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初中數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)范文

格式:DOC 上傳日期:2023-01-09 20:13:09
初中數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)范文
時間:2023-01-09 20:13:09     小編:王wj

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯誤,,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,,方便大家學(xué)習(xí),。

初中數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)范文一

一.教師應(yīng)轉(zhuǎn)換角色,成為學(xué)生數(shù)學(xué)活動的組織者,、引導(dǎo)者與合作者

數(shù)學(xué)教學(xué)活動必須建立在學(xué)生的認知發(fā)展水平和已有的知識經(jīng)驗基礎(chǔ)之上,。教學(xué)過程是師生交往、互動,,共同發(fā)展的過展,。教師要轉(zhuǎn)變思想,更新教育觀念,,由居高臨下的權(quán)威轉(zhuǎn)向與學(xué)生平等對話,,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,,鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動。教師要走出演講者的角色,,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,、激勵者、引導(dǎo)者,、協(xié)調(diào)者和合作者,。教師在學(xué)生的學(xué)習(xí)討論交流過程中,只給予學(xué)生恰當?shù)囊龑?dǎo)與幫助,。要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷,、體驗數(shù)學(xué)知識的形成和應(yīng)用過程來獲取知識,發(fā)展能力,。

二.教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情景,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

新的教材中,,許多小標題都是以疑問的方式出現(xiàn)的,,如:數(shù)怎么不夠用了?能追上小明嗎?媽媽為你辦教育儲蓄等等,非常有趣,,富有挑戰(zhàn)性,,很適合學(xué)生的胃口。因此,,教師在教學(xué)時要認真閱讀教材,,理解教材意圖,特別是在創(chuàng)設(shè)情景時不能隨隨便便,,或者是搞花架子,,這樣容易流于形式。教師在情景創(chuàng)設(shè)時,,目的性要強,,要選取有特色,能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和求知欲的素材來創(chuàng)設(shè)情景,,這樣才能達到創(chuàng)設(shè)情景的目的,。

例如:我在講解有理數(shù)的乘方時,是這樣設(shè)置教學(xué)情景的,,將有理數(shù)的乘方的讀一讀中一個有趣的故事棋盤上的學(xué)問安排在新課前,,讓學(xué)生以講故事的方式呈現(xiàn)出來,這時,,教師提出問題:你認為國王的國庫里有這么多米嗎?,,問題一提出,,教室里真是一石激起千層浪,,同學(xué)們?nèi)齼蓛稍谟懻?,有的說有、有的說沒有,,還有的睜著好奇的大眼睛在等待著教師的答案,,這時教師抓住時機進行引導(dǎo),等我們學(xué)了這一節(jié)的內(nèi)容后,,大家自然就明白國王的國庫里到底有沒有這么多米了,,這樣從教學(xué)一開始,就緊緊抓住學(xué)生的思維,,調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性和求知欲。

三.教師應(yīng)提供學(xué)生合作,、探究,、交流的時間與空間,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新與探索

在教學(xué)中,,教師不僅要將學(xué)生教會,,而且還要教學(xué)生會學(xué)。因此,,課堂上,,教師既要注重培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手,、自主探究與合作的習(xí)慣,,在課堂上還要留一定的空間和時間給學(xué)生思考、合作與交流,,讓學(xué)生有表現(xiàn)自已才干的機會,。

例如:在教字母表示什么?這個問題時,我先布置學(xué)生每個小組在課前準備好一盒火柴,,上課時教師用小黑板展示圖,,然后學(xué)生小組合作,用火柴棍仿照教師的圖形進行拼圖,,并回答問題:

1 ,、搭 1個正方形需要 4根火柴棒,搭 2個正方形需要多少根火柴棒?搭 3個正方形需要 根火柴棒?你是用什么方法得出來的?

2 ,、搭 10個正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得出來的?

3 ,、搭 100個正方形需要多少根火柴棒?你是用什么方法得出來的?

4 、搭 _個正方形需要多少根火柴棒?根據(jù)你的計算方法,,搭 200個這樣的正方形需要多少根火柴棒?

這樣,,通過學(xué)生大膽的嘗試,歸納得出多種不同的方法表示搭_個正方形的代數(shù)式,效果很好,,出乎教師的預(yù)料,,從這一點說明,學(xué)生的潛力是可以挖掘的,,關(guān)鍵的問題是看我們教師愿不愿去開發(fā),。

四.教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異,使每個學(xué)生都得到充分的發(fā)展

《數(shù)學(xué)課程標準》指出:數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,。實現(xiàn):人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),,人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。數(shù)學(xué)教育要促進每一個學(xué)生的發(fā)展,,即要為所有學(xué)生打好共同基礎(chǔ),也要注意發(fā)展學(xué)生的個性和特長,。由于各種不同的因素,,學(xué)生在數(shù)學(xué)知識、技能,、能力方面和志趣上存在差異,,教師在教學(xué)中要承認這種差異,因材施教,,因勢利導(dǎo),。要從學(xué)生實際出發(fā),兼顧學(xué)習(xí)有困難和學(xué)有余力的學(xué)生,,通過多種途徑和方法,,滿足他們的學(xué)習(xí)需求,發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能,。

同時,,新教材設(shè)計了不少如思考、探索,、試一試,、想一想、議一議等問題,,教師可根據(jù)學(xué)生實際情況進行選用,。對于數(shù)學(xué)成績較好的學(xué)生,教師也可另外選擇一些較靈活的問題讓他們思考,、探究,,以擴大學(xué)生的知識面,提高數(shù)學(xué)成績,。

五.教師應(yīng)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),,提高教學(xué)效益

《數(shù)學(xué)課程標準》指出:教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),,大力開發(fā)并向?qū)W生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源,把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的有力工具,,致力于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,,使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的數(shù)學(xué)活動中去,。因此,在課堂教學(xué)中,,教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容恰當?shù)剡\用多媒體進行輔助教學(xué),,為學(xué)生提供更為廣闊的自由活動的時間和空間,提供更為豐富的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)資源。

例如對展開與折疊,、截一個幾何體的教學(xué),,我利用多媒體開展教學(xué)活動,以豐富學(xué)生感知認識的途徑,,促使他們更加樂意接近數(shù)學(xué),,理解數(shù)學(xué),在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得更多的成功,。

近幾年來在各市中考中突出的體現(xiàn)是:題目新,,閱讀量大,給出實際問題讓學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型,,而這類問題又恰恰是學(xué)生難于掌握的,。這就要求我們在教學(xué)中必須進行大膽的嘗試,要不斷的總結(jié)經(jīng)驗,,完善自我,,揚長避短,只有這樣,,才能取得成功,。

以上幾點,是我在近幾年的教學(xué)中對新課標教學(xué)的一些體會,。

初中數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)范文二

轉(zhuǎn)眼間,,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗,、有歡笑與淚水,。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,,雖然這一年的工作還有缺憾,、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,,是我經(jīng)驗積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作匯報如下:

一,、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德

我始終認為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個重要的位置上,,因為這是教師的立身之本,。學(xué)高為師,身正為范,,這個道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自己,,力爭做一個有崇高師德的人,。

我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,,都是一個個大寫的人,。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高。

二,、教學(xué)方面:虛心求教,,強化自我

擔任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實際工作中,,那就得實干加巧干,。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識的匱乏,,經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大,。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個方面對自身進行了強化,。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進行教學(xué)參考,,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己教學(xué)經(jīng)驗有限,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強,。

最后我做到不恥下問,,教學(xué)互長。從另一個角度來說,,學(xué)生也是老師的教師。由于學(xué)生接受新知識快,,接受信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。

為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,,我決心盡我最大所能去提高自身水平,,爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,,我一方面下苦功完善自身知識體系,,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,,繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),,抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,,認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。

這一年來,,通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),,我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高,。在今年的數(shù)學(xué)基本功競賽中先后獲得__區(qū)一等獎、__市三等獎,,并且被評為__市教壇新秀,。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,,所輔導(dǎo)的學(xué)生在江蘇省數(shù)學(xué)邀請賽中分別獲一二三等獎,,同時我也獲得第五屆時代學(xué)習(xí)報數(shù)學(xué)文化節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎

三,、考勤紀律方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到,、不早退,、有事主動請假。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,,勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

五、不足之處

反思一年多的工作,,自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足,,特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴格要求,。在今后的工作中,,應(yīng)充分注重工作中的細節(jié),盡量使自己的工作做得扎實,。

總之,,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,,同時也感受到了自己的不足,。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,、充實自己的業(yè)務(wù)理論水平,、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細節(jié)工作,,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),,勤奮鉆研,,盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善,、更有效,、更實在。

初中數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)范文三

轉(zhuǎn)眼的時間,,我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,,我現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一,、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德

我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,,因為這是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,身正為范”,,這個道理古今皆然,。,,為了給自己的學(xué)生一個好的表率,,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),,課余時間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己水平,力爭做一個有崇高師德的人,。

二,、教學(xué)方面:虛心求教,強化自我

擔任跨年級初二和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,,在實際工作中,,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,,加強自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。為了充實自己,,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,,為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,,爭取較出色的完成教學(xué),。為此,,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,,使自己能夠比較自如的進行教學(xué);另一方面,,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),。對待課程,,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來,,通過認真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),,虛心向老教師學(xué)習(xí),,我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點,,我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,。接手這兩個班的教學(xué),我更是一點不敢放松,,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。

三、 考勤紀律方面

我嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時,勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,,還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù),。

總之,在這一年我擔任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績,,我將繼續(xù)努力,,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!

初中數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)范文四

不知不覺,,一個學(xué)期的教學(xué)工作又告一段落了,。本學(xué)期是我第一次擔任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,經(jīng)驗尚淺,,開始,,對于重難點,易錯點及中考方向可以說毫無頭緒,。為不辜負校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任,,我絲毫不敢怠慢,認真學(xué),,積極請教,,努力適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴格要求自己,,結(jié)合學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,,有組織,有效率地開展,。一學(xué)期下來確實取得了一定的成績,。為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,以促進教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一、認真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,,選擇教學(xué)方法,,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準備,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書的知識要點,,歸納成集,。

二、增強上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,做到線索清晰,層次分明,,言簡意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)需求和學(xué)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在很多學(xué)生反映喜歡上數(shù)學(xué)課了,。

三,、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)他們的方法,,同時,,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)別人的優(yōu)點,,克服自己的不足,征求他們的意見,,改進工作,。

四、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精選精練,。有針對性,,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練都得一定的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),,進行透切的評講,,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,。

五,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)知識性的輔導(dǎo),,要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學(xué)是充滿樂趣的,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)的方法,提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)的知識斷層補充完整,,這樣他們就會學(xué)得輕松,,進步也快,,和求知欲也會隨之增加,。

六、狠抓學(xué)風(fēng),。我所教的班,,大部分同學(xué)對該課很感興趣,但有為數(shù)不少的學(xué)生,因為怕被責(zé)備,,學(xué)上存在的問題不敢問老師,,作業(yè)也因時間緊或懶惰而找別人的來抄,這樣就嚴重影響了成績的提高,。對此,,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認真,、求實的學(xué)風(fēng),,嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,,抱著破罐子破摔的態(tài)度,,或過分自卑,考試怯場等,,我就幫助他們找出適合自己的,,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,,要給自己信心,。同時,一有進步,,即使很小,,我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期,,大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的慣,,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

讓人欣慰的是,,我們的努力沒有白費,,同學(xué)們每次考試都在進步。但存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進,,下學(xué)期就要中考了,,我會更加努力,工作更加細致扎實,,以期在中考中取得喜人的成績,。

初中數(shù)學(xué)教師年度考核總結(jié)范文五

本學(xué)期結(jié)束了,回憶自己的教學(xué)工作,,從各方面嚴格要求自己,,認真鉆研新課標理念,,改進教法,認真對待工作中的每一個環(huán)節(jié),,積極處理好教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,結(jié)合學(xué)校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計劃,有組織,,有步驟地開展,。

一、思想,、師德方面

本學(xué)擁護國家的教育方針,、政策,始終擁護國家目前進行的新課程改革,,始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展,。熱愛教育事業(yè),熱愛自己所教育的每一個學(xué)生,。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到早退,積極參加各項活動及學(xué)習(xí),,團結(jié)同志,,積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面

二、教學(xué)工作方面

1,、做好課前準備工作除認真鉆研教材,,研究教材的重點、難點,、關(guān)鍵,,吃透教材外,還深入了解學(xué)生,,根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo),、教學(xué)方案,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,,避免盲目性,,提高了實效。

2,、充分利用多媒體教學(xué),,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,準確化,,條理化,,情感化,,生動化,做到線索清晰,,層次分明,,言簡意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師盡量講得少,,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、研究有關(guān)政策,實施周周清,。研究命題特點,,題型結(jié)構(gòu),考試方向等,,將這些思路有機滲透在平時的練習(xí)中,。一學(xué)期過去了,家長不僅感覺到了我們是在真心實意抓質(zhì)量,,學(xué)生也積累了一些技巧,,提高了他們的解題能力。

4,、認真批改作業(yè),布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。在設(shè)置作業(yè)中,,仔細閱讀教材,搜集資料,,對各種輔助資料進行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生,,并對他們進行及時的輔導(dǎo),。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高待轉(zhuǎn)化生的成績,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

積極參與每周二的數(shù)學(xué)教研活動,,認真聽課評課,,在評課中,老師的觀點得到了碰撞,,教學(xué)的方法得到了交流,,從中我也在不斷提高。在日常教學(xué)中,,我和主動和同學(xué)科組老師共同探討教學(xué)工作,,在交流中暢所欲言,在解決問題的同時,,自已也在不斷的收獲,。

總之,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,多數(shù)同學(xué)在各方面成績都有所提高,,在本學(xué)期期中考試中取得了較好的成績。存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有完全養(yǎng)成。還需老師付出大量心血和努力,。

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