時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

2022年幼兒園教師日計劃一

3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通,。

措施：

1)多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力,。

2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步,，本學期將繼續(xù)努力。除了及時關注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務,。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

3)主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術,、觀摩,、聽講座等，吸取教育學科的新知識,、新技能。

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間,，做到一學期不請假,，不無故遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

五,、家園共育方面

家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率,，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務,。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好,，成為家長心目中的好老師,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正,。希望在園領導的培養(yǎng)下、在自己的努力下,，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師計劃篇三

新的一年,，新學期開始了。作為一名新老師,，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力,、學業(yè)等。深思熟慮后,，我的個人規(guī)劃如下：為了提高自己的專業(yè)水平和教學素質(zhì),，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,。孩子們的習慣是一生的,，要帶有使命感去工作，扎實的做好自己的本職工作,。

帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項工作,，要把教學做到實處、保育做到細處,。讓教育活動游戲化,、環(huán)境布置教育化，活動形式多樣化,，保教結合生活化,。

幼兒發(fā)展目標：學習用適當?shù)姆绞奖磉_情緒，情緒安定,，愉快活潑,。生活有規(guī)律，形成良好的飲食,、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習慣,，形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，禮貌待人。

能注意傾聽,，學習理解與其生活經(jīng)驗相關的語言，能用普通話清楚,、大膽地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。使幼兒在德、智,、體、美等方面全面發(fā)展,，并讓他們能夠從玩中學，學中玩,。

個人發(fā)展目標：加強思想,、專業(yè)學習,，加強職業(yè)道德教育,，加強責任心,，規(guī)范言行,。加強自我管理,，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒的言行舉止,。

雖然離開學校來到文博頂崗實習，我還是會繼續(xù)的展開讀書活動,，堅持寫教育隨筆心得,，做好每次的聽課筆記。抓住機會提升自己專業(yè)知識,，讓自己擅長的做到更好,，不足的去努力提升

認真學習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報告。當班教師不能擅自離崗,，避免意外事故發(fā)生,。

做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，教育幼兒上下樓梯時注意安全，對幼兒進行自我保護意識教育,，不跟陌生人走,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費。

新的開始我將加倍努力,，積極參加園內(nèi)外組織的各項活動,，服從領導分工,，保質(zhì)保量地完成任務。虛心學身邊有經(jīng)驗的人,、身邊的事,，做好聽課記錄，取長補短,，不斷提高自身的教學水平,。

2022年幼兒園教師日計劃二

一、思想工作

在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

二,、能力發(fā)展

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

三,、努力方向

本學期我制定了以下目標及措施：

1)盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力,。

2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習,、鉆研業(yè)務,，盡快了解,、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

下一頁更多精彩“幼兒園教師計劃”

2022年幼兒園教師日計劃三

幼兒園讀書日計劃

一,、世界讀書日的由來

世界讀書日全稱“世界圖書與版權日”,，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會,。1995年11月,，聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意,，并鼓勵每個人,，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,。今年是第18個世界讀書日,。

二、多讀書,、讀好書

1,、閱讀的重要性：

閱讀是幼兒學習、認識周圍世界的主要途徑,，可以豐富知識,，促進智力發(fā)展，并獲得情感,、社會性等全面發(fā)展,。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激有關的材料,，如故事書,、圖片、錄像,、符號,、標志、電視,、碟片等,，讓嬰幼兒在觀察、思維,、想象等基礎上,，進行語言表達，發(fā)表自己的觀點,、見解,。

2、中班幼兒早期閱讀特點：

這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字,，口中念念有詞(經(jīng)詢問得知這兩名幼兒僅認識其中的1,、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書,，即使這樣的書,，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。

經(jīng)過小班一年的培養(yǎng),，中班幼兒有意注意的時間增強,，閱讀的觀察能力和理解能力已有了一定的提高，但由于經(jīng)驗積累不多,，對事物的理解有限,，因此幼兒閱讀的現(xiàn)狀是：

第一，觀察的有序性還不夠,，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景,；

第二，思維過程常常呈現(xiàn)一種無序化的狀態(tài),，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對故事的理解,，語言表達還不連貫；

第三,，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展,，呈現(xiàn)出無意注意向有意注意轉化的趨勢，但注意的穩(wěn)定性不夠,； 第四,，中班幼兒活潑好動，并富于想象,，但不能很好地根據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補充故事發(fā)展中的.空間,。

3,、家庭早期閱讀方法：

幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道,。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟,，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性,，因此需要成人的溫暖陪伴和正確指導,，而且親子閱讀還能促進父母與孩子之間的溝通、交流,、增強親子感情,。

1、創(chuàng)設良好的家庭閱讀環(huán)境

（1）不要很華麗，只要有一塊孩子獨立閱讀,、輕松舒適的小空間,，如一個角落，一塊地毯,，一張小桌子,，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適,、安靜的環(huán)境中身心愉悅的閱讀,。

（2）精神環(huán)境用書來裝點日常家居環(huán)境，在家庭中營造閱讀氣氛,，是讓孩子愛上書最行之有效的方法,。

所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書,，關鍵是大人對書的態(tài)度,。如果大人只愛看電視，很少為自己買書,，更少自己去讀書,，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書,，這恐怕是很難的事情,。

家庭的閱讀活動不但可以在親子間進行，還可以在整個家庭中進行,。大家一起閑聊書,，一同看書讀報，遇上好玩的段落,，爸爸為媽媽讀一段,，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂,，會很自然地傳導給孩子,。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢,？

2,、培養(yǎng)良好的閱讀習慣

包括閱讀時專注、細心,，看書時一頁頁翻看,，愛護圖書，看過后會擺放在原來的地方,，等等,。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習慣,，不論時間長短，但一定要每天堅持,。要讓孩子覺得這是我每天必做的事,，并且愿意做、喜歡做,。天長日久,，自然形成了習慣，不論多忙都會抽空看看書,，這個好習慣會伴隨他一生,。

3、運用正確的指導方法

① 聽讀啟蒙法——家長抑揚頓挫,、饒有興致地朗讀文字作品,，引導孩子聽和看的閱讀；

② 講述提問法——家長與孩子擁坐在一起,，采用家長講述,，邊提問，解釋疑難,，,；

③ 重復講述法——對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗,。當孩子的認知能力有限時,，在不斷重復的學習過程中，他們能不斷發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達到真正的理解,。

④ 講演合一法——閱讀是多元的,、立體的學習。在親子閱讀中家長要在游戲和活動中進行,，可以玩玩演演,、畫畫說說、唱唱跳跳,。⑤ 故錯法——在閱讀指導中,，家長故意把故事情節(jié)漏講或講錯，使幼兒作出反應更正的閱讀指導手法,，增強孩子的自信心,；

⑥ 隨機引導法——家長在日常生活中及時抓住早期閱讀指導的契機,，對孩子加以引導,。（例：孩子不想刷牙，家長就可以聯(lián)系繪本里面講的關于蛀牙的描述）

⑦ 猜猜,、認認法 ——在閱讀指導中讓孩子觀察封面,，猜猜書名，或猜猜下一個情節(jié)，猜猜角色的語言,，認讀書名等,；

⑧ 延伸想象法；(如果是你,，你會怎么做呢,？還有什么辦法呢？)

⑨ 創(chuàng)編情節(jié)法,。（猜猜我有多愛你）

4,、鼓勵孩子自主閱讀

5、家長還要經(jīng)常帶孩子到圖書館,、新華書店去,，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親身感受到讀書的樂趣,。,、

三、宣讀豐園讀書日系列活動

系列一,、書香氛圍營造

活動一：家長引導幼兒閱讀適齡圖書

活動二：利用閱讀區(qū)每周公示并好書推薦

活動三：幼兒自主閱讀

系列二,、家庭氛圍營造

活動一：家長引導幼兒閱讀適齡書籍

活動二：每天睡前一個好故事

活動三：根據(jù)班級好書分享活動的紙張設計，指導幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書中的故事,、散文等的感悟和理解

系列三,、圖書漂流活動

活動一：各班搜集幼兒好書分享活動記錄，親自好書分享記錄,，及幼兒自主,、同伴間、親子間相關資料影像,，制作展板

活動二：設計借閱卡,，在每班的書籍上做好標志于 4月23日下午全園活動相互借閱，次周一由家長帶領幼兒還至班級

活動三：與幼兒分享“圖書漂流感受”

2022年幼兒園教師日計劃四

3,、探索適合本班的教育內(nèi)容,、教育方法。

4,、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題,、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。

5,、在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應,、行為態(tài)度,、學習狀況,，并進行一些記錄，提高教師的觀察,、記錄技能,。

6、認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗,。

三、重視師德修養(yǎng)

首先,，關心和熱愛每一個幼兒,，關注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。其次，為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。再次,，關心集體、關心他人,，團結協(xié)作,，進一步提高自己為人處事的能力。

最后,，為自己樹立正確的人生觀,、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀,。

四,、具體實施內(nèi)容：

1、學習綱要的內(nèi)容,，領會《綱要》中的精神,。

2、學習教師觀察技能,。

3,、書寫有關閱讀筆記一篇。

4,、向家長反饋幼兒的階段表現(xiàn),。

5、向英語教師學習口語與幼兒交流,。

6,、學習制作多媒體課件來輔助教學。

以上是我的自我成長計劃,，希望在園領導的培養(yǎng)下,、在自己的努力下，有所收獲有所成長,。

幼兒園教師學習計劃篇三

一,、指導思想

繼續(xù)以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質(zhì),，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性,，要為自己找到角色定位,。我們要在學習中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展;我們要勇于嘗試,，積極創(chuàng)造,。同時要盡最大努力爭取家長力量，將我們的教育教學及教研工作推上一個層面,，使我園的保教工作獲得最高的質(zhì)量,，最佳的效果，為幼兒一生的學習,、生活,、發(fā)展打下基礎。

二,、要求與措施

1,、通過學習、教育,、抽查,、督促，提高教師對幼教改革的認識,，增強教師敬業(yè)精神和責任感,。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)(健康的心理,、正確的教育思想,、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧)使之真正落實到實處。

(1)深入學習“幼兒園工作規(guī)程”,、“幼兒園教育指導綱要”(試行)和“廣東省課程指南”等理論,，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領會,、逐個運用,、逐個轉化,。

(2)提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè),，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范,，給予發(fā)揚光大。

(3)強化教師教育觀念向教育行為的轉變,。

①樹立以幼兒為主的觀念,，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念,，打破以上課為主的習慣,。

③樹立以面向全體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異,，進行因材施教,。

(4)加強教師自培工作，使每個教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能技巧在原有基礎上得到不同程度的提高,。

① 定期組織專題講座,，通過研討，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題,，提高教師實際操作能力,。

② 以普通話的培訓為基點，每位教師要熟練掌握漢語拼音的拼會有表情,、流暢地朗讀詩歌和講述故事,。琴法以自彈自唱和即興伴奏為目標;舞蹈以基訓和創(chuàng)編幼兒舞蹈為主;美工則著眼于教

玩具的動手能力。

③ 定期邀請陳老師輔導寫作,，每月的教育筆記,、信息采集要主題突出、文筆通暢,、內(nèi)容豐滿,。

④ 為教師創(chuàng)設自學的環(huán)境和條件，每月定期去書城;每周定期開放圖書資料室,。

2,、 加強教研學習的力度，采取多種教研形式,，提高教師專業(yè)理論知識和組織教學的教育技能,。

(1) 始終講究園與園、部門與部門,、階段年齡組與階段年齡組,、班與班、班內(nèi)成員間的團隊作用。教研組長要以積極向上的精神狀態(tài)投入到各項教研工作中去,，并能起到表率作用,。

(2) 堅持每周以大、小教研的活動形式,，研究教育理論,、教學重點、難點及教育教學的領導方法;交流工作中的經(jīng)驗和困惑;探求學科設計,、自評、互評及修正等問題,。

(3) 圍繞教育觀念向教育行為轉化諸方面,，各階段確定專題、積累資料,、寫出相關的論文,，每位教師一篇。

(4) 繼續(xù)規(guī)范各類計劃的書寫,，并要求做好記錄,，重視資料的積累工作。

(5) 開辟三個園地“教研信息園地”,、“家長園地”,、“幼兒成長園地”定期更換，及時傳遞我園教改動態(tài),。

3,、樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系,，建立起家園聯(lián)系的橋梁,。

(1) 繼續(xù)探討并努力做好家長工作，通過日常性,、階段性,、家長參與、家長委員會等多種形式的家長工作,，增加家長對本園方方面面的了解與支持,。

(2) 辦好家長園地，寫好家園聯(lián)系手冊,，發(fā)揮其反饋功能,。

(3) 定期向家長宣傳育兒信息、更新家長的教育觀,、兒童觀,、提高家長的育兒水平。

2022年幼兒園教師日計劃五

一,、見習任務及目標

1．進一步了解幼兒園半日活動安排,。

2．進一步了解幼兒園的教育教學內(nèi)容,、形式和方法，了解幼兒園教育新的發(fā)展方向,，樹立保教并重,，保教結合的理念。

3．進一步了解幼兒園教育教學工作特點,，培養(yǎng)熱愛幼兒的情感,，增強事業(yè)心和責任感，樹立良好的幼師形象,。

二,、見習時間

20xx年5月13日—15日（每天上午半天）

三、見習內(nèi)容

1．觀察幼兒園大,、中,、小班半日教學活動，了解幼兒園“半日常規(guī)活動”的.過程,，記錄各活動環(huán)節(jié)（教師如何組織教學,，對孩子提怎樣的要求，教具,、學具,、玩具的使用等），在幼兒園指導老師和我校帶隊教師指導下,，讓每位同學熟悉幼兒園的保育工作,、教育工作。

2．觀察幼兒園環(huán)境布置（裝飾方式,、使用材料等）,，并思考環(huán)境布置的特色、教育作用,。

3．每天聽兩節(jié)幼教課,，要求學生認真聽課，并詳細記錄教學全過程,。

四,、見習作業(yè)

1．整理每天的聽課記錄。

2．每天寫一篇見聞和感想,，記錄見習中的點點滴滴,，收獲與感受，收集信息,，積累經(jīng)驗,。

3．見習結束后，每人寫一份見習小結交班主任。

五,、日程安排

要求：

所有學生7：40由班主任帶隊從學校出發(fā),，步行前往機關幼兒園，10：20離開幼兒園返校,。路上注意安全,，不得擅自行動。請班主任安全將學生帶到見習單位并安全返校,。

2022年幼兒園教師日計劃六

一,、單位:呼和浩特市金寶寶幼兒園

二、班級:中(三)班

三,、授課教師:滿柱爾

四,、活動名稱:5以內(nèi)的對應計數(shù)(情景數(shù)學)

五、活動目標:

1,、鞏固幼兒對數(shù)字1~5的認識,理解數(shù)的實際意義,。

2,、學習進行簡單的有條理的思考,學習對應計數(shù),。

六、活動準備：

1,、小貓頭飾8個,，小魚25條，小門1個,。

2,、數(shù)字卡1~5每個幼兒一套。

3,、磁卡(西瓜,、糖、玉米,、西紅柿各5個)四只小動物卡各2個,。

七、活動過程：

(一)開始部分:

課前準備活動:數(shù)字操

(二)中間部分：

出示小貓跟小朋友一起做游戲,。(利用墻飾)

1,、游戲：教師拿出幾條小魚請小朋友擺幾個相應的小玩具。(進行5次)

2,、游戲：教師請8個戴小貓頭飾的小朋友上前站一排,，教師拍一下小朋友的頭飾，小朋友蹲下,，下面小朋友看見站著的小貓還剩幾只,，就舉起相應的數(shù)字卡片。

(三)重點部分：

1、設計簡單的情景,，出示4只小動物磁卡,，擺成一排。

2,、請幼兒給小動物分配食物,，要求：每一種動物分一種食物，每一種食物的數(shù)量都不一樣,。

3,、教師出示動物卡各1個，在食物的下面擺成一行。

4、請幼兒按照每只動物的數(shù)量和相應的數(shù)字連起來,。

5,、讓幼兒重新給動物分配食物，再做練習,。

(四)結束部分：

1、打開幼兒用書第22頁

——圖上有什么?每只小動物分別有幾塊小餅干?

——請幼兒說一說圖意，再讓幼兒將小動物和表示它們餅干數(shù)量的數(shù)字用線連起來,。

八、活動總結：

教師對幼兒進行指導與鼓勵,。

2022年幼兒園教師日計劃七

作為一名教師,，我們應該具備良好的素質(zhì)，那怎樣才能當一名具有良好素質(zhì)的人民教師,？這就要我們自己去努力學習,，只有不斷地學習、不斷地充實自己,，才能提高自身各方面的知識水平,，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學期制定個人進修計劃如下：

一,、思想政治方面

利用空余時間多看看新聞聯(lián)播,，了解一下政治時事。多和幼兒園的黨員老師溝通,，吸收一些比較上進的,、比較新穎的思想和教學理念，多多向黨靠攏,！

二,、業(yè)務工作方面

1、扎實自己的基本功,，利用空余時間練習鋼琴或畫畫等專業(yè)技能,，多看一些文學書籍,，提高自己的自身修養(yǎng)

2、在活動中,，學習新課程標準中的改革要求,，大膽嘗試、創(chuàng)新,，使教育教學有新的突破,。

3、努力爭取多一點外出聽課學習的機會,，獲取新的教學信息,，提高課堂教學效果，同時積極參加幼教辦組織的各種培訓,。

4,、多看一些有關教學方面的.書籍，以此來提高自己的業(yè)務水平,。

5,、參加教研教學活動中，爭取要積極發(fā)言,，并注意吸取別人的意見,，取長補短，提高自己的教學水平,。

三,、學歷進修

本人已經(jīng)獲得了漢語言文學的本科文憑,，還向繼續(xù)努力,，爭取再考一個與本專業(yè)對口的學前教育本科文憑。

總之,，我會努力提高自己的綜合素質(zhì),，使自己再工作中不斷進步，水平不斷提高,！

2022年幼兒園教師日計劃八

一,、培訓對象

舞鋼市在職在崗的幼兒園骨干教師。未滿50周歲的幼兒教師,。

二,、培訓目標

幼兒骨干教師的培訓，以“三個代表”和黨的教育方針,，新的教育理念為指導,，突出幼兒骨干教師的專業(yè)特點，通過培訓,，提高幼兒骨干教師的思想水平的教學技能,，以適應新形勢的需要,。

三、培訓課程設置與學時,、培訓形式

（一）幼兒骨干教師培訓的課程為：

《師德》

《教師禮儀》

《幼兒園教學模式介紹》

《幼兒教學教育理論與實踐》

《幼兒語言發(fā)展與教育》

《幼兒游戲理論與指導》

《幼兒舞蹈創(chuàng)編》

（二）培訓學時

培訓總學時為220學時,。

（三）學習形式

集中培訓，安排在暑假進行,。

四,、教學要求

1、培訓學員按要求接受培訓,，不無故缺課,，不早退，不遲到,，認真完成作業(yè),。

2、授課教師認真?zhèn)湔n,，做到理論聯(lián)系實際,，并使用現(xiàn)代化的教學手段，提高教學實效,。

五,、考核、結業(yè)

1,、考核,。平時成績、結業(yè)考核成績,、出勤結合評定,。總成績?yōu)?00分,，60分以上為合格,。

各門功課成績均合格，發(fā)放培訓合格證,，否則,，重新參加培訓。

2022年幼兒園教師日計劃九

送走了大班那群活潑可愛的孩子,，心中不禁有些傷感,，失落。今天我們迎來了充滿稚氣,、天真可愛的小班幼兒,，面對這些什么都不懂的孩子?？傆X得工作非常的艱巨,、繁瑣,、困難。但是,，我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作,。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃：

一,、班級情況分析

本學期我班共有幼兒53 名,，女孩子27名，男孩子26名,。他們來自不同的家庭,，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。

二,、班級工作任務及目標

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實,，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強幼兒體質(zhì),，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體,、智,、德、美諸方面得到全面的發(fā)展,。

三,、保教工作

1,、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度,，每天堅持做好清潔,、消毒、通風工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境,。

2、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐,，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),，經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好水杯,。

3,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑,，不在墻上亂畫。

4,、培養(yǎng)幼兒的自理能力,，教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，擺放日常生活用品,，做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具等,。

5、堅持早,、午檢,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長,，使其了解幼兒的病情。

6,、做好病,、弱兒的護理,，密切關注孩子的精神面貌，對于病兒按時喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯,。

7,、在教師的幫助下學會正確的洗手方法，學會使用手巾擦手,。

8,、會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,、不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習慣,。

9.學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪,。學習分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

10,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展,。

11,、在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，

12、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng),，傾聽就是細心地聽取別人說話,，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。

13,、在結構區(qū)投放不同材料，豐富課余生活,。

14,、建立幼兒成長檔案,、記錄幼兒在園的點滴生活。

15.建立良好的師生,、同伴關系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

四、家長工作

1,、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁,。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談談自己的經(jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥,。

3,、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使家長更加地了解,，能更好地教育好孩子。

4,、利用電話聯(lián)系,，做好日常家訪及聯(lián)系工作。

五,、安全工作

幼兒園的`安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學期我們將做到以下幾點：

1,、嚴格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

2、幼兒上廁所時,，教師時刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，制止燙傷。

3,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，設置安全活動課。強化幼兒的安全意識和自護能力,，不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

4、告訴幼兒不亂動電器,、電源,、不推不擠，來園向老師問好,，離園再見,，使教師心中有數(shù)，以免幼兒丟掉,。

5,、戶外活動時，不擠,、不推,、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

6,、幼兒離園時,，教師必須見到接送卡才能給家長孩子。

以上是我本學期的班務計劃,，如有不當?shù)牡胤?，請幫我指出?/p>

2022年幼兒園教師日計劃十

一、班級分析

我班現(xiàn)有幼兒28名,，其中男孩16名,，女孩12名。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,，幼兒園對他們來說非常陌生,，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,，什么都想去探究一下,。這也正體現(xiàn)了孩子好奇、好問的天性,，我們?nèi)焕蠋熝芯繘Q定從這點入手,，逐步對他們進行培養(yǎng)，使他們養(yǎng)成良好的上課習慣,，為今后發(fā)展打好基礎,。

在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,，許多事情還不會自己去做,，如：吃飯、穿衣,、穿鞋,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,，這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,，要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開學一個星期,，有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境,，覺得幼兒園非常好玩,，和老師、小朋友一起游戲很開心，幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園,。

二,、指導思想：

在本學期的工作中，我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,，在工作中樹立為幼兒服務,、為家長服務的思想，為幼兒營造一個健康,、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間。在幼兒生活管理方面,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，掌握粗淺的健康、衛(wèi)生常識,，有基本的自我保護能力,。在班級管理方面，以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。

三、工作目標

1,、逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快，鼓勵幼兒之間的交往,。2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣，認識自己常用物品及會洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣,。3、愿意接受清潔要求,，會用小勺進餐,，用杯喝水。4,、能在成人幫助下,，學習入廁的正確方法，養(yǎng)成獨立入睡的習慣,。5,、有初步的自我保護意識，知道不獨自到人關注不到的地方玩,，不摸危險物品,。

四,、具體措施：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作。

1,、開學前做好家園聯(lián)系工作,，召開家長會，介紹班級情況,，通過班級博客以及班級的QQ群讓家長進一步了解孩子在幼兒園的情況,。

2、教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境 ,。

3,、教育幼兒學會使用禮貌用語，主動和教師問候,。

4,、、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

教會孩子認識自己的標記;學會正確的洗手方法;能安靜午睡,，不吵醒別人;培養(yǎng)良好的進餐習慣,，能學習自己吃飯等。

5,、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。

(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;

(2)愛護幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學習看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。

(二),、衛(wèi)生保健工作,、

托班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行,，照顧好生病的孩子,，定時定量給幼兒喂藥,，保證班級幼兒的出勤率。與此同時,，堅持每天的戶外活動,，及時為幼兒更換衣服，保證幼兒充足的飲水量,。而且每天對室內(nèi),、毛巾、杯子進行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無異味，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系,，將幼兒生理與心理結合起來,，促進幼兒的身心健康。 在本學期的保健工作中,，增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一,。

(三),、家長工作

在本學期的家長工作，我班將加強與家長的溝通,。努力做好以下工作：

(1),、加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求,。

(2),、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

(3)、每兩個星期完成“家園聯(lián)系冊”撰寫工作,。

(4),、做好家訪工作，并做好認真的記錄,，完成重點家訪率80%,。

(5)、充分利用家庭,、社會資源,，使家園共同擔負教育重任，促幼兒和諧發(fā)展,。

2022年幼兒園教師日計劃十一

隨著社會的發(fā)展,，個性是科學技術與信息技術的迅猛發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的好處在于獻身;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術,，藝術的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。我要成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒;成為一個“會學習”的教師,，提升多種潛力,，如選取教育資源運用教育資源的潛力，設計潛力,，科研潛力等等,。

二、資料措施

1,、提高政治思想素質(zhì)“學高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒,、用心向黨組織靠攏,，使自我具有高度的群眾主義精神、職責感及主人翁意識,。使自我教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì)，以及用心的生存心境,、以用心的人生態(tài)度去對待生活,。使自我早日成為一名優(yōu)秀班主任。

2,、豐富科學文化知識常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”。而今,，隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師就應是“一條流動的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但必須要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識,，完善自我的知識結構。多看幼教刊物,，比如幼教博覽等,，提高自我的理論水平，做好筆記和摘錄,，為自我的工作積累經(jīng)驗;同時利用網(wǎng)絡,，搜索學習先進的幼兒教育教學方法以及先進的教育理念和管理經(jīng)驗。

自我撰寫教育筆記,，把自我在教育教學中以及生活中與幼兒及家長溝通交流的方式方法,、心得體會、經(jīng)驗以及教訓都記下來,，為自我以后的工作帶給基本保證,。自我多讀電腦方面的書籍，熟練操作各種常用軟件,，遇到不懂的地方多多求教,。

3、提高教育技能一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不一樣的要求,。所以,，幼兒園強調(diào)幼兒教師務必是一專多能。充分利用空余時光大練教師基本功,，提高自我的業(yè)務水平,，不偷懶，不耍*,。進一步練習舞蹈,、聲樂、鍵盤,，在技能技巧等方面都有較大的提高,。可從特長的角度,，我的藝術活動潛力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，務必加強基本功的訓練,，尤其是繪畫,、手工制作、表演,、彈奏,、唱歌、跳舞,、手指操等教學技能技巧的提高,。

4、健康,、自強、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎。我應善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,，只有自信才能自強，才能使自我的潛能,、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標,、追求成功,、設計成功，更重要的是撞擊成功,，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才能體驗到成功的快樂。

5,、促幼兒成長,，為家長服務為了讓每個孩子都能長好、學好,、玩好,，每人的潛力在原有基礎上有所提高，我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃,、月、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學,，并用心使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習,，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高,。

在家長工作方面，經(jīng)常翻閱有關家教方面的書籍,，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自我在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

四、目標達成

1,、透過多種學習機會與渠道,，選取和運用適合自我的學習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準,。堅持記教育教學日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。多翻閱有關幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵,。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。

2,、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3,、用心借助各種交流與展示的平臺促進自我的業(yè)務潛力，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課,，把教學潛力的提高落實在每一天的課堂教學中,。用心參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學觀摩,、研究課、公開課,、示范課,、論文、教科研及教案評比等等,，并爭取獲得等第獎,。使自我的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4,、透過教育研究與實踐，提升自身的科研水平,。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學習。加強與同事,、來自不一樣幼兒園的教師進行專業(yè)合作,，交流教學心得體會，學習先進的教學經(jīng)驗,。

5,、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動,，把班級管理潛力的提高落實在每一天的班級管理中。

6,、透過和學生談心,、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解,。

7、每一天擠出30分鐘的閱讀時光,。

幼兒園的教師培訓計劃

一,、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科，20人?？?，專科及專科以上學歷達標率為68%,，此刻已取得?？茖W歷的教師全部在進修本科，學歷合格率100%,。此刻所有教師都能較熟練地操作計算機,、會制作簡單的課件，教師計算機初級證書達標率為100%,。但存在著教師理論不深不透,，基本功不扎實，缺少保教經(jīng)驗,，沒有真正樹立起正確的教育觀,、兒童觀，運用現(xiàn)代化設備的潛力還不夠,，對新教材的理解和運用不到位,，不會靈活處理教材。

二,、措施：

1,、加強對新《綱要》的學習培訓，透過創(chuàng)新案例評比,、優(yōu)秀活動設計,、教育活動觀摩等解讀綱要資料，用新理念指導自我的教育行為,，努力實現(xiàn)新形勢下教師主角的轉變,。

2、采取“走出去,，請進來”等多種形式,，加強對教師五項技能、多媒體課件,、英語,、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源,，搞好園本培訓,。

3、繼續(xù)實施名師帶動工程,，實行骨干教師與年輕教師結對子,，大家相互學習，相互促進,、共同提高,。

4、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出一部分在各領域各學科中具有專長的園級學科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師,。

5,、創(chuàng)設機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動，提高教師對實踐活動的操作潛力,。

6,、用心參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。

7,、對教師進行學前教育理論及專業(yè)技能考試,，考試結果納入年度教師考核。

8,、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學歷培訓,，力爭年內(nèi)專科學歷達標率到達60%,。

9,、加大教育宣傳力度，出臺獎勵政策,，鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳,。

幼兒園教師培訓計劃精選

一、總目標：透過培訓,，力爭使骨干教師,、青年教師成為師德好、學歷高,、業(yè)務精,、潛力強的復合型教師。

二,、具體措施：開展“幼教師資隊伍建設年”活動,，切實采取有力措施，全面提高教師素質(zhì),。

1,、加強思想政治建設，完善政治學習制度,，構成良好的學習風氣以集中,、分組學習等形式，進一步提高教職工的政治思想素質(zhì),，從而有效地指導自我的行為,。

2、加強對新《綱要》的學習培訓,，透過開展班級環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)材料檢查評選活動，進一步更新教師觀念，深化教學改革,，優(yōu)化幼兒一日活動,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、根據(jù)教師自身特點,，為教師創(chuàng)造自我發(fā)展的空間與條件，使教師在共性中顯個性,，全面發(fā)展中顯個人特長,，更好地顯示其教育才能。

4,、拓寬教師文化視野,，充實教師文化內(nèi)涵(。),，不斷積淀文化底蘊,，倡導教師讀名著、專業(yè)理論書,，注重吸納社會各行業(yè)信息,，使教師具有寬廣的視野。

5,、采取“走出去,，請進來”等多種方式方法，加強對教師教育技能,，專業(yè)技能及特色課程的培訓,，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓,。

6,、加大對青年教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出1—3名園級骨干教師,，力爭更多地涌現(xiàn)出州,、縣幼教隊伍中較有影響的教師。

7,、創(chuàng)設機會組織教師外出參觀學習,，加強教師對實踐活動的操作潛力。

8,、用心參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓,。

9、加強對省編,、多元智能和建構課程教材的學習和研討,，對其資料,、組織、實施,，評價等方面進行學習和研究,，鼓勵教師通讀新教材，熟讀新教材,，提高教師靈活運用新教材的潛力,。

10、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學潛力水平的主陣地,，變教師被動型理解為主動型參與,，用心研討，大膽發(fā)表見解,，采取發(fā)言等形式開展研討活動,，切實提高教師的教育教學潛力。

11,、進一步提高教師生成新課本的潛力,，在課程思想的指導下，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及愛好點生成新的課程資料,，并能較好地把握課程內(nèi)涵,，在實踐中更好地體現(xiàn)以“幼兒發(fā)展”為本的思想。

12,、繼續(xù)開展好課題“加快幼兒園教師幼教專業(yè)化速度”的研究工作,。按照計劃扎實有效地進行課題的研究，并做好資料的收集,、歸類,、整理工作，并取得階段性的成果,。

13,、各教研組開展園內(nèi)觀摩研討，外出觀摩學習,，聽取講座等各類活動,，開展優(yōu)質(zhì)課的評選活動。搞好對縣城四周幼兒園進行實地指導和幫忙,。

14,、充分發(fā)揮行政領導、骨干教師,、教研組長,、班組長的作用。行政領導參與每組的每一次教研活動,，骨干教師至少完成1次園級以上的講座與開課活動,，教研組長引領組員在培訓中逐步提高,。透過各個層面的學習，不僅僅促使教師獲得更大的提高,，還將使我園進一步構成濃厚的研究氛圍,。

15、建立教師成長檔案,，促進教師專業(yè)成長。

16,、用心鼓勵教師撰寫論文,、隨筆、經(jīng)驗,、總結等理論文章,，爭取年內(nèi)在縣級以上刊物上發(fā)表或獲獎。

2022年幼兒園教師日計劃十二

作為一名剛剛接觸幼兒教育的青年教師,，我有很多東西需要了解和學習,，新時期的教師更應當具備崇高的師德、廣博的知識,、精湛的教藝,，健康的心理，強健的體魄,。在新的環(huán)境中,，新的工作中，我要認真學習,，努力工作,，配合班主任做好班級的各項工作：

一、政治思想方面

熱愛社會主義祖國,，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,。遵紀守法，積極響應國家制定各項規(guī)章制度,，做到愛祖國,，愛人民，團結同事,，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,。積極參加園里的各項活動。以熱愛本職工作為出發(fā)點,，認真,、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平,，熱愛自我的事,。無論是應對孩子還是應對家長,，始終要堅持微笑，樹立起良好的教師形象,，用教師和”媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學活動,，時刻注意自我的言談舉止,，嚴格要求自我，堅決同一些歪風邪氣作斗爭,。

二,、教育教學方面

(一)保育工作：

積極主動的配合班主任做好班級的保育工作。

培養(yǎng)獨立本事和良好的自理本事是保育工作的重心,。

堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識,，改變他們的依靠思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務,。用我的愛心,、細心和耐心，注重孩子身,、心健康,，對每一個孩子都要關注，使小朋友能夠健康,、歡樂的成長,。

在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的構成一種較自覺的行為,。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律的同時,，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶,。

(二)教育工作：

在抓好保育的同時,，配合班主任做好班級的教學工作,。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索,，使幼兒的八大智能得到全面發(fā)展,。在組織活動時要注意讓幼兒經(jīng)過玩中學，學中玩的形式,。以生動,、趣味、直觀的游戲,、教具來發(fā)展幼兒的思維力,、想象力及動手操作本事等。同時多向其他教師學習,，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的教師討教。在備課時有重,、難點不清的要仔細推敲教學資料,，讓孩子在樂中學。

三,、個人學習方面

1,、學習各種教育理論，以充實自我,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學，給自我充電,，積極進行學歷進修學習,。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時,，能虛心向有經(jīng)驗的教師學習,，認真參加教研、培訓活動,，樹立“終身學習”的目標,。

2、苦練幼兒教師基本功,，只要功夫深,，不怕底子薄，努力爭取過關,。

四,、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，僅有做好家長工作,，才能促進班團體的管理,，使我們的工作事半功倍,，在與家長溝通時注意熱情有禮、對待特殊情景要冷靜,、有條理地進行交流,，注意保護家長的自尊心，不挫傷家長的自尊心,。

2022年幼兒園教師日計劃十三

為適應幼兒教育改革發(fā)展需要,，進一步加強幼兒園教師繼續(xù)教育工作，提升幼兒園教師隊伍的整體素質(zhì),，落實《----省新一輪幼兒園教師全員培訓實施方案》有關精神,，依據(jù)----市幼兒園教師全員培訓工作計劃，決定從----年開始全面啟動新一輪幼兒園教師全員培訓,。為切實保證本項工作的有效實施,，結合我縣幼兒園教師隊伍建設的實際，特制定本工作計劃,。

一,、指導思想

深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求,，組織開展新一輪幼兒園教師全員培訓,。以----市幼兒園教師全員培訓工作計劃為指導，以“重抓全員,、狠抓骨干”為原則,，以“研培結合”為載體，以集中輔導和園本研修為主要形式,，構建實踐,、互動、多元的課程體系,，提高幼兒教師的師德修養(yǎng),、專業(yè)水平和職業(yè)技能。

二,、培訓目標

1,、通過各種形式的培訓，促進各級各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展,，并逐漸形成獨特的辦園特色,。

2、通過各種形式的培訓,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。使教師樹立終身學習的思想，增強學習研究意識，逐步成為“學習型”和“研究型”教師,。在不斷的實踐中達到“三高”,、“六會”目標。即高尚的師德,、高超的教學技能,、高水平的科研能力；教學理論會運用,、教學經(jīng)驗會總結,、教學模式會提煉、教學觀摩會評價,、教學風格會創(chuàng)造,、教學專題會研究。

三,、培訓內(nèi)容

上半年內(nèi)容為《國內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢研究》,。

下半年內(nèi)容為《走進孩子》（暫定名）。

四,、培訓對象

新一輪幼兒園教師全員培訓對象為永吉縣幼兒園園長,、任課教師（含小學附設幼兒園、學前班教師,、民辦幼兒園教師）。

五,、培訓形式與具體時間安排

1,、集中輔導

時間：8月26日——8月27日

地點：永吉縣實驗幼兒園

參加人：全縣所有幼兒園教師

2、園本研修

時間：9月1日——12月30日

地點：各幼兒園

參加人：各幼兒園所有教師

【2022年幼兒園教師日計劃】相關推薦文章:

幼兒園教師個人計劃2022年6篇

2022年幼兒園教師培訓工作計劃范文5篇

幼兒園教師個人計劃中班下學期5篇

幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃計劃范文2022

幼兒園教師個人研修計劃2.0模板10篇