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最新年級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)(9篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-24 17:38:24
最新年級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)(9篇)
時(shí)間:2022-12-24 17:38:24     小編:zdfb

人生天地之間,,若白駒過(guò)隙,,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

年級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)篇一

樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,,切實(shí)落實(shí)我校語(yǔ)文教研組計(jì)劃中各項(xiàng)工作的要求,,加強(qiáng)“互動(dòng)課堂,學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性研究探索,,努力探索一條科學(xué),、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路,,促使備課組的語(yǔ)文教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

團(tuán)結(jié)、敬業(yè),、向上是本備課組老師們的工作與生活的目標(biāo)追求,;務(wù)實(shí)、高效,、求索成了畢業(yè)班語(yǔ)文老師們的工作作風(fēng),。讀書活動(dòng)穩(wěn)步開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)走向科學(xué)化,、規(guī)范化,,高語(yǔ)組特色得以凸顯。以教研組為基本教研陣地以備課組為教研基地的工作狀態(tài)良好,。另外,。上學(xué)期教學(xué)工作也存在著一些問(wèn)題:學(xué)生的閱讀興趣有了,但學(xué)生的讀書方向還需進(jìn)一步引導(dǎo),;組內(nèi)公開課由于交流與研討的范圍在備課組,,課堂教學(xué)的共同學(xué)習(xí)交流,共同探討提高的效果得不到充分的體現(xiàn),。

1.進(jìn)一步落實(shí)以課堂教學(xué)為主渠道,聚焦課堂,探索“有效教學(xué)”的先進(jìn)理念,做到“備課‘細(xì)’,、準(zhǔn)備‘足’、課堂‘實(shí)’,、作業(yè)‘精’,、聽課‘勤’”,,切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,使課堂教學(xué)效果得到進(jìn)一步提高,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)備課組建設(shè),充分發(fā)揮組內(nèi)每個(gè)成員的作用,切實(shí)探討教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和疑點(diǎn),在認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開展教材及教案的分析,,進(jìn)行教學(xué)策略、教學(xué)對(duì)象和教學(xué)方法的研討,。

3.認(rèn)真組織組內(nèi)成員積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),及時(shí)了解語(yǔ)文新動(dòng)態(tài)。每次的集體備課,做到定時(shí),、定點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人,,并認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,。在組內(nèi)互相聽課,不斷改進(jìn)我們的教學(xué)思路和方法,。認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作,及時(shí)上傳回帖,。

4.積極開展晨誦活動(dòng),,研討晨誦課程的構(gòu)建和實(shí)施。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,,對(duì)整本書的閱讀指導(dǎo)進(jìn)行研究。四,、活動(dòng)安排

年級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)篇二

20xx-2015年度小學(xué)二年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 這學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)一班班主任工作,,作為一個(gè)剛踏入教育崗位才一年時(shí)間的新人,我缺少的是豐富的工作經(jīng)驗(yàn),。因此,,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計(jì)劃:

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),班主任的中心工作為重心,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,,通過(guò)開展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí),,增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì),、自我教育、自我管理的能力,,積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑,。

我班本學(xué)期共有55人,其中女生26人,男生29人,男女比例比較協(xié)調(diào)。在經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活后,,班上大部分學(xué)生都能做到上課認(rèn)真聽講,, 遵守各項(xiàng)紀(jì)律,也涌現(xiàn)了不少在學(xué)習(xí)上和行為上的楷模和榜樣,。當(dāng)然也有不部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確,尤其是個(gè)別男同學(xué),,上課不能集中精力,,紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培養(yǎng)他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,爭(zhēng)取讓班上的每位學(xué)生都能得到不同程度的提高和進(jìn)步,。

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣. 如:見師長(zhǎng)熱情問(wèn)好,,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓,。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。

2,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體,。比如:可以利用品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為教育,。通過(guò)各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。 做到"說(shuō)到做到,,言行一致,。"

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂,。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理,,在這方面過(guò)去一年雖然有了一定的改善,,但是還是存在很多不足,還需要更加努力去做到,。

1,、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲,飯前便后洗手,。

2,、班級(jí)衛(wèi)生: 在班級(jí)衛(wèi)生方面在過(guò)去的一年里做得不是很好,學(xué)生存在亂丟垃圾的情況,。在這一學(xué)期里我將制定 班級(jí)衛(wèi)生制度,,每天兩次分派值日生清

掃,在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。在過(guò)去一學(xué)期里我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多有能力的小助手,,這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任心的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。齊心協(xié)力搞好工作,建立一個(gè)積極向上,,朝氣蓬勃的班集體,。

本著這一原則,我要多和家長(zhǎng)溝通,,共同探討對(duì)孩子的教育,,對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),既不夸大,,也不縮小,,采取實(shí)事求是的態(tài)度,,使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育,。

在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,語(yǔ)文小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心,。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理,。

八月:安定學(xué)生情緒,讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識(shí)灌輸,。抓好課堂紀(jì)律,,保證課堂教學(xué)的正常、順利進(jìn)行,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)生思想教育,組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例,。教育平時(shí)要以禮待人,,見到老師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問(wèn)好,,同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助。

九月:培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)

生的學(xué)習(xí)興趣,。采用和自己比賽的形式,,爭(zhēng)取每天都有人進(jìn)步,無(wú)論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表?yè)P(yáng),。在平時(shí)從小事做起,,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個(gè)需要幫助的人,,使大家共同進(jìn)步,。

1、制定工作計(jì)劃并公布,。

2,、提出保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)校園,,撿拾白色垃圾,。

3、組建班干部,,宣布其職責(zé),,實(shí)行輪換制度。

十月:增強(qiáng)學(xué)生的小主人公意識(shí),愛校如家,,從日常的行為規(guī)范教育抓起,,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。開展各種活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)校生活,,寓教于樂,。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)知識(shí)的教育,,培養(yǎng)愛國(guó)精神,。

十一月:培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對(duì)待自己和他人,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,,彌補(bǔ)自己的不足,。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全知識(shí)教育,強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育,。加強(qiáng)課堂紀(jì)律,。

十二月:給學(xué)生充分展示的空間:展示我的特長(zhǎng)、作業(yè),、圖畫,、獎(jiǎng)狀等;朗讀,、朗誦比賽,;提出期末階段的學(xué)習(xí),做好復(fù)習(xí)工作,。

1,、開展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。

2,、復(fù)習(xí)動(dòng)員,。

3、開好“春節(jié)”聯(lián)歡會(huì),,讓孩子們過(guò)好自己的節(jié)日,。

一月:做好后進(jìn)生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生教育??偨Y(jié)執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好學(xué)生

總而言之,,“給孩子們一個(gè)金色的童年?!北局@個(gè)宗旨我一定會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信:只要關(guān)愛孩子,尊

重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正,。

年級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)篇三

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的班主任,,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃,。

全班共有學(xué)生44人,,其中男生23人,女生21人,。我班總體情況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,,遵守學(xué)校規(guī)章制度,。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng),。但是自制能力差,,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。

1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,,本學(xué)期,,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生,。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3,、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

4,、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,抓兩頭,,促中間,使全班形成一盤棋,,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,,創(chuàng)造機(jī)會(huì),,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6,、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,,建立平等和諧的師生關(guān)系,,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),,結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8,。重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),,重視各項(xiàng)比賽的積極參與,,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

年級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)篇四

以往的教材,,往往從教師的“教”考慮較多,,無(wú)論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主,,很少考慮學(xué)生的學(xué),。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上,強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體,,學(xué)生通過(guò)教師的教,、傳授去獲取知識(shí),因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?,F(xiàn)代教育的理念,,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),以學(xué)生為本,,教材組成員們通過(guò)學(xué)習(xí),,認(rèn)識(shí)到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問(wèn)題,,所以不僅是以學(xué)生為本,,還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展,所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性,。眾所周知,,學(xué)生的音樂能力都會(huì)因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣,、音樂潛能,、音樂生活的方式也會(huì)有所不同。音樂本身的非語(yǔ)義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性,,給接受者對(duì)音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺(tái),。

以審美為中心,以(音樂)文化為主線,,以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn),,加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,加強(qiáng)綜合與滲透,,把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。

1、以審美為中心

在整個(gè)音樂教學(xué)過(guò)程中,,要以音樂的美感來(lái)感染學(xué)生,,要以音樂中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力,。

2、以(音樂)文化為主線

以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂,,很少?gòu)奈幕慕嵌热ニ伎?。近年?lái)國(guó)外的音樂教育,很重視從音樂文化上去開拓,。我們通過(guò)學(xué)習(xí),,認(rèn)識(shí)到作為普通中小學(xué)的音樂教育,應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,,把單純的音樂拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,,因此,本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人,、音樂與社會(huì),、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等,,把音樂置身于大文化背景之中,,以文化主題組織教材。

3,、以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)

作為一門學(xué)科必然有它自身的體系,,音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識(shí),;從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值,;從單拍子到復(fù)拍子,;從單一音色到復(fù)合音色;從基本的舞步到動(dòng)作組合,;從打擊樂器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂器的演奏等等,,教材都一一通過(guò)各單元由淺人深地步步展開,讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,,逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,。

4、加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造

音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。之所以如此說(shuō),,首先是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)本身所具有的基本特性所成即:無(wú)論是音樂創(chuàng)作,還是音樂表演,、音樂欣賞,,它們都與各種形式的實(shí)踐活動(dòng)密切相關(guān)。其次,,就音樂教學(xué)活動(dòng)而言,,學(xué)生離開了演唱、演奏,、創(chuàng)作,、鑒賞等音樂實(shí)踐活動(dòng),,就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn),;同樣,離開了直接經(jīng)驗(yàn),,學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受,、體驗(yàn)、理解,、鑒賞音樂,。因此,音樂教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐,,重視學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感,,重視學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn),、鑒賞音樂的美,。

5、加強(qiáng)綜合與滲透

音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個(gè)不同的層次上,。其一,,音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合,。其二,音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系,。其三,,音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。其目的是開闊學(xué)生的文化視野,,發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力,,以提高其綜合文化素質(zhì)。當(dāng)然,,這種綜合是以音樂為主的綜合,,是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合,而不是偶爾的,、某個(gè)環(huán)節(jié)上的局部綜合,。

6、把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終

興趣是最好的老師,,是人們與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂并美化人生的巨大動(dòng)力。因此,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、逐步形成學(xué)生對(duì)音樂的學(xué)習(xí)志趣,是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證,。在組織音樂教學(xué)活動(dòng)時(shí),,都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵,發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力,,創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,,以激發(fā)、培養(yǎng),、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好,。

年級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)篇五

積極貫徹執(zhí)行教育局和學(xué)校提出的具體目標(biāo)要求,全面貫徹落實(shí)教育方針,以人為本,,以著眼于學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo),,全面深入貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,構(gòu)建高效課堂,。關(guān)愛學(xué)生,,平等對(duì)待學(xué)生,放眼于學(xué)生終身能力培養(yǎng),,把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的有用的棟梁之材,。通過(guò)數(shù)學(xué)課的教學(xué),使學(xué)生切實(shí)學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本知識(shí)和基本技能;努力培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力,、邏輯思維能力,,合作探究能力,以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。

八年級(jí)是初中學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵時(shí)期,,學(xué)生基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來(lái)是否能升學(xué),。根據(jù)上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)的分析情況來(lái)看,,有部分學(xué)生基礎(chǔ)特差,問(wèn)題較嚴(yán)重,。要在本期獲得理想成績(jī),,老師和學(xué)生都要付出努力,查漏補(bǔ)缺,,充分發(fā)揮學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,教師是教的主體作用,注重方法,,培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章:

第十一章三角形主要介紹了三角形有關(guān)的線段、角和多邊形的內(nèi)角和有關(guān)知識(shí),,對(duì)第十二章全角三角形的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊,。

第十二章全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過(guò)程的理解,,學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎(chǔ)上,,從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā),比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì),,探索三角形全等的條件,。

第十三章軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷,,從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開始,,從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征;通過(guò)逐步分析角,、線段,、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形,引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念,。

第十四章在形式上力求突出:整式及整式運(yùn)算產(chǎn)生的實(shí)際背景——使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際問(wèn)題“符號(hào)化”的過(guò)程,,發(fā)展符號(hào)感;有關(guān)運(yùn)算法則的探索過(guò)程——為探索有關(guān)運(yùn)算法則設(shè)置了歸納,、類比等活動(dòng),;對(duì)算理的理解和基本運(yùn)算技能的掌握——設(shè)置恰當(dāng)數(shù)量和難度的符號(hào)運(yùn)算,同時(shí)要求學(xué)生說(shuō)明運(yùn)算的根據(jù),。

第十五章分式本章主要學(xué)習(xí)分式及其基本性質(zhì),,分式的約分,、通分,分式的基本運(yùn)算,,分式方程的概念及可化為一元一次方程的分式方程的解法,。

通過(guò)三維目標(biāo)的落實(shí)最終實(shí)現(xiàn)能力的培養(yǎng)。鉆研教材,,突破重點(diǎn),、難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,,深入了解學(xué)生,,激發(fā)學(xué)生積極性,因人而宜,,制定課堂上有效的輔導(dǎo),、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)更生動(dòng)有趣,,使學(xué)生參與到數(shù)學(xué)活動(dòng)中來(lái),。

1、課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合,,及時(shí)根據(jù)反饋信息,,掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、精心授課,抓緊課堂四十五分鐘,,努力提高教學(xué)效果,。

3、抓住關(guān)鍵,、分散難點(diǎn),、突出重點(diǎn),在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫,。

4,、不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

5,、教學(xué)中注重自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),。

本冊(cè)教材共五章內(nèi)容,前三章內(nèi)容涉及到大量的圖形,于是我打算將這些章節(jié)內(nèi)容通過(guò)多媒體輔助教學(xué),,使學(xué)生直觀地從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),。

力求達(dá)到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo),努力提高自己的教學(xué)水準(zhǔn),,勤奮上進(jìn),,在教學(xué)中多研究、多探索,、多向同仁們學(xué)習(xí),,積累自己的經(jīng)驗(yàn)。更重要的是注重學(xué)生成績(jī)的提高,。

周次

時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

1

9.2——9.8

11.1與三角形有關(guān)的線段,,11.2與三角形有關(guān)的角 11.3多邊形

2

9.9——9.15

11.3多邊形 11.3.2多邊形的內(nèi)角和 小結(jié)檢測(cè)

3

9.16——9.22

12.1全等三角形 12.2三角形全等的判定

4

9.23——9.29

12.2三角形全等的判定

5

9.30——10.6

國(guó)慶放假

6

10.7——10.13

12.2三角形全等的判定的綜合訓(xùn)練

7

10.14——10.20

12.2三角形全等的判定的綜合檢測(cè)

8

10.21——10.27

12.3 角的平分線的性質(zhì)

9

10.28——11.3

12章全等三角形的檢測(cè)

10

11.4——11.10

期中復(fù)習(xí)

11

11.11——11.17

期中考試

12

11.18——11.24

113.1 軸對(duì)稱13.2.1作軸對(duì)稱圖形13.2用坐標(biāo)表示軸對(duì)稱

13

11.25——12.1

13.3等腰三角形及全章小結(jié)檢測(cè)

14

12.2——12.8

14.1整式的乘法

15

12.9——12.15

14.1整式的乘法14. 2 乘法公式

16

12.16——12.22

14. 2 乘法公式

17

12.23——12.29

14章 整式的乘除與因式分解的復(fù)習(xí) 全章小結(jié)檢測(cè)

18

12.30——1.5

期末復(fù)習(xí)

19

1.6——1.12

期末復(fù)習(xí)

20

1.13——1.19

期末考試

年級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)篇六

轉(zhuǎn)眼間,新的一學(xué)期又來(lái)臨了,。多年來(lái),,深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德,、學(xué)習(xí),、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者,,也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和各方面教育力量的協(xié)調(diào)者,。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作,望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任,。

執(zhí)行黨的教育方針,,促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,,教育中必須講究藝術(shù),,促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞的全面發(fā)展,。另外把德育放在首要地位,引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義,、熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng),逐步樹立科學(xué)的人生觀,、世界觀,。

本班共有65名學(xué)生,34名女生,,31名男生,。每個(gè)孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感,。他們純潔善良,,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng),。但是由于年齡小,,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,,上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作,。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

第一:建立完善的管理制度,。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制,。挑選和培養(yǎng)積極分子,形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心,;形成正確的集體輿論,;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作,。

第二:狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),,促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng),,提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

第三:重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展,,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的,,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,,要開展好主題班會(huì)。

第四:保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,,每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督,。

1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,,本學(xué)期,,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,,分類施教,,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),,了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況,。

3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,,因材施教,,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升,。

4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái),,本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次,,甚至多次,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,,促中間,,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

5,、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,,教給他們工作方法,,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,,擰成一股繩,,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,,建立平等和諧的師生關(guān)系,,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好,。

7,、抓好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的一個(gè)重要部分,就是班主任工作,,是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì),,結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng),。

8.重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),,重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),。

年級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)篇七

中考是建立在義務(wù)教育基礎(chǔ)上的選拔,,還要考慮初中學(xué)生升入高中后繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛在能力,因此,,中考既要堅(jiān)持考查基礎(chǔ)知識(shí),、基本方法和基本技能,又要堅(jiān)持考查學(xué)科能力,,現(xiàn)制定以下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃:

堅(jiān)持素質(zhì)教育的導(dǎo)向,,貼近生活和社會(huì)實(shí)踐,,體現(xiàn)知識(shí)融合,既注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能復(fù)習(xí),,又注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),,引導(dǎo)科學(xué)探究,突出學(xué)科特色,,促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展,。

章節(jié)復(fù)習(xí),主要是知識(shí)點(diǎn)梳理填空,、過(guò)關(guān)練習(xí),、章節(jié)練習(xí)、其中穿插部分考試,,檢測(cè)學(xué)生復(fù)習(xí)情況,。其中最重要的一點(diǎn),主要是讓學(xué)生主動(dòng)參與復(fù)習(xí),,老師少講多點(diǎn)評(píng),。

復(fù)習(xí)從5月2號(hào)開始。所有化學(xué)課的單元復(fù)習(xí)時(shí)間預(yù)計(jì)為11課時(shí),。為期一月左右,,鞏固基本知識(shí),訓(xùn)練基本解體技能;在6月2日左右開始專題復(fù)習(xí),,將知識(shí)形成綜合認(rèn)識(shí),,時(shí)間約為二周;最后十天左右為模擬復(fù)習(xí)時(shí)間,鍛煉臨場(chǎng)的知識(shí)運(yùn)用能力,。

1,、梳理基礎(chǔ)知識(shí)中,主要抓住基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,,讓學(xué)生自己講,、自己填、自己記,,確保每個(gè)學(xué)生都能掌握最基礎(chǔ)的知識(shí),,都能拿到基礎(chǔ)分。記不住的重新記,、多次記,、反復(fù)記,確保每個(gè)同學(xué)過(guò)關(guān),。

2,、重點(diǎn)知識(shí)一定加大復(fù)習(xí)力度,讓大多數(shù)學(xué)生都能非常熟悉解題思路和涉及到的相關(guān)課本知識(shí),,做到心中有數(shù),、考試穩(wěn)重,、不失誤、少丟分,。

3,、適當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生分析解答信息題、實(shí)驗(yàn)探究題,,提高學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析解答問(wèn)題的能力,,而我們學(xué)生在遷移知識(shí),、運(yùn)用知識(shí)方面存在較大問(wèn)題,。這方面的練習(xí)會(huì)在平時(shí)講課中多加操練,讓學(xué)生適應(yīng)這種考察方式,,掌握答題技巧,,盡量爭(zhēng)取考出更好成績(jī)。

4,、為了提高平均分,,還應(yīng)該準(zhǔn)備一套針對(duì)差生的復(fù)習(xí)方法,計(jì)劃在全班性復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,,讓較好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng),,帶動(dòng)差生,爭(zhēng)取讓他們有所提升,。

當(dāng)然,,在實(shí)際的復(fù)習(xí)進(jìn)程中,會(huì)根據(jù)具體情況對(duì)復(fù)習(xí)策略做適當(dāng)調(diào)整,,特別是個(gè)別學(xué)生做單獨(dú)輔導(dǎo),,讓學(xué)生在原來(lái)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上更上一層樓。

年級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)篇八

一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,,它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝,!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,,特制定班主任計(jì)劃如下:

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,,什么是不對(duì)的,,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

一個(gè)班級(jí),,要想有良好的班風(fēng),,必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,,我從以下幾點(diǎn)入手:

1.課堂紀(jì)律,,首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是孩子們自己制定的,,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到,。"

2.課間紀(jì)律,課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,,開展"跳繩,,做游戲,拍球"等活動(dòng),,使學(xué)生既健體又受教育,,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),,隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂,。

3.路隊(duì)紀(jì)律,,為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展"路隊(duì)小標(biāo)兵"評(píng)比活動(dòng),,使學(xué)生不僅做到快,,齊,靜,,而且能夠進(jìn)行自主管理,。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,,及時(shí)監(jiān)督,,及時(shí)管理。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說(shuō),,病從口入。收拾好衛(wèi)生,,既能使身體健康,,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1.個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",,桌箱勤清,,物品勤擺,兩操勤做,。

2.班級(jí)衛(wèi)生:每天早,,中,晚分派值日生清掃,,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),,及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境,,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),,使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,,培養(yǎng)有個(gè)性的人,,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

這學(xué)期,,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話,用心去交流,,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,只要關(guān)愛孩子,,尊重孩子,,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn),。

年級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)篇九

初中數(shù)學(xué)中,,題目、已知和結(jié)論用常數(shù)給出的較多,,一般地,,答案是常數(shù)和定量。學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí),,大多是按定量來(lái)分析問(wèn)題,,這樣的思維和問(wèn)題的解決過(guò)程,只能片面地,、局限地解決問(wèn)題,,在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我們將會(huì)大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問(wèn)題的普遍性和特殊性,。如:求解一元二次方程時(shí)我們采用對(duì)方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的求解,,討論它是否有根和有根時(shí)的所有根的情形,使學(xué)生很快的掌握了對(duì)所有一元二次方程的解法,。另外,,在高中學(xué)習(xí)中我們還會(huì)通過(guò)對(duì)變量的分析,探索出分析,、解決問(wèn)題的思路和解題所用的數(shù)學(xué)思想,。

良好的開端是成功的一半,高中數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識(shí)有聯(lián)系,,但比初中數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng),。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù),函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),,它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用,,它融匯在整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識(shí)中,,其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法;如:函數(shù)與方程思想,、數(shù)形結(jié)合思想等,,它也是高考的重點(diǎn),近年來(lái),,高考?jí)狠S題都以函數(shù)題為考察方法的,。高考題中與函數(shù)思想方法有關(guān)的習(xí)題占整個(gè)試題的60%以上。

1,、 有良好的學(xué)習(xí)興趣

兩千多年前孔子說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,,好之者不如樂之者?!币馑颊f(shuō),,干一件事,知道它,,了解它不如愛好它,,愛好它不如樂在其中?!昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué),,喜歡學(xué),這就是興趣,。興趣是最好的老師,,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實(shí)踐它,,達(dá)到樂在其中,有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,,我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識(shí)”過(guò)程,這自然會(huì)變?yōu)榱⒅緦W(xué)好數(shù)學(xué),,成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者,。那么如何才能建立好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣呢?

(1) 課前預(yù)習(xí),,對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn),,產(chǎn)生好奇心。

(2) 聽課中要配合老師講課,,滿足感官的興奮性,。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問(wèn),把老師課堂的提問(wèn),、停頓,、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,及時(shí)回答老師課堂提問(wèn),培養(yǎng)思考與老師同步性,,提高精神,,把老師對(duì)你的提問(wèn)的評(píng)價(jià),變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

(3) 思考問(wèn)題注意歸納,,挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。

(2)模仿與創(chuàng)新的區(qū)別,。

初中學(xué)生模仿做題,,他們模仿老師思維推理教多,而高中模仿做題,、思維學(xué)生有,,但隨著知識(shí)的難度大和知識(shí)面廣泛,學(xué)生不能全部模仿,,即就是學(xué)生全部模仿訓(xùn)練做題,,也不能開拓學(xué)生自我思維能力,學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)也只能是一般程度?,F(xiàn)在高考數(shù)學(xué)考察,,旨在考察學(xué)生能力,避免學(xué)生高分低能,,避免定勢(shì)思維,,提倡創(chuàng)新思維和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力培養(yǎng)。初中學(xué)生大量地模仿使學(xué)生帶來(lái)了不利的思維定勢(shì),,對(duì)高中學(xué)生帶來(lái)了保守的,、僵化的思想,封閉了學(xué)生的豐富反對(duì)創(chuàng)造精神,。如學(xué)生在解決:比較a與2a的大小時(shí)要不就錯(cuò),、要不就答不全面。大多數(shù)學(xué)生不會(huì)分類討論,。

3,、學(xué)生自學(xué)能力的差異

初中學(xué)生自學(xué)那能力低,大凡考試中所用的解題方法和數(shù)學(xué)思想,,在初中教師基本上已反復(fù)訓(xùn)練,,老師把學(xué)生要學(xué)生自己高度深刻理解的問(wèn)題,都集中表現(xiàn)在他的`耐心的講解和大量的訓(xùn)練中,,而且學(xué)生的聽課只需要熟記結(jié)論就可以做題(不全是),,學(xué)生不需自學(xué)。但高中的知識(shí)面廣,,知識(shí)要全部要教師訓(xùn)練完高考中的習(xí)題類型是不可能的,,只有通過(guò)較少的,、較典型的一兩道例題講解去融會(huì)貫通這一類型習(xí)題,如果不自學(xué),、不靠大量的閱讀理解,,將會(huì)使學(xué)生失去一類型習(xí)題的解法。另外,,科學(xué)在不斷的發(fā)展,,考試在不斷的改革,高考也隨著全面的改革不斷的深入,,數(shù)學(xué)題型的開發(fā)在不斷的多樣化,,近年來(lái)提出了應(yīng)用型題、探索型題和開放型題,,只有靠學(xué)生的自學(xué)去深刻理解和創(chuàng)新才能適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展,。

其實(shí),自學(xué)能力的提高也是一個(gè)人生活的需要,,他從一個(gè)方面也代表了一個(gè)人的素養(yǎng),,人的一生只有18---24年時(shí)間是有導(dǎo)師的學(xué)習(xí),其后半生,,最精彩的人生是人在一生學(xué)習(xí),,靠的自學(xué)最終達(dá)到了自強(qiáng)。

4,、思維習(xí)慣上的差異

初中學(xué)生由于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的范圍小,,知識(shí)層次低,知識(shí)面笮,,對(duì)實(shí)際問(wèn)題的思維受到了局限,,就幾何來(lái)說(shuō),我們都接觸的是現(xiàn)實(shí)生活中三維空間,,但初中只學(xué)了平面幾何,,那么就不能對(duì)三維空間進(jìn)行嚴(yán)格的邏輯思維和判斷。代數(shù)中數(shù)的范圍只限定在實(shí)數(shù)中思維,,就不能深刻的解決方程根的類型等。高中數(shù)學(xué)知識(shí)的多元化和廣泛性,,將會(huì)使學(xué)生全面,、細(xì)致、深刻,、嚴(yán)密的分析和解決問(wèn)題,。也將培養(yǎng)學(xué)生高素質(zhì)思維。提高學(xué)生的思維遞進(jìn)性,。

5,、定量與變量的差異

初中數(shù)學(xué)中,,題目、已知和結(jié)論用常數(shù)給出的較多,,一般地,,答案是常數(shù)和定量。學(xué)生在分析問(wèn)題時(shí),,大多是按定量來(lái)分析問(wèn)題,,這樣的思維和問(wèn)題的解決過(guò)程,只能片面地,、局限地解決問(wèn)題,,在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中我們將會(huì)大量地、廣泛地應(yīng)用代數(shù)的可變性去探索問(wèn)題的普遍性和特殊性,。如:求解一元二次方程時(shí)我們采用對(duì)方程ax2+bx+c=0 (a≠0)的求解,,討論它是否有根和有根時(shí)的所有根的情形,使學(xué)生很快的掌握了對(duì)所有一元二次方程的解法,。另外,,在高中學(xué)習(xí)中我們還會(huì)通過(guò)對(duì)變量的分析,探索出分析,、解決問(wèn)題的思路和解題所用的數(shù)學(xué)思想,。

良好的開端是成功的一半,高中數(shù)學(xué)課即將開始與初中知識(shí)有聯(lián)系,,但比初中數(shù)學(xué)知識(shí)系統(tǒng),。高一數(shù)學(xué)中我們將學(xué)習(xí)函數(shù),函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn),,它在高中數(shù)學(xué)中是起著提綱的作用,,它融匯在整個(gè)高中數(shù)學(xué)知識(shí)中,其中有數(shù)學(xué)中重要的數(shù)學(xué)思想方法,;如:函數(shù)與方程思想,、數(shù)形結(jié)合思想等,它也是高考的重點(diǎn),,近年來(lái),,高考?jí)狠S題都以函數(shù)題為考察方法的。高考題中與函數(shù)思想方法有關(guān)的習(xí)題占整個(gè)試題的60%以上,。

1,、 有良好的學(xué)習(xí)興趣

兩千多年前孔子說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂之者,?!币馑颊f(shuō),干一件事,,知道它,,了解它不如愛好它,,愛好它不如樂在其中?!昂谩焙汀皹贰本褪窃敢鈱W(xué),,喜歡學(xué),這就是興趣,。興趣是最好的老師,,有興趣才能產(chǎn)生愛好,愛好它就要去實(shí)踐它,,達(dá)到樂在其中,,有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,,我們把這種從自發(fā)的感性的樂趣出發(fā)上升為自覺的理性的“認(rèn)識(shí)”過(guò)程,,這自然會(huì)變?yōu)榱⒅緦W(xué)好數(shù)學(xué),成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者,。那么如何才能建立好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣呢,?

(1) 課前預(yù)習(xí),對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn),,產(chǎn)生好奇心,。

(2) 聽課中要配合老師講課,滿足感官的興奮性,。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問(wèn),,把老師課堂的提問(wèn)、停頓,、教具和模型的演示都視為欣賞音樂,,及時(shí)回答老師課堂提問(wèn),培養(yǎng)思考與老師同步性,,提高精神,,把老師對(duì)你的提問(wèn)的評(píng)價(jià),變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力,。

(3) 思考問(wèn)題注意歸納,,挖掘你學(xué)習(xí)的潛力。

(4)聽課中注意老師講解時(shí)的數(shù)學(xué)思想,,多問(wèn)為什么要這樣思考,,這樣的方法怎樣是產(chǎn)生的?

(5)把概念回歸自然,。所有學(xué)科都是從實(shí)際問(wèn)題中產(chǎn)生歸納的,數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實(shí)生活,,如角的概念,、至交坐標(biāo)系的產(chǎn)生,、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來(lái)的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對(duì)概念的理解切實(shí)可靠,,在應(yīng)用概念判斷,、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確。

2,、 建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,。

習(xí)慣是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,,會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松,。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤思考,、好動(dòng)手,、重歸納、注意應(yīng)用,。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,,要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中,。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,,以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。

3,、 有意識(shí)培養(yǎng)自己的各方面能力

數(shù)學(xué)能力包括:邏輯推理能力,、抽象思維能力、計(jì)算能力,、空間想象能力和分析解決問(wèn)題能力共五大能力,。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,,參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),,如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、智力競(jìng)賽等活動(dòng),。

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