時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！我們該怎么擬定計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

五年級上冊音樂教學計劃一

新學期開始了,，為了更好的搞好音樂教學，提高學生的音樂素養(yǎng),，特制定音樂教學計劃如下：

一,、學生、教材基本狀況分析：

五年級學生音樂素養(yǎng)已經(jīng)成型,，學生整體樂感較強,。由于生理上的變化和抽象思維潛力的進一步發(fā)展，自我意識隨之迅速發(fā)展起來,，不僅僅已經(jīng)擺脫了對外部評價的依靠,，逐步依靠內(nèi)化了的行為準則來監(jiān)督、調(diào)節(jié)和控制自己的行為,，而且開始從對自己表面行為的認識,、評價轉(zhuǎn)向?qū)ψ约簝?nèi)心世界更深入的評價，喜歡嘗試著從個性品質(zhì),、人際關系,、自我價值等方面的特點來描述自我形象，這種自我評價的獨立性和穩(wěn)定性都隨著年級的升高而逐步提高,。小學高年級的學生在思維,、認識、興趣愛好等方面的差異日漸增加,，全面發(fā)展的學生顯現(xiàn)出來,，有特長的學生也較突出，使得一部分學生情緒低落,，自信心不足,，而學生正處于勤奮或自卑的心理階段，發(fā)展順利,，就會具有求學做事,、待人的基本潛力,；如果發(fā)展出現(xiàn)障礙，學生就會缺乏生活的基本潛力,，充滿失敗感,，從而產(chǎn)生自卑心理。

本冊教材強調(diào)“以學生發(fā)展為本”的教育理念,，面向全體學生,，包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學生。它以審美為中心,，以音樂文化為主線,，以音樂學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造,，加強綜合與滲透,，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。

二,、學期教學目標：

1,、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，進一步學習歌曲創(chuàng)作,。

2,、在音樂的感染下進一步激發(fā)對大自然的熱愛。

3,、在聆聽音樂的過程中體驗音樂豐富的表現(xiàn)力,，發(fā)展聯(lián)想與想象,，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的潛力,。

4、在學唱歌曲的過程中學習切分節(jié)奏及樂句的重復,、變化重復的創(chuàng)作手法,。

5、了解苗族,、彝族、佤族,、侗族等少數(shù)民族的音調(diào)風格及其風土人情，以激發(fā)對民族音樂的熱愛,，拓寬音樂文化視野。

6,、感受體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫里戲曲中的京劇音樂風格與韻味,，進一步激發(fā)對民族民間音樂的熱愛。

三,、教學重難點：

重點：用優(yōu)美的聲音演唱歌曲,。

難點：體驗音樂豐富的表現(xiàn)力，發(fā)展聯(lián)想與想象,，提高對音樂欣賞三度創(chuàng)作的潛力。

四,、教學措施：

1,、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

激發(fā)學生的學習興趣,、逐步養(yǎng)成學生對音樂的學習志趣,，是促使學生學習音樂的重要保證。在上課之前,，采用“聽一聽”“猜一猜”等形式,，吸引學生的注意力。在組織音樂教學活動時,，我將充分挖掘音樂作品的藝術(shù)資料和情感內(nèi)涵,，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設計生動活潑的教學形式,，以激發(fā),、培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣及愛好,。

2,、重視實踐，培養(yǎng)潛力

音樂課是實踐性很強的教學活動,。因此,，在教學中不僅僅要重視藝術(shù)實踐的最后結(jié)果，也要重視藝術(shù)實踐的過程,，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造,，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重,。

3,、循序漸進，逐步提高

音樂潛力的培養(yǎng)不是一朝一夕就能練成的，所以在教學過程中,，要先進行發(fā)聲練習,，堅持不懈，見發(fā)聲練習中獲得的唱法用于各需的演唱中,，逐步提高學生的音域,。

五、單元教學目標：

第一單元《北國之聲》

1,、知識與技能：透過欣賞《北京的孩子逛北京》,、《馴鹿》、《冬獵》,，讓學生感受北國的完美風光,，了解月琴、柳琴的基本音色和表現(xiàn)手法,。

2,、過程與方法：用充滿歡快、喜悅的聲音演唱歌曲《美麗的家鄉(xiāng)》,，注意旋律的行進特點以及二聲部的和諧,。

3、情感態(tài)度和價值觀：透過欣賞和學唱,，強化學生對祖國的熱愛,。

第二單元《五十六朵花》

1、知識與技能：能用歡快活潑的情緒演唱歌曲《吹起羌笛跳鍋莊》和幽默風趣的情緒演唱歌曲《阿嘍嘍》,。

2,、過程與方法：透過欣賞馬頭琴獨奏樂曲《嘎達梅林》，認識馬頭琴,，感受其深沉,、渾厚的音色和獨特的草原氣息，并能熟記樂曲的主題,。

3,、情感態(tài)度和價值觀：透過欣賞歌曲《上去高山望平川》，感受“花兒”高亢,、明亮的特點,。

第三單元《學戲曲》

1、知識與技能：學會演唱歌曲和欣賞歌曲,。

2,、過程與方法：鼓勵學生用心參與、體驗各項音樂活動,，了解流行于本地區(qū)的主要戲曲的相關知識,。

3,、情感態(tài)度和價值觀：透過唱歌、欣賞等音樂實踐活動,，使學生了解本地區(qū)的傳統(tǒng)戲曲文化以及我國主要的戲曲文化藝術(shù),，開闊學生的音樂視野，豐富學生的音樂情感體驗,，培養(yǎng)良好的審美情趣,，弘揚民族精神。

第四單元《影視音樂》

1,、知識與技能：能用優(yōu)美的歌聲演唱歌曲《讓我們蕩起雙槳》,，透過欣賞，能夠?qū)χ型庥耙曇魳返暮锰幒妥饔糜谐醪降牧私?，能學會演唱歌曲《??！朋友》,。

2、過程與方法：進一步提高欣賞樂曲的潛力,，注意到樂曲在配合畫面時相輔相成的作用,，并能創(chuàng)造性地進行包括模擬“音效”在內(nèi)的配音。

3,、情感態(tài)度和價值觀：透過唱歌,、欣賞和活動，了解影視音樂的一般常識,，關注音樂在影視中的表現(xiàn)方式,，體會兩種不同藝術(shù)形式的結(jié)合對塑造藝術(shù)形象的重要作用。

第五單元《環(huán)球采風》

1,、知識與技能：透過學唱,、欣賞西方樂曲，掌握音樂的情緒,，運用所學的音樂知識,，引導學生進一步了解世界音樂文化。

2,、過程與方法：在感知不同風格音樂的基礎上,，透過多媒體課件，對樂曲所描繪的自然景觀進行了解,，從而進一步帶領學生掌握這些樂曲的音樂特點,。

3、情感態(tài)度和價值觀：透過學唱和欣賞樂曲,，培養(yǎng)學生的音樂想象力,，從而進一步了解世界多元的音樂文化,，樹立熱愛多元音樂的意識和思想。

第六單元《鮮花獻給你》

1,、知識與技能：啟發(fā)學生更加有意識地關注音樂要素（速度,、力度、節(jié)奏,、節(jié)拍,、旋律、調(diào)性等）在音樂表現(xiàn)中的作用,，并能夠正確地運用到歌曲的演唱和對欣賞樂曲的感受中,。

2、過程與方法：透過多媒體課件,，進行輔助教學,，并透過各項音樂活動，培養(yǎng)學生的組織潛力,、合作潛力,，加深學生對本單元所學歌曲及欣賞曲目的音樂特點掌握。

3,、情感態(tài)度和價值觀：透過對音樂作品的學習激發(fā)學生用心,、健康的生活態(tài)度，教會學生感恩于生活,，用愛心回報社會,。

五年級上冊音樂教學計劃二

音樂課是人文學科的一個重要領域,是實施美育的主要途經(jīng)之一,是基礎教育階段的一門必修課。為了更好的完成音樂課教學任務,實現(xiàn)音樂課的審美體驗價值,、創(chuàng)造發(fā)展價值,、社會交往價值、文化傳承價值,特擬定本學期教學計劃,。

一,、學生現(xiàn)狀分析

本學期執(zhí)教五年級的音樂課,我從綜合課入手,在教學中滲透德育、美育,在課上進行多媒體教學,加強教育科研,加快教育現(xiàn)代化,促進教育改革,努力使學生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展,。在五種課型中,學生比較愛好歌舞唱歌課,這種課型使學生在學習時積極性高,創(chuàng)新能力自然發(fā)揮出來,。執(zhí)教的一個班級有一部分同學音樂基礎知識欠佳?？偟膩碚f,在以后的教學過程中我還要注重音樂基礎知識訓練,進一步鞏固,、完善教學,為學生打下扎實的基礎。

二,、教材分析

本冊教材共有六個單元,每個單元都有唱歌,、聽賞和音樂活動。教材在注重培養(yǎng)學生音樂素質(zhì)的同時,還十分注重愛國主義教育,有利于學生開始樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。本冊教材共有唱歌課9課,欣賞課10課,音樂活動課4課,。這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。這樣的課程安排有利于學生繼續(xù)保持對音樂的興趣和愛好,培養(yǎng)學生良好的音樂素質(zhì),使學生們?nèi)姘l(fā)展,。音樂教育是基礎教育的有機組成部分,是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,提高文化素養(yǎng)與審美能力,增進身心健康,促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。

三,、教學目標

1,、本學期通過對學生坐姿、唱姿,、合理呼吸的培養(yǎng),為學生的學習打下基礎,；

2、通過對綜合課,、唱歌課,、欣賞課、器樂課以及歌舞唱游課的教學培養(yǎng)學生的學習興趣,使學生能夠靈活運用,融會貫通,提高他們的素質(zhì),。

3,、加強欣賞課、器樂課,、歌舞唱游課的學習力度,注重音樂知識和技能,、技巧訓練,培養(yǎng)學生的學習能力,并在教學過程中滲透德育,改革進取,加快教育現(xiàn)代化,使學生能在他們的薄弱環(huán)節(jié)上加強學習,通過綜合訓練,使學生的藝術(shù)修養(yǎng),、音樂素質(zhì)大大提高,。

四、教學重難點

1,、指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲,；

2、指導學生掌握正確的練聲方法,；

3,、初步欣賞一些小型的器樂曲,掌握音樂欣賞知識,并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣；

4,、通過“拍拍敲敲”,、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習,提高學生的樂感和節(jié)奏感,；

5,、通過集體舞教學,提高學生的綜合素質(zhì)。

五,、教具學具準備

多媒體,、錄音機、鋼琴,、碰鐘等打擊樂器,。

六,、教學措施

1、指導學生學習正確的坐姿,、唱姿,以及合理的發(fā)聲練習曲,；

2、注重學生的音樂綜合技能,、技巧,、知識訓練,指導學生有感情地歌唱；

3,、在教學中指導學生了解歌曲的情緒,并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲,。

4、每節(jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習,教師正確處理,、引導,；

5、合理安排時間進行音樂欣賞,培養(yǎng)學生對音樂的愛好,開拓學生的視野,并了解一些音樂知識,；

6,、通過律動以及集體舞的訓練,培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和樂感,加強學生的全面素質(zhì)；

7,、在綜合課,、唱歌課、欣賞課,、器樂課,、歌舞唱游課中滲透德育,深化教育改革；

8,、利用多媒體開展教育活動,使學生參與耳,、眼感官,提高學生的學習興趣,豐富課堂生活,開拓音樂視野。

9,、以素質(zhì)教育為本,不斷提高音樂在素質(zhì)教育中的作用,并落實于教學,充分發(fā)揮音樂課益智,、促體、輔德的功能,。

五年級上冊音樂教學計劃三

一,、教材分析

本冊是六年級上冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有深度,，首先從欣賞上說,，全冊共有11課，1,、新東北風2,、唱支最美的歌3、我可愛的家鄉(xiāng)4,、祖國印象5,、真善美的小世界6,、走絳洲7、我跟阿爹拉駱駝8,、賀綠汀落水生還記9,、烏鴉與狐貍10、踏雪尋梅11,、音樂七巧板,。

二、教學目標

學生的生活范圍和認知領域進一步擴展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強,。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁,、形式,，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術(shù)的魅力吸引學生,。

（1）保持學生對音樂的興趣,，使學生參與音樂活動。

（2）培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

（3）培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

（4）培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力。

（5）培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神,。

（6）注重培養(yǎng)學生環(huán)保意識,。

三、教學內(nèi)容

1,、歌唱部分：

本學期按照教學大綱的要求,，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲,、演唱方法,，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法,。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準,、節(jié)奏和正確的情緒,。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱,、輪唱,、獨唱、小組唱等,。

（1）在氣息的控制下,，逐步擴展高音,。

（2）運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感,。

（3）唱保持音時，聲音要飽滿,。

（4）學習二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

2,、基本知識部分：

（1）認識變音記號：升記號、還原記號,，知道其作用,。

（2）重音符號，真的怎么去唱,，注重感情

3,、欣賞部分：

上好欣賞課，通過欣賞,，擴大學生的視野,，以音樂的藝術(shù)形象有力地感染和鼓舞學生。好欣賞課的同時,，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”,，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面,，大多數(shù)學生圖個熱鬧,，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪,，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒,，達不到預期

的目的，因此,，需要學生先熟旋律,，再作欣賞。

四,、學情分析

五年級的學生現(xiàn)在一般都十多歲了,，心理都趨向成熟，他們的感知,、理解能力更加豐富,，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講,，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別,，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變,，可以一種成人式或直接式的對話提問,，而且語言中要不時的加入幽默的成份。

五,、教學措施

（1）總結(jié)經(jīng)驗,。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱,，全面了解本學期的教學任務,，備教材、備學生,、備教法,，教學目標明確，重難點突出,。

（2）課堂形式設計多樣,，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的積極性,。并使他們限度地學到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課,，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。

（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設備,，豐富教,。

（5）密切聯(lián)系學生，因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。經(jīng)常征求學生對老師的意見,，不斷改進教法，提高教學效果,，爭取大面積的豐收,。

（6）積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合，響應新課標要求,。

【五年級上冊音樂教學計劃】相關推薦文章:

2022年小學四年級上冊音樂教學計劃

小學四年級上冊音樂教學計劃2022年

五年級上冊體育教學計劃及教案

五年級下冊音樂教學計劃及進度表

一年級上冊音樂教學計劃指導思想6篇