時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧,。我們該怎么擬定計劃呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,,方便大家學習,。
托班上學期學期計劃及總結篇一
蒙氏班的幼兒比普通班略少,,一共二十名,。其中男生十四名,,女生六名,男女生比例接近2﹕1,。年齡平均在2周歲半左右,,均為獨生子女。
開學前,,進行了入學前的家訪,。初步了解到了幼兒的基本生活習慣,如進餐習慣、午睡習慣,、生活自理能力情況等,。通過家訪,我們還了解到吳亦塵小朋友有很強的秩序感;蔡思睿小朋友開朗大方;胡逸軒小朋友熱情,、活潑;滕暢小朋友動作靈敏;陳垚垚小朋友喜歡表演,。總之,,各有特色,。
本學期,我班將主要以保育為重點,。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧,。以此為基礎,逐步訓練幼兒的常規(guī),,培養(yǎng)他們的生活自理能力,,讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。
二,、本學期工作目標
(一)總目標
根據(jù)20xx年9月份教育部頒布的《幼兒園教育指導綱要》(以下簡稱綱要),,我們制定了一系列具體的實踐目標。我們將在健康,、語言、社會,、科學,、藝術這五大領域中展示幼兒發(fā)展的各個方面?!毒V要》明確了師生間應當建立的一種新型的和諧關系,,形成一種平行的,雙向的,,互相支持的合作者的關系,。即一種民主平等的思想。其思想以教師的親和力為核心,。親和力是教師最基本的素質,,所謂“親其師,則信其道”,,只有把孩子當作自己的親密合作者,,教師才能真正尊重孩子,才能做到以理服人,,以情動人,。
(二)領域目標
語言領域:
1.喜歡聽與生活經(jīng)驗相關的,熟悉的談話、故事,、兒歌等,。能聽懂簡單的語言指令并能夠按指令做出正確的行動。
2.學習普通話,,樂意用動作,、語言表達自己的喜好與需求。
3.喜歡看圖片,、圖書,,并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌,。
健康領域:
1.逐步適應幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快。
2.在成人的幫助下學習獨立喝水,、進餐,、洗手、入廁,、自然入睡,。能配合成人穿脫衣、褲,、鞋,。
3.愿意接受健康檢查,能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示,。
4.能隨意活動身體,,并愿意跟隨老師參加體育活動。
科學領域:
1.在成人引導下注意周圍環(huán)境中有趣的事物,。
2.學習用多種感官感知生活中接觸到的事物,,嘗試覺察其聲響、顏色,、形狀等的明顯特征,。
3.愿意親近花草樹木和小動物,接觸水,、沙,、石等自然物。
社會領域:
1.愿意上幼兒園,,愿意親近老師或熟悉的成人,。
2.能夠跟隨老師參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,。嘗試與喜歡的同伴分享事物和玩具,,體驗其中的快樂。
3.能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。在成人提醒下樂意招呼他人,,并進行簡單的應答,。
4.知道自己的姓名、年齡,、性別,、班級名稱。
5.學習在集體生活中遵守簡單的規(guī)則,。
藝術領域:
1.在成人的引導下,,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣,、聲音悅耳的事物,。喜歡聽熟悉的音樂,看漂亮有趣的畫面和物體,。并產(chǎn)生愉悅的情緒,。
2.喜歡擺弄簡單的美術工具和材料,樂意參加涂畫,、撕畫,、搓捏等活動。
3.樂意聽音樂,。能用聲音,、動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打會發(fā)生的器具。
德育領域:
1.在集體生活中情緒愉快,。
2.樂意和小朋友一同游戲,不獨占玩具,。
3.愛父母,、愛老師,知道聽他們的話,,不吃?食,,不任意發(fā)脾氣。
4.樂意與人交往,,學習互助,、分享,有同情心,。
5.懂得自己的事情自己做,,對自己的勞動成果感到自豪。
三、實施策略
1.根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒,,耐心地引導幼兒駐足于課堂,,學到所學的東西。
2.根據(jù)《綱要》,,從本班的條件出發(fā),,結合本班幼兒的實際情況,指定切實可行的工作計劃并靈活在地執(zhí)行,。
3.密切關注幼兒的特殊需要,,包括各種發(fā)展?jié)撃芎筒煌l(fā)展障礙,同家長密切配合,,共同促進幼兒健康發(fā)展,。
4.幼兒在小小班還是創(chuàng)造性萌芽階段,對此,,我們也應正確對待幼兒的“標新立異”,,使幼兒在同一個問題前,有各自不同的答案,。
5.在堅持正面教育的基礎上,,因材施教,注重個別教育和整體教育有機的結合在一起,。
6.教師在認真制定出教案后,,須著手于尋找合適的教案,使每一節(jié)課都能完成預期目的為幼兒接受,。
7.教師還應多翻閱有關幼兒教育的書籍,,以提高對教學的認識,使課堂更加豐富多彩,,使幼兒不斷得到一些新的進步,。
四.家長工作
1.通過開學前甲方,了解幼兒在家的生活,、健康情況,,并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。
2.將家園立交橋中的“家教信箱”合理利用起來,,摘錄一些好的家教知識,,或張貼老師和家長好的家教心得建議。
3.適時召開家長會,,促進師長間的交流,,以提高班級的凝聚力,讓更多寶貴的意見在相互交談中流露給教師,,取長補短,,更好地進行教育幼兒的工作,。
4.將反饋表以每月一次的準則,準時交到家長的手中,,及時反饋幼兒在園情況,。
托班上學期學期計劃及總結篇二
結合托班幼兒的年齡和本班幼兒的實際認識水平,將利用幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié),、幼兒的生活,、家長、社區(qū)等途徑開展適合幼兒能力水平和學習特點的安全教育活動,。制定以下班級安全教育活動計劃,。
1.活動安全教育:幼兒遵守活動規(guī)則,比攜帶危險物品進行游戲(如:剪刀,、玩具等尖銳物件),,游戲中不做危險動作,(如:頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等)。能按老師的要求愉快地參加集體活動,。聽眾老師的指令,,不擅自離開老師的視線之內等。不擅自離開集體,,同伴間友好相處,,互相謙讓,不擠不撞,,不(打,、推、咬,、抓)人,。同時在室內外活動時,教育不推擠,、不打鬧,、不追逐,慢慢走,,有秩序地活動。
2. 進餐,、午睡安全:逐漸養(yǎng)成很好的用餐習慣,,做到從不挑食,不留碗底,,安安靜靜地進餐等,。知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物(如:扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),,不蒙頭睡覺。
3.生活安全教育:結合小小班幼兒好奇心的特點,,要及時教育幼兒電的危害性,。幼兒不動插座、電板,,以及觸電,,不將手指放在門、窗處,,以防夾傷,。結合圖片大力宣傳火的危害性,聯(lián)合家長共同做好幼兒的防火教育,。注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,,教育幼兒入廁時不推不擠,,以及撞傷、碰傷,。
4.接送安全:來園進班時,,要與老師相互問好,不在園內其他地方逗留,,離園時必須與老師道別,,憑借送卡接送孩子。不跟陌生人離開或擅自離園,。
5. 家庭安全:向家長宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,,及家居安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預防教育工作)。結合家長教育幼兒遠離煤氣,,做到不擅自開關煤氣的閥門,。家長做到定期檢查煤氣的零部件的使用情況及時更新,。養(yǎng)成經(jīng)常檢查煤氣閥門是否關好的習慣。作到弄好防范于未然,。
6.簡單的自救方法:熟記家庭地址,、電話號碼、父母姓名等,,訓練引導幼兒識別方向,,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,,不可以隨意開門,。幼兒獨自在家時,不隨便給陌生人開門,。不跟陌生人走,。不隨便接受陌生人的禮物,不吃陌生人的東西,。特別是小小班幼兒是非差別能力差,,更要加強防范教育。鼓勵幼兒能記住家人的電話號碼,,記住父母的名字以及家庭住址和父母的工作單位等,。
總之安全的教育如警鐘要常鳴,特別是交通安全的教育更要落實到幼兒的一日活動中;假期的安全工作要切實到每位家長,,作好宣傳的力度,,創(chuàng)建一個祥和平安的校園。
托班上學期學期計劃及總結篇三
一,、保教工作
1,、保育工作:本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,,做到
吃飯:吃熱飯,,吃飽飯,鼓勵幼兒自己吃,,但對個別能力較差的幼兒仍須給予幫助,。
喝水:會主動喝水,能認識自己的杯子,,會自己倒水,,并專心喝完,不會將水灑在桌子或地板上,。
入廁:會告訴老師要大小便,,能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿褲子,。
睡覺:會主動高興的上床,,能自己動手脫簡單的衣褲鞋,上床后不交談,,聽完故事能自己安靜入睡,,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡單的衣褲鞋,。
著裝:根據(jù)天氣變化隨時增減衣服,,要查看內衣有沒有濕,并立刻替換,,隨時注意幼兒的著裝是否整齊,。
安全:杜絕不安全隱患,訓練好常規(guī),,把好每一環(huán)節(jié),,培養(yǎng)幼兒團結友愛,做到不爭搶,,不打架,。
2、教育教學工作
本班采用托班教材,,針對本班幼兒年齡小,、集中注意力時間短、好奇心強的特點,,我們多采用游戲的形式進行教學,,讓幼兒能參與到課程中,調動幼兒積極性,,并將課程時間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化,每一學科都采用多種不同的形式教學(如語言:故事,、兒歌,、情景對話、看圖講述,、表演游戲等;美術:手工,、繪畫、撕紙,、橡皮泥,、手涂畫、棉簽畫等),,讓幼兒全方面的了解,、接觸、掌握各種有趣的內容,,培養(yǎng)幼兒學習的興趣,,從而達到幼兒愛學習,、想學習的好習慣。為幼兒創(chuàng)設與季節(jié),、主題相結合的班級環(huán)境,,隨時更換主題墻,為每一個幼兒提供一個表達,、表現(xiàn),、交流的平臺,借助這一平臺,,個性化地展示自我,。區(qū)域活動材料的整理和投放, 結合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,,增設適宜的操作活動,。 材料在本學期初,先進行一次性的投放,,然后根據(jù)活動情況逐步完善,。使幼兒喜歡幼兒園的環(huán)境,能高高興興上幼兒園,,愉快地參與各項活動,,教師組織豐富多彩的活動,以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,,使幼兒情緒平穩(wěn),、平平安安地成長。
二,、衛(wèi)生保健工作:
為了讓幼兒能在一個清潔,、舒適的環(huán)境中游戲、生活,,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,,受到科學的健康教育,,身心得到良好的發(fā)展。從班內衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲,,將一件件事情都責任到人,,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,確保孩子的健康,。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生,。
三、 家長工作
家長是孩子的第一任老師,,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響,,因此重視家長工作是十分必要的。開學初對新生及體弱兒進行家訪,,共同商討孩子的教育問題,促進家園教育,,并和家長一起同步前進,。
學期初召開家長會,介紹班級情況及工作安排,,讓家長了解班級工作,,歡迎家長參與班級工作。幼兒入園與離園時,,隨時隨地與家長進行交談,,了解幼兒在園在家中的大致情況,讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點,,對于優(yōu)點對幼兒給予當面表揚和肯定,對于缺點雙方可及時糾正與改變,。本學期還建立了班級博客,,在這里,,我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,讓家長及時了解幼兒園活動的新動向,,領略最新的教育信息,結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,,宣傳家教科學知識、指導方法,,介紹家教經(jīng)驗等。