總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

本年度教育教學工作總結(jié)篇一

我校繼續(xù)堅持和完善了《大小課時制》和《優(yōu)秀學困生動態(tài)管理辦法》,，以《高效課堂》建設為核心，以《學校常規(guī)管理精細化》為抓手,，堅持從無教學模式—————形成一定的教學模式—————固定的教學模式———多元化的教學模式————無固定的教學模式，實現(xiàn)正直的和諧民主,、自主合作,、互動探究、快樂創(chuàng)新的高效課堂的教學思路;改進了教育教學設計,，由原來的教案逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻贪讣訉W案,。改變了教師把工作的重心放在課內(nèi)，倒置學生把學習的重心放在課外的現(xiàn)狀,，樹立教師把工作的重心放在課外,，而引導學生把學習的重心放在課內(nèi)，成為課堂的主人的教學理念,。

導學案的運用,，打字復印的工作量很大，不僅需要大量的人力,、物力,，更需要大量的才力作保障，我校由于供暖是自己燒鍋爐,，本來就不寬余的金費,，更顯得捉襟見肘,，但是學校領(lǐng)導克服困難，想盡一切辦法來開展這項工作,，故我校領(lǐng)導由管理轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁枪芾碚?、引領(lǐng)者，又是服務者,、踐行者,，做好教育教學的引領(lǐng)工作、管理工作,、和服務工作,。始終樹立學校的學習意識，多讀書才能提高自身文化素養(yǎng),，才能有能力搞好教育教學服務工作,。領(lǐng)導班子的率先垂范，增強了學校的學習氛圍,。

（一）政治理論學習

學校通過例會,、校園廣播、課堂、宣傳欄宣傳xx大會議精神，組織教師集中學習xx大神精神,、教師個人通過報刊雜志,、網(wǎng)絡學習xx大精神，每位老師撰寫了兩萬字以上的政治理論學習筆記和一份學習十八會議精神體會,。

（二）教育教學理論學習

為了給教師提供學習的便利，學校訂購了一批教育教學理論書籍如：《巨流河》、《如何評價一節(jié)課》,、《中小學班級管理：從技巧到技術(shù)》、《課堂有效教學》,、稻盛和夫的《活法》等等,。要求教師多讀書，讀好書,，如美國教學類書籍《第56號教室的故事》是一部教育專著,，是一份心靈的雞湯，因為雷夫老師帶給我的感動多于啟示,。教師一定要讀熟,、讀懂、讀透“三本書”：首先,，一本書就是《新課程標準》,，要用好一本書還是《新課程標準》，一定要把《新課程標準》當作教學中的《新華字典》來指導你如何把握整合教材,，理解教材,，掌握重難點,，命題的范圍等等。其次,，一本書就是《課本》,，教師要吃透教材、補充教材與批判教材,。教師帶領(lǐng)著學生富有智慧地走進教材,，再走出教材，而不是對教材頂禮膜拜,。最后教師選讀一本自己喜歡的教育教學理論,，并撰寫了五千字以上的業(yè)務學習筆記和一篇比較優(yōu)秀的論文。

（三）有效課堂的實施,，由點到面逐步推廣

導學案首先在六年級語文,、數(shù)學、英語（單周）;初一數(shù)學,、英語和初二的語文,、數(shù)學（雙周）進行試行。堅持從形式到內(nèi)容,，堅持從模式到自創(chuàng)模式,，在統(tǒng)一模式的規(guī)范下廣大師生起步，到多元化模式,，到無模式的高效自主合作探究課堂,。即：從無模式的教學，課堂隨意性較大;發(fā)展到用模式來規(guī)范教學,，提升課堂效率;再發(fā)展到打破固定教學模式,，實現(xiàn)正直的和諧民主、自主合作,、互動探究、快樂創(chuàng)新的高效課堂,。

（四）具體實施策略

1,、學習使用三個教學原則

（1）課堂要明確、具體和可測（教師一定要多讀書,，一定要熟讀課標,，對教材達到熟、懂,、透）,。

（2）教學過程

①你要把學生帶到哪里去（教學目標）。

②你怎樣把學生帶到哪里去（教學方法的使用如情境教學法,、嘗試教學法,、三疑三探法,，等多元化的教法并舉，貴在得法）,。

你把學生帶到哪里了沒有（學習成果展示提升,，達標測試）。

③三講三不講（講重點,，講難點,，講易錯點。不講學生知道的,，不講學生通過自主學習能夠知道的,，不講講了學生也不懂的。）,，堅持三清三思如：堂堂清,、周周清、月月清,，三思是教什么,、怎么教、教的怎么樣,。

2,、抓好教學常規(guī)管理

明確教育教學在學校工作中的中心地位，嚴格執(zhí)行教學計劃,，按計劃制定“三表”（校歷表,、課程表、作息時間表）開齊科目,，開足課時,，實行小課時制，開展各項教育,，原則上不停課,，無論來自哪方面的會議活動都不能影響教學工作的正常進行。

3,、重視教學過程,，試用六個配套聽說評備改思激教學過程

①聽課

學期初，由教導處發(fā)放《聽課簿》全體教師包括領(lǐng)導在內(nèi)人勻一冊,，按照“常規(guī)”要求,，教導處組織全體小學教師進行新課改實驗課公開教學及教師工作經(jīng)驗交流會。開展公開教學64節(jié),，優(yōu)質(zhì)課10節(jié),，觀摩課6節(jié)，匯報課20節(jié)，抽查課12節(jié),，隨即聽課300人次,，觀看教學光碟480多人次（學習觀看校視通上的專家講座）。每位教師至少聽課16次并做了詳實的記錄筆記,，通過聽課,，了解各位教師的教學情況，并針對各年級的教學特征,，提出建議和意見,。

②評課

評課是上好課不可缺少的環(huán)節(jié)，是互通有無,，互相學習,，互相幫助，共同進步,。老師放下心中的負擔，評課有理有據(jù),，娓娓道來,，克服了評課無話可說的局面，使評課進行得有聲有色,。教研組長負責組織本組主備教師認真填寫集體備課表,、說課稿和教學反思，其他教師寫出評課稿2份,。開展全校教師優(yōu)質(zhì)課評比活動,。通過評比，不僅評選出了優(yōu)勝者,，而且通過評比活動,，鍛煉了每位教師的教學能力，發(fā)現(xiàn)他們的成功與不足,，以達到全面提高教學效果,。本學期，每位老師至少與家長聯(lián)系了2次,，召開了三次集體家長會,，并做了翔實的記錄，共寫了300多份家校聯(lián)系記錄,。寫了一萬多字的讀書筆記，業(yè)務學習筆記5000字,，一篇新課改教學體會,。完成了以年級組為單位的活動記錄，新課改活動記錄，興趣小組活動記錄等多種學習筆記,。有2位老師在局優(yōu)質(zhì)課競賽中分別榮獲二,、三等獎。

③備課

要上好課,，必須備好課,。我們要求教師備課必須以“新課標”為依據(jù)，根據(jù)教育教學實際,，科學地編寫教案,，備課要體現(xiàn)學生的主動性、生動性,、生成性,。由詳案到略案，導學案由有到無,，導學案和教案是相輔相成,，互為補充，取長補短,，導學案是集體備課,，是教師用教材，而不是教教材,，要重視二次備課,，要增強合作意識，高人指路,。教案是教師個備寫,，因為教無定法，貴在得法,，每個人對教材的了解,、理解和熟悉的程度不一，而對教材的整合重組不一,，教學的方法就千差萬別,。同時，強調(diào)必須滲透新的教學理念,，三維目標（知識與技能,、方法與過程、情感態(tài)度價值觀）,、要求撰寫教學反思,，二次備課（在教案上用不同顏色的筆標注）。

④作業(yè)批改

為了進一步提高學生學習的積極性,，學校引導教師積極開展作業(yè)布置和批改的改革嘗試,，我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業(yè)，注意控制作業(yè)量，練習要適合學生的實際情況,，難易適度,。我們提倡教師要根據(jù)學生的實際水平分層次設計練習，對學有余力的學生要增加作業(yè)的難度,。教導處定期對教師的作業(yè)批改情況進行檢查,，作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋,、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上,，反對貪多貪難、食而不化,，作業(yè)設計必須具有典型性,、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的習題要加以分析,，去粗取精,，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充,。作業(yè)要求分層,，以減輕學生負擔為根本原則。要自批,、記病例,、匯病案，對癥下藥,，讓每個學生都知其然,，并知其所以然。努力造就優(yōu)等生,，帶動中等生,，輔導“后進生”。對作業(yè)的設計和批改做到“四精”（精選,、精講,、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評、有差必補,、有錯必就糾）;切實減輕學生過多的課業(yè)負擔,，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”,、“課內(nèi)損失課外補”,、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學規(guī)律的做法,，講究課堂教學的“藝術(shù)”，提高40分鐘的效益,。教導處每月檢查一次作業(yè)，并將檢查情況進行通報,，且將檢查結(jié)果納入教師考核,。同時我們還嚴格要求教師控制作業(yè)量，不得濫用輔導材料,，盡量給學生更多的自由支配的時間,，提高學生自主學習的積極性。

⑤積極組織教師參加各級各類培訓活動,，不斷在反思中提升

完善了學科教研組制度,，定期組織了學科教研活動，加大了學科教學研究力度;實施了全面質(zhì)量管理,，健全和完善了聽課,、評課等制度;加強了學科內(nèi)部、外部之間的交流與合作,，加強了與兄弟學校的聯(lián)誼交流,，真真切切地在學科教學、考試研究和教學活動等方面做到了互通有無,，力求共同提高,。積極組織開展教師參加短期培訓、遠程培訓和置換培訓,。參加了外出培訓的老師,，將自己的學習體會、反思與大家分享交流,，共同探討問題共同受益,。

⑥加強學校現(xiàn)有教學資源的管理

要充分利用和開發(fā),，發(fā)揮實驗室,、電教室、圖書室的作用,。加強思想教育,，明確部門職責，使其積極服務于教學,，不斷提高服務水平,，加強對圖書室、實驗室,、電教室等教輔部門工作的指導,，充分利用電子計算機及多媒體教學設備,，加強課堂教學與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的作用,，提高教學效果,，建設并加強校園多媒體網(wǎng)絡、電子白板的使用,，并指導督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設備,，以適應現(xiàn)代化教學的需要。一學期以來多媒體教室上課達100多節(jié),。抓好理,、化、生實驗工作,，實驗員教師對本學期必做實驗,、選做實驗、演示實驗匯總造表,，嚴格按照實驗計劃進行教學，要求上課教師,、實驗員教師簽字,。實驗室教師要保證

學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好,，保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務。

（一）扎實推進“學困生向優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)化”工作,。

我校學生來源廣泛,，學生間的個體差異也是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應從學生的個性出發(fā)來考慮學生的發(fā)展,，因此,，我們要求每個教師在期初都要制定“學困生向優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)化”計劃，教導處每學期對各班學生的學習情況進行摸底,，定期召開不同層次的學生會議,，對成績好的學生鼓勵他們百尺竿頭更進一步;對學困生則以鼓勵為主，重視他們學習習慣的培養(yǎng),。通過這些措施，使不同智力,、不同個性的學生在自己原有的基礎(chǔ)上,，在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展，不斷從小成功向大成功邁進,。

認真組織各級考試，使考務管理規(guī)范化,。每次考試教導處都認真,、科學的組織安排，實行統(tǒng)一命題,，嚴格考試中出卷,、閱卷,、評卷等過程管理,。在考室設置,、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化,，和中考接軌,。統(tǒng)一出卷,，統(tǒng)一登分,，考后都有成績統(tǒng)計分析，及時召開各級各類教師會議，尋找問題,，商量應對措施,。對教師,，我們則要求教師及時講評，對學生實行個別面談,，幫助學生及時分析存在的問題，及時改進,。這樣一來，既嚴肅了考紀,，規(guī)范了學生的行為,，訓練了學生的應試能力，更弘揚了學習光榮這一正氣,。另外，嚴格執(zhí)行局學籍管理辦法,，完善學籍管理制度,。教導處嚴格按照上級有關(guān)學籍管理的要求規(guī)范學生的學籍管理。我們嚴格按《區(qū)中小學學籍管理辦法》規(guī)定辦理入學,、轉(zhuǎn)學,、休學、復學等手續(xù),，建立完整的學籍檔案,，學生個人檔案。一份耕耘,，一份收獲,。由于實行人本管理,，注重信息科研，注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展,，使教學質(zhì)量穩(wěn)步提高,，我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。

（二）以小見大的激勵機制隨時評價師生

（1）從管理到教書育人,，時時處處體現(xiàn)啟發(fā)性,，激勵師生的自信心，張楊個性,，培養(yǎng)創(chuàng)新能力（教師在上課時要有熱情,，認為自己的課就最好的，有利于培養(yǎng)學生的自信心,，能夠點燃學生思維的火花）,。

（2）力爭教育教學的每個環(huán)節(jié)著力體現(xiàn)：激發(fā)學生的興趣，激活學生的思維,，激勵學生上進,，激增學生自信，學生變被動為主動,。

（3）學生根據(jù)每組好中差搭配均等的原則分組,，每要有口號、名稱,、名言警句（引導鼓勵自己）,，興趣愛好等全面發(fā)展,。

（4）建立健全激勵制度,，不斷完善《紅會學校教育教學工作考評細則》的激勵作用，規(guī)范引領(lǐng)作用,。

（5）經(jīng)典傳承文明誦讀滋潤人生

在學校的直接領(lǐng)導,，根據(jù)學校的實際情況制定校本教研計劃，根據(jù)教師的特長和能力,，充分利用教學資源,，為了傳承中華文明，弘揚民族精神,，活躍校園文化生活,，營造文明高雅的校園文化氛圍,，提高學生的朗誦水平,，提高學生通用語言文字的應用水平，促進書香校園建設,，我校利用星期一上午早操時間堅持開展經(jīng)典誦讀比賽活動,。

（6）組織開展了豐富多彩的各類競賽活動

充分利用本校教師資源，進行教研學探索組織好各類學科競賽,。根據(jù)國家、省,、市教育部門學科競賽工作安排,，組織好中學生各科知識競賽,。加強籌備,、精心組織,、發(fā)現(xiàn)人才、促進教學,、活躍學生課外活動，達到了以賽促學,、以賽促教的效果,。為了提高和發(fā)展學生的特長，調(diào)動學生學習的積極興和主動性,，激發(fā)他們的學習興趣,。教導處相關(guān)人員組織中學生學習《中學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,，并組織召開了安全教育主題班會，開展了“我能行”爭做“活雷鋒活動”,，積極配合學校開展“校園文明月活動”,、“校園安全教育周活動”、“教學開放月活動”,。根據(jù)學生的年齡特點組織的開展了如下活動：6――9年級學生《計算機操作比賽》,、《作文競賽》、《百科知識競賽》,、《演講比賽》,、《數(shù)學競賽》、《英語競賽》,。教導處對競賽精心準備,、認真組織，確保競賽公正、公平,，并及時統(tǒng)計成績,，予以公布。并對優(yōu)秀學生進行了表彰獎勵,，鼓勵他們再接再厲,，更上一層樓。

（7）家校緊密聯(lián)系,，共同關(guān)注孩子成長

教育好學生不僅是學校的責任,，也是家庭的責任。學校成立了六九年級畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組,，校長親自擔任組長,，積極深入班級、深入課堂,、了解真實情況,，定期、不定期地研究解決初三的教育過程中的實際問題,，協(xié)調(diào)各班各學科的平衡,，使各項工作開展得更細、更實,、更好,。學校以學生身心和諧發(fā)展的宗旨，貫徹學生全面發(fā)展的指導思想,，利用家長開放月活動,，我們不僅向家長展示了語、數(shù),、英,、理化生課教學，而且還展示了思想品德,、科學,、音、體,、美,、信息技術(shù)課教學。讓家長也參與教育教學活動,，給他們參與的機會,。

通過意見反饋所有的家長都很支持學校的這項工作，他們感覺到：學校的講座讓自身受益非淺,，在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法,，課堂的展示活動讓自己親眼目睹孩子的學習狀況,，通過和老師的交流更對孩子有了全面的了解，不僅看到了孩子的長處更看到了孩子身上存在的不足,。

1,、部分教師教育觀念還沒有徹底改變，教案中二次備課,、反思沒有用不同的色

筆勾畫,、寫出、授課時間不夠精準,。導學案的推廣不夠,，教案和導學案的配合不能相得益彰。每節(jié)課還達不到明確,、具體,、可測。

2,、在實施新課程的過程中,，形式重于內(nèi)容，趨于表象,，缺乏深層次的東西,。作業(yè)中的糾錯不是十分及時，科學實驗課實驗開出率不高,。

3,、有的教師聽課次數(shù)不符合要求，聽課筆記抄襲的痕跡明顯,。最大問題是有數(shù)量,，質(zhì)量欠缺，作業(yè)只評abc等級,，沒有跟蹤糾錯的過程,。有的作業(yè)留得單一死板，例如只要求學生抄寫幾遍課文內(nèi)容,，沒有實效性,。

4,、公開課的教學創(chuàng)新意識不強,，真正屬于自己獨到的東西不多。

5,、還要進一步加強學習,，不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平,。

6,、逐步完善六個教學環(huán)節(jié)和兩個備課模式

①有效導入5分鐘左右（教師要巧妙有趣的引導學生進入課堂，學生預習要重視雙基，基礎(chǔ)知識和基本技能）,、

②自主學習5分鐘左右（給學生足夠的學習時間）,、

③合作探究10分鐘左右（學生有足夠的時間去思考）、

④展示提升5分鐘左右（學生體會成功與收獲的快感）

⑤達標測試10分鐘左右（測試本堂課的效果,，做到堂堂清）

⑥課堂感悟5分鐘左右（教師寫出反思,、學生談收獲）。

本年度教育教學工作總結(jié)篇二

本學期我校在xx大精神的指引下,，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,，按照“為學生全面發(fā)展負責，為學生幸福人生奠基”的工作理念,，踏踏實實抓好每一個細節(jié),，勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下,，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務,。回顧一學期的工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、開展了全校共讀一本書活動，此活動與學校開設的閱讀課相融,，讓學生與書為伴,、與書為友，學會讀書,。陶冶學生的情操,，提高學生辨別真善美的能力。

2,、本年度,，學校繼續(xù)以《文明美德在紅旗》活動為主線，進一步落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的要求,，加強文明禮儀和誠實守信教育,，通過教育，學生在走廊里能做到自然成行,，漫步輕聲,，禮貌待人，有良好的社會公德和生活習慣,，公交車主動給老人,、老師讓座。10,、11,、12月是誠實守信教育月,，在這三個月中，各班級利用板報,、班隊會等形式對學生進行了誠實守信教育,、還在班級范圍內(nèi)圍繞誠實守信開展了講故事比賽等，學校發(fā)動學生搜集誠實守信名言,，學生們在參與班級和學?；顒訒r積極主動，學校共征集優(yōu)秀名言70條,，通過此次活動,，校園內(nèi)形成了良好的風氣。學校在九月份開學初對文明美德好少年進行了集體表彰,，對全校學生起到了促進的作用,。

我校在環(huán)境方面要求做到，環(huán)境衛(wèi)生無死角,，定期環(huán)境大清掃,，建設優(yōu)美的自然環(huán)境，校園綠樹成蔭,，花壇里花紅草綠,，走廊、辦公室,、教室都擺放各種花卉,。不斷變化翻新的櫥窗、板報,，內(nèi)容豐富的樓廊文化,，規(guī)范化的班級布置，無論是校園還是走廊教室,，都彰顯著濃濃的育人氛圍,。

1、強化領(lǐng)導班子建設,，加強干部隊伍作風建設,，反對形式主義、反對官僚主義,、反對享受主義,、反對奢靡主義，領(lǐng)導班子帶頭查找不足,、帶頭改進作風,、帶頭提高工作水平,，真正發(fā)揮領(lǐng)導表率示范作用,。

2,、加強學習，努力創(chuàng)建教師終身學習機制,。全體教師繼續(xù)堅持每周至少一次的政治,、業(yè)務學習，以此提高教師的政治素養(yǎng)和執(zhí)教能力,。

3,、學校積極貫徹落實林業(yè)局作風治理專項工作。開學至今,，全校教師能以良好的精神風貌,、積極向上的工作態(tài)度認真對待自己的工作，圓滿完成學校交給的各項任務,。上班時間沒有打游戲,、聊天、網(wǎng)購,、看電影等類似事情的發(fā)生,，以實際行動遏制“四風”的侵襲。我校與全體教師簽訂了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金》 承諾書,，并對教師有償補課,、收受禮金、委托家長辦私事,、體罰變相體罰學生進行了自查,，使全體教師在師德方面得到了進一步的提高。

1,、狠抓教學常規(guī),，強化過程管理要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，大部分教師聽課,、評課記錄都比較認真,、詳細，教師能依據(jù)課程標準,，創(chuàng)造性的使用教材,，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，任課教師批改作業(yè)認真及時,，作業(yè)量少而精,，并能做好課后的輔導工作。

2,、加強了畢業(yè)班的教學管理力度亮點展示課亮點突出,，說講評課獨具特色，常態(tài)課扎實,、真實,、實效,。

本學期我校共進行了四節(jié)亮點展示課教學，兩組同課異構(gòu)課,，10節(jié)常態(tài)課,。各種課型準備充分，精彩紛呈,，與時俱進,，彰顯個人特色，展示出了教師扎實的教學功底,。其中王桂環(huán),、郭艷波、閆四海等幾位教師的教學理念新,，符合新課改要求,，教學設計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用,，真正做到了把學習的主動權(quán)交給學生，起到了引領(lǐng)作用,。

本學期我校以各類活動為載體,，以12個特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以重大節(jié)日為契機,，適時開展了 “勤儉節(jié)約，人之美德”等德育實踐課,，安全“快樂的日子”英語口語比賽,、愛心救助、數(shù)學百算比賽等活動,。本學期,，學校的各項活動得到學校領(lǐng)導高度重視，教導處,、工會,、大隊部組織有序，后勤通力協(xié)作,，全校教師共同努力,，取得較好的效果活動的開展豐富了孩子們的校園生活，培養(yǎng)了孩子們的能力,，陶冶了孩子們的情操,，提升了我校學生的整體素質(zhì)。此外我校五名教師、五名學生參加了局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽,。我校青年組選手王桂敏獲得了一等獎,，曲兆娟、孫天鳳獲得了二等獎,，郭玲獲得了三等獎;少年組選手魏金航獲得一等獎,，孫鍵堃,、李允疆獲得了二等獎,，王賀獲得了三等獎。9月末我校師生120人在音樂教師的創(chuàng)新編排下以歌頌學校,、謳歌林區(qū),、贊美祖國為中心，精心參加了建國65周年文藝匯演,，演出中我校節(jié)目創(chuàng)編新穎得到了局黨政領(lǐng)導及觀眾的一致好評,。11月18日，我校被省林業(yè)報批準為小記者站,，王洪波社長在林業(yè)局領(lǐng)導的陪同下為小記者站隆重揭牌,！

1、安全無小事,。學校領(lǐng)導十分重視學生的安全教育工作,，把它作為學校教育工作的首要大事，經(jīng)常開展安全自查,。做到校委會次次有研究部署,，教師會上次次有檢查布置，對安全工作形成了“人人有責,，齊抓共管”的局面,。學校后勤切實做好校舍、設施,、設備等的維修工作,，檢查加固了體育器材及其他露天設施，積極消除校園內(nèi)的安全隱患,，嚴防校園安全故事的發(fā)生,。

2、經(jīng)常開展安全宣傳教育,。為切實消除校園安全故事的發(fā)生,，學校實行封閉式管理，政教部,、大隊部以規(guī)范學生日常行為為基礎(chǔ),，積極開展安全教育工作，做到逢會必講校園安全,。值周教師,、值周學生堅持到崗維護紀律,，防止學生發(fā)生意外傷害事故。課間,，保安及時到樓外巡視,，放學后在停車場就包車的孩子進行秩序維護，嚴禁司機無證駕駛,，超員駕駛,。紅領(lǐng)巾小廣播經(jīng)常播出安全教育內(nèi)容，讓安全教育內(nèi)容深入人心,。另外,，我校還不定期的進行安全演練，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內(nèi)迅速撤離,，整個疏散過程快而有序,，用時62秒鐘，提高了學校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進一步增強師生的安全意識,，真正掌握在危險中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

1,、 曲xx老師被評為總局骨干教師,、優(yōu)秀教師，閆xx老師被評為總局優(yōu)秀班主任,，管局級骨干教師,。

2、 我校四名老師,、四名學生在局團委舉辦的“筑夢沾河”演講比賽中包攬一,、二等獎。

不足之處：一些教師自主學習積極性不高,，科研意識不濃,，在師資隊伍建設上，學校較有名氣的學科帶頭人還不夠多,，年輕教師教學能力還需加強,，教師的自身素質(zhì)和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理,，個別班,、個別科的教學質(zhì)量還有待提高。

本年度教育教學工作總結(jié)篇三

本人本學期擔任四年級二班班主任，同時負責四年級的科學和五年級的微機課程,。

在一年的教育教學工作中,，我能積極參加政治學習，努力學習先進的教育教學理論,，自覺踐行"三個代表"精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責,，愛學校,、愛學生。作為一名教師,，平時能嚴格要求自己,，努力通過政治思想,、學識水平,、教育教學能力等方面的提高來塑造自身形象。使自己在工作中不斷成長,，為社會培養(yǎng)出更多人才打下堅實的基礎(chǔ),。不斷完善豐富自己的政治理論，并運用于實踐中,。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時踏實工作,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以教師職業(yè)道德來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

與家長們，保持密切的聯(lián)系,。關(guān)注每一個學生,，并希望學生每一天朝著積極健康的方向發(fā)展。能在課后及時與家長取得聯(lián)系。做好家訪工作,。學生的每一點變化都應該看在眼里記在心上,。做到眼尖，嘴勤和手勤,，記錄學生每一天的變化,，給學生營造一個寬松和諧的學習環(huán)境。關(guān)注每一個學生,，做到心有學生,，一切為了學生，為了學生的一切,。

本學期,，我在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務,，不斷提高業(yè)務水平,，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律,，改進教育教學方法,。 在教學中，深刻體會到要以學生為主,，以學生的發(fā)展為主,。首先，必須尊重學生,。尊重學生的思考權(quán),，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生的探究精神,，尊重學生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學生去思考,，讓學生去探究,，這樣課堂才能實效、高效,。其次,，課后多與學生交流。能夠關(guān)注到學生的動態(tài)變化,。做到心中有數(shù),。學生的成長離開不我們的細心耐心關(guān)注。應該不厭其煩的照顧好每一個學生的成長,，不管是學習還是身心,，都是一位班主任,，必須關(guān)注的。最后,，教書育人,，不斷在教學實踐中豐富自己，提升自己,。對待學生,，有時候像一位大姐姐，談心開導學生：有時候就要有嚴師的形象,。用自己的行動感動學生,。愛其師信其道。學生尊重喜歡你,，才會喜歡你的課程,。用自己的人格魅力走進每一個學生最單純最透明的心底。

作為一名班主任,，不僅要關(guān)注自己的教育教學工作,，而且還要為每一個學生的健康成長提供良好的教育環(huán)境。給予教學方法上的指導,，幫助解決教學中遇到的難題,。這就要求班主任必須具有較強的教學能力,，要能在教學方面給學生"做出樣子",、身體力行，并且要教出特色,，教出成績,，用過硬的"教"撐起自己的腰桿。平時不斷提高個人的文化素養(yǎng),，提高自己教書育人的品位,，養(yǎng)成終身學習的好習慣，孜孜不倦地追求教育教學業(yè)務水平的提高,，做教師自我學習提高的楷模和教學教研上的先行者,。

在期末考試中，本人輔導的學生取得了較好的成績,。后進生的進步比較大,。學生也已養(yǎng)成良好的學習習慣，能夠自覺獨立的完成老師們安排的各項任務,。優(yōu)秀生能夠在班集體中發(fā)揮重大作用,，幫助同學，能起到積極的帶頭作用,。值得欣慰的每一個學生都能夠在這一學期有進步,。不求各個成績優(yōu)異,，至少在原有基礎(chǔ)上有所提升，已是最大的成長了,。

本年度教育教學工作總結(jié)篇四

光陰荏苒,，日月如梭。2019年度工作即將結(jié)束了,。本年度認真落實了上級部門的工作目標和本校的教育教學工作計劃,，繼續(xù)突出抓好教學這一中心工作，重心工作,，圓滿地完成了分配的工作,。全體教師同心同德，與時俱進,，順利的完成自己的教育教學任務,。本年度我校主要做好了以下幾方面的工作：

本年度，學校教學工作本著“科學規(guī)范,、求真務實,、重點突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力,、張揚個性,、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標,，實施了一系列加強教學管理的新措施,。

首先是健全制度，規(guī)范管理,。在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下,，對原來的教學管理制度進行了系統(tǒng)的修訂、補充和完善,。本著立足實際,，遵循科學性，增強實效性,，激發(fā)積極性的原則,。規(guī)范教學環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作作務及要求,，落實工作責任,，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動工作積極性等方面都起到了積極作用,，使教學工作在較短的時間里步入了良性軌道,。

其次是分工協(xié)作，落實責任,。本年度在教學管理中,，既突出工作任務分解,，明確各自責任，又注重協(xié)作整合,，保證工作整體質(zhì)量和效率,。一是按照“分層把關(guān)、恪盡職守,，相互協(xié)作,、注重整合”的思路，明確了教學管理責任,。校級領(lǐng)導包年級抓教學,。明確提出了各年級教學質(zhì)量，目標任務,。二是明確了教研組在教學管理中的責任,。提出教研組對本學科教學教研工作負責，任課教師做好本學科教研教改工作的指導,、組織和協(xié)調(diào),。

。常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落實到位,，是教學質(zhì)量提高的保證,。本年度學校在常規(guī)教學管理中，將狠抓教學各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ),，最重要,，最根本的工作，教學方面做了一些較有成效的工作,。

首先,，明確工作要求。一是對常規(guī)教學各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,。明確提出教案備寫要求，課堂教學規(guī)范要求,，自習輔導要求,，單元教練反饋要求，作業(yè)批改要求,，早讀進教室輔導要求,，教師教案簽審要求，使學?；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循,，較好地克服了教學過程中的盲目性和隨意性。二是提出了聽課評課要求,，分層提出教學管理人員,、青年教師和其他教師全學年聽課節(jié)數(shù)要求;并對評課標準,、程序提出了具體的要求，評課工作在本年度中期也有所加強,。

3月份,，我校認真學習上級部門關(guān)于開展“高效課堂”的實施方案，成立了以園長為組長,，教導主任和骨干教師為副組長的實施高效課堂教學領(lǐng)導小組,，并進行了合理的分工，做到目標到人,，明確責任,。

（一）、 積極組織教學比武,，教學優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

1、學校組織了教師的教學賽課活動,，通過教師的觀摩課,，激勵教師上好優(yōu)質(zhì)課，推動我校教學研究的新高潮,。本年度我校共開展校內(nèi)高效課堂過關(guān)課6節(jié),，讓教師在互聽互評中學到他人的教學長處，在活動中提高自己的教學水平,，本年度推出孫雪鴿老師參加學區(qū)組織的高效課堂評賽活動,。

2、我們將4月份和10月份定為聽課月,。為進一步落實搞好高效課堂活動,，要求每一位教師每周必須聽課1節(jié)以上，而且要與授課教師進行交流,，并把自己的聽課感想上交教導處,，本年度，我校教師人均聽課38節(jié)以上,，校領(lǐng)導人均聽課70節(jié)以上,，聽課筆記記載詳實，聽后感悟深刻,。良好的教學研究氛圍已在我校形成,，為提升我校的整體教育教學水平，打下了堅實的基礎(chǔ),。

{二},、做好各級論文撰稿，評比工作,。

1,、提升論文的質(zhì)量和發(fā)表規(guī)格,，各位教師在教學中不斷探索，創(chuàng)新,，積極撰寫教育教學論文,。本年度我校共投稿6篇，有二篇通訊報道已在《渭城簡報》上發(fā)表,。

2,、 我們要求每位教師一學年至少要有一篇文章在區(qū)級以上單位獲獎 。評優(yōu),、評先與教育教學論文的撰寫相結(jié)合,。

（三）、狠抓教學常規(guī)管理,。

1,、教導處每月必須進行一次務實的教學工作檢查，每次工作檢查必須有較詳細的記載和小結(jié),。對存在問題的同志及時提出整改措施,，并在限期內(nèi)予以整改。

2,、積極做好校內(nèi)教學質(zhì)量檢測活動,。為提高教育教學質(zhì)量，促進教師不斷學習教學業(yè)務知識,，提升自身的教學水平,，把有效教學做實、做細,，真正的把有效教學落實在行動上,，我們對一二年級的語數(shù)學科進行了多次月考檢測，效果很明顯,，各位教師能上好課,，備有效的課堂教案，讓學生得到了最大的實惠,。同時我們還采取觀看視頻,、出外聽課、學區(qū)調(diào)研聽課等方式提高教師的授課水平,。教導處及時做好活動資料的整理和歸檔工作，督促教研組認真實施教研計劃,。

3,、認真落實教師上課的規(guī)范性和統(tǒng)一性。11月份,，我們依據(jù)教育組上課的要求,，讓全體教師使用白板教室上課,，加強了對高效課堂教學的備課、上課,、作業(yè)批改等方面的要求,，對教師的上課進行了合理的優(yōu)化、細化管理,。

4,、開齊開足課程。本年度我們嚴格執(zhí)行上級課程設置的有關(guān)規(guī)定,，決不允許任何教師占用知識技能課,，認真開齊開足課程，決不少上一節(jié)課,。

5,、加強備課管理，備課時,，重視思路,，備教法，備學生的學,，教師要根據(jù)實際情況認真進行教學反思,，高質(zhì)量地寫好教學后記。

6,、認真執(zhí)行好教學計劃,，通過寫后記，教學隨筆,，作業(yè)情況分析,，質(zhì)量分析等形式，實現(xiàn)自己的反思,。

（四）,、進一步加強高效課堂的實施

1、 繼續(xù)加強教師要確立正確的質(zhì)量觀,，不但要重視考試成績,，而且關(guān)注學生的全面發(fā)展，促進學生走全面發(fā)展之路,。

2,、每位教師必須繼續(xù)推進“當堂訓練”的環(huán)節(jié)，研究自己的設計的每一道習題是否達到了預期的目的,。

3,、繼續(xù)促進教師教學行為的轉(zhuǎn)變，營造良好的課堂氛圍，使課堂教學獲得高效,。

學校根據(jù)上級文件精神,，制定了切實可行的校本研修實施方案，組織教師學習相關(guān)要求及獎勵辦法,，學校要求教師每年度讀六本教育管理的書籍,，撰寫讀書心得，每一周撰寫一次業(yè)務學習筆記及反思,，及時更新博客,，按計劃開展教師現(xiàn)代化手段操作能力培訓，按時參加國培,、出外聽評課等活動,，經(jīng)過校本研修使教師的業(yè)務能力和現(xiàn)代化教學手段的操作能力有所提高。學校在以后將繼續(xù)加強和完善校本研修工作,。

1,、我校將繼續(xù)推行和完善使用白板教室上課，它能促進學生對知識地理解,，又能提高教師的現(xiàn)代化手段使用能力,。

2、我校將繼續(xù)完善用固定表格式考核每位教師的教學工作,，實行日登記,、周公示、月匯總,，使考核公開化,、公正化，充分調(diào)動每位教師的積極性,、主動性,。

在這一年度，我們在教學工作中取得了一些成就,，但是在工作中難免有一些不足,，在以后的工作中我們將再接再厲，爭取在以后的工作中再上一個新臺階,。

本年度教育教學工作總結(jié)篇五

本學期在學校的正確領(lǐng)導下,，我校教育教學工作取得了長足的進步與發(fā)展。現(xiàn)把我本學期的`教學工作做一小結(jié),。

一,、教學工作中認真落實和實踐教研室的24字教學模式。

根據(jù)24字模式的各個環(huán)節(jié)認真實踐探索,。從備課,，上課，作業(yè)輔導等每個方面進行嘗試,，收到了較好的效果,。在備課中根據(jù)課程標準的要求和學生實際，落實知識問題化,，問題具體化,。精心設計問題，在學生已有知識的前提下,，盡量把新知識的學習設計成舊知識的復習,。使學生不覺的有新的感覺，在復習的過程中學會新知識,。

在教學中根據(jù)24字模式的要求,，把學生當成學習的主體，最大限度地減少教師的講,，增加學生自主學習,，探究學習，合作學習的過程,，發(fā)揮教師的激勵評價,，教學引導，課堂組織,，宏觀調(diào)控的作用,，真正把課堂還給學生，使學生在合作探究,，自主學習的過程中掌握知識,。提高45分鐘的效率。作業(yè)輔導中發(fā)揮小組和小組長的作用,，讓學生相互檢查,，相互判閱，在檢查中提高,，在判閱中鞏固提高,。

二、在學校的日常工作中,，認真遵守學校的各項規(guī)章制度,。

不遲到，不早退,，不曠職,。執(zhí)行學校的教學常規(guī)制度，值班制度,，自習制度,。不利于團結(jié)的事不辦，不利于教學的事不做。自覺維護學校形象,，把學校的利益放在第一位,。經(jīng)常做學生的思想工作，教育學生樹立愛國主義,，集體主義思想,，確立班榮我榮，校榮我榮的思想,。樹立遠大理想,，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好習慣,，做一個有理想,，有道德，有文化,，守紀律的新人,。既教書又育人，努力使自己成為一名合格的人民教師,。

三,、在學校工作中，認真履行學校賦予自己的職責,。

本學期主要在24字模式教學的教學改革方面做了一些工作,。從一開學就堅持聽課，在數(shù)學,，政治,，歷史三個學科的教學改革活動中，我們先由教研組統(tǒng)一備課,，然后由主講人講,，大家聽，課后評,。最后從教學的每個環(huán)節(jié)再進行課后的總結(jié),，反思?？偨Y(jié)我們在每個環(huán)節(jié)上還存在的不足,，問題，失誤,，優(yōu)點,，經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上我們又開始了第二輪的評教評學活動,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)問題,，繼續(xù)進行探索,，集思廣益。人人上臺講課,，人人進行評課,，人人進行反思，人人進行總結(jié),。大家認為講的比較成功的人再講,。然后在全樣做了示范，各科都根據(jù)本學科的特點做了總結(jié),。取得了一定的效果，但是還沒有形成一個很成功的模式,，有待進一步嘗試探索,。

四、今年的初三工作,。

由于我是新接的班,，對學生的學習習慣，學習情況,，班級情況不了解,，導致進入角色慢，了解學生慢,，最后的直接結(jié)果是成績不理想,。整個初三學生，思想上松懈,，學習上不思進取,，沒有競爭意識，沒有良好的學習氛圍,。教師們也存在一定的思想問題,，教學上的問題，協(xié)調(diào)上的問題所以在第一次摸底考試中成績不理想,。但是我們很快發(fā)現(xiàn)了問題,，找到的癥結(jié)所在，并制定的相應措施,，相信經(jīng)過我們?nèi)w初三教師的努力一定會在第二次摸底和中考中取得好成績,。

本年度教育教學工作總結(jié)篇六

一學年已過去，可以說緊張忙碌而收獲多多,?？傮w看，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,，把新課程標準的新思想,、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路,、新設想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，改革教學，收到很好的效果,。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗，使今后的工作更上一層樓,，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

一,、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展,，增強上課技能,，提高教學質(zhì)量

在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松，覺得愉快,，注意精神,，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識,。

知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者、指導者,、與參與者,。”這一觀念的確立,，灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅?。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn),，學中有樂趣，學中有收獲,，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間,、載體和途徑,。

二,、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展

我們把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情,，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改進教學的有力手段,。對學生的學習評價,，既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學生數(shù)學學習的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣,，促進學生的發(fā)展,。

三,、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性,，有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行透切的講評,，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢,。

四,、做好課后輔導工作,，注意分層教學

在課后，我經(jīng)常與學生在一起,，和他們溝通,。為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求,，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。本班35名學生中,，學習中下者占一半多，所以“抓差補闕”工作認真尤為重要,。本學期,，我除了在課堂上多照顧他們外，課后還給他們“開小灶”,。

首先,，我通過和他們主動談心，了解了他們,，找出了其中的原因,，并從心理上疏導他們，拉近了我們師生之間的距離,，使他們建立了自信心;其次,，對他們進行了輔導。對于他們遺漏的知識,，我主動為他們彌補,，對于新學內(nèi)容，我耐心為他們講解,，并讓他們每天為自己制定一個目標，同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,。激發(fā)了他們的求知欲和上進心,，使他們對數(shù)學產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績。

五,、存在的問題和困難

1,、學生基礎(chǔ)知識掌握不牢固，知識,、能力參不齊,。從而在短時間內(nèi)無法提高教學質(zhì)量。

2,、由于課外的時間事情多,，沒有時間加強指導復習，從而,，學生接受新知識的概率就少了,。

總之，一學年的教學工作,，既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績,，但也存在不少的缺點,，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎(chǔ)教育上,、自己的教學經(jīng)驗及方法等方面有待提高,。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處,，彌補自己的不足,，力爭取得更好的成績。

本年度教育教學工作總結(jié)篇七

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。為了今后能更好的工作,，對本學期的教學工作總結(jié)如下:

1、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課,。

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

小學的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能合理的安排時間,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺,、搞小動作,、說話，下課就往外跑不打鈴不回班,，經(jīng)常被正教扣分,，針對這種情況，分析其原因,，我了解到孟憲男同學在他家住,，就安排他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和他交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了,。

3、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書室博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學注入新鮮血液,。

在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

本年度教育教學工作總結(jié)篇八

“爆竹聲聲辭舊歲，梅花點點迎新春,?！痹谶@梅花盛開，飄香的季節(jié)里,，20__-20__年度上學期的工作也已走進了尾聲,。回顧本學期的工作,。得失參半,，憂喜俱全。為了今后的工作少出錯誤,，也為了以后把工作做得更好?，F(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、 教學方面

(1)字詞教學,。對四年級的孩子來說,，字詞教學不是訓練的重點，但仍不容忽視。因此,，針對四年級孩子的認知特點,，在教學中主要采用：獨學、批注,、檢測三個環(huán)節(jié)來完成,。獨學就是學生根據(jù)文本，字詞典等工具書,，獨立完成字詞的認讀和理解;批注既給生字表上的生字注音,、組詞，給生詞披上注解;檢測即通過讀,、默寫，變成練習,，使學生牢固掌握字詞,，夯實基礎(chǔ)。

(2)閱讀教學,。閱讀教學是中年級教學的一個重點,。雖然學生在三年級時已具備了一定的閱讀能力，但大部分同學閱讀習慣不好,，閱讀能力較差,。有些甚至讀不懂一句話。針對這些情況,，我從兩方面入手：

①培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真,，準確閱讀的習慣。如：讀書時,，要手捧書本,，看準字，不添字,，不漏字,。

②教給學生閱讀的方法。如：讀書時,，一邊讀,，一邊想，一邊批注,。讀完一句話或一段話,，要動腦想一想，批一批,，把自己的感悟及時寫下來,。對文中重點語句的理解，從抓重點詞入手,，在理解的基礎(chǔ)上反復朗讀品悟,，從而達到對文本的理解,。此外加強課前預習的指導，使學生通過不斷的預習,，逐步培養(yǎng)自學的能力和閱讀能力,。

(3)口語交際教學?？谡Z交際是語文課程的工具性的重點體現(xiàn),。不是僅憑幾個園地的口語交際訓練就能提高。因此,，我把口語交際融入到整個教學活動中,。例如：課前三分鐘的演講，課堂上師生互動,，學生互動之中,。總之利用一切能夠利用的機會;培養(yǎng)學生說完整的話,，激發(fā)學生與人交流的興趣,。

(4) 習作教學。習作是學生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),，也是中高年級語文教學的重點和難點,。為全面提高學生的習作水平。主要采用如下措施：

①培養(yǎng)學生認真觀察的能力,。素材于生活,，只有善于觀察，善于發(fā)現(xiàn),，作文才有話可寫,。

②讓學生堅持寫日記。寫日記是積累素材和練習寫作的有效手段,。不僅可提高學生書面表達能力,，也同時為學生習作積累了素材。

③培養(yǎng)學生閱讀興趣,，鼓勵學生閱讀各類課外書籍,，開拓學生視野，擴大知識面,。

④鼓勵學生寫讀書卡片和讀書筆記,。

⑤培養(yǎng)學生積累優(yōu)美詞句的習慣。

(5)做好培優(yōu)補差工作,。培優(yōu)補差是提高課堂教學實效的重要手段之一,。對于優(yōu)生，我主要是留給他們更多的自主學習，自主閱讀的空間,，使他們有更多的時間,，閱讀更多的書籍，使他們的視野變得更開闊，知識更豐富。對于補差,，主要采取“一幫一”，“面對面”,，“開小灶”等方法。力爭使每個差生不掉隊,。

二,、 班級管理方面。

(1)搞好老師之間的關(guān)系,，配合班主任工作,。常言道：“家和萬事興，”一個班級其實就是一個家,。班級老師之間，團結(jié)友愛,，工作上互相支持,，互相配合，更有利于一個班級的成長,。因此工作中,，我和班主任及其他老師會經(jīng)常在一起交流學生的學習、紀律,、思想及班級管理上的一些看法,。發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。這樣使我們工作少走彎路,。

(2)充分發(fā)揮教師的示范作用,。在班級管理中，老師的熏陶起著潛移默化的作用,。因此,，我嚴格要求自己，要求學生做到的,，自己首先做到,。事事，處處給孩子起帶頭作用,。用行動教育學生有時會起到此處無聲勝有聲的作用,。

(3)關(guān)愛學生，尊重個體。愛是教育的靈魂,，只有融入了愛的教育才是真正的教育,。面對調(diào)皮、搗蛋的孩子,，我們只有用發(fā)自內(nèi)心的愛去教化,，對他動之以情，曉之以理,。教育才能起到教育的作用,。我班的李__同學，一入班就給我留下了難忘的印象——倔強,，較真,，紀律散漫，不服管教,，你說他一句,，他有二個、三個的理由回你,?？梢哉f是班上的頭號刺頭。但是經(jīng)過一段時間的觀察,，他其實很聰明,，但基礎(chǔ)不扎實，做事無自信,。上課不是不想做好,，而是不知道該怎么做，或不會做,。加上自我約束能力差,。也就成了那樣的狀態(tài)。找到了問題根源我從樹立其自信心入手,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時鼓勵,，并常和他談心，讓他明白自己其實不笨,。其次和他的家長交流,，溝通，讓其父母在家多關(guān)注孩子,，多培養(yǎng)孩子的自信心,，多說鼓勵孩子的話。一學期下來,，我發(fā)現(xiàn)李__有了很大的變化,，成績提高,，自信心加強了，紀律也有了明顯的進步,。

付出與成績總是成正比的,。在我的努力下，我們班的語文成績,，由月考的4科不及格到期中考試時的全部及格,，優(yōu)秀率也比月考時提高了50%多。但這些成績與兄弟班級相比相差仍很遠,，我會以兄弟班級為榜樣,，取長補短。當然,，有成績也有不足,，在教學中我偏重于學生的脫困，而對培優(yōu)工作做得不夠扎實,。對一項工作不能始終如一,，時緊時松，遇到問題,，易情緒化,，不善于控制情緒，等問題,。對于工作中的這些不足,，我會努力整改，力求使自己做到更好,，使以后的教育教學工作能圓滿的完成。

本年度教育教學工作總結(jié)篇九

幼兒園常規(guī)教學管理工作是推進保教工作的關(guān)鍵,，做好教學常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證,。本學期，我園教育教學管理工作在上級幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長的精心指導下,，繼續(xù)以促進教師專業(yè)發(fā)展,、提高課堂教學質(zhì)量為工作重心，扎實基礎(chǔ),、追求優(yōu)質(zhì),，在實踐中努力提高保教質(zhì)量和促進幼兒發(fā)展。在這半年里,，工作是繁忙的,，卻又是充實的，回憶一學期來有成功的喜悅,，也有失敗的傷痛,，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,，現(xiàn)將一學期以來在教學管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結(jié)如下：

一、狠抓日常工作,，提高工作實效,。

1、用心,、用情,、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛,，細心呵護著孩子們;用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開導著孩子們,。教師們關(guān)注幼兒，解讀幼兒,，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使孩子們的童年生活過得豐富多彩,，充滿五色陽光,。

2、大膽嘗試課程改革,，提高教學質(zhì)量

從轉(zhuǎn)變教師教學觀念入手,，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法,、新途徑,。每周的教研活動，活動內(nèi)容有新的教育理念的學習,，課堂教學方法的改革,，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,。努力構(gòu)建積極、有效的師幼互動式的活動形式,。

3,、常規(guī)管理精細化，教研水平迅速提高

我園工作計劃,、周計劃上有具體的一日活動操作要點,，學期初我們又進行了自學和互學，并在日常工作中通過實例分析和自我反思提高自己組織一日活動的能力,。本學期我們繼續(xù)加強了集體備課的監(jiān)督檢查,。只有備好課，才能提高授課質(zhì)量,，所以,，我們還督促老師們本學期每人備出12篇活動教案投到學前教育網(wǎng)上,，編輯老師會把好的教案發(fā)表到網(wǎng)站推廣，不合適的留論壇交流,。通過活動,，進一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量，從而促進了整體教學水平的提高,。

二,、注重教研活動，提高保教質(zhì)量

為了全面提高我園的保教質(zhì)量,，提高教師業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力,，促進教師專業(yè)化成長，發(fā)揮教學研究的積極性,，有效提升教師的教研能力,。我園本學期還要求教師學習新知識、新經(jīng)驗,、新科學,，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學方式，把教研活動作為教師積極探索,、主動發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展,，我們實行分層管理,。開學初，所有教師積極參加,，踴躍報名,，我們每月、每周安排了各類匯報課：即骨干教師的示范課,，新教師的成長課,，幼兒園的研究課，外出學習的移植課,，課題組探索課,。

教師們根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展水平,，精心準備了不同類型的教學活動,。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，認真準備,，精心設計活動方案,，在課堂上用自己獨特的教學方式已有的教學經(jīng)驗，展現(xiàn)了各自不同的教學風格,，讓觀摩的老師們受益匪淺,。孩子們在教師的引導下,，積極主動的參與活動，充分體現(xiàn)了以自主,、平等互動的探究學習方式,。

研討中，大家互相點評每位教師執(zhí)教過程中的優(yōu)缺點,，并總結(jié)自己的收獲和感想,，真正起到了相互提高、相互促進的作用,?？梢哉f，每一次的聆聽都是一次學習的機會,，每一次的展示都是一次實踐的機會,。在活動中，不管是展示活動的教師還是參與聽課的教師,，都會有所思,、有所獲。

本學期通過這項活動,，給每一位教師提供了互相學習,、交流、研討的機會和平臺,，讓不同層次的老師相互學習,，取長補短，共同提高,。從而實現(xiàn)了全園教師共同進步,，共同成長的目的!

三、研究區(qū)域活動,，凸顯班級特色,。

區(qū)域游戲是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)之一，為了讓區(qū)域游戲活動更符合不同能力孩子發(fā)展的需要,，真正促進每一個孩子都能在游戲中愉快成長,，本學期我們開展了兩周一次的大型區(qū)域游戲活動，在學期即將結(jié)束時,，還舉行了區(qū)域游戲的評比活動,。

為了讓家長更深入的了解我園情況，我們還對家長進行了開放日活動,。為了公平起見,，請各班一名家委會成員做了評委。在區(qū)域評比中,，各班區(qū)域的擺放位置都有了明顯的改變,，場地布置合理美觀,，充分體現(xiàn)了孩子們的個體活動空間的優(yōu)越性?；顒又?，各位老師都細心介紹了各種材料及玩具的操作方法。評委根據(jù)物質(zhì)條件,、空間布局,、精神氛圍、活動指導,、幼兒表現(xiàn)等方面對各班進行了評價,。

最后各位評委坐在一起，對本次活動的開展進行了交流研討,，他們各抒己見,，各自發(fā)表了自己的看法，給我們提出了寶貴意見及建議,。本次活動,，促進了教師在相互觀摩學習中取長補短，不斷創(chuàng)新,，在動手實踐中不斷提高創(chuàng)設環(huán)境的能力,，同時也有效地促進了我園區(qū)域活動的扎實開展。

經(jīng)過這樣的觀摩評比活動,，不僅使我園內(nèi)部環(huán)境大為改觀,，而且豐富了區(qū)域玩教具的資源，展現(xiàn)了教師們的創(chuàng)造才能,，更增進了家長和幼兒園之間的互相交流,，促進了幼兒園環(huán)境布置和區(qū)域游戲活動的有效開展，從而推進了我園區(qū)域活動研討的進一步深入!

四,、積極搭建平臺,，促進教師成長

1、各類培訓和外出觀摩學習活動,。

我們的教師是幸福的,，因為我們幼兒園為老師們創(chuàng)設了許多學習的機會。這個學期,，無論是縣里,、市里還是省里組織的學習培訓機會從沒有錯過，我們培訓的老師將學回來的方法和經(jīng)驗在園內(nèi)內(nèi)輻射運用;還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機會,，這些活動為教師們搭建了一條專業(yè)成長的階梯,。

2,、各類評優(yōu),、展示活動,。

我園也為師幼搭建了許多展示風采的舞臺，本學期有：各類匯報課,、技能技巧(繪畫,、鍵盤、舞蹈,、鋼筆字)比賽,、幼兒趣味運動會、快樂六一區(qū)域游戲評比家長開放日等,。在這些活動中,，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長，特別是在快樂六一和幼兒趣味運動會兩項活動中,，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心,。

五、下學期工作思路,。

回顧上學期,，我園在教學管理工作中雖然得到了上級領(lǐng)導的一致好評，但成績畢竟屬于過去,。展望未來,，我們?nèi)沃囟肋h，為了使下學期取得更加輝煌的成績,，我們還應再接再厲,。為此我們必須利用一切可以利用的機會不時為自己充電，假期中我們將繼續(xù)加強培訓：美術(shù),、器樂,、聲樂、舞蹈,、體操等各項技能,，在下學期初圍繞課程理念(關(guān)注幼兒興趣和需要，在情境中學習)培訓教師,，在新課程理念指導下扎實有效地推進課程改革,。

總之，在我園全體教師的辛勤努力,、勤懇工作下,，我園的教學工作取得了可喜的成績，但還有不足之處,，我們一定會在今后的工作中,，不斷探索、不斷提高、不斷進取,，爭取在今后的工作中再創(chuàng)佳績!

本年度教育教學工作總結(jié)篇十

本學期我園狠抓教學常規(guī)管理,，以促進保教質(zhì)量提高為重點，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績,。在總結(jié)經(jīng)驗和積累整改當中，特將本學年的教育教學工作總結(jié)如下：

一,、加強教學常規(guī)管理,。

1、強化教師的備課,、上課,。

為了提高教師對教案的再研究再探索，介于很多老師在電子備課中存在的依賴,、懶散的心理,，本學期經(jīng)園長要求，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復手動備課為主,，但是禁止照抄照搬,，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思。同時堅持隨堂聽課制度,，以保證課堂教學的質(zhì)量,。

2、強化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設計大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設計獲得了市二等獎。為了提高晨間活動的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容,，同時要求各班制定好每周的晨間活動計劃，有目標,、有準備,、有檢查。

二,、勤于學習,，充實自我。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應幼教新形勢的發(fā)展,；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學習、不斷地充電,，不斷的汲取先進的、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊,。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實處。所以本學年我們特別重視教師的學習,，著重從以下幾個方面進行,。

1、加強業(yè)務學習,。

每周的周四分別為政治業(yè)務學習時間,，要求教師們認真記好筆記，加強交流,，特別是業(yè)務學習的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學中所呈現(xiàn)出來的問題,，找出相關(guān)的資料，讓教師們學有所獲,；針對每個階段我園所要開展的活動,，找些對教師來說實用價值較大、能促進教師思考,、對其有促進價值的材料,，進行學習。讓教師們在開展活動的時候,，不會再出現(xiàn)無從下手的情形,。

2、積極鼓勵教師參加自學,。

本學我園教師的學習勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進修，我園還有本學期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試,、計算機等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》,、《山東教育》、《早期教育》,、《學前教育》,、《幼教博覽》等。大家互相借閱，形成了很好的學習風氣,。

三,、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量,。

幼兒園要想發(fā)展得好,，吸引更多的生源。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的,，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新。所以在教學上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1,、管理模式的創(chuàng)新。

幼兒園的教育教學工作,，由三個教科室主任蹲點在中大小班,，嚴把教學質(zhì)量關(guān)。要求年級主任必須對整個年級的教學,、日?；顒佑凶约旱乃伎迹嗪湍昙壗M成員溝通,、交流,，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量。這樣的模式對幼兒園的整體教學現(xiàn)狀有了很大的推動,。2,、備課模式、讀書筆記形式的再創(chuàng)新,。

恢復手寫備課,，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了,，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量,，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的一種方法,。我們要求教師不在停留于以往單純的摘抄,，要在讀后形成自己的思考。這使得大家從中不僅收獲了很多同行們的經(jīng)驗,。而且大家讀書筆記在質(zhì)量上有了質(zhì)的飛躍,。

2、課堂,、隨堂聽課模式的創(chuàng)新

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師,，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念，課堂上當好一個合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教,，而是有了孩子們的積極參與。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性,。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核，在課堂上,，要求教師一律說普通話,，青年教師必須說，老教師要學著說,，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍,。從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習慣,。而隨堂聽課，不再是園長的專利,，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗老師的課堂上去取經(jīng)，去學習,，以此來提高自己聽課和評課的能力,。

3、組織活動上的創(chuàng)新

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽,，并邀請了部分家長擔任評委,，首次舉行這樣的活動，老師們都很用心的對孩子們進行強化訓練,，反響很不錯,。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高。

4,、特色活動的開展

我園的水墨畫特色這學期在人員的有機協(xié)調(diào)下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學能手的潛能,，開展新的特色活動。

總之,，在本學期我園的各項教育教學工作開展的還是比較有序,，成績也是可喜的。接下來的幼兒園教學工作,，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新,，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認可,、家長滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

本年度教育教學工作總結(jié)篇十一

本學年我擔任三(1)班的數(shù)學教學,、三年級5個班的衛(wèi)生與保健及勞動技術(shù)的教學工作,。

本人嚴于律己，熱愛教育事業(yè),，盡力搞好自己的工作,。積極參加政治業(yè)務學習，不斷提高自身的業(yè)務能力,。服從分工,，配合領(lǐng)導和老師們做好各項工作。關(guān)愛學生,，把愛傾注在平常的教育教學工作中,，經(jīng)常聯(lián)系家長，共同督促教育學生,，以誠待人,。把教師形象和學校利益放在首位，愛校如家,，做一位學生喜歡,，家長滿意的教師。

工作量比有的年輕教師還多,，心里會有點想法,，因為近年來自己的身體不如以前。但是由于自己肩負的責任,，工作起來就不管病痛,，全心全意的撲在工作上。無論是數(shù)學,，還是衛(wèi)生與健康,、勞動技術(shù)都認真去教。積極參加學校的業(yè)務培訓學習,，聽課學習不限本地教師,，也在網(wǎng)絡聽取外地的教師講課，全年共計聽課20節(jié),。平時教學中遇到什么困惑,，跟同級教師共同探討。在備課中認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學生實際,，設計教法,。結(jié)合新課標的新理念，堅持課前備課,，課后反思,。學習使用班班通、電子白板和實物投影,，把課件與教材有機整合,，最大化的享受現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學效率,，使學生樂學,。

滲透新的教學理念，抓住兒童的特點,，面向每位學生,。逐漸培養(yǎng)學生良好的學習習慣。繼續(xù)嚴格訓練書寫格式,、坐姿習慣,、握筆方法及書寫鋼筆。使學生對數(shù)學有興趣,，喜歡上數(shù)學課,。及時批改作業(yè),。注重師德形象,，把快樂帶進課堂，盡量把不良情緒扔在教室門外,。三年級是一個過渡年級,，科目增加，學習任務加重,，又開始學寫鋼筆,，事情變得很多，學生不適應,。老師適時進行心理指導,，幫助學生平穩(wěn)過渡，盡快適應新的學習節(jié)奏,。讓師生在寬松和諧的氛圍中學習和生活,。嚴格遵守學校的規(guī)章制度。認真按時完成要上交的各種材料以及各項工作,，積極參加校本教研活動,，做好班務工作，當好副班主任,。本學年撰寫的專題是《數(shù)學課堂教學常用模式的初淺做法》〉和"1+1+n"校本教研材料《除數(shù)是一位數(shù)除法估算》教案,。

學年末參加統(tǒng)測：全班47人參考,，最高分100分，最低分39.5分,，優(yōu)秀率40.43%,，及格率95.75%。辛勤的耕耘有所收獲!遺憾的是有8個優(yōu)秀生沒有考出理想成績,，感覺非常惋惜!

工作反思：

1,、本冊內(nèi)容多而難，難點多,。

2,、試卷里有1題應用題難，還占6分,。

3,、學生計算粗心、不認真分析題意,、做漏題等壞不良習慣還沒有杜絕,。

4、要針對教材和檢測改變教法,，要使學生應用所學知識靈活解決實際問題,，活學活用。

5,、布置作業(yè)要有針對性,，中差生完成基礎(chǔ)題，中上生和優(yōu)秀生可以適當提高學習要求和難度,。

6,、分析學生存在問題并找到對策很重要。

7,、沒有復習三年級上冊內(nèi)容是一種失誤,，有些知識容易遺忘。

總之,，在以后的工作中要改變教育教學策略,，以提高教育教學質(zhì)量為宗旨，真正培養(yǎng)學生把數(shù)學知識與實際生活結(jié)合起來,，否則一切都付諸東流!

本年度教育教學工作總結(jié)篇十二

早期閱讀活動不是一種純粹的學習書面語言的活動,，幼兒的早期閱讀教育為幼兒的綜合素質(zhì)發(fā)展提供了條件，還要讓孩子通過各種途徑,，接受各種信息,，形成看、聽,、讀一整套的養(yǎng)成性教育,，為幼兒今后學習打下良好的基礎(chǔ),。因而我們在開展活動時應注意將早期閱讀活動與其它方面的學習活動有機地結(jié)合在一起，目的在于幫助幼兒進行不同于符號的相互轉(zhuǎn)換,，使幼兒將閱讀經(jīng)驗遷移于其他活動中,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。早期閱讀《大灰狼的新娘》是一則幽默的童話故事,，語言簡單通俗易懂,，句子重復較多，適合中班幼兒閱讀,。小朋友在生活中接觸到的結(jié)婚場景比較多,，他們對新郎新娘也充滿了好奇和羨慕，因此這個活動設計在這樣的基礎(chǔ)上進行,，能牢牢地抓住孩子的興趣,。

由于是初次嘗試，因此,，我在開展教學活動時較多地采用直接觀察畫面閱讀的方式,。首先我讓幼兒聽一段“迎親曲”，再出示花轎進行聯(lián)想,。當提問到第三個幼兒,，他就說到娶新娘，按理可以直接出示畫面,，但我看到還有好多孩子的小手舉得高高的,，他們很想發(fā)表自己的見解，于是我又讓幾位幼兒說說自己的想法,，目的是讓更多的幼兒有說的機會,，不挫傷孩子想說的欲望,，所以導致了開頭部分時間稍長,。

接下來，設置疑問：森林王國有人要結(jié)婚了,，你們想知道是誰要結(jié)婚了嗎?一個問題激起了幼兒的好奇與學習興趣,，孩子們很想知道答案，于是我出示圖書,，引導幼兒觀察封面圖片,，并設問你從哪里看出來的，引導幼兒關(guān)注細節(jié),，觀察仔細,。接著以讓幼兒猜測大灰狼的新娘是誰為線索，采取擬人化的手法,，通過一定順序的單頁單幅畫面,，展現(xiàn)了新娘的外形特征,，有趣的情節(jié)畫面能觸動幼兒的情感，扣住幼兒的心弦,，使幼兒興奮,。“大灰狼的新娘是誰呢”?這個問題一直引起幼兒的好奇,，促使他們仔細觀察畫面,，大膽想象新娘的形象。淺顯的故事構(gòu)思和富有情節(jié)形象的畫面,，給我的感覺是活動中幼兒注意力集中,，語言講述流暢，層次分明而又銜接自然,。

整個活動我覺得：

1,、選材恰當，富有趣味性故事是幼兒接觸最多而又非常喜愛的一種文學形式,，愛聽故事是幼兒的天性,，富有趣味和情節(jié)的故事更能吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒講述的興趣,。

本活動一直以“它的新娘會是誰”引入,，調(diào)動幼兒的學習欲望和學習積極性，為學習提供一個良好的開端;活動中以大灰狼請新娘伸出手,、腳,、露出尾巴、牙齒為猜測目標,，促使幼兒仔細觀察,，大膽想象，勇于表達;活動最后以“原來新娘也是一只大灰狼”作為結(jié)束,，使幼兒感受到了故事的幽默,。孩子們在閱讀的時候，眼神專注,，思維活躍,，因為好奇的想知道大灰狼的新娘到底是誰而全神貫注地投入閱讀活動，積極性主動性盡情體現(xiàn),。

2,、運用故事內(nèi)容進行角色情境表演，是讓幼兒能夠充分活動起來最好的學習方法,。幼兒的特點是好奇,、好玩、好模仿。這種方法為幼兒這個本性特點提供了舞臺,，讓幼兒能淋漓盡致的表演故事內(nèi)容,。表演時讓幼兒練習學說短句“新娘，新娘,，請伸出__來看看”一方面發(fā)展了幼兒的語言表達能力,，另一方面，深刻直觀地明白我們?nèi)撕痛蠡依堑奶卣鞯膮^(qū)別,。

3,、在教研組教師的共同研討和幫助下，使用了課件教學,，激發(fā)幼兒學習的興趣,。整個活動，氛圍輕松,、自由,，幼兒情緒愉快，參與積極主動,，效果不錯,。

書是無聲的，但它有生命,，只有當孩子產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣,，閱讀才會成為心靈的對話。所以,，作為人生啟蒙教育工作者的我們,，不僅要以身作則，以自己的閱讀行為去帶動,、影響孩子的閱讀,，同時也要做一個富有細心、耐心和慧心的引領(lǐng)者,，幫助孩子叩開閱讀的大門,，讓孩子在書的海洋中盡情地暢游，快樂地成長,。

這是我的第一次繪本教學,，讓我感受到了繪本的奧妙無窮。我細細品位著我的不足和努力,，活動中需要我斟酌和推敲的還有很多很多，如活動中提問的設計,，該怎樣回應孩子,，怎么樣追問等等。我會繼續(xù)努力，和孩子們一起探尋繪本的無限魅力!讓孩子真正地喜歡閱讀,，愛上閱讀,，享受到閱讀的樂趣。

本年度教育教學工作總結(jié)篇十三

一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。為了今后能更好的工作，對本學期的教學工作總結(jié)如下:

1,、要提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作:

⑴課前準備:備好課,。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關(guān)注全體學生,，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生,，注重抓兩頭帶中間,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2,、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作,。

小學的學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能合理的安排時間,，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，我班的某同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺,、搞小動作,、說話，下課就往外跑不打鈴不回班,，經(jīng)常被正教扣分,，針對這種情況，分析其原因,，我了解到孟憲男同學在他家住,，就安排他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和他交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，現(xiàn)在鄧子千同學學習成績大副度提高,，其他的毛病相對就減少了。

3,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書室博覽群書，不斷擴寬知識面,，為教學注入新鮮血液,。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

本年度教育教學工作總結(jié)篇十四

在園長、區(qū)教研室的指導,、引領(lǐng)支持下,，以加強教育教學研究、教學常規(guī)管理,、促進保教質(zhì)量為重點,，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強師資隊伍建設，提高教師專業(yè)水平,。

1,、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。以“加強師德師風建設,、提升師德修養(yǎng)、做人民滿意的教師”為主題,，以提高教師思想政治素質(zhì),，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點，著力解決教師隊伍師德師風建設中存在的問題,，尤其是家長反映強烈的突出問題,，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過學習先進典型事跡,，并聯(lián)系實際進行宣講,。如愛在每時每刻，關(guān)注幼兒的尋常時刻：從起床后教幼兒把內(nèi)衣束到褲腰里,，以防孩子小肚皮受凍,，為尿床、大小便在身上的孩子換洗等生活上的關(guān)心,，到與家長的短訊溝通,，到教育上隨時隨地隨人的啟發(fā)教育，體現(xiàn)教師重德為師,、愛崗敬業(yè),、熱愛幼兒，努力造就一支師德優(yōu),、業(yè)務強,、作風正、幼兒喜歡,、家長放心,、領(lǐng)導滿意的高素質(zhì)的幼兒教師隊伍,。

2、營造學習氛圍,，加強教學研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，認真學習《綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，認真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,，分析,、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵,，綜合考慮教學內(nèi)容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。積極營造良好的學習氛圍,，每周按時開展業(yè)務學習，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動,，提前布置學習任務，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,，教師結(jié)合自己的實際工作,，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法,，最后形成共識,。

3、加強教學常規(guī)管理,。對教師的備課,、教育活動，室內(nèi)外游戲活動加強管理,，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學目標,，扎實落實保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，給孩子以自由選擇活動的機會與空間，與孩子一起設計布置活動環(huán)境,、制訂活動規(guī)則,。通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的活動區(qū)域，改變幼兒被動學習,、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式,，使教師課程觀念和教育實踐更順應幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律。

4,、開展主題教育活動觀摩評選,，參加省,、市幼兒園主題教育活動評優(yōu)。首先現(xiàn)場觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動,，然后結(jié)合教學實施效果,，進行教學反思和評析。其次進行主題活動紀實資料評選,，紀實性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動成果及主題活動過程,，幼兒學習過程的紀實材料，如調(diào)查表,、統(tǒng)計表,、環(huán)境創(chuàng)設的照片，幼兒活動的圖片,，主題反思,、教學評析等。最后選拔教師參加省,、市,、區(qū)幼兒園主題教育活動評優(yōu)。教育活動觀摩和評優(yōu),，為教師創(chuàng)建了互相學習,，研討與交流的平臺，在和平區(qū)教學評優(yōu)活動中,，6名教師分別獲得一,、二等獎，1名教師獲省,、市教學評優(yōu)活動優(yōu)秀獎,。

二、加強師資培訓,，提高教師素質(zhì)

1,、更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研,、集中培訓,、頭腦風暴等形式進行學習。教師團訓《愛讓世界更美》,、《經(jīng)典示范課講評》,、《管理講座》等，使教師們真正體會《新綱要》的實質(zhì),，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展。

2,、通過觀摩課,、評優(yōu)課,、公開課等具體活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。在沈陽市幼兒園主題教育活動評優(yōu)交流會上,，連倩老師做了科學領(lǐng)域公開課,，充分體現(xiàn)先進教育觀念，得到省市領(lǐng)導的認可和同行的好評,。幼兒園被評為和平區(qū)學前教育研究會先進集體,，2名教師被評為區(qū)學前教育研究會優(yōu)秀會員，2名教師評為區(qū)先進,，2名教師評為區(qū)教育系統(tǒng)先進,，18名教師在區(qū)幼教年會論文評選中分別獲得一、二等獎,。

3,、教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術(shù)》《奇寶貝創(chuàng)意美術(shù)》課程培訓，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,，本學期南寧實驗幼兒園、省委幼兒園,、朝鮮族幼兒園,、沈陽軍區(qū)后勤一幼等先進園所的觀摩學習、聽課,、對話,；骨干教師南京《全國幼兒園藝術(shù)教育課堂教學的教育策略研修班》、上?！蹲哌M游戲,、走近幼兒”觀摩研討，《沈陽市教師繼續(xù)教育培訓》,，系列培訓學習使教師拓展眼界受益匪淺,，吸收新的理念，學習了先進教學經(jīng)驗,，對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用,。

三、抓好特色教育,，促辦園聲譽提高

1,、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性,，陶冶孩子情操為目的,，讓孩子在藝術(shù)活動中展現(xiàn)自我，體驗成功,，享受過程,，從而推進素質(zhì)教育的進程,。“迎新年聯(lián)歡會”,，親子趣味運動會,，六一藝術(shù)節(jié)、繪畫大賽,，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺,，以學年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》,，提高師生,、家長的藝術(shù)表現(xiàn)力。

2,、創(chuàng)設溫馨,、藝術(shù)的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣,。對每位幼兒的作品,，教師都用心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設計與創(chuàng)設,，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學習環(huán)境,，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。通過我和名畫做游戲,、巧手工作坊等形式,，有意識的向幼兒介紹名畫，處處獨具匠心的展示幼兒作品,，讓幼兒在潛移默化中感受美,，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)作欲望。

3,、開展豐富多彩的主題活動,，發(fā)展幼兒的能力。三八節(jié),、中秋節(jié),、勞動節(jié)、感恩節(jié),、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動,，讓孩子們領(lǐng)悟節(jié)日的內(nèi)涵，感受不同文化背景的慶?；顒?，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，將感恩的種子播撒在孩子心里，為親人洗腳,、制作感恩鏈,，手語表演“感恩的心”，用稚嫩的話語表達自己的感激之情,。豐富有意義的活動,，加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系，增加幼兒園工作的透明度,，架起了一道家園共育的橋梁,。

四、做好家長工作,，增強社會效應

努力提高家長工作的質(zhì)量,，增強良好社會效應。定期召開形式多樣的家長會,，新生家長會,、親子半日活動、親子運動會,、親子戶外游,、家庭教育講座、興趣班成果展示等活動,，讓家長了解幼兒園的教育理念,、教育形式與方法，向家長介紹,、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。新生入園前對每個幼兒進行一次電話家訪,，托班安排一個月的適應月活動,，減少孩子的分離焦慮綜合反應；改善與家長交流的方法,，通過手機短訊,、日教育內(nèi)容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向,、孩子的表現(xiàn),、點滴進步；

1,、組織親子戶外游活動,。拓寬孩子的學習活動空間：與大自然親密接觸，讓孩子在活動中建立與大自然的親密關(guān)系,；圍繞“親近自然,、熱愛自然、體驗親情、友愛同伴”的主題,，開展了《沈陽冰川動物樂園》,、《沈陽國家森林公園》親子春游和秋游，帶領(lǐng)幼兒走進大自然,、親近大自然,，讓孩子們充分感受大自然的美，并用自己喜歡的方式與同伴共同描繪,，他們學到了許多在課堂上學不到的知識,。體現(xiàn)了家園互動、親子互動,，增進了感情,，開拓了視野，促進了家園溝通,，提高了教師的服務意識,，實現(xiàn)了家園教育的互補。

2,、開展“家長助教”活動,。本著尊重、平等,、自愿的原則,，請家長進課堂，直接參與教育活動,，爭取家長的理解,、支持。家長的職業(yè),、閱歷,、專業(yè)知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源,，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內(nèi)容,，擴展了幼兒視野，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣,，彌補幼兒園教育中存在的局限,，搭建了互相交流、學習的平臺,，更好地促進了幼兒全面發(fā)展,。

3、召開“家庭教育講座”,。為幫助家長提高家庭教育水平,，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍,，同時更好的進行家園合作，幼兒園舉辦了“帶您走出家庭教育的誤區(qū)”,、“幫助孩子邁好入學第一步”家庭教育講座,。家教專家宋冬梅、遼海講壇專家周永梅老師精辟的理論和生動事例,，細致分析家教中的問題和成因,，提出具體解決方法和指導策略。讓家長走出家庭教育的誤區(qū),，懂得了送給孩子最寶貴的禮物是什么,、教育的核心是培養(yǎng)孩子健康、自信的人格,，講座非常精彩,，贏得家長的好評，科學的教育觀念,，有效地解決方案,，較強的操作性，滿足了家長科學育兒的愿望和需要,。

本年度教育教學工作總結(jié)篇十五

幼兒園常規(guī)教學管理工作是推進保教工作的關(guān)鍵,，做好教學常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證。本學期,，我園教育教學管理工作在上級幼教主管部門的關(guān)心支持和在園長的精心指導下,，繼續(xù)以“促進教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學質(zhì)量”為工作重心,，扎實基礎(chǔ),、追求優(yōu)質(zhì)，在實踐中努力提高保教質(zhì)量和促進幼兒發(fā)展,。在這半年里,，工作是繁忙的，卻又是充實的,，回憶一學期來有成功的喜悅，也有失敗的傷痛,，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲,，現(xiàn)將一學期以來在教學管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結(jié)如下：

一、狠抓日常工作,，提高工作實效,。

1、用心,、用情,、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛，細心呵護著孩子們;用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開導著孩子們,。教師們關(guān)注幼兒,，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學習特點,，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件,，使孩子們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光,。

2,、大膽嘗試課程改革，提高教學質(zhì)量

從轉(zhuǎn)變教師教學觀念入手,，以教研為手段,，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑,。每周的教研活動,，活動內(nèi)容有新的教育理念的學習，課堂教學方法的改革,，教師角色的轉(zhuǎn)變,，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由知識的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,。努力構(gòu)建積極,、有效的師幼互動式的活動形式。

3,、常規(guī)管理精細化,，教研水平迅速提高

我園工作計劃、周計劃上有具體的一日活動操作要點,，學期初我們又進行了自學和互學,，并在日常工作中通過實例分析和自我反思提高自己組織一日活動的能力。本學期我們繼續(xù)加強了“集體備課”的監(jiān)督檢查,。只有備好課,，才能提高授課質(zhì)量，所以,，我們還督促老師們本學期每人備出12篇活動教案投到學前教育網(wǎng)上,，編輯老師會把好的教案發(fā)表到網(wǎng)站推廣，不合適的留論壇交流,。通過活動,，進一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量，從而促進了整體教學水平的提高,。

二,、注重教研活動,，提高保教質(zhì)量

為了全面提高我園的保教質(zhì)量，提高教師業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力,，促進教師專業(yè)化成長,，發(fā)揮教學研究的積極性，有效提升教師的教研能力,。我園本學期還要求教師學習新知識,、新經(jīng)驗、新科學,，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學方式,，把教研活動作為教師積極探索、主動發(fā)展,、提高素質(zhì)的有效途徑,。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展，我們實行分層管理,。開學初,，所有教師積極參加，踴躍報名,，我們每月,、每周安排了各類匯報課：即骨干教師的示范課，新教師的成長課,，幼兒園的研究課,，外出學習的移植課，課題組探索課,。

教師們根據(jù)孩子的年齡特點和發(fā)展水平,，精心準備了不同類型的教學活動。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,，認真準備,，精心設計活動方案，在課堂上用自己獨特的教學方式已有的教學經(jīng)驗,，展現(xiàn)了各自不同的教學風格,，讓觀摩的老師們受益匪淺。孩子們在教師的引導下,，積極主動的參與活動,，充分體現(xiàn)了以自主、平等互動的探究學習方式,。

研討中，大家互相點評每位教師執(zhí)教過程中的優(yōu)缺點,，并總結(jié)自己的收獲和感想,，真正起到了相互提高,、相互促進的作用?？梢哉f,，每一次的聆聽都是一次學習的機會，每一次的展示都是一次實踐的機會,。在活動中,，不管是展示活動的教師還是參與聽課的教師，都會有所思,、有所獲,。

本學期通過這項活動，給每一位教師提供了互相學習,、交流,、研討的機會和平臺，讓不同層次的老師相互學習,，取長補短,，共同提高。從而實現(xiàn)了全園教師共同進步,，共同成長的目的!

三,、研究區(qū)域活動，凸顯班級特色,。

區(qū)域游戲是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)之一,，為了讓區(qū)域游戲活動更符合不同能力孩子發(fā)展的需要，真正促進每一個孩子都能在游戲中愉快成長,，本學期我們開展了兩周一次的大型區(qū)域游戲活動,，在學期即將結(jié)束時，還舉行了“區(qū)域游戲”的評比活動,。

為了讓家長更深入的了解我園情況,，我們還對家長進行了開放日活動。 為了公平起見,，請各班一名家委會成員做了評委,。在區(qū)域評比中，各班區(qū)域的擺放位置都有了明顯的改變,，場地布置合理美觀,，充分體現(xiàn)了孩子們的個體活動空間的優(yōu)越性?；顒又?，各位老師都細心介紹了各種材料及玩具的操作方法。評委根據(jù)“物質(zhì)條件,、空間布局,、精神氛圍,、活動指導、幼兒表現(xiàn)”等方面對各班進行了評價,。

最后各位評委坐在一起,，對本次活動的開展進行了交流研討，他們各抒己見,，各自發(fā)表了自己的看法,，給我們提出了寶貴意見及建議。本次活動,，促進了教師在相互觀摩學習中取長補短,，不斷創(chuàng)新，在動手實踐中不斷提高創(chuàng)設環(huán)境的能力,，同時也有效地促進了我園區(qū)域活動的扎實開展,。

經(jīng)過這樣的觀摩評比活動，不僅使我園內(nèi)部環(huán)境大為改觀,，而且豐富了區(qū)域玩教具的資源,，展現(xiàn)了教師們的創(chuàng)造才能，更增進了家長和幼兒園之間的互相交流,，促進了幼兒園環(huán)境布置和區(qū)域游戲活動的有效開展,，從而推進了我園區(qū)域活動研討的進一步深入!

四、積極搭建平臺,，促進教師成長

1,、各類培訓和外出觀摩學習活動。

我們的教師是幸福的,，因為我們幼兒園為老師們創(chuàng)設了許多學習的機會,。這個學期，無論是縣里,、市里還是省里組織的學習培訓機會從沒有錯過,，我們培訓的老師將學回來的方法和經(jīng)驗在園內(nèi)內(nèi)輻射運用;還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機會，這些活動為教師們搭建了一條專業(yè)成長的階梯,。

2,、各類評優(yōu)、展示活動,。

我園也為師幼搭建了許多展示風采的舞臺,，本學期有：“各類匯報課”、“技能技巧(繪畫,、鍵盤,、舞蹈、鋼筆字)比賽”、“幼兒趣味運動會”,、“快樂六一”“區(qū)域游戲評比”“家長開放日”等,。在這些活動中，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長，特別是在“快樂六一” 和“幼兒趣味運動會”兩項活動中,，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心,。

五、下學期工作思路,。

回顧上學期，我園在教學管理工作中雖然得到了上級領(lǐng)導的一致好評，但成績畢竟屬于過去,。展望未來，我們?nèi)沃囟肋h,，為了使下學期取得更加輝煌的成績,， 我們還應再接再厲。為此我們必須利用一切可以利用的機會不時為自己“充電”,， 假期中我們將繼續(xù)加強培訓：美術(shù),、器樂、聲樂,、舞蹈,、體操等各項技能，在下學期初圍繞課程理念(關(guān)注幼兒興趣和需要,，在情境中學習)培訓教師,，在新課程理念指導下扎實有效地推進課程改革。

總之,，在我園全體教師的辛勤努力,、勤懇工作下，我園的教學工作取得了可喜的成績,，但還有不足之處,，我們一定會在今后的工作中，不斷探索,、不斷提高,、不斷進取，爭取在今后的工作中再創(chuàng)佳績!