學(xué)期將制定以下計(jì)劃：
三,、主要措施
(一)安全警鐘長鳴,。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，只有保障每個(gè)孩子的安全,，我們才能順利開展工作,。作為-年級(jí)的孩子，自律能力還是很差,，安全意識(shí)淡薄,。尤其是在玩得盡興的時(shí)候,，他們總會(huì)忘乎所以。上學(xué)期盡管我天天嘮叨,，但是還是有男孩子喜歡趴在二樓的陽臺(tái)上往下探出身子,，大聲叫嚷;也有孩子在爬學(xué)校的圍墻，因此安全教育不容忽視,。除了利用晨間談話,，班隊(duì)課之外，我還利用下課前的幾分鐘來教育他們課間的時(shí)候應(yīng)該注意些什么,。同時(shí),，在課間，我還安排了值日班長留意他們的活動(dòng),，如果發(fā)現(xiàn)有不安全的因素,，及時(shí)制止。并趕緊來告訴老師,，把一切不安全因素扼殺在萌芽階段,。
(二)注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
對于二年級(jí)的孩子來說,，無論是哪種習(xí)慣,，都有所掌握，但也存在著欠缺,。因此,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣還是主要的任務(wù)。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，我還是從細(xì)碎的一點(diǎn)一滴重新入手,。比如課間準(zhǔn)備上課學(xué)習(xí)用品。比如說話之前先舉手,，回答問題聲音響亮,，說話完整，別人說話認(rèn)真聽,，寫字使用兒歌的形勢要求學(xué)生做到一尺,、一寸、一拳,。并且保持作業(yè)本的整潔,，書寫的端正?？傊髮W(xué)生完完整整地說,，認(rèn)認(rèn)真真得聽，端端正正的寫,。
在勞動(dòng)習(xí)慣上,，要求孩子們認(rèn)真對待每一次值日,，不馬虎了事，打掃之后勞動(dòng)工具放整齊,，平時(shí)不亂扔紙屑,，看到地上有垃圾能主動(dòng)撿起來。保持教室的整潔,。我還用心安排了值日表,，讓乘車孩子盡量安排在中午值日，而不乘車的孩子晚上值日,，讓每個(gè)孩子都有充分勞動(dòng)的時(shí)間,，不因?yàn)槌塑嚩⒄`了掃地。更是安排了四個(gè)衛(wèi)生委員,，輪流檢查每天的值日情況,。
在行為習(xí)慣上，嚴(yán)格按照《-中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,。我要求孩子們做一個(gè)文明的小學(xué)生，在校能積極幫助有困難的小朋友,，不取笑他人,。見到老師主動(dòng)問好，不隨便拿別人的東西,。說話文明有禮貌,。不破壞公物，不再墻壁上亂涂亂畫,。做操時(shí)能做到快靜齊等等,。
(三)多管齊下，打下穩(wěn)定學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。
在指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時(shí)，讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，打好穩(wěn)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也是刻不容緩,。從一開學(xué)，我就要求孩子們認(rèn)真對待每一次家庭作業(yè),，對于不理解的,，或者沒完成或是做得不正確的，都采取此相應(yīng)的措施,，或者要求重新完成,，或者給予相應(yīng)的指導(dǎo)，告訴他們正確的方法,。同時(shí)要求家長配合好監(jiān)督工作,，在家校本上簽名,，以達(dá)到學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線做好教育的目的。課堂作業(yè)更是每課逐步落實(shí),，對于落后的學(xué)生利用中午等時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。讓學(xué)生從一開始就鞏固這樣的意識(shí)，做作業(yè)是不能馬虎了事的,。對于當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),，要求學(xué)生也能及時(shí)過關(guān)。同時(shí)要求自己也認(rèn)真對待每一節(jié)課,，讓學(xué)生能更多地被課堂吸引,，提高課堂質(zhì)量。
(四)注重自我管理,。
孩子們進(jìn)入-年級(jí)了,，我在班上進(jìn)行了班干部上崗競選，讓孩子做班級(jí)的主人,，讓他們自覺為班級(jí)服務(wù),。對于自愿當(dāng)選的班干部，明確相應(yīng)的職責(zé)和工作,，讓孩子們自己管理班級(jí),。每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)的管理，活動(dòng)開展幾天,，孩子們的主人翁意識(shí)增強(qiáng),，積極性空前高漲!
尤其是背書組長這一職務(wù)，我針對班內(nèi)孩子背書積極性不高,，做事拖拉的現(xiàn)狀,，每天我爭取提早到校，每組第一個(gè)到我處背出課文的孩子,，就成為這篇課文的背書組長,。開學(xué)三天，孩子們非常興奮,，很多孩子都搶著來背書,，而且背得非常熟練，應(yīng)該是在家做足了功課,。
(五)注重家校聯(lián)系,。
開學(xué)到現(xiàn)在，我還是主動(dòng)聯(lián)系家長,，指出孩子的不足和可喜的進(jìn)步,。我相信和家長做好溝通工作，將會(huì)對我們的教育教學(xué)工作起到事半功倍的效果。
作為一個(gè)低段的班主任,，我知道在教育教學(xué)過程中,，會(huì)有很多的瑣碎，很多的繁雜,，也要很多的汗水,。在今后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力,，和孩子們一起成長,，將班級(jí)管理工作做得更好!
最新初中春季工作計(jì)劃范文十
本學(xué)年度，本人擔(dān)任-年級(jí)-班的班主任,，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作,。本班有學(xué)生-人，男生-人,，女生-人,，老生-人，新生-人,。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫,。根據(jù)班級(jí)的情況,，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí),，人人爭做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng),。
二,、選拔、培養(yǎng)班干部
擔(dān)任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子,，物色班干部，組成臨時(shí)班委,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己,。
首先，幫助班委樹立威信;
其次,，鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;
第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。
三,、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作,。對于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個(gè)別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動(dòng)之以情,，曉之以理。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級(jí)生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”,?？傊瑢€(gè)別學(xué)生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四,、對學(xué)生進(jìn)行法制安全教育
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講,、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，及時(shí)上報(bào),，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn),。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全,，必須最好，確保安全工作萬無一失,。
五,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時(shí)與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開好家長會(huì),，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。
計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo),。本人將在本學(xué)年中,，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，爭取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體,。
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