在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小學(xué)德育工作述職報告 學(xué)校德育工作情況匯報篇一

一,、抓好教師師德建設(shè),。

堅(jiān)持每月一次組織全體教師進(jìn)行師德學(xué)習(xí)。我們先后學(xué)習(xí)了《把終身學(xué)習(xí)確立為堅(jiān)定目標(biāo)》,、《換個思維天地寬》,、《教師要做到五個自覺》、《教師應(yīng)具備的六種意識》,、《做學(xué)生喜歡的教師,，上學(xué)生喜歡的課》、《教師應(yīng)具備的職業(yè)精神》等資料,。經(jīng)過組織教師學(xué)習(xí)并組織教師談學(xué)習(xí)感悟,、寫心得體會，使教師的思想受到熏陶,，提升師德水平,。

二,、繼續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)。

1,、定期召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會,，組織班主任在班級常規(guī)管理、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)上相互交流,，各抒己見，相互借鑒,，促進(jìn)了班級的管理,。

2、堅(jiān)持每月組織一次班主任學(xué)習(xí),，提升班主任的管理水平,。先后學(xué)習(xí)了如下資料:《管與放》《嚴(yán)與寬》《如何培養(yǎng)班級小助手》《溝通困難，教師錯在哪》《做好班主任工作的幾點(diǎn)體會》《班主任語言藝術(shù)規(guī)律》等,。

3,、開展禮貌班級的評選活動。一周一總結(jié),，一月一評獎,，頒發(fā)流動紅旗，調(diào)動班主任和學(xué)生的進(jìn)取性,，促進(jìn)班級管理,。

三、抓養(yǎng)成教育,，落實(shí)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)對學(xué)生的《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教育,，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展,。開學(xué)初,，抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、禮貌等行為規(guī)范,。各班級能做到按照學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作,，保證學(xué)校大環(huán)境的整潔,、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能,。

2,、充分利用升旗儀式,、班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、團(tuán)體主義,、法制安全和思想品德的教育。經(jīng)過國旗下講話,、主題班會,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義,、熱愛團(tuán)體,、熱愛家鄉(xiāng)的情感;學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)守法;講禮貌禮貌,，做時代新人,，努力提高學(xué)生的素質(zhì)。

3,、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,。經(jīng)過法制報告,、主題班會或其它形式，強(qiáng)化對學(xué)生的交通安全,、消防安全,、飲食安全、等各項(xiàng)安全教育,。進(jìn)取開展相關(guān)主題班會,，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命,、崇尚科學(xué),。

四、以主題教育活動為載體,，使學(xué)生在活動中成長,。

本年度我校以開展豐富多彩、生動活潑的德育活動為主線;充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在學(xué)校各項(xiàng)工作中的橋梁和紐帶作用,，利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日活動,，開展針對性教育活動,，活動采用生動活潑的形式，讓學(xué)生在活動中,，知識得到進(jìn)一步擴(kuò)充,，本事得到進(jìn)一步提高,。

五、存在問題

1,、德育工作的模式有待更加科學(xué)化,、體系化，突出實(shí)效性,。

2,、班主任工作的進(jìn)取性和主動性有待提高。

學(xué)校德育工作任重而道遠(yuǎn),，創(chuàng)德育工作特色,，重德育工作實(shí)效是我們永不改變的追求。在以后的工作中,，我校在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)工作,，力求精致有效,，為我校德育工作開創(chuàng)新的局面。

學(xué)校德育工作述職報告3

小學(xué)德育工作述職報告 學(xué)校德育工作情況匯報篇二

一個學(xué)期以來,，我能按照自我制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,，注意自我的師德形象，重視對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范，結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),，在家長中樹立起良好的形象。

2,、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),，把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處，在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),，深入貫徹《綱要》精神,，模范履行社會公德、職業(yè)道德,、家庭美德,，不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,，提高對新課程改革的認(rèn)識和教育理念，并進(jìn)一步提高自我的教學(xué)水平,，使自我能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢,。

4,、繼續(xù)學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)的評論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡，以加深自我對人生觀的進(jìn)一步理解,。

5,、學(xué)習(xí)報刊上有關(guān)國內(nèi)外形勢教育的文章。經(jīng)過學(xué)習(xí),，及時了解和關(guān)注當(dāng)前國內(nèi)外形勢及我國各項(xiàng)改革的進(jìn)展情景,。為災(zāi)區(qū)群眾進(jìn)取捐款捐物，明確任務(wù),、增強(qiáng)信心,、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,。

6,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī)，著重學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》等法律法規(guī),，經(jīng)過學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，進(jìn)一步明確自我的義務(wù)和法律職責(zé),，不斷提高對自我肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識,。

7、制定了班級德育教學(xué)計(jì)劃,，利用各種機(jī)會對學(xué)生實(shí)施德育教育，使班級內(nèi)每個學(xué)生在個性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高,。

另外,，我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)取參加政治學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同事,，作為班組長，努力協(xié)調(diào)好班級的各項(xiàng)工作,。在工作中敬業(yè)愛崗,，熱愛學(xué)生，為人師表,，職責(zé)心強(qiáng),，在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好平和的環(huán)境，讓學(xué)生在寬松,、___的氛圍里學(xué)習(xí),。尊重學(xué)生，不體罰,，使他們身心得到愉快的發(fā)展,。

在家校聯(lián)系方面,，我除了經(jīng)過家長會和家校聯(lián)系手冊向家長介紹班級的德育工作計(jì)劃、資料和實(shí)施方法外,，還經(jīng)過家訪或個別交談的形式,，共同分析學(xué)生的情景，幫忙家長構(gòu)成正確的教育觀點(diǎn)和方法,，取得家校教育的一致性,。

總之，經(jīng)過一個學(xué)期的教育和培養(yǎng),，學(xué)生在品德和行為習(xí)慣的構(gòu)成方面已取得較大提高,。在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力,，爭取把班級的德育工作做得更好,。

小學(xué)德育工作述職報告 學(xué)校德育工作情況匯報篇三

在平平常常中，我又度過了一個學(xué)年,，回顧這一學(xué)年的工作,，我感到有自己值得懷念的地方，有一點(diǎn)我感到無比欣慰,，就是不管社會多么紛繁,，多么復(fù)雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人,，以誠感人,，以誠育人，在自己力所能及的范圍內(nèi),，努力做好每件事,，雖然不都十分成功，但我在努力,。

一,、加強(qiáng)以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實(shí)踐中,，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理,，一個不很難理解的問題，為什么學(xué)生就是不能接受,，不能理解呢?或者是當(dāng)時表面上理解了,、接受了，在實(shí)際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個空白點(diǎn)?究其深層次的原因,，學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力,，沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,，也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。

如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,，提高教育教學(xué)的效果,，我認(rèn)為建立一種新穎師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,，而其中的核心是一個“愛”字,。有人說，教師對學(xué)生的愛,，是一種比母愛更偉大的愛,，因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件。熱愛教育教學(xué)工作,，愛班級中的每個學(xué)生,，用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的.每件作品、每項(xiàng)活動,。這種愛,，不僅體現(xiàn)在對學(xué)生生活的關(guān)心、學(xué)業(yè)的幫助,，也包括積極的鼓勵,，遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo)，更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,，如教學(xué)過程的安排,，教學(xué)模式的選擇、具體問題的提出,，新知識的導(dǎo)入等等,。我堅(jiān)信，加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),，不僅是教育教學(xué)的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現(xiàn),，更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心,、自信心，保護(hù)學(xué)生基本____的根本保證,。很難想象,，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人,，怎么有資格談得上愛祖國,、愛人民?當(dāng)然，有實(shí)際工作中,，我有時做到并不十分圓滿,，但從我主觀上來說,，我是努力朝一方向前進(jìn)的，我也就感到問心無愧,。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),。

現(xiàn)代社會,，日新月異。知識的更新周期在縮短,。不加強(qiáng)學(xué)習(xí),，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰,，甚至成為現(xiàn)代社會的科盲,。在日常生活中，我能不斷主動學(xué)習(xí),，第一是學(xué)科學(xué)知識,，了解當(dāng)今科學(xué)發(fā)展的一些動態(tài)，納米技術(shù),、器官移殖,、網(wǎng)絡(luò)、沙塵暴等等,，都是我學(xué)習(xí)的源泉,。因?yàn)槲疑钌畹闹溃瑐€人工作總結(jié)范文只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),，才能不斷接受新知識,、新觀點(diǎn)、新理念,，也才能去發(fā)現(xiàn)問題,，進(jìn)而去研究問題，不致成為籠中鳥,，井底蛙,，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學(xué)工作,，也有莫大的幫助;第二是學(xué)教育教學(xué)理論,。

三、做好自己的本職工作,。

第二,，做好年級組長工作。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，做好年級組的管理工作,，是我工作的一個重要部分,。在年級組管理中，我能做到盡心盡力,，以身作則,，團(tuán)結(jié)同事，發(fā)揮各位教師的特長,，把年級組工作搞得有聲有色;

第三,，做好學(xué)校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我,，在日常工作中,，能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起，制定我校的教育科研計(jì)劃,、課題研究規(guī)劃,、新課題的立項(xiàng)、設(shè)計(jì)研究方案,、并做好課題的申報,、論證工作。在本學(xué)年,，我校的一個常州市級課題已經(jīng)結(jié)題,，得到了有關(guān)專家的好評，所撰寫的結(jié)題報告,，在常州市交流;__年3月,，根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題,，已經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng),。

學(xué)校德育工作述職報告5

小學(xué)德育工作述職報告 學(xué)校德育工作情況匯報篇四

“在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。”從教近十年來,，始終以“教書育人”為自我奉行的工作信條,。尤其自來到解放小學(xué)這座大熔爐中后，更是不敢有絲毫的馬虎與懈怠,，唯恐自我的行為褻瀆了“教師”!

一、教書育人,，恪盡職守

在德育教育工作中,，我處處以身作則，遵循教育規(guī)律，尊重學(xué)生人格,，面向全體,，堅(jiān)持把德育放在首位，經(jīng)過班會,、思想品德課,、隊(duì)活動、家訪等途徑,，進(jìn)行正面教育,，抓好學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成。同時做好思想消極,、不思進(jìn)取學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，樹立他們生活和學(xué)習(xí)的信心，促使他們的全面發(fā)展,，提高他們的素質(zhì),。教育工作的效果顯著，得到領(lǐng)導(dǎo),、教師,、學(xué)生和家長的好評。

二,、敢于求人,，讓自我的心靈更為高尚

“三人行，必有我?guī)熝伞?，作為一名年輕的教師,，虛心向各位同仁學(xué)習(xí)。在解放小學(xué)這座大熔爐里,，既有來自全國各地的骨干教師,，

又有剛剛參加工作崗位的碩士研究生，應(yīng)對越來越多越來越優(yōu)秀的同人,、應(yīng)對思想日益復(fù)雜的正在成長中的莘莘學(xué)子,、應(yīng)對日益激烈的工作環(huán)境，應(yīng)對一切的一切,，深感肩上的職責(zé)之重大與自我經(jīng)驗(yàn)與知識的匱乏!所以,，利用閑暇，利用工作之余,，利用就餐時的空閑,，利用一切能夠利用的機(jī)會，虛心向別人請教,?！案矣谇笕?，

讓自我的心靈更為高尚”，敢于求人,，讓自我能夠發(fā)揮更多的光與熱!

三,、愛心+勤勉，換得桃李滿園

加強(qiáng)教師自身修養(yǎng),，滲透德育,。教師應(yīng)當(dāng)是一位優(yōu)秀品德的播種者。一位教育家說過：沒有愛,，就沒有教育,。愛學(xué)生，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ),。僅有這樣,，學(xué)生的品德層次才會在我們的教育下得到有效的提高，教育教學(xué)工作才能收到“親其師而信其道”的效果,。

(1)讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈,，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機(jī)地加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,。讓學(xué)生在實(shí)踐中,，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。同學(xué)們在實(shí)踐活動中,，提高了思想認(rèn)識,，凈化自我的心靈。

(2)抓住學(xué)生犯錯誤的時機(jī),，有的放矢的對全班學(xué)生進(jìn)行教育,，從典型案例中受到啟發(fā)與教育，從而規(guī)范自我的言行,。

教書育人是教師的天職,，既有苦，也有樂,。讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子,，傾注愛的心血使孩子們早日鮮花綻放!

學(xué)校德育工作述職報告4

小學(xué)德育工作述職報告 學(xué)校德育工作情況匯報篇五

一個學(xué)期結(jié)束了，在這一年里關(guān)于德育工作我做了以下的工作：

一,、理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化師德。

教育局組織我們開展了新教師的培訓(xùn)工作,，其中就有師德方面的內(nèi)容,，這是理論知識;除了理論上學(xué)習(xí)了德育知識，在學(xué)校學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡,，在心中確立崇高的師德榜樣,，升華自己的師德境界,，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。正如古人說的那樣：見賢思齊,，見不賢而內(nèi)自省，有效地促進(jìn)了自身師德品質(zhì)的養(yǎng)成,。

二,、參與實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

我在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時,，還積極參加了社會實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí),，不斷錘煉,，不斷深化，不斷升華,，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己,。

在教學(xué)中總結(jié)與學(xué)生相處時的點(diǎn)滴，寫下心得體會,。有時找學(xué)生談?wù)勊麄兿矚g什么樣的老師,，為什么喜歡，他們都做了什么,，從這些老師身上學(xué)習(xí),。

三、相互借鑒,，共同提高,。

在一個學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí),、借鑒,，擇其善者而從之，其不善者而改之,，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的,，因此，我也是這樣做的,。與同事之間相互配合,，相互支持，形成了良好校園工作環(huán)境,。

與同事相處中,，觀察他們的一言一行，用心記下他們與學(xué)生相處時的`情景,，而且向他們請教師德方面的事情,。

四,、用心關(guān)懷，滲透德育,。

現(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染,，其思想認(rèn)識也已變得逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師,，要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的感情世界,，以深入人心的情感教育使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

五,、加強(qiáng)規(guī)范,，滲透德育。

學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處,，要狠抓主渠道,。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì),。

六,、關(guān)注學(xué)生，教育心理,。

針對于我面對的是小學(xué)生,，學(xué)習(xí)小學(xué)生生理和心理上的變化規(guī)律，注意根據(jù)他們個體心理的差異性,，有針對性地給予幫助和指導(dǎo),。比如，我教的陳子航同學(xué),，在開學(xué)初他存在欺負(fù)學(xué)生的問題,，我從很多方面進(jìn)行教育，而且還讓他設(shè)身處地地想想如果他被欺負(fù)了,，會想些什么?經(jīng)過努力,，他現(xiàn)在已經(jīng)好多了。

我們的路還很長,，只有不斷學(xué)習(xí)總結(jié),，才能把工作做好。

學(xué)校德育工作述職報告2