作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
幼兒園小班美術(shù)活動教案冬季篇一
1,、嘗試學(xué)習(xí)用橡皮泥制作不同形狀的棒棒糖,。
2、學(xué)習(xí)按照棒棒糖的形狀和顏色進行分類,。
活動準(zhǔn)備：
圓形和扁的棒棒糖實物,，紅、綠兩種顏色的橡皮泥,，糖紙,，小棒；幼兒已有團圓橡皮泥的基礎(chǔ),。
超市貨架的擺放：
貨架上有表示棒棒糖形狀和顏色的圖形標(biāo)志,，并配以文字說明
紅色圓形棒棒糖
紅色扁的棒棒糖
綠色圓形棒棒糖
綠色扁的棒棒糖
一、導(dǎo)入活動
請來小二班的朱老師,，朱老師對幼兒說：聽說小一班有個小超市,，我想買一些棒棒糖給小二班的小朋友，行嗎,？
師：你想買什么樣的棒棒糖,？
朱老師：你看，我?guī)砹藘煞N,。我就要這樣的,。
師：真不好意思，我們班沒有這樣的棒棒糖,，不過我們可以照這個樣子給你們做一些,。請你們等一會來拿好嗎？
二,、嘗試操作
師：我答應(yīng)給小二班的小朋友做棒棒糖了,，現(xiàn)在我們就開始做好嗎？
（一）請幼兒觀察兩種棒棒糖,，說說有什么不一樣的地方,？（圓的和扁的）
（二）想想圓的棒棒糖是怎么做的？扁的呢,？（讓幼兒自己說說用什么辦法制作）
（三）為什么棒棒糖的外面有一層糖紙,？有什么好處,？
（四）請幼兒開始制作。
提醒幼兒不要把小棒對著自己的面部和別人,，并學(xué)著給棒棒糖包上糖紙,。
（五）教師巡回指導(dǎo)。
三,、給棒棒糖分類
（一）請幼兒根據(jù)棒棒糖的形狀和顏色對應(yīng)貨架上的標(biāo)志分類放好,。
（二）師：你們做了這么多漂亮的棒棒糖，現(xiàn)在我們把棒棒糖放到我們的小超市,，等一會朱老師會來拿,，我們不能亂放，要根據(jù)棒棒糖的顏色和形狀放好,。請小朋友看清楚貨架上的標(biāo)志,，根據(jù)標(biāo)志放好。
四,、自然結(jié)束
幼兒園小班美術(shù)活動教案冬季篇二
小班幼兒對繪畫活動很感興趣,，對色彩充滿了好奇和興趣，但是他們的小肌肉還沒有成熟,，控制畫筆的能力很弱,，不能完整地畫出一幅畫。但是他們非常喜歡手指玩色彩的游戲,，由此,，我設(shè)計了這節(jié)用手來做畫的活動，讓幼兒用自己的小手用不同的方法充分來印畫,，滿足幼兒的好奇和興趣,，同時知道手的作用并發(fā)展幼兒的觀察、想象和口語表達能力,，使幼兒體驗到趣味藝術(shù)活動的快樂,。
1、學(xué)習(xí)用手指壓印的方法進行創(chuàng)作活動,。
2,、積極參與操作活動，知道手的作用,，感受趣味藝術(shù)活動的快樂,。
3、運用已有的生活經(jīng)驗進行想象和創(chuàng)作手印畫進行創(chuàng)造性地添畫,。
4,、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣,。
5,、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,，喜歡裝飾。
1,、知識準(zhǔn)備：幼兒已有過手掌印畫的經(jīng)驗
2,、材料準(zhǔn)備：繪畫紙印泥記號筆紙巾課件舒緩的輕音樂
重點：目標(biāo)2：積極參與操作活動，知道手的作用,，感受趣味藝術(shù)活動的快樂
難點：目標(biāo)3：運用已有的生活經(jīng)驗進行想象和創(chuàng)作手印畫進行創(chuàng)造性地添畫
一,、手指游戲，導(dǎo)入活動師：小朋友們,，讓我們一起來玩一個好玩的手指游戲吧,。
二、復(fù)習(xí)兒歌,，引發(fā)幼兒前期經(jīng)驗
師：小朋友的小手可真棒，會玩這么好玩的手指游戲啊,，那你們還記不記得前兩天我們學(xué)過的"小小手"的兒歌呀,？（記得）那我們現(xiàn)在就一起讀一讀吧。
（一起朗誦兒歌"小小手"）小結(jié)：兒歌中說的五個杈是什么呀,？（手指）對了,，我們的小手就像一棵樹有五個杈，這棵樹雖然不會長樹葉,，也不會開花,，但是五個手指團結(jié)起來本領(lǐng)可是很大的哦，你看小小手不光會玩手指游戲,，還會勞動,，會畫畫呀，那誰來告訴老師,，你用你的小小手是怎么畫畫的呀,？（幼兒自由回答）
三、觀察ppt演示,，引導(dǎo)幼兒大膽想象
1,、演示ppt，引導(dǎo)幼兒觀察師：小朋友們可真棒,，會這么多畫畫的方法,。今天老師也給你們帶來一些漂亮的圖畫，你們快來看看這些畫是怎么畫出來的呢,？
（逐一出示ppt）師：你們知道這些漂亮的圖畫是怎么畫出來的嗎,？（幼兒猜想，自由回答）小結(jié)：它們不是用彩筆和油畫棒畫出來的,，其實呀,，它們都是用老師的手指印畫出來的,。
2、引導(dǎo)幼兒觀察手指指紋師：其實我們每一個人的手上都有不同的指紋,，小朋友們快來看一看你的指紋是什么樣的,？（幼兒觀察手指沒有發(fā)現(xiàn)什么）
3、演示手指羅紋圖師：為了讓小朋友能清楚地看到我們手指上的指紋,，老師這里有一張放大的手指印,，你們快來看看手指的指紋是怎樣的？（一圈一圈的）原來這些漂亮的圖畫就是這一圈一圈的指紋印出來的啊,。
四,、視頻演示手指印畫的方法師：那你們想不想看看這些畫是怎么用手指印出來的啊,？（想）下面老師就來當(dāng)魔術(shù)師給你們變變魔術(shù)吧,。
1、演示一個手指的印畫師：小朋友快來看看一個手指印像什么呢,？它可以變成什么呢,？（幼兒自由想象回答）師：下面老師給你們變魔術(shù)。
變變變,，變成一個氣球飄飄飄變變變,，變成一個棒棒糖甜甜甜變變變，變成一只蝌蚪游游游變變變,，變成一個蘋果香香香變變變,，變成一個xxx
2、演示兩個手指印和三個手指印的印畫師：剛才老師是用一個手指來印畫的,，那你們想不想看看兩個手指印和三個手指印可以變成什么呢,？（想）那就一起看老師變魔術(shù)吧。
（師演示印畫方法）變變變,，變成一只小雞嘰嘰嘰變變變,，變成一束小花美美美
3、演示許多手指印的印畫師：那你們想一想一串手指印或者許多手指印能變成什么呢,？（幼兒自由想象回答）再來看看老師怎么變毛毛蟲吧,。
小結(jié)：哎呀，看看我們的小小手多棒啊,，連手指頭都可以畫畫,，用大拇哥和二拇弟印畫，還要兄弟五個握筆添畫,，它們團結(jié)在一起本領(lǐng)可真大,，畫出了這么漂亮的圖畫，你們的小手想不想也來變一變??？
五,、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)師：那小朋友們也用老師給你們準(zhǔn)備的材料來變變魔術(shù)吧,。
1,、教師交待要求師：在變魔術(shù)之前老師有一個小小的要求，你們可要仔細聽啊,。
在印畫的時候,，伸出一個手指頭印色，其它手指不能弄臟,，待會兒我們還要畫畫呢,，手指頭在印泥中輕輕蘸一下，然后把指印按在紙上,，你先想好變什么,，需要幾個手指印，就印幾個手指印,，印完后要用紙巾擦干凈手,，（不能抹到桌子上和衣服上）完了再拿記號筆來變魔術(shù)啊。
2,、幼兒自由創(chuàng)作（播放輕音樂，展示ppt）
六,、作品展示,，讓幼兒進一步了解指印畫，感受指印畫帶來的樂趣,，體驗成功的快樂展示幼兒作品,，并請幼兒給大家介紹：我的手指印變成了xxx。
七,、結(jié)束活動
小結(jié)：小朋友們的小小手可真棒,，變出了這么多漂亮的畫，你們是不是都想來說說你們的手指印變成了什么呀,？那現(xiàn)在就拿著你們的畫說給周圍的客人老師聽聽吧,。（幼兒自由講述）結(jié)束語：小朋友們，今天你們和老師一起玩的手指印畫的游戲好不好玩呀,？那今天回家以后和你的爸爸媽媽也一起玩一玩吧,。
幼兒園小班美術(shù)活動教案冬季篇三
1、引導(dǎo)幼兒利用橡皮泥的變化特性印出不同的花,。
2,、鞏固幼兒畫短直線的技能。
3,、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和動手能力,。
1,、橡皮泥人手一塊，每組調(diào)好的各色顏料,、繪畫紙,、棉花棒、擦手毛巾若干,。
2,、幼兒已有運用橡皮泥制作的經(jīng)驗。
一,、用橡皮泥印花,，引起幼兒興趣。
1,、春天來了,，草地上開滿了各種各樣的花。
（教師邊講邊把橡皮泥捏成各種形狀,，蘸了顏料在白紙上印花,，如圓形花、橢圓形花,；每印一次,，就變一下形狀）
2、這些花還有莖的葉子呢,。
（邊講邊用棉花棒蘸顏料畫出莖和葉）
3,、你們覺得這些花漂亮嗎？剛才老師是請誰幫忙變出這些花的,？
（幼兒說出橡皮泥的名稱）
4,、你們覺得這些花一樣嗎？
（引導(dǎo)幼兒說出花的顏色,、形狀）
5,、為什么一塊橡皮泥印出了這么多大小、形狀不一樣的花呢,？
（引導(dǎo)幼兒找出原因：因為老師印完一朵花就重新捏橡皮泥,，變化它的大小、形狀）
二,、鼓勵幼兒大膽嘗試,，體驗印花的快樂。
1,、你們想不想也來把橡皮泥變一變,，印出漂亮的花呀？
2、提出要求：
（1）選喜歡的各種各樣的顏料,，不要蘸太多,，要讓多的顏料滴掉些再輕輕印出。（示范一次）
（2）用棉花棒添畫莖和葉,。
（3）注意衛(wèi)生,，如手上臟了用毛巾擦。
3,、指導(dǎo)幼兒印花,，提醒幼兒掌握橡皮泥的變化，印的時候輕輕的按下,。
鼓勵能力弱的幼兒大膽嘗試,，啟發(fā)能力強的幼兒把畫打扮得過且過更漂亮。
三,、講評,，讓幼兒感受成功的快樂。
小朋友的橡皮泥變的真好,，你們的小手也越變越能干了,。看到這么多漂亮的花,，你們心里怎么樣,？
再評評看，誰的橡皮泥印出的花最漂亮,？花蝴蝶也被吸引過來了,，我們一起去和花蝴蝶到花園里玩吧！
（鼓勵幼兒大膽講述,，而后教師總結(jié)）
