做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進,，有條不紊,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。
初中春季工作計劃范文一
新的學(xué)年來了，我被學(xué)校任命為九(三)班的班主任,，從此我必須負責我們班39個學(xué)生的大小事情,，感覺很激動又特緊張。不管怎么樣,，學(xué)年伊始,，我對自己今后的工作做了如下計劃。
首先,，我選擇了“嚴愛結(jié)合,、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)歷,，我對學(xué)生有了些許的了解,，他們愿意接受一個老師的真心，也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進行交流和溝通,，當然,，對待學(xué)生用心用情，用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,，而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)該有一種嚴格的紀律來規(guī)范他們的行為,。所以，這八個字“嚴愛結(jié)合,、用心用情”是一個不可分割的整體,，而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
其次,，我希望把我們班建設(shè)成為一個有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級,。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言：勤奮好學(xué)、務(wù)真求實,。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。另外，我希望我們的班級有著這樣的班風(fēng)：健康快樂,、積極向上,。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中大家互幫互助,，讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心,、耐心、恒心”,，更要知道在班集體的建設(shè)中“團結(jié)協(xié)作”的重要性,。
第三,，除了學(xué)校的規(guī)章制度之外，我還將擬訂好班級公約,，用來規(guī)范學(xué)生的行為,，為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。
第四,，為了班級更加的和諧和充滿活力,、凝聚力，選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,，這首歌曲主要是激勵學(xué)生不畏困難,，朝著成功的方向，鼓起勇氣向前闖,，在初三的這最關(guān)鍵的一年里,，要給他們樹立足夠的信心和勇氣，勇敢地去面對各項挑戰(zhàn),。
第五,，認真地做好班委的選舉工作。首先,，通過學(xué)生的自愿競職演說,，初步確定出班委會的成員，然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),，進行試任;最后,，通過一個星期的試任期，確定班委的名單,。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責所在,。
第六，利用一個月的`時間真正熟悉和了解每一個學(xué)生,，并且走訪大部分學(xué)生,，了解他們的家庭情況。針對每個學(xué)生的不同情況,，經(jīng)常找學(xué)生進行談心,，了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力,。我有一個設(shè)想,，潛能生的轉(zhuǎn)化，根據(jù)他們的實際情況,，幫他們找互幫的“老師”,，這個“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師，也可以是班上的同學(xué)，讓他們在互幫中逐漸的成長,。
第七,，在班集體建設(shè)中，圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容,，每一個月召開一次主題班會,。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點和長處，盡量給每個人提供展示的平臺,。
第八,，加強“快樂中隊”的建設(shè)，圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動,。像創(chuàng)造和制作小活動——變廢為寶DIY小制作活動;感恩活動——托起明天的太陽的回報活動;自信風(fēng)采的展示——我快樂，我健康,，我歌唱等等活動,，讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。
第九,，加強“溫馨班集體的建設(shè)”,，重點建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個良好的學(xué)習(xí)場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺,。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便,，在教室中布置一些專欄，便于大家交流和學(xué)習(xí),。
以上是自己,，這學(xué)期主要要做的一些工作，當然在實際的工作中還會有更多的具體的事情要做,，我想我會盡自己最大的努力把工作做好,，一切從學(xué)生角度去著想，一切為了我們的學(xué)生,。
初中春季工作計劃范文二
重新回到學(xué)校,，看著那一張張熟悉的面孔，感覺到了一種新的氣象,。過了一個年,，一個個看起來意氣風(fēng)發(fā)，生機勃勃,，神情當中又少了幾分稚氣,，多了幾分成熟。新年有新的起點,，有新的目標;學(xué)校有了新的領(lǐng)導(dǎo)班子,，班級有了新的學(xué)生……面對著他們的嶄新面貌，我躊躇滿志,，也希望我的班級有新的起色,。
我班共有學(xué)生53人,，男生25人(其中住校生12人)，女生28人(其中住校生17人),。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風(fēng)。
本學(xué)期是一個非常重要的時期,，學(xué)習(xí)負擔不斷加重,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞直接影響到初三成績，所以在安全第一的前提下,，本學(xué)期要把抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)作為一項重要的工作來做,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為此,，我在本學(xué)期將在以下幾個方面加以重視,。
一、選好班干部,。
選擇品德好,、能力強的同學(xué)擔任班干部，有意識地樹立他們在學(xué)生中的威信,，充分發(fā)揮他們的積極主動性,，使他們都能在自己的崗位上認真負責，獨擋一面,，成為班主任得力的助手,。
二、注重思想品德教育,。
每周班會學(xué)習(xí)“中學(xué)生日常行為規(guī)范”以及法律知識,。
三、搞好清潔衛(wèi)生,。
每天安排學(xué)生打掃教室,、宿舍。每周星期一進行一次教室,、公區(qū)清潔大掃除,，星期三進行宿舍清潔大掃除。
四、抓好文體活動,。
為積極調(diào)整學(xué)生情緒,，豐富學(xué)生的課余生活，盡量抽時間讓學(xué)生多欣賞和學(xué)習(xí)一些學(xué)生感興趣的影視歌曲,，爭取間周搞一次文體活動,。
每月工作安排：
二月：
1、做好開學(xué)工作(報名,、收費);
2,、做好安全檢查工作;
3、進行班級情況調(diào)查,，選好班干部;
4,、擬好班規(guī)，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標;
三月：
1,、做好安全檢查及教育工作;
2,、開展學(xué)雷鋒活動;
3、慶“三,、八”節(jié)，為母親做一件高興的事;
4,、積極配合體藝組搞好春季田徑運動會;
四月：
1,、做好安全檢查及教育工作;
2、參觀馮公館;
3,、青春期健康教育;
4,、做好期中考試工作。
五月：
1,、做好安全檢查及教育工作;
2,、期中考試總結(jié);
3、紅五月歌詠比賽;
六月：
1,、安全檢查及教育工作;
2,、期末考試工作;
3、做好學(xué)期結(jié)束工作,。
初中春季工作計劃范文三
一,、學(xué)期目標
(1)理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生會用學(xué)到的知識解釋日常生活中的常識。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神。
(2)重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)幾種常見的元素和一些重要的化合物的基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)一些化學(xué)實驗和化學(xué)計算的基本技能,，了解化學(xué)在實際中的應(yīng)用。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育,。
(4)力爭我?guī)У陌嗉壍幕瘜W(xué)成績再上一臺階,，為自己、為學(xué)生證明自我價值,。
二,、教學(xué)策略和提高教學(xué)質(zhì)量的措施
(1)重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在教學(xué)中,，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進,，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。
(2)加強化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式和化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。在教學(xué)中，要讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)反應(yīng),。這樣，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,。
(3)重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,，加強直觀教學(xué)，實驗教學(xué)和電化教學(xué),，讓學(xué)生多接觸實物,，多做些實驗，以增加感性知識,。要采取各種方式,，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了
一定的元素化合物知識以后,，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)，制法和用途間的聯(lián)系,，并注意加強化學(xué)基本概念和原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用,。
(4)重視練習(xí)及講評
教學(xué)要教師的教與學(xué)生的練相結(jié)合，才會達到最佳的效果,。所以在教學(xué)過程中要多練、勤練,，并及時的平改,。在這學(xué)期中，力爭做到：當天作業(yè)當天改,、考完試卷及時改,，及時講評。
(5)與時俱進引領(lǐng)學(xué)生愛化學(xué),、學(xué)化學(xué)
學(xué)化學(xué),，要知道目前社會上在化學(xué)領(lǐng)域的熱點，作為老師,，有必要讓學(xué)生了解這些,，比如：目前在“低碳”的概念下，我們怎么去理解“低碳”,。適當?shù)恼乙恍┵Y料,，給學(xué)生閱讀,，正是迎合了我國的“減排”的國家政策，而這在書本上是沒有直接的學(xué)習(xí)到,，而只是給到了理論知識,。
三、教學(xué)進度
1,、開學(xué)到4月10日,，把新課授完。
2,、4月10日至5月20日,，專題復(fù)習(xí)和訓(xùn)練：⑴化學(xué)基本常識(運動形式、儀器性能,、藥品使用,、基本操作);⑵空氣的組成與污染防治;⑶氧氣的制備、性質(zhì),、用途,、燃燒與緩慢氧化;⑷分子和原子;⑸元素和元素符號;⑹相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量;⑺水及水的污染防治;⑻氫氣的制法、性質(zhì),、用途;⑼核外電子排布的初步知識及化合價;⑽質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;⑾根據(jù)化學(xué)方程式的計算;⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物(單質(zhì),、氧化物、碳酸鹽);⒀常見的有機化合物;⒁鐵和鐵的化合物;⒂生鐵,、鋼和常見金屬;⒃溶液和溶液組成的表示方法(飽和性,、溶解度、組成表示法);⒄混合物的分離與提純;⒅化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性;⒆常見的酸,、堿及其通性;⒇常見的鹽,、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料;〔21〕初中化學(xué)與社會生活的聯(lián)系,。采用我校學(xué)生擁有資料等對學(xué)生進行訓(xùn)練與檢測,。掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對復(fù)習(xí),。
3,、5月20日到6月10日，調(diào)整階段,，針對學(xué)生的不足進行個別輔導(dǎo),。
初中春季工作計劃范文四
一、學(xué)期教學(xué)目標：
(一)知識與技能目標.
〈一〉知識目標
1,、知識點：
⑴,、學(xué)習(xí)化學(xué)實驗基本操作和原理;
⑵、知道分子,、原子和離子等微觀概念;
⑶,、學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式
⑷,、學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;
2,、自主點：
以“1問題引導(dǎo),，自主預(yù)習(xí);2小組交流，合作提高;3目標引導(dǎo),，合作整合;4展示交流,，體驗成功;5檢測反饋，當堂達標”為基本環(huán)節(jié)的“快樂高效課堂”教學(xué)模式,。
⑴聯(lián)系實際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念;
⑵自主學(xué)習(xí)空氣,、生活中酸堿鹽的使用等等。
3,、綜合點：
在教學(xué)中,，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：二氧化碳和氧氣的性質(zhì)及用途、溶液的導(dǎo)電性;電池中的化學(xué)變化等等,。
4,、拓展點：
聯(lián)系所學(xué)知識向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展,，向當前高科技領(lǐng)域拓展,。
5、創(chuàng)新點：
運用所學(xué)的知識,，提出創(chuàng)新性的見解,，能夠進行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作,。
〈二〉技能目標
1,、自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題;
2,、綜合能力：綜合運用各種學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí),，聯(lián)系各科知識綜合解決問題;
3、拓展能力：由所學(xué)知識拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實際;
4,、創(chuàng)新能力：改進演示實驗和學(xué)生實驗，進行小發(fā)明和小制作等科學(xué)探究,，實施快樂學(xué)習(xí),。
(二)過程與方法目標：
1、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法,，學(xué)會預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法;
2,、培養(yǎng)學(xué)生積極,、主動,、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、根據(jù)課程標準的能力要求來輔導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生理解基本原理,。了解有關(guān)知識的來源和推理過程以及生活中有關(guān)的化學(xué)知識,。掌握實驗操作的基本技能，了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,。
(三)情感態(tài)度價值觀目標：
1,、學(xué)習(xí)科學(xué)家們刻苦鉆研、勇于探索,、持之以恒的科研精神;
2,、培養(yǎng)不怕挫折、不怕失敗,、敢于面對錯誤的意志品質(zhì),。
3、通過學(xué)習(xí)力爭讓全部學(xué)生順利畢業(yè),，成為合格的初中畢業(yè)生,。
4、提高學(xué)生各種能力,，主要包括動手操作能力,、實驗觀察能力、綜合運用課本知識解決問題的能力和創(chuàng)新能力,。
5,、通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的邏輯思維和發(fā)散思維。
二,、學(xué)生基本情況分析：
初二一班共有學(xué)生65人,，其中男生32人，女生33人,。下面就從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、各班不同層次學(xué)生的知識水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)紀律,、,、學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)方法等幾個方面簡要地分析一下：
(一)知識基礎(chǔ)：
學(xué)生在小學(xué)的自然課學(xué)習(xí)中有了一定的化學(xué)知識基礎(chǔ)，但從化學(xué)知識系統(tǒng)的總體上來說,，只是學(xué)習(xí)了水,、氧氣、空氣,、二氧化碳等基礎(chǔ)學(xué)科中最基礎(chǔ),、最基本的化學(xué)知識,，所學(xué)的知識是零碎的，支離的,，就是從化學(xué)觀方面去分析,，學(xué)生對自然界和身邊的化學(xué)現(xiàn)象的認識也是淺顯的。
(二)技能和能力發(fā)展水平：
我校初二學(xué)生雖然各班均是按成績平均劃分和安排的,，但從調(diào)查來看,，各學(xué)生水平不一樣，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不均衡,，總體上有兩極分化傾向,，在具體教學(xué)中應(yīng)注意糾正這種傾向。另外,，學(xué)生雖然有一定的基礎(chǔ),，，對這門課程了解不深,，應(yīng)加強引導(dǎo),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)生引入化學(xué)世界,。
(三)學(xué)習(xí)方法水平：
大凡理科知識的掌握,，著重于理解，化學(xué)知識的學(xué)習(xí)和掌握,，表現(xiàn)得尤其突出,，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了較正確的化學(xué)學(xué)習(xí)方法，能夠掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,，識物達理,，并能充分利用所學(xué)的化學(xué)知識和規(guī)律解釋各種自然現(xiàn)象，在具體教學(xué)中,，應(yīng)避免學(xué)生“死學(xué)知識,，學(xué)死知識”，引導(dǎo)學(xué)生探究,、討論,、實驗進行探究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生走上活學(xué)活用的軌道上來,。
(四),、學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣及學(xué)習(xí)興趣的分析
多數(shù)同學(xué)具備了良好的學(xué)習(xí)方法，他們能夠通過記筆記,、建立問題記錄本等方法幫助學(xué)習(xí)，而且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;具有了科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。但仍有一部分同學(xué)局限于死記硬背,，不能舉一反三,，影響了學(xué)習(xí)成績的提高和能力的發(fā)展。
三,、教材分析：
(一)編排體系
本學(xué)期化學(xué)課講授內(nèi)容為上海教育出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書化學(xué)九年級上冊,，共五章。
上冊：
第一章：開啟化學(xué)之門
共有三個課題：
1,、化學(xué)給我們帶來什么
2,、化學(xué)研究些什么
3、怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)(重點)
第二章：我們身邊的物質(zhì)
共有四個課題：
1,、由多種物質(zhì)組成的空氣
2,、性質(zhì)活潑的氧氣(重點)
3、奇妙的二氧化碳(重點)
4,、自然界中的水
第三章：物質(zhì)構(gòu)成的奧妙
共有四個課題：
1,、用微粒的觀點看物質(zhì)
2、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒(重點)
3,、組成物質(zhì)的化學(xué)元素(重點)
4,、物質(zhì)組成的表示方法(重點、難點
第四章：燃料
共有三個課題
1,、燃燒與滅火(重點)
2,、定量認識化學(xué)變化(重點、難點)
3,、化石燃料的利用
第五章：金屬與礦物
共有四個課題：
1,、金屬與金屬礦物
2、鐵的冶煉合金(重點,、難點)
3,、金屬的防護和回收(重點)
4、石灰石的利用(重點)
在新教材中設(shè)計了以下欄目：
“活動與探究”即同學(xué)們自己動手,、動腦探究科學(xué)規(guī)律,，體會自然科學(xué)研究的方法。
“拓展視野”等增加有關(guān)科學(xué)知識的擴展性內(nèi)容,，增加同學(xué)們的知識視野,。
“聯(lián)想與啟示”即課堂教學(xué)的一種延伸活動。
(二)基礎(chǔ)知識：
⑴知識點：
①化學(xué)實驗基本操作
②水的組成;
③分子原子等微觀概念;
④溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
⑤化學(xué)式和化學(xué)方程式
⑥氧氣,、二氧化碳的性質(zhì)和用途
⑦燃燒及滅火的應(yīng)用
⑧酸堿鹽的性質(zhì)
⑵綜合點
化學(xué)與物理,、生物中有關(guān)知識如物質(zhì)結(jié)構(gòu)、帶電粒子,、原子的結(jié)構(gòu)等的聯(lián)系與綜合,。
⑶拓展點：
在教學(xué)中將化學(xué)知識拓展到化學(xué)、生物、地理,、數(shù)學(xué)等自然學(xué)科和人文學(xué)科,。
⑷創(chuàng)新點：
培養(yǎng)學(xué)生研究的興趣和創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生對已有的實驗方法,、實驗器材進行改進,，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進行了發(fā)明創(chuàng)造。
(二)教材編排體例及特點：
本教材以義務(wù)教育,、素質(zhì)教育的要求為準則,，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標，以體現(xiàn)“三個面向”的精神為努力方向,，在內(nèi)容編排上,，注意處理學(xué)生認知規(guī)律和化學(xué)知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，注意體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，注意體現(xiàn)以探究性實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點,。
(三)基本技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)：
1、實驗基本操作技能的培養(yǎng);
2,、空氣中氧氣含量的測定,、氧氣、二氧化碳的制取,，水的凈化等
3,、中和反應(yīng)等有關(guān)酸堿鹽的實驗
4、有關(guān)溶液和化學(xué)方程式的知識
(四)教學(xué)重點與難點：
1,、重點：化學(xué)實驗基本操作
分子原子等微觀概念;
溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
化學(xué)式和化學(xué)方程式
氧氣,、二氧化碳的性質(zhì)和用途
酸堿鹽的性質(zhì)
2、難點：,、知道分子,、原子和離子等微觀概念
學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)和有關(guān)性質(zhì)及計算
學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式
學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用途;
(五)思想教育內(nèi)容：
1,、愛科學(xué),、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識;
2,、愛國主義,、集體主義思想;
3、環(huán)境保護意識和能源意識;
4,、科學(xué)家不畏艱難,、追求真理、實事求是的科學(xué)態(tài)度;
5,、獨立意識和團隊協(xié)作精神,。
四、教學(xué)研究與改革
(一)教研重點：
根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門的教研教改精神，結(jié)合化學(xué)本學(xué)科的特點,，確定,，本學(xué)科本學(xué)期的教研重點為“為先學(xué)后教”。
“先學(xué)”即學(xué)生擁有主動參與學(xué)習(xí)探索的欲望,，主要是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下的自主學(xué)習(xí)，即學(xué)生是學(xué)習(xí)活動中不可替代的主體,，在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性,，使學(xué)生學(xué)會主動學(xué)習(xí)，主動參與,，主動實踐和主動發(fā)展,。例如在實驗教學(xué)中，可將某些驗證性實驗改為探索性實驗—變結(jié)果教學(xué)為過程教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。初中化學(xué)的實驗有很多是驗證性實驗，而學(xué)生的分組實驗是在授課后進行,，作為鞏固課堂知識的一種手段。依照這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，學(xué)生做實驗大多是“依照葫蘆畫瓢”,，僅僅是完成了對知識的簡單重復(fù)，幾乎沒有探索和創(chuàng)新的余地,。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，就要在實驗教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，變結(jié)果學(xué)習(xí)為過程學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生主動探究問題的動機和思維,，發(fā)揮思維的積極性。在自學(xué)中促使學(xué)生去閱讀資料,，設(shè)計實驗，提出可行性的實驗方案,。“后教”即在學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到困難和問題時,，適時地引導(dǎo)點撥，充分發(fā)揮教師“教”的主導(dǎo)作用，及時提出問題,，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生進行思考，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí),、求知氛圍,，并設(shè)計難易適中的習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際,、解決實際問題的能力,。
(二)教改專題：
教改專題：
1、課題名稱：“初中化學(xué)規(guī)范,、參與,、探索、創(chuàng)新教學(xué)”教改實驗
2,、目的：確立以研究性學(xué)習(xí)為核心的指導(dǎo)思想,，突破舊的教學(xué)模式，在實驗中,，突出學(xué)生的主體地位,，構(gòu)建以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新,、自主發(fā)展能力為框架的教學(xué)模式,。
3、實驗步驟：
第一階段：實驗發(fā)動,、準備階段,。制定實驗計劃和實施方案，逐步研究探索,，進行可行性分析;
第二階段：深化提高,、全面展開階段：在局部調(diào)查實驗的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中全面展開實驗,，及時總結(jié)階段性成果,，形成文字材料，指導(dǎo)實驗的進一步開展;
第三階段：驗證完善,、形成規(guī)范,，結(jié)題階段。
五,、教學(xué)措施：
1,、加強自身的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的理論,，學(xué)習(xí)市教研室“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”課題實驗和“先學(xué)后教”精神和“快樂教育”理念,。
2,、通研大綱,、教材,，熟知大綱對知識、能力等的要求，把握教材內(nèi)容的重點,、難點,，把握教材的編排體例、體系及知識結(jié)構(gòu)，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系;
3,、認真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計每一個教學(xué)案，充分利用課堂40分鐘,，向40分鐘要效益;使課堂充滿快樂,。
4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新教育觀念，應(yīng)用新的教學(xué)方法,，積極參與教師換腦工程，以適應(yīng)素質(zhì)的要求;改變過去那種“教師講，學(xué)生聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，堅持“四為主原則”,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人，讓活動成為課堂的中心;
5,、面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，要將教學(xué)目標定位于最后一名學(xué)生,，不放棄最后一名學(xué)生,，讓每一個學(xué)生都能感受到教師的關(guān)愛;
6、積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),，在教學(xué)中充分利用投影,、錄像、錄音,、多媒體等輔助教學(xué)手段,，來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高授課效率,，爭取計算機達到高級水平;
7,、做好特長生培養(yǎng)工作。在教學(xué)中,，注意發(fā)現(xiàn)特長生,，并積極做好特長的培養(yǎng)，使之成為合格加特長的學(xué)生;
8,、建立健全成績檢查評價制度,。精選習(xí)題，認真批改作業(yè),，在作業(yè)批改中堅持使用激勵性評語,，激發(fā)學(xué)生的積極性，增強學(xué)生的信心;
9,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求學(xué)生人人做到每日一問;建立“錯題記錄本”,，做到不放過任何一個錯題;建立“典型題目集錦本”,，做到聚集精華，舉一反三,。并指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、解題的思路和能力;
10,、積極開展化學(xué)興趣小組的活動,，開辟學(xué)習(xí)的第二課堂,，讓學(xué)生走向社會，理論聯(lián)系實際,，在實踐中驗證知識,、應(yīng)用知識、獲取知識;實現(xiàn)快樂教育
11,、在學(xué)生組織學(xué)習(xí)互助小組,，發(fā)揮優(yōu)等生的“小老師”作用，“一幫一,、一幫多,、多幫一”，做好學(xué)習(xí)后進生的轉(zhuǎn)化工作;
12,、認真聽取學(xué)生的意見和建議,，集思廣議，指導(dǎo)教學(xué),，改進教學(xué)方法,，爭取大面積提高教學(xué)質(zhì)量。寓教與樂,。
初中春季工作計劃范文五
一,、指導(dǎo)思想
新課程認為：教學(xué)的根本目的不在于教師教了多少，而在于學(xué)生學(xué)會了多少,。因此在教學(xué)中,，要從學(xué)生實際出發(fā)，尊重學(xué)生原有知識結(jié)構(gòu),，對于學(xué)生能力所及的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)大膽放手，讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí),。落實新課程理念,，把握命題主旋律。關(guān)注社會與生活,，做到學(xué)以致用,。
教學(xué)中，強化學(xué)生基礎(chǔ)知識,，訓(xùn)練學(xué)生思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生實驗技能，提升學(xué)生應(yīng)試水平,，貫穿“從生活走向化學(xué),，從化學(xué)走向社會”理念，突出化學(xué)知識與生活,、社會,、科技之間的聯(lián)系,，拓展學(xué)生化學(xué)思維，實施有效教學(xué),。
二,、學(xué)生情況簡析
本學(xué)期繼續(xù)擔任九年級三個班的化學(xué)教學(xué)工作，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績看出,，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，學(xué)生對問題的分析能力、計算能力,、實驗操作能力,、概括能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及的知識拓展和知識的綜合能力方面不夠好,，學(xué)生反應(yīng)能力弱,。不會進行知識的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊,，同時學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等,，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。在這學(xué)期里,，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計難度適宜的課外練習(xí),，強化一下基礎(chǔ)，為中考復(fù)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ),。我堅信會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲,，使學(xué)生在探索實踐中增長自己的聰明才智。以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心,，堅持以學(xué)生為主體，創(chuàng)建以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué),，使學(xué)生在獲得知識的同時,，發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的動手實驗?zāi)芰?，養(yǎng)成動腦思考的習(xí)慣,，充分發(fā)揮教師的特長，深化創(chuàng)新教育,，優(yōu)化課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
三,、教材總體分析
現(xiàn)行教材體系的第一個特點是分散難點,，梯度合理，又突出重點,。以學(xué)生生活中須臾離不開的實際知識引入,，學(xué)習(xí)元素和化合物知識，同時有計劃地穿插安排部分基本概念,，基本理論和定律,。這樣使教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用化學(xué)基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的化學(xué)問題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短小,，重點較突出。第二個特點,，突出了以實驗為基礎(chǔ)的,，以動手操作能力要求，每一塊中都有許多學(xué)生實驗和實驗探究,，同時又注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),。
九年級下冊的教學(xué)內(nèi)容共包括五個單元。其中,，第八單元：金屬和金屬材料,。介紹了金屬的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì),、金屬的冶煉,、金屬資源的保護及有關(guān)化學(xué)方程式計算中雜質(zhì)問題的計算。第九單元：溶液,。介紹了溶液的形成,、溶解度與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算。第十單元：酸和堿,。介紹了常見的酸和堿及酸堿中和反應(yīng),。第十一單元：鹽和化肥,。介紹了生活中常見的鹽及化肥,。第十二單元：化學(xué)與生活。介紹了人類重要的營養(yǎng)物質(zhì),、化學(xué)元素與人體健康及有機合成材料,。
每個單元的選材都基本貼近生活，貼近實際，只要教師靈活運用教材,，都將會使學(xué)生感到化學(xué)源于生活又服務(wù)于生活,，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，并調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性,。各個單元都基本體現(xiàn)了以點帶面,，通過個性歸納共性的特點。如通過學(xué)習(xí)金屬活動順序表的學(xué)習(xí)讓學(xué)生認識到不僅鐵,、鎂,、鋅等金屬能與酸反應(yīng)置換出酸中的氫，而且使他們認識到金屬活動順序表中位于氫前的金屬都能與酸反應(yīng)置換出酸中的氫;又如在介紹復(fù)分解反應(yīng)時,，先通過典型反應(yīng)讓學(xué)生認識復(fù)分解反應(yīng)的特點及發(fā)生的條件,，再通過酸堿鹽溶解性表及復(fù)分解反應(yīng)的條件會判斷溶液中的兩種物質(zhì)能否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)并能根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的特點寫出不熟悉的化學(xué)方程式進行有關(guān)計算等等。因此在下冊的教學(xué)中教師既要重視知識教學(xué),，更要善于培養(yǎng)學(xué)生分析歸納及靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力,。
四、教學(xué)目的要求
1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運用化學(xué)知識解釋或解決一些簡單的化學(xué)問題。
2,、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理,，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識，掌握化學(xué)實驗和化學(xué)計算基本技能,，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實際應(yīng)用,。
3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法,。培養(yǎng)學(xué)生動手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運用化學(xué)知識來解釋或解決簡單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力,。觀察問題和分析問題的能力,。
4、針對中考改革的新動向,，把握中考改革的方向,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。
5、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力
五、教學(xué)方法與措施
1,、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí),。
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中,，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,，因此要特別注意遵循循序漸進,，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義,，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析,、比較,、抽象、概括,，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力,。
2、備課,、上課要抓重點,，把握本質(zhì)。在平日的備課,、上課中要把握好本質(zhì)的東西,，
3、在平日講課中學(xué)會對比,。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶,，在掌握時應(yīng)進行對比，抓住事物的本質(zhì),、概念特征,，加以記憶。如分子和原子,、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小,，不易記憶，要列表分析,，就較為容易了,。
4、講究“巧練”
在對比學(xué)習(xí)的同時,，練習(xí)必不缺少的,，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析,，習(xí)題的數(shù)量不要太大,，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合,。
5,、在平日要注意化學(xué)實驗。
實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強實驗教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí),。和愛國主義教育,。
6、跟蹤檢查,。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學(xué)生情況,。
初中春季工作計劃范文六
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標準》的指導(dǎo)下，依據(jù)自主互助學(xué)習(xí)的理念,，以學(xué)生發(fā)展為本,，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)過程,。提高自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時,，要認真地進行分析研究,，搞清各個環(huán)節(jié)在教學(xué)中所起的作用，然后結(jié)合自己的實際情況有選擇地學(xué)習(xí),，把有用的知識內(nèi)化成自己的東西,，逐步形成適合自身特點和學(xué)生實際的教學(xué)模式,，使自己的潛能得到最大限度的發(fā)揮，使自己的教學(xué)效果達到最佳,。
二,、學(xué)生分析
本學(xué)期繼續(xù)擔任八年級四個班的化學(xué)教學(xué)工作，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊,，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,。
三、教材分析
第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘這一單元抽象地向?qū)W生介紹了物質(zhì)的微觀構(gòu)成,，使學(xué)生學(xué)會去理解物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的,，為今后的探究打下基礎(chǔ)。
第五單元 化學(xué)方程式這一單元讓學(xué)生懂得物質(zhì)不生不滅的道理,，學(xué)會寫化學(xué)方程式,，并初步引入了化學(xué)計算。
第六單元碳和碳的氧化物從學(xué)生比較熟悉的碳元素組成的一些物質(zhì)著手,，對形成物質(zhì)最多的一種元素進行學(xué)習(xí),，并探究了二氧化碳的制取。
第七單元燃料及其利用從燃燒的現(xiàn)象開始,，去探究燃燒的條件,，同時得出滅火的方法。讓學(xué)生從身邊去發(fā)現(xiàn)化學(xué)知識,，了解燃料的種類以及燃燒對環(huán)境的影響,。
四、教學(xué)總體目標
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生了解科學(xué)探究的基本過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,，使學(xué)生獲得進一步學(xué)習(xí)和發(fā)展所需要的化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能;引導(dǎo)學(xué)生認識化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用,，通過化學(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會責任感，提高未來公民適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力,。
五,、教學(xué)具體目標
通過義務(wù)教育階段化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生主要在以下三個方面得到發(fā)展,。
知識與技能：
1,、認識身邊一些常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及其在社會生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,，能用簡單的化學(xué)語言予以描述,。
2,、形成一些最基本的化學(xué)概念，初步認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成,，了解化學(xué)變化的.基本特征,，初步認識物質(zhì)的性質(zhì)與用途之間的關(guān)系。
3,、了解化學(xué)與社會和技術(shù)的相互聯(lián)系，并能以此分析有關(guān)的簡單問題,。
4,、初步形成基本的化學(xué)實驗技能，能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗,。
過程與方法：
1,、認識科學(xué)探究的意義和基本過程，能提出問題,，進行初步的探究活動,。
2、初步學(xué)會運用觀察,、實驗等方法獲取信息,，能用文字、圖表和化學(xué)語言表述有關(guān)的信息,，初步學(xué)會運用比較,、分類、歸納,、概括等方法對獲取的信息進行加工,。
3、能用變化與聯(lián)系的觀點分析化學(xué)現(xiàn)象,，解決一些簡單的化學(xué)問題,。
4、能主動與他人進行交流和討論,，清楚地表達自己的觀點,，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
情感態(tài)度與價值觀 ：
1,、保持和增強對生活和自然界中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲,，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。
2,、初步建立科學(xué)的物質(zhì)觀,，增進對世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的等辯證唯物主義觀點的認識,，逐步樹立崇尚科學(xué),、反對迷信的觀念,。
3、感受并贊賞化學(xué)對改善個人生活和促進社會發(fā)展的積極作用,，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會問題,，初步形成主動參與社會決策的意識。
4,、逐步樹立珍惜資源,、愛護環(huán)境、合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念,。
5,、發(fā)展善于合作、勤于思考,、嚴謹求實,、勇于創(chuàng)新和實踐的科學(xué)精神。
6,、增強熱愛祖國的情感,，樹立為民族振興、為社會的進步學(xué)習(xí)化學(xué)的志向,。
初中春季工作計劃范文七
本學(xué)期仍然擔任初一年6班的班主任工作,。一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對初中的學(xué)習(xí),、生活有能夠程度的,，有些學(xué)生漸漸地了初中的學(xué)習(xí)生活，而有些同學(xué)則了程度的厭學(xué)情緒,，從初一下開始,，學(xué)生的情緒將會開始的波動(其實從初一上學(xué)期的后面有顯現(xiàn)了)，本學(xué)期的班主任工作艱巨的?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作計劃如下：
1,、學(xué)期初做學(xué)生的收心工作。儀容儀表,、衛(wèi)生打掃,、學(xué)習(xí)等的常規(guī)教育工作。讓學(xué)生早日回到學(xué)校學(xué)習(xí)的軌道,。
2,、學(xué)校政教處、團委會參加好評比活動,。好主題班會,，組織學(xué)生板報宣傳工作。
3,、學(xué)生的思想教育工作,。班級里面有同學(xué)的情緒總是不穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)成績時上時下，甚至了厭學(xué)情緒,，而且情緒確實是一直在蔓延著,，意志不堅定的同學(xué)很容易受到，,，學(xué)期艱巨的任務(wù)隨時留意學(xué)生思想,，一旦厭學(xué)情緒，思想波動,，馬上思想疏導(dǎo)工作,，學(xué)生回到的軌道。
4,、后進生的工作,。學(xué)期的接觸和考查,，對班級學(xué)生有的,，清楚了哪些同學(xué)是后進生，包括思想后進生,、學(xué)習(xí)后進生等,。學(xué)期注意學(xué)生后進生的改造，“一幫一”的方法,，讓學(xué)生幫助學(xué)生進步,。
5、家校工作,。思想異常的,、學(xué)習(xí)異常、成績下降的,、學(xué)習(xí)成績進步等學(xué)生家長是,。是每一次月考、期中考試之后,，除了給學(xué)生做思想工作外,，要家長，讓家長學(xué)生在學(xué)習(xí)情況并學(xué)生在家的情況,，關(guān)注學(xué)生,。
初中春季工作計劃范文八
本學(xué)期將按照學(xué)校工作要求，著重加強確立健康的自我意識,，自覺抵制不良行為思想的誘惑,，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德，開展多種適合學(xué)生特點的教育活動,，促使他們健康成長,。
一,、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，提高學(xué)生思想道德水平
1,、利用晨會,、班會、升旗儀式等,，開展一些有針對性的傳統(tǒng)教育,、道德教育、民主法制教育,，搞好弘揚民族精神教育月活動,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會主義、熱愛祖國,、熱愛學(xué)校,、熱愛集體的思想感情。
2,、加強學(xué)生日常行為規(guī)范,，大力推進文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)有教養(yǎng)的人,，讓學(xué)生自覺抵制不良行為思想的誘惑,，使學(xué)生逐步明辨是非，促使學(xué)生健康成長,。
3,、加強對學(xué)生的世界觀、人生觀,、價值觀教育,，讓每個學(xué)生有明確的近期目標與遠期目標,，提高學(xué)生道德素質(zhì),。在班中開展多種主題教育活動,，幫助學(xué)生學(xué)會生活,，學(xué)會做人,。
二,、班集體建設(shè)
1,、培養(yǎng)有責任心的班干部,，各個班委有明確的分工,，力求公正,、嚴格，并設(shè)立獎勵機制,，提高他們的工作能力和工作熱情,。
2、制訂更加有利于班級建設(shè)的規(guī)章制度，并有比較合理的評價體制,，有專門的同學(xué)進行考核和鑒定,。
3、實行衛(wèi)生包干制度,，一人一崗,，包干到人，早晨,、中午都要有例行的檢查,。
三、學(xué)習(xí)方面
1,、做好補差工作,，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生多鼓勵和幫助，多進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，采用多種形式,，查缺補漏。
2,、杜絕抄襲作業(yè)的情況,，做好自習(xí)的安排。
3,、與家長積極溝通,。
初中春季工作計劃范文九
一,、指導(dǎo)思想
在新課程理念指導(dǎo)下,，以學(xué)校計劃為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實際,，因材施教,，發(fā)展特長，抓好班級管理工作,，提高學(xué)生道德素質(zhì),。開展各類有意義的活動，為把本班建設(shè)成團結(jié),、上進,、奮發(fā)的優(yōu)秀班集體而努力。
二,、班級情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生-人,，其中男生-人，女生-人,。-市戶籍外的學(xué)生有-人,，而男生整整有-人，外地孩子本來就無人看管，尤其是男生就更加調(diào)皮了,，為我的教學(xué)工作帶來很大的難度,。雖然大部分學(xué)生養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課也很認真,，能主動思考,，按時完成作業(yè)，做到書寫端正,。但也有一部分學(xué)生自制能力較弱,，學(xué)習(xí)能力較為薄弱，需要教師課外再給予單獨輔導(dǎo),。本學(xué)期,，除了繼續(xù)重視對后進生的輔導(dǎo)，還要重視對優(yōu)秀生的正確引導(dǎo),，時刻關(guān)注他們的學(xué)情,，讓優(yōu)秀生起到良好的榜樣作用。因此,，重點 采用分層教學(xué),，因材施教，鼓勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生進行課外閱讀的拓展,，而基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生則更多的要求掌握基礎(chǔ)知識的鞏固,。那么針對本班級的特點，本學(xué)期將制定以下計劃：
三,、主要措施
(一)安全警鐘長鳴,。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重，只有保障每個孩子的安全,，我們才能順利開展工作,。作為-年級的孩子，自律能力還是很差,，安全意識淡薄,。尤其是在玩得盡興的時候，他們總會忘乎所以,。上學(xué)期盡管我天天嘮叨,，但是還是有男孩子喜歡趴在二樓的陽臺上往下探出身子，大聲叫嚷;也有孩子在爬學(xué)校的圍墻,，因此安全教育不容忽視,。除了利用晨間談話，班隊課之外,，我還利用下課前的幾分鐘來教育他們課間的時候應(yīng)該注意些什么,。同時,，在課間，我還安排了值日班長留意他們的活動,，如果發(fā)現(xiàn)有不安全的因素,，及時制止,。并趕緊來告訴老師,，把一切不安全因素扼殺在萌芽階段,。
(二)注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
對于二年級的孩子來說,，無論是哪種習(xí)慣,，都有所掌握，但也存在著欠缺,。因此，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣還是主要的任務(wù)。
在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，我還是從細碎的一點一滴重新入手,。比如課間準備上課學(xué)習(xí)用品,。比如說話之前先舉手,，回答問題聲音響亮，說話完整，別人說話認真聽,，寫字使用兒歌的形勢要求學(xué)生做到一尺、一寸,、一拳,。并且保持作業(yè)本的整潔,，書寫的端正?？傊髮W(xué)生完完整整地說,，認認真真得聽，端端正正的寫,。
在勞動習(xí)慣上,，要求孩子們認真對待每一次值日，不馬虎了事,，打掃之后勞動工具放整齊,，平時不亂扔紙屑，看到地上有垃圾能主動撿起來,。保持教室的整潔,。我還用心安排了值日表，讓乘車孩子盡量安排在中午值日,，而不乘車的孩子晚上值日,，讓每個孩子都有充分勞動的時間，不因為乘車而耽誤了掃地,。更是安排了四個衛(wèi)生委員,，輪流檢查每天的值日情況。
在行為習(xí)慣上，嚴格按照《-中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,。我要求孩子們做一個文明的小學(xué)生,，在校能積極幫助有困難的小朋友,，不取笑他人。見到老師主動問好,，不隨便拿別人的東西,。說話文明有禮貌。不破壞公物,，不再墻壁上亂涂亂畫,。做操時能做到快靜齊等等。
(三)多管齊下,，打下穩(wěn)定學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。
在指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時，讓學(xué)生認真學(xué)習(xí),，打好穩(wěn)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也是刻不容緩,。從一開學(xué)，我就要求孩子們認真對待每一次家庭作業(yè),，對于不理解的,，或者沒完成或是做得不正確的，都采取此相應(yīng)的措施,，或者要求重新完成,，或者給予相應(yīng)的指導(dǎo)，告訴他們正確的方法,。同時要求家長配合好監(jiān)督工作,，在家校本上簽名，以達到學(xué)校家庭兩點一線做好教育的目的,。課堂作業(yè)更是每課逐步落實,，對于落后的學(xué)生利用中午等時間進行輔導(dǎo)。讓學(xué)生從一開始就鞏固這樣的意識,，做作業(yè)是不能馬虎了事的,。對于當天的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生也能及時過關(guān),。同時要求自己也認真對待每一節(jié)課,，讓學(xué)生能更多地被課堂吸引，提高課堂質(zhì)量,。
(四)注重自我管理,。
孩子們進入-年級了，我在班上進行了班干部上崗競選,，讓孩子做班級的主人,，讓他們自覺為班級服務(wù),。對于自愿當選的班干部，明確相應(yīng)的職責和工作,，讓孩子們自己管理班級,。每個孩子都有機會參與班級的管理，活動開展幾天,，孩子們的主人翁意識增強,，積極性空前高漲!
尤其是背書組長這一職務(wù)，我針對班內(nèi)孩子背書積極性不高,，做事拖拉的現(xiàn)狀,，每天我爭取提早到校，每組第一個到我處背出課文的孩子,，就成為這篇課文的背書組長,。開學(xué)三天，孩子們非常興奮,，很多孩子都搶著來背書,，而且背得非常熟練，應(yīng)該是在家做足了功課,。
(五)注重家校聯(lián)系,。
開學(xué)到現(xiàn)在，我還是主動聯(lián)系家長,，指出孩子的不足和可喜的進步,。我相信和家長做好溝通工作，將會對我們的教育教學(xué)工作起到事半功倍的效果,。
作為一個低段的班主任,，我知道在教育教學(xué)過程中，會有很多的瑣碎,，很多的繁雜,，也要很多的汗水。在今后的工作中,，我會繼續(xù)努力,，和孩子們一起成長，將班級管理工作做得更好!
初中春季工作計劃范文十
本學(xué)年度,，本人擔任-年級-班的班主任,，我將從本班學(xué)生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生-人,，男生-人,，女生-人，老生-人，新生-人,。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn),，我發(fā)現(xiàn)新生當中個別學(xué)生紀律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫,。根據(jù)班級的情況,，本學(xué)期我的工作計劃如下：
一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)
提出班級的總體奮斗目標,，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力,。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī),，抓好自習(xí)課紀律，提高課堂效率,。利用班會等課余時間,，對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任,，本人要做到早上早到教室,、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風(fēng),。
二、選拔,、培養(yǎng)班干部
擔任班主任后,，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部,，組成臨時班委,，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。
首先,，幫助班委樹立威信;
其次,，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;
第三，嚴格要求班干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;
第四,，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心,。
三,、做好個別學(xué)生的教育工作
在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進行個別教育工作,。對于班級里一些較特殊的學(xué)生,，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻,，或是頑皮搗蛋,。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：
對于個別學(xué)生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。
對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥,，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強的自卑感,，造成性格孤僻，不和群,。有的是精力過剩,，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足,，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)別對待,，對癥下藥,，因材施教。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
四,、對學(xué)生進行法制安全教育
對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點,。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須最好，確保安全工作萬無一失,。
五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合
平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開好家長會，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。
計劃只是一個期望,，一個目標,。本人將在本學(xué)年中,，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí),，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，爭取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體,。
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