無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
高二命題作文篇一
一口氣奔出住院部,，摸摸眼眶，卻是干的,。明明生死的更迭如此可怖，卻一聲也哭不出來,。
馬路上依舊是熙來攘往,，陽光照耀得有一絲虛偽，明明所有的人都知道自己終有一死,，連太陽都知道自己會落下吧,，卻為什么不害怕?
漫無目的地走著,，一眼瞥見書報亭，想也沒想便走進(jìn)去,，隨意挑了一本雜志,。忽然發(fā)現(xiàn)這里的生意有一絲蕭條,，我隨意地問賣書的老婦人：“這里的生意不大好,，賺得到錢嗎?”她一愣,，旋即笑道：“生意好不好,，日子總是要過的,，總不能待在家里等死嘛!嘿，你看我一把老骨頭了,，還能不能去那里一次?”她指了指一張可可托海的照片，我愣了愣,，日子總是要過的，所以大多數(shù)人都愿意將它過好,，而不是一味消極地想到死亡,。
我沖她認(rèn)真地點了點頭,?？煽赏泻Ｋ闶裁?，若有心有念,，天涯海角也是可以去的,。
沒有猶豫，我輕輕推開病房的門,，父母臉上又是一陣驚異,，五爺爺躺在病床上卻是一臉笑意,。我走近,，打量他的雙眼，鞏膜黃染,，癌癥晚期的象征,。我沖他一揚手中可可托海的照片：“五爺爺以后陪我去可可托海好不好?”他一愣,，旋即笑應(yīng),。
原來生死的更迭沒有那么可怕,，是我們把自己想象成了生命的奴隸,，心甘情愿地給自己套上生死的鐵枷。其實誰又不知自己命運的終結(jié),，就像太陽知道自己終要落下,。不過,，太陽會有升起的明天，我也愿后世化作一米陽光,，照耀在一個無所畏懼的世界,。
生命為門，信念為掌,，輕輕推開那扇門,，許多事都可以看得通透,。
高二命題作文篇二
每個人都有自己豐富多彩的生活經(jīng)歷,，但我認(rèn)為我的經(jīng)歷是可以回味無窮的。
時光匆匆,，一晃_年過去了?；叵霃那埃沂且粋€性格內(nèi)向,，不愿多說話的女孩。記得在_的時候,，由于我的學(xué)習(xí)成績一般,，每次考試結(jié)束時,，班主任總是會找我談話,，雖然我每次都在心底暗下決心,，但是到了該付出努力的行動時，我卻退縮了,。記得有一句話這樣說：“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退?！睂Γ聦嵕褪侨绱?，學(xué)習(xí)就是這樣,，有競爭就會有壓力，有壓力才會有動力,，才會將動力化為行動，才會為了實現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力,。
目標(biāo)的實現(xiàn)需要靠自己持之以恒的恒心，堅定不搖的毅力,，自我相信的信心。我知道自己從來沒有做過這些,。在學(xué)習(xí)生活中,，我都是為了完成老師的作業(yè)，從來沒想過自己需要什么,，要學(xué)什么,，每天只是像機(jī)器一樣的學(xué)習(xí)著,。從那以后,，我的成績沒有上升過,，從此,，我變的自卑,。不愿意與別人分享我的喜,、怒、哀樂;不愿意讓別人看到我的內(nèi)心世界,，從心底覺得自己比他們矮半截,，感覺到為什么是同一個老師教出來的學(xué)生，他們的作文寫得流利暢通,，而為什么我卻是病句連連呢?經(jīng)過一段時間的了解,，最終證明我的想法是錯的,。在課外活動中,，要經(jīng)常閱讀課外名著，做摘抄筆記,，積累古詩詞,，名人名言等。在寫作文時,，要經(jīng)常引用一些古典詩詞,，語句;多用修辭手法等都可以提高作文水平的質(zhì)量。從此,，我不再自卑,。
自卑是長在心中的雜草，它可以讓你與外界隔絕,，把自己完全封閉在自己的思想及空間里。與古代的“閉關(guān)鎖國”政策相似,。有一句名言說：“你有一個蘋果,，我也有一個蘋果,，彼此交換一下,，我們還是一個蘋果;但你有一種思想,，我也有一種思想,，彼此交換一下,，我們就有兩種思想?！彼?，在任何情況下,，都要保持微笑,，微笑面對生活。
自卑是長在心中的雜草,。自卑,，會讓人覺得自己比別人低一等了，自卑它會讓你不能正常發(fā)揮自己的潛能,。但同時,，自卑也是一種良藥,，它會促使你勇往直前，將壓力變?yōu)閯恿?，然后去實現(xiàn)自己的目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸,，然后揚起自信的風(fēng)帆,。
在生活中不要自卑，不論遇到什么困難,、挫折都要微笑著面對生活,。
從此,，我不再自卑,。因為自卑不會幫助你解決任何事情。
從此,，我不再自卑,。因為自卑將會帶你重回失敗的陰影,。
從此,，我不再自卑,，因為自卑是懦者的體現(xiàn),。
高二命題作文篇三
教師是人類靈魂的工程師,，是培養(yǎng)新一代的園丁，是天底下的太陽,。愛是教師職業(yè)道德的核心,。許多有成就的教育家和優(yōu)秀教師,，都非常重視愛的教育,。
老師是辛勤的園丁,，無私地為我們奉獻(xiàn)他們的一切。
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊,，有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!
老師，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!傳播知識，就是播種希望,，播種幸福,。老師,，您就是這希望與幸福的播種人!
老師,，您是美的耕耘者,，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤,，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開,，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師,，您的精神,，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長,，又使樹枝上掛滿豐碩的果實,，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺,，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒,，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,，堅韌而修長,，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參,。當(dāng)苗兒需要一杯水的時候,，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時候,，也絕不給予一杯水。適時,，適量地給予,，這是一個好園丁的技藝,。我的老師,，這也正是您的教育藝術(shù)。
總而言之,，師愛是一種激勵學(xué)生個性和諧發(fā)展的無可取代的教育力量,。愛是陽光,，能融化冰雪;愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁,，能溝通師生的心靈。有了愛,，師生之間就能以誠相見，心心相印,，沒有愛,，就沒有真正的教育。熱愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè),，搞好教育工作的原動力,。愿每一位教育工作者都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無私的愛。
老師,，我愛你,。
高二命題作文篇四
輕輕地推開窗，你看到了什么?天地日月,，草木精華。一杯白開水,，清澈透明,，深吸一口熱氣，春之潤,、夏之熱,、秋之爽、冬之寒,，便瞬間全都體會到了,。
年輕人喜歡喝咖啡,，因為濃郁;中年人喜歡喝茶，因為清香;老年人喜歡白開水,，因為可以照見他人,。
一杯白開水，極其普通,，卻讓你透過它,，看到了整個世界。手捧一杯這樣的水,，若在清晨輕輕呷一口,，淡卻微甜，就像清晨的甘露,，滴在葉尖,。那是媽媽的愛呀，你可看得見?那是如高山上綻放的雪蓮一般純潔,，山谷中流過的小溪一樣深沉的愛!是誰在我們最深的心底輕輕呼喚著我們的降臨?是誰在我們的每一寸肌膚上,，播種下無私的關(guān)懷?
“誰言寸草心，報得三春暉”,。
這樣的水,，是日月捧出的精華，是花雨釀造的瓊漿,。在焦渴中,，這是任何飲品都無法替代的。透過這穿越時空的水,，還有一雙老師們渴望的雙眼,，當(dāng)一顆幼苗破土而出，便會有千千萬萬的園丁為她忙碌,。
沿著校園的青石路,，順著熟識的楊柳路,，你可看見,，初入學(xué)的小芽已經(jīng)長得健壯青翠,。
一點一滴,，滋潤心田。
透過一杯白開水,，看到的是整個大千世界,。春風(fēng)夏雨,，秋實冬雪,，草木蟲魚,，飛禽走獸……而自我，多么渺小!我曾在山坡上放飛風(fēng)箏，然而卻比不過天上的飛鳥;我曾在山谷中飲用泉水,，但魚兒卻更為自由;我曾試著離開家門,，卻從未離開過爺爺?shù)囊暰€，奶奶的叮嚀,。
這一切,，原來是愛。沒有愛,，哪有千人萬人為你操勞;沒有愛,，你又怎能為千人萬人掛念?
我愛這一杯白開水,，所有的人都清清楚楚地站在面前,。不要咖啡的渾濁而擾動，不要茶葉的障目而忘己,，更不要汽水的沸騰而自大,。
就是這樣的白開水，清淡無味,，但我卻可以品出千種滋味,，是甜、是酸,、是苦,、是辣，是別人的愛,，別人的情,，別人的關(guān)懷，也是應(yīng)當(dāng)付出的回報,，應(yīng)當(dāng)付出的真心,。
狂妄的人，自負(fù)的人,，都看不到這世界上的其他人,。“山外青山樓外樓”,，看到別人,，才能提醒沉睡中的自我!
白開水，果然是醒人良藥,，睜開眼,，看世界，關(guān)懷自己,，關(guān)心他人,。
