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高二以溝通為主題的作文題目篇一

在我家,，你常常會看到一對父子正在茶幾旁促膝長談，那就是我和我的父親,。父親雖然沒讀多少書,，但是為人處世的道理他卻了然于心。通常,，我在學校的學習情況和生活情況我都會與父親聊一聊;當然,，父親也會經(jīng)常向我傾訴心事。這樣做首先是促進父子情誼,，還能夠宣泄煩惱,，消除代溝。因為我是住宿的,，所以有許多不懂的麻煩事,，父親都會主動幫我，我也會經(jīng)常為父親解決煩惱,。當然,，這一切都是在溝通的功勞。通過與父親的交流溝通,，我懂得了許多處世經(jīng)驗,，也懂得了許多做人的道理。因為它,，使我脫離了以前幼稚無知的世界,，向未來前進了一大步，為青春期做出了巨大的奉獻!這種長大不僅是身體的生長,，更重要的是思想的轉(zhuǎn)化,，能力的提升!

在學校中生活經(jīng)常有許多不懂的問題,，而父親又解決不了，怎么辦呢?我想到了老師,，老師是我們辛勤的園丁,，那當然就比我們更清楚養(yǎng)花的秘訣了。所以我選擇了去問老師,。與老師一起學習,，我感到心情非常愉悅，學習興趣更濃,，學得也開心,，可以學很多很多知識。我個人覺得,，老師更像是一個醫(yī)生,，能夠接觸許多的“疑難雜癥”,。以前積下來的“病”一下子好了,，心情格外興奮，高興,。與老師溝通,，可以消除疑惑，使我的知識面更寬,，視野更廣,，成績更高!老師的解析正帶著我一步步走向知識的點讓，使我一步步脫離了有時的愚昧無知,。

溝通,，是成長中的重要步驟，是心靈的橋梁,。如果沒有了心靈的橋梁,，你將與外界隔絕，成為一個孤獨的人,。

三人行,，必有我?guī)煛Ｄ銘?yīng)該在社會中溝通,，與他人學習長處,。學習他們的生活經(jīng)驗，你將可以挑戰(zhàn)人生中的艱難,，突破障礙;學習他們的學習經(jīng)驗,，你將可以在同齡中，考場上出類拔萃,，成為群星中最耀眼的一顆!

在溝通中成長吧!成長需要溝通!

高二以溝通為主題的作文題目篇二

假如心靈是河的兩岸,，那么溝通就會是架在這兩岸之間的橋梁;假如心靈是兩座大山,，那么溝通就是緊挨著它們的山谷;假如心靈是兩片樹葉，那么溝通就是連接它們的枝條,。

我想,，早在那一天起，我認識了溝通,。

是那樣一個清晨,，天空黑壓壓的，顯得很低很低,，仿佛觸手可及,。狂風在窗外呼呼的刮著,，好想擁有可以摧毀一切的力量,。在屋內(nèi)的壓抑，與屋外無差,。甚至連空氣中都彌漫著濃重的火藥氣味,，好像只要有一點火星，便可以燃燒一切,。這不為別的,，只為了我前一晚沒有整理好書包。我是多么的委屈啊!前一天我寫作業(yè)寫到很晚,，便直接倒在床上睡著了,。可大人卻不能理解我,。我氣憤的背起書包,，摔門而去。

到了學校,，我赫然發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒有帶,，此時窗外已下起了傾盆大雨。正在焦急時,，我感到有人拉了拉我,。我抬起頭，看見母親正站在門口張望,，她的手中拿著我的作業(yè),。我接過作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)她的衣服已經(jīng)濕了,，可我的作業(yè),，卻依然散發(fā)著墨香味。我轉(zhuǎn)身進了教室,，留下她站在門口欲言又止,。

中午回到家,，母親拉著我在沙發(fā)上坐下。她告訴我,，今天早上是她不好,，沒有顧及到我的感受，但也希望我能夠體諒她,。母親的表情讓我很難用言語來形容,，很溫和，卻又透著一點嚴肅,。

我為什么不答應(yīng)呢?于是我很用力的點了點頭,。

那天午后的陽光，異常明媚,。

隨著時間的推移,，小鳥漸漸展翅，花蕾漸漸綻放,，我們也漸漸長大,。可溝通卻離我們漸漸遠去,。那把溝通取而代之的是什么?是爭吵,，是憤怒，是一言不發(fā),。究竟什么才能把那一串串心結(jié)解開?不是爭吵，不是憤怒,，更不是一言不發(fā),。而是那被人們遺棄了的溝通。數(shù)一數(shù),，我們有多少次在跟父母爭吵,，又有多少次是在跟父母心平氣和的交談。我們究竟遺失了什么?是溝通,，還是互相之間的信任,。

原本是如此簡單的一件小事，卻被各種情緒夸張成如此驚心動魄的爭吵,。假如我們沒有遺棄溝通,，爭吵聲就不會回蕩在天空;假如我們沒有遺棄溝通，憤怒就不會乘虛而入;假如我們沒有遺棄溝通,，一言不發(fā)將會被塵封,。

就讓溝通再一次走進我們的生活，讓它為我們的心靈打開最美好的一扇窗,。

高二以溝通為主題的作文題目篇三

當一個身影悄然飛到我身旁時,，她的嘴湊近我的耳,，說了句悄悄話，我愣愣的朝她看,，反應(yīng)過來才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈,，笑得沒心沒肺。

上課時,，當老師講一個議論性問題跑下來時,，我立即接住，說出了自己的想法,，與此同時,，另一個聲音也報出了同樣的答案，我循聲望去,，瞧見了她,，她歪歪腦袋，朝我調(diào)皮地吐吐舌頭,，我微微一笑,，其實我想說：嘿!這么心有靈犀。不過,，我相信她能讀懂我的意思,。

她是我的死黨，我們都是不喜歡多言一些無謂的山盟海誓,，在彼此的眼神中,，亦或是不經(jīng)意的手勢，便是進行溝通,。

友誼的帆船上承載了你我之間無言的溝通,，卻更是在我與父母間的交往中的“重量級人物”。

總是驚嘆為何時間過得如此快,，不覺間早已步入初二的下半學期,。腦海中早已沒有了哪個女老師漂亮啊，哪個老師偏心之類的話題,，取而代之的則是：重高的人數(shù),，有沒有進年級前列和如何復習預(yù)習效率才。我不再像以前一樣和死黨們瘋了,，開始變得沉默,，沒頭沒腦得只知道學，回到家,，放下書包就開始做作業(yè),，一句話也不說。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言：我們認識的那個夢丫頭隨著記憶去了,。兩行眼淚流過臉頰,，竟什么感覺也沒有,，覺得有些悲壯，我花了比別人多的時間才勉強擠進年級還算前列,，而那個死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級前五的座位上,。我，只是不甘心,。

還是一個奮筆疾書的晚上,，媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊，我知道她想說什么,，眼淚刷刷地流了下來,，趴在桌上哭了起來。等我平靜下來時,，她才慢慢地說：“我知道你很要強,，壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的,?！蔽尹c點頭，卻繼續(xù)不說話,。媽媽繼續(xù)說：“但是我不希望你因為學習而壓抑了自己,，還是做回原來的自己?！闭f完,，她看了看我，起身走了,，在這時,，她得到了一個滿意的回復，“我會的,。”

溝通,，你愿意一直陪伴我么?

溝通,，讓我牽起你的手，我們一起向前走,。

高二以溝通為主題的作文題目篇四

早上,，溫暖的陽光灑在陽臺上，灑在我的書桌上,。那里擺放著一盆茶花,，包裝地很精美。是我專門為媽媽挑選的紅顏色的,，只希望媽媽的心情天天如花怒放,，興高采烈,。心里老盼著媽媽明白我的一片心意，主動收下這束花,。說真的,，我是一個很少與媽媽溝通的孩子，好想與媽媽敞開心扉,，說知心話,。

我早看到了女兒小書桌上的那朵紅茶花，十分喜歡有時,，我猜想：是不是女兒專門買來送給我的?可我不能妄加猜,，萬一不是我的，我這個作媽媽的可不好交待呀!還是過些時間再說吧,。

媽媽,，我明明看見了我桌上的花，為什么不拿?過幾天,，花兒枯萎了,，一切都晚了。媽媽,，一定要拿起那朵花,，不然我的心都要碎了。上天保佑,。

這幾天女兒很孝敬我,。常常虛寒問暖，給我端茶捶背,。我可真幸福呀!可是我總覺得女兒有些害羞,，不大愛說話，常常獨自一個人悶悶不樂,，在想什么呢?作媽媽的可真不希望恧兒這樣,。哎!

媽媽，一天一天就這樣過去了,。我桌上的花仍一動不動地擺著,。媽媽，請您一定要讀懂女兒的心,。拿起它吧,，拿起它吧!我和您之間就差這一步了。我也不明白,，“我愛您”這幾個字始終說不出口,。

奇怪了，女兒桌上的花都一天了，還是沒動靜,。我真猜不著女兒要干什么?都怪我平時與她交流少了,，親情都疏遠了。我想這花一定有什么特殊意義,，我還是收下它吧!找個機會與女兒談?wù)?。我想這花一定是上天給予我的一次機會。想信自己,，拿著它不會有錯的,。我也不知哪里來的這股勇氣。

于是,，我走到陽臺的書桌上,。上面有一張“全家福”,，我女兒就站在中間,，他的笑容甜蜜蜜的?？粗粗?，我有一種十分親切的感覺。想象一家人和睦相處多好呀!我又底下頭,，小心翼翼拿起這朵花,，突然之間，感覺它芳香四溢,。當我抬起頭,，看見女兒正站在門口，他笑了,，不,，他還是哭了，是喜極而泣吧,。忽然發(fā)覺自己的臉濕濕的,。更重要的是我明白了這花是。

今天,，我特別高興,，因為媽媽打開了我心靈上的大鎖。我的“愛”終于被媽媽體諒,，我也更加了解了媽媽。相信我對媽媽的愛永不失價值,，永遠,，珍重，媽媽!