無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

防震安全教育知識班會篇一

1、通過雅安地震,，學生知道地震給人民帶來的嚴重災害,。

2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識,，教育學生發(fā)生地震時不慌張,，到安全的地方躲避。

3,、增強學生自我保護的意識,，提高自我保護能力，有利于學生的健康成長,。

活動過程

一,、導入活動主題

20__年的4月20日就這樣寫入了歷史，突如其來的7,。0級地震,，震動了雅安，震動了億萬國人的心,。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國,，頃刻間天崩地裂,，斷壁殘垣。沉痛的瞬間,，心痛的數(shù)字,，染血的孩子,，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

雅安大地震后,，為我們敲醒了防范的警鐘,，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生,。假如地震真的來了,，親愛的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?

二,、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中,，有備無患

1、地震前應做哪些準備?

學習地震基本急救知識,，制訂家庭應急預案,，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包,。配齊應急物品,。家具物品擺放要重的在下、輕的在上,。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近,，要遠離屋梁和懸掛的燈具。

2,、如何做好疏散準備

清理雜物,，使門口、庭院通道暢通,，震時便于人員逃離,。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所,，地震時可沿指定路線及時疏散,。

三、地震時自救知識：

1,、地震時的避震原則是什么?

(應就近伏在床下,、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離,。)

2,、地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結,。

只有能做到,，首先要切斷電源、氣源,，防止火災發(fā)生,。用枕頭或手或坐墊保護頭部,。

在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及,，就在堅硬家具下伏而待定,，再伺機轉(zhuǎn)移。

在樓房遵循就近躲避原則,。就近躲避到床,、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間,、儲藏室等小開間內(nèi),，不要跳樓，待強震過后有序撤離,。從高樓撤離時應走安全通道,，千萬不要坐電梯。

在教室內(nèi)不要向教室外面跑,，抱頭,、閉眼，躲在各自的課桌下,，待地震過后,，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時,，可原地不動蹲下,，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物,。

在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下,，要避開高大建筑物，如：樓房等,。

一旦震動停止,，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心，沉著冷靜,。首先挪開頭部周圍的雜物,，保持呼吸暢通，聞到煤氣,、毒氣時,，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚,、木等支撐殘垣斷壁,，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒,、休息，等待救援人員到來,。如果受傷,，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多,，造成昏迷,。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用,，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法,。

四、地震后互救知識：

1,、震后救人原則是先救近處的人,。無論是家人、鄰居,，還是陌生人,，以免錯過救人良機，造成不應有的損失,。先救青壯年,。可使他們迅速在救災中發(fā)揮作用,。先救容易救的人,。可加快救人速度,，盡快擴大救人隊伍,。

2、首先請家屬或鄰居提供情況,。采取喊話,、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號,，判定被埋壓人員位置,。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志,，等待專業(yè)救援隊人員前來救治,。

3、接近被埋壓人時,，不要用利器刨挖,。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害,。首先暴露被埋壓者頭部,，清除口、鼻內(nèi)的塵土,，保證幸存者呼吸順暢,。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷,。蒙上眼睛,，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣,，不可一次進食過多,。避免被救人員情緒過于激動。

五,、總結：

地震可怕,，因為它不可預測，威力大,，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想準備,，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們,，平時看一些自我保護方面的書籍,，為我們的安全保駕護航!

防震安全教育知識班會篇三

時間：20__-10-18

地點：多功能報告廳

參加人員：五、六年級全體師生,。

活動目的：為了進一步增強大家的防震減災的安全意識,，提高同學們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應對緊急突發(fā)事件的能力,，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度,。

(一),、活動意義：

以主題班會的形式，讓同學們通過活動了解地震,、火山,、滑坡和泥石流災害的成因分布、危害及防御措施,。初步了解地震,、各種災害之間的關聯(lián)性，掌握相關的防震減災知識,，提高自我保護意識,，明確地震時的疏散路線,，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，盡可能的將損失降到最低,。

(二),、活動內(nèi)容：

由主持人致詞，宣布這次班會活動正式開始,，并宣布這次班會的主題是“加強防震減災,，關注生命安全”。

1,、首先，先由大家相互交流,，了解地震的成因,。

2、通過播放地震成因相關影片和展示同學們搜集到的有關地震知識的ppt,，向大家闡明是地震以及它的形成,、發(fā)展、致災的規(guī)律,，和其他各災害之間的關聯(lián)性,，使大家對地震及其一系列的地質(zhì)災害有了更深刻的理解。

3,、由工商管理一班發(fā)言人,、工商二班發(fā)言人、我班發(fā)言人輪流上講臺發(fā)表自己在地震時的親身經(jīng)歷,，感悟,，總結以及對地震知識的補充和擴展，發(fā)言期間,，發(fā)言人語言幽默風趣,，氣氛熱烈，同學們興致勃勃,，教室里頻頻傳出歡快的笑聲,。

4、由輔導員老師向大家重點介紹地質(zhì)災害的防御工作和在災時自防自救的方法,，并詳細介紹了地震時的自救四大常識,。

(1)大地震時不要急，破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有幾秒鐘,，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是一樓或平房，那么你可以迅速跑到門外,。如果是在高層,，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，暫避到洗手間等跨度小的地方,。

(2)人多先找藏身處在人群聚集的場所如遇到地震,，最忌慌亂，應立即躲在堅固的三角形區(qū)域內(nèi),，如課桌,，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離,。不能行走樓梯或搭乘電梯,，更不能慌亂中跳窗。

(3)遠離危險區(qū)如在路上遇到地震,，應用手護住頭部,，迅速遠離樓房，到空曠地區(qū),。如操場,，廣場等。

(4)被埋要保存體力如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜,，設法自救。無法脫險時,，要保存體力,，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援人員,。

5、全體同學當場進行地震演練,，聽到警報后,，前后排同學分別從教室前后門有序離場。

(三),、活動總結：

通過這次成功的主題班會活動,，同學們學習到了地震及其相關地質(zhì)災害活動的知識，提高了大家對了防震減災安全意思的重視程度,，加深了對自防自救方法的學習,，進一步提高了同學們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御,、應對緊急突發(fā)事件的能力,。

防震安全教育知識班會篇四

地點：多功能報告廳

參加人員：三、四年級全體師生

活動目的：通過活動,，使學生了解并掌握必要的防震減災知識,，在突遇危急情況時能夠進行一些有效的舉措,，從而保護自己減少傷害。

活動過程：

一,、師談話

二,、師講解地震發(fā)生造成的災害：

1、在城市附近,，造成樓房坍塌,、燃氣泄露、人員傷亡等,。

2,、在山區(qū)已引起山體滑坡，水庫垮壩等,。

3,、在海上引起海嘯，風暴潮等,。

三、師講解如何做好防震減災,。

(一)面臨地震,，如何做好防震減災?

1、地震發(fā)生時,，至關重要的是要有清醒的頭腦,，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi),，如離門窗較遠,，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的,。另外,，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房,、衛(wèi)生間等處暫避,。躲過主震后，應迅速撤到寬敞的戶外,。撤離時注意保護頭部,，用枕頭、被子等柔軟物品護住頭部,。

2,、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情,。

3,、如果在建筑物密集的地方,，將手或皮包等柔軟物品護住頭部，盡可能做好自我防御的準備,。并迅速離開變壓器,、電線桿和圍墻、狹窄巷道等,。

(二)發(fā)生險情時,，如何救助

1、地震中被埋在廢墟下的人員,，應用手巾,、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息,，還應盡可能清除壓在身上的各種物品,，朝著有光線的地方移動。無力脫險時,，盡量減少氣力的消耗,，堅持時間越長，得救的可能越大,。此外,，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等,。

2,、營救他人時應先確定傷員的頭部位z，使頭部先暴露,，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土,，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽,。如有窒息,，應及時施以人工呼吸。

四,、如何做好家庭防震準備

1,、騰空床下、桌下等處,，以利藏身,。

2、易燃易爆和有毒物品應放到安全處,。

3,、清理家中及樓道內(nèi)的雜物，保持通道的暢通,。五,、讓學生交流了解到的防震知識,。

五、師小結：地震并不可怕,，只要我們保持冷靜的頭腦,，采取相應的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災難,。