光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 人教版二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、指導(dǎo)思想

音樂(lè)教學(xué)需要師生共同來(lái)塑造、表現(xiàn),、創(chuàng)造音樂(lè)美,，創(chuàng)設(shè)充滿音樂(lè)美感的課堂環(huán)境。在新課標(biāo)教育思想的指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生,，注重個(gè)性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

二,、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析音樂(lè)是一門(mén)情感的藝術(shù),，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力,，讓學(xué)生與音樂(lè)保持密切聯(lián)系,、享受音樂(lè),、用音樂(lè)美化人生的前提。我校的音樂(lè)教育目標(biāo)是：努力發(fā)展創(chuàng)造性教學(xué),，豐富學(xué)生想象力和發(fā)展思維潛能,，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展?？晌覀兪寝r(nóng)村學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)用的音樂(lè)教室,，沒(méi)有音樂(lè)教學(xué)設(shè)備,要想把音樂(lè)課堂上得豐富多彩是難上加難了,只能靠一張嘴進(jìn)行了“互動(dòng)式”教學(xué)實(shí)踐，提高了音樂(lè)教學(xué)的質(zhì)量,，取得了良好效果。

三,、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)的音樂(lè)課,。大部分學(xué)生無(wú)論在生理還是在心理上，都不同程度地帶有幼兒的特征,。其思維以具體形象思維為主,，抽象思維尚處于初步發(fā)展的階段。從行為上看,，他們往往表現(xiàn)出好奇,、好動(dòng)、好模仿的特點(diǎn),。從情感上看,，他們易興奮、易激動(dòng),、不夠穩(wěn)定,，對(duì)

具體的人和集體能夠產(chǎn)生感情：對(duì)音樂(lè)藝術(shù)，能夠表現(xiàn)出愉快的心情并產(chǎn)生美感,。從意志力上看,，他們顯露出一定的堅(jiān)持性和自制力，但在總體上說(shuō),，其意志品質(zhì)還是比較薄弱的,。但是一年級(jí)學(xué)生在上學(xué)期已學(xué)過(guò)一些兒歌，大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)積極性非常高,，上課紀(jì)律也不錯(cuò),，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。從整體水平來(lái)看,，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),，行為習(xí)慣方面進(jìn)步較大，學(xué)習(xí)目的性也有所增強(qiáng),，個(gè)別學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),。每個(gè)班都有一些表現(xiàn)非常棒的學(xué)生,，他們?cè)谝魳?lè)活動(dòng)中起到了很好的帶頭作用。但還存在著個(gè)別學(xué)生不能自律,，因此在教學(xué)中還是要加強(qiáng)常規(guī)教學(xué),，這樣才能保證教學(xué)的順利進(jìn)行。因此這學(xué)期對(duì)他們的音樂(lè)感受力,、表現(xiàn)力要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練,。

四、教材分析

本冊(cè)音樂(lè)教材共有六個(gè)單元,，課題分別是：《紅燈停綠燈行》《春天來(lái)了》《音樂(lè)中的動(dòng)物》《我們多快樂(lè)》《五十六朵花》《月兒彎彎》,。六個(gè)單元中學(xué)唱歌曲有十二首，欣賞曲目有十一首,，基本音樂(lè)知識(shí),，能打節(jié)拍，能夠視唱do,re,mi,fa,sol,。由于教學(xué)內(nèi)容較簡(jiǎn)單,，所以我將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平選擇其中具有代表性的歌曲教學(xué)。

五,、本期教學(xué)目標(biāo)

在音樂(lè)教學(xué)中,，德育因素?zé)o處不在，它需要教師善于發(fā)現(xiàn),，善于挖掘,，它就會(huì)像“和風(fēng)催物、春雨潤(rùn)田”那樣在潛移默化中深深地植根于學(xué)生的心靈,。

1,、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。

2,、開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力,，體驗(yàn)音樂(lè)的美感。

3,、能自然地,、有表情地歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造,。

4,、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。

六,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1.能夠完整地背唱需要背唱的歌曲，積極地參與各種演唱活動(dòng)。

2.能夠隨著音樂(lè)自由發(fā)揮想象力,，用簡(jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂(lè)節(jié)奏表演,。

3.感受生活中的音樂(lè)，能夠運(yùn)用人聲,、樂(lè)器模仿自然界或生活中的聲音,。

4.樂(lè)于與他人共同參與音樂(lè)活動(dòng)。

七,、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣,，充滿知識(shí)性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí),，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、多讀書(shū)！不斷的叢書(shū)中吸取知識(shí),，提高自身的涵養(yǎng),。

6、積極和同學(xué)科老師進(jìn)行溝通,，積極研究學(xué)科特點(diǎn),。多聽(tīng)同學(xué)科老師的課程，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)。吸取其他學(xué)科教師的課堂經(jīng)驗(yàn),，加以運(yùn)用,。

7、不斷創(chuàng)新,，完善教學(xué)方法,，充分利用學(xué)校現(xiàn)有條件,，使同學(xué)們?cè)谳p松愉悅的氛圍中享受音樂(lè),，學(xué)習(xí)音樂(lè)。

俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半,?！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我將以全新的面貌迎接可愛(ài)的孩子們,，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)快樂(lè)的音樂(lè)課堂,。

八、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑

（1）,、通過(guò)課堂教學(xué),。

（2）、通過(guò)藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。

方法：示范：教師示范,、學(xué)生模仿。

鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)法：通過(guò)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

因材施教法：針對(duì)不同學(xué)生采取不同的方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，使使學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所長(zhǎng)。

三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 人教版二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系,。音樂(lè)教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)創(chuàng)造能力的培養(yǎng),。

二、教材分析:

本冊(cè)教材從七個(gè)主題入手對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)熏陶,，內(nèi)容貫穿抒情歌曲,、豎笛學(xué)習(xí)、歌曲藝術(shù)處理、音樂(lè)劇,、國(guó)內(nèi)外名曲,、音樂(lè)與相關(guān)文化等，分單元,、分板塊地進(jìn)行階梯教學(xué),。

三、

八年級(jí)學(xué)生喜歡上音樂(lè)課喜歡聽(tīng)流行音樂(lè),，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此,，我想多讓他們聆聽(tīng)音樂(lè)也是一種學(xué)習(xí),，在聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂(lè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)視野,。四,、教學(xué)任務(wù)要求：

1.強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣,。

2.加強(qiáng)民族與世界性的綜合,，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3.力求課堂“聽(tīng),、唱,、認(rèn)、動(dòng)”相結(jié)合,，提高音樂(lè)素質(zhì)。

4.做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱,，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意結(jié)合新課標(biāo),，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生,。

2.充分利用多媒體,，讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能補(bǔ)充延伸音樂(lè)知識(shí),，開(kāi)闊學(xué)生視野,。

3.做好每堂課的檢測(cè)工作，做到學(xué)一首歌會(huì)一首歌。

六,、本冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)

1,、表現(xiàn)要素：a對(duì)自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲,。知道常見(jiàn)的中華民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,，并能聽(tīng)辨其音色;c在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽(tīng),。

2,、情緒與情感：a聽(tīng)辨不同的音樂(lè),，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述;b能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化,。

三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 人教版二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇三

一,、學(xué)生的基本情況分析

本班大部分學(xué)生對(duì)音樂(lè)非常喜歡,，上課比較認(rèn)真,，但也有個(gè)別學(xué)生比較調(diào)皮，要加強(qiáng)引導(dǎo),。由于學(xué)生現(xiàn)在處于過(guò)渡期，年齡也大了,，不再是小孩子,，已經(jīng)是大孩子。要盡量避免學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使他們真正的愛(ài)學(xué)愿學(xué)。對(duì)音樂(lè)知識(shí)的講解盡量避免枯燥乏味,，要用多種教學(xué)手段輔助教學(xué),。使學(xué)生在音樂(lè)水平上有所提高，有所發(fā)展,。

二,、教材分析

1,、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合小學(xué)生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學(xué)生用力度,、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感,，能夠獨(dú)立、自信地唱歌,。

2,、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)感受、欣賞和審美能力的有效途徑,。中外優(yōu)秀音樂(lè)作品對(duì)于開(kāi)闊學(xué)生視野,，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義,。

3,、識(shí)譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，把知識(shí)融入音樂(lè)實(shí)踐中去學(xué)習(xí),。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手,，深入淺出,，逐步提高。

4,、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過(guò)某一種形式（如歌唱發(fā)聲,、節(jié)奏、律動(dòng),、樂(lè)器演奏,、音高聽(tīng)辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂(lè)創(chuàng)作等）的練習(xí),、達(dá)到多種技能訓(xùn)練或知識(shí)運(yùn)用的要求,，依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點(diǎn),，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用,。

三,、教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

這個(gè)階段我會(huì)注重作好以前和今后知識(shí)的銜接工作,。我會(huì)采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí),。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè)理知識(shí)的學(xué)習(xí),，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。

四,、教材的重點(diǎn)難點(diǎn)

1．通過(guò)欣賞,、歌曲演唱及組織音樂(lè)會(huì)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,，培養(yǎng)學(xué)生從小有愛(ài)心,，把心中最美好的祝福帶給自己的長(zhǎng)輩、老師和小伙伴,。

2．進(jìn)一步了解我國(guó)優(yōu)秀的民族音樂(lè)文化,，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)之情。

3．在音樂(lè)實(shí)踐中學(xué)會(huì)與人合作組織新年聯(lián)歡會(huì)的活動(dòng),。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。2,、因材施教,，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。4,、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6,、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界,。教師從中

總結(jié)

三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 人教版二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇四

一、指導(dǎo)思想

貫徹,、落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項(xiàng)要求,，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，形成良好的人文素養(yǎng),，為學(xué)生終生喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè),、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ),。

二、學(xué)情分析

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的音樂(lè)課,。由于剛剛接手四年級(jí)的音樂(lè)教學(xué),，我對(duì)學(xué)生還不是很了解，因此上課紀(jì)律還不是很好,，但是相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間應(yīng)該會(huì)有所進(jìn)步,。

總體來(lái)說(shuō)，女生對(duì)音樂(lè)中的音準(zhǔn)與節(jié)奏及動(dòng)作的模仿能力普遍比男生要好,。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是很好,，喊唱的現(xiàn)象還比較多。他們的識(shí)譜能力很差,，一首比較簡(jiǎn)單的曲譜對(duì)他們來(lái)說(shuō)也比較困難,。而且我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的節(jié)奏感不是很好，唱歌時(shí)還不是很明顯,，特別是跟音樂(lè)做動(dòng)作時(shí)就算經(jīng)過(guò)老師的反復(fù)提醒,、強(qiáng)調(diào)、練習(xí)還是會(huì)有很多的學(xué)生跟不上節(jié)奏,。

三,、教材分析

本冊(cè)音樂(lè)教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與人,、音樂(lè)與社會(huì),、音樂(lè)與民族,、音樂(lè)與大自然的聯(lián)系，把音樂(lè)置身于大文化背景之中,，以文化主題組織教材,。共有八課，分別是《水鄉(xiāng)》,、《國(guó)歌》,、《月夜》、《快樂(lè)的課間》,、《媽媽的`歌》,、《少年的歌》、《回聲》,、《童心》,。其中歌曲有《采菱》、《柳樹(shù)姑娘》,、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》,、《愉快的夢(mèng)》、《哦,，十分鐘》,、《大家來(lái)唱》、《搖籃曲》,、《搖籃曲》,、《我是少年阿凡提》、《小小少年》,、《友誼的回聲》,、《山谷靜悄悄》、《蕩秋千》,、《小孩世界》讓學(xué)生接觸并了解中國(guó)的幾首優(yōu)秀的兒童節(jié)歌曲和外國(guó)出色的歌曲,，并配以群體的音樂(lè)活動(dòng)，如齊唱,、合唱等,。它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。

欣賞有《采茶舞曲》,、《漁光曲》,、《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》,、《小夜曲》,、《月亮月光光》、《夢(mèng)幻曲》,、《乒乓變奏曲》,。以審美為核心,，以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生，以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,，使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美觀念,、高尚的道德情操以及音樂(lè)必要的審美能力。另外本教材的編創(chuàng)與活動(dòng)中,，編有大量的實(shí)踐要求,，讓學(xué)生在編創(chuàng)與活動(dòng)中去體驗(yàn)音樂(lè)的美感，提高他們的音樂(lè)感受,、表現(xiàn),、創(chuàng)造的能力。

四,、教學(xué)目標(biāo)

(一)感受與鑒賞

1,、音樂(lè)表現(xiàn)要素

(1)對(duì)自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè)器進(jìn)行模仿,。能隨著熟悉的歌曲或樂(lè)曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。

(2)能聽(tīng)辨不同的女聲和男聲,。知道常見(jiàn)的中華民族樂(lè)器和西洋樂(lè)器,，并能聽(tīng)辨不同類(lèi)型其音色。

(3)在感知音樂(lè)節(jié)奏和旋律的過(guò)程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢,、強(qiáng)弱,。

(4)能夠感知音樂(lè)主題、樂(lè)句和段落的變化,，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2,、音樂(lè)情緒與情感

(1)聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè),，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。

(2)能夠體驗(yàn)并簡(jiǎn)述音樂(lè)情緒的變化,。

3,、音樂(lè)體裁與形式

(1)聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌,、抒情歌曲,、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。

(2)聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè)曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè)對(duì)所聽(tīng)音樂(lè)作出反應(yīng),。

(3)能夠區(qū)別齊唱和合唱、齊奏和合奏,。

(4)能夠初步分辨小型的音樂(lè)體裁與形式,，能夠聆聽(tīng)音樂(lè)主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2—4首,。

4,、音樂(lè)風(fēng)格與流派

(1)聆聽(tīng)中華民族民間音樂(lè)，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌,、民間歌舞,、民間器樂(lè)曲和戲曲、曲藝音樂(lè)等,，了解其不同的風(fēng)格,。

(2)聆聽(tīng)世界各國(guó)民族民間音樂(lè)，感受一些國(guó)家和民族音樂(lè)的不同風(fēng)格,。

(二)表現(xiàn)

1,、演唱

(1)樂(lè)于參與各種演唱活動(dòng)。

(2)知道演唱的正確姿勢(shì)及呼吸方法,，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運(yùn)用,。能夠?qū)χ笓]動(dòng)作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

(3)能夠用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨(dú)唱或參與齊唱,、合唱。

(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱?jiǎn)單評(píng)價(jià),。

(5)每學(xué)年能夠被唱歌曲4—6首,。

2、演奏

(1)樂(lè)于參與各種演奏活動(dòng),。

(2)學(xué)習(xí)課堂樂(lè)器的演奏方法,，參與歌曲、樂(lè)曲的表現(xiàn),。

(3)能夠選擇適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂(lè)曲的情緒,，并對(duì)自己和他人的演奏進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)論。

(4)每學(xué)年能夠演奏樂(lè)曲2—3首,。

3,、綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè)趣。

(2)在有情節(jié)的音樂(lè)表演活動(dòng)中擔(dān)當(dāng)一個(gè)角色,。

(3)能夠?qū)ψ约?、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)論。

4,、識(shí)讀樂(lè)譜

(1)用已經(jīng)學(xué)會(huì)的歌曲學(xué)唱樂(lè)譜,。

(2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識(shí)音名、音符,、休止符及一些常用記號(hào),。

(3)能夠識(shí)讀簡(jiǎn)單樂(lè)譜。

三年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 人教版二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，使學(xué)生在德、智,、體,、美諸方面全面發(fā)展，音樂(lè)課是美育教育一部分,，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂(lè)的潛質(zhì),，透過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,，陶冶情操,，啟迪情操，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子們身心健康發(fā)展,，促進(jìn)社會(huì)主義精神禮貌建設(shè)，為選就一代社會(huì)主義新人發(fā)揮重要作用,。

二,、教學(xué)任務(wù)

1、學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲,，透過(guò)歌曲的演唱,，使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)大自然、愛(ài)生活,。

2,、學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí)：弱起小節(jié),、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音,。

3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，透過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律,、填寫(xiě)旋律的潛質(zhì),，并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。

4,、上好欣賞課,，透過(guò)欣賞，擴(kuò)大學(xué)生的視野,，以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí),，認(rèn)真說(shuō)民族樂(lè)器的“吹管樂(lè)器”和“打擊樂(lè)器”,，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感，還要說(shuō)世界著名音樂(lè)家莫扎特和冼星海的生平事跡,，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神,。

三、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)分析

教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心,，提高學(xué)生的審美潛質(zhì)，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點(diǎn)：審美情操的培養(yǎng),，實(shí)踐潛質(zhì)的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的潛質(zhì),。

四,、學(xué)情分析：

1、二,、三年級(jí)的歌曲都是單聲部歌曲,，唱二聲部歌曲比較困難，兩個(gè)聲部分別唱效果都不錯(cuò),，而合在一齊難協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。因此，要加強(qiáng)練習(xí),。

2,、在唱歌、視唱和聽(tīng)音練習(xí)方面,，大部分同學(xué)都有了必須的基礎(chǔ),，但每班還有四五個(gè)音樂(lè)上的后進(jìn)生五音不全，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛(ài)心，使他們盡快的喜愛(ài)起音樂(lè)來(lái),，讓他們高興起來(lái)，盡快脫掉“樂(lè)盲”的帽子,。

3,、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個(gè)熱鬧,，而對(duì)曲目主旋律不熟悉或知之甚少,，學(xué)生不知道音樂(lè)美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂(lè)的情緒,，達(dá)不到預(yù)期的目的。因此,，需要學(xué)生先熟悉旋律，再做欣賞,。

五,、工作措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂(lè)教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材,、備學(xué)生、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確，重難點(diǎn)突出,。

2,、認(rèn)真上課，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,，課堂教學(xué)力求思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，貼合學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,，教學(xué)生動(dòng)形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、用心參加組里的教研活動(dòng),，多聽(tīng)同行老師們的課，吸取他們的長(zhǎng)處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)潛質(zhì),。

4、用心大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，加大教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效果。

5,、密切聯(lián)系學(xué)生,，經(jīng)常征求學(xué)生對(duì)老師的意見(jiàn)，不斷改善教法,，提高教學(xué)效果,，爭(zhēng)取大面積的豐收。

六,、教材分析

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。本冊(cè)教材資料有：共分為六個(gè)單元,，每個(gè)單元包括感受音樂(lè),，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和音樂(lè)文化的廣闊天地等資料,，這些資料均有機(jī)的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)資料包括唱歌、欣賞,、器樂(lè),、律動(dòng)、創(chuàng)編等,。要求如下————————

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂(lè)曲,、民歌,、民間歌舞、民間器樂(lè)曲,，感受音樂(lè)的不一樣情緒,。器樂(lè)：認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器,，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂(lè)創(chuàng)造力和協(xié)作潛質(zhì),。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂(lè),，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力,。