總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。那關于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高一班主任期末學期工作總結(jié)篇一

紀律是學習的保證，沒有嚴格的紀律,，就難以建立良好的學習環(huán)境,，因此,，從一開學，就加強紀律教育是很必要的,。

1,、軍訓

軍訓活動的開展是一個良好的開端，在軍訓中,，學生的紀律觀念得到了加強,，并且在以后的學習生活中，軍訓也對學生有極大的作用,。

2,、班會

在多次班會活動中，一再對學生進行各種形式的紀律教育,，通過學習《中學生日常行為規(guī)范和準則》,，規(guī)范學生的行為舉止，通過一些典型事例,，讓學生進行自我反省，自我教育,，讓學生明確紀律的重要性,。

3、班規(guī)

結(jié)合《中學生日常行為規(guī)范和準則》及校規(guī)校紀,，由全體班委草擬之后,，通過全班同學的同意及班主任認可，制定了切合我班實際的班規(guī)

1,、組建班委

通過軍訓期間的觀察,，讓學生相互之間有一定的了解;選出自己信任的班委，之后,，教育班委要團結(jié)一心,，共同向上，起好帶頭作用,。

2,、拔河賽和籃球賽

拔河賽場的失利，讓同學們都深深地體會到了團結(jié)的重要性,，而籃球場上的春風得意,，也讓他們嘗到了團結(jié)的偉大力量，通過這兩次活動,，班級的凝聚力得到了加強,，集體主義觀念也深入人心。

學生不僅應該重視日常掃除,，愛護校園環(huán)境,，保持教室清潔,，而且應積極參加學校派的臨時任務。在些過程中,，發(fā)揮學生自我教育的作用,，調(diào)動學生自我教育的積極性，主動性,，自覺性,，加強學生自我教育能力的培養(yǎng)

1、學習方面

學生一開學,，就體會到了初中與高中學習的不同,，要讓他們盡快適應高中的學習生活，找到適合自己的學習方法,，注意從一開始就養(yǎng)成良好的學習習慣,，改掉初中是被動的學習習慣，死記硬背的方法,，變被動為主動,，掌握靈活多樣的學習方法。

2,、生活方面

在課余,，注意勞逸結(jié)合，既不能只會死讀書,，也不能只會玩,，而且在生活中，應相互關心,，相互幫助,，學會關心別人。

3,、衛(wèi)生習慣

不僅要注意保持校園環(huán)境,，教室清潔，還要注意個人的衛(wèi)生習慣,，無損于當代中學生形象

尊重師長,，尊敬長輩，關心同學,，是中華民族的美德,，是一個合格的中學生應具備的基本條件。要求學生從點滴做起,，從一言一行做起從身邊的小事做起,。

因此，我班德育工作是“以學會做人為基點”，從狹義的較低層次上要求學生做一個文明的人,，然后才是品德高尚的人,。

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高一班主任期末學期工作總結(jié)篇二

緊張而繁忙的一學期工作即將告一段落。本學期以來,，自我以身作則,，愛崗敬業(yè)。認真學習教育教學理論,，不斷探索教育教學規(guī)律,。樹立“以人為本”的思想理念，較好地完成了本職工作?，F(xiàn)將2021年期末工作總結(jié)匯報:

本學期以來,，自我按時參加學校組織的各項活動，認真學習時事政治和相關的教育教學法規(guī),。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，認真參加政治、業(yè)務學習和每周的微機培訓活動,，并做好學習筆記,。進取參加學校組織的教研活動和組內(nèi)的團體備課活動，自覺學習新課程教育教學理念,，經(jīng)常進行教育教學反思,。樹立“以人為本”的思想，尊重學生和家長,，抓好班級管理工作，出色地完成了教育教學任務,。

本學期,，自我認真學習新課程教學理念，制定相應的學科教學工作計劃,。進取參加學校組織的教研活動,、團體備課活動和微機培訓，認真做好業(yè)務學習筆記,。主動聽課達29節(jié),，及時做好聽課記錄并寫好教學后記。

教學中,，樹立“以人為本”的教學理念,，抓好教學常規(guī)工作。針對學生的實際情景,，認真?zhèn)湔n,，抓住重點、難點進行教學。努力創(chuàng)設和諧,、民主的教學氛圍,，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐本事，重視學生的“雙基”訓練,。尊重學生的個體差異,，面向全體學生，因材施教,，認真上好每節(jié)課,，向課堂四十分鐘要效率，有效地保證了教學質(zhì)量,。同時,，認真開展閱讀、10分鐘百題口算訓練和背誦優(yōu)秀古詩文活動,。在學校進行的各項檢測中,，班級學生取得了較好的成績。

為了保證學校的教學工作的順利完成,，認真抓好班級管理工作,。根據(jù)學校德育工作要求，切實抓好學生的規(guī)范養(yǎng)成教育,。自我堅持每一天早到校,，組織學生搞好班級的衛(wèi)生，美化育人環(huán)境,。班級的分擔區(qū)面積大,，難于清理，就親自帶領學生進行打掃,。充分利用早自習時間,，讓學生朗讀課文，養(yǎng)成良好的學習習慣,，積累了語言,，提高了朗讀本事。經(jīng)過升旗儀式,、晨會,、班隊會、板報宣傳等形式,，對學生進行規(guī)范養(yǎng)成教育,、革命傳統(tǒng)教育、法制安全教育和感恩教育,。搞好學生的個人衛(wèi)生檢查,，認真開展預防“手足口病”疫情的宣傳、教育活動，使學生健康成長,。組織學生進取參加學校的各項活動,，如訂報刊、遠足,、為地震災區(qū)捐款,、“七巧板”比賽等，使學生受到思想教育,。了解學生的思想狀況,，尊重學生，以誠相待,，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，幫忙他們樹立自信心。讓學生進取參與班級管理,，增強班級的凝聚力,。嚴格抓好控流工作，重視單無親學生的管理和教育,。針對學生中出現(xiàn)的問題及時進行家訪,，同家長進行溝通，取得家長的配合和支持,。

在各項活動的評比中,，班級連續(xù)多次被評為“禮貌班”。在學校組織的春季運動會中,，班級被評為“精神禮貌班”,。在全市“七巧板”科技大賽中，學生獲優(yōu)秀獎,。

將在今后的工作中,，要繼續(xù)學習教育教學理論，提高信息技術(shù)本事,，把全部精力投入到教育工作之中。

高一班主任期末學期工作總結(jié)篇三

時光荏苒,，回顧與學生一齊走過的風風雨雨,，不禁感慨萬千。這半年來,，我們成功過,，失敗過但一切對我們來說都已不在重要，重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,，同舟共濟,，茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財富!

在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平,、教育方法、組織管理本事,、以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設、鞏固和發(fā)展,，影響著學生成長的速度和趨向,。我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng),，還要有科學的工作方法,。

雖然大部分學生剛開學時是帶著對高中、甚至對大學的向往來學習的,，有必須的學習熱情,。但多數(shù)同學因基礎較差，聽講有必須困難,，在開學一個月后,，學生中出現(xiàn)了一種畏難情緒，有部分學生甚至想到退學,。針對這種情景,，我們班組織幾兩次以夢想為主題的班會，讓學生們講夢想,、樹夢想,，學習那些以堅定夢想支撐而努力拼搏人士的事跡，讓學生明白努力在今日,、期望在明天,。

十七、八歲的高中生,，正處于“多事之秋”,，教育管理者僅有走進他們心中，才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現(xiàn)的問題,，才能和學生搞好關系,，各方面關系才能捋順，整個班級才能和諧,。我充分利用自我掌握的心理和教育學知識,，利用多種形式開展教育，使整個班級呈現(xiàn)出進取向上,、相互關愛,、團結(jié)自律的良好風氣,。

學會學習和學會做人中，很多時候?qū)W會做人比學會學習重要的多,，學習好會讓一個人受益幾年,，學會做人則會讓一個人受益終生。

“孝順,，心中充滿愛,，對人真誠但不懦弱，尊重但不諂媚,，不欺軟怕硬,，自尊自愛、自強自立,，堅持原則,，有內(nèi)涵、高素質(zhì)”是我教育學生做人的中心思想,。點滴教育融入了平常的管理中,，上“禮儀修養(yǎng)”課，開展主題班會,，辯論會等,，讓學生的行為更加禮貌，素質(zhì)得到提升,。

我充分利用班會課及其它時間加強宣傳力度,，調(diào)動團體力量制定班級管理量化細則，構(gòu)成團體的規(guī)范;采用班務值日制約束全體同學,，讓學生養(yǎng)成自覺守紀,、自我控制的良好的行為習慣。

為調(diào)動學生的求知欲和自我成才的動力,，我把學習問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們，做任何事情都貴在堅持,，學生們在這一學期中都能團結(jié)友愛,、勤奮向上。

除了公開的正面宣傳教育之外,，我也常與個別學生進行應對面的談話,。經(jīng)過平時的觀察來了解學生的思想動態(tài)，及時與學生交流,，資料包括多方面：學習問題、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時,，經(jīng)過家長來校或打電話詢問等形式與學生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。經(jīng)過班主任與家長的配合,，及時把學生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài),。

在與任課教師的交往中，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自我的良伴、知己,，主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重教師的勞動,，樹立教師的威信，增進師生情誼……

“學博為師”在學生心目中占有很重要的位置,。我想,，絕大多數(shù)學生都渴望一位博學多才的教師擔任班主任。作為一名班主任,，不僅僅要教育指導學生,，還要及時更新自我的知識，改變觀念,。信息時代中,，學生接觸的信息量大、知識面廣,，所以,，必要時我們也不妨向?qū)W生學習，師生共同提高,。

總而言之,，我這一學期做的都是一些當為之小事，但這些小事又關系到每個學生家長的期望,，關系到他們未來的前進方向,，所以做得好壞,，影響深遠，職責重大,。

高一班主任期末學期工作總結(jié)篇四

本學期,，我繼續(xù)擔任了高一年六班的班主任。高一是為高考打基礎的重要階段,?；厥滓粚W期來的班主任工作，我能夠本著對學生,、學校和家長負責的原則,，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結(jié)合學校和本班的實際情景來開展工作,，過程有歡樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實有效。現(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：

任何一名學生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析,，指出學生存在的不足之處,，就事論事，講明道理,，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理;努力營造進取,、健康,、向上的和諧班團體。

配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學期的努力,，學生基本上能嚴格要求自我的儀容儀表，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,，男生不留長發(fā),，女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

把書讀好,，學會學習是學生在校的最重要目的,。異常是相對于高一年的學生來說,，離高考還有必須有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識十分重要,。因而我想方設法來促進學生學習：

1、努力創(chuàng)造良好的學風,，根據(jù)不一樣的周校歷對學生進行思想動員,，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失,，并想出相應的措施解決存在的不足,，以期不斷提高。

2,、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作，把班主任,、科任教師和學生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造完美的未來。異常是在期中,、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3,、舉行了兩次有針對性的主題班會,。為了提高學生學習數(shù)學和英語的興趣，我一再的給學生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感,，對取得提高的學生及時地進行表揚，增強他們學習的信心,。

針對期中考情景,，在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自我的學習方法,，改掉不良的學習方法,，開始培養(yǎng)適合自我的學習方法。

4,、常表揚學習認真和學習提高的學生,。對于勤奮的學生及時進行表揚，并號召其他學生向他們學習,，以樹立濃厚的學習氛圍,。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和提高較大的學生，及時地進行獎勵,。

5,、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們提高。對于學習好的學生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,，我能鼓勵他們慢慢提高,。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上,，努力向前,。

異常是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后,，就學生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些提議,。

6,、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有提高的學生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

經(jīng)過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部，讓班干部真正起到學生管理學生的作用,，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情景,。

以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。當然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足,。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我明白還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自我,，突破自我,，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任,。