每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師先進(jìn)事跡推薦材料篇一

一,、立志教育,，積極探索

許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫，上小學(xué),、中學(xué)時(shí),，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師，但她仍長期堅(jiān)持的自學(xué),、臨摹,、寫生、創(chuàng)作,，立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式，使美術(shù)教育有創(chuàng)新,，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好，在她身上有著一股靈氣,，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好,、有前途。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后,，她就像一張重新鋪開的畫紙,，于是，圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓,，畫室里的渲染,，圖書管里的閱讀，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書,，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色,。

二、 勤學(xué)苦練 堅(jiān)持創(chuàng)新

2019年前,，許告別夢幻般的學(xué)生時(shí)代,，走上了三尺講臺(tái)，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索,，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作,，工作以來，她本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則,，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上展評(píng)，并獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng),！現(xiàn)在,，她不僅僅拘泥于小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時(shí),，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作，別人休息時(shí),，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時(shí)，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng),，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生。

三,、愛崗敬業(yè),，熱情飽滿

學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教學(xué)中,，凈化著靈魂,，升華著情感。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),，就請(qǐng)改變我們的職業(yè)心態(tài),。”作為自己的座右銘,，傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的審美情趣,。

在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效率,，以學(xué)生為主體,，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到了生本教育,。實(shí)踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，讓學(xué)生積極參加各級(jí)比賽,、展出,，通過多種形式向社會(huì)向家長作以匯報(bào)和展示。

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過了2019年的教師生涯，回望過去的歲月,，有成功,、有失敗、有歡樂,、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實(shí)，她的繪畫,，剪紙先后獲得了縣市省國家級(jí)的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),，為了更好的交流學(xué)習(xí)，她還充分利用假期出游時(shí)間,，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播中國民間奇葩,，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評(píng)價(jià),。

藝無止境，學(xué)無止境,。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。

學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)：老師熱愛,、關(guān)心我們,，像父母，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)剪紙，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上,。

我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛，具有親和力,、吸引力,、感染力的老師，我們從心底里喜歡她,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老師的評(píng)價(jià)：

許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作,，在教學(xué)中，她用自己的親和力,、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松,、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，在學(xué)中樂，在歡樂中收獲知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維,。許老師不但課上的好，還是一位多才多藝的老師，她擅長速寫,、國畫,，特別是手工和剪紙，多次獲得國家,、省,、市大獎(jiǎng)，并且多次到日本,、韓國,、英國進(jìn)行藝術(shù)交流。

學(xué)校同事對(duì)老師的評(píng)價(jià)：

許xx老師在繪畫上有精湛的技藝,，所畫的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極。在手工,、剪紙方面更是造詣?lì)H深,，爐火純青，她的作品,，曾多次在縣市省國家級(jí)的評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。

總之，許xx老師對(duì)同事無比熱情,，畫技剪藝一流,，是一位有真才實(shí)學(xué)不張揚(yáng)的教師。

俗話說:“千里馬常有,，而伯樂不常有,。”數(shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選,。每個(gè)班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們在課堂上明顯“吃不飽”。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展,，我經(jīng)常給他們充電,，同時(shí)也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆?！俺哂兴L,，寸有所短?！泵總€(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢,，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識(shí)，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類,、總結(jié),，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容。課堂上以課本上的動(dòng)腦筋,、星號(hào)題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時(shí)間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)(即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容)——分專題,、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料，出好分類復(fù)習(xí)試卷,，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個(gè)競賽題涉及到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，與所做過的哪種題有聯(lián)系，對(duì)該題可如何進(jìn)行變式,，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系起來,，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會(huì)到攻克難題的成就感，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。同時(shí)老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就、信息,，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅,，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn)，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn),。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使許多后進(jìn)變先進(jìn)，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春,，人挺聰明,，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，底子薄,，上課還經(jīng)常東張西望,，做一些小動(dòng)作，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué),，了解后對(duì)癥下藥，給他調(diào)座位,，重點(diǎn)監(jiān)護(hù),，經(jīng)常提問，不讓他思想溜號(hào),，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn),，原來成績40多分，現(xiàn)在能考到80多分,。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦,，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長我臉上都會(huì)露出滿意的笑容。有一次聽說班級(jí)有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧,，我就協(xié)助家長共同管理,，死看死守，有一天深夜,，十二點(diǎn)鐘家長打來電話說孩子不見了,，不顧感冒，心急如火同家長一起尋找孩子,，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了,。事后我找該學(xué)生談心，給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害,。經(jīng)過深入細(xì)致地工作，終于感動(dòng)了這名學(xué)生，使他從此告別網(wǎng)吧,，學(xué)習(xí)非常用功，在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出，功夫不負(fù)有心人,，只要我們?nèi)ヅΓジ冻鼍鸵欢ㄓ惺斋@,。

“一份付出,，一份收獲”,?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí),，我覺得自己擁有更多的是鮮花、掌聲和幸福,。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試，我所任學(xué)科都名列前茅,，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競賽以來,，我教的學(xué)生累計(jì)有56人次獲獎(jiǎng)，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎(jiǎng),，3名獲得三等獎(jiǎng),?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng)，錄像課獲縣三等獎(jiǎng),。(論文)市級(jí)年會(huì)論文3篇,，國家級(jí)刊物或報(bào)紙發(fā)表3篇。2019,、2019年份分別被縣評(píng)為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流,，1992年、1996年,、2019年,、2019年、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào),，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評(píng)選后選人。正因?yàn)槿绱?，常被同仁謔稱為教師的表率,，育人的模范，教學(xué)的專家,。盡管言過其實(shí),，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可，社會(huì)的尊重和家長的好評(píng),。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn),，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上,，我已無愧而充實(shí)的走過了20個(gè)陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在會(huì)昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，更加熱情的傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放!

許xx老師自幼酷愛剪紙和繪畫，上小學(xué),、中學(xué)時(shí),，一直沒有專業(yè)的美術(shù)老師,，但她仍長期堅(jiān)持的自學(xué)、臨摹,、寫生,、創(chuàng)作，立志長大以后一定要當(dāng)一名美術(shù)老師,，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)模式,，使美術(shù)教育有創(chuàng)新，能更好的提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,。她中小學(xué)學(xué)習(xí)成績一直很好,，在她身上有著一股靈氣，老師夸獎(jiǎng)她素質(zhì)好,、有前途,。她認(rèn)為能夠把自己喜歡的繪畫付諸畫筆，能夠?qū)韽氖旅佬g(shù)教育,，前程就會(huì)像顏料盒一般絢爛多彩,。進(jìn)入師范院校后，她就像一張重新鋪開的畫紙,，[蓮山課 件 ]于是,，圖書館——畫室——宿舍“三點(diǎn)一線”勾勒了她生活的輪廓，畫室里的渲染,圖書管里的閱讀,，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證書,，鋪張成她師范院校學(xué)習(xí)生活的全部底色。

2019年前,，許告別夢幻般的學(xué)生時(shí)代,，走上了三尺講臺(tái)，真正成為了一名美術(shù)教師,，她深知自己的責(zé)任和義務(wù),，因此學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下求索,，工作以來她長期致力于美術(shù)研究和教育工作,，工作以來，她本著積極體驗(yàn)生活,、認(rèn)真繪畫人生的原則,，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上展評(píng)，并獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)多次,，受到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo),、老師和學(xué)生們的一致好評(píng)!現(xiàn)在，她不僅僅拘泥于小型的寫生、臨摹和小創(chuàng)作,，而是在苦練基本功的同時(shí),，積極進(jìn)行大型創(chuàng)作，別人休息時(shí),，她在創(chuàng)作畫稿,，別人上網(wǎng)時(shí)，她依舊如癡如醉的沉浸在畫作成功的喜悅中,。她創(chuàng)作的山水剪紙作品帶著一股靈動(dòng),，仕女作品神態(tài)豐滿且具有韻味，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也是栩栩如生,。

學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分,，在教育教學(xué)中，凈化著靈魂,，升華著情感,。她以全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西老師的一句話 “如果不能改變我們的職業(yè),，就請(qǐng)改變我們的職業(yè)心態(tài),。”作為自己的座右銘,，傾心向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù),，剪紙藝術(shù)進(jìn)課堂活躍了學(xué)生學(xué)習(xí)生活，提高了學(xué)生的審美情趣,。

在教育教學(xué)工作中,，向課堂40分鐘要質(zhì)量、要效率,，以學(xué)生為主體,，以小組為單位，激發(fā)學(xué)生的競爭意識(shí),，開發(fā)學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞,，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正做到了生本教育,。實(shí)踐證明：許xx老師因人而宜結(jié)合每個(gè)學(xué)生的實(shí)際,，讓學(xué)生發(fā)揮想象的空間進(jìn)行自己喜歡題材的選擇、創(chuàng)作,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率,。同時(shí)不失時(shí)機(jī)的利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生的作品展示搭建平臺(tái)，讓學(xué)生積極參加各級(jí)比賽,、展出,，通過多種形式向社會(huì)向家長作以匯報(bào)和展示。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，許xx老師已走過了2019年的教師生涯,，回望過去的歲月，有成功,、有失敗,、有歡樂、也有憂愁,，但歲月的年輪卻使她明白了更多的教書育人的道理,。辛勤的付出換來了豐碩的果實(shí)，她的繪畫,，剪紙先后獲得了縣市省國家級(jí)的多次多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng),，為了更好的交流學(xué)習(xí)，她還充分利用假期出游時(shí)間,，到英國也不忘學(xué)習(xí)與交流,，學(xué)習(xí)別的國家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播中國民間奇葩,，她的剪紙作品在那里也得到了很好的評(píng)價(jià),。

藝無止境，學(xué)無止境,。我們深信在今后的工作中,，許xx老師一定會(huì)以她充滿激情的工作、用靈巧的雙手剪制出更多的美術(shù)作品,，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù),，使嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。

學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)：老師熱愛,、關(guān)心我們,，像父母，像朋友,。她給予了我們充分的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。通過學(xué)習(xí)剪紙，她讓我們不僅僅了懂得包含寬容,，更知道理解在寬容之上,。

我們的許老師是一位能營造活潑的課堂氣氛，具有親和力,、吸引力,、感染力的老師，我們從心底里喜歡她,。

許xx老師擔(dān)任我校美術(shù)教學(xué)工作,，在教學(xué)中,，她用自己的親和力、感染力和才藝創(chuàng)造出一種寬松,、愉悅的課堂氛圍,，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中樂,，在歡樂中收獲知識(shí),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。許老師不但課上的好,，還是一位多才多藝的老師,，她擅長速寫、國畫,，特別是手工和剪紙,，多次獲得國家、省,、市大獎(jiǎng),，并且多次到日本、韓國,、英國進(jìn)行藝術(shù)交流,。

許xx老師在繪畫上有精湛的技藝，所畫的飛禽走獸栩栩如生,，逼真至極,。在手工,、剪紙方面更是造詣?lì)H深,，爐火純青，她的作品,，曾多次在縣市省國家級(jí)的評(píng)比中獲得獎(jiǎng)項(xiàng),。

總之，許xx老師對(duì)同事無比熱情,，畫技剪藝一流,，是一位有真才實(shí)學(xué)不張揚(yáng)的教師。

教師先進(jìn)事跡推薦材料篇二

我叫史,，是xx學(xué)校一名普通的教師,。20xx年8月我胸懷赤誠的教育之心，帶著自己的抱負(fù),，父母的期待,，踏上了三尺講臺(tái)，開始了我的教書育人生涯,。參加工作以來一直擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作,。目前是學(xué)校三年級(jí)兩個(gè)班的英語教師兼班主任。下面就這些年我的工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教。幾年的教學(xué)生涯使我明白：教師其實(shí)就是一座橋,，是連接學(xué)生與知識(shí)之間的橋梁,，教師就是學(xué)生通往知識(shí)的領(lǐng)路人，關(guān)鍵是怎樣領(lǐng)好學(xué)生而不是教好學(xué)生,。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，學(xué)生在課堂上只要是與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容可以暢所欲言，讓學(xué)生在課堂上真正“活”起來,。正如學(xué)校的老師說的那樣：我的英語課是“亂”而又“章”,，因?yàn)槲抑缹W(xué)生才是課堂的真正主人。一分耕耘一分收獲,，因此我所教班級(jí)的成績總是在我校名列前茅,，深受領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

作為一名學(xué)校的英語教研組組長,，不僅自己在課堂教學(xué)改革中當(dāng)帶頭人,，而且還有帶領(lǐng)英語教研組的其他成員一起進(jìn)行課堂改革的責(zé)任。去年冬天學(xué)校統(tǒng)一采用導(dǎo)學(xué)案教學(xué),，這對(duì)于我來說也是個(gè)全新的概念,。為此，中心校統(tǒng)一組織教研組長到張午一中,、西街學(xué)校學(xué)習(xí),。回來后我立刻召集英語組其他成員開會(huì),，介紹這兩所學(xué)校導(dǎo)學(xué)案如何編寫,，如何把導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用到課堂教學(xué)中，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際商討如何編寫導(dǎo)學(xué)案,，怎樣使學(xué)案利于學(xué)生的學(xué)習(xí),。初步制定出采用“三步走”方式，每一步的時(shí)間為一周,，第一步為摸索,、探索階段，第二步觀察,、總結(jié)階段,，第三步為見成效階段,。力爭用一個(gè)月時(shí)間使學(xué)案教學(xué)走向成熟。

“萬事開頭難”在高村這個(gè)偏僻的村莊里教師外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較少,，教育信息很閉塞,，材料收集更不容易，有個(gè)別教師已有四五十歲,，思想觀念一下轉(zhuǎn)不過來,。面對(duì)這種情況，我什么話也沒說,，只能用行動(dòng)去證明,，去帶動(dòng)。為此,，除了白天照常兩班畢業(yè)班英語課之外,，利用課余時(shí)間組織同級(jí)的英語教師共同編寫導(dǎo)學(xué)案。查找資料更是不易,，仁愛版的英語教材參考資料少,，辦公室的人多，而只有一臺(tái)電腦,，一些東西只能等到晚上在電腦上查找,，并輸入成電子稿。編寫導(dǎo)學(xué)案時(shí)還必須備好教材,、備好學(xué)生,，充分考慮到學(xué)生的理解能力和知識(shí)的掌握程度，所以一天只能備好一個(gè)導(dǎo)學(xué)案,。又因?yàn)榈诙焐险n必需使用導(dǎo)學(xué)案,，所以在當(dāng)天晚上必須打印出來，而學(xué)校只有一臺(tái)印刷機(jī),，只能排隊(duì)到深夜,，把三個(gè)年級(jí)的導(dǎo)學(xué)案全部打印出來。付出總是會(huì)有回報(bào)的,，我發(fā)覺采用導(dǎo)學(xué)案上課時(shí)愛說話的學(xué)生不再說話了，上課瞌睡的學(xué)生不再瞌睡了,，學(xué)生們都在認(rèn)真的完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容,，教師上課反而更輕松了，慢慢地學(xué)生愛上英語課了,。校領(lǐng)導(dǎo)了解到這種情況后組織學(xué)習(xí)管理人員和英語教師一起聽我上了一節(jié)課,，課堂上學(xué)生討論熱烈，發(fā)言積極,，幾乎全部掌握了本節(jié)內(nèi)容,。更讓我感到驚喜的是上歲數(shù)的教師也行動(dòng)起來了,，研討時(shí)積極了，編寫導(dǎo)學(xué)案更主動(dòng)了,。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。正如劉校長所說：“沒有辦不成的事，我堅(jiān)信：在史帶領(lǐng)下我們學(xué)校一定能改變英語差的現(xiàn)狀”,。

當(dāng)一名好老師是我執(zhí)著的追求,，為師之道，重在學(xué)養(yǎng),，貴在師德,，師德之魂——愛與責(zé)任。沒有愛就沒有教育,。愛永在心間,，更要落實(shí)到行動(dòng)上。前年冬天,，一場大雪過后,，路上的積雪已開始融化，星期三的中午吃過飯,，我正在辦公室批改作業(yè),，我們班的學(xué)生杜萬坡來到了辦公室對(duì)我說：“老師，我能在這兒烤會(huì)兒火嗎?”我笑著說：“當(dāng)然可以”,。然后我們倆一塊坐在了火爐旁,，只見他彎下腰，解開了鞋帶,，這時(shí),，我看到他的左腳上的這只運(yùn)動(dòng)鞋開了膠，破了個(gè)大口,，融化的雪水已進(jìn)入了他的鞋里,，腳被凍得發(fā)紫。我內(nèi)心一陣酸痛,，急忙問他：“鞋什么時(shí)候破了?”他說是昨天上午,。并讓我給他的家長打個(gè)電話送雙鞋，我知道他是李溝村的,，北邊與鹽鎮(zhèn)鄉(xiāng)交界,，離高村很遠(yuǎn)，并且高村和李溝之間需翻四道溝,，更何況路面比較滑,。我讓他等著，跑到自己住室拿了一雙棉靴給他穿,，雖然大了點(diǎn),，但還可以保暖,。他走后，我陷入了深深的自責(zé)之中：我為什么沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)呢?如果及時(shí)發(fā)現(xiàn),，學(xué)生不至于凍一天,，我這個(gè)班主任是怎么當(dāng)?shù)模@是作為一個(gè)班主任的失職啊!家長們很放心的把孩子交給了我,，而我······,。從此我徹底明白：愛是一種奉獻(xiàn),，把自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給學(xué)生,。

想要干好工作,，必須有不怕吃苦的精神,。去年暑假華富商學(xué)院第一年在我縣招生,，為配合商學(xué)院老師的工作,，中心校苗校長和我校劉校長親自帶隊(duì)帶領(lǐng)初三班主任前去招生,。走之前,，先開會(huì),，分片專人負(fù)責(zé)，兵分三路,。正直酷暑天氣,，而只能在晌午去，只有這時(shí)家里才會(huì)有人,，有好多回直接跑到地里找家長,、找學(xué)生，有的家長同意了而學(xué)生不同意,，有的是學(xué)生同意了而家長不同意,，不得不來回做工作。有的地方道路較差,，我們只能騎摩托車去,，甚至步行前往，累的口干舌燥,。幾天先來,，黑了一圈。有人問我累不累,，說不累是說假話,，但是為了工作，苦點(diǎn)累點(diǎn)算啥!功夫不負(fù)有心人,，我們班最后進(jìn)入華富商學(xué)院22人，受到領(lǐng)導(dǎo)的表彰,。真正驗(yàn)證了中心校苗校長那句話：工作上只要努力了,，必定有成效,。

我也堅(jiān)信：付出一定會(huì)有收獲，種種措施,，加上中心校領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及全體任課教師的共同努力,，在去年中招考試中，我們班考上重點(diǎn)高中21人,，其中縣一中10人,，實(shí)驗(yàn)高中11人?？?cè)藬?shù)以絕對(duì)優(yōu)勢領(lǐng)先于其他班級(jí),，使領(lǐng)導(dǎo)大為贊賞。

我多次被評(píng)為“鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”,、“模范班主任”,，所教的學(xué)科成績總是名列前茅。2019年被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”;20xx年市英語技能大賽上我所輔導(dǎo)的學(xué)生周浩天獲得市貳等獎(jiǎng);20xx年我所輔導(dǎo)的學(xué)生李龍輝在縣舉行的八年級(jí)全能競賽上獲得全縣第14名的好成績,。20xx年我參與了省課題《概念下如何改變農(nóng)村初中英語教學(xué)質(zhì)量低下的現(xiàn)狀》的研究,，并在第二年結(jié)項(xiàng)。

教師吃得是一碗良心飯,，教師的責(zé)任任重而道遠(yuǎn),。勤教學(xué)、苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作是我的教學(xué)宗旨。新的一年,，新的開始,，我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，家長的信任,，父母的囑托,，必將以百倍的工作熱情投入到教學(xué)中去，因?yàn)?，教師是我無悔的選擇,。

教師先進(jìn)事跡推薦材料篇三

崔，女,，x學(xué)院數(shù)學(xué)系教師,，副教授。19xx年畢業(yè)于師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,，獲碩士學(xué)位：20xx年畢業(yè)于xx大學(xué),，獲博士學(xué)位。該同志碩士畢業(yè)留校工作以來,，始終把教學(xué)工作放在第一位,，既教書又育人,，盡己之力最大限度地教育、幫助學(xué)生,，在教學(xué)崗位辛勤耕耘至今,，得到了師生的肯定。

該同志為人正派,，作風(fēng)樸實(shí),，熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平凡的工作崗位上取得了不錯(cuò)的成績,。多次獲得學(xué)校年度考核優(yōu)秀、并曾獲湖南師范大學(xué)青年教師課堂教學(xué)藝術(shù)競賽二等獎(jiǎng),、湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽《高等數(shù)學(xué)》課程組二等獎(jiǎng)及“湖南師范大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào),。參與指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，在2019年至2019年的三屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(非數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中共有3位同學(xué)榮獲國家一等獎(jiǎng),，7位同學(xué)獲得湖南省賽區(qū)一等獎(jiǎng),，16位同學(xué)獲賽區(qū)二、三等獎(jiǎng),，并有一位同學(xué)在決賽中以全國排名12的成績獲得國家一等獎(jiǎng),。2019年第五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽(數(shù)學(xué)專業(yè))預(yù)賽中有2位同學(xué)獲賽區(qū)一等獎(jiǎng)，16位同學(xué)獲賽區(qū)二,、三等獎(jiǎng)等,。

該同志一直從事教學(xué)一線工作，每學(xué)期至少擔(dān)任兩門本科課程教學(xué)任務(wù),，在教學(xué)中,，她堅(jiān)持做到把好教學(xué)環(huán)節(jié)中的每一關(guān)。課前備課詳盡,、細(xì)致,，精心設(shè)計(jì)教案，并總是提前5至10分鐘到達(dá)教室做好準(zhǔn)備工作,。課堂上除傳授知識(shí)外,，注意與學(xué)生的溝通與交流，關(guān)注學(xué)生到課,、聽課情況,，對(duì)聽課認(rèn)真、積極思考回答問題的學(xué)生提出表揚(yáng),，對(duì)少數(shù)開小差的學(xué)生給與提醒,、教育，并利用課堂自學(xué)與課堂練習(xí)時(shí)間巡視課堂，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并及時(shí)給與幫助,。課間休息時(shí)則坐在教室,，解答學(xué)生疑問,。課后及時(shí)親自批改作業(yè),，以便了解學(xué)生掌握知識(shí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,、改進(jìn)教學(xué),，并將學(xué)生作業(yè)情況做好記錄，對(duì)做得好的同學(xué)給與肯定,，對(duì)存在問題的同學(xué)則提出希望與建議,。

除了傳授課本知識(shí)與思想方法外，還通過學(xué)生課堂表現(xiàn),、作業(yè)情況及與學(xué)生私下交流等方式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài),、意見和心聲等,。針對(duì)學(xué)生在思想上的困惑與學(xué)習(xí)上的困難，正確教育和引導(dǎo),、耐心解答,，鼓勵(lì)學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光、盡早樹立人生目標(biāo),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、掌握正確的學(xué)習(xí)方法，推薦閱讀優(yōu)秀書刊,，吸取正能量,。尤其是對(duì)極少數(shù)沉迷手機(jī)與游戲，或者不能平衡學(xué)習(xí)與其他工作的關(guān)系,、一進(jìn)校就掛科的同學(xué),，總是盡己之力拉他們走入正軌!一有機(jī)會(huì)就與他們交流，給與警示與建議,，并主動(dòng)為他們提供幫助,。多年來教學(xué)效果受到了同行及學(xué)生的一致肯定。雖然一直主要擔(dān)任一年級(jí)的課程教學(xué),，但學(xué)生網(wǎng)絡(luò)評(píng)教成績一直在95分以上,，排名曾經(jīng)進(jìn)入院前十名。

另外,，該同志還擔(dān)任過本科生實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作和每年部分畢業(yè)生的論文指導(dǎo),。每次從選題、查資料、寫作甚至到答辯,，全程悉心指導(dǎo),，關(guān)鍵部分甚至逐字逐句的加以修改，使學(xué)生順利完成論文事宜,。該同志近幾年來還一直利用暑假及周末時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生參加大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽,，多人獲得國家、省級(jí)各項(xiàng)獎(jiǎng),。積極參與《高等數(shù)學(xué)》教材的修訂及《微分流形基礎(chǔ)》一書的編寫,、以及校級(jí)精品課程《高等數(shù)學(xué)》與省級(jí)精品課程《空間解析幾何》的建設(shè)與多媒體課件制作。重視專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和工作技能的提高,，積極撰寫教改文章,，主動(dòng)學(xué)習(xí)與大學(xué)生教育相關(guān)的文獻(xiàn)資料，以期更有效地為學(xué)生服務(wù),。

該同志在認(rèn)真完成日常教學(xué)工作的同時(shí),，克服多種困難，繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，努力提高科研水平,。主持湖南省教育廳項(xiàng)目1項(xiàng)，參加湖南省教育廳項(xiàng)目,、湖南省及國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目各兩項(xiàng),，在省級(jí)以上刊物上發(fā)表論文十多篇，其中sci論文3篇,，ei論文2篇,。

教師先進(jìn)事跡推薦材料篇四

走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園內(nèi),能經(jīng)常看到一個(gè)高大魁梧而又忙碌的身影,或反復(fù)叮嚀學(xué)生走路要小心,或在校園的每個(gè)角落里認(rèn)真地巡查,或細(xì)心地?fù)焓捌鸬厣系募埰褪强h敬業(yè)奉獻(xiàn)先進(jìn)個(gè)人,、師德標(biāo)兵,、該校副校長。沐浴著春日的陽光,走近副校長,從工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以看到他粗獷不失內(nèi)斂,果敢不失沉穩(wěn),領(lǐng)略到一名普通教師甘灑心血,、獻(xiàn)身教育的赤誠情懷,。

副校長是一名體育教師,在他看來,小學(xué)體育教學(xué)是少年兒童增強(qiáng)毅力和強(qiáng)健體魄的基礎(chǔ)工作,走上領(lǐng)導(dǎo)崗位以后,仍然堅(jiān)持教學(xué)一線工作,用執(zhí)著和追求編織著體育事業(yè)和“五環(huán)夢想”。平時(shí),他認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)體育教學(xué)的理論,探求新課改背景下的小學(xué)體育教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)研究與實(shí)踐,不斷超越自我,。他無論多忙,、多累,都堅(jiān)持深入到課堂,和老師一起認(rèn)真聽課評(píng)課,有時(shí)親自授課,積極參加年級(jí)組教研活動(dòng),參加課題研討、論證,。國家頒布實(shí)施《學(xué)?！瓣柟怏w育”運(yùn)動(dòng)方案》以后,他針對(duì)學(xué)生多、校園面積狹小的現(xiàn)狀,創(chuàng)新性地提出“分散時(shí)間,增添雙翼,拉動(dòng)主體”的活動(dòng)構(gòu)想,以體育課堂教學(xué)為主渠道,因地制宜,開設(shè)游戲,、校園健身操等小型體育訓(xùn)練項(xiàng)目,分年級(jí),、分時(shí)間段開展活動(dòng),有效地保證了學(xué)生在校每天1小時(shí)以上的體育鍛煉時(shí)間,學(xué)生像花兒一樣在陽光下,在快樂的天地里茁壯成長,。

體育是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道,。副校長主抓體育教學(xué)工作,組織開展了豐富多彩的校園文體活動(dòng),每學(xué)期,認(rèn)真舉辦好趣味乒乓球,、羽毛球等多種比賽和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),還豐富活動(dòng)內(nèi)容,邀請(qǐng)家長到校舉辦“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,體育活動(dòng)融入了濃濃的親情,愉悅了學(xué)生身心,活躍了校園文化生活,校園里到處洋溢著歡聲笑語。為了培養(yǎng)學(xué)生濃厚的體育興趣和運(yùn)動(dòng)特長,他十分重視學(xué)?！笆∑古仪騻鹘y(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！苯ㄔO(shè),每年選拔一批乒乓球小運(yùn)動(dòng)員,經(jīng)常到訓(xùn)練館,與教練商討訓(xùn)練方案,指導(dǎo)隊(duì)員訓(xùn)練,親自帶隊(duì)參加各級(jí)各類乒乓球比賽。他還組建了一支學(xué)生小籃球隊(duì),利用課余時(shí)間開展訓(xùn)練,傳授隊(duì)員籃球訓(xùn)練技能和技巧,。每天清晨,當(dāng)人們還沉浸在夢鄉(xiāng)之中,他已和孩子們一起在薄曦中晨練;寒來暑往,都能看到他帶領(lǐng)孩子們在操場上訓(xùn)練的身影,。副校長就是這樣,把青春和激情全部奉獻(xiàn)給了學(xué)生,給了他鐘愛的體育教育事業(yè)。

如今,實(shí)驗(yàn)小學(xué)為國家,、為社會(huì)輸送了一大批乒乓球優(yōu)秀人才,每年的“城區(qū)小學(xué)生籃球比賽”中,校籃球隊(duì)都榮獲佳績,。副校長是用辛勞和汗水換來了桃李芬芳,、碩果盈枝!

作為分管學(xué)校后勤工作的副校長,笑稱自己是“管家”,他要當(dāng)一名“紅管家”。他牢固樹立后勤為教育教學(xué),、為師生服務(wù)的思想,協(xié)同校長加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,建立健全了各項(xiàng)管理制度,實(shí)行票據(jù)“一支筆審批制”,嚴(yán)格履行物品采購程序,學(xué)校每購買一宗物品,他都“貨比三家”,保證質(zhì)量,價(jià)格合理,為學(xué)校節(jié)約每一分錢,把每一分錢都用在該用之處,。學(xué)校收費(fèi)是家長、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),、焦點(diǎn)問題,他嚴(yán)格管理和使用義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi),開學(xué)收費(fèi)時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定,將收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)予以公示,每學(xué)期末,他組織人員審查學(xué)校財(cái)務(wù),及時(shí)將收支情況向師生公示,。副校長工作嚴(yán)謹(jǐn),事無巨細(xì),學(xué)校的每樣公物都登記在冊,每年進(jìn)行公物檢查,教學(xué)設(shè)施按時(shí)給予維修和保養(yǎng),學(xué)校的一紙一筆、一草一木都了如指掌,老師,、學(xué)生需要什么,他都在第一時(shí)間里送到他們手上,。多年來,學(xué)校的公共財(cái)物沒有受到任何損失,無亂收費(fèi)、不合理開支等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生,。

近年來,學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,進(jìn)行校園改造,興建教學(xué)樓,。副校長深知責(zé)任重大,嚴(yán)格履行基建項(xiàng)目的審計(jì)、招標(biāo),、建設(shè)等手續(xù),實(shí)行“陽光操作”,。在工程建設(shè)中,他無一日不到施工工地,無一時(shí)不牽掛于心,從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、施工到安全防護(hù),都事事過問,還與監(jiān)理人員共把工程質(zhì)量關(guān),。有人問他何苦于此,他動(dòng)情地說,校園建設(shè)關(guān)系到師生的生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,絲毫馬虎不得,學(xué)校給了我這個(gè)任務(wù),就要一定把它干好,。

副校長是學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)組組長,他始終牢記“校園安全責(zé)任重于泰山”意識(shí),精心呵護(hù)學(xué)生的安全。每天,他都是迎著朝霞進(jìn)校,披著夕陽離校,哪里的樓欄需要加固,哪里的墻體脫落了,哪里的地段易發(fā)安全事故,他都認(rèn)真排查,及時(shí)處理,。每逢雨雪天氣,他放心不下校舍安全,每天都多次查看,甚至夜里還來到學(xué)校,及時(shí)消除安全隱患,。學(xué)校地處縣城繁華地段,人多車多,他每天放學(xué)時(shí)都強(qiáng)調(diào)學(xué)生排隊(duì)走出校園,護(hù)送學(xué)生安全路過街道。春季是流行性傳染病高發(fā)季節(jié),副校長帶頭清理校園衛(wèi)生,消除衛(wèi)生死角,定時(shí)給教室噴灑消毒水,還定期檢查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生,有效地防止了傳染病在校園內(nèi)滋生和流行,為師生撐起了一片生命的藍(lán)天!

大愛無痕,。副校長的師愛是高尚的,純潔的,無瑕的,。雖然這里沒有鮮花和掌聲,但學(xué)校是他永遠(yuǎn)守望的精神家園,。

“師德,亦師之魂也”。副校長正是用敬業(yè),、奉獻(xiàn)詮釋了師德的深厚意蘊(yùn),演繹了令人動(dòng)容的師魂之舞,。

在副校長的工作、生活的行程里,幾乎沒有一個(gè)休息日,全身心地投入到了學(xué)校工作中,。年邁的母親生活在鄉(xiāng)下妹妹家,他無瑕去盡一個(gè)兒子孝道,。女兒畢業(yè)了,他沒能給女兒安排滿意的工作,只得遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)打工。提及這些,他總是愧疚難對(duì),。天有不測風(fēng)云,2019年,下崗的妻子又被查出患有尿毒癥,望著病床上被病魔折磨的孱弱的妻子,他不能長時(shí)間地陪侍左右,端湯送藥,因?yàn)閷W(xué)校里還有許多他要做的事,那里有他鐘愛的事業(yè)啊!妻子每月治療,、吃藥、血液透析的費(fèi)用高達(dá)上千元,更是給本來拮劇的家庭生活雪上加霜,而他總是默默地承受著工作和家庭的雙重負(fù)擔(dān),從無一絲怨言,。副校長分管后勤工作,在物品購買和基建工程招標(biāo)時(shí),自然有包工方提出承包學(xué)校工程后給他好處,他總是嚴(yán)詞拒絕,。在他經(jīng)手的財(cái)務(wù)項(xiàng)目中,沒有用手中的權(quán)力謀一份私利,沒有出現(xiàn)一絲差錯(cuò)。副校長在他教育感言中這樣寫道:師德是我守護(hù)的高尚靈魂,即使再苦,、再累,我也無怨無悔,。

教師先進(jìn)事跡推薦材料篇五

教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的,。我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。先進(jìn)個(gè)人事跡材料如下：

在工作中,，我勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任,。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識(shí),而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。她虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，對(duì)自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力,。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧,、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

我處處為學(xué)校大局著想,，從不因?yàn)閭€(gè)人事情耽誤學(xué)校正常工作、教師先進(jìn)事跡材料,。,。而自己在這些年的時(shí)間里迎難而上，勇挑重?fù)?dān),，欣然承擔(dān)了好幾項(xiàng)教育教學(xué)比賽的任務(wù),，通過自己刻苦專研也取得了一項(xiàng)項(xiàng)驕人的成績,。工作中，我就是這樣對(duì)自己嚴(yán)格要求,，本著一絲不茍的態(tài)度,，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā),。深信只要踏實(shí)肯干,，定能贏得學(xué)生的認(rèn)可，同事的認(rèn)同,。

為了促進(jìn)教學(xué)工作,，我十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí),、教育教學(xué)理論,、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松,，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃,、有記載、有實(shí)踐,，在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高著自身教學(xué)能力、素養(yǎng),。

“學(xué)高為師,、身正為范”。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，用自己的言行為學(xué)生作出表率,，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、優(yōu)秀教師事跡,、影響學(xué)生,。我堅(jiān)持和學(xué)生一起到校，和學(xué)生一起掃地,，和學(xué)生坐在一起參與主題班會(huì)的討論,，看見地上的垃圾主動(dòng)撿起來，等等,，一言一行潛移默化修養(yǎng)學(xué)生的品行,。我認(rèn)為：治學(xué)先治人，凡事德為先,。每學(xué)期一開學(xué),，我一定要抽時(shí)間與部分學(xué)生談心，做好工作筆記,，建好問題學(xué)生檔案,，特別是對(duì)“雙差生”進(jìn)行深入細(xì)致的了解,，尋找他們身上蘊(yùn)藏的閃光點(diǎn)，以找到教育的著力點(diǎn),。在平常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好,、平等的態(tài)度，特別是對(duì)待差生,，我能用愛心,、耐心、信心感化他們,，激勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，允許其在改正錯(cuò)誤中有所反復(fù)，并通過班集體的力量,，大家互相關(guān)心,，互相照顧，使其感到集體的溫暖,，消除厭學(xué)心理,。還經(jīng)常安排一些力所能及的工作、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,，組織一些他們感興趣的活動(dòng),，讓他們在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，正確地認(rèn)識(shí)自我,，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,，從而提高他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上前進(jìn)的步伐,。

我在教學(xué)實(shí)踐中探索出了一套行之有效的思想教育方法：通理先通心,，對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情，開展以情感人,，以感動(dòng)為先導(dǎo)教育,，把動(dòng)之以情和曉之以理結(jié)合起來，使教師的要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要而被接受,，思想工作也就水到渠成,。

教育中最為重要的是品德教育。在教育事業(yè)中,，“教育無小事,，處處是教育”，為人師表尤顯重要,。在生活中,、工作中，我嚴(yán)格要求自己,，思想積極,、不斷進(jìn)取,。在對(duì)待學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣,，對(duì)每一位學(xué)生斗給以他/她應(yīng)得的關(guān)注,。我的公正、公平,、真誠,、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩教師先進(jìn)事跡、喜愛,、尊重與親近,。在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到最高的評(píng)價(jià)。許多在他人眼中的問題學(xué)生在我的面前變的陽光,、積極向上,。至今，我所教過的學(xué)生,，其中不乏那些“問題學(xué)生”,，經(jīng)常與我聯(lián)系，致問候及求助,，我是他們貼心的朋友,。每當(dāng)此時(shí)，我心中就有一種叫“幸?！钡那楦性谟縿?dòng),。其中，對(duì)待中學(xué)生“早戀”的看法,，曾引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注并給予高度的評(píng)價(jià)。

我從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，并力求公正地善待每一個(gè)學(xué)生,。平時(shí)，她積極地閱讀心理學(xué),、教育學(xué)等方面的著作,，努力拉近與學(xué)生的心理距離。多年來,，她以她的真誠,、公平、溫和贏得了學(xué)生的信任,。許多學(xué)生利用寫日記的機(jī)會(huì)向她透露內(nèi)心的煩悶與惆悵。孩子們與父母之間的隔閡,，與同學(xué)之間的矛盾,，與老師之間的磨擦都愿意與她交談,。我明白了教師這個(gè)職業(yè)是“交心”的職業(yè),，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上,。

前一段時(shí)間,，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學(xué)生十分調(diào)皮搗蛋。于是我針對(duì)這一情況深入關(guān)于優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料調(diào)查,，了解學(xué)生的實(shí)際情況,，有的放矢地開展教育工作,。了解到這些淘氣的學(xué)生多數(shù)是因父母離異孩子寄居在爺爺,、奶奶家里，受到老人的寵慣或是父母做買賣,，無暇顧忌孩子的學(xué)習(xí)和生活使其養(yǎng)成了自由散漫,，懶惰渙散、不求上進(jìn)的習(xí)慣,。其中有一個(gè)叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧,，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學(xué),，就連班干部也不大敢管他,，許多淘氣的學(xué)生對(duì)他都有懼怕感。于是我抓住這個(gè)可乘之機(jī),，首先找了這個(gè)男孩親切地與他交談,，表揚(yáng)了他上課積極發(fā)言、關(guān)心班級(jí)等優(yōu)點(diǎn),，幫助他樹立了自信心,，消除了自卑感，同時(shí)又交給他一個(gè)任務(wù),、教師先進(jìn)事跡報(bào)告,，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學(xué)，他聽了之后,，感到非常吃驚,，并對(duì)老師說：“老師，你這樣看得起我,，我一定好好干,。”從那以后，他不但自己不隨便打鬧,，而且經(jīng)常監(jiān)督本班的男同學(xué),，遇到同學(xué)之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止,。從此班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象,。

我始終堅(jiān)信，只有了解了每一個(gè)學(xué)生的思想狀況和心理特點(diǎn),，了解了每一個(gè)人成長的不同經(jīng)歷,，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境,，才能選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、手段來進(jìn)行教育。與此同時(shí),，自己主動(dòng)加入學(xué)區(qū)第二批學(xué)科中心組,，每次的作業(yè)認(rèn)真完成，受到指導(dǎo)老師的好評(píng)和肯定,。本學(xué)期我主動(dòng)加入了高效課堂的行列,，在課改中帶個(gè)好頭，受到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

教師先進(jìn)事跡推薦材料篇六

李,，生于19xx年,，20xx年畢業(yè)于太原師范學(xué)院中文系,，參加教育教學(xué)工作，小學(xué)一級(jí)教師,。自20xx年從事教學(xué)工作以來,，我一直擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。十幾年如一日,，任勞任怨,，一直在一線任教，曾多次獲縣,、校“模范班主任,，優(yōu)秀教師”稱號(hào),，論文多次獲省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),。目前是學(xué)校xx年級(jí)語文教師兼班主任,。在從事教育工作的2019年中，我一直站在教育工作的前沿,?！白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,，身正為范”是我的自律信條。

從事教育教學(xué)工作以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè),，教書育人，誨人不倦,。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、堅(jiān)持出滿勤,，干滿點(diǎn)，從不遲到早退,。以校為家,，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高她的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，提高教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間,，既教書又育人,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),，誠實(shí)守信,，為人正直;在學(xué)習(xí)上積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，待人寬厚,，做事有責(zé)任心;在生活上勤勞節(jié)儉,，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛集體,，做一個(gè)有價(jià)值的人,。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高教學(xué)水平,，備課時(shí)，精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作,，做到備教材，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍,。教育學(xué)生上，注重培優(yōu)扶差的工作,，對(duì)于后進(jìn)生,，給予特殊的照顧，在課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長,，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。做到“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”，使他們健康成長。

作為班主任,，工作瑣細(xì)而繁重,。他們的衣食住行，吃喝拉撒,，事無巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們,，做他們的知心人,，把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親,，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里,，不但取得了家長的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃的班集體,。

作為班主任，我更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生,，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。組織開展知識(shí)競賽,、演講比賽,、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能,，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織、自己管理,、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活,，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。

總而言之，學(xué)生的成果就是我的成果,，他們高興,，我就高興。不求學(xué)生以后有何回報(bào),，只愿“待到山花爛漫時(shí),，我在叢中笑”。

教師先進(jìn)事跡推薦材料篇七

黃,，男,，出生于1968年11月1日;1988年6月畢業(yè)于師范校，同年7月分配到xx小學(xué)任教;1994年8月調(diào)入xx鎮(zhèn)沙河小學(xué)任教,。自工作以來,，積極參加自考，于1994年漢語言文學(xué)自學(xué)?？飘厴I(yè),。1995年調(diào)入古橋農(nóng)中任教，期間,，擔(dān)任了兩屆初三畢業(yè)班的歷史教學(xué)和班主任工作,，中考?xì)v史成績在全縣名列前茅。1997年調(diào)入xx中學(xué)任教,，擔(dān)任了01,、04、07,、10級(jí)班主任,，1999—2019擔(dān)任過年級(jí)組長，在教學(xué),、教研,、教改,、管理等工作中成績突出。現(xiàn)將本人近幾年在這幾方面的工作情況總結(jié)如下：

熱愛祖國,，熱愛中國共產(chǎn)黨,，擁護(hù)社會(huì)主義制度，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律,、法規(guī)，遵紀(jì)守法,，依法治教,，無任何違法亂紀(jì)行為，堅(jiān)持“四個(gè)面向”,，全面育人,，努力實(shí)踐素質(zhì)教育，始終如一,、兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨地做好自己的本職工作，無曠工曠課和事假,，熱愛關(guān)心學(xué)生,，師德良好，工作踏實(shí),，不斷鉆研業(yè)務(wù),。能做到既教書又育人，思想,、言行堪為學(xué)生表率,。通過對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策的學(xué)習(xí)，我深刻地理解到只有中國共產(chǎn)黨才能救中國這一道理,，也更加深刻地理解“三個(gè)代表”的精髓,，也就是中國共產(chǎn)黨始終是中國先進(jìn)生產(chǎn)力的代表，更能理解建立和諧社會(huì)的道理,。我深深的知道,，面對(duì)21世紀(jì)激烈的競爭的實(shí)質(zhì)實(shí)際就是科技的競爭，科技是第一生產(chǎn)力,，科技水平是衡量一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的主要標(biāo)準(zhǔn),，而科技要領(lǐng)先就必須要有一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍，建立一支強(qiáng)大的科研隊(duì)伍,，首先要有一個(gè)先進(jìn)的育人環(huán)境和教育教學(xué)模式,，作為一名教師,，我深深地感到責(zé)任重大，責(zé)無旁貸,。

在教育工作中,，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，除完成本職工作外,，還在學(xué)生管理工作方面做了大量的工作,，取得了滿意的成績。我擔(dān)任了19年的班主任工作,，對(duì)每一屆學(xué)生,，我都是實(shí)施曉之以理、動(dòng)之以情的方式,，盡量讓每一位學(xué)生都能感受到班主任的關(guān)愛,，在班主任工作中，我努力勤奮,，盡力扮演好自己的角色,，對(duì)學(xué)生既有慈母的關(guān)懷，又有嚴(yán)父的嚴(yán)格,，不僅在學(xué)習(xí)上做他們的良師,，還在生活中做他們的益友，處處關(guān)心他們,，了解他們,，不歧視他們，努力培養(yǎng)健康,、健全的新時(shí)代接班人,。在班級(jí)管理中，常抓養(yǎng)成教育,，狠抓常規(guī)管理,，堅(jiān)持民主管理，給學(xué)生一個(gè)快樂溫暖而又不失規(guī)矩的班級(jí)家庭,。在努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí),，還注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，以及健康心理的教育,，糾正其自我意識(shí)的錯(cuò)位,。對(duì)待后進(jìn)生，不斷增強(qiáng)其自信心,，讓他們在表揚(yáng)聲中不斷進(jìn)步,。另外，作為與科任教師的橋梁,，我總是及時(shí)聽取師生的意見并轉(zhuǎn)達(dá)和協(xié)調(diào)好他們的關(guān)系,，同時(shí)注重學(xué)生的全面發(fā)展,，培養(yǎng)他們對(duì)各門學(xué)科的興趣?？傊?，在工作中，我以德育教育領(lǐng)先,，為人師表,。多年來獲得了學(xué)生家長的好評(píng)。<蓮山>多年的班主任工作的磨練和對(duì)教育理論的學(xué)習(xí),，我有了一套自己的教育管理體系,，把教會(huì)學(xué)生做人放在工作的首位，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教育學(xué)生的過程中,，我能全面地,、辨證地看待學(xué)生，有正確的學(xué)生觀,，根據(jù)學(xué)生心理,、生理特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育，根據(jù)學(xué)生的愛好,、特長,，引導(dǎo)他們積極向上，不斷發(fā)展,。我經(jīng)常深入到學(xué)生中,，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況和生活狀況,，幫助解決各種問題,。我以主題班，團(tuán)會(huì),、討論,、辯論會(huì)、參觀等形式,，用中外名人,、代表事件，身邊的人和事,，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義,、集體主義的教育。我還教會(huì)學(xué)生珍惜時(shí)間,，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，營造一種在學(xué)習(xí)上你追我趕、互相幫助,、共同提高的學(xué)習(xí)氛圍,。

我平等地對(duì)待每一位學(xué)生，根據(jù)學(xué)生自身志趣,、愛好,，幫助學(xué)生制定自己發(fā)展計(jì)劃和奮斗目標(biāo)，全面提高學(xué)生素質(zhì);對(duì)后進(jìn)生作耐心細(xì)致的工作,，不諷刺,，挖苦，歧視后進(jìn)生,，開展一幫一活動(dòng),，全力做好后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。04級(jí)5班的羅勇同學(xué),，初一時(shí)因?yàn)槿雽W(xué)成績平平總是很自卑,，經(jīng)過我與他的促膝談心，交流思想,，使他放下了思想包袱,，學(xué)習(xí)面貌煥然一新，到了初三不僅被全班同學(xué)選為班長,，還在的中考中成績名列全年級(jí)前十名,。

07級(jí)是xx中學(xué)初中生源非常差的一屆，我擔(dān)任07級(jí)2班的班主任工作,，面對(duì)被老師們稱為一盤散沙的“高價(jià)”擇校生,，我沒有氣餒，而是堅(jiān)持每天與學(xué)生們一起上早,、晚自習(xí),，規(guī)定自己必須每天找學(xué)生談話，了解他們的內(nèi)心世界和班上的思想狀況,，對(duì)經(jīng)常違反紀(jì)律的幾個(gè)所謂的“調(diào)皮”學(xué)生總是不厭其煩的教育,，耐心細(xì)致地給他們講道理，用自己的一份真摯的感情去感化他們,，終于在初三畢業(yè)時(shí),，班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，中考成績里,，我班的王晶晶,、羅璇同學(xué)分別以678分、675.5分名列全年級(jí)前兩名，王晶晶同學(xué)還上了南開中學(xué)的分?jǐn)?shù)線,。全班有11人總分在600分以上,，應(yīng)該說很不錯(cuò)。

教師先進(jìn)事跡推薦材料篇八

從教十多年來憑著一個(gè)兒時(shí)的夢想,，憑著一顆熱忱,、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜,、坎坷,、不幸、榮譽(yù),，都依然那么堅(jiān)定,、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛教育事業(yè),，在一個(gè)平凡的崗位做出了不平凡的事,。

一、努力學(xué)習(xí),，特練苦練教學(xué)基本功,。

我把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業(yè),、熱愛崗位、熱愛每一個(gè)學(xué)生,，把自己的事業(yè)看得無比神圣,。為了做好教師這個(gè)神圣的工作始終堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來,，她系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》,、《兒童心理學(xué)》、《班主任工作》,、《教師心理素質(zhì)專題》,、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等理論書籍，深入研究教育教學(xué)理論,。同時(shí)主動(dòng)參加教學(xué)基本功訓(xùn)練,，在幾年中系統(tǒng)地參加了《五項(xiàng)基本功訓(xùn)練》、《六項(xiàng)技能訓(xùn)練》,、《教學(xué)技能綜合訓(xùn)練》,。

她深知沒有充實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底;沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu);沒有較為先進(jìn)的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解，現(xiàn)代教學(xué)手段的合理運(yùn)用,，都得利于不斷的學(xué)習(xí)和刻苦的訓(xùn)練,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。

課堂是一片希望的田野,，是她耕耘改革的沃土,，在語文教學(xué)中，在讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,，她十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng),。在教學(xué)上，大膽的探索出一套激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生智能,，積極參與教學(xué)的“發(fā)現(xiàn)教學(xué)法”。在改革的同時(shí),，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，把實(shí)踐上升到理論，然后指導(dǎo)自己的實(shí)踐,。并在實(shí)踐中使理論得到不斷的修正,。

三、教書育人,，甘為教育事業(yè)獻(xiàn)青春。

執(zhí)教十幾年來,，荊棘與鮮花一路,，坎坷同歡歌齊飛。在我的心中始終銘記“金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如家長的夸獎(jiǎng),，金杯銀杯不如家長的口碑,。”始終把培養(yǎng)完善人格的學(xué)生看作等同生命一樣重要的大事,。我班有個(gè)男孩子，很多同學(xué)向她反映,，這名男同學(xué)下課不愿和大家一起玩，很孤僻,，而且他經(jīng)常摸班上女孩子的頭發(fā)和衣服什么的，叫女同學(xué)很害怕,。她了解到這一情況后沒有立刻批評(píng)這個(gè)小男孩,，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作,，終于解開了這個(gè)謎也找到了解決問題的方法。原來,，這個(gè)男孩的父母離異,，父親在打工，母親在外很少回家,，對(duì)孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數(shù),，又沒有文化，對(duì)孩子的管理很不到位,。于是就多次和這個(gè)小男孩談心，使他終于吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛,，我也要,，而且怕同學(xué)看不起。肖老師明白了,，原來這個(gè)孩子是生活上缺少關(guān)心,，心靈上缺少溫暖。從此以后,，我一有空就和他在一起玩,，有時(shí)把他摟在懷里，并經(jīng)常把他帶回自己家,，象對(duì)待自己孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖,，讓他的少兒心理得以正常發(fā)育,，人格得以正常完善。經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng),，這名同學(xué)終于和其他孩子一樣能夠正確處理同學(xué)之間的關(guān)系,，和同學(xué)相處得很融洽。這樣的例子在很多很多,，時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，予德育工作與教學(xué)之中使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長,。每件事都使她認(rèn)識(shí)到：學(xué)校無小事,，育人需精心。

憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上,。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣,。

教師先進(jìn)事跡推薦材料篇九

歲月如梭，光陰似箭,，不知不覺,，我已在教育戰(zhàn)線工作了20年，在教育這塊熱土上,，我辛勤地耕耘著,，用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人的靈魂過程中,，使自己的生命更有價(jià)值,。

一、 在學(xué)習(xí)中求成長,，在教改中求創(chuàng)新

俗話說：“學(xué)高為師”,，作為教師深知要給學(xué)生一杯水，自己應(yīng)該有源源不斷的長流水,。因?yàn)槲抑溃鹤鲆晃焕蠋熑菀?，但做一位好老師絕非易事，老師要知識(shí)淵博,，要為人師表,，要飽滿熱情，積極向上,。我要以好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，要努力上好課，站穩(wěn)腳跟,，我認(rèn)為這是原有教學(xué)精神的延伸,，也是工作責(zé)任心的具體表現(xiàn)。為取得更好的業(yè)績,，我一直保持上進(jìn)的心態(tài),，注重錘煉自己的教學(xué)技藝，認(rèn)真研讀教本,、教材,，也常坐在教室后面，認(rèn)真聽有經(jīng)驗(yàn)的老師講課,，捧著教案向同事虛心求教,，反復(fù)切磋，不斷總結(jié)自己的教學(xué)水平,，教學(xué)業(yè)績才能提高,，才無愧數(shù)學(xué)教研組長的稱謂,。長期的實(shí)踐總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)也啟迪我只有深鉆教材,、了解學(xué)生,，掌握技藝、抓好落實(shí),，在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成中切入,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能深化教育教學(xué)有序,、高效,，也逐漸使我明白，不僅要虛心向同事學(xué)習(xí),，還應(yīng)加強(qiáng)課本知識(shí),，教育報(bào)刊等學(xué)習(xí)研修，厚積薄發(fā),，才能適應(yīng)工作要求,，適應(yīng)教學(xué)需要，學(xué)生需要,。近年來,，我比較注重學(xué)習(xí)積累，可以說學(xué)習(xí)伴我成長,，助我成功,。學(xué)校征訂的《人民教育》、《教師報(bào)》《教師博覽》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》等報(bào)刊雜志成了我的“寵物”,，我記錄并寫了一疊厚厚的筆記,、學(xué)習(xí)心得。由于平時(shí)的學(xué)習(xí),，我幸運(yùn)地分派承擔(dān)學(xué)科知識(shí)培訓(xùn),，輔導(dǎo)工作。為確保參訓(xùn)教師有所收獲,，培訓(xùn)工作保質(zhì)高效,，本人利用培訓(xùn)前二十天時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》,、《奧賽解題精選》等書籍,，對(duì)新課程結(jié)構(gòu),，新課程與教學(xué)改革,，課程評(píng)價(jià)與管理有更新的理解，特別是對(duì)奧賽解題,，總結(jié)了一定的解題方法,，促進(jìn)并推動(dòng)新課程向縱深發(fā)展,。也贏得了廣大教師的一致好評(píng)。

二,、在奉獻(xiàn)中求發(fā)展,，在愛心中求快樂

為師如喝茶，不喝茶者畏茶苦,，不為師者畏師累,。有人說選擇了教師就選擇了清貧，選擇了教師就選擇了艱辛,，那么有哲理的話,，真不愧語言大師，教師的諍友,。一個(gè)班幾十號(hào)人,，天真爛漫，童真童氣,，是那么有朝氣,，那么地張揚(yáng)、灑脫,，以至于恃無忌彈,，極度放縱。古人云：“子不教,，父之過,，教不嚴(yán)，師之惰,?！睂W(xué)生如玉，玉不琢,，不成器,，學(xué)生在未成器時(shí)自然要靠老師費(fèi)心雕琢。這是在百姓普遍的心理,，也可以說是社會(huì)賦予老師的一種責(zé)任,。“誤人子弟”可是當(dāng)老師的大忌??！帶著這種心情，我對(duì)學(xué)生不敢有半點(diǎn)怠意,。音樂是我的弱項(xiàng),，可偏對(duì)之投緣，記得有個(gè)學(xué)期擔(dān)任了音樂課,，有一次上音樂課,，在教學(xué)生唱歌時(shí),，因我謹(jǐn)慎有佳，唱腔不準(zhǔn)反變調(diào),，有學(xué)生當(dāng)場拆臺(tái)“聽死人”,，周圍學(xué)生憤憤不平，當(dāng)即舉手投訴,，弄得我非常尷尬,，我真想痛斥他一番，可想了想,，事出有因,，由于自己的“盜版”失真所過，不怪學(xué)生,。得饒人處且饒人,，學(xué)生的這種不文明，不禮貌不能袖手不管,，五年級(jí)學(xué)生應(yīng)教育他怎么尊重人,，我當(dāng)即面對(duì)五十多位學(xué)生道歉，表示自己的失意與無奈,。拆臺(tái)學(xué)生后悔不已,，事后也主動(dòng)到辦公室向我道歉，并表示以后一定尊敬老師,。一場小小師生矛盾就此煙消云散,。曾林同學(xué)是所教學(xué)生中學(xué)習(xí)和習(xí)慣最差的一個(gè)，這個(gè)學(xué)生經(jīng)過醫(yī)生診斷：患有學(xué)習(xí)困難伴多動(dòng)癥,。智商也很低,。有些教師也許會(huì)放棄對(duì)該生的教育，而我從不歧視他,，在班上成立了幫學(xué)小組,，每天負(fù)責(zé)檢查督促他完成作業(yè)，這位同學(xué)只要沒有人看著他,，就不寫作業(yè)了,。于是我?guī)缀趺刻於家獙⑺粝聛恚瑔为?dú)地給他把當(dāng)天的課在講一遍,，有時(shí)候甚至幾遍,。直到他聽懂為止。家長在一旁看著,，曾經(jīng)不止一次地想表達(dá)家長的感謝之情,，都被一一謝絕了。象這樣的例子還有很多,。俗話說：“一把鑰匙開一把鎖”,。我想：只要自己有心，有一顆關(guān)愛學(xué)生的心,，那么就會(huì)找到那把開啟心靈的鑰匙,，感受到作為一個(gè)平凡教師的那份幸福，由此也會(huì)深深地體會(huì)到自己的人生價(jià)值,?？粗⒆觽円粨芤粨茉阡镐讣?xì)流的澆灌下健康成長，總會(huì)由衷感受到為人師表的幸福,，感受到真誠無價(jià)的甜蜜,。

三、在后進(jìn)生中求提高,，在優(yōu)等生中找突破

我始終信奉的條理是：精誠所至,，金石為開。二十年的教學(xué)實(shí)踐中,，我總結(jié)出后進(jìn)生和優(yōu)等生的心理狀況,。經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生，要他們從自信心中勇敢前進(jìn);從自卑中解放出來,，并從內(nèi)心熱愛他們,，尊重他們的人格。在課堂上對(duì)后進(jìn)生嚴(yán)格要求并且多加指導(dǎo),，我總是給自己立下“軍令狀”,，一定要熱血化春雨，甘露育枯苗,。對(duì)優(yōu)生教育他們懂得“驕兵必?cái)　钡牡览?，只有虛心學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步,，讓他們共同接觸新生事物,，褒貶得當(dāng)。這樣才能與學(xué)生們產(chǎn)生共鳴,，使學(xué)生充分信任老師,。

俗話說：“千里馬常有，而伯樂不常有,?！睌?shù)學(xué)苗子需要我們?nèi)グl(fā)掘和挑選。每個(gè)班都有一些數(shù)學(xué)尖子生,，他們在課堂上明顯“吃不飽”,。為了使這些學(xué)生能夠得到更好的發(fā)展，我經(jīng)常給他們充電,，同時(shí)也為數(shù)學(xué)競賽打下伏筆,?！俺哂兴L，寸有所短,?！泵總€(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)劣之勢，為使學(xué)生盡可能掌握全面的競賽知識(shí),，我把輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行歸類,、總結(jié)，分為課外延伸內(nèi)容,、課外拓展內(nèi)容和歷年的競賽內(nèi)容,。課堂上以課本上的動(dòng)腦筋、星號(hào)題和課課練上的提高題為主進(jìn)行輔導(dǎo);補(bǔ)課時(shí)間進(jìn)行課外拓展內(nèi)容輔導(dǎo)（即輔導(dǎo)數(shù)學(xué)競賽書的內(nèi)容）——分專題,、分題型進(jìn)行輔導(dǎo);晚上在家里搜集競賽輔導(dǎo)資料,，出好分類復(fù)習(xí)試卷，利用網(wǎng)絡(luò)分析一個(gè)競賽題涉及到哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),，與所做過的哪種題有聯(lián)系,，對(duì)該題可如何進(jìn)行變式，讓學(xué)生舉一反三,，觸類旁通,。注重將一些較難的競賽題與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系起來，化難為易,，讓學(xué)生逐步體會(huì)到攻克難題的成就感,，從而進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的自信心。同時(shí)老師們還結(jié)合具體題型講一些數(shù)學(xué)家的故事,、數(shù)學(xué)趣聞及競賽方面的有關(guān)成就,、信息，更加激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生做競賽題變“苦役”為“享受”,，變“山重水復(fù)”的困惑為“柳暗花明”的喜悅，學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚,。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作一直是教學(xué)工作中的重難點(diǎn),，也是每一名教師的教學(xué)工作重點(diǎn)。著重注意做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，使許多后進(jìn)變先進(jìn),，如現(xiàn)在所教學(xué)生鄒吉春，人挺聰明,，但是不認(rèn)真學(xué)習(xí),，底子薄，上課還經(jīng)常東張西望，做一些小動(dòng)作,，不但自己不學(xué)習(xí),，而且還影響別的同學(xué)，了解后對(duì)癥下藥,，給他調(diào)座位,，重點(diǎn)監(jiān)護(hù)，經(jīng)常提問,，不讓他思想溜號(hào)，經(jīng)多方努力由后進(jìn)變先進(jìn),，原來成績40多分,，現(xiàn)在能考到80多分。雖然做后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作辛苦,，但是每當(dāng)看到他們的進(jìn)步與成長我臉上都會(huì)露出滿意的笑容,。有一次聽說班級(jí)有幾名后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常去網(wǎng)吧，我就協(xié)助家長共同管理,，死看死守,，有一天深夜，十二點(diǎn)鐘家長打來電話說孩子不見了,，不顧感冒,，心急如火同家長一起尋找孩子，最后在一家比較僻靜偏遠(yuǎn)的網(wǎng)吧找到了,。事后我找該學(xué)生談心,，給他講網(wǎng)吧對(duì)青少年的毒害。經(jīng)過深入細(xì)致地工作,，終于感動(dòng)了這名學(xué)生,，使他從此告別網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)非常用功,，在班級(jí)里各方面表現(xiàn)都非常突出,，功夫不負(fù)有心人，只要我們?nèi)ヅ?，去付出就一定有收獲,。

四、在辛勤中收獲成果,，在成果中再創(chuàng)輝煌

“一份付出,，一份收獲”?；仡^品嘗學(xué)校工作的苦澀與甘甜時(shí),，我覺得自己擁有更多的是鮮花、掌聲和幸福。每年或每次縣,、鎮(zhèn)組織的考試,，我所任學(xué)科都名列前茅，每次縣組織的數(shù)學(xué)競賽,，我班有好幾位學(xué)生都榜上有名,，自從競賽以來，我教的學(xué)生累計(jì)有56人次獲獎(jiǎng),，其中去年我輔導(dǎo)的學(xué)生中有3名獲得縣二等獎(jiǎng),，3名獲得三等獎(jiǎng)?？h組織的百節(jié)優(yōu)質(zhì)課獲二等獎(jiǎng),，錄像課獲縣三等獎(jiǎng)。（論文）市級(jí)年會(huì)論文3篇,，國家級(jí)刊物或報(bào)紙發(fā)表3篇,。2019、2019年份分別被縣評(píng)為第三批,、第四批小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師,。工作的辛勤付出并沒有付之東流，1992年,、1996年,、2019年、2019年,、2019年縣委,、縣政府也多次授予我“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)，今年四月份又被縣教文局推薦為“省骨干教師”評(píng)選后選人,。正因?yàn)槿绱?，常被同仁謔稱為教師的表率，育人的模范,，教學(xué)的專家,。盡管言過其實(shí)，但至少贏得了學(xué)校的認(rèn)可,，社會(huì)的尊重和家長的好評(píng),。

選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“癡心一片終不悔,，嘔心瀝血育教育”,，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無愧而充實(shí)的走過了20個(gè)陽光燦爛的春秋,，在未來的人生征途上,，我將繼續(xù)奮斗,，嚴(yán)格按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在會(huì)昌教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘,，積極探索,，更加熱情的傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的青春,，讓每一株幼苗都茁壯成長,，讓每一朵鮮花都燦爛開放！

教師先進(jìn)事跡推薦材料篇十

“青春是美麗的,。但一個(gè)人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花,。可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的步子,，走到輝煌壯麗的成年,。”這就是她——作為一名教師的格言,。正是在這條格言的指引下,，她一路走來,，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,，寫滿了勤奮、謙遜,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實(shí)……

她叫徐儉麗，自98年工作以來,，一直勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,。 她對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍,，教學(xué)以實(shí)為本,，育人從實(shí)際出發(fā)。她憑著踏實(shí)肯干,，贏得了學(xué)生的認(rèn)可,，同事的認(rèn)同。

徐老師熱愛教育事業(yè),，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中,，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高,。在班主任工作中,，她是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展新人的培育者,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長過程中的引路人,。此外,，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用,。徐老師就憑著這種堅(jiān)定的信念,，在自己的崗位上默默地奉獻(xiàn)，辛勤地耕耘,，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上

重視思想教育是徐老師做好班主任工作的一大法寶,。“三軍未動(dòng),，糧草先行”,，思想教育就好比三軍的糧草。徐老師以她多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)此有著深刻的體會(huì),。每接手一個(gè)新班，她第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，掌握第一手資料,，以有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育,，圍繞著“學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知”做文章。通過“出黑板報(bào),、演講比賽,、主題班會(huì)”等靈活多變的形式，使學(xué)生得到潛移默化的教育,。徐老師還別出心裁在班級(jí)設(shè)立了“知心姐姐”信箱,，為學(xué)生開設(shè)一條可以傾訴隱私又得到保護(hù)的途徑，及時(shí)解決學(xué)生成長中的困惑,，難以解決的棘手問題,。徐洋同學(xué)性格內(nèi)向,，平時(shí)與其他學(xué)生來往不多，顯得孤僻郁悶,。一天,，他寫信給徐老師說：“看到其他同學(xué)與朋友一起游戲，學(xué)習(xí),，我好羨慕啊!老師,，大家為什么不喜歡我呢?”徐老師找他聊天，了解他的興趣愛好,，特長,，鼓勵(lì)他主動(dòng)與其他孩子一起玩。班隊(duì)課上,，徐老師讓徐洋展示了自己的特長,，這讓徐洋自信大增，也讓其他學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了他,。許多學(xué)生愿意與徐洋一起玩了,，徐洋也融入了三(1)這個(gè)集體，開心多了,。

留守兒童的教育是如今農(nóng)村中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。這部分學(xué)生長期遠(yuǎn)離父母,，親情缺失造成他們生活習(xí)慣差,，意志薄弱,，心理異常,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正.留守兒童的問題不僅僅是家庭的問題、教育的問題,，更重要的是一個(gè)新的社會(huì)問題,。倘若對(duì)這些問題解決不好，小而言之,，將有損于留守兒童本身的健康成長和千千萬萬個(gè)家庭的幸福;大而言之,，將不利于整個(gè)中華民族素質(zhì)的提高。 徐老師對(duì)待這部分學(xué)生的教育加倍用心,。

上學(xué)期,，徐老師新接班級(jí)中，留守兒童就有十幾個(gè),，占班級(jí)學(xué)生總數(shù)的百分之三十,。徐老師首先調(diào)查了留守學(xué)生，建立檔案資料,，聯(lián)系簿,，以全面了解學(xué)生的生活狀況,，心理狀況，興趣愛好等.經(jīng)常找這些學(xué)生談心,，排憂解難,，幫助他們解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶,、生活中的煩惱,。朱志超是學(xué)校有名的雙差生，他父母長期在外打工,，跟爺爺奶奶過,，爺爺管教方法粗暴，動(dòng)則打罵,，孩子從小就情緒激亢,，仇視一切，不服從管教,。徐老師了解情況后 ,，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他,，對(duì)他取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都大力在班中表揚(yáng),。在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候,，她像媽媽一樣愛撫他，讓他把心中的苦悶傾訴出來,。她還主動(dòng)與其父母取得聯(lián)系,，讓他們最好與孩子經(jīng)常保持聯(lián)系，讓孩子多聽到父母的聲音,，逐步醫(yī)治他的心病,。一學(xué)期下來，朱志超的學(xué)習(xí)成績上去了,，也開始面帶笑容的融入集體中了,。

哪位學(xué)生生活上有困難了，她都會(huì)盡心盡力的幫助.在節(jié)假日,、學(xué)生的生日等特殊日子,，把他們帶回家，像對(duì)待自己的子女一樣關(guān)心照顧他們,，讓他們體會(huì)到家庭的溫暖,，得到親情般的關(guān)懷。今年五一長假期間,，徐老師原打算和家人一起外出旅游,。但當(dāng)她得知,，五月四日是班里一個(gè)叫王燦的孩子的十歲生日.該生爺爺奶奶年紀(jì)較大，農(nóng)活多,，無暇給孩子過生日,。她放棄了游玩的計(jì)劃，把王燦帶到家中,，準(zhǔn)備了一桌豐盛的飯菜,，還邀請(qǐng)了他幾個(gè)要好的朋友，一起慶祝.當(dāng)王燦在生日歌中許愿的時(shí)候,，他激動(dòng)得哭了.他說：“我從沒過過這樣的生日,，徐老師比媽媽還親啊?！?/p>

正是徐老師無微不至的關(guān)愛,，經(jīng)她調(diào)教出來的學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上,，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn),。在教育學(xué)生的同時(shí)，徐老師也是躬身實(shí)踐,，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想,。所以她本人深得學(xué)生、老師,、校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長的好評(píng)。

愛心成就教育,。徐老師就是憑著一顆愛心來做好她的教育工作的,。“教書育人是自己的職責(zé),，愛崗敬業(yè)是自己的本分,?！彼沁@樣想的,，也是這樣做的。從教多年來,，她一直都是全身心地投入到工作之中去,，心中裝著學(xué)生，無論發(fā)生什么事情,，都始終把工作放在第一位,。

那是2019年12月的一天中午，徐老師因急著上班給一個(gè)后進(jìn)生補(bǔ)差,，途中不幸發(fā)生了車禍,，顱內(nèi)出血,，昏迷了整整一天，情況非常嚴(yán)重,。第二天,，同事們來到醫(yī)院看望她，此時(shí)她剛醒來不久,，身體極度虛弱,。看著她纏滿紗布的樣子和不穩(wěn)定的病情,，看著只有幾個(gè)月大的嬰兒,，同事們?yōu)槟贻p的她深深擔(dān)憂，悲痛,?？伤龥]說一句自己的病情和難過的話，而是著急的問：“我班安排人代課了嗎?學(xué)生快考試了,，我怎么在這時(shí)候倒下呀,，學(xué)生的考試怎么辦呢?”在場的人都被她的一席話感動(dòng)了。是啊,，在徐老師心中,，學(xué)生和她摯愛的教育，才是最另她牽掛的,。住院期間,，她還多次打電話給代課的老師，交代班級(jí)學(xué)習(xí)中的薄弱點(diǎn),，重點(diǎn)學(xué)生的教育方法等,。按醫(yī)囑，她的病情最少要休息四個(gè)月,，可剛休息了不到兩個(gè)月,，學(xué)校開學(xué)了，她在家里坐不住了,，硬是要到學(xué)校,，家人不放心，帶她到醫(yī)院復(fù)查,，ct片顯示,，顱內(nèi)還有少量積水，仍需休息,?？伤齾s說：“我上學(xué)期已經(jīng)耽誤了學(xué)生考試了，這學(xué)期我得趕緊補(bǔ)回來?！彼活櫦胰说姆磳?duì),，又來到了她最愛的學(xué)生中來，給學(xué)生上課,，雖然經(jīng)常感覺頭痛頭暈,，可她一咬牙堅(jiān)持下來，從沒請(qǐng)過半天假,。她用自己的一片愛心贏得了廣大學(xué)生和家長的一致好評(píng)!

別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度,。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。如何育人?徐老師認(rèn)為,，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。愛學(xué)生,，就需要教師尊重學(xué)生的人格,、興趣、愛好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥,，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格。徐老師新接班級(jí)中一個(gè)女同學(xué),，逐漸顯山露水起來：根本不想學(xué)習(xí),，破壞課堂紀(jì)律，下課調(diào)皮好動(dòng),，惹是生非,，比男同學(xué)還淘氣。面對(duì)這樣一個(gè)女孩,，無時(shí)無刻都擔(dān)心她會(huì)惹出事端來,。于是，徐老師采用了各種方法說服教育她,，并請(qǐng)家長配合,。為了鼓勵(lì)她，利用她膽大的優(yōu)點(diǎn),，讓她當(dāng)語文科代表,，因此她曾告訴徐老師“老師你這樣看得起我，我一定要學(xué)好英語,。”徐老師每天中午和下午放學(xué)后都和她談心,，小到女孩的行為舉止,，大到談理想抱負(fù);遠(yuǎn)的說說她的光榮歷史,，近到表揚(yáng)她的點(diǎn)滴進(jìn)步。在她身上花去了大量的閑暇時(shí)間,。功夫不負(fù)有心人,，徐老師的心血總算沒有白費(fèi)：期末她的成績進(jìn)步較大，行為習(xí)慣也有些改變,。后來,，她轉(zhuǎn)學(xué)了，走時(shí)依依不舍,。曾寫信給徐老師,，信中有一句話：“雖然我離開了，可你是我永遠(yuǎn)的老師,，將來我也要當(dāng)老師,。”是啊,，永遠(yuǎn)的老師,，這句話是徐老師用愛心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生得到的最好回報(bào)。由于徐老師言傳身教,，她所任教的班級(jí),，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評(píng)為學(xué)校文明班,，先進(jìn)班,。

除了毫不懈怠地完成日常工作，徐老師潛心鉆研,、不斷提高自身水平,。她還率先在宜小網(wǎng)站上，建立班級(jí)博客,，不厭其煩地教學(xué)生怎樣發(fā)表文章,，怎樣管理和修改文章，幫助同學(xué)把每一周的優(yōu)秀日記發(fā)表上去,。起初的時(shí)候,，每天都有幾篇好文章等待發(fā)表，有的寫寫學(xué)校的趣事,，有的傾訴成長的煩惱,，有的談?wù)劚荣惖牡檬Аサ裟囊黄际巧岵坏玫摹,？砂嗌蟽H有五六位同學(xué)家里有電腦并會(huì)操作,。為了能讓班級(jí)的博客快點(diǎn)豐富起來，她下班回到家里就徑直坐到電腦前面,連兩歲半的兒子也無瑕顧及，晚上,，望著沉睡中的兒子,，想著兒子早上醒來見不著媽媽，晚上回家也沒時(shí)間陪他玩玩,，她好內(nèi)疚,。可當(dāng)見到同學(xué)們一次又一次在博客上看到自己的文章而高興得手舞足蹈的樣子時(shí),，那時(shí),，她覺得她的付出是值得的。如今,，她們班級(jí)的博客正如火如荼地發(fā)展并壯大著,，學(xué)生也從中感到了極大的學(xué)習(xí)樂趣。

一路艱辛一路歌,。徐老師所帶的班級(jí)多次被評(píng)為“校優(yōu)秀中隊(duì)”,，“文明班級(jí)”。她本人也多次獲得“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,，“先進(jìn)工作者”等光榮稱號(hào),。面隊(duì)驕人的成績，徐老師只是輕輕一聲：“這些是我應(yīng)該做的,?！碑?dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任就很難,。徐老師正以優(yōu)秀班主任的高標(biāo)準(zhǔn)不懈努力著,，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花,。

教師先進(jìn)事跡推薦材料篇十一

周科同志：xx年7月畢業(yè)于武陟地方師范學(xué)校,，xx年8月在千村小學(xué)任教。由于知識(shí)豐富,，責(zé)任心強(qiáng),，工作又積極認(rèn)真，所以2019年被焦作市授予“先進(jìn)教育工作者”的光榮稱號(hào),。六年如一日扎根鄉(xiāng)村,，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),，結(jié)出碩果累累：先后發(fā)表《論“對(duì)小學(xué)生提出的問題我們應(yīng)如何正確引導(dǎo)”》,、《創(chuàng)新思維的研究》等學(xué)術(shù)論文;積極推進(jìn)課程改革，探索新的教育方法和教學(xué)手段,， xx年5月光榮入黨后,，更是斗志昂揚(yáng),，精神振作，全身心投入千村小學(xué)各項(xiàng)教育教學(xué)工作當(dāng)中,。

周學(xué)科老師由于年輕有沖勁,，勤懇認(rèn)真,，教學(xué)成績突出,，因此他既是學(xué)校的骨干教師，又是學(xué)科帶頭人,，一直從事畢業(yè)班語文的教學(xué)和科研,。平時(shí)教學(xué)任勞任怨，勤勤懇懇,，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生，因此深受同事的好評(píng),、學(xué)生的敬愛,、領(lǐng)導(dǎo)的肯定和家長的夸獎(jiǎng)，在千村老百姓中享有很高的口碑,。

周學(xué)科老師品德高尚,，言辭舉止得體，教學(xué)積極認(rèn)真,，成績突出,，無愧于“優(yōu)秀教師”的殊榮，其先進(jìn)事跡主要有

1,、加強(qiáng)自身思想教育和職業(yè)道德建設(shè),。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須具有高尚的思想水平和道德情操,，以身作則，以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生,。周學(xué)科老師深知：教師擔(dān)負(fù)培養(yǎng)下一代青少年的重任。教師的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會(huì)對(duì)全國五億青少年產(chǎn)生重要影響，因?yàn)樵趦和颓嗌倌暄劾?，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,，是最有知識(shí)、最有教養(yǎng),、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo),。因此，他十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),，把自己培養(yǎng)成一個(gè)品德高尚的教師,。

他作為一名黨員，始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持黨的基本路線,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，處處嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真按時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和黨員組織生活,，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，寫出心得體會(huì),。關(guān)心國家大事,，關(guān)心時(shí)勢，能主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的方針,、路線和政策,，以及學(xué)習(xí)黨的xx大會(huì)議精神和省全國人民代表大會(huì)和中國人民政治協(xié)商會(huì)議的精神，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論修養(yǎng)和理論水平。能主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，接收別人好的做法和經(jīng)驗(yàn),，學(xué)以致用，做到不斷嘗試,，不斷改進(jìn),，不斷總結(jié)，不斷提高,。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn),，覺悟鮮明，品德高尚的人,，并時(shí)時(shí),、事事、處處發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,。周學(xué)科老師給人的感覺是一位有知識(shí),、有品德、有涵養(yǎng),、有作為的教師,，是學(xué)生的良師益友。

2,、以人為本,，抓好學(xué)生品德教育,。

他一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,，教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)上做個(gè)好少年,。由于他特別重視學(xué)生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的認(rèn)可和學(xué)生家長的好評(píng),，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提高和增強(qiáng),。

首先他十分重視學(xué)生的日常管理,，利用《守則》和《規(guī)范》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的教育,，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長;學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時(shí)完成作業(yè),，不曠課不早退;穿著大方,、干凈、得體,，注意環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生;按時(shí)佩戴紅領(lǐng)巾,，升旗時(shí)恭敬端莊;遵守社會(huì)公德和公共秩序，尊老愛幼,、孝敬父母,、樂于助人……

其次，抓禮儀教育,，創(chuàng)文明班風(fēng),。他結(jié)合提出的社會(huì)主義榮辱觀——《八榮八恥》，引導(dǎo)學(xué)生積極認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入體會(huì),，親自踐行，開展“五講”,、“四美”,、“三熱愛”活動(dòng)和“講文明，樹新風(fēng)”活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生爭取做“講文明懂禮貌”的好學(xué)生,，形成良好的講文明班風(fēng)。學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變,，換來家長的嘖嘖稱贊：“我們的孩子懂事了!”“我們的孩子變得有禮貌了!”“還是周老師指導(dǎo)有方呀!”……

最后,，開展豐富多彩的活動(dòng),，讓學(xué)生得到實(shí)際鍛煉。周學(xué)科老師始終堅(jiān)持“德育首位”的教學(xué)原則,，十分注重學(xué)生的思想教育工作,，結(jié)合時(shí)事向?qū)W生宣傳黨的方針政策和國家的新發(fā)展，隨時(shí)關(guān)心國家大事,，經(jīng)常利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)、座談會(huì),、報(bào)刊雜志等諸多途徑和豐富多彩的活動(dòng),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。有計(jì)劃地卡在形式多樣的活動(dòng),，如“雷鋒在我身邊”,、“清明節(jié)掃墓”、“環(huán)境小衛(wèi)士”等,，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)習(xí)如何做人,，比口頭宣講更有實(shí)際效果。

周學(xué)科老師最初學(xué)歷是中師,，自己意識(shí)到知識(shí)的不足,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，自學(xué)大學(xué)課程,，xx年?？飘厴I(yè)，xx年又進(jìn)修大學(xué)本科文憑,。他這種積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)精神,，深受同事的稱贊。他目前是千村小學(xué)知識(shí)豐富,，學(xué)歷較高,，年齡最小的人。作為新時(shí)代的教師,，我們?nèi)找娓械阶约旱某粤?，?duì)高科技、網(wǎng)絡(luò)信息等幾乎是一知半解,，只有利用業(yè)余不斷地給自己“充電”,，才能彌補(bǔ)自己知識(shí)面的不足。在這方面,，周學(xué)科同志無疑是目光超前的人,，在學(xué)術(shù)研究方面帶了個(gè)好頭。

周學(xué)科老師一貫以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)著稱,。他對(duì)新課程新理念理解深刻,，掌握扎實(shí),，運(yùn)用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

1,、樹立“良師益友”型的師生關(guān)系,。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的，動(dòng)輒批評(píng)斥責(zé)學(xué)生,，甚至“拳腳相向”,，致使不少學(xué)生見到老師紛紛回避。這種“獨(dú)裁型”的師生關(guān)系,，既不利于學(xué)生的學(xué)習(xí),，也不利于學(xué)生的身心發(fā)展。周學(xué)科老師一改“教師權(quán)威”的架子,，蹲下來與學(xué)生談心,，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難,，與學(xué)生成了朋友。通過自身的人格榜樣,，影響和鼓勵(lì)學(xué)生明確目的,，端正態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，與學(xué)生一起享受成績進(jìn)步的喜悅。班風(fēng)純正,、學(xué)風(fēng)濃厚,，形成了你追我趕的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2,、大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段,。周學(xué)科老師不僅是學(xué)校的教導(dǎo)主任，又是語文學(xué)科帶頭人,，一直致力于學(xué)校的課改研究,。他上課時(shí)教學(xué)方法新穎得當(dāng)，讀,、說,、寫、演,、唱,，形式活撥多樣,。課堂氣氛輕松愉快，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚,。他還因地制宜,，動(dòng)手制作相關(guān)教具，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué),，使學(xué)校閑置多年的投影儀等設(shè)備有“用武之地”,。

他課前精心準(zhǔn)備，查找資料,，靈活創(chuàng)造性地使用教材,，并結(jié)合學(xué)生已有的知識(shí)水平選擇恰當(dāng)有效的教學(xué)方法與手段，從不打“無準(zhǔn)備之仗”,。上課時(shí)面向全體學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言,，及時(shí)予以肯定表揚(yáng),。課后及時(shí)批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真訂正,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，補(bǔ)缺補(bǔ)差，全面提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3,、學(xué)生進(jìn)步明顯，成績優(yōu)異,。作為一所偏遠(yuǎn)落后的鄉(xiāng)村小學(xué),，其校舍簡陋，教學(xué)資源相當(dāng)匱乏,，尤其是教師水平參差不齊,。由于交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后,，幾年來也沒有分配的大中專教師調(diào)入,，學(xué)校的學(xué)生成績水平不高。周學(xué)科老師的到來就如“及時(shí)雨”,，在周圍群眾之中“一石激起千層浪”,。他一直從事高年級(jí)的語文教學(xué)，經(jīng)過調(diào)查分析,，針對(duì)性地進(jìn)行改革,，徹底改變學(xué)生貪玩任性的陋習(xí)，變得懂事、文明,、好學(xué),，成績進(jìn)步明顯。學(xué)生感受到成功的喜悅,，學(xué)習(xí)更加勤奮,，勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚。他所教的班級(jí)成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,，受到鄉(xiāng)中心校的表彰,。

周學(xué)科老師利用課余時(shí)間自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程新理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,。同時(shí),，他能夠做到學(xué)以致用，積極探索,，大膽改革,，推動(dòng)千村小學(xué)新課程改革的進(jìn)程。他作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師,，一方面引導(dǎo)大家學(xué)習(xí)新課程新理論,，另一方面舉行語文觀摩研討課，和大家共同座談評(píng)議,，交流經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，使我校的校本培訓(xùn)和新課改呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的良好局面,。

周學(xué)科老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會(huì),、集中培訓(xùn)和集體備課，并鼓勵(lì)其他老師上公開課,、評(píng)議課,，與大家一起學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

周學(xué)科老師是學(xué)校語文學(xué)科的科研帶頭人,，結(jié)合語文教學(xué)中存在的不足,，一直致力于作文教學(xué)的改革與探索，積極倡導(dǎo)《自由習(xí)作和自由評(píng)改》,，鼓勵(lì)學(xué)生深入實(shí)際生活,，留心觀察，寫日記,，隨時(shí)記錄令自己感動(dòng)的人,、事、物，激發(fā)起學(xué)生寫作的欲望,，有效化解學(xué)生作文頭疼的難題,。全班學(xué)生熱愛寫作，積極性大幅提高,，并影響帶動(dòng)全校其他班級(jí),，組織并發(fā)起“千村小學(xué)作文研究社”，利用板報(bào),、墻報(bào),、廣播等形式展示評(píng)析優(yōu)秀作文，并鼓勵(lì)學(xué)生投稿,，參加省市舉行的征文大賽,。樹立學(xué)生寫作的信心，激發(fā)更大的寫作熱情,，提高全校學(xué)生的作文水平,。

周學(xué)科老師一直擔(dān)任班主任工作，其工作也是卓有成效的,。他始終堅(jiān)持“德育為先”的原則,，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生分辨是非善惡的能力,，加強(qiáng)文明禮貌教育,，加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?？梢?，他的思想教育很到位，全班班風(fēng)淳正,。

善于構(gòu)建團(tuán)結(jié)高效的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心,。經(jīng)過民主選舉產(chǎn)生班委成員,，能團(tuán)結(jié)全班同學(xué),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手,，協(xié)助老師正確有效處理班級(jí)事務(wù),。

定期舉辦豐富多彩的活動(dòng)，實(shí)際鍛煉學(xué)生,。周學(xué)科老師尊重學(xué)生個(gè)性,，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛好，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動(dòng),，在活動(dòng)中鍛煉自己,。鼓勵(lì)學(xué)生拓寬知識(shí)面，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),。在全?；蛏霞?jí)舉辦的活動(dòng)中，是他的班級(jí)參加最多,，獲獎(jiǎng)也最多,，多次被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”。

周學(xué)科老師是師德的楷模,，育人的模范,，教育的專家，是教師學(xué)習(xí)的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽(yù)稱號(hào)后,，他仍是一如既往踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨地工作。他這種謙遜求實(shí)的精神,，實(shí)在讓人敬佩!