總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

高中數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)篇一

“學(xué)高為師,，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),，人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇,。“逆水行舟不進(jìn)則退”,?！霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解?？梢哉f(shuō),，思想是主宰人類行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),，獻(xiàn)身于教育事業(yè),。首先必須端正思想，明確人生目標(biāo),，不斷地從各方面提高自身素質(zhì),，完善自我，不斷創(chuàng)新,，努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,，為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才，有了這樣的明確目標(biāo)后,，我們就不會(huì)再為環(huán)境,，為條件而懊惱不已了。

在農(nóng)村中學(xué)工作近三十個(gè)春秋,，雖講臺(tái)搖搖欲倒,，我依然操起教鞭;由教師到教導(dǎo)主任，由教導(dǎo)主任到校長(zhǎng),，由校長(zhǎng)到教學(xué)管理者參與者和實(shí)踐者,。雖工作幾經(jīng)周折,，我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō),，一個(gè)教師應(yīng)該具備半個(gè)演講家的口才,，半個(gè)作家的文才，半個(gè)演員的表演藝術(shù)……拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)知識(shí)和教學(xué)藝術(shù)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代前進(jìn)的腳步,，我抓住各種機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,，先后完成了專科函授和校長(zhǎng)培訓(xùn),。

工作之余,，學(xué)電腦、鉆教研,，先后承擔(dān)國(guó)家級(jí),、省級(jí)教科研課題和創(chuàng)造教育課題。參加黃岡數(shù)學(xué)新題庫(kù)的編寫(xiě),，發(fā)表論文十多篇,。其中，xx年在《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》上發(fā)表題為《數(shù)學(xué)課課堂提問(wèn)的藝術(shù)》的論文;xx年在湖北省《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室》刊物上發(fā)表《架起數(shù)學(xué)通往生活的橋梁》,、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生能力培養(yǎng)》等論文并獲得省級(jí)一等獎(jiǎng);xx年在湖北省教育技術(shù)裝備處主辦的論文評(píng)比中,，我撰寫(xiě)的《加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)為提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量服務(wù)》被評(píng)為省級(jí)一等獎(jiǎng);xx年我的論文《合作學(xué)習(xí)在課改中的認(rèn)識(shí)與探究》在中央教科所組織的論文評(píng)比中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。

榮幸成為湖北省教育學(xué)會(huì)中學(xué)數(shù)學(xué)會(huì)員,，作為中心學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人,，我與同行相處融洽。大家團(tuán)結(jié)一心,，大力推進(jìn)校本教研,，研究農(nóng)村中學(xué)中考復(fù)習(xí)的新思路新方法，確立了“立足新課程標(biāo)準(zhǔn),、著眼學(xué)法創(chuàng)新,、注重學(xué)科素養(yǎng)提高、實(shí)現(xiàn)資源共享,、走輕負(fù)高效之路”的基本教研思路,，取得良好的效果，在歷年中考中,，我校數(shù)學(xué)考試成績(jī)均居全市前列,，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來(lái),，我無(wú)欲無(wú)求,，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛(ài)心奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。我倍感欣慰的是：在農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)司空見(jiàn)慣的今天,，我除了分管教學(xué)教研工作之外,，我所帶的班級(jí)多年保持無(wú)流失班的稱號(hào);升入高中的學(xué)生給我寫(xiě)交流感謝信一百多封;學(xué)生中考年年取得優(yōu)秀成績(jī);學(xué)生全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽及全市三科聯(lián)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)。多次被評(píng)為省市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師,。

我深知做一個(gè)合格的教師應(yīng)該有著永遠(yuǎn)清醒的頭腦,，時(shí)常新鮮的血液,。有行為仿,，有德為尚,，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土,，在教育園地里繼續(xù)勤奮耕耘,。

一名教師的廣義目標(biāo)是為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，而狹義地說(shuō),，實(shí)際目標(biāo)就是教好書(shū),，育好人，培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的人才,。對(duì)此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補(bǔ)充,。十幾年來(lái),，我連續(xù)擔(dān)任初三數(shù)學(xué)教師兼班主任，平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上,。在執(zhí)教中為教好書(shū),、育好人，不知花了多少心血,，特別是這些面臨畢業(yè)的學(xué)生,，他們真的很努力，我下決心教好他們,，每學(xué)期都能按要求認(rèn)真制訂好教育,、教學(xué)工作計(jì)劃，根據(jù)面臨畢業(yè)的學(xué)生個(gè)性,，采取不同的方法教育他,，每天都是早出晚歸，風(fēng)雨無(wú)阻,。平時(shí)很注意自己班主任應(yīng)有的職責(zé),，課外經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,，開(kāi)展科學(xué)性,、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),，培養(yǎng)能力,、開(kāi)發(fā)智力,。

同時(shí)對(duì)后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友,。在課堂上,，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我經(jīng)常鼓勵(lì)他們,，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，想盡一切辦法,，提高鞏固他們的知識(shí)，經(jīng)常與他們談?wù)勑?。為了使學(xué)生盡快得到進(jìn)步,，我還利用雙休日、傍晚,、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,，和他們共同教育好其子女。功夫不負(fù)有心人,，這些后進(jìn)生在我的精心教育下,，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績(jī)也進(jìn)步了,。

高中數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)篇二

這一年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及本教研組全體教師的大力支持下，我總是能夠與同事精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，共同應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題,。正是這些使得我所承擔(dān)的工作得以順利、圓滿完成?，F(xiàn)將我一年來(lái)的主要工作總結(jié)如下,，以供日后開(kāi)展工作提供經(jīng)驗(yàn)。

(一)開(kāi)展以校為本的專題研究

我們的生物校本研修力爭(zhēng)真正做到,，以解決我校生物更為薄弱學(xué)科為主要出發(fā)點(diǎn),，我們生物組通過(guò)分析我校生物教學(xué)中存在的問(wèn)題選定課題，在研修過(guò)程中逐漸形成自己的特色,，再用研修成果來(lái)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，使生物教學(xué)走上一條良性發(fā)展之路，以此促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，學(xué)生自主發(fā)展,，學(xué)校良性發(fā)展,。

(二)研修專題草擬

1.課前列出問(wèn)題，提出預(yù)習(xí)目標(biāo)

2.課前自主預(yù)習(xí),，嘗試解決列出的問(wèn)題

3.課內(nèi)師生交流,，討論問(wèn)題

4.課內(nèi)變式訓(xùn)練，提高能力

6.課后完成練習(xí),，比較課前解決問(wèn)題能力

7.階段總結(jié),，研究解決上述教學(xué)困惑。

高中生物快節(jié)奏,、大容量的學(xué)習(xí),，對(duì)基礎(chǔ)較差、接受能力較弱,、學(xué)習(xí)進(jìn)度慢的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一大挑戰(zhàn),。所以我建議學(xué)生可以從四個(gè)方面解決課程的銜接問(wèn)題：一、做好相關(guān)知識(shí)與技能的銜接,，如細(xì)胞的結(jié)構(gòu),；動(dòng)物的重要系統(tǒng)；技能方面,，如顯微鏡使用,、實(shí)驗(yàn)技能和分析等。二,、適應(yīng)從慢節(jié)奏向快節(jié)奏過(guò)渡。高中生教學(xué)進(jìn)度,、難度,、深度、密度都較大,，要依靠自己解決較多的疑難問(wèn)題,。三、解決“作業(yè)難”問(wèn)題,。高中生的作業(yè),，往往要在理解基礎(chǔ)上，用邏輯思維分析,、綜合多個(gè)知識(shí)點(diǎn),，聯(lián)系生產(chǎn)和生活實(shí)際，需要較強(qiáng)的圖文信息轉(zhuǎn)換能力,、實(shí)驗(yàn)探究能力,、推理應(yīng)用及綜合能力，較好的思維深度、靈活度和廣度,。四,、做好學(xué)習(xí)方法的銜接。初中生學(xué)習(xí)方法較多的是記憶,、重現(xiàn),、簡(jiǎn)單模仿。高中生要對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容作深入的理解和獨(dú)立思考,，學(xué)習(xí)方式要由“經(jīng)驗(yàn)記憶型”被動(dòng)接受向“探究理解型”主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,，學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類歸納、養(yǎng)成快速記筆記,、邊觀察邊思考等習(xí)慣,，改變“平時(shí)不重視，考前背提綱”的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自學(xué)能力,，利用概念圖和知識(shí)結(jié)構(gòu)圖來(lái)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。

從20xx年11月以來(lái),，我開(kāi)始參加張衛(wèi)老師的工作坊,。在張老師的引領(lǐng)下，我積極的配合張老師的工作,，能及時(shí)的完成網(wǎng)站中的各項(xiàng)內(nèi)容,，如研修日志和我的'教學(xué)故事。通過(guò)這次參與工作坊的經(jīng)歷,，讓我受益匪淺,，在此要感謝那些優(yōu)秀的老師，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，從不同的角度和層面闡述了教育教學(xué)中的理念,、行為、科研,、評(píng)價(jià)等領(lǐng)域,，對(duì)我們老師來(lái)說(shuō)，是非常有幫助的,。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,，順應(yīng)歷史的要求,，那就要迅速轉(zhuǎn)型，成為勇于創(chuàng)新的教師,，以創(chuàng)新教育來(lái)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,。作為老師,，我們要勤于播種，勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我,，使自己具備相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育理念,、文化素養(yǎng),、道德素養(yǎng)。時(shí)代在前進(jìn),，我們也要前進(jìn),，甚至要走到尖端，要視角敏銳,，跟上時(shí)代步伐,，勇于接受新思想，新觀念,。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),，采用不同的教育方法?？傊?，不能停滯不前，不能只靠過(guò)去的經(jīng)驗(yàn),，不能做個(gè)教書(shū)的匠人,，而應(yīng)做個(gè)育人的藝術(shù)家。

高中數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二年級(jí)二級(jí)部文科小班xx班的班主任,，我就班級(jí)管理工作以及班級(jí)成績(jī)進(jìn)行如下總結(jié)。

1,、我對(duì)班級(jí)管理的理念重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生盡力提高學(xué)習(xí)的基本素質(zhì),。

2、通過(guò)班會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，確定我們班的競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)就是一級(jí)部的xx班,。每次班會(huì)前2分鐘由每個(gè)小組輪流開(kāi),。學(xué)生按學(xué)號(hào)輪流寫(xiě)自己的班級(jí)誓詞,，在班會(huì)上帶領(lǐng)大家,。讓整個(gè)班時(shí)刻處在一種昂揚(yáng)奮進(jìn)的狀態(tài),。

3,、由于是小班,，學(xué)生的行為習(xí)慣基本可以,，違紀(jì)現(xiàn)象較少,，本學(xué)期我嚴(yán)格要求每一個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)個(gè)別違紀(jì)現(xiàn)象教育督促為主,，同時(shí)也有嚴(yán)格的處理,。

4、每天在黑板上寫(xiě)一句自己的名言,，激勵(lì)每一位同學(xué),。

5,、在班內(nèi)墻壁上開(kāi)辟每一小組的園地,。

1,、充分發(fā)揮班內(nèi)六個(gè)學(xué)習(xí)小組的作用,，每次月考后,，及時(shí)進(jìn)行小組分析,，對(duì)單科平均分,、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗,，期末進(jìn)行總評(píng),，對(duì)前三名小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

2、結(jié)合學(xué)生的情況,，給每一位學(xué)生制定目標(biāo),，每次月考后對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，并制定下一次的目標(biāo),。對(duì)差距較大的同學(xué)點(diǎn)名鼓勵(lì),，適當(dāng)降低下一次的目標(biāo)。給進(jìn)步較大的前五名和班級(jí)的前十名發(fā)獎(jiǎng)狀,。

3,、每次月考后把xx班和xx班的成績(jī)進(jìn)行對(duì)比，找到自己的差距,，督促學(xué)生寫(xiě)考試反思,。

4、逐步確立了尖子生范圍,，召開(kāi)尖子生和任課老師的座談交流會(huì),，讓老師更多地關(guān)注指導(dǎo)尖子生。

5,、利用課余時(shí)間,，和個(gè)別學(xué)生談心。

1,、尖子生的成績(jī)波動(dòng)較大,。

2,、個(gè)別學(xué)生有偷懶現(xiàn)象,。

3、學(xué)生的心態(tài)還需要指導(dǎo),。

4,、學(xué)生的學(xué)習(xí)效率需要進(jìn)一步提高。

1,、開(kāi)學(xué)初一個(gè)月，安排本班任課老師每人開(kāi)一次班會(huì),，強(qiáng)調(diào)學(xué)法,。

2,、進(jìn)一步抓實(shí)尖子生，讓他們精益求精,，在學(xué)習(xí)上和心態(tài)上在上一個(gè)臺(tái)階,。并保證每次的年級(jí)第一在xx班。

3,、定期召開(kāi)尖子生之間,、尖子生和老師之間的交流會(huì)，讓學(xué)生之間互相幫助,，共同提高,。

4、進(jìn)一步要求課余時(shí)間,，在抓好數(shù)學(xué)英語(yǔ)兩科的基礎(chǔ)上,，及早進(jìn)行文科綜合的訓(xùn)練，準(zhǔn)備利用周日下午2個(gè)小時(shí)進(jìn)行小測(cè),。

5,、邀請(qǐng)學(xué)校在文科小班管理方面有成功經(jīng)驗(yàn)的班主任，召開(kāi)班會(huì),。從不同方面加大對(duì)學(xué)生的指導(dǎo),。

6、重視文科學(xué)生的自主招生,。

我堅(jiān)信,，xx班會(huì)取得好的成績(jī)，我們一直都在努力,。

我們高一按照上學(xué)期期末考試中語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)五科的總成績(jī)分出了三個(gè)理班。我任理科四班班主任,。從總分看,，分配的確是公平的，但從學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和學(xué)生的發(fā)展趨勢(shì)看,，我的理科四班只能在三個(gè)理班中占倒第一,。雖然老師和同學(xué)們都這樣看，但我看到眼前那些學(xué)生時(shí),，我對(duì)自己還是堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“不能服輸”,。因?yàn)榉职嗲拔規(guī)У陌喑煽?jī)不太好，所以分班后有五名同學(xué)先后調(diào)出了我的班,，太丟人了!我一定要讓理科四班成為一個(gè)人人羨慕的班!

分班后20天左右,，學(xué)校進(jìn)行了分班后的第一次月考,，原來(lái)認(rèn)為應(yīng)該占第一的理二班因?yàn)榘嗬镎嫉谝坏膶W(xué)生沒(méi)有參加考試，所以成了第三,，原來(lái)認(rèn)為占第二的理科五班理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪说谝?，我的理科四班成了第二，人均總分比理科五班?0.8分,。在一個(gè)月后的期中考試中,，理科五班又增加了三名其他學(xué)校和班級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生，其中一個(gè)占年級(jí)第九,，一個(gè)占年級(jí)四十,，第三個(gè)占年級(jí)第六十。我班人員未動(dòng),，名次仍處年級(jí)第二,，人均總分比理五班少17.1分。我趕快在黑板報(bào)上鼓勵(lì)了一下同學(xué)們的`進(jìn)步,。因?yàn)槌?shù)學(xué)一科及理科五班的三名新“外緩”外,，我班比理五班高6分。又一個(gè)月過(guò)去了,，分班后的第三次考試進(jìn)行了,。理五班仍然保持原班人員未動(dòng)，我卻“丟失”了誠(chéng)實(shí)善良的體育委員,，他排名在年級(jí)第七十,。但通過(guò)四十四位同學(xué)的努力，這次考試我班的人均總分比原來(lái)第一的理五班高出了10分,，我班“不可思議”地占了年級(jí)第一,。

在過(guò)去的三個(gè)月里，我班總是尊重學(xué)生的思想和意愿,。我班的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：既要比其他班玩得多,，又要比其他班學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)的首要條件是讓同學(xué)高興,。在分班后的兩個(gè)多月后,，我班被其他班的同學(xué)稱為高一的“自由王國(guó)”。

我高興我的理四班在不斷進(jìn)步,，我高興我的理科四班的同學(xué)們愉快地生活,。以下是我班在過(guò)去三個(gè)月中走過(guò)的路，也許有好的地方,，希望全國(guó)的班主任也和我們一起好,，也許有不好甚至錯(cuò)誤的地方，希望朋友們能指出，以幫助小弟能管好手中的理科四班,，我要讓同學(xué)們都考上大學(xué),，考上全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。

分班后的第一天,，我首先問(wèn)同學(xué)們：“哪個(gè)同學(xué)想調(diào)到其他的兩個(gè)理班去，請(qǐng)和我聯(lián)系,。我的治班宗旨是,，讓每一個(gè)同學(xué)高興。和我聯(lián)系后,，我給你們協(xié)調(diào)協(xié)調(diào),。”,，當(dāng)時(shí)有七位同學(xué)和我聯(lián)系要調(diào)班,，但經(jīng)過(guò)三天的協(xié)調(diào)，只有五位同學(xué)調(diào)班成功了,，這里面使我最心痛的是,，有一個(gè)調(diào)出的同學(xué)的總分比調(diào)進(jìn)我班的同學(xué)高39分，但為了班級(jí)的安定,，只能調(diào)換,。在分班后的10天內(nèi)，人心浮動(dòng),，雖然有些同學(xué)沒(méi)有直接提出換班,，但看得出他們很無(wú)礙。我的心情很沉重,，記得當(dāng)時(shí)有兩個(gè)晚上只睡了一兩個(gè)小時(shí)的覺(jué),。

經(jīng)過(guò)3月份二十多天的“磨合”，到4月份時(shí),，我成了同學(xué)們掛班主任銜的朋友,，在4月份的量化評(píng)比中，我班的得分在整個(gè)高一六個(gè)班中最高,。為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們的友好合作,。4月份的工資發(fā)下來(lái)后，我到集上買了30斤西紅柿,，每個(gè)同學(xué)發(fā)兩個(gè),，自己出資請(qǐng)了同學(xué)們一次客。

對(duì)于班級(jí)管理來(lái)說(shuō),，最重要的還是學(xué)習(xí)成績(jī),。首先樹(shù)立同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣。湖南省那位得了癌癥卻堅(jiān)強(qiáng)地送出兩位大學(xué)生的英雄母親，曾使同學(xué)們凄然淚下,，英國(guó)留學(xué)博士張弛的學(xué)習(xí)經(jīng)歷被摘抄后貼在墻上,。中美撞機(jī)和南斯拉夫大使館被炸事件，激起了同學(xué)們的義憤,。

我找來(lái)了99年各省高考狀元談學(xué)習(xí)方法的錄像帶,，每隔一段時(shí)間就讓同學(xué)們看一兩個(gè)高考狀元們的學(xué)習(xí)方法。另外本人多年來(lái)記錄,、,，也不時(shí)地告訴同學(xué)們。中央電視臺(tái),、教育電視臺(tái),、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也有選擇地讓同學(xué)們?cè)u(píng)判評(píng)判,，好的就使用使用,。讓每一個(gè)同學(xué)都明白，只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是真正的好方法,。

我班用了學(xué)校的一套電腦和兩部錄像機(jī),，剛開(kāi)始時(shí)轉(zhuǎn)錄中央電視臺(tái)的“outlook”電視英語(yǔ)雜志，錄完后在網(wǎng)上把原文下載下來(lái),，印出來(lái)貼在我班的后面,。錄了四期后，我看到了中國(guó)教育電視臺(tái)的“l(fā)ookahead”英語(yǔ)講座,，我高興地跳了起來(lái),，因?yàn)檫@套講座和“走遍美國(guó)”是我國(guó)兩套最好的英語(yǔ)培訓(xùn)講座。此后每周都錄,，每集至少讓同學(xué)們看兩遍,。電影式的講座極大地提高了同學(xué)們的興趣，在最近的月考中,，我班的英語(yǔ)第一次躍居高一理班的第一位,。

因?yàn)橥瑢W(xué)們普遍反映時(shí)間緊作業(yè)多，沒(méi)有時(shí)間去消化學(xué)過(guò)的知識(shí),，沒(méi)有時(shí)間去看錯(cuò)過(guò)的題,。為此在4月14日-16日，我走訪了二十多位老師,，然后推出了我班提高整體成績(jī)的第一個(gè)小實(shí)驗(yàn),，因?yàn)闆](méi)有更多的自習(xí)時(shí)間，所以實(shí)驗(yàn)是在犧牲不做部分作業(yè)和部分老師不理解的情況下進(jìn)行的,。實(shí)驗(yàn)小組共13人,，起名為“創(chuàng)新學(xué)習(xí)小組”，每天小組成員都要跑步，每次的錯(cuò)題都要改正,，而且都要過(guò)幾天復(fù)查,。在4月24日時(shí)，我在網(wǎng)上找到了全國(guó)神奇式教育家魏書(shū)生的經(jīng)驗(yàn)材料,，我的實(shí)驗(yàn)馬上進(jìn)行了部分調(diào)整,，而且讓多數(shù)同學(xué)都逐漸地改變著自己的學(xué)習(xí)方式。在5月份的考試中我班第一次獲得了理班第一名,。

在最近這次考試之前,，我已經(jīng)看出了同學(xué)們的進(jìn)步，為了能讓同學(xué)們更好地發(fā)揮自己的水平,，我又找了幾位有經(jīng)驗(yàn)的老師，協(xié)商下一步的工作安排,。老師們一致反映：法,，的確是好法，但同學(xué)們沒(méi)有時(shí)間,，連基本的作業(yè)都難保質(zhì)保量地完成,，哪有時(shí)間去消化和復(fù)習(xí)。在幾位老師的建議下,，5月18日我向董事長(zhǎng)遞交了“增加自習(xí),，提高能力”的實(shí)驗(yàn)。兩天后董事長(zhǎng)和高中部主任正式批準(zhǔn)了我的報(bào)告,。不久學(xué)校又為我班買了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書(shū)籍,。

高中數(shù)學(xué)老師年度工作總結(jié)篇四

一、在思想上愛(ài)黨愛(ài)國(guó),，積極進(jìn)取

我積極參加了學(xué)校組織的高教教師資格學(xué)習(xí)培訓(xùn),，合格的通過(guò)了考試。認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《__》,，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)的思想”,，把理論與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，比如在分管工作中,，監(jiān)督并參與網(wǎng)評(píng),，用正確的輿論引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生關(guān)注學(xué)校的熱點(diǎn),，敏感,、重大問(wèn)題和突發(fā)事件，適時(shí)上網(wǎng)與學(xué)生溝通，積極參與評(píng)論,，傳遞準(zhǔn)確信息,，進(jìn)行正面引導(dǎo)，化解矛盾,，凝聚人心,，為華宇學(xué)院及德州的改革，發(fā)展,、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境,。

二,、在工作位上，敬業(yè)愛(ài)崗,，積極主動(dòng)

由于今年本校的__，使得__已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求,，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，我積極的配合工作，順利的完成了__的改造,，增加了節(jié)目臺(tái),，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的效率,。

三、在分管工作上,，服從安排,，兢兢業(yè)業(yè)

在每周繁忙的情況下,，要安排好自己的條線工作,，的確有時(shí)感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié),。這學(xué)期為了迎評(píng)促建工作，大家都全身心的投入進(jìn)來(lái),，加班加點(diǎn)完成自己的工作,，配合各部門的工作,。有問(wèn)題及時(shí)與同事探討,、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過(guò)了評(píng)估,。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松,、和諧、民主,、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問(wèn)題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示,、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心,，互相幫助，互相溝通,。