人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。寫計(jì)劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

本學(xué)期是高中階段最后一個學(xué)期,，因此,，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段,，我將盡可能將班級管理重點(diǎn)放在學(xué)風(fēng)建設(shè)上,，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，突顯高三畢業(yè)班特點(diǎn),，回歸根本務(wù)實(shí)高校,。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學(xué)期的思路,，發(fā)揮班干部的自主工作能力和其他同學(xué)的自主管理能力,，化繁為簡。針對不同階段的特點(diǎn),，采取相應(yīng)措施突出管理重點(diǎn)?，F(xiàn)將本學(xué)期的一些工作構(gòu)想分階段簡要?dú)w納如下：

第一階段：迎接新學(xué)期，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù),。(開學(xué)前1周~第5周)

經(jīng)過一個寒假的休息,，學(xué)生普遍會比較懶散，對于各學(xué)科的知識點(diǎn)也將會經(jīng)歷一個“溫故”的過程,，因此，在這一階段中,，要努力完成寒假向新學(xué)期過渡,，明確新學(xué)期各項(xiàng)要求，早日進(jìn)入高三沖刺階段的學(xué)習(xí)工作,。班級管理上,，要及時糾正同學(xué)在行為規(guī)范上的問題(如遲到、不穿校服等等),，及時解決問題,。

具體措施：

1、嚴(yán)肅寒假作業(yè)的收繳工作,，至各任課老師處了解情況,，找相應(yīng)缺交作業(yè)的同學(xué)談話了解情況，提出要求,。

2,、做好各項(xiàng)班級開學(xué)的常規(guī)工作：大掃除、墻報,、班干部例會,、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責(zé)再次重申,。本學(xué)期特別突出強(qiáng)調(diào)用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機(jī)電源,，保證電源關(guān)閉,。

3、開學(xué)初,，利用班會或午會時間與全班同學(xué)進(jìn)行一次溝通,，讓他們了解本學(xué)期各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的時間截點(diǎn)(十三校聯(lián)考、二模,、體檢,、志愿填報、成人儀式,、高考,、畢業(yè)典禮)。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的緊迫與責(zé)任,。

4,、留心班級開學(xué)后第1周的情況，及時與任課老師了解與溝通,。

5,、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機(jī)，向?qū)W生進(jìn)行感恩教育,。讓學(xué)生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物,。以3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機(jī)，組織好學(xué)生關(guān)注身邊人,，為社會和他人盡責(zé)任作貢獻(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任和奉獻(xiàn)意識。

6,、組織好全班同學(xué)3月的體檢工作,，做到早提醒，早準(zhǔn)備,，早預(yù)案,。

7、結(jié)合十三校聯(lián)考,，向?qū)W生進(jìn)行考試誠信教育,。聯(lián)考后，進(jìn)行好班級各科學(xué)習(xí)情況的質(zhì)量分析,，主要是看進(jìn)步,，找差距，訂目標(biāo),?？吹酵瑢W(xué)們的進(jìn)步可取之處,，同時要指出某一學(xué)科或某學(xué)科某一題型/知識點(diǎn)掌握的不足，尋找差距,，訂立更大的目標(biāo),。聯(lián)考后如無家長會則與相關(guān)同學(xué)家長進(jìn)行電話溝通與聯(lián)系，對相對學(xué)習(xí)困難的同學(xué)給予更多關(guān)注,。

第二階段：重點(diǎn)抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)(第6周~第10周)

本階段,，應(yīng)在開學(xué)初的班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)初見成效的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè),。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標(biāo),，力爭全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識,、責(zé)任意識。

具體措施：

1,、提前對學(xué)生進(jìn)行二?？荚嚨膭訂T，讓全班同學(xué)早做準(zhǔn)備,，用心備考,。結(jié)合考試，向?qū)W生進(jìn)行相應(yīng)誠信教育,。

2,、結(jié)合學(xué)校月升級儀式主題“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)誠信迎考”，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)教育,。

3,、召開一次班干部會議，由學(xué)習(xí)委員組織,，通過班委了解班級同學(xué)的各科學(xué)習(xí)心態(tài)與狀況。

4,、加強(qiáng)與任課老師的溝通與交流,，加強(qiáng)對成績后進(jìn)同學(xué)的關(guān)注。

5,、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作,。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。

6,、完成對學(xué)生品德評語的書寫,，上交教務(wù)處。

第三階段：全力沖刺,，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)

這一階段臨近高考,，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨,，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學(xué)們思想最容易產(chǎn)生波動的時期,。也是常規(guī)會有所松懈的時期,。所以這一階段除了要特別留意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況使其能夠全力沖刺高考外，亦不能放松對學(xué)生的常規(guī)要求,。

具體措施：

1,、區(qū)二模考前對學(xué)生進(jìn)行好誠信教育,。落實(shí)考試期間一些工作：值日生,、校服的穿著等等。區(qū)統(tǒng)考后,，做好學(xué)生各科成績的統(tǒng)計(jì)工作,，重視對班級同學(xué)的學(xué)情分析，做好學(xué)生志愿填報相應(yīng)指導(dǎo)工作,，組織好高三階段最后一次家長會,，向家長及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及做相應(yīng)志愿填報指導(dǎo)。

2,、配合學(xué)校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關(guān)組織工作,。組織好班級同學(xué)參加十八歲成人儀式。

3,、關(guān)注考后部分學(xué)生心理健康問題,。

4、以高考為目標(biāo),，加強(qiáng)對各學(xué)科學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)的關(guān)注,。

5、做好五一小長假的安全教育及相應(yīng)學(xué)習(xí)要求,。

6,、完成期末的自評、互評和各項(xiàng)評優(yōu)工作,，繼續(xù)樹立榜樣的作用,。

7、學(xué)生最終離校前,，完成對教室的清理和清潔工作,。向?qū)W生提停課復(fù)習(xí)的要求，高考相應(yīng)注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào),。停課期間,，關(guān)注班級學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)思想狀況，家訪了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況,。

8,、考后組織好學(xué)生參加畢業(yè)典禮,，組織好學(xué)生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動，感恩母校,、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號,。

新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

素質(zhì)教育的提高，重點(diǎn)體此刻教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，務(wù)必重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要,，因此,，我們要做好幾項(xiàng)工作：

一、“以人為本,，重在發(fā)展”,。

1、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是十分艱辛的,，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課、復(fù)習(xí),、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。因此,，我們要合理安排時間,，精心選

擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《中學(xué)教學(xué)參考》,，另訂04《高考說明》,，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料,，班主任訂了《今日方略》,，下學(xué)期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校,、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),，研討復(fù)習(xí)方法,，把備考工作做到家，

2,、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為學(xué)校班子成員及課任教師的自覺行動,，主管領(lǐng)導(dǎo)要“上好一門課，管好一個口”,，做到“抓教學(xué)手不軟,，說教學(xué)話不短”。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),，為了使學(xué)生考入大學(xué)，我們對高三老師的配備上慎重再慎重,，本屆高三老師除了歷史,、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有經(jīng)驗(yàn)的教師,。

二,、明目標(biāo)—質(zhì)量為上。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此，我們針對本屆學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際狀況),，制定出本屆高三人頭和高考目標(biāo),。

1、高考升學(xué)率爭取與去年持平(95.4%),，其中本科保6人,，力爭8~10名;高考單課成績也力爭比去年上一個臺階。

2,、具體落實(shí)到班級：人頭目標(biāo)

單科成績目標(biāo)：

三,、措施

1、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對學(xué)生心中有數(shù),，縱橫比較、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù),。

2、兩結(jié)合,、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師,、班主任,、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

3,、三個加強(qiáng)：作息時間加強(qiáng),，保證時間，12月后高三晚自習(xí)延長到8:30(多一個小時);加強(qiáng)質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量,、資料)。

4,、兩個重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生,，突出重點(diǎn)學(xué)科。

5,、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,，中間生要幫忙，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會,，對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài),、影響，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識框架,，考題必須要有價值(基礎(chǔ)、綜合,、潛力結(jié)合);隨時了解學(xué)生思想動態(tài),，定期召開備考研討會，學(xué)生思想動員會,，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎罰;文,、理綜教師加強(qiáng)調(diào)研，把好模擬關(guān),，文綜組長：晉愛老師,，理綜組長：樊明彪老師。

總之,，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，“知從高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè),，為人師表,，教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，與時具進(jìn)”,。為實(shí)現(xiàn)并超過教育局下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗。

新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

班主任的工作是一項(xiàng)不斷思考的工作,，兩年半以來,，我體會到用“迂回引導(dǎo)法”,，頗為有效。這即可以避免與學(xué)生的逆反心理沖突,，又可以靠近教育的最高境界——使受教育者感覺不到教育的存在。在高三余下的一百左右天中,，我將繼續(xù)在這一思想指導(dǎo)下,，做好班主任工作。

一,、欲提一本率,，嚴(yán)抓二本區(qū);欲提二本數(shù)，嚴(yán)抓600后,。

抓一本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí),，可以提高一本質(zhì)量，但不能提高一本數(shù)量,。只有嚴(yán)抓二本區(qū)域同學(xué)的學(xué)習(xí)成績,，才可能會提高一本的數(shù)量。同理,，嚴(yán)抓600后,，才可能會提高二本數(shù)量。

我在班級中劃定范圍,，進(jìn)入校400名以內(nèi)者,，均有希望考入一本，進(jìn)入校700名以內(nèi)者,，均有希望考入二本,，而且不斷強(qiáng)化這種輿論。這可以使每名學(xué)生都感覺到自己有希望,，都有努力目標(biāo),。促使每名學(xué)生都能自覺地刻苦學(xué)習(xí)，促使班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣變得極濃,。

這種做法已經(jīng)使我班級全體考核生的成績,，從高一時的第九、第十名,，過渡到高二時的第五,、第六，進(jìn)而到高三上學(xué)期的兩次第一名,、一次第四名,。

本學(xué)期中，我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法,，繼續(xù)嚴(yán)抓這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。一方面保持良好的班風(fēng)，避免學(xué)生成績兩極分化。另一方面也降低高考前班級管理的難度,，使全班學(xué)生平穩(wěn)順利通過高考,。

二、欲使學(xué)習(xí)有動力,，不說成績說素質(zhì),。

為解決學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足的問題，我在高二全年,，圍繞《讀高中,，收獲什么》這一大主題，每周都要召開不同題目的主題班會,，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自己形成高素質(zhì),，使學(xué)生認(rèn)識到，不論何時,，人品永遠(yuǎn)是第一位的,，學(xué)習(xí)成績是第二位的。

最終,，在班級內(nèi)部逐漸形成一種輿論：品德高尚的人,，一定會刻苦學(xué)習(xí);刻苦學(xué)習(xí)的人，未必品德高尚;不刻苦學(xué)習(xí)的人,，品德一定不高尚,。這對形成良好的班風(fēng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力大有好處,，學(xué)生們都能自覺刻苦學(xué)習(xí),，自覺關(guān)心班級，收到的效果,，令我自豪,。

高考前100天左右，學(xué)生有動力,，易緊張;有挫折,，易沖動;有迷茫，易倦怠,。鑒于此,，我將以《十班，使我成才的家》為主題,，召開2~3次主題班會,。引導(dǎo)學(xué)生珍惜通過全班共同努力換來的累累碩果，珍惜這難得的學(xué)習(xí)環(huán)境,，珍惜這種誠摯的感情,，為高中生活畫上完美的句號,。

從珍惜環(huán)境入手，引導(dǎo)學(xué)生自覺完成本職任務(wù),。用“溫曖的家”,、“溫馨的環(huán)境”，緩解學(xué)生間的沖突,，緩解學(xué)生學(xué)習(xí)中的緊張,，緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)倦怠。從而能保持長久的學(xué)習(xí)動力,。

三、減少空談空強(qiáng)調(diào),，制定措施想實(shí)招,。

關(guān)于筆記本、錯題本的重要性,，每個老師都能認(rèn)識到,，也會反復(fù)強(qiáng)調(diào)。我除強(qiáng)調(diào)之外,，更注重的是制定措施,，使學(xué)生有專門時間整理筆記本和錯題本，有專門時間品讀筆記本和錯題本,。

從高一下學(xué)期開始,，每天午睡時，我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時間,，提前10分鐘進(jìn)入教室,，專門整理或細(xì)讀筆記本和錯題本。早晨到校時,，我班學(xué)生總比學(xué)校規(guī)定時間,，提前10分鐘到校，除交作業(yè)外,，也只做這項(xiàng)工作,，日積月累，收到了非常明顯的效果,，成績中游學(xué)生,，普遍有明顯提高。本學(xué)期,，我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法,。

四、欲勝高考先蔑高考,，欲緩壓力先談壓力,。

在高一高二時,，我對學(xué)生引導(dǎo)的策略是，平時學(xué)習(xí)要加壓,，考前一定要減壓,。而面對高考,，普通的減壓方法難以奏效。

在高三上學(xué)期，我經(jīng)常向?qū)W生闡述一種觀點(diǎn)：高三平時無假期,，你想放假嗎?高考后若考進(jìn)一本，有兩個月的長假;考進(jìn)二本,，能有兩個半月長假;若考進(jìn)?？疲陀腥齻€月長假;若什么都考不上,，則有一輩子長假,。這是上學(xué)期的“談壓力”。

高三下學(xué)期,，我將會經(jīng)常向?qū)W生滲透如下觀點(diǎn)來蔑視高考：高考是人生中的第一次考驗(yàn),，但不是唯一的考驗(yàn)。面對高考,，更重要的是鍛煉自己面對壓力時的態(tài)度,，面對壓力時所采取的措施，培養(yǎng)自己應(yīng)對壓力的能力,，為將來步入社會打好基礎(chǔ),。如果只看重高考結(jié)果，而忽略對自己能力的培養(yǎng),，即使考上大學(xué),，也不一定能就業(yè);即使能就業(yè)，也不一定有發(fā)展,，不一定有前途,，將來也不一定能成才。從而分散學(xué)生對高考的注意力,，進(jìn)而分散學(xué)習(xí)壓力,。

每個學(xué)生都會對自己的高考分?jǐn)?shù)，以及高考錄取批次,，心中沒底,，并常為此憂心忡忡，因此也就不能靜心學(xué)習(xí),。

我解決此問題的方法是：樹立每個學(xué)生的高考信心,，不斷強(qiáng)化一種觀點(diǎn)，進(jìn)入全校前400名以內(nèi)都,，有希望考一本,，進(jìn)入700名以內(nèi)能考二本,。這比學(xué)校實(shí)際能考上的人數(shù)多得多，但這樣做的目的是讓全班所有學(xué)生都對自己有信心,，感覺到有希望,，有希望才會有努力。(這與我前面第一條中講的內(nèi)容一致),。

五,、輿論引導(dǎo)，潤物無聲,。

我在教室前面放一塊小白板,，由專人負(fù)責(zé)，根據(jù)班級實(shí)際情況,，定期寫上不同內(nèi)容,，提出班內(nèi)存在的問題，并指出解決辦法或努力方向,，借些對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響。如：

班級考了第一：我們考了第一,，是靠基礎(chǔ),，靠智商，還是靠努力?

班級考了第四：那個松懈一點(diǎn)點(diǎn),，退后一大步的人,，是不是你?

平時：

優(yōu)秀是一種自覺，十班是個優(yōu)秀集體,，你做的優(yōu)秀嗎?

筆記本使知識更系統(tǒng),，錯題本使解題更細(xì)致。

考前多流汗,，考后少流淚,。

再堅(jiān)持一步滿盤皆活，稍松一口滿盤皆空,。

分?jǐn)?shù)是學(xué)出來的,，而不是考出來的。

別人學(xué)習(xí)時你也學(xué)習(xí)不是拼搏,，別人玩時你還在學(xué),，才是拼搏。

每天拼得一分,，任何人都會化腐朽為神奇,。

你學(xué)的和別人一樣多是不會進(jìn)步的，只有比別人多才能進(jìn)步,。

十班同學(xué)未必是最聰明的,，但一定是最刻苦的,，最終一定是最優(yōu)秀的。

當(dāng)你盤算距高考還有97天時,，別人又看完了一頁書,。

這種輿論影響，用到好處,，其作用是十分巨大的,。本學(xué)期我將繼續(xù)堅(jiān)持這種做法。

六,、情緒起伏,，提前預(yù)防。

高三復(fù)習(xí),，緊張焦慮,。期間也有幾次重大心理波動階段，在此過程中,，學(xué)生的心理也是最敏感最脆弱的階段,。

對此，我將根據(jù)各階段中學(xué)生易出現(xiàn)的問題,，提前做好預(yù)防工作,，以幫助學(xué)生順利渡過難關(guān)，讓學(xué)生盡可能平穩(wěn),、輕松地堅(jiān)持到高考,。

如，在進(jìn)入新校區(qū)之后的第一次考試前,，許多人都強(qiáng)調(diào)這次考試的重要性,，而我除強(qiáng)調(diào)其重要之外，又列舉了幾種會影響考試的正常因素,，讓我的學(xué)生認(rèn)識到,，這次就算考不好也沒有關(guān)系，自己依然有希望,。因此能輕裝上陣,，恰恰能答出好成績。

本學(xué)期我將堅(jiān)持這種做法,。當(dāng)然,，我在分析考試?yán)滓蛩貢r，一定會結(jié)合階段復(fù)習(xí)特點(diǎn),、學(xué)科復(fù)習(xí)特點(diǎn),、氣候特點(diǎn)、周邊環(huán)境,、班內(nèi)實(shí)際等多方面情況,，做到每次都不重復(fù),，每次都能有針對性地解決實(shí)際問題。

七,、飄而抑之,，衰而揚(yáng)之。

管理工作有固定原則,，卻無固定方法,。學(xué)生管理，“管”是手段,，是措施,，而且是最初的措施?！袄怼笔悄康?，要能引領(lǐng)學(xué)生朝既定方向前進(jìn),。能做到“理”的程度,，也是做學(xué)生管理工作所追求的一種境界,。

管理有法而無定法，要視班級實(shí)際情況靈活進(jìn)行。飄風(fēng)起,，則抑之;挫而衰,，需揚(yáng)之,。讓全班所有學(xué)生都認(rèn)識到：“十班學(xué)生未必是全校最聰明的,，但一定是全校最刻苦的，最終一定是全校最優(yōu)秀的”,。所有的做法或措施的目的都是,，為了使全班學(xué)生始終處于希望中，有希望卻難以自負(fù);始終處于不懈努力中,，有挫折卻難忍舍棄,。

本學(xué)期，我將繼續(xù)堅(jiān)持這一原則,。

原則如此，但細(xì)節(jié)很多也很繁雜,，操作方法也是與時俱進(jìn)的,。限于篇幅,，不能細(xì)言,。

新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

作為高三的班主任,，應(yīng)該特別注重班級的整體形象的塑造,，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，本學(xué)期在管理過程中,，要注重加強(qiáng)學(xué)生的自律性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，對全班學(xué)生實(shí)施系列教育,，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，樹立正確的人生觀,。繼續(xù)開展主題班會教育課，擺正個人與集體的關(guān)系,、個人與個人之間的關(guān)系,。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從我做起，從小事做起,。本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃按照以下幾個方面進(jìn)行開展,。

一、 以高考為主要陣地,，創(chuàng)設(shè)班級文化墻

1,、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識清單;名校名院簡介;體育特長生欄目三部分。

2,、創(chuàng)設(shè)辦法：

(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法,，選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同探討解題辦法,，每周更換一次,。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯公式和知識點(diǎn);語文,、外語兩科分別搜集文言文常用字,、作文模板、萬能句型,、趣聞閱讀理解等,。

(2)班委會定期搜集學(xué)生心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次,，爭取讓每個同學(xué)心目中的理想大學(xué)都能上墻,。(3)體特生搜集專項(xiàng)訓(xùn)練基本常識和動作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻,。

二,、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

1,、繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時間,。早6：40住宿生必須到校學(xué)習(xí)，非住宿生6：50到校,。到校后閱讀英語語篇和語文素材、背誦古詩詞10-20分鐘,，其余時間由課代表或指定同學(xué)安排各科學(xué)習(xí)任務(wù),。堅(jiān)持6：30及時到班督查學(xué)生的情況，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決。

2,、引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一是引導(dǎo)學(xué)生要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí),。

二是在聽課的過程中學(xué)會記,。督促學(xué)生培養(yǎng)動手能力，合理地利用筆記本,，規(guī)定筆記本必須具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄,，以明確聽課的目的性;在課堂上用來記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書樣式，以利于從整體上把握知識結(jié)構(gòu)或知識要點(diǎn);課后總結(jié),，分條縷析所學(xué)到的知識,，并為今后的復(fù)習(xí)留下—份完整的資料。

三是合理安排復(fù)習(xí)時間,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。四是重視錯題積累,，要求學(xué)生復(fù)習(xí)時主要看曾經(jīng)做錯的習(xí)題,，針對考試中暴露出來的問題再進(jìn)行認(rèn)真分析，弄清原因,。

三,、尊重信任，喚起特長生的上進(jìn)心

尊重,、信任特長生,，逐步消除他們的疑慮、自卑心理,，喚起自尊心,，培植自信心。

1,、對特長生要求要適度,。特長生普遍存在基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況。從簡單的,、他們有能力接受的方法去做,。定時到老師處進(jìn)行信息反饋，檢查復(fù)習(xí)效果,，及時在班里表揚(yáng)鼓勵,。在學(xué)習(xí)的過程中提高他們的學(xué)習(xí)興趣。幫老師做做小事,、抄抄寫寫,，

2、讓特長生獲得成功,?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?wù),，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

3、讓特長生充分發(fā)展自己的才能,，充分展示自己的長處,。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),，在集體中發(fā)揮作用,。

4、持之以恒,，反復(fù)教育,，增強(qiáng)特長生分辨是非的能力。 經(jīng)常找特長生談話,，對他們說理要透徹,，結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論,，輔之以分明的獎罰,。

5、建立獎勵機(jī)制,，表揚(yáng)進(jìn)步學(xué)生,，表彰幫扶特長生的同學(xué)。

四,、召開主題班會,，注重學(xué)習(xí)方法法教育和心理健康教育

本學(xué)期計(jì)劃召開四次主題班會課：

1、開學(xué)第三周召開《超越自我,，無悔高三》——高三復(fù)習(xí)方法交流會,。

2、第二次月考后召開《邁向大學(xué),，放飛夢想》主題班會,。

3、第三次月考后召開《認(rèn)清形勢,，正視自己》主題班會,。

4、期末考試前召開《如何面對考試》主題班會,。

新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

本學(xué)期,，我擔(dān)任高三(七)班班主任，高三(七)八九三個班語文課,，一切都從零開始，有是一項(xiàng)新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作,，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn),，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小忽微處要成績。

一,、班級管理中,，用制度說話。

1,、實(shí)行獎罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到,、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度,，同時對月全勤,，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2,、保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況,，并實(shí)行班任跟自習(xí),，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3,、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,，罰重新值日,。

二、學(xué)習(xí)生活中,，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。

1、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象,，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。

2、引進(jìn)競爭機(jī)制,。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距,、找原因,、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

三,、日常生活中,，解決學(xué)生實(shí)際困難。

1,、到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃,，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間，并且形成高三補(bǔ)習(xí)班生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2,、落實(shí)家訪,，了解學(xué)生生活實(shí)際。

高三學(xué)生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方,，真實(shí)了解他們生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞,，有無生活困難,，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活,。

一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵,。

新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

一,、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1,、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

二,、建立班級核心團(tuán)隊(duì)，營建積極向上的班級氛圍

1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

2,、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

3,、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高,。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，相互推動,，共同進(jìn)步。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn))

1,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

2,、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo),、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。每次調(diào)考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生，鼓勵后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

5、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長,。

對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

四,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。

1、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

初次擔(dān)任班主任,，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性,，不來空洞的,，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學(xué)生要動之以情,，曉之以理，經(jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2、抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字,，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不間,，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午,、下午,、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他。

3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng),，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計(jì)劃時一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4、堅(jiān)持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，各班主任出謀獻(xiàn)策,，使教研會開得更有實(shí)效。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)，一定要帶好第一屆高三，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任，年級組將進(jìn)行囗頭教育,，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

6、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制,，高考成績，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定,。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度,，不走過場，不走形式,，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用,。

8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

進(jìn)入高考倒計(jì)時階段,，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情,。本學(xué)期必須做好以下幾方面的工作：

一,、高考氛圍的營造。

鼓勵學(xué)生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學(xué)生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài)。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1.舉行家長會,。利用一切可以利用的力量,，齊心迎戰(zhàn)。

2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會,，部署最后100天的復(fù)習(xí)要求。

3,、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，

4,、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行到底,。

5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,。

二、做好服務(wù),。

1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間,，適當(dāng)參加體育活動,。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外,，還及時請心理輔導(dǎo)老師，讓心理輔導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生達(dá)到心理健康的水平,。

3,、針對學(xué)生每一次月考成績，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。幫助學(xué)生比較,，找差距、找原因,、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

4、關(guān)心學(xué)生身體狀況,。

5,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求。

6,、一個不能少,。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。

三,、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢,，齊抓共管

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究，設(shè)法解決,。

四,、加強(qiáng)與家長的溝通與交流

召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作,。

五,、日常工作

1、開好每周班會,，加強(qiáng)學(xué)生教育,。

2、綜合素質(zhì)評價,。

3,、做好皖八聯(lián)考,、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學(xué)生高考體檢工作,。

5,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

6,、協(xié)作各課任教師工作,。

7、高考動態(tài)信息公布,。

8,、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9,、及時了解學(xué)生思想動態(tài),。

10、高考報名工作,。

11,、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

12,、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo),。

13、高考前準(zhǔn)備工作

14,、填報志愿指導(dǎo),，填好志愿(二個階段)

1、組織開學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作,。包括清點(diǎn)人數(shù),，缺勤請假，遲到早退記錄,，宣布課程表,，宣布作息時間等等,。

2,、打印高三暑期補(bǔ)課作息時間表。

3,、安排班級學(xué)生座位,。

4、分發(fā)《高三暑期補(bǔ)課學(xué)生自愿書》,，簽字后收回,。

5,、安排班干填寫《優(yōu)秀學(xué)生干部》和《三好學(xué)生》獲獎榮譽(yù)證書。

6,、安排班級財(cái)務(wù)管理員統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)財(cái)務(wù)收支并支取班費(fèi),，指派另一名班干負(fù)責(zé)購買筆記本25個作為各類獲獎獎品。

7,、親自撰寫高二(22)班各類獲獎獎詞,，主要是想通過語言鼓勵和頒獎這種表揚(yáng)反式，繼續(xù)激勵班級干部和各類獲獎同學(xué)繼續(xù)努力,，齊抓共管搞好班級工作,。

8、除了以上7條以外,，第一天,，我本人作為地理教師,，帶三個班的課,，幾天前就把課備好了，我有上了三節(jié)地理課,，無課時還兩次走到自己班級教室巡視,。晚上回去，做完家務(wù),，幫助愛人侍弄好幾個月的孩子后,，自己洗漱完畢，已經(jīng)晚上10點(diǎn)多鐘,，在臨睡前的幾分鐘手里拿起那本剛剛從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)站郵購的教育家王曉春的《做一個專業(yè)的班主任》,，還沒翻兩頁，困意襲來,，書一下子砸到地上,，自己忽然就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

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新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了,，還有一年的時間，這一年的時間是整個人生中相當(dāng)重要的一年,，因?yàn)閷W(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),，那么考上大學(xué)并不是癡人說夢，而是擺在我們的現(xiàn)實(shí)中來的,。

我作為高三畢業(yè)班的班主任,，也是早就認(rèn)識到這一點(diǎn)了。為了讓所有學(xué)生均能限度的發(fā)揮自己的潛力,，重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要,，因此,，我們要做好幾項(xiàng)工作。

一,、明目標(biāo)—質(zhì)量為上,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此,，我們針對本班學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，制定出本屆高三學(xué)生的個人高考奮斗目標(biāo),。

二,、“以人為本，重在發(fā)展”,。

1,、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

我們把辦學(xué)思路，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動,，課任教師要“上好一門課,，管好一個口”，做到“抓教學(xué)手不軟,，說教學(xué)話不短”,。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),。

2,、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),。因此，我們要合理安排時間,，精心選擇資料,，把高三的工作看成是一個教師自我提升，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺,。年級組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料,，另訂xx年《高考說明》,，模擬試卷,。老師們還要從兄弟學(xué)校、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),，研討復(fù)習(xí)方法，把備考工作做到家,。

三,、措施：

1、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食,，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會，對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài),、影響,，做到有的放矢，克服盲目性;明確知識框架,，考題一定要有價值(基礎(chǔ),、綜合、能力結(jié)合);隨時了解學(xué)生思想動態(tài),，定期召開備考研討會,，學(xué)生思想動員會，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎罰,。

2,、一個方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的有效方法和途徑，因此,，找學(xué)生談心,，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會,，盡努力發(fā)揮學(xué)生的潛力,。

3、思想教育：針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,，加強(qiáng)思想教育,，恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心。

4,、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù),，任課教師對學(xué)生心中有數(shù)，縱橫比較,、探索規(guī)律,、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù)。

5、兩結(jié)合,、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合。任課教師,、班主任,、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng),。

6,、三個加強(qiáng)：作息時間加強(qiáng)，保證時間;加強(qiáng)質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存,，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量,、資料)。

7,、兩個重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生,，突出重點(diǎn)學(xué)科。

我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，“知從高遠(yuǎn),，愛國敬業(yè)，為人師表,，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與時具進(jìn)”,。為實(shí)現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題,，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大,。部分學(xué)生對高考失去信心。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的提高,。

高考是人生中最重要的一次考試,，這是大家都知道的，只要高考成功,，那么你的下半生不能說是飛黃騰達(dá),，至少也是不會很差;如果考不上大學(xué)，不能說你一生就會不成功,，只是說你成功的幾率就會少很多,。大學(xué)是一個補(bǔ)給站，在里面學(xué)習(xí)的東西對自己的將來都很有好處,，就看你是否能夠認(rèn)識到其中的利害了,。所以我作為班主任，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的!

新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

高三，面臨升學(xué)的壓力,，作為班主任為能學(xué)生順利通過升學(xué)考試,，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢，是一項(xiàng)艱難的任務(wù),，現(xiàn)特制定如下工作計(jì)劃,。

一,、班級管理中,，用制度說話。

1,、 實(shí)行獎罰制度,，加強(qiáng)紀(jì)律約束。

對遲到,、曠課的學(xué)生,，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行罰款制度,，同時對月全勤,，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎勵。

2,、 保證提供一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

由班長到值周班長到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況,，并實(shí)行班任跟自習(xí),，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。

3,、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。

由值周班長，帶領(lǐng)本組值日生,，責(zé)任到人進(jìn)行一周值日工作,，對不負(fù)責(zé)認(rèn)得值日生，出現(xiàn)嚴(yán)重扣分值日生,，罰重新值日,。

二、領(lǐng)導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教導(dǎo)、道德教導(dǎo),、法制教導(dǎo),、心理健康教導(dǎo)、責(zé)任教導(dǎo)、理想教導(dǎo),，進(jìn)步學(xué)生自我教導(dǎo)能力,、自主治理能力，造就學(xué)生具有健全人格,，具有拼搏進(jìn)取精力,，爭創(chuàng)高考理想成績。

三,、重要工作

1.做好學(xué)生思想教導(dǎo)工作,，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生從思想、知識,、心理,、身材、考技等方面做好籌備,，牢固情緒,，以良好的精力狀態(tài)去迎接尋釁，去把握住人生重大選擇的機(jī)會,。

2.認(rèn)真上好班會課,。利用各種情勢的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，造就學(xué)生良好的品德,、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課,，贊助同學(xué)們建立爭取高考成功的信心,。有美白產(chǎn)品排行榜地安排一些主題班會，進(jìn)步每一次的班會課的質(zhì)量,。

3.履行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格把持自修課紀(jì)律,。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)運(yùn)動,，持之以恒地抓好學(xué)生的日常舉動規(guī)范教導(dǎo)。不定期深入學(xué)生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的治理工作,，為同學(xué)們營造一個良好的休息環(huán)境。

4.爭取各科任老師的大力支撐,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

四、在學(xué)習(xí)生活中,，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài),。

1,、 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。

人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣,，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時做工作,，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師做好心理調(diào)節(jié)器整工作,。

2,、引進(jìn)競爭機(jī)制。

針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,，同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo),，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距,、找原因、以求得在一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

一,、營建高考氛圍,，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過主題班會,、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

3、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。

二、建立班級核心團(tuán)隊(duì),，營建積極向上的班級氛圍

1,、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信、思維活,、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍，全方位參與班級管理,，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督,。

2,、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的貼心人。

3,、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高,。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表,、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

5、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,，相互推動，共同進(jìn)步,。

6,、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三,、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn))

1,、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力。

2,、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師,、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3,、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系,。樹立榜樣和典型，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵后進(jìn)生,，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育,，促進(jìn)健康成長。

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展,。

四,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。

1、定期召開班科聯(lián)系會,，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況,。

2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高,，注重效率，形成合力,。

初次擔(dān)任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動,，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤，但求無愧于心,。

1,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個“實(shí)”字,，高三這一年更要講究實(shí)效性,，不來空洞的，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中,，對學(xué)生要動之以情，曉之以理,，經(jīng)常與學(xué)生交談,，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2,、抓班風(fēng)建設(shè),，突出一個“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動,，學(xué)習(xí)上俘澡,，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題,，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會影響到整個班集體,，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生,，所以要求班主任多查堂,，下班檢查，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞,，將在班主任工作中扣去0.2分/人次，要求班主任三次簽到制,，不間,，不能帶簽、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午,、下午、晚自習(xí)各一次,，每缺一次扣0.5分/次),。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

3,、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個“濃”字,，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵,，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo),，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時一定要貼近高考,，是那一類學(xué)校一定要具體,，這樣班級才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí),，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會看到09級希望,，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4、堅(jiān)持班主任教研會,，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分,。班主任教研會一定要以高三的工作為重心,，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，各班主任出謀獻(xiàn)策,，使教研會開得更有實(shí)效。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí),，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定,，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任,，年級組將進(jìn)行囗頭教育,，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分,，班主任簽到制，高考成績,，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定,。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位,，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準(zhǔn),，掌握扣分的尺度，不走過場,，不走形式,，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。

8,、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通,，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分,，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的,。

新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十一

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢。一要抓好立志教育,，立大志,，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1,、舉行與高考相關(guān)主題班會,，立倒計(jì)時牌，部署最后階段的復(fù)習(xí)要求,。

2,、通過主題班會、講座,，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

3、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,，消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考,。

4、通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，又要在學(xué)校爭先,，更要在全市定位。對后進(jìn)的一些同學(xué)個別談心,，讓他們樹立信心,，看到前途的光明，通過今年和今后高考形勢的分析,，向他們指出,，只要努力拼搏，考?？剖且欢軌虺晒Φ?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面,。

1,、督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間,，處理好閑暇時間,，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學(xué)習(xí)生活,。

2、密切關(guān)注學(xué)生思想動向,。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時做工作,，讓學(xué)生始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài),。

3、針對學(xué)生各次月考成績,，總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況,。同時讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破,。

4,、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

5,、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。

7、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

8,、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生,，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施,。了解本班學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會,，共同研究,，設(shè)法解決,。

通過開學(xué)初的“談理想,，表決心，定目標(biāo)”活動,，幫助同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn),，學(xué)得好”,。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是主業(yè),。高三(5)班的學(xué)習(xí)有一個特點(diǎn),，就是個別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信,，而女同學(xué)則特別明顯;針對這種情況,，在這個學(xué)期的班會活動中，要樹立一定的學(xué)習(xí)典型,，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué),，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“我自信,，我出色”的學(xué)習(xí)口號,。要提高整個班級的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵,。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，是提高他們的學(xué)習(xí)信心，同時,，通過互相的學(xué)習(xí),，提高成績，采用合適的方法是建立自信的關(guān)鍵,。隨著學(xué)習(xí)的深入,，許多同學(xué)的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形,。應(yīng)對這部分同學(xué)能及時發(fā)現(xiàn),，及時與其交流，幫助其克服畏難情緒,，提升學(xué)習(xí)信心,。而學(xué)習(xí)信心的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可,。因此,，在班級工作中,，應(yīng)對這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望,，也應(yīng)進(jìn)行交流,，應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，更注重學(xué)生取得的進(jìn)步,，而不應(yīng)注重多少多少的分?jǐn)?shù),，讓學(xué)生體驗(yàn)成功。

備考檔案里面的內(nèi)容涉及到每次月考(含摸底考試)的成績,，學(xué)生每次考試的得失分析,，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。及時對學(xué)生的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo),，對出現(xiàn)成績波動的學(xué)生及時進(jìn)行心理和知識的輔導(dǎo),，與科任老師緊密合作，對各個層次的學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，包括學(xué)習(xí)方法和知識上的輔導(dǎo),，使學(xué)生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱情,。整合教與學(xué)的關(guān)系,，加強(qiáng)教師與學(xué)生的雙向交流，針對教與學(xué)中出現(xiàn)的問題,，進(jìn)行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,，不僅學(xué)生的壓力很大，家長的心理壓力也不小,，如果家長不能正確對待,，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此,，加強(qiáng)與家長的交流與聯(lián)系,，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長會,，通過家訪,、“電話訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用,。

總之，本學(xué)期的班主任工作,，應(yīng)在學(xué)校,、級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造性,，為培養(yǎng)優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀的學(xué)生作出應(yīng)有的努力,。計(jì)劃已定，重在行動,，力爭在2019年高考中取得佳績!

我治班的終極目標(biāo)：

讓每一個學(xué)生成功畢業(yè)的同時,，成就我教學(xué)中的一個個經(jīng)典故事。

新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十二

一,、營建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

1,、通過主題班會,、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。

2,、通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

二,、建立班級核心團(tuán)隊(duì),，營建積極向上的班級氛圍

1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個敢負(fù)責(zé),、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊(duì)伍,，全方位參與班級管理，讓每一位學(xué)生都能感覺到時時有人管,，事事有人做,，處處有監(jiān)督。

2,、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用,，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人,、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人,。

3,、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制

設(shè)崗位，定人員,，定工作,，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé),，使學(xué)生的實(shí)踐能力,、社會責(zé)任感得到提高。

4,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理

建設(shè)管理小組,，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;

開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

5,、在學(xué)生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，相互推動,，共同進(jìn)步,。

6、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、關(guān)愛學(xué)生(班主任工作計(jì)劃中的重點(diǎn))

1、加強(qiáng)與學(xué)生,、家長的溝通,、交流，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學(xué)習(xí)上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級的凝聚力和向心力,，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動力,。

2、加強(qiáng)師生對話

建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實(shí)話實(shí)說

建立師生結(jié)對活動,，讓學(xué)生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情,，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想,、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

3、通過有效形式加強(qiáng)對落后學(xué)生的思想,、情感交流,，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心。

4,、全面啟動自信心培養(yǎng)的網(wǎng)絡(luò)體系。樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上,。每次調(diào)考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚(yáng)優(yōu)秀升和奮進(jìn)生,，鼓勵后進(jìn)生，促進(jìn)共同進(jìn)步,。

5,、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長,。

對心理嚴(yán)重的學(xué)生,，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo),、教育,，引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

四,、密切配合科任老師,，齊抓共管，形成合力,。

1,、定期召開班科聯(lián)系會，總結(jié)分析每次月考的成績并改進(jìn)計(jì)劃和教育方法,，為下一階段的工作做指導(dǎo),。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,，詳細(xì)了解并時刻關(guān)注層面生的狀況。

2,、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時間,，作到有力協(xié)調(diào)全面提高，注重效率,，形成合力,。

初次擔(dān)任班主任，又處在高三的特殊時期,，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實(shí)實(shí)地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心,。

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),，突出一個“實(shí)”字,，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來空洞的,，對學(xué)生要作細(xì)致的思想工作,，盡量對學(xué)生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學(xué)生要動之以情,，曉之以理,，經(jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人,。

2,、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個“穩(wěn)”字,，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動,，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢,，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒,，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時抓好穩(wěn)定工作,，否則的話會影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，嚴(yán)重會影響到整個班集體，造成班級混亂,，將會出現(xiàn)缺課,、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查,，對于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道,，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去0.2分/人次,，要求班主任三次簽到制,，不間，不能帶簽,、提前或推遲簽,，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可(上午、下午,、晚自習(xí)各一次,，每缺一次扣0.5分/次)。目的要讓學(xué)生隨時見得到班主任,，隨時讓學(xué)生感覺到老師在關(guān)心他,。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，突出一個“濃”字,，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,，對成績稍微突出的學(xué)生多來一點(diǎn)鼓勵,，對成績稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表揚(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵他順利的拿到高中三年的畢業(yè)證書,。必須給每位學(xué)生制定一個目標(biāo)，并隨時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正,，在訂計(jì)劃時一定要貼近高考,，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級才穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)空氣才濃,，這樣可能會看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí),，甚至還會看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí),，將會看到09級希望，才會體現(xiàn)一個班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚,。

4,、堅(jiān)持班主任教研會，隨時調(diào)整和探討班主任在各個階段的工作思路,，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分,。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會一定要以高三的工作為重心，如何抓高考,，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn),，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會開得更有實(shí)效,。

5,、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn),，一定要帶好第一屆高三,，對于班級不穩(wěn)定，甚至科任教師無法上課等現(xiàn)象,，將要追究班主任的責(zé)任,，年級組將進(jìn)行囗頭教育，問題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換,。

6,、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制,，高考成績,，教研會以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評定。

7,、繼續(xù)抓好班主任值日工作,，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載,，當(dāng)天值日的教師必須全天到位,，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度,，不走過場,，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用,，也可以達(dá)到督促教師的作用,。

8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作,，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱,，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個共識“六減一等于零”的道理,，必須齊頭并進(jìn),，才可能達(dá)到有效的有效,，如果班上有效的無效多，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞,，是不成功的。

新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十三

高三畢業(yè)班馬上就要面臨高考了,，還有一年的時間,，這一年的時間是整個人生中相當(dāng)重要的一年，因?yàn)閷W(xué)生在這一年里如果能夠做到認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),，那么考上大學(xué)并不是癡人說夢,，而是擺在我們的現(xiàn)實(shí)中來的。

我作為高三畢業(yè)班的班主任,，也是早就認(rèn)識到這一點(diǎn)了,。為了讓所有學(xué)生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點(diǎn)是教學(xué)質(zhì)量的提高,，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作，高三尤為重要,，因此,，我們要做好幾項(xiàng)工作。

一,、明目標(biāo)-質(zhì)量為上,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量是教育永恒的主題,。因此,，我們針對本班學(xué)生實(shí)際(整體比上屆差的實(shí)際情況)，制定出本屆高三學(xué)生的個人高考奮斗目標(biāo),。

二,、"以人為本，重在發(fā)展",。

1、以發(fā)展的眼光看隊(duì)伍：

我們把辦學(xué)思路,，辦學(xué)理念化為課任教師的自覺行動,，課任教師要"上好一門課，管好一個口",，做到"抓教學(xué)手不軟,，說教學(xué)話不短"。以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人,，高中教育最重要的是讓學(xué)生考上大學(xué),。

2、以發(fā)展的眼光看備考：

整個高三工作是非常艱辛的，如果把它看成是任務(wù)來完成是很累得,。如果處理不好上課,、復(fù)習(xí)、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半,，達(dá)不到預(yù)期目標(biāo),。因此，我們要合理安排時間,，精心選擇資料,，把高三的工作看成是一個教師自我提升,，發(fā)展并實(shí)現(xiàn)人生價值的過程,，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復(fù)習(xí)資料,，另訂××年《高考說明》,，模擬試卷。老師們還要從兄弟學(xué)校,、網(wǎng)上等搜集資料,，歸納提煉備考經(jīng)驗(yàn),，研討復(fù)習(xí)方法,，把備考工作做到家,。

三,、措施：

1,、做好八項(xiàng)工作：抓單科教學(xué)(尖子生吃偏食，中間生要幫助,，差下生要穩(wěn)住);充分利用好班會,，對學(xué)生警鐘長鳴;分析高考動態(tài)、影響,，做到有的放矢,，克服盲目性;明確知識框架，考題一定要有價值(基礎(chǔ),、綜合、能力結(jié)合);隨時了解學(xué)生思想動態(tài),，定期召開備考研討會,，學(xué)生思想動員會，信息講座等;堅(jiān)決實(shí)行獎罰,。

2,、一個方法：學(xué)習(xí)方法是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的有效方法和最佳途徑，因此,，找學(xué)生談心,，交流學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)體會,，盡最大努力發(fā)揮學(xué)生的潛力,。

3,、思想教育：針對學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,，加強(qiáng)思想教育，恢復(fù)其對學(xué)習(xí)的信心,。

4,、兩有數(shù)：班主任對學(xué)生心中有數(shù)，任課教師對學(xué)生心中有數(shù),，縱橫比較,、探索規(guī)律、培養(yǎng)目標(biāo)心中有數(shù),。

5,、兩結(jié)合、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)尖子生與差下生相互結(jié)合,。任課教師、班主任,、家長相互結(jié)合,，取得立體效應(yīng)。

6,、三個加強(qiáng)：作息時間加強(qiáng),，保證時間;加強(qiáng)質(zhì)量意識;以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展加強(qiáng)訓(xùn)練(如作業(yè)量,、資料),。

7、兩個重點(diǎn)：突出重點(diǎn)學(xué)生,，突出重點(diǎn)學(xué)科。

我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)校生命線,，"知從高遠(yuǎn),，愛國敬業(yè),，為人師表，教書育人,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，與時具進(jìn)"。為實(shí)現(xiàn)并超過學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)而努力奮斗?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入高考倒計(jì)時,，但部分學(xué)生在學(xué)習(xí)方法及生活習(xí)慣等方面還存在不少問題，學(xué)生間學(xué)習(xí)成績差異較大,。部分學(xué)生對高考失去信心,。但本班學(xué)生總體成績比過去有了很大的提高。

高考是人生中最重要的一次考試,，這是大家都知道的,，只要高考成功，那么你的下半生不能說是飛黃騰達(dá),，至少也是不會很差;如果考不上大學(xué),，不能說你一生就會不成功，只是說你成功的幾率就會少很多,。大學(xué)是一個補(bǔ)給站,，在里面學(xué)習(xí)的東西對自己的將來都很有好處，就看你是否能夠認(rèn)識到其中的利害了,。所以我作為班主任,，一定會教育好我的高三畢業(yè)班學(xué)生的!