每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

幼兒園班主任崗位競聘稿篇一

大家好!每當提到“幼兒教師”這個稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領著小朋友一起做游戲,，學習一些簡單的知識,。有人則贊不絕口，豎起大拇指,，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責任心。

其實幼兒教育是一項普通,、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn),，要做好它，確實不容易,。

身為一名幼兒教師,，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒,。教師要服從領導的工作安排,，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情,，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長,。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關心,、愛護幼兒。使幼兒的身,、心、靈能茁壯成長,。

自從跨進幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛,、關心,、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的,、淘氣的,、安靜的、靦腆的??都一視同仁,，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細揣摩,，確實如此。老師的真誠,，孩子是能感受到的,。在日常活動中,，老師需要時時關注幼兒,，

多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時給予評價,，樹立孩子的自信心,。當孩子接受了老師,，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。

作為幼兒教師,，我認為老師一定要有愛心,、細心、耐心,、童心和責任心,。對每位寶寶都要關心、愛護,，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學活動中,，要因人而宜,，因材施教。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定,，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵;戶外活動后,，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長,，問候幼兒,，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子,，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師,，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心。因為隨著社會發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求,、水平、自身素質也越來越高,。因此在工作期間,，老師需要更加虛心學習、實踐,，在教育失敗后,，能自我反思，吸取教訓，慢慢積累,、總結經(jīng)驗,，提高教學技能，使自己不斷進步,。

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽!

幼兒園班主任崗位競聘稿篇二

各位領導、老師：

大家下午好!

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)， 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師,。

在我通過了育嬰師教育資格的培訓,，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子,，我一直擔任著英語老師，今天我競聘的崗位是英語組組長,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著,、嘗試著，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽,。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，重反思,，敢挑戰(zhàn)，不斷地豐富自己,、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三,、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作,，關愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率,。

四、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局,，服從領導的安排。

五,、如果我能夠通過競爭上崗,，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平,。1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu)。2,、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術,，顧全大局,，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務能力,。

六、如果我能夠通過競爭上崗,，我會做到：

1,、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調好班組之間的關系,，團結全組成員努力開展保教工作,。2、以身作則,，在全組樹立正氣,，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。3,、及時與本組各班教師保育員交流溝通,，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領導反映，積極提出研究建議,。4,、在工作需要時協(xié)調組內(nèi)人員的工作安排及同事關系，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,，確保教育教學工作的順利完成,。5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源,，做好家園一致教育,。6,、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作,。

領導,、老師們，我有信心,、有決心做好這份工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱,。

幼兒園班主任崗位競聘稿篇三

尊敬的各位領導、同事們：

大家好!

我今天要競爭的崗位是小班的班主任,。理由如下：

首先,，我具備一名優(yōu)秀教師應具備的素質。

一,、是孩子心目中的好老師,。

要做好一名幼兒教師，首要的素質是尊重孩子,、熱愛孩子,，具有奉獻精神。尊重孩子,，表現(xiàn)在走近孩子,、走進孩子。了解孩子們的內(nèi)在需要,、情感特征,、個性表現(xiàn)，把幼兒看成一個大寫的“人”,，時時關心他,，處處愛護他，和他建立一種平等友善的師生關系,。在日常生活中,，我對孩子們一視同仁，不偏不寵,。做到多鼓勵,、多肯定，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”,，用愛心溫暖每個孩子,。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時,，我的公正和幫助使他們獲得了信心,。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外,，我還承擔起“媽媽”的責任,，負責孩子們的吃、喝,、拉,、撒,、睡。時常露出甜甜的微笑,，經(jīng)常拉拉孩子的小手,、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們,、吻吻他們,、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產(chǎn)生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福,、安全和滿足,。走進童心世界，做孩子們的好伙伴,。平時和孩子們同舞同歌,、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決,，處處和孩子們達成一片,。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。

二,、是家長心目中的好老師,。

教師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務,、為孩子服務,。“細微處見真情”是我家長工作的感受,。我和家長交流的方式通常采用家園聯(lián)系欄,、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通,。交流的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn),、孩子的特點和有針對性的家庭教育指導。交流的方法根據(jù)家長不同的心理和個性特點,，注意說話的語氣和方式,，講究溝通、交流的藝術,。根據(jù)我的實踐經(jīng)驗總結出以下幾個“要”與“不”：要微笑,、要具體、要保持;不呆板,、不說白,、不間斷,。面對形形色色的家長,，我總是虛心地聽取他們的合理化建議,，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助,，將每項工作做到前面,，照顧好每個孩子。讓每個孩子高高興興來,，愉愉快快走,，使每個家長都感到放心、安心,。

三,、是教師心目中的好老師。

我始終堅持努力學習業(yè)務知識和科學文化知識,，提高自身素質和業(yè)務水平,。從踏上工作崗位起，在教育教學上,，我經(jīng)常學習各種幼教刊物,，勇于嘗試新教法、吸收新思想,、新經(jīng)驗,、新理論來不斷充實自己從而在備課中，明確每節(jié)課的教學目標,，熟悉教學任務并認真書寫教案,，做好教具，力求備好,、上好每節(jié)課,。在教學中，充分發(fā)揮教師的主導作用,，調動孩子們學習的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,，激發(fā)他們求知的欲望,，并做到了即面向全體，又照顧了個別差異,。其次,，我具備一名班主任教師所具備的素質。1,、具有較強的集體榮譽感,。吃苦在前，享受在后,，從不計較個人得失,，有了錯誤及時改正,，處處以大局為重。2,、具有較強的適應思想,、能力和責任感。班主任的職能角色決定了其必須有高度的負責精神,，也就是高度的責任感,。要對每個孩子負責，對家長負責,，對社會負責,。3、具有協(xié)調教師之間,、教師與家長間關系的能力,。幾年的班主任經(jīng)驗使我相信自己有能力、有實力勝任這個崗位,，請大家支持我,。

當然，即使我沒競爭上班主任崗位,，我也決不氣餒,，不論領導安排我到哪個班，擔任什么工作,，我都會一如既往,，勤勤懇懇、踏踏實實!我堅信,，在園領導的英明領導以及全園教職工齊心協(xié)力的努力下,，我們幼兒園的明天將會更加輝煌!

謝謝大家!

幼兒園班主任崗位競聘稿篇四

尊敬的各位領導、老師:

大家好!

今天很高興,，能有這樣的機會,，和大家歡聚，向大家學習,。我是陳翠玉,，演講的題目是《真誠關愛每一位幼兒》。

記得讀初中的時候,，放學回家還喜歡跟鄰居的幾個五六歲的孩子一起跳牛皮筋,。就這樣，我懷著牛皮筋彈起的夢想,，入讀職專幼師班,。

臨近畢業(yè)了，我在海濱幼兒園實習,，有時為了第二天能上好課,，帶好一天的活動,，前一天晚上要“開夜車”準備教具、備教案,，。眼皮打架了,，頭也痛了,，還要反復檢查教案、教具是否都準備好,，天天如此,，天天給自己加油鼓勁：我絕不能上一堂失敗的課。當我看到孩子們臉上的微笑,，當我的實習成績得到指導老師的充分肯定時,，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我可以當老師了!

記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子,，一張張好奇的小臉,，我有點不知所措。所幸的是,，我遇上了黃老師——我的搭班老師,。正是她，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學到了許多道理,，知道了什么是愛，什么是責任心,。

“愛孩子,，真誠對待每一個孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質，能否真誠對待每一個幼兒,，并不是件簡單容易的事,。有些幼兒聰明、漂亮,、干凈,，很討老師的喜歡;有些幼兒調皮、穿戴不整潔,，不討老師喜歡,。

從教半年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師,。作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！?/p>

百年大計教育為本，教育大計教師為本,，教師大計則師德為本,。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養(yǎng),。作為一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功,，但我覺得更應該具備的是強烈的責任心和對幼兒的“愛”,，沒有強烈的責任心和“愛”，一切都無從做起,。

因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責。我就要平等地,、真誠地欣賞和對待身邊的每一位孩子,。我們應用“愛滿人間”的胸懷去關愛一切，對幼兒就像對待自己的孩子,，像對待鮮花上的露珠一般呵護他們,，像對待自己的杰作一般欣賞他們，像對待自己的錯誤一般寬容他們,。仁者無私,，讓每個孩子在真誠的關愛中健康成長!

讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長,、用真誠開啟心靈,、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!

謝謝大家!

幼兒園班主任崗位競聘稿篇五

各位領導,、老師：

大家下午好!

首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師,。

在20xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓，目前大專在讀,，教師資格考試順利通過,。回首過去的日子，我一直擔任著海獅班的生活英語老師,，今天我競聘的崗位是生活英語組組長,。我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一,、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽。

二,、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作，關愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園,、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了,，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率。

四,、我具有奉獻精神：如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質量地完成各項工作任務,。服從大局，服從領導的安排,。

五,、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,，提高自己的教學水平,。

1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu),。

2,、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色,。

3、加強個人修養(yǎng),，練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局,，維護幼兒園良好形象,，努力調動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務能力,。

六,、如果我能夠通過競爭上崗，我會做到：

1,、負責本級部各項工作的組織和實施,。協(xié)調好班組之間的關系，團結全組成員努力開展保教工作,。

2,、以身作則，在全組樹立正氣，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作,。

3,、及時與本組各班教師保育員交流溝通，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領導反映,，積極提出研究建議,。

4、在工作需要時協(xié)調組內(nèi)人員的工作安排及同事關系,，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,，確保教育教學工作的順利完成。

5,、組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源，做好家園一致教育,。

6,、及時準確下達園務精神，按時完成幼兒園的各項工作,。

領導,、老師們,，我有信心,、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園,，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為震幼的明天獻出自己的一點光和熱,。

幼兒園班主任崗位競聘稿篇六

各位領導,、各位同事：

大家好!很高興今天能夠站在這里參加這次競聘。感謝幼兒園領導給我的這次寶貴的競聘機會,。

對于我來說,，作為一名女性，已走過了20xx年的人生歷程,，說不上年輕了,。在競爭激烈、機遇與挑戰(zhàn)并存的今天,，我本著檢驗,、學習、提高的目的走上了今天的演講臺,。我要感謝這個時代，是時代給了我又一次機會;也要感謝在坐的各位，是你們給了我無比的勇氣和信心,。

在幼兒園工作的三年里，我體會到了從事這份工作的責任和光榮,，也體會到了其中的艱辛和不易，更為能夠在這個隊伍中一天天成長起來,、成熟起來而感到自豪,。俗話說“人生百年，立于幼學”,，幼兒教育素來被稱為“向下扎根的教育”,，這句話十分生動地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗,，需要我們?nèi)ズ亲o,、去澆灌。所以,，今天我想競爭教務處主任,，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務于幼兒教育事業(yè),。

我作出這個選擇,，主要基于以下兩方面的考慮。首先,，在過去的三年里,，我一直從事教務處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗,。其次,，我有搞好服務的自覺意識，熱愛幼教事業(yè),，甘愿無私奉獻,。

如果今天，我競爭上了這個崗位,，我將更加努力做好這項工作,，以優(yōu)異的工作實績，不辜負各位的厚望,。

第一,，擺正位置，當好助手,。在工作中尊重園長的領導,，不越權，不越位;積極思考,，建言獻策;團結全園所有同志,，共同做好幼教工作,。

第二，加強學習,，提高素質,。今后一定加強各方面知識的學習，向書本學,，向周圍的各位同事學習,。

第三，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,。一個單位沒有創(chuàng)新，她就不能前進,。我將在幼兒教育教學中做到有所創(chuàng)新,、有所收獲，力爭始我園的幼教工作走上科學化,、規(guī)范化的軌道,。

各位領導，同事們,，這次競選是勝是敗,，我想，對我個人而言無關緊要,。最重要的是,，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無怨無悔,，兢兢業(yè)業(yè),，用真善美,，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!

幼兒園班主任崗位競聘稿篇七

從幼兒師范畢業(yè)以來,，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作,，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。

我明白教師的苦與累,、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇!

我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓我們用愛托起明天的太陽。

二,、我有較為扎實的實踐知識：

自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究，重反思,，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己、提高自己,。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。

三、我有較強的工作能力：

并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則,。我踏實工作，關愛幼那么怎樣才能當好一個班主任呢?經(jīng)過多年的實踐,，我有以下幾點體會;

1:細心關愛——讓學生體驗成功的樂趣

教師對學生的愛源于母愛,，勝于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛,。老師對學生的這種理性的愛,，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚帆前進,。

2：培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新,，成為集體的主人

在班級管理中，我始終堅持班級崗位責任制原則,，不管是什么活動都鼓勵學生積極參與,。并為他們創(chuàng)造各種機會。作為班主任一定要為他們創(chuàng)造機會,。讓學生在“主動”中發(fā)展,，在“合作”中成長，在“思索”中創(chuàng)新,。

3,、尊重學生,，形成了彼此的理解、尊重,、關愛

我經(jīng)常對學生們說：“我們都是平等的人,，你們有受尊重的權利，有發(fā)表不同意見的權利,。我要求你們做到的,，我一定做到?！毖猿霰匦?，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛,。 每個人都需要得到別人的尊重,，學生也不例外，我們只有尊重學生,，才能獲得學生對我們的尊重,、理解和關愛。

當畢業(yè)的學生升入初中后,，還在作文中提到我對他們的教育,，對他們?nèi)松挠绊懀泻枚辔宜踢^的學生,，初中畢業(yè)后的節(jié)假日來我家跟我交流思想,，我更加堅信：學生，是我最好的榮譽證書,。我總在想：沒有學生的生活,，還會有更多的快樂嗎?選擇了教師，縱使自己失去了很多,，但畢竟會擁有滿園春色的愉悅,，投桃報李時的慰藉，而這正是我人生所需要的,。我有我所摯愛的學生,，為此付出的一切我無怨無悔。

我所具有的優(yōu)勢是明顯的,，最重要的是我虛心好學，刻苦用功,，在過去的xx年里,，我已經(jīng)完全熟悉了小學數(shù)學教材，掌握了基本的教育教學方法,，并取得了不俗的成績,，得到了領導和同事們的廣泛好評,，也深受學生的歡迎。在同齡人中,，我的進步是顯而易見的,。

更重要的是，我有一顆熱忱的心,，對學生深深的關愛之心,，對工作的熱愛之情，對老教師的敬愛之意,，我一路走來,，始終如一地愛戴我們的領導，愛護我的學生,，熱愛我的工作,，敬愛我們的老教師。正是我對學生的愛,，得到了他們的喜愛;正是我對領導和教師們的敬愛,，才得到大家對我無私的幫助和大力的支持，使我受益良多,，借此機會,，我向大家表示深深的謝意;正是我對工作的熱愛，才會不計較地付出,，不惜代價地投入,，才能在短短的時間內(nèi)有此長足的進步;我的愛是發(fā)自內(nèi)心的，這種心態(tài)使我開心,、快樂,，也得到了積極的反饋，獲得了良好的效果,，將使我更奮力前行,，全力以赴，做得更好!各位評委,，如果我競聘成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),、愛生、努力作到：

1,、做一個學習型的教師,。在工作中不斷完善自我，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階,。

2,、做教育教學的有心人。以人為本,，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點，采取不同的教學方法,，關注全體,，關注差異，教他們學會學習,，學會做人,，教他們利用數(shù)學知識解決生活實際問題。切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

幼兒園班主任崗位競聘稿篇八

尊敬的各位領導,，老師們：

大家好!

今天，我競選的崗位是一年級(1)班的班主任一職,。班主任工作是學校工作的前沿,，是聯(lián)系社會、學校,、家長與學生的紐帶,，為學校各方面工作順利開展做好服務。要有“一切為了學生,，為了學生的一切“服務的精神,。

各位評委，我如果能競爭上崗,，我打算從以下幾個方面,，改進自己的教學工作，提高自己的教學水平：

1,、樹立教書育人的思想,。

作為一名教師，尤其是一名班主任,，必須做到在作風上為人師表,，行動上以身作則，要有高尚的思想境界,。在日常生活中要用自己美好的心靈和言行去影響,、陶冶學生，在教學過程中,，不僅要傳授知識技能,，啟迪學生智慧，同時還要交給學生做人的道理,。

2,、重視養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的,，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合,，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,，使學生逐步形成良好的道德品質,，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度,，不使一個學生掉隊,。

3、與科任教師合力,，創(chuàng)造和諧環(huán)境,。

我準備在班級工作中，認真聽取各位老師的意見,，做他們與學生之間溝通的橋梁,，為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺，讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,，讓每個學生在班級授課中感到民主自由,，讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。班主任競聘演講稿4,、加強家校聯(lián)系,，讓每位家長時刻關注孩子成長，實現(xiàn)合作,、交流與溝通,，以達共贏之目的。家長始終是孩子的老師,，他們會盡其所能關注孩子的成長,，所以我會充分利用這一優(yōu)勢，加強與學生家長的交流溝通,。

5,、建立好班干部隊伍，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。 班干部是班級管理中不可或缺的助手,，建立一個有威信,、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干工作有指導和幫扶作用,，但班主任工作不可替代班干工作,，所以班主任建立一個適合本班管理工作的班委，能很好的幫助班主任分擔班級管理工作,，順利完成班級各項工作,。另外，班干部不能實行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動制,，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委，以激勵他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們班級中游爭上游,，上游優(yōu)秀，后進生更有個盼頭,。

6,、創(chuàng)建班級文化，形成良好的學習風氣,，促進班級健康發(fā)展,。 班級的文化建設是一個班級工作的重心，只有建立一個良好的班級文化,，才能讓學生形成正確認識,，促進學生向正確的方向發(fā)展。我將從“勤”,、“奇”,、“書”、“話”四方面進行班級建設：勤—勤學,、勤快 奇—新生活,、新點子 書—讀書、書寫話—言語表達,、行為展現(xiàn)

在新的學期里,，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作，我將努力做到：用真誠,、寬容對待每一個心靈,，用尊重、鼓勵呵護每一個學生的天性,。蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生,?！蔽胰匀粫闷降取⒆鹬睾驼嬲\的愛心去打開每個學生的心門,。講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。用智慧挖掘學生的潛能,，用思想激發(fā)學生的欲望,。每個孩子都是一座寶礦,，每個學生都是一個完整的生命體，其身上都有閃光的地方,，我會想法設法創(chuàng)設條件,，提供機會，鼓勵學生戰(zhàn)勝自我,，大膽實踐,，使孩子的潛能轉化為學生現(xiàn)實的能力，并逐漸增強,、擴大,。人生無夢顯得蒼白，人生無理想則如同夢魘,。我將由理想而生的熱忱,、無知而生的勇氣、理性而生的智慧投入到我所深愛的教育工作中,。在三小這片熱情的充滿希望的教育圣土上,，我將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我所熱愛的教育事業(yè)。

6,、安全教育常抓不懈,。

我要把安全教育放在工作的第一位，時時處處抓安全,，因為沒有安全其它都是空談,，讓安全意識常駐學生心間。

當然,，我自身存在不足,，處理問題的方式方法不夠靈活，我的想法和看法還不夠全面,，我會努力向各位同事學習,，以他人之長補己之短。我一定會盡我努力做好班主任工作,，使我班能成為一個健康文明,、充滿活力的集體，爭做一名優(yōu)秀的班主任。謝謝大家!

競聘人：盧娟

20__-8

幼兒園班主任崗位競聘稿篇九

又一個輪回,，又是一個開始,。我渴望能繼續(xù)工作在班主任這個崗位上，繼續(xù)實現(xiàn)我的人生價值!

作為一名年輕的班主任,，很多事都要從一點一滴學起,。第一次學生報到、第一次班會,、第一次家長會,、第一次家訪···無數(shù)個第一次，有過無奈,，有過傍徨,，有過喜悅，讓我體驗了班主任的百種滋味,。但學生們常常用純真的心靈,、天真的言行給我?guī)須g樂：嗓音沙啞時親切的一聲問候，運動會上塞給我的一只小橘子,，操場上教我踩高蹺的踴躍勁兒,，讓我時常感動。學生們用自己的自信,、智慧和勤奮一次又一次登上領獎臺,，運動會團體總分第二名，葫蘆絲演奏二等獎,，六一舞蹈最佳創(chuàng)意獎……伴隨我走過了第一年的班主任生涯,，也使初出茅廬的我倍添成就感。

在新的學年里,，如果我能繼續(xù)擔當班主任工作,，今后，我將從以下幾方面開展工作：

一,、以身作則,，為人師表。

班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是教育者,。因為每天和學生接觸的最多，所以班主任的一舉一動,，都會對學生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹男袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,，影響尤為突出,。因此，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己,，做到“要學生做到的，老師先要做到”,。比如：要求學生不遲到,，自己就從沒遲到過，要求學生在隊日活動時不講話,，自己絕不會和其他老師閑聊,。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發(fā)展。

二,、用真誠、寬容對待每一顆心靈,，用尊重,、鼓勵呵護每一個學生的天性。

蘇霍姆林斯基曾說過：“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護學生,?！毕胍芾砗冒嗉墸仨氷P心,、了解每一位學生,。低年級的孩子對老師特別熱情，換了只新包,，穿了件新衣服都會引起他們的注意,，我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷,，要多穿衣服,，防止感冒;問問他們家里是誰輔導作業(yè)的;還告訴他們這幾天進步了!今天和同學吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機,，自然而然地提出對他們的一些要求,，會收到很好的效果。我相信,，講臺下,，我所面對的不止是幾十雙渴求知識的眼睛，更是一個需要傾注愛的浩瀚的海洋,。

三,、建立好班干隊伍,，使每個學生都得到不同層次的發(fā)展。

班干部是班級管理中必不可少的助手,，建立一個有威信,、有魄力的班級管理隊伍是班主任工作的重要部分。班主任對班干部工作有指導作用,，但不可替代班干工作,，應放手讓班干部去管理班級，讓班干部逐漸在班級中樹立威信,。但班干不能實行任命制和終身制,，要建立班干競爭制和流動制，讓那些有能力但學習不太好的學生也能擔任班委,，以激勵和鞭策他們更好的管理自己和管好班級,，讓他們的自信心被激發(fā)出來，實現(xiàn)班級中游爭上游,，上游爭優(yōu)秀,，后進生更有個盼頭。

四,、激發(fā)學生競爭意識,。

在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。這是“互助”,、“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭，其目的是為了取得共同的,、更大的進步,。以“比比誰的星多”等相對固定的評價模式，對學生個人各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學生明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心,，培養(yǎng)學生的自覺性,。

總之，只要我們心中是真誠地為學生,，為學生的健康成長而付出,，加上自己認真負責的工作態(tài)度，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。

幼兒園班主任崗位競聘稿篇十

尊敬的各位評委、各位領導,、各位老師：

大家好!

今天,，我站在這里參加競聘九年級b班班主任崗位,，深感榮幸和激動。感謝領導給我一個展示自己的機會,，感謝同事們對我的支持和幫助!

做一個合格的班主任應具備責任心,、寬容心、公平心,、愛心和細心,。

責任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中,，我會積極做好學校安排的各項工作,，對家長負責，對學生負責,。

寬容心是做好班主任工作的必備素質,。在班主任工作中，我會用欣賞的目光對待學生,，多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,。但寬容應有一定的限度，我不會將寬容變成縱容,。

保持一顆公平的心,，是做好班主任工作的關鍵。我會用制度來管理班級,，所有的孩子都平等受到表揚和批評。

愛心是班主任走進學生的法寶,。我會既做學生的“家長”又做學生的知心朋友,。用愛感化學生、教育學生才能贏得學生的信任和尊重,。

細心是做好班主任工作的助手,。在日常工作中處處留心，做有心人,，對全班同學仔細觀察和詳細了解,，正確地引導他們做人與學習。

我深知九年級b班班主任崗位的重要,，如果學校能給我這次機會,，我的初步工作計劃如下：

第一、用個人魅力吸引學生,。

孔子曾說過,，親其師才信其道，信其道才愿服其教,。學生一旦被班主任所吸引,，就會產(chǎn)生極大的向心力,。要展示魅力，就要做到：其一,，要上好課,，盡量做到淺顯易懂，還要做到遇到不清楚的時候絕不搪塞學生,。其二,，要自信，要樂觀向上,。用自己的自信去樹立學生的自信心,。其三，多理解,，多鼓勵,，少批評。把學生當朋友看,，他們需要我們的教育,，更需要我們的理解和鼓勵，

第二,、 以民主平等對待學生

我在班級管理中盡力堅持做到公正公平,，例如不在班級里說“差生”這兩個字，因為說了就表示有差生存在,，而且他們就會因為心理作用而不愿進步,。我教育學生說“學習上沒有‘好’和‘壞’之分，紀律上才有優(yōu)劣之別”,。實際上每一個學生都有各自的長處,，都會有發(fā)光發(fā)熱的時候，作為班主任,，要讓班級里的學生個個都覺得自己是好樣的,，至少我們希望是這樣。

第三,、 用理想來鼓勵學生

初中學生思想認識比較模糊,，也正是確定理想的關鍵時候，我們應該做的是調動他們的積極性,，而不是壓制他們的思想和行為,。所以，對于學生們身上表現(xiàn)出來的缺點,，應該正確認識,，并給與正確的引導教育。

第四,、用活動來團結學生

如果班主任能夠組織一項活動,，這項活動又能讓全班所有的同學都參與進來的話,，無論這項活動是什么，都將是極大的成功,。比如升國旗也好,，打掃衛(wèi)生也好，都是培養(yǎng)學生參與能力和配合意識的方法,。這些都是形成和諧環(huán)境,，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。

各位領導,，各位評委,，古希臘哲人說過：“給我一個支點，我會把地球撬起”,，這是對科學的自信;而我現(xiàn)在要說：“給我一個機會,，我會亮出新的風采!”這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。此次競聘,，無論成功失敗,，我都將以此為新的起點，更加努力工作,，勤奮學習,，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻給閘口中學!奉獻給我所至愛的事業(yè)!

謝謝大家!

幼兒園班主任崗位競聘稿篇十一

尊敬的各位領導,、老師們：

大家好!

今天,，是我第一次站在這個演講臺上。但作為一名年青的幼教工作者,，我本著鍛煉,、提高的目的，參與這次主班競聘,。

20__年，我來到凌云幼兒園工作,，至今已經(jīng)一年半了,。我十分熱愛幼教工作，十分珍惜幼教崗位,。從一名實習生做到配班教師,，實習階段真的讓我感觸很多，剛做事情不知道從什么地方開始,，害怕做錯,。但經(jīng)過幾位教師耐心幫助，我較快掌握怎樣和孩子成為朋友,，還有基本的教學方法,，也得到幾位教師和領導的肯定,。教學工作一年里，我以飽滿的工作熱情,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,、扎實的工作作風一直兢兢業(yè)業(yè)的配合主班教師工作。金老師教我教學方法和對幼兒的態(tài)度,，從她那里真的學到了很多,。也謝謝領導給我工作的認可。如果在下學期我能擔當班主任,我會做到以下幾點：

1.經(jīng)常與家長交流,。作好家園聯(lián)系工作,，真正的實現(xiàn)家園同步教育。2.班級工作中,，與其他兩位老師通力合作,，互幫互助，不分你我,，共同做好班級工作,，只要是為孩子好。

3.我會以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終，去關心每一位學生,。讓每個孩子成為活動的主人,。

4.教學方面，多和有經(jīng)驗教師交流,。給孩子的教學環(huán)境,。

做主班事情會很多，壓力也會有,。但我相信：“壓力就是動力”,。在以后的教學工作中我會加倍付出辛勤的汗水，成為一名優(yōu)秀的幼教工作者,。

幼兒園班主任崗位競聘稿篇十二

尊敬的各位領導,、各位同事：

大家好!

其實在我參加競聘前，經(jīng)歷了一番復雜的思想斗爭,。我問自己是否應該參加這次競聘?有什么能力參加競聘?是否有勇氣面對失敗成功?是否能經(jīng)歷住新的考驗,。反復思索，我最終決定參加這次競聘,，經(jīng)過認真思索,，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現(xiàn)自我的舞臺,，更愿意把這個競聘,，當成鍛煉自己、提高素養(yǎng)的過程,。

今天,，我所競聘的崗位是班主任，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一,、我熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作,，愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,。

第二、我在幼教崗位上已有5年的工作經(jīng)歷,，期間我努力工作,，積累了一些自己的教學經(jīng)驗與方法。正如哲人所說經(jīng)驗就是一筆財富,，而我更愿意把自己的經(jīng)歷當成一種資源,，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享,、可以整合的資源,。我也曾經(jīng)兩次為請產(chǎn)假的老師代理了班主任工作，拼起來大概也有一年的時間,。從中讓我體會到了班主任工作的酸甜苦辣,，也讓我更有信心做好這項工作。

第三,、我有不怕吃苦,，盡職盡責的工作態(tài)度。

以上幾點就是我這次參加競聘的條件,，我今天是帶著勇氣與希望而來的,，我十分清楚，成績也好,，經(jīng)驗也罷,，它只能說明過去，并不能證明未來,。如果領導、同事們信任我,，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任,，我會從以下幾個方面來展開工作：

一、班主任也許是天底下最小的“主任”，但作為一個班級的組織者,、,，首先班內(nèi)三人要團結一直，正所謂團結就是力量,，有了力量才能成為我貌同搞好班級工作的動力;其次,，作為班主任除了做好自己的本職工作以外，還要與班級成員本著“我掉了你撿著,，你錯了我指出,，相互配合，相互支持,，共同進步”的原則,。

二、我會圍繞幼兒園工作計劃,，結合本班孩子實際情況,，進行有計劃、有目的的教育教學計劃,。按時完成周計劃,、備好課，并嚴格按照計劃進行活動,。另外,，不斷更新區(qū)域活動材料，室內(nèi)環(huán)境布置根據(jù)主題及時進行更換,，給孩子一個新的視覺刺激,。在組織教學活動中，要學會創(chuàng)新,，讓孩子在每一個教學活動中都能得到收獲,，讓每一位幼兒在各個方面都有明顯的提高。

三,、孩子的安全,、健康，應是我們時刻關注的問題,。每天都要電話詢問未入園孩子的情況,，或進行家訪。在日?；顒又?，一如既往地關心每一位孩子生活中的點點滴滴，重視幼兒的安全防范和保護,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,，及時,、恰當?shù)亟o予照顧或引導，培養(yǎng)他們良好的行為習慣和獨立生活的能力,。與班上老師同心協(xié)力,、提高質量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,，使幼兒健康快樂的成長,。

四、保持經(jīng)常與家長交流,、溝通,，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友,?！笔紫纫J真準備每一次向家長展示的活動，獲取家長對我們肯定與信任;其次我們還要積極向家長宣傳育兒知識,，利用多種途徑與家長溝通,，鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動，充分利用家長資源等;另外,，組織好家委會活動,，讓家園合作更加密切。

五,、加強自身修養(yǎng),。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》,。今年本人已開始學前教育本科的遠程學習;也深知寫作水平不夠好,，因此還要多看書、多寫,，努力提高自己的寫作水平,。

六、多與領導,、同事交流,。虛心向其他優(yōu)秀教師學習，多交流經(jīng)驗,、觀點,、多協(xié)調，互幫互助,，共同提高,，不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心,、愛心、細心和責任心,。

有人說，擁有夢想是一種智力,，實現(xiàn)夢想是一種能力,。也許在各位領導和同事的關心、幫助下,，不久的將來,，我將擁有這一切。那時,，我會自豪地站在這里,，對您說：“我不會自滿、它會更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在這里,，我最后只能借用丘吉爾的一句話：“我沒有什么好奉獻,，但我有的是激情和愛心”，把全身心的愛灑向幼教事業(yè)!倘若沒競爭上,，我不會氣餒,、我會反思，會學習再學習,、盡量完善自己,，一如既往地、一絲不茍地做好每一天的工作!

幼兒園班主任崗位競聘稿篇十三

尊敬各位領導,、各位老師：

大家上午好!

首先感謝校長能給我這樣的機會,，參加這次班主任競聘演講。也感謝多年來一直幫助我,、支持我的同事們,。下面我分三方面來闡述我的班主任競聘演講。

第一方面：自我簡介

我叫宋桂春,，35歲,，20xx年畢業(yè)，工作20xx年整,，擔任20xx年班主任工作,，送走三屆畢業(yè)班，有著豐富的經(jīng)驗,，也取得了很多成績,，這里不一一列舉了。

第二方面：競聘班主任工作的原因：

一是我非常熱愛這份工作,，因為它是一個偉大的職業(yè),，它是一個神圣的職業(yè),，是一個充滿良知的職業(yè)。它會教給學生無窮的知識,，它會給學生克服困難的力量,，它會給學生一個和諧健康的成長空間，它會在學生黑暗的人生路上點燃一盞明燈,，它會在學生迷茫的道路上做個引路人,，它會使我這個普通、平凡的人有一種英雄的感覺,?；厥?0xx年的班主任生活無疑是最珍貴、最深刻的足跡,。我留戀這些充滿快樂,、幸福甚至煩惱的日子，因為它使我倍感生命的真實,。20xx年的摸索中,，雖然也走過了許多疲憊和迷茫，但早已陶醉于那種忙碌而不自卑,、平凡而不羞愧的狀態(tài),。班主任工作，似乎已不再是一個單純的崗位,，正逐漸融進我的血液,，成為我的一種信念。如果失去,，心靈還真找不到歸宿,。在十多年的奮斗與掙扎后，我才明白當好一位出色的班主任才是我真正的歸途,，才是一條屬于自己生命成長的陽光之路,。 二是我具有擔任班主任的素質：

(1)具有良好的思想道德品質：

能鮮明地站在教育方針的立場上，從實際出發(fā),，實事求是,，因勢利導，緊密配合學校各部門開展各種豐富多采的活動,，在學生面前能嚴于律己,，以身作則。

(2)具有合理的知識結構體系和較高的綜合素質,，能與現(xiàn)代科技知識接軌,。

(3)具有強烈責任感和愛心，不僅能以老師的身份去關心學生的學習,、生活,，還能勤于與學生交流,、溝通感情，達到心靈上的融合和理解,。

(4)辯證施教的教育能力,，對不同學生采用不同的教育方式。因人,、因事,、因時、因地制宜地靈活運用教育方法,。

(5)具有良好的溝通和協(xié)調能力。能協(xié)調好與科任老師的關系,，密切協(xié)作,，教育思想一致。也能及時跟家長聯(lián)系,，共同做好學生工作,，真正成為學生的良師益友，做好學生與學校之間的橋梁,。

第三方面：假如我擔任班主任我將會把班主任工作走向專業(yè)化

從自身講不斷增強專業(yè)意識,，發(fā)揚專業(yè)精神，實現(xiàn)專業(yè)自律,，加強專業(yè)學習,，實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展，不斷提高專業(yè)實踐水平和教育服務質量,。要以高尚的情操感召學生,，以滿腔的熱忱關愛學生,以聰穎的智慧哺育學生,以共同的進步帶動學生,以創(chuàng)新的方式激勵學生,以明確的職責對待學生。

總之,，班主任工作繁多而艱辛,，任重而道遠。做為三中的一員,，我一定為班主任這份工作而努力,，為三中的榮譽努力，為一心為三中謀劃美好未來的校長和全體師生努力,。

謝謝大家!