總結(jié)是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學習。

班主任年終工作總結(jié)篇一

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今年我?guī)н@個班時,，無論課上課下，只要孩子們在學校的范圍內(nèi),，我都在用心地觀察,，了解孩子的動向：每次集會，我都堅持站在學生隊伍的后面,。開學初,，有的孩子會偷偷的往后瞅，看是不是有說話和做小動作的機會,。當他看到我的目光時,，我用眼神告訴他—你沒有機會；每次放學,，我總是帶隊把他們送到大門外,，培養(yǎng)他們不說話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習慣,；自習課上,，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情,，總是在學生身邊,，他們哪里遇到了問題，我會隨時幫他解決，也給學生們隨時提問的機會,，讓他們養(yǎng)成不懂就問的習慣,。雖然犧牲了我個人的時間，但是學生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習慣?，F(xiàn)在即使我有事情不在教室,，他們也和往常一樣守紀律。在班級管理方面,，我還加強班干部的培養(yǎng),，讓他們成為我得力的小助手。

班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們,，相信他們能做好。但是我并不袒護他們,。班干部犯了錯誤或處理事情的方式不得當時,，我會像對待其他同學一樣指出錯誤。并在適當?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見,。他們總是虛心地接受并改正,。時間長了，他們既有了責任心也很講究方法,，幫助我處理了很多事情,，也增強了班集體的凝聚力。

教育是細節(jié)的教育,，從一點一滴做起,，作為一個班主任，我時時注意學生的變化,，一個眼神,，一句話語，一個手勢,。看到學生的內(nèi)心,，走進他們那個童心世界,。也許孤獨，他渴望溫暖,；遇到挫折,，他需要鼓勵；犯了錯誤,，他希望包容,；面對失敗，他期望成功。我都從細微之處加以體察,。努力為學生的成長貢獻我的力量,。

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良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練,。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務必使每個學生具有"服從集體,，服從命令"的思想,，具有自我約束力，形成習慣,，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌。

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在學校,，與學生接觸最頻繁的是班主任,，學生受班主任的影響也最大,。學生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行,。班主任要用行動做出榜樣,，使學生“耳濡目染”,。開學初,，學生隨手扔紙片,、將吃過的口香糖仍在窗戶槽里的不良習慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的垃圾道,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。學生思想工作，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會,。比如隨手開燈關(guān)燈；放學隨手關(guān)上一扇窗,；學生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細節(jié)和動作,，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的榜樣,，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果,。

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培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作重在平時,，與學生的思想交流,，多與學生談心。重視班會,，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風,，為學生提供一個向好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性。配合學校各項工作,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,，讓學生在活動中明事理、長見識,。開班會不一定要等一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間說說身邊的好人好事也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

本學期學校又開展了愛生月活動,，我會利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，讓他們感到學習生活充實又豐富多彩,。同時,，在這次活動中我還發(fā)現(xiàn)班級存在的一些不好的問題，如課堂上個別學生不好好上課,，調(diào)皮搗亂,，并及時糾正他們的錯誤。

班主任年終工作總結(jié)篇二

因此在開學之初,，我就著力抓好學生的思想工作,，和他們一起算時間，算任務,，及時穩(wěn)定了全班學生的心理,，使每個同學都明白自己的奮斗目標，在心中有了一個大略的計劃,。

到了九年級,，許多學生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化。不少學生已經(jīng)進入“青春反叛期”,，他們常常自認為已經(jīng)長大,，對條條框框的限制約束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈,。所以每每趁著召開主題班會的機會,，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識,。

最后,，給學生樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“教師個人的范文,，對學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光,。”班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此,，在班級工作中我時刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵學生良好習慣的養(yǎng)成,。

這一學期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了很多的生活充實和家長,、學生及學校領(lǐng)導的認可,。

班主任年終工作總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼之間,，一學期的時間又過去了，回顧這一期的生活,，其中的艱難是我所不曾想到的,，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設一個奮發(fā)向上的班集體，為即將到來的中考作好了準備,。

勿庸置疑,，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人,，班級學風濃厚,，紀律性強，成為一個團結(jié),、守紀,、求實、進取的班集體,。學習目標：每天學有所得,，在今年的中考中考出應有水平。學生學會做人包括性格特點,、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣地形成,。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度,，對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑,、憂郁,、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上,、生活充實,、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣,，如認真聽講,、按時完成作業(yè)、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習慣;良好的生活習慣等等,。

我知道：學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差,。針對這種情況,，我充分利用班會課和通過各種活動開展學習目的性和重要性教育，不斷提高學生的學習自覺性,。

如何抓好課堂紀律呢?狠抓,、嚴管,、批評、處罰,、談話、喊家長,、寫檢查,、寫保證書等等我以前都用過，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀律馬上就會亂得一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習;二是教會學生懂事,，學會尊重他人,，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象,，學會自尊,。

學生有一半時間是在家里度過的，老師很難知道學生在家里的學習情況,，就是知道,，也難以解決。因此,，我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等,，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況，讓學生家長也了解一下學生在校的表現(xiàn),，與家長取得了共識,，共同督促學生認真學習。學生學習,、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果,。

從五月份開始，不參加升學考試的同學離開了學校,，在這個時候,，留下來復習參加中考的同學的情緒有許多不穩(wěn)定的因素在內(nèi)，我從各方面做好他們的思想工作,，使其能安心在教室復習,。作好學生志愿的選填工作,，指導他們?nèi)绾稳ミM行復習與考試，同時,，在課余的時間找學生聊天,，從各方面關(guān)心他們的生活和學習，為他們做好后勤保障,，無后顧之憂,，全力以赴的迎接中考。

班主任年終工作總結(jié)篇四

這一年自己擔任著x班的班主任,，可以說是很好的完成了自己的工作的,，也帶領(lǐng)著我們班的學生在各個方面都取得了比較優(yōu)秀的成績。作為一名班主任老師,，我不僅要承擔著一門學科的教學工作,，也要承擔起育人的責任，所以工作相比其它的老師來說是要更重一些的,。這一年的工作自己完成得是很不錯的,，各方面的工作都取得了不錯的成績。在明年的工作開始之前,，為自己這一年的工作做一個總結(jié),，讓自己能夠更加清楚的看到自己的不足，之后繼續(xù)的努力,。

1.教學方面,。在今年利用了班會課的時間開展了多次主題班會活動，對學生們進行了品德方面的教育,。在每一次的活動結(jié)束后都讓學生進行反思,，讓他們用心的去體會每一次活動的意義，提高學生的思想道德修養(yǎng),。

2.課外活動方面,。這一年帶領(lǐng)著我們班的同學參加了學校舉辦的活動，都取得了不錯的成績?，F(xiàn)在實行的是素質(zhì)教育,，所以也要注重去培養(yǎng)學生其它方面的能力。每一次參加活動的學生都是我在班上仔細的挑選過的在這一方面有好的能力的學生,，努力讓班上的每一個學生都能夠代表班級參加比賽,，讓他們對自己產(chǎn)生一些信心。

3.跟其它老師的溝通方面,。我經(jīng)常會去跟其它的任課老師溝通,，了解學生在其它學科的課堂上的表現(xiàn)。我畢竟是班主任,，在我的課堂上他們一定是表現(xiàn)得最好的,，但我也要知道他們在其它老師的課堂上的表現(xiàn),，及時的對他們的學習狀態(tài)進行調(diào)整。

4.跟家長溝通方面,。這一年在期中考試之后都有召開家長會,，跟家長們匯報孩子的學習情況和這一段時間的學習成果，去了解家長對我們老師的要求,，及時的跟家長們溝通,，一起讓學生們有一個好的學習狀態(tài)，取得好的成績,。

這一個階段的學生學習都是比較的浮躁的，所以需要我這個班主任多上一些心,，多去了解他們平常的表現(xiàn),，在發(fā)現(xiàn)班上的學習氣氛不對的時候及時的去調(diào)整，讓他們一直都保持著一個好的學習狀態(tài),。班主任的工作主要還是要監(jiān)督他們的學習,，幫助他們培養(yǎng)一個好的學習習慣，讓他們能夠有一個好的學習態(tài)度,，提高他們各方面的能力,，讓他們能夠成為一個全面發(fā)展的學生。

在工作中也看到了自己還是有很多的不足的,，所以在新的一年是要努力的去提高自己,，讓自己能夠更好的去幫助學生，取得一個好的成績,。

班主任年終工作總結(jié)篇五

一,、思想政治教育方面

學生的思想動態(tài)關(guān)乎到學生安全、學院的發(fā)展,、學校的穩(wěn)定,，是學生工作的重中之重，在這方面,，首先以班委為抓手,，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正,，不隨波逐流,，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會,、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀,、尊敬師長、團結(jié)互助,、自尊自愛,、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng),。同時教育大家對自己的大學生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標來走好大學里面的每一步,，扎扎實實走向成功,。及時地了解學生的思想動態(tài)，對個別特殊學生加以引導,，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感,，把專業(yè)當做一個大家庭。

二,、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體,，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間,，就開始對班級中表現(xiàn)突出,、能力優(yōu)秀的同學進行了摸排，并讓有競選想法的同學可以找我來談,，做好前期的準備工作,。在軍訓結(jié)束之后，馬上進行了班級選舉,，以競聘演講,，同學投票為參考，學院綜合考慮定出28名班委,。在之后,，為了使班委能了解自己的工作職責，更好的開展工作,，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會,，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流,，對班級存在的問題,，共同商討解決方案。

同時,，不定期召開班會,，就學風、考風,、為人處世,、理財、鍛煉身體,、感恩等內(nèi)容對大家進行教育,，讓學生遵守學校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育,，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵,，激勵大家要積極地參與學校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力,。

在學生軍訓期間,，第一時間建立學生檔案，盡快的對每位同學有一個大致了解,，與此同時,，將學生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學生及時的與家長聯(lián)系,。為了能更方便的與學生聯(lián)系,，建立了班級飛信群、qq群,，積極地深入學生宿舍,，與學生交談聊天，讓學生把自己的心思都展現(xiàn)出來,，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導，解除學生心中的困惑,。

指導學生開展各項班級活動,，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此,，我對3個班的班委都事先進行了布置工作,，從出游的選址、活動方案等方面進行了指導策劃,。在以后的各項班級活動中,，也及時給予方向性指導，確保每次活動能夠有效地開展起來,。

三,、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導員，在學生管理方面還有很多不足之處,，如在活動策劃方面有時過于繁瑣,，在學生心理了解方面缺乏經(jīng)驗,，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手,。在以后的工作會進一步改善，與此同時,，也要加強自己個人的學習,，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

班主任年終工作總結(jié)篇六

一、首先端正自我心態(tài)

本學期學生各方面的壓力都很大,，在備考期間主要的問題是自信心不足,，心理問題比較多。而最后沖刺的階段學生是很信任班主任的,，也很渴望在班主任身上得到更多的鼓勵和支持,。作為班主任，我深刻地體會到這一點,，所以我時刻提醒自己首先必須要有健康積極的心態(tài)才能更好地為學生服務,，因此我在一直給自己灌輸這樣的思想：在教學上，要用耐心和恒心加上十足的信心教導學生;生活上或其他方面上,，要用寬宏大量的心對待他們,，做他們的大姐姐。

二,、繼續(xù)嚴抓常規(guī),，建立良好的班級秩序

通過嚴抓、常抓常規(guī),，讓學生深化“細節(jié)決定成敗,，態(tài)度決定高度，努力造就實力”的意識,，這為高考的有條不紊的復習做好了保障,。

三、通過多種途徑,，激發(fā)學生的高考復習熱情

(2)一手抓兩頭,，一手抓臨界，兩手都要硬,。主要是以談話,，面批作業(yè)、試卷為主,。對尖子生,，要求他們明確目標，確定方案,，突破弱點,，保持優(yōu)勢，同時提出相應的措施;對差生,，以鼓勵為主,，多談話、多檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，發(fā)現(xiàn)進步,，充分表揚;對臨界生，則給于全面高度的重視和關(guān)注,，特別是在大考前,，基本上都會以各種各樣的方式給于這些臨界生適當?shù)墓膭睢?/p>

(3)記錄和收集好學生備考的歷程。用短期目標,、學習上的追趕對手引領(lǐng),，不斷積累學生信心，讓學生能在長時間內(nèi)保持好高考備考的高漲熱情,，同時我把全班同學的奮斗歷程都粘貼在課室里,。另外還借助與學習小組，形成同學間互助的`學習氛圍,，這一點在女生宿舍做得比較突出,，而且也比較有成效。

(4)密切課任教師間的關(guān)系,，注重學生心理輔導,，共同做好學生的思想工作，努力把學生的成績提上去,，特別是攜手共同搞好臨界生的輔導工作,。

四、以身作則,，給學生以不滅的學習動力和熱情

對于早晚讀,，我是這樣認為的，我來看早晚讀,，不僅僅是檢查學生是否到期了，而更重要的兩點是一是了解學生的狀態(tài),，二是給學生十足奮斗的動力,。

五、多利用課余時間用不同的方式了解學生的生活,、心理等狀況,。

到了高三下學期，我特別喜歡與學生一起上體育課,，很多時候我都督促我們班的同學一定要去上體育課,，因為這是一種很好的減壓方式。還有就是晚修放學后多去學生宿舍走動,，也會有不少意外的收獲,。

回顧高三走過的點點滴滴，雖苦猶甜,，但收獲良多,。今年是我第一次上高三，也是第一次做高三班主任，經(jīng)驗非常有限,，也有一些地方上還做得不夠,，還有個別有點潛力的學生還沒有完全幫助他們踏上本科線，還有尖子生的培養(yǎng)還比較弱,。望以后能不斷地改進缺點,，發(fā)揚優(yōu)點，通過這個舞臺提升自己,。

班主任年終工作總結(jié)篇七

一,、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此,，我在工作之余,，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐,，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好。開學初,，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》,，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序,，利用《怎樣當好班干部》主題班會,，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施,。為了能充分調(diào)動學生的積極性,，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓,，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

二,、培養(yǎng)學生主人翁意識。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng),。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校,、在教室看見地上有紙,，哪怕是踩上也不撿起來。每當這個時候,，我就指使學生把地上的紙撿起來,，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個多月,，學生還是你讓我撿我就撿,，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索,，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來到學校,，首先打掃一下教室，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了,，而是自己把它撿起來。幾天過后,，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈,，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈,、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,，誰往地上扔一塊紙屑。

三,、愛護學生,，親近學生

"誰愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛",。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過活動觀察,。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次,，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征,，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學生等等,。在親近與研究學生的過程中，使學生對你"既親近又崇拜",，既認定你是值得信賴的老師,，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,。

四,、激發(fā)學生競爭意識。

使孩子形成比學趕幫超的良好學習氛圍,，一一對應的幫助差生活動,，互相促進，共同提高,。重視對后進生的教育工作,，針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助,，使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展,。由于本班男生較多，占全班的三分之二,，一部分男生不但難于管理,，而且學習不刻苦，成績也較差,，所以利用課間,、政教、休息時間找他們談心,，深入細致地做他們的思想工作,，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃,，和劃分學習小組,，提高他們的學習成績。

五,、重視與家長的聯(lián)系

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，應高度重視,，確保會議質(zhì)量，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗,，可以談教改的方向，談本期教學內(nèi)容及要求,，談本期整體情況,，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子,，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

經(jīng)過一學期的努力,，班級工作取得了一定的成績,，但也存在著一些問題，比如遇學生犯錯誤,，有時比較急躁,，和一部分學生溝通時間較少等等。這些問題,，我會在以后的工作中不斷改進,。

六、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,，使整個集體活動宣告失敗,，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益,。因此,，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,。訓練可以通過集體或個人,、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇),，務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習慣。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分數(shù),，并且三分就去掉一顆小紅星,。從此孩子們違反紀律的少了，時刻想著集體的多了,，人人爭先為班添光彩,。