學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

體育聽課心得體會200字篇一

同時(shí)在乒乓球課上我們大家可以通過各種方式來進(jìn)行交流,，以球會友。這樣,，大家在過程中可以共同進(jìn)步，共同提高,。另外，在平時(shí)的教學(xué)比賽和小組活動(dòng)中,，同學(xué)們能夠互相體諒,，互相配合,，既增加了課堂氣氛,，增強(qiáng)了同學(xué)們彼此之間的感情,。

下面,，我來總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的個(gè)人的收獲,。

首先,，我學(xué)習(xí)一些基本的乒乓球知識,，以前雖然我很喜歡看各種大型的乒乓球比賽,，但由于乒乓球方面的知識非常匱乏,，看比賽時(shí)經(jīng)常感到很郁悶?，F(xiàn)在我在課下看了一些乒乓球的一些基本動(dòng)作,，以及了解到基本的體育場知識和乒乓球比賽各項(xiàng)事宜,。以后看比賽時(shí)肯定會體會到更多樂趣,。

其次提高了我個(gè)人的思想認(rèn)識,，尤其是在體育運(yùn)動(dòng)方面的,。體育運(yùn)動(dòng)是伴隨每個(gè)人一生的一項(xiàng)十分重要的東西,。每個(gè)人在生活中都離不開體育鍛煉。只有通過持久的鍛煉,，才能增強(qiáng)體質(zhì)，有更好的精力去工作,、學(xué)習(xí),、生活,。這學(xué)期的乒乓球課學(xué)習(xí)是我的體質(zhì)有了明顯提高,，在課上有效地進(jìn)行了活動(dòng)放松眾所周知，中國的乒乓球事業(yè)起步很是比較早的,，我國的運(yùn)動(dòng)健兒們也在這個(gè)項(xiàng)目上相當(dāng)?shù)貭帤?，每每在各種國際大賽上為中國爭光,。這和我們國人對乒乓球的熱愛和中國人靈巧的雙手都有著關(guān)系,。這也是我們長久努力的結(jié)果,。我們要注重對乒乓球的興趣培養(yǎng)，帶動(dòng)越來越多的人開始喜歡乒乓球,，支持中國的乒乓球體育事業(yè)，繼續(xù)保持我們在這個(gè)項(xiàng)目上的巨大優(yōu)勢,。

以下是對體育課的一些個(gè)人的建議,。

1,、更多地進(jìn)行一些乒乓球的基本技術(shù)教學(xué),，通過老師示范能讓大家在課上學(xué)到更多平時(shí)自己瞎玩吸收不到的知識,。

2,、乒乓球課可以隨機(jī)分組然后讓大家以球會友,，要不然總是一個(gè)系里面的幾個(gè)人在一起打,?；ハ嘀g交流還是對我們很有好處的,。

體育聽課心得體會200字篇二

11月3日上午,，我懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)興致勃勃地來到了無錫市市北中學(xué),，向參加江蘇省體育與健康優(yōu)秀課評選的參賽教師吸取寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

這次觀摩課共有40節(jié)體育課,。三天的時(shí)間安排非常緊湊,。上午聽課,，中午聆聽專家講座,，下午再觀摩,。我非常珍惜這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，各項(xiàng)活動(dòng)至始至終認(rèn)真參加了,。由于每次都有三個(gè)選手在不同的場地同時(shí)開課,，我非常遺憾地錯(cuò)過了許許多多的學(xué)習(xí)機(jī)會,。但幾天下來,，也學(xué)到了不少先進(jìn)的理念，同時(shí)我也有一些感受,，特別是對體育新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，下面談?wù)勎业母惺堋?/p>

在這次觀摩過程中,，我覺得這次參賽教師們的上課內(nèi)容的選擇與安排,，都經(jīng)過了反復(fù)的構(gòu)思和精心的設(shè)計(jì)。華東師范大學(xué)季瀏教授在講座中提出：“體育課內(nèi)容應(yīng)從傳統(tǒng)的內(nèi)容中進(jìn)行篩選,，并加以改造。要從生活實(shí)際中選取教學(xué)內(nèi)容,，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新內(nèi)容,?！睆募纠蠋煹淖掷镄虚g,，從選手們一堂堂精彩的課中，我感悟到體育教學(xué)還是應(yīng)結(jié)合實(shí)際教學(xué),，認(rèn)真選擇適合的內(nèi)容,，采用新穎的教學(xué)手段與方法,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的愛好,，養(yǎng)成好的鍛煉習(xí)慣,?！?/p>

在觀摩活動(dòng)中,，有兩位參賽老師給我留下了難忘的印象。她們分別是南京市航空航天大學(xué)附屬中學(xué)的程璐老師和蘇州第一中學(xué)王菊老師,。

程璐老師上的一節(jié)田徑課：《跨欄跑》,，教學(xué)手段多樣且對教學(xué)有創(chuàng)新,，使原本比較枯燥的跨欄教學(xué)上得如此的生動(dòng)。課至始至終都將跨欄跑作為一條主線貫穿于課中,。課的一開始，程老師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑時(shí)有意識地讓學(xué)生做外踢腿跑和跨越小體操墊的內(nèi)容,，這讓學(xué)生在不知不覺中體會了跨欄中的跨的動(dòng)作和跨欄跑的節(jié)奏,。體現(xiàn)出程老師對教材和教法的理解了然于胸；然后程璐老師在小體操墊的運(yùn)用上進(jìn)行了巧妙的構(gòu)思，一會兒放成“人”字形,，一會兒放成“直角”形,，通過不斷地改變小體操墊組合來逐漸引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)跨欄跑的動(dòng)作方法，不僅使學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)有新鮮感和趣味性,，也使學(xué)生在學(xué)習(xí)難度上也具有挑戰(zhàn)性,，同時(shí)也讓學(xué)生對跨欄跑的學(xué)習(xí)想學(xué)、愿意學(xué),、樂于學(xué),。

蘇州第一中學(xué)王菊老師上的是《支撐跳躍》，王菊老師的動(dòng)作示范近乎完美,。作為一個(gè)體育教師是否優(yōu)秀取決于體育教師的動(dòng)作示范,，這也是體育教師最基本的基本功。王菊老師每次示范跨欄的動(dòng)作時(shí)都迎來了學(xué)生的陣陣熱烈的掌聲,，而且贏得前來觀摩程老師課的體育教師的喝彩,。可見王老師的支撐跳躍的功底是多么的扎實(shí),。其次王菊老師肢體語言透露著優(yōu)秀體育教師的氣質(zhì),，無論她的走、跑,、跳,，還是她的上課手勢都具有很強(qiáng)的感染力，學(xué)生在她肢體語言的影響下,，都自覺的模仿和學(xué)習(xí)她的動(dòng)作和示范,，從而使支撐跳躍的教學(xué)起到事半功倍的效果。

幾天學(xué)習(xí)時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了,，雖然每天我都會踏著晨露早早趕往無錫市北中學(xué)觀摩參賽教師的優(yōu)秀課和聆聽專家講座,，等到回到住處時(shí)已經(jīng)非常累，但因?yàn)槲沂斋@了許多的知識,，感悟到了自己的不足,，所以感覺還是非常的好，即使再累也是值得的,。

通過觀摩學(xué)習(xí)，我會在今后的工作中加快自己學(xué)習(xí)的腳步,，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

體育聽課心得體會200字篇三

時(shí)光飛逝，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一年又要過去了,。不知不覺間又過去一年，回頭想一想，這一年來,，以教學(xué)評估為契機(jī),，各位老師精心備課，認(rèn)真上課,，認(rèn)真總結(jié),。在上課方面收獲頗多但也有很多大方面需要進(jìn)步，特此,，在這對本學(xué)年的學(xué)習(xí)工作心得做一下總結(jié),。本學(xué)年聽了體育教學(xué)部主任以及老師的體育課。下面簡單選幾位老師的課做一下具體總結(jié),。

王老師所授班級男生較多,，所授課程是籃球課，王老師本節(jié)課的體育教學(xué),，以原地高手,、低手運(yùn)球?yàn)榻虒W(xué)手段。在教學(xué)過程中,，王老師親自示范,，六十多歲的人和學(xué)生在烈日暴曬下一起運(yùn)動(dòng)，以身作則,，學(xué)生自然而然熱情高漲,，以更飽滿的精神狀態(tài)投入到運(yùn)動(dòng)之中去。教學(xué)過程中的互動(dòng)過程能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極情趣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧,、寬松的心理環(huán)境，形成互動(dòng),、共享的氛圍,。此外，在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的合作學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生的個(gè)性得以展示,，興趣得以誘發(fā)，靈感得以喚起,，感受體育學(xué)習(xí)的樂趣,，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識。而這節(jié)課的閃亮點(diǎn)是：在課堂中實(shí)施和諧互動(dòng)的師生關(guān)系,，能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到學(xué)習(xí)樂趣,，同時(shí)得到指導(dǎo)，從而使整節(jié)課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。如準(zhǔn)備部分中讓學(xué)生圍繞操場做各種熟悉球性動(dòng)作練習(xí),，此時(shí)學(xué)生得到了自由的空間,。最后，還不得不重點(diǎn)提一句,，作為老教授,，王老師體育課堂的敬業(yè)精神以及工作態(tài)度是我們廣大青年教師需要學(xué)習(xí)的典范。

最后,，說一下課堂安排,，在課堂安排教學(xué)過程中，王老師既能夠照顧到學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和心理需求,，通過小組合作,、探究的方式完成了教學(xué)，又能讓學(xué)生不知不覺的更多的參與了體育鍛煉,。設(shè)計(jì)了自主嘗試、小組嘗試,、共同分享,、展示等教學(xué)流程，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，對學(xué)生合作意識和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)有重要意義,，從而建立與培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

接下來是楊老師的排球課：聽了楊老師的排球課,，楊老師本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容是排球正面雙手墊球,。楊老師本課的整體設(shè)計(jì)都是從學(xué)生的基本情況出發(fā)，這些學(xué)生很多都沒有接觸過排球,，甚至體鍛練的機(jī)會都不是太多,；學(xué)生本身會對排球有陌生感以及恐懼感，從而產(chǎn)生抵觸心理,。因此課堂常規(guī)很重要,，在這一點(diǎn)上，老師把握得很好,，導(dǎo)入部分創(chuàng)設(shè)情境：以怎樣拋球怎樣培養(yǎng)球性為要點(diǎn),，通過游戲激發(fā)學(xué)生的興趣，善于開發(fā)利用身邊的物體做障礙物,，因地制宜,。在課堂上為學(xué)生創(chuàng)設(shè)公平競爭的氣氛，留給學(xué)生一定的自由發(fā)揮空間,，并讓學(xué)生在觀察思考中得到啟示,，得到鍛煉，真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，提高了學(xué)生的競爭意識,。楊老師的授課讓我深深認(rèn)識到體育課堂上“以學(xué)生為主體”的重要性，不再是“以老師為中心”的傳統(tǒng)的體育課,，讓學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),，從而不知不覺中讓自己得到更充分的鍛煉。

記得有人說過：一節(jié)成功的體育課,，那就是讓學(xué)生在體育練習(xí)中找到快樂,，樂意出汗，喜歡上課,，在練習(xí)中獲得成功的喜悅,。不要把本該活潑的體育課上成死氣沉沉的方程式課堂，課堂上可以介入多種元素,，物理的,、藝術(shù)的、語言的等等,?！罢n堂不要怕亂，我們要做到創(chuàng)新,，就不怕有新情況出現(xiàn),，如果把孩子當(dāng)成機(jī)器人，那我們的體育課也就走進(jìn)死胡同了,?！?/p>

“一堂課包括很多因素，課的部分之間的銜接,，授課內(nèi)容以及組織形式的多樣化,，學(xué)生的練習(xí)密度、練習(xí)強(qiáng)度,、主動(dòng)參與性,，課堂目標(biāo)達(dá)成率，還有最重要一點(diǎn),，那就是安全,，所有這些都要求老師能夠提前預(yù)設(shè)到?！笨梢?，體育課對于老師的素質(zhì)要求也在不斷提高，因此聽完這節(jié)課給我最大的鼓勵(lì)就是爭取做一名新時(shí)代,、新時(shí)期的體育教師,。

聽了張老師的健身氣功課，收獲很多,。實(shí)實(shí)在在的課堂讓我對教學(xué)有了更深刻的了解,。這次聽課對我來說是次提高,，也是促進(jìn)。張老師的語言,，非常有魅力,，它能深入學(xué)生的心靈深處。語言聲情并茂喚起了學(xué)生的共鳴,。教學(xué)是一門藝術(shù),，教學(xué)語言更是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好,，就能抓住學(xué)生的心,。張老師充滿感情的語言，讓學(xué)生更加理解課文內(nèi)容,。一句教育名言說得好：“什么是教育,，那就是學(xué)生把在學(xué)校所學(xué)的東西都忘記以后剩下的東西?！蔽蚁?，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自我：當(dāng)學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點(diǎn)忘記以后,，還剩下些什么,？

張老師認(rèn)真研讀課標(biāo)，教材,，每一個(gè)目標(biāo)的設(shè)定都根據(jù)課標(biāo)而定,，胸中有教案，眼中有學(xué)生,，讓學(xué)生自我思索,，經(jīng)歷，從而解答疑惑,，讓他們充分體驗(yàn)思考所帶來得成功,，樹立起學(xué)生我能行，我必須行的理念,?？此破匠５奶釂枺瑓s把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界,。除此之外,，張老師以身作則，每個(gè)動(dòng)作都爭取做到最好,，做到位,，張老師那種身材，把每個(gè)動(dòng)作多做到位要付出比常人不止十幾倍的努力吧,。他這種認(rèn)真的態(tài)度也許本身對于學(xué)生來說就是一種鼓勵(lì),。但是不得不說,，張老師的認(rèn)真精神、敬業(yè)態(tài)度是值得我們年輕教師認(rèn)真學(xué)習(xí)的,，是我們學(xué)生進(jìn)步的目標(biāo),。

接下來是楊老師的一節(jié)健美操課。楊老師的基本功扎實(shí),，課前準(zhǔn)備充分，聲音洪亮,、口齒清晰,、口令下達(dá)準(zhǔn)確到位，示范動(dòng)作干凈利落,，不拖泥帶水,。教師對學(xué)生的體育常規(guī)訓(xùn)練到位。樹立了“健康第一,，學(xué)生主體,，教師主導(dǎo)”的思想，能把學(xué)生的發(fā)展放在首位,，重視學(xué)生的主動(dòng)參與,，使學(xué)生在自我探索中體驗(yàn)成功的快樂。整堂課教師沒有過多的把怎樣做動(dòng)作的方法直接告訴給學(xué)生,，而是讓學(xué)生在反復(fù)練習(xí)的過程中自己去體會,，去探索，去交流,；并且老師為每個(gè)學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會,，使學(xué)生在自愿的氛圍中，享受參與運(yùn)動(dòng)的樂趣,，從中體驗(yàn)成功的喜悅,，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心。

教法先進(jìn),，內(nèi)容豐富,，課堂氣氛活躍。強(qiáng)烈的動(dòng)感刺激加上徒手操等,，能快速激發(fā)出學(xué)生的練習(xí)熱情,，盡快進(jìn)入角色。結(jié)束部分的放松練習(xí)的舞蹈,，又能使學(xué)生徹底放松,，效果非常好。指導(dǎo)教師賦有渲染性的語言,，使學(xué)生激情高漲,，一下把學(xué)生的情緒提到了極點(diǎn),，為接下來的主要內(nèi)容學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。專業(yè)化的示范動(dòng)作,，極富渲染性的肢體語言,，使學(xué)生及聽課教師贊不決口。精彩的練習(xí)內(nèi)容,，幽默而簡練的語言,，鼓勵(lì)性的評價(jià)，精細(xì)的技術(shù)講解,，使學(xué)生激情投入練習(xí)之中,。自主互助的的創(chuàng)新練習(xí)富有刺激性，真正體現(xiàn)了“自主互助的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式”,。

還有很多老師的課（在這就不一一舉例了以上所選擇的幾位老師包含老中青教師）,，上的是豐富多彩，精彩無比,，讓我感觸頗多,，收獲滿滿，通過學(xué)習(xí)他們的精華之處,，克服自己的不足談?wù)勛约旱臐M腹收獲：

首先,，從備課來說，一堂好的體育課是離不開精心的課前準(zhǔn)備的,，課前積極翻閱教材資料,，吃透所教內(nèi)容，然后結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法,，從而能讓學(xué)生更好的接受所學(xué)內(nèi)容，一個(gè)好的課堂設(shè)計(jì),，既不會讓學(xué)生感到枯燥乏味,，也能讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)會運(yùn)動(dòng)，掌握一種運(yùn)動(dòng)技能,。

第二,，課堂上認(rèn)真要求，維持好課堂紀(jì)律,，堅(jiān)決避免“放羊式”教學(xué),。體育課要有體育課的樣子，要精神抖擻,，抬頭挺胸,，站有站相，蹲有蹲相。嚴(yán)厲并不等于殘酷,，要讓學(xué)生有該認(rèn)真的時(shí)候認(rèn)真,，該放松的時(shí)候輕松的感受。新授課方面,，采用些細(xì)小的道具來學(xué)習(xí)有難度的動(dòng)作,。循序漸進(jìn)是教學(xué)的一個(gè)最基本的道理。如：跳遠(yuǎn)時(shí),，可在沙坑上橫劃一道線,，按課的進(jìn)程，逐漸提升高度,，整個(gè)班級分成兩大組,，進(jìn)行比賽。學(xué)生的競爭意識也能使學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高,。作為體育教師要充分利用好這一點(diǎn)。

第三,，注意創(chuàng)建生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍與民主和諧的師生關(guān)系,。比較重視運(yùn)用情境教學(xué)、主題教學(xué),、體育游戲,、激勵(lì)性評價(jià)、師生互動(dòng)等多種多樣的方法和手段來營造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍,，使學(xué)生受到感染和激勵(lì),，并愉快地投入到學(xué)習(xí)和鍛煉中來。為此,，專門設(shè)置很多不一樣的體育游戲來調(diào)動(dòng)學(xué)生,，還要結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在游戲的過程中體會到動(dòng)作要領(lǐng),。

最后,，每次體育課結(jié)束后，做好課堂反思,，課后小結(jié),，簡單回顧一下本次課有哪些地方做的合理，哪些不合理,，需要改進(jìn),。因?yàn)轶w育課是公共課，授課對象是全校師生,，學(xué)生的個(gè)體差異性決定了接受新事物的能力和方式都不一樣,，這就需要老師做好點(diǎn)調(diào)查和反饋，做好總結(jié)，因材施教,、寓教于人,。

以上就是我本學(xué)年在聽課和上課方面的心得體會，有收獲也有不足,，接下來的一學(xué)年我會更加努力,，還請各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)！

體育聽課心得體會200字篇四

小學(xué)低段的體育教學(xué),，應(yīng)以游戲?yàn)橹?。使學(xué)生在‘樂中學(xué)、學(xué)中取樂’,，達(dá)到娛樂性與趣味性相結(jié)合,。”要作好體育游戲的教學(xué),，首先應(yīng)懂得如何創(chuàng)編游戲,。娛樂性是檢驗(yàn)體育游戲的一種非常重要的方法，體育游戲只有具備了娛樂性,、趣味性,，才得以使其存在與發(fā)展，更具有誘人的魅力,。如我國許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)游戲（母雞愛小雞,、丟手絹、貓抓老鼠）,，源遠(yuǎn)流長,。所以體育游戲的創(chuàng)編，應(yīng)從提高其娛樂性,、趣味性出發(fā),。

1、使游戲具有新奇性并帶有較強(qiáng)的喜劇色彩只有使游戲新奇,，才能誘發(fā)學(xué)生參與的興趣,。游戲的創(chuàng)編出乎學(xué)生的意料，好奇心被激發(fā),，他們“蠢蠢欲動(dòng)”,，或許會想：“我能做好嗎？我一定會比別人做得更好的,！”同時(shí)又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,，能認(rèn)真地去完成這一個(gè)游戲。如一年級學(xué)生做“夾著球走”的接力比賽,，學(xué)生受腿長的限制,，跨下夾球已經(jīng)是很不容易的事，更何況要走完10米距離的路程，那是“雪上加霜”,，便會出現(xiàn)很多的滑稽場面,，不能用手抱球、舉步難行,，或是走幾步球便慢慢下滑,，成了“母雞下蛋”，讓學(xué)生捧腹大笑,。所以為了能完成好而作不懈的努力,。

2、體育游戲的設(shè)計(jì)應(yīng)淡化競技意識,，改變競技體育為主的教學(xué)思想也是大綱的要求,，淡化競技意識，能更大的提高游戲的娛樂性學(xué)生只要在體育游戲的競賽中認(rèn)真完成，遵守紀(jì)律,，聽從指揮,，都能拿到一塊“金牌”,。這樣在游戲教學(xué)的比賽中,，每位學(xué)生都會認(rèn)真去做,，集體項(xiàng)目更會為集體著想，爭取“第一”,，培養(yǎng)了勇敢頑強(qiáng),、奮發(fā)向上的精神斗志。達(dá)到競賽目的,，又實(shí)現(xiàn)了體育游戲的娛樂目的,。當(dāng)你向全班三分之二的學(xué)生，或只有幾個(gè)不在內(nèi)的眾多學(xué)生宣布游戲結(jié)果均取得“第一名”時(shí),，他們會雙手握拳高舉頭大聲地喊“耶”,。

3、利用游戲活躍課堂氛圍,。

蘇霍姆林斯基說過一句至理名言：課堂教學(xué)中沒有歡欣鼓舞的心情,，學(xué)習(xí)就會成為沉重的負(fù)擔(dān),，反之會使學(xué)習(xí)變得輕松有趣。

在四年級的體育課中，我為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，在課前安排了游戲“捉迷藏”。同學(xué)們都按游戲的規(guī)則練習(xí)去了?？墒峭瑢W(xué)們對“捉迷藏”不感興趣，都無精打采，一副不想玩的樣子,，口里還說著沒意思,。

我看到這種情況,，就問著自己,，是不是學(xué)生玩的次數(shù)多了,，可能缺少了興趣，怎樣才能活躍氣氛，激發(fā)學(xué)生的興趣呢,？想到這兒，我靈機(jī)一動(dòng),，立即整隊(duì),，馬上就對學(xué)生說：同學(xué)們你們自己找朋友玩好嗎？學(xué)生異口同聲，好！學(xué)生就分散在自己的場地里，玩起各種各樣的游戲,，我也不斷的加入到學(xué)生當(dāng)中去，這樣能使學(xué)生玩的更有勁,，更有趣，那樣會使學(xué)生與老師的距離拉得更進(jìn)，讓學(xué)生感受老師的親切感,。就在這時(shí),，有一組學(xué)生的游戲吸引了我，把我的視線都集中到那一小組去了,。我沒多想，快步走到他們小組的面前。

同學(xué)們這是什么游戲？怎么你們這么開心?。∵@一組的學(xué)生異口同聲的說：“八仙過海”踩一腳,。好,！這游戲很好,！心想這游戲不但可以練習(xí)靈敏性,，還可以提高跳躍能力。這不是兩全齊美嗎,！我想到這里,，就馬上集合了全班同學(xué)，叫這一組的同學(xué)演練了一遍，這一下,，學(xué)生的興趣大增,。我就順?biāo)浦厶栒賹W(xué)生像他們這組學(xué)習(xí)。同學(xué)們以三,、四人一組來玩“八仙過?！辈纫荒_。好嗎,？好,！這時(shí)同學(xué)們的臉上露出了開心的樣子。他們都分散在自己的場地里練習(xí)去了,?？粗粋€(gè)個(gè)活蹦亂跳的場面，我的臉上也露出了笑臉,。練習(xí)了幾分鐘后,，我問學(xué)生：你們玩得高興嗎？高興,，太高興了,！那為什么這么開心？有趣??！對啊,！我們的游戲就是要接近學(xué)生的年齡段,，只有這樣學(xué)生才會喜歡上體育課。另外體育課要不斷的加入新的游戲或是學(xué)生中比較好玩的游戲,。這樣學(xué)生在體育課中才會有樂趣,。