總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益,，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班工作總結(jié)秋季篇一

本學(xué)期我班組成員能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真執(zhí)行各種計(jì)劃與要求,，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),，認(rèn)真參加園部組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí),，關(guān)心時(shí)事,、了解時(shí)政、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報(bào)的良好習(xí)慣。提高自身的服務(wù)意識(shí),，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長(zhǎng),、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。我們能定期召開班會(huì),，努力營(yíng)造“自主、開放,、互動(dòng)”的班級(jí)文化,。班組成員能以主人翁的態(tài)度來(lái)應(yīng)對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié),、學(xué)習(xí),、互助、樂(lè)于奉獻(xiàn),，彼此間經(jīng)常溝通,，有事大家商量，牢固樹立幼兒第一的意識(shí),。從而促使班上工作正常,、有序、較好地開展,。在主題活動(dòng),、六一游戲節(jié)活動(dòng),、畢業(yè)典禮等活動(dòng)中,，我班教師能進(jìn)取地出謀劃策，共同地商討,，并進(jìn)取投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中,，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與主人翁精神。唐茸教師作為年級(jí)組長(zhǎng),，能以身作則,，凡事想在前，做在前,，努力協(xié)調(diào)與組織好年級(jí)組的各項(xiàng)工作,，使得我們大班年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)開展得有聲有色,。周晶教師作為一名年輕教師，在班級(jí)工作中充分發(fā)揮其自身的特點(diǎn),，敢說(shuō),、敢做，勤于思考,，勇于創(chuàng)新,，在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒節(jié)目的編排,、班級(jí)工

作的實(shí)施上，都付出了辛勤的汗水,。作為班組長(zhǎng)的我,，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班團(tuán)體的組織者和管理者,，在各項(xiàng)工作中,，我能主動(dòng)與兩位教師經(jīng)常溝通，達(dá)成班級(jí)管理中的各項(xiàng)共識(shí),，認(rèn)真聽取兩位教師的意見和提議,，吃苦在前，樂(lè)于奉獻(xiàn),。

方面,。

1、努力學(xué)習(xí)新《鋼要》,，增強(qiáng)專業(yè)意識(shí),、提高科研水平。

我班組成員能經(jīng)過(guò)看書,、參觀,、觀摩、培訓(xùn),、專家講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，撰寫論文和教育反思，提高科研水平,，努力做到理論和實(shí)踐相結(jié)合,；操作和總結(jié)相結(jié)合。本學(xué)期，唐教師和我經(jīng)過(guò)自我的努力,，成為了區(qū)優(yōu)秀青年教師,。周教師能把握機(jī)會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)了市數(shù)學(xué)教研組的教研課《魔術(shù)板》,。

2,、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師，能進(jìn)取的準(zhǔn)備好教學(xué)具,，經(jīng)常上網(wǎng)查資料,、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯,。而孩子們對(duì)活動(dòng)投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。班級(jí)成員能夠相互提醒、相互督促,。

3,、民間藝術(shù)主題活動(dòng)的開展

開展民間藝術(shù)主題活動(dòng)，需要教師做很多的準(zhǔn)備工作,，我們?yōu)榱藴?zhǔn)備一節(jié)課,，往往要幾天前就上網(wǎng)查資料、制作幻燈片,，才會(huì)使教育效果更加明顯,。本學(xué)期，我班開展了《趣味的泥人》民間主題活動(dòng),。泥塑工藝是我國(guó)的民間手工藝之一,，開展活動(dòng)主要目的是激發(fā)幼兒收集、探索,、設(shè)計(jì)表現(xiàn)的愿望,，進(jìn)一步鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)本事，提高幼兒的審美情趣,。經(jīng)過(guò)參觀,、欣賞了解各種泥人張作品，制作工具,、設(shè)計(jì)造型,、嘗試運(yùn)用基本的塑造方法進(jìn)行操作等活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,、合作,、體驗(yàn)創(chuàng)作交流的歡樂(lè)。從活動(dòng)效果來(lái)看,，幼兒在活動(dòng)中能專注的進(jìn)行活動(dòng)，并且在日?；顒?dòng)中能主動(dòng)地設(shè)計(jì)制作各種泥人作品,，進(jìn)取地參與活動(dòng),。收到了較好的教育效果。

4,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情景,，稱為“困難期”,。所以，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來(lái)幫忙孩子構(gòu)成過(guò)渡,。

有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情景。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有必須的了解,，并盼望自我做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

和金牛小學(xué)的一年級(jí)結(jié)成“好朋友班”,，帶幼兒去參觀小學(xué),，了解哥哥姐姐的在校生活，讓他們對(duì)學(xué)校有直觀的認(rèn)識(shí),。

嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活,。上課時(shí)不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每一天整理好自我的書包,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來(lái),，練習(xí)保管好自我的文具盒,、手工作品等物品，午時(shí)背回家去,，自我整理書包,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，培養(yǎng)自理本事,。經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成教師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法,，班級(jí)幼兒社會(huì)交往本事得到了很好的提高。

經(jīng)過(guò)讓幼兒自我來(lái)選擇班長(zhǎng),，嘗試自主管理,，讓幼兒真正成為班級(jí)的小主人。

1,、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,，經(jīng)過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情景，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠進(jìn)取參與，主動(dòng)經(jīng)過(guò)各種渠道為主題的開展供給各種有價(jià)值資料,，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情景，了解幼兒在家情景,，努力達(dá)成教育的一致性,。進(jìn)取取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”,，在統(tǒng)一服裝購(gòu)買上,，就得到了家長(zhǎng)的大力支持。

4,、開學(xué)初的家長(zhǎng)學(xué)校上,，我們邀請(qǐng)了田欣茹的媽媽，__市逸先小學(xué)的教導(dǎo)主任來(lái)園做了幼小銜接的講座,。

方面,。

1、本學(xué)期,，我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中,。

2,、做好生病幼兒的護(hù)理工作,，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期,，班級(jí)無(wú)一例傳染病,，班級(jí)幼兒的出勤率一向較高,。無(wú)事故發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,，本學(xué)期,，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快,。

1,、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位,。

2,、班級(jí)教師在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面有待提高,。

一份耕耘,、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng),，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，我們感到無(wú)比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng),，我們班里的教師深受孩子們喜愛,，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候,，可是家長(zhǎng)的`寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量,，我們相信自我必須會(huì)做得更好。

幼兒園大班工作總結(jié)秋季篇二

20xx—20xx年第一學(xué)期湯勝娟時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼又到了該寫總結(jié)的時(shí)候了,，我們和孩子們又度過(guò)了快樂(lè)而充實(shí)的一學(xué)期。

回想這一學(xué)期,，大二班的教室里充滿了孩子們的歡歌笑語(yǔ),，幼兒園的場(chǎng)地上留足了孩子們的活潑身影。一學(xué)期來(lái),，孩子們?cè)陂L(zhǎng)大,，在進(jìn)步,，我們的大二班這個(gè)家也在不斷地成熟，不斷地長(zhǎng)大：

一,、介紹我們的家幼兒園是一個(gè)大家庭,，而由43位活潑可愛的孩子和兩位老師、一位阿姨便組成了大二班這個(gè)特殊的小家庭,。本學(xué)期,，原來(lái)一家之主陳老師的離開，對(duì)孩子們的身心造成了不小的影響,，那時(shí)有好幾個(gè)老師都進(jìn)過(guò)這個(gè)班,，老師不穩(wěn)定，孩子的情緒,、常規(guī)等也不穩(wěn)定,，我就是在這樣的情況下才挑起擔(dān)任大二班家長(zhǎng)這個(gè)重任的。所以,，倉(cāng)促地接班,，對(duì)孩子們了解少，對(duì)管理這個(gè)家更是增加了難度,。

“為家而努力,，為家而奮斗”這是我們幼兒園大家庭的口號(hào)，也是我們管理這個(gè)家的心聲?，F(xiàn)在的家是由我和沈意琴老師兩人來(lái)管理的,，沈老師雖然是一個(gè)剛踏上工作崗位不久的新老師，但憑著她對(duì)工作的執(zhí)著,，對(duì)事業(yè)的熱愛,，在管理家的過(guò)程中，我們合作很愉快,，工作中我們從不斤斤計(jì)較,，團(tuán)結(jié)一心，互相幫助,，共同為這個(gè)家而努力著,，還有我們的阿姨，為了能讓我們的孩子有一個(gè)潔凈的環(huán)境,，為了能讓我們的孩子吃到保暖的飯菜,，為了能讓我們的孩子睡得舒服……她默默地工作著,奉獻(xiàn)著，是那么得認(rèn)真,，那么得負(fù)責(zé),，沒(méi)有一絲怨言，沒(méi)有一點(diǎn)懶散,，為我們孩子的健康成長(zhǎng)作出了很多的貢獻(xiàn),。在家里的43位小成員中,，有女成員23人，男成員20

人,，其中有3位是本學(xué)期進(jìn)來(lái)的新成員,。通過(guò)幾個(gè)月來(lái)我們共同的用心管理，我們的家正像旭日東升,，朝氣蓬勃,，煥發(fā)著青春的活力，逐步走向輝煌,。

二,、重視家的研究工作,，采取家的最優(yōu)化管理家的研究工作對(duì)于管理好一個(gè)家庭起著非常重要的作用,，所以我們非常重視對(duì)家的研究，作為一家之長(zhǎng)的我,，經(jīng)常會(huì)與搭班老師探討家的管理工作,，發(fā)表自己的看法，傳授自己的管理經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)具體情況,，采取最優(yōu)化的管理措施。

接班沒(méi)幾天,，我就感覺(jué)到了一種壓力,，班里的常規(guī)很不好：吃飯慢而且桌上又臟;午睡至少將有一半都是睡不著的;教學(xué)活動(dòng)時(shí)，又是：坐沒(méi)坐相,，站沒(méi)站相;特別是班里的男孩子調(diào)皮的特別多,，而且有幾個(gè)很霸道，每天是糾紛不斷,。常規(guī)管理是最基本的工作

,，它是一切活動(dòng)順利開展的保障。我決定從常規(guī)教育抓起,。我從最基本的坐,、站、走,、排隊(duì)等開始,，規(guī)定統(tǒng)一的要求，示范正確的姿勢(shì),，教給他們,，多次地練習(xí)，不行就重來(lái),，嚴(yán)格地要求他們,，一段時(shí)間下來(lái),，再也看不到孩子們走路、排隊(duì)時(shí)吵吵鬧鬧的樣子了,。

吃飯,、午睡我們同樣不松懈，多提醒,，多督促,，讓幼兒逐漸把不良的習(xí)慣改掉。像午睡,，那時(shí)幼兒睡下后我來(lái)來(lái)回回巡視,，這個(gè)拍一拍，那個(gè)摸一摸,，(像班里的吳弘濤,，我們還得躺在他身邊，拍著他,，他才肯睡),，每次都要等到每個(gè)孩子都入睡后我才安心地去做自己的事。功夫不負(fù)有心人,，現(xiàn)在這些方面是大有好轉(zhuǎn),。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，孩子們應(yīng)該是更為懂事,，更為團(tuán)結(jié),，集體的榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。為了減少幼兒間的糾紛,，我給孩子們講《白羊和黑羊的故事》,，讓他們學(xué)會(huì)謙讓;平時(shí)多鼓勵(lì)，少批評(píng),，激發(fā)孩子的上進(jìn)心;多與這些孩子的家長(zhǎng)溝通,，共同配合教育孩子……現(xiàn)在，因糾紛而被抓傷,、磕傷的現(xiàn)象正在遠(yuǎn)離我們,，已經(jīng)不太會(huì)出現(xiàn)了。

希望通過(guò)我們的努力,，學(xué)校會(huì)越辦越好,，孩子們學(xué)習(xí)的同時(shí)也感受到更多的快樂(lè)。

幼兒園大班工作總結(jié)秋季篇三

一,、指導(dǎo)思想

在教育局和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的引領(lǐng)下,，本年度將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以《陜西省幼兒園辦園水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標(biāo),，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,，努力實(shí)現(xiàn)保教水平的新突破。

（一）強(qiáng)化保教管理,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，樹立“四個(gè)意識(shí)”：服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、發(fā)展意識(shí)。

（二）注重園本教研和常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性,，提高工作實(shí)效,，鞏固特色教育成果，促進(jìn)師幼共同發(fā)展,。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上,、愛崗敬業(yè)的良好園風(fēng),。

（一）政治思想工作

1.提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵,。

本學(xué)期定期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)《教師法》,、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》,、《幼兒園工作制度》等。讓教職工進(jìn)一步了提高思想覺(jué)悟和政治素質(zhì),，增強(qiáng)工作的事業(yè)心,、責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。

2.重視師德教育,。

良好的師德是教師成長(zhǎng)的基礎(chǔ),，幼兒園工作保教并重的特殊性，要求教師富有愛心和耐心,。本學(xué)期在園內(nèi)開展“師德師風(fēng)”專題演講活動(dòng),，激勵(lì)教師自覺(jué)塑造良好的教師形象，形成良好的園風(fēng),；加強(qiáng)對(duì)師德和教育行為的檢查力度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度,。

（二）保教管理工作

1,、強(qiáng)化保教管理，嚴(yán)格保教管理制度的執(zhí)行與實(shí)施,。

組織學(xué)習(xí)各項(xiàng)保教工作管理制度,，將班組的管理進(jìn)一步細(xì)化,，明確責(zé)任，做到有章可循,，責(zé)任到人,，根據(jù)幼兒園管理的常規(guī)性工作，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度,。

2,、重點(diǎn)加強(qiáng)常規(guī)檢查。

保教主任根據(jù)學(xué)期計(jì)劃?rùn)z查教師的教學(xué)計(jì)劃,、備課,、日常教學(xué)、家園聯(lián)系以及一日活動(dòng)開展情況等,。檢查工作由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)共同參與,，將檢查的重心放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)工作不足上，切實(shí)提高檢查工作的實(shí)效性,。

3,、完善晨檢午檢制度，明確時(shí)間,、內(nèi)容,、責(zé)任，保證隨時(shí)有行政領(lǐng)導(dǎo)值班,，詳細(xì)記錄檢查情況,，加強(qiáng)溝通及時(shí)解決存在的問(wèn)題，注重保教管理的實(shí)效性,。

4,、加強(qiáng)教研組建設(shè)及管理工作，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的專業(yè)引領(lǐng)作用,。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)

1.尊重教師需要,，根據(jù)業(yè)務(wù)水平，工作能力等差異,，對(duì)教師進(jìn)行分層引導(dǎo),，分層激勵(lì)，分層評(píng)價(jià),，分層培養(yǎng),。第一是青年教師：對(duì)剛招聘的教師，對(duì)她們的培養(yǎng)要求能把所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái),，盡快具備制定各類計(jì)劃的能力,，具有創(chuàng)設(shè)環(huán)境、利用環(huán)境的能力，具有指導(dǎo)各類游戲和獨(dú)立組織幼兒一日活動(dòng)的能力,。學(xué)期初以師徒結(jié)對(duì)形式配班,，要求新教師備課寫詳案，請(qǐng)配班老教師幫帶,。通過(guò)互看,、互評(píng)，讓新教師盡快熟悉保教業(yè)務(wù),。第二是經(jīng)驗(yàn)型教師：對(duì)在我園工作已有一定年限并能勝任幼兒園日常教育教學(xué)工作的教師群體,，要求能不斷更新觀念，具有面向全體,，因材施教的能力,；在教育教學(xué)中，逐漸形成自己教育教學(xué)風(fēng)格和專長(zhǎng),，具有一定分析,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的能力。要求這部分教師能起傳幫帶的作用,，帶好青年教師,，讓青年教師盡快成長(zhǎng)。第三是骨干教師：對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，能獨(dú)當(dāng)一面起引領(lǐng)和表率作用的教師,，要求具有獨(dú)立承擔(dān)對(duì)外公開課的能力；具有指導(dǎo)其他教師教學(xué)工作的能力,；能成為我園的課題研究帶頭人,。幼兒園充分為這些教師創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓她們到園外觀摩學(xué)習(xí),，接受專家指導(dǎo)。

2.以年級(jí)組為單位,，集體備課時(shí)進(jìn)行小組談?wù)搶W(xué)習(xí),，繼續(xù)在主題教學(xué)、情景數(shù)學(xué),、快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué),、早期閱讀、保教配合等方面進(jìn)行研究,，多形式多渠道地聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行研討,，結(jié)合《綱要》學(xué)思結(jié)合，使理念逐步轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,。

3.培養(yǎng)“全面加特長(zhǎng)”的教師,，鼓勵(lì)年青教師苦練技能技巧基本功，本學(xué)期開展教師基本功練兵（唱、跳,、彈,、畫）匯報(bào)。

（四）教育教學(xué)工作

1.完善教研制度：教研組長(zhǎng)根據(jù)年級(jí)組工作,，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,，嚴(yán)格管理年級(jí)組教師備課，在集體備課時(shí)組織討論學(xué)習(xí),，針對(duì)教師工作中的困惑進(jìn)行指導(dǎo),。

2.加大課程研討力度：組織教師學(xué)習(xí)、解讀,、實(shí)踐《幼兒園快樂(lè)成長(zhǎng)課程》,，合理安排主題活動(dòng)，保持課程的平衡性,。

樹立“一日活動(dòng)皆課程”的理念,，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)和幼兒的需要，生成新的,、有價(jià)值的主題活動(dòng),，使課程在園本化的過(guò)程中不斷完善。各教研組在教研活動(dòng)的實(shí)效性上下功夫,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,。通過(guò)“一課多研”等教研形式，使教師在學(xué)習(xí)和研討中更新觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，使教學(xué)研究更富實(shí)效。

3.關(guān)注保教常規(guī)工作中的細(xì)節(jié)教育,，在一日生活中培養(yǎng)良好習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4.通過(guò)形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展：

（1）繼續(xù)利用國(guó)旗下講話,、節(jié)日活動(dòng)、一日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教育,。

（2）開展睡前講故事活動(dòng),，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的探索,，有目標(biāo)有計(jì)劃的進(jìn)行活動(dòng),，提高教師游戲指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的教育作用,。

（4）加強(qiáng)對(duì)戶外體育活動(dòng)的指導(dǎo),，合理利用環(huán)境和材料,，豐富戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，晨間開展開放式體育游戲,，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,。

（5）結(jié)合課程需要和節(jié)日舉行形式多樣的主題教育、親子活動(dòng),、社區(qū)參觀活動(dòng)等,。

（五）教研工作

1.結(jié)合園所開展園本教，發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,，與日常教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注重教研工作的實(shí)效性。

2.進(jìn)行省級(jí)課題結(jié)題準(zhǔn)備工作,，整理園本教研優(yōu)秀教案集,。

3.配合《快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)》教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,。

4.做好優(yōu)秀教育隨筆評(píng)比及整理成冊(cè)工作,。

（六）保育工作

1.加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,，加大對(duì)衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡環(huán)節(jié)檢查的力度,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí),、衛(wèi)生保健常識(shí),，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流和保育業(yè)務(wù)練兵，指出存在問(wèn)題,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出更高要求，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.努力做好保中有教,、教中有保、保教結(jié)合,，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.重視保育員隊(duì)伍的建設(shè),。

進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,，在對(duì)幼兒實(shí)施保育過(guò)程中滲透教育。掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識(shí),，隨時(shí)觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生；協(xié)助教師進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),；每月撰寫一篇保育筆記,，做好消毒記錄。

（七）家長(zhǎng)及社區(qū)合作

1.每名教職工都要微笑地面對(duì)每一位家家長(zhǎng),。

微笑是一朵美麗的情感之花,，是一種有意識(shí)的親近。要求每一位老師與家長(zhǎng)相遇時(shí),，談話時(shí)都要主動(dòng)地對(duì)每一位家長(zhǎng)燦爛一笑,。

2.主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。

老師要主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通,，反饋幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)，從而達(dá)到家園同步,。有效的溝通,，除談話外還要采取多樣的形式如博客和約談等，支持各班級(jí)有創(chuàng)造性的開展家長(zhǎng)溝通活動(dòng),，期末繼續(xù)進(jìn)行幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)約談活動(dòng),。

3.經(jīng)常向家長(zhǎng)宣傳科科學(xué)的育兒知識(shí)

在本學(xué)期將通過(guò)家長(zhǎng)講座、開設(shè)家教宣傳欄,、家教園地,、建立幼兒成長(zhǎng)檔案、家長(zhǎng)開放日等方式幫助家長(zhǎng)提高育兒水平,、拓寬育兒知識(shí)面,、相互傳遞育兒經(jīng)驗(yàn)，舉行家長(zhǎng)沙龍,，圍繞育兒話題邀請(qǐng)專家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)例剖析,、討論和答疑。

三月份：

1.制定各項(xiàng)工作計(jì)劃,；召開家長(zhǎng)會(huì)

2.班級(jí)建立良好的一日常規(guī)

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動(dòng)區(qū)材料

4.晨間體育游戲檢查評(píng)比

5.簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議

6.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

四月份：

1.春天的主題教育

2.《快樂(lè)體驗(yàn)數(shù)學(xué)》培訓(xùn)及課例研討活動(dòng)

3.學(xué)習(xí)師德師風(fēng)先進(jìn)典型

4.省級(jí)課題資料匯編工作

5.小班,、大班年級(jí)組優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

五月份：

1.教師“師德師風(fēng)演講”比賽

2.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)

3.保育知識(shí)講座

4.準(zhǔn)備“六。一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

六月份：

1.“六,。一’藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

2.教師基本功技能比賽

3.信息技術(shù)園本培訓(xùn)

七月份：

1.青年教師匯報(bào)課

2.幼兒學(xué)期發(fā)展評(píng)估,；總結(jié)教科研工作、優(yōu)秀教育隨筆評(píng)選

3.大班畢業(yè)典禮及藝術(shù)團(tuán)匯報(bào)

4.學(xué)期末班組考核工作

幼兒園大班工作總結(jié)秋季篇四

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了,，本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在大班全體教師的共同努力下,，我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相學(xué)習(xí),、密切配合，使大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作在忙碌中圓滿地完成了,。下面讓我們一起來(lái)分享,、回顧這學(xué)期所走過(guò)的路。

我們級(jí)有骨干教師,，她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、幼教專業(yè)技能強(qiáng)，在年級(jí)組里能起到良好的帶頭作用,；是年級(jí)組里強(qiáng)有力的后盾,。還有青年教師，她們稚氣未脫但個(gè)個(gè)積極進(jìn)取,，為年級(jí)組增添了不少年輕的活力,。我們帶領(lǐng)著年級(jí)組里幼兒、家長(zhǎng),，在教育教學(xué)中互相幫助,、共同發(fā)展。

在開學(xué)初,，我們共同分析了各班教師和幼兒的實(shí)際情況,，并根據(jù)各自的情況從而制定了符合我們本年級(jí)組開展的工作計(jì)劃，措施,。在工作中我們本著積極認(rèn)真,、互相學(xué)習(xí)、探索的態(tài)度開展工作,。

每位教師都積極認(rèn)真的參加教研組的例會(huì)和各種觀摩學(xué)習(xí)課,，并且在教研會(huì)上鼓勵(lì)每位教師設(shè)身處地為別的班級(jí)的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實(shí)處,。在教研會(huì)上,，有的教師把自己在教育教學(xué)中遇到的難題講出來(lái)，我們大家共同來(lái)幫他想辦法,、出主意,。

1、我們注重進(jìn)行游戲活動(dòng)的研討,。在參觀了姐妹幼兒園的游戲開展后,，我們?cè)谀昙?jí)組進(jìn)行討論交流，吸取他們的優(yōu)點(diǎn),，并針對(duì)自己年級(jí)組和每個(gè)班進(jìn)行游戲區(qū)域的設(shè)置和材料的討論,，針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力和交往能力相結(jié)合的宗旨,，各班開設(shè)了區(qū)域,，老師們學(xué)習(xí)了相關(guān)游戲的理論，為更好地對(duì)游戲進(jìn)行指導(dǎo),，我們還進(jìn)行了組內(nèi)的游戲觀摩,，在一次次實(shí)踐觀摩后，進(jìn)行年級(jí)組經(jīng)驗(yàn)交流,，提出困惑,，各班不斷改進(jìn)，力求更完美更優(yōu)化,。

我們年級(jí)組開展了許多從幼兒角度出發(fā),，滿足幼兒成長(zhǎng)需求，培養(yǎng)幼兒個(gè)性品質(zhì)和提高身體素質(zhì)的活動(dòng),，如：“早操比賽”,、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“親子圣誕舞會(huì)”,、“親子畫展”等,。在“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)中讓孩子真正體會(huì)到了活動(dòng)的快樂(lè)和成功的收獲，從而達(dá)到了培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、協(xié)作的品質(zhì)和精神,；“親子圣誕舞會(huì)”、“親子畫展”活動(dòng),，得到了家長(zhǎng)的大力支持,，不僅讓家長(zhǎng)體會(huì)到了親子同樂(lè)，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性,。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、親子活動(dòng)，家訪等形式,，讓家家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的工作,，更新家長(zhǎng)的育兒觀念。家長(zhǎng)比較慣孩子,，每天總會(huì)有許多叮嚀,，老師們都能能耐心接待，熱情向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活情況,，了解孩子在家的表現(xiàn),，熱心幫家長(zhǎng)解決育兒過(guò)程中的難題等，這樣加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解,，使家長(zhǎng)對(duì)老師更加信任,，尊敬，主動(dòng)積極地配合我們的工作,。為了對(duì)每個(gè)孩子入園成長(zhǎng)有個(gè)全面的了解,，我們堅(jiān)持每月和家長(zhǎng)交流一次幼兒在園在家的表現(xiàn)情況,，有利于教師和家長(zhǎng)更好的共同配合教育好孩子。

我們這學(xué)期的工作也到此告一段落,，在這最后的幾天,，教師們?nèi)圆煌ぷ鳎ぞI(yè)業(yè),，埋頭于資料的整理和學(xué)期結(jié)束評(píng)估工作之中,。如果要細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面,，在新的學(xué)期里,，我們大班組的全體教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，力爭(zhēng)開展規(guī)范的教研活動(dòng),，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高,。我們深信,，有耕耘就有收獲！

幼兒園大班工作總結(jié)秋季篇五

我在平靜的心情之下,，結(jié)束了本學(xué)期的大班教學(xué)工作,。回顧這一學(xué)期的工作我自己雖然沒(méi)有做出多大的事情,，沒(méi)有取得多大的成功,，但是可以用問(wèn)心無(wú)愧四個(gè)字來(lái)形容。

過(guò)去的這一個(gè)學(xué)期里,，我對(duì)園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度的履行都還算是嚴(yán)格,。從未出現(xiàn)早退，遲到,，請(qǐng)假等現(xiàn)象,，每一次學(xué)習(xí)也都認(rèn)真參與。每一次與幼兒的相處也都或多或少有所感悟,，有所反思,，具體而言，本學(xué)期的工作可以總結(jié)為一下四個(gè)方面:

我相信對(duì)于幼兒教師工作的本質(zhì)而言是同任何其他教師行業(yè)一樣就是傳道,、授業(yè),、解惑。所以在每一次的活動(dòng)之中,，我都會(huì)問(wèn)自己是否對(duì)得起自己的良心,，是否對(duì)得起自己的教育工作。如果自己的修養(yǎng)達(dá)不到一定的高度，那么怎樣才能夠?qū)?zhēng)取的東西傳遞給幼兒,。

通過(guò)不斷的向其他老師學(xué)習(xí),，不斷的反思，不斷的實(shí)踐,，現(xiàn)在的我能夠讓理論和實(shí)踐更好地融合,，讓自己的教育教學(xué)更加有條理，教學(xué)技能教育手段也更加多樣化,、更加成熟化。

我與孩子的交流從一開始的不知道怎樣與孩子表達(dá)我的想法,，不知道怎樣讓他們更好的去學(xué)習(xí),、去生活，到現(xiàn)在的能夠合理的引導(dǎo)幼兒的是生活,、學(xué)習(xí),，合適地表達(dá)老師的想法。現(xiàn)在與孩子的相處,，可以說(shuō)是心連心,。每一個(gè)孩子每次見到我這個(gè)老師都感到倍感親切。

孩子們也常常說(shuō)老師我們喜歡你;當(dāng)我生病之時(shí),，孩子們也會(huì)關(guān)心得問(wèn)到老師你是不是不舒服,，老師我們會(huì)小點(diǎn)聲說(shuō)話，為了讓您能夠擁有美妙的聲音,，我們可以保持安靜;當(dāng)孩子出現(xiàn)做錯(cuò)事情的情況孩子也能夠主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，并向老師表述孩子的心聲。這樣一種融洽的師生關(guān)系,，是我在工作之初所追求的,，但是卻做不到的，而現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的,。

與家長(zhǎng)的相處,，從一開始不知道如何去表達(dá)自己、去與家長(zhǎng)溝通,，到現(xiàn)在的能夠針對(duì)每一個(gè)孩子的情況與家長(zhǎng)進(jìn)行不一樣的交流,，進(jìn)行具體的溝通。讓家長(zhǎng)能夠真正了解到老師的想法,，了解到我們的教育觀念和教育措施,。也能夠了解到家長(zhǎng)對(duì)于每一個(gè)孩子的不同的看法，對(duì)于每一個(gè)事件的不同的理解,。通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,，讓我們的教學(xué)工作，更加的有條理性,，更加的適合每一個(gè)孩子的不同情況,。通過(guò)家園的共同配合,，共同努力，對(duì)于孩子的教育更加的符合教育規(guī)律,，也更加符合每一個(gè)孩子的具體情況,。良好的溝通，讓我們心連心,，共同的為孩子創(chuàng)造一片更好的教育天空,。

這一個(gè)學(xué)期的工作雖然就這樣過(guò)去了，但覺(jué)得自己受益頗多,，希望在以后的工作之中自己能夠更上一層樓,。

幼兒園大班工作總結(jié)秋季篇六

辭舊迎新，在忙忙碌碌中,，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了,。在我們的努力之下，我班各方面的工作都開展得相當(dāng)順利,，也取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)在，我對(duì)本學(xué)期的工作做一總結(jié),。

在本學(xué)期開學(xué)初,，我班結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班的實(shí)際情況進(jìn)行分析,、思考,，制定了詳實(shí)具體，切實(shí)可行的班務(wù)計(jì)劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué),、衛(wèi)生保健、家長(zhǎng)工作等各方面的具體要求,，并擬定了具體措施和方法,，制定了季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表。

1,、我在班上定期開展區(qū)域活動(dòng)和角色游戲,。根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)、喜好和發(fā)展需要投放幼兒的游戲活動(dòng)材料,，并且根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域或角色活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃、有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。另外，我們還引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng)，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,、興趣和能力投放不同難度的活動(dòng)材料。

2,、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情;講故事的積極性越來(lái)越高,。

根據(jù)我園的園務(wù)計(jì)劃,，我們還定期帶幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)。在每年一次的重陽(yáng)節(jié),，我們帶著孩子去敬老院慰問(wèn)老人,，孩子們帶著從家里帶來(lái)的小吃，分發(fā)給敬老院的爺爺奶奶們,。通過(guò)這次的社區(qū)活動(dòng),，孩子們對(duì)老人的尊敬之情更加深了，也更加懂得對(duì)老人要孝順,、謙讓,。另外，我們還在十一月份還去公園秋游了,。孩子們都從家里帶來(lái)了很多的零食,。我們排著整齊的隊(duì)伍，唱著《郊游》,，小手牽小手,，興高采烈地向公園走去。在公園里,，我們的孩子在運(yùn)動(dòng)器械上玩了會(huì)兒,，然后品嘗起了美味的小吃，大家還一起分享著自己的快樂(lè),。我們還組織幼兒去公園寫生,。雖然孩子們并不能把寫生理解得很透徹，但是，在幼兒天真無(wú)邪的理解下,，再加上他們自己的詮釋,，孩子們的畫極富有創(chuàng)造性和想象力。孩子們還是第一此寫生,，雖然剛開始時(shí)無(wú)從下手,，但是，沒(méi)有幾分鐘,，他們已經(jīng)能夠把握本次活動(dòng)的主旨了,。都畫得相當(dāng)不錯(cuò)。

本學(xué)期,，因?yàn)榧仔蚳1n1流感病毒的盛行,，我班更加注重幼兒的身體健康。我班不僅嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化,，而且還加強(qiáng)了幼兒體能活動(dòng)，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。其中,，對(duì)于個(gè)別幼兒，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，讓幼兒在擁有健康體質(zhì)的也擁有健康的心理,。幼兒能主動(dòng)做到文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作,。在大班的跳繩比賽中,，我班的幼兒獲得了優(yōu)異的成績(jī)。本學(xué)期,，我們還通過(guò)觀看安全紀(jì)錄片,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣。

我第一次接手一個(gè)班級(jí),，對(duì)本班幼兒的情況還不甚了解,，所以，家校路路通和家訪就是我了解本班的著眼點(diǎn),。我定時(shí)將本班幼兒的學(xué)習(xí)情況,、在幼兒園的表現(xiàn)及時(shí)地告知其父母，讓家長(zhǎng)了解幼兒在班中的第一手資料,。本學(xué)期,，我還注重了和家長(zhǎng)的面對(duì)面溝通,，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),，樂(lè)意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)期還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表，成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)2名,，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

1,、對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)指導(dǎo)不過(guò)來(lái),，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意,。

2、繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)大班的常規(guī)要求,，引導(dǎo)幼兒快速適應(yīng)大班的學(xué)習(xí)生活,，形成良好的行為習(xí)慣。

3,、要努力把萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感作為班級(jí)管理工作的重要手段。

4,、要從本班的實(shí)際情況出發(fā),，重點(diǎn)演劇本班幼兒的薄弱問(wèn)題，全面提高幼兒的努能力,。

5,、重視個(gè)別教育，讓每一個(gè)孩子在原有的基礎(chǔ)上得到相應(yīng)的提高,。

幼兒園大班工作總結(jié)秋季篇七

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個(gè)學(xué)年也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園大班這一學(xué)年自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,、學(xué)習(xí)許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí),，我們的思想有了進(jìn)一步的提升，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過(guò)程中,，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變,，意識(shí)到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的能力，因?yàn)榻處煹陌l(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)的整體,，只有教師不斷發(fā)展,，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性,，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒,。因此，我們對(duì)教師的角色理念又有了進(jìn)一步的理解,，不僅要做幼兒的傾聽者,、合作者、伙伴,、幼兒學(xué)習(xí)的支持者,、引導(dǎo)者、激勵(lì)者等角色,，而且還要做一名研究者和學(xué)習(xí)者,，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、不斷對(duì)實(shí)踐進(jìn)行反思,，把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法,。不斷提高和發(fā)展自己。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè),。

我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力,。本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作，充分利用了幼兒在園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“學(xué)習(xí)星”評(píng)比活動(dòng),，通過(guò)活動(dòng)，幼兒說(shuō)話的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來(lái)越高;幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

在創(chuàng)設(shè)、更換區(qū)域時(shí),，我們先觀察了解孩子們的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn),，然后與幼兒共同商量、出主意,，進(jìn)行游戲,，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的興趣;在區(qū)角設(shè)置上注重區(qū)域感,，動(dòng)靜區(qū)分開,，本學(xué)期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐,、薯片桶,、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建“小柵欄”當(dāng)活動(dòng)區(qū)的隔斷,，增加了活動(dòng)區(qū)的區(qū)域感,，幼兒活動(dòng)時(shí)非常有序，同時(shí)利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)“展示臺(tái)”既可以當(dāng)隔斷又可以展示幼兒的作品,，體現(xiàn)多個(gè)教育功能,，體現(xiàn)了“游戲教學(xué)一體化”的內(nèi)涵。為激發(fā)幼兒自由創(chuàng)造的欲望和合作的意識(shí),，我們?cè)O(shè)立自由墻，鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料,，大膽創(chuàng)作,，幼兒興趣特別高漲。為了做好幼小銜接工作,，我們對(duì)幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事,、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識(shí)的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽下課鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動(dòng)等。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

本學(xué)年我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問(wèn)題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“親子活動(dòng)”,、“慶元旦活動(dòng)”,，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長(zhǎng)的參與,，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

這個(gè)學(xué)年中,，我班孩子的出勤率較好,，自覺(jué)性提高，口語(yǔ)表達(dá)能力有了一定的進(jìn)展,，自理能力也在不斷提高,。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足,，對(duì)此我們會(huì)進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié),，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新,，在新的學(xué)年中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

本學(xué)年的工作即將結(jié)束,。在我班三名教師的共同努力下,，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,，各項(xiàng)工作開展得較好,。回顧忙碌,、緊張的一學(xué)年,，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)年來(lái)，所有的歡笑,，所有的快樂(lè),，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過(guò)的每一程,，細(xì)數(shù)所有的姹紫嫣紅,。在本學(xué)年學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，在某些方面還存在著不足,。

幼兒園大班工作總結(jié)秋季篇八

一學(xué)期的生活即將結(jié)束，望著孩子們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)著,，心里真是感到欣慰,。回顧一學(xué)期所做的工作,，現(xiàn)將總結(jié)如下：

針對(duì)我們大班幼兒的年齡特點(diǎn),，我們對(duì)幼兒的保育工作分成兩塊。一使幼兒堅(jiān)持了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。個(gè)別幼兒在日常生活中,，還會(huì)出現(xiàn)不講衛(wèi)生的情景，經(jīng)過(guò)我們的提醒,，幼兒能及時(shí)的改正,，并堅(jiān)持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二養(yǎng)成了獨(dú)立整理個(gè)人衣褲的習(xí)慣,。由于天氣轉(zhuǎn)冷,，孩子們穿的衣褲也較多，所以部分幼兒常懶得整理衣褲,，于是我們以教育和督促的辦法讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立完成自我的事情,，且養(yǎng)成了這一良好的習(xí)慣。一學(xué)期下來(lái),，幼兒在生活,、衛(wèi)生習(xí)慣、獨(dú)立本事上有了很大的提高,。

健康領(lǐng)域：我班幼兒在走、跑,、跳,、平衡本事上大有提高。全班的達(dá)標(biāo)率為98%,。幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈活了,，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的興趣也提高了不少，每次活動(dòng)都能進(jìn)取地參加,，并在活動(dòng)中逐步構(gòu)成了安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。

語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒在理解本事上提高了，大部分孩子都養(yǎng)成了認(rèn)真傾聽他人講述的習(xí)慣,，不隨便插嘴,。對(duì)閱讀、識(shí)字的興趣有了很大的提高,，一學(xué)期來(lái)認(rèn)識(shí)了不少字,、詞，并能在生活中運(yùn)用這些詞匯,。且表達(dá)的欲望也增強(qiáng)了許多,，但個(gè)別幼兒在表達(dá)個(gè)人意愿時(shí)的連貫性不夠，這些需在下學(xué)期個(gè)別加強(qiáng),，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

科學(xué)領(lǐng)域：幼兒對(duì)大自然產(chǎn)生了探索的欲望，喜歡和同伴共同探索,，并構(gòu)成了初步的環(huán)保意識(shí),。興趣求知欲提高了，喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。但在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上還不夠全面，對(duì)數(shù)的守恒方面也有欠缺,，需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

社會(huì)領(lǐng)域：幼兒的規(guī)則意識(shí)提高了，能自覺(jué)遵守團(tuán)體生活中的各項(xiàng)規(guī)則,，并能在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出自信和職責(zé)感,。平時(shí)能主動(dòng)得與大人及同伴相互交流、合作,、溝通,，產(chǎn)生了團(tuán)體意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們對(duì)音樂(lè),、繪畫,、手工等活動(dòng)十分感興趣，對(duì)這些方面的表現(xiàn)欲也增強(qiáng)了,，且提高十分快,，每次活動(dòng)都很投入，能用多種形式表現(xiàn)活動(dòng)資料。

這學(xué)期我們開展了多防衛(wèi)的團(tuán)體構(gòu)成的家長(zhǎng)工作,，做到了家園配合一致,。平日里我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的聯(lián)系，注重與家長(zhǎng)間的交流,，虛心聽取家長(zhǎng)的意見,，及時(shí)反思自我的教育方法。及時(shí)做好家訪工作,，了解幼兒在家中的表現(xiàn)及向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情景,，做到了家園配合一致。每月我們還會(huì)刊出育兒專欄等,，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法,，進(jìn)取得做好宣傳工作。經(jīng)過(guò)以上形式使我班家長(zhǎng)更加配合我們的工作,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,，孩子們?cè)诟鞣矫娑既〉昧瞬灰粯映潭鹊奶岣撸窈筮€是需要我們繼續(xù)努力的,，使我們的班級(jí)工作進(jìn)一步提高,，使我班幼兒更好的發(fā)展而努力。

幼兒園大班工作總結(jié)秋季篇九

不知不覺(jué)12月又悄無(wú)聲息地過(guò)去了,，在這個(gè)月中,，我們班的寶寶們就像七彩的世界，反射出七彩光,，給大家?guī)?lái)美麗的七色花,。

當(dāng)小朋友在陽(yáng)光下吹泡泡時(shí)，孩子們不禁會(huì)說(shuō),，“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來(lái)源于光的作用,，是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來(lái)到地上“玩”出來(lái)的。植物有七彩顏色,，身邊的物品有七彩顏色,，顏色讓我們畫畫更美麗，打扮東西更漂亮,，游戲起來(lái)更有樂(lè)趣,。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”,。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收,，我們這個(gè)月重點(diǎn)抓好幼兒的一日常規(guī)教育。

給孩子以平等,、公平,、合理的教育環(huán)境，對(duì)孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣,，玩具玩了亂放，為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問(wèn)題時(shí),，沒(méi)有對(duì)孩子們機(jī)械地提出要求,，而是創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)孩子們討論,。通過(guò)這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,，使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們?cè)趺醋觥鞭D(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。

有句話,，“近朱著赤,，近墨者黑”。首先老師與老師,，老師與幼兒之間樹立一個(gè)榜樣示范作用,。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人，從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語(yǔ),，知道尊重他人,。

上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣，做到先舉手后發(fā)言,，大膽地在集體面前表演,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),，而且安全方面也不放松,，這個(gè)月我們進(jìn)行了安全消防演習(xí)。

“唔!”警報(bào)聲想起,，孩子們捂著毛巾,，彎著腰有序快速直奔操場(chǎng)。有的孩子天真地說(shuō)：“老師怎么沒(méi)有煙呢?”說(shuō)明這次活動(dòng)幼兒非常投入,。通過(guò)此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救逃生的方法,，而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

12月,，充滿了快樂(lè),，我們帶著這份快樂(lè)一起走向新的一頁(yè)。希望在接下來(lái)的一個(gè)月小朋友們能不畏天氣的寒冷,，堅(jiān)持天天到園,，迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收，寶寶們一起加油吧!