總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

我校繼續(xù)堅(jiān)持和完善了《大小課時(shí)制》和《優(yōu)秀學(xué)困生動(dòng)態(tài)管理辦法》,，以《高效課堂》建設(shè)為核心,，以《學(xué)校常規(guī)管理精細(xì)化》為抓手，堅(jiān)持從無教學(xué)模式—————形成一定的教學(xué)模式—————固定的教學(xué)模式———多元化的教學(xué)模式————無固定的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)正直的和諧民主,、自主合作,、互動(dòng)探究、快樂創(chuàng)新的高效課堂的教學(xué)思路;改進(jìn)了教育教學(xué)設(shè)計(jì),，由原來的教案逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻贪讣訉?dǎo)學(xué)案,。改變了教師把工作的重心放在課內(nèi)，倒置學(xué)生把學(xué)習(xí)的重心放在課外的現(xiàn)狀,，樹立教師把工作的重心放在課外,，而引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的重心放在課內(nèi)，成為課堂的主人的教學(xué)理念,。

導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用,，打字復(fù)印的工作量很大，不僅需要大量的人力,、物力,，更需要大量的才力作保障，我校由于供暖是自己燒鍋爐,，本來就不寬余的金費(fèi),，更顯得捉襟見肘，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)克服困難,，想盡一切辦法來開展這項(xiàng)工作,，故我校領(lǐng)導(dǎo)由管理轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁枪芾碚摺⒁I(lǐng)者,，又是服務(wù)者,、踐行者，做好教育教學(xué)的引領(lǐng)工作,、管理工作,、和服務(wù)工作。始終樹立學(xué)校的學(xué)習(xí)意識(shí),，多讀書才能提高自身文化素養(yǎng),，才能有能力搞好教育教學(xué)服務(wù)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子的率先垂范,，增強(qiáng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,。

（一）政治理論學(xué)習(xí)

學(xué)校通過例會(huì)、校園廣播,、課堂,、宣傳欄宣傳xx大會(huì)議精神，組織教師集中學(xué)習(xí)xx大神精神,、教師個(gè)人通過報(bào)刊雜志,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)xx大精神,，每位老師撰寫了兩萬字以上的政治理論學(xué)習(xí)筆記和一份學(xué)習(xí)十八會(huì)議精神體會(huì)。

（二）教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

為了給教師提供學(xué)習(xí)的便利,，學(xué)校訂購了一批教育教學(xué)理論書籍如：《巨流河》,、《如何評(píng)價(jià)一節(jié)課》、《中小學(xué)班級(jí)管理：從技巧到技術(shù)》,、《課堂有效教學(xué)》,、稻盛和夫的《活法》等等。要求教師多讀書,，讀好書,，如美國教學(xué)類書籍《第56號(hào)教室的故事》是一部教育專著，是一份心靈的雞湯,，因?yàn)槔追蚶蠋煄Ыo我的感動(dòng)多于啟示,。教師一定要讀熟、讀懂,、讀透“三本書”：首先,，一本書就是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，要用好一本書還是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，一定要把《新課程標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)作教學(xué)中的《新華字典》來指導(dǎo)你如何把握整合教材,，理解教材，掌握重難點(diǎn),，命題的范圍等等,。其次，一本書就是《課本》,，教師要吃透教材,、補(bǔ)充教材與批判教材。教師帶領(lǐng)著學(xué)生富有智慧地走進(jìn)教材,，再走出教材,，而不是對(duì)教材頂禮膜拜。最后教師選讀一本自己喜歡的教育教學(xué)理論,，并撰寫了五千字以上的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和一篇比較優(yōu)秀的論文,。

（三）有效課堂的實(shí)施，由點(diǎn)到面逐步推廣

導(dǎo)學(xué)案首先在六年級(jí)語文,、數(shù)學(xué)、英語（單周）;初一數(shù)學(xué),、英語和初二的語文,、數(shù)學(xué)（雙周）進(jìn)行試行。堅(jiān)持從形式到內(nèi)容,，堅(jiān)持從模式到自創(chuàng)模式，在統(tǒng)一模式的規(guī)范下廣大師生起步,，到多元化模式,，到無模式的高效自主合作探究課堂。即：從無模式的教學(xué),，課堂隨意性較大;發(fā)展到用模式來規(guī)范教學(xué)，提升課堂效率;再發(fā)展到打破固定教學(xué)模式,，實(shí)現(xiàn)正直的和諧民主,、自主合作、互動(dòng)探究,、快樂創(chuàng)新的高效課堂,。

（四）具體實(shí)施策略

1、學(xué)習(xí)使用三個(gè)教學(xué)原則

（1）課堂要明確,、具體和可測(cè)（教師一定要多讀書,，一定要熟讀課標(biāo),，對(duì)教材達(dá)到熟、懂,、透）,。

（2）教學(xué)過程

①你要把學(xué)生帶到哪里去（教學(xué)目標(biāo)）。

②你怎樣把學(xué)生帶到哪里去（教學(xué)方法的使用如情境教學(xué)法,、嘗試教學(xué)法、三疑三探法,，等多元化的教法并舉,，貴在得法）。

你把學(xué)生帶到哪里了沒有（學(xué)習(xí)成果展示提升,，達(dá)標(biāo)測(cè)試）,。

③三講三不講（講重點(diǎn),，講難點(diǎn)，講易錯(cuò)點(diǎn),。不講學(xué)生知道的，不講學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)能夠知道的，不講講了學(xué)生也不懂的。）,，堅(jiān)持三清三思如：堂堂清,、周周清,、月月清,，三思是教什么、怎么教,、教的怎么樣,。

2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理

明確教育教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃,，按計(jì)劃制定“三表”（校歷表,、課程表、作息時(shí)間表）開齊科目,，開足課時(shí),，實(shí)行小課時(shí)制,，開展各項(xiàng)教育，原則上不停課,，無論來自哪方面的會(huì)議活動(dòng)都不能影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。

3、重視教學(xué)過程,，試用六個(gè)配套聽說評(píng)備改思激教學(xué)過程

①聽課

學(xué)期初,，由教導(dǎo)處發(fā)放《聽課簿》全體教師包括領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)人勻一冊(cè)，按照“常規(guī)”要求,，教導(dǎo)處組織全體小學(xué)教師進(jìn)行新課改實(shí)驗(yàn)課公開教學(xué)及教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。開展公開教學(xué)64節(jié)，優(yōu)質(zhì)課10節(jié),，觀摩課6節(jié),，匯報(bào)課20節(jié)，抽查課12節(jié),，隨即聽課300人次,，觀看教學(xué)光碟480多人次（學(xué)習(xí)觀看校視通上的專家講座）。每位教師至少聽課16次并做了詳實(shí)的記錄筆記,，通過聽課,，了解各位教師的教學(xué)情況，并針對(duì)各年級(jí)的教學(xué)特征,，提出建議和意見,。

②評(píng)課

評(píng)課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié)，是互通有無,，互相學(xué)習(xí),，互相幫助，共同進(jìn)步,。老師放下心中的負(fù)擔(dān),，評(píng)課有理有據(jù)，娓娓道來,，克服了評(píng)課無話可說的局面,，使評(píng)課進(jìn)行得有聲有色。教研組長負(fù)責(zé)組織本組主備教師認(rèn)真填寫集體備課表,、說課稿和教學(xué)反思,，其他教師寫出評(píng)課稿2份。開展全校教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。通過評(píng)比,，不僅評(píng)選出了優(yōu)勝者，而且通過評(píng)比活動(dòng)，鍛煉了每位教師的教學(xué)能力,，發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足,，以達(dá)到全面提高教學(xué)效果。本學(xué)期,，每位老師至少與家長聯(lián)系了2次,，召開了三次集體家長會(huì)，并做了翔實(shí)的記錄,，共寫了300多份家校聯(lián)系記錄。寫了一萬多字的讀書筆記,，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記5000字,，一篇新課改教學(xué)體會(huì)。完成了以年級(jí)組為單位的活動(dòng)記錄,，新課改活動(dòng)記錄,，興趣小組活動(dòng)記錄等多種學(xué)習(xí)筆記。有2位老師在局優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中分別榮獲二,、三等獎(jiǎng),。

③備課

要上好課，必須備好課,。我們要求教師備課必須以“新課標(biāo)”為依據(jù),，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際，科學(xué)地編寫教案,，備課要體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性,、生動(dòng)性、生成性,。由詳案到略案,，導(dǎo)學(xué)案由有到無，導(dǎo)學(xué)案和教案是相輔相成,，互為補(bǔ)充,，取長補(bǔ)短，導(dǎo)學(xué)案是集體備課,，是教師用教材,，而不是教教材，要重視二次備課,，要增強(qiáng)合作意識(shí),，高人指路。教案是教師個(gè)備寫,，因?yàn)榻虩o定法,，貴在得法，每個(gè)人對(duì)教材的了解、理解和熟悉的程度不一,，而對(duì)教材的整合重組不一,，教學(xué)的方法就千差萬別。同時(shí),，強(qiáng)調(diào)必須滲透新的教學(xué)理念,，三維目標(biāo)（知識(shí)與技能、方法與過程,、情感態(tài)度價(jià)值觀）,、要求撰寫教學(xué)反思，二次備課（在教案上用不同顏色的筆標(biāo)注）,。

④作業(yè)批改

為了進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，學(xué)校引導(dǎo)教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試，我們要求教師在備課的時(shí)候要精心設(shè)計(jì)練習(xí)和作業(yè),，注意控制作業(yè)量,，練習(xí)要適合學(xué)生的實(shí)際情況，難易適度,。我們提倡教師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平分層次設(shè)計(jì)練習(xí),，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生要增加作業(yè)的難度。教導(dǎo)處定期對(duì)教師的作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,，作業(yè)的布置量適中,，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋,、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對(duì)貪多貪難、食而不化,，作業(yè)設(shè)計(jì)必須具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性,。對(duì)資料中的習(xí)題要加以分析,，去粗取精，對(duì)參考資料的內(nèi)容加以比較,、適當(dāng)補(bǔ)充,。作業(yè)要求分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則,。要自批,、記病例、匯病案,，對(duì)癥下藥,，讓每個(gè)學(xué)生都知其然，并知其所以然,。努力造就優(yōu)等生,，帶動(dòng)中等生,，輔導(dǎo)“后進(jìn)生”。對(duì)作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改做到“四精”（精選,、精講,、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有差必補(bǔ),、有錯(cuò)必就糾）;切實(shí)減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān),，對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“加班加點(diǎn)”,、“課內(nèi)損失課外補(bǔ)”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，講究課堂教學(xué)的“藝術(shù)”,，提高40分鐘的效益。教導(dǎo)處每月檢查一次作業(yè),，并將檢查情況進(jìn)行通報(bào),，且將檢查結(jié)果納入教師考核。同時(shí)我們還嚴(yán)格要求教師控制作業(yè)量,，不得濫用輔導(dǎo)材料,，盡量給學(xué)生更多的自由支配的時(shí)間，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。

⑤積極組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),，不斷在反思中提升

完善了學(xué)科教研組制度，定期組織了學(xué)科教研活動(dòng),，加大了學(xué)科教學(xué)研究力度;實(shí)施了全面質(zhì)量管理,，健全和完善了聽課、評(píng)課等制度;加強(qiáng)了學(xué)科內(nèi)部,、外部之間的交流與合作,，加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的聯(lián)誼交流，真真切切地在學(xué)科教學(xué),、考試研究和教學(xué)活動(dòng)等方面做到了互通有無,，力求共同提高。積極組織開展教師參加短期培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)和置換培訓(xùn),。參加了外出培訓(xùn)的老師，將自己的學(xué)習(xí)體會(huì),、反思與大家分享交流,，共同探討問題共同受益,。

⑥加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理

要充分利用和開發(fā),，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室,、電教室、圖書室的作用,。加強(qiáng)思想教育,，明確部門職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平,，加強(qiáng)對(duì)圖書室、實(shí)驗(yàn)室,、電教室等教輔部門工作的指導(dǎo),，充分利用電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,，提高教學(xué)效果，建設(shè)并加強(qiáng)校園多媒體網(wǎng)絡(luò),、電子白板的使用,，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要,。一學(xué)期以來多媒體教室上課達(dá)100多節(jié),。抓好理、化,、生實(shí)驗(yàn)工作,，實(shí)驗(yàn)員教師對(duì)本學(xué)期必做實(shí)驗(yàn)、選做實(shí)驗(yàn),、演示實(shí)驗(yàn)匯總造表,，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，要求上課教師,、實(shí)驗(yàn)員教師簽字,。實(shí)驗(yàn)室教師要保證

學(xué)生實(shí)驗(yàn)和教師演示實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好，保持實(shí)驗(yàn)室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù),。

（一）扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)困生向優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)化”工作。

我校學(xué)生來源廣泛,，學(xué)生間的個(gè)體差異也是十分明顯,，這從客觀上更加要求每個(gè)教師應(yīng)從學(xué)生的個(gè)性出發(fā)來考慮學(xué)生的發(fā)展，因此,，我們要求每個(gè)教師在期初都要制定“學(xué)困生向優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)化”計(jì)劃,，教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)各班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,，定期召開不同層次的學(xué)生會(huì)議，對(duì)成績好的學(xué)生鼓勵(lì)他們百尺竿頭更進(jìn)一步;對(duì)學(xué)困生則以鼓勵(lì)為主,，重視他們學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。通過這些措施，使不同智力,、不同個(gè)性的學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上,，在各個(gè)方面一步一步地滾動(dòng)式向前發(fā)展，不斷從小成功向大成功邁進(jìn),。

認(rèn)真組織各級(jí)考試,，使考務(wù)管理規(guī)范化。每次考試教導(dǎo)處都認(rèn)真,、科學(xué)的組織安排,，實(shí)行統(tǒng)一命題，嚴(yán)格考試中出卷,、閱卷,、評(píng)卷等過程管理。在考室設(shè)置,、考生編座,、監(jiān)考等每一個(gè)環(huán)節(jié)中正規(guī)化，和中考接軌,。統(tǒng)一出卷，統(tǒng)一登分,，考后都有成績統(tǒng)計(jì)分析,，及時(shí)召開各級(jí)各類教師會(huì)議，尋找問題,，商量應(yīng)對(duì)措施,。對(duì)教師，我們則要求教師及時(shí)講評(píng),，對(duì)學(xué)生實(shí)行個(gè)別面談,，幫助學(xué)生及時(shí)分析存在的問題，及時(shí)改進(jìn),。這樣一來,，既嚴(yán)肅了考紀(jì)，規(guī)范了學(xué)生的行為,，訓(xùn)練了學(xué)生的應(yīng)試能力,，更弘揚(yáng)了學(xué)習(xí)光榮這一正氣。另外,，嚴(yán)格執(zhí)行局學(xué)籍管理辦法,，完善學(xué)籍管理制度,。教導(dǎo)處嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)學(xué)籍管理的要求規(guī)范學(xué)生的學(xué)籍管理。我們嚴(yán)格按《區(qū)中小學(xué)學(xué)籍管理辦法》規(guī)定辦理入學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù),，建立完整的學(xué)籍檔案,，學(xué)生個(gè)人檔案。一份耕耘,，一份收獲,。由于實(shí)行人本管理，注重信息科研,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，我們以優(yōu)異的成績向社會(huì)各界展示了良好的學(xué)校形象,。

（二）以小見大的激勵(lì)機(jī)制隨時(shí)評(píng)價(jià)師生

（1）從管理到教書育人,，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)啟發(fā)性，激勵(lì)師生的自信心,，張楊個(gè)性,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力（教師在上課時(shí)要有熱情，認(rèn)為自己的課就最好的,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，能夠點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花）。

（2）力爭(zhēng)教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)著力體現(xiàn)：激發(fā)學(xué)生的興趣,，激活學(xué)生的思維,，激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)，激增學(xué)生自信,，學(xué)生變被動(dòng)為主動(dòng),。

（3）學(xué)生根據(jù)每組好中差搭配均等的原則分組，每要有口號(hào),、名稱,、名言警句（引導(dǎo)鼓勵(lì)自己），興趣愛好等全面發(fā)展,。

（4）建立健全激勵(lì)制度,，不斷完善《紅會(huì)學(xué)校教育教學(xué)工作考評(píng)細(xì)則》的激勵(lì)作用，規(guī)范引領(lǐng)作用,。

（5）經(jīng)典傳承文明誦讀滋潤人生

在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況制定校本教研計(jì)劃，根據(jù)教師的特長和能力,，充分利用教學(xué)資源,，為了傳承中華文明,，弘揚(yáng)民族精神，活躍校園文化生活,，營造文明高雅的校園文化氛圍,，提高學(xué)生的朗誦水平，提高學(xué)生通用語言文字的應(yīng)用水平,，促進(jìn)書香校園建設(shè),，我校利用星期一上午早操時(shí)間堅(jiān)持開展經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

（6）組織開展了豐富多彩的各類競(jìng)賽活動(dòng)

充分利用本校教師資源,，進(jìn)行教研學(xué)探索組織好各類學(xué)科競(jìng)賽,。根據(jù)國家、省,、市教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排,，組織好中學(xué)生各科知識(shí)競(jìng)賽。加強(qiáng)籌備,、精心組織,、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué),、活躍學(xué)生課外活動(dòng),，達(dá)到了以賽促學(xué)、以賽促教的效果,。為了提高和發(fā)展學(xué)生的特長,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極興和主動(dòng)性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。教導(dǎo)處相關(guān)人員組織中學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并組織召開了安全教育主題班會(huì),，開展了“我能行”爭(zhēng)做“活雷鋒活動(dòng)”,，積極配合學(xué)校開展“校園文明月活動(dòng)”,、“校園安全教育周活動(dòng)”,、“教學(xué)開放月活動(dòng)”。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)組織的開展了如下活動(dòng)：6――9年級(jí)學(xué)生《計(jì)算機(jī)操作比賽》,、《作文競(jìng)賽》,、《百科知識(shí)競(jìng)賽》、《演講比賽》,、《數(shù)學(xué)競(jìng)賽》,、《英語競(jìng)賽》。教導(dǎo)處對(duì)競(jìng)賽精心準(zhǔn)備,、認(rèn)真組織,，確保競(jìng)賽公正,、公平，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)成績,，予以公布,。并對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賲?，更上一層樓?/p>

（7）家校緊密聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子成長

教育好學(xué)生不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任,。學(xué)校成立了六九年級(jí)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長親自擔(dān)任組長，積極深入班級(jí),、深入課堂,、了解真實(shí)情況，定期,、不定期地研究解決初三的教育過程中的實(shí)際問題,，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì),、更實(shí),、更好。學(xué)校以學(xué)生身心和諧發(fā)展的宗旨,，貫徹學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)思想,，利用家長開放月活動(dòng)，我們不僅向家長展示了語,、數(shù),、英、理化生課教學(xué),，而且還展示了思想品德,、科學(xué)、音,、體,、美、信息技術(shù)課教學(xué),。讓家長也參與教育教學(xué)活動(dòng),，給他們參與的機(jī)會(huì)。

通過意見反饋所有的家長都很支持學(xué)校的這項(xiàng)工作,，他們感覺到：學(xué)校的講座讓自身受益非淺,，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法，課堂的展示活動(dòng)讓自己親眼目睹孩子的學(xué)習(xí)狀況，通過和老師的交流更對(duì)孩子有了全面的了解,，不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足,。

1、部分教師教育觀念還沒有徹底改變,，教案中二次備課,、反思沒有用不同的色

筆勾畫、寫出,、授課時(shí)間不夠精準(zhǔn),。導(dǎo)學(xué)案的推廣不夠，教案和導(dǎo)學(xué)案的配合不能相得益彰,。每節(jié)課還達(dá)不到明確,、具體、可測(cè),。

2,、在實(shí)施新課程的過程中，形式重于內(nèi)容,，趨于表象,，缺乏深層次的東西。作業(yè)中的糾錯(cuò)不是十分及時(shí),，科學(xué)實(shí)驗(yàn)課實(shí)驗(yàn)開出率不高,。

3、有的教師聽課次數(shù)不符合要求,，聽課筆記抄襲的痕跡明顯,。最大問題是有數(shù)量，質(zhì)量欠缺,，作業(yè)只評(píng)abc等級(jí),，沒有跟蹤糾錯(cuò)的過程。有的作業(yè)留得單一死板,，例如只要求學(xué)生抄寫幾遍課文內(nèi)容,，沒有實(shí)效性。

4,、公開課的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，真正屬于自己獨(dú)到的東西不多。

5,、還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法,，提高管理水平,。

6、逐步完善六個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和兩個(gè)備課模式

①有效導(dǎo)入5分鐘左右（教師要巧妙有趣的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂,，學(xué)生預(yù)習(xí)要重視雙基,，基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能）,、

②自主學(xué)習(xí)5分鐘左右（給學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間）、

③合作探究10分鐘左右（學(xué)生有足夠的時(shí)間去思考）,、

④展示提升5分鐘左右（學(xué)生體會(huì)成功與收獲的快感）

⑤達(dá)標(biāo)測(cè)試10分鐘左右（測(cè)試本堂課的效果,，做到堂堂清）

⑥課堂感悟5分鐘左右（教師寫出反思、學(xué)生談收獲）,。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我校在xx大精神的指引下,，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體要求，按照“為學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé),，為學(xué)生幸福人生奠基”的工作理念,，踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情,，在全體教師的共同努力下,，圓滿順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、開展了全校共讀一本書活動(dòng),，此活動(dòng)與學(xué)校開設(shè)的閱讀課相融,，讓學(xué)生與書為伴、與書為友,，學(xué)會(huì)讀書,。陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生辨別真善美的能力,。

2,、本年度，學(xué)校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動(dòng)為主線,，進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,，加強(qiáng)文明禮儀和誠實(shí)守信教育，通過教育,，學(xué)生在走廊里能做到自然成行,，漫步輕聲，禮貌待人,，有良好的社會(huì)公德和生活習(xí)慣,，公交車主動(dòng)給老人、老師讓座,。10,、11、12月是誠實(shí)守信教育月，在這三個(gè)月中,，各班級(jí)利用板報(bào),、班隊(duì)會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了誠實(shí)守信教育、還在班級(jí)范圍內(nèi)圍繞誠實(shí)守信開展了講故事比賽等,，學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集誠實(shí)守信名言,，學(xué)生們?cè)趨⑴c班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)時(shí)積極主動(dòng),，學(xué)校共征集優(yōu)秀名言70條,，通過此次活動(dòng)，校園內(nèi)形成了良好的風(fēng)氣,。學(xué)校在九月份開學(xué)初對(duì)文明美德好少年進(jìn)行了集體表彰,，對(duì)全校學(xué)生起到了促進(jìn)的作用。

我校在環(huán)境方面要求做到,，環(huán)境衛(wèi)生無死角,，定期環(huán)境大清掃，建設(shè)優(yōu)美的自然環(huán)境,，校園綠樹成蔭,，花壇里花紅草綠，走廊,、辦公室,、教室都擺放各種花卉。不斷變化翻新的櫥窗,、板報(bào),，內(nèi)容豐富的樓廊文化，規(guī)范化的班級(jí)布置,，無論是校園還是走廊教室,，都彰顯著濃濃的育人氛圍。

1,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)，反對(duì)形式主義,、反對(duì)官僚主義,、反對(duì)享受主義、反對(duì)奢靡主義,，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭查找不足,、帶頭改進(jìn)作風(fēng)、帶頭提高工作水平,，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制,。全體教師繼續(xù)堅(jiān)持每周至少一次的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力,。

3、學(xué)校積極貫徹落實(shí)林業(yè)局作風(fēng)治理專項(xiàng)工作,。開學(xué)至今,，全校教師能以良好的精神風(fēng)貌、積極向上的工作態(tài)度認(rèn)真對(duì)待自己的工作,，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。上班時(shí)間沒有打游戲、聊天,、網(wǎng)購,、看電影等類似事情的發(fā)生，以實(shí)際行動(dòng)遏制“四風(fēng)”的侵襲,。我校與全體教師簽訂了《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金》 承諾書,，并對(duì)教師有償補(bǔ)課、收受禮金,、委托家長辦私事,、體罰變相體罰學(xué)生進(jìn)行了自查，使全體教師在師德方面得到了進(jìn)一步的提高,。

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,，大部分教師聽課,、評(píng)課記錄都比較認(rèn)真、詳細(xì),，教師能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性的使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，任課教師批改作業(yè)認(rèn)真及時(shí),，作業(yè)量少而精，并能做好課后的輔導(dǎo)工作,。

2,、加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度亮點(diǎn)展示課亮點(diǎn)突出，說講評(píng)課獨(dú)具特色,，常態(tài)課扎實(shí),、真實(shí),、實(shí)效。

本學(xué)期我校共進(jìn)行了四節(jié)亮點(diǎn)展示課教學(xué),，兩組同課異構(gòu)課,，10節(jié)常態(tài)課。各種課型準(zhǔn)備充分,，精彩紛呈,，與時(shí)俱進(jìn)，彰顯個(gè)人特色,，展示出了教師扎實(shí)的教學(xué)功底,。其中王桂環(huán)、郭艷波,、閆四海等幾位教師的教學(xué)理念新,，符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用,。

本學(xué)期我校以各類活動(dòng)為載體，以12個(gè)特長團(tuán)隊(duì),、班級(jí)特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以重大節(jié)日為契機(jī)，適時(shí)開展了 “勤儉節(jié)約,，人之美德”等德育實(shí)踐課,，安全“快樂的日子”英語口語比賽、愛心救助,、數(shù)學(xué)百算比賽等活動(dòng),。本學(xué)期，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教導(dǎo)處,、工會(huì)、大隊(duì)部組織有序,，后勤通力協(xié)作,，全校教師共同努力，取得較好的效果活動(dòng)的開展豐富了孩子們的校園生活,，培養(yǎng)了孩子們的能力,，陶冶了孩子們的情操，提升了我校學(xué)生的整體素質(zhì),。此外我校五名教師,、五名學(xué)生參加了局團(tuán)委舉辦的“筑夢(mèng)沾河”演講比賽,。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎(jiǎng)，曲兆娟,、孫天鳳獲得了二等獎(jiǎng),，郭玲獲得了三等獎(jiǎng);少年組選手魏金航獲得一等獎(jiǎng)，孫鍵堃,、李允疆獲得了二等獎(jiǎng),，王賀獲得了三等獎(jiǎng)。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學(xué)校,、謳歌林區(qū),、贊美祖國為中心,，精心參加了建國65周年文藝匯演,，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評(píng)。11月18日,，我校被省林業(yè)報(bào)批準(zhǔn)為小記者站,，王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為小記者站隆重揭牌！

1,、安全無小事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校教育工作的首要大事,，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置,，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé),，齊抓共管”的局面。學(xué)校后勤切實(shí)做好校舍,、設(shè)施,、設(shè)備等的維修工作，檢查加固了體育器材及其他露天設(shè)施,，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

2,、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，學(xué)校實(shí)行封閉式管理,，政教部,、大隊(duì)部以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開展安全教育工作,，做到逢會(huì)必講校園安全,。值周教師,、值周學(xué)生堅(jiān)持到崗維護(hù)紀(jì)律，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故,。課間,，保安及時(shí)到樓外巡視，放學(xué)后在停車場(chǎng)就包車的孩子進(jìn)行秩序維護(hù),，嚴(yán)禁司機(jī)無證駕駛,，超員駕駛。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容,，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外，我校還不定期的進(jìn)行安全演練,，在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個(gè)疏散過程快而有序，用時(shí)62秒鐘,，提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生,、自救,、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力,。

1,、 曲xx老師被評(píng)為總局骨干教師、優(yōu)秀教師,，閆xx老師被評(píng)為總局優(yōu)秀班主任,，管局級(jí)骨干教師。

2,、 我校四名老師,、四名學(xué)生在局團(tuán)委舉辦的“筑夢(mèng)沾河”演講比賽中包攬一、二等獎(jiǎng),。

不足之處：一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高,，科研意識(shí)不濃，在師資隊(duì)伍建設(shè)上,，學(xué)校較有名氣的學(xué)科帶頭人還不夠多,，年輕教師教學(xué)能力還需加強(qiáng)，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊,，教師資源的分配不盡合理,，個(gè)別班、個(gè)別科的教學(xué)質(zhì)量還有待提高,。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

本人本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)二班班主任,，同時(shí)負(fù)責(zé)四年級(jí)的科學(xué)和五年級(jí)的微機(jī)課程,。

在一年的教育教學(xué)工作中，我能積極參加政治學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，自覺踐行"三個(gè)代表"精神，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。作為一名教師,，平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，努力通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的提高來塑造自身形象。使自己在工作中不斷成長,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。不斷完善豐富自己的政治理論,，并運(yùn)用于實(shí)踐中,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)踏實(shí)工作,、任勞任怨、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以教師職業(yè)道德來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

與家長們,，保持密切的聯(lián)系,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，并希望學(xué)生每一天朝著積極健康的方向發(fā)展,。能在課后及時(shí)與家長取得聯(lián)系,。做好家訪工作,。學(xué)生的每一點(diǎn)變化都應(yīng)該看在眼里記在心上。做到眼尖,，嘴勤和手勤,，記錄學(xué)生每一天的變化，給學(xué)生營造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，做到心有學(xué)生，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,。

本學(xué)期，我在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法。 在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生的探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生去探究，這樣課堂才能實(shí)效,、高效,。其次，課后多與學(xué)生交流,。能夠關(guān)注到學(xué)生的動(dòng)態(tài)變化,。做到心中有數(shù)。學(xué)生的成長離開不我們的細(xì)心耐心關(guān)注,。應(yīng)該不厭其煩的照顧好每一個(gè)學(xué)生的成長,，不管是學(xué)習(xí)還是身心，都是一位班主任，必須關(guān)注的,。最后,，教書育人，不斷在教學(xué)實(shí)踐中豐富自己,，提升自己,。對(duì)待學(xué)生，有時(shí)候像一位大姐姐,，談心開導(dǎo)學(xué)生：有時(shí)候就要有嚴(yán)師的形象,。用自己的行動(dòng)感動(dòng)學(xué)生。愛其師信其道,。學(xué)生尊重喜歡你,，才會(huì)喜歡你的課程。用自己的人格魅力走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生最單純最透明的心底,。

作為一名班主任,，不僅要關(guān)注自己的教育教學(xué)工作，而且還要為每一個(gè)學(xué)生的健康成長提供良好的教育環(huán)境,。給予教學(xué)方法上的指導(dǎo),，幫助解決教學(xué)中遇到的難題。這就要求班主任必須具有較強(qiáng)的教學(xué)能力,，要能在教學(xué)方面給學(xué)生"做出樣子",、身體力行，并且要教出特色,，教出成績,，用過硬的"教"撐起自己的腰桿,。平時(shí)不斷提高個(gè)人的文化素養(yǎng),，提高自己教書育人的品位，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，孜孜不倦地追求教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，做教師自我學(xué)習(xí)提高的楷模和教學(xué)教研上的先行者。

在期末考試中,，本人輔導(dǎo)的學(xué)生取得了較好的成績,。后進(jìn)生的進(jìn)步比較大。學(xué)生也已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，能夠自覺獨(dú)立的完成老師們安排的各項(xiàng)任務(wù),。優(yōu)秀生能夠在班集體中發(fā)揮重大作用，幫助同學(xué),，能起到積極的帶頭作用,。值得欣慰的每一個(gè)學(xué)生都能夠在這一學(xué)期有進(jìn)步。不求各個(gè)成績優(yōu)異，至少在原有基礎(chǔ)上有所提升,，已是最大的成長了,。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

光陰荏苒，日月如梭,。2019年度工作即將結(jié)束了,。本年度認(rèn)真落實(shí)了上級(jí)部門的工作目標(biāo)和本校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，繼續(xù)突出抓好教學(xué)這一中心工作,，重心工作,，圓滿地完成了分配的工作。全體教師同心同德,，與時(shí)俱進(jìn),，順利的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作：

本年度,，學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范,、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破,、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力,、張揚(yáng)個(gè)性、人盡其才,、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo),，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施。

首先是健全制度,，規(guī)范管理,。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)原來的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂,、補(bǔ)充和完善,。本著立足實(shí)際，遵循科學(xué)性,，增強(qiáng)實(shí)效性,，激發(fā)積極性的原則。規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié),，明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求,，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用,，使教學(xué)工作在較短的時(shí)間里步入了良性軌道。

其次是分工協(xié)作,，落實(shí)責(zé)任,。本年度在教學(xué)管理中,，既突出工作任務(wù)分解，明確各自責(zé)任,，又注重協(xié)作整合,，保證工作整體質(zhì)量和效率。一是按照“分層把關(guān),、恪盡職守,，相互協(xié)作、注重整合”的思路,，明確了教學(xué)管理責(zé)任,。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)抓教學(xué)。明確提出了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,，目標(biāo)任務(wù),。二是明確了教研組在教學(xué)管理中的責(zé)任。提出教研組對(duì)本學(xué)科教學(xué)教研工作負(fù)責(zé),，任課教師做好本學(xué)科教研教改工作的指導(dǎo),、組織和協(xié)調(diào)。

,。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位,，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本年度學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中,，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),，最重要，最根本的工作,，教學(xué)方面做了一些較有成效的工作,。

首先，明確工作要求,。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,。明確提出教案?jìng)鋵懸螅n堂教學(xué)規(guī)范要求,，自習(xí)輔導(dǎo)要求,，單元教練反饋要求，作業(yè)批改要求,，早讀進(jìn)教室輔導(dǎo)要求，教師教案簽審要求,，使學(xué)?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性,。二是提出了聽課評(píng)課要求,，分層提出教學(xué)管理人員、青年教師和其他教師全學(xué)年聽課節(jié)數(shù)要求;并對(duì)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求,，評(píng)課工作在本年度中期也有所加強(qiáng),。

3月份，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)部門關(guān)于開展“高效課堂”的實(shí)施方案,，成立了以園長為組長,，教導(dǎo)主任和骨干教師為副組長的實(shí)施高效課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行了合理的分工,，做到目標(biāo)到人,，明確責(zé)任。

（一）,、 積極組織教學(xué)比武,，教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

1,、學(xué)校組織了教師的教學(xué)賽課活動(dòng),，通過教師的觀摩課，激勵(lì)教師上好優(yōu)質(zhì)課,，推動(dòng)我校教學(xué)研究的新高潮,。本年度我校共開展校內(nèi)高效課堂過關(guān)課6節(jié)，讓教師在互聽互評(píng)中學(xué)到他人的教學(xué)長處,，在活動(dòng)中提高自己的教學(xué)水平,，本年度推出孫雪鴿老師參加學(xué)區(qū)組織的高效課堂評(píng)賽活動(dòng)。

2,、我們將4月份和10月份定為聽課月,。為進(jìn)一步落實(shí)搞好高效課堂活動(dòng)，要求每一位教師每周必須聽課1節(jié)以上,，而且要與授課教師進(jìn)行交流,，并把自己的聽課感想上交教導(dǎo)處，本年度,，我校教師人均聽課38節(jié)以上,，校領(lǐng)導(dǎo)人均聽課70節(jié)以上，聽課筆記記載詳實(shí),，聽后感悟深刻,。良好的教學(xué)研究氛圍已在我校形成，為提升我校的整體教育教學(xué)水平,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

{二}、做好各級(jí)論文撰稿,，評(píng)比工作,。

1,、提升論文的質(zhì)量和發(fā)表規(guī)格，各位教師在教學(xué)中不斷探索,，創(chuàng)新,，積極撰寫教育教學(xué)論文。本年度我校共投稿6篇,，有二篇通訊報(bào)道已在《渭城簡(jiǎn)報(bào)》上發(fā)表,。

2、 我們要求每位教師一學(xué)年至少要有一篇文章在區(qū)級(jí)以上單位獲獎(jiǎng) ,。評(píng)優(yōu),、評(píng)先與教育教學(xué)論文的撰寫相結(jié)合。

（三）,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。

1、教導(dǎo)處每月必須進(jìn)行一次務(wù)實(shí)的教學(xué)工作檢查,，每次工作檢查必須有較詳細(xì)的記載和小結(jié),。對(duì)存在問題的同志及時(shí)提出整改措施，并在限期內(nèi)予以整改,。

2,、積極做好校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí),，提升自身的教學(xué)水平，把有效教學(xué)做實(shí),、做細(xì),，真正的把有效教學(xué)落實(shí)在行動(dòng)上，我們對(duì)一二年級(jí)的語數(shù)學(xué)科進(jìn)行了多次月考檢測(cè),，效果很明顯,，各位教師能上好課，備有效的課堂教案,，讓學(xué)生得到了最大的實(shí)惠,。同時(shí)我們還采取觀看視頻、出外聽課,、學(xué)區(qū)調(diào)研聽課等方式提高教師的授課水平,。教導(dǎo)處及時(shí)做好活動(dòng)資料的整理和歸檔工作，督促教研組認(rèn)真實(shí)施教研計(jì)劃,。

3,、認(rèn)真落實(shí)教師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性。11月份,，我們依據(jù)教育組上課的要求,，讓全體教師使用白板教室上課，加強(qiáng)了對(duì)高效課堂教學(xué)的備課,、上課,、作業(yè)批改等方面的要求，對(duì)教師的上課進(jìn)行了合理的優(yōu)化,、細(xì)化管理,。

4、開齊開足課程,。本年度我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定,，決不允許任何教師占用知識(shí)技能課，認(rèn)真開齊開足課程,，決不少上一節(jié)課,。

5、加強(qiáng)備課管理,，備課時(shí),，重視思路，備教法,，備學(xué)生的學(xué),，教師要根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記,。

6,、認(rèn)真執(zhí)行好教學(xué)計(jì)劃，通過寫后記,，教學(xué)隨筆,，作業(yè)情況分析，質(zhì)量分析等形式,，實(shí)現(xiàn)自己的反思,。

（四）,、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂的實(shí)施

1,、 繼續(xù)加強(qiáng)教師要確立正確的質(zhì)量觀，不但要重視考試成績,，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。

2、每位教師必須繼續(xù)推進(jìn)“當(dāng)堂訓(xùn)練”的環(huán)節(jié),，研究自己的設(shè)計(jì)的每一道習(xí)題是否達(dá)到了預(yù)期的目的,。

3、繼續(xù)促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營造良好的課堂氛圍,，使課堂教學(xué)獲得高效,。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，制定了切實(shí)可行的校本研修實(shí)施方案,，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)要求及獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，學(xué)校要求教師每年度讀六本教育管理的書籍，撰寫讀書心得,，每一周撰寫一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及反思,，及時(shí)更新博客，按計(jì)劃開展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓(xùn),，按時(shí)參加國培,、出外聽評(píng)課等活動(dòng)，經(jīng)過校本研修使教師的業(yè)務(wù)能力和現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作能力有所提高,。學(xué)校在以后將繼續(xù)加強(qiáng)和完善校本研修工作,。

1、我校將繼續(xù)推行和完善使用白板教室上課,，它能促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)地理解,，又能提高教師的現(xiàn)代化手段使用能力。

2,、我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學(xué)工作,，實(shí)行日登記、周公示,、月匯總,，使考核公開化、公正化,，充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性,、主動(dòng)性。

在這一年度,，我們?cè)诮虒W(xué)工作中取得了一些成就,，但是在工作中難免有一些不足，在以后的工作中我們將再接再厲,，爭(zhēng)取在以后的工作中再上一個(gè)新臺(tái)階,。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校教育教學(xué)工作取得了長足的進(jìn)步與發(fā)展?，F(xiàn)把我本學(xué)期的`教學(xué)工作做一小結(jié),。

一、教學(xué)工作中認(rèn)真落實(shí)和實(shí)踐教研室的24字教學(xué)模式,。

根據(jù)24字模式的各個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)真實(shí)踐探索,。從備課，上課，作業(yè)輔導(dǎo)等每個(gè)方面進(jìn)行嘗試,，收到了較好的效果,。在備課中根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生實(shí)際，落實(shí)知識(shí)問題化,，問題具體化,。精心設(shè)計(jì)問題,，在學(xué)生已有知識(shí)的前提下,，盡量把新知識(shí)的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)成舊知識(shí)的復(fù)習(xí)。使學(xué)生不覺的有新的感覺,，在復(fù)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)新知識(shí),。

在教學(xué)中根據(jù)24字模式的要求，把學(xué)生當(dāng)成學(xué)習(xí)的主體,，最大限度地減少教師的講,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的過程,，發(fā)揮教師的激勵(lì)評(píng)價(jià)，教學(xué)引導(dǎo),，課堂組織,，宏觀調(diào)控的作用，真正把課堂還給學(xué)生,，使學(xué)生在合作探究,，自主學(xué)習(xí)的過程中掌握知識(shí)。提高45分鐘的效率,。作業(yè)輔導(dǎo)中發(fā)揮小組和小組長的作用,，讓學(xué)生相互檢查，相互判閱,，在檢查中提高,，在判閱中鞏固提高。

二,、在學(xué)校的日常工作中,，認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

不遲到,，不早退,，不曠職。執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)制度,，值班制度,，自習(xí)制度。不利于團(tuán)結(jié)的事不辦,，不利于教學(xué)的事不做,。自覺維護(hù)學(xué)校形象,，把學(xué)校的利益放在第一位。經(jīng)常做學(xué)生的思想工作,，教育學(xué)生樹立愛國主義,，集體主義思想，確立班榮我榮,，校榮我榮的思想,。樹立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，做一個(gè)有理想，有道德,，有文化,，守紀(jì)律的新人。既教書又育人,，努力使自己成為一名合格的人民教師,。

三、在學(xué)校工作中,，認(rèn)真履行學(xué)校賦予自己的職責(zé),。

本學(xué)期主要在24字模式教學(xué)的教學(xué)改革方面做了一些工作。從一開學(xué)就堅(jiān)持聽課,，在數(shù)學(xué),，政治，歷史三個(gè)學(xué)科的教學(xué)改革活動(dòng)中,，我們先由教研組統(tǒng)一備課,，然后由主講人講，大家聽,，課后評(píng),。最后從教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)再進(jìn)行課后的總結(jié)，反思,?？偨Y(jié)我們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)上還存在的不足，問題,，失誤,，優(yōu)點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn),。在此基礎(chǔ)上我們又開始了第二輪的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問題，繼續(xù)進(jìn)行探索，集思廣益,。人人上臺(tái)講課,，人人進(jìn)行評(píng)課，人人進(jìn)行反思,，人人進(jìn)行總結(jié),。大家認(rèn)為講的比較成功的人再講。然后在全樣做了示范,，各科都根據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)做了總結(jié),。取得了一定的效果，但是還沒有形成一個(gè)很成功的模式,，有待進(jìn)一步嘗試探索,。

四、今年的初三工作,。

由于我是新接的班，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)情況,，班級(jí)情況不了解，導(dǎo)致進(jìn)入角色慢,，了解學(xué)生慢,，最后的直接結(jié)果是成績不理想。整個(gè)初三學(xué)生,，思想上松懈,，學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，沒有良好的學(xué)習(xí)氛圍,。教師們也存在一定的思想問題，教學(xué)上的問題,，協(xié)調(diào)上的問題所以在第一次摸底考試中成績不理想,。但是我們很快發(fā)現(xiàn)了問題，找到的癥結(jié)所在,，并制定的相應(yīng)措施,，相信經(jīng)過我們?nèi)w初三教師的努力一定會(huì)在第二次摸底和中考中取得好成績。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

一學(xué)年已過去,，可以說緊張忙碌而收獲多多,。總體看,，我能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、注重課堂教學(xué)的師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展,，增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)。

知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?！边@一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，這說明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間,、載體和途徑。

二,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制,，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

三,、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性

對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后,，我經(jīng)常與學(xué)生在一起,，和他們溝通。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。本班35名學(xué)生中,，學(xué)習(xí)中下者占一半多，所以“抓差補(bǔ)闕”工作認(rèn)真尤為重要,。本學(xué)期,，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”,。

首先,，我通過和他們主動(dòng)談心，了解了他們,，找出了其中的原因,，并從心理上疏導(dǎo)他們，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心;其次,，對(duì)他們進(jìn)行了輔導(dǎo)。對(duì)于他們遺漏的知識(shí),，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績。

五,、存在的問題和困難

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，知識(shí),、能力參不齊,。從而在短時(shí)間內(nèi)無法提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、由于課外的時(shí)間事情多,，沒有時(shí)間加強(qiáng)指導(dǎo)復(fù)習(xí),，從而，學(xué)生接受新知識(shí)的概率就少了,。

總之,，一學(xué)年的教學(xué)工作，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點(diǎn),，如對(duì)新課改理念的學(xué)習(xí)和探討上,、信息基礎(chǔ)教育上、自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學(xué)工作中,，吸取別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足,，力爭(zhēng)取得更好的成績,。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了今后能更好的工作，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間,，針對(duì)這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺、搞小動(dòng)作,、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分,，針對(duì)這種情況,，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,，其他的毛病相對(duì)就減少了。

3,、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書室博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新鮮血液,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春,?！痹谶@梅花盛開，飄香的季節(jié)里,，20__-20__年度上學(xué)期的工作也已走進(jìn)了尾聲,。回顧本學(xué)期的工作,。得失參半,，憂喜俱全。為了今后的工作少出錯(cuò)誤,，也為了以后把工作做得更好?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、 教學(xué)方面

(1)字詞教學(xué),。對(duì)四年級(jí)的孩子來說,，字詞教學(xué)不是訓(xùn)練的重點(diǎn)，但仍不容忽視,。因此,，針對(duì)四年級(jí)孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，在教學(xué)中主要采用：獨(dú)學(xué),、批注,、檢測(cè)三個(gè)環(huán)節(jié)來完成。獨(dú)學(xué)就是學(xué)生根據(jù)文本，字詞典等工具書,，獨(dú)立完成字詞的認(rèn)讀和理解;批注既給生字表上的生字注音,、組詞，給生詞披上注解;檢測(cè)即通過讀,、默寫,，變成練習(xí)，使學(xué)生牢固掌握字詞,，夯實(shí)基礎(chǔ),。

(2)閱讀教學(xué)。閱讀教學(xué)是中年級(jí)教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),。雖然學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已具備了一定的閱讀能力,，但大部分同學(xué)閱讀習(xí)慣不好，閱讀能力較差,。有些甚至讀不懂一句話,。針對(duì)這些情況，我從兩方面入手：

①培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真,，準(zhǔn)確閱讀的習(xí)慣,。如：讀書時(shí)，要手捧書本,，看準(zhǔn)字,，不添字，不漏字,。

②教給學(xué)生閱讀的方法,。如：讀書時(shí)，一邊讀,，一邊想,，一邊批注。讀完一句話或一段話,，要?jiǎng)幽X想一想,，批一批，把自己的感悟及時(shí)寫下來,。對(duì)文中重點(diǎn)語句的理解,，從抓重點(diǎn)詞入手，在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)朗讀品悟,，從而達(dá)到對(duì)文本的理解,。此外加強(qiáng)課前預(yù)習(xí)的指導(dǎo)，使學(xué)生通過不斷的預(yù)習(xí),，逐步培養(yǎng)自學(xué)的能力和閱讀能力,。

(3)口語交際教學(xué)。口語交際是語文課程的工具性的重點(diǎn)體現(xiàn),。不是僅憑幾個(gè)園地的口語交際訓(xùn)練就能提高。因此,，我把口語交際融入到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,。例如：課前三分鐘的演講，課堂上師生互動(dòng),，學(xué)生互動(dòng)之中,。總之利用一切能夠利用的機(jī)會(huì);培養(yǎng)學(xué)生說完整的話,，激發(fā)學(xué)生與人交流的興趣,。

(4) 習(xí)作教學(xué)。習(xí)作是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，也是中高年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),。為全面提高學(xué)生的習(xí)作水平。主要采用如下措施：

①培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的能力,。素材于生活,，只有善于觀察，善于發(fā)現(xiàn),，作文才有話可寫,。

②讓學(xué)生堅(jiān)持寫日記。寫日記是積累素材和練習(xí)寫作的有效手段,。不僅可提高學(xué)生書面表達(dá)能力,，也同時(shí)為學(xué)生習(xí)作積累了素材。

③培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生閱讀各類課外書籍,，開拓學(xué)生視野,，擴(kuò)大知識(shí)面,。

④鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書卡片和讀書筆記。

⑤培養(yǎng)學(xué)生積累優(yōu)美詞句的習(xí)慣,。

(5)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。培優(yōu)補(bǔ)差是提高課堂教學(xué)實(shí)效的重要手段之一。對(duì)于優(yōu)生,，我主要是留給他們更多的自主學(xué)習(xí),，自主閱讀的空間，使他們有更多的時(shí)間,，閱讀更多的書籍,，使他們的視野變得更開闊，知識(shí)更豐富。對(duì)于補(bǔ)差,，主要采取“一幫一”,，“面對(duì)面”，“開小灶”等方法,。力爭(zhēng)使每個(gè)差生不掉隊(duì),。

二、 班級(jí)管理方面,。

(1)搞好老師之間的關(guān)系,，配合班主任工作。常言道：“家和萬事興,，”一個(gè)班級(jí)其實(shí)就是一個(gè)家,。班級(jí)老師之間，團(tuán)結(jié)友愛,，工作上互相支持,，互相配合，更有利于一個(gè)班級(jí)的成長,。因此工作中,，我和班主任及其他老師會(huì)經(jīng)常在一起交流學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、思想及班級(jí)管理上的一些看法,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。這樣使我們工作少走彎路,。

(2)充分發(fā)揮教師的示范作用,。在班級(jí)管理中，老師的熏陶起著潛移默化的作用,。因此,，我嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。事事，處處給孩子起帶頭作用,。用行動(dòng)教育學(xué)生有時(shí)會(huì)起到此處無聲勝有聲的作用,。

(3)關(guān)愛學(xué)生，尊重個(gè)體,。愛是教育的靈魂,，只有融入了愛的教育才是真正的教育。面對(duì)調(diào)皮,、搗蛋的孩子,，我們只有用發(fā)自內(nèi)心的愛去教化,，對(duì)他動(dòng)之以情，曉之以理,。教育才能起到教育的作用,。我班的李__同學(xué)，一入班就給我留下了難忘的印象——倔強(qiáng),，較真,，紀(jì)律散漫，不服管教,，你說他一句，他有二個(gè),、三個(gè)的理由回你,。可以說是班上的頭號(hào)刺頭,。但是經(jīng)過一段時(shí)間的觀察,，他其實(shí)很聰明，但基礎(chǔ)不扎實(shí),，做事無自信,。上課不是不想做好，而是不知道該怎么做,，或不會(huì)做,。加上自我約束能力差。也就成了那樣的狀態(tài),。找到了問題根源我從樹立其自信心入手,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)，并常和他談心,，讓他明白自己其實(shí)不笨,。其次和他的家長交流，溝通,，讓其父母在家多關(guān)注孩子,，多培養(yǎng)孩子的自信心，多說鼓勵(lì)孩子的話,。一學(xué)期下來,，我發(fā)現(xiàn)李__有了很大的變化，成績提高,，自信心加強(qiáng)了,，紀(jì)律也有了明顯的進(jìn)步。

付出與成績總是成正比的,。在我的努力下,，我們班的語文成績,，由月考的4科不及格到期中考試時(shí)的全部及格，優(yōu)秀率也比月考時(shí)提高了50%多,。但這些成績與兄弟班級(jí)相比相差仍很遠(yuǎn),，我會(huì)以兄弟班級(jí)為榜樣，取長補(bǔ)短,。當(dāng)然,，有成績也有不足，在教學(xué)中我偏重于學(xué)生的脫困,，而對(duì)培優(yōu)工作做得不夠扎實(shí),。對(duì)一項(xiàng)工作不能始終如一，時(shí)緊時(shí)松,，遇到問題,，易情緒化，不善于控制情緒,，等問題,。對(duì)于工作中的這些不足，我會(huì)努力整改,，力求使自己做到更好,，使以后的教育教學(xué)工作能圓滿的完成。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇九

幼兒園常規(guī)教學(xué)管理工作是推進(jìn)保教工作的關(guān)鍵,，做好教學(xué)常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證,。本學(xué)期，我園教育教學(xué)管理工作在上級(jí)幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長的精心指導(dǎo)下,，繼續(xù)以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量為工作重心，扎實(shí)基礎(chǔ),、追求優(yōu)質(zhì),，在實(shí)踐中努力提高保教質(zhì)量和促進(jìn)幼兒發(fā)展。在這半年里,，工作是繁忙的,，卻又是充實(shí)的，回憶一學(xué)期來有成功的喜悅,，也有失敗的傷痛,，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將一學(xué)期以來在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結(jié)如下：

一,、狠抓日常工作,，提高工作實(shí)效。

1,、用心,、用情,、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛,，細(xì)心呵護(hù)著孩子們;用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開導(dǎo)著孩子們,。教師們關(guān)注幼兒，解讀幼兒,，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使孩子們的童年生活過得豐富多彩,，充滿五色陽光,。

2、大膽嘗試課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量

從轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑。每周的教研活動(dòng),，活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。努力構(gòu)建積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

3、常規(guī)管理精細(xì)化,，教研水平迅速提高

我園工作計(jì)劃,、周計(jì)劃上有具體的一日活動(dòng)操作要點(diǎn)，學(xué)期初我們又進(jìn)行了自學(xué)和互學(xué),，并在日常工作中通過實(shí)例分析和自我反思提高自己組織一日活動(dòng)的能力,。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了集體備課的監(jiān)督檢查。只有備好課,，才能提高授課質(zhì)量,，所以，我們還督促老師們本學(xué)期每人備出12篇活動(dòng)教案投到學(xué)前教育網(wǎng)上,，編輯老師會(huì)把好的教案發(fā)表到網(wǎng)站推廣,，不合適的留論壇交流。通過活動(dòng),，進(jìn)一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量,，從而促進(jìn)了整體教學(xué)水平的提高,。

二、注重教研活動(dòng),，提高保教質(zhì)量

為了全面提高我園的保教質(zhì)量,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性,，有效提升教師的教研能力。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習(xí)新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式,，把教研活動(dòng)作為教師積極探索,、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑,。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展,，我們實(shí)行分層管理。開學(xué)初,，所有教師積極參加,，踴躍報(bào)名，我們每月,、每周安排了各類匯報(bào)課：即骨干教師的示范課,，新教師的成長課，幼兒園的研究課,，外出學(xué)習(xí)的移植課,，課題組探索課。

教師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，精心準(zhǔn)備了不同類型的教學(xué)活動(dòng),。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，在課堂上用自己獨(dú)特的教學(xué)方式已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格,，讓觀摩的老師們受益匪淺,。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極主動(dòng)的參與活動(dòng),，充分體現(xiàn)了以自主,、平等互動(dòng)的探究學(xué)習(xí)方式。

研討中,，大家互相點(diǎn)評(píng)每位教師執(zhí)教過程中的優(yōu)缺點(diǎn),，并總結(jié)自己的收獲和感想,，真正起到了相互提高、相互促進(jìn)的作用,?？梢哉f，每一次的聆聽都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每一次的展示都是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中，不管是展示活動(dòng)的教師還是參與聽課的教師,，都會(huì)有所思,、有所獲。

本學(xué)期通過這項(xiàng)活動(dòng),，給每一位教師提供了互相學(xué)習(xí),、交流、研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，讓不同層次的老師相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。從而實(shí)現(xiàn)了全園教師共同進(jìn)步,，共同成長的目的!

三、研究區(qū)域活動(dòng),，凸顯班級(jí)特色。

區(qū)域游戲是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)之一,，為了讓區(qū)域游戲活動(dòng)更符合不同能力孩子發(fā)展的需要,，真正促進(jìn)每一個(gè)孩子都能在游戲中愉快成長，本學(xué)期我們開展了兩周一次的大型區(qū)域游戲活動(dòng),，在學(xué)期即將結(jié)束時(shí),，還舉行了區(qū)域游戲的評(píng)比活動(dòng)。

為了讓家長更深入的了解我園情況,，我們還對(duì)家長進(jìn)行了開放日活動(dòng),。為了公平起見，請(qǐng)各班一名家委會(huì)成員做了評(píng)委,。在區(qū)域評(píng)比中,，各班區(qū)域的擺放位置都有了明顯的改變，場(chǎng)地布置合理美觀,，充分體現(xiàn)了孩子們的個(gè)體活動(dòng)空間的優(yōu)越性,?；顒?dòng)中，各位老師都細(xì)心介紹了各種材料及玩具的操作方法,。評(píng)委根據(jù)物質(zhì)條件、空間布局,、精神氛圍、活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒表現(xiàn)等方面對(duì)各班進(jìn)行了評(píng)價(jià),。

最后各位評(píng)委坐在一起，對(duì)本次活動(dòng)的開展進(jìn)行了交流研討,，他們各抒己見,，各自發(fā)表了自己的看法，給我們提出了寶貴意見及建議,。本次活動(dòng),，促進(jìn)了教師在相互觀摩學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新,，在動(dòng)手實(shí)踐中不斷提高創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力,，同時(shí)也有效地促進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)的扎實(shí)開展。

經(jīng)過這樣的觀摩評(píng)比活動(dòng),，不僅使我園內(nèi)部環(huán)境大為改觀,，而且豐富了區(qū)域玩教具的資源，展現(xiàn)了教師們的創(chuàng)造才能,，更增進(jìn)了家長和幼兒園之間的互相交流,，促進(jìn)了幼兒園環(huán)境布置和區(qū)域游戲活動(dòng)的有效開展，從而推進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)研討的進(jìn)一步深入!

四,、積極搭建平臺(tái),，促進(jìn)教師成長

1、各類培訓(xùn)和外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),。

我們的教師是幸福的,，因?yàn)槲覀冇變簣@為老師們創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)學(xué)期,，無論是縣里,、市里還是省里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)從沒有錯(cuò)過，我們培訓(xùn)的老師將學(xué)回來的方法和經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)內(nèi)輻射運(yùn)用;還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機(jī)會(huì),，這些活動(dòng)為教師們搭建了一條專業(yè)成長的階梯,。

2、各類評(píng)優(yōu),、展示活動(dòng),。

我園也為師幼搭建了許多展示風(fēng)采的舞臺(tái)，本學(xué)期有：各類匯報(bào)課,、技能技巧(繪畫,、鍵盤、舞蹈、鋼筆字)比賽,、幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、快樂六一區(qū)域游戲評(píng)比家長開放日等。在這些活動(dòng)中,，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長,，特別是在快樂六一和幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)兩項(xiàng)活動(dòng)中，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心,。

五,、下學(xué)期工作思路。

回顧上學(xué)期,，我園在教學(xué)管理工作中雖然得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),，但成績畢竟屬于過去。展望未來,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),，為了使下學(xué)期取得更加輝煌的成績，我們還應(yīng)再接再厲,。為此我們必須利用一切可以利用的機(jī)會(huì)不時(shí)為自己充電,，假期中我們將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)：美術(shù)、器樂,、聲樂,、舞蹈、體操等各項(xiàng)技能,，在下學(xué)期初圍繞課程理念(關(guān)注幼兒興趣和需要,，在情境中學(xué)習(xí))培訓(xùn)教師，在新課程理念指導(dǎo)下扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革,。

總之,，在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下,，我園的教學(xué)工作取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定會(huì)在今后的工作中,，不斷探索、不斷提高,、不斷進(jìn)取,，爭(zhēng)取在今后的工作中再創(chuàng)佳績!

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn),，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。

1、強(qiáng)化教師的備課,、上課,。

為了提高教師對(duì)教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理,，本學(xué)期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時(shí)間內(nèi)以恢復(fù)手動(dòng)備課為主,，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對(duì)每一節(jié)活動(dòng)都要形成自己的反思。同時(shí)堅(jiān)持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2、強(qiáng)化晨間活動(dòng)有室內(nèi)外游戲活動(dòng)的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎(jiǎng)。為了提高晨間活動(dòng)的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動(dòng)的材料和內(nèi)容,，同時(shí)要求各班制定好每周的晨間活動(dòng)計(jì)劃，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查。

二,、勤于學(xué)習(xí),，充實(shí)自我。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢(shì)的發(fā)展,；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí),、不斷地充電,，不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊(yùn),。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處,。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行,。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，要求教師們認(rèn)真記好筆記,，加強(qiáng)交流，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個(gè)階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題,，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學(xué)有所獲；針對(duì)每個(gè)階段我園所要開展的活動(dòng),，找些對(duì)教師來說實(shí)用價(jià)值較大,、能促進(jìn)教師思考、對(duì)其有促進(jìn)價(jià)值的材料,，進(jìn)行學(xué)習(xí),。讓教師們?cè)陂_展活動(dòng)的時(shí)候，不會(huì)再出現(xiàn)無從下手的情形,。

2,、積極鼓勵(lì)教師參加自學(xué)。

本學(xué)我園教師的學(xué)習(xí)勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修,，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了，幼兒教師資格證的考試,、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,。教師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》,、《山東教育》,、《早期教育》、《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》等,。大家互相借閱，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

三,、勇于創(chuàng)新,，追求高效的工作質(zhì)量,。

幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學(xué)上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1,、管理模式的創(chuàng)新。

幼兒園的教育教學(xué)工作,，由三個(gè)教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。要求年級(jí)主任必須對(duì)整個(gè)年級(jí)的教學(xué),、日?；顒?dòng)有自己的思考，要多和年級(jí)組成員溝通,、交流,，要保證每一節(jié)活動(dòng)的質(zhì)量。這樣的模式對(duì)幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動(dòng),。2,、備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復(fù)手寫備課,，或許只是短時(shí)間的一種手段，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗(yàn),。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。

2、課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當(dāng)好一個(gè)合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性,。同時(shí)鼓勵(lì)教師參加普通話的二甲考核，在課堂上,，要求教師一律說普通話,，青年教師必須說，老教師要學(xué)著說,，讓整個(gè)園形成一個(gè)人人說普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽課,，不再是園長的專利，很多時(shí)候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng),，去學(xué)習(xí)，以此來提高自己聽課和評(píng)課的能力,。

3,、組織活動(dòng)上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請(qǐng)了部分家長擔(dān)任評(píng)委,，首次舉行這樣的活動(dòng),，老師們都很用心的對(duì)孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，反響很不錯(cuò),。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高,。

4、特色活動(dòng)的開展

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高,，孩子的繪畫水平也有了很大的提高。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能,，開展新的特色活動(dòng),。

總之，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,，成績也是可喜的,。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新,，在最短的時(shí)間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會(huì)認(rèn)可,、家長滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇十一

本學(xué)年我擔(dān)任三(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué),、三年級(jí)5個(gè)班的衛(wèi)生與保健及勞動(dòng)技術(shù)的教學(xué)工作,。

本人嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè)，盡力搞好自己的工作,。積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,。服從分工,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)工作。關(guān)愛學(xué)生,，把愛傾注在平常的教育教學(xué)工作中,，經(jīng)常聯(lián)系家長，共同督促教育學(xué)生,，以誠待人,。把教師形象和學(xué)校利益放在首位，愛校如家,，做一位學(xué)生喜歡,，家長滿意的教師。

工作量比有的年輕教師還多,，心里會(huì)有點(diǎn)想法,，因?yàn)榻陙碜约旱纳眢w不如以前。但是由于自己肩負(fù)的責(zé)任,，工作起來就不管病痛,，全心全意的撲在工作上。無論是數(shù)學(xué),，還是衛(wèi)生與健康,、勞動(dòng)技術(shù)都認(rèn)真去教。積極參加學(xué)校的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽課學(xué)習(xí)不限本地教師,，也在網(wǎng)絡(luò)聽取外地的教師講課，全年共計(jì)聽課20節(jié),。平時(shí)教學(xué)中遇到什么困惑,，跟同級(jí)教師共同探討。在備課中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際,，設(shè)計(jì)教法。結(jié)合新課標(biāo)的新理念,，堅(jiān)持課前備課,，課后反思。學(xué)習(xí)使用班班通,、電子白板和實(shí)物投影,，把課件與教材有機(jī)整合,，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率,，使學(xué)生樂學(xué),。

滲透新的教學(xué)理念，抓住兒童的特點(diǎn),，面向每位學(xué)生,。逐漸培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)嚴(yán)格訓(xùn)練書寫格式,、坐姿習(xí)慣,、握筆方法及書寫鋼筆。使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有興趣,，喜歡上數(shù)學(xué)課,。及時(shí)批改作業(yè)。注重師德形象,，把快樂帶進(jìn)課堂,，盡量把不良情緒扔在教室門外。三年級(jí)是一個(gè)過渡年級(jí),，科目增加,，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，又開始學(xué)寫鋼筆,，事情變得很多,，學(xué)生不適應(yīng)。老師適時(shí)進(jìn)行心理指導(dǎo),，幫助學(xué)生平穩(wěn)過渡,，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)節(jié)奏。讓師生在寬松和諧的氛圍中學(xué)習(xí)和生活,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。認(rèn)真按時(shí)完成要上交的各種材料以及各項(xiàng)工作，積極參加校本教研活動(dòng),，做好班務(wù)工作,，當(dāng)好副班主任。本學(xué)年撰寫的專題是《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)常用模式的初淺做法》〉和"1+1+n"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案,。

學(xué)年末參加統(tǒng)測(cè)：全班47人參考,，最高分100分，最低分39.5分,，優(yōu)秀率40.43%,，及格率95.75%。辛勤的耕耘有所收獲!遺憾的是有8個(gè)優(yōu)秀生沒有考出理想成績,，感覺非常惋惜!

工作反思：

1,、本冊(cè)內(nèi)容多而難,，難點(diǎn)多。

2,、試卷里有1題應(yīng)用題難,，還占6分。

3,、學(xué)生計(jì)算粗心,、不認(rèn)真分析題意、做漏題等壞不良習(xí)慣還沒有杜絕,。

4、要針對(duì)教材和檢測(cè)改變教法,，要使學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)靈活解決實(shí)際問題,，活學(xué)活用。

5,、布置作業(yè)要有針對(duì)性,，中差生完成基礎(chǔ)題，中上生和優(yōu)秀生可以適當(dāng)提高學(xué)習(xí)要求和難度,。

6,、分析學(xué)生存在問題并找到對(duì)策很重要。

7,、沒有復(fù)習(xí)三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容是一種失誤,，有些知識(shí)容易遺忘。

總之,，在以后的工作中要改變教育教學(xué)策略,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，真正培養(yǎng)學(xué)生把數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來,，否則一切都付諸東流!

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇十二

早期閱讀活動(dòng)不是一種純粹的學(xué)習(xí)書面語言的活動(dòng),，幼兒的早期閱讀教育為幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展提供了條件，還要讓孩子通過各種途徑,，接受各種信息,，形成看、聽,、讀一整套的養(yǎng)成性教育,，為幼兒今后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因而我們?cè)陂_展活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意將早期閱讀活動(dòng)與其它方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起,，目的在于幫助幼兒進(jìn)行不同于符號(hào)的相互轉(zhuǎn)換,，使幼兒將閱讀經(jīng)驗(yàn)遷移于其他活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,。早期閱讀《大灰狼的新娘》是一則幽默的童話故事,，語言簡(jiǎn)單通俗易懂,，句子重復(fù)較多，適合中班幼兒閱讀,。小朋友在生活中接觸到的結(jié)婚場(chǎng)景比較多,，他們對(duì)新郎新娘也充滿了好奇和羨慕，因此這個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)在這樣的基礎(chǔ)上進(jìn)行,，能牢牢地抓住孩子的興趣,。

由于是初次嘗試，因此,，我在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)較多地采用直接觀察畫面閱讀的方式,。首先我讓幼兒聽一段“迎親曲”，再出示花轎進(jìn)行聯(lián)想,。當(dāng)提問到第三個(gè)幼兒,，他就說到娶新娘，按理可以直接出示畫面,，但我看到還有好多孩子的小手舉得高高的,，他們很想發(fā)表自己的見解，于是我又讓幾位幼兒說說自己的想法,，目的是讓更多的幼兒有說的機(jī)會(huì),，不挫傷孩子想說的欲望，所以導(dǎo)致了開頭部分時(shí)間稍長,。

接下來,，設(shè)置疑問：森林王國有人要結(jié)婚了，你們想知道是誰要結(jié)婚了嗎?一個(gè)問題激起了幼兒的好奇與學(xué)習(xí)興趣,，孩子們很想知道答案,，于是我出示圖書，引導(dǎo)幼兒觀察封面圖片,，并設(shè)問你從哪里看出來的,，引導(dǎo)幼兒關(guān)注細(xì)節(jié)，觀察仔細(xì),。接著以讓幼兒猜測(cè)大灰狼的新娘是誰為線索,，采取擬人化的手法，通過一定順序的單頁單幅畫面,，展現(xiàn)了新娘的外形特征,，有趣的情節(jié)畫面能觸動(dòng)幼兒的情感，扣住幼兒的心弦,，使幼兒興奮,。“大灰狼的新娘是誰呢”?這個(gè)問題一直引起幼兒的好奇，促使他們仔細(xì)觀察畫面,，大膽想象新娘的形象,。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫面，給我的感覺是活動(dòng)中幼兒注意力集中,，語言講述流暢,，層次分明而又銜接自然。

整個(gè)活動(dòng)我覺得：

1,、選材恰當(dāng),，富有趣味性故事是幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學(xué)形式，愛聽故事是幼兒的天性,，富有趣味和情節(jié)的故事更能吸引幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒講述的興趣。

本活動(dòng)一直以“它的新娘會(huì)是誰”引入,，調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)積極性,，為學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的開端;活動(dòng)中以大灰狼請(qǐng)新娘伸出手、腳,、露出尾巴,、牙齒為猜測(cè)目標(biāo),，促使幼兒仔細(xì)觀察,，大膽想象，勇于表達(dá);活動(dòng)最后以“原來新娘也是一只大灰狼”作為結(jié)束,，使幼兒感受到了故事的幽默,。孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候，眼神專注,，思維活躍,，因?yàn)楹闷娴南胫来蠡依堑男履锏降资钦l而全神貫注地投入閱讀活動(dòng)，積極性主動(dòng)性盡情體現(xiàn),。

2,、運(yùn)用故事內(nèi)容進(jìn)行角色情境表演，是讓幼兒能夠充分活動(dòng)起來最好的學(xué)習(xí)方法,。幼兒的特點(diǎn)是好奇,、好玩、好模仿,。這種方法為幼兒這個(gè)本性特點(diǎn)提供了舞臺(tái),，讓幼兒能淋漓盡致的表演故事內(nèi)容。表演時(shí)讓幼兒練習(xí)學(xué)說短句“新娘,，新娘,，請(qǐng)伸出__來看看”一方面發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，另一方面，深刻直觀地明白我們?nèi)撕痛蠡依堑奶卣鞯膮^(qū)別,。

3,、在教研組教師的共同研討和幫助下，使用了課件教學(xué),，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。整個(gè)活動(dòng)，氛圍輕松,、自由,，幼兒情緒愉快，參與積極主動(dòng),，效果不錯(cuò),。

書是無聲的，但它有生命,，只有當(dāng)孩子產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣,，閱讀才會(huì)成為心靈的對(duì)話。所以,，作為人生啟蒙教育工作者的我們,，不僅要以身作則，以自己的閱讀行為去帶動(dòng),、影響孩子的閱讀,，同時(shí)也要做一個(gè)富有細(xì)心、耐心和慧心的引領(lǐng)者,，幫助孩子叩開閱讀的大門,，讓孩子在書的海洋中盡情地暢游，快樂地成長,。

這是我的第一次繪本教學(xué),，讓我感受到了繪本的奧妙無窮。我細(xì)細(xì)品位著我的不足和努力,，活動(dòng)中需要我斟酌和推敲的還有很多很多,，如活動(dòng)中提問的設(shè)計(jì)，該怎樣回應(yīng)孩子,，怎么樣追問等等,。我會(huì)繼續(xù)努力，和孩子們一起探尋繪本的無限魅力!讓孩子真正地喜歡閱讀,，愛上閱讀,，享受到閱讀的樂趣。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇十三

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了今后能更好的工作,，對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作:

⑴課前準(zhǔn)備:備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能合理的安排時(shí)間,，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，我班的某同學(xué)剛開學(xué)的一個(gè)月里不安心學(xué)習(xí)上課睡覺,、搞小動(dòng)作,、說話,，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分,，針對(duì)這種情況,，分析其原因，我了解到孟憲男同學(xué)在他家住,，就安排他倆一座,，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和他交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學(xué)學(xué)習(xí)成績大副度提高,，其他的毛病相對(duì)就減少了,。

3、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書室博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)注入新鮮血液,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇十四

在園長,、區(qū)教研室的指導(dǎo),、引領(lǐng)支持下，以加強(qiáng)教育教學(xué)研究,、教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)保教質(zhì)量為重點(diǎn),，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平,。

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。以“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師”為主題,，以提高教師思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn)，著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題,，尤其是家長反映強(qiáng)烈的突出問題,，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡,，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,。如愛在每時(shí)每刻，關(guān)注幼兒的尋常時(shí)刻：從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里,，以防孩子小肚皮受凍,，為尿床、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關(guān)心,，到與家長的短訊溝通,，到教育上隨時(shí)隨地隨人的啟發(fā)教育，體現(xiàn)教師重德為師,、愛崗敬業(yè),、熱愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu),、業(yè)務(wù)強(qiáng),、作風(fēng)正、幼兒喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導(dǎo)滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍。

2,、營造學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，認(rèn)真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，每周按時(shí)開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù),，由旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，教師結(jié)合自己的實(shí)際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法，最后形成共識(shí),。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課,、教育活動(dòng),，室內(nèi)外游戲活動(dòng)加強(qiáng)管理，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī),。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境,，給孩子以自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,，與孩子一起設(shè)計(jì)布置活動(dòng)環(huán)境、制訂活動(dòng)規(guī)則,。通過建立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域,，改變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)、教師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式,，使教師課程觀念和教育實(shí)踐更順應(yīng)幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,。

4、開展主題教育活動(dòng)觀摩評(píng)選,，參加省、市幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu),。首先現(xiàn)場(chǎng)觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動(dòng),，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)施效果，進(jìn)行教學(xué)反思和評(píng)析,。其次進(jìn)行主題活動(dòng)紀(jì)實(shí)資料評(píng)選,，紀(jì)實(shí)性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動(dòng)成果及主題活動(dòng)過程，幼兒學(xué)習(xí)過程的紀(jì)實(shí)材料,，如調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)表,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的照片，幼兒活動(dòng)的圖片,，主題反思,、教學(xué)評(píng)析等,。最后選拔教師參加省,、市、區(qū)幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu),。教育活動(dòng)觀摩和評(píng)優(yōu)，為教師創(chuàng)建了互相學(xué)習(xí),，研討與交流的平臺(tái),，在和平區(qū)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中，6名教師分別獲得一,、二等獎(jiǎng),，1名教師獲省、市教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

二,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

1,、更新觀念樹立先進(jìn)的幼兒教育理念,。通過集體教研、集中培訓(xùn),、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí),。教師團(tuán)訓(xùn)《愛讓世界更美》、《經(jīng)典示范課講評(píng)》,、《管理講座》等,，使教師們真正體會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹立新的理念,，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展,。

2,、通過觀摩課、評(píng)優(yōu)課,、公開課等具體活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。在沈陽市幼兒園主題教育活動(dòng)評(píng)優(yōu)交流會(huì)上，連倩老師做了科學(xué)領(lǐng)域公開課,，充分體現(xiàn)先進(jìn)教育觀念,，得到省市領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同行的好評(píng)。幼兒園被評(píng)為和平區(qū)學(xué)前教育研究會(huì)先進(jìn)集體,，2名教師被評(píng)為區(qū)學(xué)前教育研究會(huì)優(yōu)秀會(huì)員,，2名教師評(píng)為區(qū)先進(jìn)，2名教師評(píng)為區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn),，18名教師在區(qū)幼教年會(huì)論文評(píng)選中分別獲得一,、二等獎(jiǎng)。

3,、教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術(shù)》《奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓(xùn),，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期南寧實(shí)驗(yàn)幼兒園,、省委幼兒園,、朝鮮族幼兒園、沈陽軍區(qū)后勤一幼等先進(jìn)園所的觀摩學(xué)習(xí),、聽課,、對(duì)話；骨干教師南京《全國幼兒園藝術(shù)教育課堂教學(xué)的教育策略研修班》,、上?！蹲哌M(jìn)游戲、走近幼兒”觀摩研討,，《沈陽市教師繼續(xù)教育培訓(xùn)》,，系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念,，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

三,、抓好特色教育,，促辦園聲譽(yù)提高

1、以創(chuàng)新孩子思維,、激發(fā)孩子靈性,，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功,，享受過程,，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程?！坝履曷?lián)歡會(huì)”,，親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),，六一藝術(shù)節(jié),、繪畫大賽，畢業(yè)典禮等活動(dòng)為幼兒提供鍛煉展示的舞臺(tái),，以學(xué)年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》,、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》，提高師生,、家長的藝術(shù)表現(xiàn)力,。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨,、藝術(shù)的特色環(huán)境,，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對(duì)每位幼兒的作品,，教師都用心和創(chuàng)新的展示,，由平面到立體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè)，不僅為幼兒提供動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流,。通過我和名畫做游戲、巧手工作坊等形式,，有意識(shí)的向幼兒介紹名畫,，處處獨(dú)具匠心的展示幼兒作品，讓幼兒在潛移默化中感受美,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望,。

3、開展豐富多彩的主題活動(dòng),，發(fā)展幼兒的能力,。三八節(jié)、中秋節(jié),、勞動(dòng)節(jié),、感恩節(jié)、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動(dòng),，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵,，感受不同文化背景的慶祝活動(dòng)，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心,，將感恩的種子播撒在孩子心里,，為親人洗腳、制作感恩鏈,，手語表演“感恩的心”,，用稚嫩的話語表達(dá)自己的感激之情。豐富有意義的活動(dòng),，加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁,。

四,、做好家長工作，增強(qiáng)社會(huì)效應(yīng)

努力提高家長工作的質(zhì)量,，增強(qiáng)良好社會(huì)效應(yīng),。定期召開形式多樣的家長會(huì)，新生家長會(huì),、親子半日活動(dòng),、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子戶外游,、家庭教育講座,、興趣班成果展示等活動(dòng)，讓家長了解幼兒園的教育理念,、教育形式與方法,，向家長介紹、匯報(bào)孩子在園的成長過程及先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn),。新生入園前對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行一次電話家訪,，托班安排一個(gè)月的適應(yīng)月活動(dòng)，減少孩子的分離焦慮綜合反應(yīng),；改善與家長交流的方法,，通過手機(jī)短訊、日教育內(nèi)容匯報(bào),，讓家長了解幼兒園的活動(dòng)動(dòng)向,、孩子的表現(xiàn)、點(diǎn)滴進(jìn)步,；

1,、組織親子戶外游活動(dòng)。拓寬孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)空間：與大自然親密接觸,，讓孩子在活動(dòng)中建立與大自然的親密關(guān)系,；圍繞“親近自然,、熱愛自然、體驗(yàn)親情,、友愛同伴”的主題,，開展了《沈陽冰川動(dòng)物樂園》、《沈陽國家森林公園》親子春游和秋游,，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)大自然,、親近大自然，讓孩子們充分感受大自然的美,，并用自己喜歡的方式與同伴共同描繪,，他們學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。體現(xiàn)了家園互動(dòng),、親子互動(dòng),，增進(jìn)了感情,，開拓了視野,，促進(jìn)了家園溝通，提高了教師的服務(wù)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)了家園教育的互補(bǔ),。

2、開展“家長助教”活動(dòng),。本著尊重,、平等、自愿的原則,，請(qǐng)家長進(jìn)課堂,，直接參與教育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長的理解,、支持,。家長的職業(yè)、閱歷,、專業(yè)知識(shí)技能和特長,，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動(dòng)豐富了幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,，擴(kuò)展了幼兒視野,，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補(bǔ)幼兒園教育中存在的局限,，搭建了互相交流,、學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展,。

3,、召開“家庭教育講座”,。為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍,，同時(shí)更好的進(jìn)行家園合作,，幼兒園舉辦了“帶您走出家庭教育的誤區(qū)”、“幫助孩子邁好入學(xué)第一步”家庭教育講座,。家教專家宋冬梅,、遼海講壇專家周永梅老師精辟的理論和生動(dòng)事例，細(xì)致分析家教中的問題和成因,，提出具體解決方法和指導(dǎo)策略,。讓家長走出家庭教育的誤區(qū)，懂得了送給孩子最寶貴的禮物是什么,、教育的核心是培養(yǎng)孩子健康,、自信的人格,，講座非常精彩,，贏得家長的好評(píng)，科學(xué)的教育觀念,，有效地解決方案,，較強(qiáng)的操作性,，滿足了家長科學(xué)育兒的愿望和需要。

本年度教育教學(xué)工作總結(jié)篇十五

幼兒園常規(guī)教學(xué)管理工作是推進(jìn)保教工作的關(guān)鍵,，做好教學(xué)常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證,。本學(xué)期，我園教育教學(xué)管理工作在上級(jí)幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長的精心指導(dǎo)下,，繼續(xù)以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重心，扎實(shí)基礎(chǔ),、追求優(yōu)質(zhì),，在實(shí)踐中努力提高保教質(zhì)量和促進(jìn)幼兒發(fā)展。在這半年里,，工作是繁忙的,，卻又是充實(shí)的，回憶一學(xué)期來有成功的喜悅,，也有失敗的傷痛,，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將一學(xué)期以來在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結(jié)如下：

一,、狠抓日常工作,，提高工作實(shí)效。

1,、用心,、用情,、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛,，細(xì)心呵護(hù)著孩子們;用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開導(dǎo)著孩子們,。教師們關(guān)注幼兒，解讀幼兒,，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使孩子們的童年生活過得豐富多彩,，充滿五色陽光,。

2、大膽嘗試課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量

從轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。每周的教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí),，課堂教學(xué)方法的改革,，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。努力構(gòu)建積極,、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式,。

3、常規(guī)管理精細(xì)化,，教研水平迅速提高

我園工作計(jì)劃,、周計(jì)劃上有具體的一日活動(dòng)操作要點(diǎn)，學(xué)期初我們又進(jìn)行了自學(xué)和互學(xué),，并在日常工作中通過實(shí)例分析和自我反思提高自己組織一日活動(dòng)的能力,。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了“集體備課”的監(jiān)督檢查。只有備好課,，才能提高授課質(zhì)量,，所以，我們還督促老師們本學(xué)期每人備出12篇活動(dòng)教案投到學(xué)前教育網(wǎng)上,，編輯老師會(huì)把好的教案發(fā)表到網(wǎng)站推廣,，不合適的留論壇交流。通過活動(dòng),，進(jìn)一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量,，從而促進(jìn)了整體教學(xué)水平的提高,。

二、注重教研活動(dòng),，提高保教質(zhì)量

為了全面提高我園的保教質(zhì)量,，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性,，有效提升教師的教研能力。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習(xí)新知識(shí),、新經(jīng)驗(yàn),、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式,，把教研活動(dòng)作為教師積極探索,、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑,。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展,，我們實(shí)行分層管理。開學(xué)初,，所有教師積極參加,，踴躍報(bào)名，我們每月,、每周安排了各類匯報(bào)課：即骨干教師的示范課,，新教師的成長課，幼兒園的研究課,，外出學(xué)習(xí)的移植課,，課題組探索課。

教師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平,，精心準(zhǔn)備了不同類型的教學(xué)活動(dòng),。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案,，在課堂上用自己獨(dú)特的教學(xué)方式已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格,，讓觀摩的老師們受益匪淺,。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極主動(dòng)的參與活動(dòng),，充分體現(xiàn)了以自主,、平等互動(dòng)的探究學(xué)習(xí)方式。

研討中,，大家互相點(diǎn)評(píng)每位教師執(zhí)教過程中的優(yōu)缺點(diǎn),，并總結(jié)自己的收獲和感想,，真正起到了相互提高、相互促進(jìn)的作用,?？梢哉f，每一次的聆聽都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，每一次的展示都是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì),。在活動(dòng)中，不管是展示活動(dòng)的教師還是參與聽課的教師,，都會(huì)有所思,、有所獲。

本學(xué)期通過這項(xiàng)活動(dòng),，給每一位教師提供了互相學(xué)習(xí),、交流、研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái),，讓不同層次的老師相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，共同提高,。從而實(shí)現(xiàn)了全園教師共同進(jìn)步,，共同成長的目的!

三、研究區(qū)域活動(dòng),，凸顯班級(jí)特色,。

區(qū)域游戲是幼兒園一日活動(dòng)中的重要環(huán)節(jié)之一，為了讓區(qū)域游戲活動(dòng)更符合不同能力孩子發(fā)展的需要,，真正促進(jìn)每一個(gè)孩子都能在游戲中愉快成長,，本學(xué)期我們開展了兩周一次的大型區(qū)域游戲活動(dòng)，在學(xué)期即將結(jié)束時(shí),，還舉行了“區(qū)域游戲”的評(píng)比活動(dòng)。

為了讓家長更深入的了解我園情況,，我們還對(duì)家長進(jìn)行了開放日活動(dòng),。 為了公平起見，請(qǐng)各班一名家委會(huì)成員做了評(píng)委,。在區(qū)域評(píng)比中,，各班區(qū)域的擺放位置都有了明顯的改變，場(chǎng)地布置合理美觀,，充分體現(xiàn)了孩子們的個(gè)體活動(dòng)空間的優(yōu)越性,。活動(dòng)中,，各位老師都細(xì)心介紹了各種材料及玩具的操作方法,。評(píng)委根據(jù)“物質(zhì)條件,、空間布局、精神氛圍,、活動(dòng)指導(dǎo),、幼兒表現(xiàn)”等方面對(duì)各班進(jìn)行了評(píng)價(jià)。

最后各位評(píng)委坐在一起,，對(duì)本次活動(dòng)的開展進(jìn)行了交流研討,，他們各抒己見，各自發(fā)表了自己的看法,，給我們提出了寶貴意見及建議,。本次活動(dòng)，促進(jìn)了教師在相互觀摩學(xué)習(xí)中取長補(bǔ)短,，不斷創(chuàng)新,，在動(dòng)手實(shí)踐中不斷提高創(chuàng)設(shè)環(huán)境的能力，同時(shí)也有效地促進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)的扎實(shí)開展,。

經(jīng)過這樣的觀摩評(píng)比活動(dòng),，不僅使我園內(nèi)部環(huán)境大為改觀，而且豐富了區(qū)域玩教具的資源,，展現(xiàn)了教師們的創(chuàng)造才能,，更增進(jìn)了家長和幼兒園之間的互相交流，促進(jìn)了幼兒園環(huán)境布置和區(qū)域游戲活動(dòng)的有效開展,，從而推進(jìn)了我園區(qū)域活動(dòng)研討的進(jìn)一步深入!

四,、積極搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師成長

1,、各類培訓(xùn)和外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng),。

我們的教師是幸福的，因?yàn)槲覀冇變簣@為老師們創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。這個(gè)學(xué)期,，無論是縣里、市里還是省里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)從沒有錯(cuò)過,，我們培訓(xùn)的老師將學(xué)回來的方法和經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)內(nèi)輻射運(yùn)用;還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機(jī)會(huì),，這些活動(dòng)為教師們搭建了一條專業(yè)成長的階梯。

2,、各類評(píng)優(yōu),、展示活動(dòng)。

我園也為師幼搭建了許多展示風(fēng)采的舞臺(tái),，本學(xué)期有：“各類匯報(bào)課”,、“技能技巧(繪畫、鍵盤、舞蹈,、鋼筆字)比賽”,、“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“快樂六一”“區(qū)域游戲評(píng)比”“家長開放日”等,。在這些活動(dòng)中,，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長，特別是在“快樂六一” 和“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”兩項(xiàng)活動(dòng)中,，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心,。

五、下學(xué)期工作思路,。

回顧上學(xué)期,，我園在教學(xué)管理工作中雖然得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，但成績畢竟屬于過去,。展望未來,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，為了使下學(xué)期取得更加輝煌的成績,， 我們還應(yīng)再接再厲,。為此我們必須利用一切可以利用的機(jī)會(huì)不時(shí)為自己“充電”， 假期中我們將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)：美術(shù),、器樂,、聲樂、舞蹈,、體操等各項(xiàng)技能,，在下學(xué)期初圍繞課程理念(關(guān)注幼兒興趣和需要，在情境中學(xué)習(xí))培訓(xùn)教師,，在新課程理念指導(dǎo)下扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革,。

總之，在我園全體教師的辛勤努力,、勤懇工作下,，我園的教學(xué)工作取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定會(huì)在今后的工作中,，不斷探索、不斷提高,、不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的工作中再創(chuàng)佳績!