在日常的學習,、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

小學冬季防火防電主題班會記錄篇一

教育學生如何在火災(zāi)發(fā)生時自救,，如何防電。

教育過程：

一,、火災(zāi)

水火無情,，人所共知。在面對大火肆虐的危急時刻,，必須堅持“三要”,、“三救”、“三不”的原則,，才能夠化險為夷,，絕處逢生。

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯,、通道,、大門、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺,、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù),。

（2）“要”遇事保持沉著冷靜

面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜,，才能采取迅速果斷的措施,，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸,，出現(xiàn)錯誤的行動,，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如,，只知道推門,，而不會用力去拉門；錯把墻壁當作門,，用力猛敲,；甚至不管三七二十一，盲目跳樓在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來,，就不能開門，準備走第二條路線,。即使門不熱,，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關(guān)上,。因為門大開時會跑進氧氣,，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來,。

（3）“要”警惕煙毒的侵害

在火災(zāi)中,，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧,，其主要成分為一氧化碳,，另外還有氰化氫、氯化氫,、二氧化硫等,。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1％時,，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,，一二分鐘便可引起死亡,。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場,。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住,，且沒有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”,，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間,。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的,，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,，窒息而死,。如果自己的衣褲著火，應(yīng)該脫掉,，或在地上打滾,，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾,，直至火熄。

2．“三救”

（1）選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時,，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選擇,。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了,。

（2）結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎么辦呢？應(yīng)該及時利用繩子（或者把窗簾,、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子）,，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等,。然后自己沿著繩子下滑,，逃離火場。

（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷,，那就得暫時退到房內(nèi),，關(guān)閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,，并不是消極地坐以待斃,。可向門窗澆水,，以減緩火勢的蔓延,；與此同時，通過窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援,?？傊灰驔_動而做出不利于逃生的事,。

3．“三不”

（1）“不”乘普通電梯

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，人們?yōu)榱俗柚勾蠡鹧刂姎饩€路蔓延開來，都會拉閘停電,。有時候,，大火會將電線燒斷。如果乘坐普通電梯逃生,，遇上停電可就麻煩了,，既上不去，又下不來,，無異于將自己困在“囚籠”里

（2）“不”輕易跳樓

跳樓求生的風險極大,，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取,。即使在萬般無奈之際出此下策,，也要講究方法。首先,，應(yīng)該向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性,；然后雙手抓住窗沿,，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差,。

（3）“不”貪戀財物

火災(zāi)來勢極快,，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此,，消防專家警告,，遇上火災(zāi)時，必須迅速疏散逃生,，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間,，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后,，為了財物而重返火口,，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡,。

二,、該如何安全用電：

（1）、不玩弄電器的插頭,，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?/p>

（2）,、不用濕手觸摸電源開關(guān)。

（3）,、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動,。

（4）,、注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈,，沒人時不開燈,，電視看完要及時關(guān)掉。

小學冬季防火防電主題班會記錄篇二

活動目標：

1,、了解安全使用電器的粗淺知識,。

2、學習詞匯：插頭,、插座,、觸電。

3,、初步了解用電的小常識,。

4、樂于探索,、交流與分享,。

5,、加強幼兒的安全意識。

活動準備：

1,、幼兒操作卡片

2,、電線若干、插座若干,。

活動過程：

1,、通過提問，引起幼兒談話興趣,，啟發(fā)幼兒講述電的用途,。

(1)天黑了，什么都看不見,，這時候我想看書怎么辦?

(2)天氣非常熱,，我想在一個涼爽的環(huán)境里工作，怎么辦?

(3)房間的地毯上落了許多灰塵,，我想把它打掃干凈,，用什么?

(4)燈、電風扇,、空調(diào),、吸塵器，要讓它們工作起來,，都需要用什么?

(5)在我們生活中，還有哪些東西也需要用電?

小結(jié)：電有這么多的用處,，它給我們帶來了許多方便,，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友,，但這位朋友有時候也會發(fā)脾氣傷人的,。

2、請幼兒取出操作卡片,，引導(dǎo)幼兒觀察,、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識,。

(1)提問：這只小熊做得對不對?這樣做會怎樣?為什么?

出示一段電線,，讓幼兒觀察它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線,，可以傳電,，外層是塑料，包裹著銅線,，是保護層,，它沒有電,。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電,，電就會給我們帶來危險,。

(2)提問：這只小兔在干什么?它這樣做對不對?會發(fā)生什么問題?

出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結(jié)構(gòu)和作用,，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的,，外層是塑料做的盒子，起保護作用,。如果將手或其它東西伸進插孔,，接觸到銅片，電就會傳到我們身上,，傷害我們,。

(3)提問：這位小朋友在干什么?這樣做會發(fā)生什么事?

小結(jié)：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的地方使用,，會發(fā)生漏電,。

3、總結(jié)：

電給我們帶來了許多好處,，但如果不正確使用電器,，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電,，還要提醒周圍的人也要安全用電,。

教學反思

在本次活動中，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段,，看見電線段落在路上,，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗,。我會多看看多學學,，讓以后的教學活動能夠更好。

小學冬季防火防電主題班會記錄篇三

活動目標：

1.了解電的用途和重要性,。

2.讓幼兒知道要節(jié)約用電,。

3.思考節(jié)約用電的方法，并在生活中實踐,。

4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學,、樂學的良好素質(zhì),。

活動重難點：

了解電的用途和重要性,。

節(jié)約用電

活動準備：

兒歌《我會節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補充制作材料,。

活動過程：

一,、導(dǎo)入部分

請幼兒指出活動室的電器設(shè)備，并介紹其用途,。

二,、基本部分

1.老師引導(dǎo)幼兒明白日常生活需要用很多的電，討論如果沒有電,，對我們有什么影響,。

2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。

3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,，與幼兒一起說兒歌：

我會節(jié)約用電看電視,，開電燈，離開了電都不行,。

小朋友,，請珍惜。

用完斷電要牢記,。

4.將幼兒分成二至三組,，討論、設(shè)計,、制作"節(jié)約用電"的標志卡,，老師可在標志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,，幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標志卡,，在老師帶領(lǐng)下巡視幼兒園，看看有沒有人忘記關(guān)燈,，如果有，請在旁邊貼上標志卡,，然后請老師幫忙關(guān)上燈,。

5.返回活動室，請幼兒說說巡視幼兒園的結(jié)果,。

三,、結(jié)束部分

請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料，第二天帶回幼兒園和小朋友們分享,。

活動反思：

在教學中,，我利用電器導(dǎo)入新課，讓孩子回憶生活,，調(diào)動孩子的學習動力,。當孩子對學習產(chǎn)生興趣時,，他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。 運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活運用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)情境重現(xiàn)生產(chǎn)和生活,。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料,，帶來幼兒園與小朋友分享，做環(huán)保小衛(wèi)士的活動,，這樣構(gòu)建了真正屬于孩子自己的知識和能力,，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，從而回歸生活,，促進可持續(xù)發(fā)展,，指導(dǎo)了孩子的可持續(xù)行為。

小學冬季防火防電主題班會記錄篇四

教學目標:

1,、了解家中發(fā)生火災(zāi),、觸電和煤氣中毒等事故的原因及造成的嚴重后果。

2,、能識別一些有安全隱患的行為和場景,學會避免并阻止事故的發(fā)生,。

3、培養(yǎng)學生的安全意識,，防患于未然,。

教學重點:

1、了解家中發(fā)生火災(zāi),、觸電和煤氣中毒等事故的原因以及造成的嚴重后果,。

2、能識別一些有安全隱患的行為和場景,。

教學難點:

培養(yǎng)學生的安全意識

教學過程:

一,、導(dǎo)入

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高,，家庭中的電器也越來越多,，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣,。但是,，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全,，就會很危險,。

二、發(fā)散思維,，了解潛在危險

（案例一）董博,，6名哈醫(yī)大學生中的唯一幸存者，事發(fā)后,，他的心理受到了難以愈合的打擊,，在他們實習的中日友好醫(yī)院內(nèi),，接受著治療。

2月4日,，立春,，北京的天一掃往日的霧霾。哈醫(yī)大09級第五臨床學院康復(fù)科的董博要幫老師整理資料,，整夜未歸,。走出辦公室，已是早晨7點,，令他感到奇怪的是,，每每這個時間，與他一起實習的另外5個兄弟,，應(yīng)該出現(xiàn)在醫(yī)院才對,。習慣地摸出電話，董博給另外5個同學打去電話,，一個未接,，兩個未接，打了5個人的電話,，沒有一個人接電話,，董博有些慌了，冥冥中感覺有事情要發(fā)生,，他飛奔回他們共同居住的地方——櫻花東街3號樓,。先是拍門，無人回應(yīng),，董博掏出鑰匙開門,，迎面的是一股濃重的煤氣味兒，他沖入屋內(nèi),，幾個兄弟都在床上,，一動不動，有的口吐白沫,，有的鼻子出血……

（案例二）哈爾濱國潤家飾城火災(zāi)

時間：20_年1月6日20時30分許

地點：上海市滬南路2000號的上海農(nóng)產(chǎn)品中心批發(fā)市場損失：造成6人死亡,，12人受傷。

起火原因:電線線路老化,店里人員忘記關(guān)系取暖設(shè)備,。安全隱患:安全出口被封堵,室內(nèi)消火栓位置不明顯,、上鎖封閉,。

現(xiàn)在請同學們總結(jié)一下：這些東西可能引發(fā)哪些安全問題,？（學生自由交流）

總結(jié)：觸電，煤氣中毒,，火災(zāi),，甚至是傷亡,。

三、防患于未然,，保護生命財產(chǎn)安全

冬天的冷是刺骨的,，但冬天的暖，也是入心的,。冬季,，家家戶戶都得取暖，而由于現(xiàn)有條件的限制,，同學們在冬季取暖的方式方法都不一樣,。不過，冬季取暖,，無外乎用煤,、電、火,、氣這幾大方式,。當然，在冬季時節(jié),，因這些因素而產(chǎn)生的不安全隱患也相應(yīng)增加,。所以，冬季取暖應(yīng)把安全放在首位,，應(yīng)注意以下幾點：

（一）煤火取暖須防煤氣中毒,。

出現(xiàn)煤氣中毒事故的主要原因，首先是使用不合格的爐具取暖;其次是煙筒老化漏氣;再是使用爐具不當,。在使用爐具(含土暖氣)時,，要檢查其是否完好，若有破損,、銹蝕,、漏氣，要及時更換,。檢查煙道是否暢通,，有無堵塞物。煙筒接口要順茬接,、安裝風斗要及時,，并經(jīng)常檢查煙道和風斗，加添煤炭后要及時蓋好爐蓋,，睡覺前務(wù)必檢查爐火是否封好,，風門是否打開。晚上睡覺，應(yīng)把火爐移至屋外,。若發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒,，應(yīng)首先打開門窗通風換氣，將中毒者蓋好被子抬到空氣流通處,，并盡快送往有高壓氧艙設(shè)備的醫(yī)院搶救,。另外嚴禁用酒精、煤油,、汽油點爐子,。

（二）消除用電隱患。

1,、使用前應(yīng)先計算一下電器同時開啟時總功率是否超出,，如強行使用會導(dǎo)致跳閘，保險絲熔斷,。

2,、使用電器前應(yīng)認真檢查用電設(shè)備和電路、電源開關(guān)和插座是否完好,、可靠,，發(fā)現(xiàn)隱患及時找專業(yè)人士排除。

3,、使用大功率用電器時,，一個插座上盡量保證只接一個插頭，使用電暖器時不允許倒置,、依靠或覆蓋其他物品,。

4、當人員離開,，應(yīng)斷開取暖設(shè)備電源開關(guān),，防止長時間使用電器過熱引燃周圍物品發(fā)生意外。

5,、如發(fā)現(xiàn)電器著火,，要先切斷電源（禁止用水潑）控制火情并果斷采取措施，防止失火過程中觸電,。

6,、嚴禁私接私拉電源。使用電熱毯取暖,，應(yīng)在人上床后拔掉電源,。

7、定期找專業(yè)人士進行電路檢查及維修,。

（三）防火注意事項

在日常生活工作中應(yīng)注意以下幾點：

1,、防止超負荷用電引發(fā)火災(zāi)。

2、防止電器,、煤火、氣加溫導(dǎo)致物品過熱燃燒起火,。

3,、禁止將易燃物品靠近電源、火源,。

4,、外出時，請記得檢查電源,、火源是否安全,。

五、課堂總結(jié)

同學們,，請記?。喊踩珶o小事，從我做起,，從身邊杜絕,！

小學冬季防火防電主題班會記錄篇五

教育目標：

1.認識森林防火的重要性，要愛護森林,。

2.學習并掌握森林防火知識,。

教育過程：

森林火災(zāi)很容易蔓延，不只是燒毀成片的森林,，傷害林內(nèi)的動物,，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用,，甚而導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境失去平衡,。森林火災(zāi)的危害森林火災(zāi)是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災(zāi)害,，它會給森林帶來最有害,，具有毀滅性的后果。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展,，但是,，人類在制服森林火災(zāi)上，卻依然尚未取得長足的進展,。

一,、認識森林火災(zāi)的起火原因

森林火災(zāi)的起因主要有兩大類：人為火和自然火

（一）人為火包括以下幾種：

1.生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林,、牧業(yè)生產(chǎn)用火,，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；

2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙,，做飯,，燒紙，取暖等,；

3.故意縱火：在人為火源引起的火災(zāi)中,，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災(zāi)最多,。

在森林火災(zāi)中,，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災(zāi)占了絕對數(shù)量,。

（二）自然火：包括雷電火,、自燃等。由自然火引起的森林火災(zāi)約占我國森林火災(zāi)總數(shù)的1%,。

二,、影響火災(zāi)的三要素溫度、濕度和單位可燃的載量,。

三,、怎樣撲救森林火災(zāi)

(一）撲火時應(yīng)如何強化安全措施強化撲火組織。

1,、是派有撲火經(jīng)驗的同志擔任前線指揮員,。

2、是臨時組織的撲火人員,，必須指定區(qū)段和小組負責人,。

3、是明確撲火紀律和安全事項,。

4,、是檢查撲火用品是否符合要求，撲火服十分寬松,、阻燃,。

5、是加強火情偵察,，組織好火場通信,、救護和后勤保障。

6,、是從火尾入場撲火,，沿著火的倆翼火線撲打。

7,、是不要直接迎風打火頭,，不要打上山火頭,，不要在懸崖、陡坡和破碎地形處打火,，不要在大風天氣下,、烈火條件下直接撲火，不要在可燃物稠密處撲火,。

8,、是正確使用撲火機具。

（二）脫險自救方法有哪些

1,、是退入安全區(qū)。撲火隊（組）在撲火時,，要觀察火場變化,，萬一出現(xiàn)飛火和氣旋時，組織撲火人員進入火燒跡地,、植被少,、火焰低的地區(qū)。

2,、是按規(guī)范點火自救,。要統(tǒng)一指揮，選擇在比較平坦的地方,，一邊按規(guī)范俯臥避險,。

3、發(fā)生危險時,，應(yīng)就近選擇植被少的地方臥倒,，腳朝火沖來的方向，扒開浮土直到見著濕土,，把臉放進小坑里面,，用衣服包住頭，雙手放在身體正面,。

4,、是按規(guī)范迎風突圍。當風向突變,，火掉頭時,，指揮員要果斷下達突圍命令，隊員自己要當機立斷,，選擇草較小,，較少的地方，用衣服包住頭,，憋住一口氣,，迎風猛沖突圍,。人在7.5秒內(nèi)應(yīng)當可以突圍。千萬不能與火賽跑,，只能對著火沖,。

四、活動總結(jié)

火災(zāi)無情,，所以我們要盡量避免火災(zāi),，萬一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜,，用自己學的知識有效地保護自己,。