演講稿具有宣傳,，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

幼兒園晨會(huì)演講稿簡(jiǎn)短篇一

2,、親愛(ài)的爸爸媽媽和小朋友們

合：大家早上好!

3,、時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)中我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,。

4,、在這一個(gè)月中，中大班的小朋友們都在認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)新的早操和隊(duì)列,。

1,、珈珈，你知道這學(xué)期小朋友做的操叫什么名字嗎?

2,、當(dāng)然知道,，大班是拳擊操，中班是花球操

3,、沒(méi)錯(cuò),，可是小朋友們你們知道嗎，每一次早操的操節(jié)動(dòng)作都是我們的老師們精心創(chuàng)編出來(lái)的,，可好看了,。

4、no no no ,， 這些操節(jié)動(dòng)作不僅僅只是好看這么簡(jiǎn)單哦!你知道我們做的花球操都運(yùn)動(dòng)到了我們身體的哪些部位嗎?

1,、我知道，我知道,，有手部運(yùn)動(dòng),、腳部運(yùn)動(dòng)……

2、還有頭部運(yùn)動(dòng),、腰部運(yùn)動(dòng)……

3,、停停停，你們說(shuō)得這么快,，大家怎么聽(tīng)得清楚呢?

4,、其實(shí)整個(gè)操節(jié)共分五個(gè)基本環(huán)節(jié)呢，還是請(qǐng)小運(yùn)動(dòng)員為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演示吧!

(熱身音樂(lè),、十六個(gè)幼兒上場(chǎng)做一小段熱身)

1,、熱身運(yùn)動(dòng)： 通過(guò)身體動(dòng)作，達(dá)到熱身的目的;

(隊(duì)列音樂(lè)，幼兒做簡(jiǎn)單的隊(duì)列動(dòng)作)

2,、隊(duì)列變化：在大中小班,，通過(guò)隊(duì)列變化訓(xùn)練，可以增進(jìn)幼兒的團(tuán)體意識(shí),，并發(fā)展幼兒理解指令的能力;

(操節(jié)音樂(lè),，每節(jié)做兩個(gè)八拍)

3、操節(jié)是早操的主要部分,，包含頭部運(yùn)動(dòng),、上肢運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),、體側(cè)運(yùn)動(dòng),、下肢運(yùn)動(dòng)等涉及幼兒身體各部分的動(dòng)作，它使幼兒身體各部分都能得到鍛煉,，并達(dá)到促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的目的,。

(體能音樂(lè)，簡(jiǎn)單體能動(dòng)作)

4,、體能活動(dòng)： 利用身體或器材練習(xí)走,、跑、平衡,、跳和鉆等等動(dòng)作,，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)能力;

(放松音樂(lè)，做很短的放松動(dòng)作)

3,、放松階段： 充分的放松,，可以使幼兒以良好的身體與精神面貌，開(kāi)始一天的幼兒園生活;

1,、小朋友們,，你們看，早操原來(lái)有那么多秘密呢,。

2,、是啊!運(yùn)動(dòng)能夠讓我們身體健康，體格強(qiáng)壯,。

3,、運(yùn)動(dòng)能夠讓人神清氣爽，精神抖擻,。

4,、既然運(yùn)動(dòng)的好處這么多，那你還在猶豫什么?

合：從明天開(kāi)始和我們一起按時(shí)來(lái)園進(jìn)行早鍛煉,，爭(zhēng)做一個(gè)健康寶寶吧!

幼兒園晨會(huì)演講稿簡(jiǎn)短篇二

冬去春來(lái),，萬(wàn)象更新,。在這樣一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了充滿希望與挑戰(zhàn)的新學(xué)期,。今天是新學(xué)期第一個(gè)晨會(huì),，首先，我代表學(xué)校向全校師生致以新學(xué)期的祝福,，祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里身體健康,，學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老們們工作順利,，事業(yè)有成!

過(guò)去的一年，在區(qū)委,、區(qū)政府的親切關(guān)懷下,，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體師生團(tuán)結(jié)一心,，發(fā)奮拼搏,，取得了良好的辦學(xué)成績(jī)：高考中考又獲豐收，又一次顯示了我校低進(jìn)高出的辦學(xué)實(shí)力;素質(zhì)教育再創(chuàng)佳績(jī),，學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)29人次;省級(jí)獎(jiǎng)7人次;市級(jí)獎(jiǎng)58人次,。寒假期間，我校男子舞蹈隊(duì)《刀之祭》節(jié)目赴京參加和諧中國(guó)青少年才藝電視匯演,，在60個(gè)節(jié)目中脫穎而出,，榮獲第一名，并獲年度大獎(jiǎng),，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。在此，我代表學(xué)校向付出辛勤勞動(dòng)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝,。

新學(xué)期學(xué)校提出創(chuàng)建和諧沙中,、效益沙中的奮斗目標(biāo)。然而,，個(gè)別學(xué)生的表現(xiàn)與和諧校園的要求還存在著不小的差距：一些學(xué)生儀容儀表不規(guī)范(有穿窄腳褲的,，有燙發(fā)、染發(fā)的,，有佩戴首飾的);一些學(xué)生行為不文明,，亂丟垃圾、講臟話,、抽煙,、上不良網(wǎng)吧、破壞公物等等,，甚至個(gè)別學(xué)生打架斗毆,、小偷小摸，這些行為與和諧校園的要求相去甚遠(yuǎn)。為了實(shí)現(xiàn)和諧沙中,，效益沙中的目標(biāo),，在此，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：

第一,，創(chuàng)建和諧校園,，需要同學(xué)們懂得感恩。古人云：“受人滴水之恩,，當(dāng)以涌泉相報(bào)”,，“投之以桃，報(bào)之以李”,，“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”。我們來(lái)到這個(gè)大千世界,，是政府,、社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)為我們學(xué)習(xí),、生活提供了良好的條件,，我們每個(gè)人都要常懷感恩之心，常為感恩之事,。只要人人懷有感恩之心,，處處心存感激之情，時(shí)時(shí)去做感恩之事,，人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加融洽,，社會(huì)才會(huì)更加文明，校園才會(huì)更加和諧,，家庭才會(huì)更加溫馨,。

第二，創(chuàng)建和諧校園,，需要同學(xué)們自覺(jué)培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。一位哲人曾說(shuō)過(guò)“播種行為，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣,，收獲性格，播種性格,，收獲命運(yùn)”,。良好的行為習(xí)慣可以使人終身受益。學(xué)校要求每個(gè)同學(xué)都要自覺(jué)遵守《中學(xué)生守則》,、遵守《沙頭角中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》,、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，要用校紀(jì)校規(guī)嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。不做有違學(xué)生身份之事,。儀容儀表規(guī)范整潔,、行為舉止得體大方,，遵紀(jì)守法，文明禮貌,，誠(chéng)實(shí)守信;勤儉節(jié)約,，講究衛(wèi)生,，愛(ài)護(hù)公物,，做一名朝氣蓬勃,，奮發(fā)進(jìn)取的中學(xué)生。

第三,，創(chuàng)建和諧校園,，需要同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù),。同學(xué)們剛剛過(guò)完寒假，其間又過(guò)了一個(gè)熱鬧的春節(jié),，現(xiàn)在就要盡快把全部精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。“書山有路勤為徑,，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”,，“業(yè)精于勤，荒于嬉”,，“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則怠”，這些經(jīng)典的詩(shī)句告訴我們學(xué)習(xí)沒(méi)有什么捷徑可走,，只有勤奮刻苦,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，方可到達(dá)成功的彼岸,。

第四,，創(chuàng)建和諧校園，需要同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)安全意識(shí),。學(xué)校從校長(zhǎng)到班主任,、到科任老師自始至終將學(xué)校安全工作作為學(xué)校全部工作的重中之重，同學(xué)們也要加強(qiáng)自身的安全意識(shí),，加強(qiáng)個(gè)人的人身安全,、財(cái)產(chǎn)安全。這里我特別要強(qiáng)調(diào)的是同學(xué)們要加強(qiáng)自身的心理安全,，生命對(duì)我們每個(gè)人只有一次,，不要做對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的事情,，要敬畏生命、珍愛(ài)生命,，活出自己生命的精彩,。

同學(xué)們，“激勵(lì)成功”是我校的辦學(xué)理念,。創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代的呼喚,。讓我們以嶄新的姿態(tài)，以飽滿的精神,，共同譜寫我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展的新篇章,。

幼兒園晨會(huì)演講稿簡(jiǎn)短篇三

幼兒園教師晨會(huì)主持稿

主持人：親愛(ài)的各位美女老師!大家早上好!

齊聲說(shuō)：好!很好!非常好!共同努力會(huì)更好!yes!

主持人：新的一天，新的開(kāi)始,，讓我們用飽滿的熱情,，甜美的微笑迎接新的一天。大家都準(zhǔn)備好了嗎?

主持人：請(qǐng)大家面對(duì)面站好,。整理儀容儀表,，檢查對(duì)面的同事有無(wú)著裝整齊，是否穿園服,。頭發(fā)是否整齊,，如果她做的好，請(qǐng)給予表?yè)P(yáng),，如果不夠好請(qǐng)給予提醒,。和她擁抱并提醒和夸獎(jiǎng)她。面向主持人站好! 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指示!

主持人：下面宣讀我們的宣言：

幼兒園是培養(yǎng)園長(zhǎng)的搖籃

我們是一支目標(biāo)明確,，高度負(fù)責(zé),，富有凝聚力執(zhí)行力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì) 我們的目標(biāo)是：做中國(guó)幼兒教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者 我們的愿景是：打造永安幼兒園為品牌幼兒園 每個(gè)人都是在為自己打拼天下，銳意進(jìn)取,，永不放棄

加油加油加油!

主持人：今天的心情?今天的溝通?今天的目標(biāo)? 履行承諾!開(kāi)始行動(dòng)!謝謝大家!晨會(huì)到此結(jié)束!

幼兒園晨會(huì)演講稿簡(jiǎn)短篇四

鳥兒清脆的鳴聲告訴我,，春天來(lái)了;小溪叮咚的作響告訴我，春天來(lái)了;天上的風(fēng)箏告訴我,，春天來(lái)了,。

哦，抬起頭,，看看天空,，明凈的樣子。忽而又一陣陣風(fēng)吹進(jìn)來(lái),，暖暖的,，一直融到心里，春天真的來(lái)了呀!

我輕巧的在曠野上一蹦一跳的路邊有很多剛探出腦袋的小草兒,，嫩嫩的,，綠綠的,，茸茸的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像一塊制工精巧的地毯,。若有一陣風(fēng)吹來(lái)，他們便把身子一齊向一邊傾斜下去,，就好像先前說(shuō)好了一樣,。

在有些一簇簇的草叢中，還有幾朵小花哩!紅的,，黃的,，紫的……顏色艷艷的，新鮮著呢!看看呀,，看著我心里便也癢癢的,，忍不住從一朵梗上揪下一朵小花來(lái)，細(xì)細(xì)的看著它,。很小巧,，多是五片花瓣吧，中間還有很細(xì)很細(xì)的蕊,，隨手放在鼻子下嗅了嗅,。這是野花，沒(méi)什么味道的,，即使有，也是極淡極淡的清香,。

在那賞花了好一陣兒,，還是一群小鳥唧唧喳喳把我拉回神來(lái)。我笑著對(duì)它們說(shuō)：“你們知道現(xiàn)在最美的是哪里嗎?”小鳥不語(yǔ),，我很期待它們的回答,。小鳥是一聲一聲的叫著，然后撲扇著翅膀,，示意要走了,。我跟著它們飛，不,，應(yīng)該說(shuō)是跟在后面跑,。終于，到了一條小河邊,，這里的確很美,，原來(lái)小鳥也是通人性的。

小河很清澈不像有些和被污染了,，你湊近點(diǎn)河水,，似乎有一股很清新的味道,，直沁入心脾，真是愜意極了,，河水里漫著凈沙越是沙粒的漏動(dòng)就越顯這條河的潔凈,。

我不忍放棄了這般美景，甩掉了鞋,，找一塊平坦的地方在河邊坐下來(lái),。雙腳隨著清波的蕩漾而蕩漾……春陽(yáng)美，春雨亦美,。細(xì)雨霏霏,，使人不禁聯(lián)想到韓愈的那句名句“天街小雨潤(rùn)如酥”。是啊,，春雨的確貴如灑油,。我眷戀著雨，并非它的珍,，而是我喜歡詩(shī)情畫境的意境,，喜歡淅淅瀝瀝的雨聲，喜歡朦朦朧朧的雨霧,，喜歡雨霧中略帶的芬芳,。

春天是播種的季節(jié)，早已聽(tīng)?wèi)T了“一年之計(jì)在于春”,。沒(méi)有什么再比春天更新穎,，比春天更絢爛。

春天真正的到來(lái)了,，春陽(yáng)的溫暖照在心里,，春風(fēng)的和煦拂進(jìn)心里，春雨的潤(rùn)澤留到心里,，春天也悄悄地貯藏在心里了……

幼兒園晨會(huì)演講稿簡(jiǎn)短篇五

尊敬的各位家長(zhǎng),、親愛(ài)的寶寶們：

大家好!

度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)暑假，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期,。

歡迎寶寶們回來(lái)!

老師將與你們一同邁進(jìn)新的一學(xué)期,。你們知道嗎?老師很想念你們，盼望早點(diǎn)見(jiàn)到你們,。

開(kāi)學(xué)了,，你準(zhǔn)備好了嗎?新的一學(xué)期讓我們開(kāi)啟新的希望，承載新的夢(mèng)想!xx幼兒園將以嶄新的面貌歡迎寶寶們的到來(lái),，期待著寶寶們的進(jìn)步,，期待寶寶們給我們帶來(lái)驚喜!

同時(shí)感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里對(duì)我們工作的理解與持。

過(guò)了一個(gè)暑假,，寶寶們長(zhǎng)大了一歲,，同時(shí)也有新的寶寶加入我們的大家庭,，對(duì)寶寶們來(lái)說(shuō)又開(kāi)始了新的集體生活。大多數(shù)寶寶能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,，但因幼兒園的生活是不同于在家比較松散的家庭生活,，也有的寶寶可能一下子不能適應(yīng)幼兒園生活。我們的正式上課時(shí)間是2月17日,。為了讓孩子們順利進(jìn)入新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，請(qǐng)您配合以下事宜：

1、調(diào)整孩子一日生活作息規(guī)律,，使其與上學(xué)時(shí)逐漸相同,，特別是晚上睡覺(jué)時(shí)間。

2,、提醒孩子完成假期親子作業(yè)喔,。請(qǐng)大家利用余下的幾天，和孩子一起回顧假期,、重溫快樂(lè),，把那些美好的瞬間定格。完成假期作業(yè),，開(kāi)學(xué)了和老師,、小伙伴們分享。如需您配合幫助的部分請(qǐng)您盡量配合完成喔,，開(kāi)學(xué)第一天請(qǐng)一定將作業(yè)帶回,。

3、指導(dǎo)孩子為新學(xué)期作準(zhǔn)備,，如：整理自己的學(xué)習(xí)用品,、生活用品、書籍資料等,，同時(shí)與孩子聊聊新學(xué)期的打算和目標(biāo)，在心理上作好開(kāi)學(xué)的相應(yīng)準(zhǔn)備,。

我們想和您說(shuō)：相信孩子,、賞識(shí)孩子。我們也會(huì)精心呵護(hù),、細(xì)心照料,、耐心培養(yǎng)每一棵小苗，讓他們?cè)凇皳u籃”中茁壯成長(zhǎng),，讓用愛(ài)和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放,。用快樂(lè)和自信托起的小鳥，從藍(lán)天起飛,。

另期盼您一如既往的支持和幫助,，讓我們一起來(lái)關(guān)注我們共同的寶寶,，使他們?cè)陉P(guān)愛(ài)下健康的成長(zhǎng)!

幼兒園晨會(huì)演講稿簡(jiǎn)短篇六

一、入院前,，帶孩子多出入公共場(chǎng)所,，多接觸陌生人，鼓勵(lì)孩子和陌生人打招呼,。組織一些朋友和孩子們的聚會(huì),，讓孩子們有更多的方式和外界接觸。

二,、帶孩子到學(xué)校門口參觀幼兒園小朋友上學(xué),、放學(xué)和課間活動(dòng)，灌輸上學(xué),、放學(xué)的概念,。有親戚或者朋友的孩子已經(jīng)在幼兒園的話，可以帶著孩子一起接送接天,，能夠讓孩子更清晰他要面對(duì)的校園生活,，并正面教導(dǎo)孩子在幼兒園可能面臨的問(wèn)題，以及他們需要如何去面對(duì),，做好心理準(zhǔn)備的孩子對(duì)陌生的環(huán)境就不會(huì)那么抗拒,。

三、家長(zhǎng)離開(kāi)時(shí)要對(duì)孩子說(shuō)“再見(jiàn)”,，也要逐漸鼓勵(lì)孩子說(shuō)“再見(jiàn)”,，這樣能夠增強(qiáng)孩子的掌控感。

四,、午睡時(shí)帶上孩子熟悉的玩偶或者小毯子,，在陌生的環(huán)境里有熟悉的東西陪伴，孩子午間睡覺(jué)會(huì)更容易,。

五,、平時(shí)多引導(dǎo)孩子表達(dá)自己的感受和需求，讓他們知道在遇到什么問(wèn)題時(shí)指導(dǎo)如何提出自己的需求,，以促進(jìn)孩子和老師的溝通,。

六、父母不要把自己的焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子,，不要問(wèn)孩子在學(xué)校有沒(méi)有被老師打,，或者被同學(xué)們欺負(fù)，小孩子會(huì)和他們所處的環(huán)境畫等號(hào),，會(huì)更加抵觸新的環(huán)境,。要正向的引導(dǎo)和詢問(wèn)，比如，在學(xué)校有沒(méi)有交到新的好朋友,，玩什么有趣的游戲了,，老師有沒(méi)有給你們唱歌和跳舞。

七,、通過(guò)親子游戲的扮演來(lái)安撫孩子的分離焦慮情緒,。大家或許會(huì)注意到，三歲的孩子喜歡模仿一些角色,，比如醫(yī)生給娃娃打針等,，甚至有的孩子會(huì)和父母一起模擬接送孩子的場(chǎng)景，要配合他們一起完成整個(gè)接送孩子上學(xué)的過(guò)程,，以及在學(xué)?；顒?dòng)的場(chǎng)景，讓孩子們覺(jué)得這些都是父母認(rèn)可,，常規(guī)的程序,，從而安撫了自身的焦慮情緒，內(nèi)化了成人的期望表現(xiàn),。

父母?jìng)円黄鹋Π?，和孩子一起成長(zhǎng)，給孩子開(kāi)創(chuàng)一個(gè)美好的校園生活新篇章,，為將來(lái)的小學(xué),、初中、高中,、大學(xué),，打好堅(jiān)固的基礎(chǔ)~~

幼兒園晨會(huì)演講稿簡(jiǎn)短篇七

首先，我代表大班的三位老師對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，并感謝你們能從百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)你孩子的一種關(guān)心,，正是有了你們的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開(kāi)展,。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲多謝你們的熱情支持。同時(shí),，更期望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作,。

大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最后一年,，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年,。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì),，認(rèn)真,，盡自我最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的潛力;作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地期望孩子學(xué)得多,，學(xué)得好,，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)狀況。

這天我們會(huì)議的資料有以下幾個(gè)方面：介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn),、有關(guān)事項(xiàng),、需要家長(zhǎng)配合的資料及要求。

班里存在的問(wèn)題：

1,、傾聽(tīng)習(xí)慣不好,。

大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二年了，就應(yīng)已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活,。但是我們班目前存在的一個(gè)最嚴(yán)重的問(wèn)題就是班上潛力強(qiáng)與潛力弱,，傾聽(tīng)習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽(tīng)習(xí)慣不好表此刻上課做小動(dòng)作,，喜歡在下方自由的交談,，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等,。每次上課前我都先和孩子們說(shuō)好,，上課就應(yīng)怎樣做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽(tīng)講,，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息,。說(shuō)的時(shí)候每個(gè)人都明白，但是上課還不到10分鐘就會(huì)有大概五個(gè)人開(kāi)始做不住,，于是開(kāi)始做小動(dòng)作,，找人說(shuō)話，這樣五個(gè)帶動(dòng)了五個(gè),，一會(huì)就有十個(gè)人自顧自的開(kāi)始玩了,。老師又不得不停下來(lái)開(kāi)始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來(lái)，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間,，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過(guò)本學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽(tīng)習(xí)慣,。

我想告訴大家其實(shí)父母對(duì)孩子的教育也是十分重要的，你們不要小看你們對(duì)孩子的影響力,。如果真的為孩子好,，就需要我們一齊努力，幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,。

2,、依靠性太強(qiáng),。

我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依靠性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問(wèn)題解決問(wèn)題的潛力還有待提高,。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一齊玩時(shí),，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)不留意把誰(shuí)弄疼了,，立刻就會(huì)有告狀聲：老師,，他怎樣怎樣樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙,，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師,，我撿到一個(gè)垃圾?！比缓罄蠋煾嬖V他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了,。當(dāng)然這也說(shuō)明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他,，故意引起注意,，并期望能得到老師的表?yè)P(yáng)。但是我們的孩子總不能一向都是這樣依靠下去吧,，自我總要學(xué)著自我長(zhǎng)大,，獨(dú)立處理問(wèn)題。

這一點(diǎn)我們一齊來(lái)培養(yǎng),，一齊放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自我的機(jī)會(huì),。我期望下次放學(xué)來(lái)接孩子的時(shí)候，不會(huì)再看到有的家長(zhǎng)一來(lái)接了就奪過(guò)孩子手里的東西,，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了,，你也要鼓勵(lì)孩子自我拿。更不期望看到還有的家長(zhǎng)是把自我的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來(lái)的,。還有很多生活細(xì)節(jié),，比如說(shuō)在家讓孩子自我吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來(lái)幼兒園就應(yīng)是孩子自我記得把卡帶到幼兒園而不是向老師解釋這天你忘記為孩子拿卡了等,。

一,、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

(一)幼小銜接問(wèn)題：

還有一年孩子們就要畢業(yè)了,，為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,，做好幼小銜接的工作。老師需要和家長(zhǎng)共同努力,，相互配合,，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,，開(kāi)始關(guān)注有目的的,，有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，在生活方面?？朔揽啃裕囵B(yǎng)獨(dú)立性,，提高生活自理潛力,。

1。提高孩子的自理潛力,。在幼兒園,，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理,。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,，他又能跟上大家的節(jié)奏?舉例說(shuō)明,，爺爺奶奶帶的必須在自我服務(wù)這方面鼓勵(lì)孩子自我動(dòng)手做。開(kāi)學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后,，讓幼兒學(xué)會(huì)自我整理桌面,，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自我都能完成,，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè),。

在家期望家長(zhǎng)們讓孩子們能自我的事自我做，克服依靠性,，培養(yǎng)自立潛力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子帶給一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,，課本，作業(yè)本,，文具必須要讓孩子去整理,，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替,，舉例:第一天書包里帶了什么東西,，放學(xué)回家看看，是不是沒(méi)有丟東西,，讓孩子心里有數(shù),。例如：取作業(yè)。無(wú)論是幼兒之間,，還是幼兒與老師之間的事,，都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會(huì)表達(dá)，必須要透過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事,，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，是孩子真正從心里明白，這世界上,，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,，自我的是事情務(wù)必自我做(有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子做不好，或是不干凈的是不讓做,，這樣打消了用心性,。

2、增加幼兒閱讀潛力

據(jù)美國(guó)心理學(xué)家考證,，孩子九年級(jí)前,，其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展，為此我們嘗試在大班段教學(xué)中每一天為孩子讀一到兩文章,，一來(lái)能夠提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)潛力,，說(shuō)到這兒，有些家長(zhǎng)可能還是比較擔(dān)心,，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字,，會(huì)簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì),，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的,，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手,、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他同學(xué),，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大,，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣,，很快就能趕上去的。

所以作為家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念,，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的,。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對(duì)待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣,。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我以前看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,，早上聽(tīng)收音機(jī),，晚上看新聞節(jié)目，成了這位父親的必修課,。而他的兒子呢,，從小受到了潛移默化,，久而久之，也迷上看新聞,。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后,，老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)潛力、記憶力個(gè)性強(qiáng),，讀起課文來(lái),，語(yǔ)感也特好，對(duì)看課外書,，對(duì)身邊的事也很感興趣。剛?cè)胄W(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了,，問(wèn)她,，字認(rèn)到嗎?他說(shuō)有的認(rèn)到，有的認(rèn)不到,，但大概能明白講了什么事,。而認(rèn)到的那些字基本上是自我透過(guò)問(wèn)父母，透過(guò)一遍又一遍反復(fù)的接觸,，學(xué)會(huì)的,。你看，孩子一旦有了興趣,，根本就用不著機(jī)械,、死板的教他認(rèn)字、寫字了,。這樣,，對(duì)這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán),，將會(huì)學(xué)得很簡(jiǎn)單,。(班里進(jìn)行了每周一次的漢文化教學(xué)活動(dòng)。)

3,、介紹大班的教材,，(快樂(lè)發(fā)展及智力活動(dòng)卡及手工材料)

幼兒園的課程是快樂(lè)發(fā)展，教委教育大綱的要求@智力活動(dòng)卡：每次老師都會(huì)看作業(yè),，如果有錯(cuò),，我會(huì)用鉛筆在書上批改出來(lái)，家長(zhǎng)看見(jiàn)后訂正過(guò)來(lái)就能夠,。所以需要家長(zhǎng)配合,，每次布置的作業(yè)要監(jiān)督孩子寫。

@拼音的學(xué)習(xí)：本學(xué)期我們要開(kāi)始拼音的學(xué)習(xí)了,，幼兒園進(jìn)行拼音教學(xué),，只要應(yīng)家長(zhǎng)要求讓幼兒在入小學(xué)前對(duì)拼音有必須的認(rèn)識(shí),，所以幼兒園教學(xué)是以認(rèn)讀為主，書寫為輔,。期望家長(zhǎng)也能配合老師每一天布置的作業(yè),，寫的和讀的。要求家長(zhǎng)必須配和老師,。一齊讓孩子掌握拼音,。我們會(huì)把拼音寫在拼音本的每一行的第一格，請(qǐng)家長(zhǎng)必須要守在孩子跟前要孩子完成,，寫得不好能夠扶著孩子手寫,，千萬(wàn)不能不做，哪怕你明年不上小學(xué)您的孩子必須要做作業(yè),，因?yàn)檫@是一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成,，告訴孩子老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)是必須要完成的。如果不做孩子上小學(xué)就會(huì)出現(xiàn)不明白家庭作業(yè)是什么?有的家長(zhǎng)會(huì)追著別的孩子問(wèn)：“這天的作業(yè)是什么?”舉例吳琳的例子,，所以要跟孩子說(shuō)：“老師這天的作業(yè)是什么?哪怕是簡(jiǎn)單的告家長(zhǎng)書需要簽名的,，都是作業(yè)?！?按時(shí)完成作業(yè)也是培養(yǎng)一種獨(dú)立完成任務(wù)的潛力,。)

@書寫數(shù)字及10以內(nèi)數(shù)字的分解和組成

_正確的書寫握筆姿勢(shì)是：寫字時(shí)腳放平，眼離桌面一肘遠(yuǎn),，胸離桌子一拳頭,，手離筆尖兩指頭，寫字姿勢(shì)才好看,。

因?yàn)槭莿傞_(kāi)始書寫,，習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)很重要，我們上課書寫是是這樣的,，兩名教師分組指導(dǎo),，姿勢(shì)好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)我們還告訴幼兒寫作業(yè)時(shí)請(qǐng)大人幫忙糾正握筆姿勢(shì),，此刻雖然添麻煩,，但孩子會(huì)一生受益。有的家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園布置作業(yè)的事情有不一樣意見(jiàn)或者特殊狀況會(huì)后及時(shí)和我溝通,。

孩子上了大班,，我們對(duì)上課的要求嚴(yán)了，要求孩子腳放平,，手放好,，腰板挺直，眼看老師，坐不好,，坐不住的孩子我們首先透過(guò)游戲吸引他,，或者眼神提醒，如果很嚴(yán)重的我們就要讓他先坐著停止活動(dòng),，個(gè)別的愛(ài)玩書包段的,、或者小手亂動(dòng)的，我們提醒多次還沒(méi)有用我們就拍他的手一下,，有的用眼睛嚴(yán)肅的瞪他一眼,。說(shuō)句實(shí)話，如果孩子在中班我們也許沒(méi)有這么嚴(yán)格要求孩子,，但是孩子立刻就要上小學(xué)了,，如果還上課亂動(dòng)，注意力不集中,，那么上小學(xué)后可能有的孩子上課講的學(xué)會(huì)了,，也可能有的孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成的不好，什么也不會(huì),，常?；卮鸩簧侠蠋煹奶釂?wèn),?；卮鸩簧蟻?lái)老師就要受到批評(píng)。老師經(jīng)常批評(píng)哪個(gè)孩子,，他就越不愛(ài)學(xué),，久而久之，惡性循環(huán),，傷害了孩子的自尊心,、自信心。學(xué)習(xí)興趣也受挫,。關(guān)鍵一個(gè)問(wèn)題,，小學(xué)的老師沒(méi)有像此刻經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通交流。所以趁著這個(gè)寶貴的很短的一年的時(shí)間里,，家長(zhǎng)和老師配合好,，兩股繩子擰在一齊才能效果更顯著。所以對(duì)于我們以上管理孩子常規(guī)的方法同意嗎?當(dāng)然,，做的不恰當(dāng)?shù)拇蠹译S時(shí)和我們說(shuō),，以往聽(tīng)老師們總會(huì)說(shuō)到個(gè)別家長(zhǎng)喜歡在背后議論，大家說(shuō)這種做法能解決問(wèn)題嗎?我感覺(jué)我這個(gè)人不是那么難說(shuō)話,，只要您有什么需要我做的,，我必須會(huì)盡自我最大的努力去做。

4,、開(kāi)展棋類和多種運(yùn)動(dòng)鍛煉,。

下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法,。而運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子,，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故,。

興趣是孩子們的老師，興趣是開(kāi)啟孩子們的鑰匙,，所以我們以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，強(qiáng)調(diào)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓幼兒在實(shí)踐中獲得知識(shí),，體驗(yàn)樂(lè)趣,，發(fā)揮潛能。與以前的孩子相比,，我發(fā)現(xiàn),，此刻孩子的創(chuàng)造潛力和想象潛力相當(dāng)出色。愛(ài)提問(wèn)的孩子時(shí)愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn),，孩子只有見(jiàn)多識(shí)廣了,，才能提出問(wèn)題，也能回答老師提出的問(wèn)題,。所以我期望家長(zhǎng)們有空帶孩子出去走走,，拓寬他們的眼見(jiàn)。多買一些兒童讀物,，因?yàn)闀谴蜷_(kāi)智慧的金鑰匙,。

5、多鼓勵(lì)孩子,。

俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),、“贊美”能夠提高細(xì)胞的免疫力。但是贊美就應(yīng)有度,，不該夸大其詞,，要根據(jù)具體的事和物來(lái)夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼兒以后更難承受批評(píng)和挫折,，不僅僅不能幫忙幼兒提高自信心,，還使孩子對(duì)自我的潛力產(chǎn)生懷疑。所以家長(zhǎng)要注意教育的分寸,，正確把握嚴(yán)與愛(ài)的尺度,，多給孩子鼓勵(lì)，讓孩子從小學(xué)會(huì)自信,。個(gè)性不能在他人面前當(dāng)著孩子說(shuō)自我孩子的缺點(diǎn),。我們中華民族的傳統(tǒng)，人們往往喜歡說(shuō)客氣話。孩子帶出去玩,，別人問(wèn)你,，你孩子學(xué)習(xí)怎樣樣?我們家長(zhǎng)總會(huì)謙虛地說(shuō)：“不怎樣樣，不太好,?！逼鋵?shí)，這樣是很傷孩子心的,。家長(zhǎng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí),、生活的用心性,。

第二。常規(guī)方面工作

孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,，每一天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班孩子在飲食,、睡眠,。盥洗、整理物品等方面構(gòu)成了良好的習(xí)慣,。有許多家長(zhǎng)在家園聯(lián)系手冊(cè)上提到,，孩子在園吃飯狀況，在我們班,，個(gè)別孩子可能有時(shí)會(huì)有剩菜現(xiàn)象,，但不允許有剩飯,，除非身體不舒服,。吃完飯，自我收拾碗碟,。每一天,，每組選幾名值日生，負(fù)責(zé)值日生工作,。比如分放點(diǎn)心,、學(xué)習(xí)用品，擦桌子等,。在增強(qiáng)孩子職責(zé)心的同時(shí),，也培養(yǎng)了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期,，孩子已構(gòu)成基本的生活自立潛力。穿衣、疊被,、個(gè)個(gè)都是自我動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有了垃圾第一反應(yīng)就是扔在垃圾筒,，有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì)很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒,。我期望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自我的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長(zhǎng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好,，或不會(huì)做,，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,，過(guò)分的溺愛(ài),，帶來(lái)孩子的無(wú)情。

三,、結(jié)束語(yǔ)：

我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合與支持,，期望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們,。再次多謝你們的到來(lái),。

幼兒園晨會(huì)演講稿簡(jiǎn)短篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們?cè)缃贪嗟倪@次家長(zhǎng)會(huì)，感謝您把孩子送到我們金太陽(yáng)幼兒園來(lái)生活學(xué)習(xí),，我們金太陽(yáng)在教育理念上我們整合了蒙氏教育,，多元智能教育，創(chuàng)新教育,，賞識(shí)教育的精髓,，開(kāi)展適合孩子的園體化課程，秉承了“以人為本,、全面和諧,、溫馨呵護(hù)”的辦園宗旨，培養(yǎng)了“主動(dòng)適應(yīng),、積極交往,、樂(lè)于求知、喜愛(ài)運(yùn)動(dòng),、大膽表現(xiàn)”的幼兒,。

全方位、多角度開(kāi)發(fā)幼兒的智商和情商,，使孩子學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)共同生活。我們還根據(jù)孩子的年齡和生理特點(diǎn),，合理搭配,，提供色澤優(yōu)美、營(yíng)養(yǎng)豐富的飲食,。并且開(kāi)放伙食情況,，歡迎家長(zhǎng)參觀指導(dǎo)。我們具有一流的硬件設(shè)施：每班均配有琴,、電視,、 vcd、冷暖空調(diào),、殺菌燈,、消毒柜，及各種豐富的玩教具;各班及廚房,、操場(chǎng)均裝有監(jiān)控設(shè)備,，實(shí)現(xiàn)透明教學(xué)。

下面讓我來(lái)為大家做一下自我介紹：我是早教班的班主任劉老師,，幼師大專畢業(yè),，曾在中中幼兒園任教兩年，在咱們金太陽(yáng)中心幼兒園任教一年,，本人性格熱情大方,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有耐心有愛(ài)心,，在任教過(guò)程中曾帶過(guò)一年早教班,，對(duì)早教班孩子的一些特點(diǎn)和特征也比較了解，這位是跟我配班的老師周老師,，幼師畢業(yè),，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)笑，相信她的笑容會(huì)感染每一位孩子,，這位是我們班的生活老師,，就在我們?cè)缃贪鄵?dān)任保育工作,，張老師在照顧孩子方面特別有經(jīng)驗(yàn),。在以后的日子里將由我們?nèi)焕蠋煿餐瑸閷殞殑?chuàng)造一個(gè)寬松、溫馨的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

為了深入了解每個(gè)寶寶在家時(shí)的生活狀況緩解孩子進(jìn)園后的焦慮情緒，讓寶寶順利入園,，我們特地召開(kāi)了這次家長(zhǎng)會(huì),，大部分孩子都是第一次離開(kāi)爸爸媽媽進(jìn)入集體生活,，很多的孩子都會(huì)因?yàn)殡x開(kāi)了爸爸媽媽，而產(chǎn)生緊張不安的情緒,，這是他們對(duì)新生活的暫時(shí)不適應(yīng),，適度的分離焦慮是非常正常的，比如：哭鬧,、不吃飯,、不睡覺(jué)、生病等,，這種情況叫做’入園焦慮”,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助寶寶減少對(duì)集體生活的恐懼感,。寶寶剛進(jìn)幼兒園,，家長(zhǎng)朋友最擔(dān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好,、睡覺(jué)好不好等等,，家長(zhǎng)朋友的這種焦慮常常會(huì)影響孩子的情緒。

因此家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：

小鳥長(zhǎng)大了就會(huì)飛,，為了讓小鳥飛得高飛得遠(yuǎn),，父母有時(shí)不是把她往身邊拉，而是應(yīng)該推他一把,，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候了,，既然把孩子送到了幼兒園就是抱著讓他獨(dú)立生活的態(tài)度而來(lái)的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)朋友相信我們,，我們會(huì)像你們愛(ài)他們一樣去關(guān)心照顧他們的,。早上送孩子來(lái)幼兒園時(shí)盡量不要在班級(jí)或者幼兒園停留太長(zhǎng)時(shí)間，如果停留時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就會(huì)拉長(zhǎng)孩子的心理適應(yīng)期,，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇,，所以，當(dāng)家長(zhǎng)朋友把孩子送到老是手上時(shí)就要以新人的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn),，當(dāng)然,，縮短孩子的心理適應(yīng)企也需要家長(zhǎng)的配合，比如：不要拿“你再不聽(tīng)話,，就讓老師吵你”之類的話去嚇唬孩子,，這樣會(huì)讓孩子對(duì)幼兒園、對(duì)老師產(chǎn)生一種恐懼心理,，覺(jué)得幼兒園是一個(gè)可怕的地方,。應(yīng)該多給孩子講一些幼兒園的事，如：有好玩的玩具,、好多小朋友跟你一塊玩,，鼓勵(lì)幼兒以高高興興的心態(tài)來(lái)幼兒園,。希望通過(guò)我們的合作，讓寶寶盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

下面我再說(shuō)一說(shuō)寶寶在幼兒園的安全問(wèn)題：

我們班的孩子年齡也都比較小,，而且大部分在家都是一個(gè)孩子，一家人看一個(gè)孩子,，而且在家基本上什么都是讓著她,，玩具也是他自己的，但在幼兒園不一樣,，因?yàn)槭羌w生活,，所以我們不可能說(shuō)是一人準(zhǔn)備一套一樣的玩具，這個(gè)時(shí)候就很可能會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)搶事件,，這是不可避免的,。我給大家舉一個(gè)例子：如果說(shuō)孩子是一個(gè)凳子，那么我可以保證你把孩子叫到外面的手上,，絕對(duì)不會(huì)受一點(diǎn)傷,，因?yàn)槲野阉麕偷阶雷幽嵌伎梢粤耍惶於疾粫?huì)有一點(diǎn)事,，但是孩子不是凳子,，有思維有意識(shí)，活生生的人,。

所以我們不可能說(shuō)是把他綁在椅子上,，在幼兒園的一天，他要跑,，要跳,，要上廁所，要吃飯,，所以就難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情,，也希望家長(zhǎng)朋友能夠理解我們，有一位專家說(shuō)過(guò)這樣一句話“如果一個(gè)孩子從小到大沒(méi)有摔過(guò)一跤,，那他摔的第一腳肯定會(huì)摔死”,，寶寶剛進(jìn)幼兒園，對(duì)集體生活還不太適應(yīng),，所以,，當(dāng)十幾個(gè)不適應(yīng)的孩子在一起的時(shí)候難免會(huì)出現(xiàn)一些我們照顧不周的地方，難免會(huì)有孩子受一點(diǎn)小傷,，孩子受傷你們很心疼,，我們也很心疼，當(dāng)然我們都希望這些事沒(méi)有,，我們也盡自己最大的努力讓他沒(méi)有,，萬(wàn)一有，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友能夠理解我們,。

對(duì)寶寶的要求就是

1,、就是希望家長(zhǎng)在送寶寶上幼兒園的時(shí)候不要穿拖鞋;

2、不要在衣服口袋里放任何東西,，如：小棍,、小刀、硬幣,、紙錢,、扣子之類的，手里也盡量不要帶東西,，如果您怕孩子流鼻子可以讓孩子帶一個(gè)手絹;

3,、學(xué)校三餐有飯，孩子在來(lái)幼兒園之前不要吃零食;如果寶寶有什么特殊病史,，比如：癲癇之類的,，或者對(duì)雞蛋、魚,、蝦,、海鮮等過(guò)敏的話，請(qǐng)及時(shí)向我們交代一下,，防患于未然,。

我們這次家長(zhǎng)會(huì)就到此結(jié)束了，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合,，希望通過(guò)我們共同的努力,，讓寶寶有一個(gè)快樂(lè)的幼兒園生活，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)有什么事情及時(shí)向我們溝通,。謝謝大家!

幼兒園晨會(huì)演講稿簡(jiǎn)短篇九

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)

大家好!我是大班小朋友王咯的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言,，也很高興有這樣的機(jī)會(huì),，能與大家共同交流教育孩子的問(wèn)題。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)聲“多謝你們,，你們辛苦了!感謝你們一向以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來(lái)最豐富多彩,，健康快樂(lè)的幼兒園生活,。”孩子是家庭的期望,，祖國(guó)的未來(lái),，對(duì)孩子的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)更是家長(zhǎng)的職責(zé),。

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育的經(jīng)驗(yàn),，與各位在座家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠好。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”,，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開(kāi)時(shí)都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自我的做法和想法;

一,、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我十分贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì),，此刻吃完飯時(shí),，女兒總會(huì)主動(dòng)收拾碗筷。我總是會(huì)說(shuō)：“喲,，我們家毛豆長(zhǎng)大了,，明白心疼媽媽了?！迸畠郝?tīng)了,，總會(huì)美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快,。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn),。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子必須會(huì)有出色的表現(xiàn),。

二,、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣

有教育家說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),?！笨梢?jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。現(xiàn)階段是孩子自覺(jué)性,、好習(xí)慣構(gòu)成的階段,。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的,。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書,，首先自我要養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣,。家長(zhǎng)端著書,，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然構(gòu)成,。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事,。如果還想看,，那么自我讀,。然后我讀我的書,，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味,。但是好習(xí)慣不是一朝一夕構(gòu)成的,。要持之以恒，日積月累,。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前，我是事無(wú)巨細(xì),。結(jié)果孩子養(yǎng)成依靠的心理,。此刻，聽(tīng)了賀老師的推薦,，我不再提醒她,，上下學(xué)不再幫她拿書包，讓她自我檢查自我東西,。如果少帶了,，老師批評(píng)了我也但是問(wèn)。讓她明白,，自我的事情自我做,，為自我的行為負(fù)責(zé)，將來(lái)做個(gè)有職責(zé)心的人,。

此刻王梓宇進(jìn)入幼兒園近兩年了,，在這兩年中變化也是十分之大，從一開(kāi)始一走進(jìn)幼兒園大門就眼淚汪汪,，到此刻因生病沒(méi)給她請(qǐng)假都會(huì)哭鬧;從見(jiàn)到親戚鄰居不說(shuō)話,，到此刻一進(jìn)幼兒園就喊老師早，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn),，從最初滿身的壞毛病到此刻養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣等等,，看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上，我明白，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水,，都離不開(kāi)老師的悉心的教導(dǎo),。我們有理由相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們必須會(huì)健康成長(zhǎng)，她們將會(huì)是我們的驕傲!

最后,，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育,，你們辛苦了，衷心祝愿我們神木縣第六幼兒園越辦越好,，祝所有的小朋友在那里學(xué)有所獲,，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)!祝所有的家長(zhǎng)工作順利!家庭幸福美滿!

多謝大家!

幼兒園晨會(huì)演講稿簡(jiǎn)短篇十

一陣寒風(fēng)吹來(lái)，吹的我直打哆嗦,，我知道了,，這是冬天來(lái)了。

天氣在不知不覺(jué)中漸漸變冷,，我們先是穿著短袖,，接著長(zhǎng)袖，然后加上外套,，如今我們得要穿上棉襖了,。因?yàn)槎斓哪_步踏上了大地，告別了凄涼的秋,，我們得做好準(zhǔn)備來(lái)迎接高冷的冬了,。

說(shuō)起冬天，首先展現(xiàn)在我的腦海里的就是冰凌的世界,，冬天的美景以銀裝束裹出名,，從天而降的雪花親吻著大地上的萬(wàn)物，冬天除去冰冷的一面,，也存著溫情,。

雪花自灰白的天際飄落，優(yōu)雅緩慢,，若不是一陣陣的寒風(fēng)吹過(guò)雪花,，或許雪花可以飄到天長(zhǎng)地老。

對(duì)于冬天,，我懷著期待,，期待那些純白的精靈以它們最美的舞姿展現(xiàn)在我的面前。冬天是一個(gè)神奇的季節(jié),，面對(duì)著雪白的世界,，我們既能靜下心來(lái)細(xì)細(xì)的欣賞，或欣賞薄薄的飄雪，或欣賞被雪積壓的草木;卻也能熱血上頭,，沖進(jìn)雪地里,，或打上一場(chǎng)雪仗，或堆上一兩個(gè)雪人,。這樣的冬天又怎么不讓人期待,。

今年的冬天就要來(lái)臨了，它的到來(lái),，不禁讓我回想起以往歡樂(lè)的冬日時(shí)光,。冬天是雪花的世界，但是卻也是孩子們的歡樂(lè)世界,。每一年的冬天都會(huì)給我留下一段難忘的回憶,，這段回憶將伴隨著我走向遙遠(yuǎn)的未來(lái),。

但是,，對(duì)于冬天，我卻還懷著一絲畏懼,，懼怕那如刀子般的凌冽冬風(fēng),。冬天也是嚴(yán)寒的代名詞，要說(shuō)冬雪是美麗的白雪公主,，那么寒風(fēng)就是惡毒的皇后,。呼嘯的寒風(fēng)一遍一遍的吹刺過(guò)大地，冬天里的生物都害怕這股寒風(fēng),，因?yàn)樗艽瞪⑽覀兩眢w上好不容易存起來(lái)的溫?zé)?，給我們帶來(lái)刺骨的寒意，讓我全身都忍不住打顫,。

可是不管我是期待,，還是畏懼，冬天還是來(lái)了,。