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幼兒教師個人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)篇一
記得我剛接觸孩子時,,孩子們仿佛視我為“壞人”,,哭的哭,,鬧的鬧,面對這樣的情景,,毫無工作經(jīng)驗的我束手無策,,幸虧有x老師在旁邊指導(dǎo)我。我微笑著走到孩子們中間,,跟他們玩玩具,、給他們講故事一起做游戲,漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里,,我找到了自信,。為了以后更好地開展工作,特作如下總結(jié):
幼兒園教師首先要有愛心,她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫,,使孩子感受到老師是那么親切可近,,從而把老師當成可愛可敬的人,愛孩子是每一個教師最起碼的道德,,愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,,但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,甚至是愛那些有缺陷的孩子,,那就需要有一顆真正的愛心,,神圣的師愛是廣博的,它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職,。
小班幼兒年齡小,,生活不能自理,孩子由個體進入到群體中生活,,開始會有一種陌生感,、恐懼感。我耐心的抱著這個哄著那個,,不怕臟,,不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個孩子。對于孩子來說老師的微笑就是愛的表示,,而這微笑來自于老師對孩子心靈的呼喚,,來自對工作強烈的責任感,每天我們都是微笑著迎接孩子,,微笑著送走孩子,,盡全力做到讓每一個孩子開開心心的來,高高興興的回家,。
幼兒天真活潑,,無憂無慮,正處在個性發(fā)展的關(guān)鍵時期,,老師的活潑開朗會給孩子們生機勃勃的印象,,能創(chuàng)建一個輕松活潑的氣氛,會使幼兒的心境始終保持愉快,,逐漸形成健康開朗的性格,。教師應(yīng)變一個滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),,這就需要老師要有一顆童心,,去和孩子們叫知心朋友。
我處處以孩子為出發(fā)點,,走進孩子世界,,做到尊重孩子,,信任孩子,把他們的每件事情都當作大事情來看,,尊重孩子的人格,,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,,把老師當成知心朋友一樣吐露心聲,。
人們常說:“學高為人師、身正為人表”時代的進步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,,努力培養(yǎng)出跨世紀的接班人,。我自感自己是才疏學淺,只有不斷提高自身素質(zhì),,不斷完善自己,,才能擔此重任,。
因此我非常注重自身的修養(yǎng),,我常常刻苦鉆研教材,,有空就閱讀幼教書刊,,遇到好文章、兒歌,、教學經(jīng)驗等都記錄下來,,進行認真的學習,研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,,在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗老師意見。邵老師是我的好老師,,她看我的課指出我的不足之處,,使我從實踐到理論再理論再提高中成長。這學期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽,,我以積極的狀態(tài)投入每一項比賽,,雖然并未取得優(yōu)異的成績,但我已在過程中得到發(fā)展,。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的,,幼兒教師的使命是崇高的,我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己,,盡心盡職的工作,,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者,成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。
幼兒教師個人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)篇二
轉(zhuǎn)眼間本學期的教學工作已圓滿結(jié)束.一個學期以來,,有辛苦的付出,,也有甜蜜的收獲,我盡心盡責,,投入于工作中,,在工作中不斷實踐、總結(jié),、更新,,力求做到。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,,我與孩子們的感情也日益深厚,,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個學年的工作總結(jié):
認真學習《新綱要》的指導(dǎo)思想,,貫徹在教育教學活動中。我積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學習,,認真記筆記,,會后總結(jié)學習體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團結(jié)同志,,熱愛集體,服從分配,,對班級工作認真負責,,在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作。積極要求進步,。愛崗敬業(yè),,做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。
我從本班幼兒的實際情況出發(fā),,結(jié)合園內(nèi)工作計劃,,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每個環(huán)節(jié)活動,。在活動中,,讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,,在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題,,及時積極想園長和老教師請教,。
在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點,、發(fā)展需要投放活動材料,,根據(jù)教學活動進展需要設(shè)計了一些與教學活動有關(guān)的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,,并及時增減活動材料,。引導(dǎo)幼兒積極認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個別差異,,興趣、能力投放了不同難度的活動材料,。
本學期我們加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前,、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。利用多種形式提高幼兒學習的積極性,,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
從日常生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收,,我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,,配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況,教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,,培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。由于甲流疫情嚴峻,無論在進行活動時或是休息時,,我都密切留意幼兒的身體狀況,,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,,針對現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,,家長都非常寵愛,什么事情都包辦代替,,養(yǎng)成了孩子的一些不良行為,,針對這些情況,我通過晨間談話,、小故事進行有目的,、有針對的教育,培養(yǎng)幼兒團結(jié)友愛,、誠實勇敢,、知錯就改、熱愛勞動,、樂于助人等良好的品質(zhì),。一個學期以來,孩子們都具有良好的學習習慣,、進餐習慣,、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升,。
嚴抓幼兒的安全問題,,增強幼兒的安全意識,增進幼兒的安全知識,。在日常生活中,,時刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,,比如桌子上的一些釘子等,,做到及時發(fā)現(xiàn),及時清除,。每次出外活動前,,先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時清除,,然后再帶領(lǐng)幼兒進行活動,。本學期我班未發(fā)生安全事故。
一個學期以來,,我與家長們相處得很愉快,,工作得到了家長們的一致認可和表揚,。平時,經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,,交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況,共同尋找出教育幼兒的方法,,仔細聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時,,家長們都給予了的支持,。
我還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研,及時反思,,隨時總結(jié),,不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內(nèi)容,,在工作中勤思考,,努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到,,班上仍有個別幼兒仍需有待提高,,在來年的工作中,這些都是我的努力方向,,我將努力向先進教師學習,,爭取使我的工作更上一層樓。
幼兒教師個人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)篇三
反思一個學期的工作,,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,,開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝,??墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。望著漸漸成長的孩子們,,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去了,,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,,這有半年的集體,、游戲生活。使孩子們學會了許多,、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié):
教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,,并認真做記錄,。做到不遲到、不早退,,樹立為人師表的形象,。
從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,,認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,讓幼兒在實際操作中學習,,使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎,并具有較強的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,,形象生動,和幼兒融合在一起,,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,,并解決問題,。
1、禮貌
先從自我做起,,對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,,能友好與他人相處。
2,、課堂活動紀律
從生活抓起,,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),;不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。
3,、衛(wèi)生習慣
每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,,加強幼兒便后洗手的習慣,并能主動的在餐前,、餐后洗手,,餐后能主動漱口、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。
我深刻地認識到,,時代在發(fā)展,,社會在進步,教育教學觀念也在不斷更新和變革,,我十分注重業(yè)務(wù)學習,,不斷充實自己,解剖自己,,分析自己,正視自己,,不斷為自己充電,,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平,。
1,、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況,。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
2,、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),,及時取得家長的密切配合。
3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。
4,、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取,。
5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,,并能主動參與到有關(guān)活動中,,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,,讓家長和幼兒共同成長,。
1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”
2,、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
1,、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討,多方面的提高專業(yè)技能,。
2,、珍惜教學機會,加大學習力度:一是保持工作熱情,,繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習,;二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學習,。
以上是我本年度的工作總結(jié),,不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作,。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步,。