總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
本期我們資隊(duì)伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，以建設(shè)一支的師講師德,、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動研究，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,，通過各種教研活動的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)專業(yè)化能力的教師隊(duì)伍,，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺階,。
一、利用園本教研組活動,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長
面對今天我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，我們利用園本教研組活動、園本培訓(xùn)等各種活動的開展,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。根據(jù)教師的需要，我們確立了教師培訓(xùn)的五個(gè)方面的內(nèi)容,，即：師德培訓(xùn),、理論培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn),、教育科研能力能力培訓(xùn),、現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。在教研組的設(shè)置上,，將以前的幼教中心組,、園本教研組改為分語言、科學(xué)等五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科教研組,，由教務(wù)員和骨干教師擔(dān)任組長,，使教研組的設(shè)置更加科學(xué)合理，并更好地發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作
用,。教研活動形式也更加豐富,，將理論和實(shí)際問題結(jié)合起來，使教師真正進(jìn)入培訓(xùn)的主體角色,，較好地激發(fā)了教師主動參與的熱情,，讓教師們成長于學(xué)習(xí)之中,，發(fā)展于工作之中,。通過各種培訓(xùn)活動，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)協(xié)助精神,，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心,，工作中合作意識增強(qiáng)了，大家互相尊重,，而不斤斤計(jì)較,。大家在思想上達(dá)成了共識，進(jìn)一步體會到：人無遠(yuǎn)慮,，必有近憂,。如果沒有憂患意識，滿足已有的成績,，只能走向失敗,，所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切,，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。
二,、利用幫帶活動,，提高教師專業(yè)成長的速度
為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)“抓骨干,，骨干帶整體”的奮目標(biāo)斗。我們加強(qiáng)了對骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用,，堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動,，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高,，以縮短老師們專業(yè)成長的路程,。不僅骨干教師起到了較好的模范作用，使新教師在思想,、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長,，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往。參加名師工作室學(xué)習(xí)的歐德娟老師也積極主動地將學(xué)到的新理念帶到幼兒園,，帶動一大部分教師迅速地成長起來,。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，我們提供機(jī)會讓她們參加各級各類的公開教學(xué)活動,、競賽,，使她們在教學(xué)活動中經(jīng)歷錘煉，迅速成長,，成為充滿創(chuàng)造力,，富有開拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍。本年度的全員賽課活動,，大家都積極認(rèn)真地參與,，許多年輕教師脫穎而出，我們?yōu)樗麄兊难杆俪砷L而欣喜,。
三,、重視教職工的思想素質(zhì)的提高。
面對今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一,，通過學(xué)習(xí)，許多教職工都明白了,，干工作不能馬虎了事,，不能為完成任務(wù)而干事。在工作中關(guān)注幼兒園的每個(gè)孩子，不因個(gè)人的喜好去對待孩子,，而是用心去愛每一個(gè)孩子,，并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動讓我們的工作得到了家長的信任,。
四,、搞好教師和保育員兩條線的常規(guī)工作，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī),。
本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行,。首先，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),，使大家做到分工明確而又相互配合。開展現(xiàn)場研討,，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī),。第二,，每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中,，研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),，同時(shí)注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容,、要求,，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點(diǎn)來安排活動,，做到動靜交替,，并以游戲?yàn)橹?。對幼兒的要求做到?xì)致,、具體，督促幼兒,，規(guī)范幼兒的行為,。教師和保育員在工作中注重保教并重,，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活,。
計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn),，本學(xué)期，大家認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方,。各班的班長重視幼兒園全
園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流，注重教育的一致性,。
五,、抓好園本培訓(xùn)工作
園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一，本學(xué)期,，園本培訓(xùn)按照計(jì)劃認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí),，同時(shí)，我們在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,，由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮支教教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，使大家接觸更多的幼教信息,，有機(jī)會得到更進(jìn)一步的成長,。
六、存在的不足
經(jīng)過大家的努力,，我們在教師教育工作方面取得了一些成績,，但還有許多工作有待改進(jìn)和提高。
1,、教師的專業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。
2、常規(guī)管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究,，還應(yīng)該使其更具可操作性,，并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，使老師們能做到自己管理自己,，使教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目的：優(yōu)化一日活動,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
本年度,，是很不平常的一學(xué)年,，在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，老師們積極努力地工作,，取得了一些成績,，但還存在著一些不足，我們清醒地認(rèn)識到：要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈
的競爭中站穩(wěn)腳跟,，必須不斷努力,，我們將進(jìn)一步“以人為本，科學(xué)管理”,，努力形成自身的辦園特色,，將幼兒園建成家長放心、孩子喜歡,、社會信賴的和諧樂園!
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇二
20xx.7.28-7.30三天的時(shí)間,，我很榮興的參加了王譽(yù)凱老師主講的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)，也很感謝廠里給我這么好的培訓(xùn)機(jī)會,，這次培訓(xùn)使我收獲很大,，也有許多需要總結(jié)的地方，這些對我以后的工作（特別是對開展培訓(xùn)工作）都會有很大幫助,。
一,、我的個(gè)人感覺
1、初進(jìn)教室,，巧妙的課堂布局,、精心的分組引起了我的觀注，于是我?guī)е约阂獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)熱情專心的投入了培訓(xùn),。
2,、似乎又回到了上學(xué)時(shí)，課堂上有同學(xué)們共同學(xué)習(xí)的氛圍,、課下有師生共同研究的激情,；白天緊張聽課，晚上還要體會白天學(xué)到的內(nèi)容,，也不得不為第二天的培訓(xùn)作思想準(zhǔn)備,。這種感覺很好，很充實(shí),，很有趣,。
3、培訓(xùn)前天真的感覺自己也掌握著一些各方面知識,，也有一點(diǎn)自己的智慧,，但通過參加此次培訓(xùn)真的感覺自己腦子里儲備的知識真是少得可憐，老師像個(gè)無事不通的“神”,，班里的同學(xué)都足智多謀,，聰穎過人。
4,、三天的時(shí)間感覺好快,，快到了我來不急回味,，來不及徹底消化……,，很希望再次參加這樣的培訓(xùn),，我想一定會有更多收獲。
二,、培訓(xùn)的主要收獲：
1,、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍是培訓(xùn)的第一步
王老師渲染的教學(xué)氛圍著實(shí)讓人有所獲，他首先把我們每個(gè)人詳
細(xì)合理分組,，并循環(huán)定位,，使每一位學(xué)員都能在最好的位置用心學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟真知,；課堂上理論與游戲結(jié)合,，使大家在學(xué)習(xí)中游戲著、團(tuán)結(jié)著,、快樂著,。
2、課堂互動的重要
王老師在整個(gè)課程中,，大量地使用了互動式教學(xué),，如故事講解、小組討論,、問題解答（咨詢）,、案例分析、講評式教學(xué)等方法,，使我們在親身參與,，互相答疑,、溝通中,，真正體會感悟到了作為培訓(xùn)師應(yīng)掌握的知識技巧和正確方法,，促使我們深沉的思考回味,。
3,、課程的合理安排 — 龍頭、豬肚,、鳳尾
通過培訓(xùn)我還意識到，原來一些課程的枯燥乏味的最根本原因,，就是沒有合理安排課程,，沒有體現(xiàn)課程的亮點(diǎn)及核心內(nèi)容,，從前到后都像在流水,。
4、“編,、導(dǎo),、演”技巧
一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師不僅要做好課件、還要合理構(gòu)思串通,，最重要的是如何“演”好你的課,，讓學(xué)員因?yàn)橄矚g聽你的課而來用心聽課。
5,、明確培訓(xùn)師的地位,，理解演講者與培訓(xùn)師的區(qū)別
培訓(xùn)師是按照組織的要求,，結(jié)合學(xué)員的需求，運(yùn)用適當(dāng)?shù)募记珊头椒ǘM(jìn)行的課堂溝通,。其目的是通過改變員工行為來提高組織績效,，所以學(xué)員是重點(diǎn)，側(cè)重考慮學(xué)員的感受,；演講側(cè)重于自我展示,。
三、通過培訓(xùn)后開展培訓(xùn)工作的提升思路
1,、深入車間學(xué)習(xí)知識,、積累經(jīng)驗(yàn)（實(shí)踐出真知），確保自己專業(yè)知識和技能的“?！?、“深”、“新”,。因?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容是課程的核心,，培訓(xùn)師
必須知識豐滿，所以我要通過自己的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累不斷使教學(xué)內(nèi)容豐盈實(shí)效,。
2,、盡量豐富教學(xué)形式，平時(shí)我們的許多培訓(xùn)都存在機(jī)械宣貫式的教學(xué)方式,，往往是老師在臺上賣力地講,，學(xué)員在臺下努力地聽，也不見得有多少能徹底聽懂的,，就算有聽懂的也一會兒就忘,，達(dá)不到培訓(xùn)的效果。我想通過積累故事,、知識游戲等方面來實(shí)現(xiàn)趣味教學(xué),。
3、我們現(xiàn)實(shí)中的培訓(xùn),，課堂沉悶,，師生不交流，信息不溝通,，難于辨別培訓(xùn)效果,，往往認(rèn)為：學(xué)員參加完了培訓(xùn)，考試合格了,，就萬事大吉了,，王老師的培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了我們工作的差距，我會努力將培訓(xùn)形式與內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，相互促進(jìn),，更好的達(dá)到培訓(xùn)目的,，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。
4,、把學(xué)員放在第一位,，多留心、關(guān)注學(xué)員的意向,、動態(tài),、感受。
我認(rèn)為,，培訓(xùn)后不斷的自我完善是最重要的,，它不僅僅是簡單地地完成了培訓(xùn)任務(wù)，檢驗(yàn)我們培訓(xùn)的功底如何,，重要的是,，它能夠彌補(bǔ)不足，提升培訓(xùn)水平,。培訓(xùn)工作任重而道遠(yuǎn),，相信通過不斷完善一定會不斷進(jìn)步，我會不斷提升自己,，努力成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師,。
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇三
盛夏7月，研修如約而至,，22號上午7點(diǎn)半，帶著對研修的期待,，老師們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校,，開始了20xx的研修之旅。
在研修中,，最感人的莫過于那些忙碌的身影,，他們就是研修大潮中最美的風(fēng)景。
此次研修中,，我們組的王德淑老師,、丁麗榮老師都年近半百，雖然年齡大,，但她們的學(xué)習(xí)熱情絲毫不輸年輕人,，仔細(xì)觀看專家視頻講座，瀏覽課程簡報(bào),，在學(xué)習(xí)園地中積極發(fā)表自己的評論和觀點(diǎn),，她們兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度是我們整個(gè)組的榜樣,。
“混合式課例研究”,，這是一個(gè)全新的概念。學(xué)習(xí)初期,，大家對專家講到的一些內(nèi)容會有不理解的地方,，就將疑惑提出一起討論，有時(shí)遇到一個(gè)問題,，各位老師意見不 同,，就再把視頻看一遍，充分發(fā)揮語文老師“咬文嚼字”的特長,，摳字眼品韻味,，力求對知識理解要最到位。在填寫《問題解決任務(wù)單》時(shí),，老師們更是不遺余力,，各抒 己見，群策群力,，共同完成任務(wù),。在全組老師的努力下，我們提交的任務(wù)單被評為優(yōu)秀作業(yè),。
我們的研修能順利進(jìn)行,，離不開指導(dǎo)老師和組長的悉心指導(dǎo)，還記得第一天剛開始研修時(shí),，我們可謂問題不斷：
“組長,，我的電腦怎么打不開視頻啊，怎么辦怎么辦,？”
“我的也打不開啊,，怎么回事啊,？”
“下載火狐瀏覽器試一試 ,，應(yīng)該是瀏覽器的問題?！?/p>
“組長,，我的課程簡報(bào)看不了，不顯示,?！?/p>
……
哪里有問題，哪里就有組長的身影,，還有指導(dǎo)老師王維珍老師,，時(shí)不時(shí)在群里發(fā)信息提醒大家怎樣發(fā)帖,，怎么提交任務(wù)單，研修中的公告我們都會第一時(shí)間收到,，可以說,，研修能順利進(jìn)行，離不開你們耐心細(xì)致的指導(dǎo),，在這里,，我要真誠的道一聲：你們辛苦了，謝謝你們,。
研修還在進(jìn)行,，風(fēng)景還在繼續(xù)，希望在剩下的幾天的研修中,，希望我們的風(fēng)景能更亮麗和精彩,。
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇四
3月9日至3月11日參加了超級店長特訓(xùn)營培訓(xùn)工作，我們服裝有限公司,，持之以恒貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型的公司,，培育學(xué)習(xí)型員工的精神，牢固樹立“培訓(xùn)是公司長效投入,，是發(fā)展的最大后勁,，是員工的最大福利”推動公司產(chǎn)品向更高目標(biāo)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。所以,，做了以下培訓(xùn)總結(jié)：
現(xiàn)場管理就是控場管理,。作出服務(wù)是以客為先的原則。
零售現(xiàn)場管理的核心理念
1）一切始于消費(fèi)者,，并終于消費(fèi)者,。
2）優(yōu)秀的零售現(xiàn)場管理技術(shù)將賦予品牌強(qiáng)大的發(fā)展空間。
3）現(xiàn)場管理對品牌來說是產(chǎn)生最高利潤額的投資,。
當(dāng)為管理者,，不用聽，但必須懂硬件和軟件,，軟硬兼施。
對所有人員的狀況了如指掌,，把自己該做的做到位,。。
硬件部分：
店鋪—店面裝修,、商品陳列,、燈光道具、衛(wèi)生環(huán)境,。
人員—員工的形象于質(zhì)素,，具有管理里的店長。
貨品—與顧客的需要相匹配的貨品
運(yùn)營—完善的工作流程及規(guī)范的管理標(biāo)準(zhǔn)。
軟件部分：
店鋪—良好的工作氛圍輕松愉快的購物環(huán)境,。
人員—（員工）專業(yè)的產(chǎn)品知識,、規(guī)范的服務(wù)行為、熟悉的銷售技巧,、積極的工作狀態(tài)
貨品—具有吸引力的商品展示,、專業(yè)的貨品銷售技巧，良好的數(shù)據(jù)分析,，快速發(fā)現(xiàn)管理存在的問題并及時(shí)做出調(diào)整,。
運(yùn)營—店鋪管理者了解如何實(shí)現(xiàn)生意目標(biāo)，并能夠在銷售過程中對目標(biāo)達(dá)成進(jìn)行有效推動,。
對于店長完成目標(biāo)的心態(tài),，必須有可能完成，建立信心,，不可以在員工面前抱怨,。如果有錯(cuò)，就是我的錯(cuò),，如果有功勞,，就是大家的。店面業(yè)績提升,，管理與推動的結(jié)晶,，上下一心，目標(biāo)一致,。人為是關(guān)鍵問題是大家有沒有盡力,。目標(biāo)細(xì)分析解，分解的細(xì),，使員工建立信心,。靜場的時(shí)候，多做演練,，在人流增大的時(shí)候可以很好地幫助客人,。
對企業(yè)管理而言，是過程管理重要還是結(jié)果管理重要,？
大多樹企業(yè)的管理是結(jié)果導(dǎo)向的管理,，只問結(jié)果不問過程。當(dāng)結(jié)果與期望不一致時(shí),，再行挽救,，充其量只能起到亡羊補(bǔ)牢的作用。要想達(dá)到理想結(jié)果,，必須對執(zhí)行過程進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)控,，有什么樣的過程,，就有什么樣的結(jié)果，只有控制過程才能控制結(jié)果,。
目標(biāo)管理的重點(diǎn)體現(xiàn)
當(dāng)一個(gè)管理者從零售終端的角度考慮改善銷售業(yè)績的時(shí)候,，需要從幾個(gè)方面著手？
1）業(yè)績目標(biāo)的達(dá)成—生意目標(biāo)
2）服務(wù)目標(biāo)的達(dá)成—銷售技巧服務(wù)
3）運(yùn)作目標(biāo)的達(dá)成—店鋪運(yùn)作
目標(biāo)分解
時(shí)段目標(biāo)：
1）每日區(qū)分為四個(gè)營業(yè)事段,，例如：第一時(shí)段開門營業(yè)至11：00,，第二時(shí)段11：00至14：00，第三時(shí)段14：00至17：00,，第四時(shí)段17：00—20：00至當(dāng)天結(jié)束營業(yè),。
2）參考過往記錄，訂出每個(gè)時(shí)段的營業(yè)額比例,，例如第一時(shí)段10%,，第二時(shí)段30%，第三時(shí)段20%,，第四時(shí)段40%,，合共100%
—、注意周日的分配比例與周末可能有明顯差異
—,、注意在銷售高峰時(shí)段安排充足人手
3）將該日的銷售目標(biāo)按照上述比例分配給當(dāng)日各個(gè)時(shí)段,，結(jié)果寫在空白日志上，成為該日或該星期的（時(shí)段目標(biāo)計(jì)劃表）,。
4）考慮對時(shí)段營業(yè)額有影響的因素,，調(diào)整數(shù)字，至滿意為止,。
5）核對（時(shí)段目標(biāo)計(jì)劃表）上總和應(yīng)該相等于該日的總銷售目標(biāo),。如有偏差，適當(dāng)分配調(diào)整數(shù)字使之一致,。
目標(biāo)分解技巧
月目標(biāo)分解步驟：
1）準(zhǔn)備該月份每日銷售目標(biāo)圖
2）準(zhǔn)備參考資料,，例如該月節(jié)日，天氣等
3）準(zhǔn)備過往營業(yè)數(shù)據(jù),，例如上月營業(yè)額,，去年同期營業(yè)額等等
4）如果有該月份大型推廣活動時(shí)間表，可一并考慮在內(nèi)
5）參考節(jié)日,，天氣,，大型推廣活動等資料，調(diào)整分配出來的數(shù)字,，至滿意為止。
晨會技巧
1,、具體性—目標(biāo)必須是具體行為或結(jié)果
2,、量度性—目標(biāo)必須可清晰衡量
3,、達(dá)致性—訂立的目標(biāo)需予人有鼓勵(lì)及成功感的，不可太高或太低,，要配合實(shí)際環(huán)境團(tuán)隊(duì)一致認(rèn)同
4,、相關(guān)性—能回答為何，何人,，何地做什么,，何時(shí)做及怎么做
5、跟進(jìn)性—明確清晰跟進(jìn)行動,，形式,，負(fù)責(zé)人，溝通方式,，時(shí)間等
6,、參與性—提問，邀請建議及工作鼓舞式回應(yīng)等
7,、投入性—分享正面的經(jīng)驗(yàn),，專注在有進(jìn)步的方面等。
重點(diǎn)一—人事管理
1）確保每位員工擁有良好的工作態(tài)度
2）員工對顧客有卓越一致的服務(wù)表現(xiàn)
3）員工有良好的銷售技巧能夠應(yīng)對銷售中隨時(shí)遇到的問題
4）每位員工均有能力完成所設(shè)定的個(gè)人目標(biāo)
5）員工間有良好的配合度旺場時(shí)能夠相互配合
6）每位員工在旺場時(shí)要提醒同事加快速度以一抵四,，一眼關(guān)七,。
重點(diǎn)二—商品管理
1）能夠準(zhǔn)確區(qū)分商品的類型做出有效的推動布署
2）確保正確的貨品放在正確的地方有正確的陳列方式
3）每日關(guān)注新舊貨品的`銷售比率
4）每晶關(guān)注各類別貨品的銷售比率
5）重點(diǎn)關(guān)注主推的貨品的銷售比率
6）確保員工熟悉掌握前二十大貨品的賣點(diǎn)
7）訓(xùn)練員工清晰每款產(chǎn)品的搭配手法及適合的顧客
8）銷售中多分析顧客成交與不成交的原因
令員工有好的銷售技巧及顧客應(yīng)對
1）管理者只會對員工的銷售結(jié)果給予批評而沒有控制整個(gè)過程不能改進(jìn)員工的業(yè)績表現(xiàn)
2）當(dāng)員工銷售遇到困難時(shí)管理者要立刻以教練的角色提供協(xié)助
3）管理者如果只做到教授，但沒有檢查及跟進(jìn)不能跟進(jìn)進(jìn)度及表現(xiàn),，員工無法成長
4）隨時(shí)分享員工的成功經(jīng)驗(yàn),，并在遇到問題時(shí)共同溝通如何應(yīng)對
5）經(jīng)常關(guān)注員工在銷售中是否有負(fù)面的銷售意識。
每個(gè)員工均能完成個(gè)人目標(biāo)
1）銷售過程中不斷跟進(jìn)的目標(biāo)達(dá)成狀況并告之員工與目標(biāo)的差距
2）數(shù)據(jù)分析每個(gè)員工的實(shí)際銷售能力分析的重要指標(biāo)：員工貢獻(xiàn)度,，平均單價(jià),，連帶率，客單價(jià),，vip開卡
3）排班時(shí)盡可能強(qiáng)弱搭配,，令銷售能力弱的員工有機(jī)會學(xué)習(xí)
4）經(jīng)常運(yùn)用比賽等方法令員工彼此間有競爭
5）管理者自身必須是一個(gè)好教練，能做到經(jīng)常教練員工幫助員工提高,。
周一：查看店鋪的一周銷售,，庫存，上周活動,，配送中心現(xiàn)存貨等,，安排補(bǔ)貨。
周二：進(jìn)行陳列調(diào)整與大掃除,。制定本周工作計(jì)劃,，銷售達(dá)成協(xié)議策略，活動計(jì)劃并知會副店或資深導(dǎo)購,。
周三：實(shí)時(shí)對貨品進(jìn)行有效調(diào)配,，主力推動銷售
周四：跟進(jìn)是否把本周工作目標(biāo)認(rèn)真執(zhí)行,，執(zhí)行效果如何，跟進(jìn)店鋪問題是否都有相關(guān)人員去解決,，根據(jù)周末銷售狀況進(jìn)行陳列調(diào)整
周五：跟進(jìn)本周活動安排,，店鋪貨源準(zhǔn)備情況，活動準(zhǔn)備情況及加班人員安排,，制定本周銷售激勵(lì)措施,。
周六：全力推動銷售隨時(shí)關(guān)注店鋪銷售情況，并做好協(xié)調(diào)工作,。
周日：全力推動銷售,，隨時(shí)關(guān)注店鋪銷售狀況，并做好協(xié)調(diào)工作,。
1）選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間,，地點(diǎn)給feedback
2）充分準(zhǔn)備，有實(shí)質(zhì)內(nèi)容和具體事例
3）給feedback的標(biāo)準(zhǔn)堅(jiān)定,，不會經(jīng)常變動
4）抱客觀開放態(tài)度,，聽取同事發(fā)表個(gè)人意見
5）處理贊揚(yáng)性feedback時(shí)要言語及非言語表現(xiàn)出熱切態(tài)度
6）處理檢討性feedback時(shí)要言語及非言語表現(xiàn)出誠懇
7）所有意見必需是正面/鼓勵(lì)式
8）讓同事重復(fù)feedback內(nèi)容，確保信息清晰到位
9）訂定下一個(gè)月目標(biāo)及完成時(shí)間等,。
目標(biāo)管理力,、主動溝通力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,、店員教導(dǎo)力,、
店長需養(yǎng)成工作計(jì)劃的習(xí)慣
準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，隨時(shí)記錄
發(fā)現(xiàn)的問題
安排的需后期完成的工作
想到的工作安排或管理方法
每月/周/日整理出下月/周/日的工作重點(diǎn)
好記性不如爛筆頭,。
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇五
時(shí)光荏苒,，日月如梭，不知不覺間在東明招生的三個(gè)月過去拉,，真是時(shí)不待我呀,！回顧這三個(gè)月的招生工作，由于領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培和高度的信任,，我自己也做了很多的工作,。由于招生前的培訓(xùn)是我具有很強(qiáng)的能力，在招生過程中努力做到愛崗敬業(yè),，恪盡職守,，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，堅(jiān)定的思想信念飽滿的工作熱情,，基本完成了自己的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就三個(gè)月的工作總結(jié)如下：
通過有趣而又深刻的招生培訓(xùn)我感受到了招生工作需要的基本能力和必備的心里素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)有如下三個(gè)方面：
一在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育廳和學(xué)院的有關(guān)招生的政策,，堅(jiān)持高等教育的辦學(xué)方向,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育廳和學(xué)院下達(dá)的文件并運(yùn)用到實(shí)際工作中去，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨,，急考生之所急，想考生之所想,，熱情耐心的接受考生咨詢,，向考生及其家長學(xué)校概況和專業(yè)。
二在工作作風(fēng)上,，作為一名高考志愿者,，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，盡職盡責(zé),，樂于奉獻(xiàn),，遵守職業(yè)道德，遵守學(xué)院的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極主動的做好每一項(xiàng)工作，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感高質(zhì)量的履行職責(zé),，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量要求自己,，自我加壓，努力開創(chuàng)工作新局面,，把每一項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì),。
三在工作能力上，我深刻理解“書癡者文必工,，藝疵者技必良”的道理,，提高個(gè)人的工作能力，是成為一名優(yōu)秀工作人員的關(guān)鍵,。在這三個(gè)月的工作中,，我吸取往年招生人員的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷的充實(shí)業(yè)務(wù)知識,，提高業(yè)務(wù)水平,，針對不同的招生形式和工作要求，全面學(xué)習(xí)上級的有關(guān)文件規(guī)定,，熟悉和掌握招生工作各個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求和操作程序,，提高分析問題和解決問題的能力和水平。
東明縣有三所高中：東明縣第一中學(xué),，東明實(shí)驗(yàn)中學(xué),，東明縣補(bǔ)習(xí)學(xué)校合計(jì)2500人左右，生源主要是東明縣第一中學(xué)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)生考的分太低,，大多數(shù)考生根本不到我們學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線,。雖然說東明的生源不是太少但招生過程中還是遇到了種種困難，主要是老師和家長的老思想總是認(rèn)為民辦的學(xué)校不好,，民辦學(xué)校的學(xué)歷不承認(rèn)還有就是大部分的家長都想讓他們的孩子復(fù)讀,。再加上其他學(xué)校的詆毀使得我們的工作難度更大。盡管如此我們還是時(shí)刻保持一顆平常心,，腳踏實(shí)地工作,，一點(diǎn)點(diǎn)吸取經(jīng)驗(yàn)。
1,、工作考核：為做好招生一天一總結(jié)的工作,，在學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了專們的工作考核制度,，每天一次小會議三天一大會,，由于整個(gè)考核過程組織嚴(yán)密、規(guī)范有序,、監(jiān)督到位,，充分體現(xiàn)了公平、公正的原則,，受到了上級主管部門的肯定,。
2、招生宣傳：今年是我校招生宣傳力度較大的一年,，我們把過去在招生宣傳上由招辦獨(dú)家負(fù)責(zé)的一個(gè)積極性變?yōu)橛袑W(xué)院參加的兩個(gè)積極性,。具體來說做了以下工作：
①編印了招生宣傳廣告及《報(bào)考指南》等招生宣傳材料，發(fā)給全縣三所普通中學(xué)并通過分發(fā)材料來獲取學(xué)生的聯(lián)系方式尤其是有意向的同學(xué),；
,；③我們引導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)去看開通的招生工作網(wǎng)站，將招生信息發(fā)布在網(wǎng)站上,，考生及家長訪問量很大,，我們回答考生及其家長的咨詢即達(dá)一千個(gè)條目；④分班去學(xué)校里面進(jìn)行宣傳,，和同學(xué)聊天了解學(xué)生的心理,；
⑤與中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、高三老師和學(xué)生直接接觸,，進(jìn)行招生宣傳和咨詢活動,；
3、根據(jù)學(xué)院招辦辦規(guī)定制定了《山東英才學(xué)院招生簡章》,；我們通過分發(fā)簡章的途徑來宣傳我們學(xué)院的優(yōu)勢,，
在實(shí)際工作中我們根據(jù)實(shí)際的情況以及各方面的壓力，腳踏實(shí)地的工作勇敢面對突如其來的變化主要做了如下幾件工作：
1、通過電話和網(wǎng)絡(luò)等有效途徑完成宣傳任務(wù),。我們把招生工作人員分成幾個(gè)小組,，分別負(fù)責(zé)不同的班級，以電話溝通為主,，以網(wǎng)絡(luò)為輔,。讓老師，家長,，考生了解我們學(xué)校,，讓他們對我們的學(xué)校品牌形成偏好。
2,、接待考生及家長的電話咨詢和來訪。只要針對考生家長的來電咨詢和來訪進(jìn)行解答,，在工作中對學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施情況,，教學(xué)管理情況，學(xué)生管理情況,，畢業(yè)就業(yè)情況很熟悉,，而且熱情，耐心,，全方位解答,。以熱情大方的回復(fù)展示學(xué)校形象。
3,、組織安排招生人員外出招生,。在學(xué)生報(bào)考期間我們帶上簡章在上面寫上聯(lián)系方式到學(xué)校的現(xiàn)場去找考生面面對面交流，引導(dǎo)考生填報(bào)我們學(xué)校,，盡管他們不抱我們?yōu)槟銓W(xué)校我們也要耐心講解,。我們始終以服務(wù)為理念來充分展示我們學(xué)校的品牌形象。
4,、指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)我校,，為學(xué)校儲備充足的生源。招生工作是否能夠完成任務(wù)關(guān)鍵在于填報(bào)我校志愿人數(shù)的多少,，沒有足夠的生源是很難完成任務(wù)的,，我們通過各方面的努力我們還嘗試了家訪地方法來增加生源數(shù)量。雖然有些困難但是最起碼也是給自己一個(gè)鍛煉,，我去的那次沒有成功但是我從中學(xué)到了很多,，也留下了辛酸而美好的回憶，同時(shí)也提高了我們學(xué)校的知名度,。
5,、完成自考本科試點(diǎn)的錄取和報(bào)名工作。努力兩個(gè)月第一批試點(diǎn)本科的學(xué)生報(bào)道是一個(gè)繁瑣而艱巨的工作，從早到晚都要以飽滿的熱情和微笑的服務(wù)來幫助考生及家長,，詳細(xì)講解報(bào)名的程序,，解答考生家長的疑問，講述大學(xué)的生活,，向考生講解大學(xué)要學(xué)的內(nèi)容等,。 6完成招辦的錄取工作。在高招錄取期間,，工作繁忙,，事情多，時(shí)間緊,，工作要求高,，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤，我每天打一百個(gè)電話,，熱心耐心的和考生交流,，井然有序處理每項(xiàng)工作，同時(shí)必須發(fā)揮全體人員相互合作的精神才能完成任務(wù),。 7完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作,。協(xié)助縣區(qū)主管完成各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)表，完成新生統(tǒng)計(jì),，并準(zhǔn)確無誤的進(jìn)行新生身份的審核,，認(rèn)真熱情細(xì)致處理好學(xué)生的疑難問題?？偠灾?，今年的招生工作中，我提高了自己的思想認(rèn)識,，吸取了往年招生人員的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高自己的工作能力，并取得相應(yīng)成果,。在今后參加工作時(shí)要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，提高自己的業(yè)務(wù)能力和交際能力,，把自己的工作做實(shí),，做細(xì)，做精,，爭取在未來的工作中創(chuàng)造輝煌,。
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇六
根據(jù)縣局（xx）5號文件和xx年2月7日召開的全縣新課程培訓(xùn)精神，鄉(xiāng)教委為了搞好這次全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)工作,，使培訓(xùn)工作真正發(fā)揮實(shí)效,，對本次培訓(xùn)工作又做了一次周密的計(jì)劃和安排,。按照培訓(xùn)計(jì)劃，我們圓滿的完成了這次培訓(xùn)任務(wù),。
這十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，有縣支教老師精彩的授課示范，有全鄉(xiāng)廣大教師積極熱情的參與和配合,，有我鄉(xiāng)教師提供的幾十節(jié)交流棵,，有廣泛的全方位的研討和評議，使這次培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出繽紛的色彩,，我鄉(xiāng)廣大教育工作者能吃苦,、守紀(jì)律愛知識、愛學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌也得到了一次充分的展現(xiàn),。這次活動,，有新舊教育思想觀念的碰撞，有新舊教學(xué)方法的碰撞,，有守舊觀念和銳意改革思想的碰撞,，同時(shí)還有新教法的快樂有趣和傳統(tǒng)教育扎實(shí)認(rèn)真，一步一個(gè)腳印的大融合,，在這種狀態(tài)下，也融合出了我鄉(xiāng)教育工作現(xiàn)階段的思想觀念和方法,。具體如下：
一,、首先，我們要把握新課程的宗旨：讓學(xué)生在娛樂中不知不覺掌握教學(xué)內(nèi)容,，得到情感體驗(yàn)與教育，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動性,，變被動接受為主體參與,，學(xué)生變要你學(xué)為我要學(xué),，教師變傳授者為引導(dǎo)者,。在這一宗旨的帶領(lǐng)下，注重設(shè)計(jì),，注重方法,，注重課堂實(shí)效，從而實(shí)現(xiàn)“知識技能為基礎(chǔ)目標(biāo),，過程方法為核心目標(biāo),，情感、思維和價(jià)值觀為最終目標(biāo)”的三維整合,。教學(xué)中要抓過程和方法,，通過過程和方法，使學(xué)生學(xué)到基礎(chǔ)知識,，掌握基本技能,，全面訓(xùn)練學(xué)生思維以及想象力、觀察力,、語言表達(dá)能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，永遠(yuǎn)要高度重視對學(xué)生自信心的樹立和培訓(xùn)，培養(yǎng)吃苦耐勞,、樂觀向上的精神,，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。
二、這十天的培訓(xùn),，實(shí)際上就是培訓(xùn)備教案的方法，在教案里面,，體現(xiàn)了備教材,、備學(xué)生、備方法的思想,。設(shè)計(jì)的具有梯度的,，環(huán)環(huán)相扣的問題，實(shí)際上就是備學(xué)生,，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識結(jié)構(gòu)以及興趣愛好來設(shè)計(jì)問題,。教案中設(shè)計(jì)的各種故事、游戲,、謎語,、出示圖畫,、以及學(xué)生拼一拼、擺一擺,、量一量,、畫一畫、描一描各種實(shí)際操作,，就是備方法,。通過設(shè)計(jì)問題和采取不同的方法進(jìn)行教學(xué)的具體過程，實(shí)際上就實(shí)現(xiàn)了教材上的知識和技能目標(biāo),，在學(xué)生回答問題,、討論問題、提出問題,、解決問題以及動手操作中,，就不斷地實(shí)現(xiàn)著三維目標(biāo)里的其它兩中目標(biāo)。
三,、教師設(shè)計(jì)問題,、學(xué)生提出問題，師生互動,，最終解決問題,，就是教學(xué)主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的具體過程。學(xué)生在“樂中學(xué),，學(xué)中樂”是實(shí)施新課程在思想方法上的精髓,，因?yàn)橥谋緛硎强鞓返模鞓肪腕w現(xiàn)了兒童的童真童趣,，這就是轉(zhuǎn)變觀念,。我們要抓住“樂”和“趣”二字，但不能一味地為樂而樂,、為趣二趣,，要使你設(shè)計(jì)的問題和創(chuàng)設(shè)的情境以及采取的游戲、故事,、謎語等在內(nèi)容和形式上具有樂趣,，這才是“樂中學(xué)和學(xué)中樂”的要義之所在。我們要還兒童美好的藍(lán)天,，通過活潑有趣的課堂教學(xué),，爭得最大的效益，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。教案設(shè)計(jì)得好不好,，課前準(zhǔn)備充分不充分，這是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。設(shè)計(jì)教案時(shí),，要讀大綱,，明確教育目標(biāo)，教學(xué)環(huán)節(jié)要大致保持齊全,，如導(dǎo)讀,、新授、鞏固練習(xí),、知識的拓展延伸,、總結(jié)、作業(yè)等,。這就是我們這次培訓(xùn)中學(xué)到的備教案的方法,。
四、作為教師,，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色,，變原來的主演為導(dǎo)演，教師的主要任務(wù)是導(dǎo)課,，當(dāng)然也要講課,；變學(xué)生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考,、人人參與,、人人活動，使知識,、情感在每個(gè)孩子的心中流動,，人人能得到能力的提高，分小組討論學(xué)習(xí)就是實(shí)現(xiàn)這一目的的好方法,。
教師要充分地相信學(xué)生,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行自主合作,、探究式的學(xué)習(xí),。
在新課改的實(shí)施當(dāng)中，教師應(yīng)成為教材的研究者,，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者,，教師要成為新型的,、民主的、研究型的,、藝術(shù)型的老師,，我們要把教育工作當(dāng)一番事業(yè)來干，不能只當(dāng)一份工作來做,，只有這樣,，才能受到兒童和家長的歡迎,。只有這樣，我們才能改變教學(xué)中“懶”的問題———思想懶,、行動懶,。
五、在課堂教學(xué)中,，學(xué)生人人都能想問題,、提問題、解決問題,，是開啟智慧的金鑰匙,。在做好一系列工作的同時(shí)要特別注意識字（學(xué)生做生字卡）以及詞語的積累，數(shù)學(xué)課要時(shí)刻注意和實(shí)際生活相聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力,，使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就來源于生活,。教學(xué)中,，我們要全方位考慮和利用各種教育資源，如現(xiàn)代設(shè)備,，教師和學(xué)生的聰明才智和課堂中隨和的一些發(fā)明創(chuàng)造,，各種直觀教具身邊的事物等等。
六,、今后,，我們還要采取“走出去，請進(jìn)來”的方式,，不斷豐富我們的知識,，刷新概念，改變方法,，新舊結(jié)合,，創(chuàng)出我們自己的教育教學(xué)特色，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)服務(wù),。
教委設(shè)想,，今后如果有機(jī)會，我們可以聘請?jiān)谛抡n程上有經(jīng)驗(yàn)的外地,、外校老師給我們的學(xué)生講課,，我們從中就可以學(xué)到師生互動的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，或者也可以出外聽課,，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法,，以提高我鄉(xiāng)教師的教學(xué)水平。
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇七
今年以來，我縣干部教育培訓(xùn)工作在縣委的`高度重視和市委組織部的具體指導(dǎo)下,，努力創(chuàng)新培訓(xùn)資料,，改善培訓(xùn)方法，整合培訓(xùn)資源,，提高培訓(xùn)質(zhì)量,，全縣干部教育培訓(xùn)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢，取得了較好成效,。
按照強(qiáng)黨性,、感黨恩，提素質(zhì),、有技能,，懂管理、會發(fā)展的總體要求,，多形式加強(qiáng)黨員干部教育培訓(xùn),。舉辦培訓(xùn)班9期，對48名大學(xué)生村官,、136名黨務(wù)干部,、80名貧困村黨組織書記、636名新黨員,、27名鄉(xiāng)鎮(zhèn)掛職副書記,、1052名村（社區(qū)）支書主任以及縣直1000多名股級以上干部進(jìn)行了集中培訓(xùn)；選派27個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政一把手赴山東壽光,、市委黨校等進(jìn)行短期培訓(xùn),；邀請“天行健感恩勵(lì)志教育”全國巡回演講專家南翎紹雄對縣直1000名股級以上干部進(jìn)行了感恩教育。
1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，制訂規(guī)劃。為抓好20xx年度干部教育培訓(xùn)工作,，制作了年度工作安排計(jì)劃,，提出了20xx年干部教育培訓(xùn)工作的總體要求和主要任務(wù)。重點(diǎn)抓好雙增工程,，一是增德工程,，二是增才工程,。建立五個(gè)培訓(xùn)講堂,，分別為領(lǐng)導(dǎo)干部講堂、專家學(xué)者講堂、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)講堂,、互動交流講堂、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)講堂,。實(shí)施五個(gè)一批計(jì)劃，即上級調(diào)訓(xùn)一批,、縣內(nèi)主訓(xùn)一批、單位內(nèi)訓(xùn)一批,、系統(tǒng)專訓(xùn)一批、組織外訓(xùn)一批。實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)的擴(kuò)面增量,。
2,、分類培訓(xùn)，合理分工。按照“分級負(fù)責(zé)、分層實(shí)施、分類施教”的原則,，對全縣干部教育培訓(xùn)工作任務(wù)進(jìn)行了合理分工。一是上級調(diào)訓(xùn)的干部由縣委組織部負(fù)責(zé)配合上級組織部門做好選派工作,。二是全縣科級干部,、村（社區(qū)）黨支部書記和主任由縣委組織部牽頭組織培訓(xùn),。三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一般在職干部、其他村組干部由鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委負(fù)責(zé)組織培訓(xùn),，縣直機(jī)關(guān)黨政事業(yè)單位一般在職干部由各單位組織培訓(xùn),。四是專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才等由科協(xié),、科技局,、農(nóng)牧科技局等相關(guān)部門組織培訓(xùn)。五是下崗職工,、待業(yè)青年,、外出務(wù)工人員等由縣總工會、縣人社局等部門單位組織培訓(xùn),?？h委組織部對其他部門單位組織的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行督促檢查和指導(dǎo),。
3,、創(chuàng)新資料,，改善方式,。針對新形勢下干部多樣化的學(xué)習(xí)需求，努力做到按需施教,、訓(xùn)有實(shí)效,、學(xué)有所獲。充分發(fā)揮黨校和村級活動場所的主陣地作用,，采取請進(jìn)來、走出去,、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合等多種培訓(xùn)形式,，切實(shí)抓好各類培訓(xùn)工作。進(jìn)取創(chuàng)新方法,，把握需求,，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念，變完成式學(xué)習(xí)為終身學(xué)習(xí),，灌輸式學(xué)習(xí)為互動式學(xué)習(xí),，切實(shí)解決學(xué)用分離的問題。
我縣干部教育工作在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，較好地完成了年度培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)，干部隊(duì)伍整體素質(zhì)有了明顯的提高,，有力地促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,。但仍存在著一些問題，主要表此刻：一是少數(shù)干部對教育培訓(xùn)工作認(rèn)識上存在著偏差,，學(xué)習(xí)的自覺性,、主動性不高,；二是培訓(xùn)方式比較單一,，層次不高，缺乏吸引力和活力,；三是培訓(xùn)資料不能滿足干部多元化學(xué)習(xí)需求,，培訓(xùn)的針對性不強(qiáng)；四是師資力量比較薄弱,。
針對以上問題,，結(jié)合我縣實(shí)際，我們將從以下幾方面改善和加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作,。
1,、進(jìn)一步明確培訓(xùn)任務(wù)。進(jìn)一步明確20xx年培訓(xùn)目標(biāo),，擬定好培訓(xùn)計(jì)劃,。重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面的培訓(xùn)班次：以提高執(zhí)政本事建設(shè)為重點(diǎn)，舉辦科級領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班,；以加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),，舉辦專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班；以提高農(nóng)村干部理論水平和致富本事為重點(diǎn),，舉辦農(nóng)村黨支部書記,、村主任培訓(xùn)班,。
2、進(jìn)一步做好干部教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)性工作,。一是做好干部培訓(xùn)需求的調(diào)查工作,。要針對不一樣層級不一樣部門不一樣學(xué)歷層次不一樣專業(yè)的干部對培訓(xùn)資料的具體要求，制訂教育培訓(xùn)目標(biāo)和資料,。二是不斷加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的載體和陣地建設(shè),。做好縣委黨校主陣地建設(shè)，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)改善教育手段,，搭建新的教育培訓(xùn)工作平臺,。
3、進(jìn)一步改善培訓(xùn)方式方法,。進(jìn)取創(chuàng)新方法,，把握需求，轉(zhuǎn)變培訓(xùn)理念,，變完成式學(xué)習(xí)為終身學(xué)習(xí),，灌輸式學(xué)習(xí)為互動式學(xué)習(xí)，切實(shí)解決學(xué)用分離的問題,。一是資料安排上,，要做到按需施教，分級分類,，講求實(shí)效,。要著眼于解決現(xiàn)實(shí)工作中的理論和實(shí)踐問題，增強(qiáng)培訓(xùn)資料的針對性,、實(shí)用性,，不能為培訓(xùn)而培訓(xùn)。二是在培訓(xùn)形式的選擇上,，要在搞好常規(guī)理論教育培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，注重發(fā)揮學(xué)員討論交流、參觀考察和實(shí)踐鍛煉在教育培訓(xùn)中的作用,，有計(jì)劃有目的地組織干部異常是年輕干部到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)考察,，到經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。三是在培訓(xùn)方法的運(yùn)用上,，要借鑒外地先進(jìn)的培訓(xùn)方法和技術(shù)手段,，創(chuàng)造條件增強(qiáng)學(xué)員與教員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與互動,，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的吸引力,，提高培訓(xùn)工作的實(shí)際效果。
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇八
雙語學(xué)習(xí)是做好少數(shù)民族地區(qū)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。近年來,，克牧場積極實(shí)施“場部干部素質(zhì)工程”,，切實(shí)加強(qiáng)了場干部雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真開展了各具特色的雙語學(xué)習(xí)活動,，逐步建立和完善我場干部雙語培訓(xùn)考核機(jī)制,，營造了場干部學(xué)習(xí)應(yīng)用雙語的良好氛圍，有力地促進(jìn)了農(nóng)村各項(xiàng)工作的發(fā)展與進(jìn)步,。
場黨支部高度重視場機(jī)關(guān)干部雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,，把場機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)雙語作為鞏固執(zhí)政能力，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重點(diǎn)工作來抓,，作為促進(jìn)各民族共同發(fā)展,、繁榮和進(jìn)步，推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會又快又好發(fā)展的重要舉措來抓,，從而研究部署場干部雙語的學(xué)習(xí)應(yīng)用,。同時(shí)加大督查力度，開展雙語抽考測試,，通報(bào)考試結(jié)果,，交流好的做法與經(jīng)驗(yàn)，指出存在的問題并提出改進(jìn)措施,，推動場干部雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作不斷深入,，督促干部學(xué)習(xí)雙語。在黨支部中心組學(xué)習(xí)中,，場黨支部書記率先垂范,，帶頭學(xué)習(xí)雙語。并鼓勵(lì)少數(shù)民族干部上漢語課,，親自對干部學(xué)習(xí)掌握雙語的情況進(jìn)行測試,。把場干部學(xué)習(xí)雙語作為輪訓(xùn)的重要內(nèi)容,，形成了上下聯(lián)動,、各方配合、層層抓落實(shí)的工作格局,。
(一),、充分發(fā)揮場黨支部的領(lǐng)導(dǎo)作用，分層次,、分期分批開展場干部雙語培訓(xùn)工作,。在教學(xué)理念上，以提高學(xué)員在日常工作,、學(xué)習(xí)和生活中的會話水平和讀寫能力為突破口,，采取分類、分層次、因材施教等靈活多樣的培訓(xùn)方式,，開展培訓(xùn),。
(二)、采取靈活多樣的方法措施,，在實(shí)踐活動中提高雙語水平
1,、結(jié)對幫學(xué)，相互促進(jìn),。采取集每周一課,、民漢交流和民漢干部“一幫一結(jié)對子”、“一幫多”,、“多幫一”等方式開展培訓(xùn),，用雙語匯報(bào)工作、用雙語書寫日記和短篇文稿等方法,，有效地促進(jìn)了場干部的雙語學(xué)習(xí)應(yīng)用,。結(jié)合民漢干部比例，采取“3+1”(3名民族干部與1名漢族干部結(jié)成幫扶學(xué)習(xí)對子)的方式,，結(jié)成互學(xué)對子,，共同學(xué)習(xí)提高。實(shí)行民漢在一個(gè)辦公室辦公,，盡可能的為場干部提供雙語學(xué)習(xí)機(jī)會,，在互相交流、相互幫助,、增進(jìn)友誼方面起到了重要作用,。通過結(jié)對幫扶，有效調(diào)動了場干部學(xué)習(xí)雙語的積極性,，進(jìn)一步提高了場干部雙語學(xué)習(xí)效果,。
2、重點(diǎn)學(xué)理論,、學(xué)管理,、學(xué)雙語、學(xué)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù),。成立了“雙語”學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,，堅(jiān)持各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，如用漢語記筆記,、寫心得,、寫年終工作總結(jié)、會議發(fā)言,，并每天必看半小時(shí)的漢文報(bào)刊和新聞聯(lián)播等,，不斷鞏固和提高他們的漢語水平,。
3、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，全面提高,。場干部聽、說,、讀,、寫雙語方面的差異，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)方式,，著力提高場干部的會話水平和讀寫能力,。場黨支部將每年的11月份定為雙語考核月，使雙語學(xué)習(xí)統(tǒng)一培訓(xùn),、統(tǒng)一結(jié)對幫扶,、統(tǒng)一考核、督學(xué),，根據(jù)場干部掌握雙語的情況,，列出難點(diǎn)、重點(diǎn),，挑出貼近生活,、生產(chǎn)實(shí)際的語句，進(jìn)行詳細(xì)講解,，反復(fù)領(lǐng)讀,，并要求每名干部制作一張雙語學(xué)習(xí)小卡片，隨身攜帶,，隨時(shí)記下與農(nóng)民交流中遇到的生詞難句,，隨記隨學(xué)。
4,、健全制度,，增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)“雙語”的緊迫感。場黨支部提出了干部“雙語”學(xué)習(xí)的四項(xiàng)要求,，即各項(xiàng)規(guī)章制度,、宣傳欄、會議標(biāo)語等一律用民,、漢兩種文字進(jìn)行書寫;干部之間交流用漢語;領(lǐng)導(dǎo)開會,、安排布置工作用漢語;干部工作報(bào)告,、理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的心得筆記必須使用漢語書寫,。通過漢族干部與民族干部“結(jié)對子”幫輔學(xué)，開辦“每日一句”經(jīng)常學(xué),，演講比賽促進(jìn)學(xué),，每半年一考推動學(xué)等多種形式，重點(diǎn)提高基層干部的“雙語”聽、說能力,，并將“雙語”水平作為干部提拔使用的一項(xiàng)重要標(biāo)準(zhǔn),。
5、在每周五的政治學(xué)習(xí)中,，把雙語學(xué)習(xí)定為一項(xiàng)專門的課程,，在學(xué)習(xí)中漢族干部和少數(shù)民族干部進(jìn)行輪講，加強(qiáng)漢語的表達(dá)能力,。
通過近幾年堅(jiān)持不懈地抓場干部的雙語學(xué)習(xí)培訓(xùn),，場干部由原來的被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，由過去少數(shù)人學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿w干部一起學(xué),，場干部學(xué)習(xí)雙語的緊迫感,、自覺性明顯增強(qiáng)。隨著漢語水平的提高,，少數(shù)民族干部涉獵的知識面廣了,，獲取的信息量大了，頭腦更加靈活了,，市場經(jīng)濟(jì)意識普遍得到增強(qiáng),，漢族干部會講維、哈語的多了;場干部自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了明顯提高,，獨(dú)立開展工作的能力明顯增強(qiáng),，加強(qiáng)了民漢之間的交流與溝通，增進(jìn)了民漢之間的感情,，拉近了干部與群眾之間的距離;經(jīng)過強(qiáng)化培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉,，場干部雙語水平明顯增強(qiáng)，工作能力和工作質(zhì)量有了新的提高,，在提高基層工作效率的同時(shí),，加大黨在農(nóng)村方針政策的貫徹落實(shí)力度，進(jìn)一步密切了黨群干群關(guān)系,，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、社會穩(wěn)定和各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步;大力提倡和鼓勵(lì)少數(shù)民族干部自學(xué)漢語、閱讀漢語報(bào)刊,、文件,，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)漢語的興趣;對少數(shù)民族干部漢語學(xué)習(xí)情況不定期地進(jìn)行考試，并將考試成績將與干部年終考核掛鉤,，增強(qiáng)少數(shù)民族干部學(xué)習(xí)的主動性和緊迫感;開展豐富多彩的競賽活動,，提高少數(shù)干部漢語實(shí)際應(yīng)用水平;組織開展少數(shù)民族干部漢語演講競賽，提高少數(shù)民族干部寫作和語言表達(dá)水平豐富少數(shù)民族干部漢語知識,。
通過雙語學(xué)習(xí)應(yīng)用,現(xiàn)在場機(jī)關(guān)少數(shù)民族干部可以用漢語完成各類總結(jié),匯報(bào)材料,填寫考核手冊;可以用漢語進(jìn)行交流,漢族干部也可能說簡單的維,、哈語言,。
1、在進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中部分干部的學(xué)習(xí)積極性不是很高,，一些干部對雙語學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足,，缺乏內(nèi)在的動力，這不但直接影響到教育的效果,，而且還導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差,。
2、只注重文字而忽視了會話能力,。涉及農(nóng)業(yè)和農(nóng)民的培訓(xùn)內(nèi)容很少,，到了實(shí)際工作中很少能夠用不上。我們很多的少數(shù)民族干部往往是單純的為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),，對于文學(xué)性的東西不感興趣,，但是涉及到實(shí)際工作的時(shí)候，他們的興趣往往比較濃,。
3,、許多少數(shù)民族干部沒有很好的把握好學(xué)習(xí)漢語的技巧，影響了雙語水平的提高,。學(xué)習(xí)不系統(tǒng),，口語和文字沒有結(jié)合起來，學(xué)漢字沒有真正理解意思,，學(xué)習(xí)效率低,。學(xué)習(xí)的主動性差，為了應(yīng)付而學(xué),，沒有養(yǎng)成相互學(xué),、長期學(xué)，不懂就問,，知道就教的好習(xí)慣,。漢族干部也不學(xué)習(xí)“雙語”也是簡單的死記硬背，不能靈活掌握學(xué)習(xí)方法,，導(dǎo)致學(xué)過的東西經(jīng)常忘記,。
1、加強(qiáng)“雙語”培訓(xùn)與運(yùn)用相結(jié)合,，“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用與日常工作相結(jié)合,，學(xué)以致用。避免出現(xiàn)學(xué)而不用,、學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象,，使培訓(xùn)的效能得不到真正的發(fā)揮，也不利于干部掌握知識和提高素質(zhì),。應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o干部壓擔(dān)子,，對因“雙語”水平差造成工作延誤的進(jìn)行批評教育,，限期整改,。
2,、繼續(xù)完善“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用考評考核機(jī)制。建立相應(yīng)的“雙語”學(xué)習(xí)考評制度,。隨時(shí)對“雙語”學(xué)習(xí)應(yīng)用情況進(jìn)行抽查,，對沒有按計(jì)劃完成“雙語”學(xué)習(xí)任務(wù)的干部繼續(xù)列入重點(diǎn)抽查對象。建立相應(yīng)的考試制度并與干部年終考核獎懲掛鉤,，增強(qiáng)干部學(xué)習(xí)應(yīng)用“雙語”的緊迫感,。不僅如此，還應(yīng)該把“雙語”學(xué)習(xí)與推薦干部掛鉤,，使干部主動學(xué),，有目標(biāo),提高干部的“雙語”學(xué)習(xí)積極性。
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇九
20xx年,，中國亞太公司按照一院的統(tǒng)一部署和要求,，開展了職工教育培訓(xùn)工作，現(xiàn)將20xx年開展培訓(xùn)情況總結(jié)匯報(bào)如下：
中國亞太20xx年的整體培訓(xùn)學(xué)時(shí)為1301小時(shí),，共計(jì)37人/次,。其中，領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)學(xué)時(shí)為872小時(shí),，共計(jì)4人次,；管理人員培訓(xùn)學(xué)時(shí)為167小時(shí)，共27人/次,；科技人員培訓(xùn)學(xué)時(shí)為262小時(shí),，共6人/次。
1,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、機(jī)構(gòu)健全、責(zé)任明確
中國亞太公司領(lǐng)導(dǎo)班子歷來對職工教育培訓(xùn)工作非常重視,，嚴(yán)格深刻并制定了《二oxx年教育培訓(xùn)計(jì)劃》,，在培訓(xùn)計(jì)劃的制定上，圍繞增強(qiáng)員工專業(yè)知識水平,，提升工作質(zhì)量,，按照“分級計(jì)劃、層層分解落實(shí)”的原則,，對公司培訓(xùn)工作的總體安排,，提出具體目標(biāo)和要求。各部門根據(jù)總體培訓(xùn)計(jì)劃結(jié)合實(shí)際制定部門培訓(xùn)計(jì)劃,，并指導(dǎo)部門制定更加具體和細(xì)化的培訓(xùn)計(jì)劃,。具體的培訓(xùn)計(jì)劃的制定,，保障了各級員工對自身工作的具體認(rèn)識，讓每個(gè)員工都明白自己要接受的培訓(xùn)內(nèi)容,，確保了培訓(xùn)工作的落實(shí),。
2、加強(qiáng)干部知識培訓(xùn),、提高干部綜合素質(zhì)
20xx年公司結(jié)合實(shí)際工作,，組織高層領(lǐng)導(dǎo)班子成員參加企業(yè)管理方面的重慶大學(xué)mba的長期培訓(xùn)課程。同時(shí),，公司也積極組織高管人員參加院級組織的相關(guān)的培訓(xùn)課程,。以保障企業(yè)的管理人員能不斷順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，將企業(yè)管理的能效發(fā)揮到最好,。
3,、抓好崗位培訓(xùn)工作，加強(qiáng)管理人員和專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)中層管理人員在企業(yè)中是承上啟下的紐帶,，搞好管理人員的培訓(xùn),，是確保企業(yè)政令暢通的關(guān)鍵。對管理人員和專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)公司重點(diǎn)采取“送出去,、請進(jìn)來”的辦法,。20xx年，公司推選中層管理人員進(jìn)行mba管理課程的學(xué)習(xí),，共計(jì)2人/次,；通過參加各種形式的管理培訓(xùn)班及到兄弟單位參觀學(xué)習(xí)的方式，對行政,、財(cái)務(wù),、人力資源管理人員進(jìn)行了相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)，共計(jì)25人/次,。通過培訓(xùn),，管理人員及專業(yè)技術(shù)人員理論水平得到了較大的提高，一定程度上提升了公司的整體管理水平,。
對專業(yè)科技人員的培訓(xùn)是做公司工作的關(guān)鍵,。中國亞太公司作為航天下屬企業(yè)，專業(yè)的項(xiàng)目管理水平直接體現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營水平,，結(jié)合重點(diǎn)崗位的具體要求,，公司安排項(xiàng)目管理崗位的人員按計(jì)劃進(jìn)行項(xiàng)目管理師（pmp）的課程培訓(xùn)，共計(jì)4人/次,，把員工的學(xué)習(xí)情況作為考核的重要內(nèi)容,，把理論學(xué)習(xí)的考核結(jié)果作為選拔任用的重要依據(jù)，形成良好的用人導(dǎo)向，提升員工學(xué)習(xí)的動力,，形成良性循環(huán),，推動各項(xiàng)工作的不斷進(jìn)步。4,、為加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理,，確保職工教育經(jīng)費(fèi)的足額提取與合理使用，教育經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，合理使用,、不擠占,、不浪費(fèi)，有詳細(xì)經(jīng)費(fèi)賬目,。公司教育經(jīng)費(fèi)的開支主要用于各類培訓(xùn)班,、講座；專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn),；外出培訓(xùn)的培訓(xùn)費(fèi),、資料費(fèi)；各種在崗資格證書的年審費(fèi)用,；課酬等,。
我公司在開展員工教育培訓(xùn)方面雖然取得了一定成績，但存在一些不容忽視的問題和困難,，主要表現(xiàn)在：
1,、根據(jù)企業(yè)經(jīng)營項(xiàng)目的需求，企業(yè)迫切需要更多更加切合實(shí)際工作內(nèi)容的專業(yè)培訓(xùn),，尋求此類培訓(xùn)課程資源的難度較大,。
2、公司設(shè)立用以提升企業(yè)文化的內(nèi)訓(xùn)課程較少,，需要進(jìn)一步加強(qiáng)此類型的工作,。
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇十
今年來，在商州區(qū)區(qū)委,、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市農(nóng)業(yè)局的精心指導(dǎo)下,，根據(jù)我區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)和農(nóng)時(shí)季節(jié)，緊密結(jié)合高效農(nóng)業(yè)發(fā)展,，以農(nóng)業(yè)增效,、農(nóng)民增收為著力點(diǎn)，精心組織,，不斷創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)了大范圍、高密度,、寬領(lǐng)域培訓(xùn),，取得了階段性成效,。全年來，我區(qū)緊圍繞設(shè)施蔬菜建設(shè)工程中心任務(wù),，以培養(yǎng)新型農(nóng)民,、服務(wù)新農(nóng)村、做大做強(qiáng)蔬菜產(chǎn)業(yè)為己任,，以設(shè)施蔬菜工程技術(shù)培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目為依托,，緊緊圍繞“三農(nóng)”工作，以增加農(nóng)民收入為核心,，以“培養(yǎng)新型農(nóng)民,、服務(wù)新農(nóng)村”為宗旨，以“勤奮,、自強(qiáng),、協(xié)作、創(chuàng)新”為培訓(xùn),，加大力度提高農(nóng)民科技文化素質(zhì),、經(jīng)營管理水平和生產(chǎn)技能，圍繞全區(qū)的蔬菜主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),、主導(dǎo)品種,、主推技術(shù)開展新型農(nóng)民培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織實(shí)施全區(qū)設(shè)施蔬菜科技培訓(xùn)的各項(xiàng)工作,，現(xiàn)已全面結(jié)束,，培訓(xùn)成效顯著。現(xiàn)將一年來培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
1,、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民160人,。其中生產(chǎn)經(jīng)營型職業(yè)農(nóng)民（露地或設(shè)施蔬菜）40人，專業(yè)技能型職業(yè)農(nóng)民10人,，社會服務(wù)型職業(yè)農(nóng)民100人,，新生代型職業(yè)農(nóng)民10人。
2,、組織培訓(xùn)菜農(nóng)3000人次,。
3、編寫技術(shù)培訓(xùn)資料3000冊,。
4,、聘請中級職稱以上授課專家12名。
5,、購置電教設(shè)備4臺套,。其中筆記本電腦4臺、投影儀4臺、攝像機(jī)1部,，單反相機(jī)1部,，音響設(shè)備4套。
6,、升級改造商州區(qū)特色產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)站,。發(fā)布各類蔬菜技術(shù)信息3 5條。
7,、三農(nóng)天地技術(shù)講座3期,。
8、組織編寫《商州區(qū)特色產(chǎn)業(yè)實(shí)用技術(shù)匯編》,、《商州區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)研報(bào)告集》各20xx本,。
9、組織各類蔬菜技術(shù)觀摩17場次,，其中設(shè)施蔬菜10場次,，食用菌4場次,，魔芋3場次,。
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任,。
一是年初迅速成立商州區(qū)設(shè)施蔬菜技術(shù)培訓(xùn)體系建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和技術(shù)指導(dǎo)組,。工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長由區(qū)農(nóng)業(yè)局黨支部書記汪元敏擔(dān)任，領(lǐng)導(dǎo)下設(shè)辦公室,，區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心主任趙永健擔(dān)任辦公室主任,，負(fù)責(zé)日常辦公。各設(shè)施蔬菜基地技術(shù)人員,、農(nóng)民專業(yè)合作社,、商州區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心相關(guān)技術(shù)人員為成員。各鎮(zhèn)辦成立設(shè)施蔬菜基地培訓(xùn)相應(yīng)機(jī)構(gòu),。辦公室負(fù)責(zé)項(xiàng)目落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)工作,，品牌創(chuàng)建及宣傳工作等,，上下齊心協(xié)力，區(qū)鎮(zhèn)基地（村組）形成
技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),；技術(shù)指導(dǎo)組負(fù)責(zé)開展試驗(yàn)示范研究,、技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)、培訓(xùn)教材編訂,、組織觀摩等工作,。二是制定培訓(xùn)方案，積極開展培訓(xùn)工作。
（二）加強(qiáng)宣傳,，擴(kuò)大影響,，營造良好的培訓(xùn)氛圍。充分利用廣播,、電視（商州有線電視臺三農(nóng)天地欄目）,、網(wǎng)絡(luò)（商州特色產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)）、報(bào)紙（商洛日報(bào)）資料等新聞媒體,，大力宣傳我區(qū)財(cái)政支持現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的政策和成效,，爭取社會各界廣泛關(guān)注和大力支持，營造有利于和縱深推進(jìn)我區(qū)財(cái)政支農(nóng)工作的輿論氛圍,；大力宣傳我區(qū)設(shè)施蔬菜工程建設(shè)所取得的成效,，提高生產(chǎn)基地知名度和影響力。傾力打造商州“秦嶺蔬菜”品牌,，擴(kuò)大試驗(yàn)示范,，大力推廣宣傳生產(chǎn)基地的先進(jìn)的技術(shù)、成功的經(jīng)驗(yàn),、良好的效益,，輻射帶動周邊地區(qū)發(fā)展設(shè)施蔬菜，將我區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng),。
(三)內(nèi)強(qiáng)筋骨,、外樹形象，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
“打鐵必須自身硬”,。由于我們負(fù)責(zé)全區(qū)的設(shè)施蔬菜技術(shù)培訓(xùn)任務(wù),，且承擔(dān)設(shè)施蔬菜培訓(xùn)工程項(xiàng)目。所以我們結(jié)合項(xiàng)目,，首先從提高單位技術(shù)人員業(yè)務(wù)素質(zhì)做起,。結(jié)合陜西省基層農(nóng)技人員學(xué)歷提升教育活動，單位分別從蔬菜股,、食用菌股派出2名中級以上職稱技術(shù)人員分赴西北農(nóng)林科技大學(xué)園藝學(xué)院參加短期培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，F(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，短訓(xùn)結(jié)束后積極投入設(shè)施蔬菜培訓(xùn)工作中來,。其次組織人員赴涇陽農(nóng)干校,、楊凌農(nóng)科城積極參加陜西省組織的設(shè)施蔬菜培訓(xùn)班，不斷充電,，從而更好地服務(wù)培訓(xùn)工作,。
（四）狠抓培訓(xùn)指導(dǎo)，技術(shù)縱深到位,，做到技術(shù)與產(chǎn)業(yè)有機(jī)銜接,。
一是區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心統(tǒng)一制作文字,、圖片、專題片,、視頻等培訓(xùn)資料下發(fā)各設(shè)施蔬菜基地,，并通過在商州電視臺《三農(nóng)天地》開展技術(shù)講座、手機(jī)短信指導(dǎo),、電話咨詢,、網(wǎng)站傳輸?shù)刃问介_展技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)。二是區(qū)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展中心主動承擔(dān)起本區(qū)技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，成立技術(shù)指導(dǎo)專家組,，編印培訓(xùn)教材，并巡回檢查指導(dǎo),、通過召開培訓(xùn)會,、現(xiàn)場會、觀摩培訓(xùn)示范等方式廣泛宣傳培訓(xùn)區(qū)級技術(shù)人員和核心示范戶,、基地職業(yè)農(nóng)民,。三是結(jié)合科技特派制度，建立激勵(lì)機(jī)制,，單位成員駐基地（村）包點(diǎn),，扎實(shí)開展示范基地技術(shù)宣傳培訓(xùn)和指導(dǎo)工作，全程搞好技術(shù)服務(wù),。尤其對于菌種處理,、反應(yīng)堆、疫苗接種,、濕度控制、放風(fēng)蓋簾,、灌水,、病害綜合防治等關(guān)鍵技術(shù)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行了量化指標(biāo),、親手示范,、現(xiàn)場指導(dǎo)。
（五）建立培訓(xùn)示范樣板,，發(fā)揮輻射帶動作用,。
對每個(gè)核心項(xiàng)目示范基地加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，優(yōu)化有機(jī)蔬菜生產(chǎn)示范棚,，嚴(yán)格操作,，典型示范，輻射帶動,。示范片,、示范大棚分別插標(biāo)立記,，明確關(guān)鍵技術(shù)措施、主要目標(biāo),、工作負(fù)責(zé)人,、技術(shù)承包人和咨詢電話等，并定期組織蔬菜業(yè)主巡回觀摩學(xué)習(xí),。全年組織觀摩17場次,。
（六）多管齊下，多方配合,，形成合力,。
為了加強(qiáng)對農(nóng)民的培訓(xùn)和教育，提高農(nóng)民對設(shè)施蔬菜產(chǎn)
業(yè)生產(chǎn)管理栽培技術(shù)的認(rèn)識,。一是積極組織職業(yè)農(nóng)民參加省市組織設(shè)施蔬菜培訓(xùn),、結(jié)合陽光培訓(xùn)、職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)等工程,，并推薦5名職業(yè)農(nóng)民參加省農(nóng)業(yè)廳組織的高級職業(yè)農(nóng)民認(rèn)定考核,。二是我區(qū)以“菜籃子”產(chǎn)品生產(chǎn)項(xiàng)目、設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,、設(shè)施蔬菜龍頭企業(yè)項(xiàng)目和現(xiàn)代園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目,、生物秸稈反應(yīng)堆、水肥一體化項(xiàng)目為培訓(xùn)工作重點(diǎn),，與商州區(qū)培訓(xùn)中心強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,，大力支持農(nóng)民專業(yè)合作組織的發(fā)展，加強(qiáng)對菜農(nóng)的信息技術(shù)服務(wù),，區(qū),、鎮(zhèn)（辦）聯(lián)動，加強(qiáng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，傾力服務(wù),。
（七）創(chuàng)新方法，靈活多樣開展培訓(xùn)
1,、在培訓(xùn)內(nèi)容上緊貼生產(chǎn)實(shí)際和農(nóng)民需求,，圍繞我區(qū)蔬菜主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和高效農(nóng)業(yè)發(fā)展開展培訓(xùn)，對照各基地(村)實(shí)際,，開出培訓(xùn)菜單,。在實(shí)際培訓(xùn)工作中，指導(dǎo)組各成員對照每基地（村）蔬菜產(chǎn)業(yè)類型,，進(jìn)基地（村）開展培訓(xùn)和指導(dǎo),。根據(jù)設(shè)施蔬菜各基地園區(qū)實(shí)際種植狀況、轉(zhuǎn)型狀況和當(dāng)?shù)卣皹I(yè)主意見,，在主培設(shè)施蔬菜的基礎(chǔ)上,，有針對性的開設(shè)草莓種植,、葡萄種植、花卉栽培等培訓(xùn),，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容,，滿足了產(chǎn)業(yè)需求。
2,、在培訓(xùn)方式上嚴(yán)格要求,，靈活多樣。一是動作規(guī)范到位,。實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)做到了“三到”,，即技術(shù)培訓(xùn)到村、技術(shù)資料到手,、技術(shù)指導(dǎo)到田,。職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)做到了“四到位”，即培訓(xùn)內(nèi)容到位,、培訓(xùn)時(shí)間到位,、參觀實(shí)踐到位、跟蹤回訪到位,；二是培訓(xùn)手段上先進(jìn),。充分利用投影現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，
將培訓(xùn)內(nèi)容做成圖文并貌,，通俗易懂的課件,、光碟進(jìn)行授課，深得廣大群眾歡迎,。三是采用請進(jìn)來和走出去的方法展開培訓(xùn),。即一方面先對各基地各村進(jìn)行蔬菜種類、技術(shù)難關(guān),、生產(chǎn)存在問題進(jìn)行摸排歸類,，對于共性的問題，把他們邀請回來,，聘請相關(guān)專家和資深人士，進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn),。對于個(gè)別基地園區(qū)存在問題,，技術(shù)員走出去對其進(jìn)行分類指導(dǎo)。另一方面是聘請專家傳授技術(shù)結(jié)合走出去學(xué)習(xí)他地先進(jìn)技術(shù),。
3,、建立培訓(xùn)長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)科學(xué)技術(shù)與現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的有機(jī)轉(zhuǎn)化,。要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,，一靠政策,，二靠科技，三靠投入,。而在三者之間,，科學(xué)技術(shù)顯得尤為重要。如何把科技完全轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,，二者之間維系紐帶——轉(zhuǎn)化橋梁顯得尤為重要,，而我們正擔(dān)負(fù)著次項(xiàng)重任。所以在年初就升級改造特色產(chǎn)業(yè)網(wǎng)站,，充分利用手機(jī)短信,、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體,，建立技術(shù)交流群,，開展空中課堂，長期與一線產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員互動,，并在各欄目中動態(tài)跟進(jìn)產(chǎn)業(yè)技術(shù)管理環(huán)節(jié),，服務(wù)于產(chǎn)前產(chǎn)中產(chǎn)后，常態(tài)化播放,，進(jìn)行答疑解惑,，有機(jī)銜接科技與產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)，開展設(shè)施蔬菜行業(yè)業(yè)務(wù)咨詢交流,，不斷提高蔬菜產(chǎn)業(yè)技術(shù)知曉率,、科技轉(zhuǎn)化率，從而整體提高產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)能力,。
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇十一
對于成為一名合格教師,，我還路漫漫且任重而道遠(yuǎn)。說實(shí)話,，在實(shí)習(xí)期間,，我還一度的審問過自己，是不是能勝任這個(gè)神圣而遠(yuǎn)離神壇的工作,。如今看來,，五天的培訓(xùn)不僅僅給予了我警醒和鞭策，更在一定層面上給了我信心,、信念還有前進(jìn)的目標(biāo),。
目標(biāo)不是不切實(shí)際的，我可以把目標(biāo)變作成長的基石,。xxxx局長諄諄叮囑我們腳踏實(shí)地,，敢立潮頭;又切切鼓勵(lì)我們“揚(yáng)帆起航”、爭創(chuàng)輝煌,，一席話,，我如沐春風(fēng),，頓時(shí)有了敢立人先的激情,。
由此,，我也想借反思培訓(xùn),、借機(jī)成長的大好契機(jī)，總結(jié)一下在xxxx中學(xué)小學(xué)部實(shí)習(xí)的收獲和體會,。
小時(shí)候的夢想,，就是長大后成為一位在三尺講臺上放飛希望的老師，如今,，真正走到了xxxx中學(xué)小學(xué)部的講臺上,，面對著一雙雙渴求知識，清澈如水的眼眸的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn),，我把“責(zé)任”二字看的太輕太輕了。如今對于教師的要求,，已經(jīng)不單單是“學(xué)高”,、“身正”的表層含義了，里面夾雜了如劉局長所說的專業(yè)知識,、專業(yè)態(tài)度,、專業(yè)技能，以及如何與他人相處,，如何與學(xué)生,、家長溝通，甚至是如何在教授學(xué)生知識,、做人的道理過程中,，不斷地充實(shí)自己，改正自己的缺點(diǎn),，提高自己的各方面素養(yǎng)的全方面技能,。
作為剛剛走出大學(xué)的學(xué)生，我不可避免的還沾染著作為獨(dú)生女,、作為初入社會的青年人所具有的不成熟,。做事容易不專心，浮躁;對于人際交往容易意氣用事,、感性成分居多,。就像剛剛帶四年級音樂課時(shí)一樣，面對學(xué)生的不專心甚至不遵守紀(jì)律的行為,，我格外反感和不知所措。面對臟亂的地面時(shí),，也沒有想到要蹲下身撿起一片紙,，用衛(wèi)生紙擦一擦玻璃上的灰塵,。
在八月一日的教師職業(yè)道德講座中，xxxx老師用實(shí)實(shí)在在的語言告訴了我什么是老師：學(xué)高,、身正固然重要,，而“師愛”卻也是一門深奧的學(xué)問。做了老師,，你就不單單是母親的女兒,，而是整整四十個(gè)孩子的媽媽。要用自己的愛心,、耐心,、恒心去包容和關(guān)心孩子，“疼愛自己的孩子是本能,，疼愛別人的孩子是神圣”,，這句話讓我頓時(shí)如醍醐灌頂，莞爾一笑,，從心底找到了目標(biāo)與方向,。
還記得那是第一次見到xxxx老師，剛剛走近她的班級門口,，就看到一位身穿黑裙的老師被一群小不點(diǎn)圍著,，嘰嘰喳喳向她說著什么。有一個(gè)小女孩頭發(fā)散了,，xxxx老師很自然的接過橡皮筋,，在與學(xué)生聊天的過程中就為孩子綁上了頭發(fā)。xxxx老師是一位能讓我在與她交往過程中如沐和風(fēng)的人,，她的教育教學(xué)方法無處不讓我佩服,。可是這自然而和諧的一面,，卻久久烙印在我的心里,，因?yàn)槟菤g笑的周圍，充滿了無聲的師愛,，緩緩流動的溫情,。
又還記得那是第一次參加監(jiān)考，我與時(shí)xxxx老師分到了一組,。那天我們像其他老師一樣提前進(jìn)入了考場開始進(jìn)行準(zhǔn)備,。時(shí)老師像姐姐一樣交待我注意事項(xiàng)，需要提前準(zhǔn)備的工作,，就在這時(shí),，她快步走到了教室后方，兀自念叨說，這些東西清掃一下吧,，考生進(jìn)來會影響考試的,。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，班級后方有些地方衛(wèi)生沒有收拾干凈,。xxxx老師就這樣用最快的速度,，把一個(gè)大大的而干凈的空間像變魔術(shù)一樣收拾出來。同樣都是年輕人,，這份對事業(yè)的責(zé)任心,，對考生的愛心，甚至是對學(xué)校的榮譽(yù)感,，都讓我陷入了沉沉的思考,。因?yàn)樗屛铱吹搅瞬慌滦羷冢屛铱吹搅素?fù)責(zé)到底,。
就這樣,，我回憶著這些美好的片段，細(xì)細(xì)品咂著“師愛”的深蘊(yùn),。師愛是包容,、是耐心、是毅力,、是責(zé)任;是心細(xì)如絲,，語如春風(fēng);是小愛如綿、大愛無疆!
作為應(yīng)屆畢業(yè)生,，我能有幸走入xxxx中學(xué)的校園,，著實(shí)是令我歡欣鼓舞的。我同許許多多新教師一樣,，對于自己的工作懷著滿腔熱情,，有著遠(yuǎn)大目標(biāo)?？墒?，xxxx老師的講座，卻讓我悟出了,，教師,，其實(shí)只是一個(gè)“平凡的崗位”，而我們,，就是在辛勤播撒種子的平凡生活中,，收獲碩果的幸福果農(nóng)。
滿腔熱情并不代表可以好高騖遠(yuǎn),。xxxx校長給了我們新教師建議：“不要總是把理想定位太高,，要知道，一步一個(gè)腳印才是最穩(wěn)當(dāng)?shù)摹,！?/p>
的確,，我不得不承認(rèn)剛剛走進(jìn)工作單位時(shí)的那分不適應(yīng)。三字一畫的嚴(yán)格要求,，應(yīng)對每一個(gè)學(xué)生要時(shí)刻保持耐心，腳不沾地地忙活各種我不熟知的工作,。這些細(xì)微小事,，給過我許許多多內(nèi)心的波瀾和打擊。xxxx老師“調(diào)整教師心態(tài),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的講座,，讓我聽得入了迷。我們區(qū)近年來一直倡導(dǎo)“陽光教學(xué)”,，這與我校的建設(shè)陽光校園宗旨是一致的,。如何成為一名陽光教師，如何給我的孩子創(chuàng)造陽光燦爛的環(huán)境,，成了另一個(gè)讓我陷入沉思的問題,。
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇十二
在縣教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一部署下,，全縣小學(xué)全面開展了教師教育科研專題培訓(xùn),，以期進(jìn)一步更新廣大小學(xué)教師的教育教學(xué)觀念，提高教育科研水平,，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,。我校的教科研培訓(xùn)工作本著“有序、扎實(shí),、注重實(shí)效”的原則,，按照縣局要求和學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃有條不紊的開展，現(xiàn)將一個(gè)多學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
在接到教育局文件后,，校領(lǐng)導(dǎo)班子立即進(jìn)行了共同學(xué)習(xí),，明確了進(jìn)行此次培訓(xùn)的目的，結(jié)合我校的教科研實(shí)際,，大家更深刻認(rèn)識到了此次培訓(xùn)的必要性,。學(xué)校即時(shí)成立了由校長親自掛帥，教導(dǎo)主任,、教科研負(fù)責(zé)人和骨干教師組成的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。在全體教師會上,，校長將文件和計(jì)劃作了專門傳達(dá),，強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的必要性和重要性。全體教師也一致認(rèn)為，在我校爭創(chuàng)“嘉興市文明單位”和“省級農(nóng)村示范性小學(xué)”的進(jìn)程中,，進(jìn)行這樣的科研基本技能培訓(xùn),，對于提高教師的個(gè)人素質(zhì)，提高我校教育科研的整體水平很有必要,，也很及時(shí),。全體教師參與科研培訓(xùn)的積極性高漲，統(tǒng)一了認(rèn)識,，培訓(xùn)工作的逐項(xiàng)活動也就順利鋪開了,。
農(nóng)村學(xué)校教師重教學(xué)實(shí)踐，輕理論學(xué)習(xí)是長期以來由諸多因素形成的頑疾,。教育理論學(xué)習(xí)不足,，理論水平低下，無法將自己寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與先進(jìn)的教育理論想結(jié)合,，使之成為一線教師自己的科研成果,。這也成為制約農(nóng)村學(xué)校教育科研工作的深入開展的一個(gè)瓶頸。此次培訓(xùn),，我們在選送了兩位骨干教師參加縣教科研骨干培訓(xùn),。在此基礎(chǔ)上，我校參加縣級培訓(xùn)的兩位骨干教師（姚海英,、嚴(yán)建光）于1月份和3月份分別為全體教師作了《現(xiàn)代教育思想概述》和《〈小學(xué)教師教育科研基礎(chǔ)〉學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的理論講座,。與此同時(shí)，利用我校完善的現(xiàn)代教育設(shè)施,，利用周一例會和中午休息時(shí)間,，我們組織全體教師收看了《教育科研基礎(chǔ)知識、課題的選擇》（杜偉明）,、《論文,、方案、結(jié)題報(bào)告的寫作》（謝榮）,、《教育科學(xué)研究量化方法及運(yùn)用》（張金良）,、《案例剖析》（邱月亮）等縣內(nèi)外教科研專家所作的專題理論講座。我們還從網(wǎng)上下載了《課題的選擇要從小處入手》,、《論文的寫作》等相關(guān)理論知識編印,、下發(fā)到教師手中。我校的圖書室有較豐富的教育理論書籍,，借著此次培訓(xùn)的東風(fēng),，在集體學(xué)習(xí)的過程中，我們以教研組活動為載體,，由全校十三個(gè)教研組自由選定了一本理論專集作為教研組內(nèi)集體學(xué)習(xí)資料,，統(tǒng)一組織學(xué)習(xí),。教師個(gè)人的理論自學(xué)則以學(xué)校和教師個(gè)人訂閱的教育教學(xué)類雜志為主要學(xué)習(xí)資料，要求教師邊自學(xué)邊摘錄,，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,。《小學(xué)青年教師》,、《教學(xué)月刊》,、《上海教育》、《海鹽教育科研》等雜志成為教師們爭相閱讀的精神食糧,。通過縣,、校、教研組和教師個(gè)人四級絡(luò),，我校掀起了一次次理論學(xué)習(xí)的高潮，教師的教育,、科研理論水平有了明顯的進(jìn)步,，極大的彌補(bǔ)了學(xué)校教師理論水平低下的先天不足，學(xué)理論,、參科研的積極性空前高漲,。
今年9月，我縣小學(xué),、初中起始年級將全面實(shí)施新課程,。針對這次不僅僅停留于教材的改編，而是從教學(xué)理念,、教學(xué)行為等方面全方位進(jìn)行的教育改革,，我們把4、5月份作為新課程學(xué)習(xí)專題學(xué)習(xí)月,，對全體教師進(jìn)行新課程全員通識培訓(xùn),。在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》未能及時(shí)送大的情況下，我們從網(wǎng)上下載了所有《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，印發(fā)到每一位教師手中,。我們利用周一教師例會和教研組活動時(shí)間，組織學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并就《新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《教學(xué)大綱》的異同,，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的新理念等問題開展了專題討論，使全體教師對新課程的要求和新變革有了初步的認(rèn)識,。結(jié)合大規(guī)模的縣級新課程通識培訓(xùn),，我們利用校園網(wǎng)資源，組織收看了《本課程開發(fā)的理論與方法》（王斌華）,、《從教學(xué)意識向教學(xué)意識擴(kuò)展》（吳剛平）等專題講座,，更進(jìn)一步提高了教師的理論水平,，增強(qiáng)了教師投身新課程改革，迎接新挑戰(zhàn)的熱情,。
通過充分的理論學(xué)習(xí),，教師自然的意識到投身教育科研并不像想象中那樣神秘，可怕,，自己完全有能力參與教科研實(shí)踐,。在每月一篇的教學(xué)反思中，我們可惜的看到,，教師已逐步嘗試將所學(xué)的理論運(yùn)用到對自己的教學(xué)實(shí)例的分析中,。3月，我們以學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比活動的課堂實(shí)錄為藍(lán)本,，以教研組為單位開展了學(xué)校課堂案例分析評價(jià)活動,，并將其中的優(yōu)秀案例選送縣、市參賽,，獲得了一個(gè)市級二等獎（體育案例）,，一個(gè)縣級二等獎（常識案例）和兩個(gè)縣級三等獎（語文案例、數(shù)學(xué)案例）,。在5月份的課題申報(bào)中,，全體教師精心選題，認(rèn)真撰寫課題方案,，踴躍申報(bào),。在此次課題申報(bào)中，所有教師均參加了課題設(shè)計(jì),，共申報(bào)課題12項(xiàng),，其中3項(xiàng)已獲縣級課題立項(xiàng)，三項(xiàng)課題（語文,、數(shù)學(xué),、美術(shù)各一項(xiàng)）選送申報(bào)市級課題，有望實(shí)現(xiàn)我縣市級課題立項(xiàng)零的突破,。5月,，我校青年教師分學(xué)科參加了縣《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)校競賽，均獲得了較好成績,。上學(xué)期末,，我校27位教師參加了縣教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的教科研全員培訓(xùn)理論考核，成績優(yōu)良,。
通過半年多來的教科研全員培訓(xùn),，全體教師了解和掌握了教育科研的一般過程和方法，能夠結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際選擇研究課題,，較規(guī)范地開展教育科學(xué)研究,；通過培訓(xùn),，全體教師結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，了解了當(dāng)前教育發(fā)展動態(tài)和課堂教學(xué)改革趨勢,，更新了教育理念,，自覺地對教育教學(xué)實(shí)際中存在的問題進(jìn)行反思，敢于探究創(chuàng)新,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法,；通過培訓(xùn)，全體教師進(jìn)一步認(rèn)識了教育科研的重要性和可能性,，增強(qiáng)了參與教科研的自覺性,，教育科研為課堂教學(xué)服務(wù)的意識逐步樹立起來；通過培訓(xùn),，我校的教育科研工作呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的可喜局面,。我們認(rèn)為，這極大的得益于此次教科研培訓(xùn),。我們將繼續(xù)把此次活動深入開展下去,，不斷完善，不斷創(chuàng)新,，使我校教師的教科研水平不斷提升，使我校的教科研工作不斷發(fā)展,，日趨完善,、成熟。
國語培訓(xùn)工作總結(jié)篇十三
20xx年,，****員工培訓(xùn)圍繞集團(tuán)公司年度培訓(xùn)工作目標(biāo)和熱電廠的重點(diǎn)工作,，結(jié)合車間生產(chǎn)實(shí)際，發(fā)揮車間級的培訓(xùn)職能,，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)、分層次,、分類別地開展了各類培訓(xùn)活動?，F(xiàn)將車間20xx年員工培訓(xùn)開展及完成情況匯報(bào)如下：
1.20xx年按照年度培訓(xùn)計(jì)劃制定月度培訓(xùn)計(jì)劃，并認(rèn)真 組織落實(shí),，對培訓(xùn)情況及時(shí)跟進(jìn)檢查,。共計(jì)培訓(xùn)正式員工1440人次，108課時(shí),，組織考試10場,，合格率100%；勞務(wù)工培訓(xùn)1440人次,，108課時(shí),，培訓(xùn)內(nèi)容均能掌握,。
2.制定新進(jìn)員工培訓(xùn)計(jì)劃，督促講師認(rèn)真?zhèn)湔n,，并制定培訓(xùn)課程表,，完成新員工培訓(xùn)任務(wù)。共計(jì)培訓(xùn)新進(jìn)員工75人,，其中：委培人員10人,，理論培訓(xùn)272人次，72課時(shí),，經(jīng)轉(zhuǎn)正考試合格,，現(xiàn)均已獨(dú)立頂崗；學(xué)校實(shí)習(xí)生12人,，培訓(xùn)378人次,，72課時(shí)，現(xiàn)已進(jìn)入班組跟班學(xué)習(xí),，通過理論考試及現(xiàn)場實(shí)操檢驗(yàn),，均已掌握基本操作；電校實(shí)習(xí)生28人,，理論培訓(xùn)120課時(shí),，理論考試合格，現(xiàn)已安排進(jìn)入班組進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)習(xí),。?？茖W(xué)校實(shí)習(xí)生28人，共計(jì)96課時(shí),，目前已進(jìn)入崗位可以獨(dú)立操作,。
3.根據(jù)公司特種作業(yè)培訓(xùn)安排，及時(shí)組織相關(guān)人員參加特種作業(yè)人員取證培訓(xùn),。其中參加水處理作業(yè)取證培訓(xùn)xx人,，水處理作業(yè)復(fù)證培訓(xùn)3人，煤質(zhì)分析作業(yè)取證培訓(xùn)10人,。
4.根據(jù)新員工在實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn),，對于能夠勝任本崗位的新員工，及時(shí)組織人員參加轉(zhuǎn)正考試,。參考人員31人,，通過25人，通過率80.6％,。
1.車間具體負(fù)責(zé)20xx年度培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)和考核,，建立和完善培訓(xùn)管理、考核制度,，統(tǒng)一調(diào)配培訓(xùn)講師,、場地,、教材，并對培訓(xùn)記錄進(jìn)行整理和歸檔備案,，并對組織實(shí)施,、培訓(xùn)記錄建立、對員工進(jìn)行培訓(xùn)考核,。
2.車間響應(yīng)公司提倡“減員增效”的號召,，為了提高各崗位人員的技術(shù)操作水平，實(shí)現(xiàn)全能值班,，達(dá)到一崗多能的效果,，車間對***，***,，***,，***，***等崗位進(jìn)行了人員的崗位輪換,，輪崗共計(jì)30人次,。在進(jìn)行了9個(gè)月的輪崗工作中，各崗位輪崗人員都能對本崗位的主要工作有基本的了解,，能夠簡單的處理一些應(yīng)急事件,，在某些崗位缺員情況下，能夠及時(shí)補(bǔ)充力量,，確保安全生產(chǎn)運(yùn)行,。通過各個(gè)崗位的學(xué)習(xí)，使我們的年輕員工學(xué)到了更多的專業(yè)知識和專業(yè)技能,，開拓了視野，提高了員工的綜合素質(zhì),。
3.結(jié)合集團(tuán)公司及華泰公司精細(xì)化管理年的要求,，在車間開展精細(xì)化培訓(xùn)，并每月開展精細(xì)化操作能手評比活動,。
4.結(jié)合師傅帶徒,，開展經(jīng)常性的技能比武、崗位練兵,，以比促學(xué),，在車間形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的良好氛圍至10月共計(jì)組織了5次車間級技能比武,。
1. 輪崗時(shí)間較短,，對崗位技能不能學(xué)精
在輪崗的過程中,，也有不足之處比如說由于各崗位的輪崗時(shí)間較短，員工在崗位上掌握的專業(yè)知識還很有限,，在技術(shù)難題的攻關(guān)上,，還有所欠缺，今后車間在輪崗時(shí)間上將做延長,，讓每位輪崗員工切實(shí)提高技能,，做到勝任本崗位工作。
2.有針對性的崗位培訓(xùn)教材開發(fā)力度有待提高
通過培訓(xùn)調(diào)研和學(xué)員的反饋,，當(dāng)前培訓(xùn)應(yīng)用的教材缺乏針對性,，特別是各工種在操作技能培訓(xùn)時(shí)所用的教材。車間前期建立的培訓(xùn)教案庫和試題庫已不能滿足當(dāng)前培訓(xùn)的需要,，與之相配套的培訓(xùn)教材的開發(fā),、整理、歸檔和使用還不夠系統(tǒng)完善,，建立起系統(tǒng)性強(qiáng),、涵蓋范圍廣、有針對性地內(nèi)部培訓(xùn)教案庫和試題庫是下一步提高培訓(xùn)針對性的重要前提,。
針對員工適應(yīng)能力,、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力薄弱,、技能基礎(chǔ)差的現(xiàn)象,，大力推進(jìn)員工技術(shù)提升，突出員工基礎(chǔ)技能培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲備培訓(xùn),，全面提升車間員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,。
1.加強(qiáng)車間管理人員自身的學(xué)習(xí)，提高管理人員的綜合素質(zhì),，完善知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力,。車間管理層由不同專業(yè)人員根據(jù)專業(yè)特長選定題目組織車間管理人員及技術(shù)骨干進(jìn)行培訓(xùn),，從而提高管理人員總綜合處理能力。
2.提高車間專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)理論水平和專業(yè)技能,，增強(qiáng)科技研發(fā),、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力,。根據(jù)車間現(xiàn)狀,，由各專業(yè)管理人員將專業(yè)存在問題進(jìn)行匯總，根據(jù)技術(shù)難度、實(shí)施難易程度進(jìn)行分類,，由專業(yè)技術(shù)人員和班組技術(shù)骨干組成攻關(guān)小組,，選定課題，技術(shù)攻關(guān),。車間對攻關(guān)完成后效果較好的專業(yè)進(jìn)行獎勵(lì),，并指導(dǎo)形成論文，經(jīng)匯總后編入車間技術(shù)資料留檔,。
3.加強(qiáng)車間操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn),，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力,。
4.緊抓新員工培訓(xùn),，確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效，應(yīng)加大檢查指導(dǎo)力度,，完善制度,。車間應(yīng)建立完善自己的培訓(xùn)制度，并對各專業(yè)培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo),；對培訓(xùn)工作成績顯著,，扎實(shí)有效的專業(yè)和個(gè)人給予表彰獎勵(lì)；對培訓(xùn)計(jì)劃落實(shí)不到位,，員工培訓(xùn)工作滯后的專業(yè)予以通報(bào)批評,；建立員工培訓(xùn)情況反饋制度，堅(jiān)持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資,、獎金掛鉤,。實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。
綜上所述,，****將在新的一年中在培訓(xùn)工作上要做到求
新,、求穩(wěn)、求實(shí),，把員工技能水平和綜合能力提高作為重點(diǎn),，為****飛速發(fā)展的熱電事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，持續(xù)不斷的向未來電廠輸送合格優(yōu)秀的崗位員工而努力,。
****車間
20xx-10-22
