每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

線上一年級家長會發(fā)言稿篇一

你們好!首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持,，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進(jìn)校園，交給老師,，也就交給我一份義務(wù),。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活,、成長,，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我能及時(shí)的調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學(xué)生”。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況,，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法,，關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒

接下來我介紹一下班級的基本情況：

1.學(xué)生情況：本班學(xué)生52人，男生32人,，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學(xué)時(shí)注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，最大限度地照顧到全班學(xué)生,，這一點(diǎn)請家長放心。下周我想在班上設(shè)立了班長一名,、副班長兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動委員兩名,，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,，如果有特殊情況,，比如眼睛、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上可以給予照顧。

2.教師情況：我是班主任,，任語文學(xué)科,，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，但面對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次,，我非常感謝學(xué)校對我的信任，給了我一個展示自己的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗(yàn),，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來，認(rèn)真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時(shí),，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教,，同時(shí)汪老師還是我們班的副班主任，同樣負(fù)責(zé)班級的日常管理活動,，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,，有了汪老師的協(xié)助，我們一定能將班級事務(wù)處理好,。英語由陶老師任教,，雖然陶老師也很年輕，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課,，讓孩子在玩中做，在做中學(xué),，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

對于一年級學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣,，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點(diǎn)入手:

1.常規(guī)教育方面

1)充分利用班隊(duì)會的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

2)合理利用晨會,、學(xué)校組織的主要活動對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊(duì)會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

這學(xué)期我們班級活動的主要是圍繞學(xué)校活動來開展：學(xué)校這學(xué)期有兩項(xiàng)較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊(duì)”，這些活動學(xué)校這幾年一直在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行，我也將利用這個活動對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規(guī)教育,。還有一項(xiàng)活動是“校園之星”申報(bào)活動,，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”,、“優(yōu)秀隊(duì)干”的評選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”，相對于原來,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,，獎勵的范圍也更廣，這項(xiàng)活動的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,，還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星,、勞動之星、創(chuàng)造之星,、律己之星,、進(jìn)步之星、禮貌之星,、責(zé)任之星,、關(guān)愛之星、藝體之星,、特別之星),，我將會借助這樣的活動，幫助學(xué)生確定一個目標(biāo),，在班級日常工作中督促他們做好,。

2,、健全班委會,，明確分工，教會學(xué)生干部管理班級的方法,，提高學(xué)生的管理能力,。

3、將校園之星的申報(bào)活動融入到班級日常管理中,，開展符合本班情況的班級之星的宣傳,、申報(bào)、評選活動。

4,、完成學(xué)校指定的黑板報(bào)任務(wù),。通過黑板報(bào)確立積極健康的班級文化主題，對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶,。

5,、搞好班級衛(wèi)生工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,，同時(shí),，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

6,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動的教育作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體，如紅旗評比等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

2.在班級紀(jì)律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)課堂紀(jì)律,。首先以鼓勵表揚(yáng)為主，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響,。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律

(2)課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開展"跳繩,做游戲"等活動,使學(xué)生既健體又受教育。

(3)路隊(duì)紀(jì)律,。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.設(shè)立一個小隊(duì)長,每天及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理.

3,、衛(wèi)生方面 。

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

(1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清, 桌布常洗,。

(2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動,、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵.

面對由幼兒園到小學(xué)這個過渡時(shí)期，家長們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境?

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。

第一，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后，又忙著去給婆婆洗漱,，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到;你撒謊,，他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣，他肯定愛發(fā)脾氣,。相反,，你尊老愛幼，他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),，還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí),、生活的時(shí)間，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然,，既能減輕家長的負(fù)擔(dān)，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二,，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起,。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長費(fèi)心,，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一,，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí),，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢,，孩子的坐相。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點(diǎn)的，有的趴著寫,，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學(xué)校里，老師不常指的話,，他就這個樣了,，如果他在家里，可能更加隨便了!寫作業(yè)的時(shí)候要看清題目,，寫完一題要檢查;寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎;寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包,，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好,，課本與本子要帶好，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等。

“無以規(guī)矩,，不成方圓,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí),，反之，再聰明,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的,。

從小樹立時(shí)間觀念。時(shí)間觀念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究,，從小做起,，不遲到早退，遇事請假,。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了,，這樣時(shí)間長了就會產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長幫孩子拎書包,，我知道是因?yàn)楹⒆有】赡鼙巢粍?，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān)，但您換個角度想一想,，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)志，他們和幼兒園時(shí)期就沒什么區(qū)別了,。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動，在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡單家務(wù),，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學(xué)到現(xiàn)在,，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學(xué)，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣,，不光做到個人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次,，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,，因?yàn)檫@種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣,，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課，不僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食,，我建議家長最好不要讓孩子帶零食，還有玩具,，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力,，有時(shí)候不是他們自己想玩，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2,、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛。

(1)在學(xué)習(xí)上,，家長要做到從扶到放,。孩子小，目前識字量不多,，理解力不強(qiáng),，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長要時(shí)不時(shí)幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容,。做題目時(shí)幫著讀題，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí),、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性。

(2)進(jìn)入小學(xué),，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績，而應(yīng)該注意孩子付出的努力,。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身，而是怕家長看到考分時(shí)的態(tài)度,。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因，給他輔導(dǎo),，把成績趕上去,。考得好的在表揚(yáng)的時(shí)候,，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲。不講結(jié)果,，只看過程,，只要比以前有進(jìn)步，就值得表揚(yáng),。

(3)利用好課余空閑時(shí)間,。雖說小學(xué)生要上課，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有大量空閑的課外時(shí)間，怎么利用就是一門學(xué)問,。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益,。

3、老師,、家長,、孩子之間加強(qiáng)溝通。

(1)家長與老師之間的溝通,。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要，可以隨時(shí)隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應(yīng)的辦法,。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話、面談,、校園及時(shí)通等方式,。

(2)老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時(shí)找孩子談心,，及時(shí)解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。

(3)家長與孩子之間的溝通,。孩子上學(xué)會遇到許多問題,，家長要留心觀察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心,、交流。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽,，盡量多鼓勵少批評。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，雖說是一個孩子，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事,，能做的事，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情，家長不要總是先講好報(bào)酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣,。如果報(bào)酬沒有了，孩子就會哭鬧,，而你們在無奈,、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格!可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標(biāo),，在攻克一個個小目標(biāo)的過程中，讓他們體會到成功的喜悅,，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級時(shí)的一些想法,，那作為語文教師，在語文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

我們一年級用的是北師大版的教材,，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后，學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字，效果很好,。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識字方法的教學(xué)，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,，更好地掌握拼音識字方法,。本冊書一共有16個單元，第1單元,、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成;第8至第12單元與識字寫字、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)行拼音教學(xué),，課文排在拼音教學(xué)之后，以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇,，題目下面橫線的篇目要求背誦。

那作為語文老師,，也有幾點(diǎn)需要家長配合的：

1,、給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個整潔的書桌,。

2,、保持孩子作業(yè)本的干凈、整潔,。

3,、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字,。

4,、鼓勵孩子多看書，在生活中認(rèn)字,、識字,。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個，寫字要達(dá)到136個，請家長協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段,，字卡還會做很長時(shí)間，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,，避免時(shí)間一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了。

5,、鼓勵孩子學(xué)兒歌,、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?？梢宰寣W(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

6,、請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反。

7,、訂閱試卷,，以后通知。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時(shí)間,，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校,。家長根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時(shí)間,，不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待,，不要太遲來接,，免得孩子著急。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時(shí)間,，從周日晚到周四晚上為止,，這五個晚上不晚于8：30分睡覺，因?yàn)槊恳粋€學(xué)習(xí)的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了，家長也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母;看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師。這里我要補(bǔ)充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌,，但是對自己的爸爸、媽媽,、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好，這點(diǎn)我希望家長要加強(qiáng)教育,。

2,、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長不要為了一些小事斤斤計(jì)較，現(xiàn)在都只有一個孩子,，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心，相互理解,，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時(shí)與老師聯(lián)系。

3,、孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌，不互相追逐打鬧,。家長晚來接孩子,，要告訴孩子不要亂跑，在教室等候,。

孩子進(jìn)入一年級,，開始接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時(shí)我建議家長做到“三忌”：忌過分保護(hù),。一根獨(dú)苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包，拿水杯),，要讓孩子知道,，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能,，會開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力;此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評,。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的,，但要提醒家長,，小學(xué)和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比,，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

線上一年級家長會發(fā)言稿篇二

各位家長：

下午好!

我是一(3)班的語文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會,。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了一定的進(jìn)步,，從第一天來的時(shí)候,，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。到現(xiàn)在,，他們能上課了進(jìn)教室等老師，下課喊了起立再走,，放學(xué)了與老師再見,，吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原來的陌生與拘束感，在很多時(shí)候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣,。

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，卻對習(xí)慣不夠重視，其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”,。可以說，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣，會影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故,。

重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,，就寫字來說，要注意格式之外,，還要把字寫美觀,。像我們現(xiàn)在寫的拼音，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子,，難度很大。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴(yán)格按照一寸、一尺,、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。孩子剛握筆，肯定不習(xí)慣,，老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈!

這個學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本,、回家練習(xí)本。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查,，回家練習(xí)本則要在家完成。上星期,，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行,，很少，因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,，而是要求孩子把每個拼音都寫好,，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一直這么布置,，希望家長配合等,。

第二是讀的習(xí)慣，平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來,，這一個多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音，拼音是比較難學(xué)的,，一個多月要把這些拼音都讀會,，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù)。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,，要求讀會了家長簽名，家長們都簽名了,，可是絕大部分孩子還是不會讀,，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀。說實(shí)話,，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道,，家長平情多，忙,。但是話又說回來,。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語，而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間,，你落下了,，就永遠(yuǎn)落下了，想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級的一個孩子,，兩年級時(shí)轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分內(nèi)容,，我與幾個語文老師給他補(bǔ)了整整一個學(xué)年,，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟,。所以說,，熟能生巧，只要我們每天堅(jiān)持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后,，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,，與孩子聊聊學(xué)校里的情況，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對孩子的要求,。相信這點(diǎn)，很多家長都做得比較好,。

二,、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議：

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點(diǎn)的影響，注意力較容易分散,。也有家長反映,，我的孩子比較皮，比較多動,。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí)，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說,，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本、書本放進(jìn)書包,，為第二天做好準(zhǔn)備,。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為,，代替孩子完成,。

2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,，同時(shí)，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長表示,，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅(jiān)決不允許的,，希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3、不要過分的保護(hù)孩子,。

比如說,，孩子遲到了站一會兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對的是全體,，公正、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,，其他孩子看在眼里會怎樣想，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過,，對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn)，我相信,，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星。

線上一年級家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長朋友：

您好!

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作特別是對我的工作的支持。很多家長,，雖然我們很少見面,，但我們的心是相通的，都是為了孩子,。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人,，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭，學(xué)校,，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展,，成為有用之才,，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，盡管這個學(xué)期已經(jīng)過去一半了,。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯(lián)系的平臺,，互通小朋友在學(xué)校與家庭生活,、學(xué)習(xí)、工作的信息,，尋求最佳的教育方法,，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康,、快樂的成長,。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議：

孩子一上學(xué)便開始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。這是孩子成長中的一件大事,，也是他們成長過程中的一個新起點(diǎn),，它必然引起孩子生活環(huán)境、生活內(nèi)容、生活節(jié)奏,、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化,，并面臨許多新的問題--社會要求的提高，生活制度的變化,，生活環(huán)境的改觀,，教育內(nèi)容的加深等等。因此,，只有做好學(xué)前教育向小學(xué)教育的過渡準(zhǔn)備工作，才能保證孩子進(jìn)入學(xué)校很快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活,，健康向上地發(fā)展,。目前從我們了解的這個時(shí)期家長的一般情況是：

1、對孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢，但由此也出現(xiàn)一些無視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現(xiàn)象,。

2,、關(guān)注子女的知識、智力與成績,，但對培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠。

3,、關(guān)心子女的身體健康,，對心理健康的認(rèn)識與指導(dǎo)不足。

各位家長,，良好的開端是成功的一半,，當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時(shí)，應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長應(yīng)該做些什么?

一,、物質(zhì)準(zhǔn)備

1.除了必要的文具(如數(shù)學(xué)的學(xué)具,、美術(shù)用品等)，還應(yīng)該為孩子提供一個安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。古人說“寧靜致遠(yuǎn)”,，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，應(yīng)該很有道理,。

2.身體方面的準(zhǔn)備,。

孩子未入學(xué)前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識,，但同小學(xué)的上課,，學(xué)習(xí)的要求與形式都不同，而且學(xué)習(xí)也不是孩子的義務(wù),，更沒有強(qiáng)制性的規(guī)定,。但孩子一上學(xué)，學(xué)習(xí)就是兒童的主要活動和社會義務(wù),。小學(xué)是對兒童進(jìn)行正規(guī)學(xué)校教育的專門機(jī)構(gòu),，孩子一上學(xué)就要獨(dú)立地參加學(xué)習(xí)，開始按照國家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃,，教學(xué)大綱和教科書學(xué)好所規(guī)定的課程,，接受各種基本技能的訓(xùn)練，每天就需要消耗較多的體力,，這要有較強(qiáng)的精力和耐力,，需要有健康的體魄。為此,，家長在孩子入學(xué)的身體準(zhǔn)備方面要做到：

要保證孩子充足的營養(yǎng)和休息,，防止疾病，使他們身心健康;

要求孩子積極鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì);

鑒于小學(xué)生在校大部分時(shí)間是上課,，課間休息和游戲時(shí)間短，課后又有作業(yè),，而上學(xué)放學(xué),，上下課都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定，課堂學(xué)習(xí)也有嚴(yán)格的紀(jì)律約束等情況,，就增加了孩子的緊張度,，加快了生活節(jié)奏。為了使他們較快地適應(yīng)小學(xué)緊張的生活節(jié)奏,，家長要適當(dāng)?shù)販p少孩子睡眠和游戲時(shí)間,，延長學(xué)習(xí)時(shí)間，使孩子在家的作息時(shí)間與學(xué)校的作息制度保持一致,，以免因不適應(yīng)而損害健康;

保護(hù)好孩子的感覺器官,，尤其是眼(視力)和耳(聽力);

(5)教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全,，讓孩子懂得并遵守交通規(guī)則,，學(xué)會看紅,、綠燈，走人行道,。迷路找民警,。教育孩子不能玩水、玩火,，撥弄電源開關(guān)等,，以免發(fā)生事故;

二、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備

孩子在家里,，衣食住行,，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活,，孩子能獨(dú)立支配的活動和事情很少,，獨(dú)立生活的能力，自理能力,，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。為此,，家長要提前從以下方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備,，及早培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。

(一)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識

要讓孩子知道,，自己長大了,，即將成為一個小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，要慢慢地學(xué)會生存、生活,、學(xué)習(xí)和勞動,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,，在學(xué)習(xí)生活中，要自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我監(jiān)督、自我批評,、自我評價(jià)和自我控制等,，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為,。

(二)培養(yǎng)孩子生活自理能力

培養(yǎng)孩子衣食住行,，吃喝拉撒等方面的自理能力和習(xí)慣,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學(xué)會生存,。在日常生活中,，讓他們學(xué)會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪,，鋪床疊被,，學(xué)會洗臉、漱口,、刷牙,、洗手、洗腳,、自己大小便,，學(xué)會擺放、洗涮碗筷,、端菜盛飯,，收拾飯桌;學(xué)會洗簡單的衣物，如小手絹,、襪子等,。

(三)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力

教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包,、課本,、畫冊、文具和玩具;學(xué)會使用剪刀,、鉛筆刀,、橡皮和其它工具，會削鉛筆,，并能制作簡單的玩具等,。

(四)培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能,，會開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅,，在活動、游戲或開飯前后,，拿出或放回餐具,、玩具、用具,、其它用具和圖書等,。

三,、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備

孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育,，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是他們的基本活動,，上課是他們獲得知識,、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。上學(xué)之后他們是否愿學(xué),、愛學(xué)?能否學(xué)好?受諸多因素的制約,，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望,、態(tài)度,、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。家長要為孩子的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備就應(yīng)從以下幾點(diǎn)加以培養(yǎng),。

(一)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和求知欲興趣是兒童對一定事物所抱的積極態(tài)度,。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。

求知欲是兒童力求認(rèn)識,、探索客觀世界,，渴望獲得知識和不斷追求真理并帶有強(qiáng)烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現(xiàn)象,，總愛問個"是什么"、"為什么",，都想知道,，都想懂得、這就是求知欲的表現(xiàn),。孩子一旦有了興趣和求知欲,，就能對感興趣的事物進(jìn)行積極地去探究，也就能自覺自愿,，主動愉快地去學(xué)習(xí),。所以說，興趣是孩子最好的老師,，是他們探究新事物的動力,，也是推動他們學(xué)習(xí)新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學(xué)的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的主要工具又是書本,。家長應(yīng)經(jīng)常找一些圖畫書給孩子看，要經(jīng)常念一些內(nèi)容有趣的書給孩子聽,，這是很有益處的,?？梢愿嬖V孩子："你看，書里可以讓人懂得許多事情的,，上學(xué)以后,，自己識字多;自己就可以看書，能懂得許許多多的道理,，那多好!"從而激發(fā)孩子熱愛課本的興趣,，促進(jìn)迫切上學(xué)的愿望。

(二)培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)態(tài)度

1.興趣是學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提,，而是學(xué)習(xí)好還必須有個正確地學(xué)習(xí)態(tài)度,，也就是對待學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極努力,，不敷衍了事,，馬馬虎虎不當(dāng)回事。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正與否,，決定著學(xué)習(xí)的成績與效果,。學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生能夠按時(shí)上學(xué)，上課,、不逃學(xué),、不曠課、不早退,、不遲到,，遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話,，做小動作,，而是專心聽講，積極思考和回答問題,，按時(shí)做作業(yè),，認(rèn)真復(fù)習(xí)考試不作弊等。所以,，入學(xué)前要培養(yǎng)教育孩子在做好每一件事時(shí)都要講究認(rèn)真,、負(fù)責(zé)的態(tài)度，以便在進(jìn)入小學(xué)后能以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)掌握知識與技能,。

2,、要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志。

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢,、不怕困難的精神，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間,、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難,，感受到壓力,，遇到挫折。一個認(rèn)識問題要解決,，不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見彩虹?挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗,，早積累人生的財(cái)富,，可以早升值，這是人生投資,。相反,，一帆風(fēng)順的孩子，從心理學(xué)角度來說,，是危險(xiǎn)的,。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通,，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo),，在這個過程中培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,，配合學(xué)校做好工作。

(三)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

習(xí)慣是兒童后天所養(yǎng)成的,，在一定情況下自動化地去進(jìn)行某種動作的特殊傾向,。如早晨起床穿襪穿鞋，然后上廁所,、洗臉、吃飯,、學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)活動中比較穩(wěn)定的行為方式,。如上課的鈴聲一響，學(xué)生就進(jìn)教室,，拿出課本和鉛筆合,，等待老師上課。一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，對他的生活,，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。對將入學(xué)的孩子說來養(yǎng)成良好的習(xí)慣比獲得知識重要得多,，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的保證,，所以孩子入學(xué)前要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子如下的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣;

看書時(shí)坐姿端正的習(xí)慣;

愛想、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣;

培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣;

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,、教授次數(shù)少,，不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力,，關(guān)注老師的要求,。小學(xué)的每個班的人數(shù)有四十多個，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽八方，也會在某些時(shí)候有疏忽,，因此孩子的是否專心聽講,、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。在幼兒園里,，孩子們可以隨心所欲的玩，但到了小學(xué)一年級之后,，一切都邁上一個新臺階,，例如上操、下操,、上學(xué),、下學(xué)如何做到快、靜,、齊啊,，課堂上怎樣才能做到專心聽講、積極發(fā)言啊,，這是一個長期的反復(fù)的過程,。課堂上的40分鐘是獲取知識的黃金時(shí)段，課堂上新的刺激會吸引孩子的注意力,，所以我們在課堂上多用鼓勵性語言,，采用新穎的教學(xué)方式來煥發(fā)學(xué)生的活力，點(diǎn)燃學(xué)生的熱情之焰,。但課堂上我們不能時(shí)時(shí)講新穎,，本身的學(xué)習(xí)就是一種比較枯燥無味的事情，這就需要家長和我們的配合,，回去多督促孩子課堂上要認(rèn)真聽講,，積極發(fā)言。可以問他你今天學(xué)到了什么?通過反饋來了解他知識掌握的情況,。俗話說,，書讀百遍，其義自現(xiàn),。話說多遍,，孩子就能銘記在心了，并落實(shí)到行動上,。(5)正確地握筆寫字,、看書、讀書的習(xí)慣;

(6)愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,。

四,、品德教育準(zhǔn)備

1、嚴(yán)格要求

全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求;千萬不要不分是非，為孩子護(hù)短,。要利用生活實(shí)例,、影視作品中具體、生動,、形象的東西幫助孩子理解對與錯,、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌、愛護(hù)公物,、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。

2、以身作則

家長是孩子第一任教師,，你們的孩子從心理學(xué)角度來說,，處于特別善于模仿的時(shí)期，家長的一言一行對孩子的影響很大,。希望各位家長能給自己的孩子予積極影響

線上一年級家長會發(fā)言稿篇四

感謝老師給我這個機(jī)會和大家一起交流,、分享教育孩子的體會。現(xiàn)在整個社會都比較注重孩子的學(xué)前教育,，我也是其中的一份子，在與同齡孩子的家長溝通交流中育兒經(jīng),，從中我吸取了很多好的經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)用到平時(shí)對孩子的教育上,確實(shí)收到了一些好的效果。對于學(xué)前教育我是這樣看的，它的范圍很廣,，不是單純的對上學(xué)以后書本上知識的提前學(xué)習(xí),，還有孩子各方面能力以及性格品質(zhì)的培養(yǎng)和教育。書本知識的學(xué)習(xí)對孩子的影響到了一年級下學(xué)期或都說二年級以后就體現(xiàn)不太出來了,，而其他方面的教育對孩子的影響卻是終生的,。比如說：

一、養(yǎng)成一個好習(xí)慣受益終生

1,、放開手培養(yǎng)孩子的自理能力,。

我們經(jīng)常愛教育孩子“自己的事情自己做”。這句話說起來容易做起來難,。因?yàn)闆]有家長愿意看到孩子吃苦,、受傷。記得從一歲多會走路起,，上樓沒有抱過,，摔倒了沒有哄過，吃飯沒有喂過,，好多事情(比如：倒開水,，洗頭發(fā)，用剪刀剪東西,，等)都是在我的視線范圍內(nèi),，放手讓她自己去做，這樣即能鍛煉她的自理能力,，同樣也給孩子創(chuàng)造了一個獨(dú)立思考的空間,。我想說的是這些能力的鍛煉也漸漸地影響到學(xué)習(xí)上。記得在幼兒園里,，她那時(shí)上的是寄宿周五接回來時(shí),，進(jìn)了家首先就是做作業(yè)，有時(shí)出去吃飯,，那也是趁著等菜的時(shí)候趕緊把作業(yè)先做完,，所以從幼兒園、學(xué)前班的時(shí)候養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。上學(xué)以后每天的作業(yè)基本不用我們管,，包括校內(nèi)老師布置的，再加上每天一篇階梯閱讀,，一篇數(shù)學(xué)口算,，中華古詩詞的背誦，課外閱讀,，現(xiàn)在階梯閱讀已做到二年級的了,，古詩詞的背誦背得一般，因?yàn)槎际亲约罕常刻靾?jiān)持背一小段,。除此之外,，每天還要完成校外學(xué)習(xí)的英語作業(yè)，背單詞,，讀句子,，做練習(xí)，另外還要做一些在網(wǎng)上搜的奧數(shù)題等,。記得在開學(xué)時(shí)與她說過一次每天要完成的作業(yè)內(nèi)容,，之后就再沒有專門要求過，但是她每天都能自覺的完成,，因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了自己的事情就是要自己去完成的習(xí)慣,。每天放學(xué)跟著單位的班車4點(diǎn)半回到家，沒人管她,，就是自己,，先做完作業(yè)，然后再幫我蒸米飯,，或煮粥,，收拾好第二天要帶的書包文具衣服等然后才下樓玩。

2,、培養(yǎng)孩子愛動腦的習(xí)慣

__在生活中非常愛動腦筋,，愛問為什么?愛動腦的習(xí)慣也要從她小時(shí)候說起，就從數(shù)學(xué)方面說吧,，記得還是在上幼兒園的那段時(shí)期,，我經(jīng)常跟她用撲克玩數(shù)字游戲，女孩子愛過家家嗎,，我就把硬幣洗干凈,，(紙幣當(dāng)然不能洗了)，和她玩售貨員買東西的游戲,。漸漸地大了些的時(shí)候,，我沒事時(shí)，(比如做飯的時(shí)候,，在飯店等菜的時(shí)候,，在坐在車上趕路的時(shí)候，)就愛問她一些拐彎比較多的那種奧數(shù)題,，讓她思考,，慢慢讓孩子養(yǎng)成孩子愛動腦的習(xí)慣。孩子的腦子是越用越活的,，而且孩子的潛力是無限的,。

二,、好的學(xué)習(xí)成績的前提是要有一個健壯的身體。

她從五歲開始練習(xí)跆拳道和游泳,，現(xiàn)在跆拳道已達(dá)到了少兒一級，黑紅帶,，游泳已學(xué)會了三個泳姿,，體育鍛煉不但身體上受益，更能鍛煉孩子的堅(jiān)強(qiáng)的性格和意志,。

三,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，要讓孩子有理想

別人交給她的任務(wù),，她都能盡心盡力的完成,。在我們院里能照顧兩三歲大的小孩子，叔叔阿姨們常說__幫我們看著呢,，放心吧,，這是大家最愛說的，說這些好象有點(diǎn)走題了,，其實(shí)培養(yǎng)孩子有責(zé)任感對孩子的學(xué)習(xí)也是很有影響的,，我就不多說了。

我曾經(jīng)與孩子談過有關(guān)理想的問題,，她特別愛國,，她的理想是長大要當(dāng)警察，用她自己話“我是中國人,，我長大要當(dāng)警察,，要保衛(wèi)我們的祖國，如果有人敢侵犯我們的國家,，我就用愛國者導(dǎo)彈打他們!”話說的很稚嫩但也很堅(jiān)定,，每每說起都慷慨激昂的。我就抓住機(jī)會,，教育她想實(shí)現(xiàn)自己的理想,，唯一的途徑就是要學(xué)習(xí)，而且是努力的學(xué)習(xí),，不學(xué)習(xí)你知道導(dǎo)彈是怎么做出來的,。

另外我要說說讓我最欣慰的事，那就是她通過一年的學(xué)校生活,，通過老師的教育,，還有與同學(xué)們的相處，讓她進(jìn)步很多,，說心里話敦老師對孩子的要求是很嚴(yán)厲的,，特別對她的要求更嚴(yán),，批評也是最多最狠的，但我覺得正因?yàn)楣艿脜査院⒆硬攀斋@的特別多,。

1,、學(xué)習(xí)能力有所提高，掌握了一些好的學(xué)習(xí)方法,。

這是在家庭教育或者說學(xué)前教育中得不到的,，也是很可貴的東西。比如說在做題時(shí)學(xué)會仔細(xì)審題,，把重點(diǎn)詞圈起來,，在語文方面，喜歡閱讀課外書,，開闊了視野,，積累了知識。在數(shù)學(xué)的計(jì)算方面,，學(xué)會了細(xì)心,，在保證正確率的前提下逐漸提高速度，每天的口算題她都是拿著秒表計(jì)時(shí)做的練習(xí)等等,。

2,、學(xué)會欣賞別人，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),。

她經(jīng)?；貋砼c我說__特能干，每天自覺的幫老師打掃衛(wèi)生,，許愿特別可愛特別乖,，老師們都很喜歡她，__數(shù)學(xué)特別好,，非常細(xì)心等等不有很多,。我認(rèn)為能看到別人長處，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn),，自己才能更好的進(jìn)步,，這對一個孩子的來說是難能可貴的。

3,、面對成績,，學(xué)會了淡定。

她在這學(xué)期得了四個校外的獎,，一個巨人杯的三等獎,，一個春蕾杯的優(yōu)秀獎，一個東城區(qū)藝術(shù)節(jié)繪畫類的三等獎,，還有一個全國中小學(xué)生的繪畫一等獎,拿到這些獎狀的時(shí)候,，孩子沒有象小時(shí)候那樣,，拿著獎狀高興的和我炫耀，而是悄悄地把獎狀放在了她的證書袋里,，有一次我還打電話問老師呢,，因?yàn)樵诰W(wǎng)站上看到獲獎的信息，怎么還不發(fā)證書啊?原來孩子把獎狀悄悄放起來了,，我覺得孩子能學(xué)會在成績面前保持淡定也是很不容易的,。

4、根據(jù)實(shí)際,，適當(dāng)加深學(xué)習(xí)難度。

__雖然在期中考試中三科雖然都得了100分,，但是考試過后我與孩子很深刻的談過一次,，我告訴孩子得100分是正常的，因?yàn)轭}對于你來說比較簡單,，試題都是東城教委統(tǒng)一出的,，要求不是太高，我看過很多海淀區(qū)的試題,，也在給孩子報(bào)課外班時(shí)接觸過海淀區(qū)的孩子,，我們東城與海淀還是有很大差距的。所以我建議家長要針對孩子對課本知識的掌握程度,，多找些備套的課外題加強(qiáng)練習(xí),。

最后，借用美國心理學(xué)家威廉詹姆士的一句話：“播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運(yùn)?！彼徒o大家共勉,。

線上一年級家長會發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家晚上好!

我是林琦的媽媽,，今天能作為家長代表發(fā)言感到十分榮幸,，首先感謝班主任吳老師給我這么好的一個機(jī)會，與大家共同探討孩子的教育問題,。

有人說 “一年級的孩子就像一張白紙,，你給他描成什么色，就會是什么色”,。我是一名小學(xué)教師,，多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明，一張白紙的一年新生更符合學(xué)習(xí)規(guī)律,，更容易接受新知識,。林琦沒上過學(xué)前班,，幼兒園時(shí)期我們也聽從縣幼老師的建議，就是讓他玩,，從未灌輸過系統(tǒng)的小學(xué)知識,。可能現(xiàn)在學(xué)習(xí)會有點(diǎn)吃力,，與上過學(xué)前班的學(xué)習(xí)成績會有點(diǎn)差距,，但我們覺得這個階段習(xí)慣的培養(yǎng)才是最重要的。

從小我們就非常重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,，一是獨(dú)立自理的習(xí)慣,，林琦滿月后，我們就讓他分床獨(dú)自睡覺,，多年下來,，孩子獨(dú)立能力強(qiáng)，從不黏人,，無論我是否在家都沒關(guān)系,，這個月上小學(xué)開始，又讓他獨(dú)立房間睡,，洗臉,、刷牙、吃飯,、穿衣等從幼兒園中班開始他就都自理,，不需要我們幫忙了。二是看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造,，對孩子的成長很重要。當(dāng)林琦開始蹣跚學(xué)步時(shí)候,，就被他爸爸帶到圖書館去借書看,，每周一次，從最初的漫畫書到現(xiàn)在小故事書,，每期他都要至少借一本,，雖然也只是翻翻，沒多少內(nèi)容能看懂,，但有好多詞匯是從書本上看來的,。

幼兒園和小學(xué)銜接，是過去這個暑假我們一起積極應(yīng)對的問題,。小學(xué)生活和幼兒園的生活差別很大,，孩子進(jìn)入了一個全新的環(huán)境，面對新的校園,、新的老師,、新的伙伴,、新的作息時(shí)間、新的要求能適應(yīng)嗎?開始我們都很擔(dān)心,。開學(xué)近一個月來,，孩子的變化是明顯的。第一個星期,，我問他的感受,，他說，壓力好大,，小學(xué)要記的東西太多,。通過交流我們也了解到，班里除了毛鴻鑫是以前同學(xué)認(rèn)識外,，其他都不認(rèn)識,，每天下課后，和他一起玩的都是以前幼兒園的同學(xué),，有5班、2班的,，也有從樓上6班,、7班跑下來的。于是,，我們就給他布置一個任務(wù),，每天試著去認(rèn)識一個新同學(xué)。他也確實(shí)這樣去做了,，就在昨天他很高興告訴我,，今天認(rèn)識了一個新同學(xué)叫劉楚涵。

也有人說“家長要和孩子共同進(jìn)步”,。這一個月來,，我們家長也在經(jīng)歷著幼升小的巨大變化。以前早上8點(diǎn)前送到幼兒園,，下午4點(diǎn)半去接來就是了,，現(xiàn)在早上要趕時(shí)間送到學(xué)校，中午掐表接回家,，輔導(dǎo)檢查作業(yè),，2點(diǎn)前送到學(xué)校，3點(diǎn)半就要放學(xué)接回家,。每天匆匆忙忙都在努力適應(yīng)著,，慢慢習(xí)慣著，孩子也時(shí)刻都在可喜的進(jìn)步,，他會主動和我們交流,，分享學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，比如哪天被老師表揚(yáng)了，哪天自己犯錯誤了,。

課外興趣班方面,，林琦學(xué)過一個暑假的圍棋，2個學(xué)期的畫畫,，都是他自己主動要求學(xué),，也是他主動要求不學(xué)的，這個暑假他開始學(xué)書法,，我們覺得書法對以后鋼筆字會有幫助的,，他愿意學(xué)，這個學(xué)期的每個周末也堅(jiān)持下來了,。小學(xué)階段,，我不想給孩子太多的壓力，不苛求孩子今后每門功課都是一百分,，只希望六年后小學(xué)畢業(yè)時(shí),，孩子能養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法就足夠了,。

這個學(xué)期才剛剛開始,，六年的小學(xué)更是剛剛起步，我知道,，未來六年時(shí)間里孩子要取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲,。

最后,，我祝愿我們的老師健康、快樂,，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂，謝謝大家,。

線上一年級家長會發(fā)言稿篇六

各位家長下午好!

時(shí)間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間，您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個多月了,。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上,。”因此，每天都在對自己的孩子左叮嚀,，右囑咐,，希望孩子有一個好的開始，每天都有好的表現(xiàn),，但有時(shí)往往不能令人滿意,，可能也有一些疑惑，作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求,，學(xué)生之間的一些差距,。我想這個家長會是大家期盼以久的，今天我們坐在一起,，是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力,，共同構(gòu)建和諧教育，是為了孩子的更大進(jìn)步,，這是我們合作和交流的開始.感謝各位家長的光臨,。

一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色：.

可能各位家長對我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè)，心存疑慮,，那么首先請?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色,。多年來，我們學(xué)校一直是這么做的,，就是六年級也沒有回家作業(yè),。在老校長特級教師翟裕康的帶領(lǐng)下,，一直致力于課堂教學(xué)的研究,，先后進(jìn)行了 “數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省,、市級教研課題的研究,， 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師，社會各界和揚(yáng)州各個中學(xué)對我校畢業(yè)出去的學(xué)生評價(jià)也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),，提高課堂教學(xué)的有效性”. “效率高,、負(fù)擔(dān)輕、后勁足” 是我們一直不斷追求,，堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).具體的做法:每一節(jié)課重視對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,，學(xué)生愉快、高效地參與學(xué)習(xí).要求做到“三不,，四了”:即“不拖堂,、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了,、評了,、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過學(xué)習(xí)借鑒---反思修改--電子上傳審查的過程，課前老師總花很大的精力備課,，從教具的使用,、多媒課件的使用、時(shí)間的分配,、教學(xué)語言的修練,、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)…….上課我們都是分秒必爭，通過限時(shí)練習(xí)來訓(xùn)練學(xué)生的速度,，提高時(shí)效,。

二.具體做法;

針對一年級小朋友的特點(diǎn)，從開學(xué)到現(xiàn)在兩個多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī):

課前準(zhǔn)備:

(請孩子每天在家里是自己整理書包的舉手,。)

首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品,、，最好家長指導(dǎo)孩子根據(jù)課表,，讓他自己動手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,，知道自己的書和本子放在哪里,，“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的使用：課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片,，如果要準(zhǔn)備學(xué)具請家長幫助準(zhǔn)備好,，不然就會影響第二天的學(xué)習(xí))。其次是課前準(zhǔn)備：為了節(jié)約上課的時(shí)間,，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書,，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫,，文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用,，每天對做的好的同學(xué)評價(jià)獎勵。一個月以來,，學(xué)生在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣.

學(xué)會傾聽,，認(rèn)真聽講的習(xí)慣：

一年級學(xué)生好動、注意力不易集中,，尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),，40分鐘的數(shù)學(xué)課對于他們來說一時(shí)很不習(xí)慣，在這種情況下,，我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。首先是認(rèn)真傾聽老師的講課,。其次是認(rèn)真傾聽同學(xué)的發(fā)言。一年級小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見時(shí),，不懂得如何認(rèn)真傾聽,。有的一心想表現(xiàn)自己，邊舉手邊不停地喊“我來,、我來”,，打斷別人的發(fā)言，隨便說,。通過對認(rèn)真傾聽老師的講課,、提問，認(rèn)真思考,，作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵肯定,，開展“ 比比誰聽得最認(rèn)真!”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法?”“,，他的說法跟你是不是一樣,，歡迎發(fā)表不同的意見?！辈⒔€人紅星榜,，比一比“誰得的紅星多”等活動，這樣多次及時(shí)的提醒與交流評價(jià),，學(xué)生認(rèn)真聽講的興趣大大增強(qiáng)了,。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這個方面做得比較好的是：數(shù)學(xué)課上,，幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫完作業(yè),，舉左手告訴老師寫好了，用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問題要問舉右手,。

這很重要,，孩子課堂上接受知識，大多數(shù)是從“聽”開始的,，聽了才會“思”,，

想明白了,，就會“說”道理了,，練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,，成績提不高,，總在中上游水平徘徊，有的孩子不怎么聰明,，但是上課全神貫注,，成績卻差不了。現(xiàn)在一年級看不出來，因?yàn)橛幸恍┲R在幼兒園學(xué)過,，都在吃老本,，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識,，不聽就會越來越差,?；顫姾脛?，是可愛，動得收不住,，定不下神,，就會影響學(xué)習(xí),，認(rèn)真傾聽這個習(xí)慣不養(yǎng)成，高年級跟著課后來補(bǔ)是劃不來的,。不要以為這只是課堂上老師的事,，這與家長平時(shí)的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣,。

(3)獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣

從一年級起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,，對于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考,、沉著冷靜的良好習(xí)慣,，而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習(xí),，就有看了別人的把對的改錯了,，作業(yè)會做，不會做都看別人的,，長期下去不動腦子,，與小朋友的距離越來越大。在課堂上,，我總是讓學(xué)生“先自己動動腦筋,，等會兒交流時(shí)聽聽別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見?”“比比誰的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流,、相互補(bǔ)充,、共同評價(jià)。在獨(dú)立思考,、認(rèn)真傾聽和相互補(bǔ)充,、共同評價(jià)中，學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對比,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),、彌補(bǔ)缺點(diǎn),，在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中，學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會慢慢養(yǎng)成的,，當(dāng)然要注意千萬不能操之過急,，否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。

(4)認(rèn)真書寫的習(xí)慣：

一年級學(xué)生尚未養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，而這一習(xí)慣對于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的,。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字的習(xí)慣，如寫好數(shù)字,、加號,、減號、等號,、大于號,、小于號等，我經(jīng)常課上練習(xí)評講時(shí),，展出寫得漂亮的作業(yè),，如果做得全對、按時(shí)完成,，肯定會得一個“優(yōu)”的;態(tài)度又好,，就可得“優(yōu)★”;如果，在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，全對,，態(tài)度又好，字也漂亮,，書寫工整,， “就可得“優(yōu)★★”，經(jīng)過這種評分制度的實(shí)施,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了,，努力地想得到教師獎給他們的紅★。 每個孩子是一本書,，是一朵需要悉心澆灌的花,，是一支需要點(diǎn)燃的火把。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長必不可少的內(nèi)在因素,，同時(shí)也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活,。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教師，特別是低年級老師義不容辭的職責(zé),，我將不厭其煩地悉心指導(dǎo),。一年級的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成,，比你孩子考試100分重要得多,。

展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)

三.本學(xué)期的重難點(diǎn)：

1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小,，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,，會讀、寫0～20各數(shù),。

2.初步知道加,、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,，初步知道加法和減法的關(guān)系,，比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

3.初步學(xué)會根據(jù)加,、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題,。

4.認(rèn)識符號“=”、“>”,、“<”,，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

5.直觀認(rèn)識長方體,、正方體,、圓柱、球,。

6.初步了解分類的方法,，會進(jìn)行簡單的分類。

7.初步認(rèn)識鐘表,，會認(rèn)識整時(shí)和半時(shí),。

8.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

9.認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

10.通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系

四.幾點(diǎn)要求：

(1)試卷的訂正要求：

平時(shí)我們會根據(jù)本學(xué)段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適量的小練習(xí),，首先小練習(xí)試卷的復(fù)印，是在學(xué)生,、家長自愿的情況下,，讓學(xué)生帶回家復(fù)印的，如果全班家長都能支持的話,，我們會輪流復(fù)印,，在這里先謝謝前段時(shí)間會我們班小朋友復(fù)印試卷的家長!謝謝你們的配合!小練習(xí)的試卷改完后我會讓孩子帶回家，我也會通過“校信通”告知家長,，請家長幫孩子把錯題抄到3號作業(yè)本上后讓孩子訂正,，最重要的是訂正了一定要看是對是錯,，有很多學(xué)生訂正了之后還是錯的，那訂正就沒有意義了!我們班有很多家長就很負(fù)責(zé),，如……但看看這樣的訂正……

表揚(yáng)好的家長(展示訂正得好的3號本)

試卷的整理

錯題的整理

(3)計(jì)算速度的要求：

熟練10以內(nèi),、20以內(nèi)的口算，達(dá)到脫口而出,。

訓(xùn)練方法：做游戲(撲克牌)

電腦游戲

口算卡片

口算練習(xí)冊(限時(shí))

對口令

怎樣克服孩子的粗心的方法?

從最近的作業(yè)來看孩子的粗心主要表現(xiàn)在：作業(yè)做錯,、漏做、計(jì)算符號看錯,，甚至剩下半題忘了做,。

孩子粗心的原因大多數(shù)是沒把心思放在功課上。比如規(guī)定她做1小時(shí)作業(yè),，她會不停地瞄時(shí)鐘,，如果要是喜歡的動畫片快開始了，就更心不在焉,，坐在那泡時(shí)間,。化時(shí)為量,，即把“再做25分鐘”,，改為“再做6題”。這樣,，孩子的勁兒就來了,，從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài),。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,，不知不覺中克服了粗心的毛病。

(3)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度,，定時(shí)地檢查學(xué)習(xí)情況

家長也可以在家進(jìn)行練習(xí),，但有幾點(diǎn)請家長要注意：

(1)練習(xí)要適量，每天三到四題,，不宜太多;

選題要根據(jù)孩子而定,，需要練習(xí)基礎(chǔ)的，還是需要練習(xí)有拓展性的題;如這樣的一課時(shí)的練習(xí),，基礎(chǔ)差的可以選擇……平時(shí)學(xué)習(xí)比較輕松的孩子可以選擇……簡單的題目可以不用做;

(3)練習(xí)時(shí)家長喜歡陪寫,，這是好的，可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,，同時(shí)也說明家長對孩子是非常關(guān)心的,，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號?”是左還是右”等等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助,，其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機(jī)會,，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的,，遇到一些所謂“深”的題目,，家長就會介入進(jìn)去,，代替孩子思維,。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，向家長反映,，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的,，不可能不會。你有沒有仔細(xì)觀察過：他是否做得夠快,，明明十分鐘就可以做好的,，他要做半個小時(shí);你有沒有在旁邊稍稍的提醒過。如果都不是,，那你要好好想想,，孩子離了你之后自覺性不夠高，你需要在家培養(yǎng),。

線上一年級家長會發(fā)言稿篇七

一,、開場白

尊敬的各位家長：

你們好!非常感謝各位在百忙之中參加我們七年級學(xué)生的家長會現(xiàn)在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段，中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段,，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。培養(yǎng)教育好孩子是我們教育工作者與為人父母的你們的共同愿望,。父母是孩子的第一任老師,，家庭是孩子的第一所學(xué)校。您的孩子將來素質(zhì)的高低,，他本人幸福均取決于學(xué)校教育和家庭教育的質(zhì)量,，而家庭教育的作用是任何老師和任何學(xué)校所不能代替的。

家長會是一個老師與家長們交流的平臺,，它的作用主要是加強(qiáng)家校交流,，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事,，是老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤,，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān),。孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事,，也是我的事,，可是說到底還是你的事,。

二，中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

1,、思想方面

孩子從小學(xué)步入初中,，也就意味著從兒童階段跨

入青少年階段。這個時(shí)候孩子的心理會有很大變化,，對于很多孩子會出現(xiàn)的心理變化就是逆反心理,。所以這個時(shí)候父母的教育、幫助等行為一定要講究策略,，不能采用強(qiáng)迫式或者暴力式的教育,，否則會適得其反。對于學(xué)習(xí),，父母更多要給孩子鼓勵,，幫助孩子分析學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，和他共同解決,，給孩子充分的自主權(quán),，但絕不是放縱或者說是溺愛，這個尺度父母要把握好,。要給他們一種精神上的鼓勵,，比如說對他們做的某些成績給予充分的肯定。很多問題可以和他們協(xié)商,，讓他們感受到自己在長大,，自己有了責(zé)任感。其實(shí)培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感,，他們才會有把其他事情做好的精神導(dǎo)向,。孩子思想的培養(yǎng)決定其他方面的培養(yǎng)是否能得到預(yù)期效果。

2,、學(xué)習(xí)方面

第一,，學(xué)科增多。小學(xué)主要是語文,、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕，升入初中后突然增加到七科,。課程的內(nèi)容無論從廣度還是深度來說,，都有了很大的增加,孩子會感覺學(xué)習(xí)有很大壓力，同時(shí)學(xué)習(xí)的思維方式和小學(xué)也有很大不同,。很多時(shí)候?qū)W生在學(xué)校聽的會感覺似懂非懂,，這種似是而非的狀況經(jīng)常困擾著孩子。那么父母這個時(shí)候要做的就是關(guān)心他的學(xué)習(xí)，讓他把不懂得地方說出來,，和他一起解決,。只有在困難的時(shí)候幫他一起度過，孩子才可能避免由于課程太難,，壓力太大而成厭學(xué)心理,。

第二，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上

有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律,，而不是在某一道題上下功夫,，記憶性、重復(fù)性知識減少,，理解性知識增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大,，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,，稍一分心就不明白了,。因此，初中階段學(xué)生容易出現(xiàn)兩極分化,，部分反應(yīng)慢或自覺性較差的同學(xué)逐漸掉隊(duì),，小學(xué)階段從未出現(xiàn)不及格的同學(xué)到初中后稍一松勁便會經(jīng)常出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。

第三,，教學(xué)速度加快,，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍,，因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上,，而中學(xué)有幾堂課走神，不認(rèn)真聽講,，課下不認(rèn)真完成作業(yè),，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度，從而掉隊(duì)。

第四,，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多，下午放學(xué)時(shí)間延長,。

(一)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1.培養(yǎng)勤奮努力的品質(zhì)

2.培養(yǎng)家庭學(xué)習(xí)的習(xí)慣

3.養(yǎng)成自發(fā)學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣

4.養(yǎng)成課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

三、介紹班級,、任課老師情況 當(dāng)前現(xiàn)狀,。

四 當(dāng)前學(xué)生出現(xiàn)的一系列問題。網(wǎng)吧,，超級qq,追逐打鬧,，打架斗毆，5+2=0

五,、談?wù)劷處熍c家長的關(guān)系,。

那么，家長與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認(rèn)為,，家長與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系,。

說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶,，那就是學(xué)生,。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話題,。孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望,，也是老師的責(zé)任。我們的目標(biāo)是共同的,。望子成龍,、望女成鳳是中國人的傳統(tǒng)。也沒有哪個老師不希望自己的學(xué)生成績進(jìn)步的,，這是老師的職責(zé)所在,。從這一共同目標(biāo)上說，家長和老師是一致的,。

然而家長與老師之間的矛盾卻又是不可避免的,。

我說的矛盾并非指吵鬧斗爭，而是說彼此對對方或多或少存在意見,。老師不滿家長的不管不問,，監(jiān)管不力。家長抱怨老師管理過松或過緊,，有嫌老師留的作業(yè)過多,，加重負(fù)擔(dān),。一個老師面對五十位家長，真叫眾口難調(diào),。在新生的座位安排上,，家長通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公,，那樣也認(rèn)為不平,。無論老師怎么排，總會有人說不好,。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的,，只能做到相對公平。座位不是一成不變的,，分階段調(diào)整,，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整,，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。

六、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)問題

對于一個七年級的學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是壓倒一切的大事,。各位家長不僅要認(rèn)識到這一問題的重要性,，而且在今后很長一段時(shí)間里應(yīng)該積極配合老師,，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1,、聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié),。課堂一分鐘,，課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講,，認(rèn)真思考,，積極發(fā)言，注意力持久,。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度,。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。

2,、作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)生的課下作業(yè)是在家完成的，這一習(xí)慣的培養(yǎng)更多地依賴于各位家長,。家長應(yīng)該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,。主要可以從以下幾個方面觀察,，一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè),。二是做作業(yè)是禁止抄襲,，加強(qiáng)對學(xué)生各項(xiàng)作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè),、邊玩邊做作業(yè),、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的情況,。四是加強(qiáng)對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求,，要正確認(rèn)識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)

3、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣,。

4,、良好的作息習(xí)慣。像現(xiàn)在這樣的時(shí)節(jié),，早晨通?？梢宰寣W(xué)生六點(diǎn)，中午放學(xué),、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間,。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要及時(shí)與老師聯(lián)系,。初一年級學(xué)生晚上一般可以在九點(diǎn)左右睡覺。

五,、對家長的幾點(diǎn)要求

1,、 做一個榜樣型家長。家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，要力求安靜單純,，避免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不要把好玩好鬧的人帶到家來,，不要大聲喧嘩,，少看或不看電視，更不能在家打麻將,。

2,、 做一個負(fù)責(zé)型家長。養(yǎng)不教,，父之過,。對孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求,。不忽視孩子的不良習(xí)慣,，不放縱孩子的撒嬌任性,，不答應(yīng)孩子的無理要求。有毛病就要其改正,，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,，不應(yīng)過分的愛護(hù)孩子。韓國體罰學(xué)生是最出名的,，還有美國二十一個州立法可以對孩子進(jìn)行體罰教育,，也就是現(xiàn)在所講的狼馬虎爸教育。

3,、 做一個細(xì)心型的家長,。要能持之以恒地觀察孩子的作業(yè)習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，做到防微杜漸,。要時(shí)常翻翻孩子的書包，孩子的自覺一般是不夠的,，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長,。要注意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要注意孩子交友,、外出情況,，好多孩子成績下滑的原因往往是在出乎家長意料的地方。

4,、做一個積極型的家長,。要主動地與老師聯(lián)系，不要怕與老師交流,，不要坐等老師給你電話,。我一個班五十個學(xué)生，每生一個電話我得打五十個電話,。孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢,，我有五十個學(xué)生,，而你只有這么一個孩子呀。

5做一個開明型的家長,，作為七年級學(xué)生正處于青春發(fā)育期,，這個年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過多的指責(zé),、辱罵,、以及打擊孩子的語言，只會更加刺激他們的心理,，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，那樣就很難教育好他們了,，最終走向歧途。

教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了30條建議,，我選了其中的一些給大家讀一下,，相信對大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。

1,、任何時(shí)候都對孩子滿懷希望;

2,、讓孩子感到在家里很快樂;

3、經(jīng)常鼓勵孩子,，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí),，不要潑冷水。

4,、要求孩子做到的,，父母首先做到;

5、父母不在孩子面前爭吵;

6,、能向孩子承認(rèn)自己的錯誤;

7,、不在別人面前數(shù)落孩子;

8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí),，不護(hù)短;

9,、孩子有話對你說時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽;

11,、不對孩子說"就你笨,，什么都不會做"之類的話;

12、注意孩子的情緒變化,，了解其心理需求;

13,、 孩子犯錯誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬;

14,、不要縱容孩子的攀比心理;

15,、不要對孩子不聞不問或放任自流;

16、關(guān)注孩子身體健康和心理健康;

17,、多在孩子面前夸老師,，切記不要在孩子面前貶低教師。

18,、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗、洗手帕,，整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。

蘇霍姆林斯基說過：“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家,，有著相同的理想信念,，并朝著一個方向行動?！笨傊疄楹⒆觿?chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們所有家長及教師共同承擔(dān)的任務(wù)，少了哪一方都是不完美的,。

線上一年級家長會發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長朋友：

大家好!

首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們班的第一次家長會,，我也衷心希望今后的每一次家長會都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧,、快樂,、蓬勃向上地發(fā)展。現(xiàn)在開學(xué)已經(jīng)近一個月了,，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近一個月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo),。就此話題我們召開了這次家長會,。孩子在學(xué)校已經(jīng)生活了近一個月，這近個月孩子的進(jìn)步是非常大的,。是一天比一天進(jìn)步的,。他們對自己的學(xué)校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正,。

總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

1,、上課聽講習(xí)慣不好,。有些孩子，上課時(shí)管自己,，老師說什么都沒挺清楚,，這樣對他的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的,。

2、動作慢,。孩子是父母的寶貝,。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好,，所以孩子自己做事情的時(shí)候動作非常慢,，包括吃飯，睡覺,，拿書,。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么,，什么事情不能做,，但是在那個時(shí)候，他就什么都忘記,。那家長該做些什么呢?今天召開這個家長會,，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí),、家校聯(lián)系等方面做一下交流,。希望各位家長能認(rèn)真聽，并積極發(fā)表你們的看法,。

一,、入學(xué)準(zhǔn)備：

第一方面是關(guān)于作息時(shí)間：

1、首先您要非常清楚了解學(xué)校的作息時(shí)間,。(家長可以把作息時(shí)間表抄回去)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),，千萬不要遲到，以您的實(shí)際行動教育孩子有時(shí)間觀念,、遵守規(guī)章制度,。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室,，鍛煉孩子的自理能力,。

2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間,。

(1)父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間,，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢,，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣,。你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺的時(shí)間，一定要控制好,。一般來說,，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了,。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力,。

(2)您要控制好孩子寫作業(yè)的時(shí)間，最好規(guī)定一個時(shí)間段,。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,，寫作業(yè)時(shí)一定不能邊寫邊玩,。(曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,，為孩子寫作業(yè)馬虎,、磨蹭而發(fā)愁，其實(shí),，就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就非常困難,，家長到那時(shí)再后悔就晚了,。)“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始,，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣,。

二、習(xí)慣：

1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣：學(xué)習(xí)用品：

(1)作業(yè)本的準(zhǔn)備,，包好透明塑料皮寫好班級姓名。

(2)文具的準(zhǔn)備,，

(3)為孩子準(zhǔn)備一本作業(yè)登記本,，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準(zhǔn)備,。(抄功課表)

(4)每天晚上參照學(xué)校的課程表幫助孩子準(zhǔn)備好第二天的課程用書,，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開始的時(shí)候是家長幫助孩子完成,，但到了一定的時(shí)間這些事情要有孩子自己來完成,。

學(xué)習(xí)方面：孩子的學(xué)習(xí)成績是每一位家長都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的,，其實(shí)做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績,，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力,，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成績的幾點(diǎn)做法：

(1),、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級的孩子剛?cè)雽W(xué),，他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒有具備,，所以在他們回家讀書、寫字的時(shí)候就需要家長在一旁陪著,，尤其是在寫字上,，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢,，身子,、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做,。要盡量作到：對,、快、工整,。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時(shí)候家長能陪在身邊,。

(2)、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大,，比如語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個,，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會真的是很困難,，所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),，最好把生字認(rèn)會，課文讀熟,，這樣到課堂上學(xué)生會很容易把新課的生字記會,。

(3)、上學(xué)以后,，孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣.孩子放學(xué)后,，還留有上學(xué)時(shí)的緊張感，請家長先笑臉相迎,，讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,，攤開教科書及作業(yè)本，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,，時(shí)間從10分鐘到20分鐘,，習(xí)慣以后，慢慢延長時(shí)間至30分鐘到40分鐘，游戲,，看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，(說話練習(xí),、組詞練習(xí),、聽話練習(xí))如此每天在相同場所，相同時(shí)間實(shí)施,，漸漸地,，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.

(4)、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。 良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益,。讀書時(shí)防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書、看時(shí)書,、數(shù)量書(眼到,、口到、心到)培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

(1) 培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣,。

(2) 獨(dú)立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成,。

(3)家長要教孩子學(xué)會認(rèn)真細(xì)致。

(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力,。

(5)知識重在積累,，要養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。

(6)復(fù)習(xí)有方法關(guān)鍵在于及時(shí),。培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，大致要注意以下幾點(diǎn)：

a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛,。

b,、不要跟孩子嘮叨。

c,、多表揚(yáng)樹立自信心,。俗話說：好孩子是夸出來。

d,、在看電視的問題上,，要給孩子把把關(guān)。

2,、行為習(xí)慣：

(1)做作業(yè)的時(shí)候要糾正孩子坐姿要端正,，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著,，否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了,，這樣在學(xué)校做的都是無用功了,。

(2)，教育孩子從小講文明,，懂禮貌,，同時(shí)教育孩子不做危險(xiǎn)游戲，不猛跑,，不亂扔?xùn)|西,，樹立安全意識和自我保護(hù)意識。其二,、一個巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情,，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失,，設(shè)身處地的為別人著想，多一分理解和包容,，少一些挑剔和埋怨,。病、事假先向老師打招呼,。

(3),、學(xué)會整理書包

(4)、多積累課外知識,，多看書(購買至少三本書),，建立圖書角。

(5),、忘帶東西,、丟三落四。個別學(xué)生經(jīng)常性的有這種狀況發(fā)生,，但有些家長并沒有意識到這對孩子來說是個多么可怕的習(xí)慣,，相信家長在幫助孩子改正這個習(xí)慣上一定會堅(jiān)持下去。

(6),、亂花錢,。這個問題，每次開家長會都要提到,，尤其是有些孩子的錢是在家長不知情的情況下從家里拿的,，請家長高度重視這件事情。

線上一年級家長會發(fā)言稿篇九

親愛的家長：

大家好!能與大家相識是一種緣分是一種緣分,，希望在今后的工作中能得到大家的支持,，成為大家的朋友，共同把我們的孩子教育好,。讓這些寶貝們在三班這個大家庭中快樂地學(xué)習(xí)成長,。

孩子們從幼兒園到小學(xué)的學(xué)習(xí)生活過渡這段時(shí)間需要我們家長和老師的鼓勵,，更重要的是孩子們的努力。以后大家有什么需要交流的,，可以和我聯(lián)系,。下面我談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法：

一是希望家長督促孩子完成作業(yè)。這個作業(yè)不僅僅是指寫的作業(yè),，很多時(shí)候是“說”的作業(yè),，甚至還有畫一畫的數(shù)學(xué)作業(yè)。比如：數(shù)學(xué)書25頁的作的說一說這道題,。第一幅圖孩子們就可以說：左邊有一朵花,，右邊有四朵花，一共有五朵花,。這個作業(yè)就是說的作業(yè)而不是寫的作業(yè),。家長們在檢查作業(yè)的時(shí)候，請您簽字：已說,。 在以后的作業(yè)當(dāng)中,，我會經(jīng)常提到是日字格或者田字格，請家長們看我在黑板上指示的日字格或者田字格,。

二是培養(yǎng)孩子自己收拾學(xué)具,、課本的習(xí)慣。我們一年級的學(xué)習(xí)中需要用到學(xué)具盒,，請家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備好學(xué)具盒,，您提醒孩子自己收拾學(xué)具, 如果孩子做得好您就給他貼一朵小紅花, 這樣孩子就有興趣。也請我們的爸爸媽媽,，爺爺奶奶不要心疼孩子,，把收拾書包的事情包攬, 如果孩子第一天有落下什么東西，可以引導(dǎo)他指出他的不足讓他做得更好,。還要請我們家長為孩子準(zhǔn)備一個數(shù)學(xué)本, 用來讓孩子打草稿, 以便養(yǎng)成作業(yè)本的書寫整潔的良好習(xí)慣.

三是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣學(xué)好數(shù)學(xué)

(一)說數(shù)學(xué)畫數(shù)學(xué),。就像上面我講到的很多題目是說一說看一看這些都是培養(yǎng)孩子理解文字的能力的練習(xí)也是為后邊列式計(jì)算和應(yīng)用題打下基礎(chǔ)的題目, 所以請鼓勵我們的孩子多說.

(二)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)用好數(shù)學(xué)。爸爸媽媽在生活中,，引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)知識來解決問題,。比如一家人在一起吃飯，可以問：“寶貝,，你說一說今天我們家有幾個男的幾個女的,，一共有幾個人呢?”可以告訴孩子，這就可以用算式來表示,。3個男的加兩個女的一共5個人,，就是3+2等于5.再比如：爸爸媽媽買了兩種水果，讓孩子數(shù)一數(shù)有幾個梨和幾個蘋果,，吃了幾個水果,，還剩下幾個呢?這樣的問題其實(shí)就是兩步計(jì)算的問題了,。孩子們能感覺到身邊就有數(shù)學(xué)問題。像上面這樣的例子還可以有很多要靠我們家長去引導(dǎo)孩子觀察,。

(三)滲透難點(diǎn)知識降低學(xué)習(xí)難度,。第一冊中第二單元的“輕重”和第八單元的 認(rèn)識鐘表的問題，對孩子來說都很抽象,，這就需要我們在生活中自然而然的去學(xué)習(xí),。如：坐翹翹板的時(shí)候重的一方壓向下壓。再比如,，孩子在看動畫片的時(shí)候告訴他現(xiàn)在是幾時(shí)了,。孩子接觸多了，學(xué)習(xí)起來就容易了,。

(四)親子游戲快樂學(xué)習(xí),。孩子的成長需要父母的陪伴，不是你拿手機(jī)孩子玩電腦,，而是需要跟他面對面的游戲，交流情感,。大家可以利用撲克牌做游戲,。做“比大小”的游戲;譬如爸爸抽了一張3，爸爸抽了張6,，讓寶寶來比大小或者用3和6算加減的游戲,，在游戲中爸爸，媽媽還可以故意計(jì)算錯,。讓孩子覺得自己很厲害,，孩子就會更有興趣。這樣的游戲,，可以讓孩子很開心的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同時(shí)促進(jìn)了親子關(guān)系,。

以上就是我給大家的一些建議。相信我們家長還有許多很好的方法,，希望大家能夠交流出來讓所有的家長共享,。我的發(fā)言完了，謝謝大家!

線上一年級家長會發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長：

大家好!感謝大家的光臨,。時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期已經(jīng)過去了,，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生各個方面比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步，已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,，絕大多數(shù)學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好,，他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報(bào),，在數(shù)學(xué)上能熟練地進(jìn)行20以內(nèi)數(shù)的計(jì)算,，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守課堂紀(jì)律，能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成作業(yè),。當(dāng)然,，這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持，在此我深表謝意,。能夠得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持,，我定盡我所能，努力教好這班學(xué)生,。優(yōu)點(diǎn)不說也少不了,，但是缺點(diǎn)不說卻不知道。針對所有學(xué)生也存在一些不足之處,，還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強(qiáng)。希望家長給予配合!

作為班主任,，我一直把思想道德教育放在首位,。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手，從整體看,，孩子們的進(jìn)步都很大,，絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方,。比如：(錢晨曦、田鑫煜,、王怡冰,、楊尚祎、任雪潔,、邢孟荷)等,，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起;(楊貝佳,、王若萱,、李諾溪、呂媛媛)等同學(xué),，在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,，令人賞心悅目;有的同學(xué)和開學(xué)初相比也有較大的進(jìn)步,，比如(劉人嘉、劉冰,、蔡易軒,、王怡斐、劉沛卓)等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步;還有,，像(李碩果,、陳江龍、張亞男,、姚金磊,、周云劍、屈夢洋,、李奇燚,、孫勝利、韋胤帆,、殷浩淼,、范雨婧、呂彤)等等,，每次都能看到他們參與勞動的場面,，那么投入，讓我很感動,。看到孩子們各方面的進(jìn)步,，我感到無比喜悅,，我深深地知道，他們努力的背后是與家長的關(guān)心,、支持密不可分的,。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀(jì)律評比中，我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號,，在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎,、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽(yù)的背后是許多家長和同學(xué)們的辛苦付出,。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的,。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,，獲得更喜人的成績,。

我們要認(rèn)識到：一年級是一個轉(zhuǎn)折時(shí)期，是步入小學(xué)生活的起始階段,，這一時(shí)期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要,。辛苦這一年,，就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級,，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心,。

對孩子的教育，可以說有太多的話題要講,，今天,，我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全,、學(xué)習(xí),、家校聯(lián)系等方面做一下交流。

大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前,。就拿語文來說,，包括四方面的要求：聽說讀寫和習(xí)慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要,，至于聽說,，孩子們不教也會。其實(shí)不然,。對孩子來說,，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的,。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說話與聽話的方式,，給孩子樹個好榜樣。另外,，值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題,。可以說這是整個小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項(xiàng)內(nèi)容,。知識技能沒掌握好,，將來還可以補(bǔ)一補(bǔ)，可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成,，吃虧的可是一輩子,。比如正確的坐姿、讀姿,、寫姿,，愛護(hù)書本，聽他人說話時(shí)專心致志，晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,，每天早晨在家讀讀書,，背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。然而,，習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事,。但我們可以慢慢來，從現(xiàn)在開始,，督促他們,，使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,，起碼他們的言行舉止,，有規(guī)有距，很有教養(yǎng),。

說到學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說再見,，或自己與老師打聲招呼,。事情雖小，但久而久之,，這孩子變得很有禮貌,，見人就打招呼，很討人喜歡,。

養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要,，我覺得應(yīng)該從以下方面入手。其一：做好第一次作業(yè),，第一次作業(yè)對于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,，一定要讓他認(rèn)真完成，書寫工整,，千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二：學(xué)會自己整理書包,，準(zhǔn)備好明天的學(xué)習(xí)用品,。前一天在家里要準(zhǔn)備好明天所需的學(xué)習(xí)用品，家長在旁指導(dǎo),，讓他自己動手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本,、學(xué)習(xí)用品、要帶的,。學(xué)具等等,，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。

小學(xué)一年級家長會發(fā)言稿2

我是羅媛馨同學(xué)的家長,。今天非常榮幸能在這里與各位一起談?wù)勱P(guān)于孩子的教育問題,。首先，請?jiān)试S我代表所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝,。老師辛苦了!

對于一年級的孩子,，我認(rèn)為，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，是最重要的課程,。下面我就和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。

首先,，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時(shí)，我們家長絕不看電視,，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍,，或看著她完成作業(yè),。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，也給了孩子一個潛移默化的影響,，讓他愛上看書,，養(yǎng)成看書的習(xí)慣。

其次,，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。可能有的家長在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí),，每次的作業(yè)不主動完成,，并且拖拖拉拉這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn)。興趣是的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣,。在羅媛馨剛上幼兒園大班時(shí)，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,。自從上一年級后,，每天做完家庭作業(yè)我就和他一起讀書背書，經(jīng)常和他進(jìn)行比賽,，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文,，并且多數(shù)時(shí)候都讓他勝出;在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時(shí)候有目的性的錯一兩題,，做完后讓他給我們批改打分這樣堅(jiān)持一段時(shí)間后,，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業(yè)，作業(yè)完成后會還會用小黑板給我們出題測試題,。

第三,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事,、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情,。其次，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每天都在固定的時(shí)間完成作業(yè)。如果回家早,，我就會讓孩子在飯前完成作業(yè),，如果晚，就會吃完飯?jiān)僮鲎鳂I(yè),，一般不讓孩子分幾次完成,，因?yàn)楹⒆拥淖⒁饬貌蝗菀准邢聛恚軌蜢o下心來,，就一次完成,，避免重復(fù)這樣的過程，耽誤時(shí)間,，這樣也可以提高做作業(yè)的速度，保證作業(yè)的質(zhì)量,。還要幫助孩子安排完成的順序,，一年級作業(yè)有讀、有寫，有的孩子可以獨(dú)立完成,，但如聽寫,、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排,，時(shí)間長了,，孩子就會自己安排了。最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度,，做不到或者做不好都沒有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自己看題目,，自己檢查,。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。

“良好的開端是成功的一半”,，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績自然很好。家長是孩子的鏡子,，言傳勝于身教,，家長希望孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)、專心,、愛動腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念,，我們一定要負(fù)起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,，每天配合老師，認(rèn)真教育孩子,、管理孩子,。

以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，有很多不足之處,，相信在坐的各位也有很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),，希望有機(jī)會可以一起分享。

線上一年級家長會發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：大家下午好!

首先我要感謝各位家長的如約而至,，感謝大家對學(xué)校工作的支持;感謝大家對老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長,。

我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，增進(jìn)對你的子女的了解，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長,、孩子,、老師共同的心愿。

一,、班級總的情況：

我們這個班總體上是一個活潑,、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性很高。家長都能夠積極配合支持學(xué)校,、班級開展的一些工作,。我知道各位家長的工作都特別忙碌，有的甚至可以有披星戴月來形容,。但是大部分家長對待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血,，在此，我表示衷心的感謝!

二,、班級管理

孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會學(xué)習(xí),，還要學(xué)會做人，學(xué)會管理,。樹立正確的是非觀,、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理,、自我控制,、自我發(fā)展的能力。朝著這個目標(biāo),，我力求在班級工作中做到以下兩點(diǎn)：

1,、懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生,。

在班級管理上,，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛,，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上，在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上,，我則突出愛字,。讓學(xué)生主動,、樂意地親近老師。我覺得師生應(yīng)該是平等的,，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級工作的基礎(chǔ)。我希望我的學(xué)生都喜歡我,。

2,、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

在班級工作中,，如果班主任事無巨細(xì)都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作,，而且會使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高,。我管大放小，管主放次,，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級,，讓班級的每一位同學(xué)都成為班級工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我評價(jià),，既有利于班級的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個性完善,、能力的提高,。

三、關(guān)于本次期中考試：

本次期中考試,，總體情況十分糟糕,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計(jì)的水平。全班共有55個孩子參加考試,，其中29人是優(yōu)秀,，最低分51分，2人不及格,，我班平均分為82.16分,。希望家長們拿著卷子，和孩子一起尋找失誤的原因,，要學(xué)會“反思”,，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn)，爭取下次考得更好,。

我們班兩級分化比較嚴(yán)重,，成績好的同學(xué)有很多,，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識,。家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒時(shí)間去管他,，有些家長從來沒主動到學(xué)校(或打電話)向老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。你說孩子的錯,，誰之過?

四,、關(guān)于“課外閱讀”。

今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1,、誰被逼上梁山?2,、星期五是哪一部小說里的人物，這本書的作者是誰?這些5分值得試題,，在我們的課文中根本就沒有提到過,，孩子們怎么才能知道答案?這無疑給了我們一個啟示：課外閱讀的重要性。因此,，我們從一年級就要嚴(yán)格要求多讀課外書,，讀好課外書。小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一年級的孩子提出了具體的要求,。家長們,，我們大家都共同努力，讓學(xué)生達(dá)到“熟讀唐詩300首,，不會作詩也會吟”的境界,，達(dá)到“滿腹詩書氣自華”的狀態(tài)。(關(guān)于讀課外書的要求,，具體情況見單子,。)

五、關(guān)于“寫話”,。

一年級,，我對于孩子的寫話沒有作更多的要求，走進(jìn)二年級,，寫話就要成為我們語文教學(xué)的重點(diǎn)呢!為了給寫話打好基礎(chǔ),，我們本學(xué)期進(jìn)行了“造句”訓(xùn)練，部分孩子的造句存在以下問題：1,、句子不完整;2,、亂用“諧音字”;3、書寫“錯別字”;4,、忘記打標(biāo)點(diǎn)符號,。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象,。)六、關(guān)于“請跟我來”

曾經(jīng)我在著名教師“薛瑞平”的《心平氣和的一年級》一書上看到她老人家的一句話：在一個班級里,，同樣的老師,，同樣的教育，為什么有“優(yōu)秀,、良好,、合格“等差別呢?除了孩子自身的先天”智力”影響外，更多的是家庭教育,。家長主動堅(jiān)持“跟上來的”孩子自然優(yōu)秀;家長被“牽著跟上來的”孩子自然良好;家長“沒有跟上來的”孩子自然落后。由此可見,，家庭教育在孩子成長中的作用,。作為家長，我們該怎樣“請跟我來”呢?

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。

作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動,，講文明,，尊敬長輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,?！靶湟字币惨讖潯保议L們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育

(1)孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師,。

(2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等,，家長決不能為一些小事斤斤計(jì)較,，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

(3)孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育,。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后,，要家長接送回家,，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑,，在校門衛(wèi)等候,。

(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假,。不隨便丟紙屑,。不帶零食進(jìn)校園。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備,。但是從孩子進(jìn)入一年級，開始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子,，仍然是他們成長過程中的一個新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題,。因此,，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,，也為了我們攜手教育好我們的孩子，希望我們的家長支持教師工作，“三忌”：

(1)忌過分保護(hù),。一根獨(dú)苗,，捧在手中,，貼在胸口,，含在嘴里，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯),，要讓孩子知道，自己長大了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了,，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能,，會開,、關(guān)門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的力,。

(2)忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝、小公主,，家長往往明知無理,，但經(jīng)不住孩子哭鬧，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長,，對于孩子不合理的行為,，要讓孩子受一些批評。

(3)忌過分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，希望孩子樣樣都爭第一名，心愿是好的,，但要提醒家長,，不與幼兒園比，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級截然不同,，次次測驗(yàn)得100不可能,，孩子努力了就行，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒,。

今天我就說到這兒,，今后還會和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議,。