在現(xiàn)在社會(huì),，報(bào)告的用途越來(lái)越大，要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

科研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

今年三月份開(kāi)始,，在導(dǎo)師的安排指引下,，我和陳老師帶的同組同學(xué)開(kāi)始了腦電圖的數(shù)據(jù)分析, 也是研究生學(xué)習(xí)生活的必修課。

我所研究的方向是“基于因子分析的心算事件相關(guān)腦電變化研究”, 本研究的意義是：人腦是具備多種功能的,，因此腦電圖數(shù)據(jù)包含了不同功能所產(chǎn)生多種成分,，為了針對(duì)各種功能進(jìn)行分別研究，就需要將不同功能的數(shù)據(jù)分離開(kāi),。因子分析是根據(jù)不同獨(dú)立因子生成的信息進(jìn)行信號(hào)分離的,，所以對(duì)腦電圖數(shù)據(jù)中各種獨(dú)立成分的分離是有效的。雖然還有獨(dú)立成分分析以及主成分分離等方法,，但由于因子分析是針對(duì)不同因子產(chǎn)生的信號(hào)進(jìn)行分離的,，所以在腦電圖數(shù)據(jù)分析時(shí)比其它方法更適合。本研究的任務(wù):將腦電圖數(shù)據(jù)中各種不同成分分離開(kāi),，為對(duì)各種成分分別研究提供基礎(chǔ),。本研究預(yù)期達(dá)到的水平：明確因子個(gè)數(shù)，然后按照因子個(gè)數(shù)對(duì)腦電圖數(shù)據(jù)進(jìn)行分離,，并對(duì)每個(gè)因子所產(chǎn)生的成分進(jìn)行分析,，對(duì)分離的各成分進(jìn)行分析，并得出各成分的主要特征,。為了能夠順利進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,，我查看了大量有關(guān)因子方向的書(shū)籍和論文，自己在電腦上試著做程序,，一旦有什么錯(cuò)誤,，陳老師總是和藹的給我指出問(wèn)題所在，使我能夠把數(shù)據(jù)分析順利進(jìn)行下去。

由于我研究的方向是腦電圖數(shù)據(jù)的因子分析,，首先要對(duì)腦電圖的定義有所了解,。人腦內(nèi)的細(xì)胞基本上分為兩類：星狀細(xì)胞和樹(shù)狀細(xì)胞。從右圖可以看出星狀細(xì)胞所產(chǎn)生的電流是發(fā)散的,，所以產(chǎn)生的電場(chǎng)相互抵消,，無(wú)法在人腦外部采集到。而樹(shù)狀細(xì)胞具有明顯的方向性,，能夠產(chǎn)生一個(gè)有效的電場(chǎng),。但是，單個(gè)細(xì)胞所產(chǎn)生的電流是極為微弱的,，所以單一細(xì)胞所產(chǎn)生的電場(chǎng)仍然是無(wú)法觀測(cè)到的,。人腦的大腦皮質(zhì)里擁有大量的樹(shù)狀細(xì)胞，并且基本上是平行排列,。因此,，大量樹(shù)狀細(xì)胞所產(chǎn)生的微弱電流合成了一個(gè)比較強(qiáng)的電場(chǎng)，腦電圖就是在人腦外部觀測(cè)到的這個(gè)電場(chǎng)的電壓,。這個(gè)微弱電壓信息就是腦電圖,。

然后就是對(duì)因子分析法的認(rèn)識(shí)，因子分析法是從研究變量?jī)?nèi)部相關(guān)的依賴關(guān)系出發(fā),，把一些具有錯(cuò)綜復(fù)雜關(guān)系的變量歸結(jié)為少數(shù)幾個(gè)綜合因子的一種多變量統(tǒng)計(jì)分析方法,。它的基本思想是根據(jù)相關(guān)性大小對(duì)變量分組，使得同組內(nèi)的變量之間相關(guān)性較高,，而不同組的變量相關(guān)性較低,。每一類變量實(shí)際上就代表了一個(gè)基本結(jié)構(gòu)，即公共因子,。對(duì)于所研究的問(wèn)題就是試圖用最少個(gè)數(shù)的不可測(cè)的所謂公共因子的線性函數(shù)與特殊因子之和來(lái)描述原來(lái)觀測(cè)的每一分量,。因子模型心算公式為：x=a*f+e式中，x是測(cè)量變量組成的矢量,，a是因子荷載常數(shù)矩陣,，f為獨(dú)立標(biāo)準(zhǔn)化公共因子矢量,，e為獨(dú)立特定因子矢量,。因子荷載絕對(duì)值越大，表明變量與公共因子的相依程度越大,，或稱公共因子對(duì)于變量的載荷量大,。因子分析的基本問(wèn)題就是要確定因子載荷。對(duì)所得到的各因子,，首先觀察它們?cè)谀男┳兞可系妮d荷較大,，在哪些變量上載荷較小，再根據(jù)載荷大的變量本身的內(nèi)容來(lái)說(shuō)明因子的含義,。

傳遞的方向性方面不同,。類似結(jié)果有很多,，就不一一列舉了。進(jìn)行這樣的研究應(yīng)該是富有情趣的,。同學(xué)們可以了解音樂(lè)對(duì)自己的影響的關(guān)心的問(wèn)題,。心算試驗(yàn)：這個(gè)試驗(yàn)分為三個(gè)連續(xù)的狀態(tài)。首先是閉眼放松狀態(tài),，接下來(lái)每隔一定時(shí)間聽(tīng)到一個(gè)數(shù)字,，然后從零開(kāi)始進(jìn)行累計(jì)計(jì)算，最后還是閉眼放松狀態(tài),。 這個(gè)試驗(yàn)涉及到的內(nèi)容比較多,。比如與聽(tīng)懂有關(guān)，與記憶有關(guān),，需要集中精力,，與計(jì)算能力也有關(guān)。試驗(yàn)中給出的數(shù)字是1至10的整數(shù),?？雌饋?lái)似乎不難，但最后能夠獲得準(zhǔn)確計(jì)算結(jié)果的人并不多,。語(yǔ)言效果試驗(yàn)：這個(gè)試驗(yàn)分為四個(gè)連續(xù)的狀態(tài),。首先是閉眼放松狀態(tài)，接下來(lái)聽(tīng)一段日語(yǔ),，然后聽(tīng)一段中文,，最后還是閉眼放松狀態(tài)。這個(gè)試驗(yàn)的目的是要分析人在聽(tīng)懂和聽(tīng)不懂時(shí)人腦狀態(tài)的差異,。被選中作腦電圖試驗(yàn)的人基本上都聽(tīng)不懂日語(yǔ),。

由于我最后要寫的論文是和心算試驗(yàn)有很大關(guān)系，所以重點(diǎn)對(duì)心算實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,。本研究為正確理解心算對(duì)大腦的影響,，對(duì)三種狀態(tài)下獲取的腦電圖數(shù)據(jù)進(jìn)行了因子分析。在受測(cè)者閉眼心算前放松,，閉眼心算,，閉眼心算后放松三種狀態(tài)下獲得腦電數(shù)據(jù)，找出三種狀態(tài)下腦電圖數(shù)據(jù)的公共因子個(gè)數(shù),，然后按照因子個(gè)數(shù)對(duì)腦電圖數(shù)據(jù)進(jìn)行分離,，提取與公共因子關(guān)系最密切的腦電極，在百分比圖中顯示不同腦電極所占的百分比比重,，最后得到左右頭部腦電極所占的百分比比重,。心算事件的腦電圖數(shù)據(jù)經(jīng)過(guò)因子分析后，每個(gè)公共因子相關(guān)的最密切電極的變化就有比較明顯的規(guī)律：在閉眼心算時(shí)，發(fā)現(xiàn)跟每個(gè)公共因子相關(guān)的最密切的電極都位于人的左腦上;當(dāng)閉眼放松時(shí),，發(fā)現(xiàn)跟每個(gè)公共因子相關(guān)的最密切的電極都位于人的右腦上,。研究顯示心算訓(xùn)練促進(jìn)了人們大腦功能的偏側(cè)化進(jìn)程，閉眼心算比閉眼放松時(shí)表現(xiàn)出更為明顯的左腦優(yōu)勢(shì),。從而推測(cè)：大腦左側(cè)半球在人們的心算中可能發(fā)揮著主要作用,。

在科研實(shí)踐既將完成之際，首先,，我要感謝我的導(dǎo)師陳志華教授,。在進(jìn)行科研實(shí)踐期間，陳老師不但在理論研究和實(shí)際算法的研究中給與我指導(dǎo),，使我的專業(yè)知識(shí)和科研工作能力都得到了很大的提高,。陳老師淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、敏銳的觀察力,、勤勤懇懇的作風(fēng)和力求創(chuàng)新的精神都給了我極大的影響和鼓舞。在論文工作中,，從研究方向的確定,、論文的選題直到研究工作的開(kāi)展，陳老師都與我反復(fù)討論,，給予了悉心指導(dǎo),。其次，我要感謝和我同組的同學(xué),，經(jīng)過(guò)我們多次的討論和同組同學(xué)的幫助,，順利地完成了本次研究。在論文的撰寫過(guò)程中,，我們定期交流,，互相學(xué)習(xí)。他們的建議給了我很大的啟發(fā),，開(kāi)闊了我的思路,。在論文及諸多繁雜事務(wù)中，他們給予了無(wú)私的幫助,。同時(shí),，我也要感謝我的父母，無(wú)論出于什么狀態(tài)都一如既往的支持我,、鼓勵(lì)我,，正是由于他們的默默支持和鼓勵(lì)，我才能夠走好人生道路上的每一步,。我通過(guò)這次的實(shí)踐，從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力;同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些了自己的不足，使我在以后的學(xué)習(xí)中不斷的彌補(bǔ)和提高,?？梢哉f(shuō)，這次實(shí)踐讓我是“受益匪淺”,。

科研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

——語(yǔ)文組實(shí)踐研修總結(jié)

走進(jìn)安靜,，每一天，我都被感動(dòng)著,。

為老師們的辛勤和鉆研而感動(dòng),。我的第一個(gè)實(shí)踐導(dǎo)師——許靜華，溫文爾雅,，博學(xué),。我曾在日記中感慨，她的學(xué)生是幸運(yùn)的寵兒,，她深情關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，總是鼓勵(lì)學(xué)生去思考。她毫無(wú)保留地把讀書(shū)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹給我們,，《在幸福中寂寞地堅(jiān)守》,，從孩子一年級(jí)時(shí)開(kāi)始到五年級(jí)，積累沉淀了許多,。我的第二個(gè)實(shí)踐導(dǎo)師——郭琪,，對(duì)孩子有耐心，一年級(jí)的小孩,，連說(shuō)話都一句一句地教,。放學(xué)了與家長(zhǎng)溝通，耐心細(xì)致,。電子備課室里的各位老師,，談的都是學(xué)生，與家長(zhǎng)溝通一個(gè)電話就是十幾分鐘,，作業(yè)一摞摞,，主動(dòng)幫忙也不讓，說(shuō)：“正好了解學(xué)生情況,?！崩蠋焸冎t虛務(wù)實(shí)，慷慨大方,?！扒飳?shí)杯”年組集體構(gòu)課,，上課，評(píng)課,，大家開(kāi)誠(chéng)布公,，這些都讓我受益匪淺。

為孩子們的快活有禮而感動(dòng),。禮貌讓行,，揮手問(wèn)好，課堂上思維活躍,，發(fā)言踴躍,。

為領(lǐng)導(dǎo)們的敬業(yè)務(wù)實(shí),，熱心無(wú)私而感動(dòng),。常見(jiàn)幾位主任忙碌的身影。認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)又細(xì)致的李校長(zhǎng),，事無(wú)巨細(xì)都為我們想到了,。講座《立足有效教學(xué),，構(gòu)建高效課堂》，理論詳盡,，案例典型,，語(yǔ)言精彩。馮?，F(xiàn)身說(shuō)法,，動(dòng)情處引得我們熱淚盈眶，真誠(chéng)與和藹讓我油然而生敬意,。

或許大家都有這樣的情結(jié),，越是到了即將分離的時(shí)候，越發(fā)地覺(jué)得時(shí)間的飛逝,，覺(jué)得自己還有很多東西需要學(xué)習(xí),。在此，我由衷地希望以后的日子里,，能常聯(lián)系,，通過(guò)我們架起兩校溝通的橋梁，能與哈市名校結(jié)成友誼,，將是我們遜河小學(xué)的榮耀,。

最后，祝愿以馮校長(zhǎng)為家長(zhǎng)的安靜校全體領(lǐng)導(dǎo),、教職員工,、同學(xué)們，生活幸福,，工作順利,，身體健康,，開(kāi)心快樂(lè)每一天。

近一個(gè)月的實(shí)踐研修,，回想起來(lái),，短短的實(shí)踐研修生活,，感覺(jué)很不錯(cuò),。當(dāng)我們漫步在大同的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好”“體育老師好”的感覺(jué)很奇妙,，從最開(kāi)始的不習(xí)慣變得上了癮,。同時(shí)，它使我們的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報(bào)告,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué),。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我的教學(xué)有了質(zhì)的飛躍,。

首先,，我實(shí)習(xí)的是二年級(jí)，教學(xué)內(nèi)容主要是隊(duì)列隊(duì)形的學(xué)習(xí),，面對(duì)低年級(jí)學(xué)生就自身而言,，就需要對(duì)他們有一點(diǎn)點(diǎn)的耐心、同時(shí)也需要決心,。他們不能夠像高年級(jí)的學(xué)生一樣去自我學(xué)習(xí),，自我管理。剛接到他們的時(shí)候真不敢想象他們盡然連左右都分不清,，可是現(xiàn)在通過(guò)我的努力他們和以前完全不一樣了,，都很配合我的教學(xué)。有時(shí)個(gè)別幾個(gè)學(xué)生不聽(tīng)話,，不用點(diǎn)小懲罰的話,，是無(wú)法讓他們平息的。課上聲音還算洪亮,，穿透力也夠強(qiáng),。這和我以前教學(xué)比起來(lái)提高不少。

其次,，在學(xué)生方面,，學(xué)生的差異性不太明顯，但是玩我覺(jué)得是他們生活的主題,。有時(shí)一種練習(xí)要以游戲的形式開(kāi)展然后要分層教學(xué)以及重復(fù)練習(xí)學(xué)習(xí),，否則無(wú)法進(jìn)行有利的`教學(xué)。學(xué)生對(duì)太簡(jiǎn)單或超出學(xué)生力所能及的練習(xí),，也會(huì)使他們反感,，從而導(dǎo)致課堂氣氛冷淡,。

再次，在重點(diǎn)小學(xué)教學(xué),，對(duì)于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性,、頗具誘惑力的事情，為了彌補(bǔ)自己的不足,，我們嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案,，積極向老師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。

總的來(lái)說(shuō)：這次實(shí)踐研修還算圓滿的成功了，自我感覺(jué)是上課的應(yīng)變能力和語(yǔ)言能力有所進(jìn)步,，但理論與實(shí)際的結(jié)合還不夠完善,。我將繼續(xù)以認(rèn)真和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己,，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,，做一名合格的教師。

科研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

一,、提高認(rèn)識(shí),，了解課題研究的實(shí)踐意義

(一)、網(wǎng)絡(luò)在中小學(xué)生的生活中占有重要的位置,。網(wǎng)絡(luò)作為一把雙刃劍,，家庭、學(xué)校和社會(huì)必須加強(qiáng)引導(dǎo),，防患于未然,。尤其是在學(xué)校層面對(duì)他們實(shí)施正確的網(wǎng)絡(luò)道德教育，更是必不可少,。我通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),，我校有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，有的同學(xué)甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔,，荒廢了學(xué)業(yè),，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的德育研究顯得尤為迫切。研究未成年人在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的思想,。

品德教育對(duì)策事關(guān)整個(gè)民族的發(fā)展,，同時(shí)也能有力促進(jìn)新課程改革在中小學(xué)的順利開(kāi)展。利用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),，借助網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德和心理健康教育,，具有操作意義和實(shí)踐意義,。

(二)、網(wǎng)絡(luò)在教育層面上的實(shí)踐意義,。在教育層面上研究這個(gè)課題,，對(duì)我校學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的正面引導(dǎo)作用，并對(duì)其他教育工作者提供了客觀科學(xué)的實(shí)踐參考,。我們從學(xué)生角度去探究未成年人思想品德養(yǎng)成的教育措施,，以及從信息技術(shù)角度去研究相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)管理手段并從封閉式德育向開(kāi)放式德育轉(zhuǎn)變，針對(duì)撲面而來(lái)的信息,，我們讓德育敝開(kāi)思維的大門,，讓學(xué)生經(jīng)受信息大潮的沖擊和“洗禮”,，從而增強(qiáng)對(duì)不良信息的抵御能力;從認(rèn)知式德育向踐行式德育轉(zhuǎn)化,，重踐行而達(dá)知行統(tǒng)一，這是青少年遠(yuǎn)離不良信息的重要保證;從接受式德育向批判式德育轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的批判精神,，構(gòu)筑一道信息“防火墻”。

二,、實(shí)施研究的目標(biāo)及內(nèi)容

4,、學(xué)生健康向上的網(wǎng)絡(luò)心理與道德取向的養(yǎng)成途徑與對(duì)策;5、有利于學(xué)生成長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)方式;6,、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育教育的新模式,。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的分析我們致力于研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生健康的情感、態(tài)度以及價(jià)值觀養(yǎng)成的方法與對(duì)策,，以便形成網(wǎng)絡(luò)時(shí)代德育教育的新模式,。

學(xué)生道德生命是青少年在與周圍環(huán)境的相互作用中，在青少年的道德生活中逐步形成和發(fā)展的,。學(xué)生道德生命形成的過(guò)程是一個(gè)主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程,，我們期望通過(guò)詳細(xì)研究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下學(xué)生思想品德與心理狀況，構(gòu)建出符合學(xué)生德育發(fā)展需要的新模式,，提高學(xué)校德育教育的效能,。

科研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

科學(xué)研究，一部分是創(chuàng)造知識(shí),，即創(chuàng)新,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，是探索未知事實(shí)及其規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng);另一部分是整理知識(shí),，即對(duì)已有知識(shí)分析整理,，使其規(guī)范化、系統(tǒng)化,，是知識(shí)繼承的實(shí)踐活動(dòng),。由此可以給科學(xué)研究下這樣一個(gè)定義：科學(xué)研究是人們探索未知事物或未完全了解事實(shí)的本質(zhì)和規(guī)律以及對(duì)已有知識(shí)分析整理的實(shí)踐活動(dòng),。

作為一名在校大學(xué)生，我非常想在學(xué)習(xí)之余,，在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，特別想親身體驗(yàn)一下科學(xué)家們是如何進(jìn)行科學(xué)研究的。一是增加自己的知識(shí)面,，開(kāi)闊視野;二來(lái)提高自己社會(huì)工作實(shí)際操作技能,，為以后能更好勝任工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

加了學(xué)校組織的科研訓(xùn)練后體會(huì)頗深,，理論聯(lián)系實(shí)際,，才是發(fā)展自我的前提。這次科研訓(xùn)練對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō),，遇到很多挑戰(zhàn),，但也得到很多訓(xùn)練與培養(yǎng)。

首先,，在獨(dú)立查閱資料和分析總結(jié)上有很好的啟發(fā)和推動(dòng)作用,。以往沒(méi)有很多機(jī)會(huì)讓個(gè)人獨(dú)自去查閱資料，也缺乏動(dòng)力,。而這次科研訓(xùn)練上,，由于老師高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓我有動(dòng)力去完成一件以前沒(méi)有完成過(guò)的事,。也讓我知道眾多可以利用的學(xué)校以及網(wǎng)絡(luò)資源,。相信、這對(duì)我即將到來(lái)的畢業(yè)設(shè)計(jì)會(huì)有非常大的作用,。

其次,，讓我發(fā)覺(jué)個(gè)人在大學(xué)期間發(fā)展目標(biāo)并不明確。在任務(wù)到來(lái)時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是毫無(wú)準(zhǔn)備,，更加可悲的是沒(méi)有個(gè)人積累,。在問(wèn)題面前一無(wú)所措，無(wú)從下手,。

由此以上兩點(diǎn)可知,，我大學(xué)期間沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大多都是在為了學(xué)分而學(xué)習(xí),，而不是為了增長(zhǎng)個(gè)人能力和知識(shí)積累而學(xué)習(xí),。

最后，在畢業(yè)的前夕,，在大學(xué)最后只剩下畢業(yè)設(shè)計(jì)這一門功課的時(shí)候,，希望能夠很好的吸取在科研訓(xùn)練上的失敗，在大學(xué)里最后一門功課，認(rèn)認(rèn)真真的完成一件事,。

通過(guò)這次科研訓(xùn)練,，我學(xué)到了很多東西，在理論上,，動(dòng)手上,，甚至在態(tài)度上都有了很大的提高?？茖W(xué)研究講究嚴(yán)謹(jǐn),，每個(gè)研究者都要懷著一絲不茍的態(tài)度去做好每一次研究，在研究開(kāi)始前的計(jì)劃與大量準(zhǔn)備是必不可少的,。

通過(guò)訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)要干好一件事情必須要不怕困難,，堅(jiān)持到底，只有這樣才會(huì)戰(zhàn)勝困難,，贏得最后的勝利,。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，僅會(huì)操作鼠標(biāo),、懂得理論知識(shí)是不夠的,，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的'基礎(chǔ)和必要條件。

另外,，理工科的學(xué)生不是只有會(huì)計(jì)算和實(shí)驗(yàn)就夠了的，培養(yǎng)表達(dá)能力也很重要,，要懂得把自己的想法恰如其分的表達(dá)清楚,，梳理成文章，讓感興趣的人很好的欣賞自己的創(chuàng)作,。所以通過(guò)科研訓(xùn)練,，讓我在原有水平上有了一個(gè)量的提高，對(duì)我以后的發(fā)展和專業(yè)水平的提高有很大的幫助,，我想我會(huì)一直努力用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷提高自己,，奔向人生最高處。

在這里,，也非常感謝岳克寧老師對(duì)我的教導(dǎo),，讓我順利的完成這次科研訓(xùn)練。

大學(xué)生科研訓(xùn)練是大學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),，是專為在校大學(xué)生設(shè)計(jì)的一種項(xiàng)目資助計(jì)劃,，其目的是為學(xué)有余力的大學(xué)生提供直接參加或獨(dú)立完成科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，并通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科學(xué)前沿,，了解社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)科研素質(zhì)，啟發(fā)創(chuàng)新意識(shí),，提高動(dòng)手能力,。

參加科研訓(xùn)練計(jì)劃，不僅僅只是一次提高個(gè)人實(shí)踐能力的機(jī)會(huì),，更是一次考察個(gè)人綜合能力尤其是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的機(jī)會(huì),，讓作為大學(xué)生的我們?cè)黾恿酥R(shí)面、開(kāi)闊了眼界,，也為日后更好的走上工作崗位奠定了基礎(chǔ),。

在參加此次的科研訓(xùn)練當(dāng)中，我受益匪淺,，感觸頗深,。其中讓我感受最深的就是理論聯(lián)系實(shí)際的重要性 ，讓我感受到光有理論知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠應(yīng)對(duì)實(shí)際困難,。因此,，如何做到理論聯(lián)系實(shí)際，才是一個(gè)人發(fā)展與進(jìn)步的前提,。此次訓(xùn)練中,，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)。我遇到了很多困難與挑戰(zhàn),，但也得到了很多的訓(xùn)練與培養(yǎng),。

首先，在查找文獻(xiàn)資料方面,，我學(xué)會(huì)了很多以前不知道的方法,。以前只知道在百度上搜索，但是有用的很少,，而且有些資料還得會(huì)員才能查看,，阻礙了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。但是通過(guò)此次訓(xùn)練活動(dòng),，讓我第一次了解到圖書(shū)館電子資源庫(kù)的強(qiáng)大,，能夠在中國(guó)知網(wǎng)等專業(yè)文獻(xiàn)平臺(tái)上免費(fèi)下載資料，甚至還能夠查找到外文文獻(xiàn),，這不得不說(shuō)對(duì)我們大學(xué)生有很大的幫助,。

其次，在閱讀資料尤其是外文文獻(xiàn)的時(shí)候,，讓我深深的感受到自己的專業(yè)知識(shí)水平的不足,，英語(yǔ)水平的欠缺。在此次科研訓(xùn)練中,，為了讀懂外文文獻(xiàn),，我查閱了很多專業(yè)術(shù)語(yǔ)以及單詞等，讓我的英語(yǔ)閱讀與翻譯水平有了很大的提高。

此外,，在和小組成員合作的過(guò)程中,，我也看到了小組合作力量的強(qiáng)大。本次科研訓(xùn)練中,，本小組研究的是《可變車道交通組織研究》,。其中的理論核心部分正是在無(wú)數(shù)次的小組討論中完成的。此次合作給我感受最深的就是：每個(gè)人認(rèn)識(shí)水平與深度都是有限的,，而通過(guò)合作與討論,，不僅僅可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的不足，更可以在激烈的討論中迸發(fā)出靈感的火花,，合作方能成功,。

次報(bào)告的書(shū)寫過(guò)程，就是我word軟件不斷熟練操作的過(guò)程,，可以毫不夸張的說(shuō)現(xiàn)在我已經(jīng)基本上掌握了絕大部分word軟件的功能,，這將對(duì)我以后的學(xué)習(xí)與工作大有裨益。

總而言之,，在參加此次科研訓(xùn)練的過(guò)程中,，我學(xué)到了很多東西。讓我在原有水平上有了很大的提高,，對(duì)我以后的發(fā)展以及專業(yè)水平的提高有很大的幫助,。我會(huì)一直努力，不斷提高自己的能力,，以迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

最后，也非常感謝劉英舜老師和王學(xué)慧老師對(duì)我的教導(dǎo)與幫助,，讓我順利的完成了此次科研訓(xùn)練。

其實(shí),，對(duì)科研的初步了解和認(rèn)識(shí)是在大上半學(xué)期從xx學(xué)姐開(kāi)始的,，之前，我并不知道科研能力對(duì)于一個(gè)本科生的重要性,。在學(xué)姐的介紹下,，我開(kāi)始了解到生物力學(xué)這個(gè)研究方向，并在院長(zhǎng)的講解下對(duì)它有了初步的興趣,，明白它是一個(gè)很豐富而且很實(shí)用的科研方向,。于是開(kāi)始跟隨錢秀清老師，做慢性高眼壓動(dòng)物模型建立的研究,。

由于開(kāi)始對(duì)課題不熟悉,，錢老師對(duì)我們耐心講解了整個(gè)科研的目的和大體流程，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)到青光眼病癥的嚴(yán)重危害以及高眼壓與之的密切關(guān)系，但鑒于自己所知甚少,，所以便從最簡(jiǎn)單也最難的查文獻(xiàn)工作開(kāi)始了,。

對(duì)于查文獻(xiàn)，我覺(jué)得最重要的是對(duì)于關(guān)鍵字的提取,，以及對(duì)不同的網(wǎng)站要有不同的策略,。 對(duì)于大家比較常用的萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)知網(wǎng)，個(gè)人覺(jué)得萬(wàn)方用起來(lái)更加“傻瓜”一點(diǎn),，適合初學(xué)者,，但它收錄的資料也相對(duì)較少，所以我覺(jué)得在科研的初始階段,，需要對(duì)所研究課題有初步認(rèn)識(shí)時(shí),，它的幫助比較大。而中國(guó)知網(wǎng),，作為號(hào)稱中國(guó)最大的文獻(xiàn)收錄網(wǎng)站,，確實(shí)有相對(duì)較多的文獻(xiàn)以及功能更強(qiáng)的搜索模式，只不過(guò)很可惜現(xiàn)在對(duì)于高級(jí)搜索模式還沒(méi)有完全掌握,。然后就是外文網(wǎng)站了,。其實(shí)開(kāi)始并沒(méi)有勇氣去搜sicence,nature,等權(quán)威網(wǎng)站的，但由于做兔子高眼壓模型建立時(shí)效果并不好,，最后在老師確定以貓或豬為實(shí)驗(yàn)對(duì)象時(shí),，我們開(kāi)始了向外文網(wǎng)站的求助。雖然對(duì)于整篇的英文專業(yè)論文,，現(xiàn)在看起來(lái)還是不太容易,，但不得不說(shuō)sicence, nature是真的很強(qiáng)大，最后竟然能找到不少需要的文獻(xiàn),，只是英文有待加強(qiáng),，才能充分利用這么有效的資源。

最有感觸的還是做動(dòng)物實(shí)驗(yàn)了,，雖然原來(lái)也做過(guò)動(dòng)物實(shí)驗(yàn),，但畢竟自己沒(méi)有特別用心和特別多的動(dòng)手機(jī)會(huì)。這次科研訓(xùn)練,，和學(xué)姐一起,，經(jīng)歷了從取動(dòng)物，麻醉,，拍oct圖像,，注藥水等整個(gè)過(guò)程，我對(duì)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)有了新的理解和感觸,。最重要的,，我認(rèn)識(shí)到認(rèn)真仔細(xì)的重要性,，對(duì)于動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，干擾因素很多,，在這種情況下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和實(shí)驗(yàn)過(guò)程都是很關(guān)鍵的。其次,，是耐心,，科研是一個(gè)需要極其耐心的過(guò)程，期間和學(xué)姐經(jīng)歷了各種圖像不清晰,，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物不配合等插曲,，最后還是在學(xué)姐淡定的氣場(chǎng)下，我們最終完成了實(shí)驗(yàn),。 最后,，最要感謝的還是老師，雖然工作很繁忙,，但對(duì)我們特別細(xì)心和耐心的指導(dǎo),，教給我們很多科研知識(shí)。

總之,，科研本身是非常有意義但同時(shí)又非常辛苦的工作,，但是是非常值得的!

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科研訓(xùn)練實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

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科研總結(jié)報(bào)告范文-科研總結(jié)報(bào)告

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科研訓(xùn)練總結(jié)

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科研訓(xùn)練個(gè)人總結(jié)-科研技能訓(xùn)練總結(jié)

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科研訓(xùn)練心得體會(huì)-科研訓(xùn)練心得體

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科研技能訓(xùn)練心得-訓(xùn)練心得

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教育科研總結(jié)報(bào)告-科研立項(xiàng)總結(jié)報(bào)告

科研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，鉆研教材,，精講每一節(jié)課。

2,、在課堂教學(xué)中,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，與學(xué)生建立民主平等和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展,，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3,、積極參與校本教研，按時(shí)參加學(xué)校組織的教研學(xué)習(xí),、聽(tīng)課,、評(píng)課、等活動(dòng),?；顒?dòng)中,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),，深入反思自己的教學(xué)行為,，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，提高自己的教研能力,。本學(xué)期共聽(tīng)課30節(jié),，評(píng)課30節(jié)，學(xué)校教學(xué)比武成績(jī)顯著,，課堂教學(xué)位于前列,，每學(xué)期做會(huì)診課中心發(fā)言人2次，上公開(kāi)課2節(jié),，促進(jìn)了自身的成長(zhǎng),。

2、能積極,、主動(dòng)地參加各種理念培訓(xùn)學(xué)習(xí),，今年8月參加了骨干教師培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，夯實(shí)了自己的理論基矗拓寬了視野，了解教學(xué)改革的最新動(dòng)態(tài),。三,、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研，努力出成果,。

在教學(xué)教研實(shí)踐中,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)中的得失,，積極撰寫論文,，取得了點(diǎn)滴成果。

1,、2016年長(zhǎng)春市小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)研討課二等獎(jiǎng),。2、獲得了長(zhǎng)春市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師榮譽(yù)稱號(hào),。

3,、教學(xué)教研之余，我還鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參加各類競(jìng)賽,，取得一定的成績(jī),。獲國(guó)家級(jí)學(xué)生讀寫大賽一等獎(jiǎng)。

4,、2016年論文《滲透數(shù)學(xué)思想,，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》獲吉林省基礎(chǔ)教育校本科研一等獎(jiǎng),。

在忙忙碌碌的工作中，我的教學(xué),、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高,，但是也有不足和困惑，如教研的開(kāi)展不夠深入,，效果不明顯等問(wèn)題,。在今后的工作中，我將腳踏實(shí)地,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高,。

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神以及各科課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步解放思想,，更新觀念，將教改基本理念轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，優(yōu)化各種教學(xué)過(guò)程,。

2、積極開(kāi)展新教材的培訓(xùn)和使用工作,。不但組織相關(guān)教師參加市級(jí)培訓(xùn)而且開(kāi)展好本校培訓(xùn)工作,。要著力做好課改的教學(xué)指導(dǎo)，各科在新課表引領(lǐng)下,，用好新教材,，加強(qiáng)教學(xué)研究工作。

3,、嚴(yán)格按新課程要求,，開(kāi)學(xué)就排好課表，開(kāi)齊開(kāi)足了各類課程,，保證各類課程的教學(xué)時(shí)間,，做到學(xué)科安排不走樣，綜合時(shí)間課程不走味,，校本課程安排不走調(diào),，通過(guò)行政每日巡課制度，堅(jiān)決杜絕了語(yǔ)文數(shù)學(xué)擠占藝體科時(shí)間,，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

4、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，繼續(xù)加強(qiáng)綜合實(shí)踐課程的教學(xué)與管理,，重視過(guò)程，注重學(xué)生的感受和體驗(yàn),。課外活動(dòng)形式多樣,，落實(shí)到位，極大地豐富了學(xué)生的課余生活,，書(shū)法練習(xí)還熏陶了學(xué)生的情操,。

本學(xué)期，我校組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo),、和新課程理念等教育理論,。加強(qiáng)教師教學(xué)“六認(rèn)真”管理，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”制度,。并把工作重心放在于“認(rèn)真?zhèn)湔n”,、“認(rèn)真上課”、“認(rèn)真布置與批改作業(yè)”三個(gè)環(huán)節(jié)和努力提高教育教學(xué)質(zhì)量上,。首先是嚴(yán)格備課制度,，我校為每個(gè)年級(jí)、每個(gè)科目都安排好了集體備課時(shí)間,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,。開(kāi)學(xué)初檢查備課環(huán)節(jié)是否齊全，尤其對(duì)于新增的“全冊(cè)教學(xué)的重難點(diǎn)”,、“學(xué)生情況分析”,、“提高教學(xué)質(zhì)量的措施”、“預(yù)習(xí)指導(dǎo)”等的檢查;期中考試過(guò)后檢查教學(xué)目標(biāo)設(shè)置是否合理,，重難點(diǎn)是否有突破;最后檢查老師備課有沒(méi)有缺課和機(jī)動(dòng)課有沒(méi)有備課,。由于每次備課都有針對(duì)性，所以老師的備課質(zhì)量有所提高,。但是,，在備課中也發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題，比如：機(jī)動(dòng)課時(shí)老師經(jīng)常是用來(lái)進(jìn)行單元測(cè)試的,，但在備課中只有試卷沒(méi)有質(zhì)量分析;我們老師雖然有教學(xué)重點(diǎn)的設(shè)置,，但有的老師重難點(diǎn)設(shè)置不到位和設(shè)置錯(cuò)誤，這些都是我們教導(dǎo)處在接下來(lái)工作中需要組織老師學(xué)習(xí)并且加以指導(dǎo)的地方,。

2.認(rèn)真上課,。本學(xué)期教導(dǎo)處用推門聽(tīng)課的方法，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控,。同時(shí),，開(kāi)展教師示范課、討論課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，老師在活動(dòng)中表現(xiàn)出了非常高的積極性,，在集體備課、第一次上課后能把自己的聽(tīng)課感受和意見(jiàn)充分的表達(dá)出來(lái),，大家在一起暢所欲言,，積極討論,，為上課的老師出謀劃策，在說(shuō)課,、作課,、評(píng)課的過(guò)程中，老師的教學(xué)能力也得到了提高,。

3.認(rèn)真布置和批改作業(yè),。本學(xué)期在作業(yè)管理上采取同年級(jí)老師互相檢查,互相監(jiān)督。我們采用這個(gè)方法是因?yàn)楝F(xiàn)在教材的練習(xí)一直在變,補(bǔ)充習(xí)題和同步探究上的題目有一定的拓展性,?；ハ鄼z查可以幫助同年級(jí)的老師相互學(xué)習(xí),以前我們?cè)跈z查作業(yè)中發(fā)現(xiàn)同一年級(jí)的老師甚至還有一道題有不同的答案，因此作業(yè)互查加大了老師之間在怎樣布置作業(yè),、正確的作業(yè)格式及教學(xué)方法上的交流,，有利于老師之間互相溝通和相互學(xué)習(xí)。特別是對(duì)青年教師,，作業(yè)的相互檢查使她們可以學(xué)到老教師對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度和一些教學(xué)方法,。

4、抓好教師工作檢查制度,。根據(jù)新課程理念,，不定期檢查教師的教案，督促每一位教師切實(shí)做好本職工作,，并在期中,、期末組織了兩次全面的教師備課常規(guī)檢查、作業(yè)檢查,。

通過(guò)努力,，我校教師根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在課堂教學(xué)中能以發(fā)揮學(xué)生的主體作用,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為中心,，課堂教學(xué)改革又邁出了新的一步。

二,、加強(qiáng)教研,、科研、課改工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升

遵循我校以“科研興校”為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的基本方略,，推動(dòng)新課程的開(kāi)展,，教師素質(zhì)的提高，教學(xué)質(zhì)量的提高。

1,、組內(nèi)“聽(tīng)課,、評(píng)課”活動(dòng)：本學(xué)期每周我校都舉行了組內(nèi)“聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng),，本年級(jí)每位教師相互交叉聽(tīng)課,、評(píng)課、打分,、寫評(píng)課稿、聽(tīng)課體會(huì),。在活動(dòng)中,，上課的教師精心準(zhǔn)備，虛心聽(tīng)取建議;評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言,，不偽飾,、不做作，真心地幫助獻(xiàn)課者,。

2,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)：很多教師利用工作之余自主學(xué)習(xí),、反思交流,，積極撰寫心得、論文,，積極投稿,，把反思作為開(kāi)展校本教研的重要途徑和手段。定時(shí)召開(kāi)教師研討會(huì),，不斷深化新課程改革,，提高教師的理論水平，認(rèn)真研究,、探索,、總結(jié)新的切實(shí)可行的教學(xué)方法。

3,、加強(qiáng)課改的過(guò)程管理：有計(jì)劃地舉行以備課,、上課、聽(tīng)課,、說(shuō)課,、評(píng)課為主要形式的課改研討活動(dòng)，學(xué)會(huì)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短，優(yōu)化教學(xué)。本學(xué)期舉行了同學(xué)科教師聽(tīng)隨堂課活動(dòng),，出臺(tái)同年級(jí)同學(xué)科教師聽(tīng)課教研活動(dòng)制度,，教導(dǎo)處和各科研組能周密準(zhǔn)備，扎實(shí)開(kāi)展,，培養(yǎng)了一批學(xué)校的骨干教師,，提高了學(xué)校的隨堂課的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而以點(diǎn)帶面,，全面提升我校的課堂教學(xué)水平,。

4、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng),，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和系列化,。做到教研和科研相結(jié)合,，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合,。通過(guò)開(kāi)展多種方式的教研活動(dòng),，讓一線的教師能看到教藝各異的課堂教學(xué)，聽(tīng)到水平較高的學(xué)術(shù)報(bào)告,，并引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,，準(zhǔn)確深刻地把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵，進(jìn)一步提升我校教師對(duì)課堂教學(xué)的解析和欣賞水平,。

舉行全校性教師書(shū)畫(huà)展覽,，教師們熱情參與，積極創(chuàng)作,，揮毫潑墨,，大顯身手。以書(shū)寫詩(shī)詞,、警句,、格言、剪紙,、素描,、油畫(huà)等方式，歌頌祖國(guó),、歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo),，歌頌改革開(kāi)放的偉大成就。豐富教職工的業(yè)余文化生活,，提高教師的人文底蘊(yùn)和審美修養(yǎng),，構(gòu)建和諧校園,，辦好和諧教育，營(yíng)造積極,、健康向上的校園文化,，打造一個(gè)充滿濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。

(1)舉行了小學(xué)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,。此次比賽在各班級(jí)認(rèn)真初選的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過(guò)層層選拔，一共有20名選手參加了比賽,。比賽采取現(xiàn)場(chǎng)抽題的方式同時(shí)進(jìn)行,。由于參加決賽的學(xué)生都是各年級(jí)的精英，都有扎實(shí)的寫作基礎(chǔ),，因此取勝的關(guān)鍵就在于平時(shí)豐富的閱讀基礎(chǔ),。這次比賽取得了令人欣慰的佳績(jī)，展示了同學(xué)們的寫作水平,，學(xué)校還將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展示，征集學(xué)生對(duì)作品的點(diǎn)評(píng),。

(2)為激發(fā)小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，舉行了小學(xué)生英語(yǔ)演講比賽,。來(lái)自全校的10名小選手參加了比賽。本此活動(dòng)的`舉辦,，不僅為孩子們提供了一個(gè)自我展示的舞臺(tái),，也為進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力,，推動(dòng)我校英語(yǔ)教學(xué)水平的提高起到了積極的作用,。

(3)為了促進(jìn)學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì),，12月10日下午，我校舉行了“冬季趣味接力賽”,此次比賽增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感及班級(jí)團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力,，同時(shí)也充分展示了全體師生積極向上、奮力拼搏,、團(tuán)結(jié)一心的精神面貌,。

回顧一學(xué)期的教科研工作，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí),，也反思了不足,，諸如對(duì)于有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)雖然制訂了詳細(xì)的方案,，但是由于師資隊(duì)伍的薄弱再加一些主觀上的原因，未能很好地按計(jì)劃實(shí)施,，有少數(shù)教師學(xué)習(xí)理論的熱情不夠高漲,。所以在以后的教育科研工作中，我們要正視不足,，經(jīng)常對(duì)照自己的行為,，努力揚(yáng)長(zhǎng)避短開(kāi)展工作，努力將學(xué)校教育科研工作特別是有效教學(xué)過(guò)關(guān)活動(dòng)抓細(xì),、抓實(shí),，從而不斷提升理論水平和實(shí)施水平。同時(shí)要求每位教師每月須閱讀一至兩本教育專著,，做好讀書(shū)筆記,，反思自己的課堂教學(xué)，進(jìn)行思考,，撰寫教后反思.,。

1、要更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，所以，我們要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度,，建立獎(jiǎng)懲制度,。同時(shí)要建班級(jí)質(zhì)量跟蹤表，對(duì)每個(gè)班級(jí)的孩子的各科學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行跟蹤比較,，找出問(wèn)題,，并尋找合適的解決手段，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

2,、更好地使常規(guī)管理更科學(xué)、更有效,。

教導(dǎo)處的工作千頭萬(wàn)緒,，有時(shí)會(huì)有疲與應(yīng)付的感覺(jué)。所以在下學(xué)期,，我們要提高管理水平,，分工明確，把工作做的更細(xì),，考慮的更全面,，扎扎實(shí)實(shí)的把教學(xué)管理工作做到位，從而使我們的工作更有效,。

不過(guò),，成績(jī)屬于過(guò)去,，讓我們站在新的起點(diǎn)，努力學(xué)習(xí),、辛勤耕耘,，為學(xué)校的發(fā)展做不懈努力!

科研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

通過(guò)對(duì)《避障智能車》這個(gè)項(xiàng)目的研究，我感受頗多,。下面是我對(duì)項(xiàng)目研究工作的一個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié),。

本項(xiàng)目的避障智能車是以迅猛發(fā)展、具有廣闊前景的汽車電子為背景,，涵蓋了控制,、模式識(shí)別、傳感技術(shù),、電子,、電氣、計(jì)算機(jī),、機(jī)械等多個(gè)學(xué)科交叉的科技知識(shí),。

我們的車模采用飛思卡爾公司16位微控制器mc9s12xs128作為核心處理單元，自主構(gòu)思控制方案,，包括障礙識(shí)別信號(hào)的采集處理,、控制算法以及動(dòng)力電機(jī)驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)向舵機(jī)控制等,，由7.2v的電池通過(guò)不同的電路為各模塊能源，最終使小車能夠自主識(shí)別障礙,，并且可以通過(guò)控制小車的轉(zhuǎn)向與車速自動(dòng)避開(kāi)障礙物,，最終回到原路徑。

我們自動(dòng)化專業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案中所設(shè)置的課程為我們提供了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)與知識(shí)基礎(chǔ),。如《自動(dòng)控制原理》《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》《單片機(jī)原理與應(yīng)用》《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》《電機(jī)與拖動(dòng)》《電路原理》等,。反過(guò)來(lái)，這樣的實(shí)踐也使我們對(duì)專業(yè)課程有了更直觀的理解,。

實(shí)驗(yàn)基地,，使我們的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)開(kāi)展得很順利。

本項(xiàng)目的成果具有明顯的實(shí)用價(jià)值,。在環(huán)境比較惡劣的情況下,，我們可以利用小車進(jìn)行搜索和搶救工作，從而保證人的安全;它還可以應(yīng)用于汽車的倒車報(bào)警系統(tǒng)以確保汽車倒車的安全,。該項(xiàng)目在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新在于它實(shí)現(xiàn)了傳感,、單片機(jī)、電機(jī)以及機(jī)械控制等知識(shí)的有機(jī)結(jié)合,，鍛煉了我們對(duì)各方面知識(shí)的理解應(yīng)用能力,。該項(xiàng)目在技術(shù)上的創(chuàng)新在于對(duì)小車舵機(jī)的改裝,。在并非改變舵機(jī)本身結(jié)構(gòu)的條件下，將舵機(jī)豎立起來(lái),，加大了兩端的力臂,，并調(diào)整力臂使兩端力臂相等，這樣舵機(jī)左右轉(zhuǎn)向時(shí)受力比較均勻,、轉(zhuǎn)向角增大,。通過(guò)改裝提高了舵機(jī)的靈敏度，提高了舵機(jī)的響應(yīng)速度,，提高了小車的避障性能,。

本項(xiàng)目按照科研立項(xiàng)申請(qǐng)時(shí)所擬定的實(shí)施計(jì)劃，合理地完成了各個(gè)階段的主要工作,，并在各階段取得了一定的成果,。作為重點(diǎn)項(xiàng)目，我們提交了中期報(bào)告表,、中期進(jìn)展材料,、重點(diǎn)項(xiàng)目中期檢查表，并且順利通過(guò)了學(xué)校眾多專家對(duì)于重點(diǎn)項(xiàng)目的中期考核,，完成了相應(yīng)的答辯工作,。

本項(xiàng)目已經(jīng)設(shè)計(jì)完成智能小車模型一套，并能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo);本項(xiàng)目小組已完成相應(yīng)科研論文兩篇,。

目前我們的小車模型正在按第六屆全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競(jìng)賽創(chuàng)意組的要求進(jìn)行改進(jìn),，智能車改進(jìn)完成后將參加本屆創(chuàng)意組的全國(guó)總決賽。

本項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中,，我們的體會(huì)很多,。

制作小車的過(guò)程中，我們總結(jié)了自己的一些方法,。對(duì)于嵌入式產(chǎn)品的一般開(kāi)發(fā)方法：1.基本輸入/輸出分析;2.選擇mcu;3.選擇評(píng)估系統(tǒng)并對(duì)與mcu相關(guān)的硬件進(jìn)行初步評(píng)估;4.設(shè)計(jì)并制作硬件系統(tǒng);5.進(jìn)行硬件系統(tǒng)的模塊測(cè)試;6.軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì);7.系統(tǒng)測(cè)試;8.進(jìn)一步完善工作,。對(duì)于硬件系統(tǒng)，我們的思路也得到了開(kāi)拓,，并總結(jié)了一套設(shè)計(jì)流程：1.明確設(shè)計(jì)目的;2.查閱資料,，選取合適元件;3.設(shè)計(jì)電路;4.電路仿真;5.焊接電路;6.實(shí)際測(cè)試并調(diào)試。在系統(tǒng)調(diào)試過(guò)程中我們深深體會(huì)到軟件調(diào)試的重要性,，它可以發(fā)現(xiàn)硬件中的不足,，使問(wèn)題更易發(fā)現(xiàn)并解決。

該項(xiàng)目大大培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,、工程能力、團(tuán)隊(duì)精神,，開(kāi)拓了我們的邏輯思維方法以及非邏輯思維方法,，提高了我們的問(wèn)題意識(shí),，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，更重要的是該項(xiàng)目使我們積累了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。如一些非書(shū)本知識(shí),，如何購(gòu)買元器件(淘寶,、電子市場(chǎng)、假發(fā)票,、報(bào)銷??),如何財(cái)務(wù)報(bào)銷,，如何加工電路板，如何加工機(jī)械零件,，如何與人協(xié)作等等,。

通過(guò)對(duì)《避障智能車》這個(gè)項(xiàng)目的研究，我感受頗多,。下面是我對(duì)項(xiàng)目研究工作的一個(gè)簡(jiǎn)短總結(jié),。

本項(xiàng)目的避障智能車是以迅猛發(fā)展、具有廣闊前景的汽車電子為背景,，涵蓋了控制,、模式識(shí)別、傳感技術(shù),、電子,、電氣、計(jì)算機(jī),、機(jī)械等多個(gè)學(xué)科交叉的科技知識(shí),。

我們的車模采用飛思卡爾公司16位微控制器mc9s12xs128作為核心處理單元，自主構(gòu)思控制方案,，包括障礙識(shí)別信號(hào)的采集處理、控制算法以及動(dòng)力電機(jī)驅(qū)動(dòng),、轉(zhuǎn)向舵機(jī)控制等,，由7.2v的電池通過(guò)不同的電路為各模塊能源，最終使小車能夠自主識(shí)別障礙,，并且可以通過(guò)控制小車的轉(zhuǎn)向與車速自動(dòng)避開(kāi)障礙物,，最終回到原路徑。

我們自動(dòng)化專業(yè)的本科人才培養(yǎng)方案中所設(shè)置的課程為我們提供了扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)與知識(shí)基礎(chǔ),。如《自動(dòng)控制原理》《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》《單片機(jī)原理與應(yīng)用》《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》《傳感器與檢測(cè)技術(shù)》《電機(jī)與拖動(dòng)》《電路原理》等,。反過(guò)來(lái)，這樣的實(shí)踐也使我們對(duì)專業(yè)課程有了更直觀的理解,。

參與本項(xiàng)目研究的同學(xué)都是08級(jí)自動(dòng)化專業(yè)的學(xué)生,，具有很高的學(xué)習(xí)熱情,、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、學(xué)習(xí)能力強(qiáng),，我們將硬件設(shè)計(jì),、軟件設(shè)計(jì)、資料收集整理,、整體系統(tǒng)調(diào)試等工作明確分配,，并十分注重相互交流，聽(tīng)取各方意見(jiàn),，然后綜合考慮,，使軟、硬件融洽的結(jié)合起來(lái),，使智能系統(tǒng)穩(wěn)定可靠,。兩位指導(dǎo)老師專業(yè)能力很強(qiáng)、科研經(jīng)驗(yàn)豐富,，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，并為我們提供了珍貴的指導(dǎo)方向以及良好的實(shí)驗(yàn)基地，使我們的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)開(kāi)展得很順利,。

本項(xiàng)目的成果具有明顯的實(shí)用價(jià)值,。在環(huán)境比較惡劣的情況下，我們可以利用小車進(jìn)行搜索和搶救工作,，從而保證人的安全;它還可以應(yīng)用于汽車的倒車報(bào)警系統(tǒng)以確保汽車倒車的安全,。該項(xiàng)目在學(xué)術(shù)上的創(chuàng)新在于它實(shí)現(xiàn)了傳感、單片機(jī),、電機(jī)以及機(jī)械控制等知識(shí)的有機(jī)結(jié)合,，鍛煉了我們對(duì)各方面知識(shí)的理解應(yīng)用能力。該項(xiàng)目在技術(shù)上的創(chuàng)新在于對(duì)小車舵機(jī)的改裝,。在并非改變舵機(jī)本身結(jié)構(gòu)的條件下,，將舵機(jī)豎立起來(lái)，加大了兩端的力臂,，并調(diào)整力臂使兩端力臂相等,，這樣舵機(jī)左右轉(zhuǎn)向時(shí)受力比較均勻、轉(zhuǎn)向角增大,。通過(guò)改裝提高了舵機(jī)的靈敏度,，提高了舵機(jī)的響應(yīng)速度，提高了小車的避障性能,。

本項(xiàng)目按照科研立項(xiàng)申請(qǐng)時(shí)所擬定的實(shí)施計(jì)劃,，合理地完成了各個(gè)階段的主要工作，并在各階段取得了一定的成果。作為重點(diǎn)項(xiàng)目,，我們提交了中期報(bào)告表,、中期進(jìn)展材料、重點(diǎn)項(xiàng)目中期檢查表,，并且順利通過(guò)了學(xué)校眾多專家對(duì)于重點(diǎn)項(xiàng)目的中期考核,，完成了相應(yīng)的答辯工作,。

本項(xiàng)目已經(jīng)設(shè)計(jì)完成智能小車模型一套，并能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo);本項(xiàng)目小組已完成相應(yīng)科研論文兩篇。

目前我們的小車模型正在按第六屆全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾”杯智能汽車競(jìng)賽創(chuàng)意組的要求進(jìn)行改進(jìn),，智能車改進(jìn)完成后將參加本屆創(chuàng)意組的全國(guó)總決賽,。

本項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中,，我們的體會(huì)很多,。

制作小車的過(guò)程中，我們總結(jié)了自己的一些方法,。對(duì)于嵌入式產(chǎn)品的一般開(kāi)發(fā)方法：1.基本輸入/輸出分析;2.選擇mcu;3.選擇評(píng)估系統(tǒng)并對(duì)與mcu相關(guān)的硬件進(jìn)行初步評(píng)估;4.設(shè)計(jì)并制作硬件系統(tǒng);5.進(jìn)行硬件系統(tǒng)的模塊測(cè)試;6.軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì);7.系統(tǒng)測(cè)試;8.進(jìn)一步完善工作,。對(duì)于硬件系統(tǒng)，我們的思路也得到了開(kāi)拓,，并總結(jié)了一套設(shè)計(jì)流程：1.明確設(shè)計(jì)目的;2.查閱資料,，選取合適元件;3.設(shè)計(jì)電路;4.電路仿真;5.焊接電路;6.實(shí)際測(cè)試并調(diào)試。在系統(tǒng)調(diào)試過(guò)程中我們深深體會(huì)到軟件調(diào)試的重要性,，它可以發(fā)現(xiàn)硬件中的不足,，使問(wèn)題更易發(fā)現(xiàn)并解決。

該項(xiàng)目大大培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力,、創(chuàng)新能力,、工程能力、團(tuán)隊(duì)精神,，開(kāi)拓了我們的邏輯思維方法以及非邏輯思維方法,，提高了我們的問(wèn)題意識(shí)，即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題，更重要的是該項(xiàng)目使我們積累了許多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。如一些非書(shū)本知識(shí),，如何購(gòu)買元器件(淘寶、電子市場(chǎng),、假發(fā)票、報(bào)銷??),如何財(cái)務(wù)報(bào)銷,，如何加工電路板,，如何加工機(jī)械零件，如何與人協(xié)作等等,。

我想這些在以后的學(xué)習(xí),、工作和生活中都是我寶貴的財(cái)富,。

科研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

醫(yī)院科研工作總結(jié)首先，**院長(zhǎng)以“加快醫(yī)院科研及學(xué)科建設(shè)發(fā)展”為題作了**醫(yī)院科研學(xué)科工作匯報(bào),。報(bào)告中,，***院長(zhǎng)首先提出了“十二.五”期間醫(yī)院科研、學(xué)科建設(shè)總體目標(biāo)及20**年工作重點(diǎn)及目標(biāo),?？傮w目標(biāo)主要體現(xiàn)在“新增省部級(jí)工程中心和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“申報(bào)省部級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”“新增省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科”“力爭(zhēng)科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi),、sci論文數(shù)及國(guó)家級(jí),、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的突破”等幾個(gè)方面。工作重點(diǎn)在于啟動(dòng)醫(yī)院重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),，新一輪省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科申報(bào)及建設(shè)工作;科技平臺(tái),、課題、專利及成果申報(bào);完善科技評(píng)估體系及科室科研考核辦法;加強(qiáng)優(yōu)秀青年科技者培養(yǎng),，設(shè)立青年基金;加強(qiáng)醫(yī)院實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè);積極開(kāi)展學(xué)術(shù)交流,。

緊接著，***院長(zhǎng)又做了題為“加快組織臨床與基儲(chǔ)醫(yī)學(xué)與工科結(jié)合的科研團(tuán)隊(duì)的實(shí)施方案”的報(bào)告,，分別就“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“特色基地建設(shè)”“加強(qiáng)學(xué)科交叉”等做了闡述,。最后，***院長(zhǎng)還指出了醫(yī)院目前大團(tuán)隊(duì)意識(shí),、科研管理能力不強(qiáng),、思路欠清晰等問(wèn)題。希望學(xué)?？茖W(xué)研究部重視***院科研工作的開(kāi)展,，將***院作為臨床與基儲(chǔ)醫(yī)學(xué)與工科、文科結(jié)合的試驗(yàn)田,。

接下來(lái),，中南大學(xué)科學(xué)研究部8位主任、副主任分別做了簡(jiǎn)短發(fā)言,，對(duì)***院科研方面取得的成績(jī)表示祝賀,、鼓舞，同時(shí)也指出了醫(yī)院目前工作中存在的問(wèn)題,，并針對(duì)這些問(wèn)題提出了建設(shè)性的建議,。

隨后，院長(zhǎng)陳方平發(fā)表了講話,，他說(shuō)道：***院建院時(shí)間短,，實(shí)力相對(duì)較弱，要發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)、走差異化道路;要理清思路,、明確目標(biāo),、強(qiáng)化理念，爭(zhēng)創(chuàng)特色型,、服務(wù)型,、效率型的三型醫(yī)院;要堅(jiān)持六抓六提升及醫(yī)院“十二.五”發(fā)展的三大重點(diǎn)工程建設(shè);要建立學(xué)科、人才培養(yǎng),，平臺(tái)建設(shè)的大思維;要?jiǎng)?chuàng)新思維,、強(qiáng)調(diào)“大湘雅”“大醫(yī)學(xué)”的概念;要堅(jiān)持鼓勵(lì)學(xué)科交叉，形成大團(tuán)隊(duì),，整合優(yōu)勢(shì)去參與競(jìng)爭(zhēng),。最后，陳院長(zhǎng)還表示“***院很年輕,、很有活力,，前進(jìn)的欲望 非常強(qiáng)烈，希望學(xué)校繼續(xù)支持,，經(jīng)常指導(dǎo)***院的科研工作”,。

黨委書(shū)記羅愛(ài)靜在會(huì)上說(shuō)，我們要在科技會(huì)議精神及十二五規(guī)劃的指導(dǎo)下開(kāi)拓工作思路,，轉(zhuǎn)變觀念,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科、資源整合;各學(xué)科主任要把學(xué)科交叉整合的理念深深植入大腦;做到科研與臨床,、人才培養(yǎng)相結(jié)合,。

同時(shí)，她還對(duì)學(xué)?？蒲胁康闹С?、醫(yī)院醫(yī)技工作者的努力和科研管理部門的工作表示了感謝，并希望醫(yī)院科研部門,、人員要加強(qiáng)與學(xué)?？蒲胁康穆?lián)系，積極匯報(bào)醫(yī)院科研進(jìn)展,，希望***院的科研,、學(xué)科、人才建設(shè)取得重大突破,。

會(huì)議的最后,，中南大學(xué)科學(xué)研究部項(xiàng)目處副處長(zhǎng)李啟厚以“對(duì)接國(guó)家重大需求，做好重大項(xiàng)目,、成果的設(shè)計(jì)與組織”作了專題講座,。他主要就科技獎(jiǎng)勵(lì)與重大項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與組織兩個(gè)方面作了講座,，首先，他介紹了國(guó)家科技獎(jiǎng)勵(lì)的分類情況,，并詳細(xì)闡述了爭(zhēng)取這些獎(jiǎng)勵(lì)的方法策略，即“重點(diǎn)突破,，集中力量闖三關(guān)”,。

所謂“闖三關(guān)”就是要特別注重三個(gè)方面——申報(bào)材料、專家推薦,、答辯材料,。另外，他還指出了目前醫(yī)院在這三個(gè)方面普遍存在的問(wèn)題,，如：申報(bào)材料上報(bào)不及時(shí),、不重視專家邀請(qǐng)、不注重答辯人才的培養(yǎng)等,。李啟厚副處長(zhǎng)還結(jié)合***院的實(shí)際總結(jié)出了***院在科技獎(jiǎng)勵(lì)方面面臨的挑戰(zhàn)及重大項(xiàng)目設(shè)計(jì)方面存在的'問(wèn)題,，并提出了寶貴建議。

他指出：***院要做指南,，牽著別人的鼻子走;抓首席,，帶動(dòng)資源的整合;當(dāng)專家，掌握領(lǐng)域話語(yǔ)權(quán);多溝通,，及時(shí)掌握國(guó)家在醫(yī)學(xué)醫(yī)藥領(lǐng)域的動(dòng)態(tài);整材料,，把好申報(bào)材料質(zhì)量關(guān)。最后,，他以八個(gè)字為***院科研工作的發(fā)展指明了道路——強(qiáng),，則并之;弱，則附之,。

會(huì)后,，各學(xué)科主任紛紛表示受益匪淺，李啟厚副處長(zhǎng)的講座更是使他們轉(zhuǎn)變了觀念,、明確了目標(biāo),、開(kāi)拓了思路、深化了科研理念,，今后的工作中他們將更加重視科研工作及學(xué)科間的交叉整合,，爭(zhēng)取用更多的科研成果、科技獎(jiǎng)勵(lì)為***院乃至中南大學(xué)的發(fā)展添磚加瓦!

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織健全，科研工作倍受關(guān)注 院領(lǐng)導(dǎo)班子把加強(qiáng)科研工作作為加快醫(yī)院發(fā)展建設(shè)的重要抓手,，列入重要議事日程,，確定了“科技興院”的發(fā)展方針,。院成立了由院長(zhǎng)任組長(zhǎng)的科技領(lǐng)導(dǎo)小組，指定一名副院長(zhǎng)具體分管,。醫(yī)院的科研管理形成了院長(zhǎng)主管,、業(yè)務(wù)副院長(zhǎng)主抓、科教科負(fù)責(zé)具體布置,、各臨床科室具體實(shí)施的較為規(guī)范的模式,。

為促進(jìn)科研工作開(kāi)展，醫(yī)院引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，設(shè)立了科研基金,，堅(jiān)持“公平、公正,、公開(kāi)”的原則,，通過(guò)公開(kāi)競(jìng)標(biāo)的形式現(xiàn)場(chǎng)答辯，擇優(yōu)資助,。醫(yī)院建立了科研獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，對(duì)科研工作積極、成效明顯的技術(shù)骨干,，在技術(shù)職稱的晉升及住房安排方面,，給予優(yōu)先考慮，調(diào)動(dòng)了科技人員的積極性,。醫(yī)院設(shè)立了科研主攻方向,，確定了以科研促進(jìn)臨床，以臨床帶動(dòng)科研的科研思路,，在全院范圍營(yíng)造了良好的科研氛圍,。

二、完善制度,，強(qiáng)化管理,，科研工作有序開(kāi)展 為使科研工作走規(guī)范化、制度化之路,，2010年5月,，醫(yī)院從實(shí)際出發(fā)，編訂了《科研教學(xué)管理制度》,，對(duì)科研管理及人員職責(zé)等作出了詳實(shí)規(guī)定,，做到了有章可依，有規(guī)可循,。

我們完善了包括科研課題立項(xiàng),、科技開(kāi)發(fā)、學(xué)科建設(shè),、實(shí)驗(yàn)室建設(shè),、新技術(shù),、新項(xiàng)目等科技管理體系。特別是科研工作,，又嚴(yán)格的規(guī)定程序,，每一項(xiàng)科研都必須按照程序進(jìn)行，有效預(yù)防了無(wú)用功和重復(fù)勞動(dòng),。如：選題關(guān)系到科研的方向,、目標(biāo)、內(nèi)容,，直接影響科研的途徑和方法，決定著課題申報(bào)成果的水平和價(jià)值等,，我們規(guī)定可以從以下兩方面選材,，一是在日常醫(yī)療工作中所遇到的一些自己感興趣和值得深入探討的問(wèn)題;二是把學(xué)習(xí)、引進(jìn),、消化,、吸收國(guó)內(nèi)外科學(xué)技術(shù)成就用于我們的實(shí)際工作，達(dá)到防病,、治病,、保護(hù)人民健康的目的。在立題前,，必須充分查閱文獻(xiàn)資料,，熟悉本研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外最新進(jìn)展。進(jìn)而論述問(wèn)題,，提出假說(shuō),，結(jié)合自身特點(diǎn)，提出具體可行的研究目標(biāo),。

三,、搭建平臺(tái)，搶抓機(jī)遇,，科研工作碩果累累 需要填補(bǔ)的科研,、新技術(shù)項(xiàng)目空白還有很多。醫(yī)院積極申報(bào)省部級(jí)和市廳級(jí)科研項(xiàng)目,，培育重大科技項(xiàng)目和成果獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目,，引進(jìn)新技術(shù)項(xiàng)目和新成果。在省廳領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，醫(yī)院增加投入,，狠抓人才培養(yǎng)和技術(shù)引進(jìn)，鞏固學(xué)科和學(xué)科的重點(diǎn)學(xué)科地位,，發(fā)展新的重點(diǎn)學(xué)科,，形成以重點(diǎn)科室為龍頭,，帶動(dòng)其他學(xué)科的全面發(fā)展的新局面，為科研工作創(chuàng)造了有利條件,。院科研人員銳意創(chuàng)新,，積極進(jìn)取，使科研工作保持了良好發(fā)展態(tài)勢(shì),，科研實(shí)力躍上一個(gè)新的臺(tái)階,。

我院先后完成省級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)課題項(xiàng)，一般課題項(xiàng);市級(jí)重點(diǎn)經(jīng)費(fèi)課題項(xiàng),，市級(jí)科研成果;省級(jí)科研成果項(xiàng),。獲得市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，二,、三等獎(jiǎng),，廳級(jí)科技二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)項(xiàng),，核心期刊發(fā)表論文,。省繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目項(xiàng)，市級(jí)項(xiàng)項(xiàng),。完成了醫(yī)療法律法規(guī),、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)講座1余場(chǎng)次。這些成果的取得,，增強(qiáng)了我院科技整體實(shí)力,，提高了學(xué)術(shù)水平，推動(dòng)了醫(yī)療和技術(shù)創(chuàng)新,，實(shí)現(xiàn)醫(yī)學(xué)整體發(fā)展,。

四、成果轉(zhuǎn)化,，用于實(shí)踐,，科研工作效果顯著。 科研的目的在于指導(dǎo)實(shí)踐,。為此我們把科研工作與臨床實(shí)踐和社會(huì)需要緊密結(jié)合起來(lái),，將科研成果是否能指導(dǎo)臨床工作作為成果獎(jiǎng)勵(lì)的重要指標(biāo)，有效防止了為科研而科研問(wèn)題的發(fā)生,。如科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)的科研項(xiàng)目,，是針對(duì)地處高發(fā)區(qū)的特點(diǎn)，在縣一市做了大量統(tǒng)計(jì),，進(jìn)行了詳細(xì)的對(duì)照,，真正把疾病普查、防治與科研緊密結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)與有關(guān)科研院所合作,，創(chuàng)新疾病診治新方法,，造福于患者。在臨床實(shí)踐中,，對(duì)患者普遍出現(xiàn)的病癥,，找出行之有效地治療和預(yù)防辦法，通過(guò)不斷地實(shí)踐和積累,，形成科研,，再將科研成果推廣應(yīng)用，為百姓疾病防治工作做出貢獻(xiàn),。

五,、勇于進(jìn)取，再接再厲,，科研工作又有新打算,。 今年是“十二五”開(kāi)局之年，我們的科研工作取得了較好成績(jī),。在整個(gè)“十二五”期間，我們的科研工作要繼續(xù)實(shí)行“一個(gè)堅(jiān)持,，兩個(gè)面向,，三個(gè)加強(qiáng)”，即堅(jiān)持全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀;面向保障群眾健康需求，面向醫(yī)療科技發(fā)展前沿;加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)自主創(chuàng)新,，加強(qiáng)多學(xué)科聯(lián)合攻關(guān),，加強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化。

一是要抓人才培養(yǎng),，增加科研骨干數(shù)量,，提高人員質(zhì)量。有計(jì)劃地派出技術(shù)骨干外出進(jìn)修學(xué)習(xí),，引進(jìn)新技術(shù)項(xiàng)目和科研成果,，培養(yǎng)2名在國(guó)內(nèi)主要學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)科帶頭人。

二是要培植一批重點(diǎn)學(xué)科,，擴(kuò)建科研發(fā)展平臺(tái),。在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有的重點(diǎn)學(xué)科基礎(chǔ)上，再建設(shè)2～3個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,，爭(zhēng)取3個(gè)學(xué)科的關(guān)鍵技術(shù)達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平,。

三是增加資金投入，調(diào)動(dòng)科研積極性,。醫(yī)院計(jì)劃加大科研投資,，實(shí)行新的激勵(lì)機(jī)制,，政策傾向科研工作，充分調(diào)動(dòng)科研人員的工作積極性,。近年擬組織實(shí)施3～5項(xiàng)重大科技攻關(guān)項(xiàng)目,，力爭(zhēng)完成國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3～5項(xiàng),，增強(qiáng)科技能力,。提高科技對(duì)醫(yī)療發(fā)展的貢獻(xiàn)，提高醫(yī)院綜合實(shí)力,。