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防踩踏安全教育主題班會內容篇一

一,、成立處置突發(fā)事件的領導小組：

組長：__

成員：全體教職工

二,、機構職責：

1、加強領導,，健全組織，強化工作職責,，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統(tǒng),。

2、幼兒園園長要識別容易出現(xiàn)踩踏的風險所在,，重點防范,，運用各種形式,，加強對幼兒行為規(guī)范教育、安全教育,、守秩序教育,、增強幼兒的自我保護意識。

3,、幼兒園園長要經常性地對幼兒園教學和生活設施,、設備以及場地,、房屋和設備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改;要確保走廊,、樓道的暢通。

4,、健全幼兒園各項規(guī)章制度。

5,、安全負責人履行值日工作職責，堅守幼兒園,，有事外出必須告知另外安全負責人,，或請其他負責人代履行值日工作職責,。

6、辦公室印制全園教師通訊錄,，并定期核對電話號碼，確保通訊錄中能有一個電話暢通,。班主任要在身邊常備家長通訊錄。

7,、學生密集出入時，每樓層安排一名教師維持秩序(白天值班教師負責)：

三,、教師職責及對幼兒的安全教育要求。

1,、各班主任要經常對幼兒進行文明禮儀教育,，教育幼兒上下樓梯時要靠右行,，不要擁擠，防止踩踏積壓等不安全事故的發(fā)生,，對有這樣現(xiàn)象的幼兒要給予批評教育，責令其改正錯誤行為,。

2,、上下樓梯的教師要對幼兒上下樓梯故意打鬧等不良現(xiàn)象給予制止,，防止擁堵現(xiàn)象的發(fā)生。

3,、在上課期間,，教室門都要打開,，一旦發(fā)生擁擠踩踏或者火災等問題,，便于幼兒及時有效地疏散,。

4,、幼兒在經過樓梯發(fā)生踩踏等安全事故時，所在教師要及時組織疏導,，防止事故進一步擴大,。

5,、一旦發(fā)生踩踏等安全事故，值班教師或所在老師要馬上報告園長,，同時根據傷情撥打120急救電話，組織送往最近的醫(yī)院進行搶救處理,。

6,、教師都有責任教育幼兒遵守幼兒園規(guī)定,，特別是對上下樓道應該注意安全的問題要經常講，以引起幼兒的高度重視。

7,、上課期間一旦發(fā)生火情，所有老師都有責任及時報告園長,，并負責組織好本班幼兒,，做好疏散等工作,，還要馬上組織人力搶救,，但不能要求幼兒走近危險地方;要及時切斷電源和火源，防止火勢的進一步蔓延,。要及時電話報警(電話：119)。同時組織幼兒疏散,，防止損失擴大。

8,、在出現(xiàn)緊急情況的時候，在場的教師和園長要注意按照應急疏散指示,、標志和圖示進行合理正確的疏散幼兒。

9,、要學會正確使用消防設備,，及時撲滅火災,。

10,、未依法履行安全職責，違反安全規(guī)定的行為或違反本規(guī)定的,，經有關部門的認定，由幼兒園依照有關規(guī)定對責任人員給予行政紀律處分或者其他處罰,。因瀆職,、失職或者管理失控發(fā)生事故,，造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照有關法律法規(guī)予以處罰,。構成犯罪的，依法追究刑事責任,。

防踩踏安全教育主題班會內容篇二

“生命屬于我們的只有一次，而且是短暫的,。”生命是唯一的,，是寶貴的，世界因有了生命而變得更加精彩,。

20__年12月7日晚，湖南一所民辦中學發(fā)生了一起踩踏悲劇,。當天晚上下晚自習時，一名女生下樓梯時滑倒,，后面潮水般涌來的人群,，一層疊一層的壓了上去，導致8名學生不幸死亡,，26名學生受傷，8朵生命之花瞬間凋零,，類似的校園踩踏悲劇頻繁發(fā)生,，而且迄今為止,，尚看不出悲劇被遏制的趨勢。

沒一起事故都有其“偶然”性,，可當一場場事故幾乎以相同情節(jié)一再上演時,，這背后是否存在必然的因素,。湘鄉(xiāng)育才學校踩踏悲劇事故中,，雖有四個樓梯口通向一層。因為當天晚上下雨,，52個班的學生因避雨，幾乎都選擇位于教學樓與同學們的宿舍最近的一個樓梯口,，導致大量人流度聚集。一場雨就導致同學們下樓秩序大亂,，教學樓的規(guī)劃設計是不是需要反思？不僅是湘鄉(xiāng)育才中學,，我們所有的中小學教舍的設計,，教師,、校長及學校領導是否都把惡劣天氣等偶然因素考慮進去，對我們學生安全做了無微不至的防護,，這顯然是學校的領導和市領導特別需要關注的事。

針對預防學生們擁擠,，特別是我們中小學生,，要格外的注意,。防止踩踏悲劇的再次發(fā)生，管理就需從學生們的實際出發(fā),。在跑操，集合等上下樓梯活動中,，不能強調快速、整齊,，適當錯開時間,。分年級,、分班級逐次下樓，要將安全工作的各項職責層層進行分解,，落實到每一個班主任、任課教師都要擔負起對我們中小學生的安全管理盡到應盡的責任,。每一個校領導也都要對師生負起安全責任。保證我們在校時的安全,。

在多起校園踩踏悲劇事故中，學生下樓時突然跌倒往往成為事故的導火索,。可是同學們下樓時為什么容易磕到呢,？難道僅僅是因為不小心嗎，還有沒有其他的客觀因素,。是不是因為樓梯臺階不防滑,，臺階寬度過窄,，高度過陡,，樓梯間的燈光不夠明亮，顯然,，僅僅這一個個細節(jié)，還得請組織專家去做專門的調查和論證,。除了樓梯扶手,、照明設備、安全出口等硬件因素之外,，學校的管理制度也是需要檢討的,。

我們學生的安全涉及億萬家庭的幸福，受到黨和政府的高度重視,，為全社會所關注。這些年來,，國家對我們中小學生的安全格外重視。但是,，為什么還有類似的校園踩踏悲劇事故發(fā)生，這對我們中小學生安全構成了嚴重威脅,。景何其慘烈,，老師們,，要在教學樓樓梯間設置指示,，警示標志；告誡學生上下樓梯相互禮讓,，靠右行走,，遵守秩序，注意安全,。

校園內是我們學生生活和學習的地方，也是人員相對集中的地方,，如何避免此事件發(fā)生是人人都應關注的問題，安全工作應做在事故之前,，而不是亡羊補牢,。頻頻發(fā)生的踩踏悲劇事件，也是的解決校園安全問題迫在眉睫,。特別我國教育事業(yè)的快速發(fā)展,，在校人數(shù)不斷增多,，學校的管理工作和安全保證工作面臨著新的難題,。

一次次的悲劇為我們敲響警鐘,，保障學校安全，保障我們學生的`生命安全,，是家長們和老師們共同的責任。學校安全事關人命,，安全重于泰山。我們一定要保護好自己的生命安全,，避免意外和危險發(fā)生。

防踩踏安全教育主題班會內容篇三

近期發(fā)生的重大學生擁擠踩踏事故,，給我們的安全工作敲響了警鐘。為了加強學生上下樓道安全管理,，預防類似事故的發(fā)生，開展預防踩踏事故安全教育,。

一,、 提高重視,，加強師生安全防范意識

學校召開學校領導班子會、班主任會及全體教師會,，各教學班及時召開“防踩踏，保安全”主題班會,。并通過廣播、宣傳欄,、安全教育課等多渠道深入開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因,、嚴重后果及其防范措施，了解在樓梯間打鬧,、搞惡作劇的危險性,。教育學生上下樓梯相互禮讓,，遵守秩序，不嘈雜,、不打鬧、不搞惡作劇,。注意安全。增強學生安全意識和自護自救能力,，使學生樹立相互禮讓,、遵守規(guī)則,、靠右行走的良好行為習慣,。

二,、健全制度、加強學校內部安全管理工作

以落實責任為核心,，從學校和學生實際出發(fā)，已健全校內各項安全管理制度,，制定了放學及上、下操樓梯間安全制度,，將安全工作的各項職責層層進行分解，落實到人,，每一個班主任,、任課教師都要擔負起對學生進行安全管理和教育的責任,。繼續(xù)安全護導制度，護導教師天天掛牌上崗,，人人有指定的護導區(qū)域，加強學生上,、放學及課間安全保護和疏導。少先大隊設立“紅領巾監(jiān)督崗”每天全方位檢查,，

將安全文明納入班級量化考評。每班還選出了責任心強的學生擔任“值勤班長”,，負責下課和課外活動教師不在場時的紀律，及時制止或杜絕學生打鬧和瘋狂,、擁擠,。

三,、排查隱患

加強對樓道樓梯設備和設施的'專項隱患排查 我校以檢查教學樓樓梯、通道等擁擠踩踏事故多發(fā)地點為重點,，認真開展了校園隱患全面大排查。發(fā)現(xiàn)問題,，及時維修。對教學樓樓梯,、扶手、樓梯間照明設施細致檢查,。確保應急指示標識和應急照明燈正常運行，并將樓道照明燈新更換為聲控,。及時清理樓道、樓梯間堆積物,，確保樓道,、樓梯通暢,。

四、規(guī)定路線,，加強學校綠色通道管理

每個班級都根據實際情況確定固定路線,，各班級必須走規(guī)定路線，嚴禁為抄近路等各種原因擅自改變路線,。要求學生做到：上下樓梯要排好隊一個班一個班地進出，嚴禁蜂擁而上,，嚴禁多班并行，嚴禁超越搶行,，嚴禁跑跳推搡，嚴禁起哄,、怪叫,、故意攔路或封堵通道,。樓梯口有多個班級時，要主動讓行,，一定要堅持“高樓層讓低樓層先走，高年級讓低年級先走,，后面的讓前面的先走”的原則。

五,、制定預案,，加強預防樓梯間擁擠踩踏事故演練

我校結合實際制定工作預案,，進行預案演練，提高學生的緊急應對能力,。

總之，校園安全重于泰山,，預防樓梯間擁擠踩踏事故，警鐘必須長鳴,。我們要牢固樹立“以人為本”的思想，堅持“安全第一,，預防為主”的方針,，嚴格日常管理,，堅決杜絕類似擁擠踩踏事故的發(fā)生，以保障廣大學生的生命安全,。

防踩踏安全教育主題班會內容篇四

為保證教學順利、安全地進行,，為了能在有突發(fā)事件發(fā)生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練,，現(xiàn)制定演練方案如下：

一、演練目的

1,、強化全校師生安全意識,，提高師生的突發(fā)事件時的防踩踏能力,，讓師生熟悉逃生路線。

2,、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力,。達到在發(fā)生火災、發(fā)生踩踏,、地震、意外傷害等事故時,，確保師生生命安全的目的,。

3、通過這次疏散演練,，讓學生學到安全防護知識;達到有事不慌、積極應對,、更好進行自我保護的目的;掌握逃生的方法和提高應變突發(fā)事件的能力。

二,、領導小組

組長：__

副組長：__

組員：__及全體班主任

三、時間：

20__年10月30日 下午大課間,。

四、演練地點及路線

地點：教室,、操場

路線：各班由教室經安全的通道疏散至操場集合。

五,、演練過程

1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關事項說明包括本班學生的逃生路線,、到達的目的地及注意事項等;保護人員到指定位置做好準備。

2,、以門衛(wèi)室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合,。

3、演練總結：各班清點人數(shù)并上報,，評點演練過程，總結得失,。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結,。

六、注意事項

因本次演練有一定的危險性,，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育,，要告訴本班學生的逃生路線,、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發(fā)生任何事故。班主任應告知學生如下內容：

1,、各班主任在教室里組織好疏散隊列(可以按行或列)，在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮,，根據學生的通行情況、保持合適的疏散速度,，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散,。

2,、在疏散過程中，注意上下階梯,、轉角的安全;大同學不能沖撞小同學;不隨意停留;不隨意大呼小叫(特殊情況除外)。

3,、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進,，摔倒的同學要設法保護好自己,。

4,、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品,，聽到演練信號，立即放下手中物品,，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發(fā)生踩踏,。及時外出逃生。

5,、各班上課教師或離教室前后門最近的學生,，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通,。

防踩踏安全教育主題班會內容篇五

一、活動目的

為了增強全園師生的安全意識,，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領,，打造平安校園，結合我園實際,，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領,，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的：

1,、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速、有序,、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點,。

2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走，隊伍靜,、齊、快;了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,，增強安全意識和自我保護能力,。

二、活動時間

20__年__月__日上午9:30

三,、活動組織

(一)領導小組

組長：__

組員：各班主任

(二)職責分工

1、總指揮：__,。

2、各班主任,、課任教師：帶領各班幼兒按指定線路,、順序撤離(班主任在幼兒隊伍的前面，保育員在隊伍的最后面,，保證孩子有秩序、迅速,、安全),。

3、各門口教師：組織該班級按指定順序快速,、安全的撤離。

4,、__：照相、攝像,。

5,、各班主任：班級人員上報統(tǒng)計(開始,、結束)。

四,、具體活動過程

本次活動分兩個階段：

(一)教育訓練階段

各班老師根據本班實際情況,，年齡特點對幼兒進行地震,、火災的突發(fā)事件時,，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜,、齊、快,。從演練開始(警鈴吹響)到安全撤離,，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜，不慌張,，不嬉鬧,，服從老師指揮,、不搶先,，互相幫助不擁擠,。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑,，不準推推搡搡,，整個過程要嚴肅認真，讓幼兒了解演練活動時,，要嚴格遵守撤離要求,，避免在演練過程中發(fā)生意外,，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行,。

(二)應急演練

1、撤離路線：

各班從班級前門撤離到園操場,，整齊地站立在原先做操的位置,。

2、班級撤離順序及人員安排：先開始

(1)前院：__

(2)內院：__

要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退,，自己跟隨最后一個班撤離。

3,、撤離要求：(警報拉響)全體師生聽到警報聲：

⑴、2分鐘內全體教職員工到崗,，指揮幼兒撤離。

⑵,、4分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

⑶,、10分鐘內全體師生安全轉移到大操場,。

(4),、幼兒撤離到操場后，班主任立即整理隊伍,，清點人數(shù)，向高老師報告人數(shù)及情況,。

(5)、總指揮確定人數(shù)后宣布：“全園師生已安全撤離,，疏散成功”，并作簡要講話,。

(6)、疏散演練結束后,，各班有秩序的回教室,，各班對演練情況進行小結,。