“時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃,，綠了芭蕉”,，這是詩人眼中的時(shí)間流逝;子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜”,，這是哲人眼中的時(shí)間流逝;“聽時(shí)光飛舞”這是文人眼中的時(shí)光流逝,。下面給大家分享一些時(shí)間在流逝初中作文，希望對(duì)大家有幫助,。
時(shí)間在流逝初中作文1
時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆,，誰也無法將它挽留。——題記
小心翼翼地翻開那破舊的相冊(cè),，鉆進(jìn)泛黃的相堆里,，我細(xì)細(xì)尋覓童年的足跡，品味美好的回憶,。一個(gè)個(gè)特寫鏡頭捕捉了童年那幼稚的我,，從四歲時(shí)的一臉無助，到五歲時(shí)的天真浪漫,，每一張照片,，每一個(gè)表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無邪的笑容與無憂無慮的內(nèi)心世界再翻翻十二,、三歲時(shí)的照片,，顯而易見，那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容,，剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂傷,、無奈,。
是啊，時(shí)間一去不復(fù)返,，那個(gè)成天無所牽掛,，悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來?“去的盡管去了，來的盡管來著,，去來的中間,，又怎樣地匆匆呢?”匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印,，帶我飛快地度過了十四年短暫的時(shí)光,，盡管未來的路還長(zhǎng)，但光陰像那調(diào)皮的孩子,，總在你不經(jīng)意的時(shí)候,，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過,，那樣殘酷地悄然而去,。
也許正當(dāng)你還在為“未來的路還長(zhǎng)”而得意洋洋時(shí)，它已無聲無息地從你身旁掠過了,。我感慨,，因?yàn)闀r(shí)間的腳步總是邁得太快：當(dāng)我正沉醉于書中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走當(dāng)我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí),，它便隨著那飛快地滾動(dòng)著的足球一閃而過當(dāng)我正愜意地挪著腳步走在回家的路上時(shí),，它則邁著更快的步伐超越了我。
時(shí)間就是這樣,，來去匆匆,。山珍海味無法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步,。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆,。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應(yīng)該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿意的答復(fù)呢?盡管我們無法取得滿分,，但我們是否應(yīng)該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美,，接近于滿分呢?“長(zhǎng)江一去無回浪，人老何時(shí)再少年”?我坐在窗前,，靜靜聆聽時(shí)間永恒的腳步聲——“滴答,，滴答……”
時(shí)間在流逝初中作文2
在我們的生活中，有一種東西在悄無聲息地度過,，當(dāng)你走路時(shí),，它從你的腳步中邁過;當(dāng)你寫字時(shí)，它從你的指間遛過;當(dāng)你傷心時(shí),，它從你的哭聲中飛過,，它看不見,、摸不著，它無聲無息,，它就是——時(shí)間,。
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜,。”時(shí)間不可能由任何人掌控,，我們只能受它驅(qū)使，我們不可能將幸福定格永久,，這也是人的無奈,，每個(gè)人都會(huì)有自己的人生，都會(huì)經(jīng)過它的“磨練”,，你也許會(huì)變得更強(qiáng)，也有可能更弱,，不管是強(qiáng)是弱最終還是逃不過死亡二字,，每個(gè)人的一生其實(shí)是相似的，主要看你是否活得精彩,。
時(shí)間在流逝,。
不知不覺中，自己已是一名高中生,，驀然回首,，想到自己初中的貪玩，心里還是有一點(diǎn)后悔,，不過后悔已是無用,，現(xiàn)在對(duì)于高中生來說最重要的是高考，我們將面臨著兩條人生的道路,，你自己走的哪一條路與你的勤奮與否息息相關(guān),。
有些人認(rèn)為三年轉(zhuǎn)瞬即逝，而有些人則度日如年,，前者可能廢寢忘食,、忘乎自己，認(rèn)為時(shí)間不夠,，還有許多尚未完成,，而后者則渾渾噩噩，干混三年,，這兩者是以如何的心態(tài)面對(duì)高中,，對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度又是怎樣的，我相信這兩者在將來的道路截然不同,。
俗話說得好：“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。”有些人說今日要好好學(xué)習(xí)，說是從明天開始,，明日是今天的明天,，后天又是明天的明天，人的一生又有多少個(gè)明天?“明日復(fù)明日,，萬事成磋砣”,。
時(shí)間在流逝。
我們應(yīng)該把握眼前的時(shí)間,，不要以為現(xiàn)在還是高一而已,，還有三年時(shí)間，但是高一是基礎(chǔ),，不學(xué)好,，高二高三怎么學(xué)，時(shí)間就像海綿中的水,，只會(huì)越擠越多,，我們現(xiàn)在應(yīng)抓住生活中的每一分鐘，日積月累,，我們才能學(xué)到新的東西,，我們要做時(shí)間的主人，合理安排這位仆人,。
人生如同賽跑,，和時(shí)間的一場(chǎng)賽跑，比的就是堅(jiān)持,，時(shí)間不會(huì)為任何人任何事而停下來,，誰能堅(jiān)持到最后，誰就是勝利者,，給時(shí)光以生命,，而不是給生命以時(shí)光。東西掉了,，可以再買,，財(cái)富沒有了，可以再賺,，但時(shí)間過去了,，就是永遠(yuǎn)流逝了，如果每個(gè)人能把握好每一分鐘,，那么你的人生將更精彩,。
時(shí)間在流逝初中作文3
花的生命是短暫的，花開了，一天,，一刻枯萎了,，他哭：時(shí)間是過去的;小燕子常常遷徙，寒冷,，夏天,，南方，北方,，航行的那一刻,，它哭：時(shí)間是過去的;白天和黑夜，白天和黑夜,，花落了,，花落了，中國(guó)的`燈籠在那一刻的開始,，我哭：時(shí)間是過去的!大家應(yīng)當(dāng)掌握時(shí)間,。
時(shí)間在流逝，它以掩耳不如盜鈴之勢(shì)來臨,，又匆匆忙忙離開,。手術(shù)臺(tái)分秒必爭(zhēng)的醫(yī)師，她們不但在和時(shí)間百米賽跑也是在與黑崎一護(hù)搏殺,。股票交易服務(wù)廳內(nèi)，人頭攢動(dòng),，投資者們專心致志的盯住顯示屏,，消逝的不但是時(shí)間也是金錢高三的學(xué)習(xí)任務(wù)急迫，認(rèn)真學(xué)習(xí)不只是單面表面的專業(yè)知識(shí)大比拼,，也是和時(shí)間的比賽,，右手是專業(yè)知識(shí)，左手把握住時(shí)間,，才可以獲得高效率發(fā)展,。時(shí)間流逝，誰掌握了時(shí)間,，誰掌握了生命,、金錢和專業(yè)知識(shí)。僅有有效應(yīng)用時(shí)間,，能獲得到生命的使用價(jià)值,，金錢的權(quán)益和珍貴的生命。
時(shí)間如沙漏中的沙,，一點(diǎn)點(diǎn)的消失,，假若不趕緊時(shí)間只有白了少年頭空悲切蔡桓公不趕緊時(shí)間看病，原本`湯慰`能夠醫(yī)好的病，最后無藥可醫(yī),。不趕緊時(shí)間只有讓生命消逝;有些人悲嘆日常生活的困惑卻不勞動(dòng)者掙錢,，孰不知金錢和財(cái)富是在時(shí)間的加工廠造就的。第一次聯(lián)考告捷,，幾為之動(dòng)容幾人憂,，實(shí)際上暑期是不是豐富，決策了此次考試分?jǐn)?shù)的優(yōu)劣,。誰把握了時(shí)間,，誰會(huì)有效應(yīng)用時(shí)間，誰便會(huì)是完成自身的理想化,。
時(shí)間不容易為了誰而滯留,，蘇子吟誦著：大江東去浪淘盡，千載風(fēng)云人物r恒古而成,，蘇東坡了解時(shí)間能淘盡英雄人物,，更能造就英雄人物。河山代有才人出,，各領(lǐng)風(fēng)騷幾百年誰可以扼住轉(zhuǎn)眼即逝的時(shí)間,，誰就能造就燦爛的人生。無不聽那少壯不努力,，老大徒傷悲的諄諄教導(dǎo),。時(shí)間能紅了櫻桃，綠了芭蕉,，就能改變命運(yùn)的運(yùn)勢(shì),。時(shí)間在流逝，誰把握時(shí)間,，誰就能相擁美好的明天,。
十二年時(shí)光，彈指一揮間,。有多少時(shí)光還能重新來過?今年高考的鐘響早已打響,，十二年的勤奮，十二年的寒燈苦學(xué)就需要得到收益,。時(shí)間在流逝,，我們不能荏苒了時(shí)光，空渡了青春年少,?？匆姼呖嫉褂?jì)時(shí)我心中充滿了危機(jī)感，我明白僅有科學(xué)安排時(shí)間,，充分發(fā)揮有效學(xué)習(xí),，才可以變成今年高考的大贏家,。
花朵凋謝，有再開的情況下,，雁兒飛,，有再歸的情況下，我的時(shí)間我們的青春混呢?我的時(shí)間在流逝,，我的明天在揮手,。
