總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

初中歷史教學(xué)工作年度總結(jié) 初中歷史學(xué)科組工作總結(jié)篇一

剛來學(xué)校所代科目為七年級數(shù)學(xué),，而七年級學(xué)生大多是

13、14歲的少年,，處于人生長身體,、長知識的階段，他們好奇,、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃,；但是他們的自制力卻很差,，注意力也不集中。總之,，七年級學(xué)生處于半幼稚,、半成熟階段，掌握其規(guī)律教學(xué),，更應(yīng)善于引導(dǎo),，使他們旺盛的精力，強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,，變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí),。

七年級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的高低，一般是由學(xué)習(xí)動機(jī)所決定,，入學(xué)后,，我對所帶班級進(jìn)行了調(diào)查，學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)可大致分為：

（1）學(xué)習(xí)無目的,、無興趣,，應(yīng)付家長占52.8%

（2）學(xué)習(xí)目的明確、對所學(xué)知識感興趣占20.2%

（3）學(xué)習(xí)為個人前途,，為家長爭光占27%

愛因斯坦有句名言,，“興趣是最好的老師”。一個人有了“興趣”這位良師,，他的知覺就會清晰而明確,，記憶會深刻而持久，在學(xué)習(xí)上變被動為主動,。在教學(xué)中,，特別注意以知識本身吸引學(xué)生。巧妙引入,，精心設(shè)疑,，造成學(xué)生渴求新知識的心理狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。如利用課本每一章開始的插圖,，提出一般的實際問題，這樣既能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，又能幫助學(xué)生了解每一章的學(xué)習(xí)目的,。

此外，我還利用學(xué)生每天的作業(yè)反饋和單元測驗成績的反饋,，進(jìn)一步激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣,。

為了適應(yīng)學(xué)習(xí)注意力不能長時間集中的生理特點，每節(jié)課授課不超過25分鐘,，剩下的時間看書或做練習(xí),；練習(xí)要精心設(shè)計,，形式多樣，口算,、筆算相結(jié)合,；有時一題目引導(dǎo)學(xué)生用兩種方法叫同一張桌子的同學(xué)用不同的方法計算；有時叫不同水平的學(xué)生上黑板做難易程度不同的練習(xí),，讓學(xué)生嘗到成功的喜悅,，是不同

層次的學(xué)生都得到自我表現(xiàn)的機(jī)會，獲得心理平衡,。

數(shù)學(xué)觀念,、思想和方法是數(shù)學(xué)科學(xué)中的重要組成因素，是數(shù)學(xué)科學(xué)的靈魂,，教師在傳授知識的同時要注重數(shù)學(xué)思想方法的教育,，把常用課本中沒有專門講述的推理論證在黑板上加以論證讓學(xué)生徹底明白。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,，解放思想,，更新觀念，豐富知識,，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。三年以來在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1,、備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教一節(jié)公開課,，自己執(zhí)教的公開課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做好充分的準(zhǔn)備,。

5,、依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛,，

一個人的力量是有限的,，集體的力量是無窮的。一個班的成績突出,，不能代表整體水平,，整體水平高，才能真正打得出去,。我們所有老師是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，個位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵,，保質(zhì)保量,。我們在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強(qiáng)調(diào)個人的工作責(zé)任制,，避免吃“大鍋飯”,，根據(jù)各人所教的實際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo)。在我們的心目中,，只有打團(tuán)體戰(zhàn)的概念,，沒有單獨冒進(jìn)的念頭?！耙恢Κ毿悴皇谴?，百花齊放才是春”。

1,、高考競爭的殘酷,，帶來中考形勢的嚴(yán)峻。由此帶來的各種壓力,，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時候都強(qiáng),。不管優(yōu)生和學(xué)困生，他們的學(xué)習(xí)都是被動型的,。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動性沒有調(diào)動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生心理特征的教法。我把學(xué)生分為三個層次,，并確定我工作的重點和工作措施：優(yōu)生---拓展,；中等生---狠抓；學(xué)困生---輔導(dǎo),。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,，上課前我們先把問題布置給他們，讓他們自已先研究,，提高他們自己解決問題的能力,，上課時則采用討論式教學(xué)方式，讓他們舒展自己的見解,，然后老師加以歸納總結(jié),，并進(jìn)行深化、類比和提高,，從高,、嚴(yán)、難三個方面要求他們,；中等生是一個大的群體,，在普通班是學(xué)習(xí)的主流，上課時我們以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識點,，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主，強(qiáng)化訓(xùn)練,，普遍提高,。對于差生，我們本著提高一個算一個的心理,，用愛心從思想上感化他們,，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,，力求使他們每節(jié)課有事可做,，每節(jié)課有收獲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性,。

2,、數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時的輔導(dǎo)；給注意力不提醒,；給有好的解法的學(xué)生及時表揚,；給失去信心的學(xué)生及時的心理安慰；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會,。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流,，才能在教學(xué)中在一種愉悅、競爭,、合作的環(huán)境下完成,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo),。

4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠

三年以來，通過不懈努力,，我們的成績有所突破,。在今后的教學(xué)工作中，我要從零開始,，不斷研究新形勢,、新特征，不斷努力,，向各校學(xué)習(xí),，向各學(xué)科學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí),，為紅山的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo),。

4、差生末抓在手,。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5、教學(xué)反思不夠,。

1,、教材挖掘不深入。

2,、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足,。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo),。

4,、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況不太好,。

三年以來，通過不懈努力,，我們的成績有所突破,。在今后的教學(xué)工作中,，我要從零開始，不斷研究新形勢,、新特征,，不斷努力，向各校學(xué)習(xí),，向各學(xué)科學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí)，為紅山的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

初中歷史教學(xué)工作年度總結(jié) 初中歷史學(xué)科組工作總結(jié)篇二

本學(xué)期來,，政史體教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃提出的基本要求：認(rèn)真制訂教研組教學(xué),、教研工作計劃并積極開展教學(xué),、教研活動。我們堅持落實學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想,，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時,，積極參與現(xiàn)代教改科研，深化課堂教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。具體工作總結(jié)如下：

1,、思想上重視，行動上支持

本組教師能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，對自己高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，愛生如子,，愛校如家,，對待工作與生活都有一個良好的心態(tài)，以極大的熱情投入到工作與學(xué)習(xí)中,。全組教師團(tuán)結(jié)一心,，各盡其能，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項工作,。各位老師認(rèn)真按時按質(zhì)備課,、記錄，完成教研室教務(wù)處布置的公開課任務(wù),、聽課任務(wù),、優(yōu)質(zhì)課任務(wù)。

2、加強(qiáng)教學(xué)計劃管理,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

教研組在組織教師開展新課標(biāo)新教材的學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上,，根據(jù)新舊教材和教學(xué)內(nèi)容的特點，及早制訂教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表,。在教學(xué)活動中,，本組教師以老帶新，認(rèn)真鉆研教材,，確定教學(xué)的重點和難點,；教師能按學(xué)校要求規(guī)范地寫好教案，以備講課及檢查之用,；作業(yè)布置有針對性,，能按照學(xué)校要求進(jìn)行批改，及時檢查和講評,。

3、認(rèn)真積極抓好科組建設(shè),。

（1）認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期，科組多次的科組會議中,，不僅布置討論學(xué)校安排的任務(wù),，還組織了相關(guān)的思想道德和理論學(xué)習(xí)。

（2）認(rèn)真組織教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動,。本學(xué)期組織了公開課的教研活動,，政治科組成員都積極參加了聽課活動，并認(rèn)真做好記錄,。在公開課活動后,，科組成員都客觀、科學(xué)地進(jìn)行了評課活動,。

（3）繼續(xù)努力搞好科組的團(tuán)結(jié),、互助，互相關(guān)心,，特別是當(dāng)科組老師遇到需要關(guān)心幫助時,，周圍同事都能主動關(guān)心幫助。

1,、圓滿地完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項工作和任務(wù),。如開學(xué)初，組織本學(xué)科老師制訂教學(xué)工作計劃以及教學(xué)進(jìn)度計劃,，讓教師們的個人備課和集體備課有機(jī)結(jié)合,，定期組織教師認(rèn)真鉆研教材，從整體上把握教材體系，掌握教材的邏輯關(guān)系,，完成聽課教研的聽課評課活動,。

2、各位老師在與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的過程中,，培養(yǎng)了感情,，樹立了威信，取得了信任,，贏得了贊譽,，得到了學(xué)生較高的評價。

3,、科組的研究討論氣氛進(jìn)一步濃厚,，完成學(xué)校的每個月召開2次科組會議的要求。同時,，科組會議的地點形式多樣,，同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解,，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼,。

4、政史體教研組在我校學(xué)生的體育比賽中,，承擔(dān)了學(xué)校組織和宣傳的工作,，并完成了相應(yīng)的工作。

1,、個別老師后半期工作的熱情不夠高,，競爭意識還不夠強(qiáng)。另外在備課上還需要下功夫,。備好課是我們上好課的關(guān)鍵,，我們不能忽視這一重要的環(huán)節(jié)。只有上好課了,，才能真正的提高我們的教學(xué)效率,。

2、新老師們不善于抓住機(jī)遇,，把握好每次學(xué)習(xí)的機(jī)會,。很多學(xué)校舉行的活動，都沒有主動或者熱情去參與,。

3,、作為組長的我，不能經(jīng)常聽取或者指導(dǎo)新老師們的上課,。

4,、備課小組的共同協(xié)作的活動形式不夠完善,，沒有給科組教師提供一個更專題，共同進(jìn)行更深入的研究空間,。

1,、更好更嚴(yán)格地抓好科組建設(shè)，特別是從科組成員的盡職盡責(zé)的職業(yè)道德思想的樹立入手,，要不滿足于現(xiàn)狀,，做到精益求精。同時,，要認(rèn)真研究在新的形勢下如何進(jìn)一步利用多種手段（包括電化,、常規(guī)等）改進(jìn)教學(xué)。

2,、使科組內(nèi)的教研,、討論氣氛進(jìn)一步濃厚起來，通過討論,、交流,，使科組成員的知識、理論水平得到進(jìn)一步的提高,。

3,、進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，繼續(xù)保持較高的教學(xué)效率,。注意把思德教育滲透在學(xué)科教學(xué)中。

4,、加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)互助,、互相關(guān)心，使政史組在全校始終是這方面的標(biāo)兵,。

初中歷史教學(xué)工作年度總結(jié) 初中歷史學(xué)科組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我組自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，使教學(xué)工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。充分發(fā)揮思想政治課的德育功能,。教學(xué)中堅持以學(xué)生為主，深化課堂教學(xué)改革,，注重提高教育教學(xué)質(zhì)量,?；仡櫼粚W(xué)期來教學(xué)的工作，取得了一定成績,，現(xiàn)總結(jié)如下：

政治學(xué)習(xí)經(jīng)?；杂X加強(qiáng)政治理論和教育理論的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)時事政治的學(xué)習(xí),，領(lǐng)會黨的路線、方針,、政策,，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“五嚴(yán)”要求,，嚴(yán)格規(guī)范自己的教學(xué)行為,。積極參加教育教學(xué)研討活動，自覺加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過上網(wǎng)查找,、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài),、教學(xué)經(jīng)驗等信息,，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。積極參加聽,、評課活動，學(xué)他人之長,，補自己所短,。

（1）有明確的教學(xué)計劃。

學(xué)期剛開始,，備課組在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,，然后再由教學(xué)根據(jù)市、校的工作計劃制定教學(xué)工作計劃,，并認(rèn)真落實計劃的實施,，不讓計劃留于形式。在期末結(jié)束之前,，按照學(xué)校要求制定逐日復(fù)習(xí)計劃,，確保復(fù)習(xí)的有效性。

（2）堅持集體備課,。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生，又要備教法,。備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好,，倒不如不上課,，否則就是白費心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性,，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

備課，不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié),。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容

易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動口動手動腦的能力,。

為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù)。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績,，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘，一份收獲,。良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力,。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉,，務(wù)實地工作，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

初中歷史教學(xué)工作年度總結(jié) 初中歷史學(xué)科組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，政史教研組在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全組同志,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，為學(xué)校質(zhì)量興校,，為課程改革作出一定的貢獻(xiàn)，為我校在高考中取得良好成績做出了貢獻(xiàn),，本學(xué)期,，我們著重做了以下幾個方面的工作：

面對著新的課程改革，我們?nèi)M同志,，面臨著一種新的教育的挑戰(zhàn),，新的課程是一種全新的教育教學(xué)理念，它要求老師必須不斷更新教育教學(xué)的理念,，因而學(xué)習(xí)新的課程理論就成為我們教師的一個必須要做的工作,，本學(xué)期，我們組的全體老師地認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論作為重點內(nèi)容,，不斷學(xué)習(xí)新的課程的理論,，通過理論的學(xué)習(xí)，老師們的思想觀念得到了更新,，教育目標(biāo)更加明確,，教育理念更加先進(jìn),，教學(xué)效果更加明顯,。

本學(xué)期是學(xué)校最重要的一學(xué)期，因為要面臨著中考和高考,，中考和高考是對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的考驗,，本組老師,，團(tuán)結(jié)一致，致力于提高課堂的教育教學(xué)的質(zhì)量,，平時努力研

究教育教學(xué)的理論,，提高教育教學(xué)的水平。本組全體老師在這學(xué)期都開設(shè)了一節(jié)組內(nèi)公開課,，我們的開課是這樣進(jìn)行的,，在開學(xué)初我們制定了組內(nèi)開課的計劃，然后按計劃具體執(zhí)行,，每次開課前,，我們組所有的教師必須調(diào)好課務(wù)，全部聽課,，在聽完課后立即進(jìn)行課堂教學(xué)評價,，大家對于本課的好處和可值得討論的地方分別進(jìn)行研究和討論，這樣,，不僅是一個人上課,，實際上是我們?nèi)M的同行們在上課，通過對課堂的教育教學(xué)研究,，我們對課堂教學(xué)形成了本組的教育特色,，提高了課堂的教育教學(xué)的效率。同時,，我們通過網(wǎng)絡(luò),，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，將全國最好的教育資源運用于教育教學(xué)之中,，我們組的不少老師平時經(jīng)常在網(wǎng)上搜集資料,，參與網(wǎng)絡(luò)集體備課，參與網(wǎng)絡(luò)集體研究,，這樣不僅提高了自己的教育教學(xué)的研究水平,，而且也提升了學(xué)校的名聲。

本學(xué)期,，組內(nèi)同學(xué)科不同年級積極交流備課情況,，集體測試，統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料和教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度等,，積極開展組內(nèi)教學(xué)觀摩交流,，積極參加區(qū)、學(xué)校組織的課堂教學(xué)評比,，積極參與學(xué)校分配的研評課活動,，認(rèn)真努力完成學(xué)校分配的各項任務(wù)。

在學(xué)校的安排下，開展了七年級政史教研教學(xué),。全組老師積極參與到對教師的繼續(xù)教育和班主任的專業(yè)培訓(xùn)中,，通過遠(yuǎn)程教育等形式提升教育教學(xué)水平。

本學(xué)期的科組工作中難免有失誤和不足,，我們還需要繼續(xù)努力,，來年更進(jìn)一步。

初中歷史教學(xué)工作年度總結(jié) 初中歷史學(xué)科組工作總結(jié)篇五

本學(xué)期即將結(jié)束,回顧緊張忙碌的一學(xué)期,我們教研組在校長,、教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，始終堅持以“教研帶動教學(xué)”為中心理念，較好的完成了本學(xué)期的教研工作,。為總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn)，更好,、更有效的開展今后的教研工作,，從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

全組教師認(rèn)真加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課改的思想內(nèi)容,，嚴(yán)格規(guī)范自己的師德修養(yǎng),，真正做到了為人師表，教書育人,。組內(nèi)教師積極參加學(xué)校組織的各項活動,，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)及文明公約的有關(guān)規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達(dá)到了一個新的水平,。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論,，以及“導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)理論,，并做到有組織有檢查，實效性進(jìn)一步增強(qiáng),。全體教師在新課改教學(xué)過程中都有所收獲,，活動調(diào)動了廣大教師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了教師的頭腦,，轉(zhuǎn)變了教師的觀念,，掀起了老師們挑戰(zhàn)自我，追求進(jìn)步的熱情,。

我組學(xué)科多,，有政史地三科，分布的教學(xué)班面比較廣,，學(xué)科間的知識交叉性也比較多,。根據(jù)這一特點，全組經(jīng)常性進(jìn)行教育教學(xué)研究，研究學(xué)生,，研究問題，深入班級聽課,，互相學(xué)習(xí),，取長補短，老教師多出主意,，年輕教師虛心好學(xué),，各備課組集體備課，學(xué)習(xí)熱潮高漲,，特別是老師們積極研究探討學(xué)科疑難問題,，積極參加集體備課，年輕同志虛心請教,，老教師悉心指導(dǎo),，毫不保留，有問必答,，互相學(xué)習(xí),，共同提高。

全體教師積極參加教育教學(xué)研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用,。能按計劃定時間,，有內(nèi)容、有主題的開展教研組活動,，學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,，商討、分析教材,，備課中能體現(xiàn)課改理念,。本學(xué)期教研組活動每周開展一次，加強(qiáng)集體備課,，各備課組認(rèn)真鉆研教材,，明確教材中各章、節(jié)的教學(xué)目標(biāo),。經(jīng)常分析教學(xué)情況,，特別是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行交流、研究,。

教學(xué)離不開教研,，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的唯一途徑。過去，由于我們對教研工作的認(rèn)識不到位,，教研工作多停留在表面上,。本學(xué)期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍，積極鼓勵全體教師認(rèn)真研究教材,，研究教學(xué)方法,、研究學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動,，通過教研周活動,，學(xué)習(xí)交流教學(xué)心得，學(xué)習(xí)了吳良慶老師全新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,；還走出去白笏中學(xué),，觀摩政治老師的教學(xué)，獲益匪淺,。我們還開展一些活動,，如上好新學(xué)期第一堂課活動；積極參與學(xué)校組織的課程培訓(xùn)活動,；經(jīng)驗交流會,；課件制作；教學(xué)設(shè)計,；論文評選等,。通過各種形式的教研活動進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念，提高教師的教學(xué)能力,。

當(dāng)然,，“人無完人，金無足赤”,，我們還有很大的差距,，需要不斷的完善、充實和提高,，要虛心學(xué)習(xí),，博采眾長，為我所用,，才能百尺竿頭,，更上一步。

總之,，本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，齊心協(xié)力，努力工作,，作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。