當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習,。

網(wǎng)課總結(jié)報告一

一場讓人始料未及的疫情襲來，全國封城,，所有人留在家中,，嚴格管控,。

但是，這一年如同往年一樣,，六年級的學生需要小升初,，初三的學生需要中考，高三的學生需要高考......而我們,，初二在校生,，正值初中生涯中關(guān)鍵的時刻，要為初三以至終考奠定基礎(chǔ),。

為了讓學生不懈怠,，保持學習進度，教育局決定通過網(wǎng)課的形式來學習,，獲取知識,。

學生們認真上網(wǎng)課，是另一種與病毒作對抗的方式,，是我們學生的方式,，這是我們對老師的支持對學校的支持，對祖國的支持,。我們不能站在抗疫的一線上救死扶傷,，也能在家中為抗疫獻出 一份微薄之力。

老師,，同學和家長都不約而同地為網(wǎng)課貢獻著自己的力量,。各科任課老師不能再寫板書，只能熬夜做PPT,，來讓學生們更直觀的正視知識點;家長們時刻在微信群里觀察著老師們的“動向”,，打印出來，督促著我們;同學們每天盯著電腦,，認真地做著筆記,，即使在沒有老師看管的環(huán)境下也自覺地學習。

學校還很好地規(guī)定了學生的作息時間,，什么時間該起床,，什么時間該睡覺，讓我們的一天充實,，有意義,，如同往日上學一樣，不會讓人松懈,。

人們總是把各種事物冠上“雙刃劍”的頭銜,，這也不無道理。網(wǎng)課也確實是把“雙刃劍”,。在家中上網(wǎng)課,，豐富學識,，生活作息規(guī)律，好處一定是有的,，而且很多,，但是也不得不說一些弊端。

其一,，在家中上網(wǎng)課,，沒有老師的時刻監(jiān)督，沒有班主任的突擊檢查,，家長也不是能時刻在自己身邊,，我們很容易沒有自制力，更何況是在自己安逸的家里;

其二,，網(wǎng)課畢竟是在電腦上,，很容易出問題，給教學造成非常不良好的體驗,，效果也不盡人意,。許多同學可以明顯的感受到，網(wǎng)課的效果遠遠不如現(xiàn)實課堂的效果好,，這也正是網(wǎng)絡(luò)課堂的一大弊端,。如果我們可以正視這些問題，網(wǎng)課,，這場網(wǎng)上“抗疫戰(zhàn)”,，一定會贏。

希望疫情早日結(jié)束,，我們可以重回學校,，見到久違的老師同學，重回課堂,。

網(wǎng)課總結(jié)報告二

時間轉(zhuǎn)瞬即逝,，第五周的網(wǎng)課結(jié)束了?；仡櫛局艿木W(wǎng)絡(luò)學習，有許多值得總結(jié)的經(jīng)驗和需要改進的問題,。

一. 提前預習課程

提前預習,，不只是學生的任務，更是老師的任務,。老師要提前預習下周所講的內(nèi)容,，把握好每一節(jié)的教學重難點。不是因為聽名師同步課堂不用自己講課了,，就不用再備課了,，恰恰相反,，不用自己上課，更應該好好備課,，才能對學生的學習有的放矢地指導,，才能有針對性地布置作業(yè)，才能在聽老師講課時有自己的思考,，才能真正地了解同步課堂上,，哪些知識講到了，哪些沒有講到,，哪些處理得不到位......做到心中有數(shù),。

在這種聽課方式下，沒有師生之間的互動,，沒有學生自主學習的時間,，沒有學生之間的交流合作，只有學生單方面地聽講,。如果還能保證學生學習有點效果,，讓學生提前預習是至關(guān)重要的，甚至比聽課更重要,。學生預習的效果,，老師的指導起著關(guān)鍵性的作用。我是這樣指導學生預習的：首先告訴學生第二天所學課程,。然后按照預習五步發(fā)預習,，第一步初讀課文，標出自然段,，畫出不認識的字詞和不好讀的句子,。第二步聽讀課文（發(fā)張主任的讀文鏈接提前發(fā)給學生）第三步跟讀課文，跟著鏈接一句句跟讀一遍,。第四步自己再讀兩遍課文,，第五步畫出本課的重點詞語，并自學生字詞,，在課文的空白處寫上自己的疑問,。五步預習法順序不能顛倒，每一步都要做到位,。師生提前預習課程是現(xiàn)在這種特殊時期最重要的學習環(huán)節(jié),。

二. 確保早讀和按時聽課

“一年之計在于春 一日之時在于晨”，早上時間人的大腦是記憶力最好的時候,，早讀可以培養(yǎng)閱讀能力和開口表達的能力,，早讀可以讓你一天有一個良好的狀態(tài)作為開頭，并且能夠增強自信心,。剛開始,，我一直堅信我班孩子能堅持早讀,，后來發(fā)現(xiàn)有幾個漏網(wǎng)之魚，在沒有老師的監(jiān)管下,，有的家長放縱自己的孩子,，再加上孩子的年齡小，自制力較差,。這么美好的早晨,，就白白地浪費掉了。介于這種情況,，我又和全班家長交流早讀的重要性,，并單獨和幾個監(jiān)管孩子不到位的家長溝通。讓他們從心底里認可早讀的必要性,。

每天晚上8點左右,，我就把第二天的早讀內(nèi)容發(fā)到群里。讓學生明確第二天的早讀讀什么,，背什么,，完成多少任務。心中有目標任務了,，就不會像無頭蒼蠅一樣亂撞,，一會摸摸這本書，一會翻翻那本書,。

創(chuàng)造積極向上的氛圍,。沒有競爭就沒有活力，事實證明,，在早讀課上讓他們比著讀,，能大大提高學生的積極性。我讓組組比賽,，看12個小組哪些組能全員按時早讀并完成早讀任務,，被評為優(yōu)秀組。讓每個組里人人比賽,，各小組里看誰先完成早讀任務,，被評為優(yōu)秀個人。當然,，任何措施的制定都離不開家長的支持與配合,。

三. 確保人人聽課

雖然網(wǎng)課有許多弊端，通過這幾周的聽課,，發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容還是比較全面的，特別是對生字詞的指導特別細致,，如果自制力強的孩子,，在寫字上一定會有所提高,。只要聽，總會有點收獲,，抱著這種想法,，我把孩子每天是否按時聽課作為我必查的一項工作。每天課后,，我都會進入每一個小組,，看學生的聽課姿勢和狀態(tài)，對坐姿標準的,，邊聽邊記筆記的孩子,，提出表揚。嚴格要求家長,，如果由于家長上班,，不能讓孩子看直播課，必須讓孩子看回撥課,。在我的嚴慈管理下,，本周全班學生依然能堅持全員聽課。

四. 課后作業(yè)要精,、要適量,。

每天課后作業(yè)的布置，我都是絞盡腦汁設(shè)計的,。課后作業(yè)是鞏固也是提升,。我根據(jù)當天講課的內(nèi)容、本課的重難點,、學生的實際情況設(shè)計作業(yè),。一般每天有兩類作業(yè)，一類是書寫,，把當天學的生字在田字格里按要求寫,，這項作業(yè)雷打不動，每天必有,，然后根據(jù)實際情況,，有時候布置聽寫、有時抄寫,、有時看拼音寫詞語等,，形式變化多端，讓學生不至于枯燥無味,。讀背類的作業(yè)有一定的計劃,，我會每天根據(jù)學習任務系統(tǒng)地布置讀和背，其中包括課外閱讀的指導。

五. 作業(yè)反饋要及時

沒有反饋的作業(yè)質(zhì)量不會長久,，沒有評價的作業(yè)質(zhì)量不會提高,。作業(yè)反饋和評價是提高學生學生效果最重要的措施，在每天諸多的工作中,，作業(yè)的反饋和評價是耗費老師精力最多,、最辛苦地一項工作，特別是手機檢查作業(yè),，工作量比平時大幾倍,。都是咬牙堅持檢查完最后一個孩子的作業(yè)。我要求每組8:30之前必須傳完所有的作業(yè),，哪組先傳完,，我先檢查哪組的作業(yè)，哪組作業(yè)上傳及時并且書寫工整,，是作業(yè)優(yōu)秀組,。在檢查反饋作業(yè)這項工作中，還需要繼續(xù)思考,，怎樣快捷地在手機上檢查完孩子的作業(yè),？是目前需要繼續(xù)研究的問題。

一個多月的網(wǎng)課,，雖然從迷茫中摸索出了一套工作的方法,，依然盼望著和老師們在辦公室集體備課，集體商討,；盼望著在教室里進行著充滿生機的課堂,。春天已悄然來臨，我們相聚的日子還會遠嗎,？

網(wǎng)課總結(jié)報告三

最近武漢出現(xiàn)的新型冠狀病毒如瘟疫一般爆發(fā)至全國,，感染速度極快，感染性極強,。面對這可怕的新冠病毒,，全國進入了緊張的抗疫中，國家也出臺了一系列的抗疫政策：商場,、飯店停業(yè),，學校停課，企業(yè)停工……為了打贏這場防疫攻堅戰(zhàn),，中華民族團結(jié)一致,，眾志成城，一方有難,，八方支援,。盡展大國力量,，民族凝聚。

為了更好的阻斷新冠病毒的傳播,，打贏疫情攻堅戰(zhàn),，我們積極響應上級安排開始了網(wǎng)上的教學。對于網(wǎng)上學習,，我是第一次，是陌生的,，是好奇的,。

2月6日的上午我們開始了網(wǎng)課的試播，我懷著即好奇又忐忑的心情,，打開了提前下載好的釘釘軟件,，進入班級群聊，點開直播,，便看到了我們班主任那熟悉的面龐,，親切的聲音，不同于以往的是,，我看的到他他卻看不到我,。同學們在評論區(qū)積極與老師互動著，老師一開始也是比較害羞的,，畢竟從沒有接觸直播這一行,。老師與我們互相交流過年的見聞，提醒我們不要外出,，勤洗手,，多通風，加強體育鍛煉,，共同抵御新冠病毒,。每個老師都給我們講了些預防新冠病毒的知識，就這樣試播圓滿結(jié)束了,。

三天后直播課程正式開始了,，同學們都十分興奮，在與老師的互動中同學們也都十分積極,，老師們也早已沒有了試播中的不自然,，完全與學生們?nèi)谌朐诹艘黄稹耐瑢W們的言語中,，透露出了對知識的渴望,，與對理想的追求。狀態(tài)絲毫不比在校差,，同學們你一言我一語,，共同打開了知識的新世界,。雖然你在屏幕那頭，我在屏幕這頭,，卻好像天涯若比鄰,。絲毫沒有被屏幕隔絕而產(chǎn)生距離，將大家聯(lián)系到一起不僅是互聯(lián)網(wǎng),，還有對知識的渴望,。老師們也竭盡全力，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，發(fā)揮著蠟炬成灰淚始干的精神，一言一行盡顯北辰風華,。親其師,，信其道。師生一心,，即使在疫情期間也能學出我們北辰人的風采,。

雖然身在家中，心卻在校中,，時時刻刻提醒自己不能懈怠,，懈怠你就破功了。十年磨一劍,，越是艱苦越應堅持,，自律的人生是最出彩的人生，點燃你心中夢想的火焰,，此時不搏何時搏,？晚自習中同學們一個個俯首案頭，奮筆疾書,，頗有一番衣帶漸寬終不悔的精神,，生怕跟不住時間的腳步，抓不住知識的雙手,。心系學識,，身在家中又如何？追求夢想,，何懼疫情來勢兇,！學習只有學與不學的分別，沒有在哪里學的分別,。我們偉大領(lǐng)袖毛主席,，年少時專門到菜市口的街中讀書，為的便是培養(yǎng)自己不為外物所動的性格,，為的便是練就一顆堅定的內(nèi)心,，因為毛主席深知沒有一顆堅定的內(nèi)心,，沒有一個自律的品質(zhì)，一切都是空談,，充其量是個思想上的巨人,，卻永遠是行動上的矮子。天助自助者,，萬惡的疫情卻給了我們練就自律的最好機會,。

早起五更月猶在，晚臥紗床夜寒深,。這是我們真實的寫照,，天天如此，月月如此,，年年如此，即使在疫情期間我們?nèi)匀槐３种背饺说膫鹘y(tǒng),，無論刮風下雨,，雷打不動。早讀晚習,，相伴相隨,。網(wǎng)課期間我們每天早晨六點半準時報到，每晚九點四十五我們準時晚檢,，從未間斷,。

這便是我們北辰人的風采，我們北辰人的奮斗,。上網(wǎng)課老師盡心盡力,，聽網(wǎng)課同學們聚精會神。在這短短三周的網(wǎng)課期間,，我看到了同學們的拼搏,，老師們的敬業(yè)，患難見真情,，疫情期間北辰人愈戰(zhàn)愈勇,。

疫情終會過去，但它留下的印記是難以抹去的,，教訓是血淋淋的,，人類終會為自己的行為買單，讓我們以此為戒,，以此為警醒,，與自然和諧相處。相信我們的偉大祖國終會打贏這場疫情攻堅戰(zhàn),，中華民族上下團結(jié)一心,，疫情再頑強,，也難抵我們?nèi)A夏子孫凝聚的力量！

要么出眾,，要么出局,！

網(wǎng)課總結(jié)報告四

這是一個信息的時代，我們在瘟疫橫行的日子里仍然執(zhí)著地利用網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)著新學期的任務,。

學習是自己的事,。這種特殊的時期里一個學生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。

學習的方法每個人是不同的,，過去在學校里上課,，學生的自由度沒有那么高，現(xiàn)在我們有了這樣一個機會,，可以最大限度地發(fā)揮自己,，找到學習的最高效率，實現(xiàn)高效率學習,，這樣也有助于培養(yǎng)一個人深層的學習習慣,，而不是在學校里被迫地學習。

有科學證明,，主動的學習比被動的學習接受的知識更多,，學習的效率更高。在家庭環(huán)境下我們有更加安逸的生活條件,，有很大的行為自由,，而且老師的監(jiān)督是非常有限的。這些條件是對我們的考驗,。

就我自己來說,，我的學習有自己的一些要求和習慣，有時候更希望自己安排一些時間才能提高效率,，而且我喜歡主動地探索,，在家里有網(wǎng)絡(luò)有書籍有網(wǎng)課，自己感興趣的東西都可以一探究竟,，自己疑惑的地方可以仔細斟酌,，自己熟悉的就可以一帶而過。這樣的自主學習的過程對我的鍛煉很有用,，我逐漸地找回了一種學習的高效率,。

另外，我們的老師也在努力地學習網(wǎng)上教學,，為大家的學習繼續(xù)進行在默默付出著,。上網(wǎng)課是一種全新的教學模式，有著許多已知與未知的小困難需要克服,。經(jīng)過了兩三周的學習，我們彼此適應了這種學習環(huán)境與學習方式，融入其中,。

疫情加劇，我們的這種學習生活也許還會有一段日子,，我知道每一段時光都來之不易，需要我們抓緊時間,，好好珍惜,。青春的年華是不容揮霍的，抓緊一寸光陰,，努力地讓它實現(xiàn)“寸金”的價值,！

網(wǎng)課總結(jié)報告五

前段時間大家都在講各種段子，比如：口罩怎么也沒想到自己居然成了年貨,，或者在討論一件事的時候問到原因會說：這得從一只蝙蝠說起,。確實，小小的一只蝙蝠打破了春節(jié)的祥和與歡樂,，一度讓全國上下陷入了恐慌,，但好在是我們的背后是強大的祖國，使得全國在第一時間減少了人員密集聚會,，幾乎整個春節(jié)都沒幾個走親戚的，就連我們家今年也只去了爺爺家,。

春節(jié)過后,，假期即將結(jié)束的我們忽然接到消息，全國中小學不得開學,，開學時間另行通知,，大部分的企業(yè)工廠，上班時間也是一推再推,，幾乎成了一個過不完的長假,。這個時候一款App出現(xiàn)在人們面前，它就是阿里旗下的釘釘辦公軟件,，畢竟疫情雖然急迫,，但是終將過去，在不遠的將來還有高考,，這個需要我們獨自直面的敵人,，依然在那里虎視眈眈，我們的學習不能拉下,，各個學校開始用釘釘進行網(wǎng)絡(luò)授課,，我之前雖然也補過課，但是都是在補課班補得,，這網(wǎng)課倒是頭一回,。

為了響應教育部的停課不停學,，各個老師也開始學習這個軟件，大家都是第一次接觸這個App,，所以難免會有小問題,，但是我們和老師們通力合作，終于是能開始正常的教學了,，但是還是有些不太習慣,，老師們戲稱自己這是十八線主播，我們學生也成了,，每場必看的“鐵桿粉絲”,，每天各種線上互動，雖然可能沒有快手,，抖音等平臺主播所帶來的娛樂感,，但是確實是正正實實的精神食糧，也實現(xiàn)了零三年小學生對未來的暢想中所說的在網(wǎng)上就能上課,，雖然是疫情所迫,，但是我們現(xiàn)在也確實有這個科技力量了，這還要感謝阿里盡職盡責的程序員們,，他們?yōu)榱藵M足直播需要,，連續(xù)幾天加急為軟件加了幾萬臺服務器，以提供云計算資源,，還積極地根據(jù)大眾所反映的一些亟待解決的問題,，在前頭講釘釘升級到了5.0，加上了許多實用簡潔的功能,，讓我們學生們也受益不少,。

其實吧，開始網(wǎng)課之前,，大家心里想的其實是,，網(wǎng)課有多么輕松，畢竟在家有更加舒適的環(huán)境,，可以隨時補水之類的,，各種美妙，但開始的第一天,，美夢就破碎的一干二凈,，留給我們的只有截不完的圖，抄不完的筆記,，以及,，看不完的直播回放，簡直就是個大型翻車現(xiàn)場，更不用說那些鬧鐘訂晚了一個小時,，習慣了寒假作息而起不了床,，管不住自己和同學聊天，導致重點內(nèi)容轉(zhuǎn)眼錯過,，效率低下的同時,，學習時間也一點點地流逝在了看小說，聽歌等等雜事上,，一點都不美好,。

我雖然沒有那么地慘淡，但是也沒好到哪兒去,，網(wǎng)絡(luò)卡頓,，數(shù)學物理等特殊符號難以輸入，手機社交軟件的聲音或者震動,，都讓我分心不少,，效率不高，但是想想遠在天邊,，近在眼前的高考,，在想想自己前幾天的表現(xiàn)，確實膽戰(zhàn)心驚,，不能在這樣下去了,，就開始了一波操作，強制自己進入在學校的那種狀態(tài)：將手機上除了釘釘以外的社交軟件全部消息免打擾,，以免分心,；上課必開forest，不能玩手機了,，自然就只有乖乖學習了；將自己的書桌布置的和學校一樣井井有條,，凌亂的環(huán)境實在不適合學習……就這樣,，我一點點地進入了狀態(tài)，開始習慣這個強度的學習,，同時擠出時間來每天兩遍眼保健操,，以保證自己的眼睛近視的少一些；每天的運動不能少,，雖然已經(jīng)十幾天沒出門了,，但是身體機能得保持；除了老師布置的任務,，想要提高,，課外題目少不了。

疫情還在肆虐,，在“戰(zhàn)疫”的前線上,，無數(shù)的白衣戰(zhàn)士在奮戰(zhàn),，他們保護的是那些病患，保護的更是整個國家,，有了他們的努力奮斗,，我們才得以能夠在家里這么安穩(wěn)地學習，我們不能只是口中喊著“武漢加油”,，那樣沒有半點實際意義,，我們應當珍惜這段可貴的學習時間，用這段時間來給我們賦能,，給自己充電,，才算是不辜負那些奮戰(zhàn)的白衣天使，才能讓我們自己更加強大,，將來向他們一樣保衛(wèi)我們的祖國,，保衛(wèi)我們的人民，擔起國家,、時代賦予我們的重任,。

網(wǎng)課可能還會陪伴我們很久，希望之后的網(wǎng)課能后越上越好,。

一場意料之外的病毒,，成為了2020開啟的門檻，這是2020送給我們的考驗,，但春天終將到來,，疫情也終將過去，春暖花開的景象必將在華夏大地處處上演,，只要我們抱緊拳頭,，困難總會過去的，加油,，愿我華夏大地此后百年,，風調(diào)雨順，國泰民安,！

網(wǎng)課總結(jié)報告六

2020年初,，面對突如其來的疫情，我們學校堅持貫徹停課不停學的要求,，讓同學們在家里上網(wǎng)課,，沒有耽誤寶貴的學習時間。通過直播教學,、視頻解說,、PPT演示、老師在線解答等多樣化的教學方式我們得以實現(xiàn)“云課堂”。老師采取了線上授課-線下作業(yè)-線上解答的教學模式,，通過網(wǎng)絡(luò)教研,，老師可以將自己認為成功的教案、案例,、課件與我們一起分享,，讓我們更好的學習知識。同學們通過網(wǎng)絡(luò),，發(fā)表學習心得,，提出疑問，平時在學校有些同學礙于面子,，不敢向老師提問,，但是在網(wǎng)絡(luò)上，大家就可以積極討論,。老師和同學們都是第一次在網(wǎng)絡(luò)上進行學習,，一開始有很多磕磕撞撞，但是在師生共同的努力下,，一起為了學習而克服種種困難,，大家都在互相學習、互相幫助,，在和諧而熱烈的氛圍中快樂的學習,、收獲知識。

假期以來,，由于疫情影響,，遲遲無法開學。因此,，學校開展了網(wǎng)課教學,。

網(wǎng)課學習是一種全新的學習方式，這對于學生的要求與傳統(tǒng)學習方式大有不同,。網(wǎng)課教學過程中,，老師無法像在課堂上那樣講解的面面俱到、細致入微,，這對于學生的自我學習能力和學習自覺性是一個很大的考驗,。但是學生沒有了在課堂上的約束性,，相互之間的學習交流也增加了,，學生不僅可以向老師提問、交流,，同學之間也能彼此交流看法,，共同探討學習問題。

此外，老師向?qū)W生提供了課件PDF與參考資料,，這可以使學生對于上課內(nèi)容的把握與理解更加透徹,，對于不理解的知識點可以反復揣摩，深刻理解,。

由于疫情原因,，學校延遲原本開學時間采用網(wǎng)絡(luò)授課的方式，雖然沒有書也沒辦法進行面授,，但是老師們精心準備的課程直播和在學習通上準備的視頻和PPT受到了一致好評,。

絕大多數(shù)老師采用直播和學習通的方式進行授課，在直播中老師一邊講課一邊錄屏,，上課結(jié)束后將錄屏分享給我們,，我們可以在相應平臺上進行重復聽課，改變了以往面授只能聽一次不能重復聽的缺點,。在學習通平臺上老師除了放視頻和PPT外也會布置課前小測和作業(yè),，我們通過做小測和作業(yè)發(fā)現(xiàn)知識遺漏點，及時補缺補漏,，并且以往的小測和作業(yè)也可以很快在學習通上面找到,，方便復習。在課后老師會在相應的學習群里為大家答疑解決問題,，我們會比在學校上課時解決問題的速度快,。

由于疫情原因開學時間推遲，學校為保障學生的安全和學業(yè)進度采取了停課不停學措施,。線上教育成了目前主要的學習方式,，盡管第一次的線上授課有諸多的不方便與不熟練，一切都充滿了新奇感,，但是我們都懷著一顆對知識求知若渴的心,，積極配合老師教學，完成相關(guān)作業(yè)與課程,。老師們也是第一次采用線上教學,，非常負責任，對于同學們提出的問題積極解答,。在這個特殊的時刻,，即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡(luò)上的諄諄教誨,，仍把我們相連,。這場突如其來的新型冠狀病毒感染肺炎疫情，使我們緊緊團結(jié)在一起,，同呼吸,，共命運,。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字,，都牽動我們的心緒,，而做為新時代的新青年的我們更應該把握時間，努力學習,，為祖國和人民做出貢獻!

網(wǎng)課總結(jié)報告七

作為xx師范大學大三的學生,，我們將在下半學期走向教師的崗位進行頂崗實習，但是,，教師和師范生有著很大的差別,，二者在身份崗位上存在著極大的差別，而作為學生我們甚是惶恐,，都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，但是我們確實沒有十足的把握將自己的能量發(fā)揮到最大，還好,，于川老師為我們實習生錄制了關(guān)于頂崗實習的網(wǎng)課,，通過對網(wǎng)課的學習，我們有了更充分地準備,，更強大的自信,，希望可以在崗位上發(fā)光風熱。

頂崗實習,，我們首先要面臨的問題就是身份的轉(zhuǎn)變,，從學生到教師，我們應該怎么做,？什么是教師,？怎樣成為教師？怎樣做一名好教師,？這些問題都讓我們百思不得其解,，但是通過網(wǎng)課的學習，我們認識到,，做一名好教師,，就需要我們用極大的熱情，發(fā)揮自己的專業(yè)知識,，保持良好的師德,，在當初高考報志愿的時候，選擇師大,，就是因為想成為一名優(yōu)秀的教師,，沒有人可以永遠17歲，但是永遠有人17歲,，而教師可以陪伴一個又一個17歲,，幫助每一個17歲實現(xiàn)自己的夢想，終于有機會走向崗位實現(xiàn)夢想,，我們將會嚴格遵守教學大綱,，將自己在大學所學到的專業(yè)知識，傳授給同學們,，努力激發(fā)他們的學習潛能與興趣,，努力發(fā)揮教師的主導功能，把控課堂,，同時要尊重學生的主體地位,，在教學改革的今天，我們要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,，創(chuàng)新教學方法,，努力寓教于樂，讓學生學得開心學得扎實,。

在頂崗實習中,，我們還有很重要的一個任務，就是自身的發(fā)展進步,，作為學校的教學任務之一,，登崗實習我們不僅是知識的傳授者，也是知識的獲取者,，在實習過程中,，我們將會有一位教師作為師父，在師傅的身上將會擁有我們在課堂上無法獲得的實踐經(jīng)驗,，也會擁有我們所最需要的模范作用,，但是俗話說，師傅領(lǐng)進門,，修行在個人,，所以我們還需要自身學習，學習微課經(jīng)驗,，PPT等專業(yè)知識,，在大數(shù)據(jù)發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)授課,，微課等愈發(fā)重要,，所以在實習過程中我們也將提高自身能力，讓自己和學生同時發(fā)展進步,。

在頂崗實習中,，我們也將遇見很多問題，這些問題不僅僅來自于學生也來自于我們自己的內(nèi)心,。作為大學生,，我們的心智也還不夠成熟,，在實習的過程中很容易受到影響，可能會焦慮,，會憂傷,，但是我們必須學會自己調(diào)節(jié)自己的情緒，切記做到情緒穩(wěn)定,，不可將自己的情緒帶入課堂給同學們造成不好的影響,。

在這個假期，我們在家中通過網(wǎng)課的學習,，了解到如何做一名好教師,，如何實現(xiàn)自身身份的轉(zhuǎn)換，我很期待即將到來的實習生活,，相信在老師和實習小伙伴的幫助下,，我們一定可以完成教學任務，實現(xiàn)自身的成長,！

網(wǎng)課總結(jié)報告八

隨著2020新型冠狀病毒疫情的爆發(fā),，事物都被延遲了：上班延遲，復產(chǎn)延遲,，甚至開學也延遲了,。心里先暗自竊喜一下，本想著終于可以不用像在學校那樣起的那么早了,，可誰曾想到釘釘橫空出世,，一舉打破了這一局面，讓我們即使與教師遠隔千里也能感受到在學校一樣的“溫暖”,。也因此釘釘這個軟件獲得五星好評分期付款的“殊榮”,。

記得在小時候?qū)懽魑臅诚胛磥恚畛懙降木褪且院罂梢栽诩疑险n,，如今疫情來襲,，預言反倒成了現(xiàn)實。全體老師都放下粉筆拿起麥,，在家網(wǎng)課當主播,。絲毫沒有經(jīng)驗的他們面對這冷冰冰的屏幕，竟喪失了往日課堂上的風采,。有的上課鈴響卻因不是管理員而無法直播,；或者上課過程中卡到掉線對著屏幕空講許久；還有因為延時網(wǎng)速太慢而無法跟學生們互動,。這一個個尷尬場面,，盡顯廣大教師可愛的一面。

不過這種上課方式看似輕松,，實則卻增加了幾分挑戰(zhàn),。沒有人監(jiān)督,，學習效率是否能夠保證？網(wǎng)絡(luò)又是否會影響到教學質(zhì)量,？沒有了粉筆黑板,，知識又是否能夠生動地被同學們掌握？這的確是個挑戰(zhàn),，但更是一個契機。班主任在第一堂網(wǎng)課中就說到：每天叫醒你的不是鬧鐘,，而是夢想,。在我們每天的作業(yè)

評語

人民日報上層刊載過這樣一篇文章,，說：“如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學習,，領(lǐng)悟,，珍視，動容,，何嘗不是更深層的教育,？”正如這次疫情一樣，或許這次網(wǎng)絡(luò)授課是突然的,，慌亂的,，但每一次慌亂過后不又是新生事物蓬勃發(fā)展的時候嗎？

停課不停學,，網(wǎng)課期間就更需要我們的自律意識了,。要想把在家當作在學校一樣,，就需要我們向自律要自由。在此期間,，越是自律,，越能超越他人，超越自己,。若放浪形骸,，隨心而動，亦或是隨波逐流,，無所適從,，看似每天快意瀟灑，實則在虛度光陰,。曾經(jīng)的班會中也提到過“自修之道,，莫難于養(yǎng)心；養(yǎng)心之難,，又在慎獨,。”只有嚴以律己把握今天之今天，方能掌控明天之明天,。

機遇是留給每一個人的,，要看我們是否能夠好好把握住他。愿我們每個人都能夠在奮斗中學習,，于學習中賦能,，以自律突破自我?guī)е跣模碌妮x煌正在等著我們?nèi)?chuàng)造,。

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