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203班防火,防溺水主題班會(huì)材料 冬季防火防溺水主題班會(huì)篇一

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生了解生命只有一次，感悟生命的可貴,。

2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

活動(dòng)過程：

ⅰ、導(dǎo)入：影片播放《中小學(xué)生溺水死亡視頻》

師：看了這些資料,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。（學(xué)生回答）

二、新課教學(xué)

1,、產(chǎn)生溺水主要的原因

①,、根本不會(huì)游泳，但想下水尋清涼,；②,、會(huì)游泳，但游泳時(shí)間過長,，體力不支,；③、水冷導(dǎo)致抽筋或者突發(fā)疾病尤其是心臟??；④、不識(shí)河流水文特征,，盲目游入深水漩渦,。

2、預(yù)防溺水六不準(zhǔn)

①,、未經(jīng)家長老師同意不去,；②、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去,；③,、深水的地方不去,；

④、不熟悉的江溪池塘不去,。⑤,、要清楚自己的身體健康狀況，熟知自己的水性⑥,、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見逃走,，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。

3,、夏季游泳溺水自救方略介紹

如果突然發(fā)生身體不舒適或其他意外時(shí),，必須馬上喊“救命”，救生員或其他人聽到后會(huì)來幫助你的,，但是如果沒人來幫助你,，你必須保持冷靜，設(shè)法自救,。①,、利用漂浮物求生：如救生圈、救生衣,、浮板,，木板等能在水中浮起來的物件

②、徒手漂浮求生：利用身體的浮力盡量放松身體,，采取仰臥位（仰泳），注意：吸氣要深,，呼氣要淺,(因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面,；呼氣時(shí)，人體比重為1.057,，比水略重),；用最小的體力在水中維持最長的生機(jī)，爭(zhēng)取更多的時(shí)間,，等待獲救,；此時(shí)千萬不要慌，不要將手臂上舉亂動(dòng),，這樣就使身體下沉的更快,。③、出水后的救護(hù)：

首先,，清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,；然后進(jìn)行控水處理,。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸,，趕牛行走,，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩,。

三,、課堂小結(jié)

生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們，珍愛我們的生命吧,！在日常生活中提高安全意識(shí),，安全第一，防患于未然,。水無情,，人有情。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命,，遠(yuǎn)離所有的不安全！

203班防火,防溺水主題班會(huì)材料 冬季防火防溺水主題班會(huì)篇二

安全教育主題班會(huì)

珍愛生命

預(yù)防溺水

—————安全教育之預(yù)防溺水

九年級(jí)（12）班

2015.5珍愛生命 預(yù)防溺水

——————防溺水安全教育主題班會(huì)

一,、教學(xué)內(nèi)容：

學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí),，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、提高安全意識(shí),，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),，在學(xué)習(xí)中增

強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2,、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要

提高安全意識(shí)。

3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對(duì)生活中違反

安全原則的行為的辨別能力,。

三、教學(xué)過程：

（一）,、導(dǎo)入

大家聽一聽有關(guān)溺水事件的報(bào)道,。

2014年 4月24日(星期四)18時(shí)許，云南省玉溪市通?？h秀山街道大樹村小學(xué)六年級(jí)一班6名學(xué)生自行結(jié)伴在杞麓湖劃船玩耍時(shí)落水溺亡,。4月25日(星期五)13時(shí)許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時(shí)溺亡,。4月26日(星期六)15時(shí)30分許,，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學(xué)2名學(xué)生在公路旁一新挖溝渠中游泳時(shí)溺亡。4月27日(星期日)12時(shí)許,，山西省忻州市第十一中學(xué)4名初三年級(jí)學(xué)生在云中河戲水時(shí)溺亡,。同日13時(shí)許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口中學(xué)七年級(jí)學(xué)生呂佳在施救落水的小學(xué)生時(shí)溺亡,。16時(shí)許,，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學(xué)1名學(xué)生在游泳時(shí)溺亡。

聽了這些報(bào)道,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個(gè)個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻，你在想什么,？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)班會(huì)我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,，防止溺水”的安全教育,。

（二）,、探討溺水的原因

1,、什么是溺水？

討論,，歸納：溺水是常見的意外,，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”,，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預(yù)后估計(jì)有重要意義,，但救治原則基本相同，因此統(tǒng)稱為溺水。

引導(dǎo)：溺水已成為我們中學(xué)生的“頭號(hào)殺手”,，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險(xiǎn)將增加。

2,、問：溺水原因主要有哪幾種,？

學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳,；游泳時(shí)間過長,，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

引導(dǎo)：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。

3,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生？

我們不要擅自下水游泳,，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳,，不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，不到無安全設(shè)施,、無救護(hù)人員的水域游泳,，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠,、溪邊,、池塘、水庫,、海邊,、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水,，洗手,。請(qǐng)同學(xué)們一定要互相監(jiān)督，互相提醒,，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)漠視生命,，要及時(shí)通知家長和老師。一定要記住血的教訓(xùn),，珍愛生命,，防止溺水,。

（三）、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法

1,、討論,，講解自救及搶救的方法：

對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn),。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救,，對(duì)于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救,。

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,； 方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部,，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng),?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

（2）如何開展岸上急救 教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開,，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié),，并用力向前推進(jìn),。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨,，即可搬開他的牙關(guān),。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地,，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部,，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出,。

第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸,，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇,。

第四步：注意要在急救的同時(shí),，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院,。

學(xué)生按照教師的講解方法,，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察,，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

（四）,、珍惜每一天

1、引導(dǎo)：同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天,。請(qǐng)同學(xué)說說——怎樣珍惜每一天？

2,、討論,，總結(jié)：

同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景,。讓我們珍愛生命,，防止溺水。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好!

203班防火,防溺水主題班會(huì)材料 冬季防火防溺水主題班會(huì)篇三

防溺水主題班會(huì)

五（1）班

教學(xué)過程：

1,、導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示,，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。讓我們一起來看看2008年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

2008年5月1日（假期）,，安徽省銅陵縣小學(xué)生張回,、舒毫在水塘游泳，溺水死亡,。

2008年5月17日（周六）下午,，安徽省宣城市十二中八年級(jí)學(xué)生鳳元彬、李建平等6人私自結(jié)伴到水陽江游泳,，鳳元彬,、李建平溺水身亡。

2008年5月25日（周日）中午,，安徽省黃山市黟縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生涂榮剛和第二中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)學(xué)生程毅峰2人私自在村旁小河邊游玩時(shí),，涂榮剛的鑰匙不慎掉落水中，徐下河去撈取鑰匙被淹,，程毅峰又去救他,，結(jié)果造成2人溺水身亡。

2008年5月25日（周日）,，安徽省安慶市宿松縣匯口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)學(xué)生鄭佳松,、何耀,，四年級(jí)學(xué)生級(jí)李攀，三年級(jí)學(xué)生何千等4名同學(xué)私自結(jié)伴于當(dāng)日下午去長江游泳,，因江水湍急，鄭佳松,、何耀和李攀等3名同學(xué)不幸溺水身亡,。2008年5月30日（周五）下午，馬鞍山市當(dāng)涂縣石橋鎮(zhèn)陶村小學(xué)2名五年級(jí)學(xué)生和其中1名學(xué)生的胞弟（5歲,，未上學(xué)）外出玩耍,，一直未歸，直至第二天早晨被發(fā)現(xiàn)溺水身亡,。

（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實(shí)例教育學(xué)生）

老師：聽了這些實(shí)例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

2、因此,，關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”：①未經(jīng)家長老師同意不去,；②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；③深水的地方不去,；④不熟悉的江溪池塘不去,。（當(dāng)然，也不能到河塘撈魚摸蝦）

3,、溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì)游泳,；②游泳時(shí)間過長，疲勞過度,；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u,。

4,、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后積極自救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止；

（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。５、對(duì)于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在背部,，使水排出,；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣,，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后，離開溺者的嘴,，同時(shí)松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14—20次，開始時(shí)可稍慢,，以后可適當(dāng)加快 ６,、課堂總結(jié)：

同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天,？

結(jié)束語：同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里,，你會(huì)看到光輝,、燦爛的前景。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好!７,、作業(yè)：閱讀下面的材料進(jìn)行自我教育 《安全知識(shí)“如何防溺水”》

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一,。然而,，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí),，遇到意外時(shí)慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

1,、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所,，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境,，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù),。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4,、對(duì)自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助,。

7,、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道,；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動(dòng)或跳動(dòng)“倒水”動(dòng)作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。學(xué)生溺水事故案例

二〇一三年五月七日

防溺水主題班會(huì)

流 程 設(shè) 計(jì)

職工小學(xué) 五（1）班

203班防火,防溺水主題班會(huì)材料 冬季防火防溺水主題班會(huì)篇四

防溺水主題班會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴

2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合 教學(xué)內(nèi)容：

1,、導(dǎo)入：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來,。據(jù)教育部等單位對(duì)北京,、上海等10個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位,。讓我們一起來看看2006年的一組溺水事故數(shù)據(jù),。

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中,，最大的14歲,，最小的只有7歲。

6月25日,，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡,。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡,。7月1日,，河南省商都市3名女學(xué)生在水庫游泳時(shí)溺水身亡。

7月4日,，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳,，3人溺水身亡，一人生還,。

老師：聽了這個(gè)實(shí)例,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

首先,，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

（1）下水時(shí)切勿太餓,、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,，以免抽筋,；

（2）下水前試試水溫，若水太冷,，就不要下水,；

（3）若在江、河,、湖,、海游泳，則必須有伴相陪,，不可單獨(dú)游泳,；

（4）下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告,，則不能在此游泳,；

（5）不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳,。這些地方的水深淺不一，而且涼,，水中可能有傷人的障礙物,，很不安全；

（6）跳水前一定要確保此處水深至少有3米,，并且水下沒有雜草,、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全,；

（7）在海中游泳,，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,，不要涉水至深處,。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),，及時(shí)調(diào)整方向,，確保安全。

2,、溺水原因主要有以下幾種：①不會(huì)游泳,；②游泳時(shí)間過長，疲勞過度,；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u,。

3,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生,？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn),。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報(bào)警,，然后積極自救：

（1）對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止,；

（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直,；

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對(duì)于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢；

（2）溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著,，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另一手壓在背部,，使水排出,；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口 氣,，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分 鐘約做14—20次,，開始時(shí)可稍慢,，以后可適當(dāng)加快,。

4、同學(xué)們,，珍愛我們的生命吧,。珍愛生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說說-------怎樣珍惜每一天,？

5,、同學(xué)討論，這次班會(huì)課學(xué)到了什么,，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做,？

6、結(jié)束語：同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會(huì)看到光輝,、燦爛的前景,。

7、小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了,，如何防止溺水,。同時(shí)我們也學(xué)習(xí)了一些溺水自救的方法。現(xiàn)在天氣也越來越熱了,，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r(shí)一定要注意安全,。要做好下水前的熱身活動(dòng)，以免發(fā)生意外,。

8,、作業(yè)

調(diào)查去年惠州有多少人死于溺水？去年惠州多發(fā)生溺水的地方,？

祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好!

秋葉，凋零?，嵥榈牡孛?，微黃，斑駁直到天邊,。何處狂卷而來的秋風(fēng)，浪起了一層又一層,。這鐵齒鋼牙般的,，撕得秋葉支離、破碎的,，可謂之風(fēng)沙,？

一句“感謝得罪你的人”引多少人含淚默默,，眼頰濕潤?；貞涍^去,，似站在棵秋樹之下，眼看著落葉蕭蕭,，枝干漸稀疏,。就最后那幾片葉，卻怎么也落不完,。誰能賜我杯千年佳釀,，讓我永遠(yuǎn)醉倒在這繁華落空后，繽紛的秋夜,。然落葉賜我的卻一杯,，支離破碎后的，散沙,。

落葉歸根,，繁華的世界，不再喧囂,。唯有,，薄霧茫茫，繚繞了一清早,。勁乎乎的西北風(fēng),，吹散了彌漫著的霧，四處搜刮,。晚間,，若有似無的寒霜，將一切籠罩,。留我一臉落魄,，灑了一整冬。

唯有落葉歸根,，才有新葉攀春,。

一句“千金難買少年窮”，催得多少人熱淚直下,?；仡^忘忘，我走過的,、這繾蜷的小半生路,，磕磕絆絆，多少泥潭,，多少風(fēng)雪,，多少曾讓我濕了魂,、冰了魄的冷落。現(xiàn)在,，卻來了一位飽厲人事滄桑的人物告訴我：現(xiàn)在,，你的確并不幸福，但你不能落伍,，千金難買少年窮,，人生只有三天：昨天、今天和明天,。今天你的一切取決于昨天你對(duì)生活的態(tài)度,；而今天的態(tài)度又決定你明天的一切！懦夫哀嘆昨天,，懶漢生等明天,，強(qiáng)者擁有今天！

何嘗又不是呢,？珍惜現(xiàn)在的一切,，一切的一切，一切擦得我遍體鱗傷的,，卻同時(shí)又是磨得我手爪尖銳的,，狂蕩的風(fēng)沙；珍惜一切愛我的人,，愛我的老師,，愛我的家人，愛我的朋友,。

203班防火,防溺水主題班會(huì)材料 冬季防火防溺水主題班會(huì)篇五

防火,、防溺水主題班會(huì)教案

班會(huì)主題：防火,防溺水 班會(huì)時(shí)間：2017年3月29日 班會(huì)地點(diǎn)：八年級(jí)203教室 參與人員：203全體學(xué)生 班會(huì)過程：

一、森林防火

（一）保護(hù)森林的重要性

1,、森林是空氣的凈化物,。

2、森林有自然防疫作用,。

3,、森林是天然制氧廠。

4,、森林是天然的消聲器,。

5、森林對(duì)氣候有調(diào)節(jié)作用,。

6,、森林改變低空氣流，有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi),、涵養(yǎng)水源,、保持水土的作用。

但是,，現(xiàn)在因?yàn)榛馂?zāi),、砍伐、毀林開荒,，特別是火災(zāi),，森林的面積正在逐漸減少，有些植物瀕臨滅絕,。我們的朋友再漸漸離我們遠(yuǎn)去,。那么火災(zāi)有那些危害呢？

（二）,、森林火災(zāi)的危害

1,、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹木，降低林分密度,，破壞森林結(jié)構(gòu),；同時(shí)還樹種演替，由低價(jià)值的樹種,、灌叢,、雜草替低森林利用價(jià)值。

2,、由于森林燒毀,，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,，將引起水澇,、干旱、泥石流,、滑坡,、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

3,、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,，同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸,。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境,。此外,，撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn),。有時(shí)還造成人身傷亡,，影響社會(huì)的安定。

4,、被火燒傷的林木,，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,，加速了林木的死亡,。森林火災(zāi)后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,，使天氣,、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡,，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù),。

（三）、森林火災(zāi)的預(yù)防 每年的3月1日至翌年5月1日為我重點(diǎn)防火期,。我們應(yīng)該怎樣做呢,？生分組討論，匯報(bào)交流,。

1,、要當(dāng)好義務(wù)宣傳員，大力宣傳《森林法》和《森林防火條例》等林業(yè)法規(guī),，提高家長和周圍群眾的認(rèn)識(shí),，做到有法必依、違法必究,、執(zhí)法必嚴(yán),，以法治林。

2,、不在野外玩打火機(jī),、火柴、蠟燭等,，不燃放煙花爆竹,。

3、要照看好家里的白叟,、小孩以及癡呆傻者,，以防火災(zāi)。

4,、必須嚴(yán)格控制火源,，不帶明火進(jìn)入林區(qū)。除了嚴(yán)防壞人破壞以外，對(duì)于野外生產(chǎn)用火,，要有組織,、有領(lǐng)導(dǎo)地進(jìn)行，專人負(fù)責(zé)管理,。做到“十不準(zhǔn)”“五不燒”,。

二,、防溺水

（一）,、溺水致死原因有哪些？

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

（二）,、溺水者有哪些癥狀 ？

溺水者面部青紫,、腫脹,、雙眼充血，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷，脈細(xì)弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

（三）、自救當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),，怎樣自救與救護(hù),？

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位,，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺,，吸氣要深。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),，人體比重降到0.967,，比水略輕，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1.057,，比水略重）,，此時(shí)千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動(dòng)，而使身體下沉更快,。會(huì)游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等,，讓落水者攀扶上岸,。

三、小結(jié)

火災(zāi) 水火無情,，人所共知,。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識(shí),，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)能力,，加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害,。我們召開這次主題班會(huì)，我們要做到天天都是安全日,，時(shí)時(shí)牢記心中,。