制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

高一年級班主任學期工作計劃篇一

以全面貫徹落實學校新學期的工作計劃為抓手,，以學生發(fā)展為本,，以繼續(xù)學習落實“兩綱”為教育載體，本著“高標準,，嚴要求,，多奉獻，求實效”精神,，做好班主任的各項工作,。

二、重點工作：

1,、繼續(xù)以班級文化建設為本學期工作重點,。上半學期我班提出班級文化建

設口號：立大志，養(yǎng)大氣,，習大雅,，成大器，已基本被廣大同學及其家長接受和認可,，本學期我們將繼續(xù)從班級文化建設入手,，真正在班級文化建設中落實“兩綱”教育,，鍛造市八學子高品人格,。工作將從兩方面入手：

①進一步完善班級管理制度——在班規(guī)中成長：我們以小組為一個學習團隊，推選一名組長與班委組成值日班長,，輪流管理班級日常工作,，詳細記錄班級一天中早自修，上課,，午自修,，勞動，交作業(yè)等情況,，做到我的“家”我管理,，要求學生們互相團結，互相幫助，樹立人人為班級爭光彩的想法,。學習委員,，勞動委員，班長將一天班級的情況反饋給班主任,，真正做到班級學生自我管理,，學會自控，班主任控制管理,。

②班級學風建設——(ⅰ)創(chuàng)造班級學科品牌,，創(chuàng)造個人品牌學科。我要求高一(7)班的全體學生在能人人確立自己本學期在統考和會考中的個人目標,，努力學習,，在個人原有基礎上人人打有備之仗，人人有自我突破,。(ⅱ)爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動,。對已經申請免監(jiān)考生的學生進行復查，繼續(xù)鼓勵,，考察更多的學生申請免監(jiān)考生,。具體抓手：考風教育，作業(yè)規(guī)范教育,。

2,、繼續(xù)以《上海市第八中學學生手冊》為抓手，從狠抓學生的行為規(guī)范,、言談舉止,、思想品質入手，重點放在定期對全體學生的衣著打扮,、個人衛(wèi)生,、行為舉止的檢查，讓每一個學生自覺規(guī)范行為,，成為一個真正合格的市八學子,。

3、繼續(xù)以創(chuàng)建班級濃郁的學習氛圍為抓手,，深入了解學生的思想狀況,，和班中大部分學生逐人分析具體情況，為他們及時排憂解難,，補缺補差,，全面提高班級大部分同學的各科成績。具體抓手：誠信公約簽名活動(將持續(xù)一學期),。

4,、配合學生干部完成好學校德育處,，校團委要求的各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現它的實際教育價值,，爭創(chuàng)校三星級班級,。

高一年級班主任學期工作計劃篇二

一、思想上

1,、大力配合學校政教處,、團委會組織開展的各項有益活動，開好每周的班會課,。

2,、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題,，為幫助同學們搞好初中到高一的過度,，作為班主任，首要任務就是想方設法縮短與同學們的距離,，要善于用心觀察,，發(fā)現問題，及時為同學們排憂解難,，善于用一切方法來激勵先進,，帶動后進，力爭不讓一個學生掉隊,。

3,、加強與家長及科任老師的聯系，密切了解同學們的思想動態(tài),，以便采取有針對性的思想工作,。

二、班級建設上

1,、采取自我推薦,，同學推薦，班主任任命的方法,，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位,，形成班級核心，發(fā)揮他們的帶頭作用,，鍛煉學生的自我管理能力,。

2,、帶領全班同學認真學習我校各項規(guī)章制度和《中學生守則》,，努力促成同學們盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的自我管理,，培養(yǎng)同學們良好的行為習慣,，形成遵守紀律,、勤奮學習的良好班風。

3,、開展多樣式的班級活動,，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,，敦促同學們早立志,、早努力、早成功,。

三,、學習上

1、用“面向中上,，以高帶低,，全面提高”的理念指導班級管理工作，集中主要力量抓好的學習成績,。

2,、開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動,，提高整體水平,，使我班班風正，學風濃,。

3,、以周記形式有話就說，實話實說,。建立師生結對活動,，讓同學們走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生，指導學生樹立遠大的理想,、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成良好的學習、生活態(tài)度,。

四,、文體活動

1、認真組織落實學校安排的各項文體活動,，如藝術節(jié),、體育節(jié)等。

2,、督促同學們做好早操,、眼操,。

3、組織同學們下午第八節(jié)課后開展形式多樣的體育活動,，要以良好的身體保證學習的進行,。

高一年級班主任學期工作計劃篇三

要搞好初中到高一的過渡，形成一個好的開端,，班主任要善于用心觀察,，發(fā)現問題，及時解決,，善于用一切方法來激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

由于高一新生多數為初中學校的佼佼者，來到高中學校后會有失落感,，班主任老師要在軍訓過后安排學生寫一份自己的高中生活的感受及設想,，針對性地和學生聊天，鼓勵學生毫無畏懼,，再接再厲,。還要讓高一新生盡快適應高中的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步,。

1,、抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表,、眼保健操,、下午操、自習紀律,、晚休紀律,、作業(yè)、考勤）,。

2,、營造良好的班風、學風,。

3,、開好主題班會。

4,、協調各科任老師之間的關系,，抓好學生的學習。

5、及時和家長溝通,，共同做好學生工作。

6,、了解學生思想動態(tài),，能及時地解決學生學習、生活中的疑惑,，保證他們心理健康,。

1、樹立班集體的奮斗目標,，包括長期和短期的,；

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風,，形成“好人好事有人夸,，不良現象有人抓”的風氣；

3,、實行班級管理民主化,、細致化，有意識地讓學生參與管理,，創(chuàng)設各種表現機會,，充分調動全班每個同學的積極性；

4,、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量,；

5、開展各種有意義的教育活動,，寓教育于活動中,。

高一年級班主任學期工作計劃篇四

本學期學生對高中的生活已經有了比較明確的認識，因此本學期的任務是比較重的,。學生的引導在這一學期是非常重要的,。因為通過前面一個學期的實踐，學生對于高中生活已經是有了一個初步的認識,。而這個認識是一個非常危險的信號,。有了這樣的基礎，隨之而來的學生的一些惡習也就要發(fā)揮出來了,，如果沒有正確及時的教育引導,，問題就會相當嚴重。二在這個時候所形成的習慣將會在它下面的高中生活里一直地發(fā)展下去,，直到最后的畢業(yè),，而且這樣的學生會在后面的學習時間里面受到學校的一些處分，而這些影響不僅僅是他一個人的問題,，而是整個班級甚至整個年級都會有這樣的問題出現,，這是很可怕的!所以這一學期的任務是很重要的,，在計劃和實施上都要下一定的工夫，才可以把問題 解決,，當然科學的方法是最重要的,。在課余時間里面我們一定要認真學習各種書籍，這是很重要的一些方面,，一定不能夠忘記,。在學習的時候，把自己的經驗總結也適當地總結出來,，形成自己的模式!最好的水以問題的形式記錄下來!

工作重點:法制教育和紀律教育,，學成一個嚴于律己的人!

具體安排:

第一周:寒假期間工作小結。新學期任務安排布置,。在開學前將這些問題準備好!

關于假期期間的工作小結,，要讓學生在假期內作好自己該做的事情，不能夠讓他們由著自己的性子來進行,。畢竟是高中生了,，是懂道理的一些人了，不要在家里自己什么事情也做不成,，該完成的作業(yè)及其任務必須要完成,，這是第一個假期，能夠很好地度過,，對于下面的幾個假期都有很好的指導作用!布置的任務舉行小型的會議進行交流,，共同學習，實踐進步,。社會活動一定要能夠實事求是地進行,。還可以安排學生自己掙好一些零花錢，重在鍛煉,。

開學工作的布置,，要把上學期的工作做認真的總結之后在來進行。在吸取上一學期的經驗教訓的基礎上再來制定本學期的一些工作重點,。下面的只是一個參考和計劃,，在實施的時候可以隨時地進行修改。組織班級在上學期的岸標內干部來進行本學期工作的計劃和安排,，聽取大家的一些意見,。順便把一些工作落實一下。將上學期的干部工作做一小結,，表揚和不足之處都要能夠指出來,。爭取在本學期內將各項工作都能夠安排到每一位學生，并且班干部要一直進行培養(yǎng)，不能夠讓他們由著自己的想法一直進行下去,。而且也不能夠在般干部里面出現一些違反紀律的現象出現,。培養(yǎng)好了班干部，在以后的工作里面就比較輕松了,。(班干部還是繼承上學期的,，在下面的時間里再進行民主選舉。)

第二周:班級學生共同做好本學期的班級計劃,，學生的個人計劃,，進行交流,，修改修訂,。

在上一個禮拜要作好一些準備工作。初步確定班級計劃,，讓學生根據班級的工作計劃,，定好自己的計劃，要將實事落實到每個學生的身上,，要讓他們都能夠想好,，在本學期內，我要為班級做一些什么貢獻,，為自己創(chuàng)造一些什么樣的成績,，自己應該有什么樣的發(fā)展和進步，這些方面都要讓每個學生進行合理的安排和組織,，最后在認真考慮的情況下進行實施,，最后將這些內容存在學生的檔案里，以便后面的查詢,。學生的計劃自己可以輸入電腦,，然后進行小結整理。整理成自己的小冊子,。作為資料進行收集,。

學生體育活動鍛煉的安排和個人衛(wèi)生的清潔工作!具體的活動由體育委員和生活委員進行具體的安排負責進行。

第三周:學雷鋒,，樹新風;加強個人思想道德品質修養(yǎng),。

本周的活動主要是兩個方面，首先是學雷鋒,，樹新風活動,。由團支部制定計劃，分組,，任務的安排到整個學期內,，長期地進行下去。每個學生都要在這個活動中有自己的計劃，不能夠讓每一個學生偷懶,，而是每個人都要完成一定的任務,。在做之前就要把這些事情作好，以免到以后學生進行一些扯皮的現象而只是完成一些表面工作,，不但不能夠達到預期的目的,，而且還會為學生造成一些不好的影響。

本周的第二個工作是加強個人思想道德品質修養(yǎng),?？梢詮南旅鎺讉€方面來進行安排:①遵紀守法,，遵守學校的各項規(guī)章制度，珍惜今天的狀態(tài),，迎接挑戰(zhàn);②講文明禮貌,，講自尊，懂羞恥,，明是非;③努力提高自己的科學文化素質,，發(fā)奮學習，全力以赴,，集中精力,，努力攻關;④注意全面發(fā)展，綜合各種知識的學習,，注意同學之間的交往問題,。

第四周:學生思想分析。

根據上一個學期學生的發(fā)展情況,，和最近一個學期內所發(fā)生的一些事情,，針對學生的一些思想浮動變化，學習幾篇很有代表性的文章,，文章的選擇可以根據學生的特點來進行選擇,，注意適用性和哲理性，而且還要讓學生能夠產生一些觸動的文章進行學習,，最好的辦法是這些文章發(fā)在網上讓學生能夠在網絡上寫出自己的感受,。鍛煉學生的能力。同樣,，如果學生能夠在電腦上進行一些工作的話,，可以讓學生進行一些很有意義的活動,，周記都可以在網上進行。 具體的文章輸入要看一些很正規(guī)的有用的東西來選擇,。

第五周:學生勤儉解節(jié)約的習慣的培養(yǎng),。春季的個人衛(wèi)生習慣的問題。團員會議,。

組織學生進行一些具體的活動,，關于活動的組織安排盡量地讓學生來完成這樣的工作，達到群策群力的目的與效果,?？梢钥紤]的一些問題就是從自己的身邊做起。這一點不要偏離得太遠,，貫徹實施盡量地能夠從學生做起來,，這樣不但能夠鍛煉學生的能力，而且還可以在學生中形成一些干部的威信,。

另外本周還要舉行團員工作會議,，將團員的情況再進行一些具體的教育,，爭取要讓他們充分發(fā)揮團員的作用,。在前面的學雷鋒活動里他們的一些表現。如果有一些比較好的學生,，可以進行表揚,，而一些表現得不怎么樣的學生，可以進行督促,，讓能夠積極地響應上來,，爭取得到各方面的共同進步。一些優(yōu)秀的團員一定要推薦上去,，樹立一些典型,。而且樹立的典型要讓大家都能夠真正地信服，這樣班級在以后的發(fā)展中都有希望得到學校各個部門的承認,，在做各項工作的時候,，就有了一些比較好的外界因素。學生在學校里要進行個方面的教育與發(fā)展,，才可以成為一個良好的人才,。我們所講的全面發(fā)展的學生是要從各個方面進行指導與進步。

對于一些想積極入團的同學進行幫助教育,，爭取能夠成為一名合格的團員,，但是同時也要給這些學生一些壓力，讓他們能夠在團員的隊伍李發(fā)揮積極的作用,。

第六周:學習教育,。第二屆讀書活動,。

學生的重要任務是學習， 在計劃作好各項活動的同時,，我們不要忘記抓緊學生的學習工作,。學習方法的交流，學習計劃的安排,，學習的對子的組建,，學習心得之間的推廣，可以在網上大膽地去進行,。維護學生的學習自主權,，讓學生能夠在教師的指導下，盡量地能夠進行一些自學活動,。要讓學生在沒有老師的前提下進行自己的學習安排,。能夠在學生中形成一個互相競爭的向上發(fā)展的局面。

在讀書活動中,，吸取第一屆讀書活動的一些有利方面,，克服不利的方面，爭取在各個方面做得比第一屆更完善!要充分利用現有的資源,，讓大家能夠領略到讀書的快樂,，這才是讀書活動的根本。讓大家都能夠不忘記讀書學習,，這才是讀書活動的目的,。主要的組織者還是學生，這一次可以借助于學校里的圖書館,、閱覽室,、還有自己手頭的電腦工具。

在讀書活動完成的同時,，還可以指導學生進行一些小型論文的寫作!

第七周:情感教育,。

這是一個敏感的話題，但是對高中生來講是一個不得不講的問題,。高中學生恩德問題要進行一些引導?，F在的學生的水平比我們老師的思想要成熟得多，因此班主任一定要能夠估計到工作的艱巨性,，同時也要堅持自己的信心,，要將這件工作堅持做下去。在做學生工作時,，要考慮一個比較合適的時機來進行進入話題,，也可以從部分學生的思想開始做起，然后再想出一些比較合理的方法來進行引導,。讓學生要大膽地交往,，慢慢地能夠消除異性之間的神秘感,，逐漸地把關系拉到自己所處的這個主要的環(huán)節(jié)上來，對每一位學生都要盡量地能夠成為班主任的朋友,，那么這項工作就比較好做,。也就是說，我們首先要能夠將學生吸引到自己的門下,，這學生也就比較信任我們,，而我們所講的，他們的接受力度就會好一些,。如果跟學生的關系弄僵了,，事情就不好辦了，你再怎樣做工作,，學生給你的只是表面上的一套,，這是很可怕的事情。如果最后發(fā)展到了這一步,，工作辛苦不說,，而且工作一點效果都沒有。

活動的方式比較靈活,，要注意各個方面的結合,。

第八周:小型主題班會:個性展示，讓大家來了解我,。

這個班會活動的主旨是于上學期的學生之間的交往相對應的,，讓每個學生展示自己的性格特征,，能夠讓班級同學對癥下藥,，知道與他們進行交往應該注意的一些方面，由次總結上學期的班會內容,，再根據具體的情況增加一些很有意義的項目,，爭取能夠把這個活動進行下去。在一些活動中要注意學生集體注意思想的培養(yǎng),。一個集體主義思想比較濃厚的班級永遠是一個成功的集體,，學生永遠是有出息的學生。在適當的時候,，可以給學生戴一些高帽子,，增強學生的上進心?；顒拥膬热菀⒁鈧浒?，為自己以后的班主任教育活動收集第一手的資料。根據學生的個性展開因材施教,。對學生的看法要一直地進行改變,，要從可以改造的方面去看待,，這樣的學生就有希望教育好，而且在這個過程中要注意與任課老師作好配合工作,，不要讓任課老師對自己的學生產生偏見,，這樣會在以后的班主任工作中很被動，搞不好會出現很多的問題,。在這里一定要注意這個方面,。

第九周:期中考試動員;班干部會議。

接近期中考試,，要注意到學生的心理狀態(tài)的變化,，把一些負面的影響盡量地能夠降到最底限度，學生的心態(tài)調整是不能夠缺少的,，特別是個別學生的教育,，更要能夠跟得上。班干部的培養(yǎng)要繼續(xù)加強,，在每次的考試的時候,，要給他們以具體的指導，能夠讓他們做到心中有數,，就能夠保證班級下面的穩(wěn)定,。

第十周:期中考試。(教育活動不能夠停止,，個別教育很重要)

在考試期間,，學生的心理波動是比較大的，要注意學生的紀律性的自覺性的培養(yǎng),。因為沒有作業(yè)的壓力,，因此學生自覺地就在思想上有一個放松的過程，而這個過程引導不好的話,，就會直接影響到學生在下一階段的個方面的穩(wěn)定狀態(tài),。老師同時也要注意總結自己的教育理念的問題。(學生如何人管理才是更有效的?)

第十一周:期中考試總結;學科代表會議,，討論學習的問題,。個別學生的會議。

考試的總結探索能不能夠跳出這樣一個枯燥的圈子,，而讓學生能夠有一個全新的改變狀態(tài),，這樣會對學生的學習興趣有很大的促進作用，特別是分析一些科目中的實際能力轉化的題目,，讓學生在這中間來體會學習的樂趣,，明白自己的學習的有用性。學科代表會議要讓學生能夠與科任老師加強聯系,，作好橋梁作用,，也讓他們能夠與老師有一個良好的交往,。

個別學生的會議在開的時候一定要注意到學生的心理狀態(tài)的變化?？梢愿鶕W生的心理特征改變開會的方式,，不要讓學生有一些壓力存在，不但不能夠起到好的作用,，而且還會影響到下面的一些進步過程,，學生的教育一定要三思而后行!

第十二周:主題班會:環(huán)境教育。(讓學生在課余時間進行調查活動,，再進行具體的組織安排)

環(huán)境的發(fā)展是一個很重要的話題,，因此在學生進行這樣一個問題的討論也是必要的。組織的方式是多種多樣的,，可以征求學生的意見,，進行一些準備工作，然后讓學生能夠進行學習,、討論,、交流、體會,，最后形成自己的觀點,，讓學生寫出質量比較高的環(huán)保論文來。提高學生的寫作水平,，也能夠讓學生體會到自己所處的這個環(huán)境中的一些問題,，從而在下面的一些活動中自覺地進行一些合理的活動，為環(huán)保做貢獻!

第十三周:時事學習,。

高中學生學習時事是很必要的,。結合于學校里的一些學習工具和媒體進行一些具有活動。新聞30分,、報紙,、時事書籍、電視媒體,、宣傳畫。適當的時候還可以學習一些政府工作報告之類的政治性的問題,，讓學生思考一些問題,，關鍵的是讓學生能夠看到一些問題進行思考，至于說能夠考慮到什么,，這個我們并不是要強求什么,，因為學生的思想層次并不是很高，但是一些問題他們還是可以想得到的,，讓他們的大腦處于思考的狀態(tài),，就會想著改變,，而進步。資料的收集讓學生自己來進行安排,。

考慮:班主任的工作也要與時俱進!

第十四周:個人儀表教育;美學欣賞,。(討論會)

針對目前學生中出現的一些情況，舉例進行教育,。先讓一些學生舉一些常見的,、發(fā)生在自己身邊的現象，然后大家對這些現象進行評價,，對照中學生日常行為規(guī)范來判斷,。另外就我們學生的身份來說，應該這樣做才比較合適,。最后讓學生對美的界定有另一種認識,。

還可以結合于學生的講衛(wèi)生習慣的問題來進行一些問題的研究。學生留長指甲的問題等等,?？梢葬槍σ恍┣闆r設立班級個人衛(wèi)生監(jiān)督崗，形成人人為班級服務的意識,。

美并不是養(yǎng)尊處優(yōu)的結晶,，身材、面容的外表美是可變的,，而知識的豐富,、良好的修養(yǎng)、成熟的個性,、優(yōu)秀的品行,，才是持久的風采，既可顯示妙不可言的美感,，又可彌補外表美上的缺陷,。

第十五周:讀報剪報活動暨第二屆讀書活動小結。

讓學生從手邊的一些報紙開始讀起,，然后根據自己的理解,，進行適當的剪貼，主題,、版面,、大小、內容都可以自己來確定,，學生之間盡量不要重復,，剪貼可以，手工制作也可以，形式多樣內容豐富,，最后在教室里張貼出來進行評比,，適當的時候可以在學校的櫥窗里展出一期，展示學生的才華,，這樣有助于學生各方面的設計與提高,。主題由班委和團支部來確定，具體的一些形式可以由學校辦公室進行一些指導與協助,，爭取能夠辦得更加漂亮一些,。在條件成熟的時候，可以將學校里的報欄進行一次內容的宣傳,，發(fā)動全班學生的力量,，爭取在學校里辦出一些效果來。以提高學生綜合能力的提高,?；顒咏Y束之后，可以進行一些活動的總結工作,，爭取得到一些經驗,。還可以將身邊的一些活動組織起來，比如:進行一些書法展示,，手工藝制作,，攝影比賽等等。這些活動的組織,，都有助于學生綜合素質的提高,。

學生設計辦櫥窗!

第十六周:愛心教育。

形式多樣,，組織一些有意義的活動,，建立一定的制度，長期地堅持下去,。作為班級的一項固定的活動方式,。

學生在學校里的各種表現實在是令人有些灰心，但是我們再退一步來講,，每個人的心里還是向好的方向走的,，而關鍵的就在于我們的引導和教育，所以在這個方面,，我們應該多學一些知識來進行學生的指導工作,。而且最實惠的就是舉行一些實在的行動，把學生的良好的想法實在地體現出來,，爭取能夠做到最大限度地將學生的這種心理想法體現出來。為學生的以后的發(fā)展打下一定的基礎,。

第十七周:學習小結,。

本學期的一些基本工作即將結束,，首先將本學期的些學習工作進行小結，總結自己的一些學習方法,，把過去的內容進行一些整理,。然后將高一一年來的學習情況進行一些小結工作，準備進入高二年級的學習實踐,。從幾個方面進行整理,，條理清楚，脈絡分明,，內容詳實,，便于操作整理。同時可以參照自我小結來進行學生評語的編寫工作,。(盡量地進行一些平時的積累,，以便這個時候的應用。)

關于具體的整理方案,，可以根據當時的特點來進行具體的指導與安排,，可以提供一些參考措施，讓學生根據自身的特點再進行一些具體的整合,，爭取能夠把學生自身的特點體現出來,。

第十八周:高一整個一年的小結工作。

把全年級的各個方面進行小結,，可以給出提綱讓學生自己總結,，最后抽時間進行交流達到大家資源共享的目的，有總結,，才會有進步!

這個工作是一個比較復雜的工作,，但是一個有實際意義的工作，因為學生通過高一一年的學習和生活,，對于高中的特點也比較熟悉了,，而要再進一步的發(fā)展，就需要自己總結一些經驗來進行下面活動中的實踐工作,。而且還可以根據以前的一些做法進行一些自主學習,。爭取能夠達到更高一級的進步。

第十九周:準備期末考試工作,。

本學期的最后一項重要工作,，就是準備最后的期末考試，鼓勵學生全力以赴,，以達到最理想的狀態(tài)里面去,，盡量能夠讓每個學生在自己的空間里能夠得到充分的發(fā)展與進步。這才是我們教育的最根本性的東西，這樣學生也是愿意接受各方面的教育的

高一年級班主任學期工作計劃篇五

班級情況：

1,、班風尚未完全形成,，班干威信不足，晚自習紀律較差,。

2,、班級總體紀律情況較好，活動較為積極,，在軍訓期間表現較佳,，獲得教師的好評。

3,、陽光生總體表現較好,，但是一些高價生學習勁頭不足，上課喜歡睡覺,。

4,、部分學生還未完全適應高中生活，自理能力較差,，男生生活表現有些懶散,。

工作內容：

1、對于以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育,。

2,、召開班干會議，擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,，制定,、解釋關于晚自習紀律的規(guī)定。

3,、每天下班監(jiān)督學生早操,、課間操、眼保健操和晚自習等,，對違紀現象進行教育,。

4、配合近期出現的各種學習,、生活問題組織主題班會活動,。

工作目的：

盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級管理制度,，使學生的生活,、學習規(guī)律化，盡快投入到高中的學習中來,。

工作措施：

建立班干值日負責制,，制定關于晚自習紀律的規(guī)定,，規(guī)范教室和宿舍值日輪班，配合班主任,、生活老師和班干的監(jiān)督表率,，促進全班學生形成自覺,、互助的學習氛圍,。

具體安排(周次、內容,、完成情況)

第一到第四周：

1,、完成情況較好，掌握班級大體情況,，周末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌,，與班干基本熟識。

2,、和學生熟悉并建立良好的關系,，基本掌握班級的情況和主要問題;

3、發(fā)放晚自習紀律調查表,，根據調查情況制定晚自習紀律的規(guī)定;

4,、召開班干會議，對班干的分工和職責進行指示,。

第五到第九周：

1,、全面接手班主任工作，包括下班,、查房,、批改新聞等;

2、編排詳細的值日生表,，監(jiān)督他們完成值日;

3,、配合課任教師做好晚自習的紀律監(jiān)督和維持工作。

完成情況較好,，與全班同學都已經充分熟悉,，對班級情況進一步了解，晚自習新紀律開始實行,，學生較為遵守,。男生宿舍內務較差，-情況較好,。

第十到十三周：

1,、在原有班主任的常規(guī)工作上與生活老師、課任老師達成協調,，互相配合;

2,、重點整頓宿舍內務,，結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導;

3,、做好月考前的學生心理調試,，緩解其緊張情緒。

基本完成所有工作任務,，與生活老師,、課任教師交流順利，對班級學生的學習,、生活情況有了進一步的了解,，能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。

第十四到十七周周：

工作完成較好,。

第十八周到二十周：

1,、加強監(jiān)督，防止學生由于假期的影響而出現懈怠的情緒,，維持嚴謹的學習風氣,，使其盡快投入進學習活動中;

2、開展主題班會活動,，對月考進行反思和總結,，對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論,，制定本學期余下時間的學習計劃;

3,、進行校運會前的訓練、動員活動,，鼓勵學生踴躍參加,，對入場式和運動員進行訓練。

圓滿完成任務,，學生很快從長假的放松中調整過來,，生物鐘和學習節(jié)奏都完全進入了學習狀態(tài)，并根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標,。

第二十周到二十二周：

1,、對校運會前期的工作進行鞏固，安排學生的具體任務;

2,、做好班主任的交接工作,，為離校做好準備。

本學期我的工作任務并不是很重,，因為我的班級并不是畢業(yè)班,，所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活，我相信憑借我的努力,，我會帶好我們這個班級的,。

高一年級班主任學期工作計劃篇六

一,、指導思想：

對于高一(2)班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重;信任;共情;關注;

記得蘇聯的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是尊重和信任,。他認為盡量多的要求每一個人,，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,，相信他們的力量,，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們,，要相信學生都有積極的一面,。我們也明白，你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生,，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解,，結果是班主任工作的極難開展,。我們也知道己所不欲，勿施與人,，用人不疑問,，疑人不用。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能,。

所謂共情是指要和學生的感覺保持相通，即樣經常換位思考,，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位,。只有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么,，他想的對不對,，他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為,，來判斷是對還是錯,，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,，對老師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序,。所以我們班主任用情要深，還要準!

所謂關注,，就是關注學生的成長的每一個細節(jié),，我們都知道細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學生的成長記錄負責,，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

二,、奮斗目標：

對于高一(2)班的奮斗目標,，我還是很認同我以前的觀念，就是要達到一個標準的中學生的形象,，需要做到八有：有人格,，有胸懷，有教養(yǎng),，有能力;有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績,。前面的四有是教育學生怎樣做人，后面的四有是教給他們如何學習,。

1,、有人格是做人的最起碼的標準;

2、有胸懷會使我們的班級集體變得融洽,，同學們之間會親如一家;

3,、有教養(yǎng)，注意,，教養(yǎng)并不是一個特別貶義的詞,，我們經常看到有人在紅燈

的時候照樣橫穿馬路,，如果你問他為什么?他會回答：因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的,。我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在檢查中寫到：我對不起老師的教育之情,，對不起家長的撫育之恩------好像他們整天的學習是在為老師學，為家長學,，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的檢查,，可能就以為學生真的已經悔改了!像這樣的學生和老師都屬于沒有教養(yǎng)的范圍!

4、那么什么是有能力呢?有的學生每次考試分數很高,，但是到宿舍里面衣服不會整理,，襪子洗不干凈，被子不會疊,，不會唱歌,，不會吟詩，不會書法,，不會組織,，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有能力,，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落,，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

5,、有計劃：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌,，或者無所事事,，這些都是沒有計劃的表現，有的學生不服氣,，說我有計劃,，比如明年我要考上大學，我說那是理想,，愿望,，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強,。所以我規(guī)定,，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃,，班長和學習委員以及班主任檢查,。另外，每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,，那么慢慢的就會有規(guī)律起來。

6,、有規(guī)律：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,，學習有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能三天打魚兩天晾網,，有那么多的學生不是不聰明,，是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間，從而學習成績總也上不去;

7,、有效率：經?？吹接械膶W生整天忙碌，埋頭苦讀,，就是不出成績,，原因就在于沒有提高效率。

三,、具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī)，班訓以及班級制度,，建立崗位責任制：全班設置大約20個崗位,，包括班干部在內共需要大約50名學生的參與，這樣就作到了人人有事做,，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待,，讓有些調皮的學生有事可做,，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時又可以使學生逐步走向自主管理,，真正成為自己的主人,。可謂一箭三雕,。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾,，我特意制定了非常詳細的班級一日,、一周及一月常規(guī)，使事情具體化,、詳細化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學生的情況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎。

3,、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排,，讓學生無時無刻不在思想上,，視覺上受到沖擊，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外,，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想,，進而感染每一個同學,，起到催化劑的作用。鑒于此,，我打算每兩周高一次主題班會,，內容也是密切聯系本班實際情況以及學校的動態(tài)。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學生的能力,，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高能力：

如高效學習周，治病救人周,，開拓胸懷周等等,，借以來增強學生各方面的能力。

(二)學習方面：

在學習方面,，我同樣也制定出了四有班訓：有計劃,，有規(guī)律，有效率,，有成績!具體做法如：

1,、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2,、每天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3、每天抽出5分鐘時間練字,。

4,、經常開展一些競賽如高效學習比賽，環(huán)保知識競賽,，法制知識競賽,，借以來提高學生的學習效率。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

(三)分組協作制：

紀律小組4人，負責班級的紀律;衛(wèi)生小組4人,，男女生宿舍各一人,，教室和保管區(qū)也各一人;班級活動小組4人，負責班級各項集體活動,，每周一次，活動的形式不限,，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可,，包括過生日;主題班會小組4人，負責每2周一次的主題班會,，要精彩,，包括體育委員，文娛委員;學習小組4人,，負責隨時調整大家的學習狀態(tài);宣傳小組4人,，負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團委1人，團委書記;班委2人,，2個班長;

高一年級班主任學期工作計劃篇七

1,、本學期工作指導思想與目標

本學期工作指導思想是：以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導，堅持‘實事求是’的思想路線，積極探索高中班主任工作規(guī)律,。依據黨的“全面發(fā)展”的教育方針,、上級教育行政部門和學校關于“重視學生德育，抓好智力開發(fā)”的精神,，結合班級實際,，根據學生年齡特點，制定本學期的工作目標,。

本班共有學生50人,，其中男生23人，女生27人,。班集體建立之初,，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮,，班辱我辱,。我榮班榮，我辱班辱”的思想,。促使他們積極參加社會,、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長,，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍,。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力,，在良好的班風建設中,，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深,，志恒愿臻”,，創(chuàng)建快樂*集體，爭取在全級12個班的各項評比中贏得前四名的好成績,。

2,、具體工作措施與安排

(1)注冊前與學生電話聯系，做好學前調查,。主要是假期的學習生活狀況,，并了解學生擔任班干的意向，還有學生的身高,、視力情況,。

(2)按成績與高度，結合視力情況編排座位,，讓5個大組成績平均分一致,，為開展分組管理做準備,。

(3)擬制臨時和將來的班干名稱與名額。

(4)8月8日注冊當天,，發(fā)調查表,，召開班會，定好座位,，做好學前動員,，注入集體榮譽感。

(5)任命臨時班干,，逐個電話通知,，在家長會后，召開臨時班干會議,，討論軍訓工作：管理,、學習、娛樂,。

6)8月9日家長會,。主要講一下學生的學習生活情況要開始調整，做好迎接艱巨學習任務的準備,。會后是臨時班干會議,。

(7)8月14日軍訓動員會后，召開班會,，做好分組情況及提出要求,。

(8)8月15-19日軍訓期間，遵守紀律及各項規(guī)章,，全班保證不出大事,，盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象,。在訓練保證吃得苦,，耐得艱，在表演中爭取好成績,。辦好一期班報做為創(chuàng)刊號,，宣傳在軍訓中表現突出的人和事。

(9)開學一周后,，民主選舉班干。實行競爭上崗,。

3,、一學期整體規(guī)劃：

a、培養(yǎng)一支強干精明的班干部隊伍,。

b,、多巡班、聽課，了解和掌握本班學生的思想,、品德,、學習、生活和身體情況,，深入細致地對學生進行思想政治教育,，使學生在教育、智育,、體育幾方面都得到發(fā)展,。

c、通過對學生家訪,、召開學生家長會等形式,，與學生家長保持經常聯系，互相配合,，共同教育學生,。

d、經常與各科教師勾通情況,，采取恰當措施,，因材施教，使智力發(fā)展強的學生,，多學些知識,，耐心幫助后進學生補課。

e,、組織和指導本班學生參加學校的勞動和各項活動,。

f、指導本班學生自學和開展課外活動,。鑒于本班入學成績全級最后一名,，爭取在學習上至少進步一名。

4,、一學期主要教育措施與安排：

(1)組織活動,。如中秋和教師節(jié)搞一個燈謎會，給任課教師送上一件小禮物,。培養(yǎng)學生的尊師之情和友誼之情,。如國慶期間組織一次登白云山活動，增進師生,、生生感情,。視校運會成績組織一次表彰大會及知識競賽。

(2)設立思想交流本子：“我以我手寫我口”,。有什么要說的話就寫到上面,，大家傳閱,。可簽名可不,。

(3)開展一周“最優(yōu)秀組”評比活動,。每周一次。由紀律委員和評比干部實施,。通過對考勤,、衛(wèi)生、午休,、課堂紀律,、自習、競賽,、課前準備,、作業(yè)、作弊,、考試等項目進行評比,，最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的組。由后三名的組提供獎勵,。

(4)家長會時展示學生最好的一面,。如我最得意的作業(yè)，我最滿意的作文,，我的專長作品等,。出一期家長會專欄報。

(5)開一次家長學生聯誼會,。各小組和家長組成對抗組進行比賽,。內容等定：普通話比賽或者知識競賽等。

(6)舉行每天放學后的“三個一”：一道數學題,，一次十分鐘的英語朗讀,，一次十分鐘的語文朗讀，間或加一道物理或化學題,。

(7)舉行一次卡拉ok比賽,。

(8)參加學校運動會。

(9)積極進行宣傳建設,。至少出五期以上墻報,。

5、預期效果：本計劃可以完成百分之九十五以上,。

高一年級班主任學期工作計劃篇八

新學期的到來,，作為高一年級班主任，將以一顆熱忱的心關心每一位學生,，使學生學習成績有所提高,，心理也越來越強大，在面對挫折要有信心,，面對困難要有恒心,。

一、班級基本情況：

本班學生人數共60人,，男同學38人,、女同學22人，他們來自不同的班級,，他們是全級理科前60名,，應該肯定這一班的學生的素質相當的高。但是同學們從初中到高中,，從鎮(zhèn)區(qū)到城市新的環(huán)境的改變,，從外宿到學校集體寄宿的轉變，從班干部到一般的同學新的角色的變化,，面對這些情況班主任的工作安排顯得尤其重要,。我認為，本班雖是全級前60名,，但還是存在有待加強的地方,。

二、工作的理念

葉圣陶先生說：“什么是教育?簡單一句話,，就是要養(yǎng)成習慣,。”所以我十分注重學生學習和生活的優(yōu)良習慣的養(yǎng)成,。威廉·詹姆士說：“播下一個行動,，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格,，收獲一種命運,。”高中的學生身心發(fā)展較初中要成熟,，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理,，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。當然學生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管,，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導,，當學生管理不對時給予指正……一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向,，所以必須要建立良好的輿論體系,，而在這個點上我們必須讓每一位同學清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛,、團結,、求知好學,。對我而言，我的工作理念是：關注每一位學生!每學生最好的學習環(huán)境,，體現于每天“三自我”滿分100分,，宿舍衛(wèi)生分10分，每次拿一級文明班且最高分,。

三,、具體措施

1、調整培訓班團干部,，加強學生的領導力,。

2、針對上學期的出現的情況繼續(xù)做好日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。

3,、開展培優(yōu)扶差，尤其是成績出現大變動的學生,。

4,、進行衛(wèi)生值日工作匯報制度，落實衛(wèi)生責任聯合會,。

5,、落實科代表作業(yè)檢查、匯報制度,。

6,、讓學生學會時間管理，加強與家長聯系和溝通,。

7,、建立舍長匯報制度及輪值班長制度，健全班務日志,。

四,、工作的具體內容：

時間周次 工作的具體內容 工作目的與效果 負責人 1

1、組建班委會

2,、同學自我介紹,，互相認識(自習課)

3、對班集體的精神理念提出看法和高中目標

4,、訂立衛(wèi)生值日表和班務安排表 初步以自主管理落實工作;

互相認識,，盡早適應新班級;

建立健康的輿論理論;

形成良好的文化環(huán)境。

制度明確,，做事有章可循 班主任

班長

班主任

勞動委員/班委 2

1,、學生自我評價和動員課外活動(跑步質量)

2、我的民主監(jiān)督工作(第一期)[紀律]

3、指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排(全體同學)

探索語感,、有效朗讀,、高效課堂 強調同學的課余生活重要性

公布“三自我”分數及意義(現代生活最需要的品質一方面：社會意識與公共秩序+廉恥感)

幫助學生找好學習方法(現代生活需要我們的人格一方面：勤奮+樂觀) 班主任

民主監(jiān)督組長

同學討論，書寫 3 1,、我對班級的認識和檢查學生宿舍

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！?實現學生自我管理

(著手點)抓規(guī)范 班長 4

1、幫助和鼓勵同學參加學校組織的各種課外活動(籃球賽+13班團結合作體育游戲) 幫助同學培養(yǎng)良好的心理品質,，豐富同學的課余生活 體育委員/旗手 5

1,、尋找同學優(yōu)良學習、生活習慣同時關注需要加強的地方

(知識+習慣+性格+品德) 班主任 20

1,、期末放假或假期課外輔導 明確自己的奮斗目標,，鞏固良好的學習生活習慣 每位同學 本人堅信，用自己的耐心,、細心和用心去帶領班級,，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長,，實現班級成績目標,。

高一年級班主任學期工作計劃篇九

這學期是擔任高一年級的班主任工作第二個學期了，從新生開始接手一個班級的不熟悉,，到通過假期家訪時的了解,，再到上半學期的相處，可以說目前我對這個班級的總體情況應該說是比較清楚的了,。

老實說,，這個班級的學生入校時的情況并不很好，包括初態(tài)考在內的前幾次考試成績都不理想,，尤其是語文和數學學科,，但是在任課老師的認真教學下，在同學們的努力下,，也取得了明顯的進步,。但是同時也發(fā)現了一些不良的學習習慣：比如早讀，如果我晚進去一點就不能按時讀起;還有個別同學無視校紀和班規(guī),，可以說是一顆老鼠屎壞了一鍋粥,。

我想，既然這個學期我繼續(xù)擔任這個班級的班主任工作,，那么我肯定會盡自己的全力來搞好這個班級,，在班風和學風上兩手都要抓兩手都要硬，讓班級的情況能更上一層樓,，具體措施為：

一,、班級管理：

行為規(guī)范

在這個方面,，我班在遲到方面在一學期內的表現來看還是非常之優(yōu)良的，除了個別同學無法按時到校早讀外,，其他同學可以在7點20分前到齊,，而本學期我個人打算調整早餐時間，爭取能一到校就投入到班級中去督促他們早讀,，就開學前幾天看來成果明顯,。此外，課堂紀律就一學期情況來看,，大部分老師都比較喜歡我們班的上課氛圍,，這點是非常可喜的,。

值日勞動

在上個學期開始就在勞動委員規(guī)劃組織下排定了值日規(guī)定,，從一貫的每周調換一次改為每日調換一次，避免有些學生因勞動時間跨度過大而偷工減料,，三天打魚兩天曬網,。這樣做到分工明確，既培養(yǎng)同學們的責任意識以及積極為班級服務的主人翁精神,，又減輕了班主任的負擔,。而且在學期中旬，我們班級進行了班委改選,，加選了一名勞動委員,，可以讓兩名勞動委員進行輪換。

文藝宣傳活動

由文藝委員和宣傳委員負責,，在每期的黑板報,，東方綠舟軍訓活動的宣傳任務中，兩名宣傳委員盡職盡責地完成了相關的工作,，將我們同學的一些日常生活中有趣的事情都用文字和圖片的方式表達出來,，這些都是寶貴回憶。此外,，我們兩位文藝委員更是將主題班會活動辦得有聲有色,，得到了觀摩老師和參與同學的一致好評，應該說是非常成功的,。相信這學期在相同工作內容中他們會表現得更出色,。

例會制度

上學期我們班級的班干部例會保持在每月一次。主要是班風學風當中的問題討論以及學校工作的聯絡和安排,。這樣可以及時了解班中行為規(guī)范和學習方面的問題,，也可以作為學生和老師之間溝通的橋梁，及時調整班級制度、解決班級問題,、提高學習效果,，本學期還會繼續(xù)保持這個制度。

二,、學習方面：

提高作業(yè)質量

上學期中屢有發(fā)現早晨做作業(yè)的情況,，凡有發(fā)現的我都一律讓其去辦公室和該門學科老師交流后再補做，而本學期年級組更是嚴格了作業(yè)的統計力度,，每天的作業(yè)由各科代表統計,，將結果匯報給年級組，然后每周可能都要進行公示,，我要求課代表能做到早操前將作業(yè)收齊,，另外對于借鑒抄襲的同學也將嚴懲不待。

學習情況反饋

在上學期一開始,，我們的語文作業(yè)質量很低，許老師和我交換了意見后,，我們加大了關注的力度,，除了個別頑劣份子，還有一些男生逐漸開始認真完成語文作業(yè)了,，而且很明顯的,，我們的語文成績也從落后其他平行班2，3分之多到后來的位于中游水平;所以這學期,，在作業(yè)質量這塊我打算更加多地推廣到各門學科,，以量變求質變。

班級同學間的互幫互助

我們班級在學習優(yōu)秀的同學上有優(yōu)勢,，比如我們的陳宜同學和秦徐雯同學每次考試都能穩(wěn)定取得雙a的檔次,，有時候更是能擠進年級組前10名，此外我們在各科上都有高手,，所以在新學期一開始我將鼓勵我們的同學如果學習上有困難的話,，可以采取互幫互助的方式，你幫我數學,，我?guī)湍阌⒄Z,，而尖子生也將盡所能地幫助學習教困難者，讓我們班級的成績可以共同地提高,。

三,、德育教育：

我班將努力配合學校完成本學期學校的德育目標，以社會主義核心價值觀教育為重點,，以主體性德育理念為指導,，以推進“兩綱”教育為主線，開展校園文化建設，加強學生行為習慣和心理健康教育,，健全德育隊伍培養(yǎng)機制,，推動家庭教育指導，努力優(yōu)化適合每一位學生終身發(fā)展的教育之路,。

我班將具體結合以上學校的德育工作,，分階段來落實。期中考試之前將重心放在英雄模范班級的建設中;期中考試之后則是科技節(jié)和讀書節(jié)等相關活動,。同時這學期也是兩門學科會考的學期,，作為地理老師，我也會經常督促他們認真正確面對兩門學科的會考,，爭取最終都取得理想的檔次,。

以上就是我本學期的班主任工作計劃，望能得到認可,。

高一年級班主任學期工作計劃篇十

光陰迅速,，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段,，為了在工作中有更好的成長,，是時候開始制定工作計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒,、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編為大家整理的最新高一班主任工作計劃,，希望對大家有所幫助。

一,、班級情況分析

從上學期的各方面情況來看,，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上，學生思維活躍,，班干部的工作能力有很大提高,，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生,。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成本學期教學任務,，大膽放手讓學生自己干力所能及的事,，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結,、積極,、先進的班集體。

二,、本學期目標

1,、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣,。

2、鞏固良好班風,，完善班級管理制度,，做到“人人有事做，事事有人做”,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

3,、加強學風建設,，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性,，注重學法指導,，提高學習效率。

三,、具體措施

1,、加強班干部、班級管理

經過一個學期的了解,，我對班上所有學生的基本情況都掌握清楚,，所以這個學期開學第一次班會課我就調換某些班干部，做到不漏每一個對班上有貢獻的同學,，要盡可能發(fā)揮他們的潛在能力和創(chuàng)新能力。為高一(16)更好的明天做鋪墊,。使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。

2,、加強學生自我管理

建設管理小組,，由學習委員帶頭、課代表,、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展一幫一活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動,。

3,、加強師生交流

建立師生聯系制度，實行面對面,、實話實說;對學生進行一對一的學習和心理輔導,，爭取一個學期每個學生談話兩次以上，對于個別不愛上學的學生抓住一切機會引導他們,，讓他們回到我們這個班集體中;建立師生結對活動,，讓學生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學生,，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度,。

4、加強學生心理教育,，促進健康成長

對心理嚴重的學生,，給予更多的關心和指導;對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。

5、加強學法指導,，培養(yǎng)主動自覺的學習習慣,，養(yǎng)成當天的學習任務當天完成的習慣。

6,、開展形式多樣的班會課,。

7、細致關注和跟蹤學生思想變動,，做好記錄,。

四、各月具體安排

二月份

1,、適當調整班干部組織,，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務,，培養(yǎng)工作能力,。落實職責，商議班級管理機制,。

2,、對學生加強學法指導，使他們能盡快掌握適應自己的有效的主動的學習方法,，改變以往一些不良的學習習慣,。

3、強化班級紀律,。

三月份

1,、出好學雷鋒墻報，加強安全教育,。

2,、話題班會：有關集體感話題,。

3、積極準備期中考試,，以優(yōu)異成績向家長匯報,。

四月份

1、對上半學期進行總結,。

2,、開展一定形式的心理訓練(以自信、成功為主題或其它),。

3,、挖掘特長生。

五月份

1,、開展學習競賽,，舉行一定形式的學習比賽。

2,、開好主題班會,。

3、發(fā)動期末考試動員,。

六月份

1,、學生德育考核，操行評定初定,。

2,、加強備考復習指導，以積極的心態(tài)迎戰(zhàn)期末考試

3,、完成學期末各項工作及暑假的布置,。

高一年級班主任學期工作計劃篇十一

一、情況分析

本學期根據學校安排,，我當了高一年級的班主任，現把本班情況作以下分析：

本班共有學生50人,，學生平時學習風氣較好,，組織紀律也不錯，學生在任課教師的心目中很乖巧,。整個班集體有一股積極向上,，熱情陽光的力量。但也有一部份學生,，學習基礎較差,，對學習興趣不高，有時候甚至影響其他學生的學習,，還有個別學生行為習慣較差,。所以,，在新學年中還要繼續(xù)努力，樹立更加良好的班風,。依據學校德育實施計劃,，堅持以“自主與責任”為主題，加強行為規(guī)范教育,，深化愛國主義教育,。

二、指導思想

堅持熱愛共產黨,，深入開展愛國主義,、集體主義和社會主義教育。提倡道德規(guī)范：愛校守法,，友善團結,，勤儉自強，敬業(yè)奉獻,，切實幫助學生做到“以德服人,，德智并舉，探究發(fā)展,，學會生存,，學會做人”。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀,、世界觀,、價值觀，全面扎實推進素質教育,。

三,、具體工作內容、措施

(一)德育以“自主與責任”為主題,，不斷深入愛國主義教育

1,、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理,，增強學生的愛國主義責任感,，熟悉“五旗知識”的教育內容，加強歌頌中國共產黨領導的教育,。

2,、開展以“自主與責任”教育，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學生認真負責的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據校計劃，從五個途徑(認識自我,，對自己負責,、對小事負責,、自我評價、自我教育)加強“自主與責任”教育,。

3,、結合教師節(jié)、國慶節(jié),、敬老節(jié),，不斷開展尊師頌師、愛生重教,、尊老愛老,、團結友愛的傳統教育，并在學生中評選積極分子,，宣傳先進事跡,。

4、開展以“愛國愛家”,，圍繞建國六十周年,，制訂主題班會內容，作為班主任加強指導,。

5,、以“五愛教育”為基本內容，以“五心”教育為重點,，從認識自我做起：認識自我存在的價值,、認識自強的意義、認識現在的自我;從對小事負責做起;牢記不會做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學生愿意做小事，學會做小事,。在實踐中增強責任感,。繼續(xù)開展一幫一結對子活動，樹立良好的班風與學風,。

6,、堅持環(huán)境保護教育，加強學生環(huán)境保護意識,，愛護校園,，愛護我們美麗的家園,。

(二)繼續(xù)加強行為規(guī)范教育

以幫助學生“學會做人,、學會主存”為方向，以培養(yǎng)學生善良,、文明,、守紀,、自律、自主,、友愛,、理想為目標，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手,，以校園文化建設為載體,。通過“五愛”“五心”“四會”“四個面向”’“六個文明”“中學生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。

l,、以中學生行為規(guī)范要求每位學生,，加強洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛校守法,，明理誠信,、友善團結，勤儉自強,，敬業(yè)奉獻”,。重點是六個文明、一日常規(guī),、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設良好班風，樹學風,、校風,。

(1)認真學習宣傳環(huán)境整治。使學生樹立“愛護環(huán)境,，從我做起”的思想,。

(2)由于我班部份學生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點抓文明休息,、文明交往,，并同時對文明上課的二分鐘預備鈴進行檢查。

(3)從小事做起,、從自我教育做起,，大家行動，樹立良好班風,。好人好事堅持天天記,。

2、加強基礎道德教育

基礎道德教育是教會學生做人的基本準則,，是行為規(guī)范教育的重要內容,。從對自己負責做起，從自我評價做起。堅持以德育人,，應用責任感的有關知識,，對自己做事的態(tài)度、能力,、完成情況進行判斷,。堅持十分鐘隊會(中午)，并認真作好記錄,，提高自我評價的自覺性和能力,。結合教師節(jié)、國慶節(jié),、老人節(jié)等活動,，開展愛他人、愛集體,、愛學習,、愛勞動、愛護公共財物,，增強自主與責任,，樹班風、創(chuàng)學風,、有理想,、會創(chuàng)新，做一個遵紀守法的好公民,。

3,、以學主為主體，以學生發(fā)展為本,，以學生創(chuàng)新能力大方向,，以“自主與責任”為主題。加強紀律,、衛(wèi)生,、財產、廣播操等各項檢查活動,，努力爭創(chuàng)文明班,、示范班。

(1)以創(chuàng)建“綠色學?！睘檩d體,，推進研究性課程：

學會生存，注意生存環(huán)境,，改善生存環(huán)境質量,，人人愛護環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強“愛美光榮,，破壞可恥”增強創(chuàng)新意識，人人動手,，變廢為寶,，走近自然，親近自然,。

(2)愛護公共財物,，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂,、亂穿,、亂刻、亂畫,。

(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,，堅持每天晨掃和午掃。校內禁用餐巾紙,，禁吃口香糖,，嚴禁亂扔紙屑雜物。

(4)廣播操加強進出場紀律的檢查和指導,，培養(yǎng)集體主義觀念,。

(5)放強二課、二操,、二活動,。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅待每周的健康教育,。

(6)認真做好愛國主義教育工作,，歌頌中國共產黨，歌頌社會主義祖國,。

(三)德育工作的滲透工作

堅持以德育為核心,，以教學為中心的工作。及時做好早期預防和行為偏差學生的轉化工作,，控制案發(fā)率,，杜絕犯罪率，及時做好流生工作,。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學主要充分利用心理咨詢室，加強咨詢,、指導,、糾正工作。

作為班主任必須加強對學生的家訪工作。學生無故缺席半日,，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯系：曠課半日以上以及有逃夜現象,，班主任必須及時向政教處匯報，并作好家訪記錄,。學生入校后不得隨意離校,，如確要回去，必須向班主任親自請假,。

總之,，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調動積極性。

高一年級班主任學期工作計劃篇十二

一,、指導思想：深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的方向,，結合本學校“人本,、和諧”的理念和德育工作的要求,，抓好班級教育工作。

二,、奮斗目標：確保我班學生在高中第一學期能夠實現“四個一”目標：一個和諧融洽的生活集體,、一種科學發(fā)展的學習習慣、一個奮發(fā)追求的班風班容,、一種健康積極的精神面貌,，爭當學校先進文明班集體;

作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次,，因此自己倍感榮幸和壓力,，自問能否擔當此重任，能否上不辜負領導信任,、下不辜負學生希望,，能否帶領出一個優(yōu)秀的班級體，但無論如何自己會全力以赴,，盡己所能,，不斷學習、注意請教,，不斷思考,，注意總結，努力適應新崗位提出的新要求,。鑒于目前還不了解自己所帶班級的特點,， 因此只能大概理清思路,， 在工作一段時間后再加以完善總結。為履行好班主任工作,，我將認真貫徹學校辦學育人理念,，著眼本班特點，探索形成一套行之有效的帶班方法,，為學生的高中生活打好基礎,，起好步。

我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作計劃,。

第一：了解高一階段的特殊地位

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級第一學期,，作為初高中過渡期,，對學生的高中學習生活起著至關重要的作用。因此了解該階段的幾個轉變是作為班主任有效開展工作的前提,。該階段環(huán)境轉換較大,，學生不穩(wěn)定性高。學生從初中到高中,、從原先學校到我校,，在客觀上經歷了三個環(huán)境轉變過程，作為班主任必須加以重視,。首先是年齡的轉變必然要求處理周圍關系的方式轉變,，如果不能很好地處理這些轉變必然影響今后的學習生活;其次是學習階段的轉變。由于初中與高中接受的知識結構不同,，必然要求學習方法的轉變;最后是學習環(huán)境的轉變,。學生剛進學校，因此對于學校的各個方面的制度,，校規(guī)校紀,，學校里一些具體的行動都不是很明確，學生處于極為不穩(wěn)定的階段,，也是學生習慣養(yǎng)成的關鍵時期,，因此這時候，班主任的工作必須跟進,，努力做到心細如微,，幫助學生及時適應環(huán)境，發(fā)揮應有的作用,。具體而言,，首先大家在生活習慣等方面或多或少存在一些差別。因此,，班主任工作中要注意引導學生相互尊重,、相互包容,、相互幫助，形成良好的團隊精神,。只有這樣才能在尊重個體的同時發(fā)揮團體的強大凝聚力,。其次家庭背景復雜，心理個性特點多,。從心理學角度上來講,，家庭條件較差的學生在這個年齡階段的特點是性格敏感、個性突出,、要求被尊重,、隱私被保護愿望強烈。作為班主任,，自己必須在這一點加強重視和研究,，確保學生情緒的穩(wěn)定，引導學生形成健康的心理,。

第二:主要工作方法

科學的管理方法,、融洽的生活環(huán)境是一個集體成長進步的前提。作為這個集體的管理者,，必須具有自己的管理理念,，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺,，將主要從以下幾個方面努力,。

一：完善制度、形成規(guī)矩,。大到國家,，小到班級都是如此，正所謂無規(guī)矩不成方圓,。為此,，自己將把學校的各項管理規(guī)定貫穿始終，將結合班級特點完善機制,，形成一套合理的管理制度,，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到最高效的貫徹落實,。

二：實事求是,、立足實際。工作中,，自己將著眼學校要求,、班級特點，注重抓好基礎工作,，一切工作的出發(fā)點立足于實際,，任何教學工作,、德育工作都不追求“大”，只追求“實”;自己作為一個班主任要冷靜頭腦,，不急功近利,，潛心帶好班，不給學生壓力,，不給自己包袱,，讓學生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

三：注重主體,、形成合力,。學生是班級管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學生的主體作用,。從各項制度的建立,、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護,、班級作風的形成，都使學生最大限度地參與決策,，這是素質教育的要求也是管理工作的重點,。信任學生、鍛煉學生,，培養(yǎng)他們的全面能力。同時，作為一個班主任,，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛,、老師的責任感,、老師的奮斗目標，只有這樣,，才能達到和諧共贏,。

四：把握細節(jié)，潤物無聲,。班主任工作,，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線,，面對的將是無數細節(jié)的處理,，因此要注意在細節(jié)上關心學生，培養(yǎng)學生,。根據本班學生的性格特征,，在管理教學中靈活方法、熱心關懷,、平等信任,，真正努力達到“潤物無聲”的效果,，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

五：不斷學習,，開拓創(chuàng)新,。因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理,、心理全面成熟的時期,，為此，自己要有緊迫意識,，多學習,、多思考、多研究,。培養(yǎng)“防患未然”的能力,。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗,、向年輕同事學創(chuàng)新,。

第三：本學期具體工作要點

一：明校紀。

針對學生剛入校特點,，作為學生德育工作第一人,，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規(guī)章制度，確保本班學生能夠遵章守紀,，不發(fā)生任何有違校紀的事情,。在此基礎上，發(fā)動班級同學,，共同制定班級公約,、宿舍公約，用科學合理的制度規(guī)定約束行為,、規(guī)范言行,，為今后的班級工作奠定好組織基礎。

二：摸底數,。

針對本班特點,，自己將集中利用一周時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當的方式與學生家長進行交流,，切實摸請自己學生的性格特征,、家庭背景、學習方法,、理想抱負,。并為每名學生建立學習心理小檔案，通過心靈溝通本和小信箱的方式掌握動態(tài),，切實做到每名學生基本情況了然于胸,。

三：定班魂,。

作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好帶頭人作用,，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學生,，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志,、有為”的奮發(fā)向上的班級,。具體來講，通過主體班會,，圍繞“我愛我家”的大討論,，制定班歌班徽，明確目標,， 讓學生確實感受到家的溫暖,。依靠學生整理歸納出我們的奮斗目標，對照目標讓學生制定自己的目標,。

四：建隊伍

通過軍訓和前一周與學生的交流,，把有意競選班委會干部的學生定為候選人，并找其單獨談話,，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班作貢獻，利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出每個崗位的人選,。具體而合理分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實,。

五：家校齊心育人才

學生的教育不僅僅是學校的責任,，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題,。通過電話、邀請家長到校,，家訪等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。

總之,高一第一學期對學生的高中生涯很關鍵，對一個集體的成長很關鍵,，對自己做好今后的工作更為關鍵,，因此,，自己將刻苦勤奮、鉆研學習,、不斷實踐,、不斷進取，努力完成自己的第一個高中工作階段所面臨的任務,。在工作中有不足的地方,，懇請領導和同事們批評指正，本人將不勝感激,。

高一年級班主任學期工作計劃篇十三

著名教育家葉圣陶先生說過："教育是什么,，往簡單方面說，只有一句話,，就是養(yǎng)成良好的習慣,。"

作為一名新班主任，我深深懂得,，高中階段是人的成長的關鍵階段,，也是人的基本素質形成的開始階段，而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,，而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛,，則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任,，應該如何把握好這一關鍵期?如何整體優(yōu)化班風班貌?我認為,，以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口，有助于促進班風班貌的整體發(fā)展,。良好的學習心理品質以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身,，對于形成和完善學生個性，對于提高他們的身心素質,，都具有重要的影響,。

本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作：

一.積極加強班風建設，營造良好的學習環(huán)境,。

一個嶄新的班級的成立,，首先班風的建設是重中之重，所以應該盡力營造平等,、圍結,、和諧、進取的班級氛圍,。我計劃主要從以下幾個方面入手：(1)制定班級公約,、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)布置教室環(huán)境,。如設立“藝苑”,、“衛(wèi)生角”、“每日一言”,、“感動高一(6)”等文化背景,。(3)通過讓學生輪流當值日班長，創(chuàng)業(yè)資料,，讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

二.指導培養(yǎng)班團干部,，培養(yǎng)他們的管理能力,。

班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才,，不僅有利于班級建設，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認真選拔干部,，同時要精心培養(yǎng)干部。第一,，幫助班團干部樹立威信;第二,，鼓勵班團干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求班團干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團結協作的精神,，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

三. 積極配合各門學科的教學工作,，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,，各盡其材,，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎,，考上理想的院校,。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期,。所以,，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展,，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛,。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力,，吸引力,，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,，使我班的班風班貌得整體發(fā)展,，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光,。

高一年級班主任學期工作計劃篇十四

本學期,，學校安排我擔任高一347班的班主任，經過軍訓和開學一個星期的觀察和了解,，目前我對本班的情況已經有了一定的認識,，現將學生的情況和本學期班級的工作目標匯報

一.學生情況分析：

我班是高一年級的18個平行班之一，現共有55名學生,，其中男生25名,，女生30名，大部分來自于城關地區(qū),。在全部55人中,，正取生48人，插班生7 人,，班入學平均分579分,。從現在已掌握的情況看，我班學生的家庭經濟狀況普遍較好,，沒有生活特別困難的學生,。因此，我班學生有相當一部分生活自理能力不強，比吃,、比穿的現象仍然存在,，如有很多學生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買東西吃;有的同學被子疊不好,，衣服不會洗或洗不干凈;違反校規(guī)偷帶手機入校;隨身攜帶許多現金等現象都時有發(fā)現,。其中有五六個同學自律較差，應是本學期班級紀律工作的重點,。

在學習方面,，大部分學生比較自覺，據任課老師反映,，課堂氣氛較活躍,，學生的膽子較大，敢于發(fā)言,、質疑,。但作為班主任，我地注意到了我班學生在活躍的背后也存在著學習不夠踏實的缺點,，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊,，很容易變成自餒。因此,，我班本學期學習工作的重點應該是讓學生養(yǎng)成認真嚴謹的學習習慣,，使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。此外,，我班還有部分學生入學成績很低,，導致對學習沒有興趣和信心，有些學生已經有嚴重的偏科現象,，都要在本學期設法解決或彌補,。

二.班級管理的初步設想：

高中三年，學生最后的結果如何,，很大程度上取決于高一的習慣養(yǎng)成,。因此，本學期我為班級提出的一個口號是：習慣決定一生,。培養(yǎng)習慣,，首先要從點滴小事做起。例如每天三次放學時,，班級都要求學生把桌子收拾整潔,，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,，不留任何死角;隨時抽查校卡的佩帶;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現全部重做等等,，總之,，在一切方面都嚴格要求學生按照學校的規(guī)定去做，天天檢查,。在三個月之內我要跟死這個班,，發(fā)現不對的地方隨時批評整改。目的只有一個,，力爭在高一的一年中使我班學生都能養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，這是成績的根本保證。

作為學生,，最重要的任務是學習,。對于高一新生來說，關鍵是要形成適合于自己的,、行之有效的學習方法,。因此，本學期我給全班學生提出的另外一個口號是：做學習的主人,。具體說來,，就是要求學生根據自己的學科強弱，學習特點,，切實制定好自己的學習計劃,，學習上有什么問題，要求在第一時間解決,，每天都不留下不懂的問題,，努力跟上老師的教學節(jié)奏和思路，行有余力的話,，自己再安排時間去主動拓展課外的知識,，學會自主學習。在這方面,，學校已經想到了前面,，開學初下發(fā)的“晚自習時間分配表”很有指導意義，有力地促進了我們的工作,。在學法上,，我特別強調兩點：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預習第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料,，課堂認真聽講最重要,。另外我還要求學生一定要在高一把語數英三科的基礎打好，這是高考成敗的關鍵,。

為了全面掌握學生的學習和生活動態(tài),，我還準備在班級建立一個“學生綜合情況動態(tài)表”,，它要能夠全面反映每個學生不同時期的生活、學習,、紀律等各方面的情況,，讓學生了解自己、從而激勵自己做得更好,。

建立一個團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié),。經過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法,，我已經順利地組建了班委會和團支部并開始運作,，總的情況看來還可以，以后的主要任務是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理能力,，特別是不徇私情,、嚴肅認真的工作作風，作為班主任,，我既要對班干部嚴格要求,，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做,，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

本學期班級工作還有一個相當艱巨的任務,，就是怎樣使7位沒有達到一中錄取分數線的非正取生盡快適應一中的教學要求,，盡快融入班集體并使他們的成績有所進步。這一工作打算分三步進行,。首先要從心理上消除他們的自卑感,，我在班里明確地告誡每一個學生，入學的成績并不能說明高中會怎么樣,，來到一中,，所有的人都是從零開始，學校和老師對任何人都是一視同仁,，這樣說的目的是使他們放下思想包袱,，以便輕裝上陣;其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現狀,，分別找他們談話,，從思想上關心他們，從學習上鼓勵他們,，從行動上指點他們,，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習慣,，才有希望使他們的學習成績趕上來,。對于這些學生,，要特別注意經常與他們的家長溝通，研究恰當的教育方式,，追求“家校合一”的教育效果,。

另外,，高一新生的年齡大多在15—17歲之間,，這個年齡段的學生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,，一中學習上的競爭十分激烈,，肯定會給學生帶來較大的心理壓力，在這種情況下,，難免會有學生希圖尋找感情上的寄托,，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要,。根據我的經驗,，如果這個問題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦,。針對這個問題,，在入學教育時，我已經給全班打了預防針,。我嚴厲警告學生,，高中的三年，沒有什么男性女性之分,，大家都是中性,，來到一中，考上理想的大學是唯一的目標,。如果有人膽敢觸及這條高壓線,，后果是可想而知的：一中決不會聽之任之的。我還想就這個問題,，專門安排一次班會課,，

高一(3)班學生的來源和結構也許是九個平行班中最復雜的。從軍訓到現在,，短短的十多天,，作為班主任，我已經深深感受到來自家長和學校的雙重殷切的希望(也是壓力),，這種希望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,，為搞好這個班的工作而努力。

高一年級班主任學期工作計劃篇十五

時光匆匆,，轉眼一個學期又過去了,，為了更好地開展下個學期的工作,，現計劃做好以下工作：

一、指導思想：配合學校七處一室,，高一分校,，衛(wèi)星部，各項制度認識到位,，落實到位,。再次深入學習一拖二、五步導學等先進教學理念,，加強學生民主自治管理,，深化課堂教學改革，完成班級教育工作,。

二,、奮斗目標：形成團結互助、勤奮學習,、遵守紀律,、積極向上、充滿活力的班集體,，爭當學校明星班級,。努力不讓一個學生流失，努力完成分校制定的三年后本科上線率100%的目標,。

三,、班級成績情況：本班是校衛(wèi)星班，中招成績大部分在470分以上(位于衛(wèi)輝市中等或中等以下),，與鄭州一中同步上課,，鄭州一中學生中招成績在那里615分左右。

四,、本學期班主任工作基本要點：

1,、增強凝聚力，形成團結,、互助互愛的班集體

通過班會,、兩操、升旗儀式等活動逐步將這個新集體建設成為一個團結和諧,、奮發(fā)進取的團隊,，形成“同舟共濟”、“共同進步”,、“班榮我榮,、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光,，使班級最終是戰(zhàn)無不摧,、脫穎而出,，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2,、民主競選,，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍

通過的觀察,、談心,，讓學生寫“我這個人”“班主任我想對你說”等，在最短的時間內大概了解新生的思想品德,、學習態(tài)度,、個性特點,、興趣愛好,、交友范圍、健康狀況及家庭情況等,，心里初步確定了一些當班干部的人才,，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任,、為班級作貢獻,，準備好競選演講。然后利用班會舉行氣氛熱烈的班干部競選活動,，再通過全班同學的不記名投票,，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設,，讓每位都有具體而明確合理的分工,，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實,。

3,、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行

國有國法,，班有班規(guī);制定班規(guī),，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權利,。每個班干部負責不同的操行評分的登記,，比如紀律部長負責考勤，各學科班長負責作業(yè)的完成狀況,，副主席記錄班級活動積極參加者,，勞動部長負責清潔方面……每天都有值日委員，并對當天的一切情況做好記錄;每個管委要對自己的工作進行每周總結,，給主席匯總,，然后向班主任匯報,。每個月根據操行分評選出三名文明之星。

4,、狠抓常規(guī),，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣

課堂紀律、課間操升旗儀式紀律,、活動區(qū)和教室衛(wèi)生,、宿舍內務整理、午晚睡的紀律,，這些都是常規(guī)管理的重點,，積極配合學校各個口，一開學就勤下班督促和管理,，鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求,，約束自己改掉壞習慣、做好每一天,，形成優(yōu)秀的學習生活習慣,，鑄造優(yōu)異的班風。

5,、持之以恒促進學風建設,，爭取學習成績的最大進步

每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動,。要求每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上,，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗,。從開學始,，便強調“班風好——學風好——成績好”的關系。上衛(wèi)星課之前,，讓學生首先學習《衛(wèi)星班學生學習手冊》,，讓學生知道怎樣上衛(wèi)星課，上衛(wèi)星課會出現哪些問題,，如何應對,。對課堂要三抓，抓課前,、抓課堂,、抓課后。要求學生做好課前認真預習,，要多次反復的強調衛(wèi)星課預習的重要性,，并制定督促措施。要求課堂上認真聽鄭州一中教師講課的同時做好筆記，記重點,、記難點,、記疑點，課后要及時總結,，掌握重點,，吃透難點，消化疑點,，及時完成作業(yè),。晚自習保證專注、高效的學習,。要求學生早讀和晚自習要提早到課室展開自主學習,。布置學生每科至少準備四個本子(課前預習本、課堂筆記本,、課后反思本,、錯題本)，而且要三年堅持,。我要多與每位科任老師,、學習部長、學科班長溝通交流,，及時發(fā)現問題、解決問題,。加強學法指導,，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感，解決對學生對衛(wèi)星教學的不適應,。十分重視學生上高中后的第一次月考,，關注備考與反饋的情況，做好學生心理輔導工作,。

6,、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作

作為班主任凡事事必躬親,，無疑是失敗的,，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會,。事實上,，學生經過初中三年的磨煉，具備了管理能力,，喜歡為班集體謀策出力,，這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng),，讓學生進入自主管理的系統,，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部,，大事才找班主任,。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高,，學生不再是死死的跟著老師的屁股走,，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性,，這就要求學生明確目標,、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行,、定期反饋總結,，提高學習效率。

7,、加強家校聯系,，同心協力培育學生成才

學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁,，及時,、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話,、邀請家長到校等方式,，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài),，有效地做好學生的思想工作,。