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小學防踩踏安全教育主題班會篇一

一,、 提高重視，加強師生安全防范意識

學校召開學校領(lǐng)導班子會,、班主任會及全體教師會,，各教學班及時召開“防踩踏，保安全”主題班會,。并通過廣播,、宣傳欄、安全教育課等多渠道深入開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育,，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因,、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧,、搞惡作劇的危險性,。教育學生上下樓梯相互禮讓，遵守秩序,，不嘈雜,、不打鬧、不搞惡作劇,。注意安全,。增強學生安全意識和自護自救能力，使學生樹立相互禮讓,、遵守規(guī)則,、靠右行走的良好行為習慣。

二,、健全制度,、加強學校內(nèi)部安全管理工作

以落實責任為核心，從學校和學生實際出發(fā)，已健全校內(nèi)各項安全管理制度,，制定了放學及上,、下操樓梯間安全制度，將安全工作的各項職責層層進行分解,，落實到人,，每一個班主任、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任,。繼續(xù)安全護導制度,，護導教師天天掛牌上崗，人人有指定的護導區(qū)域,，加強學生上,、放學及課間安全保護和疏導。少先大隊設(shè)立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”每天全方位檢查,，

將安全文明納入班級量化考評,。每班還選出了責任心強的學生擔任“值勤班長”，負責下課和課外活動教師不在場時的紀律,，及時制止或杜絕學生打鬧和瘋狂,、擁擠,。

三,、排查隱患

加強對樓道樓梯設(shè)備和設(shè)施的'專項隱患排查 我校以檢查教學樓樓梯,、通道等擁擠踩踏事故多發(fā)地點為重點,，認真開展了校園隱患全面大排查。發(fā)現(xiàn)問題,，及時維修,。對教學樓樓梯,、扶手,、樓梯間照明設(shè)施細致檢查,。確保應(yīng)急指示標識和應(yīng)急照明燈正常運行，并將樓道照明燈新更換為聲控,。及時清理樓道、樓梯間堆積物,，確保樓道,、樓梯通暢。

四,、規(guī)定路線,，加強學校綠色通道管理

每個班級都根據(jù)實際情況確定固定路線，各班級必須走規(guī)定路線,，嚴禁為抄近路等各種原因擅自改變路線,。要求學生做到：上下樓梯要排好隊一個班一個班地進出，嚴禁蜂擁而上，嚴禁多班并行,，嚴禁超越搶行,，嚴禁跑跳推搡，嚴禁起哄,、怪叫,、故意攔路或封堵通道。樓梯口有多個班級時,，要主動讓行,，一定要堅持“高樓層讓低樓層先走，高年級讓低年級先走,，后面的讓前面的先走”的原則,。

五、制定預(yù)案,，加強預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故演練

我校結(jié)合實際制定工作預(yù)案,，進行預(yù)案演練，提高學生的緊急應(yīng)對能力,。

總之,，校園安全重于泰山，預(yù)防樓梯間擁擠踩踏事故,，警鐘必須長鳴,。我們要牢固樹立“以人為本”的思想，堅持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，嚴格日常管理，堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生,，以保障廣大學生的生命安全,。

小學防踩踏安全教育主題班會篇二

一、活動目的

為了增強全園師生的安全意識,，掌握有關(guān)安全知識,，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園,，結(jié)合我園實際,，決定開展“幼兒園師生預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速,、有序、安全地通過疏散通道,，撤離到指定地點,。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走,，隊伍靜、齊,、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強安全意識和自我保護能力。

二,、活動時間

20__年__月__日上午9:30

三,、活動組織

(一)領(lǐng)導小組

組長：__

組員：各班主任

(二)職責分工

1、總指揮：__,。

2,、各班主任、課任教師：帶領(lǐng)各班幼兒按指定線路,、順序撤離(班主任在幼兒隊伍的前面,，保育員在隊伍的最后面，保證孩子有秩序,、迅速,、安全)。

3,、各門口教師：組織該班級按指定順序快速,、安全的撤離。

4,、__：照相,、攝像。

5,、各班主任：班級人員上報統(tǒng)計(開始,、結(jié)束)。

四,、具體活動過程

本次活動分兩個階段：

(一)教育訓練階段

各班老師根據(jù)本班實際情況,，年齡特點對幼兒進行地震、火災(zāi)的突發(fā)事件時,，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜,、齊,、快,。從演練開始(警鈴吹響)到安全撤離，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜,，不慌張,，不嬉鬧，服從老師指揮,、不搶先,，互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走,，快走但不追跑,，不準推推搡搡，整個過程要嚴肅認真,，讓幼兒了解演練活動時,，要嚴格遵守撤離要求，避免在演練過程中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行,。

(二)應(yīng)急演練

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到園操場,，整齊地站立在原先做操的位置,。

2、班級撤離順序及人員安排：先開始

(1)前院：__

(2)內(nèi)院：__

要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退,，自己跟隨最后一個班撤離,。

3、撤離要求：(警報拉響)全體師生聽到警報聲：

⑴,、2分鐘內(nèi)全體教職員工到崗,，指揮幼兒撤離。

⑵,、4分鐘內(nèi)各班幼兒在班主任的帶領(lǐng)下排隊撤離,。

⑶、10分鐘內(nèi)全體師生安全轉(zhuǎn)移到大操場,。

(4),、幼兒撤離到操場后，班主任立即整理隊伍,，清點人數(shù),，向高老師報告人數(shù)及情況。

(5),、總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離,，疏散成功”，并作簡要講話,。

(6),、疏散演練結(jié)束后,，各班有秩序的回教室，各班對演練情況進行小結(jié),。

小學防踩踏安全教育主題班會篇三

為保證教學順利,、安全地進行，為了能在有突發(fā)事件發(fā)生時師生能安全有效地實行疏散,。進行一次全校性疏散演練,，現(xiàn)制定演練方案如下：

一、演練目的

1,、強化全校師生安全意識,，提高師生的突發(fā)事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線,。

2,、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力,。達到在發(fā)生火災(zāi),、發(fā)生踩踏、地震,、意外傷害等事故時,，確保師生生命安全的目的。

3,、通過這次疏散演練,，讓學生學到安全防護知識;達到有事不慌、積極應(yīng)對,、更好進行自我保護的目的;掌握逃生的方法和提高應(yīng)變突發(fā)事件的能力,。

二、領(lǐng)導小組

組長：__

副組長：__

組員：__及全體班主任

三,、時間：

20__年10月30日 下午大課間,。

四、演練地點及路線

地點：教室,、操場

路線：各班由教室經(jīng)安全的通道疏散至操場集合,。

五、演練過程

1,、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關(guān)事項說明包括本班學生的逃生路線,、到達的目的地及注意事項等;保護人員到指定位置做好準備。

2,、以門衛(wèi)室警笛為信號開始疏散演練,，按做操的班級位置集合。

3,、演練總結(jié)：各班清點人數(shù)并上報,，評點演練過程,，總結(jié)得失。各班排隊回教室,，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結(jié)。

六,、注意事項

因本次演練有一定的危險性,，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線,、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故,。班主任應(yīng)告知學生如下內(nèi)容：

1、各班主任在教室里組織好疏散隊列(可以按行或列),，在學生開始疏散時班主任應(yīng)在教室門口外側(cè)進行指揮,，根據(jù)學生的通行情況、保持合適的疏散速度,，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散,。

2、在疏散過程中,，注意上下階梯,、轉(zhuǎn)角的安全;大同學不能沖撞小同學;不隨意停留;不隨意大呼小叫(特殊情況除外)。

3,、在疏散過程中如果前面有人摔到應(yīng)及時停下腳步,，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設(shè)法保護好自己,。

4,、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品,，聽到演練信號,，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品,，防止人倒地發(fā)生踩踏,。及時外出逃生。

5,、各班上課教師或離教室前后門最近的學生,，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通,。

小學防踩踏安全教育主題班會篇四

為加強幼兒園教學樓樓梯的安全管理工作,，防止幼兒因上課下課擁擠發(fā)生踩踏或者發(fā)生火災(zāi)等意外事故，根據(jù)我園的安全保衛(wèi)工作條例,，特制訂幼兒密集出入時防踩踏措施及《預(yù)防幼兒踩踏應(yīng)急預(yù)案》,，并自公布之日起實行,。

一、成立處置突發(fā)事件的領(lǐng)導小組：

組長：__

成員：全體教職工

二,、機構(gòu)職責：

1,、加強領(lǐng)導，健全組織,，強化工作職責,，制定應(yīng)急預(yù)案和落實各項措施，完善工作機制和應(yīng)急保障系統(tǒng),。

2,、幼兒園園長要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在，重點防范,，運用各種形式,，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育,、守秩序教育,、增強幼兒的自我保護意識。

3,、幼兒園園長要經(jīng)常性地對幼兒園教學和生活設(shè)施,、設(shè)備以及場地、房屋和設(shè)備進行安全檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改;要確保走廊,、樓道的暢通。

4,、健全幼兒園各項規(guī)章制度,。

5、安全負責人履行值日工作職責,，堅守幼兒園,，有事外出必須告知另外安全負責人，或請其他負責人代履行值日工作職責,。

6,、辦公室印制全園教師通訊錄，并定期核對電話號碼,，確保通訊錄中能有一個電話暢通,。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

7,、學生密集出入時,，每樓層安排一名教師維持秩序(白天值班教師負責)：

三、教師職責及對幼兒的安全教育要求。

1,、各班主任要經(jīng)常對幼兒進行文明禮儀教育,，教育幼兒上下樓梯時要靠右行，不要擁擠,，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為,。

2,、上下樓梯的教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生,。

3、在上課期間,，教室門都要打開,，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災(zāi)等問題，便于幼兒及時有效地疏散,。

4,、幼兒在經(jīng)過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導,，防止事故進一步擴大,。

5、一旦發(fā)生踩踏等安全事故,，值班教師或所在老師要馬上報告園長,，同時根據(jù)傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理,。

6,、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定，特別是對上下樓道應(yīng)該注意安全的問題要經(jīng)常講,，以引起幼兒的高度重視,。

7、上課期間一旦發(fā)生火情,，所有老師都有責任及時報告園長,，并負責組織好本班幼兒，做好疏散等工作,，還要馬上組織人力搶救,，但不能要求幼兒走近危險地方;要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延,。要及時電話報警(電話：119),。同時組織幼兒疏散，防止損失擴大。

8,、在出現(xiàn)緊急情況的時候,，在場的教師和園長要注意按照應(yīng)急疏散指示、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒,。

9,、要學會正確使用消防設(shè)備，及時撲滅火災(zāi),。

10,、未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的,，經(jīng)有關(guān)部門的認定,，由幼兒園依照有關(guān)規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰。因瀆職,、失職或者管理失控發(fā)生事故,，造成惡劣影響的，由有關(guān)管理部門和公安機關(guān)依照有關(guān)法律法規(guī)予以處罰,。構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責任。

小學防踩踏安全教育主題班會篇五

“生命屬于我們的只有一次,，而且是短暫的,。”生命是唯一的,，是寶貴的,，世界因有了生命而變得更加精彩。

20__年12月7日晚,，湖南一所民辦中學發(fā)生了一起踩踏悲劇,。當天晚上下晚自習時，一名女生下樓梯時滑倒,，后面潮水般涌來的人群,，一層疊一層的壓了上去，導致8名學生不幸死亡,，26名學生受傷,，8朵生命之花瞬間凋零，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生,，而且迄今為止,，尚看不出悲劇被遏制的趨勢。

沒一起事故都有其“偶然”性,，可當一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時,，這背后是否存在必然的因素,。湘鄉(xiāng)育才學校踩踏悲劇事故中，雖有四個樓梯口通向一層,。因為當天晚上下雨,，52個班的學生因避雨，幾乎都選擇位于教學樓與同學們的宿舍最近的一個樓梯口,，導致大量人流度聚集,。一場雨就導致同學們下樓秩序大亂，教學樓的規(guī)劃設(shè)計是不是需要反思,？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學,，我們所有的中小學教舍的設(shè)計，教師,、校長及學校領(lǐng)導是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進去,，對我們學生安全做了無微不至的防護，這顯然是學校的領(lǐng)導和市領(lǐng)導特別需要關(guān)注的事,。

針對預(yù)防學生們擁擠,，特別是我們中小學生，要格外的注意,。防止踩踏悲劇的再次發(fā)生，管理就需從學生們的實際出發(fā),。在跑操,，集合等上下樓梯活動中，不能強調(diào)快速,、整齊,，適當錯開時間。分年級,、分班級逐次下樓,，要將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到每一個班主任,、任課教師都要擔負起對我們中小學生的安全管理盡到應(yīng)盡的責任,。每一個校領(lǐng)導也都要對師生負起安全責任。保證我們在校時的安全,。

在多起校園踩踏悲劇事故中,，學生下樓時突然跌倒往往成為事故的導火索?？墒峭瑢W們下樓時為什么容易磕到呢,？難道僅僅是因為不小心嗎，還有沒有其他的客觀因素,。是不是因為樓梯臺階不防滑,，臺階寬度過窄，高度過陡，樓梯間的燈光不夠明亮,，顯然,，僅僅這一個個細節(jié)，還得請組織專家去做專門的調(diào)查和論證,。除了樓梯扶手,、照明設(shè)備、安全出口等硬件因素之外,，學校的管理制度也是需要檢討的,。

我們學生的安全涉及億萬家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視,，為全社會所關(guān)注,。這些年來，國家對我們中小學生的安全格外重視,。但是,，為什么還有類似的校園踩踏悲劇事故發(fā)生，這對我們中小學生安全構(gòu)成了嚴重威脅,。景何其慘烈,，老師們，要在教學樓樓梯間設(shè)置指示,，警示標志,；告誡學生上下樓梯相互禮讓，靠右行走,，遵守秩序,，注意安全。

校園內(nèi)是我們學生生活和學習的地方,，也是人員相對集中的地方,，如何避免此事件發(fā)生是人人都應(yīng)關(guān)注的問題，安全工作應(yīng)做在事故之前,，而不是亡羊補牢,。頻頻發(fā)生的踩踏悲劇事件，也是的解決校園安全問題迫在眉睫,。特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,，在校人數(shù)不斷增多，學校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題,。

一次次的悲劇為我們敲響警鐘,，保障學校安全，保障我們學生的`生命安全,，是家長們和老師們共同的責任,。學校安全事關(guān)人命,，安全重于泰山。我們一定要保護好自己的生命安全,，避免意外和危險發(fā)生,。